第一篇：實習(xí)醫(yī)生在醫(yī)院實習(xí)的一年

實習(xí)醫(yī)生在醫(yī)院實習(xí)的一年

實習(xí)醫(yī)生在上級醫(yī)師和護士長的指導(dǎo)下，按照各科要求分管病床的醫(yī)療工作。實習(xí)醫(yī)生對病人要有強烈的責(zé)任感，經(jīng)常了解病人的病情變化、飲食和思想狀況，以及醫(yī)囑的執(zhí)行情況。實習(xí)醫(yī)生接到新入院病人入院的通知后，應(yīng)立即去病房檢查病人的病情，在次日查房前寫好完整病歷，晚間8時以后入院病人的病歷應(yīng)在24h內(nèi)完成。實習(xí)醫(yī)生必須保證病歷質(zhì)量，要求格式正確、內(nèi)容全面、準確、字跡清晰工整，上級醫(yī)師修改超過3～5處，應(yīng)重新抄寫，對再入院或他科轉(zhuǎn)入的病人應(yīng)于次日查房前寫出再入院（或轉(zhuǎn)科）記錄。對一般病人入院前3d的病情應(yīng)每天記錄一次，以后2～3d記錄一次；重病人做到每天記錄，危急病人病情應(yīng)隨時記錄。實習(xí)醫(yī)生離科時應(yīng)同新來的實習(xí)生作好交接，遇有特殊情況應(yīng)床邊交班。實習(xí)醫(yī)生應(yīng)根據(jù)病人病情需要，填寫化驗單、X線檢查申請單及一般醫(yī)囑、處方，必須請上級醫(yī)師簽字（凡貴重、麻醉藥品的處方及在門診實習(xí)期間處理病人的處方及診斷書、特殊檢查申請單，需經(jīng)上級醫(yī)師復(fù)查、簽字后方有效）。各種檢查報告要及時按規(guī)定貼上，保證病史資料的完整清晰。每日上班應(yīng)提前10-15分鐘進入病房，對所經(jīng)管的病人巡視檢查、了解病情。按時參加醫(yī)護人員交班；隨同上級醫(yī)師查房，查房時，實習(xí)醫(yī)生應(yīng)報告病人病歷并提出診斷意見及治療計劃，聽取上級醫(yī)師對病情的分析和處理要求。查房后應(yīng)及時記錄上級醫(yī)師查房的意見，并在上級醫(yī)師的指導(dǎo)下完成所要求的各項工作。實習(xí)醫(yī)生應(yīng)遵守病房、門診的各項規(guī)章制度，實行12h值班制，24h在醫(yī)院負責(zé)制，并跟隨帶教醫(yī)師參加病房的夜間值班、節(jié)假日值班及危重病人的搶救值班。值班期間應(yīng)經(jīng)常深入病房，處理病人一般問題和病情變化，及時請示上級醫(yī)師處理。實習(xí)醫(yī)生分管的病人需要請他科會診時，實習(xí)醫(yī)生應(yīng)陪同會診醫(yī)師前往診視。病人出院前應(yīng)寫出院記錄，并在門診病歷或門診卡上做摘要記錄。實習(xí)醫(yī)生在完成醫(yī)療工作的同時，應(yīng)學(xué)習(xí)護理知識。參加科內(nèi)的有關(guān)病歷分析、臨床病歷討論、學(xué)術(shù)報告以及必要的會議等。實習(xí)醫(yī)生在醫(yī)院實習(xí)期間，星期天或節(jié)假日不值班者，應(yīng)于上午查房完畢，做好一般處理后方能處理個人的事情。實習(xí)醫(yī)生晚間也要留守科室，晚上9時以后方可返宿舍休息。值班實習(xí)生晚上參加搶救患者超過零時者，第二天下午可補休半天。病床分配、值班、手術(shù)或特殊檢查，須服從上級醫(yī)師統(tǒng)一安排，實習(xí)醫(yī)生不得爭病床、爭手術(shù)。熱愛病人，盡量減輕其痛苦。手術(shù)患者及重癥患者進行X線、心電圖等檢查時，應(yīng)陪送照料，經(jīng)常給予病人精神鼓勵及安慰。對預(yù)后不良患者的病情，不得向本人透露；病人及其家屬對于診斷、治療或預(yù)后等有所詢問時應(yīng)按照上級醫(yī)師意見給予回答。實習(xí)醫(yī)生如發(fā)生嚴重差錯事故或違

法亂紀者，除向上級醫(yī)師及時匯報外，還應(yīng)及時向大學(xué)主管部門匯報，按情節(jié)輕重給予教育或紀律處分。臨床實習(xí)是整個教學(xué)過程中的重要組成部分，是醫(yī)學(xué)生開始參與社會活動，將所學(xué)書本知識運用于臨床實踐，訓(xùn)練掌握基本診療技術(shù)，培養(yǎng)實習(xí)醫(yī)生的臨床思維、分析問題、解決問題、獨立工作能力和直接為病人服務(wù)的階段。實習(xí)醫(yī)生既不同于在校學(xué)生，也不同于臨床醫(yī)師。臨床實習(xí)的全過程既離不開醫(yī)護老師的指導(dǎo)、幫助、檢查，又必須用高標準規(guī)范自己的言行：

1、遵守社會公德，樹立一切為人民健康負責(zé)的高度責(zé)任感

熱愛醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)，加強自身素質(zhì)培養(yǎng)，時刻牢記醫(yī)務(wù)工作是純潔、崇高和光榮的事業(yè)，明確實習(xí)醫(yī)生在醫(yī)院中的地位、作用和職責(zé)，要樹立崇高的社會責(zé)任感及獻身醫(yī)療衛(wèi)生工作的事業(yè)心。

2.全心全意為病人服務(wù)

實習(xí)醫(yī)生對病人應(yīng)懷有高度的同情心，發(fā)揚救死扶傷精神，想病人之所想、急病人之所急、幫病人之所需；任何學(xué)習(xí)手段的實施，都必須維護病人的利益，以不給病人增加不必要的痛苦為前提，以取得病人的合作為條件；培養(yǎng)無私奉獻，不圖回報，一切為了人民健康的高尚醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。

3、極端負責(zé)，精益求精

實習(xí)醫(yī)生為病人所做的一切診療處置均有上級醫(yī)師的指導(dǎo)，按操作常規(guī)在保證安全的情況下進行；要詳細診查、精心治療、認真護理、細心觀察病情，及時報告上級醫(yī)師并載入病情記錄。不能粗心大意、馬馬虎虎，更不能無上級醫(yī)師的指導(dǎo)下各行其是，擅自對病人做出任何處置。

