第一篇：SQL數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)_實驗報告4

實驗四

實驗時間：2014年4月29日

實驗名稱：T-SQL、存儲過程、觸發(fā)器

實驗?zāi)康模?/p>

1、掌握T-SQL常量、變量、運算符、表達式、函數(shù)的使用方法

2、掌握T-SQL流程控制語句使用方法

3、掌握存儲過程創(chuàng)建及使用方法

4、理解觸發(fā)器的創(chuàng)建及使用方法

實驗原理：

T-SQL，即Transact SQL，是微軟對SQL標準的一種實現(xiàn)。存儲過程可以預(yù)編譯T-SQL并保存在數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)中，與直接發(fā)送SQL相比，加快了數(shù)據(jù)處理速度。觸發(fā)器可以在數(shù)據(jù)修改時自動運行，保證更有效地實施數(shù)據(jù)完整性。

儀器與材料：

裝有Windows操作系統(tǒng)、SQL Server數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的PC機一臺

實驗步驟：

1、加載示例數(shù)據(jù)庫

2、定義一個字符串變量和一個整型變量，賦值后再輸出查看運行結(jié)果

3、使用全局變量查看SQL Server版本信息

4、定義字符串變量保存身份證號，使用函數(shù)取出其表示的年月日信息并逐個輸出

5、創(chuàng)建函數(shù)計算全體學(xué)生某門課程平均成績

6、求1+2+??+100的和

7、創(chuàng)建存儲過程使用“學(xué)生基本信息表”查詢學(xué)生數(shù)量

8、創(chuàng)建觸發(fā)器，實現(xiàn)功能：當“學(xué)生基本信息表”中數(shù)據(jù)被刪除時提示“不允許修改學(xué)生基本信息”

實驗記錄：

??

討論及問題回答：

查找資料，討論索引優(yōu)缺點。

第二篇：SQL數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)_實驗報告2

實驗時間：2014年4月1日

實驗名稱：數(shù)據(jù)庫表的管理與查詢語句

實驗?zāi)康模?/p>

1、熟練掌握數(shù)據(jù)表的創(chuàng)建、修改和刪除方法

2、熟練掌握表中數(shù)據(jù)的插入、修改、刪除和查詢方法

3、熟練掌握SQL語句的使用方法

4、理解數(shù)據(jù)表的約束及其使用

實驗原理：

數(shù)據(jù)庫是保存數(shù)據(jù)的集合。表是數(shù)據(jù)的集合，由行列構(gòu)成，行又被稱為記錄，列被稱為字段。SQL全稱是Structured Query Language，其主要有功能有：創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫并定義表的結(jié)構(gòu)、查詢需要的數(shù)據(jù)、更新或者刪除指定的數(shù)據(jù)、管理數(shù)據(jù)庫。

儀器與材料：

裝有Windows操作系統(tǒng)的PC機一臺，SQL Server安裝包ISO鏡像

實驗步驟：

1、加載示例數(shù)據(jù)庫，查看示例數(shù)據(jù)庫及內(nèi)部的數(shù)據(jù)庫表結(jié)構(gòu)

2、向“學(xué)生基本信息表”中添加“出生日期”字段

3、刪除“學(xué)生基本信息表”中“年齡”字段

4、刪除表“教師基本信息表”

5、向“學(xué)生基本信息表”中添加5條記錄

6、修改“學(xué)生基本信息表”中學(xué)號為3的學(xué)生的姓名為“張三”

7、刪除“學(xué)生基本信息表”中姓名為“李四”的學(xué)生信息

8、查詢“學(xué)生基本信息表”中所有學(xué)生的所有信息

9、查詢“學(xué)生基本信息表”中所有男生信息

10、查詢“學(xué)生基本信息表”中所有19歲以上學(xué)生信息

11、查詢“學(xué)生基本信息表”中所有姓“張”的學(xué)生信息

12、查詢“學(xué)生基本信息表”中所有選修103號課程的學(xué)生信息

實驗記錄：

1、加載示例數(shù)據(jù)庫，查看示例數(shù)據(jù)庫及內(nèi)部的數(shù)據(jù)庫表結(jié)構(gòu)

2、向“學(xué)生基本信息表”中添加“出生日期”字段

??

3、刪除“學(xué)生基本信息表”中“年齡”字段

??

4、刪除表“教師基本信息表”

??

