第一篇：《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)踐》詳細(xì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告

湖北汽車工業(yè)學(xué)院

《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)踐》實(shí)訓(xùn)報(bào)告

專業(yè)：軟件工程

班級(jí)：T1123-3班

學(xué)號(hào)：20110230320

姓名：張建

一、主要實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：

第一部分：微型計(jì)算機(jī)軟、硬件熟悉及硬件拆裝實(shí)訓(xùn)：

第二部分：微機(jī)系統(tǒng)軟件安裝實(shí)訓(xùn)：

第三部分：常用應(yīng)用、工具軟件的安裝使用、卸載、域網(wǎng)絡(luò)組網(wǎng)實(shí)訓(xùn)： 第四部分：微型計(jì)算機(jī)使用、維護(hù)、故障處理實(shí)訓(xùn)：

第五部分：鍵盤指法訓(xùn)練：

二、實(shí)訓(xùn)目的：

三、基本使用環(huán)境使用環(huán)境要求、硬件環(huán)境、軟件環(huán)境等；

四、實(shí)訓(xùn)預(yù)期要達(dá)到的目標(biāo)

五、實(shí)訓(xùn)總結(jié)

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第一部分：微型計(jì)算機(jī)軟、硬件熟悉及硬件拆裝實(shí)訓(xùn)：

1、常用的微型計(jì)算機(jī)的分類

臺(tái)式微機(jī)（PC）

筆記本微機(jī)（NB）

超便攜移動(dòng)個(gè)人計(jì)算機(jī)（UMPC）

微機(jī)類型個(gè)人數(shù)字助理和智能手機(jī)（嵌入式系統(tǒng)：PDA）

個(gè)人數(shù)字助理和電子書

PC服務(wù)器

工業(yè)控制微機(jī)（IPC）

2、微機(jī)硬件的組成及主要功能部件的功能、主要性能指標(biāo)：

? CPU：

? 主板：

?

?

?

? 內(nèi)存： 顯卡： 電源： 硬盤：

? 顯示器：

3、常用外接設(shè)備有：

1)輸出設(shè)備：打印機(jī)、刻錄機(jī)、投影儀等；

2)輸入設(shè)備：手寫筆、掃描儀、數(shù)碼相機(jī)、數(shù)碼攝像機(jī)等；

3)其他設(shè)備：電源接線盒、UPS、凈化電源等；

4、品牌機(jī)與組裝機(jī)的異同

5、常用的微機(jī)系統(tǒng)軟件及應(yīng)用軟件：

1)系統(tǒng)軟件：操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)、數(shù)據(jù)庫(kù)、編程語(yǔ)言、開發(fā)系統(tǒng)等；

2)應(yīng)用軟件：辦公、企業(yè)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、圖形處理、多媒體工具等；

3)其他軟件：游戲、娛樂(lè)、教育、電子版等；

6、微型計(jì)算機(jī)的各功能部件的組裝順序：

第1步：準(zhǔn)備工作, 裝機(jī)工具、配件以及系統(tǒng)軟件、驅(qū)動(dòng)程序等準(zhǔn)備齊;

第2步: 機(jī)箱的安裝, 主要是對(duì)機(jī)箱進(jìn)行拆封，并且將電源安裝在機(jī)箱里

第3步: 主板的安裝, 設(shè)置好主板跳線

第4步: CPU的安裝, 在主板處理器插座上插入安裝所需的CPU，并且安裝上散熱風(fēng)扇

第5步：內(nèi)存條的安裝，將內(nèi)存條插入主板內(nèi)存插槽中。將主板安裝在機(jī)箱主板上

第6步：顯卡、聲卡及其他板卡的安裝，根據(jù)顯卡、聲卡以及其他板卡的總線選擇合適的插槽

第7步：存儲(chǔ)設(shè)備的安裝，主要針對(duì)硬盤、光驅(qū)進(jìn)行安裝

7、組裝工藝、操作要領(lǐng)、組裝時(shí)的注意事項(xiàng)：

(一)、拆裝前注意事項(xiàng)：

1)拆卸前關(guān)閉電源，并拆去所有外圍設(shè)備。

2)當(dāng)拆去電源線和電池后，打開電源開關(guān)、一秒后關(guān)閉。以釋放掉內(nèi)部直流

電路的電量。

3)

4)

5)

6)按照正確的方法拆裝筆記本電腦。避免對(duì)電腦造成人為損傷。拆卸各類電纜（電線）時(shí)，不要直接拉拽，而要握柱其端口，再進(jìn)行拆卸。不要壓迫硬盤、軟驅(qū)或光驅(qū)。

7)安裝時(shí)遵循拆卸的相反程序。

8)拆裝時(shí)應(yīng)配戴相應(yīng)器具（如靜電環(huán)等）。

（二）、拆裝注意事項(xiàng)：

1)不到萬(wàn)不得已，不要急于下手，先仔細(xì)閱讀有關(guān)資料，搞清拆裝順序。

2)膽大心細(xì)，用巧力。

3)拆裝時(shí)注意配件螺絲分類放置。

8、常用的外部設(shè)備與主機(jī)的連接及接口

9、組裝開始、進(jìn)行中、結(jié)束后如何檢查其正確性

10、本部分實(shí)訓(xùn)體會(huì)等

第二部分：微機(jī)系統(tǒng)軟件安裝實(shí)訓(xùn)：

1、主要CMOS參數(shù)的設(shè)置包括哪些內(nèi)容、設(shè)置方法及參數(shù)意義：

? 內(nèi)容：

1)基本參數(shù)設(shè)置

2)磁盤驅(qū)動(dòng)器設(shè)置

3)

4)

5)

6)鍵盤設(shè)置 存儲(chǔ)器設(shè)置 Cache 設(shè)置 SHADOW ROM設(shè)置

7)安全設(shè)置

8)總線周期參數(shù)設(shè)置

9)電源管理設(shè)置

10)PCI局部總線參數(shù)設(shè)置

11)板上集成接口設(shè)置

12)其它參數(shù)設(shè)置

2、磁盤根據(jù)什么進(jìn)行分區(qū)、怎樣對(duì)分區(qū)進(jìn)行格式化、快速格式化和完全格式化的區(qū)別

是什么

3、怎樣選擇操作系統(tǒng)

