第一篇：實驗教學工作計劃

蒲場鎮(zhèn)大溪小學

2010秋季學期實驗教學工作計劃

一、指導思想

加強實驗教學，提高學生觀察、分析問題的能力和動手操作能力，充分發(fā)揮實驗設施及實驗儀器的作用，改變傳統(tǒng)的教學模式和手段，加強自然教師業(yè)務培訓，更好地進行實驗教學，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神。

二、具體目標

１、有效的進行資金投入，進一步完善實驗設施及實驗儀器的配備。

２、加強實驗教學機構(gòu)管理職能，規(guī)范實驗教學管理工作。

３、結(jié)合本校實際情況，加強教研活動，加快教改實驗的步伐。

三、具體措施及要求

（一）加強理論學習，提高教師業(yè)務素質(zhì)

１、教導處要定期組織實驗教師開展實驗教學研究活動，加強教師的實驗教學意識，組織舉行實驗公開課，經(jīng)驗交流，技術(shù)培訓等活動。

２、要抓好實驗的切實的備課、課前儀器準備和實驗、課堂實驗組織與實施、課后反饋。不斷優(yōu)化實驗教學。定期抽查實驗通知單和實驗教學記錄。

３、實驗教師要明確幾種類型實驗的基本要求：

（1）演示實驗的基本要求：目的明確、準備充分、重點突出、操作規(guī)范、準確安全。

（2）學生分組實驗：準備階段，要制定好實驗計劃，排好課程表，落實好儀器配備和環(huán)境準備，并指導好學生的實驗準備。實驗階段，要在教師的指導下，讓學生正確操作，遵守實驗規(guī)則，細心觀察，認真分析，讓學生正確操作，了解實驗動態(tài)，檢查實驗效果?？偨Y(jié)階段，要在教師的指導下，分析、討論、總結(jié)、寫出實驗報告，要讓學生實驗完成后整理、清點、清潔、回放好儀器，養(yǎng)成良好的實驗習慣。

（3）課外實驗的基本要求，要突出實驗與生活的聯(lián)系，發(fā)揮學生獨創(chuàng)性，激發(fā)興趣。

４、實驗教師要充分發(fā)揮多媒體輔助教學的應用，課堂上靈活運用課件，達到直觀、有效。

（二）強化課堂教學管理

１、課堂教學中要做到精講精練，注重激發(fā)課堂活力，以培養(yǎng)學生的能力為主，加強學生實驗習慣的培養(yǎng)，教給學

生學習方法，培養(yǎng)學生自主學習的能力。要認真落實學科素質(zhì)教育，在傳授知識的同時，著重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

2、?強化教學常規(guī)管理，嚴抓備課關(guān)，要求教師做到認真、?規(guī)范、實用，超前一周備課。

3、教研組要組織聽課、說課、評課，加強對課堂教學的檢查、反饋、評價工作。

（三）積極參加實驗，提高教學質(zhì)量

教研組將組織教師進行扎實實驗，做到有計劃，在實施過程中及時交流、反饋、總結(jié)，要求教師圍繞這一課題上好每一節(jié)課。

（四）加強制度管理

１、教研組組織的活動要納入學校正常教學工作中，所有組織的活動，都要作好記錄，形成文字材料。

２、作好監(jiān)督管理。

蒲場鎮(zhèn)大溪小學

2010年9月1日

第二篇：實驗教學工作計劃

實驗教學工作計劃

上口鎮(zhèn)東堤小學

2005.9

實驗教學工作計劃

實驗是科學課的重要組成部分，他既是科學課教學的基礎(chǔ)，又是科學教學的重要內(nèi)容、方法和手段。其根本任務是，通過觀察和實驗，使學生最有效的掌握教材內(nèi)容。為進一步學習生產(chǎn)科學技能和能力，達到加強實驗教學，提高實驗效率，培養(yǎng)學生動手能力，特制定實驗計劃如下：

一、計劃的依據(jù)

按照《關(guān)于進一步加強中小學實驗室工作的意見》、《山東省中小學實驗教學評價標準及檢查辦法〈實行〉 》結(jié)合本校實際制定。

二、指導思想

科技的發(fā)展，經(jīng)濟的振興，社會的進步，都需從根本上提高億萬兒童的科學素質(zhì)，小學科學教學是科學的基礎(chǔ)，擔負著兒童科學啟蒙的重任。小學科學實驗既是科學的重要基礎(chǔ)，又是科學教學的重要內(nèi)容，重要方法和手段。實驗不僅能使兒童有效的獲取知識，掌握知識，而且能激發(fā)學生的學習興趣愛好，教會兒童正確的學習方法，培養(yǎng)科學態(tài)度，科學作風，發(fā)展兒童的思維和動手能力，全面提高兒童的科學素質(zhì)，培養(yǎng)兒童愛科學、學科學、用科學的能力。

三、組織領(lǐng)導

實驗教學是整個教學工作的重要組成部分，實施素質(zhì)教育必不可少的環(huán)節(jié)。為此，學校領(lǐng)導要進一步提高對實驗教學的認識，切實加強領(lǐng)導，按教學大綱和教學計劃的要求，開齊開全實驗課。

附：

領(lǐng)導小組組長：黃效德

成員：劉瑞云（兼儀器管理員及實驗室管理員）、牟會霞、崔紅、王麗萍、郭春蓮。

四、實驗教師

實驗教師是培養(yǎng)學生從小愛科學，學科學的直接領(lǐng)導者，組織者，他們工作的好壞，對兒童的影響極大，關(guān)系到兒童的健康成長，兒童的素質(zhì)以及合格人才的培養(yǎng)。因此，實驗教師要盡職盡責，具體做到：對應做的實驗負責；對管理負責；對管理的財產(chǎn)負責；對實驗的效果負責；對學生負責。實驗人員還要抓緊學習，不斷提高自己的業(yè)務水平，科學素養(yǎng)和專業(yè)技術(shù)知識，知識越淵博，能力越強，經(jīng)驗越多，實驗教學的效果就越好。

五、實驗室建設

實驗室是一個為師生從事科學實驗活動而布置的特定

環(huán)境，這個環(huán)境需要一定的物質(zhì)條件，這個條件學校應加大力度，爭取盡快解決，做到根據(jù)教學內(nèi)容的需要，按照國家對實驗室的規(guī)定配置，逐步達到規(guī)定標準。

第三篇：實驗教學工作計劃

實驗教學工作計劃

一、指導思想

以鄧小平“三個面向”為指導思想，結(jié)合我校實驗教學工作實際，制定本工作計劃。

二、目前我校實驗教學工作存在的問題

1、實驗教學儀器配備不足。

2、教師專業(yè)化水平不高。

3、實驗室及實驗教學儀器利用率有待提高。

4、實驗教學管理不夠規(guī)范。

三、工作思路

1、通過培訓考核促進教師專業(yè)成長，組織全校小學科學任課教師和實驗管理人員進行專業(yè)培訓與考核，主要進行教材培訓（因科學為新課程）、實驗技能培訓考核和新課標培訓考核。

