第一篇：南京審計(jì)學(xué)院10級(jí)社保一班青共校學(xué)院道德實(shí)踐策劃

南京審計(jì)學(xué)院10級(jí)社保一班青共校學(xué)院道德實(shí)踐策劃

一、實(shí)踐時(shí)間：2012年12月14日13點(diǎn)至15點(diǎn)

二、實(shí)踐地點(diǎn)：南京審計(jì)學(xué)院潤(rùn)園食堂二樓

三、實(shí)踐內(nèi)容：打掃食堂衛(wèi)生

四、實(shí)踐目的：通過打掃食堂衛(wèi)生，認(rèn)識(shí)到食堂衛(wèi)生處的不易，從而了解到打掃公共衛(wèi)生的難處，今后從自身做起，自覺維護(hù)公共衛(wèi)生

五、參與人：余露、陳棒、崔棟梁

六、實(shí)踐總結(jié)：這次道德實(shí)踐還是進(jìn)行的很順利的。當(dāng)天十二點(diǎn)五十分的時(shí)候，大家準(zhǔn)時(shí)到達(dá)潤(rùn)園食堂二樓，接著大堂經(jīng)理給我們分配任務(wù)：將食堂桌椅排整齊。接到任務(wù)大家就賣力的干起來，雖然外面天寒地凍，寒風(fēng)凜冽，大家卻干得熱火朝天。兩個(gè)小時(shí)后，看著井然有序的食堂，大家錄出來會(huì)心的微笑。相信通過這次實(shí)踐，大家明白了公共衛(wèi)生來之不易，在今后的學(xué)習(xí)生活中，會(huì)更加注意保持公共場(chǎng)合的衛(wèi)生的。

七、服務(wù)部門意見：該班學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，干起活兒來不怕苦不怕累。

服務(wù)部門簽章：

第二篇：南京審計(jì)學(xué)院第三十二期黨校第一小組道德實(shí)踐策劃書

南京審計(jì)學(xué)院管理學(xué)院

管理學(xué)院黨校第一小組道德實(shí)踐策劃書

一、活動(dòng)主題：

堅(jiān)持群眾路線，關(guān)心大一新生

二、活動(dòng)背景：

從2013年5月份中共中央下發(fā)了《關(guān)于在全黨深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的意見》之后，全國各地展開了“群眾教育”各項(xiàng)活動(dòng)。我們都知道“群眾路線”是我們黨的生命線和根本工作路線，開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，是我們黨在新形勢(shì)下堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的重大決策，是順應(yīng)群眾期盼、加強(qiáng) 學(xué)習(xí)型服務(wù)型創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨建設(shè)的重大部署，是推進(jìn)中國特色社會(huì)主義的重大舉措，對(duì)保持黨的先進(jìn)性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位，對(duì)全面 建成小康社會(huì)，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。

當(dāng)然，對(duì)一幫積極入黨的我們來說，怎樣堅(jiān)持并踐行好群眾路線這基本道路呢，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢(mèng)”的號(hào)召下，我們將目標(biāo)主要集中我校大一新生的身上。

大一新生剛來到大學(xué)，對(duì)學(xué)校的很多事物不太了解?？赡茉谶m應(yīng)性問題上遇到各種困難。為此，我們黨校學(xué)習(xí)小組決定在學(xué)院內(nèi)做一個(gè)“關(guān)于大學(xué)新生在學(xué)校的適應(yīng)性” 的問卷調(diào)查，了解我校絕大多數(shù)新生在學(xué)校的適應(yīng)情況，爭(zhēng)取為我們的學(xué)弟學(xué)妹們營(yíng)造一個(gè)良好的校園生活和文化環(huán)境。

三、活動(dòng)目的及意義：

新學(xué)期開始，大學(xué)校園又迎來了一批新面孔。這些大學(xué)新生都是經(jīng)過高考的選拔進(jìn)入大學(xué)校園的，很多人在中學(xué)時(shí)都是各方面的佼佼者。然而，四年過后，人們也許會(huì)發(fā)現(xiàn)，同一批進(jìn)入大學(xué)的同學(xué)已發(fā) 生了天壤之別的變化。有的讀了研究生，有的進(jìn)入了名企，而有的同學(xué)卻連畢業(yè)都成了問題。為什么如此？是因?yàn)榇髮W(xué)新生進(jìn)入大學(xué)后面臨著一系列適應(yīng)性問題，大一新生能否盡快適應(yīng)大學(xué)生活，往往成了這些學(xué)生在大學(xué)能否順利發(fā)展的關(guān)鍵因素。

所以，我們第一小組積極開展對(duì)各項(xiàng)關(guān)于大學(xué)生適應(yīng)新生活、保證大學(xué)生心理健康的調(diào)查研究，并結(jié)合我們自己的實(shí)際情況，準(zhǔn)備對(duì)新生進(jìn)行在人際關(guān)系、經(jīng)濟(jì)和生活三方面的調(diào)查研究。為了使新生盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，我們準(zhǔn)備聯(lián) 第 1 頁

合學(xué)?！洞髮W(xué)生心理健康教育》課程的學(xué)習(xí)，以學(xué)生為本，從細(xì)節(jié)上幫助學(xué)弟學(xué)妹們實(shí)現(xiàn)從中學(xué)生向大學(xué)生的成功蛻變。讓新生了解學(xué)校的歷史、成就與未來發(fā)展、文化傳統(tǒng)與品格、學(xué)術(shù)傳統(tǒng)與學(xué)術(shù)規(guī)范、大師風(fēng)采與人文環(huán)境等，從而自覺傳承、弘揚(yáng)優(yōu)良校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。并且，幫助他們建立良好的人際關(guān)系，快樂的度過四年美好的大學(xué)生活。

四、活動(dòng)時(shí)間:

2013年11月22號(hào)和23號(hào)（初步暫定）

五、活動(dòng)地點(diǎn)：

澤園、潤(rùn)園食堂門口，澄園和沁園的宿舍區(qū)進(jìn)行我們的調(diào)查問卷

六、活動(dòng)內(nèi)容及開展：

1、首先，我們小組確定這一主題之后，從自身經(jīng)歷出發(fā)，設(shè)計(jì)出我們小組所需要的調(diào)查問卷。然后，由組長(zhǎng)梅膠膠匯總并設(shè)計(jì)出調(diào)查問卷，最終，有我們小組成員魏偉平學(xué)弟去小街打印我們所需要的材料；

2、11月22號(hào)和23號(hào)上午，我們將小組八名成員分成兩隊(duì)，由我們的隊(duì)長(zhǎng)將大家?guī)У轿覀兊哪康牡?。由于我們的?rùn)園和澤園食堂人流量比較大，我們需要攜帶比較多的問卷調(diào)查卷；在沁園和澄園進(jìn)行調(diào)查時(shí)，我們將男女分開經(jīng)行宿舍掃樓式調(diào)查方法，和我們的新生進(jìn)行交流，傾聽他們的心聲，解答他們心中的疑惑；

3、保證小組成員的全勤，并組織好大家的簽到（作為一名積極入黨的大學(xué)生，一定要著重強(qiáng)調(diào)紀(jì)律問題）；

4、活動(dòng)開展期間用拍照的方式記錄全過程

5、活動(dòng)為期兩天，結(jié)束后安排好人員收拾、注意紙張亂扔的情況；

6、調(diào)查活動(dòng)結(jié)束之后，小組各成員每人要寫一篇1000-2000字活動(dòng)心得，并由我們最后總結(jié)寫出一份總結(jié)出來。