4、操作系統(tǒng)的安裝主要有哪幾大步驟

5、什么叫設(shè)備驅(qū)動(dòng)程序、哪些設(shè)備必須安裝設(shè)備驅(qū)動(dòng)程序，有什么順序要求

6、安裝驅(qū)動(dòng)程序的方法有哪些

7、微機(jī)系統(tǒng)優(yōu)化包括那些內(nèi)容

8、如何備份、還原系統(tǒng)盤、有哪些基本步驟

9、操作過(guò)程中各部分的注意事項(xiàng)和步驟由那些

第三部分：常用應(yīng)用、工具軟件的安裝使用、卸載、域網(wǎng)絡(luò)組網(wǎng)實(shí)訓(xùn)：

1、常用的應(yīng)用軟件、殺毒軟件、防火墻有哪些，各有什么功能和作用（至少列出最常

用的三種予以說(shuō)明）

2、如何安裝、設(shè)置、升級(jí)、卸載常用的應(yīng)用軟件、工具軟件、殺毒軟件、防火墻

3、如何維護(hù)常用的應(yīng)用軟件、工具軟件、殺毒軟件、防火墻

4、安裝、設(shè)置、升級(jí)、卸載應(yīng)用軟件、工具軟件、殺毒軟件、防火墻有哪些注意事項(xiàng)

5、基本局域網(wǎng)的硬件構(gòu)成有哪些

6、如何組簡(jiǎn)單的局域網(wǎng)

7、網(wǎng)絡(luò)參數(shù)設(shè)置、資源共享的方法與過(guò)程有哪些

8、如何測(cè)試網(wǎng)絡(luò)的連通情況

第四部分：微型計(jì)算機(jī)使用、維護(hù)、故障處理實(shí)訓(xùn)：

1、微型計(jì)算機(jī)使用環(huán)境包括那些內(nèi)容？、基本要求是什么？

2、微型計(jì)算機(jī)的常規(guī)維護(hù)包括哪些內(nèi)容？其方法與步驟有哪些？

3、常規(guī)維護(hù)工具有哪些

4、什么是微機(jī)系統(tǒng)故障

5、微機(jī)系統(tǒng)常見(jiàn)故障有哪些？（至少列出三種）

6、分析的流程有哪些？

7、故障診斷步驟和原則有哪些？

8、常見(jiàn)簡(jiǎn)單軟硬件故障的排除方法有哪些？（至少列出三種）第五部分：鍵盤指法訓(xùn)練：

敘述鍵盤指法的操作要點(diǎn)

常用音碼有哪些？各有什么特點(diǎn)？

常用形碼有哪些？各有什么特點(diǎn)？

第二篇：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)報(bào)告

實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目：操作系統(tǒng)Windows7 實(shí)訓(xùn)時(shí)間：第一周至第三周 實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：信息樓 實(shí)訓(xùn)課時(shí)：2學(xué)時(shí)

一、實(shí)訓(xùn)目的：

1.熟練掌握Windows7中桌面、窗口、對(duì)話框及菜單的基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作。

2.熟練掌握Windows7中文件及文件夾的基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作。3.掌握利用控制面板進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)置的方法。

二、實(shí)訓(xùn)設(shè)備： WINDOWS 7

三、實(shí)訓(xùn)原理：

1.Windows7操作系統(tǒng)中實(shí)現(xiàn)文件及文件夾管理。2.控制面板中實(shí)現(xiàn)賬戶的配置與管理。

四、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容或步驟 任務(wù)一：瀏覽文件和文件夾（1）打開“計(jì)算機(jī)”窗口。

（2）打開“Windows”文件夾窗口，在空白處右擊。（3）選擇“查看”子菜單，分別以不同方式瀏覽。（4）選擇“排序方式”子菜單，改變文件及文件夾的順序。任務(wù)二：新建文件和文件夾

1.在D盤中創(chuàng)建一個(gè)名為“練習(xí)”的文件夾；在E盤中創(chuàng)建一個(gè)名為“重要文件”的文件夾。（1）打開D盤窗口

（2）空白處右擊，選擇“新建|文件夾”命令（3）輸入新建文件夾名稱“練習(xí)”

（4）打開E盤窗口，單擊“新建文件夾”按鈕（5）輸入新建文件夾名稱“重要文件”

2.在“D:練習(xí)”文件夾中創(chuàng)建一個(gè)名為“論文格式.docx”的Word文檔。

（1）打開“D:練習(xí)”文件夾 窗口

（2）右擊，選擇“新建|Microsoft Word文檔”命令（3）輸入新建文檔名稱“論文格式”即可 任務(wù)三：重命名文件和文件夾

1.將“D:練習(xí)”文件夾中的“論文格式.docx”文件名稱修改為“開題報(bào)告.docx”

（1）打開“D:練習(xí)”文件夾 窗口（2）選中“論文格式.docx”文件，右擊（3）在快捷菜單中選擇“重命名”命令（4）輸入新文件名“開題報(bào)告.docx” 2.將“D:練習(xí)”文件夾名稱改為“畢業(yè)論文”（1）打開D盤窗口

（2）選中“練習(xí)”文件夾后，再單擊其名稱區(qū)域，則該文件夾名稱處于編輯狀態(tài)

（3）輸入新文件夾名稱“畢業(yè)論文” 任務(wù)四：移動(dòng)文件和文件夾

1.將“D:畢業(yè)論文”文件夾中的“開題報(bào)告.docx”文件移動(dòng)到“E:重要文件”文件夾下

（1）打開“D:畢業(yè)論文”文件夾 窗口，選中“開題報(bào)告.docx”文件

（2）選擇“編輯|剪切”命令，將選定文件存入剪貼板（3）打開 “E:重要文件”文件夾

（4）選擇“編輯|粘貼”命令，可將選定文件移動(dòng)至目標(biāo)位置 2.將“E:重要文件“文件夾下的“開題報(bào)告.docx”文件移動(dòng)到“D:畢業(yè)論文”文件夾中

（1）分別打開 “E:重要文件”文件夾窗口和“D:畢業(yè)論文”文件夾 窗口

（2）按下【Shift】鍵，用鼠標(biāo)左鍵將文件“開題報(bào)告.docx”直接拖至“D:畢業(yè)論文”文件夾窗口中（3）釋放鼠標(biāo)，文件即可移動(dòng)到目標(biāo)位置 任務(wù)五：復(fù)制文件和文件夾

1.將“D:畢業(yè)論文”文件夾復(fù)制到“E:重要文件”文件夾中（1）打開D盤窗口，選中“畢業(yè)論文”文件夾（2）右擊，選擇“復(fù)制”命令（3）打開 “E:重要文件”文件夾窗口（4）空白處右擊，選擇“粘貼”命令

2.將“D:畢業(yè)論文”文件夾中的“開題報(bào)告.docx”文件復(fù)制到“E:重要文件”文件夾中

（1）分別打開 “D:畢業(yè)論文”文件夾 窗口和“E:重要文件”文件夾窗口

（2）用鼠標(biāo)左鍵將文件“開題報(bào)告.docx”直接拖至“D:重要文件”文件夾窗口中

（3）釋放鼠標(biāo)，文件即可復(fù)制到目標(biāo)位置 任務(wù)六：刪除文件和文件夾 1.將“E:重要文件”文件夾刪除

（1）打開E盤窗口，選中“重要文件”文件夾（2）右擊，選擇“刪除”命令

（3）確認(rèn)后即可將所選文件夾刪除至回收站 拓展任務(wù)：新建一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)賬戶“new”（1）打開“控制面板”窗口