（以下略）

討論及問題回答：

嘗試查詢所有選修了“SQL數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)”并且成績優(yōu)秀的學(xué)生信息。

第三篇：SQL Server數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)知識要求

試卷題型

一．名詞解釋（每題2分，共10分）

數(shù)據(jù)管理、數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、模式（概念模式、邏輯模式）、外模式（用戶模式）、內(nèi)模式（物理模式、存儲模式）、數(shù)據(jù)獨立性、物理數(shù)據(jù)獨立性、邏輯數(shù)據(jù)獨立性、主數(shù)據(jù)文件、日志文件、視圖、索引、簇索引、存儲過程、觸發(fā)器、游標、內(nèi)連接、左（外）聯(lián)接、主鍵約束、唯一約束、檢查約束、默認約束、事物、數(shù)據(jù)依賴、第1范式、第2范式、第3范式

二．填空題（每空1分，共20分）

三．是非題（每題1分，共10分）

四．單項選擇（每題2分，共20分）

五．按要求寫出相應(yīng)的SQL語句（每題3分，共24分）

設(shè)有如下關(guān)系表:

student(sid char(4),sname char(10),ssex char(2),sage int)

course(cid char(4),cname char(10),credit char(6))

grade(sid char(4),cid char(4),score int)

注：sid為學(xué)號,sname為姓名,ssex為性別,sage年齡

cid為課程號,cname為課程名稱,credit為學(xué)分

score為成績

寫出實現(xiàn)下列功能的SQL 語句。

（1）創(chuàng)建一個新的表totalgrade,具有數(shù)據(jù)列：學(xué)號，姓名，總成績Create table totalgrade(學(xué)號 char(4),姓名 char(8),總成績 int)

（2）在student中插入一條記錄（’0119’，’王鴻路’，19）；

Insert into student（sid,sname,sage）

values(‘0119’,’王鴻路’，19)

（3）通過student表，更新totalgrade表的學(xué)號、姓名列數(shù)據(jù)；

Insert into totalgrade

Select 學(xué)號，姓名，總成績=0 from student

（4）將grade表中學(xué)號為“0003”的學(xué)生，課程號為“0102”的分數(shù)改為94； Update grade set 分數(shù)=‘94’

Where sid=‘0003’ and cid=‘1020’

（5）通過grade表更新totalgrade表的總成績

Update totalgrade set 總成績=

(select sum(score)from grade where totalgrade.sid=grade.sid)From grade

（6）刪除totalgrade表中沒有總成績的學(xué)生記錄

Delete totalgrade where 總成績=0

（7）在student表中查詢學(xué)號為0002的同學(xué)的姓名和年齡

Select sname, sage from student where sid=?0002?

（8）在student表中查詢與“劉偉平”年齡相同的所有學(xué)生的學(xué)號、姓名 Select sid,sname from student where sage=

(select sage from student where sname=” 劉偉平”)

（9）列出學(xué)號為0001的學(xué)生的分數(shù)比學(xué)號為0002的學(xué)生的最低分數(shù)高的課程編號和分數(shù)

Select cid,score from grade where sid=”0001” and score>any

(select score from grade where sid=”0002”)

（10）查詢分數(shù)在80—90之間的學(xué)生的學(xué)號、姓名、分數(shù)

Select student.sid , student.sname,grade.score

From student,grade

Where student.sid=grade.sid and score between 80 and 90

六、程序填空（每空2分，共16分）

1．利用T-SQL語言修改student 的表，為“學(xué)號”列定義主鍵。

table student（Constraint pk_s “學(xué)號 ”)

2.以下程序用游標gd_cur查尋并顯示studentsdb數(shù)據(jù)庫的grade表的每條記錄，且判斷出每條記錄的分數(shù)等級是優(yōu)秀、良好、及格還是不及格，將等級顯示在每條記錄的末尾。

Declare @sid char(8),@cid varchar(10), @scr numeric(5,2)

Declare gd_cur cursor

For select 學(xué)號，課程號，分數(shù) form grade

Open Fetch from gd_cur into @sid ,@cid , @scr

While @@fetch_status=0

Begin

Print @sid+replicate(??,3)

+@cid+str(@scr)+ replicate(??,3)

+（When @scr>=90 then ?優(yōu)秀?

When @scr>=70 then ?良好?

When @scr>=60 then ?及格?

Else?不及格?

