第一篇：幼教親子游戲-小班親子游戲

幼教親子游戲-小班親子游戲

活動(dòng)名稱：大手和小手

活動(dòng)人數(shù)：三個(gè)家庭（每個(gè)家庭一大一?。?/p>

活動(dòng)內(nèi)容：家長(zhǎng)蒙著眼睛，用勺子把散落在桌上的棉花球舀入碗中。（手不能碰棉花球）孩子用勺子把一個(gè)碗中的玻璃珠舀入另一個(gè)碗中。三十秒鐘后一個(gè)家庭的棉花球和玻璃珠相加。最多的家庭獲勝。

活動(dòng)名稱：袋鼠接力

活動(dòng)人數(shù)：八個(gè)家庭（每個(gè)家庭一大一小）為一組，每組分兩排對(duì)面站（間距為十米）共兩組。

活動(dòng)內(nèi)容：幼兒面對(duì)家長(zhǎng)，雙手抱住家長(zhǎng)的脖子，雙腿勾住家長(zhǎng)的腰。家長(zhǎng)雙手不能碰幼兒，快速跑到對(duì)面把接力棒傳給后一位家長(zhǎng)。哪組最先傳遞完即為勝利隊(duì)。

活動(dòng)名稱：Copy不走樣

活動(dòng)人數(shù)：兩個(gè)家庭（每個(gè)家庭兩大一?。?/p>

活動(dòng)內(nèi)容：一家長(zhǎng)把動(dòng)物圖片給幼兒看，幼兒走到對(duì)面將動(dòng)物的動(dòng)作做出來(lái)另一位家長(zhǎng)根據(jù)幼兒動(dòng)作將該動(dòng) 物的玩具給孩子。孩子繼續(xù)下一張圖片，共三次。最先完成的家庭獲勝。

第二篇：小班親子游戲

跳圈圈

目的：鍛煉孩子動(dòng)作的靈活性和自信心。

準(zhǔn)備：兩個(gè)圈

玩法：孩子從一個(gè)圈里跳到另一個(gè)圈里，家長(zhǎng)趕快從孩子后面將圈拿到前面，依次類推，直到終點(diǎn)。

我的寶寶在哪里

準(zhǔn)備：布帶若干

玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，請(qǐng)幼兒手拉手圍成圓圈，相應(yīng)的家長(zhǎng)蒙上眼睛站在圈內(nèi)，幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長(zhǎng)轉(zhuǎn)，唱完歌曲立定，然后請(qǐng)家長(zhǎng)去尋找自己的寶寶。要求：幼兒不能發(fā)出聲音，去找父母，父母通過(guò)觸摸找到自己的寶寶。

踩氣球

準(zhǔn)備：氣球若干

玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，老師給每個(gè)家庭發(fā)一個(gè)氣球和一根細(xì)繩，請(qǐng)家長(zhǎng)將氣球吹大綁在自己的腳腕，身背幼兒。聽到老師的口令游戲開始，家長(zhǎng)就背著寶寶踩其他家庭的氣球，氣球被踩爆即被淘汰，比一比誰(shuí)是冠軍。

我給爸爸媽媽戴帽子、圍圍巾

玩法：一名家長(zhǎng)在終點(diǎn)，幼兒在起點(diǎn)，哨聲響起時(shí)，幼兒拿起帽子、圍巾跑向終點(diǎn)，給其家長(zhǎng)戴上帽子、圍巾后，家長(zhǎng)背起孩子迅速跑向起點(diǎn)，先到者為勝。

擠歡樂球

材料：歡樂球若干，小椅子6～8把，小筐6～8個(gè)。

玩法：家長(zhǎng)坐在小椅子上，幼兒手持小筐（每個(gè)小筐中歡樂球數(shù)相等）站在椅子后，隨音樂將歡樂球一個(gè)一個(gè)放在家長(zhǎng)背后。家長(zhǎng)用力后靠，將歡樂球擠破。游戲結(jié)束，筐中球少者為勝。最后優(yōu)勝者能獲得一份小禮物，其余幼兒得一個(gè)氣球。

規(guī)則：家長(zhǎng)將歡樂球擠破方可算數(shù)。

建議：游戲可分為兩組，3～4個(gè)家庭為一組。

第三篇：小班親子游戲

小班親子游戲：快樂的小螞蟻

活動(dòng)目標(biāo)：1、2、3、學(xué)習(xí)自然走、跑、跳、爬、投等基本動(dòng)作。提高幼兒動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性以及對(duì)體育活動(dòng)的興趣。體驗(yàn)親子游戲的樂趣，增進(jìn)親子情感。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：手腳著地爬。

難點(diǎn)：雙腳并攏跳過(guò)障礙物。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

報(bào)紙、彩虹傘、音樂（《螞蟻搬豆》、雷聲、雨聲、《向前沖》）、紙箱、禮物。

活動(dòng)過(guò)程：

一、幼兒聽音樂跟老師一起做《螞蟻搬豆》的舞蹈。

師：孩子們我們一起來(lái)學(xué)小螞蟻是怎么搬豆的好不好？（幼兒隨音樂跟老師一起跳螞蟻搬豆。）

二、小螞蟻找食物。

師：冬天來(lái)了小螞蟻們要找食物準(zhǔn)備過(guò)冬，我們一起學(xué)小螞蟻找食物好不好？那我們出發(fā)吧。（用報(bào)紙鋪成“河溝”，幼兒一個(gè)跟一個(gè)雙腳并攏跳過(guò)“河溝”找到食物。）