（2）單擊“添加或刪除用戶賬戶”超鏈接，打開“管理賬戶”窗口（3）單擊“創(chuàng)建一個(gè)新賬戶”超鏈接，打開“創(chuàng)建新用戶”窗口（4）輸入新賬戶名稱“new”，并選中“標(biāo)準(zhǔn)賬戶”單選項(xiàng)，然后單擊“創(chuàng)建賬戶”按鈕。

實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目：電子文檔制作Word 2010 實(shí)訓(xùn)時(shí)間：第三周至第九周 實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：信息樓 實(shí)訓(xùn)課時(shí)： 9學(xué)時(shí)

一、實(shí)訓(xùn)目的：

1.掌握Word 2010的基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作。2.掌握Word 2010創(chuàng)建項(xiàng)目的方法和基本操作步驟。

3.能夠使用Word 2010軟件制作各項(xiàng)目：會(huì)議通知、商品促銷海報(bào)、學(xué)生求職簡(jiǎn)歷、小報(bào)藝術(shù)排版、論文排版。

4.能夠使用Word 2010軟件自己設(shè)計(jì)并制作給定要求的項(xiàng)目。

二、實(shí)訓(xùn)設(shè)備：

WINDOWS 7，OFFICE 2010

三、實(shí)訓(xùn)原理： 利用WORD 2010的各項(xiàng)命令進(jìn)行文檔處理。

四、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容或步驟 項(xiàng)目1 會(huì)議通知

任務(wù)

一、制作公司專用稿紙 任務(wù)

二、制作通知內(nèi)容 任務(wù)

三、制作公司印章(1)插入藝術(shù)字(2)設(shè)置藝術(shù)字格式(3)繪制五角星 項(xiàng)目2 商品促銷海報(bào) 任務(wù)

一、設(shè)置海報(bào)標(biāo)題 任務(wù)

二、制作宣傳圖片 任務(wù)

三、制作“商品介紹”圖形（1）制作圓角矩形背景（2）圓角矩形中插入文字（3）繪制五個(gè)圓形

（4）插入五張商品圖片，將其文字環(huán)繞都設(shè)置為“浮于文字上方”（5）插入藝術(shù)字“省”并設(shè)置其格式（6）插入“+”符號(hào)

（7）制作文本框用于顯示商品折扣信息 項(xiàng)目3 學(xué)生求職簡(jiǎn)歷。任務(wù)

一、創(chuàng)建“求職簡(jiǎn)歷”表 任務(wù)

二、設(shè)計(jì)表格欄目

1、設(shè)計(jì)“基本情況”欄目(1)設(shè)置間隔行

(2)設(shè)置表格外邊框?yàn)殡p窄線，內(nèi)邊框?yàn)閱螌?shí)線(3)合并部分單元格(4)插入照片并輸入表格內(nèi)容

2、設(shè)計(jì)“求職意向”欄目(1)設(shè)置間隔行

(2)設(shè)置標(biāo)題行的邊框和底紋(3)設(shè)置標(biāo)題行字體(4)制作“求職意向”內(nèi)容欄

3、設(shè)計(jì)表格中“綜合素質(zhì)”欄目(1)設(shè)置標(biāo)題行與間隔行(2)設(shè)置“綜合素質(zhì)”內(nèi)容欄

任務(wù)

三、制作成績(jī)單并插入到求職簡(jiǎn)歷中 任務(wù)

四、制作背景 項(xiàng)目4 小報(bào)藝術(shù)排版

任務(wù)

一、新建文件并進(jìn)行頁(yè)面設(shè)置 任務(wù)

二、制作小報(bào)標(biāo)題(1)插入藝術(shù)字“大學(xué)生”(2)繪制標(biāo)題背景中圓形

任務(wù)

三、制作“預(yù)防肺結(jié)核”版塊(1)插入邊框

(2)設(shè)置邊框圖片文字環(huán)繞方式(3)插入“護(hù)士”圖片并設(shè)置格式(4)插入“預(yù)防肺結(jié)核”標(biāo)題(5)插入“預(yù)防肺結(jié)核”文字(6)設(shè)置文本及文本框格式 任務(wù)

四、制作“C語(yǔ)言之父”版塊(1)步驟1 插入圓角矩形(2)設(shè)置圓角矩形填充色(3)設(shè)置圓角矩形的線條顏色(4)插入“C語(yǔ)言之父”人物照片(5)制作標(biāo)題“C語(yǔ)言之父”(6)插入“C語(yǔ)言之父”文字介紹 任務(wù)五 制作“心理健康歌”版塊 項(xiàng)目5 論文排版 任務(wù)一 頁(yè)面設(shè)置

(1)新建一個(gè)文件名為“畢業(yè)論文.docx”的新文檔并保存(2)頁(yè)面設(shè)置

設(shè)置“上”、“下”“左”、“右”頁(yè)邊距分別為“2.75厘米”、“2.75厘米”、“2.8厘米”、“2.5厘米”；依次設(shè)置“裝訂線”為“1.5厘米”、“裝訂線位置”為“左”；設(shè)置“紙張大小”為“A4”；設(shè)置“頁(yè)眉”、“頁(yè)腳”距邊界分別為“1.9厘米”，“2.2厘米”。任務(wù)二 編輯論文內(nèi)容，設(shè)置中英文標(biāo)題格式 任務(wù)三 設(shè)置并應(yīng)用標(biāo)題樣式 任務(wù)四 給標(biāo)題樣式添加自動(dòng)編號(hào) 任務(wù)五 設(shè)置頁(yè)眉頁(yè)腳

一、插入分隔符

1、插入分頁(yè)符

(1)將鼠標(biāo)定位在中文“關(guān)鍵詞”的下一行，單擊“插入”選項(xiàng)卡→“頁(yè)”組→“分頁(yè)”按鈕。

(2)鼠標(biāo)放在英文“KEYWORDS”的下一行，單擊“插入”選項(xiàng)卡→“頁(yè)”組→“分頁(yè)”命令(3)顯示文檔結(jié)構(gòu)圖

(4)單擊導(dǎo)航窗格中的“參考文獻(xiàn)”，單擊“插入”選項(xiàng)卡“頁(yè)”組→“分頁(yè)”命令

2、插入分節(jié)符

步驟1： 給“1 引言”插入奇數(shù)頁(yè)分節(jié)符 步驟2：給第2章到第7章插入奇數(shù)頁(yè)分節(jié)符 步驟3 ：給致謝插入下一頁(yè)分節(jié)符

