第一篇：家鄉(xiāng)贊歌

（學(xué)生天地）家鄉(xiāng)贊歌

林豐中學(xué) 七年一班 杜曉蘭

說家鄉(xiāng)，道家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)是個好地方。蔚藍的天空云兒跑，清澈的河水魚兒鬧，高大的青山鳥兒叫，碧綠的草叢花兒笑，這就是我的家鄉(xiāng)，青山擁抱著綠水，綠水環(huán)繞著青山。她遠離城市的喧囂，沒有都市的燈紅酒綠，卻處處散發(fā)著大自然的氣息，處處是迷人的景致。不信，請聽我的“家鄉(xiāng)贊歌”。

一、山水贊。

家鄉(xiāng)的山比不上峰巒雄偉的泰山，比不上紅葉似火的香山，卻別有一番情趣。山上，樹的種類繁多，白楊、青松、紅楓、紫椴??多彩的顏色，把山裝扮得妖嬈多姿。一年四季，有著不變的主旋律。春天，和風送來淡綠的衣衫，盛夏，暖風為她換上墨綠裙子，金秋，涼風載來黃色袍子，嚴冬，朔風帶來白色棉襖。一條條小溪從山這邊奔向山那邊，把山攬在她的臂彎里。小溪只是小小的一泓清流，若與大海、江河相比，她的確太渺小了，但她有她的清亮、甘甜。微風拂過，細小的波浪，好像嬉戲的孩子，一排排沖向岸邊，又嬉笑著退回。晶瑩的水珠濺在手上涼涼的，滑滑的。傍晚，在夕陽的照耀下，溪面閃閃發(fā)光，像魚鱗，像碎金，夢幻般令人陶醉。家鄉(xiāng)的溪水喲，是你哺育了山，哺育了樹，哺育了一代又一代的林豐人。

二、特產(chǎn)贊。

那紫溜溜的山葡萄，像一座座倒掛著的小寶塔，吃上幾粒，酸酸甜甜的。那頭頂戴著紅冠的山里紅樹，定會讓你忍不住流口水。請記住山核桃的樣子吧，那狀如橄欖的山核桃，三個一群，兩個一伙地藏在樹葉后面探頭探腦，甚是可愛。那味道甜甜的沙果，鴨蛋大小的鴨梨，你要是見到了，準不會放過。最普通，最好吃的，就要數(shù)榛子了，山腳下就有，矮矮的榛子樹上，兩個、三個、或是四個、五個長在一起，輕而易舉的就可摘下來，敲開一個，潔白的仁兒把殼填的滿滿的。果干后炒著吃，又香又脆。純天然的山菜，不帶一點兒雜質(zhì)，味道鮮美，種類頗多。最吸引人的是山里的蘑菇，既能賣錢，又是佳肴。“小雞燉蘑菇”，是我們這招待貴客的上等菜。

三、月夜贊。

家鄉(xiāng)的夜，沒有閃爍的霓虹，沒有熱鬧的夜市，這里的夜祥和靜謐。晴朗的夏夜，天空清澈如水，繁星點點，浩渺無垠。當忙碌了一天的人們進入甜美的夢鄉(xiāng)，皎潔的月光無私的灑向大地，給一切披上朦朧的面紗時，大地，便開始了獨特的音樂會，小河輕輕的吟唱，風姑娘情不自禁的撥動琴弦，各種昆蟲躍躍欲試，你方唱罷我登場，清新的空氣，自由的天地，誰不為之陶醉！

四、人情贊。

俗話說得好，一方水土養(yǎng)育一方人。土生土長的家鄉(xiāng)人熱情、淳樸、憨厚。每逢佳節(jié)，鄰里間互送新鮮菜，給遠道的客人嘗嘗鮮；誰有病了，街坊鄰居買些雞蛋、奶粉探望；誰家蓋房子、春耕秋收，鄰里們都會去幫忙，??這就是我們林豐人。從小在這種環(huán)境下長大，幾乎每天都能目睹這樣的場景，它們無數(shù)次感動我，無數(shù)次令我潸然淚下，遇事要先想到別人，與人為善的種子也在我心底扎了根。

