第一篇：學(xué)會(huì)感恩 學(xué)會(huì)敬業(yè) 學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)

學(xué)會(huì)感恩 學(xué)會(huì)敬業(yè) 學(xué)會(huì)負(fù)責(zé) 這樣你才會(huì)在單位中擁有一席之地

一個(gè)心存感恩之心的人必不會(huì)被同仁所拋棄，必將學(xué)會(huì)包容，贏得友誼。

一個(gè)心懷敬業(yè)之情的人必不會(huì)被事業(yè)所拋棄，必將學(xué)會(huì)才能，贏得認(rèn)可。

一個(gè)心擁負(fù)責(zé)之感的人必不會(huì)被領(lǐng)導(dǎo)所拋棄，必將學(xué)會(huì)堅(jiān)守，贏得尊重。

工作單位是我們幸福生活的家園，是我們生活的一個(gè)“大家庭”，在這個(gè)“家庭”里同樣有家長(zhǎng)、兄弟姐妹，但如何在這個(gè)大“家庭”中得到家長(zhǎng)的認(rèn)可，得到兄弟姐妹的尊重？如何使這個(gè)大“家庭”發(fā)展的越來(lái)越好？我覺(jué)得我們必須心存感恩之心，心懷敬業(yè)之情、心擁負(fù)責(zé)之感。

感恩是一種良好的心態(tài)，也是一種奉獻(xiàn)精神，當(dāng)你以一種感恩圖報(bào)的心情工作時(shí)，才會(huì)使工作的更愉快、更出色。眾所周知，當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈，我們應(yīng)當(dāng)慶幸我們能得到一個(gè)這么好的工作，面對(duì)這么好的工作環(huán)境、待遇，首先我們必須要學(xué)會(huì)感恩。細(xì)想一下，是否我們?cè)跒檫@個(gè)“家庭”奉獻(xiàn)著智慧和汗水的同時(shí)，這個(gè)“家庭”也在為我們提供自我發(fā)展的空間和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的平臺(tái)，把握好這個(gè)平臺(tái)，我們?cè)谠鲩L(zhǎng)著閱歷，豐富著人生，實(shí)現(xiàn)著自我價(jià)值。我們要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，因?yàn)檫@個(gè)“家庭”是我們的靠山，“家庭”的興衰與我們每一個(gè)“家庭”成員息息相關(guān)，建設(shè)好這個(gè)“家庭”是我們每個(gè)成員的責(zé)任。只有懷著感恩的心態(tài)和意識(shí)，才能有感恩的行動(dòng)，我們的大“家庭”也才能因此而綻放和諧之花！

實(shí)踐感恩，關(guān)心“家庭”發(fā)展，“飲水當(dāng)思源，知恩當(dāng)圖報(bào)”。近年來(lái)，在這個(gè)“家庭”的大家長(zhǎng)的高度重視下，“家庭”內(nèi)所有成員的工作環(huán)境、生活條件、工資福利等都有了很大進(jìn)步。作為“家庭”的一員，我們應(yīng)常懷感恩之心，以感恩的心態(tài)對(duì)待工作，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，立足崗位，勤奮工作，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，這個(gè)大“家庭”才能得以健康和長(zhǎng)足的發(fā)展，兄弟姐妹們也才能從這個(gè)大“家庭”中獲得更豐厚的回報(bào)。主動(dòng)工作，積極做事，踐行感恩，只有這個(gè)大“家庭”發(fā)展的越來(lái)越好，才能為我們創(chuàng)造更多的財(cái)富、提供更大的發(fā)展空間。

敬業(yè)是職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)的一種表現(xiàn)，又是一種愛(ài)崗精神，當(dāng)你以敬業(yè)之情工作時(shí)，你才會(huì)真正感到快樂(lè)，真正得到認(rèn)可。敬業(yè)是嚴(yán)格遵守職業(yè)道德的工作態(tài)度，如果一個(gè)人工作不敬業(yè)，那就說(shuō)明這個(gè)人根本沒(méi)有職業(yè)道德。同樣，在工作中他必定不會(huì)找不到好的伙伴，必會(huì)遭人唾棄、白眼、冷嘲熱諷。從一代名相諸葛亮一生不辭辛苦，兢兢業(yè)業(yè)，為國(guó)為民，嘔心瀝血，以自己治蜀國(guó)鞠躬盡瘁而得到后人認(rèn)可。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到只有懷著敬業(yè)之情，才能有愛(ài)崗的行動(dòng)，我們的大“家庭”也才能因此而怒放發(fā)展之花！

