第一篇：程橋小學(xué)幼兒園學(xué)前教育宣傳月活動方案

程橋小學(xué)幼兒園學(xué)前教育宣傳月活動方案

程橋小學(xué)幼兒園學(xué)前教育宣傳月活動方案為深入貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于當前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》文件精神，促進學(xué)前教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，營造全社會高度關(guān)心、重視和理解學(xué)前教育的濃厚氛圍，形成有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境，根據(jù)市教育局《定遠縣教育局關(guān)于開展學(xué)前教育宣傳月活動的通知》等文件要求，特制定本活動實施方案如下：

一、宣傳主題：健康 快樂 成長

二、宣傳內(nèi)容：

1、宣傳教育行政部門頒發(fā)的有關(guān)學(xué)前教育的政策及法律法規(guī)，明確幼兒教育的方針政策。

2、宣傳普及學(xué)前教育的重要性。

3、宣傳科學(xué)育兒的知識。

三、活動時間： 2014年5月１0日至6月１0日

四、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：李永書

副組長：朱家勇

成員：幼兒園各班教師

五、活動安排及形式：

1、準備階段（5月10日—5月20日）：

成立宣傳月領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂宣傳月活動方案、準備宣傳材料。

2、組織實施階段（5月21日—6月10日）：

（1）組織開展1次園內(nèi)室外宣傳活動，結(jié)合“六一”兒童節(jié)等

活動，廣泛宣傳《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》的教育理念和教育內(nèi)

涵。，并在醒目位置懸掛宣傳條幅，通過發(fā)放宣傳單、解答家長問題

等方式宣傳市學(xué)前教育政策，同時加以宣傳報道。

（2）組織教師和家長參與“傾聽孩子，共同成長”主題征文活

動，充分交流學(xué)習和使用《指南》的切身感受及經(jīng)驗體會，采取多種

方式向家長宣傳和解讀《指南》，鼓勵和動員家長參與征文活動。

（3）組織幼兒園教師集中學(xué)習學(xué)前教育相關(guān)政策，并集體交心

得體會。

（4）組織幼兒園園內(nèi)各班級之間游戲觀摩活動；

（5）幼兒園召開1次全園家長會，覆蓋所有在園幼兒的家長，重點宣傳規(guī)范辦園、科學(xué)保教；幼兒園分別致家長一封信，主要介紹

規(guī)范辦園、科學(xué)保教和幼兒園科學(xué)辦園理念。

3、總結(jié)階段（6月1１日——6月１５日）：總結(jié)宣傳月各項工

作，并形成總結(jié)材料上報。

六、有關(guān)要求：

1、統(tǒng)一部署、加強領(lǐng)導(dǎo)。緊扣宣傳月主題，精心設(shè)計，制定切

實可行的活動實施方案，落實具體工作措施，保證宣傳月活動按時進

行。并及時部署舉辦宣傳月活動，督促各班級、教職工參與宣傳月活

動。

2、廣泛發(fā)動、深入宣傳。各園充分利用宣傳欄、懸掛標語、活

動觀摩等形式開展有組織、有計劃的宣傳活動。在加大宣傳力度的同

時要提高宣傳質(zhì)量，進一步擴大幼兒教育宣傳月活動在社區(qū)的影響。

3、精心組織、確保安全。根據(jù)家長的實際需求，精心組織特色

各異、形式新穎的宣傳活動；要突出重點和特色，切實增強活動的針

對性和有效性，努力擴大宣傳活動的覆蓋面。教職工必須高度重視宣

傳活動的安全工作，保障所有活動在絕對安全的前提下順利進行。

4、活動實施后及時進行總結(jié)，主要總結(jié)宣傳活動的部署情況、采取的措施以及取得的成效。

第二篇：幼兒園2016學(xué)前教育宣傳月活動方案

幼兒園2016學(xué)前教育宣傳月活動方案

一、活動目的

為進一步深入貫徹《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》精神，落實《教育部辦公廳關(guān)于開展2016年全國學(xué)前教育宣傳月活動的通知》(教基二廳函〔2016〕8號)要求，以及市教育局的相關(guān)工作要求，促進學(xué)前教育事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展，形成全社會關(guān)心、重視學(xué)前教育的濃厚氛圍，營造有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境。在全鎮(zhèn)開展以“幼小協(xié)同 科學(xué)銜接”為主題的2016年學(xué)前教育宣傳月活動，特制訂活動方案。