七、預(yù)期效果：

1、每位組員都在調(diào)查的過程中，能夠嚴(yán)于律己，禮貌待人，并注重了當(dāng)時(shí)的環(huán)境保護(hù)，起到了模范帶頭作用，能在無形中給我們?nèi)５膶W(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響；

2、每位組員都有了全新的體悟，堅(jiān)定了自己加入中國共產(chǎn)黨的決心；

3、能較好的和我們的學(xué)弟學(xué)妹們進(jìn)行接觸談心，讓年級(jí)之分不那么明顯，也能讓我們結(jié)交到更多學(xué)弟學(xué)妹們。

八、活動(dòng)中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié)：

在做問卷調(diào)查時(shí)應(yīng)注意禮貌用語，不要講粗話、臟話，體現(xiàn)一個(gè)積極分子的形象。活動(dòng)結(jié)束時(shí)要注意幫忙整理物品，整理問卷調(diào)查結(jié)果。主要是通過活動(dòng)增強(qiáng)小組成員間的凝聚力，達(dá)到活動(dòng)目的和意義。

九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

馬克筆3元/支*2支=6元

調(diào)查問卷0.1元/張*400張=40元

十、負(fù)責(zé)人員及主要參與者：

管理學(xué)院黨校第一小組組長(zhǎng)：梅膠膠

組員：郭成龍、岳可欣、沙柴敏、王春旸、魏偉平、賀真香、蔡燁

大一新生適應(yīng)大學(xué)生活調(diào)查問卷

1、來到南京審計(jì)學(xué)院之后，你的第一感覺是什么？（多選題）A失落B新鮮C高興D陌生

E其他________________________________(請(qǐng)注明)

2、新生期間，你認(rèn)為最痛苦的問題是什么？

A缺少朋友B相關(guān)學(xué)習(xí)C同學(xué)關(guān)系D就業(yè)前景E其他_________________________________(請(qǐng)注明)

3、入學(xué)前，你對(duì)自己所學(xué)專業(yè)的了解程度？

A非常了解B比較了解C一般D比較不了解 E完全不了解

4、關(guān)于大學(xué)學(xué)習(xí)，你的看法如何？（多選）

A高中時(shí)依賴?yán)蠋?，?duì)大學(xué)的學(xué)習(xí)感到茫然，不知所措B大學(xué)所學(xué)內(nèi)容復(fù)雜，不知如何下手，找不到合適的方法

C盡快去適應(yīng)，更加自覺地去學(xué)習(xí)

D非常喜歡大學(xué)的學(xué)習(xí)方法，并且開始適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)方法

5、進(jìn)入大學(xué)前有沒有獨(dú)立生活過，或者是在學(xué)校住宿？

A一直一個(gè)人獨(dú)居B 曾獨(dú)立生活或住宿

C一直住在學(xué)校D從未住宿和獨(dú)立生活過

6、你通長(zhǎng)多久往家里打一次電話？

A一周一次B一月一次C一周多次D基本不打

7、假如你遇到心理或人際交往方面的問題，你更傾向采取哪種方法？ A向家人求助B向被輔導(dǎo)員求助C向朋友求助

D不管它E其他

8、你是否熟識(shí)班級(jí)的每一位成員？

A全部熟識(shí)并關(guān)系很好B大部分熟識(shí)C基本熟識(shí)D不熟

9、你是如何讓利用自己的課余時(shí)間的？

A自習(xí)B參加社團(tuán)活動(dòng)C外出兼職D外出玩樂

E宅在宿舍F其他

10、你是否曾基于現(xiàn)實(shí)并較系統(tǒng)地考慮過自己的人生規(guī)劃？

是否

11、你覺得有必要制定大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃嗎？

A很有必要B有必要C無所謂D沒必要

第三篇：南京審計(jì)學(xué)院2011迎新專場(chǎng)文藝煙火晚會(huì)策劃方案

夢(mèng)想燦爛·友誼綻放

南京審計(jì)學(xué)院2011迎新專場(chǎng)文藝煙火晚會(huì)

時(shí) 間：2011年10月16日晚19：30—21：00（左右）地 點(diǎn)：南京審計(jì)學(xué)院潤(rùn)園體育場(chǎng)

演出臺(tái)本

【演出前】 一：進(jìn)場(chǎng)

2011年10月16日晚18:30相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、老師、新老生有組織入場(chǎng)完畢 18:20—18:25播放不少于10條宣傳標(biāo)語（宣傳部提供）18:30大屏播放學(xué)校宣傳片（宣傳部提供）二：晚會(huì)總導(dǎo)演作演出動(dòng)員（18:55）：

（1）請(qǐng)于19:00整將手機(jī)關(guān)閉或調(diào)至靜音狀態(tài)，關(guān)閉一切發(fā)聲裝置；

（2）演出和領(lǐng)導(dǎo)講話時(shí)請(qǐng)保持安靜，請(qǐng)勿大聲喧嘩；

（3）今晚是南審新生的節(jié)日，也是全體南審師生的節(jié)日，南審人的熱情要在掌聲中體現(xiàn)和驗(yàn)證，因此，希望大家以飽滿的情緒、熱烈的情感共同完成今天的演出：

①在領(lǐng)導(dǎo)與嘉賓入場(chǎng)時(shí)要熱烈鼓掌歡迎 ②院長(zhǎng)講話前后都要用熱烈的掌聲表示感謝

③每個(gè)節(jié)目演出前和結(jié)束時(shí)，大家用掌聲感謝老師和同學(xué)們的精彩演出 ④晚會(huì)的尾聲為嘉賓、老師和全體同學(xué)的大聯(lián)歡，老師和同學(xué)們要充分展示才藝，能唱就唱、能跳就跳，讓全體南審人的熱情在煙火和禮花中，把晚會(huì)推向高潮 ⑤晚會(huì)結(jié)束時(shí)，請(qǐng)全體老師和同學(xué)用掌聲歡送領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓離場(chǎng)，離場(chǎng)順序?yàn)椋?I、領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓先行離場(chǎng) II、院系領(lǐng)導(dǎo)和老師離場(chǎng) III、同學(xué)們聽從指揮有序離場(chǎng)（演練掌聲和《母親》合唱部分 三：藝術(shù)中心老師集體舞簡(jiǎn)單動(dòng)作

（1）教動(dòng)作

（2）放最后音樂大家一起合練

（3）19:25演練完畢，休息3分鐘 四：領(lǐng)導(dǎo)與嘉賓入場(chǎng)

（1）19:29全體起立

（2）19:30放音樂《喜洋洋》，領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓在全場(chǎng)有節(jié)奏的掌聲中入場(chǎng)

（3）大屏在領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓入場(chǎng)時(shí)播放歡迎標(biāo)語：

熱烈歡迎出席晚會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓！

（4）大屏也可切到師生熱情歡迎領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓的現(xiàn)場(chǎng)

（5）領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓在引導(dǎo)員引領(lǐng)下就座

（6）音樂、掌聲停，全體師生就座 五：歡迎大會(huì)流程

（1）男主持人：老師們、同學(xué)們，南京審計(jì)學(xué)院2011迎新專場(chǎng)文藝煙火晚會(huì)即將開始（翻譯）

（2）女主持人：我非常榮幸地向大家介紹出席今天晚會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，他們是——（翻譯）?? ?? ?? ??