4、虛心好學(xué)，全面掌握基本醫(yī)療技術(shù)

實習(xí)醫(yī)生要尊重所在科室醫(yī)護人員，要謙虛謹慎、不恥下問，努力全面掌握基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能；珍惜實習(xí)機會，認真對待每一次接診、查房或檢查。不能因一知半解而自滿自足，不要不懂裝懂而盲目蠻干、怠誤病情，不應(yīng)借口自己是實習(xí)醫(yī)生而敷衍應(yīng)付、不負責(zé)任。

5、尊重護士，接受護理人員的監(jiān)督和建議

實習(xí)醫(yī)生必須密切同護理人員的關(guān)系，做到思想上尊重、工作上配合，協(xié)同護士做好護理工作，虛心學(xué)習(xí)護理技術(shù)。切忌以實習(xí)醫(yī)生自居，不認真對待護理人員的建議，不虛心接受護

理人員的批評，更不允許看不起護理人員或?qū)ψo理工作漠不關(guān)心。要記著，護士也是你的老師！

團結(jié)一致，增強集體主義觀念。實習(xí)醫(yī)生要以院為家，服從領(lǐng)導(dǎo)，處處維護實習(xí)組、醫(yī)院乃至醫(yī)務(wù)界的聲譽。實習(xí)醫(yī)生之間要互學(xué)互幫、取長補短、互諒互讓、助人為樂；實習(xí)期間不能有臨時觀點和不服管的行為；不與病人及其家屬議論實習(xí)組、醫(yī)院和醫(yī)療工作中的內(nèi)部問題；不爭搶手術(shù)機會；不能互不服氣、互相拆臺、貶低別人、抬高自己。舉止端正，文明行醫(yī)。實習(xí)醫(yī)生要講文明、懂禮貌、守紀律，對病人一視同仁，不以權(quán)謀私，不和病人及家屬搞私人交易，不和病人談情說愛，執(zhí)行保護性醫(yī)療，慎守病人隱私，檢查異性病人，應(yīng)有第三者陪同，嚴禁在上班時間嬉笑打鬧。實事求是，講究科學(xué)態(tài)度

實習(xí)醫(yī)生要維護醫(yī)務(wù)工作的嚴肅性與科學(xué)性，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度和操作常規(guī)，防止責(zé)任事故的發(fā)生；要牢固樹立“上級醫(yī)師指導(dǎo)，護理人員監(jiān)督，服務(wù)對象合作”的觀念，努力完成實習(xí)大綱的要求；認真填寫實習(xí)小結(jié)；對處方、醫(yī)囑單、病歷、病程記錄的書寫，尤其是死亡記錄的書寫應(yīng)有高度的科學(xué)性與真實性，結(jié)構(gòu)嚴謹，文理通順，字跡清楚。

第二篇：實習(xí)醫(yī)生在醫(yī)院實習(xí)的一年

實習(xí)醫(yī)生在醫(yī)院實習(xí)的一年

實習(xí)醫(yī)生在上級醫(yī)師和護士長的指導(dǎo)下，按照各科要求分管病床的醫(yī)療工作。實習(xí)醫(yī)生對病人要有強烈的責(zé)任感，經(jīng)常了解病人的病情變化、飲食和思想狀況，以及醫(yī)囑的執(zhí)行情況。實習(xí)醫(yī)生接到新入院病人入院的通知后，應(yīng)立即去病房檢查病人的病情，在次日查房前寫好完整病歷，晚間8時以后入院病人的病歷應(yīng)在24h內(nèi)完成。實習(xí)醫(yī)生必須保證病歷質(zhì)量，要求格式正確、內(nèi)容全面、準確、字跡清晰工整，上級醫(yī)師修改超過3～5處，應(yīng)重新抄寫，對再入院或他科轉(zhuǎn)入的病人應(yīng)于次日查房前寫出再入院（或轉(zhuǎn)科）記錄。對一般病人入院前3d的病情應(yīng)每天記錄一次，以后2～3d記錄一次；重病人做到每天記錄，危急病人病情應(yīng)隨時記錄。實習(xí)醫(yī)生離科時應(yīng)同新來的實習(xí)生作好交接，遇有特殊情況應(yīng)床邊交班。實習(xí)醫(yī)生應(yīng)根據(jù)病人病情需要，填寫化驗單、X線檢查申請單及一般醫(yī)囑、處方，必須請上級醫(yī)師簽字（凡貴重、麻醉藥品的處方及在門診實習(xí)期間處理病人的處方及診斷書、特殊檢查申請單，需經(jīng)上級醫(yī)師復(fù)查、簽字后方有效）。各種檢查報告要及時按規(guī)定貼上，保證病史資料的完整清晰。每日上班應(yīng)提前10-15分鐘進入病房，對所經(jīng)管的病人巡視檢查、了解病情。按時參加醫(yī)護人員交班；隨同上級醫(yī)師查房，查房時，實習(xí)醫(yī)生應(yīng)報告病人病歷并提出診斷意見及治療計劃，聽取上級醫(yī)師對病情的分析和處理要求。查房后應(yīng)及時記錄上級醫(yī)師查房的意見，并在上級醫(yī)師的指導(dǎo)下完成所要求的各項工作。實習(xí)醫(yī)生應(yīng)遵守病房、門診的各項規(guī)章制度，實行12h值班制，24h在醫(yī)院負責(zé)制，并跟隨帶教醫(yī)師參加病房的夜間值班、節(jié)假日值班及危重病人的搶救值班。值班期間應(yīng)經(jīng)常深入病房，處理病人一般問題和病情變化，及時請示上級醫(yī)師處理。實習(xí)醫(yī)生分管的病人需要請他科會診時，實習(xí)醫(yī)生應(yīng)陪同會診醫(yī)師前往診視。病人出院前應(yīng)寫出院記錄，并在門診病歷或門診卡上做摘要記錄。實習(xí)醫(yī)生在完成醫(yī)療工作的同時，應(yīng)學(xué)習(xí)護理知識。參加科內(nèi)的有關(guān)病歷分析、臨床病歷討論、學(xué)術(shù)報告以及必要的會議等。實習(xí)醫(yī)生在醫(yī)院實習(xí)期間，星期天或節(jié)假日不值班者，應(yīng)于上午查房完畢，做好一般處理后方能處理個人的事情。實習(xí)醫(yī)生晚間也要留守科室，晚上9時以后方可返宿舍休息。值班實習(xí)生晚上參加搶救患者超過零時者，第二天下午可補休半天。病床分配、值班、手術(shù)或特殊檢查，須服從上級醫(yī)師統(tǒng)一安排，實習(xí)醫(yī)生不得爭病床、爭手術(shù)。熱愛病人，盡量減輕其痛苦。手術(shù)患者及重癥患者進行X線、心電圖等檢查時，應(yīng)陪送照料，經(jīng)常給予病人精神鼓勵及安慰。對預(yù)后不良患者的病情，不得向本人透露；病人及其家屬對于診斷、治療或預(yù)后等有所詢問時應(yīng)按照上級醫(yī)師意見給予回答。實習(xí)醫(yī)生如發(fā)生嚴重差錯事故或違法亂紀者，除向上級醫(yī)師及時匯報外，還應(yīng)及時向大學(xué)主管部門匯報，按情節(jié)輕重給予教育或紀律處分。臨床實習(xí)是整個教學(xué)過程中的重要組成部分，是醫(yī)學(xué)生開始參與社會活動，將所學(xué)書本知識運用于臨床實踐，訓(xùn)練掌握基本診療技術(shù)，培養(yǎng)實習(xí)醫(yī)生的臨床思維、分析問題、解決問題、獨立工作能力和直接為病人服務(wù)的階段。實習(xí)醫(yī)生既不同于在校學(xué)生，也不同于臨床醫(yī)師。臨床實習(xí)的全過程既離不開醫(yī)護老師的指導(dǎo)、幫助、檢查，又必須用高標準規(guī)范自己的言行：