2、通過檢查督促實驗教學工作，以點帶面，互相促進，檢查過程中發(fā)現(xiàn)亮點，盡快組織各相關(guān)人員現(xiàn)場學習，發(fā)現(xiàn)不足之處責任追究到個人。

3、通過實驗技能抽測，促進實驗課的規(guī)范開課。

4、通過管理制的規(guī)范建設，加大整治力度，量化成績，定期表彰或批評。

5、深入課堂，做實驗課的聽評指導工作。

6、成績量化過程化，組織每一次檢查、開展每一次活動都要進行積分。

四、工作目標

1、加強硬件建設，積極向上級領(lǐng)導爭取實驗教學儀器，不斷加強學校實驗教學儀器的配備，爭取達到新配備標準。

2、健全管理制度，加強管理措施，加大獎懲力度，各項規(guī)章制度落到實處，有效促進實驗教師的工作積極性。

3、通過各項實驗教學活動的開展，發(fā)展一批優(yōu)秀的實驗教師，對他們進行再培訓，使之成為此項工作的帶頭人，優(yōu)化實驗教師隊伍建設。

5、創(chuàng)新開展本塊工作，力爭工作中不存在盲點，不斷強加教師隊伍建設，提高我校實驗教學質(zhì)量。

五、創(chuàng)新工作思路

1、交流，是促進各項工作質(zhì)量提高的有效途徑。

我校實驗室管理工作存在一定的不足，究主要原因，一是有教職工對實驗教學的重視程度不一，二是實驗室管理員由于年齡、素質(zhì)等差異，在管理能力和水平上不一，三是實驗教師對實驗課或者說對學生技能發(fā)展認識不一。以上三方面原因都是人的原因，我們從提高教師工作積極性和教師培訓予以解決，在今后對實驗教學的檢查督導過程中，發(fā)現(xiàn)典型，盡快組織相關(guān)人員學習，哪怕是某一點做的比較突出，也要召開現(xiàn)場會讓大家都來學習。另外，盡力創(chuàng)造機會，為教師創(chuàng)造外出學習培訓的機會。

2、培訓，是提高教師專業(yè)化水平，提高教師工作能力的有效途徑。今年我們將組織教師培訓，與以住培訓不同的是我們將加大對參訓人員的考核力度，培訓結(jié)束后，對參訓教師進行考核，考核有技能考核，有理論考核，成績納入教師業(yè)務成績。

3、競賽，是激發(fā)教師工作積極性，激發(fā)教師活力的有效途徑。工作有目標，工作才有激情，工作目標順利完成得到領(lǐng)導和同志們的肯定，工作就更有激情。如果整天只是應付完成上級交給任務，身心疲憊，工作積極性不會有提高。我們組織各類競賽來激發(fā)教師的工作積極性，激發(fā)教師活力，讓老師們看到好的和差的，讓教師們感到自己的努力得到了認可，并在年終工作量化中起到了作用，讓教師們看到干和不干不一樣。

六、日程安排

3月

制定本工作計劃。

4月

1、三四年級科學教材通研培訓活動。

2、實驗課聽評指導

5月

1、實驗教學評比。

3、小學科學業(yè)務檢查指導。

6月

1、實驗示范課、公開課、研究課等。

2、深入課堂聽評指導課。

3、實驗教師實驗技能論文比賽。

XX小學

第四篇：實驗教學工作計劃

實驗教學工作計劃

實驗教學工作計劃1

指導思想：

以新課程標準為指導，堅持從學科的特點和教學實際出發(fā)，注意教學研究與實踐，加強自然實驗室管理，做到合理管理，合理使用，合理分類、分櫥存放，及時借還，及時打掃等。

一、精心準備實驗器材，優(yōu)化實驗教學

實驗教學是自然學科中最主要內(nèi)容之一。所以在自然教學中要積極創(chuàng)造條件，讓學生動手做，讓他們親身經(jīng)歷科學探究的全過程。特別是現(xiàn)在山年級的科學課，在課前，教師更要精心準備大量的有結(jié)構(gòu)的觀察、實驗材料，保證正常的實驗探究。

二、加強管理，合理使用

本學期自然實驗室繼續(xù)加強管理，有借有還。在教學時，首先，及時填好實驗通知單和實驗名稱，以及所需的實驗器材。其次，合理實驗，在課堂上，要對學生進行安全教育和正確的實驗操作指導。最后，實驗做完后要及時放回原處，并做好實驗日志的記載工作。

三、加強自制教具在教學中的重要作用

本學期我們倡導師生共同開辟自然教學園地，自然角，收集材料，自己動手制作教具，改善實驗條件。同時在實驗教學中提倡“動手做”，讓學生真正的參與自然科學探究的全過程，培養(yǎng)學生的動手操作能力、創(chuàng)新能力。

四、重視發(fā)揮電教手段，優(yōu)化組合

自然教學中要優(yōu)化組合教學手段，努力提高現(xiàn)代教育媒體在教學中的使用率，豐富學生的感性認識，在培養(yǎng)和提高學生的思維能力的過程中發(fā)揮積極的輔助的作用。

總之，為了適應新課程標準的教學需要，我們必須把握好過度期的教學，激發(fā)每一位自然教師的教學熱情，積極倡導有創(chuàng)造性的教學研究，為提高自然學科的教學質(zhì)量而共同努力。

實驗教學工作計劃2

一、指導思想：

加強實驗教學工作是貫徹教學大綱和課程標準的基本要求，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。為進一步提高小學實驗的管理水平和能力，以及實驗室材料實現(xiàn)科學化、分類、分檔、檔案管理，加強實驗水平和實驗效果，更好，更全面地實施素質(zhì)教育，推進教育發(fā)展。培養(yǎng)學生的多種能力，如動手能力、觀察能力、分析解決問題的能力，從而提高學生的整體素質(zhì)。特制定本校實驗教學工作計劃。

二、主要任務、目標：

按國家課程標準開齊開足實驗教學課程，實驗開出率達到90%以上，我們力爭演示實驗達到95%以上，分組實驗達到100%。引導每個學生親歷各個實驗探究過程，形成一定實驗技能，培養(yǎng)科學的實踐，實驗，觀察能力。

三、常規(guī)實驗教學工作：

1、實驗教師應與其他學科密切合配，按照教學大綱和教材要求，學期初要制定《實驗教學工作計劃》，并認真填寫《實驗進度表》，張貼在實驗室。

2、分組實驗時，任課教師要認真填寫實驗通知單，學生要認真完成實驗報告，每次實驗報告任科教師都要仔細批改。

3、實驗教師要按照《實驗進度表》認真準備實驗。若需要藥品和儀器，要提前向?qū)W校報告，及時購買。同時，開展實驗教學研究，積極改進儀器及自制教具。

4、凡有危險性的實驗，任課教師必須事先講清操作規(guī)程，注意事項，其后必須兩人以上進行實驗，不得隨便讓非實驗人員操作。堅決杜絕學生將實驗藥品帶出實驗室。

5、做好實驗前后的儀器、藥品檢查和記錄工作。

6、做好實驗室的衛(wèi)生管理工作。

7、整理好實驗檔案。

四、做好實驗室的安全管理工作：

實驗室必須將實驗室管理條例掛放在顯著位置。第一次實驗課時，教師必須向?qū)W生交待清楚實驗室的各項規(guī)章制度。

1、防火、防電

（1）防短路、漏電。實驗教師要加強防火及防電害意識，不能麻痹大意，應不時督促檢查學生的防火及防電害工作。在學生實驗前必須保證電路及各種電器的完好，認真檢查插頭插座是否合適或松動脫落，電路絕緣是否良好，有無破損、漏電、短路等情況，各種電器是否能正常工作。如有問題必須及時排除解決。防止亂拉亂扯電線。

