第一篇：課程設(shè)計(jì)規(guī)范

課程設(shè)計(jì)的有關(guān)規(guī)定

1．實(shí)踐報(bào)告的正文長(zhǎng)度為3~4頁(yè)，大標(biāo)題宋體二號(hào)字，小標(biāo)題宋體四號(hào)加粗，正文字號(hào)為小四號(hào)，行距1.5倍行距。不得使用與實(shí)踐或課程設(shè)計(jì)內(nèi)容無(wú)關(guān)的裝飾性圖案。

2．實(shí)踐報(bào)告的裝訂要求

① 封面：使用統(tǒng)一格式的封面，包括：學(xué)號(hào)、姓名、指導(dǎo)教師名稱、課程設(shè)計(jì)名稱、院系班級(jí)名稱，由教師提供電子文檔下載；

② 實(shí)踐報(bào)告。

3．學(xué)生作品的存放形式

將學(xué)生的作品或源程序以學(xué)號(hào)（學(xué)生卡上的學(xué)號(hào)）為文件夾名，遞交給指導(dǎo)老師

4．對(duì)于要提前結(jié)束實(shí)踐的學(xué)生（能提交作品和實(shí)踐報(bào)告的學(xué)生），必須要有該生所在院系的領(lǐng)導(dǎo)批條才能允許，成績(jī)根據(jù)學(xué)生完成任務(wù)的情況降級(jí)處理。

5．實(shí)踐報(bào)告的內(nèi)容：

（1）任務(wù)內(nèi)容：描述學(xué)生所選題目（或主題）的內(nèi)容；

（2）設(shè)計(jì)的步驟：對(duì)所選題目進(jìn)行分析，確定要制作幾個(gè)方面（如網(wǎng)頁(yè)有幾個(gè)頁(yè)面等），如何連接，哪些地方使用動(dòng)畫(huà)等。

（3）采取的方法與手段：如使用Frontpage制作網(wǎng)頁(yè)，使用Powerpoint制作幻燈片，使用Flash制作動(dòng)畫(huà)，如何加入聲音等等。

（4）遇到的問(wèn)題與解決的辦法。

（5）總結(jié)：300個(gè)字以內(nèi)，可以包含心得體會(huì)。

6．對(duì)于實(shí)踐報(bào)告抄襲的情況處理。若發(fā)現(xiàn)完全抄襲的實(shí)踐報(bào)告，按0分計(jì)。

計(jì)算中心

2011年11月10日

第二篇：課程設(shè)計(jì)規(guī)范及封面

課程設(shè)計(jì)的有關(guān)規(guī)定

1．實(shí)踐報(bào)告的正文長(zhǎng)度為3~4頁(yè)，大標(biāo)題宋體二號(hào)字，小標(biāo)題宋體四號(hào)加粗，正文字號(hào)為小四號(hào)，行距1.5倍行距。不得使用與實(shí)踐或課程設(shè)計(jì)內(nèi)容無(wú)關(guān)的裝飾性圖案，語(yǔ)言類課程設(shè)計(jì)的實(shí)踐報(bào)告不附源代碼。

2．實(shí)踐報(bào)告的裝訂要求 學(xué)生個(gè)人裝訂要求：

? 封面：使用統(tǒng)一格式的封面，包括：學(xué)號(hào)、姓名、指導(dǎo)教師名稱、課程設(shè)計(jì)名稱、院系班級(jí)名稱，參見(jiàn)附件1； 3．實(shí)踐報(bào)告的內(nèi)容：

（1）任務(wù)內(nèi)容：描述學(xué)生所選題目（或主題）的內(nèi)容；

（2）設(shè)計(jì)的步驟：對(duì)所選題目進(jìn)行分析，確定要制作幾個(gè)方面（如網(wǎng)頁(yè)有幾個(gè)頁(yè)面等），如何連接，哪些地方使用動(dòng)畫(huà)等。

（3）采取的方法與手段：如使用Frontpage制作網(wǎng)頁(yè)，使用Powerpoint制作幻燈片，使用Flash制作動(dòng)畫(huà)，如何加入聲音等等。

（4）遇到的問(wèn)題與解決的辦法。

（5）總結(jié)：300個(gè)字以內(nèi)，可以包含心得體會(huì)。

9．對(duì)于實(shí)踐報(bào)告抄襲的情況處理。若發(fā)現(xiàn)完全抄襲的實(shí)踐報(bào)告，指導(dǎo)教師可以要求學(xué)生重寫(xiě)實(shí)踐報(bào)告，也可以批示出來(lái)按0分計(jì)。