1、遵守社會公德，樹立一切為人民健康負責(zé)的高度責(zé)任感

熱愛醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)，加強自身素質(zhì)培養(yǎng)，時刻牢記醫(yī)務(wù)工作是純潔、崇高和光榮的事業(yè)，明確實習(xí)醫(yī)生在醫(yī)院中的地位、作用和職責(zé)，要樹立崇高的社會責(zé)任感及獻身醫(yī)療衛(wèi)生工作的事業(yè)心。

2.全心全意為病人服務(wù)

實習(xí)醫(yī)生對病人應(yīng)懷有高度的同情心，發(fā)揚救死扶傷精神，想病人之所想、急病人之所急、幫病人之所需；任何學(xué)習(xí)手段的實施，都必須維護病人的利益，以不給病人增加不必要的痛苦為前提，以取得病人的合作為條件；培養(yǎng)無私奉獻，不圖回報，一切為了人民健康的高尚醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。

3、極端負責(zé)，精益求精

實習(xí)醫(yī)生為病人所做的一切診療處置均有上級醫(yī)師的指導(dǎo)，按操作常規(guī)在保證安全的情況下進行；要詳細診查、精心治療、認真護理、細心觀察病情，及時報告上級醫(yī)師并載入病情記錄。不能粗心大意、馬馬虎虎，更不能無上級醫(yī)師的指導(dǎo)下各行其是，擅自對病人做出任何處置。

4、虛心好學(xué)，全面掌握基本醫(yī)療技術(shù)

實習(xí)醫(yī)生要尊重所在科室醫(yī)護人員，要謙虛謹慎、不恥下問，努力全面掌握基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能；珍惜實習(xí)機會，認真對待每一次接診、查房或檢查。不能因一知半解而自滿自足，不要不懂裝懂而盲目蠻干、怠誤病情，不應(yīng)借口自己是實習(xí)醫(yī)生而敷衍應(yīng)付、不負責(zé)任。

5、尊重護士，接受護理人員的監(jiān)督和建議

實習(xí)醫(yī)生必須密切同護理人員的關(guān)系，做到思想上尊重、工作上配合，協(xié)同護士做好護理工作，虛心學(xué)習(xí)護理技術(shù)。切忌以實習(xí)醫(yī)生自居，不認真對待護理人員的建議，不虛心接受護理人員的批評，更不允許看不起護理人員或?qū)ψo理工作漠不關(guān)心。要記著，護士也是你的老師！

團結(jié)一致，增強集體主義觀念。實習(xí)醫(yī)生要以院為家，服從領(lǐng)導(dǎo)，處處維護實習(xí)組、醫(yī)院乃至醫(yī)務(wù)界的聲譽。實習(xí)醫(yī)生之間要互學(xué)互幫、取長補短、互諒互讓、助人為樂；實習(xí)期間不能有臨時觀點和不服管的行為；不與病人及其家屬議論實習(xí)組、醫(yī)院和醫(yī)療工作中的內(nèi)部問題；不爭搶手術(shù)機會；不能互不服氣、互相拆臺、貶低別人、抬高自己。舉止端正，文明行醫(yī)。實習(xí)醫(yī)生要講文明、懂禮貌、守紀律，對病人一視同仁，不以權(quán)謀私，不和病人及家屬搞私人交易，不和病人談情說愛，執(zhí)行保護性醫(yī)療，慎守病人隱私，檢查異性病人，應(yīng)有第三者陪同，嚴禁在上班時間嬉笑打鬧。實事求是，講究科學(xué)態(tài)度

實習(xí)醫(yī)生要維護醫(yī)務(wù)工作的嚴肅性與科學(xué)性，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度和操作常規(guī)，防止責(zé)任事故的發(fā)生；要牢固樹立“上級醫(yī)師指導(dǎo)，護理人員監(jiān)督，服務(wù)對象合作”的觀念，努力完成實習(xí)大綱的要求；認真填寫實習(xí)小結(jié)；對處方、醫(yī)囑單、病歷、病程記錄的書寫，尤其是死亡記錄的書寫應(yīng)有高度的科學(xué)性與真實性，結(jié)構(gòu)嚴謹，文理通順，字跡清楚。

第三篇：實習(xí)醫(yī)生一年實習(xí)總結(jié)（模版）

實習(xí)醫(yī)生一年實習(xí)總結(jié)

明天我就離開我實習(xí)將近一年的實習(xí)醫(yī)院，不否認它有讓人不滿及無奈的地方，但它又確實給了我學(xué)習(xí)及鍛煉的平臺，所以在心底更多的是感激，多少會有些不舍。這里的人和事不完全完美，但也值得記憶。走過留下痕跡。

回想這近一年的實習(xí)醫(yī)生生活，我努力過，放縱過，積極過，消沉過，哭過，笑過。這過程比當(dāng)初想象的要復(fù)雜些，偏差于美好?，F(xiàn)實與夢想的落差，我接受了。不能改變就適應(yīng)吧。一直我都覺得想得到想要的就要先付出。如果不付出也得到了，那很幸運?？墒钦l一直被幸運倦顧了？沒有吧。