（2）學生做實驗時，對易引起火災的實驗一定要向?qū)W生講清操作要領(lǐng)，避免事故發(fā)生。

（3）嚴禁在實驗室吸煙。

實驗室都配備滅火器，實驗教師要會使用，并經(jīng)常檢查，保持完好，到期申請更換。發(fā)現(xiàn)火險隱患及時報告處置，一旦發(fā)生火災要主動撲救，及時報警（電話119）。

2、防盜、防破壞

（1）實驗教師每天離崗時要關(guān)閉應關(guān)閉的電源、水源，鎖好門窗。門鎖及門窗插銷要保持完好，發(fā)現(xiàn)損壞，必須及時報修。待修好后再離開。

（2）學生實驗完畢，必須對所使用的儀器、試劑、標本和模型作及時清點和整理，歸柜保存。

（3）學生在實驗過程中，如不按實驗規(guī)程和要求做，損壞儀器和標本，須按損壞程度，要記錄清楚，作價賠償。

（4）在實驗過程中，實驗教師不得離開，以保證實驗順利進行。

（5）實驗結(jié)束時，做好儀器藥品檢查記錄和安全存放工作。

（6）學期結(jié)束，要做好實驗工作總結(jié)和安全工作總結(jié)。

實驗教學工作計劃3

一、指導思想：

實驗室是全面實施新的課程標準（教學大綱），開展實驗教學、實驗探究，培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新精神的重要基地；實驗教學是學校教學工作的重要組成部分，其功能在深化教育教學改革，提高教育質(zhì)量，推進素質(zhì)教育的實施。只有對實驗室材料實現(xiàn)科學化、分類、分檔、檔案管理，加強實驗水平和實驗效果，才能全面地實施素質(zhì)教育，推進教育發(fā)展。

二、主要任務、目標：

按國家教委頒布的教學大綱開齊開足實驗教學課程，演示實驗和學生實驗開出率達80%，引導學生能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能，培養(yǎng)科學的實踐，實驗，觀察能力。

三、具體工作措施：

1、實驗室工作由學校校長直接管理，實驗室設管理員，具體管理實驗室工作。各任教科學的教師都是學校的實驗室管理員。

2、確定實驗室管理員任務和目標：

（1）在進行實驗教學前必須準備好實驗所需儀器，材料，教師對每組實驗有充分準備，精心設計實驗步驟和實驗過程，方法，寫出相應實驗方案，以保證實驗的科學性，安全性及實驗效果。

（2）在引導學生進行分組實驗時，應要求學生準備好相關(guān)的實驗材料，以確保學生在實驗中有物可做，并指導學生觀察，討論，得出相應的結(jié)論，完成實驗教學。

（3）指導學生進行分組實驗后，應指導學生完成實驗記錄，并認真審閱，引導學生在實驗、觀察中養(yǎng)成科學的自然觀和相應的實驗能力。

（4）實驗管理員要做好實驗室的資料歸檔工作，力求做到科學、規(guī)范、便于查閱。

3、實驗室器材管理：

實驗室管理人員除應管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還應管理好實驗室的器材及日常工作。

（1）對照配備標準對科學儀器進行查漏補缺。

（2）做好材料（實驗器材）的發(fā)放和收回工作，填寫發(fā)放、收回、損壞，修理等相應記錄。

實驗教學工作計劃4

一、指導思想

為了進一步落實上級實驗教學工作精神，提高對實驗教學工作意義的認識；加強實驗教學工作的實效性。使實驗教學工作向標準化、規(guī)范化、科學化過渡，提高學生的質(zhì)量。

二、工作重點

實驗室建設里：‘建、配、管、用’齊抓共管，本在‘建、配’上下功夫，在管，用上需加強，通過實驗教學開發(fā)學生思維，提高實驗教學質(zhì)量。

三、工作目標

學校實驗室成為合格學校的標準法實驗室，在建、配、管、用方面項項落實，做到有專人管理，發(fā)揮實驗教學的作用，培養(yǎng)學生動腦動手能力，開發(fā)學生智力。

四、措施

（一）加強實驗教學管理

1、協(xié)調(diào)好實驗教師與班主任的關(guān)系，提高班主任教師的實驗教學認識搞好學科之間的橫向聯(lián)系。

2、抓好計劃的落實，加強檢查總結(jié)，促進實驗教學工作，加強對教師的考核。

3、學校對實驗室建設保證投資，保證實驗開課率。

4、加強建設，加強管理，主抓教學領(lǐng)導要經(jīng)常深入實驗室檢查教學。

5、加強對實驗教師的管理，要求做好本職工作。

6、教導處加強對此項工作的檢查：督促、指導、總結(jié)，以促進實驗教學工作。

（二）具體措施：

1、學生認識所用的實驗儀器設備。

2、學生必須明確每次實驗目的要求。

3、學生要掌握每次實驗操作規(guī)程在教師指導下順利完成實驗。

4、學生會正確寫出書面報告。

5、鉆研教材，教法，向課堂教學要質(zhì)量大練基本功，正確指導學生。

6、做到崗位練兵，提高熟練成度。

7、每位教師自制教具至少一件，每班學生自制教具至少兩件。

8、實驗室外向?qū)W生開放，自然教師得用實驗室為基地搞好科技活動。

9、指導學生寫好觀察日記。

實驗教學工作計劃5

一、學生分析

今年我任教三年級兩個班科學的教學，小學生對于自然事物與現(xiàn)象的把握是很具體的，三年級學生擅長于用感官觀察、識別物體的基本特征。根據(jù)物體的相同和不同點對物體進行比較、分類，符合這階段學生的認識特點，因此，教學中將注重發(fā)展學生此項技能，并在此基礎(chǔ)上發(fā)展其他技能。

該年級男生居多，學生思維活躍，熱愛科學，相信能迅速形成良好的科學學習氛圍，并能促進全體學生在科學素養(yǎng)方面的發(fā)展。

學生從小對科學課的學習內(nèi)容有一些接觸和了解。如植物、動物、我們周圍的材料、水和空氣等內(nèi)容都與學生的生活息息相關(guān)，因此，科學學習是有基礎(chǔ)的。

學生對科學學習的內(nèi)容很感興趣，有學習的強烈愿望。學生行為習慣和學習習慣較好，但動手能力較弱，需要培養(yǎng)提高。

二、實驗分析

九年義務教育課程標準實驗教科書小學《科學》，三年級下冊是《科學》課開始的第二個學期，因此本冊教材淺顯易懂，特別注重從學生的興趣出發(fā)安排教學內(nèi)容，同時還考慮到為今后的學習提高打好基礎(chǔ)。在這個階段一定培養(yǎng)學生動手動腦的.能力。展開探究能力的培養(yǎng)。

