第一篇：實(shí)踐感想曾俊

人生的一次旅行

——2012年赴湖北省荊門市漳河水庫實(shí)踐隊(duì) 曾俊

大學(xué)四年之中有三個暑假，第一個暑假獻(xiàn)給英語，第二個暑假獻(xiàn)給實(shí)踐，第三個暑假我會獻(xiàn)給考研。

我表示很榮幸地參加了這個暑期社會實(shí)踐——武漢大學(xué)赴漳河水庫暑期實(shí)踐，它在我大學(xué)生涯留下了濃墨重彩的一筆,因?yàn)樗鼮槲乙院蟮膶?shí)習(xí)做了很好的鋪墊。最開始的時候，這個實(shí)踐隊(duì)總共有11個人，我們各自都為此做了充分的前期準(zhǔn)備工作，包括找指導(dǎo)老師，寫立項(xiàng)書，做PPT，答辯。隊(duì)長和阿錕兩人在講臺上默契的配合為我們實(shí)踐隊(duì)贏得了500元的經(jīng)費(fèi)，但是有的人覺得錢有點(diǎn)少，所以自動退出了，這種情況在某些隊(duì)尤為突出；另外就是有的人覺得實(shí)踐時間分配的不好，也選擇了退出。不過我覺得錢并不是主要問題，重要的是有沒有興趣去做這件事。實(shí)踐時間選在暑假剛開始的時候也是比較合理的，因?yàn)樽铋_始的時候大家的積極性都比較高，都很愿意去參加這個實(shí)踐，隨著時間往后推，這種積極性會慢慢地成坡度下降。最后剩下的就只有6個人了——李孟超，張錕，趙建斌，曾俊，湯漾，董彩琴。我們出發(fā)的時間定在7月3日，那天天氣很熱，一行人就這樣頂著大大的太陽踏上了實(shí)踐的征程。我對我未曾到過的地方都有一種好奇心，都想去走走，不論那個地方好抑或不好，這是我第一次去荊門，自然很迫不及待地到這個未知的天地去闖闖。眾所周知，從大學(xué)門口去武昌火車站直達(dá)的公交車只有564路，然而564路車數(shù)量卻很少，幾乎半小時才能來一輛，問世間564為何物，直叫人身疲心死，無奈我的肚子又不爭氣，四海翻騰——鬧心啊。在站點(diǎn)處等了許久，也不見得564路來，于是向他們說了下情況，然后直奔廁所。真所謂造化弄人，不巧的是我剛到廁所，564路就來了，等我回去的時候，就只有等下一輛車了，真是愧疚??！不過感謝他們的寬容。此時離火車出發(fā)的時間已經(jīng)剩不多了，分秒必爭都是關(guān)鍵，564路車我們等的好辛苦——一個小時。

在火車上，隊(duì)長為了給我們解解悶，提出了玩三國殺建議，我們一致同意，這讓我和阿錕兩個完完全全的新手著實(shí)過了一把癮。到了荊門，直接沖向隊(duì)長的家，在他家落腳，空間很大，設(shè)施缺乏，不過我們相信堅持一下就能克服下來了。就這樣，我們一行六個人在這里過上了四同生活——“同吃，同住，同行，同事”。