二、設(shè)置頁(yè)眉

1、設(shè)置奇數(shù)頁(yè)頁(yè)眉

(1)使頁(yè)眉和頁(yè)腳處于編輯狀態(tài)(2)設(shè)置奇偶頁(yè)頁(yè)眉不同(4)打開“域”對(duì)話框(5)在奇數(shù)頁(yè)中插入章編號(hào)(6)在奇數(shù)頁(yè)中插入章名

2、設(shè)置偶數(shù)頁(yè)頁(yè)眉(1)選擇偶數(shù)頁(yè)頁(yè)眉(2)斷開偶數(shù)頁(yè)頁(yè)眉鏈接

單擊“頁(yè)眉和頁(yè)腳工具”的“設(shè)計(jì)”選項(xiàng)卡→“導(dǎo)航”組→“鏈接到前一條頁(yè)眉”按鈕，斷開偶數(shù)頁(yè)頁(yè)眉與其它部分的鏈接(3)輸入論文題目“基于JSP技術(shù)的在線銷售系統(tǒng)”。

3、刪除參考文獻(xiàn)頁(yè)眉中的章號(hào)

(1)在頁(yè)眉編輯狀態(tài)下，單擊“參考文獻(xiàn)”頁(yè)的頁(yè)眉(2)斷開參考文獻(xiàn)鏈接

三、插入頁(yè)碼

(1)選擇插入頁(yè)碼的起始頁(yè)(2)設(shè)置頁(yè)碼格式

操作：選擇“插入”選項(xiàng)卡→“頁(yè)眉和頁(yè)腳”組→“頁(yè)碼”按鈕→“設(shè)置頁(yè)碼格式”命令，“編號(hào)格式”選擇“1，2，3?”，在“頁(yè)碼編號(hào)”選項(xiàng)組中，單擊“起始頁(yè)碼”單選按鈕，并選擇數(shù)字“1”，單擊“確定”。

(3)斷開引言頁(yè)腳與前一部分的鏈接(4)插入奇數(shù)頁(yè)的頁(yè)碼

(5)斷開偶數(shù)頁(yè)頁(yè)腳與它前部分的鏈接(6)插入偶數(shù)頁(yè)的頁(yè)碼 任務(wù)六 生成目錄(1)插入目錄標(biāo)題(2)打開“目錄”對(duì)話框

選擇“引用”選項(xiàng)卡→“目錄”組→“目錄”按鈕，在彈出的下拉列表中選擇“插入目錄”命令。(3)設(shè)置目錄級(jí)別和使用頁(yè)碼(4)修改目錄1的樣式

操作：在“修改樣式”對(duì)話框中，設(shè)置“目錄1”的“格式”為“宋體”、“小三”、“加粗”；在“段落”對(duì)話框中，設(shè)置“行距”為“1.5倍行距”。

(5)在“樣式”對(duì)話框中單擊“目錄2”，做與步驟4相類似的操作，設(shè)置目錄2的格式為“宋體”、“四號(hào)”、“加粗”，“段落”格式“行距”為“1.5倍行距”，“左側(cè)縮進(jìn)”是“2字符”。

第三篇：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)報(bào)告

計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)報(bào)告

廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院

實(shí)訓(xùn)報(bào)告

課程名稱

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)

實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目

計(jì)算機(jī)在辦公自動(dòng)化中的綜合應(yīng)用

班 級(jí) 營(yíng)銷091 姓 名 陳俊 學(xué) 號(hào)

20090403000321

指導(dǎo)教師： 成 績(jī)： 周 次

一、實(shí)訓(xùn)目的

通過(guò)為一周的實(shí)訓(xùn)，鞏固本學(xué)期所學(xué)習(xí)的知識(shí)，強(qiáng)化的各種基于工作的過(guò)程的各種操作技能，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生熟練處理Word文檔的綜合應(yīng)用、Excel高級(jí)數(shù)據(jù)管理、PowerPoint演示文稿高級(jí)制作技巧及Internet網(wǎng)絡(luò)綜合應(yīng)用能力，并為學(xué)生參加計(jì)算機(jī)水平考試及辦公自動(dòng)化考試作好準(zhǔn)備。

二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容提要

1.Word中文處理的綜合應(yīng)用 2.3.4.5.6.下載。7.Web 站點(diǎn)的創(chuàng)建與配置，網(wǎng)頁(yè)的瀏覽（選）Excel電子表格的綜合應(yīng)用 PowerPoint演示文稿的制作技巧

申請(qǐng)郵箱、收發(fā)郵件、Outlook Express的使用 信息檢索與信息的綜合應(yīng)用

利用Serv-U 軟件創(chuàng)建與配置FTP站點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)文件的上傳與

三、實(shí)訓(xùn)出現(xiàn)的問(wèn)題、分析及解決方法：

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行！”在短暫的實(shí)習(xí)過(guò)程中，讓我深深的感覺(jué)到自己在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏，剛開始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到十分的難過(guò)。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中，通過(guò)老師的悉心指導(dǎo)，我能夠比較熟練地掌握Word

計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)報(bào)告

中文處理的綜合應(yīng)用、Excel電子表格的綜合應(yīng)用、PowerPoint演示文稿的制作技巧等等。對(duì)于計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，我已經(jīng)不是只停留在實(shí)訓(xùn)前的一知半解上，也不只是只懂得理論而沒(méi)有實(shí)踐。但是這一個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)也不是一件輕松的事，在這個(gè)過(guò)程中我學(xué)到很多的同時(shí)，也有過(guò)不少的挫折。

下面就拿我在實(shí)訓(xùn)中遇到的一些主要問(wèn)題來(lái)做說(shuō)明吧： 1． word文檔的處理。由于之前尋書本的理論知識(shí)了解不夠，同時(shí)實(shí)際操作比較少，所以在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中就難免會(huì)找不到最基本的菜單欄中的項(xiàng)目。在這個(gè)時(shí)候，就會(huì)花費(fèi)不少的時(shí)間去尋找，理所當(dāng)然地就會(huì)減慢做題的速度。不過(guò)勤能補(bǔ)拙，平時(shí)回到宿舍我都會(huì)利用自己的電腦去鞏固加強(qiáng)自身的不足，進(jìn)行多次反復(fù)的練習(xí)。功夫不負(fù)有心人，通過(guò)幾天的努力，我現(xiàn)在終于能熟練掌握每一個(gè)基本的操作了。