三、實驗目的與要求

1、知道與周圍常見事物有關(guān)的淺顯的科學知識，并能應用于日常生活，逐漸養(yǎng)成科學的行為習慣和生活習慣。

2、了解科學探究的過程和方法，嘗試應用于科學探究活動，逐步學會科學地看問題、想問題。

3、保持和發(fā)展對周圍世界的好奇心與求知欲，形成大膽相信、注重證據(jù)、敢于創(chuàng)新的科學態(tài)度和愛科學、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

四、實驗措施

1、充分利用好學校的科學實驗室，盡可能的去科學實驗室上課，做到“精講多練”，多通過實驗引導學生自己發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，得到收獲。

2、注重學生課外的拓展研究，不應只停留在課堂教學內(nèi)，要將學生帶出教室，到大自然中去，到社會中去，將科學課的學習從課堂延伸擴展到活動課程，擴展到家庭和社會。

實驗教學工作計劃6

一、指導思想:

物理實驗是學生進行科學探究的重要方式，實驗室則是學生學習和進行實驗的主要場所，是物理探究學習的主要資源。因此，學校高度重視物理實驗室建設，配置必要的儀器和設備，確保每個學生都能進行實驗探究活動，為學生開展實驗探究活動創(chuàng)造了良好的條件。

中學物理實驗教學的目的與任務即是，通過實驗，使學生最有效地掌握進一步學習現(xiàn)代科學技術(shù)所必需的基礎(chǔ)物理知識，培養(yǎng)初步的實踐操作技能和創(chuàng)新能力。教學的重點放在培養(yǎng)學生科學實驗能力與提高學生科學實驗素養(yǎng)，使學生在獲取知識的同時提高自學能力、運用知識的綜合分析能力、動手能力和設計創(chuàng)新能力。

初中物理是九年義務教育必修的一門基礎(chǔ)課程。根據(jù)《九年義務教育全日制初級中學物理教學大綱》和新課程標準，其中要求學生具備的能力之一就是初步的觀察、實驗能力:能有目的地觀察，辯明觀察對象的主要特征及其變化條件，能了解實驗目的，會正確使用儀器，會作必要的記錄，會根據(jù)實驗結(jié)果得出結(jié)論，會寫簡單的實驗報告。

實驗教學作為物理教學中的一個重要內(nèi)容和重要手段，因此實驗室工作直接關(guān)系到物理教學工作是否能順利進行。因此實驗室必須建立和健全科學、規(guī)范的管理體制，實行規(guī)范的管理。

二、具體工作計劃:

1、制訂規(guī)章制度，科學規(guī)范管理

2、按照學校各類規(guī)章制度，并認真執(zhí)行。

3、制訂學期實驗計劃表、周歷表。

4、開足開齊各類實驗，并積極創(chuàng)造條件改演示實驗為分組實驗，積極服務于教學。

5、充分利用生活中身邊的實驗器材的作用，結(jié)合實驗室條件進行分組實驗。

6、做好儀器、器材的常規(guī)維修和保養(yǎng)工作。

7、做好儀器的借出、歸還驗收工作。

8、有必要時，可以自制一些教具。

9、做好儀器、器材的補充計劃。

10、做好各類臺帳的記錄工作。結(jié)合采用電子檔案。

11、結(jié)合學校常規(guī)管理，保持實驗室的常清潔。

三、具體實驗安排:

1、周次實驗內(nèi)容課時

2、周長度、時間的測量1課時

3、周科學探究:速度的變化1課時

4、周科學探究:聲音的產(chǎn)生、傳播1課時

5、周光的直線傳播演示1課時

6、周光的反射1課時

7、周平面鏡成像1課時

8、周探究凸透鏡成像規(guī)律1課時

9、周色光的混合與顏料的混合1課時

10、周力的測量1課時

11、周重力與質(zhì)量的關(guān)系1課時

12、周科學探究:摩擦力1課時

13、周科學探究:牛頓第一定律1課時

14、周二力平衡的條件1課時

實驗教學工作計劃7

一、指導思想

進一步提高小學實驗的管理水平和能力，以及實驗室材料實現(xiàn)科學化、分類、分檔、檔案管理，加強實驗水平和實驗效果，更好，更全面地實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)。

二、主要任務及目標

開足實驗教學課程，按照課程安排實施教學。實驗開出率達到90%以上，引導學生基本能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能，培養(yǎng)科學的實踐，實驗，觀察能力。

三、具體工作措施

1、實驗室工作由校長及教導主任直接管理，實驗室設兼職管理員，即實驗員，具體管理實驗室工作。

2、實驗室管理員任務目標；

（1）實驗員擬定科學教學計劃，各年級科學教學工作須按計劃進行實驗教學，實驗教學需填寫演示實驗計劃、分組實驗計劃、演示實驗單、分組實驗單等表格。

（2）在進行實驗教學前必須準備好實驗所需儀器，材料，教師對每組實驗有充分準備，精心設計實驗步驟和實驗過程，方法，寫出相應實驗方案，以保證實驗的科學性，安全性及效果。

（3）在引導學生進行分組實驗時，應要求學生準備好相關(guān)的實驗材料，以確保學生在實驗中有物可做，并指導學生觀察，討論，得出相應的結(jié)論，完成實驗教學；

（4）指導學生進行分組實驗后，應指導學生完成實驗報告單（試驗記錄），并認真審閱，引導學生在實驗、觀察中養(yǎng)成科學的科學觀和相應的實驗能力；

（5）開學及時收取科學各年級《教學工作計劃》、《演示實驗計劃表》、《分組實驗計劃表》；期末按時收取《教學工作總結(jié)》、《演示實驗記錄表》、《分組實驗記錄》

（6）在實驗教學、教研方面，以全體科學任課教師為組，進行相應的科學教學與實驗教學研究，以不斷提高科學學科教師的教學與實驗能力。

3、材料歸檔

（1）每學期（學年）按時將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時填寫相應試驗開出數(shù)、開出率，完成實驗室材料的歸檔管理，做到科學、規(guī)范，便于查閱；

（2）在材料歸檔的過程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量應達到相應要求；

4、實驗室器材管理

實驗室管理人員除應管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還要管理好實驗室的器材及日常工作。

（1）材料（實驗器材）的每日發(fā)放和收回工作，并作好相應發(fā)放，收回記錄及損壞，修理等相應記錄；

（2）作好相關(guān)實驗器材的申報，申購等工作；

（3）堅持打掃實驗室，并處理好實驗室，準備室的用電，設備，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發(fā)生。