實(shí)踐過程有條不紊，每天的行程都有了預(yù)定的安排。第一天去漳河水庫管理局采訪領(lǐng)導(dǎo)，順便需要一些數(shù)據(jù)，幸運(yùn)的是我們在那里遇到了我們學(xué)院的校友——葉師兄，葉師兄為人和藹親切，很樂意與我們交談并積極地配合我們的工作。良好的開端是成功的一半，也預(yù)示著我們這次實(shí)踐會圓滿結(jié)束。第二天去參觀水利設(shè)施，這是我們第一次見證到真正的水利建筑物，不過天公不作美，老天爺也“賣萌”——天空中濕度比較大，呈現(xiàn)出一種朦朧美，不一會兒大雨傾盆而瀉。我們坐在車上，同行的一位工作人員——彭姐沿著路邊給我們介紹了一些水工建筑物，包括渡槽、副壩、雞公尖大壩、王家灣大壩、林家港大壩、水閘、崔家溝溢洪道、林家港溢洪道等等。等到雨下小了之后，彭姐又帶領(lǐng)我們實(shí)地參觀了觀音寺大壩，馬頭砦溢洪道以及觀音寺水電站，這次實(shí)踐真是讓我們大開眼界，而且我們也學(xué)到了書上看不到的東西，使我們深深的體會到了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”這句話的含義。第三天我們?nèi)ノ覈谝粋€農(nóng)村用水者協(xié)會——漳河鎮(zhèn)總干一支渠農(nóng)民用水者協(xié)會采訪會長，另外還要在當(dāng)?shù)刈鰡柧碚{(diào)查?？飼L——一個平凡的農(nóng)民，關(guān)心家鄉(xiāng)的農(nóng)業(yè)發(fā)展，為了農(nóng)民的利益而不懈奮斗，精神可嘉，令我們感動。雖然沒有做出驚天動地的大事跡，但他的一言一行都表明他深深地愛著這片土地。第四天我們?nèi)デG門市龍泉中學(xué)向?qū)W生做問卷調(diào)查，面對著似乎是曾經(jīng)的自己，那一張張稚嫩的面孔，一種親近感頓時產(chǎn)生，拉近了我們和他們之間的距離，在他們的積極配合下，我們很快地做完了問卷調(diào)查，跟那些孩子告別之后，我們就要準(zhǔn)備行李回去我們自己的生活了。

四天的行程安排得滿滿的，很充實(shí)。這次實(shí)踐四天，經(jīng)歷了以前沒有經(jīng)歷過的事，收獲了很多，更重要的是有了很多的感觸。我們要自己聯(lián)系那些領(lǐng)導(dǎo)，跟他們交談，以前在我們看起來一些很“假”的客套話現(xiàn)在必須得適應(yīng)，被人懷疑過身份，坐車找不到方向，被人拒絕交談，餓著肚子推卻客套的邀請，被雨淋了還要穿著濕的鞋子走一天??雖然在這些時候有過沮喪，有過委屈，但是我們相信只有經(jīng)得住考驗(yàn)，成功就會屬于我們，而且這樣的成功才會顯得越發(fā)彌足珍貴。

這兒留下了我們的足跡和汗水，今后不管我們會不會再來荊門，我都不會忘記這幾天痛并快樂著的回憶。荊門，我走了；武漢，我回來了！

第二篇：曾俊 德育工作總結(jié)

小學(xué)四年級德育工作總結(jié)

（2015—2016學(xué) 第二學(xué)期）

本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任四年級（2）班班主任工作，由于上個學(xué)期對全體學(xué)生有了一定了解，這個學(xué)期的工作相比上個學(xué)習(xí)較為順利，一學(xué)期下來，班級在各方面工作都還不錯，班級管理得井井有條，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲，具體做法如下：

一、抓好日常行為規(guī)范教育，加強(qiáng)各種能力的培養(yǎng)

對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育和訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，一抓到底。長期以來，我針對班上學(xué)生實(shí)際，利用一切有利時間加強(qiáng)了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。首先訓(xùn)練學(xué)生正確讀書和寫字的姿勢，每天提醒他們注意習(xí)慣的培養(yǎng)。讀書時要求全班同學(xué)都拿起書做到手到、眼到、口到、心到。只要做作業(yè)，就不停地提醒糾正不良姿勢。當(dāng)學(xué)生起來發(fā)言時，則要求他們站端正，兩眼平視前方，態(tài)度自然大方，并且說話時聲音要響亮，吐詞要清楚。在聽的能力方面，則要求他們注意聽別人說話，聽清楚說話的內(nèi)容，記在心中，要說得出來。這些辦法對學(xué)生聽的習(xí)慣養(yǎng)成起到了一定的促進(jìn)作用?，F(xiàn)在學(xué)生在課堂上讀寫、坐站聽說的正確姿勢逐步養(yǎng)成，增強(qiáng)了自控能力，課堂秩序有明顯好轉(zhuǎn)。