林豐，我的家鄉(xiāng)，這里的山連綿起伏，這里的水清澈甘甜，這里的物產(chǎn)豐富多樣，這里的夜靜謐迷人，這里的人熱情好客??喝著家鄉(xiāng)的水，吃著家鄉(xiāng)的五谷雜糧，在鄉(xiāng)親們的呵護下成長，在家鄉(xiāng)的小學(xué)校認第一個字，讀第一本書，從家鄉(xiāng)的田林山水開始，逐漸認識并走進神秘而廣袤的世界。走在家鄉(xiāng)的小路上，我的腳步就無比堅實，那股力量來源于鄉(xiāng)親們對我的殷切希望。生于斯，長于斯，我對她有一種獨特的情感，那是綠葉對根的情意，那是生命對春天的珍惜。在這里，我要向你發(fā)誓：我要用我的實際行動為你爭光，為你獻上最美的贊歌！

指導(dǎo)教師 李建華

第二篇：中國夢家鄉(xiāng)夢贊歌

我們的家鄉(xiāng)，在希望的田野上??

沃野千里（gèn）亙古蒼茫 麥山昂首，無語凝望 我站在高高的山頂上放歌 ??！腳下就是我美麗的家鄉(xiāng) 我的家鄉(xiāng)在希望的田野上?? 在菊鄉(xiāng)怒放的花朵里 xx，雖是驕傲的花心，卻也曾是最嬌弱的花蕊

這里曾有3萬人民的貧窮落魄的憂傷 牛拉肩扛 饑謹災(zāi)荒

苦澀的井水，低矮的草房 經(jīng)歷了太多的雨雪風霜 歲月的洗禮

竟然令她抬不起羸弱的臂膀

改革開放的春雷

震響在湍河兩岸，震響在美麗的菊鄉(xiāng) “四個帶動”，就像綿綿的春雨 讓xx田畦里肥胖的煙苗不再饑渴 澆灌著xx人民殷切的希望 “四個帶動”，就像越野車強大的引擎 帶領(lǐng)3萬xx人民沖出 炊煙和青紗帳里渺茫

“基礎(chǔ)先行、項目主導(dǎo)、工業(yè)富民，富民強鄉(xiāng) 打造實力xx，建設(shè)魅力家園” 點聚集、線延伸、面拓展” 具有遠見卓識的領(lǐng)導(dǎo)者

已勾勒出xx人民美妙的藍圖 正描繪著xx人民遠大的理想 具有遠見卓識的領(lǐng)導(dǎo)者 正帶領(lǐng)3萬xx人民 唱著雄壯的“1234”歌 奮勇開拓 闊步向前 ??

看吧！荒山繪丹青 禿嶺披綠裝

無論是梁平的山溝溝里，還是自育的荒坡坡上 萬畝薄殼核桃基地

那棵棵長勢喜人的核桃樹苗 微笑著，向您揮動著綠色的手掌 在那飄著白云的地方 車輛穿行，機器轟響

哦，原來那是年產(chǎn)5萬噸精石墨礦 修葺一新的內(nèi)余公路 寬闊平整，蜿蜒流暢 在她的臂彎里 那個叫謝寨的地方 一排排廠房正拔地而起 建設(shè)工地一派繁忙的景象

這里，是xx鄉(xiāng)冶金化工工業(yè)區(qū) 科瑞源冶金輔料項目 騰迅實業(yè)冶金輔料項目

河南鴻亦鑫保利化工有限公司年產(chǎn)100萬噸復(fù)混肥項目??