End)

grd_cur into @sid ,@cid , @scr

End

Close gd_cur

Deallocate gd_cur

3.創(chuàng)建和執(zhí)行帶輸入和輸出參數(shù)的存儲過程proc_avg，查詢studentsdb數(shù)據(jù)庫的grade表中輸入課程編號和最高分、最低分和平均分。

Createprocedureproc_avg

@cid char(4)

@max_scr real ,@min_scr real output,@avg_scr numeric(5,2)output

as

select @max_scr = max(分數(shù))，@min_scr=min(分數(shù))，from grade

where 課程編號 = @cid

group by 課程編號

第四篇：SQL實驗報告總結(jié)

《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論（第四版）》

體

會

學(xué)號： 姓名： 班級： 教師：

學(xué)

期實 驗 總 結(jié) 與 心 得

【實驗名稱】 數(shù)據(jù)庫的創(chuàng)建 【實驗內(nèi)容】

1、新建sql注冊表。

2、新建數(shù)據(jù)庫。主數(shù)據(jù)文件：邏輯文件名為student_data，物理文件名為student.mdf，初始大小為10mb，最大尺寸為無限大，增長速度為10%；

數(shù)據(jù)庫的日志文件：邏輯名稱為student_log，物理文件名為student.ldf，初始大小為1mb，最大尺寸為5mb，增長速度為 1mb

3、修改已注冊的sql server屬性為使用sql server身份驗證。

【實驗名稱】 數(shù)據(jù)庫的附加、分離、導(dǎo)入導(dǎo)出及分離 【實驗內(nèi)容】 1.數(shù)據(jù)庫文件的附加與分離(轉(zhuǎn)載于:sql實驗報告總結(jié))2.數(shù)據(jù)庫文件的導(dǎo)入和導(dǎo)出 3..數(shù)據(jù)庫的刪除 4.修改數(shù)據(jù)庫

【實驗名稱】 數(shù)據(jù)庫的創(chuàng)建（書中作業(yè)）【實驗內(nèi)容】 1.在數(shù)據(jù)庫student中創(chuàng)建一個學(xué)生基本信息表 1．用企業(yè)管理其創(chuàng)建表 2．用查詢分析器創(chuàng)建表 2．sql server 2005的系統(tǒng)數(shù)據(jù)類型分為哪幾類？常用的數(shù)據(jù)類型有哪些？

答：字符串類型、整型、長整型、短整型、浮點數(shù)類型、定點數(shù)類型、日期、時間。常用的數(shù)據(jù)類型有：字符串類型、整型、長整型、短整型、浮點數(shù)類型、定點數(shù)類型、日期、時間

3．在數(shù)據(jù)庫student中創(chuàng)建一個名為t_couse(課程信息表)1．用企業(yè)管理其創(chuàng)建t_course表 2．用查詢分析器創(chuàng)建t_course 4.在數(shù)據(jù)庫student中創(chuàng)建一個名為t_score(學(xué)生成績)的表 5.sql server 2005 中有多少種約束？其作用分別是什么

答：非空約束，作用指定某一列不允許空值有助于維護數(shù)據(jù)的完整性，因為這樣可以確保行中的列永遠保護數(shù)據(jù)。

主鍵約束，作用可以保證實體的完整性，是最重要的一種約束。唯一約束，作用指定一個或多個列的組合值具有唯一性，以防止在列中輸入重復(fù)的值。

檢查約束，作用對輸入列或者整個表中的值設(shè)置檢查條件，以限制輸入值，保證數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)的完整性。

默認約束，作用指定在插入操作中如果沒有提供輸入值。怎系統(tǒng)自動指定值。外鍵約束，作用主要用來維護兩個表之間數(shù)據(jù)的一致性。6．分別為t_course表和t_score表創(chuàng)建唯一性約束、檢查約束、默認約束。篇二：sql server綜合實驗報告

華北科技學(xué)院計算機系綜合性實驗

實 驗 報 告 課程名稱 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng) 實驗學(xué)期 2010 至 2011 學(xué)年 第 二 學(xué)期

學(xué)生所在系部 計算機系 年級 二年級 專業(yè)班級

網(wǎng)絡(luò)工程b093班

學(xué)生姓名

沈亞強

學(xué)號

200907024313

任課教師

郭紅 實驗成績

計算機系制

實驗報告須知

1、學(xué)生上交實驗報告時，必須為打印稿（a4紙）。頁面空間不夠，可以順延。

2、學(xué)生應(yīng)該填寫的內(nèi)容包括：封面相關(guān)欄目、實驗地點、時間、目的、設(shè)備環(huán)境、內(nèi)容、結(jié)果及分析等。