二、對學(xué)生進(jìn)行耐心教育，多表揚(yáng)少批評

表揚(yáng)運(yùn)用得恰當(dāng)，學(xué)生的積極因素就會像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反應(yīng)。例如：上課了，大部分同學(xué)在吵嚷，沒有做好上課準(zhǔn)備，如果泛泛批評，收效甚微，如果點(diǎn)名批評，別人往往幸災(zāi)樂禍；倘若從亂哄哄中找個坐得好，不說話，書本都準(zhǔn)備好的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)，其他學(xué)生便會仿效，秩序井然。人都有自尊心，表揚(yáng)有批評的作用，是不傷害學(xué)生自尊心的批評。我常用表揚(yáng)某個學(xué)生道德品質(zhì)、思想行為上的積極因素去影響和克服待進(jìn)學(xué)生中存在的消極因素，寓批評于表揚(yáng)之中。這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)，達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。

三、為人師表，以身作則

班主任工作是塑造學(xué)生靈魂的工作，班主任對創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面提高學(xué)生素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。在學(xué)校里，班主任接觸學(xué)生的時間最長，開展的教育活動最多，對學(xué)生的影響最大，在學(xué)生面前自己就是一面鏡子、一本書。因此，規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為；提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范。我作為一名班主任，在工作實(shí)踐中，要求學(xué)生做到的，我首先帶頭做到；要求學(xué)生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學(xué)生人格，從不挖苦諷刺他們；教育他們熱愛勞動，我每天早上和學(xué)生一塊打掃環(huán)境衛(wèi)生和教室清潔衛(wèi)生；教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié)，我首先做到和各位教師搞好團(tuán)結(jié)；和學(xué)生交知心朋友；在學(xué)習(xí)上，要求學(xué)生書寫認(rèn)真工整，我在板書時首先做到書寫規(guī)范認(rèn)真。做操時，我先站到隊(duì)伍前面，站在那兒，然后跟他們一起做操并目視他們動作，還要不時地提醒，某某站整齊點(diǎn)，某某手伸直點(diǎn)。這樣的話不知說了多少。就這樣，漸漸地做操時，我不再用時時地去看著了，隊(duì)伍也站得整整齊齊了?，F(xiàn)在，我不在的時候，班級衛(wèi)生打掃得很干凈，別的老師都很羨慕。

這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育。教師是學(xué)生心目中的榜樣，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì)，樹立職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范去影響學(xué)生，當(dāng)好學(xué)生健康的指導(dǎo)者和引路人。

四、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng)

正確的輿論是一種巨大的教育力量,對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。在扶正壓邪,獎善惡的過程中,輿論具有行政命令和規(guī)章制度所不可代替的特殊作用。因此,班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論,善于引導(dǎo)學(xué)生對班級生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論、評價，形成“好人好事有人夸,不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。有的學(xué)生不注重自己身邊發(fā)生的小事,不屑于做小事.如:放學(xué)后窗戶沒關(guān)就走了,大白天幾個燈管全開著卻不以為然等等。針對這種情況,我組織開展了《勿以善小而不為,勿以惡小而為之》的班會,會上對小事該不該管進(jìn)行了辯論,還列舉同學(xué)身邊發(fā)生的小事造成的危害,最后得出結(jié)論：“千里之行,始于足下;千里之堤,潰于蟻穴”。實(shí)踐證明：有了正確的輿論和良好的班風(fēng),就會無形的支配集體成員的行為和集體生活,是一種潛移默化的教育力量。

五、做好待進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

我們這個班，待進(jìn)生的人數(shù)挺多。因此，轉(zhuǎn)化待進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的工作。我認(rèn)為對待進(jìn)生要給予特別的關(guān)愛。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比如：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生，應(yīng)多給待進(jìn)生創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵，使他們也能自信地面對學(xué)習(xí)。課外積極輔導(dǎo)，多與家長聯(lián)系，爭取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時也促進(jìn)班級的整體發(fā)展。