男主持人：歡迎來自非洲**個(gè)國家的審計(jì)長(zhǎng)朋友們，他們是 ——（翻譯）?? ??

女主持人：出席晚會(huì)的還有??（①國家審計(jì)署②江蘇?、?陪同人員④南審老師和同學(xué)們）（翻譯）

男主持人：我提議：讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暁g迎遠(yuǎn)道而 來的非洲朋友！（翻譯）向各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓長(zhǎng)期以來對(duì) 南審的厚愛并出席今天的晚會(huì)表示崇高的敬意和熱烈 的歡迎！（翻譯）

女主持人：下面，有請(qǐng)南京審計(jì)學(xué)院院長(zhǎng)王家新教授致歡迎 辭?。ǚg）

王院長(zhǎng)在音樂和掌聲中，由引導(dǎo)員引導(dǎo)至主持臺(tái)致歡迎辭（4）王院長(zhǎng)致歡迎辭??我宣布：“夢(mèng)想燦爛·友誼綻放

——南京審計(jì)學(xué)院2011迎新專場(chǎng)文藝煙火晚會(huì)”現(xiàn)在開始?。ǚg）音樂、掌聲起王院長(zhǎng)致辭后在音樂和掌聲中，由引導(dǎo)員引導(dǎo)就座（王院長(zhǎng)宣布后，請(qǐng)翻譯速度加快）音樂聲、掌聲、歡呼聲同時(shí)掀起第一個(gè)高潮 舞臺(tái)切光

大屏出現(xiàn)晚會(huì)主標(biāo)

【演出】 序曲：《夢(mèng)想燦爛》

1、音樂起，鐘聲由遠(yuǎn)及近（6下）

2、全場(chǎng)靜場(chǎng)

3、大屏出現(xiàn)楓葉紅遍景色

4、觀眾第三方塊，一名身穿白紗裙的女同學(xué)手持小提琴獨(dú)奏《金色秋天》

5、追光（2臺(tái)）同時(shí)追至獨(dú)奏人員

6、小提琴聲中，師生對(duì)話： 女學(xué)生：楓葉紅了?。ǚg）男老師：是啊，楓葉紅了?。ǚg）

女學(xué)生：老師，我們的潤(rùn)澤湖真美啊?。ǚg）

男老師：是的，這就是我們的南京審計(jì)學(xué)院，春的希望、夏 的清爽、秋的輝煌、冬的寧靜，真是美不勝收，令人陶 醉！（翻譯）

女學(xué)生：聽，老師——多么優(yōu)美的旋律（翻譯）

男老師：哦，這是我們南京審計(jì)學(xué)院2011年迎新暨歡迎非洲審計(jì)長(zhǎng)代表團(tuán)專場(chǎng)文藝煙火晚會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)（翻譯）

女學(xué)生：看——我們共和國的審計(jì)署領(lǐng)導(dǎo)來了?。ǚg）男老師：看——我們江蘇省的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來了?。ǚg）女學(xué)生：還有那么多的領(lǐng)導(dǎo)和來自非洲的審計(jì)長(zhǎng)朋友們都來 了?。ǚg）

男老師：還有我們的老師和同學(xué)們都來到了晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)！（翻 譯）

女學(xué)生：那就讓我們把歌聲、把舞蹈、把南審人的熱情（翻 譯）合：送給他們?。ǚg）掌聲中小提琴停 切追光

節(jié)目一：歡迎鼓聲《夢(mèng)開始的地方》

表 演 者：南審大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)

指導(dǎo)老師：

（1）撤舞臺(tái)上主持臺(tái)同時(shí)上鼓（部分鼓在開演前放好，以不影響歡迎儀式、美觀為原則）

（2）師生對(duì)話時(shí)，鼓手從舞臺(tái)四個(gè)方向上臺(tái)、造型（3）師生最后合說“送給他們！”同時(shí)，鼓聲響起（4）大屏切換內(nèi)容（配合表演）

（5）燈光由測(cè)光給到面光，再到舞臺(tái)光全亮（6）表演結(jié)束后鼓手造型、定格，燈光漸收、切掉，鼓、演員下

節(jié)目二：合唱《茉莉花》

表 演 者：南審大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)

指導(dǎo)老師：

（1）10名女同學(xué)身穿白紗裙、手持茉莉花枝，分兩隊(duì) 由觀眾席邊唱邊向舞臺(tái)走來（清唱第一段）（2）合唱隊(duì)從舞臺(tái)兩側(cè)向舞臺(tái)集中，排成合唱隊(duì)形（3）合唱第一句時(shí)，舞臺(tái)燈光全亮（4）表演結(jié)束，謝幕，切光，演員分兩側(cè)下（5）音樂不停，給《茉莉花》第一段旋律（6）街舞演員在舞臺(tái)平臺(tái)上造型，準(zhǔn)備演出

節(jié)目三：表演組合《動(dòng)感南審》

表 演 者：體育教研部

指導(dǎo)老師：

（1）合唱演員下完，《茉莉花》音樂切掉，給街舞音樂（2）街舞表演結(jié)束，在舞臺(tái)5號(hào)位配合健美操表演（3）健美操隊(duì)員沖上舞臺(tái)表演后，再和街舞一起配合 武術(shù)表演

（4）全部表演結(jié)束后，造型，切光，演員下

節(jié)目四：男聲組合唱《快樂南審人》

表 演 者：大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)

指導(dǎo)老師：

（1）在《動(dòng)感南審》切光下演員的同時(shí)，上道具（2）四名演員跟道具上，準(zhǔn)備表演

（3）大屏出字幕：節(jié)目名稱、指導(dǎo)教師、表演者、獲 獎(jiǎng)情況）

（4）表演結(jié)束，演員謝幕，切光，演員下，撤道具 主持人上 追光

主持人女：在祖國北疆的廣袤大草原上，生活著我們的牧民 同胞，他們家中都珍藏著華麗的節(jié)日盛裝，在重大節(jié)日 和歡迎貴賓的時(shí)候，他們會(huì)身著盛裝，伴著悠揚(yáng)的馬頭 琴和醉人的長(zhǎng)調(diào)相互問候一句“阿穆爾賽喏！”，送給對(duì) 方幸福安康的美好祝福。今天，是南審人的喜慶節(jié)日，我們大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)的女同學(xué)也盛裝登場(chǎng)，向大家道一聲 “阿穆爾賽喏！”，祝愿大家幸福安康?。ǚg）

節(jié)目五：女子群舞《盛裝舞》

表 演 者：南審大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)

指導(dǎo)老師：

（1）翻譯后起音樂

（2）起音樂時(shí)大屏出現(xiàn)“藍(lán)天、白云、草原美景”（3）燈光配合

（4）表演結(jié)束后謝幕，切光，演員下

節(jié)目六：男聲獨(dú)唱《紅歌響徹潤(rùn)澤湖》

表 演 者：藝術(shù)團(tuán)特聘老師姜孝萌

（1）舞蹈演員下時(shí)獨(dú)唱音樂起

（2）在音樂聲中獨(dú)唱演員上臺(tái)，并與學(xué)生互動(dòng)（3）可唱遍全場(chǎng)，掀起演出的一個(gè)小高潮（4）表演結(jié)束后謝幕，切光，演員下 主持人上 追光