2、Excel電子表格的綜合應(yīng)用。Excel應(yīng)用一直是我最頭疼的環(huán)節(jié)，對(duì)Excel知識(shí)的掌握薄弱，使得我在實(shí)際操作過(guò)程中遇到諸多的困難：有時(shí)做起題來(lái)真的是一頭霧水，對(duì)多種函數(shù)應(yīng)用不熟練，尤其是條件函數(shù)和數(shù)據(jù)透視表方面的應(yīng)用。不過(guò)，三人行必有我?guī)煟ㄟ^(guò)問(wèn)身邊的同學(xué)，和請(qǐng)教任課老師，我現(xiàn)在也能掌握多種常用的函數(shù)應(yīng)用，對(duì)Excel電子表格的綜合應(yīng)用也有了一個(gè)清晰的思路。

3、PowerPoint演示文稿的制作技巧。PPT雖然是平時(shí)接觸得比較多的一個(gè)方面，但是平時(shí)自己所制作的PPT其實(shí)是比較普通的，沒(méi)有什么技術(shù)含量，能過(guò)本次的實(shí)訓(xùn)，我真實(shí)地體會(huì)到：很多東西每個(gè)人基于平常的了解基本上都是一樣的水平，但是要真正掌握一門知識(shí)，做到和別人的不一樣就真的需要下很多的功夫了。

四、實(shí)訓(xùn)小結(jié)（感受體會(huì)、不足、收獲及今后努力方向）

這次的計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)，時(shí)間不長(zhǎng)，短短的一周，可是我學(xué)到了很多知識(shí)，特別是提高了綜合分析應(yīng)用的能力。掌握了很多以前只是一知半解的知識(shí)，實(shí)在是受益頗豐，感受良多。此次計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)的實(shí)訓(xùn)，作業(yè)很多，每天都是在機(jī)房里做老師布置的word、Excel、PowerPoint等的習(xí)題，整天面對(duì)著電腦屏幕，有時(shí)候會(huì)有種眼花繚亂的感覺(jué)。我清楚地記得，在做Excel方面的習(xí)題時(shí)，自己就像是遇到了攔路虎，面對(duì)那些對(duì)我而言有些復(fù)雜的表格，有時(shí)真的無(wú)從下手，有時(shí)做了很多次又是錯(cuò)誤，真的很有挫

計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)報(bào)告

敗感。

不過(guò)同時(shí)也使我清晰地認(rèn)識(shí)到自身的不足。之前對(duì)基礎(chǔ)理論知識(shí)掌握不到位，平時(shí)上課不夠用心，只是掌握一點(diǎn)皮毛就自以為是，沾沾自喜。其實(shí)不然，要想真正掌握一門知識(shí)，一項(xiàng)技能，真的需要花費(fèi)很多少心思，而不只是一天兩天。

在這個(gè)過(guò)程中，我也深深體會(huì)到向他人學(xué)習(xí)和請(qǐng)教的重要性。面對(duì)不會(huì)操作的一些習(xí)題，結(jié)合自己的實(shí)際，我及時(shí)地向身邊的同學(xué)請(qǐng)教，也得到老師的指導(dǎo)。從中使我感受到，很多時(shí)候合作來(lái)得很重要，有些東西在不違背集體原則的前提下，要懂得及時(shí)和身邊的同學(xué)合作。這樣不僅增進(jìn)了我們的友誼，在合作的過(guò)程中也使用我們相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。學(xué)到了很多知識(shí)，特別是提高了綜合分析應(yīng)用的能力。

實(shí)訓(xùn)過(guò)程是繁瑣的，但同學(xué)們都表現(xiàn)得很積極，不怕課程難，相互幫助一起分析。很多同學(xué)甚至吃了飯就一頭扎在實(shí)訓(xùn)中。任課老師也非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，耐心講解，細(xì)心指導(dǎo)，一點(diǎn)一點(diǎn)解答同學(xué)們的疑惑，直到同學(xué)們理解了為止。在實(shí)訓(xùn)中，分析、討論、演算，機(jī)房里充滿了濃濃的學(xué)習(xí)氣氛。此次實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)了同學(xué)們耐心的工作作風(fēng)，增強(qiáng)了同學(xué)們的合作意識(shí)，提高了大家的應(yīng)用分析能力。雖然在這個(gè)過(guò)程中有過(guò)苦辣，但是卻也很充實(shí)。因?yàn)樵谶@個(gè)有些忙碌的過(guò)程中，我真的學(xué)到了想要的東西，尤其是對(duì)Office辦公軟件的應(yīng)用。

作為一名大學(xué)生，對(duì)Office辦公軟件的熟練掌握是必須的，也是最基本的，這對(duì)于我們每個(gè)人以后的工作也是非常有用的。但是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基本操作只是學(xué)習(xí)的一部分，在這一周的實(shí)訓(xùn)中，我學(xué)到的更多的是理念上對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用的認(rèn)識(shí)，就是它在現(xiàn)代生活中作用：

當(dāng)今企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)范圍的伴隨社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及信息化程度的不斷提高而日益擴(kuò)大，這樣就要求企業(yè)在各個(gè)方面加強(qiáng)管理，要求企業(yè)有更高的信息化集成來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)企業(yè)的整體資源進(jìn)行集成管理?，F(xiàn)代企業(yè)都意識(shí)到，企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)是綜合實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)，要求企業(yè)有更強(qiáng)的資金實(shí)力，具備強(qiáng)有力的管理能力和更快的市場(chǎng)響應(yīng)速度。因此，引入計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的意義是非常重大的。

因此，我很感激能夠有此次的計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)課程，給我了一次真正用心把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作的機(jī)會(huì)。感謝那些在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中給過(guò)我很多幫助和建議的同學(xué)朋友們，也真心地感謝陪伴我們一起度過(guò)這一個(gè)星期的兩位老師，謝謝他們的耐心指導(dǎo)！

注：字?jǐn)?shù)在2500字以上，不包括圖片

第四篇：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)報(bào)告參考

實(shí)訓(xùn)1：

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一、實(shí)訓(xùn)名稱：個(gè)性化自己的計(jì)算機(jī)

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二、實(shí)訓(xùn)目的：掌握WINDOWS XP的基本操作。

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三、實(shí)訓(xùn)要求：熟悉WINDOWS 窗口、桌面、任務(wù)欄、控制面板等

基本組件，掌握開關(guān)機(jī)、鼠標(biāo)、鍵盤、窗口的基本操作，能夠應(yīng)用控制面扳的工具實(shí)現(xiàn)對(duì)計(jì)算機(jī)的個(gè)性化設(shè)置。

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四、實(shí)訓(xùn)過(guò)程

1、啟動(dòng)計(jì)算機(jī)

2、登錄WINDOWS XP3、打開我的電腦，練習(xí)鼠標(biāo)、窗口相關(guān)操作

4、顯示/隱藏任務(wù)欄

5、調(diào)整任務(wù)欄位置、大小

6、設(shè)置輸入法和日期時(shí)間

7、在開始菜單中添加項(xiàng)目

8、設(shè)置顯示分辨率和桌面背景

9、為系統(tǒng)安裝壓縮/解壓軟件

10、關(guān)閉計(jì)算機(jī)