5、其他相關(guān)工作

（1）作好與實驗室及實驗室管理相關(guān)的一系列工作；

（2）如有不足之處，工作中及時調(diào)節(jié)與補充，使之日臻完善。

實驗教學工作計劃8

一、指導思想

實驗室是全面實施新的課程標準（教學大綱），開展實驗教學、實驗探究，培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新精神的重要基地；實驗教學是學校教學工作的重要組成部分，其功能在深化教育教學改革，提高教育質(zhì)量，推進素質(zhì)教育的實施，培養(yǎng)全面發(fā)展的新一代人才中起著不可替代的作用。只有對實驗室材料實現(xiàn)科學化、分類、分檔、檔案管理，加強實驗水平和實驗效果，才能全面地實施素質(zhì)教育，推進教育發(fā)展。

二、主要任務、目標

按國家教委頒布的教學大綱開齊開足實驗教學課程，演示實驗和學生實驗開出率達98%，引導學生能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能，培養(yǎng)科學的實踐，實驗，觀察能力。

三、具體工作措施

1、實驗室工作由學校校長直接管理，實驗室設管理員，具體管理實驗室工作。各任教科學的教師都是學校的實驗室管理員。

2、確定實驗室管理員任務和目標：

（1）在進行實驗教學前必須準備好實驗所需儀器，材料，教師對每組實驗有充分準備，精心設計實驗步驟和實驗過程，方法，寫出相應實驗方案，以保證實驗的科學性，安全性及實驗效果。

（2）在引導學生進行分組實驗時，應要求學生準備好相關(guān)的實驗材料，以確保學生在實驗中有物可做，并指導學生觀察，討論，得出相應的結(jié)論，完成實驗教學。

（3）指導學生進行分組實驗后，應指導學生完成實驗記錄，并認真審閱，引導學生在實驗、觀察中養(yǎng)成科學的自然觀和相應的實驗能力。

（4）實驗管理員要做好實驗室的資料歸檔工作，力求做到科學、規(guī)范、便于查閱。

3、實驗室器材管理

實驗室管理人員除應管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還應管理好實驗室的器材及日常工作。

（1）對照配備標準對科學儀器進行查漏補缺。

（2）做好材料（實驗器材）的發(fā)放和收回工作，填寫發(fā)放、收回、損壞，修理等相應記錄。

（3）實驗室全部物資的管理方面，要努力做到儀器存放系列化，儀器保存科學化，實驗儀器做到分類存放，貼有標簽。

（4）加強安全措施，危險藥品妥善保管，指導學生正確使用儀器設備，配齊消防器材。

（5）實驗室建有相應的儀器設備賬冊，儀器使用、借還登記情況記錄。

開展實驗教學是貫徹教學大綱及課程標準的基本要求，也是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。為此我們要以提高學生的實踐動手能力為目的，努力提高實驗教學質(zhì)量。

實驗教學工作計劃9

一、指導思想：

實驗室是全面實施新的課程標準（教學大綱），開展實驗教學、實驗探究，培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新精神的重要基地；實驗教學是學校教學工作的重要組成部分，其功能在深化教育教學改革，提高教育質(zhì)量，推進素質(zhì)教育的實施。只有對實驗室材料實現(xiàn)科學化、分類、分檔、檔案管理，加強實驗水平和實驗效果，才能全面地實施素質(zhì)教育，推進教育發(fā)展。

二、主要任務、目標：

按國家教委頒布的教學大綱開齊開足實驗教學課程，演示實驗和學生實驗開出率達80%，引導學生能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能，培養(yǎng)科學的實踐，實驗，觀察能力。

三、具體工作措施：

1、實驗室工作由學校校長直接管理，實驗室設管理員，具體管理實驗室工作。各任教科學的教師都是學校的實驗室管理員。

2、確定實驗室管理員任務和目標：

（1）在進行實驗教學前必須準備好實驗所需儀器，材料，教師對每組實驗有充分準備，精心設計實驗步驟和實驗過程，方法，寫出相應實驗方案，以保證實驗的科學性，安全性及實驗效果。

（2）在引導學生進行分組實驗時，應要求學生準備好相關(guān)的實驗材料，以確保學生在實驗中有物可做，并指導學生觀察，討論，得出相應的結(jié)論，完成實驗教學。

（3）指導學生進行分組實驗后，應指導學生完成實驗記錄，并認真審閱，引導學生在實驗、觀察中養(yǎng)成科學的自然觀和相應的實驗能力。

（4）實驗管理員要做好實驗室的資料歸檔工作，力求做到科學、規(guī)范、便于查閱。

3、實驗室器材管理：

實驗室管理人員除應管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還應管理好實驗室的器材及日常工作。

（1）對照配備標準對科學儀器進行查漏補缺。

（2）做好材料（實驗器材）的發(fā)放和收回工作，填寫發(fā)放、收回、損壞，修理等相應記錄。

（3）實驗室全部物資的管理方面，要努力做到儀器存放系列化，儀器保存科學化，實驗儀器做到分類存放，貼有標簽。

（4）加強安全措施，危險藥品妥善保管，指導學生正確使用儀器設備，配齊消防器材。

（5）實驗室建有相應的儀器設備賬冊，儀器使用、借還登記情況記錄。

開展實驗教學是貫徹教學大綱及課程標準的基本要求，也是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。為此我們要以提高學生的實踐動手能力為目的，努力提高實驗教學質(zhì)量。

實驗教學工作計劃10

《孫子兵法·計篇》的《計戰(zhàn)》，開宗明道：凡用兵之道，以計為首。為認真做好實驗教學部下學期工作， 我部分別從管理方面和工作方面制定相關(guān)計劃，并將在下學期的工作中按照此計劃進行相關(guān)工作。請大家多多關(guān)注呦！

一、管理計劃

為使部門工作更好地展開，同時增強部門內(nèi)部的凝聚力，提高部門成員的積極性，制定了下列計劃：

（1）成員可對部門負責人員的工作情況進行監(jiān)督，在每次開例會時，各小組組長提前收集好本組成員的建議并寫到黑板上，然后由部長和副部商議并勾出可行的建議。部門成員也可在本部群里匿名發(fā)言提建議。

（2）成員要主動學習并遵守協(xié)會章程，在任何場合自覺維護協(xié)會聲譽，不得私自以協(xié)會、部門名義做任何違反相關(guān)規(guī)定的事情。

（3）成員應積極參加部門各項活動，每次活動應按時參加，不得遲到、早退。在部門舉辦活動時，需服從部門整體安排，因特殊情況不能到場應向部門負責人說明原因。

（4）若在一個月內(nèi)，成員參與本部門活動的次數(shù)沒有達到1/3的，月末將由部門負責人員在本部群里發(fā)公告通知，計入個人平時考核成績，并向主席團反映。

（5）部門成員應互幫互助，共同推動部門的發(fā)展。

附：每一個學期部門將會選出三到五名優(yōu)秀成員，這些優(yōu)秀成員是根據(jù)這學期參加活動的次數(shù)的多少，組織策劃活動的精彩程度，以及最后活動現(xiàn)場的表現(xiàn)能力等條件進行篩選。