3、教師應(yīng)該填寫的內(nèi)容包括：實驗成績、教師評價等。

4、教師根據(jù)本課程的《綜合性實驗指導(dǎo)單》中實驗內(nèi)容的要求，評定學(xué)生的綜合性實驗成績；要求在該課程期末考試前將實驗報告交給任課教師。綜合性實驗

中，所涉及的程序，文檔等在交實驗報告前，拷貝給任課教師。任課教師統(tǒng)一

刻錄成光盤，與該課程的期末考試成績一同上交到系里存檔。

5、未盡事宜，請參考該課程的實驗大綱和教學(xué)大綱?！?/p>

數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)

》課程綜合性實驗報告 篇三：數(shù)據(jù)庫上機實驗報告+總結(jié)

數(shù)據(jù)庫集中上機報告

學(xué) 生： 馬志鵬 學(xué) 號： 0221090118 班 級： 02210901 專

業(yè)：計算機應(yīng)用技術(shù) 重慶郵電大學(xué)移通學(xué)院 2011年6月

第一天：access數(shù)據(jù)庫基本操作 1 實驗?zāi)康?/p>

1、熟悉的掌握access數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)與創(chuàng)建

2、了解創(chuàng)建、修改、刪除、查詢、保存等操作

3、輸入數(shù)據(jù)創(chuàng)建、設(shè)計器創(chuàng)建、向?qū)?chuàng)建。2 實驗內(nèi)容 3 實驗結(jié)果

1.2.2 2 access數(shù)據(jù)表的編輯

第二天 數(shù)據(jù)表基本操作 1 表關(guān)系與編輯數(shù)據(jù) 1 實驗?zāi)康模?/p>

1、實現(xiàn)一對一，一對多，多對多的實體關(guān)系

2、對“學(xué)生基本信息”表中的記錄進行排序，按出生日期降序排列

3、從“學(xué)生基本信息”表中篩選出所有計算機系男生的記錄

4、從“學(xué)生基本信息”表中篩選出回族和蒙古族的所有學(xué)生記錄 3 2 實驗內(nèi)容

1.select 學(xué)生基本信息表.學(xué)生姓名, 成績檔案表.* from 成績檔案表 inner join 學(xué)生基本信息表 on 成績檔案表.學(xué)生學(xué)號 = 學(xué)生基本信息表.學(xué)生學(xué)號

where(((學(xué)生基本信息表.學(xué)生姓名)=張冰冰));2 select 學(xué)生基本信息表.* from 學(xué)生基本信息表 where(((學(xué)生基本信息表.性別)=男)and((學(xué)生基本信息表.班級名稱)=計算機系));3 select 成績檔案表.c語言, 課程表.* from 成績檔案表, 課程表;4 select 學(xué)生基本信息表.*, 學(xué)生基本信息表.性別, 學(xué)生基本信息表.班級名稱 from 學(xué)生基本信息表 where(((學(xué)生基本信息表.性別)<>男)and((學(xué)生基本信息表.班級名稱)<>計算機系));5 select 學(xué)生基本信息表.*, 學(xué)生基本信息表.出生日期 from 學(xué)生基本信息表 where(((month([出生日期]))=9)and((day([出生日

期]))=1));6 select 學(xué)生基本信息表.* from 學(xué)生基本信息表 where(((學(xué)生基本信息表.學(xué)生姓名)like 李*));3 實驗結(jié)果 4 第3天 sql查詢設(shè)計 1 sql語言查詢 1 實驗?zāi)康模?/p>

熟悉了解sql語句 5 篇四：sqlserver實驗報告—數(shù)據(jù)庫和表的創(chuàng)建

數(shù)據(jù)庫實驗報告

課程名稱信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫技術(shù) 實驗名稱 數(shù)據(jù)表的管理 專業(yè)班級

姓 名

學(xué) 號 實驗日期

實驗地點 2012—2013學(xué) 第 一 學(xué)期 篇五：數(shù)據(jù)庫上機實驗報告sql server 2000 課程代碼：1010000450 數(shù)據(jù)庫 database 學(xué)分：3 總學(xué)時：48 實驗學(xué)時：16 面向?qū)I(yè)：信息與計算科學(xué)，數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)