在這學(xué)期中，我與學(xué)生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，在今后的工作中我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己，使所教班級躍上一個新臺階。

曾俊

2016年6月27日

第三篇：曾俊榕社會實(shí)踐主要事跡材料

曾俊榕社會實(shí)踐主要事跡材料

該生為重慶科技學(xué)院機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)09級學(xué)生，中共預(yù)備黨員。擔(dān)任了機(jī)械學(xué)院團(tuán)總支組織部部長，現(xiàn)任團(tuán)總支副書記。自2010年以來，該生多次組織參與暑期三下鄉(xiāng)、三進(jìn)三同、寒假帶薪實(shí)習(xí)、大學(xué)生植樹等大學(xué)生社會實(shí)踐活動。并多次獲得：重慶科技學(xué)院優(yōu)秀學(xué)生干部、大學(xué)生主題實(shí)踐教育先進(jìn)個人，優(yōu)秀團(tuán)干等榮譽(yù)稱號。主要社會實(shí)踐事跡如下：

勇挑重?fù)?dān)，愛心送溫暖。該生先后兩次擔(dān)任學(xué)院實(shí)踐團(tuán)團(tuán)長，先后組織引導(dǎo)同學(xué)開展了2011年暑期三下鄉(xiāng)、2012年寒假三進(jìn)三同社會實(shí)踐活動。2011年7月該生帶領(lǐng)機(jī)械學(xué)院共計１５名大學(xué)生，走進(jìn)重慶市璧山縣，開展以宣傳民生政策、服務(wù)璧山人民為主題的暑期三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐活動?；顒右躁P(guān)懷留守兒童、落實(shí)三進(jìn)三同、走訪知名企業(yè)為主線。得到了璧山縣城鄉(xiāng)建設(shè)委員會的大力支持和肯定。讓同學(xué)們了解了璧山縣公共廉租房的建設(shè)情況，感受到璧山縣良好的發(fā)展前景。本次活動共計形成心得體會15篇，新聞報道10余篇，簡報4期，取得了很好的成效。2012年1月該生帶領(lǐng)學(xué)院10名黨員學(xué)生赴璧山縣青杠鎮(zhèn)大森村開展三進(jìn)三同社會實(shí)踐活動。活動以為空巢老人，留守兒童送溫暖為主，以調(diào)研農(nóng)村人才的輸送與需求為輔。同學(xué)們走進(jìn)空巢老人家庭，切實(shí)開展同吃、同住、同勞動，為老人送溫暖；為當(dāng)?shù)亓羰貎和烹娪?，送文具，給他們送去新年的祝福。與當(dāng)?shù)卮逦瘯淖勚校瑢W(xué)們了解到新農(nóng)村建設(shè)開展良好，農(nóng)民生活得到一定改善。活動開展有序，效果明顯，形成心得體會10篇，報道5篇，簡報2期，取得圓滿成功。響應(yīng)號召，實(shí)踐增才干。該生與2011年1月作為小隊(duì)長赴重慶市晏家工業(yè)園區(qū)環(huán)松科技有限公司開展實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)工作中，該生以身作則，積極主動參與企業(yè)工作，多方面積累相關(guān)專業(yè)知識，為隊(duì)員做好表率；實(shí)習(xí)生活中，該生合理規(guī)劃隊(duì)員生活時間，在保證隊(duì)員們生活水平的同時，組織隊(duì)員們進(jìn)社區(qū)，進(jìn)貧困家庭開展義務(wù)勞動，讓所有隊(duì)員的實(shí)習(xí)生活充實(shí)、有意義。同年3月，在學(xué)校召開的2011年大學(xué)生寒假帶薪實(shí)習(xí)活動總結(jié)大會暨主題實(shí)踐動員大會后，該生還積極參與到學(xué)校組織的大學(xué)生植樹活動，在學(xué)校桃花山植樹區(qū)，與同學(xué)合力種植樹木16棵。