適應(yīng)的過程

讓我學(xué)會適應(yīng)的第一個科室是：普外科，泌尿外科及腦外科的合并科室，這里形成了我的實習(xí)醫(yī)生的風(fēng)格。我的直屬老師是普外科的。那天被老師領(lǐng)到科室的即刻就被帶到手術(shù)室去了，還完全沒心理準備。當(dāng)然那次我沒上臺，老師說：這次你就先感受下這里的氣氛吧，下次再上臺。當(dāng)我看到老師拿著手術(shù)刀在病人的術(shù)口切時，我好緊張，想：就這樣切了嗎?真的的切了喔！盡管在學(xué)校時在尸體上切過，在活人身上還是覺得害怕。這只是開始。

開始逃脫不了的命運：開驗單、拿病歷、送病歷、拿驗單、貼驗單、送病人去做檢查、寫病歷。有人不能接受，抱怨：我是來學(xué)習(xí)的，怎么像打雜似的。我想：是啊。怎么這樣子?但再想想：如果老師教我，那我?guī)屠蠋煾尚┈嵉氖乱膊贿^分吧。做完了老師會有時間更耐心教我吧?，F(xiàn)在還沒完全進入機器人時代，分工不會那么清楚吧。結(jié)果我還是很樂意干打雜的事。當(dāng)是學(xué)習(xí)的一個過程吧。

剛開始什么都是痛苦的。比如寫病歷，起初不怎么會問病史，曾因病人不配合，我被氣哭了。寫一份病歷，少則重寫兩三遍，多則重寫上十遍，花好多時間。我覺得不會比公雞下蛋容易。過度了就好，熟悉后再寫一份病歷40分鐘左右就行了。再比如初上手術(shù)臺前也是很痛苦的，從洗手、穿手術(shù)衣到戴手套一直被手術(shù)室護士盯得緊緊的，常常被罵。以致我一度對穿手術(shù)衣及戴手套有恐懼感?！澳阌袥]有無菌觀念!”“你會不會戴手套！”“注意你的無菌范圍！”有時我覺得我沒錯，心想：跟你有仇啊！雖然很不爽，但我還是會按她們的意思去做。終于一天她們嚴肅的臉變得溫柔了。

剛開始上手術(shù)臺時，我只有看、拉鉤、打打結(jié)及剪剪線頭的分，可我還是很喜歡上手術(shù)。沒多久，不知是機會來了還是什么的，我可以當(dāng)?shù)谝恢至?，術(shù)后，小余老師很高興說：很好，助手就是這樣當(dāng)?shù)?。好的助手不用主刀說什么，也知道該干什么。此后小余老師很放手，我有了更多的動手機會。即使不缺人，我也還可以做第一助手?？上且粋€半月沒機會當(dāng)上主刀。

出了第一個科室，到其他科室，無論是有手術(shù)的科室還是沒手術(shù)的科室的適應(yīng)過程都差不多。老師都是從不放手到放手逐漸過度。

各科的直屬老師

普外科：小余老師是個認真、謹慎、友好的老師。那次當(dāng)?shù)谝恢趾笏e的老師說：她—我的大弟子，很不錯。對我就說：如果我女兒有你那么大就好了。我覺得他很會說話。剛開始時我問病史時沒注意到要保護病人的隱私。他告訴我要注意保護病人的隱私，如果涉及到要獨問，不要給病人帶來不必要的麻煩。小賴老師呢是個淡定、愛開玩笑、友好的老師。他寫的字很難看。一次寫病歷他重復(fù)寫了一句，他大叫：都是你的害的。我一看當(dāng)然幸災(zāi)樂禍：哈……你要重寫了。結(jié)果他沒重寫說：我沒看見。就繼續(xù)往下寫。我當(dāng)時就傻了：這也行？后來我寫的字越來越丑了。每次遇到急診我都會很慌張。他總是很淡定地說：別慌，慌什么？慢慢我學(xué)會淡定了，連說慌都容易些了。

骨科：夏老師是個認真、有耐心、友好的老師。他寫的字很好看。老叫我：蛋散。說我寫字丑。連我自己都認為不行的事，他也老讓我一個人上。老是批我。對主任卻贊我寫病歷很快。學(xué)習(xí)方面對我要求比較嚴格。但他很搞笑的，老說：我怎么帶你這樣的學(xué)生了，還沒見過這樣的實習(xí)生，你以后不要對別人說我認識你，更不要說我是你老師。當(dāng)然我也不會客氣給他看的，叫他：蛋散老師。說：我一定會說是你把我教成這樣的。結(jié)果我出科后，一次看到他和我正所在的科室的一個美女護士聊天，這樣的場合，我當(dāng)然要給他面子，畢竟是我老師。我當(dāng)沒見到他們，誰知那美女護士指著我說：那個實習(xí)生不錯。結(jié)果夏老師好高興地說：厲害吧，她是我的學(xué)生，是我教出來的。真暈！變得那么快啊，又認識我啦，變成我的老師啦。男人比女人還復(fù)雜。董老師呢是個認真、細心、善良、友好的老師，教的很認真，很詳細。我比較喜歡她。

婦科：徐老師，聽說有完美主義傾向的人，算出色，還友好。我比較敬畏她，只要她盯我一下，我的野性就能立刻收住。她常說：你寫的字怎么那么丑，你給我一筆一畫寫好，不行就寫到行。事情不做完，不能亂跑，效率那么低。說到亂跑，我有時也懷疑我有多動癥。至于寫字一開始我不當(dāng)真，因為太多人叫我改了，我都沒成功，已經(jīng)耐受了。但她每天都說。我終于不好意思了，開始改了，一天我受不了，想起身就走，抬頭那刻發(fā)現(xiàn)馮老師正趴在桌面上看我寫字。把我當(dāng)小學(xué)生啦？躁狂的心頓時靜下，繼續(xù)埋頭寫。想：如果還改不了，就不像人了。馮老師她是個很認真、很有耐心、很善良、也很放手的老師。鄧老師看起來是個很冷漠的人，相處后可以發(fā)現(xiàn)她是很好的老師，無論是從學(xué)習(xí)還是從生活方面。在婦科沒一個月的時間，我可以把字寫端正了，這是我高三練了一年都沒成功的事。

產(chǎn)科：聽說是個恐怖的女人堆。那天還沒交班，也沒看到主任。一個老師說：你就跟我吧。她就是趙老師看起來不像是溫柔的女人，后來發(fā)現(xiàn)她真的很好，她不像其他產(chǎn)科老師凈會指使你干活?？斓匠隹频脮r候，她私下對我說：其他老師說你學(xué)東西很快，做事也很快，就是不夠謙虛…… 確實我對其他產(chǎn)科老師不夠尊重。那么婉轉(zhuǎn)，我接受了。之前我是這樣想的：我不欠她們的，有不乞求她們什么，我干嘛要干那些吃力不討好的事，我就做我的。當(dāng)然她們讓我做的，我都做了。只是她們臉色不好時，我臉色也不會好給她們看的?，F(xiàn)在想想，在社會上這樣就太幼稚了。