一個個項目魚貫而入，步履匆忙

俗話說：“栽下梧桐樹，就能引來金鳳凰” 一個個項目的入園

萌動著xx鄉(xiāng)經(jīng)濟新的增長點 掀開了xx騰飛的新篇章 偉大的xx人民

在新時代的大腦皮層上 刻就史詩般的燦爛輝煌

站在xx街的丁字口向西望 咦！xx街變了

寬闊的街道，嶄新的樓房 我要告訴你 在不久的將來

xx街會更美，xx街將更靚！假如你是遠道而來的賓客

坐著去寶天曼的旅游大巴 行駛在內(nèi)鄉(xiāng)旅游快速通道上 請您下來歇歇腳吧

好客的xx人民歡迎您！

隨我走遍xx街“三縱兩豎”的街道 帶你品品梁平的茶葉 領(lǐng)你嘗嘗xx的燴面

再和你的朋友嬉戲在新農(nóng)村社區(qū) 綠樹成蔭，人工湖碧波蕩漾的游樂場 我會自豪地告訴你，這就是我美麗的家鄉(xiāng)我的家鄉(xiāng)在希望的田野上！

清澈的湍河水源遠流長 神奇的麥子山巍峨雄壯 不斷創(chuàng)造奇跡的xx鄉(xiāng) 驚喜了所有質(zhì)疑的目光

一路領(lǐng)跑在高速發(fā)展的快車道上 鐘靈毓秀、物華天寶的xx鄉(xiāng) 物富民豐、人杰地靈的xx鄉(xiāng) 美妙的多聲部和弦

正在上演激烈變奏的宏偉交響 拔節(jié)的統(tǒng)計數(shù)據(jù)里面

浸淫著拓荒者的睿智、堅韌與頑強

xx并不小 xx非常靚

因為有了主人精心的打扮和梳妝 崛起的xx呈現(xiàn)給世界的 是從未有過的自信的目光

走在這萬象更新的

建設(shè)有中國特色社會主義大路上 我們信心百倍、斗志昂揚 飽含深情和榮耀地—— 贊美家鄉(xiāng)、放聲歌唱：

“我們的家鄉(xiāng)，在希望的田野上??”

第三篇：贊歌

贊 歌

你走了，沒有遺憾，你的脊梁挺起，紛紛落下的瓦礫無情，你還是脊梁挺起，你用生命的最后微笑藐視死神的降臨，你走了，沒有留下一滴眼淚。

我相信，你放棄了求生的本能，我相信，薪火傳遞是你心中的神圣，生與死的面前，你的選擇是把生的冀望留給學(xué)生，你是老師，但我相信你更擁有的是學(xué)生父母的胸襟。

你走了，災(zāi)難奪去了你的生命，我相信，你的在天之靈一定非常的欣慰，你的微笑和眼淚，活著的人都看見，我相信，你會這樣說，災(zāi)難之后的大地還會碧綠，還會有無限蓬勃的生機……