“計(jì)算機(jī)實(shí)踐”作品評(píng)分方法

1.網(wǎng)頁(yè)：3頁(yè)以上 2.幻燈片：5頁(yè)以上

3.Flash動(dòng)畫(huà)片：1項(xiàng)以上

4.圖形、圖像、藝術(shù)字、字幕等3項(xiàng)以上 5.各頁(yè)面與幻燈片的超級(jí)鏈接及返回

6.所有文件存放在一個(gè)文件夾中，且在任何環(huán)境下都可正確顯示或運(yùn)行

7.網(wǎng)頁(yè)、幻燈片的藝術(shù)設(shè)計(jì)技巧與效果（如聲音等）

以上各項(xiàng)內(nèi)容應(yīng)與學(xué)生所選主題相關(guān)，否則不給分。

15分 15分 10分 10分 10分 10分 30分

計(jì)算中心

09年12月2日

附件1 學(xué)生個(gè)人裝訂的封面

中南大學(xué)

本科生課程設(shè)計(jì)(實(shí)踐)任務(wù)書(shū)、設(shè)計(jì)報(bào)告

(大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ))

題 目 學(xué)生姓名 指導(dǎo)教師 學(xué) 院 專業(yè)班級(jí) 學(xué)生學(xué)號(hào)

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心

****年**月**日

第三篇：課程設(shè)計(jì)規(guī)范等附件

附件1 安徽理工大學(xué)課程設(shè)計(jì)工作管理暫行規(guī)定

一、課程設(shè)計(jì)的目的

課程設(shè)計(jì)是學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行的一次綜合性專業(yè)設(shè)計(jì)訓(xùn)練。通過(guò)課程設(shè)計(jì)使學(xué)生獲得以下幾方面能力，為畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）打基礎(chǔ)。

1、進(jìn)一步鞏固和加深學(xué)生所學(xué)一門(mén)或幾門(mén)相關(guān)專業(yè)課（或?qū)I(yè)基礎(chǔ)課）理論知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)計(jì)算、工程繪圖、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、文獻(xiàn)查閱、運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范、報(bào)告撰寫(xiě)等基本技能。

2、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力及獨(dú)立分析和解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、嚴(yán)肅認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度和理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)。

二、課程設(shè)計(jì)的組織管理

課程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)在教學(xué)計(jì)劃中應(yīng)安排獨(dú)立的教學(xué)周進(jìn)行，在教務(wù)處的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，由各院系具體負(fù)責(zé)組織安排。

1、教務(wù)處負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)與課程設(shè)計(jì)有關(guān)的各種資源，提供該環(huán)節(jié)順利進(jìn)行的必要條件；負(fù)責(zé)制定和完善與課程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)有關(guān)的各項(xiàng)管理制度；監(jiān)督和檢查課程設(shè)計(jì)的完成質(zhì)量；評(píng)估課程設(shè)計(jì)工作，做好工作總結(jié)，組織經(jīng)驗(yàn)交流。

2、各院系組織教研室制定相應(yīng)的課程設(shè)計(jì)大綱；審定設(shè)計(jì)題目及指導(dǎo)教師；具體組織和管理課程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，檢查課程設(shè)計(jì)的進(jìn)展情況及完成質(zhì)量；進(jìn)行課程設(shè)計(jì)總結(jié)；做好課程設(shè)計(jì)資料 的存檔及保管工作。

3、各教研室具體制定與本教研室有關(guān)的課程設(shè)計(jì)大綱，安排指導(dǎo)教師、審定設(shè)計(jì)題目及任務(wù)書(shū)；配合教務(wù)處、院系做好各項(xiàng)檢查工作。

三、課程設(shè)計(jì)的選題

1、課程設(shè)計(jì)題目應(yīng)根據(jù)課程相關(guān)內(nèi)容并依據(jù)課程設(shè)計(jì)大綱擬定。課程設(shè)計(jì)大綱一般應(yīng)包括以下幾部分內(nèi)容：課程設(shè)計(jì)的性質(zhì)目的、基本要求、課程設(shè)計(jì)內(nèi)容與時(shí)間安排（開(kāi)設(shè)學(xué)期及具體時(shí)間安排）等。

2、選題必須符合相關(guān)課程的教學(xué)基本要求，應(yīng)具有一定的綜合性、設(shè)計(jì)性，難度、份量要適當(dāng)，使學(xué)生能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。

3、注重理論聯(lián)系實(shí)際，優(yōu)先選擇與生產(chǎn)、科研等密切相關(guān)，具有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的題目。