二、活動時間 2016年5月20日至6月20日

三、活動內(nèi)容

（一）成立宣傳月活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組

長： 副組長： 成員：

（二）宣傳重點

深入貫徹落實《指南》，針對為了避免幼小銜接工作的單向銜接、表面銜接的現(xiàn)象，使幼兒園與小學(xué)課堂模式的有效銜接，使幼兒園、小學(xué)以及家長應(yīng)該明確地認識到“幼小銜接工作”的重要性，三維一體，共同努力，達成共識，共同探尋存在問題的根源，并充分尊重學(xué)習對象的年齡特征，采取相應(yīng)的方法與措施，互動研討、交流幼兒園與小學(xué)的教學(xué)模式、教學(xué)策略、教學(xué)方法、教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，探尋幼小雙方有效銜接的最佳結(jié)合點，讓幼兒園與小學(xué)課堂模式和諧銜接，幫助幼兒健康、快樂、自信、自主地適應(yīng)小學(xué)學(xué)習生活。

(三)、教師交流，做好幼小銜接

1、組織幼兒園教師集中學(xué)習學(xué)前教育相關(guān)政策；以《指南》為核心，圍繞“幼小協(xié)同 科學(xué)銜接”主題，了解幼兒在生活常規(guī)、學(xué)習品質(zhì)、社會交往等方面的入學(xué)準備的相關(guān)知識。共同研討交流學(xué)習，并撰寫學(xué)習筆記、集體交流稿。讓教師樹立正確的教師觀、兒童觀，將“一切為了幼兒”的觀念根植于每 個教職工的心中，落實到每日的保教工作中。

2、開展幼小銜接活動。為了幫助大班孩子全面、直觀地了解小學(xué)的學(xué)習生活及環(huán)境，以積極的心態(tài)迎接小學(xué)生活，由小學(xué)教師與幼兒園教師組織大班孩子各上一節(jié)課，了解小學(xué)的課堂要求。

（四）面向家長宣傳，幫助家長提高科學(xué)育兒能力。

根據(jù)實際情況組織相關(guān)宣傳培訓(xùn)活動、家長會、專家講座等多種途徑，剖析提前學(xué)習、片面準備等拔苗助長式做法的危害，開展多種形式的教育指導(dǎo)服務(wù)，為家長答疑解惑，幫助家長提高科學(xué)育兒能力。

1、開展講座，舉辦一場幼小銜接講座，向家長宣傳幼小銜接及杜絕幼兒園“小學(xué)化”現(xiàn)象的講座，剖析提前學(xué)習、強化訓(xùn)練等拔苗助長式做法的危害。

2、發(fā)放《致家長的一封信》，讓家長更深層地大班準備升小學(xué)的相關(guān)注意事項，幫助幼兒提前適應(yīng)小學(xué)生活。

3、利用櫥窗、戧牌、網(wǎng)站宣傳幼小銜接的相關(guān)知識，傳播正確理念、宣傳科學(xué)知識。

（五）、面向社會宣傳，形成幼小銜接共識

開展生動活潑、靈活多樣的公益性宣傳，在接送幼兒道路口拉條幅、豎戧牌，在幼兒園網(wǎng)站宣傳相關(guān)內(nèi)容。宣傳國家、省級教育部門的相關(guān)專題宣傳信息。走進社區(qū)，發(fā)放宣傳單。注重擴大宣傳月的影響，形成良好的社會宣傳氛圍，使社會各界進一步了解和理解國家的幼兒教育發(fā)展政策，增進社會各界對幼小銜接的共識。