你走了，我相信，你是沒有遺憾的離去，我相信，我永遠相信，你沒有離去，你沒有離去，你還安歇在花朵和露水中間，安歇在陽光和樹影中間……

2.孩子，你在五月走了，孩子，你到了嗎？天堂的路遠嗎？

孩子，明天就是六·一，孩子，媽媽遺憾??！沒有為你早點準備禮物，讓你帶走。

孩子，已經(jīng)好多個日子了，媽媽猜想你已經(jīng)走進了天堂？

孩子，既然地震要把你和媽媽分開，孩子，天下沒有不散的宴席，孩子，把眼淚擦干，不要哭，一切都會好起來。

孩子，你在天堂是不會寂寞和孤獨的，孩子，媽媽房間的燈光還會為你亮到天明，孩子，媽媽一樣會為你講故事，孩子，媽媽祝福你在天堂一樣快樂！

3.〈我們不會忘記這個日子〉

我們永遠不會忘記5·12，這個讓多少家庭失去親人的日子，汶川、北川……

已經(jīng)是一片廢墟，站在原來的地方，已經(jīng)沒有了原來的地方。

我們永遠不會忘記這個災(zāi)厄的日子，多少家庭都是相同的歸宿，心不甘情不愿地走進地獄，汶川、北川……

瓦礫下埋藏中成千上萬的鮮活的生命，大地無情，蒼穹悲泣。我們永遠不會忘記這個災(zāi)厄的日子，抗震救災(zāi)，萬眾一心伸出援助的手，汶川、北川……

我們最可愛的人抓緊每一秒鐘，用雙手搶救廢墟下還幸存的生命，生命的奇跡在萬噸瓦礫下一次又一次重現(xiàn)。

我們永遠不會忘記這個災(zāi)厄的日子，抗震救災(zāi)，萬眾一心伸出援助的手，天南地北，五湖四海真情涌動……

祈禱災(zāi)區(qū)的聲音回蕩天空，汶川、北川……

瞬間的感動難以計數(shù)。

4.〈地震中死難的人 一路走好！〉

2008年5月12日下午14點28分，汶川發(fā)生8級地震……

花沒了，樹也沒了，太陽雖有，但沒有溫暖，風在凄苦地哀號，蒼穹在沉默，江河在嘆息，多少鮮活的生命逃不出死神的魔掌。

多少聲音在呼喚，親人你在那里？

多少雙眼睛在尋覓，親人你在那里？

多少雙手在廢墟里刨，親人你在那里？

我們?nèi)讨吹臏I水，急著刨開壓在你們身上的瓦礫，盼望把失錯的大地歸回原位，盼望把受到驚嚇的生命推回原來的軌跡，可是，不管這樣的努力，總是一次又一次的面面唏噓，重重的瓦礫下是熄滅的行星。