4、課程設(shè)計(jì)題目須經(jīng)教研室、院系審定。

四、課程設(shè)計(jì)的指導(dǎo)

1、指導(dǎo)課程設(shè)計(jì)的教師一般應(yīng)具有中級(jí)或中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職稱，并具有一定的實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及科研工作能力。

2、每名教師指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)一般不應(yīng)超過(guò)20人。

3、指導(dǎo)教師必須對(duì)所指導(dǎo)的課程設(shè)計(jì)題目進(jìn)行預(yù)設(shè)計(jì)，并于設(shè)計(jì)開(kāi)始前一周準(zhǔn)備好設(shè)計(jì)的相關(guān)資料及其他準(zhǔn)備工作，同時(shí)將課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)提交教研室、院系審核。

4、課程設(shè)計(jì)開(kāi)始后，指導(dǎo)教師要向?qū)W生下達(dá)任務(wù)書(shū)，提出設(shè)計(jì)的具體要求，分析并指導(dǎo)學(xué)生確定設(shè)計(jì)方案。

5、課程設(shè)計(jì)過(guò)程中，指導(dǎo)教師應(yīng)隨時(shí)檢查并掌握學(xué)生的設(shè)計(jì)情況，解答疑難問(wèn)題，指導(dǎo)學(xué)生完成設(shè)計(jì)內(nèi)容。

6、指導(dǎo)教師應(yīng)保證指導(dǎo)的時(shí)間和質(zhì)量。指導(dǎo)時(shí)間每天應(yīng)不少于2小時(shí)。指導(dǎo)教師在指導(dǎo)課程設(shè)計(jì)期間不得外出，確因工作需要必須外出時(shí)，須經(jīng)院系主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，到教務(wù)處辦理相關(guān)手續(xù)，并視作調(diào)課記載，且須事先安排他人接替指導(dǎo)工作。

五、對(duì)學(xué)生的基本要求

1、學(xué)生要根據(jù)所接受的任務(wù)書(shū)，實(shí)事求是保質(zhì)保量地獨(dú)立完成設(shè)計(jì)任務(wù)。對(duì)有抄襲他人設(shè)計(jì)圖紙（論文）、找人代畫(huà)設(shè)計(jì)圖紙、代做（拷貝）論文等行為的弄虛作假者，課程設(shè)計(jì)成績(jī)按不及格論處。

2、學(xué)生要遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，保證出勤，不得遲到、早退。每天出勤不少于6小時(shí)，因事、因病不能上課需請(qǐng)假。

3、學(xué)生要愛(ài)護(hù)公物、搞好環(huán)境衛(wèi)生，保證設(shè)計(jì)室整潔、衛(wèi)生、文明、安靜。嚴(yán)禁在設(shè)計(jì)室內(nèi)打鬧、嬉戲、吸煙、打撲克等。

六、課程設(shè)計(jì)的考核

1、課程設(shè)計(jì)成績(jī)根據(jù)學(xué)生設(shè)計(jì)態(tài)度、設(shè)計(jì)任務(wù)完成情況、設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)的質(zhì)量綜合評(píng)定，也可組織答辯。

2、指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真審閱學(xué)生的設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)，寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)，評(píng)定成績(jī)。課程設(shè)計(jì)的成績(jī)按優(yōu)、良、中、及格、不及格五級(jí)分評(píng)定。優(yōu)秀比例一般不應(yīng)超過(guò)15%。評(píng)定成績(jī)時(shí)可參照《安徽理工大學(xué)課程設(shè)計(jì)成績(jī)?cè)u(píng)定參考標(biāo)準(zhǔn)》。

附件2 安徽理工大學(xué)課程設(shè)計(jì)大綱編寫(xiě)要求

一、編寫(xiě)原則

1、各專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃內(nèi)所開(kāi)設(shè)的課程設(shè)計(jì)均應(yīng)編寫(xiě)大綱，原則上每四年修訂一次。

2、課程設(shè)計(jì)大綱要依據(jù)專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃、相關(guān)課程教學(xué)大綱編寫(xiě)。

3、各院系教學(xué)副院長(zhǎng)（副主任）負(fù)責(zé)組織本單位所承擔(dān)課程設(shè)計(jì)的大綱編寫(xiě)。教研室主任指定專人寫(xiě)出初稿并組織討論，經(jīng)教學(xué)副院長(zhǎng)（副主任）審核后執(zhí)行。

