第一篇：階段實(shí)習(xí)報(bào)告-雷鼎

浙江財(cái)經(jīng)學(xué)院東方學(xué)院

階段實(shí)習(xí)報(bào)告

長興縣雉城鎮(zhèn)包橋衛(wèi)生院實(shí)習(xí)報(bào)告

學(xué)生姓名雷鼎指導(dǎo)教師潘迎春

分院法政分院專業(yè)名稱09行管

班級(jí)行政管理學(xué)號(hào)09206101

43實(shí)習(xí)單位浙江長興縣雉城鎮(zhèn)包橋衛(wèi)生院

實(shí)習(xí)時(shí)間2011 年07 月25 日至2011年 08 月19 日

2011年 08月19 日

長興縣雉城鎮(zhèn)包橋衛(wèi)生院實(shí)習(xí)報(bào)告

摘要：本人于2011年7月25日-8月19日在長興縣雉城鎮(zhèn)包橋衛(wèi)生院進(jìn)

行一次為期一個(gè)月的暑期實(shí)習(xí)。通過這次實(shí)習(xí)中，我懂得了很多，社會(huì)上和校園里是不一樣的，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)靈活多變的應(yīng)用我們自己在大學(xué)校園里學(xué)到的知識(shí)，做到揚(yáng)長避短，盡量做到理論與實(shí)際相結(jié)合。而不是夸夸其談。這次實(shí)習(xí)開闊了自己的視野，相信會(huì)為以后的工作打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：包橋衛(wèi)生院 實(shí)習(xí)主要過程和內(nèi)容醫(yī)療保障

一、實(shí)習(xí)目的這次實(shí)習(xí)主要是想通過在醫(yī)院的學(xué)習(xí)感受一下社會(huì)，學(xué)習(xí)處理日

常的行政事務(wù)，并且加強(qiáng)熟悉單位的工作流程，讓自己能夠很好的融入社會(huì)，盡可能能把自己從課本上學(xué)到的東西融入到實(shí)際的工作生活中，并且通過實(shí)習(xí)來發(fā)現(xiàn)自身存在的一些問題，通過指導(dǎo)老師的指導(dǎo)把他們改掉，讓自己能夠全面的認(rèn)識(shí)和發(fā)展自己，爭取為畢業(yè)以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、實(shí)習(xí)單位介紹

浙江省長興縣包橋衛(wèi)生院是長興縣設(shè)立的一種衛(wèi)生行政兼醫(yī)療

預(yù)防工作的綜合性機(jī)構(gòu)，其任務(wù)是負(fù)責(zé)包橋鄉(xiāng)內(nèi)醫(yī)療衛(wèi)生工作，組織領(lǐng)導(dǎo)群眾衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，培訓(xùn)衛(wèi)生技術(shù)人員。并對基層衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)和會(huì)診工作。是農(nóng)村三級(jí)醫(yī)療網(wǎng)點(diǎn)的重要環(huán)節(jié)，擔(dān)負(fù)著醫(yī)療防疫，保健的重要任務(wù)，具有直接解決農(nóng)村看病難看病貴的優(yōu)點(diǎn)，建國后經(jīng)過五十多年的發(fā)展。衛(wèi)生院的功能定位，使得衛(wèi)生院在農(nóng)村“三級(jí)預(yù)防保健網(wǎng)”中居于中樞地位，與縣級(jí)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和村衛(wèi)生所上聯(lián)下接、密切配合，組成有效的農(nóng)村“三級(jí)預(yù)防保健網(wǎng)”，并與合作醫(yī)療、赤腳醫(yī)生被世界衛(wèi)生組織并稱為中國農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的“三大法

寶”；醫(yī)院作為農(nóng)村“三級(jí)預(yù)防保健網(wǎng)絡(luò)”的中樞，自產(chǎn)生以來，其職責(zé)擔(dān)負(fù)的是鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)民的預(yù)防保健、基本醫(yī)療服務(wù)和鄉(xiāng)村公共衛(wèi)生管理。在控制傳染病、提高農(nóng)民衛(wèi)生服務(wù)質(zhì)量、保障農(nóng)民健康等方面的都發(fā)揮了重要的作用。

三、實(shí)習(xí)主要過程和內(nèi)容

實(shí)習(xí)是一件很具意義的事情，在實(shí)習(xí)中能夠?qū)W到書本上沒有的知

識(shí)，增加社會(huì)實(shí)踐能力，我們必須在實(shí)踐中來檢驗(yàn)自己所學(xué)的知識(shí)，盡管有時(shí)候會(huì)認(rèn)為，書本上的知識(shí)根本用不上，但是，具備了知識(shí)也

就等于具備了學(xué)習(xí)的能力，所以，我想實(shí)習(xí)的目的不在于通過結(jié)業(yè)考

試，而是為了獲取知識(shí)，獲取工作技能，換句話說，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為

了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要。

就我來說我覺得主要有三個(gè)方面內(nèi)容：

1，辦公室的日常處理工作。主要是負(fù)責(zé)日常的收費(fèi)過程.在這個(gè)

過程中，我主要是協(xié)助醫(yī)院的有關(guān)人員拿藥，收費(fèi)，以及一些日常的打掃工作

2醫(yī)院的醫(yī)生招募工作，在這當(dāng)中我為我的指導(dǎo)老師講提了一些

自己的意見，并且和他討論了有關(guān)的關(guān)于招人的關(guān)鍵地方，及注意事

項(xiàng)“免費(fèi)下鄉(xiāng)體檢”這個(gè)活動(dòng)的實(shí)施，這個(gè)工程是針對廣大農(nóng)村

人民群眾進(jìn)行免費(fèi)的體檢活動(dòng)，幫助檢查和者治療一些病癥的一次大

型醫(yī)療活動(dòng)。

此次活動(dòng)將按照“就近、就便、就親”原則，要求一名衛(wèi)生工作。

具體內(nèi)容為“五個(gè)一”：一是深入幫扶對象家中，進(jìn)行一次“光明·微

笑”工程的免費(fèi)政策宣傳，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)白內(nèi)障和唇腭裂患者；二是提供

