第一篇：教育局實驗教學(xué)會議精神(2011年9月6日)

教育局實驗教學(xué)會議精神（2011年9月6日）

潘鳳昌站長：

一、總結(jié)去年工作。

二、下一步工作思路。

1、以督導(dǎo)方案為總抓手（初中30分、小學(xué)25分）。

2、積極開展業(yè)務(wù)活動——實驗教學(xué)能手評選、教師技能大賽、課堂達標(biāo)、送課到校。

3、學(xué)生理化生實驗操作考試（計入中考，一科成績頂三科成績）。

4、申報課題。

5、實驗示范學(xué)校驗收（嚴格要求）。

蔣琦站長宣讀“實驗教學(xué)論文”和自制教具評選成績（已通知到各學(xué)校教導(dǎo)主任）。其中實驗教學(xué)論文全市有30%抄襲，以后嚴禁發(fā)生。

袁德選站長：

一、教學(xué)能手通知（見附件文件）。注意在申報條件1中“在年度師德考評中獲優(yōu)秀等次”只指上學(xué)期。

二、實驗課題申報。因牽扯督導(dǎo)成績，請各學(xué)校盡量申報。兩初中、中心小學(xué)最好報，其他學(xué)校能報最好。只要在督導(dǎo)時（或期末）有階段性成果即可得分。實驗教學(xué)課題若很有成效，則推薦“市政府成果獎”。9月25日前將紙質(zhì)申報表和電子稿報楊樹軍。

三、教師技能大賽。假前已發(fā)通知，請有關(guān)人員認真準備。9月27——29日比賽。（通知見附件，相關(guān)人員指一中兩人、二中一人、臺小一人）。9月15日前報名。

四、10月下旬進行第二批實驗教學(xué)課堂達標(biāo)活動（去年已經(jīng)有三分之一教師進行了達標(biāo)，今年再進行三分之一），請實驗科教師做好準備。

五、11月份進行教學(xué)示范學(xué)校驗收（濰坊）。

第二篇：9月6日班委會議記錄

公共1001班班委會會議記錄

會議名稱：公共1001班班委會會議

會議時間：2011年9月6日星期二 12:40—14:00 會議地點：教三B201

記錄人：楊芳

出席與列席會議人員：班主任朱曉紅老師，現(xiàn)任班委成員 缺席人員：常亞晨

發(fā)言記錄：

一，班主任朱老師發(fā)言。

朱老師主要強調(diào)兩點內(nèi)容，第一，加強班級內(nèi)部溝通，信息公開化，班級動態(tài)要及時準確的告訴所有同學(xué)。第二，強調(diào)班委之間乃至班級整體的團結(jié)，增強凝聚力。

二，班委輪流發(fā)言。

班長發(fā)言：第一，強調(diào)班級內(nèi)部信息溝通，要努力讓每個同學(xué)及時了解信息。第二，提高學(xué)習(xí)成績，努力做到無掛科。第三，通過各種活動增強班級凝聚力。第四，嚴格上課考勤制度。

團支書發(fā)言：第一，堅持常規(guī)工作，做好團日活動，及時收團費，配合班長工作等。第二，構(gòu)建班級特色。第三，從挖掘潛力和解決個人問題上增強班級凝聚力。

組織委員：第一，配合團支書工作，搞好團日活動等。第二，搞好班級活動，提出做志愿工作的想法。

學(xué)習(xí)委員：第一，自身好好學(xué)習(xí)，做好帶頭作用。第二，按時完成委派任務(wù)，將考試時間地點，課程調(diào)動，學(xué)院活動等信息準時無誤的傳達給大家。

生活委員：做好日常工作，將收班費，收信件，宿舍檢查，期末火車票訂購做好。

宣傳委員：做好本職工作，按時上交班級動態(tài)，文章。文藝委員：將把新老聯(lián)誼，學(xué)院晚會以及合唱比賽的工作做好，鼓勵大家參與并獲得成績。

女心理委員：第一，解決班級不和諧事情。第二，緩解大家輔修以及考試的壓力。第三，為大家發(fā)一些職業(yè)測試等有利于大家的信息。第四，幫助整理班級空間，郵箱等。

男心理委員：為大家掃除迷茫，解決重點人物的情況。三，班主任總結(jié)發(fā)言。

第一，班委之間既要有分工，但是更要合作，在做好自己分

內(nèi)事情的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性的工作。

第二，抓重點工作，重點人物。比如，當(dāng)前的重點工作，提

高學(xué)習(xí)成績，不讓一個人掉隊，重建班級凝聚力。第三，分配班委職責(zé)。

班長支書要起好龍頭作用，有帶動力，有凝聚力，不能有界線。學(xué)習(xí)委員要照顧同學(xué)們的學(xué)習(xí)。文藝委員，宣傳委員，組織委員要通過活動增強班級凝聚力，心理委員在潤物細無聲中工作，了解班級動態(tài)，知道同學(xué)們大四以后的打算，并向朱