二、課程設(shè)計(jì)大綱的基本內(nèi)容

課程設(shè)計(jì)大綱要具有以下主要內(nèi)容和要求： １、適用專業(yè)； ２、課內(nèi)學(xué)時(shí)； ３、開(kāi)課學(xué)期；

4、課程設(shè)計(jì)性質(zhì)與目的：指明該課程設(shè)計(jì)在人才培養(yǎng)過(guò)程中的地位和作用，通過(guò)本次課程設(shè)計(jì)，應(yīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)和應(yīng)達(dá)到的專業(yè)能力等教學(xué)目標(biāo)；

5、課程設(shè)計(jì)的基本要求；

6、與相關(guān)課程的關(guān)系：提出該課程設(shè)計(jì)應(yīng)先修的課程；

7、課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容； ８、時(shí)間安排。

三、課程設(shè)計(jì)大綱的格式

課程設(shè)計(jì)大綱一律用A4紙打印，頁(yè)邊距：上下左右各留20mm，裝訂邊留5mm，編寫(xiě)格式如下：

附件3

安徽理工大學(xué)課程設(shè)計(jì)成績(jī)?cè)u(píng)定參考標(biāo)準(zhǔn)

1、優(yōu)秀

按設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)要求圓滿完成規(guī)定任務(wù)；綜合運(yùn)用知識(shí)能力和實(shí)踐動(dòng)手能力強(qiáng)，設(shè)計(jì)方案合理，計(jì)算、分析正確，實(shí)驗(yàn)效果好，設(shè)計(jì)成果質(zhì)量高；設(shè)計(jì)態(tài)度認(rèn)真，獨(dú)立工作能力強(qiáng)，有獨(dú)到見(jiàn)解，水平較高，并具有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)條理清晰、論述充分、文字通順、圖表規(guī)范、符合設(shè)計(jì)報(bào)告文本格式要求。

2、良好

按設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)要求完成規(guī)定設(shè)計(jì)任務(wù)；綜合運(yùn)用知識(shí)能力和實(shí)踐動(dòng)手能力較強(qiáng)，設(shè)計(jì)方案合理，計(jì)算、分析基本正確，實(shí)驗(yàn)效果較好，設(shè)計(jì)成果質(zhì)量較高；設(shè)計(jì)態(tài)度認(rèn)真，有一定的獨(dú)立工作能力，并具有較好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)條理清晰、論述正確、文字通順、圖表較為規(guī)范、符合設(shè)計(jì)報(bào)告文本格式要求。

3、中等

按設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)要求完成規(guī)定設(shè)計(jì)任務(wù)；能夠一定程度的綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，但有所欠缺，有一定的實(shí)踐動(dòng)手能力，設(shè)計(jì)方案基本合理，計(jì)算、分析基本正確，實(shí)驗(yàn)效果一般，設(shè)計(jì)成果質(zhì)量一般；設(shè)計(jì)態(tài)度較為認(rèn)真，獨(dú)立工作能力較差，有一定的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)條理基本清晰、論述基本正確、文字通順、圖表基本規(guī)范、符合設(shè)計(jì)報(bào)告文本格式要求。

4、及格

在指導(dǎo)教師及同學(xué)的幫助下，能按期完成規(guī)定設(shè)計(jì)任務(wù)；綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)能力及實(shí)踐動(dòng)手能力較差，設(shè)計(jì)方案基本合理，計(jì)算、分析有錯(cuò)誤，設(shè)計(jì)成果質(zhì)量一般；設(shè)計(jì)態(tài)度一般，獨(dú)立工作能力差。

設(shè)計(jì)報(bào)告條理不夠清晰、論述不夠充分但沒(méi)有原則性錯(cuò)誤、文字基本通順、圖表不夠規(guī)范、符合設(shè)計(jì)報(bào)告文本格式要求。

5、不及格

未能按期完成規(guī)定設(shè)計(jì)任務(wù)。不能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，實(shí)踐動(dòng)手能力差，設(shè)計(jì)方案存在原則性錯(cuò)誤，計(jì)算、分析錯(cuò)誤較多。

設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)條理不清、論述有原則性錯(cuò)誤、圖表不規(guī)范、質(zhì)量很差。

附件4 安徽理工大學(xué)課程設(shè)計(jì)撰寫(xiě)暫行規(guī)范

為了保證課程設(shè)計(jì)質(zhì)量，特制定本規(guī)范。

一、課程設(shè)計(jì)資料的組成

課程設(shè)計(jì)資料包括：課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)、成績(jī)?cè)u(píng)定表、計(jì)算說(shuō)明書(shū)（論文）及設(shè)計(jì)圖紙（針對(duì)工科各專業(yè)）。