實(shí)踐敬業(yè)，“愛(ài)崗要敬業(yè)、敬業(yè)要精業(yè)”。在以局領(lǐng)導(dǎo)為核心的大家庭，我們必須要做到“干一行、愛(ài)一行、精一行”，成為精通業(yè)務(wù)的行家里手，精業(yè)才會(huì)有底氣，才能爭(zhēng)氣。我們一定要按照韓局長(zhǎng)經(jīng)常教導(dǎo)的，多學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步扎實(shí)有效推動(dòng)各項(xiàng)工作有序展開(kāi)。要奉獻(xiàn)，要在這個(gè)能夠展示自我，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的空間舞臺(tái)，奉獻(xiàn)自己的力量。珍惜局領(lǐng)導(dǎo)為我們提供的工作崗位、回報(bào)提供崗位的領(lǐng)導(dǎo)，我們每個(gè)人都要自我鞭策，錘煉自己塑造自己，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)?yōu)榻ㄔO(shè)事業(yè)添磚加瓦。要正確處理個(gè)人與團(tuán)體、小家與大家的關(guān)系，“一滴水只有融入大海才不會(huì)干涸”，只有建設(shè)事業(yè)的興旺發(fā)達(dá)，才會(huì)有個(gè)人的事業(yè)成就；要擺正奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系，不要老惦記著這個(gè)“家庭”給了我什么，而要多想想我為這個(gè)“家庭”奉獻(xiàn)了什么，要講大氣、講奉獻(xiàn)，這應(yīng)該成為我們每個(gè)建設(shè)人所追求的精神境界！

責(zé)任是最基本的職業(yè)精神，它可以讓一個(gè)人在所有的員工中脫穎而出，讓你瞬間得到尊重。工作意味著責(zé)任，崗位意味著任務(wù)。在這個(gè)世界上，沒(méi)有不需承擔(dān)責(zé)任的工作，也沒(méi)有不需要完成任務(wù)的崗位。責(zé)任勝于能力，一個(gè)人有了責(zé)任感，就有了激情、有了忠誠(chéng)、有了奉獻(xiàn)和執(zhí)行力，才有機(jī)會(huì)充分展現(xiàn)自己的能力。云南保山市原地委書(shū)記楊善洲，扎根深山，義務(wù)植樹(shù)造林，自己默默的耕耘、努力拼搏，用自己對(duì)家鄉(xiāng)建設(shè)高度的政治責(zé)任感詮釋了一個(gè)共產(chǎn)黨員對(duì)責(zé)任的理解。只有懷著責(zé)任感、懷著擔(dān)當(dāng)心，磁州大地才會(huì)盛開(kāi)“建設(shè)”之花！

實(shí)踐責(zé)任，敢于負(fù)責(zé)任，勇于挑重?fù)?dān)，是一種境界，更是對(duì)工作的一種態(tài)度。責(zé)任，包含著對(duì)工作的一份熾熱的愛(ài)，是工作、辦事的一種燃燒的情，更是實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的一種體現(xiàn)。工作就是盡職盡責(zé)，堅(jiān)守崗位，完成任務(wù)，無(wú)論是在卑微的崗位上，還是在重要的職位上，我們都要秉承一種負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神，一種服從、誠(chéng)實(shí)的態(tài)度，并表現(xiàn)出完美的執(zhí)行能力。這樣才能把“家庭”的榮譽(yù)視為自己的榮譽(yù)的，才會(huì)因自己的所作所為影響到“家庭”的榮譽(yù)而感到不安；只有具有責(zé)任心的人，才不會(huì)推卸責(zé)任，也不會(huì)不敢承擔(dān)責(zé)任。這樣的人才會(huì)成為別人眼中一個(gè)可靠的、可以委以重任的人。人人具有責(zé)任感，常懷擔(dān)當(dāng)心，才能更好的為這個(gè)“家庭”盡到責(zé)任，才能夠被“家庭”所認(rèn)可，成為一個(gè)受尊敬的人。