大兒科：汪老師是個比較奇怪的人，但她很出色。剛到她那，她幾乎不理我。我很納悶。之后她解釋：我是故意不理你的，就看你怎么做。我頓時明朗起來，原來是試我的。后來有空她就給我講課，比看書要好很多。

發(fā)育兒科：朱老師很有責(zé)任心、很友好、也出色的老師。早聽說他是個很好的老師，可惜只跟他學(xué)習(xí)了十多天。一入科就給我學(xué)習(xí)任務(wù)，在查房時及收病人時引導(dǎo)我的臨床思維。這是我缺乏的。一次看到他走時，我也準備離開，脫掉白大褂。他看到了說：丫頭，你要干嘛？還沒下班呢！好的不學(xué)，學(xué)壞的！結(jié)果我重新穿上白大褂等到下班。

新生兒科：張老師是個很喜歡BB、很耐心的老師。她很耐心教我、會很仔細找出我病歷上存在的問題。之前我很討厭小孩子，看到她這樣照顧喜歡溫箱里的BB。我也有點喜歡BB了。

內(nèi)分泌內(nèi)科： 老師是個很謙虛很會講話的老師。也很耐心教我。一次病人對她說：帶了個徒弟啊？她說：那里，是師傅來的。別的老師通常會說：是啊。我在感嘆：什么境界??！

心血管內(nèi)科：呂老師是個謹慎、耐心、友好的老師。他對我要求比較嚴格，比如學(xué)習(xí)態(tài)度、上下班時間、自主能力啦。他時常告訴我：在醫(yī)療文書方面要學(xué)會保護自己，不要出漏洞。有些習(xí)慣總是改不了的，我喜歡偷溜，直接不上班，然后當(dāng)是自己睡錯時間了。當(dāng)然每次一天半天是沒事的。一次我想回家了，三天，我不敢溜了，一旦追究起來，我會死的很慘。我很不好意思跟老師說：我想請三天假回家，我會跟醫(yī)教科說的。出乎意料他說：不用了，你回去吧，有什么事我會幫你頂著的。我還擔(dān)心他說我又不上班呢，那么好講的。

總結(jié)

在這將近一年的實習(xí)生活里，輪轉(zhuǎn)了很多科室，跟了很多老師。發(fā)現(xiàn)一些事被曲解了。之前有人說：要常請老師吃飯，他（她）們才會教你的，后來發(fā)現(xiàn)是錯的。平時都是我老師請我吃飯，即便是我先給了錢。錢也會硬被退回的。一次我無意說我喜歡吃什么果，后來恰好有個護士給了我老師兩個。她收起給我說：啊容，你不是很喜歡吃這個嗎？給你。她沒吃。那時好感動，放了好幾天我才吃。

在我覺得很多老師都會把學(xué)生當(dāng)小孩子看，只要懂事、聽話、做事認真，他（她）就會喜歡。

第四篇：實習(xí)醫(yī)生一年實習(xí)總結(jié)

明天我就離開我實習(xí)將近一年的實習(xí)醫(yī)院，不否認它有讓人不滿及無奈的地方，但它又確實給了我學(xué)習(xí)及鍛煉的平臺，所以在心底更多的是感激，多少會有些不舍。這里的人和事不完全完美，但也值得記憶。走過留下痕跡。

回想這近一年的實習(xí)醫(yī)生生活，我努力過，放縱過，積極過，消沉過，哭過，笑過。這過程比當(dāng)初想象的要復(fù)雜些，偏差于美好。現(xiàn)實與夢想的落差，我接受了。不能改變就適應(yīng)吧。一直我都覺得想得到想要的就要先付出。如果不付出也得到了，那很幸運?？墒钦l一直被幸運倦顧了？沒有吧。

適應(yīng)的過程

讓我學(xué)會適應(yīng)的第一個科室是：普外科，泌尿外科及腦外科的合并科室，這里形成了我的實習(xí)醫(yī)生的風(fēng)格。我的直屬老師是普外科的。那天被老師領(lǐng)到科室的即刻就被帶到手術(shù)室去了，還完全沒心理準備。當(dāng)然那次我沒上臺，老師說：這次你就先感受下這里的氣氛吧，下次再上臺。當(dāng)我看到老師拿著手術(shù)刀在病人的術(shù)口切時，我好緊張，想：就這樣切了嗎?真的的切了喔！盡管在學(xué)校時在尸體上切過，在活人身上還是覺得害怕。這只是開始。

開始逃脫不了的命運：開驗單、拿病歷、送病歷、拿驗單、貼驗單、送病人去做檢查、寫病歷。有人不能接受，抱怨：我是來學(xué)習(xí)的，怎么像打雜似的。我想：是啊。怎么這樣子?但再想想：如果老師教我，那我?guī)屠蠋煾尚┈嵉氖乱膊贿^分吧。做完了老師會有時間更耐心教我吧。現(xiàn)在還沒完全進入機器人時代，分工不會那么清楚吧。結(jié)果我還是很樂意干打雜的事。當(dāng)是學(xué)習(xí)的一個過程吧。

剛開始什么都是痛苦的。比如寫病歷，起初不怎么會問病史，曾因病人不配合，我被氣哭了。寫一份病歷，少則重寫兩三遍，多則重寫上十遍，花好多時間。我覺得不會比公雞下蛋容易。過度了就好，熟悉后再寫一份病歷40分鐘左右就行了。再比如初上手術(shù)臺前也是很痛苦的，從洗手、穿手術(shù)衣到戴手套一直被手術(shù)室護士盯得緊緊的，常常被罵。以致我一度對穿手術(shù)衣及戴手套有恐懼感?！澳阌袥]有無菌觀念!”“你會不會戴手套！”“注意你的無菌范圍！”有時我覺得我沒錯，心想：跟你有仇?。‰m然很不爽，但我還是會按她們的意思去做。終于一天她們嚴肅的臉變得溫柔了。

剛開始上手術(shù)臺時，我只有看、拉鉤、打打結(jié)及剪剪線頭的分，可我還是很喜歡上手術(shù)。沒多久，不知是機會來了還是什么的，我可以當(dāng)?shù)谝恢至?，術(shù)后，小余老師很高興說：很好，助手就是這樣當(dāng)?shù)摹：玫闹植挥弥鞯墩f什么，也知道該干什么。此后小余老師很放手，我有了更多的動手機會。即使不缺人，我也還可以做第一助手?？上且粋€半月沒機會當(dāng)上主刀。