一系列服務(wù)，做好幫扶對象參加當(dāng)?shù)蒯t(yī)療機(jī)構(gòu)組織的篩查和確診，做

好幫扶對象手術(shù)實(shí)施期間的跟蹤服務(wù)，幫助解決家屬陪護(hù)、術(shù)后康復(fù)

等實(shí)際困難；三是至少做好一次幫扶對象術(shù)后回訪，幫助指導(dǎo)其康復(fù)；四是開展一次送溫暖活動(dòng)，至少到幫扶對象家中送一次愛心，送去黨

和政府的溫暖；五是解決一個(gè)實(shí)際問題，至少幫助幫扶對象家庭解決

一個(gè)健康或衛(wèi)生服務(wù)方面的實(shí)際問題，辦好一件件實(shí)事。在這個(gè)活

動(dòng)中，我負(fù)責(zé)為醫(yī)生拿醫(yī)療器材，以及領(lǐng)人去見每個(gè)人想要就醫(yī)的醫(yī)

生

四、實(shí)習(xí)收獲和體會(huì)

在實(shí)習(xí)中我學(xué)到了很多，也感受到了很多，學(xué)會(huì)如何與病人家屬

溝通，學(xué)會(huì)如何與醫(yī)生護(hù)士溝通等等，要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，要有團(tuán)隊(duì)

精神，要懂得為人處事，要有積極學(xué)習(xí)的態(tài)度，要懂得禮貌對人......而且我感覺很多的東西在學(xué)校是學(xué)不到的，通過在醫(yī)院的這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我掌握了很多經(jīng)驗(yàn)，獲得了巨大的提高，雖然不是這次實(shí)習(xí)

不是專業(yè)對口，但是這樣的實(shí)習(xí)我覺得還是很有意義，因?yàn)檫@讓我知

道了工作和學(xué)習(xí)的差別，這樣的差別也讓我積累了更多的經(jīng)驗(yàn)，不管

是工作還是學(xué)習(xí)，我們都要用一顆真誠的心去對待。

工作和在學(xué)校學(xué)習(xí)完全是不一樣的，在學(xué)校有老師，有作業(yè)，有

考試，而在工作中完全要靠自己自主的去學(xué)去做。只要你想學(xué)習(xí)，那

些老員工會(huì)毫不吝嗇的把他們多年的經(jīng)驗(yàn)教授給你，讓你在工作中少

走彎路。在實(shí)習(xí)的過程中也可以更好的了解自己，了解自己喜歡什么，對什么感興趣，做起工作來就更順手。所以我覺得主要有以下幾點(diǎn)收

獲：

1團(tuán)隊(duì)精神：在工作中體現(xiàn)的那么明顯，在工作中團(tuán)隊(duì)精神尤其

重要。工作往往不是一個(gè)人的事情，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在完成一個(gè)項(xiàng)目，在工作的過程中如何去保持和團(tuán)隊(duì)中其他同事的交流和溝通也是相當(dāng)

重要的。一位資深人力資源專家曾對團(tuán)隊(duì)精神的能力要求有這樣的觀

點(diǎn)：要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力。合理的分工

可以使大家在工作中各盡所長，團(tuán)結(jié)合作，配合默契，共赴成功。{1}

往上溝通沒有膽（識(shí)）；往下溝通沒有心（情）；水平溝通沒有肺（腑）。個(gè)人要想成功及獲得好的業(yè)績，必須牢記一個(gè)規(guī)則：我們永遠(yuǎn)不能將

個(gè)人利益凌駕于團(tuán)隊(duì)利益之上，在團(tuán)隊(duì)工作中，會(huì)出現(xiàn)在自己的協(xié)助

下同時(shí)也從中受益的情況，反過來看，自己本身受益其中，這是保證

自己成功的最重要的因素之一。

2.做事認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)：似簡單的東西并不一定簡單，就如收錢打票據(jù)

等等都是一項(xiàng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖虑?，是不能存在一點(diǎn)錯(cuò)誤漏洞的，因?yàn)檫@很有

可能帶來一系列不必要的麻煩，而且我也懂得了對賬目的盤點(diǎn)也是一

項(xiàng)復(fù)雜而又必須嚴(yán)謹(jǐn)對待的事情，每天每月對收支的詳細(xì)記錄，都必

須嚴(yán)格把關(guān)的3靈活運(yùn)用所學(xué)到知識(shí)：我是學(xué)管理的，在書本上學(xué)過很多套經(jīng)

典管理理論，似乎通俗易懂，但從未付諸實(shí)踐過，即使在辦公室中也

很難處理一些令人措手不及的事情。也許等到真正管理一個(gè)公司時(shí)，才會(huì)體會(huì)到難度有多大；我們在老師那里或書本上看到過很多精彩的談判案例，似乎輕而易舉，也許親臨其境或親自上陣才能意識(shí)到自己

能力的欠缺和知識(shí)的匱乏。這次實(shí)習(xí)也涉及到了我們專業(yè)的知識(shí):人

力資源管理。這使我了解到了招收員工也是一項(xiàng)復(fù)雜而又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓?/p>

作，從我的角度看，其實(shí)醫(yī)院有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)其實(shí)其實(shí)是非常認(rèn)真的，他們

仔細(xì)的參考了前來應(yīng)聘的幾位求職者的簡歷，并且根據(jù)他們的教育水

平，工作經(jīng)驗(yàn)等選出了一名綜合素質(zhì)靠前的求職者，這讓我感覺到人

力資源管理是一門相當(dāng)有學(xué)問的學(xué)科，如何選定以及把一名員工放到

適合的位置，把他的作用發(fā)揮到最大是一門很大的學(xué)問

雖然實(shí)習(xí)是一件并不輕松的事情，有時(shí)候會(huì)感覺很累，累倒你會(huì)

不想再回到實(shí)習(xí)的地方去，但是等你恢復(fù)過來的時(shí)候，你就會(huì)覺得我今天又做了多么有意義的事情啊，疲憊被驅(qū)散了。

我堅(jiān)信通過這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，從中獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)使我終身受

益，并會(huì)在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中不斷地得到印證，我會(huì)持續(xù)地理解

和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的東西。踏上社會(huì)，我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關(guān)系，又工作繁忙，很多時(shí)候同事不會(huì)象同學(xué)一樣對