第三篇：幼兒園2017學(xué)前教育宣傳月活動方案

幼兒園2017學(xué)前教育宣傳月活動情況匯報

一、活動目的

為進一步深入貫徹《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》精神，落實《教育部辦公廳關(guān)于開展2017年全國學(xué)前教育宣傳月活動的通知》(教基二廳函〔2017〕5號)要求，以及市教育局的相關(guān)工作要求，促進學(xué)前教育事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展，形成全社會關(guān)心、重視學(xué)前教育的濃厚氛圍，營造有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境。在我校開展以“幼小協(xié)同 科學(xué)銜接”為主題的2017年學(xué)前教育宣傳月活動。

二、活動時間 2016年5月20日至6月20日

三、活動內(nèi)容

（一）成立宣傳月活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組

長： 黃傳超 副 組 長： 王曉靜 成員： 孔素芝 黃毛想

宋 培 傅苗苗

周玉蘭 黃倩楠

（二）宣傳重點

深入貫徹落實《指南》，針對為了避免幼小銜接工作的單向銜接、表面銜接的現(xiàn)象，使幼兒園與小學(xué)課堂模式的有效銜接，使幼兒園、小學(xué)以及家長應(yīng)該明確地認識到“幼小銜接工作”的重要性，三維一體，共同努力，達成共識，共同探尋存在問題的根源，并充分尊重學(xué)習對象的年齡特征，采取相應(yīng)的方法與措施，互動研討、交流幼兒園與小學(xué)的教學(xué)模式、教學(xué)策略、教學(xué)方法、教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，探尋幼小雙方有效銜接的最佳結(jié)合點，讓幼兒園與小學(xué)課堂模式和諧銜接，幫助幼兒健康、快樂、自信、自主地適應(yīng)小學(xué)學(xué)習生活。

(三)、教師交流，做好幼小銜接

1、組織幼兒園教師集中學(xué)習學(xué)前教育相關(guān)政策；以《指南》為核心，圍繞 “幼小協(xié)同 科學(xué)銜接”主題，了解幼兒在生活常規(guī)、學(xué)習品質(zhì)、社會交往等方面的入學(xué)準備的相關(guān)知識。共同研討交流學(xué)習，并撰寫學(xué)習筆記、集體交流稿。讓教師樹立正確的教師觀、兒童觀，將“一切為了幼兒”的觀念根植于每個教職工的心中，落實到每日的保教工作中。

2、開展幼小銜接活動。為了幫助大班孩子全面、直觀地了解小學(xué)的學(xué)習生活及環(huán)境，以積極的心態(tài)迎接小學(xué)生活，由小學(xué)教師與幼兒園教師組織大班孩子各上一節(jié)課，了解小學(xué)的課堂要求。

（四）面向家長宣傳，幫助家長提高科學(xué)育兒能力。

根據(jù)實際情況組織相關(guān)宣傳培訓(xùn)活動、家長會、專家講座等多種途徑，剖析提前學(xué)習、片面準備等拔苗助長式做法的危害，開展多種形式的教育指導(dǎo)服務(wù)，為家長答疑解惑，幫助家長提高科學(xué)育兒能力。

1、開展講座，舉辦一場幼小銜接講座，向家長宣傳幼小銜接及杜絕幼兒園“小學(xué)化”現(xiàn)象的講座，剖析提前學(xué)習、強化訓(xùn)練等拔苗助長式做法的危害。