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五、實(shí)訓(xùn)總結(jié)

本次實(shí)訓(xùn)課程，主要學(xué)習(xí)了啟動(dòng)計(jì)算機(jī)、鼠標(biāo)及窗口操作、任務(wù)欄和開始菜單設(shè)置、控制面板和顯示設(shè)置操作、添加和刪除程序等計(jì)算機(jī)基本操作技能，其中，任務(wù)欄和、開始菜單和顯示設(shè)置為重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過(guò)本次實(shí)訓(xùn)，我能夠較快速的掌握如鼠標(biāo)和窗口操作、顯示設(shè)置、開關(guān)機(jī)等操作，添加/刪除程序操作有一定難度，在老師指導(dǎo)下完成，此外，對(duì)控制面板的了解還不夠深入，需要在課后繼續(xù)學(xué)習(xí)?？傊?，通過(guò)本次實(shí)訓(xùn)，能夠掌握實(shí)訓(xùn)要求的絕大部分內(nèi)容，達(dá)到了學(xué)習(xí)目標(biāo)。

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一、實(shí)訓(xùn)名稱：輕松管理文件和文件夾

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二、實(shí)訓(xùn)目的：掌握WINDOWS XP中的文件、文件夾的基本操作。?

三、實(shí)訓(xùn)要求：熟悉WINDOWS文件管理方式，了解路徑、文件夾、文件、文件類型的概念，能夠按需要?jiǎng)?chuàng)建文件和文件夾，掌握在資源管理器中對(duì)文件和文件夾進(jìn)行復(fù)制、移動(dòng)、刪除、壓縮等常規(guī)管理任務(wù)，懂得查看和修改文件屬性，為文件創(chuàng)建快捷方式。?

四、實(shí)訓(xùn)過(guò)程

1、啟動(dòng)計(jì)算機(jī)，登錄并打開我的電腦

2、在E盤創(chuàng)建一個(gè)以自己學(xué)號(hào)和姓名命名的文件夾，并按要求建立子文件夾

3、復(fù)制全部素材文件到個(gè)人工作文件夾

4、解壓文件到指定位置

5、選取并移動(dòng)指定文件

6、利用記事本建立文本文件，并輸入一定文字內(nèi)容

7、為圖片文件設(shè)置文件屬性為只讀

8、為指定文件創(chuàng)建快捷方式

9、刪除制定位置的文本文件

10、關(guān)閉計(jì)算機(jī)

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五、實(shí)訓(xùn)總結(jié)

本次實(shí)訓(xùn)課程，主要學(xué)習(xí)了文件及文件夾的建立、復(fù)制、移動(dòng)、刪除、壓縮等相關(guān)操作，其中，文件的復(fù)制、移動(dòng)、快捷方式和壓縮/解壓屬重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過(guò)本次實(shí)訓(xùn)，我能夠較快速的掌握絕大部分文件管理操作，如文件的復(fù)制、移動(dòng)等。其中，壓縮/解壓文件操作有一定難度，在老師和同學(xué)幫助下完成，其余為獨(dú)立完成。通過(guò)本次實(shí)訓(xùn)，能夠掌握實(shí)訓(xùn)要求的絕大部分內(nèi)容，學(xué)會(huì)了如何管理WINDOWS文件和文件夾。

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一、實(shí)訓(xùn)名稱：應(yīng)用WORD制作活動(dòng)總結(jié)

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二、實(shí)訓(xùn)目的：掌握WORD編輯、排版的基本操作，能夠應(yīng)用WORD

完成文檔的基本編排工作。

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三、實(shí)訓(xùn)要求：熟練掌握WORD文檔的建立、保存和文字錄入操作，掌握編輯過(guò)程中文字內(nèi)容的不同選取方法，熟悉常用的文字格式設(shè)置，基本段落格式設(shè)置。

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四、實(shí)訓(xùn)過(guò)程

1、啟動(dòng)WORD2003,并新建一個(gè)空白WORD文檔；

2、在文檔內(nèi)按照給定樣張輸入文字；

3、以“活動(dòng)總結(jié).DOC”為文件名，保存WORD文檔；

4、對(duì)文檔內(nèi)容進(jìn)行編輯，在編輯文檔過(guò)程中，重點(diǎn)學(xué)習(xí)文檔內(nèi)容的選取、復(fù)制、粘貼、移動(dòng)、查找與替換、恢復(fù)等常用操作；

5、按照樣張?jiān)O(shè)置文檔的格式，重點(diǎn)訓(xùn)練字體、字型、文字特殊格式設(shè)置等相關(guān)內(nèi)容的操作；

6、為總結(jié)進(jìn)行段落排版，重點(diǎn)學(xué)習(xí)段落的縮進(jìn)、行距等內(nèi)容；

7、對(duì)照樣張，對(duì)文檔內(nèi)容和版式進(jìn)行檢查，無(wú)誤后保存：

8、退出WORD 2003。

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五、實(shí)訓(xùn)總結(jié)

本次實(shí)訓(xùn)課程，主要學(xué)習(xí)了在WORD 2003中建立文件、錄入文字，以及對(duì)文檔內(nèi)容進(jìn)行編輯、排版操作。其中，對(duì)WORD文檔的編輯和排版操作為學(xué)習(xí)重點(diǎn)。通過(guò)本次實(shí)訓(xùn)，我掌握了應(yīng)用WORD 2003建立文檔、對(duì)文檔進(jìn)行基本編輯和排版的操作，熟悉了字體、字號(hào)、段落縮進(jìn)等相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。本次實(shí)訓(xùn)內(nèi)容難度不大，在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，能夠獨(dú)立完成大部分實(shí)訓(xùn)操作，熟練掌握了WORD的文字編輯排版功能。

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一、實(shí)訓(xùn)名稱：制作唐詩(shī)朗誦詞

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二、實(shí)訓(xùn)目的：掌握WORD編輯排版的高級(jí)操作

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三、實(shí)訓(xùn)要求：在熟練掌握基本的文字錄入、編輯和排版的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)對(duì)WORD文檔及其內(nèi)容添加邊框、背景或底紋，添加頁(yè)碼，根據(jù)需要編輯頁(yè)眉頁(yè)腳等操作，并能夠?qū)ξ臋n內(nèi)容實(shí)現(xiàn)分欄顯示。?