你噓寒問暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，因此剛出校門的我們很多時(shí)候無法適

應(yīng)。{2}因此，如果你要?jiǎng)e人同意你的觀點(diǎn)，應(yīng)遵循的規(guī)則是：“使

對方多多說話?！痹囍チ私鈩e人，從他的觀點(diǎn)來看待事情就能創(chuàng)造

生活奇跡，使你得到友誼，減少摩擦和困難。影響一個(gè)人的工作態(tài)度。每天只是在等待著下班，早點(diǎn)回去陪家人。生病時(shí)的輕輕一句慰問，都有助于營造一個(gè)齊樂融融的工作環(huán)境。心情好，大家工作開心，效

率高。在電視上不止一次的看到職場的險(xiǎn)惡，公司里同事之間的是非，我想我能做的就是“多工作，少閑話”。且在離畢業(yè)走人僅剩的一年，更加珍惜與同學(xué)之間的相處。

備。

學(xué)問到處都是，關(guān)鍵是如何更好去領(lǐng)悟，更好的去運(yùn)用，這些將

會(huì)使我終生受益的，“小地方，大學(xué)問”期望這次實(shí)習(xí)學(xué)到的知識(shí)，能在將來的學(xué)習(xí)和工作中更好的運(yùn)用到，能夠更好的展現(xiàn)出自己的人

生價(jià)值。

（這部分請分點(diǎn)分條敘述，到底有哪幾個(gè)方面的收獲）

參考文獻(xiàn)：

{1}摘自——余世維《如何打造高績效團(tuán)隊(duì)》 北京大學(xué)出版社

{2}摘自——卡耐基《 卡耐基人際關(guān)系學(xué)》武漢出版社)(書

號(hào):9787543058477

第二篇：鼎工實(shí)習(xí)報(bào)告

鼎工實(shí)習(xí)報(bào)告

在我寫報(bào)告之前先讓我簡單的介紹介紹鼎工。重慶鼎工機(jī)電有限公司成立于2010年，是一家集科研、生產(chǎn)和外貿(mào)為主的民營科技型企業(yè)。該公司主要研制和生產(chǎn)適應(yīng)工業(yè)、農(nóng)業(yè)、生活、娛樂等領(lǐng)域的通用汽油機(jī)、汽油發(fā)電機(jī)組、汽油機(jī)水泵、微耕機(jī)、園林機(jī)械等系列產(chǎn)品。

該公司位于風(fēng)景秀麗，歷史悠久的文化名城——重慶市合川區(qū)草街工業(yè)園區(qū)。該園區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施完善，道路暢通，公司距合川區(qū)中心約15公里，距渝武高速公路0.5公里，距重慶江北機(jī)場約30公里，交通運(yùn)輸十分方便。該公司占地面積100畝，建有4萬平米的現(xiàn)代化廠房、辦公大樓和實(shí)驗(yàn)中心，具有員工300余人，各類高中級(jí)管理、開發(fā)人才，其中專業(yè)技術(shù)人員80余人，大專以上學(xué)歷的員工占35%，中高級(jí)職稱工程技術(shù)人員20余人，研發(fā)人員30多人。該公司生產(chǎn)設(shè)備還算精良，現(xiàn)建有4條自動(dòng)裝配流水線，獨(dú)立的庫房區(qū)域和成品區(qū)域，自主的技術(shù)開發(fā)室和品質(zhì)檢測室。該公司產(chǎn)品以外貿(mào)為主，除在國內(nèi)二十幾個(gè)省市有經(jīng)銷網(wǎng)點(diǎn)以外，還遠(yuǎn)銷歐洲、美洲、非洲、南美洲及東南亞等68個(gè)國家和地區(qū)。我在生產(chǎn)實(shí)習(xí)的過程當(dāng)中還時(shí)不時(shí)的看見有老外來該公司參觀。據(jù)我了解該公司在2012年生產(chǎn)的“1200發(fā)電機(jī)組”和“5GF發(fā)電機(jī)組”被評為“重慶市高新技術(shù)產(chǎn)品”；該公司還被評定為“重慶市國家高新技術(shù)企業(yè)”。該公司本著高標(biāo)準(zhǔn)，精細(xì)化，嚴(yán)管理，零缺陷的理念為生產(chǎn)提供支柱。這些都是我所了解的鼎工，下面在來談?wù)勎业纳a(chǎn)實(shí)習(xí)工作吧。我在同學(xué)的眼里應(yīng)該算是一個(gè)很悠閑的人吧，一天也不見我干什么正事，就知道轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的。其實(shí)我有時(shí)候也不想這樣我也是來生產(chǎn)實(shí)習(xí)的，我還是想老老實(shí)實(shí)的干點(diǎn)手上的活。起初幾天我確實(shí)很徘徊我也不清楚自己是在干嘛。直到后來制造部楊部長的助理—李助理告訴我廠里需要一名人員來安排和聯(lián)絡(luò)學(xué)生與廠里之間的一個(gè)溝通。那么我的工作就相當(dāng)于輔助廠里來管理我們班的同學(xué)以及他們和廠之間的一個(gè)有效的溝通。

第一天到達(dá)鼎工待住宿和吃飯安排妥當(dāng)之后，我們進(jìn)行了一個(gè)下午的培訓(xùn)。說是培訓(xùn)更多的給我們講解了來廠里實(shí)習(xí)的目的，更或者是說給我們的以后的路一個(gè)規(guī)劃的前提，讓我們清楚自己今后該何去何從。然而制造部的楊部長也沒有講什么公司的規(guī)章制度，就強(qiáng)調(diào)了兩點(diǎn)：安全重中之重的問題，另外一個(gè)就是一切行動(dòng)服從安排。第二天我們就正是進(jìn)入車間了，先是由李助理帶我們參觀了整個(gè)車間的生產(chǎn)過程。帶我們熟悉之后緊接著就安排我們將一批型號(hào)為3500D的發(fā)電機(jī)組進(jìn)行打包，我也就直接授命負(fù)責(zé)所有人員的安排。因?yàn)檫@都是用自動(dòng)的打包機(jī)對機(jī)器進(jìn)行裝箱。我們做的就是將機(jī)器搬上流水線，抽掉里面的機(jī)油和放