一、實驗教學(xué)目標

數(shù)據(jù)庫是計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的專業(yè)必修課程。課程內(nèi)容主要包括：數(shù)據(jù)模型、關(guān)系代數(shù)、關(guān)系數(shù)據(jù)庫標準語言sql、關(guān)系系統(tǒng)、關(guān)系數(shù)據(jù)理論、數(shù)據(jù)庫設(shè)計方法。學(xué)習(xí)本課程的過程中，只有通過上機實驗，才能使學(xué)生真正深層次了解數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)，掌握數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論、技術(shù)和方法，掌握主流數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)sql server 2000的應(yīng)用技術(shù)及數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)能力。

二、實驗教學(xué)基本要求

認真閱讀教材中與實驗相關(guān)的章節(jié)內(nèi)容，提前做好實驗準備，做到在每個實驗前明確實驗?zāi)康摹⒄莆諏嶒灥幕緝?nèi)容及操作方法；在實驗中正確使用實驗設(shè)備，認真觀察、分析實驗結(jié)果；實驗后要根據(jù)要求做好總結(jié)，寫出實驗報告。

三、實驗教材或?qū)嶒炛笇?dǎo)書

《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論》，薩師煊 王珊主編，高等教育出版社

四、考核方式與評分辦法 實驗成績評定分兩部分：上機實驗操作占50％，實驗報告占50％。

五、實驗項目設(shè)置

六、實驗內(nèi)容與實驗方式

實驗一

安裝sql server 2000

（一）實驗內(nèi)容 1．安裝microsoft的數(shù)據(jù)庫服務(wù)軟件sql server 2000。以sql server2000企業(yè)版為例安裝教程

第一步：打開安裝文件中的“autorun”文件，安裝程序會自動運行出現(xiàn)版本選擇界面，我們以選擇企業(yè)版為例。

第二步：在接下來的界面中選擇“安裝數(shù)據(jù)庫服務(wù)器”選項。

第三步：這時出現(xiàn)安裝向?qū)?，出現(xiàn)“計算機名”窗口?！氨镜赜嬎銠C”是默認選項，其名稱就顯示在上面，我們按其默認點“下一步”。

第四步：接下來，在“安裝選擇”對話窗口中，同樣按其默認項“創(chuàng)建新的sql server實例，或安裝客戶端工具”點下一步。

第五步：在 用戶信息 窗口，輸入用戶信息，并接受軟件許可證協(xié)議。

第六步：在 安裝定義窗口，選擇 服務(wù)器和客戶端工具 選項進行安裝。我們需要將服務(wù)器和客戶端同時安裝，這樣在同一臺機器上，我們可以完成相關(guān)的所有操作，對于我們學(xué)習(xí)sql server很有用處。如果你已經(jīng)在其它機器上安裝了sql server，則可以只安裝客戶端工具，用于對其它機器上sql server的存取。

第七步：在 實例名 窗口，選擇 默認 的實例名稱。這時本sql server的名稱將和windows 2000服務(wù)器的名稱相同。第八步：在 安裝類型 窗口，選擇 典型 安裝選項，并指定 目的文件夾。

第九步：在 服務(wù)賬號 窗口，請選擇 對每個服務(wù)使用統(tǒng)一賬戶...的選項。在 服務(wù)設(shè)置 處，選擇 使用本地系統(tǒng)賬戶。如果需要 使用域用戶賬戶 的話，請將該用戶添加至windows server的本機管理員組中。

第十步：在 身份驗證模式 窗口，請選擇 混合模式...選項，并設(shè)置管理員sa賬號的密碼。如果需要更高的安全性，則可以選擇 windows身份驗證模式，這時就只有windows server的本地用戶和域用戶才能使用sql server了。

第十一步：在 選擇許可模式 窗口，根據(jù)您購買的類型和數(shù)量輸入（0表示沒有數(shù)量限制）。每客戶表示同一時間最多允許的連接數(shù)，處理器許可證表示該服務(wù)器最多能安裝多少個cpu。筆者這里選擇了 每客戶 并輸入了100作為示例。