出了第一個科室，到其他科室，無論是有手術(shù)的科室還是沒手術(shù)的科室的適應(yīng)過程都差不多。老師都是從不放手到放手逐漸過度。

各科的直屬老師

普外科：小余老師是個認真、謹慎、友好的老師。那次當(dāng)?shù)谝恢趾笏e的老師說：她—我的大弟子，很不錯。對我就說：如果我女兒有你那么大就好了。我覺得他很會說話。剛開始時我問病史時沒注意到要保護病人的隱私。他告訴我要注意保護病人的隱私，如果涉及到要獨問，不要給病人帶來不必要的麻煩。小賴老師呢是個淡定、愛開玩笑、友好的老師。他寫的字很難看。一次寫病歷他重復(fù)寫了一句，他大叫：都是你的害的。我一看當(dāng)然幸災(zāi)樂禍：哈……你要重寫了。結(jié)果他沒重寫說：我沒看見。就繼續(xù)往下寫。我當(dāng)時就傻了：這也行？后來我寫的字越來越丑了。每次遇到急診我都會很慌張。他總是很淡定地說：別慌，慌什么？慢慢我學(xué)會淡定了，連說慌都容易些了。

內(nèi)分泌內(nèi)科： 老師是個很謙虛很會講話的老師。也很耐心教我。一次病人對她說：帶了個徒弟?。克f：那里，是師傅來的。別的老師通常會說：是啊。我在感嘆：什么境界??！

心血管內(nèi)科：呂老師是個謹慎、耐心、友好的老師。他對我要求比較嚴格，比如學(xué)習(xí)態(tài)度、上下班時間、自主能力啦。他時常告訴我：在醫(yī)療文書方面要學(xué)會保護自己，不要出漏洞。有些習(xí)慣總是改不了的，我喜歡偷溜，直接不上班，然后當(dāng)是自己睡錯時間了。當(dāng)然每次一天半天是沒事的。一次我想回家了，三天，我不敢溜了，一旦追究起來，我會死的很慘。我很不好意思跟老師說：我想請三天假回家，我會跟醫(yī)教科說的。出乎意料他說：不用了，你回去吧，有什么事我會幫你頂著的。我還擔(dān)心他說我又不上班呢，那么好講的。

總結(jié)

在這將近一年的實習(xí)生活里，輪轉(zhuǎn)了很多科室，跟了很多老師。發(fā)現(xiàn)一些事被曲解了。之前有人說：要常請老師吃飯，他（她）們才會教你的，后來發(fā)現(xiàn)是錯的。平時都是我老師請我吃飯，即便是我先給了錢。錢也會硬被退回的。一次我無意說我喜歡吃什么果，后來恰好有個護士給了我老師兩個。她收起給我說：啊容，你不是很喜歡吃這個嗎？給你。她沒吃。那時好感動，放了好幾天我才吃。

在我覺得很多老師都會把學(xué)生當(dāng)小孩子看，只要懂事、聽話、做事認真，他（她）就會喜歡。

第五篇：醫(yī)院實習(xí)醫(yī)生個人實習(xí)總結(jié)

醫(yī)院實習(xí)醫(yī)生個人實習(xí)總結(jié)

醫(yī)院實習(xí)醫(yī)生優(yōu)秀總結(jié)篇一

工作職責(zé)是竭盡全力除人類之病痛，作為一名外科醫(yī)生。助健康之完美，維系醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽，救死扶傷”本草綱目序》夫醫(yī)之為道，君子用之以衛(wèi)生，而推之以濟世，故稱仁術(shù)。因此，雖然在相當(dāng)長的歷史時期，特別對于我從事基層工作的醫(yī)務(wù)工作者來說醫(yī)生的社會地位并不高，但是強烈的社會責(zé)任感和自覺的敬業(yè)精神仍然促使我投身醫(yī)學(xué)事業(yè)，為人民大眾的醫(yī)療衛(wèi)生、健康保健貢獻自己一生精力。參與工作至今的實踐工作，對自己工作有很多的思考和感受，這里我就近年來本人的政治思想，道德修養(yǎng)，工作作風(fēng)，醫(yī)療技術(shù)等四個方面作一下簡單的陳說：

一、不時提高政治理論水平和素質(zhì)，努力學(xué)習(xí)。

始終堅持黨的路線、方針、政策，政治思想方面。認真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和*****以及江總書記的****”等重要思想，學(xué)習(xí)**在黨的**大上的演講，深刻領(lǐng)會胡總書記的講話精神，并把它作為思想的綱領(lǐng)，行動的指南。充分利用電視、電腦、報紙、雜志等媒體關(guān)注國內(nèi)國際形勢，努力學(xué)習(xí)各種科學(xué)理論知識，學(xué)習(xí)各種法律、法規(guī)和黨政策，領(lǐng)會上級部門重大會議精神，政治上、思想上始終同黨同領(lǐng)導(dǎo)堅持一致，保證在實踐工作上不偏離正確的軌道，始終堅持全心全意為人民服務(wù)的主導(dǎo)思想，堅持改革、發(fā)展和不斷進取，不時提高自己的政治理論水平，積極參與醫(yī)院組織的各種政治學(xué)習(xí)及教育活動。同時，通過認真學(xué)習(xí)有關(guān)國家醫(yī)療衛(wèi)生政策，醫(yī)療衛(wèi)生理論及技能，不時武裝自己的頭腦。時刻牢記為人民服務(wù)的宗旨，明白自己所肩負的責(zé)任，并根據(jù)工作中實際情況，努力用理論指導(dǎo)實踐，以客觀事實為依據(jù)，實踐中不時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)并結(jié)合本職工作，解決自己在工作中遇到問題。

二、重視自身道德修養(yǎng)，恪盡職守。

就曾在學(xué)生大會上莊嚴宣誓過：志愿獻身醫(yī)學(xué)，當(dāng)19年我步入神圣的醫(yī)學(xué)學(xué)府的時候。熱愛祖國，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維系醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽，救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求。為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生”時至今日，仍牢記在心并不斷的努力著。醫(yī)乃仁術(shù)，無德不立。大醫(yī)有魂，生生不息。醫(yī)德是醫(yī)生思想修養(yǎng)的重要內(nèi)容之一。