親人，你們還是被死神紛紛圍繞，不得不含著深深的痛苦離別，撫摸著你們的身，依然還留著余溫的夢境，親人，不知道死亡是否能夠治愈你們的傷痛與恐懼？

親人，你們的墓場就在家鄉(xiāng)的地方，不要悲痛，一路走好！

5、〈葬歌〉

凄涼的雨在飄飛，蒼穹在哭泣，點燃心中的蠟燭，活著的人穿上悲哀的服裝，降下半旗，連續(xù)三天的哀悼日，為地震中死難的人送喪。

河水的浪花寫下挽章，風傳送著悲痛的祭文，地震中死難的人，人間灑下成河的淚水為你們送行！

6、〈悼地震中遇難的同胞）

黑色的日子！

五月十二日十四點二十八分，歲月中一個最悲痛的日子，房屋倒塌，橋梁斷裂，城鎮(zhèn)、學(xué)校、鄉(xiāng)村、田野……

瞬間變成一片廢墟！

千萬噸的瓦礫壓著鮮活的生命，幸存的人感到幽冷、陰濕和窒息，風閃著眼淚，悲痛哭泣，天地無情，天地浩劫，正午的太陽還很明亮，一度美好的園地變得臟而冷！變得哀鴻遍野！

我們永遠不會忘記黑色的日子！

你們的生命就這樣含恨離去，今天多少人的腳步、遲緩、沉重，今天多少人在為你們哭泣、低沉、悲痛，我們戀戀不舍的同胞，你們在天堂一定聽到悲歌在空中繚繞。

黑色的日子！

睡與醒之間的距離僅有一粒米的空間，活著的人含著無法停止的淚水看著電視畫面，人人感覺到悲痛是無邊的天空，鳥兒也獲得了嘆息的悲聲，停止不飛，江河與哀吟回答哀吟。

我們戀戀不舍的同胞，你們在黑色的日子中倒下，你們的靈魂還是在自己的家，自己的鄉(xiāng)出發(fā)，走向天堂的路！

我們永遠盼望你們靈魂在重建好翻倒的家園之后，攙扶好老人、照顧好妊婦、牽好孩子、抱緊懷中的嬰兒，在回到離別的故鄉(xiāng)！

啊，我們戀戀不舍的同胞，安息吧！安息吧！安息吧！

第四篇：三年級下冊《家鄉(xiāng)贊歌》教案人音版

三年級下冊《家鄉(xiāng)贊歌》教案人音版

第八單元

家鄉(xiāng)贊歌

第一課時

一、教學(xué)內(nèi)容

.學(xué)唱歌曲《山里的孩子心愛山》

2.學(xué)會一字多音的唱法。

二、教學(xué)目標

.通過學(xué)習能有感情地，帶著贊美的情緒和自豪感演唱《山里的孩子心愛山》

2.通過聆聽、模唱、跟唱掌握歌曲一字多音的唱法。

三、教學(xué)進程

.導(dǎo)入課題

通過觀看大山圖片導(dǎo)入學(xué)習歌曲的課題。

2.聆聽歌曲《山里的孩子心愛山》的錄音師范。

設(shè)問：

A.為什么山里的孩子心愛山？

B.歌曲的情緒是怎樣的？

3.學(xué)唱歌曲的第一段（擬用聽唱法）

A.朗讀歌詞

設(shè)問：可分為幾句（四句）

B.分句跟唱（兩小節(jié)一句），注意樂句的完整性。

c.先歌詞后曲調(diào)，先聽唱后跟唱。在第一樂段的最后一句適時認識高音“2”