男主持人：非洲音樂以歡快、鮮明的節(jié)奏而風(fēng)靡全球，也深 受中國人民的喜愛。為表達(dá)對(duì)非洲朋友的歡迎之情，大 學(xué)生藝術(shù)團(tuán)的朋友們趕排了非洲名曲《再相會(huì)》，獻(xiàn)給 大家。（翻譯）

節(jié)目七：非洲打擊樂馬林巴獨(dú)奏《再相會(huì)》

表 演 者：

指導(dǎo)老師：

（1）翻譯結(jié)束后，切追光，男主持人下（2）男聲獨(dú)唱演員下時(shí)上打擊樂器（3）獨(dú)奏者開始演奏時(shí)燈光配合

（4）大屏出字幕、配合出現(xiàn)非洲樂舞場(chǎng)景

（5）小鼓上臺(tái)時(shí)要熱情，加非洲舞蹈動(dòng)作一起表演（要 奔放）

（6）表演結(jié)束后，謝幕，切光，演員下，撤樂器 主持人上 追光

主持人女：邁克爾·杰克遜是深受全世界歌迷喜愛的著名歌 王，他以歌舞融為一體的表演風(fēng)格征服了億萬觀眾。看，我們南審的一批邁克爾·杰克遜向我們走來了?。ǚg）

節(jié)目八：男子群舞《哈嘍，邁克爾·杰克遜！》

表 演 者：南審大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)

指導(dǎo)老師：

（1）翻譯后切追光，主持人下（2）音樂起，燈光配合

（3）大屏出字幕，用杰克遜視頻配合（4）表演結(jié)束演員造型，切光，演員下

節(jié)目九：情景劇《我是新生》

表 演 者：南審2011級(jí)新生

指導(dǎo)老師：

（1）表演者從四面八方向舞臺(tái)走來（2）演員邊走邊說（20名左右）（3）節(jié)奏要快，情緒高昂（4）要與臺(tái)下互動(dòng)，高潮時(shí)引出歌曲《母親》（5）演唱至高潮部分“這個(gè)人就是娘，這個(gè)人就是 媽??”臺(tái)上臺(tái)下一起高唱

（6）演出結(jié)束后謝幕，切光，演員下

節(jié)目十：?jiǎn)顓泉?dú)奏《沸騰的黃土地》

表 演 者：

指導(dǎo)老師：

（1）情景劇切光下時(shí)，起嗩吶獨(dú)奏伴奏音樂（2）切光時(shí)上話筒架、話筒（1號(hào)位）（3）獨(dú)奏演員在舞臺(tái)1號(hào)位完成（4）大屏出字幕和畫面，配合完成（5）表演結(jié)束后謝幕，切光，演員下

節(jié)目十一：女聲獨(dú)唱《我相信》

表 演 者：藝術(shù)團(tuán)藝術(shù)指導(dǎo) 張丹丹

指導(dǎo)老師：

（1）切光下話筒時(shí)，起獨(dú)唱前奏音樂（2）演員與臺(tái)下觀眾互動(dòng)

（3）表演結(jié)束后謝幕，切光，演員下

節(jié)目十二：男子群舞《聆墨》

表 演 者：南審大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)

指導(dǎo)老師：

（1）女聲獨(dú)唱切光后，舞蹈演員上臺(tái)造型（2）給光，起音樂（3）大屏出字幕、畫面配合（4）舞蹈演員造型、定格

（5）龍獅舞音樂強(qiáng)起，男舞演員分兩邊跑下

節(jié)目十三：龍獅舞《騰飛中的南審》

表 演 者：體育教研部

指導(dǎo)老師：（1）音樂強(qiáng)起時(shí)，雙龍沖上舞臺(tái)

（2）獅子與龍表演中加主持詩（與南審事業(yè)相連）（3）5分鐘的表演后在舞臺(tái)上造型、定格（3）第一組煙火騰空而起

（4）震動(dòng)天地的歡呼聲、掌聲響起

（5）雙龍?jiān)谖枧_(tái)兩側(cè)、四只獅子在兩側(cè)配合煙火節(jié)目 主持人男：雙龍騰飛，昭示著發(fā)展中的南審在國家審計(jì)署、省委、省政府等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，必將秉承“誠信、求是、篤學(xué)、致公”的校訓(xùn)精神，乘風(fēng)破浪，再創(chuàng)輝煌!（翻譯）

主持人女：群獅勁舞，祝福著全球的審計(jì)人同心同德、互利 合作、精誠團(tuán)結(jié)、勇于開拓，讓友誼的鮮花如煙花般燦 爛綻放，愿中非人民的深情厚誼地久天長(zhǎng)！（翻譯）尾聲：友誼綻放

節(jié)目十三：師生歌舞《友誼綻放》

表 演 者：藝術(shù)中心指導(dǎo)老師

指導(dǎo)老師：

（1）龍獅舞最后定格時(shí)，第一組煙花綻放，萬眾歡呼、觀看（2）第二組煙火騰空時(shí)，探照燈在空中配合，用龍獅 舞音樂

（3）煙火和觀眾激情場(chǎng)面切到大屏（4）第三組煙火騰空時(shí)，主持人上

主持人男：秋風(fēng)送爽，紅葉飄飄，月華如水，煙花燦爛，讓 我們把祝福送給現(xiàn)場(chǎng)的每一位朋友！（翻譯）主持人女：讓我們盡情地唱起來吧?。ǚg）主持人男：讓我們盡情地舞動(dòng)起來吧!（翻譯）

主持人女：為了尊貴的客人、為了新一代南審人！（翻譯）主持人男：為了全世界審計(jì)大家庭的團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)，祝福吧！因?yàn)槲覀兪窍嘤H相愛的一家人！（翻譯）

節(jié)目十四：四重唱《相親相愛》

表 演 者：

指導(dǎo)老師：

（1）音樂起，四位老師在舞臺(tái)1號(hào)位演唱（2）演唱第一段后，在前臺(tái)口第二級(jí)臺(tái)階分兩側(cè)演唱（3）20名模特由觀眾席向舞臺(tái)走來，最后定格在舞臺(tái) 4-6號(hào)位

（4）街舞、盛裝舞、武術(shù)、男子群舞分批沖上舞臺(tái)，配合演唱

（5）盛裝舞演員在舞臺(tái)前配合嘉賓舞蹈（6）全場(chǎng)隨節(jié)奏舞蹈互動(dòng)（7）5分鐘后主持人上

主持人女：夢(mèng)想燦爛！友誼綻放?。ǚg）

主持人男：在這個(gè)收獲的季節(jié)，我們收獲了友誼、收獲了歡 樂（翻譯）

主持人女：有請(qǐng)出席晚會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓上臺(tái)與演員合影（翻 譯）

（8）引導(dǎo)員引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓上臺(tái)