服務(wù)社會，交流長學(xué)識。2010年7月該生作為重慶市重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)之一的大學(xué)生科學(xué)發(fā)展觀實(shí)踐服務(wù)團(tuán)成員，參與到走進(jìn)重慶兩江新區(qū)開展暑期社會實(shí)踐活動。此次活動的行程，主要包括參觀兩江新區(qū)可口可樂公司，參觀毛哥老鴨湯生產(chǎn)基地，廉租房調(diào)查，社區(qū)聯(lián)歡活動，兩江農(nóng)村民生調(diào)查等。該生主要負(fù)責(zé)了此次活動的新聞供稿和材料整理。負(fù)責(zé)編輯活動簡報4期，并寫下了題為觀兩江新視野，感百姓美生活，民生政策促發(fā)展，和諧經(jīng)濟(jì)節(jié)節(jié)高的社會實(shí)踐報告。使活動的影響力得以延續(xù)。該生，不僅多次參與、組織了學(xué)院系列社會實(shí)踐活動，能在活動后積極總結(jié)，形成實(shí)踐報告，并參與到學(xué)校關(guān)于社會實(shí)踐活動的宣講中。通過自身經(jīng)歷，所見所聞所感，啟發(fā)更多的大學(xué)生參與到社會實(shí)踐活動中。

第四篇：五 曾俊 班主任工作總結(jié)

小學(xué)五年級班主任工作總結(jié)

（2016—2017學(xué) 第一學(xué)期）

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任五（2）班的班主任工作。從上個學(xué)年期中和期末成績來看，這群學(xué)生基礎(chǔ)不是很好，教學(xué)任務(wù)還是很重；通過一年時間的相處，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的行為習(xí)慣與思想品質(zhì)都存在一定問題；再次，通過與一些家長的接觸，發(fā)現(xiàn)一些家長很難溝通。

一、紀(jì)律問題

開學(xué)之初我就狠抓這個問題，一個班班風(fēng)的好壞直接影響著整個班級的發(fā)展。良好的班風(fēng)將為班級學(xué)生的成長、發(fā)展提供一種有效的動力和壓力。使班級里具有親切、和睦和互助的關(guān)系；勤奮進(jìn)取、文明禮貌的氛圍；遵守班集體行為規(guī)范和維護(hù)班集體榮譽(yù)的精神狀態(tài)。為了讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的、在班級中形成正確的輿論導(dǎo)向，我利用班會、黑板報、學(xué)習(xí)園地等輿論陣地向大家宣傳學(xué)習(xí)的重要性，還精心籌劃了主題鮮明的中隊(duì)會——“勤字開花，果滿園”。在活動中讓學(xué)生體會“勤勞”、“勤儉”、“勤奮”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。良好的班風(fēng)往往是由點(diǎn)到面逐步形成的。由一件事、一個人、一種行為習(xí)慣逐步擴(kuò)大成部分人乃到全班的行為習(xí)慣；由不自覺到自覺的行為習(xí)慣。我比較重視榜樣的示范作用。通過“星光燦爛”規(guī)范評比和“彩旗飄揚(yáng)”爭章活動等形式，評出班級的“規(guī)范之星”，“爭章小能手”樹立榜樣，身邊的榜樣對他學(xué)生有很強(qiáng)的吸引力和號召力。抓好典型，樹立榜樣，能收到撥亮一盞燈，照亮一大片的效果。同事，明確班級內(nèi)的規(guī)章制度，盡量做到獎罰適度。