二、設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)、成績(jī)?cè)u(píng)定表的格式及填寫(xiě)要求

課程設(shè)計(jì)前應(yīng)根據(jù)教學(xué)大綱下達(dá)任務(wù)書(shū)，設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)應(yīng)包括以下的內(nèi)容：題目、已知技術(shù)參數(shù)和設(shè)計(jì)要求、工作量、工作計(jì)劃、指導(dǎo)教師與教研室主任簽名等。由指導(dǎo)教師填寫(xiě)并經(jīng)教研室主任簽字后生效。成績(jī)?cè)u(píng)定表包括指導(dǎo)教師的評(píng)語(yǔ)、課程設(shè)計(jì)的成績(jī)、指導(dǎo)教師及教研室主任簽名。

設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)的格式因課程設(shè)計(jì)類型不同、課程不同而不同，具體格式由指導(dǎo)課程設(shè)計(jì)的教研室負(fù)責(zé)制定。設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)、成績(jī)?cè)u(píng)定表紙張規(guī)格均為A4。

三、計(jì)算說(shuō)明書(shū)（論文）的結(jié)構(gòu)與要求

計(jì)算說(shuō)明書(shū)（或論文）手寫(xiě)、打印均可，手寫(xiě)要用統(tǒng)一的課程設(shè)計(jì)用紙，用黑或藍(lán)黑墨水工整書(shū)寫(xiě)；打印用A4紙，正文用5號(hào)字，上下左右各留20mm，裝訂線留5mm。一份完整的計(jì)算說(shuō)明書(shū)（論文）應(yīng)包括以下幾個(gè)方面：

1、封面（包括題目、院系、學(xué)生班級(jí)、學(xué)號(hào)、學(xué)生姓名、指導(dǎo)教師姓名等）

2、摘要（僅對(duì)論文）摘要是論文內(nèi)容的簡(jiǎn)短陳述。關(guān)鍵詞應(yīng)為反映論文主題內(nèi)容的通用技術(shù)詞匯，一般為4個(gè)左右，一定要在摘要中出現(xiàn)。

3、目錄

目錄要層次清晰，要給出標(biāo)題及頁(yè)次，目錄的最后一項(xiàng)是無(wú)序號(hào)的“參考文獻(xiàn)資料”。

4、正文

正文應(yīng)按目錄中編排的章節(jié)依次撰寫(xiě)，要求計(jì)算正確，論述清楚，文字簡(jiǎn)練通順，插圖簡(jiǎn)明，書(shū)寫(xiě)整潔。文中圖、表按制圖要求繪制。

5、設(shè)計(jì)體會(huì)及今后的改進(jìn)意見(jiàn)

6、參考文獻(xiàn)（資料）

參考文獻(xiàn)必須是學(xué)生在課程設(shè)計(jì)中真正閱讀過(guò)和運(yùn)用過(guò)的，文獻(xiàn)按照在正文中的出現(xiàn)順序排列。

四、課程設(shè)計(jì)資料的裝訂

課程設(shè)計(jì)按以下順序裝訂成冊(cè)：封面、課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)、成績(jī)?cè)u(píng)定表、目錄、摘要、正文、設(shè)計(jì)體會(huì)及今后的改進(jìn)意見(jiàn)、參考文獻(xiàn)、圖紙。

以上規(guī)范要求主要針對(duì)工程設(shè)計(jì)類課程設(shè)計(jì)，理論研究、計(jì)算機(jī)軟件類課程設(shè)計(jì)可參照?qǐng)?zhí)行，或執(zhí)行本院系制定的課程設(shè)計(jì)撰寫(xiě)規(guī)范。

第四篇：機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)規(guī)范[推薦]

機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)規(guī)范

1．內(nèi)容要求

（1）繪制正確的機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)圖。

（2）使用正確的技術(shù)數(shù)據(jù)進(jìn)行必要的分析、計(jì)算和校核。

（3）進(jìn)行邏輯清晰、層次完整、語(yǔ)言流暢的說(shuō)明和論述。

（4）使用必要的CAD/CAE技術(shù)進(jìn)行數(shù)值分析或模擬。

2．字?jǐn)?shù)要求

機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)字?jǐn)?shù)不少于15000字，相關(guān)圖幅可作為正文插圖或正文后附圖。

說(shuō)明書(shū)每頁(yè)按850字折算；紙張為A4紙，21cm×29.7cm；頁(yè)面邊距設(shè)置為上3cm、下2 cm、左4 cm、右2 cm；左側(cè)裝訂。