古人稱“醫(yī)乃仁術(shù)”仁者人也，意思是說醫(yī)學(xué)是一種活人救命的技術(shù)。作一個名副其實的醫(yī)生，除應(yīng)當(dāng)具有對病人高度負責(zé)的精神外，更要具有全心全意為人民服務(wù)的思想，還應(yīng)具備一切為病人的品質(zhì)。自工作以來，自己從不收紅包及藥品回扣，今年以來拒收紅包、藥品回扣多次，清楚記得今年月份我收治了一位.而需要住院手術(shù)治療的女性患者，該類手術(shù)需要聯(lián)合臟器切除，手術(shù)難度大，并發(fā)癥多，屬手術(shù)中難度最大的四類手術(shù)。手術(shù)的前一天，患者家屬擔(dān)心沒有熟人手術(shù)醫(yī)生可能會不負責(zé)任及手術(shù)不成功帶來后遺癥等，堅決要送我紅包，當(dāng)時再三拒絕也無濟于事，為打消患者的顧慮，暫時把紅包收下并轉(zhuǎn)交給護士長保管，并囑咐護士長于手術(shù)后送還給患者。拒收紅包不只是醫(yī)院的規(guī)定，更是醫(yī)生的職業(yè)道德，但作為一名外科醫(yī)生，更懂得那沉甸甸的分量寄托著患者對醫(yī)生的敬重和以生命相托的信任。術(shù)后第二天，當(dāng)護士長將紅包送還給患者時，患者及家屬感動不已。說，沒想到自己遇到不只技術(shù)好、醫(yī)德也好的醫(yī)生!治病不計報酬，不計較個人得失，一心為救人疾苦著想，這是歷代醫(yī)家一直提倡的美德。只有做到這樣，才不辜負我身穿的白大衣，才配得上“白衣天使”稱號。

醫(yī)院實習(xí)醫(yī)生優(yōu)秀總結(jié)篇二

實習(xí)是每個醫(yī)學(xué)生必要不可缺少的學(xué)習(xí)階段。作為一個在臨床經(jīng)驗上十分欠缺的初學(xué)者，除了自己的帶教老師外，病房其他的醫(yī)師、護士和患者本人都是值得請教的老師。因此，我保持謙虛、認真的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極參加病房所有的學(xué)習(xí)、醫(yī)療、討論等活動，從最基本的查體、病程記錄做起，逐步磨礪自己。

在進入icu前帶教師向我講解icu內(nèi)管理制度和消毒制度，并介紹icu環(huán)境，使我對監(jiān)護室有所了解，工作起來得心應(yīng)手。特別安排?？萍膊≈R講座，即對胸心外科常見病的介紹，使我對胸心外科疾病有一定的認識，有利于術(shù)后監(jiān)護。此外，還進行基礎(chǔ)護理方面帶教，如對病人術(shù)前教育、心理護理和生活護理。

首先使我了解中心靜脈測壓的意義和重要性，它是直接反應(yīng)左心功能和衡量血容量的客觀標準，指導(dǎo)補液速度和評估血容量。影響中心靜脈測壓值的因素:①零點的測定;②臥位腋中線的第四肋，半臥位腋前線的第四肋;③病人必須在安靜下測壓;④測壓管必須保持通暢，確保導(dǎo)管在腔靜脈或右心房;⑤應(yīng)用呼吸機peep時，必須減去peep值，才是真正的中心靜脈壓。同一時間由老師和我分別測壓，對比我測量的準確性。注意無菌，避免從測壓管注入血管活性藥物，并確保管道通暢在位。

在進入臨床實習(xí)后，我往往把學(xué)習(xí)重心放在了操作上，而對理論學(xué)習(xí)和臨床思維的訓(xùn)練有所放松，在胸心外科尤其如此。胸心外科病種多、手術(shù)多，我極易把注意力全部放在手術(shù)操作上。所以我把多上手術(shù)、多練手作為實習(xí)的主要目的，手術(shù)后的病理生理會發(fā)生很大改變，我必須全面準確的綜合病史、體征、病情程度、手術(shù)方式等多方面考慮，方能準確掌握要害所在，看清本質(zhì)，理解手術(shù)對患者的影響，制定正確的處理措施。使其知其然更知其所以然，方能逐步提高其臨床工作中分析問題、解決問題的能力。

通過一個月的實習(xí)，使我對胸心外科術(shù)后監(jiān)護有所了解，基本掌握監(jiān)護儀，呼吸機，除顫儀，微量泵等的臨床應(yīng)用和注意事項，并能獨立完成中心靜脈壓的檢測，氣管插管內(nèi)吸痰，護理記錄單的書寫，出入量的總結(jié)等監(jiān)護技能。最后均能通過理論和操作技能考試。

隨著醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展，先進電子儀器在臨床的普遍應(yīng)用，這對護士也提出了更高的要求，不但要有高度的責(zé)任感，還要學(xué)習(xí)重癥監(jiān)護和重癥監(jiān)護的技能。我在胸心外科重癥病房的實習(xí)中掌握重癥監(jiān)護和重癥監(jiān)護技能，對臨床護理的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平有所提高。實習(xí)過程中，我了解操作的目的、意義，操作注意事項和操作不當(dāng)?shù)奈：π裕浯尾胖烙械牟僮鞅仨氂H身體驗，才能掌握技巧，熟練掌握方法和技巧后才能在病人身上進行操作。

在實習(xí)當(dāng)中。我始終以實事求是的觀點，嚴格要求自己，從一點一滴做起，因為這是對患者、對自己、對社會、對科學(xué)負責(zé)。

醫(yī)院實習(xí)醫(yī)生優(yōu)秀總結(jié)篇三

時光飛逝，在婦產(chǎn)科實習(xí)期里，我在科室負責(zé)人的關(guān)懷教育下、在同事們的幫助支持下，我從一個醫(yī)學(xué)生很快適應(yīng)并進入了醫(yī)生這個新的角色，為成為真正的臨床醫(yī)生奠定了堅實的基礎(chǔ)。在此期間，我在政治、工作、學(xué)習(xí)等方面均取得了很大提高。

一、加強政治學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)：

在實習(xí)期內(nèi)，能自覺遵守醫(yī)院及科室的各項規(guī)章制度，熱愛本職工作，恪守本專業(yè)的道德規(guī)范，態(tài)度端正，吃苦耐勞，能積極配合領(lǐng)導(dǎo)工作。并且作為共青團員，積極參加團組織的集體政治思想教育活動，不斷提高自身政治思想覺悟，加強自己的思想品德和職業(yè)道德的修養(yǎng)，發(fā)揮團員拼搏奮進的精神及年輕人勇于創(chuàng)新的精神，努力讓自己成為科室堅實的年輕后備力量。