三、運(yùn)食物回家

師：看我們都找到食物了，我們一起把食物運(yùn)回家，可是在回家的路上要經(jīng)過(guò)一個(gè)山洞，你們怕不怕困難？來(lái)，我們一起爬過(guò)去。（家

長(zhǎng)搭成“山洞”，幼兒鉆“山洞”運(yùn)食物回家。）

四、炒豆豆

師：小螞蟻們你們的豆豆運(yùn)回來(lái)沒有？請(qǐng)你們把豆豆扔進(jìn)“鍋里”（彩虹傘代替）炒吧?。?、幼兒投食物。

2、炒“豆豆”。

3、爬進(jìn)彩虹傘撿“豆豆”、嘗“豆豆”做相應(yīng)表情動(dòng)作。）師：“豆豆”炒熟了，好香呀，小螞蟻，我們把剩下的豆豆留著過(guò)冬吃吧。（存儲(chǔ)“豆豆”，幼兒把“豆豆”放進(jìn)紙箱里）

五、小螞蟻搬家

師：音樂（雷聲）打雷了，要下雨了，我們趕緊回家去（音樂雨聲），雨下大了會(huì)把我們的房子沖垮，我們把家搬到高處去。（家長(zhǎng)挪動(dòng)彩虹傘，幼兒學(xué)螞蟻爬進(jìn)傘下躲雨，游戲反復(fù)幾次。）

六、螞蟻搬豆

師：天晴了,我們和爸爸媽媽出去做游戲。我們來(lái)玩?zhèn)€螞蟻搬豆的游戲。交待游戲規(guī)則：請(qǐng)爸爸媽媽當(dāng)螞蟻小朋友當(dāng)豆豆，螞蟻背著豆豆跑到對(duì)面再跑回來(lái)拍下只螞蟻的手，看哪一隊(duì)的螞蟻跑得最快就獲勝。（音樂《向前沖》）

七、活動(dòng)結(jié)束

給每個(gè)幼兒分發(fā)禮物。

活動(dòng)反思：

以小班幼兒最喜愛的昆蟲小螞蟻找食物為主線，抓住了小班幼兒模仿的特點(diǎn)，以幾個(gè)有趣的游戲，練習(xí)動(dòng)作。在整個(gè)活動(dòng)中美育緊緊相融。以不同的場(chǎng)景伴以不同的背景音樂，孩子們?cè)诎l(fā)展動(dòng)作的同時(shí)

受到音樂美的熏陶。對(duì)于班上平時(shí)體能發(fā)展好的幼兒能達(dá)到游戲和體能相結(jié)合，對(duì)于班上平時(shí)發(fā)展較弱的幼兒,源于對(duì)活動(dòng)本身的新鮮感他們能積極參與。幼兒始終伴隨著愉快的情緒體驗(yàn)親子游戲的快樂。

通過(guò)這次親子活動(dòng)讓我們感受到以后要多給孩子創(chuàng)造這樣的親子活動(dòng)，讓孩子能時(shí)刻感受到家庭給他們帶來(lái)的快樂與溫馨。并通過(guò)親子游戲從中得到更多的體能鍛煉。

第四篇：幼教親子游戲-小班春游總結(jié)

幼教親子游戲-小班春游總結(jié)

四月，暖風(fēng)拂面，躲在溫室里的小寶寶們也該出動(dòng)了，走進(jìn)大自然的懷抱，聞花香、聽鳥啼、看動(dòng)物，重要的是，大自然本身就是一本很好的教科書，與孩子一起走進(jìn)大自然，可以使孩子的好奇心得到滿足和釋放。同時(shí)，也是孩子和家長(zhǎng)親近、交流的好機(jī)會(huì)，也能在這萬(wàn)物靈動(dòng)、花開的季節(jié)，培養(yǎng)孩子的觀察力。

通過(guò)春游不僅讓孩子走進(jìn)大自然、感受大自然、體驗(yàn)大自然給我們帶來(lái)的快樂，而且，春游也給我們大家建立了互相學(xué)習(xí)、交流的橋梁和空間，在春游的過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)與孩子之間建立了更深一層的親子感情，讓孩子與孩子、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、老師與孩子、家長(zhǎng)之間有了互動(dòng)的機(jī)會(huì)，無(wú)論是在游玩的過(guò)程中還是在車上都體現(xiàn)了：以大自然為學(xué)習(xí)的課堂。平時(shí)大部分家長(zhǎng)都是在忙忙碌碌的工作中，無(wú)暇顧及孩子的心情，更別說(shuō)是與孩子進(jìn)行情感交流了，為了讓更多的家庭能甜蜜的體驗(yàn)到和孩子游玩的快樂，本次我們并選擇了《上海西郊動(dòng)物園》一日游，天真愛幻想的孩子們能夠通過(guò)此次春游看到各種活生生的動(dòng)物，他們的心情是無(wú)比的激動(dòng)和興奮，帶著這種激情他們不覺得疲憊，留下的只有美好的回憶，有說(shuō)不完的話題，通過(guò)這次活動(dòng)，可見他們對(duì)此次春游收獲了語(yǔ)言的組織能力、繪畫的表現(xiàn)能力、親子間的情感傾訴能力等。