3．格式要求（按裝訂順序。指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)表、答辯評(píng)價(jià)表與課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)直接裝訂在一起。）

（1）封面頁(yè)：格式見(jiàn)1—封面。

（2）簽名頁(yè)：格式見(jiàn)2——簽名頁(yè)。

（3）目錄頁(yè)：格式見(jiàn)3——目錄。

（4）正文部分：格式見(jiàn)4——課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)的正文格式。

（5）參考文獻(xiàn)：格式見(jiàn)5——參考文獻(xiàn)。

（6）個(gè)人總結(jié)：格式見(jiàn)6——個(gè)人總結(jié)。

（7）附錄、附圖頁(yè)（必要時(shí)）：格式見(jiàn)7——說(shuō)明書(shū)附錄、附圖。

（8）指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)表：格式見(jiàn)8——指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)表。

（9）答辯評(píng)價(jià)表：格式見(jiàn)9——答辯評(píng)價(jià)表。

4．質(zhì)量要求

（1）機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)的質(zhì)量要求參見(jiàn)“指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)表”和“答辯評(píng)價(jià)表”。

（2）指導(dǎo)教師質(zhì)量評(píng)價(jià)分值小于48分，為課程設(shè)計(jì)質(zhì)量不及格；答辯質(zhì)量評(píng)價(jià)分值小于12分，為答辯不及格。課程設(shè)計(jì)質(zhì)量不及格的或答辯不及格的，不予課程設(shè)計(jì)修改和二次答辯，須重修課程設(shè)計(jì)并參加下屆學(xué)生的課程設(shè)計(jì)。

（3）須有必要的CAD/CAE技術(shù)應(yīng)用。

第五篇：療養(yǎng)院設(shè)計(jì)規(guī)范

3.3 理療用房

第3.3.1條 理療部分一般由電療、光療、水療、體療、蠟療、泥療、針灸、按摩等療室組成。各療室應(yīng)符合下列規(guī)定：

一、各療室的設(shè)置應(yīng)視療養(yǎng)院的性質(zhì)、規(guī)模及天然療養(yǎng)因子資源等情況確定；

二、各療室宜集中組合成獨(dú)立區(qū)，水療室、體療室可單獨(dú)設(shè)置；

三、各療室宜有等候空間，治療床的間距視各種療法確定，但不應(yīng)小于0.75m，床之間宜有活動(dòng)分隔。

第3.3.2條

電療室

一、高頻、超高頻、靜電、電睡眠及四槽浴應(yīng)單獨(dú)設(shè)室。

二、高頻、超高頻室宜有屏蔽措施。醫(yī)護(hù)人員工作臺(tái)與治療機(jī)中線的距離不應(yīng)小于3m。

三、電睡眠室應(yīng)有遮光隔聲措施，治療床之間應(yīng)分隔，隔間凈寬不應(yīng)小于1.80m。

四、靜電室應(yīng)有通風(fēng)換氣設(shè)施。

五、地面應(yīng)有絕緣、防潮措施。墻面應(yīng)做不低于1.20m的絕緣墻裙。

六、暖氣片宜嵌入墻內(nèi)，并應(yīng)設(shè)置非導(dǎo)電體的護(hù)欄。

七、各種管線應(yīng)暗裝。八、四槽浴臺(tái)座應(yīng)有絕緣措施，給水管宜敷設(shè)于管溝內(nèi)。數(shù)量較多的四槽浴治療室室內(nèi)地面排水宜采用帶孔蓋板的排水溝。

第3.3.3條

光療室

一、紫外線治療宜單獨(dú)設(shè)室，并應(yīng)有通風(fēng)換氣設(shè)施。

二、激光室墻面、頂棚應(yīng)為深冷色調(diào)，窗玻璃應(yīng)避免反光。

三、光療室地面應(yīng)有絕緣、防潮措施，墻面應(yīng)有不低于1.20m的絕緣墻裙。

第3.3.4條

水療室

一、水療室由等候空間、醫(yī)護(hù)辦公室、浴室、更衣休息室、廁所、貯存室等組成。

二、更衣休息室應(yīng)與各浴室有門(mén)相通，其休息床數(shù)與水療設(shè)施使用人數(shù)比例為1:1～2:1，兩平行休息床的間距不應(yīng)小于0.60m。