第十二步：約10多分鐘的安裝時間，然后打開開始菜單下的sql子目錄下的企業(yè)管理器。2．熟悉軟件的使用以及各個組成部分。

第一：打開企業(yè)管理器，可以對本地的數(shù)據(jù)進行管理，也可以登錄服務(wù)器端，即可以遠程操作自己的數(shù)據(jù)庫 ；

第二：登錄查詢分析器，可以通過sql管理語句，對數(shù)據(jù)庫進行管理。

（二）實驗方式與分組要求

老師先講解十分鐘，學(xué)生上機操作數(shù)據(jù)庫sql server2000，最后老師檢查操作結(jié)果。每次86組，每組1人。

實驗二

啟動sql server2000和建庫、表

（一）實驗內(nèi)容 1．啟動數(shù)據(jù)庫服務(wù)軟件sql server 2000。第一步：打開企業(yè)管理器，可以登錄服務(wù)器端，即可以遠程操作自己的數(shù)據(jù)庫，登錄步驟如下； 第二步：左側(cè)方框中控制臺根目錄的子目錄的sql server組上，右擊，并新建sql server注冊?； 第三步：在“服務(wù)器”一欄里輸入想要登錄的服務(wù)器ip地址，選擇使用sql server身份驗證，寫入登錄名和密碼，就可以登錄了。

第四步：登錄查詢分析器，可以通過sql管理語句，對數(shù)據(jù)庫進行管理。2．在sql server 2000中建立數(shù)據(jù)庫。

第一步：通過企業(yè)管理器進入服務(wù)器端以后，可以在數(shù)據(jù)庫文件里“新建數(shù)據(jù)庫”。第二步：輸入數(shù)據(jù)庫名稱。

第三步：通過相關(guān)需求對數(shù)據(jù)庫的相關(guān)屬性進行設(shè)置，然后完成。3．在數(shù)據(jù)庫上建立表。第一步：登錄企業(yè)管理器

第二步：進入自己的database，并打開“表”選項；

第三步：在表選項右側(cè)空白處，點擊右鍵，選擇“新建表?”；

第四步：在彈出的窗口中，分別填寫列名，數(shù)據(jù)類型，長度和是否允許空值，然后關(guān)閉窗口。第五步：關(guān)閉窗口會彈出是否保存表，選擇是，接下來彈出的窗口中填寫表名即可。

（二）實驗方式與分組要求

老師先講解十分鐘，學(xué)生上機操作數(shù)據(jù)庫sql server2000，最后老師檢查操作結(jié)果。每次86組，每組1人。

實驗三

sql server2000查詢分析器

（一）實驗內(nèi)容 1．啟動數(shù)據(jù)庫服務(wù)軟件sql server 2000的查詢分析器。第一步：在登錄企業(yè)管理器的前提下，登錄查詢分析器。

第二步：登錄查詢分析器與登錄企業(yè)管理器類似，需要輸入ip地址或者如果是本地數(shù)據(jù)庫，直接用windows身份驗證即可。2．在查詢分析器中建立表。

第一步：在查詢分析器命令欄里輸入以下語句： 定義一個學(xué)生-課程模式s-t create schema “s-t” authorization wang /*為用戶wang定義了一個模式s-t*/ 然后點擊“分析查詢”和“執(zhí)行查詢”。第二步：在查詢分析器命令欄里輸入以下語句：

建立“學(xué)生”表student，學(xué)號是主碼，姓名取值唯一 create table student(sno

char(9)primary key, /* 列級完整性約束條件*/ sname char(20)unique, /* sname取唯一值*/ ssex char(2), sage smallint, sdept char(20));然后點擊“分析查詢”和“執(zhí)行查詢”。

（二）實驗方式與分組要求

老師先講解十分鐘，學(xué)生上機操作數(shù)據(jù)庫sql server2000，最后老師檢查操作結(jié)果。每次86組，每組1人。

實驗四

sql語言的ddl

（一）實驗內(nèi)容 1．用如下語句對表進行操作：create table 建表；drop table 刪除表；alter table 更改表。

create table student(sno char(4)primary key)drop table student /*當student表與其他數(shù)據(jù)有級聯(lián)關(guān)系或者其他關(guān)系時，不能刪除。*/ alter table student add s_entrance date null/*向student表增加“入學(xué)時間”列，其數(shù)據(jù)類型為日期型*/ alter table student drop column sno /*刪除student表中的sno這一列，含有以下關(guān)系的列不能被刪除： ? 被復(fù)制列。