心存感恩之心，心懷敬業(yè)之情、心擁負(fù)責(zé)之感，我的同事。人際間分分合合，生活演繹出許多恩恩怨怨，相逢便是緣。我們是齊飛的雁陣，是奔騰的馬群，我們屬于同一個(gè)行進(jìn)中的方隊(duì)。在事業(yè)的征程中，自會(huì)留下我們跋涉的足跡，刻下時(shí)間永恒的印痕。我們更要以熱愛(ài)和上進(jìn)書(shū)寫(xiě)生命的價(jià)值，塑造精彩的人生，譜寫(xiě)這個(gè)大“家庭”的輝煌。

第二篇：學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)

湘教版八年級(jí)思想品德上冊(cè)第四課第二節(jié)《學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)》教學(xué)設(shè)計(jì)

【教學(xué)目標(biāo)】

1、知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)增強(qiáng)責(zé)任感的重要性、敢于負(fù)責(zé)的表現(xiàn)及意義，懂得善于負(fù)責(zé)要不魯莽、要有智慧和膽識(shí)。

2、能力目標(biāo)：根據(jù)自己的能力、責(zé)任的輕重急緩來(lái)進(jìn)行決策，積極尋找選擇的途徑。

3、情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生積極承擔(dān)責(zé)任的意識(shí)，敢于負(fù)責(zé)的勇氣，使學(xué)生意識(shí)到面對(duì)發(fā)生沖突的責(zé)任時(shí)，應(yīng)善于負(fù)責(zé)。

教學(xué)重難點(diǎn)：

如何增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，使學(xué)生積極承擔(dān)責(zé)任。

【教學(xué)過(guò)程】

導(dǎo)入：上節(jié)課我們一起感受了責(zé)任，從中我們明白了什么？--人人有責(zé)，人各有責(zé)，還有每個(gè)人有多重角色，多種責(zé)任。僅僅懂得這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，關(guān)鍵我們還需要學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，那我們應(yīng)該怎么做呢？這就是第二節(jié)我們要探討的問(wèn)題。同學(xué)們請(qǐng)翻開(kāi)課本65頁(yè)。

新課講授：第一課時(shí)

一、增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)

正反案例對(duì)比

反：“尸油煮粉”事件

同學(xué)們都是賀州人，對(duì)賀州的事應(yīng)該比老師了解，那同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)過(guò)“尸油煮粉”了嗎？有沒(méi)有同學(xué)可以給大家講講？

尸油煮粉的危害：

案例詳情：去年8月22日有網(wǎng)友在論壇發(fā)帖：“廣西政法委最新通告，廣西賀州市某螺絲粉連鎖店已被查明使用低價(jià)購(gòu)買火葬場(chǎng)尸油煮粉，犯罪分子已被抓獲?！?/p>

此貼在百度貼吧、廣西時(shí)空網(wǎng)、紅豆社區(qū)、賀州520網(wǎng)等諸多論壇迅速傳開(kāi)，弄得人心惶惶。

當(dāng)?shù)毓膊块T(mén)已對(duì)此事展開(kāi)調(diào)查，經(jīng)查實(shí)，“尸油煮粉”并非屬實(shí)，廣西政法委也未發(fā)過(guò)網(wǎng)上的通告。并查出了造謠的人是江某。江某有虛構(gòu)事實(shí)、擾亂公共秩序行為，造成比較惡劣的后果，公安局將在網(wǎng)絡(luò)上傳播謠言的江某依法傳喚。根據(jù)《治安管理處罰法》第21條規(guī)定，公安機(jī)關(guān)對(duì)江某做出了行政拘留7天的治安處罰。

學(xué)生談感想：

引導(dǎo)：如果真的有人用“尸油煮粉”，那么無(wú)疑，“尸油煮粉”會(huì)給人們的身體健康造成危害，對(duì)人們的心理，也容易造成傷害。是一個(gè)對(duì)顧客對(duì)社會(huì)不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，應(yīng)該受到道德的強(qiáng)烈譴責(zé)和法律的嚴(yán)厲制裁。而“尸油煮粉”謠言同樣可恨，弄得人心惶惶，還給某螺絲粉店帶來(lái)了損失，同樣對(duì)社會(huì)造成了傷害，同樣應(yīng)該受到法律的制裁。從中我們也可以看出江某是一個(gè)極其沒(méi)有責(zé)任意識(shí)、極其不負(fù)責(zé)的人。