三、盆浴室兩平行浴盆間距宜為0.70m，浴盆應(yīng)設(shè)上下盆扶手。

四、大池浴室、旋渦浴室的進(jìn)口處應(yīng)設(shè)淋浴噴頭和洗臉盆。

1.大池宜做成矩形，旋渦浴池應(yīng)做成圓形或橢圓形，深度宜為1.30m，拉手棒中線離池底高度宜為1.20m，池的溢水口離池底高度宜為1.10m，池底應(yīng)采用防滑易清洗的面層材料；

2.在大池的適當(dāng)位置應(yīng)設(shè)帶扶手的上下池臺(tái)階或固定便梯，旋渦浴池應(yīng)設(shè)方便上下池的活動(dòng)便梯。

五、設(shè)“8”字形槽浴者，槽壁上緣離地面高度宜為0.85m，槽深宜為0.50m。

六、脈沖水力按摩機(jī)浴室應(yīng)有隔聲措施。

七、淋浴室包括全身浴、坐浴、針狀浴、雨?duì)钤?、直噴浴、扇形浴等?.操縱臺(tái)應(yīng)設(shè)在工作人員能看到每個(gè)淋浴者處；

2.操縱臺(tái)與直噴浴、扇形浴的距離為3.50～4.00m。直噴浴墻上應(yīng)裝把手；

3.各淋浴位置之間宜用透明材料分隔，坐浴、針狀浴、雨?duì)钤〉母糸g中距不應(yīng)小于1.10m，全身浴不應(yīng)小于1.50m；

4.地面排水應(yīng)坡向直噴浴處。排水溝宜采用帶孔蓋板。

八、浴室的墻面，頂棚應(yīng)用防水面層材料，頂棚應(yīng)防冷凝水下滴。

九、浴室的窗戶應(yīng)有視線遮擋措施，并應(yīng)有通風(fēng)排氣設(shè)施。

第3.3.5條

體療室

一、體療室視需要可附設(shè)診察室，氣功室及貯存室等。

二、體療室布置應(yīng)避免其聲響對(duì)鄰近用房的干擾，若布置在樓層，應(yīng)采取隔聲措施。

三、樓地面面層宜采用有彈性、耐磨損材料。

四、體療室設(shè)有球類活動(dòng)時(shí)，其窗戶、燈具應(yīng)有防護(hù)措施。體療室墻面應(yīng)采用耐碰撞、易擦拭的面層材料。

五、體療室的凈高應(yīng)按體療設(shè)施要求確定。

第3.3.6條

蠟療室

一、蠟療室由治療、貯蠟、熔蠟。制蠟等部分組成。治療部分應(yīng)獨(dú)自設(shè)室。規(guī)模較大的蠟療室視需要可附設(shè)洗滌小間。

二、蠟療室應(yīng)防止其氣味對(duì)周圍用房的影響。熔蠟室應(yīng)有通風(fēng)換氣設(shè)施。

第3.3.7條

泥療室

一、泥療室由治療、貯泥、泥攪拌、泥加溫、調(diào)泥、淋浴、廁所、洗滌等部分組成。治療部分應(yīng)男女分別設(shè)室。

二、設(shè)有原泥池進(jìn)行全身泥療的治療房，應(yīng)有上下池便道及抽排地下水的設(shè)施。

三、泥療室宜設(shè)于底層，并應(yīng)有良好通風(fēng)。

第3.3.8條

針灸室與按摩室兩平行治療床的間距不應(yīng)小于0.90m。針灸室應(yīng)有通風(fēng)換氣設(shè)施。

3.4 醫(yī)技用房

第3.4.1條

放射科用房

一、放射科用房由透視、攝片、暗室、登記、存片、辦公、讀片和候診等部分組成。

二、放射用房應(yīng)單獨(dú)布置或布置在建筑物底層一翼的盡端。三、一般透視、攝片室的面積不應(yīng)小于24m2；200mA以上的X光診斷機(jī)機(jī)房每間面積不應(yīng)小于36m2(包括控制臺(tái)位置)。室內(nèi)凈高應(yīng)滿足設(shè)備安裝的要求。1.窗戶及裝有機(jī)械通風(fēng)的通風(fēng)口應(yīng)有遮光措施；

2.地面面層應(yīng)采用防潮、絕緣的材料，并宜設(shè)帶有活動(dòng)蓋板的電纜地溝； 3.裝有風(fēng)扇者，其旋轉(zhuǎn)部分離地不應(yīng)低于2.20m，并不得影響X光機(jī)組的運(yùn)行； 4.門(mén)的凈寬不應(yīng)小于1.10m，通向控制室的門(mén)的凈寬不應(yīng)大于0.70m； 5.四周墻體、樓面、頂蓋及其相關(guān)設(shè)施必須達(dá)到衛(wèi)生部門(mén)規(guī)定的防護(hù)要求。