四、實(shí)訓(xùn)過(guò)程

1、啟動(dòng)WORD2003,并新建一個(gè)空白WORD文檔；

2、在文檔內(nèi)按照給定樣張輸入文字，并以“唐詩(shī)朗誦詞.DOC”為文件名，保存WORD文檔；

3、對(duì)文檔內(nèi)文字進(jìn)行格式設(shè)置：一級(jí)標(biāo)題用“標(biāo)題1”格式，二級(jí)標(biāo)題用“標(biāo)題2”格式，三級(jí)標(biāo)題用“標(biāo)題3”設(shè)置；

4、設(shè)置文章主體內(nèi)容的格式為5號(hào)字，宋體，首行縮進(jìn)2個(gè)字符；

5、為一級(jí)標(biāo)題添加底紋；

6、為頁(yè)面添加背景“羊皮紙”，使用“中心輻射”效果；

7、為文檔添加邊框，并設(shè)置大小和顯示樣式；

8、為文檔添加頁(yè)碼，并編輯和設(shè)置頁(yè)眉、頁(yè)腳內(nèi)容，達(dá)到樣張效果；

9、為文檔設(shè)置分2欄顯示效果，調(diào)節(jié)分欄的相關(guān)參數(shù)；

10、設(shè)置頁(yè)面打印邊距，確認(rèn)無(wú)誤后保存對(duì)文檔的修改。

11、退出WORD 2003。

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五、實(shí)訓(xùn)總結(jié)

本次實(shí)訓(xùn)課程，主要學(xué)習(xí)了在WORD 2003中建立文件、錄入文字，并對(duì)文檔進(jìn)行編排，重點(diǎn)為文檔添加了邊框、文字底紋、頁(yè)眉頁(yè)腳和頁(yè)碼，以及對(duì)文檔內(nèi)容進(jìn)行分欄顯示的操作。其中，對(duì)WORD文檔設(shè)置頁(yè)眉、頁(yè)腳、頁(yè)碼，以及添加底紋和邊框的操作為學(xué)習(xí)重點(diǎn)。通過(guò)本次實(shí)訓(xùn)，我掌握了應(yīng)用WORD 2003建立文檔、對(duì)文檔進(jìn)行高級(jí)編輯和排版的操作，熟悉了頁(yè)面設(shè)置、邊框、底紋、分欄等相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。本次實(shí)訓(xùn)內(nèi)容難度不大，在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，能夠獨(dú)立完成大部分實(shí)訓(xùn)操作，熟練掌握了WORD的文字編輯排版功能。

第五篇：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)報(bào)告

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)報(bào)告

隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，我們使用報(bào)告的情況越來(lái)越多，通常情況下，報(bào)告的內(nèi)容含量大、篇幅較長(zhǎng)。我們應(yīng)當(dāng)如何寫報(bào)告呢？以下是小編整理的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)報(bào)告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)在不知不覺(jué)中就結(jié)束了，我感覺(jué)自己還有好多東西要學(xué)，還有好多的東西不懂呢!這是我大學(xué)以來(lái)第三次實(shí)訓(xùn)，每次實(shí)訓(xùn)我都感覺(jué)學(xué)到了好多東西!因?yàn)槭且惶斓酵淼牟婚g斷訓(xùn)練，所以記的會(huì)非常牢固。不像平時(shí)上課，每上兩次的理論課卻只有45分鐘的實(shí)際操作。在課上，有老師在前面演示我們都還能跟著做，可輪到我們獨(dú)立完成的時(shí)候，因?yàn)閷?shí)際操作的少，早就忘光了!我很感謝學(xué)校有實(shí)訓(xùn)這樣的安排，把我們這一學(xué)期學(xué)的東西系統(tǒng)的集中的進(jìn)行訓(xùn)練，對(duì)我們計(jì)算機(jī)水平的提高發(fā)揮著重要作用!還要感謝我們的竇老師，竇老師很溫柔，也很有耐心，即使老師講了很多遍的問(wèn)題，我們不會(huì)，老師還是會(huì)走進(jìn)我們給我們耐心的指導(dǎo)，還給我們講一些學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的方法，讓我們知道自己在哪方面不足，需要加強(qiáng)，也讓我們了解到哪些需要認(rèn)真的學(xué)習(xí)，那些是重點(diǎn)，不是沒(méi)有方向的亂學(xué)一通，什么也學(xué)不好!

經(jīng)過(guò)這次的實(shí)訓(xùn)，我真真確確的感受到了計(jì)算機(jī)在我們生活中工作中的運(yùn)用，這些軟件、程序能讓我們提高工作的效率，更直觀更便捷的切入主題。這次我們學(xué)習(xí)的是數(shù)據(jù)路的原理及應(yīng)用的各方面知識(shí)，由老師帶著我們不斷操作。Accesss有效的組織、管理和共享數(shù)據(jù)庫(kù)信息，能把數(shù)據(jù)庫(kù)信息與wep結(jié)合在一起，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)信息的共享。同實(shí)，Access概念清晰，簡(jiǎn)單易學(xué)、實(shí)用是適合企業(yè)管理人員、數(shù)據(jù)庫(kù)管理員使用的首選。我覺(jué)得學(xué)習(xí)了這個(gè)，對(duì)我參加工作后制表、創(chuàng)建查詢、數(shù)據(jù)分析和材料演示都有很大的作用，這樣，我們能更清楚的了解信息并進(jìn)行分析。當(dāng)然，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中并不是一帆風(fēng)順的，在這之中，因?yàn)橐僮鞯臇|西很多，有時(shí)錯(cuò)一步，后面的結(jié)果就無(wú)法顯示，而自己的計(jì)算機(jī)又太差，根本檢查不出來(lái)是哪里出了錯(cuò)!這時(shí)候，老師都會(huì)耐心的過(guò)來(lái)幫助我，我很感謝竇老師也很感謝學(xué)校能安排這么優(yōu)秀的竇老師來(lái)教我們!只是，我們太頑皮，有很多東西老師講了我們也沒(méi)能記住，我想在此說(shuō)一句：老師，您辛苦了，下學(xué)期我們一定認(rèn)認(rèn)真真的.好好學(xué)!

一個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)課很快結(jié)束了，我發(fā)現(xiàn)我對(duì)計(jì)算機(jī)有了新的認(rèn)識(shí)，以前只知道玩游戲、娛樂(lè)和簡(jiǎn)單的應(yīng)用。通過(guò)這次的實(shí)訓(xùn)，我了解到，要真真正正的掌握計(jì)算機(jī)程序還不是一件簡(jiǎn)單容易的事兒，但真正掌握后，它帶個(gè)我們的將是無(wú)窮的便捷與科技，我喜歡高端便捷的生活。我希望我能做計(jì)算機(jī)這個(gè)萬(wàn)能機(jī)器人的主人而不是奴隸，我會(huì)努力加油的!感謝學(xué)校，感謝老師給我的幫助，讓我的思想、技能又上了一個(gè)臺(tái)階!感謝!加油!