掉汽油（因?yàn)橹皽y試過后里面有殘留的），然后擦干凈機(jī)器的外表，裝箱放配件，再接著就是自動(dòng)封箱了，最后就將打包好的機(jī)器放在托盤上運(yùn)到成品區(qū).而我要做的就是將每一個(gè)工位需要多少人，哪些人更適合這個(gè)工位的一個(gè)人員的分配與調(diào)動(dòng)。比如說在裝配件的時(shí)候肯定得分配兩名心細(xì)點(diǎn)兒的同學(xué)，時(shí)刻對自己有沒有放配件進(jìn)行一個(gè)自檢和復(fù)檢。說到自檢和復(fù)檢這里我又不禁想多表達(dá)兩句了，這一道工序在部長的眼里是看的非常重要的。因?yàn)榭梢员苊夂芏嗖槐匾姆倒ぃ▽τ诜倒の覀兩院笤谠斦?，它也是一件非常麻煩的事）。每次?:25部長開早會(huì)的時(shí)候，總免不掉提醒員工這道工序的重要性，雖然對我們沒有怎么強(qiáng)烈的要求，但對于我們這樣的實(shí)習(xí)生來說也是值得學(xué)習(xí)的地方。它是員工在工作中不出現(xiàn)紕漏的一個(gè)保障，比如說，在部裝區(qū)組裝缸頭的時(shí)候，是先將從庫房拉來的缸頭進(jìn)行擺放在工作臺(tái)上，然后扭上火發(fā)塞，再用氣槍打緊，接著上放限位板再將限位板用兩個(gè)雙頭螺柱固定，固定之后再裝上進(jìn)氣門和排氣門，進(jìn)氣門那里還要裝一個(gè)擋油罩，緊接著就是在剛才裝的雙頭螺栓上的另外一頭放兩個(gè)搖臂再在搖臂上用氣槍打兩個(gè)球頭螺母，再在球頭螺母的外面上兩個(gè)調(diào)節(jié)螺母。最后還要用氣槍打四根雙頭螺栓，其中兩根用于裝消聲器的支架，另外兩個(gè)用來裝化油器的支架。如果不對自己的工位進(jìn)行自檢或者對別人的工位進(jìn)行復(fù)檢的話，很有可能為了追求速度而把限位板裝反，搖臂的頭腳裝反，或者忘記扭上調(diào)節(jié)螺母。如果說把搖臂裝反了那么在線上裝配推桿的時(shí)候就上不進(jìn)去，那么又返回去重新下了在裝的話，我想這個(gè)公司也就沒有效率了。

這是也是我在部裝區(qū)和線上兩個(gè)工位干過之后所得出的自檢和復(fù)檢的例子。對于我們班實(shí)習(xí)前一周多點(diǎn)兒的工作基本上就在打包和返工。我們做的返工是因?yàn)樵摴局坝幸慌缓细竦钠放茷門EC的8100ES發(fā)電機(jī)組裝箱好了被退回來的放在成品區(qū)。起初安排的有8個(gè)人對產(chǎn)品進(jìn)行拆箱，拆箱包括把產(chǎn)品從成品區(qū)用叉車運(yùn)到專門的拆裝地點(diǎn)，由于這種8100ES機(jī)器比較重都是用吊裝的那個(gè)機(jī)器拆箱的，然后將其運(yùn)到另外一個(gè)返修區(qū), 返修區(qū)安排的也有8個(gè)人主要是將機(jī)器上的油箱，衡蓋和尾蓋拆下，最后運(yùn)到線上重新拆裝裝配。，另外的就被分配到各個(gè)線上，大多都是雜工，做完了就又回到我們這個(gè)返工的區(qū)域來。不過一般情況都是楊部長親自過來要人，反正就是一句曾爽你給我找?guī)讉€(gè)人之類的，然后他就給把人帶給線上的班長，班長安排他們做一些輔助性的工作，這主要是線上忙不過來的時(shí)候才來要人的?；蛘呔褪撬约喊阉麄儙У搅硗獾囊恍﹨^(qū)域?qū)σ恍┐笮桶l(fā)電機(jī)組里的機(jī)油倒出來，汽油放干凈，再就是打掃機(jī)器的清潔。有時(shí)候部長來要人時(shí)也會(huì)有要求，比如說，給他兩個(gè)有責(zé)任心的同學(xué)或者心細(xì)一點(diǎn)兒的，或者是手巧一點(diǎn)兒的。有時(shí)候線上的班長會(huì)來要人被喊去貼標(biāo)簽，給油箱貼花等。之后原以為線上不會(huì)再差人，我們這邊進(jìn)行返工的16個(gè)人也干著輕松包括我在內(nèi)。可是不知是線上要趕一批貨怎么的，楊部長一口氣找我要7個(gè)人，我哪里去找那么多的人，當(dāng)時(shí)我還猶豫不決，說這邊沒有人了，結(jié)果還是沒有辦法了，從我們這邊吊裝抽去4人，那邊拆裝的抽了3人。這樣我們返工這邊就抓的比較緊了，似乎人越少干得還要快啊。他們拆油箱的似乎有意要趕上我們，因?yàn)槲覀冞@邊沒有貨去他們也就沒有活干，可我們也不是省油的燈，他們快我們也快，雖說一個(gè)人得用叉車先從成品區(qū)拖到拆箱地方，再把機(jī)器拖到下油箱的區(qū)域，看是有點(diǎn)兒累，但是只要有條不紊，大家都有那股勁兒或干著不僅有效率而且津津樂道。就連入庫的那個(gè)成品統(tǒng)計(jì)員都說我們返工返出經(jīng)驗(yàn)來了干的那么的快，之后李助理還夸獎(jiǎng)我們動(dòng)手的能力的確比較強(qiáng)。除開這些工作之外，我每天還的統(tǒng)計(jì)我們班的同學(xué)都分配在哪里都在干些什么，頭腦里必須清楚，不然人員的調(diào)動(dòng)無從下手，前兩天就是不知道大家都在哪里干什么，所以部長時(shí)常找我要人都搞好半天。后來在李助理的指點(diǎn)與提醒之下我漸漸地搞清楚我每條線上分配的哪些人都從事哪些工作，在后面的人員安排上也好了很多，隨時(shí)都可以調(diào)動(dòng)。而女生前些日子基本上都在二樓備紙箱，除開一位一直在品質(zhì)部門寫質(zhì)檢報(bào)告。另外李助理的一句話讓我有了效率的概念，以前都只知道做事可是就沒有想過這件事會(huì)做多久，反正就是做完了是多長時(shí)間就是多少。就在我們返工的時(shí)候李助理一句：你算算他們一小時(shí)可以拆多少臺(tái)發(fā)電機(jī)。??！一聽這還要算啊，做完了接著干不就行了嗎？他又接著說，算算他們每小時(shí)拆多少臺(tái)，需要多久的時(shí)間全部弄完，下面的時(shí)間又可以安排做什么嬤。頓時(shí)讓我有了時(shí)間得和效率的概念，這樣來一切都在計(jì)劃中，做到有條不紊。小到一天，大到幾個(gè)月甚至一年。再則就是每一天人員的調(diào)動(dòng)都要做好記錄以便于以后人員的安排。另外，每天所做產(chǎn)品數(shù)量一定要有記錄并且得把型號(hào)分開。