2、發(fā)放《致家長的一封信》，讓家長更深層地大班準備升小學(xué)的相關(guān)注意事項，幫助幼兒提前適應(yīng)小學(xué)生活。

3、利用櫥窗、戧牌、網(wǎng)站宣傳幼小銜接的相關(guān)知識，傳播正確理念、宣傳科學(xué)知識。

（五）、面向社會宣傳，形成幼小銜接共識

開展生動活潑、靈活多樣的公益性宣傳，在接送幼兒道路口拉條幅、豎戧牌，在幼兒園網(wǎng)站宣傳相關(guān)內(nèi)容。宣傳國家、省級教育部門的相關(guān)專題宣傳信息。走進社區(qū)，發(fā)放宣傳單。注重擴大宣傳月的影響，形成良好的社會宣傳氛圍，使社會各界進一步了解和理解國家的幼兒教育發(fā)展政策，增進社會各界對幼小銜接的共識。

（六）利用兒童節(jié)開展才藝展演活動

黃土樓小學(xué)黃校長致開幕詞，宣傳本次匯演活動的重大意義，引導(dǎo)廣大幼兒園教師和家長充分認識幼兒童年生活的重要價值，認知游戲體驗是兒童特有的生活和學(xué)習方式，創(chuàng)造充足的機會條件，點亮快樂童年，扭轉(zhuǎn)當前重知識技能學(xué)習的剝奪孩子天性的教育方式。

黃土樓小學(xué)附屬幼兒園園長宋培老師主持本次展演活動。

大二班孩子帶來的舞蹈《快樂你懂的》，舞出了心情，舞出了氣氛

小班孩子帶來的舞蹈《我是小寶貝》，逗得爺爺奶奶們樂的合不攏嘴

中班孩子朗誦的《弟子規(guī)》，使少兒版國學(xué)經(jīng)典帶給觀眾們別具一格的視聽享 受

大一大二班孩子的《走秀》節(jié)目，是幼兒部老師精心設(shè)計的服裝，激起陣陣喝 彩聲

中班小朋友的舞蹈《火花》，演繹了孩子們天真爛漫的幸福童年 大一班孩子們的舞蹈《寧夏》，纖纖舞姿，童真無限

大一孩子的舞蹈《甩蔥歌》，更是把活動引向高潮，贏得陣陣吶喊 大二班孩子表演的舞蹈《我真的不錯》，歡快的動作，優(yōu)美的樂音引人入勝

中班小朋友的舞蹈《we will rock you》，伴隨著歡樂的鼓點，表演惟妙惟肖 大二班舞蹈《感恩的心》，使在場的媽媽們心情非常激動，沉浸在幸福中

大一大二班歌曲《馬上有錢》，孩子那稚嫩的童音，清純的童顏，傳遞給觀眾的都是開心和幸福

苗橋鎮(zhèn)黃土樓小學(xué)附屬幼兒園

2017.6.17

第四篇：幼兒園學(xué)前教育宣傳月活動方案

幼兒園學(xué)前教育宣傳月活動方案

2020年5月20日至6月20日是全國第九個學(xué)前教育宣傳月。按照##區(qū)教育局的要求，結(jié)合我園實際情況，制定如下活動方案：

一、活動主題：疫情期間，不一樣的陪伴。

二、活動時間：2020年6月

三、組織機構(gòu)

四、活動內(nèi)容

針對疫情期間，幼兒居家不能入園的特殊情況，宣傳家長和教師要抓住教育契機，給幼兒帶來不一樣的成長體驗。

1、展現(xiàn)家長和教師堅守崗位，向幼兒傳遞奉獻的精神面貌。

2、鼓勵家長合理安排幼兒一日生活，培養(yǎng)良好的生活，衛(wèi)生習慣。

3、宣傳教師與家長多種形式的溝通，為開學(xué)做好防控準備工作，展示疫情期間家長陪幼兒其同成長的美好瞬間。

五、具體措施

1、學(xué)習國家相關(guān)政策，幫助教師了解宣傳月活動主題。

2、通過幼兒微信班級群，電話等途徑加大宣傳力度。

3、指導(dǎo)家長科學(xué)防疫，居家開展豐富多彩的親子游戲活動。

4、做好幼兒園各項了防控工作，確保開學(xué)返校后幼兒園師生的健康。

六、活動要求

要高度重視宣傳月工作，根據(jù)實施方案，加強宣傳提高活動影響。

第五篇：幼兒園學(xué)前教育宣傳月活動方案

幼兒園學(xué)前教育宣傳月活動方案

為了全面貫徹落實《3～6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》的精神，讓科學(xué)育兒知識真正深入幼兒園，走進千家萬戶，做到家喻戶曉，深入人心，形成有利于幼兒健康成長的良好環(huán)境，根據(jù)上級部門要求和本區(qū)域?qū)嶋H，制定本活動方案。