第一排：盛裝舞、茉莉花演員10人（坐在舞臺(tái)上）

第二排：男小合4人、邁克爾舞4人、情景劇6人、健美操4人（半蹲）

第三排：領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、非洲審計(jì)長(zhǎng)4位老師、嗩吶、男獨(dú)、女獨(dú)、主持人

第四排：20名模特

第五排：雙龍高舉，配合留影（9）四只獅子在舞臺(tái)口分兩側(cè)配合照相（10）音樂播放《喜洋洋》

（11）領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓與演員合影后離場(chǎng)（引導(dǎo)員引導(dǎo)）主持人女：讓我們用熱烈的掌聲歡送各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓離場(chǎng)！（翻譯）領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓離場(chǎng)

主持人男：楓葉紅了，就讓這片片紅葉長(zhǎng)長(zhǎng)久久地留在我們 的記憶中吧！祝老師和同學(xué)們身體健康、萬事如意！“夢(mèng) 想燦爛·友誼綻放”南京審計(jì)學(xué)院2011迎新專場(chǎng)文藝 煙火晚會(huì)到此結(jié)束!合：老師們、同學(xué)們，再見！（12）音樂加強(qiáng)（《相親相愛》）

主持人男：請(qǐng)同學(xué)們稍等，領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓離場(chǎng)后，請(qǐng)同學(xué)們聽 從指揮有序離場(chǎng)。

（13）煙火最后一組結(jié)束時(shí)，由學(xué)工處領(lǐng)導(dǎo)指揮離場(chǎng)（14）舞臺(tái)燈光分組切光，保證觀眾離場(chǎng)時(shí)照明（15）切舞臺(tái)燈光，切音樂

第四篇：信陽師院華銳學(xué)院青校心得3000字

2012年10月30日，我懷著激動(dòng)的心情參加了信陽師院華銳學(xué)院華銳學(xué)院第八期青年共產(chǎn)主義理論學(xué)校討論課。討論課是青校開學(xué)典禮前的一次練兵，討論課的主題是“信仰指引人生路，青春共話十八大”。

我認(rèn)為青年是青春的載體，代表著時(shí)代的精神，展示著時(shí)代的性格，孕育著時(shí)代的希望。青年始終是我國社會(huì)中最積極、最活躍、最有生氣的力量，青年作為祖國的未來，民族的希望，是黨和人民事業(yè)發(fā)展朝氣蓬勃的推動(dòng)力量。

胡錦濤總書記在紀(jì)念共青團(tuán)成立90周年大會(huì)上號(hào)召我們青年學(xué)生要勇?lián)鷼v史重任，在全面建設(shè)小康社會(huì)、堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程上貢獻(xiàn)自己的青春和力量。

為了積極響應(yīng)總書記的號(hào)召，在黨的十八大即將召開之際，我們應(yīng)該以社會(huì)主義事業(yè)合格的建設(shè)者和接班人的身份嚴(yán)格要求自己，從現(xiàn)在開始做到以下幾點(diǎn)：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，具備較強(qiáng)的政治洞察力和政治敏銳性，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，學(xué)會(huì)用科學(xué)的觀點(diǎn)、立場(chǎng)和方法分析問題、明辨是非。樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

2、熱愛專業(yè)，勤奮好學(xué)，刻苦鉆研、勤于思考，拓寬知識(shí)視野，做到在專業(yè)上求深度、專業(yè)外求廣度;勤于實(shí)踐，積極參加社會(huì)實(shí)踐，不斷提高運(yùn)用理論知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。、遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，謙虛謹(jǐn)慎，團(tuán)結(jié)同學(xué)，講原則、樹正氣，自覺抵制各種不良現(xiàn)象，敢于和一切不文明、不道德行為作斗爭(zhēng)。

4、為人處事頭腦冷靜、豁達(dá)大度，寬厚待人，誠實(shí)樸素；有科學(xué)的思維方式，培養(yǎng)一定的認(rèn)識(shí)能力、組織協(xié)調(diào)能力、語言表達(dá)能力和社會(huì)交往能力，不斷增強(qiáng)參與意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。

我認(rèn)為我們青年大學(xué)生應(yīng)該在以胡錦濤同志為總書記的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，大力弘揚(yáng)偉大的五四精神，在奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利、開創(chuàng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)新局面、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程

中，不斷譜寫無愧于前輩、無愧于時(shí)代的更加輝煌的篇章，將我們的青春獻(xiàn)給偉大的黨和人民。

討論課上，大家踴躍發(fā)言，我也從大家的發(fā)言稿中學(xué)到了不少：黨的思想路線是一切從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)事求是，在實(shí)踐中檢驗(yàn)真理和發(fā)展真理，這一點(diǎn)，永遠(yuǎn)都不變；黨的宗旨是為人民服務(wù)，我們也要樹立為人民服務(wù)的意識(shí)；作為青校學(xué)員，要以共產(chǎn)黨員的規(guī)范嚴(yán)格要求自己。

11月1日，信陽師院華銳學(xué)院青年共產(chǎn)主義理論學(xué)校第八期培訓(xùn)班正式開學(xué)。在激昂的國際歌中，開學(xué)典禮拉開了帷幕，典禮上校團(tuán)委副書記武治國做了重要講話，他介紹了我校青校的發(fā)展情況，并向我們?cè)敿?xì)講述了青校的學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)要求。然后，他對(duì)并對(duì)參加青校學(xué)習(xí)的同學(xué)們提出了殷切的希望，我深知，這將是我人生中意義非凡的一課，它將是我更加深刻的學(xué)習(xí)黨的基本路線和基本綱領(lǐng)，為早日加入中國共產(chǎn)黨做好準(zhǔn)備。

開學(xué)典禮之后，張老師為我們做了主題為“

‘當(dāng)代大學(xué)生的責(zé)任擔(dān)當(dāng)’”的報(bào)告。他從五個(gè)方面來論述這個(gè)問題。首先，什么是核心價(jià)值體系。核心價(jià)值體系是社會(huì)意識(shí)形態(tài)的內(nèi)容，同時(shí)是一種價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)，它能保障社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、政治和文化制度的穩(wěn)定和發(fā)展，主導(dǎo)和支配人們的道德追求、思想觀念和行為規(guī)范。社會(huì)主義核心價(jià)值體系是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)。其次，劉老師向我們?cè)敿?xì)地介紹了社會(huì)主義核心價(jià)值體系提出的原因、背景和過程。再次，劉老師向我們介紹了社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)容：馬克思主義指導(dǎo)思想是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的靈魂；中國特色社會(huì)主義共同理想是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的主題；以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的精髓；社會(huì)主義榮辱觀是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基礎(chǔ)。第四，建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系是高校大學(xué)生思想教育工作和道德工作的重點(diǎn)。青年是國家的未來，民族的希望，但有部分青年大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的理解存在誤區(qū)。最后，引領(lǐng)大學(xué)生積極踐行“社會(huì)主義核心價(jià)值體系”，加強(qiáng)思想政治建設(shè)，做理論上的精神者，行動(dòng)上的實(shí)踐者，實(shí)踐上的捍衛(wèi)者，加強(qiáng)形勢(shì)政策教育，學(xué)習(xí)和掌握國家方針政策；注意實(shí)踐養(yǎng)成，發(fā)揮理論與實(shí)踐相結(jié)合、思想與行為相結(jié)合，使學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系。