待我們將所有的返工產(chǎn)品全部弄完了之后又從新把所有的人員召集到一起。分成了4個(gè)小組，每小組8人。從此他們被分配到線上幾乎每天的工作都一樣了，而我則變成主要負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)同學(xué)的工作狀況，以及他們的感受反映給廠里面。后續(xù)的工作我就隨李助理“游蕩”在每條線上，主要是教我我觀察哪些地方存在安全隱患或者是清潔方面有沒有到位。據(jù)我觀察車間雖然有三條流水線，但是明顯的二線是車間的主力，平均一天能完成500臺(tái)的生產(chǎn)量，而且一般都是稍稍大型的發(fā)電機(jī)組，而一線平均一天也能完成400臺(tái)的生產(chǎn)量，有所不同的事一線主要承擔(dān)的是動(dòng)力和機(jī)組兩種混合裝配。三線則主要是裝配動(dòng)力，人員要比一、二線的少，一天大概生產(chǎn)380臺(tái)左右吧！

鼎工的實(shí)習(xí)使我了解到它的運(yùn)轉(zhuǎn)模式和生產(chǎn)規(guī)模，同時(shí)教會(huì)我如何去觀察周邊環(huán)境，去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

第三篇：金鼎實(shí)習(xí)報(bào)告

金鼎實(shí)習(xí)報(bào)告

讀了三年的大學(xué)，今天我們終于可以去家具廠參觀了，雖然只有短短的一個(gè)下午，但是卻讓我們對本專業(yè)以后的工作內(nèi)容有了一定的認(rèn)識(shí)。在此之前，我們只知道學(xué)習(xí)書本上的一些理論知識(shí)，來大學(xué)三年了，我想知道讀大學(xué)到底我學(xué)了什么？本專業(yè)適合做哪方面的工作？本專業(yè)前途到底怎么樣？到時(shí)候去工作是否能夠用上？對此我們的心中是一片茫然。

通過此次去家具廠的實(shí)習(xí)，我們起碼知道了我們以后是做什么的，要怎么做，工作環(huán)境將會(huì)是怎樣，這樣的工作是不是適合我，讓我們提前做好心理準(zhǔn)備。

三年來第一次來家具廠參觀，心中有說不出的興奮，俗話說：讀萬卷書不如行萬里路，我們專業(yè)真的很需要組織學(xué)生到工廠參觀實(shí)習(xí)。讀了三年的專業(yè)還不知道自己專業(yè)以后適合做什么樣的工作，我覺得這是我們專業(yè)的悲哀。沒有方向的學(xué)習(xí)就如在大海中沒有指南針?biāo)频暮叫校肋h(yuǎn)無法到達(dá)彼岸。

此次去金鼎實(shí)習(xí)參觀，我們得到了老師和師兄的指導(dǎo)介紹，讓 我們看到了我們未來工作的環(huán)境和工作大體的工作方式，初步了解了金鼎家具集團(tuán)的概況。

一、金鼎的規(guī)模環(huán)境

金鼎家具集團(tuán)創(chuàng)建于1994年，位于廣西壯族自治區(qū)首府南寧市，是一家以生產(chǎn)辦公、教學(xué)、酒店類型家具為主的多能化企業(yè)。金鼎家具集團(tuán)占地面積15萬平方米現(xiàn)代化廠房、5000多平方米大型產(chǎn)品展

示中心，是目前廣西乃至西南地區(qū)最大最具實(shí)力的家具生產(chǎn)基地。走進(jìn)金鼎的廠區(qū)，雖然我們很多人進(jìn)到車間去參觀，但是廠區(qū)各道工序井然有序的近些工作，工人們在忙著自己的工作，似乎并沒有受到我們的影響，依然努力的忙著自己手中的活兒。金鼎在全國來說雖然不算什么大的家具企業(yè)，但是金鼎的車間擁有許多先進(jìn)的生產(chǎn)流水線。不知道是不是金鼎家具集團(tuán)要搬遷的原因還是什么，我們參觀的時(shí)候，有一些先進(jìn)的機(jī)器設(shè)備沒有運(yùn)作，這無疑讓我們首次到家具廠參觀，想要看各種先進(jìn)機(jī)器作業(yè)的狀況的我們，有些小小的失望。作為家具生產(chǎn)企業(yè)，金鼎的生產(chǎn)車間和我們想象中的那樣，到處都充滿著木屑和吵雜的機(jī)器聲，在涂飾車間，各種難聞的油漆味刺鼻難聞，在這工作的工人或許習(xí)慣了這樣的工作環(huán)境，似乎并沒有介意，依然盡心盡力的工作。而對于我們首次到家具廠的人來說，這種難聞的氣味，實(shí)在是難以忍受，很佩服他們還要長時(shí)間在里面工作。