通過一個學(xué)期的努力，班級的幾率問題有了很大改善，課堂上説小話、開小差的逐漸減少課堂上的學(xué)習(xí)效率也大大提高。

二、學(xué)習(xí)方面 本學(xué)期重點(diǎn)抓基礎(chǔ)知識方面，很多學(xué)生的拼音知識沒掌握好，有的同學(xué)課文都讀不通順。每天早上我利用早讀時間帶著全班同學(xué)鞏固復(fù)習(xí)拼音知識。在班級內(nèi)建立互助組，以互助小組、“1對1”小組(一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步，共同實(shí)現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。采取獎勵和批評并重的策略，獎勵與批評的方式各種各樣，目的都是鼓勵先進(jìn)、指出缺點(diǎn)、激勵所有學(xué)生爭取更大的成績。獎勵比批評的教育效果更明顯。通過一個學(xué)期的努力，我班在本學(xué)期期中考試中取得班級總成績第一名的好成績。

三、思想道德方面

在班主任工作方面，首先更加注重思想道德教育、行為習(xí)慣。其次，積極抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法的調(diào)整。再次，注重班級文化氛圍的建設(shè)，適時的開展活動，又次，積極會同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生，針對當(dāng)前的學(xué)生的思想狀況，積極探討教育學(xué)生的方法，同時積極的運(yùn)用電話，見面等形式同家長聯(lián)系，及時反映、了解、掌握學(xué)生的真實(shí)情況，共同管理教育學(xué)生。

四、與家長溝通方面

教師與家長溝通時，首先要尊重家長。教師要以平等的態(tài)度來對待家長，尊重他們的人格與觀點(diǎn)，要耐心、虛心、誠心的聽取家長的一些合理有益的建議，努力營造和諧、輕松、愉快的交流環(huán)境，這樣對孩子的教育才能保持協(xié)調(diào)一致。其次，要肯定孩子。教師一句微不足道的稱贊，都會讓家長感到高興，直至影響對待孩子的態(tài)度，如摸摸孩子的小臉蛋說：“你真棒！老師真高興?！倍@種獎賞性的行為和語言在一定程度上強(qiáng)化了孩子繼續(xù)努力的心理。同時這種肯定也能使家長輕松、自信、愉快地面對教師，主動向教師提出孩子目前存在的一些不足，期望得到教師的指點(diǎn)與幫助。這樣，交流的主題就會得到延伸，就能有效促進(jìn)教師與家長的教育互動。再次，對家長要一視同仁。家長之間的差異是客觀存在的，學(xué)歷、職位、性格均有所不同。無論家長間存在什么樣的差異，從他將自己的孩子送到學(xué)校的那一天起，家長與教師就開始了共同的歷程——教育好孩子。因此，教師應(yīng)該學(xué)會與每一位家長交流，讓每位家長都能感受教師的關(guān)注或重視。

做教師是一份良心工程，我會盡自己最大的努力把工作做好?？傊诮窈蟮墓ぷ髦校魑活I(lǐng)導(dǎo)和老師多指出我的缺點(diǎn)和不足，這樣才能完善自己，提高自己，在幫助孩子成長的同時，也成就自己。

曾俊

2017年1月13日

第五篇：感想和寄語耿俊

感想和寄語

每一次的經(jīng)歷，都必然會給你那敏感的神經(jīng)一次刺激，就像每一次的義診，都能讓你從中得到一點(diǎn)什么，我想這應(yīng)該就是實(shí)踐，或者具體一點(diǎn)來講，就是義診所體驗(yàn)出的價值。從一次次的義診中，你所得到的不僅僅是技能上的提升，更重要的是你漸漸學(xué)會了從病人的角度替他們?nèi)タ紤]問題，這對于一個醫(yī)學(xué)生，在以后的醫(yī)生生涯中都是至關(guān)重要的。當(dāng)每一次深入基層去義診，做醫(yī)療服務(wù)時，你都會有這樣一個感觸：老百姓的看病難問題還是很普遍。你可以去抱怨政府的無能，也可以指責(zé)醫(yī)保制度，但是這一切都是無法改變的，至少說是你我無法改變的。所以我選擇閉上嘴巴，去做一些自己能力范圍之內(nèi)的事。作為你們的學(xué)長，我只想說一句：既然你們已經(jīng)來到了中醫(yī)臨床協(xié)會這個大團(tuán)體，那就不要吝嗇你們對這個協(xié)會的愛。

中西臨101耿俊