那么，在我們同學(xué)身邊有沒(méi)有不負(fù)責(zé)任的現(xiàn)象呢？（踩草坪、亂丟垃圾、抄作業(yè)現(xiàn)象、逃學(xué)、逃避做值日、說(shuō)話不算數(shù)、借錢(qián)不還、借別人作業(yè)本等等）

這些不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)都是因?yàn)樗麄內(nèi)狈ω?zé)任意識(shí)，所以要學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，首先我們要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。那什么是責(zé)任意識(shí)，有責(zé)任意識(shí)的人是怎樣的呢？

1、責(zé)任意識(shí)的表現(xiàn)

（1）一個(gè)有責(zé)任感的人是生活的有心人，對(duì)人對(duì)事不漠然；

我們看到65頁(yè)的第一個(gè)例子：對(duì)隨意擺放的雜物視而不見(jiàn)，這些優(yōu)秀中學(xué)生責(zé)任感強(qiáng)嗎？如果一個(gè)人對(duì)什么事都漠不關(guān)心，能說(shuō)他是一個(gè)有責(zé)任感的人嗎？所以一個(gè)有責(zé)任感的人是生活的有心人，對(duì)人對(duì)事不漠然；

（2）一個(gè)有責(zé)任感的人是一個(gè)執(zhí)著的人，任憑風(fēng)吹雨打，都不會(huì)放棄自己的信念、忘掉自己的職責(zé)。

（周總理曾說(shuō)過(guò)：做中國(guó)的總理難，責(zé)任重大，但還是那句老話：茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之，為人民鞠躬盡瘁，死而后已。這句話體現(xiàn)了什么，總理是一個(gè)執(zhí)著的人，是一個(gè)責(zé)任感很強(qiáng)的人。）

（3）一個(gè)有責(zé)任感的人要在危急時(shí)刻挺身而出。

（周恩來(lái)、彭德懷、雷鋒、黃繼光，林則徐??）

2、責(zé)任意識(shí)的重要性

一個(gè)有責(zé)任感的人是這么一個(gè)人，增強(qiáng)責(zé)任感到底有什么意義呢？

（1）一個(gè)人有了責(zé)任感，就會(huì)——成功、得到尊重??

（梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)過(guò)這么一句話：“這個(gè)社會(huì)尊重那些為它盡到責(zé)任的人?！保?/p>

（2）家庭成員有了責(zé)任感，就會(huì)——幸福、美滿??

（3）班級(jí)同學(xué)有了責(zé)任感，就會(huì)——團(tuán)結(jié)、進(jìn)步??

（3）國(guó)家的人民有了責(zé)任感，就會(huì)——繁榮、富強(qiáng)??

二、積極承擔(dān)責(zé)任

通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，我們知道了責(zé)任意識(shí)的重要性，我們要學(xué)會(huì)積極承擔(dān)責(zé)任。當(dāng)然，履行責(zé)任是有代價(jià)的，要付出時(shí)間和精力，要承擔(dān)失敗的痛苦和風(fēng)險(xiǎn)，還有可能遭到別人的誤解和猜測(cè)??所以我們履行責(zé)任還需要付出代價(jià)、勇氣、膽識(shí)和智慧，我們需要敢于負(fù)責(zé)。引出：敢于負(fù)責(zé)

1、敢于負(fù)責(zé)

設(shè)計(jì)活動(dòng)：敢于負(fù)責(zé)

請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己曾經(jīng)負(fù)責(zé)的光榮歷史。

學(xué)生自由發(fā)言，教師追問(wèn)：當(dāng)你負(fù)責(zé)時(shí)，周圍的人是怎樣看你的?你當(dāng)時(shí)的感覺(jué)如何?當(dāng)你負(fù)責(zé)而失敗后又是怎樣想的和做的?