二、學(xué)習(xí)過程

家具材料的選用

中高檔的家具對材料的選用很有講究，特別是在中國這個(gè)特別注重表面的社會(huì)里，家具生產(chǎn)企業(yè)一般都是在主要家具部位、顯眼的部位采取好的材料，在一些不起眼的部位則采用一些低檔的材料，例如沙發(fā)，表面采用名貴的皮革，沙發(fā)里面的一些框架則是采用低劣的木材，等沙發(fā)加工好，讓人難以想象里面的結(jié)構(gòu)材料會(huì)是如此低劣，讓人慘不忍睹。然而這樣做也有許多好處，這樣不會(huì)影響整體家具的美觀程度，又可以降低生產(chǎn)成本，將對對名貴木材的損耗。在生產(chǎn)區(qū)間

里，我們看到了許多仿實(shí)木的家具。用一些中纖板或者膠合板表面貼上采用指接實(shí)木皮拼板，側(cè)面貼上實(shí)木條，再經(jīng)過一些處理加工，制成成品后的家具，看起來和名貴的紅木家具一樣的尊貴豪華，可以達(dá)到以假亂真的效果，現(xiàn)在的市場上到處都有這樣的家具銷售，冒充名貴的紅木家具。沒有到過家具廠參觀過生產(chǎn)的普通人幾乎難以辨別的出來，如果一些專家不認(rèn)真看，仔細(xì)辨別很有可能會(huì)被誤導(dǎo)這些家具是采用名貴的紅木材料做成的，讓人防不勝防。如此看來，我們以后去買家具商場買家具可要仔細(xì)辨別，不能掉以輕心，被商家給欺騙了。

二、家具加工方面

金鼎工廠所采用的機(jī)器還是較為先進(jìn)的，但總的來說還只能算是半機(jī)械化生產(chǎn)，還有許多加工工序是采用純手工的。比如在雕刻和一些拼裝方面，基本上還是采用人工制作的方式，特別是在一些雕花方面，必須要熟練的木工師傅才能完成，我們在一些生產(chǎn)裝配區(qū)間就看到，很多的安裝工序幾乎就是純手工制作，機(jī)械化生產(chǎn)率程度并不高，金鼎的家具生產(chǎn)設(shè)備只能進(jìn)行一些簡單的雕刻鏤空。不過，金鼎也有一些設(shè)備相當(dāng)?shù)南冗M(jìn)，如數(shù)控機(jī)床、冷壓機(jī)、熱壓機(jī)和在噴漆著色到噴面漆的過程中的一些設(shè)備。可謂是讓我們大開眼界。

三、家具產(chǎn)品展示銷售中心

參觀完生產(chǎn)車間后，我們集體到了金鼎的成品展示中心，在這里我們可以看到金鼎生產(chǎn)的各種成品家具，有適合辦公用的家具、家用家具和教學(xué)用的家具等，可謂是品種齊全，充分展示出

金鼎家具的生產(chǎn)能力和研發(fā)能力。不過金鼎家具還只是區(qū)域性企業(yè)，產(chǎn)品大都是供銷南寧市，對于廣西其他縣市的市場占有率還是相當(dāng)?shù)牡?，更不用說在全國市場上了。金鼎要想成為全國性的知名家具企業(yè)還有很長的一段路要走。

心得體會(huì)

這次的實(shí)習(xí)，讓我了解到了工廠的規(guī)模水平、生產(chǎn)流程以及一些常規(guī)產(chǎn)品的制作，讓我的專業(yè)知識(shí)得到了很多的補(bǔ)充。同時(shí)，讓我們迷茫的心，終于看到了我們專業(yè)的方向，知道自己以后該往哪一方面發(fā)展，不用再像以前那樣無頭蒼蠅似的學(xué)習(xí)。希望以后我們專業(yè)能有更多這樣的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。

木科082

李曲恩

第四篇：無錫建鼎實(shí)習(xí)報(bào)告

2009年6月至12月期間,我在無錫建鼎有限公司機(jī)組設(shè)備二部崗位實(shí)習(xí).這是第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位,現(xiàn)在感到肩上責(zé)任重了,開始與以往完全不一樣的生活.每天在規(guī)定的時(shí)間上下班,有時(shí)趕貨還要加班.上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù),不能草率敷衍了事.我的肩上開始扛著重大責(zé)任,凡事得謹(jǐn)慎小心,否則隨時(shí)可能要為一個(gè)小小的錯(cuò)誤承擔(dān)嚴(yán)重的后果付出的代價(jià)！

“天下英雄皆我輩,一山更比一山高” 從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變,身邊接觸的人也完全換了角色,老師變成老板,同學(xué)變成同事,相處之道完全不同.在這巨大的轉(zhuǎn)變中,我們可能彷徨,迷茫,無法馬上適應(yīng)新的環(huán)境.我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭,無法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語.很多時(shí)候覺得自己沒有受到領(lǐng)導(dǎo)重用,所干的只是一些無關(guān)重要的雜活,自己的提議或工作不能得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定.做不出成績時(shí),會(huì)有來自各方面的壓力,領(lǐng)導(dǎo)的眼色同事的嘲諷.而在學(xué)校,有同學(xué)老師的關(guān)心和支持,每日只是上上課,很輕松.常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書.幾個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長,但是我從中學(xué)到了很多知識(shí),關(guān)于做人,做事,學(xué)問.自學(xué)能力

“在中專里學(xué)的不是知識(shí),而是學(xué)會(huì)怎么做人.”.有人說：專業(yè)在工作中占的比例還不到百分之一,而人跡關(guān)系和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)更是少的可憐.我擔(dān)任的是檢驗(yàn)員一職,平時(shí)工作只是測發(fā)動(dòng)機(jī)耐壓和裝配發(fā)動(dòng)機(jī)檢查工作,幾乎沒用上自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí).而同公司那些老員工就大不一樣了.就拿發(fā)電機(jī)來說,他們可以在很短的時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)自己開發(fā)設(shè)計(jì),他們只是在自己以前的基礎(chǔ)上努力自學(xué)盡快掌握知識(shí).在這個(gè)時(shí)代,都是師傅引進(jìn)門,修行靠個(gè)人.我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨,不斷學(xué)習(xí)不斷積累.遇到不懂的地方,自己先想方設(shè)法解決,實(shí)在不行才可以虛心請教他人,而沒有自學(xué)能力的人遲早會(huì)被社會(huì)所淘汰！