? 用在索引中的列。

? 用在 check、foreign key、unique 或 primary key 約束中的列。? 有相關(guān)聯(lián)的默認值（由 default 關(guān)鍵字定義）的列，或綁定到默認對象的列。? 綁定到規(guī)則的列。*/ 2．用如下語句對視圖進行操作：create view 建視圖；drop view 刪除視圖。/*創(chuàng)建一個is_student視圖，視圖中返回來自于表student中sdept=’is’的所有學(xué)生的sno,sname,sage列*/ create view is_student

as

select sno,sname,sage

from student where sdept=is /*刪除is_student視圖*/ drop view is_student 3．如下語句對索引進行操作：create index 建立索引；drop index 刪除索引。/*創(chuàng)建一個stusname索引，在student 表中以sname列升序排列*/ create clustered index stusname on student(sname)/*刪除student表中的stusname索引*/ drop index student.stusname

（二）實驗方式與分組要求

老師先講解十分鐘，學(xué)生上機操作數(shù)據(jù)庫sql server2000，最后老師檢查操作結(jié)果。每次86組，每組1人。

實驗五 sql語言的dml

（一）實驗內(nèi)容 1．啟動數(shù)據(jù)庫服務(wù)軟件sql server 2000的查詢分析器，用insert語句對表進行插入操作。/*將一個新學(xué)生元組（學(xué)號：200215128；姓名：陳冬；性別：男；所在系：is；年齡：18歲）插入到student表中*/ insert into student(sno,sname,ssex,sdept,sage)values(200215128,陳冬,男,is,18)/*學(xué)生張成民的信息插入到student表中*/ insert into student values(200215126,張成民,18,cs,男)/*對表student中每一個系，求學(xué)生的平均年齡，并把結(jié)果存入表dept_age表中。*/ 第一步：create table dept_age(sdept char(15), /* 系名*/ avg_age smallint)/*學(xué)生平均年齡*/ 第二步：insert into dept_age(sdept,avg_age)

select sdept,avg(sage)from student group by sdept 2．用update語句對表中已有的記錄進行修改。/*將學(xué)生200215121的年齡改為22歲*/ update student set sage=22 where sno=200215121 /*將所有學(xué)生的年齡增加1歲*/ update student set sage= sage+1 /*將cs系全體學(xué)生的成績置零*/ update sc set grade=0 where cs=(select sdept from student where student.sno = sc.sno)3．用delete語句對表中已有的記錄進行刪除。

第五篇：sql上機實驗報告

實驗一（2.20）

實驗內(nèi)容：熟悉sql server 2005

實驗?zāi)康模赫莆誷ql服務(wù)器的啟動和停止方法、熟悉management studio 的操作界面和新建查詢。

重點:使用數(shù)據(jù)庫引擎啟動數(shù)據(jù)庫服務(wù)器、停止數(shù)據(jù)庫服務(wù)；服務(wù)器的認識以及如何啟動查詢分析器

難點：無

實驗操作：

1.使用數(shù)據(jù)庫引擎啟動數(shù)據(jù)庫服務(wù)器：

開始->程序->microsoft sql server 2005->

sql server management studio->數(shù)據(jù)庫引擎->服務(wù)器名稱（選擇）->連接。

2.分別打開數(shù)據(jù)庫，安全性和管理文件夾查看文件內(nèi)容。

3.點擊新建查詢建立一個查詢窗口。

4.打開model數(shù)據(jù)庫，查看其中的文件。

實驗二（2.27）

實驗內(nèi)容：使用manegement studio和查詢分析器創(chuàng)建數(shù)據(jù)表

實驗?zāi)康模赫莆談?chuàng)建數(shù)據(jù)表的方法

重點：學(xué)會使用查詢分析器創(chuàng)建數(shù)據(jù)表

難點：字段數(shù)據(jù)類型的選擇以及數(shù)據(jù)長度的定義

實驗操作：

在basetest數(shù)據(jù)庫中創(chuàng)建學(xué)生表，學(xué)生（sno,sname,ssex,sage,sdept）。其中sno,sname,ssex,sdept字

段數(shù)據(jù)類型設(shè)為char，長度為10；sage字段數(shù)據(jù)類型設(shè)為int!create table 學(xué)生

實驗三（3.5）

實驗內(nèi)容：添加表的約束

實驗?zāi)康模赫莆帐褂胊lter table 語句修改表的時候添加表的約束

重點：為表添加主鍵外鍵約束

難點：為列設(shè)置列級完整性約束；使用sql語句為表設(shè)置外鍵。

實驗操作：

1：為學(xué)生表添加主鍵約束pk約束,設(shè)置sno為主鍵

alter table 學(xué)生

add constraint pk約束

primary key(sno)