通過(guò)學(xué)生自豪的回答，教師歸納：敢于負(fù)責(zé)的人，可以贏得別人的尊重，也使自己變得自信，并能從失敗的經(jīng)歷中獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

履行責(zé)任除了要敢于負(fù)責(zé)，還需要一種膽識(shí)和智慧，不可魯莽。這也就是說(shuō)我們要善于負(fù)責(zé)。

2、善于負(fù)責(zé)

情景展示：善于負(fù)責(zé)

劉慶和高明是好朋友．有一天，劉慶告訴高明，他和班里的幾個(gè)男生找到了一個(gè)很隱蔽的網(wǎng)吧，讓高明放學(xué)后一起去玩。高明感到左右為難，去吧，明知這是不對(duì)的；不去吧，又會(huì)失去好朋友。

引導(dǎo)學(xué)生思考下列問(wèn)題：

(1)告訴高明他應(yīng)該怎么辦?為什么?

(2)如果是你會(huì)怎么做?

教師歸納；

在現(xiàn)實(shí)生活中，這樣的事經(jīng)常遇到，但有些同學(xué)怕失去朋友卻作出了錯(cuò)誤的選擇。因此，在是非善惡面前，我們一定要增強(qiáng)控制力，同時(shí)也要注意方式方法。你能做到嗎?

下面我們一起來(lái)玩一個(gè)趣味測(cè)試：“你是一個(gè)責(zé)任感強(qiáng)的人嗎？”

對(duì)下列各題做出最適合你的選擇，在括號(hào)內(nèi)答是、不一定或否。

①你是否總能受到別人的信賴？（）

②你是否有時(shí)謊稱生病來(lái)逃避做清潔？（）

③你是否能自覺(jué)完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)？（）

④在選舉班委成員時(shí)，你是否覺(jué)得選誰(shuí)都無(wú)所謂？（）

⑤如果你說(shuō)出來(lái)要做某事，是否很少食言，盡管可能有困難？（）

⑥當(dāng)你值日時(shí)，你是否會(huì)認(rèn)真做好分內(nèi)的每一件事？（）

⑦你是否會(huì)把手中的果皮紙屑隨手扔在馬路上?（）

⑧你接到朋友的信件后能立刻給他（她）回信嗎？（）

⑨在家里你是否能做好力所能及的事情，為父母分憂？（）

⑩做事發(fā)生錯(cuò)誤時(shí)，你是否能主動(dòng)承擔(dān)自己的責(zé)任？（）

評(píng)分規(guī)則：

①②③④⑥⑨⑩題，答“是”得2分，答“否”得0分，答“不一定”得1分：其余各題答“是”得0分，答“否”得2分，答“不一定”得1分。各題得分相加，即為總分。

你的總分：＿＿＿。你的總分越接近20分，表明你的責(zé)任感越強(qiáng)，你越是一個(gè)穩(wěn)重可靠、值得信賴的人。

結(jié)合我們剛才所學(xué)的和這個(gè)小測(cè)試，談?wù)勎覀冎袑W(xué)生增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)應(yīng)該做到哪些？可以從學(xué)校上、在家庭生活中、社會(huì)生活中、和與人交往時(shí)四個(gè)方面來(lái)談?wù)劇?/p>

※學(xué)習(xí)上，自覺(jué)做到認(rèn)真聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)；作業(yè)中存在的問(wèn)題能及時(shí)自覺(jué)改正，考試不作弊。

※在家庭生活中，自己的事情自己做。挨了父母的批評(píng)后，有錯(cuò)敢于承認(rèn)；若批評(píng)錯(cuò)了，則主動(dòng)陳述自己的理由和觀點(diǎn)，從不用離家出走等行為來(lái)威脅父母。

※在社會(huì)生活中，自覺(jué)遵守社會(huì)公德，遵守公共秩序，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，積極從事各種義務(wù)勞動(dòng)。

※與人交往時(shí)，言而有信，答應(yīng)別人的事盡力做到，值得信賴；不說(shuō)謊騙人；當(dāng)與朋友共同完成任務(wù)發(fā)生失誤時(shí)，能主動(dòng)承擔(dān)自己的責(zé)任。

我們現(xiàn)在要做一名責(zé)任感強(qiáng)的學(xué)生，就要把這幾個(gè)方面認(rèn)真做好。

【小結(jié)】

好了，到這里我們這節(jié)課的任務(wù)就差不多完成了，下面我們來(lái)回顧一下我們

這節(jié)課收獲了什么？

通過(guò)這節(jié)課明白了要學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，首先我們要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，從中我們了解了責(zé)任意識(shí)的表現(xiàn)和重要性，最后我們列出了做一名責(zé)任感強(qiáng)的中學(xué)生要做好的四個(gè)方面。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)