二、主要工作內(nèi)容

實驗教學部下學期主要工作有以下三項：實驗培訓、技能比武、完善實驗簡介，詳情見具體安排及相關(guān)文件。

三、具體安排

1. 實驗培訓

（1）培訓目的與意義：增強部門的凝聚力，擴大成員的知識面，提高實驗培訓和管理水平，讓部門成員在合作中思想碰撞，在競爭中能力提升。

（2）培訓時間：3-4月份

（3）培訓地點：能源動力實訓中心 工學樓實驗室

（4）培訓人員：天下暖通協(xié)會20xx級成員

（5）培訓主要計劃：實驗培訓應以成員為中心，將17級成員分成4個小組每個小組輪流主講，主講小組內(nèi)成員分工、各司其職。

第一組： 呂嘉彬

王 凱、王轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、晉 源、楊少雄、陳 晨、李冉、張玉鼎

第二組： 高 強

李溫馨、趙宇蓉、寧君朋、管 超、李春龍、武文姝

第三組： 陳 剛

李雪琦、趙嘉欣、趙懿然、郝詩敏、范晨陽、張軍軍

第四組： 劉 楠 王 萍

韓家銘、暢庚堯、王 哲、張亦嫣、李淑慧、王子淳

2. 技能比武

（1）活動目的與意義：鞏固技能知識，鍛煉成員的動手能力和團隊協(xié)作能力，進一步激發(fā)成員學技術(shù)、練本領(lǐng)、比技能的熱情，為成員切磋技藝、交流技術(shù)、展示技能搭建平臺、創(chuàng)造條件，為培養(yǎng)造就知識型、技能型、創(chuàng)新性人才服務。

（2）活動時間：4月份

（3）活動地點：能源動力實訓中心 工學樓

（4）活動人員：山西大學動力工程系20xx級學員

（5）活動主要計劃： 技能比武策劃

3.完善實驗簡介

（1）目的與意義：改進教學、完善內(nèi)容、鍛煉思維、提升品質(zhì)

（2）時間：3-6月份

（3）人數(shù)：30人

（4）活動主要計劃：完善實驗簡介，實驗教學部成員編寫簡介內(nèi)容，用輔助軟件進行排版。

對于本方案，希望部門成員高度重視，并把各項工作落到實處；同時也希望部門成員能夠相互協(xié)調(diào)、密切配合、充分合作，共同做好本學期工作，樹立本部良好形象。

實驗教學工作計劃11

實驗教學是整個教學活動的重要環(huán)節(jié)，是提高學生學科素質(zhì)，培養(yǎng)學生動手操作能力和協(xié)作精神，落實素質(zhì)教育必不可少的。因此，做好實驗教學工作就顯得至關(guān)重要?，F(xiàn)將本學期的生物實驗教學工作制定計劃如下：

一、指導思想

通過實驗教學培養(yǎng)學生觀察問題、思考問題和分析問題的能力及組員的協(xié)作精神。讓學生通過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì)，從而認識和揭示自然科學規(guī)律，培養(yǎng)學生嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和追求真理的意識，切實讓素質(zhì)教育落實到實處。

二、教學要求

1．演示實驗必須按《課標》要求開足，教師在課堂上用演示的方法面向全體學生進行實驗。通過觀察實驗現(xiàn)象，使學生能夠獲得感性的認識和驗證，以加深對理論知識的理解。若有條件可改成分組實驗。

2．學生分組實驗，也要按《課標》的要求把學生實驗全部開齊。對于學生實驗，若能當堂看清實驗結(jié)果的須在實驗室里教師指導下進行，教師監(jiān)督學生對每個實驗達到操作規(guī)范、熟練的程度；培養(yǎng)他們濃厚的生物學興趣和語言表達能力。

三、實驗課的教學方法

實驗課教學應根據(jù)教學目的、教學內(nèi)容、學生實際和設備條件等

因素，采取探究式教學方法。讓學生多動腦、多思考，鍛煉自己能找到一些新方法、新步驟；在講授理論知識時，最好讓學生通過實驗的方法去歸納出這些知識，這樣做重在培養(yǎng)學生的科學素質(zhì)，培養(yǎng)學生科學研究的思路與方法；加強能力的培養(yǎng)和知識的遷移，有利于充分發(fā)揮其科學思維和想象力。

四、實驗教學的準備工作

1．制定出本學期實驗教學進度計劃，并寫明實驗目錄，寫明實驗的日期、班級、節(jié)次、名稱，教學中按計劃安排實驗。

2．將實驗通知單提前送交實驗室，讓實驗教師將每個實驗用到的儀器、藥品以及其他有關(guān)事宜提前準備好，做到有備無患。

3．實驗前認真設計好實驗教案，根據(jù)學生水平的實際情況，恰當選擇實驗器材，靈活采取實驗方法，設計出簡單有效的實驗操作步驟。同時，顧及各種出現(xiàn)的實驗操作方法，保障實驗的順利進行。并且做好實驗登記表的填寫及實驗后的反思，以便總結(jié)提升試驗質(zhì)量。

五、將德育工作滲透于教學中

1．讓學生在實驗過程中明確相互協(xié)助的重要性，培養(yǎng)學生在實驗過程中團結(jié)合作的精神。

2．要教育學生遵守實驗規(guī)則，愛護財物，節(jié)約用水、電、藥品，從而養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。

3．要求學生嚴格認真的按照實驗要求來操作，細心觀察、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題，培養(yǎng)他們嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。

4．培養(yǎng)學生井然有序的實驗操作習慣。實驗結(jié)束后，把儀器放回原處，整理好實驗臺。

六、實驗效果檢查和成績評定

1．學期教學結(jié)束后，對學生的實驗效果進行檢查，了解學生的實驗技能。

2．檢查內(nèi)容：學生對實驗的原理、裝置、藥品、注意事項等方面的熟練程度。

3．實驗結(jié)束后要填寫好實驗報告冊，教師當場檢查學生的實驗結(jié)果。

七、做好實驗室工作文件建立管理工作

為實驗室的評估合格，做好實驗室的教學計劃、日常管理、安全工作、工作日志等各種工作文件的歸類、歸檔、整理工作。

八、實驗教學管理

1、課前認真預習有關(guān)實驗內(nèi)容，寫出預習報告，上課前由組長收齊并于上課時上交，沒有預習報告的同學不準參加本次實驗；

2、實驗課過程中，注意安全，嚴格按規(guī)定程序操作設備，并填寫實驗記錄表，記錄所用設備的型號及運行狀況。設備出現(xiàn)故障，應及時跟老師聯(lián)系，不能擅自處理；

3、實驗結(jié)束，應先報告老師，檢查實驗結(jié)果無誤后，清點整理設備完畢，方可離開；

4、課后，根據(jù)實驗記錄，認真書寫實驗報告。

實驗教學工作計劃12

一、指導思想：

認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，緊密聯(lián)系本校實際情況，充分利用現(xiàn)有實驗設備和器材，最大限度地為教育教學服務，推動學校實驗工作進一步發(fā)展，大力開展課外科技活動，為培養(yǎng)新的實用人才作貢獻。