經(jīng)過(guò)短短一星期的計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)，我深深體會(huì)到電腦的神奇和奧妙;也意識(shí)到自己在計(jì)算機(jī)上還有許多不足。

老師布置了一些的作業(yè)給我們操練，在老師精心的指導(dǎo)下我已把Excel,word,outlook,powerpoint等操作的很好了!現(xiàn)在我們已步入大學(xué)，經(jīng)過(guò)半年的在校學(xué)習(xí)，對(duì)電腦還只是初步的認(rèn)識(shí)和理解，但在這學(xué)期期間，一直忙于理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，沒(méi)能有機(jī)會(huì)放開課本，真正切身感受計(jì)算機(jī)魅力，所以在實(shí)訓(xùn)之前，電腦對(duì)我們來(lái)說(shuō)是比較抽象的，但通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我們揭開了她神秘的面紗，離我們不再遙遠(yuǎn)!據(jù)我了解，大多數(shù)同學(xué)都以前接觸過(guò)電腦，也有玩過(guò)一些游戲，卻不懂操作一些對(duì)我們以后工作有用的系統(tǒng)。對(duì)于我們所學(xué)的計(jì)算機(jī)知識(shí)滲透較少，之前都是老師操作為主。此次實(shí)訓(xùn)就不同了，同學(xué)們都作了充分準(zhǔn)備，在活動(dòng)中同學(xué)們都提前來(lái)到教室上課，每位同學(xué)都認(rèn)真的操作、練習(xí);聽著“嗒嗒”的打字聲，心里真的不亦樂(lè)乎!和我們一同參與實(shí)訓(xùn)的還有姚遠(yuǎn)老師和滕曉煥老師，在實(shí)訓(xùn)中也分別給予了我們指導(dǎo)，并且做詳細(xì)的講解，這次實(shí)訓(xùn)活動(dòng)十分成功，除了各位同學(xué)的充分準(zhǔn)備，還要感謝學(xué)院和食品系的各位領(lǐng)導(dǎo)及專業(yè)老師，沒(méi)有他們做出努力，給學(xué)生手操的平臺(tái)。

通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我們對(duì)電腦有了更深刻的認(rèn)識(shí)，做二十一世紀(jì)現(xiàn)代人不但要有過(guò)硬的理論知識(shí)，良好的心理素質(zhì)，健康的體魄，還要有超強(qiáng)的電腦操作能力，正所謂“秀才不出門，便知天下事”為一名食品專業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，必須有較廣的社交圈和開闊的知識(shí)面，所以要把電腦作為一個(gè)重點(diǎn)來(lái)抓!然而，在我參加培訓(xùn)的第一晚上，我就發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，此次的電腦培訓(xùn)與以前參加過(guò)的培訓(xùn)大相徑庭。以前的培訓(xùn)都是應(yīng)付考試的，實(shí)用性不強(qiáng)，而且那時(shí)學(xué)的東西，在工作中用的不多，時(shí)間長(zhǎng)了不用也就忘記了。而這次培訓(xùn)的內(nèi)容最顯著的特點(diǎn)，就是實(shí)用性和工具性很強(qiáng)，都是平時(shí)工作中經(jīng)常用到的。參加培訓(xùn)的第一課時(shí)，我就專心致志地聽講，把學(xué)習(xí)內(nèi)容與以前操作不規(guī)范或不熟練的地方進(jìn)行對(duì)比，感覺(jué)學(xué)習(xí)效果很好，受益匪淺。特別是EXCEL的學(xué)習(xí)，因?yàn)槠綍r(shí)用得比較少，掌握的也不多，不想去進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，所以對(duì)EXCEL的操作不熟悉。這一次正好幫我解決了這一問(wèn)題。通過(guò)次培訓(xùn)，使我的EXCIL的操作有了新的認(rèn)識(shí)，也掌握了幾種方法。還有幻燈片的制作，原來(lái)從沒(méi)有制作過(guò)，通過(guò)這次學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)也不是想象中的那么難。簡(jiǎn)單的制作我已經(jīng)基本上掌握?，F(xiàn)在想起來(lái)這種培訓(xùn)是必要的，正所謂“磨刀不誤砍柴工”。

正因?yàn)閷W(xué)習(xí)上有所收獲，思想上也就豁然開朗起來(lái)。說(shuō)實(shí)話，近幾年，覺(jué)得自已也不再年輕了，還學(xué)什么啊?得過(guò)且過(guò)吧。雖然對(duì)待工作還是盡心盡力地去做，但對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度則是能應(yīng)付就應(yīng)付，不想應(yīng)付就是偷點(diǎn)懶吧。因?yàn)檫@種思想的存在，在學(xué)習(xí)上的動(dòng)力就不足了。通過(guò)這次培訓(xùn)，我覺(jué)得要改變這一錯(cuò)誤的思想，想把各項(xiàng)工作做好，就必需要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的充電，也只有不斷的學(xué)習(xí)、充電，才能提高自已的工作能力。古人云，“活到老、學(xué)到老”，這句話是很有道理的。

電腦培訓(xùn)暫告一個(gè)段落，閑暇之余，我開始靜靜地長(zhǎng)思。由于學(xué)校的信任，我從上學(xué)期中段到校辦工作。盡管我全力以赴，不辭辛苦，做了很多的工作，但我知道自已離“出色”還有很大的一段距離，離學(xué)校對(duì)我的期望還相去甚遠(yuǎn)。固然有能力、水平、經(jīng)驗(yàn)、性格等原因，但是最重要的原因還是思想上的對(duì)學(xué)習(xí)不重視，導(dǎo)致了有的工作不能出色的完成。由于辦公室工作的特殊性，要求工作人員思維嚴(yán)密、靈活應(yīng)付，要能夠迅速理解領(lǐng)導(dǎo)的意圖，沉著應(yīng)對(duì)復(fù)雜的局面，這樣才不致于在完成工作時(shí)，總是手忙腳亂、丟三落四。通過(guò)這次培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到只有沉下身來(lái)，靜下心來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏實(shí)做事，多用心，多動(dòng)腦，才能讓工作有好的起色。為教育事業(yè)奉獻(xiàn)我微薄的一份力量。

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行!”在短暫的實(shí)習(xí)過(guò)程中，讓我深深的感覺(jué)到自己在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏，剛開始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到十分的難過(guò)。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。

“千里之行，始于足下”，這是一個(gè)短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。

突然想起魯迅先生的一句話：這里本來(lái)沒(méi)有路，只是走的人多了，也便成了路。生活的路呢?生活的路也是人走出來(lái)的，每個(gè)人一生總要去很多陌生的地方，然后熟悉，而接著又要啟程去另一個(gè)陌生的地方。

作為初涉社會(huì)的開端，這里有許多回憶和聯(lián)想，面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)社會(huì)，每個(gè)人都無(wú)法選擇逃避，除了勇敢面對(duì)，我們也無(wú)從選擇!走向明天，我依然走我自己!不再茫然.....