二、努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，提高業(yè)務(wù)水平：

在實習(xí)期里，我從一個只有理論知識的醫(yī)學(xué)生，轉(zhuǎn)變成為一個能將理論應(yīng)用于臨床工作之中的醫(yī)生，在領(lǐng)導(dǎo)的細心指導(dǎo)下，通過產(chǎn)科、婦科的輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)，已經(jīng)能熟悉掌握婦產(chǎn)科常見病、多發(fā)病的診療常規(guī)和婦產(chǎn)科急癥的處理原則，產(chǎn)科的產(chǎn)程進展觀察處理等婦產(chǎn)科醫(yī)師應(yīng)該掌握的臨床知識，并參加了**市計劃生育技術(shù)及助產(chǎn)技術(shù)培訓(xùn)，通過考試取得資格證書。同時已能獨立進行婦產(chǎn)科常見的各項操作，以及在上級醫(yī)師帶領(lǐng)下進行婦產(chǎn)科的各類手術(shù)，如剖宮產(chǎn)、輸卵管切除、結(jié)扎等手術(shù)。藉借住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的機會，通過在兒科及B超室的輪轉(zhuǎn)，更深的了解新生兒疾病的診斷治療及B超診斷在婦產(chǎn)科疾病中的應(yīng)用。認真參與科室組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力掌握國內(nèi)本學(xué)科先進知識和技術(shù)發(fā)展動態(tài)，并積極參與醫(yī)院組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和與加強與年輕醫(yī)生的交流，拓寬自己的知識層面。遇到問題，能認真的向上級醫(yī)師請教，不斷提高自己的臨床思維能力和診療水平，出國留學(xué)同時，將實際臨床問題與理論知識關(guān)聯(lián)，結(jié)合實踐鞏固和加深理論的學(xué)習(xí)。

三、認真負責(zé)地做好臨床醫(yī)療工作：

第一天，我問婦產(chǎn)科主任，在病房里實習(xí)醫(yī)師需要注意什么，有什么禁忌，我們男實習(xí)醫(yī)師是不是跟著查房不方便，我們不能因為實習(xí)給醫(yī)院添麻煩。主任有些詫異我有這種想法：“我們科里也有男醫(yī)生啊，記住你所做的一切都是在治病救人就行了?！彼@樣說，就大大減輕了我心中的疑慮。第一次跟著查房，只見醫(yī)生們先把陪床的男性家屬趕了出去，然后讓孕婦退去衣褲充分暴露會陰，以便檢查胎兒位置和宮口開放程度等，產(chǎn)婦則是看會陰傷口的愈合情況及剖腹產(chǎn)產(chǎn)婦刀口恢復(fù)情況。盡管有些孕產(chǎn)婦極不情愿在男醫(yī)生面前把身體最隱秘的部位暴露無遺，但是又不好意思說什么，只能照著醫(yī)生的吩咐做。見得多了，我也就適應(yīng)了，查房時不再感覺別扭和尷尬，不斷提高自身與患者溝通的能力，對待患者親切有禮，能耐心細致的為患者交代病情、解答疑問，盡量避免不必要的醫(yī)患矛盾，以領(lǐng)導(dǎo)及上級醫(yī)生為模范，培養(yǎng)自己良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，想患者所想，急患者所急，以為患者解除病痛為己任。在未來的日子，我將繼續(xù)發(fā)揚虛心好學(xué)的精神，總結(jié)吸取領(lǐng)導(dǎo)和同志們的工作經(jīng)驗，不斷彌補和改進自身存在的缺點和不足，努力提高診療水平，盡量避免漏診與誤診的情況發(fā)生。出國留學(xué)在日常工作中，勇于吃苦、甘于奉獻，有立足本職崗位建功立業(yè)的理想抱負和腳踏實地的實干精神，正確對待分工，認真履行職責(zé)，恪盡職守，愛崗敬業(yè)，勤勤懇懇，任勞任怨，一絲不茍、精益求精，具有較強的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。數(shù)月前，我在急診時，一天晚上急救車拉來一個年僅20歲，不明原因暈倒的少女，值班醫(yī)生安排我為她做心電圖檢查，其他醫(yī)護人員正在搶救另一個瀕危病人。那時我真的有些手足無措，幸好女孩的母親陪伴在現(xiàn)場，才不必我動手為她解衣摘去乳罩。等我緊張兮兮為她做完心電圖，醫(yī)生早已等待得不耐煩，我說出了自己的尷尬，他說做醫(yī)生的哪能顧這忌那?在手術(shù)臺上，女病人都脫得一絲不掛，男醫(yī)生不還是照樣要給她做手術(shù)。醫(yī)學(xué)生畢業(yè)實習(xí)，要輪轉(zhuǎn)完一個醫(yī)院的所有主要科室而且畢業(yè)后第一年同樣如此輪轉(zhuǎn)，并不是干那一個科就不再去別的科室了，因為醫(yī)生面對的是可能有多種疾病的病人，且鑒別診斷也需要多科的臨床經(jīng)驗，如隔壁行如隔山，于治療是非常不利的。所以，我們將來不一定作婦產(chǎn)科醫(yī)生，但是卻會經(jīng)常遇到婦產(chǎn)科病人。慢慢地，我學(xué)會了察顏觀色，學(xué)會了不去制造并極力消除男實習(xí)醫(yī)師在婦科檢查中的尷尬。但是，由于觀念原因，婦產(chǎn)科實習(xí)，男生和女病人之間還是很難和諧。而據(jù)在幾家大醫(yī)院實習(xí)的男同學(xué)講，他們在婦產(chǎn)科實習(xí)時連三合診醫(yī)生都要求他們必須做，雖然女病人也有怨言，但是統(tǒng)統(tǒng)被醫(yī)生給鎮(zhèn)住了。何時，我們才能真正得到女病人的理解，在婦產(chǎn)科實習(xí)百無禁忌呢?

四、與時俱進，克服不足，再接再厲，開拓新業(yè)績

通過在婦產(chǎn)科的學(xué)習(xí)，使我在業(yè)務(wù)水平等各方面都得到了進一步提高，在未來的日子里，與時俱進將是我始終所堅持的，我會努力克服缺點不足，不斷學(xué)習(xí)，保持思想意識的先進性;加強學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識、不斷拓展自己的知識面，不斷提高自身動手操作能力以及業(yè)務(wù)水平，跨上工作新臺階，同時努力向老一輩學(xué)習(xí)，向先進模范學(xué)習(xí)，發(fā)揚他們的革命精神、吃苦耐勞、艱苦奮斗精神。發(fā)揮時代青年特征，堅持服務(wù)熱情，將新眼光、新觀念、新思維、新方法運用于工作，提高工作效率，推動工作全面進步。