老師匯報。生活委員要關(guān)心大家的生活。

第四，目前要解決的問題。

1，是學(xué)習(xí)成績提高。

2，班級內(nèi)部石一暉的問題，要給出方案，并且及時與朱老師

溝通。

3，讀書交流會要繼續(xù)辦下去。

4，參加集體公益勞動，比如，希望工程基地行動計劃 5，參加校內(nèi)，全市等大賽。

6，強調(diào)輔修過程中主業(yè)不能丟。

7，向上屆班委學(xué)習(xí)。

8，班委要把自己要做的事情和老師強調(diào)的任務(wù)結(jié)合，并以書

面形式發(fā)至朱老師郵箱。

四，討論解決石一暉同學(xué)問題的方案。

五，討論中秋節(jié)活動方案。

第三篇：9月6日工作計劃

9月6日—9月10日工作計劃

1、喜得龍：和徐總監(jiān)聊一下關(guān)于贊助朝鮮代表團的項目是否合適，然后再做進一步的工作。

2、愛登堡：上周和他們溝通過，由于最近他們在忙于訂貨會的事

情，等開完訂貨會再和他們聯(lián)系。

3、日春茶行：方案已發(fā)給韓經(jīng)理了，由于上周他比較忙所以還沒

來得及給我們答復(fù)，這周約個時間招待他，以便事情的推進。

4、中綠食品：已約好王總周六去找他，順便約他出來談些項目的事情，盡量地完成項目合作的意向。

5、匹克：有和他們溝通過對于贊助其它省代表團的項目，他們表

示有興趣，但由于之前他們和江西合作只是出裝備，沒有現(xiàn)金的贊助，所以這方面我們要商量一下是否可操作。還有準備給他們推介籃球訓(xùn)練營和朝鮮代表團的項目。

6、雪津啤酒：已把中國奧委會合作伙伴和供應(yīng)商的項目發(fā)給他們

了，他們的意思先內(nèi)部評估一下是否有意向再和我們見面溝通。

7、飛克：董經(jīng)理出差了，等回來再約個時間提案，準備給他們推

介朝鮮代表團的項目和馬拉松項目。

8、貴人鳥：和張總監(jiān)聯(lián)系過給他們提的那些方案他們還在評估，具體情況再和我們聯(lián)系，繼續(xù)保持聯(lián)系。

9、德爾惠：之前給賀總發(fā)過全民健康中國行的項目，他們先評估

一下是否可以結(jié)合，這周準備給他們推介朝鮮代表團的項目。

10、美克：方案已經(jīng)做好了，由于他們最近在忙于訂貨會的事情沒

時間和我們見面，等訂貨會完后再和他們聯(lián)系。

11、理想茶行：整理一下方案看有沒有比較適合他們的項目再給他

們提案。

12、八哥：約一下李助理見面溝通，準備已極根運動的方案和他們

先談，再深入的了解他們需求，及時滿足。

13、國輝：和他們聯(lián)系一下，準備給他們推介籃球訓(xùn)練營的項目。

14、喬丹：和他們聯(lián)系一下，準備給他們推介籃球訓(xùn)練營的項目。

再深入了解他們的需求，及時滿足。

市場部2010-9-3

第四篇：2014年9月6日時事政治

2014年9月6日時事政治 “中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，就是支持和保證人民實現(xiàn)當(dāng)家作主”，在慶祝全國人民代表大會成立60周年大會上，總書記強調(diào)“堅持和完善人民代表大會制度，必須毫不動搖堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)”，深刻闡釋了社會主義民主政治最根本的前提，明確宣示了中國特色社會主義最本質(zhì)的特征。

中共中央政治局委員、國務(wù)院副總理馬凱日前在江蘇調(diào)研時強調(diào)，各級政府、金融機構(gòu)和企業(yè)要共同努力，使國務(wù)院出臺的一系列金融支持實體經(jīng)濟發(fā)展的政策措施落地生效，著力緩解小微企業(yè)融資成本高問題，促進金融與實體經(jīng)濟良性互動、協(xié)調(diào)發(fā)展。