11月8日，葉宗寶為我們做了“做學(xué)習(xí)型黨員，促進(jìn)學(xué)習(xí)型政黨的建設(shè)”的報(bào)告，讓我受益匪淺。

黨提出建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的要求在于學(xué)習(xí)的意義。因?yàn)槿祟愇拿鞯膭?chuàng)造和傳承離不開學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是一個(gè)民族和政以及個(gè)人生存發(fā)展的重要因素，學(xué)習(xí)是時(shí)代的潮流學(xué)習(xí)贏得優(yōu)勢(shì)。鄧小平曾經(jīng)說過：“學(xué)習(xí)是進(jìn)步的基礎(chǔ)。”一個(gè)國家、民族要想始終昂首挺立于世界民族之林一刻也不能停止學(xué)習(xí)，建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨是對(duì)我黨91多年來建設(shè)歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，黨領(lǐng)導(dǎo)人民革命的歷史就是創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)的歷史。建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨是對(duì)國際上一些大黨老黨失敗教訓(xùn)反思的結(jié)果，同時(shí)又是世情黨情深刻變化對(duì)黨的建設(shè)提出的要求，是解決當(dāng)前黨內(nèi)存在學(xué)習(xí)方面存在諸多問題的現(xiàn)實(shí)需要。建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨必須堅(jiān)持馬克思主義的方向，建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的根本目的是用馬克思主義的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法分析當(dāng)今世情，黨情國情創(chuàng)造性的發(fā)展馬克思主義，為黨的事業(yè)發(fā)展提供理論指導(dǎo)。學(xué)習(xí)馬克思主義理論是建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的重點(diǎn)。新形勢(shì)下，我們要用科學(xué)的理念引領(lǐng)馬克思主義政黨的建設(shè)，用科學(xué)的制度做保證，用科學(xué)的方法推進(jìn)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的建設(shè)。作為當(dāng)代大學(xué)生，只有堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，才能做到不被時(shí)代所淘汰，只有樹立終生學(xué)習(xí)的理念才能不斷的進(jìn)步，只有從主觀上重視馬克思主義的學(xué)習(xí)才能在面對(duì)復(fù)雜多變的社會(huì)形勢(shì)時(shí)，找到分析問題解決問題的根本途徑。葉老師指出，學(xué)習(xí)是人類歷史發(fā)展的必然要求；建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨是時(shí)代發(fā)展的必然要求，信息時(shí)代全面來臨，知識(shí)經(jīng)濟(jì)異軍突起，信息和知識(shí)成為社會(huì)發(fā)展的主要?jiǎng)恿Γ谔魬?zhàn)與機(jī)遇并存的前提下，學(xué)習(xí)型社會(huì)與學(xué)習(xí)型組織建設(shè)蔚然成風(fēng)，“終生學(xué)習(xí)”不僅是21世紀(jì)社會(huì)生存概念，更應(yīng)該是大學(xué)生必備的學(xué)習(xí)理念。

葉老師還向我們闡述了馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的科學(xué)內(nèi)涵，即“一個(gè)總體要求，四條主要原則，五個(gè)方面內(nèi)容”。他指出，馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)必須堅(jiān)持馬克思方向，重點(diǎn)學(xué)習(xí)馬克思主義理論知識(shí)，并學(xué)會(huì)運(yùn)用馬克思主義解決現(xiàn)實(shí)問題。

葉老師以“信仰與追求”為主題做了結(jié)束語，激勵(lì)作為青校成員的我們，堅(jiān)定馬克思主義信仰，做一個(gè)有理想，有追求的大學(xué)生。

接著，8期青校學(xué)員在理科樓報(bào)告廳觀看了電影《建黨偉業(yè)》，內(nèi)心深處的愛國情不知不覺被激發(fā)，心中異常澎湃，也感到深深羞愧??

故事是以毛澤東、李大釗、周恩來、陳獨(dú)秀、蔡和森、向警予、張國燾等第一批中國共產(chǎn)黨黨員為中心，講述他們?yōu)樽鎳皽富?，艱苦斗爭(zhēng)的經(jīng)歷。

毛澤東和楊開慧的愛情故事以及他和朋友們尋求救國之路的艱苦歷程是影片的一大線索。這讓原本以為是很死板，嚴(yán)肅的愛國電影變得鮮活，有趣。也讓我不禁感嘆劉燁嫻熟的演技，把毛澤東這一歷史偉人完美地詮釋。

以陳獨(dú)秀、李大釗為首的先進(jìn)知識(shí)分子對(duì)馬克思主義的學(xué)習(xí)和探索，以及與胡適、辜鴻銘等國學(xué)大師為首的保守思想的辯論和沖突，是《建黨偉業(yè)》寫著很精彩的第二條線索，馮遠(yuǎn)征演出了陳獨(dú)秀特有的領(lǐng)袖魅力，看完《建黨偉業(yè)》，你會(huì)覺得，沒有陳獨(dú)秀，可能中國共產(chǎn)黨的成立沒有這樣順利。

二十世紀(jì)初期的中國飽受磨難。帝國主義列強(qiáng)對(duì)這片物產(chǎn)富饒的中國大陸虎視眈眈，紛紛與中國簽訂了許多不平等條約，瓜分我國領(lǐng)土。這時(shí)，孫中山先生站出來領(lǐng)導(dǎo)了辛亥革命，推翻了中國幾千年的封建帝王制度。但不幸的是，這一成果被野心勃勃，一心想當(dāng)皇帝的袁世凱竊取，百姓的生活在北洋政府統(tǒng)治下陷入了水生火熱之中??

“落后就要挨打”中國人民在經(jīng)歷無數(shù)苦難后終于意識(shí)到了這一點(diǎn)。中國共產(chǎn)黨就在浙江嘉興南湖的一艘小船上無聲無息地誕生了。它應(yīng)允了歷史的要求，應(yīng)允了民族的要求。它的誕生，給中國帶來了希望，給人民帶來了光明，為中國革命開辟了一條前所未有的道路。從此，在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國人民，開始了艱苦的斗爭(zhēng)，最終終于實(shí)現(xiàn)了人民當(dāng)家作主的愿望，勞動(dòng)人民翻身做了主人

在影片中，當(dāng)中國人民解放軍解放上海是，為了不打擾百姓，甘愿睡在寒冷的大街上。這正體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨的宗旨“為人民服務(wù)”。當(dāng)毛澤東在天安門廣場(chǎng)上宣布中國共產(chǎn)黨勝利時(shí)，也預(yù)示著中國正一步步走向繁榮昌盛。

今天，作為當(dāng)今時(shí)代的學(xué)生，我們生活在黨用鮮血開辟的和平美好的新天地下，我們根本無法切身感受黨當(dāng)時(shí)的艱苦。我們能做的，也只是遵循毛主席的那句話“好好學(xué)習(xí)，天天向上”，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，為未來的中國獻(xiàn)出自己微薄的一份力，讓祖國變得更加美好。最后，預(yù)祝祖國永遠(yuǎn)繁榮昌盛！

11月13日，王教授為我們做了題為“明確入黨程序，端正入黨動(dòng)機(jī)，爭(zhēng)取早日加入中國共產(chǎn)黨”的報(bào)告。他指出，當(dāng)今大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)多樣，我們中不排