一、增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)

1、責(zé)任意識(shí)的表現(xiàn)

（1）一個(gè)有責(zé)任感的人是生活的有心人，對(duì)人對(duì)事不漠然；

（2）一個(gè)有責(zé)任感的人是一個(gè)執(zhí)著的人，任憑風(fēng)吹雨打，都不會(huì)放棄自己的信念、忘掉自己的職責(zé)。

（3）一個(gè)有責(zé)任感的人要在危急時(shí)刻挺身而出。

2、責(zé)任意識(shí)的重要性

（1）一個(gè)人有了責(zé)任感，就會(huì)——成功、得到尊重??

（2）家庭成員有了責(zé)任感，就會(huì)——幸福、美滿??

（3）班級(jí)同學(xué)有了責(zé)任感，就會(huì)——團(tuán)結(jié)、進(jìn)步??

（3）國(guó)家的人民有了責(zé)任感，就會(huì)——繁榮、富強(qiáng)??

二、積極承擔(dān)責(zé)任

（1）敢于負(fù)責(zé)

（2）善于負(fù)責(zé)

三、中學(xué)生的責(zé)任

第三篇：學(xué)會(huì)感恩 敬業(yè)奉獻(xiàn)

學(xué)會(huì)感恩 敬業(yè)奉獻(xiàn)

有一句成語(yǔ)叫做“知恩圖報(bào)”，有一句古語(yǔ)叫做有“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，有一首詩(shī)句叫做“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”??是的，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。我們要感謝親人，是他們給了我們溫暖、支持和信任，使我們保持積極的心態(tài)，努力工作，開(kāi)創(chuàng)我們的事業(yè)；我們要感謝領(lǐng)導(dǎo)，是他們的知遇之恩，激發(fā)了我們的工作熱情和靈感，給了我們責(zé)任感和使命感；我們要感謝同事是他們協(xié)助精神讓我們學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)用寬厚的心包容所有的人和事。我們還應(yīng)該感恩生活，她的博大深厚讓我們學(xué)會(huì)了幸福與快樂(lè)，懂得了欣賞與滿足；我們還要感謝偉大的黨，沒(méi)有黨就沒(méi)有我們美好生活。

常懷感恩，才能體會(huì)生活的美好；常懷寬容，才能保持良好心態(tài)；學(xué)會(huì)知足，才不會(huì)無(wú)謂的爭(zhēng)名奪利；有所追求，才能獲取不竭的動(dòng)力胸懷知足之心，感恩之情，才會(huì)熱愛(ài)生活，善待他人。如果人人都懷有知足感恩之心，我們的企業(yè)，我們的社會(huì)、就會(huì)更加美好與和諧。

然而，在我們周圍，聽(tīng)到的更多的是抱怨和無(wú)奈，見(jiàn)得很少的是工作的開(kāi)心和樂(lè)趣。有人說(shuō)為生活而工作很痛苦，為工作而生活很快樂(lè)，快樂(lè)并不是擁有的多，而是計(jì)較的少。如果我們用感恩的心對(duì)待工作，用奉獻(xiàn)的精神去做好工作，用奔放的激情、滿腔熱忱的去對(duì)經(jīng)營(yíng)我們的事業(yè)、我們就會(huì)真誠(chéng)努力工作著并快樂(lè)著；我們就不會(huì)在困難面前畏首畏尾，而是克難而上，盡職盡責(zé)；我們就不會(huì)在名利與得

失之間迷失了方向，而是將個(gè)人的得失置之度外：我們更不會(huì)在物質(zhì)誘惑面前喪失了自我，而是坦坦然然，知足知止。我們欣賞那些對(duì)工作充滿滿腔熱情的人，欣賞那些在工作中奮斗、拼搏作為人生的快樂(lè)和榮耀的人。