二、基本情況：

我?，F(xiàn)有9個教學班，實驗設施與設備配套相對短缺，只能基本滿足實驗需要。

三、任務和要求：

1、加強實驗教學，做到能做的實驗必做；

2、加強電化教學，讓學?，F(xiàn)有的電化教學設備盡可能為我校教育教學服務；

3、開齊開足分組實驗；

4、開齊開足全部演示實驗；

5、定期開展實驗和電教課題研究；

四、具體措施：

1、加強領(lǐng)導，精心組織，成立實驗教學領(lǐng)導小組；

2、各年級成立實驗興趣小組，在學生分組實驗中起帶頭示范作用；

3、在全校再次掀起實驗教學熱潮，促進實驗教學進一步發(fā)展；

4、為全校教師放映外地優(yōu)質(zhì)課教學錄像，提高教師教學水平；

5、定期進行實驗器材使用知識講座，保證教師得心應手的使用和操作；

6、繼續(xù)開展科技興趣小組活動；

7、切實搞好實驗器材管理和維修添置工作，確保實驗教學工作順利進行。

實驗教學工作計劃13

一、指導思想

進一步提高小學實驗的管理水平和能力，以及實驗室材料實現(xiàn)科學化、分類、分檔、檔案管理，加強實驗水平和實驗效果，更好，更全面地實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)。

二、主要任務及目標

開足實驗教學課程，按照課程安排實施教學。實驗開出率達到90%以上，引導學生基本能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能，培養(yǎng)科學的實踐，實驗，觀察能力。

三、具體工作措施

1、實驗室工作由校長及教導主任直接管理，實驗室設兼職管理員，即實驗員，具體管理實驗室工作。

2、實驗室管理員任務目標；

（1）實驗員擬定科學教學計劃，各年級科學教學工作須按計劃進行實驗教學，實驗教學需填寫演示實驗計劃、分組實驗計劃、演示實驗單、分組實驗單等表格。

（2）在進行實驗教學前必須準備好實驗所需儀器，材料，教師對每組實驗有充分準備，精心設計實驗步驟和實驗過程，方法，寫出相應實驗方案，以保證實驗的科學性，安全性及效果。

（3）在引導學生進行分組實驗時，應要求學生準備好相關(guān)的實驗材料，以確保學生在實驗中有物可做，并指導學生觀察，討論，得出相應的結(jié)論，完成實驗教學；

（4）指導學生進行分組實驗后，應指導學生完成實驗報告單（試驗記錄），并認真審閱，引導學生在實驗、觀察中養(yǎng)成科學的科學觀和相應的實驗能力；

（5）開學及時收取科學各年級《教學工作計劃》、《演示實驗計劃表》、《分組實驗計劃表》；期末按時收取《教學工作總結(jié)》、《演示實驗記錄表》、《分組實驗記錄》

（6）在實驗教學、教研方面，以全體科學任課教師為組，進行相應的科學教學與實驗教學研究，以不斷提高科學學科教師的教學與實驗能力。

3、材料歸檔

（1）每學期（學年）按時將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時填寫相應試驗開出數(shù)、開出率，完成實驗室材料的歸檔管理，做到科學、規(guī)范，便于查閱；

（2）在材料歸檔的過程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量應達到相應要求；

4、實驗室器材管理

實驗室管理人員除應管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還要管理好實驗室的器材及日常工作。

（1）材料（實驗器材）的每日發(fā)放和收回工作，并作好相應發(fā)放，收回記錄及損壞，修理等相應記錄；

（2）作好相關(guān)實驗器材的申報，申購等工作；

（3）堅持打掃實驗室，并處理好實驗室，準備室的用電，設備，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發(fā)生。

5、其他相關(guān)工作

（1）作好與實驗室及實驗室管理相關(guān)的一系列工作；

（2）如有不足之處，工作中及時調(diào)節(jié)與補充，使之日臻完善。

實驗教學工作計劃14

一、內(nèi)容摘要：

讓學生通過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì)，從而認識和揭示自然科學規(guī)律，培養(yǎng)學生嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和追求真理的意識，切實讓素質(zhì)教育落實到實處。

二、內(nèi)容預覽：

在師指導下進行，教師監(jiān)督學生對每個實驗達到操作規(guī)范、熟練的程度；培養(yǎng)他們濃厚的生物學興趣和語言表達能力。

三、實驗課的教學方法：

實驗課教學應根據(jù)教學目的、教學內(nèi)容、學生實際和設備條件等因素，采取探究式教學方法。讓學生多動腦、多思考，鍛煉自己能找到一些新方法、新步驟；在講授理論知識時，最好讓學生通過實驗的方法去歸納出這些知識，這樣做重在培養(yǎng)學生的科學素質(zhì)，培養(yǎng)學生科學研究的思路與方法；加強能力的培養(yǎng)和知識的遷移，有利于充分發(fā)揮其科學思維和想象力。

四、實驗教學的準備工作：

儀器設備購置，落實上年儀器設備購問題和分析問題的能力及組員的協(xié)作精神。讓學生通過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì)，從而認識和揭示自然科學規(guī)律，培養(yǎng)學生嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和追求真理的意識，切實讓素質(zhì)教育落實到實處。

五、教學要求：

1、演示實驗必須按《課標》要求開足，教師在課堂上用演示的方法面向全體學生進行實驗。通過觀察實驗現(xiàn)象，使學生能夠獲得感性的認識和驗證，以加深對理論知識的理解。若有條件可改成分組實驗。

2、學生分組實驗，也要按《課標》的要求把學生對實驗的原理、裝置、藥品、注意事項等方面的熟練程度。各班的實驗課的情況參照實驗課按排表。

六、實驗教學管理：

1、課前認真預習有關(guān)實驗內(nèi)容，寫出預習報告，上課前由組長收齊并于上課時上交，沒有預習報告的同學不準參加本次實驗；

2、實驗課過程中，注意安全，嚴格按規(guī)定程序操作設備，并填寫實驗記錄表，記錄所用設備的型號及運行狀況。設備出現(xiàn)故障，應及時跟老師聯(lián)系，不能擅自處理；

3、實驗結(jié)束，應先報告老師，檢查實驗結(jié)果無誤后，清點整理設備完畢，方可離開；

4、課后，根據(jù)實驗記錄，認真書寫實驗報告。

實驗教學工作計劃15

為了普及實驗教學，加強教育裝備管理，切實提高教育技術(shù)裝備的效益，我校將扎實開展實驗教學工作，努力提高學生的動手實踐能力，采取多項有效措施，使我校教育技術(shù)裝備管理和教學教研工作再上一個新臺階。