在著個(gè)廠好點(diǎn)的就是包住宿.廠里搞的是輪休制,有時(shí)候公司定單繁忙,休息天也得加班,那留給個(gè)人支配的時(shí)間就少的多了.我們必須克制自己,不能隨心所欲地不想上班就不去,而在學(xué)校可以睡睡懶覺,實(shí)在不想上課的時(shí)候可以請假,自由許多.每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作,時(shí)間久了容易厭倦.象我就是每天坐著對發(fā)動(dòng)機(jī)做耐壓檢驗(yàn)和抽機(jī)油,顯得枯燥乏味.但是工作簡單也不能馬虎,你一個(gè)小小的錯(cuò)誤可能會(huì)給公司帶來麻煩或損失,還是得認(rèn)真完成.就象同公司的前臺(tái)工作人員每天得打.接電話,口干舌燥先不說,還要受氣,忍受一些電話接聽者不友好的語氣有些甚至說要投訴.如果哪家公司有意向的還得到處奔波去商談.而事實(shí)上所有的業(yè)務(wù)并不是一次就能交易成功的,他們必須具備堅(jiān)忍不拔的個(gè)性,遭遇挫折時(shí)絕不能就此放棄,犯錯(cuò)遭領(lǐng)導(dǎo)責(zé)罵時(shí)不能賭氣就辭職.一直以來,我們都是依靠父母的收入,而有些人則是大手大腳的花錢.也許工作以后,我們才能體會(huì)父母掙錢的來之不易.而且要開始有意識(shí)地培養(yǎng)自己獨(dú)立生活的能力,我們剛畢業(yè),工資水平普遍不高,除掉餐費(fèi)和日常的開支,有時(shí)候寄點(diǎn)錢給父母補(bǔ)貼家用,我們常常所剩無幾,一不留神可能就入不敷出成為月光一族,但此時(shí)我們再也不好意思伸手向父母要,因此很多時(shí)候我們要合理支配我們手中的這筆少的可憐的錢.

同事相處:

踏上社會(huì),我們與形形色色的人打交道.由于存在著利益關(guān)系,又工作繁忙,很多時(shí)候同事不會(huì)象同學(xué)一樣對你噓寒問暖.而有些同事表面笑臉相迎,背地里卻勾心斗角不擇手段,踩著別人的肩膀不斷地往上爬,因此剛出校門的我們很多時(shí)候無法適冷漠沒有人情味的公司,大家就會(huì)毫無眷戀之情,有更好的機(jī)會(huì)肯定毫不猶豫的跳槽.情緒低落導(dǎo)致工作效率不高,每天只是在等待著下班,早點(diǎn)回去休息.而偶爾的為同事搞一個(gè)生日party,生病時(shí)的輕輕一句慰問,都有助于營造一個(gè)齊樂融融的工作環(huán)境.心情好,大家工作開心,有利于公司的發(fā)展.在電視上不止一次的看到職場的險(xiǎn)惡,就拿我來說吧！我之前在讀高職,就讀了二十天.不想讀的原因有很多————之后我每一期都往招聘會(huì)上跑,可以說是一只無頭的蒼蠅到處亂躥.公司里同事之間的是非,我想我能做的就是“多工作,少閑話”.且在離畢業(yè)走人僅剩的幾個(gè)月,更加珍惜實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)來之不易.

第五篇：鼎信諾實(shí)習(xí)報(bào)告

鼎信諾審計(jì)軟件上機(jī)實(shí)習(xí)小節(jié)

鼎信諾審計(jì)軟件上機(jī)實(shí)習(xí)小節(jié)

大三這次校內(nèi)實(shí)習(xí)安排的內(nèi)容十分豐富，對我們的日后工作大有裨益。最后一個(gè)星期實(shí)習(xí)的就是鼎信諾審計(jì)軟件。鼎信諾審計(jì)軟件是針對所學(xué)課程進(jìn)行實(shí)習(xí)的一個(gè)極其重要的環(huán)節(jié)，特別對于我們會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生更是重要，它是對我們的專業(yè)知識(shí)進(jìn)行綜合培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。通過鼎信諾審計(jì)軟件的實(shí)習(xí)，不僅能夠熟悉審計(jì)實(shí)務(wù)的流程，而且能夠加深對審計(jì)理論知識(shí)的理解和應(yīng)用。實(shí)習(xí)的過程中，每天都會(huì)有新的收獲，每天都會(huì)感受到自己在一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，雖然只有短短一周的時(shí)間，卻足以讓我受益終身。

這次實(shí)習(xí)時(shí)間安排比較自由，大多以自學(xué)為主，還特意請了鼎信諾公司的專業(yè)人員來給我們講解軟件的使用。尤其是給了我們詳盡的視頻，又有老師每天負(fù)責(zé)答疑，給了我們很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在整個(gè)學(xué)習(xí)中我們進(jìn)了四個(gè)模塊的學(xué)習(xí)。我們應(yīng)用鼎信諾審計(jì)軟件的實(shí)驗(yàn)大致如下：

一 準(zhǔn)備階段 建立項(xiàng)目。建立項(xiàng)目時(shí)要選擇會(huì)計(jì)，填入被審計(jì)單位名稱，項(xiàng)目名稱，審計(jì)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人等等。主要應(yīng)該選擇好企業(yè)的會(huì)計(jì)制度，報(bào)表附注格式。否則可能會(huì)造成有的工作底稿打不開。

2前端數(shù)據(jù)導(dǎo)入。其中1、3、9、10是必要步驟。尤其是第9步，一定要計(jì)算數(shù)據(jù)，方便以后審計(jì)時(shí)取用。鼎信諾審計(jì)軟件上機(jī)實(shí)習(xí)小節(jié)

第10步打開未審計(jì)會(huì)計(jì)報(bào)告，也十分關(guān)鍵。確定報(bào)表中的對應(yīng)關(guān)系，如下圖：

數(shù)據(jù)導(dǎo)入后可以查看總賬、明細(xì)賬、外幣總賬、科目月余額表等等。

在“財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)---總賬明細(xì)賬”中，可以實(shí)現(xiàn)總賬、明細(xì)賬、憑證的三級(jí)聯(lián)查。點(diǎn)擊所要查詢的科目即可直接顯示科目的明細(xì)賬：針對科目明細(xì)賬中的業(yè)務(wù)，點(diǎn)擊可以查看記賬憑證，在右上方的按鈕【核算項(xiàng)目】【數(shù)量】【對方科目】等，打?qū)μ?hào)后可以查看相應(yīng)憑證的核算科目、數(shù)量、對方科目等?？梢酝ㄟ^“后退”返回科目明細(xì)賬，也可直接單擊【總分類賬】按鈕直接返回總分類賬。