既然我們選擇了資源處這個(gè)大家庭，我們要做森林資源的森林的衛(wèi)士，就要無(wú)愧于這一莊嚴(yán)的選擇，更無(wú)愧于這一崗位！就像魚(yú)兒愛(ài)大海，就像禾苗愛(ài)春雨，就像蜜蜂愛(ài)鮮花一樣愛(ài)我們的工作！我們要把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留地奉獻(xiàn)給我的事業(yè)，我們的“資源事業(yè)”，使森林資源源源不斷，永遠(yuǎn)常青。知足感恩，是一種生活態(tài)度，更是一種人生境界。讓我們學(xué)會(huì)感恩、常懷感恩，時(shí)刻擁有一顆感恩的心，勤勉敬業(yè)的精神，伴隨著露林的成長(zhǎng)而成長(zhǎng)，隨著企業(yè)的進(jìn)步而進(jìn)步，以務(wù)實(shí)創(chuàng)新的態(tài)度，勵(lì)志圖強(qiáng)的精神，清正廉潔的作風(fēng)，感恩回報(bào)的境界，共同創(chuàng)造露林更加輝煌燦爛的明天！

我沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，沒(méi)有華麗的詞藻，我只想把我心中的那份感受帶給大家，學(xué)會(huì)感恩，使我們的心胸更加寬闊宏遠(yuǎn)，使我們的人生也變得更加美好。

第四篇：學(xué)會(huì)感恩懂得敬業(yè)學(xué)習(xí)心得

學(xué)會(huì)感恩懂得敬業(yè)學(xué)習(xí)心得

作為XX公司一名員工，我覺(jué)得認(rèn)認(rèn)真真工作就是我的責(zé)任，保質(zhì)、保量完成公司交辦的所有工作就是敬業(yè)，以認(rèn)真的工作態(tài)度和良好的工作業(yè)績(jī)回報(bào)公司就是一種感恩，做為新華書(shū)店的一名合格員工，就要從學(xué)會(huì)感恩開(kāi)始，從懂得敬業(yè)開(kāi)始，從擔(dān)當(dāng)責(zé)任開(kāi)始。

一、學(xué)會(huì)感恩

人的一生，很多事情都需要用感恩的心態(tài)去面對(duì)。感恩,讓我們的心態(tài)變得坦然，我們感謝父母，因?yàn)樗麄冑x予我們生命，給予我們無(wú)私的奉獻(xiàn)和關(guān)愛(ài)；我們感謝老師，因?yàn)樗麄兘虝?huì)我們本領(lǐng)和做人的道理；我們感謝朋友和同事，因?yàn)樗麄兘o予我們知心的關(guān)懷和幫助；我們感謝所在的工作單位，因?yàn)樗o我們提供了優(yōu)良的工作環(huán)境，給我們提供了鍛煉成長(zhǎng)的平臺(tái)，給我們的家庭提供了理想的經(jīng)濟(jì)保障。所以，我們要心存感恩，知足惜福，快樂(lè)工作，從自己的內(nèi)心來(lái)感謝行業(yè)，感謝企業(yè)，感謝領(lǐng)導(dǎo)，以認(rèn)真扎實(shí)的工作，來(lái)享受穩(wěn)定的職業(yè)帶給我的充實(shí)感，享受完成每一項(xiàng)工作任務(wù)帶給我的成就感，享受同事們對(duì)自己工作充分認(rèn)可的滿足感。

二、懂得敬業(yè)

何為敬業(yè)？我的理解，敬業(yè)就是一種嚴(yán)肅的態(tài)度，對(duì)待

自己的工作，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，盡職盡責(zé)。為什么要愛(ài)崗敬業(yè)，一方面從個(gè)人生存和發(fā)展空間上看，愛(ài)崗敬業(yè)是人類生存本能的需要，一個(gè)人的生存和發(fā)展，需要好的環(huán)境空間和必要的展示平臺(tái)；另一方面，從一個(gè)工作崗位的客觀存在上看，愛(ài)崗敬業(yè)也是人類社會(huì)化分工和發(fā)展的需要。所以，愛(ài)崗敬業(yè)不僅能滿足個(gè)人生存和發(fā)展的需要，也是滿足社會(huì)存在和發(fā)展的需要，敬業(yè)是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，從業(yè)就必須敬業(yè)，敬業(yè)才能更好地從業(yè)。

怎樣愛(ài)崗敬業(yè)：愛(ài)崗敬業(yè)的實(shí)質(zhì)就是腳踏實(shí)地、勤奮務(wù)實(shí)、一步一個(gè)腳印地做好每一份工作，在我們的日常工作中，看似每天都在做著一些瑣碎事情，一些平凡的小事，但是處理不好就會(huì)影響整體效率。