第四屆世界漢學(xué)大會在北京召開，國務(wù)院副總理劉延?xùn)|出席開幕式并致辭。劉延?xùn)|指出，中外文化交流源遠流長，特別是近400年來，中外商貿(mào)往來互惠互利，文化典籍互相傳播，風(fēng)土人情互鑒交融，一批批卓有建樹的漢學(xué)家為促進中外文化交流、人類文明包容共生貢獻了智慧和力量。新的時期，中國將把文化繁榮發(fā)展放在更加突出的戰(zhàn)略地位，將以更加開放包容的胸懷吸收世界文化優(yōu)長，貢獻中華文化精華，讓世界文化多樣性更加精彩。為期6天的第四屆中國—亞歐博覽會落下帷幕。以“開放合作，共建絲綢之路經(jīng)濟帶”為主題的本屆博覽會，共舉辦了13場論壇、120余場各類投資貿(mào)易促進活動，60個國家和地區(qū)參展參會。截至5日，對外貿(mào)易總額達60.86億美元，比上屆增長近7%;內(nèi)聯(lián)項目簽約243個，總額達2875.23億元，較上屆增長3.5%。

巴基斯坦政府與反對黨正義運動黨9月5日再次舉行對話，就雙方關(guān)心的話題進行商討，希望化解目前的僵局，不過雙方仍在一些重要議題上存在分歧。

第五篇：9月6日豪華學(xué)校

基層反映當(dāng)前各地紛紛建設(shè)“豪華學(xué)校”值得關(guān)注

日前，新建的蘇州相城區(qū)陽澄湖小學(xué)正式開門迎來了她的第一批學(xué)生。該?？偼顿Y高達

1.1億元人民幣，硬件設(shè)施之好號稱“蘇州最豪華小學(xué)”。由此在基層中引發(fā)了又一輪關(guān)于是否應(yīng)當(dāng)建設(shè)“豪華學(xué)校”的討論。

基層認為，無論是國家、社會還是老百姓自己，對教育的重視程度普遍較高，這已經(jīng)成為共識。而對教育最關(guān)心的兩個方面：一是師資隊伍；二就是硬件設(shè)施。絕大部分的家長都希望自己的孩子能在設(shè)施條件好的環(huán)境下學(xué)習(xí)。但是對于“豪華學(xué)?！苯ㄔO(shè)之風(fēng)基層卻是貶多褒少，并不感冒。

據(jù)分析，眼下中小學(xué)不惜舉巨額債務(wù)紛紛遷建、擴建豪華新校有以下兩點原因：一是學(xué)校盲目跟風(fēng)，相互攀比。學(xué)校搬遷擴建實屬無奈，很多學(xué)校根本就是沒有必要搬遷擴建。但因為別的地區(qū)的學(xué)校都在上規(guī)模、上檔次，如果你這個學(xué)校還是原地踏步，就會失去在全市、全省的地位，所以也必須得跟著上規(guī)模上檔次，甚至要更上規(guī)模更上檔次。二是政府“有形的手”在推動這股“攀比風(fēng)”。政府要求學(xué)校搬遷，既可為政績爭光，又能利用新遷學(xué)校和學(xué)生帶來人氣，來“喚醒”新校址周邊地價，老校區(qū)又處黃金地段，政府就可名正言順地將土地折價收回用于房地產(chǎn)和旅游商貿(mào)開發(fā)。此一番運作，政府錢包鼓了，負擔(dān)最終卻轉(zhuǎn)嫁給了學(xué)校和社會。

基層普遍認為，建設(shè)豪華學(xué)校是弊多利少。一些退休教師認為，建設(shè)豪華學(xué)校這種追求金玉其外的做法，是典型的形象工程，是對有限資源的浪費，同時也不利于孩子艱苦奮斗作風(fēng)的養(yǎng)成。一些學(xué)生家長則認為，城區(qū)名校的擴張嚴重損害了教育公平。要進入這些名校就讀，就不得不繳納動輒數(shù)萬元的擇校費。一些學(xué)生家長氣憤地說：“優(yōu)質(zhì)教育資源成了有錢人專享的資源。”更令教育界人士擔(dān)心的是，農(nóng)村學(xué)校生源和師資失衡進一步加劇，農(nóng)村中學(xué)將被拖垮。更苦的還是大批生活貧困的農(nóng)村窮學(xué)生。由于城里的學(xué)校大規(guī)模擴充班級，把好的農(nóng)村老師都吸引走了，他們只能面對越來越差的師資水平和教育環(huán)境，城鄉(xiāng)教育不平等現(xiàn)象進一步加劇。

大城市搞“大學(xué)城”，基層縣市就搞“中學(xué)城”，基層希望這種現(xiàn)象這種風(fēng)氣能夠得到遏制。辦一流學(xué)校肯定不是比大樓，“豪華”和一流并無關(guān)系，更何況原有的條件能夠滿足學(xué)生就學(xué)?；鶎咏ㄗh，地方政府應(yīng)該從當(dāng)?shù)貙嶋H出發(fā)，注重挖掘教育本質(zhì)內(nèi)涵。大興土木，互相攀比，既造成資源的嚴重浪費，也違背教育自身發(fā)展的基本規(guī)律。