實驗四（3.12）

查詢

（一）實驗?zāi)康模赫莆誗elect語句的使用方法

實驗重點：Select語句的語法結(jié)構(gòu)

實驗難點：連接查詢

實驗步驟：1.練習(xí)查找指定列的查詢

2.練習(xí)查找經(jīng)過計算的列

3.練習(xí)為查找字段設(shè)置字段別名

4.Where子句的使用

5.多表連接查詢

實驗五（3.19）

查詢

（二）實驗?zāi)康模赫莆誗QL語句的使用方法

實驗重點：統(tǒng)計查詢和嵌套查詢和聯(lián)合查詢

實驗難點：子查詢的方法

實驗步驟：1.1.Compute與Compute By的區(qū)別

2.子查詢 In與Exsits的區(qū)別

3.比較運算的子查詢

4.聯(lián)合查詢

5.OrderBy子句的使用

6.統(tǒng)計函數(shù)的使用

7.Group By 與Having的使用

實驗六（3.36）

查詢

（三）實驗?zāi)康模赫莆誗QL語句的使用方法

實驗重點：簡單查詢和統(tǒng)計查詢和嵌套查詢

實驗難點：嵌套查詢的方法

實驗步驟：1.在student表中查詢CS系學(xué)生信息，并產(chǎn)生一個總?cè)藬?shù)行

2.查詢學(xué)生信息，統(tǒng)計總?cè)藬?shù)并對每個系產(chǎn)生一個學(xué)生總?cè)藬?shù)行

3.按系分組，并在每組下顯示本系中年齡最大學(xué)生年齡

4.按系和性別分組并統(tǒng)計最大年齡和最小年齡

實驗七（4.2）

實驗內(nèi)容：創(chuàng)建索引

實驗?zāi)康模赫莆談?chuàng)建索引的方法

重點：掌握索引的基本功能

難點：使用sql語句創(chuàng)建索引

實驗操作：

1：使用manegement studio 創(chuàng)建索引

2：創(chuàng)建一表myfriend,所包含的屬性列為(名字char(10),性別(10),地址(100)),并在該表上基于名字創(chuàng)建一個唯一聚集索引wj索引，索引的填充為100。

實驗八（4.9）

實驗內(nèi)容：創(chuàng)建視圖

實驗?zāi)康模赫莆談?chuàng)建視圖的方法

重點：掌握視圖的基本功能

難點：使用sql語句創(chuàng)建視圖

1、在basetest數(shù)據(jù)庫中創(chuàng)建一個MA系的學(xué)生信息視圖

2、創(chuàng)建IS系女生選課信息，指定字段中文名

3、使用WITH CHECK OPTION子句創(chuàng)建男生信息視圖

4、在CS系學(xué)生信息視圖中查詢女生的信息

5、修改cs系學(xué)生05008的年齡為21歲

實驗九（4.16）

實驗內(nèi)容：流程控制語句與用戶自定義函數(shù)的使用

實驗?zāi)康模赫莆樟鞒炭刂普Z句與用戶自定義函數(shù)的使用

重點：掌握自定義函數(shù)的創(chuàng)建

難點：表值用戶自定義函數(shù)的創(chuàng)建

實驗操作：

1：計算1+2+3+...+100的和

2：計算n!(n=10)

3: 查詢是否有選修成績高于90分的學(xué)生，有則輸出該生信息，沒有就輸出“不存在選修成績高于90分的學(xué)生。”

實驗十（4.23）

實驗內(nèi)容：存儲過程、事務(wù)及游標

實驗?zāi)康模赫莆沾鎯^程、事務(wù)及游標的使用

重點：掌握存儲過程的創(chuàng)建、事務(wù)創(chuàng)建及游標的使用方法

難點：帶參數(shù)的存儲過程的創(chuàng)建、游標的使用

實驗操作：

1：創(chuàng)建存儲過程ppa,能根據(jù)給定的‘系別’返回該系對應(yīng)的學(xué)生的sno,sname,ssex 2：創(chuàng)建存儲過程ppb，能根據(jù)給定的‘系別’統(tǒng)計該系的人數(shù)，并將人數(shù)輸出顯示！