如：我們的營(yíng)業(yè)員，每天站在門(mén)店迎來(lái)送往。但是營(yíng)業(yè)員素質(zhì)的高低，服務(wù)態(tài)度的好壞，直接反映我們的服務(wù)水平。

我們每一個(gè)從事的崗位可能不同，但是真正履行好崗位職責(zé)并不容易，要想干好本職工作，做到愛(ài)崗位敬業(yè)。

一是，要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高崗位技能和業(yè)務(wù)素質(zhì)，要懂業(yè)務(wù)，懂技能、懂政策。提高自己對(duì)市場(chǎng)判斷能力，不僅要掌握工作必要的業(yè)務(wù)技術(shù)，更要的是要掌握學(xué)會(huì)運(yùn)用工作技能，懂政策、懂經(jīng)營(yíng)、懂管理。

二是，在工作中不斷提升執(zhí)行力，認(rèn)真執(zhí)行，落實(shí)公司總經(jīng)理室的各項(xiàng)決策，敢于開(kāi)拓市場(chǎng)，創(chuàng)新模式，出色完成各項(xiàng)任務(wù)。

三是，愛(ài)崗敬業(yè)，立足本職，踏踏實(shí)實(shí)，忠于職守，盡職盡責(zé)，做為每一項(xiàng)工作，能夠積極承擔(dān)起崗位賦予的職責(zé)，能夠有效地處理工作中的各種問(wèn)題和矛盾，把每一項(xiàng)工作做好、做精、做細(xì)。

第五篇：學(xué)會(huì)感恩

學(xué)會(huì)感恩，甘于奉獻(xiàn)

俗話說(shuō)得好：“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。

困難時(shí)，一雙強(qiáng)有力的大手伸過(guò)來(lái)我們會(huì)感恩；困惑時(shí)，一句句溫暖的話語(yǔ)講出來(lái)，我們會(huì)感恩；烈日下，我們會(huì)感恩甘甜的清泉；黑夜里，我們會(huì)感恩明亮的燈火；灰心失望，甚至絕望時(shí)，我們會(huì)感恩使我們重新?lián)P起生活風(fēng)帆的人······

每個(gè)人都有豐富的感情，有人因高興流淚，有人因痛苦流淚，但最讓人刻骨銘心的，莫過(guò)于感恩的淚水。

記得一個(gè)雨天，我生病了，高燒不退，還不停的咳嗽。這可急壞了爸媽。于是，他們帶著我“冒雨尋醫(yī)”，等我在昏睡中醒來(lái)的時(shí)候，看見(jiàn)媽媽眉頭緊鎖踱來(lái)踱去，爸爸在一旁低頭不語(yǔ)，媽媽那蒼白的臉上多了幾分焦慮，黑發(fā)中也摻雜了幾根刺眼的“銀絲”，那一幕讓我久久不能忘懷??

感謝父母，是您哺育了我，無(wú)微不至的照顧我??您的恩情，女兒難以回報(bào)，父母的愛(ài)像樹(shù)那樣挺拔，像山那樣雄偉，像海那樣寬闊??

一次我因考試失誤而精神不振，沉默寡言，是老師開(kāi)導(dǎo)我，引領(lǐng)我走出失誤的陰影，引導(dǎo)我用樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，正因?yàn)橛欣蠋煹膸椭?，我才振作起?lái)，努力進(jìn)取。

感謝老師，是您教我怎樣做人，教給我知識(shí)，為人處事的道理，在家有父母照顧，在校有您呵護(hù)，我真的不知該怎樣表達(dá)我對(duì)您的感激。老師，您是路燈，照亮我們前行的路；老師，您是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師，您是舵手，指引我們前進(jìn)的方向??

一個(gè)人可以不知道曾受過(guò)別人多少恩惠，但絕對(duì)不可以不知道感恩。

學(xué)會(huì)感恩，心靈之樹(shù)才會(huì)發(fā)芽；學(xué)會(huì)感恩，心靈之樹(shù)才會(huì)開(kāi)花、結(jié)果；學(xué)會(huì)感恩，心靈之樹(shù)才會(huì)四季常青。讓我們擁有一顆感恩的心，為身邊的每一個(gè)人點(diǎn)亮一盞燈。