關(guān)閉導(dǎo)出數(shù)據(jù)。

對數(shù)據(jù)初始化，設(shè)置未審計(jì)報(bào)表。未審數(shù)指從被審計(jì)單位的賬簿取出的數(shù)，報(bào)表數(shù)來自被審計(jì)單位的報(bào)表，將對應(yīng)的科目拖到資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表中，在上方點(diǎn)擊‘未審到報(bào)表’按鈕可以將報(bào)表數(shù)直接從未審數(shù)取出，顯示的差異數(shù)即消失。鼎信諾審計(jì)軟件上機(jī)實(shí)習(xí)小節(jié)

二 計(jì)劃階段 趨勢分析： 科目月余額圖形分析 鼎信諾審計(jì)軟件上機(jī)實(shí)習(xí)小節(jié)

待辦事項(xiàng)

三 實(shí)施階段 1 控制測試

包括：采購與付款循環(huán)、工薪與人事循環(huán)、生產(chǎn)與倉儲(chǔ)循環(huán)、銷售與收款循環(huán)、籌資與投資循環(huán)、固定資產(chǎn)循環(huán)。鼎信諾審計(jì)軟件上機(jī)實(shí)習(xí)小節(jié)

實(shí)施階段可進(jìn)行相關(guān)搜索：

四 完成階段

除此之外，在實(shí)習(xí)時(shí)過程中，通過具體業(yè)務(wù)的操作，能夠提高分析問題和解決問題的能力，還能培養(yǎng)同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助和討論學(xué)習(xí)的精神。其實(shí)這也正應(yīng)了 “實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”這句話，我們只有把從書本上學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的實(shí)務(wù)操作中去，才能真正掌握好這門課的知識(shí)。實(shí)習(xí)收獲：

從大一到現(xiàn)在做了幾次的上機(jī)實(shí)習(xí)課，從金蝶、用友到鼎信諾，這次和以往不一樣的主要是，之前都是在進(jìn)行會(huì)計(jì)軟件的實(shí)習(xí)，這是第一次接觸審計(jì)軟件。不過每一次的軟件應(yīng)用都有不一樣的體會(huì)，不僅因?yàn)閷?shí)習(xí)的課程不同了，也因?yàn)殡S著眼界的拓寬，看到的東西也有所不同了，通過這次審計(jì)的上機(jī)實(shí)習(xí)課也讓我獲益匪淺。

第一：自學(xué)能力很重要。老師給了我們視頻，讓我們自己學(xué)習(xí)，自學(xué)能力很重要。自己學(xué)習(xí)之后，才能對這個(gè)軟件有所熟悉。

第二：加強(qiáng)實(shí)踐能力，改變自己的思維方式。

由于之前一直學(xué)習(xí)的是會(huì)計(jì)的知識(shí)，在很多方面，我們會(huì)過分的強(qiáng)調(diào)會(huì)計(jì)分錄的重要性，然而在不同的環(huán)境下，所注重的重點(diǎn)必將有所不同。從這次上機(jī)實(shí)習(xí)課中，我看到了自己定式思維模式的嚴(yán)重性，不懂得變通，發(fā)現(xiàn)問題是解決問題的前提，希望在以后的實(shí)踐中自己的思維方式能更加的活躍、變通。正所謂“窮則變，變則通，通則達(dá)”，很多時(shí)候我們是被自己的思維方式所禁錮的，而不是環(huán)境禁錮了我們的行動(dòng)。

第三：學(xué)習(xí)前后聯(lián)系的重要性。在上機(jī)實(shí)習(xí)的過程中，我明顯感覺到前后聯(lián)系的重要性，尤其是在做所得稅費(fèi)用的實(shí)質(zhì) 鼎信諾審計(jì)軟件上機(jī)實(shí)習(xí)小節(jié)

性測試程序的時(shí)候，這一點(diǎn)的感觸更加的深刻。對于會(huì)計(jì)人員要求我們對數(shù)字要很敏感，在審計(jì)的過程中也明顯感覺到要學(xué)會(huì)記憶數(shù)字，因?yàn)樵诤竺娴膶徲?jì)過程中經(jīng)常碰到之前看到過的數(shù)據(jù)，我們要知道之前的錯(cuò)誤對現(xiàn)在的審計(jì)對象可能造成的影響，只有這樣才能在自己不錯(cuò)漏的情況下，檢查出被審計(jì)單位的錯(cuò)漏。顯然，審計(jì)是比會(huì)計(jì)更深一層次的報(bào)表核算，是不允許出錯(cuò)的，否則就有可能錯(cuò)上加錯(cuò)。

第四：加強(qiáng)了同學(xué)間的交流，取長補(bǔ)短促進(jìn)共同發(fā)展。

在實(shí)訓(xùn)練習(xí)的過程中很重要的一點(diǎn)就是經(jīng)常和左右的同學(xué)討論不懂的問題和錯(cuò)誤的地方，有時(shí)候也會(huì)分享一些小心得，小技巧。這使我節(jié)省了不少時(shí)間，也加深了對知識(shí)點(diǎn)的理解。

總之，這次實(shí)習(xí)，我吸取到很多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在專業(yè)學(xué)習(xí)方面，我得到了一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我更懂得了審計(jì)和會(huì)計(jì)有很多地方都是相通的，需要我們有足夠的耐心和細(xì)心。在實(shí)習(xí)中，我嚴(yán)重的意識(shí)到自己知識(shí)的匱乏，這使我以后的學(xué)習(xí)更加有動(dòng)力，在工作中僅靠我們課堂上學(xué)習(xí)到的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因此，我們要抓緊時(shí)間給自己充電，在扎實(shí)專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上要更多的積累經(jīng)驗(yàn)，為以后的工作做準(zhǔn)備。