和“3”。

D.找出一字多音的歌詞句，仔細聆聽，模唱與跟唱。

4.學(xué)唱歌曲的第二段。

A.學(xué)唱第五樂句時，教師可讓學(xué)生拍一拍這一句的節(jié)奏，然后再填入曲調(diào)跟唱。

體會這句與其他幾句旋律的不同。

B.填入歌詞演唱。

5.歌曲的藝術(shù)處理。

可加入演唱形式的變化，加入節(jié)奏樂器伴奏和表演唱。

6.總結(jié)。

第二課時

一、教學(xué)內(nèi)容

.學(xué)唱歌曲《小巴郎，童年的太陽》。

2.認識x疆手鼓節(jié)奏：

X

X

X|X

X

|

二、教學(xué)目標

.通過學(xué)唱歌曲《小巴郎，童年的太陽》，感受歌曲的維吾爾族民歌風格，能夠用

歡快的歌聲和舞蹈，表達維吾爾族少年的陽光和自信。

2.通過認識，練習x疆手鼓節(jié)奏，掌握一定的音樂技能。

三、教學(xué)進程

.談話導(dǎo)入，聆聽歌曲錄音范唱，初步感受歌曲風格。

設(shè)問：

A.聽一聽這首歌曲，你知道它是我國哪個民族風格的歌曲？

B.你從哪里感受到這是具有x疆維吾爾族風格的歌曲。

2.介紹x疆歌舞常用的伴奏樂器：手鼓。練一練x疆歌曲節(jié)奏：

X

X

X

|X

X

|

3.聽歌曲的示范錄音。

4.學(xué)唱歌曲旋律。

5.代詞入曲。

6.跟歌曲伴奏演唱全曲，在學(xué)會的基礎(chǔ)上，學(xué)幾個x疆舞蹈動作。

7.總結(jié)。

第三課時

一、教學(xué)內(nèi)容

.欣賞歌曲《帕米爾，我的家鄉(xiāng)多么美》

2.欣賞歌曲《在那桃花盛開的地方》

3.欣賞歌曲《梭羅河》

二、教學(xué)目的

通過聆聽欣賞《帕米爾，我的家鄉(xiāng)多么美》，《在那桃花盛開的地方》，《梭羅河》

這三首歌曲，感受歌曲中所表達的對家鄉(xiāng)的贊美和熱愛之情，了解女高音、女中音、男高音

的音色特點，知道這三種人聲的分類。

三、教學(xué)進程

.聆聽歌曲《帕米爾，我的家鄉(xiāng)多么美》。

A.欣賞前，復(fù)習一下所學(xué)過的人聲分類。設(shè)問：我們已經(jīng)知道的人聲分類有哪幾種？（男

聲、女聲、童聲）

B.導(dǎo)入新學(xué)的音樂知識：我們可以把男聲、女聲再根據(jù)他們的音域音色的特點不同分為：

女高音，女中音，男高音?，F(xiàn)在老師播放幾首歌曲片段，請你聽聽他們分別屬于哪一類

人聲？

c.初聽《帕米爾，我的家鄉(xiāng)多么美》。設(shè)問這首歌曲的演唱音色屬于哪一種人聲？

其音色有什么特點

D.討論后小結(jié)：這首歌屬于女高音，其音色特點是：音區(qū)高，聲音明亮、清脆。

E.再聽歌曲，感受歌曲表達的感情。

2.聆聽歌曲《在那桃花盛開的地方》。

A.初聽錄音，讓學(xué)生說說對歌曲的感受和理解。

B.討論歌曲的思想感情：說說歌曲歌唱的內(nèi)容是什么？表達了怎樣的思想感情？

設(shè)問：歌曲采用了什么演唱方式？屬于哪一種人聲？這聲音有什么特點？

c.復(fù)聽歌曲，在聽到歌曲最高音時伸出手。

3.聆聽歌曲《梭羅河》。

在教學(xué)中可采用多媒體形式，介紹印尼風光，以及梭羅河風景，簡介這首歌曲的相關(guān)背

景知識。

A.說說這首歌曲給你什么感覺？它的演唱音色屬于那種人聲？它的音色有什么特點？

B.討論后小結(jié)：這首歌曲屬于女中音，音色深厚，甜美。

c.復(fù)聽歌曲，感受歌曲情緒。

第五篇：祖國贊歌

祖國贊歌

?。∥业淖鎳?！我的母親！感謝你用你的雄偉的胸膛給我們溫暖；感謝你用堅強的臂膀為我們遮風擋雨；感謝你用甘甜的乳汁哺育我們成長。你奉獻了你的一切，只為我們能安然快樂的成長，我不能為你做什么，但只求這顆感恩的心能給你安慰。

??！我的祖國，在也沒有誰能像你擁有這么悠久的歷史，五千年的文化底蘊；在也沒有誰能在飽受凌辱下還能堅強的站起來；沒有誰能像你擁有這么多的子女兒孫，只有你可以用這顫抖的雙腿屹立在這東方的大地上。你的堅強，讓我欽佩 ；你的忍耐，讓我折服；你的底蘊，讓我著迷，我愛你，我的祖國！

我欣賞我的祖國，是因為中國曾經(jīng)經(jīng)歷了多少滄桑、經(jīng)歷了多少風風雨雨啊；我熱愛我的祖國，是因為孕育毛澤東、鄧小平、江澤民，讓我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化；我敬佩我的祖國，是因為她從沒有放棄希望，無論八國聯(lián)軍的鐵騎如何蹂躪我們的國土，無論日本帝國主義如何犯下滔天大罪，始終不放棄，堅守著，保護著她的子民。

我的祖國——中華人民共和國簡稱中國,是東方的巨龍，是世界四大古國之一。她孕育了一個偉大的民族——華夏民族、龍的傳人。這個偉大的民族在這偉大的國度創(chuàng)造了許多輝煌的文化和奇跡。

從發(fā)現(xiàn)的第一個人類的遺址開始，就開始上演著華夏民族的智慧和奇跡。從古老的石器發(fā)展到先進的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具；從古老的刀耕火種到耕耙技術(shù)的成熟；從沒有灌溉技術(shù)到高轉(zhuǎn)筒車、風力水車的發(fā)明，都在訴說了華夏民族的智慧，我們古老的農(nóng)業(yè)技術(shù)為世界的農(nóng)業(yè)做出了巨大的貢獻，在世界農(nóng)業(yè)文化占有重要的地位。

中國的文化猶如一顆燦爛的明珠，在茫茫夜空中，發(fā)出耀眼的光芒。其獨樹一幟的特性，鮮明的特色，屹立也世界文化之林。從春秋戰(zhàn)國時期的百家爭鳴到唐詩、宋詞和元曲的興盛，形成了許多獨具特色的文化形式。從孔子的“仁”到孟子的“仁政”從老子的“無為”到莊子的“道”；以及墨子的“兼愛、非攻”和韓非子的法家思想都體現(xiàn)當時文化的多元化。