一、活動主題

讓《指南》精神走進千家萬戶。

二、活動時間

2016年5月20日至6月20日。

三、活動內(nèi)容

圍繞活動主題，重點以提高教師實踐能力、解決家長育兒困惑、增進科學(xué)保教共識三方面為主要內(nèi)容，具體如下。

(一)讓《指南》精神植入幼兒園，提高教師實踐能力。

1.加強學(xué)習。組織教師認真學(xué)習《指南》精神，開展學(xué)習筆記、學(xué)習心得等評比交流活動。以工作坊的形式，開展青年教師學(xué)習《指南》經(jīng)驗交流會。

2.加強實踐。科學(xué)運用《指南》，開展好日常保教活動。積極開展好“半日活動開放日”活動，在實踐中踐行《指南》。

3.專家引領(lǐng)。聘請幼教專家，結(jié)合實際，開展《指南》講座和交流活動。

(二)讓《指南》精神深入家庭，解決家長育兒困惑。

1.多渠道、多形式開展宣傳活動動。各幼兒園充分利用幼兒園宣傳欄、懸掛宣傳標語、下發(fā)《指南》宣傳單等形式，有計劃的宣傳《指南》理念。

2.各幼兒園結(jié)合慶“六一”活動，家長開放日活動，開展多種形式的教育指導(dǎo)服務(wù)，如：親子游戲、家長會、主題活動等，積極解答家長育兒困惑，幫助家長學(xué)習理解《指南》，提高育兒能力。

3.各幼兒園利用“家校路路通”公益平臺，向家長征集《指南》學(xué)習心得，宣傳推廣《指南》精神。

(三)讓《指南》精神走進社區(qū)，增進科學(xué)保教共識

1.依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、各級婦聯(lián)等力量，開展形式多樣的家長學(xué)校，開設(shè)形式多樣的社區(qū)宣講活動，增進社區(qū)各界對科學(xué)保教的共識。

2.統(tǒng)整“0～6歲”早期教育指導(dǎo)的力量。借助本區(qū)域17個“0～3歲”早期教育指導(dǎo)中心的力量，積極普及《指南》理念，傳播公眾關(guān)心的育兒話題，讓科學(xué)育兒知識盡早走進千家萬戶。

四、具體工作

1.統(tǒng)一部署，加強領(lǐng)導(dǎo)。各辦園聯(lián)盟組長、公民辦結(jié)對園園長要加強指導(dǎo)、加強交流，形成上下聯(lián)動的良好格局。根據(jù)實施方案，結(jié)合幼兒園特點，緊扣主題，精心設(shè)計，認真實施。把宣傳月活動作為傳播科學(xué)育兒知識，爭取社會支持的重要契機，與規(guī)范辦園行為、提高保教質(zhì)量緊密結(jié)合起來。

2.強化落實，務(wù)求實效。各幼兒園根據(jù)實施方案，結(jié)合實際，認真制訂好具體實施方案，明確活動的時間、內(nèi)容等，抓落實，求實效。

3.6月中下旬，區(qū)教育局將匯總活動實施情況，開展總結(jié)表彰活動。

4.各幼兒園貫徹落實與組織宣傳《3～6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》的情況小結(jié)，請于6月20日前交基礎(chǔ)教育科，電子稿發(fā)送至1642175907@qq.com聯(lián)系人：吳娟，聯(lián)系電話:65255437。