我園結(jié)合找春天的主題活動(dòng)，兩百多名家長(zhǎng)和小朋友、老師走出教室、走出幼兒園，去感受春風(fēng)的撫佛，去領(lǐng)略陽(yáng)光的暖意，去尋找春的足跡?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》指出把促進(jìn)幼兒健康視為幼兒園的首要工作，健康是人與環(huán)境之間、心與身之間整體關(guān)系和諧的結(jié)果。在找春天的主題活動(dòng)中，我們幼兒園將春游活動(dòng)與親子活動(dòng)融合在一個(gè)空間里。

在這生機(jī)勃勃的季節(jié)里，感受陽(yáng)光、感受運(yùn)動(dòng)、感受自然帶給我們的快樂和激情。春天多么美，春天多么好。小朋友、家長(zhǎng)和我們幼兒園全體教職工與自然交融，在真實(shí)、生動(dòng)、趣味的情境中，意志得到了磨練、體質(zhì)得到了鍛煉，身心獲得了發(fā)展。

第五篇：幼教親子游戲-大班戶外活動(dòng)

幼教親子游戲-大班戶外活動(dòng)

為了發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽(yù)感和競(jìng)賽意識(shí)，激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，增進(jìn)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流，增加老師與家長(zhǎng)共同了解的機(jī)會(huì)，促進(jìn)家園同步教育，統(tǒng)一教育理念。我園定于5月中旬舉辦戶外親子游戲活動(dòng)比賽。內(nèi)容如下：

1、拋接沙包

游戲玩法：幼兒每人15個(gè)沙包，家長(zhǎng)和幼兒面對(duì)面站立，幼兒站在線外，家長(zhǎng)站在圈內(nèi)，相距4米，聽到口令后，幼兒拋沙包，家長(zhǎng)手持小筐接包，以接沙包數(shù)量多的家庭為勝。規(guī)則：幼兒必須站在線外不能過(guò)線，家長(zhǎng)在圈內(nèi)接沙包，否則為犯規(guī)，不記成績(jī)。

2、夾球跳

游戲玩法：家長(zhǎng)兩腳夾球站在起點(diǎn)線后，聽口令后兩腳夾球前進(jìn)跳，繞過(guò)前方6米處的小椅子返回起點(diǎn)，把球傳給幼兒，幼兒兩腳夾球像家長(zhǎng)一樣向前跳，繞過(guò)小椅子返回起點(diǎn)，以速度快的家庭為勝。

規(guī)則：（1）夾球過(guò)程中如球滾出去，拾回球，要在原處繼續(xù)夾球前進(jìn)。

（2）家長(zhǎng)必須把球夾到起點(diǎn)再傳給幼兒。

3、單手運(yùn)球接力賽

游戲玩法：幼兒和家長(zhǎng)距離10米面對(duì)面站好。游戲開始，幼兒手持皮球單手拍球迅速向前，繞過(guò)兩處障礙物，拍球到家長(zhǎng)處，幼兒把球交給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)快速單手拍球同樣繞過(guò)兩處障礙物前進(jìn)到起點(diǎn)，以速度快的家庭為勝。

游戲規(guī)則：（1）幼兒必須單手拍球，如球失落，拾起后要從失落處繼續(xù)拍球前進(jìn)。（2）幼兒要把球拍到終點(diǎn)線處交給家長(zhǎng)。

4、跳連環(huán)

游戲準(zhǔn)備：在地上畫如圖所示的場(chǎng)地。

游戲玩法：

1、一大一小為一組，孩子站在起點(diǎn)線上，用單腳跳入“1”圈，雙腳分別跳入“2”圈（一個(gè)腳站一個(gè)圈），“ 3”“4”單腳跳，“5”“6”雙腳跳，“7”單腳跳，“8”雙腳跳，“9”單腳跳，“10”雙腳跳，并雙腳跳過(guò)折返線，然后轉(zhuǎn)身原路跳著返回。拍站在起點(diǎn)線后的爸爸（或媽媽）的手，爸爸（或媽媽）和幼兒一樣按要求跳一來(lái)回，以速度快的家庭為勝 規(guī)則：必須雙腳跳過(guò)折返線，轉(zhuǎn)身原路跳著返回，拍站在起點(diǎn)線后的爸爸（或媽媽）的手。各位家長(zhǎng)請(qǐng)您自選以上游戲，每個(gè)家庭最多可以參加兩個(gè)游戲，每班每項(xiàng)限報(bào)10人，即日起向本班教師報(bào)名，截止到4月27日，我們熱情歡迎你們的積極參與。