除有人“渾水摸魚”——入黨動(dòng)機(jī)不端正。提及入黨動(dòng)機(jī)，他指出，入黨的內(nèi)在原因和根本動(dòng)機(jī)應(yīng)該是從思想上入黨，堅(jiān)定信仰，抵制錯(cuò)誤傾向，從基礎(chǔ)方面做起，學(xué)會(huì)做人的道理，有追求，有理想，有目標(biāo)，時(shí)刻用共產(chǎn)黨人的規(guī)范要求自己，按照正確的方向鍛煉自己的意志。

王老師詳細(xì)講述了黨員組織發(fā)展的步驟，他指出發(fā)展黨員應(yīng)當(dāng)遵循“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，改善水平，慎重發(fā)展”十六字方針。他分十二個(gè)步驟對(duì)入黨程序做了深入的講解，使我對(duì)入黨程序有了更進(jìn)一步的了解，同時(shí)也使我更加深刻的認(rèn)識(shí)到了入黨的不易。從向黨組織提交入黨申請(qǐng)書到確定入黨積極分子，再到確定重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，一直到宣誓入黨、申請(qǐng)轉(zhuǎn)正，每一步都是對(duì)都是要接受人民群眾的檢驗(yàn)的，每一步都是對(duì)我們政治覺悟和世界觀人生觀價(jià)值觀的巨大提升。王老師授課風(fēng)格幽默，舉例深入淺出，讓我們能從小事中悟出大道理，課下注意領(lǐng)會(huì)和思考，才能使我們的思想境界得到升華，從而符合作為一名黨員的思想素質(zhì)。最后，王老師強(qiáng)調(diào)，加入中國共產(chǎn)黨實(shí)事求是的為人民服務(wù)是每一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生至高無上的榮光。

10月18日，校黨委副書記高建社為我們做了主題為“運(yùn)用科學(xué)思維，正確指導(dǎo)未來——兼談?wù)\信”的報(bào)告。

關(guān)于思維，他首先引用恩格斯的一句話“思維之花是世界上最美麗的花朵”，他為我們介紹了思維是人經(jīng)過大腦對(duì)事物在表象、概念的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析、綜合、判斷、推理等認(rèn)識(shí)活動(dòng)的過程，而認(rèn)識(shí)是人通過思維對(duì)客觀世界的反映。思維形式分為形象思維（感性思維）和抽象思維（邏輯思維），思維方法有很向思維、顛覆性思維等等。

關(guān)于誠信，他指出，誠信是“一個(gè)聯(lián)系又變化著的人生范疇”，“誠”與“信”既對(duì)立又聯(lián)系，誠以善良為前提，信以真誠為基礎(chǔ)，對(duì)善的堅(jiān)守是誠信的核心理念，誠信是做人做事成功的基礎(chǔ)。他強(qiáng)調(diào)，要注意誠信的表達(dá)方式，“多，包括單向思維、辯證思維、中庸思維、系統(tǒng)思維、發(fā)散思維、靈感思維、逆實(shí)話實(shí)說”與“善意的謊言”——害人之心不可有，“不能無話不說”和“不能無人不說”——防人之心不可無。最后，高書記勉勵(lì)我們勇于實(shí)踐，提高認(rèn)識(shí)分辨能力，完整實(shí)現(xiàn)誠信心愿：加強(qiáng)自我修養(yǎng)，與人為善；提高認(rèn)識(shí)能力與分辨能力；克制貪心，不圖占便宜；遇人遇事“三思而后行”；適當(dāng)保障個(gè)人信息安全。

11月19日，歷史文化學(xué)院葉教授為我們做了主題為“中國共產(chǎn)黨與中華民族的復(fù)興”的報(bào)告。

葉教授指出，當(dāng)前中國現(xiàn)代化模型是從第一次現(xiàn)代化模式向第二次現(xiàn)代化模式進(jìn)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，既推進(jìn)工業(yè)化、城市化、福利化、法制化、民主化，又推進(jìn)知識(shí)化、信息化、全球化和綠色化，對(duì)沿海地區(qū)，中部地區(qū)和欠發(fā)達(dá)地區(qū)實(shí)行不同的政策；中國正在推行自主創(chuàng)新，建設(shè)創(chuàng)新型國家，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式由粗放型向集約型轉(zhuǎn)變，走以信息化帶動(dòng)工業(yè)化，以工業(yè)化促進(jìn)信息化的新型工業(yè)化道路；建設(shè)生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主的社會(huì)主義新農(nóng)村，統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展原則，建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)。

10月22日，圖書館館長(zhǎng)老師為我們做了主題為“堅(jiān)定理想信念，高揚(yáng)理想旗幟”的報(bào)告。首先，他向我們?cè)敿?xì)闡述了理想與信念的定義，他指出，理想與信念是人的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，理想與信念對(duì)人的精神世界的作用，就像是燈塔與風(fēng)帆，中國共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨，之所以發(fā)展壯大，靠的就是黨員對(duì)黨的忠誠與信仰。武老師把人生比作房屋，信念比作柱子，“柱堅(jiān)屋固，柱折屋塌”。武老師強(qiáng)調(diào)，武老師強(qiáng)調(diào)，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)堅(jiān)定走中國特色社會(huì)主義道路的理想信念。他指出，中國走社會(huì)主義道路是歷史的必然選擇，我們一方面要堅(jiān)持走社會(huì)主義道路不動(dòng)搖，另一方面，必須從中國實(shí)際出發(fā)。武老師把中國特色社會(huì)主義道路分為三個(gè)階段：1919年到1949年，是社會(huì)主義理想追求的時(shí)期；1949年到1978年，社會(huì)主義在中國艱辛探索；1978年至今，是社會(huì)主義在中國成功實(shí)踐時(shí)期。武老師指出，當(dāng)前中國發(fā)展迅速，社會(huì)問題嚴(yán)重，必須要有信仰的支持，而共產(chǎn)主義理想信念是共產(chǎn)黨人攻堅(jiān)克難的不竭動(dòng)力。武老師要求我們堅(jiān)定理想信念，爭(zhēng)做合格建設(shè)者和可靠接班人，因?yàn)椤跋敕Q定我們的生活，有什么樣的想法，就會(huì)有什么樣的未來”。

武老師以溫家寶總理在同濟(jì)大學(xué)的演講作為結(jié)束語，勉勵(lì)我們“做一個(gè)關(guān)心世界和國家命運(yùn)的人”。

這次青共校的學(xué)習(xí)，使我的思想有了較大的提高，也使我認(rèn)清了自己的歷史使命，這是一個(gè)了解黨，學(xué)習(xí)黨，加入黨的難能可貴的機(jī)會(huì)，我一定要好好把握它，使自己的理論修養(yǎng)取得長(zhǎng)足的進(jìn)步，爭(zhēng)取以優(yōu)秀的成績(jī)從青共校畢業(yè)。

第五篇：南京審計(jì)學(xué)院大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)使用辦法(暫行)

南京審計(jì)學(xué)院大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)使用辦法

大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)使用辦法（暫行）

制定部門：教務(wù)委員會(huì)

一、總則

第一條 為進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)的管理，提高經(jīng)費(fèi)的使用效益，促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐訓(xùn)練計(jì)劃健康發(fā)展，依據(jù)《南京審計(jì)學(xué)院教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)管理辦法》、《南京審計(jì)學(xué)院國家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目管理辦法》等相關(guān)文件精神，制定本辦法。