一、建立機構(gòu)，明確職責，完善管理制度。

1、建立學校教育技術(shù)裝備管理和實驗教學工作領(lǐng)導小組。

2、強化實驗教學日常管理

（1）學校按要求制訂實驗室主管領(lǐng)導職責，實驗員職責，科任教師職責，學生實驗守則，職責分明，責任到人。

（2）進一步健全和完善各項管理制度，嚴格執(zhí)行儀器設備借用，領(lǐng)用，損失賠償制度。

（3）實驗室在借用、領(lǐng)用、儀器、演示實驗，分組實驗時必須進行填寫登記，手續(xù)要完備。

（4）建立完整的管理帳冊，資料檔案，定冊清查帳、物、卡，每學期末進行一次全面的清查盤點。

（5）各種儀器、設備的存放要根據(jù)其性能和學科特點，科學分類擺放，并加強防護工作。

（6）圖書室、閱覽室面向?qū)W生開放，開設閱覽課。堅持定期補充新書，不斷提高圖書使用率。

（7）加強對計算機教學的管理，配備專職教師，加強學生上機操作，實踐并每學期考核一次，檢查學生情況。

二、加大投入，進一步完善實驗室基礎(chǔ)建設。

1、加大對學校教育技術(shù)裝備及實驗基礎(chǔ)建設，保障有可靠的安全設施和良好的通風條件。

2、實驗經(jīng)費要?？顚Ｓ茫嶒灲?jīng)費專帳，保證教學的正常開展。

三、規(guī)范實驗教學行為，開展實驗教學研究。

1、實驗教學要實行實驗計劃、實驗申報、實驗備課、實驗報告“四對口”。

（1）實驗計劃：每學期一次，各實驗科目任課教師要制訂詳細的演示，分組實驗計劃。

（2）科任教師的每次演示，分組實驗都要實行申報制度，認真填寫實驗中報單，并與計劃、備課一一對應。

（3）科任教師的每次演示，分組實驗都要備課，備課的內(nèi)容要有課型、實驗課題、實驗目的、器材清單、裝配示意圖和實驗步驟，課后有實驗情況記載和實驗效果分析。

（4）每次分組實驗學生都要完成實驗報告，每次實驗報告都要批改，有時間記載。

2、實驗教學過程要規(guī)范。

每一次演示，分組實驗教學目的要明確，實驗之前要與實驗員一道預做實驗，實驗過程中，要引導學生開展雙邊活動，弄懂實驗原理，分析實驗數(shù)據(jù)，掌握實驗操作要領(lǐng)，鼓勵學生勇于實踐、積極探索。

3、大力開展實驗教學研究。

（1）分管實驗的領(lǐng)導每學期聽課不少于5節(jié)，并有聽課記錄，課后及時與教師和實驗員交換意見，提出改進措施。

（2）學校每學期舉行一次演示，分組實驗教學優(yōu)質(zhì)課評比活動。

（3）學校每學期組織一次學生實驗操作考查。

（4）每學期舉行一次實驗教學專題研究活動。

4、各類實驗開出率要達標。

演示實驗，分組實驗開出率要達到100%，演示實驗成功率達到95%以上，分組實驗成功率達到100%。每次分組實驗開出的組數(shù)要達到開組數(shù)的98%以上。

四、建立教育技術(shù)裝備管理和實驗教學工作獎懲機制。

1、學校對實驗教學、裝備管理工作按工作職責實驗實行評估，計入個人工作量和工作業(yè)績，實驗員和管理人員在評優(yōu)、晉級等方面享受教師同等待遇。

2、在學生中開展一次小發(fā)明、小制作、小論文評選活動，對優(yōu)秀者給予通報表彰和獎勵，并報送上級參評，對指導教師進行獎勵。

3、開展自制教具、實驗論文和實驗優(yōu)質(zhì)課評比，擇估選送市、地參評，獲獎者按標準進行獎勵。

4、教導處對教師開展實驗教學情況納入教師檢查范圍，并根據(jù)檢查結(jié)果進行獎懲。

第五篇：實驗教學工作計劃

實驗教學工作計劃

為了普及實驗教學，加強教育裝備管理，切實提高教育技術(shù)裝備的效益，我校將扎實開展實驗教學工作，努力提高學生的動手實踐能力，采取多項有效措施使我校教育技術(shù)裝備管理和教學教研工作再上一個新臺階，實驗教學工作計劃。

一、建立機構(gòu)，明確職責，完善管理制度

1.建立學校教育技術(shù)裝備管理和實驗教學工作領(lǐng)導小組。由教務處全面負責.2.強化實驗教學日常管理

(1)學校按要求制訂實驗室主管領(lǐng)導職責，實驗員職責，科任教師職責，學生實驗守則，職責分明，責任到人。

(2)進一步健全和完善各項管理制度，嚴格執(zhí)行儀器設備借用，領(lǐng)用，損失賠償制度。

(3)實驗室在借用、領(lǐng)用、儀器、演示實驗，分組實驗時必須進行填寫登記，手續(xù)要完備。

(4)建立完整的管理帳冊，資料檔案，定冊清查帳，物，卡，每學期末進行一次全面的清查盤點。

(5)各種儀器、設備的存放要根據(jù)其性能和學科特點，科學分類擺放，并加強防護工作。

二、加大投入，進一步完善實驗室基礎(chǔ)建設。

1.加大對學校教育技術(shù)裝備及實驗基礎(chǔ)建設，保障有可靠的安全設施和良好的通風條件，工作計劃《實驗教學工作計劃》。

2.實驗經(jīng)費要?？顚Ｓ?，建立實驗經(jīng)費專帳，保證教學的正常開展。

三、規(guī)范實驗教學行為，開展實驗教學研究。

1.實驗教學要實行實驗計劃、實驗申報單、實驗備課、實驗報告“四對口”。

(1)實驗計劃：每期次，各實驗科目任課教師要制訂詳細的演示，分組實驗計劃。

(2)科任教師的每次演示，分組實驗都要實行申報制度，認真填寫實驗報單，并與計劃、備課一一對應。

(3)科任教師的每次演示，分組實驗都要備課，備課的內(nèi)容要有課型、實驗課題，實驗目的，器材清單、裝配示意圖和實驗步驟，課后有實驗情況記載和實驗效果分析。

(4)每次分組實驗學生都要完成實驗報告，每次實驗報告都要批改，有時間記載。

2.實驗教學過程要規(guī)范。

每一次演示，分組實驗教學目的要明確，實驗之前要與實驗員一道預做實驗，實驗過程中，要引導學生開展雙邊活動，弄懂實驗原理，分析實驗數(shù)據(jù)，掌握實驗操作要領(lǐng)，鼓勵學生勇于實踐、積極探索。

3.大力開展實驗教學研究。

(1)分管實驗的領(lǐng)導每期聽課不少于5節(jié)，并有聽課記錄，課后及時與教師和實驗員交換意見，提出改進措施。

(2)學校每學期舉行一次演示，分組實驗教學優(yōu)質(zhì)課評比活動。

(3)學校每學期組織一次學生實驗操作考查。

(4)每學期舉行一次實驗教學專題研究活動。

4.各類實驗開出率要達標。

演示實驗，分組實驗開出率要到100%，演示實驗成功率達到95%以上，分組實驗成功率達到100%。每次分組實驗開出的組數(shù)要達到開組數(shù)的98%以上。

四、建立教育技術(shù)裝備管理和實驗教學工作獎懲機制。

1.在學生中開展一次小發(fā)明，小制作，小論文評選活動，對優(yōu)秀者給予通報表彰和獎勵，并報送上級參評，對指導教師進行獎勵。

2.開展自制教具，實驗論文和實驗優(yōu)質(zhì)課評比，擇估選送市、地參評，獲獎者按標準進行獎勵。

3.教導處對教師開展實驗教學情況納入教師檢查范圍，并根據(jù)檢查結(jié)果進行獎懲。