四、暗室的位置應(yīng)與攝片室相鄰。

1.暗室與攝片室相鄰的墻面應(yīng)裝置傳片箱，箱內(nèi)尺寸應(yīng)能容納最大膠片盒橫放，并應(yīng)加防護(hù)措施； 2.暗室進(jìn)口處、窗戶及機(jī)械排風(fēng)口應(yīng)有遮光措施。墻面、頂棚應(yīng)用較深色調(diào)；

3.洗片池內(nèi)壁應(yīng)用深色耐酸堿材料，池底用淺色耐酸堿材料，其斷面應(yīng)符合Ｘ光片夾子擱置要求。

五、存片室應(yīng)有防潮、通風(fēng)措施，其位置應(yīng)與觀片室相鄰。規(guī)模較小者兩室可合并。

第3.4.2條

檢驗(yàn)科用房

一、檢驗(yàn)用房包括臨床、生化、洗滌等部分。根據(jù)療養(yǎng)院規(guī)模大小可分設(shè)或合并設(shè)置。

二、顯微鏡觀察臺(tái)宜沿外窗設(shè)置，天平臺(tái)應(yīng)有防震措施。

三、生化檢驗(yàn)室應(yīng)設(shè)通風(fēng)柜，并應(yīng)有電源、水源及排水等設(shè)施。通風(fēng)柜的排氣管應(yīng)高出屋面。

四、洗滌室宜靠近臨床、生化檢驗(yàn)室，洗滌池內(nèi)壁及排水管應(yīng)用耐酸堿材料。

第3.4.3條

功能檢查用房

一、功能檢查包括心功能檢查、腦功能檢查、基礎(chǔ)代謝測(cè)定、超聲波及肺功能檢查等部分組成?？砂磳?shí)際需要設(shè)置，其位置應(yīng)遠(yuǎn)離電磁干擾處或采取屏蔽措施。

二、腦功能檢查室宜設(shè)于盡端，避免有穿過(guò)式交通。

三、基礎(chǔ)代謝測(cè)定室應(yīng)布置在較安靜處。

四、超聲波檢查室應(yīng)有遮光措施。

五、肺功能檢查室應(yīng)設(shè)洗滌池，墻裙應(yīng)采用可沖洗的面層材料。

六、檢查床旁應(yīng)有放置儀器和操作的空間。一床獨(dú)用凈寬不應(yīng)小于1.0m，兩床共用凈寬不應(yīng)小于1.40m。檢查室應(yīng)有醫(yī)師工作臺(tái)位置。

七、地面應(yīng)有絕緣防潮措施。

第3.4.4條

藥劑用房

一、中藥房由配方、貯藥、整理加工、原藥庫(kù)、煎藥等部分組成。1.整理加工室宜緊靠中藥原藥庫(kù)，并應(yīng)有良好通風(fēng)、排煙、除塵等條件； 2.配方、貯藥、整理加工、原藥庫(kù)等應(yīng)有防潮、防鼠害措施； 3.煎藥室宜單獨(dú)設(shè)置，并應(yīng)有排煙、排氣設(shè)施。

二、西藥房由調(diào)劑室、普通制劑室(可按實(shí)際需要設(shè)置)及藥庫(kù)等部分組成。1.調(diào)劑室應(yīng)設(shè)領(lǐng)藥處；

2.普通制劑室位置應(yīng)鄰近調(diào)劑室和藥庫(kù)，室內(nèi)應(yīng)設(shè)制劑臺(tái)及洗滌池，臺(tái)面及池壁應(yīng)用耐酸堿材料； 3.普通制劑室的地面、墻面、頂棚和工作臺(tái)應(yīng)采用耐沖洗、易清潔材料； 4.易燃、易爆、劇毒和貴重藥品存放必須有安全防護(hù)措施； 5.調(diào)劑室、藥庫(kù)應(yīng)有防潮，防鼠害的措施，并避免陽(yáng)光直射。

第3.4.5條

供應(yīng)室

一、供應(yīng)室由接收、洗滌、敷料制作、消毒、貯存、分發(fā)、工作人員更衣等部分組成。規(guī)模較小的療養(yǎng)院可合并使用，但應(yīng)避免潔污交叉。

二、洗滌池面層應(yīng)采用耐酸堿材料。

三、敷料制作及消毒室應(yīng)有通風(fēng)換氣設(shè)施。