第二條 本辦法中大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目是指國家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目，江蘇省高等學(xué)校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目和南京審計(jì)學(xué)院大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目。

第三條 大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)來源為：上級(jí)撥款、學(xué)校按照1:1比例進(jìn)行配套經(jīng)費(fèi)、學(xué)校專項(xiàng)撥款以及往期大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目結(jié)余經(jīng)費(fèi)。

第四條 大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃經(jīng)費(fèi)的使用堅(jiān)持“科學(xué)、合理、節(jié)約、高效”的原則，嚴(yán)格按照國家有關(guān)法律法律，學(xué)校有關(guān)財(cái)務(wù)規(guī)定執(zhí)行，確保?？顚Ｓ?，二、基本管理辦法

第五條 大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)實(shí)行項(xiàng)目負(fù)責(zé)人（主持人）負(fù)責(zé)制，經(jīng)費(fèi)由教務(wù)委員會(huì)、各二級(jí)學(xué)院和財(cái)務(wù)部共同管理。

第六條大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目負(fù)責(zé)人（第一主持人）是項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)的責(zé)任人，負(fù)責(zé)制定項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)開支計(jì)劃，真實(shí)記錄項(xiàng)目實(shí)際發(fā)生的每一筆費(fèi)用。大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目指導(dǎo)老師（第一指導(dǎo)教師）指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)合理使用經(jīng)費(fèi)，對(duì)學(xué)生項(xiàng)目開支的真實(shí)性、合理性、有效性負(fù)責(zé)。

第七條 教務(wù)委員會(huì)負(fù)責(zé)大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)的計(jì)劃管理，項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)的和配套經(jīng)費(fèi)的下達(dá)，項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)本的發(fā)放，以及對(duì)經(jīng)費(fèi)開支的監(jiān)督和檢查。大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)中省撥部分由教務(wù)委員會(huì)審核和報(bào)批，校配及學(xué)校專項(xiàng)撥款經(jīng)費(fèi)，由項(xiàng)目所在二級(jí)學(xué)院負(fù)責(zé)審核和報(bào)批。

第八條 大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目采取票據(jù)報(bào)銷方式支付，按經(jīng)費(fèi)來源類型由教務(wù)委員會(huì)或二級(jí)學(xué)院負(fù)責(zé)人簽字。

第九條 大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目實(shí)行分階段核銷的原則。啟動(dòng)經(jīng)費(fèi)占項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)總額的20%，每季度申請(qǐng)檢查通過后，下?lián)?5%。

三、經(jīng)費(fèi)使用范圍

第十條 大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目用于資助學(xué)生開展實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練相關(guān)活動(dòng)，相關(guān)支出類型包括:

（1）與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目有關(guān)的車費(fèi)旅費(fèi)（火車、汽車、公交、輪船），限報(bào)火車硬座，輪船三等艙；交通費(fèi)累計(jì)不得超過項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)的30％，南京市內(nèi)交通費(fèi)不得超過項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)的5％，往來學(xué)生家庭所在地的車費(fèi)、的士費(fèi)和餐飲娛樂費(fèi)不予報(bào)銷。

南京審計(jì)學(xué)院大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)使用辦法

（2）項(xiàng)目調(diào)研不得占用正常學(xué)習(xí)時(shí)間，鼓勵(lì)學(xué)生利用寒暑假、周末等業(yè)余實(shí)踐實(shí)踐開展實(shí)踐調(diào)研。項(xiàng)目組確需外地調(diào)研的需有指導(dǎo)教師簽字同意的調(diào)研計(jì)劃（含人員安排，時(shí)間、往返地點(diǎn)、所乘交通工具及經(jīng)費(fèi)預(yù)算等，在調(diào)研活動(dòng)開始前，上傳電子版至南京審計(jì)學(xué)院大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目管理平臺(tái)備案，作為審核依據(jù)）以及相應(yīng)的調(diào)查報(bào)告（總結(jié)）作為報(bào)銷依據(jù)。異地調(diào)研住宿費(fèi)（標(biāo)準(zhǔn)為75元/人.天）、伙食補(bǔ)助費(fèi)（標(biāo)準(zhǔn)30元/人.天）、公雜費(fèi)（標(biāo)準(zhǔn)20元/人.元，含異地市內(nèi)交通費(fèi)、異地通訊費(fèi)）。

（3）購買創(chuàng)新實(shí)踐項(xiàng)目所需圖書資料費(fèi)，需提供購物發(fā)票和清單，所購圖書需在大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新俱樂部資料室（教務(wù)大廳，原學(xué)習(xí)支持中心）登記入庫后方可報(bào)銷，累計(jì)不超過項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)的15%。

（4）購文具及其它易耗品等，票據(jù)只限南京地區(qū)超市的購物發(fā)票清單或網(wǎng)絡(luò)購物的發(fā)票及明細(xì)。

（5）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目所用的復(fù)印費(fèi)、打印費(fèi)及論文排版裝訂費(fèi)等（合計(jì)不超過項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)的15%）。

（6）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目郵費(fèi)。

（7）論文版面費(fèi)（鼓勵(lì)學(xué)生在正規(guī)學(xué)術(shù)期刊發(fā)表文章，要求所發(fā)論文在中國知網(wǎng)期刊數(shù)據(jù)庫可查，所發(fā)期刊單期刊載論文數(shù)量不超過70篇）、專利申請(qǐng)費(fèi)和會(huì)議費(fèi)等，報(bào)銷會(huì)議費(fèi)（只限參加會(huì)議）需提交會(huì)議邀請(qǐng)函。

（8）勞務(wù)費(fèi)，用于項(xiàng)目咨詢、鑒定、評(píng)審支出，不超過項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)的20%。此項(xiàng)開支由教務(wù)委員會(huì)代管，統(tǒng)一安排支出。

（9）項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)不得用于購買設(shè)備，電腦周邊配件等。

（10）其它合理支出費(fèi)用（需申請(qǐng)獲批）。

第十一條大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目自正式立項(xiàng)之日起，由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人按日期記錄研究過程中產(chǎn)生的每筆費(fèi)用。

四、項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)決算

第十二條 項(xiàng)目完成后或因故被經(jīng)批準(zhǔn)中止的項(xiàng)目，項(xiàng)目剩余經(jīng)費(fèi)經(jīng)教務(wù)委員會(huì)負(fù)責(zé)人同意并備案，流轉(zhuǎn)資助新立項(xiàng)的大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目。項(xiàng)目延期結(jié)題時(shí)間不得超過一年。

第十三條 對(duì)沒有進(jìn)展、進(jìn)展緩慢等執(zhí)行不力又無改進(jìn)措施的項(xiàng)目，科研態(tài)度不端正、不按計(jì)劃正常進(jìn)行或?qū)㈨?xiàng)目經(jīng)費(fèi)挪為它用者，將取消資助，并視情節(jié)在學(xué)校范圍內(nèi)通報(bào)。

五、附則

第十四條本辦法由教務(wù)委員會(huì)負(fù)責(zé)解釋。

第十五條本辦法自2014年春學(xué)期立項(xiàng)大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目開始執(zhí)行。

第十六條大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)使用記錄表參看附件。