其儒家的思想對后世的影響最大，孔子還被評為“影響世界的十大人物之一“在很多國家都建立了孔子學(xué)院，中國文化在世界的傳播，不僅體現(xiàn)了我國文化軟實力的逐漸發(fā)展，也體現(xiàn)我國整體實力的提升。先秦文學(xué)在我國燦爛的文化中只是一部份，隨著時代的發(fā)展逐漸形成了賦、詩歌、傳奇、元曲、小說等一系列的文體，這些燦爛的文化毫不遜色于國外的文化，現(xiàn)在有些國家說我們沒有文化，讓人不禁覺得莞爾。

四大發(fā)明奠定了我國四大文明古國的地位, 在世界有深刻的影響.我國的四大發(fā)明在歐洲近代文明產(chǎn)生之前陸續(xù)傳入西方，成為“資產(chǎn)階級發(fā)展的必要前提”(《馬克思恩格斯全集》)，為資產(chǎn)階級走上政治舞臺提供了物質(zhì)基礎(chǔ)，印刷術(shù)的出現(xiàn)改變了只有僧侶才能讀書和受高等教育的狀況，便利了文化的傳播；火藥和火器的采用摧毀了封建城堡，幫助了資產(chǎn)階級去戰(zhàn)勝封建貴族；指南針傳到歐洲航海家的手里，使他們有可能發(fā)現(xiàn)美洲和實現(xiàn)環(huán)球航行，為資產(chǎn)階級奠定了世界貿(mào)易和工場手工業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。總之，我國古代的四大發(fā)明，在人類科學(xué)文化史上留下了燦爛的一頁。這些偉大的發(fā)明曾經(jīng)影響并造福于全世界，推動了人類歷史的前進。

在各種原因下，你體老多病了，被外國侵略者來回的蹂躪，你的子民在戰(zhàn)火中痛苦的掙扎著，為了民族的存亡，也為保全您和自己，許多愛國人士奮起拼搏，不怕流血，寧可自己粉身碎骨，也得保全每一寸的土地，因為那是你的血肉??！是我們的根??！無論是過去、現(xiàn)在還是將來，我們永遠都不會忘記：你的每一份血肉，我們將會用生命去保護，誰也無法奪走你的一寸土地。無論是現(xiàn)在的黃巖島還是釣魚島，我們都不會放棄我們的主權(quán)，我們一定會收回屬于我們的領(lǐng)土，無論是什么方式。歷史告訴我們：落后就要挨打。所以，隨著我們的國力在增強，我們也在積極發(fā)展國防，我們堅持“人不犯我，我不犯人”的原則，如果誰想侵占我們的國土，我們會拼死保護您的，放心吧，我的母親！中國人絕對不會放棄您！

無論在什么阻礙下，都無法阻止我們自強、向上的步伐。在幾代領(lǐng)導(dǎo)人的領(lǐng)導(dǎo)下，中國這個名字已經(jīng)響徹五洲，人民過上了富足的生活，在也不用吃糠；在也不愁吃這頓沒下頓了；在也不用穿著滿是補丁的衣裳了；大部分人都能夠背上書包去上學(xué)了，這都是你養(yǎng)育了這些優(yōu)秀的子女??！我們?nèi)A夏民族不會因為困難而跌倒，我們是團結(jié)的民族，什么都不能打到我們的！即使在雪災(zāi)面前；即使在地震面前；即使在泥石流面前，只要我們眾志成城，沒有過不了的坎，我為我是華夏民族而自豪！

我深深地迷戀著這片美麗的土地，她有北京的古韻；有泰山的雄壯；有江南的婀娜；有西北的壯麗，這每一寸土地都令我著迷，我只恨不能走遍著每一寸土地，我只恨沒有一雙翅膀讓我領(lǐng)略這美好的風景，但是，只要我還是中國人，我就一定能夠?qū)崿F(xiàn)這個愿望，我為我是中國人而驕傲

祖國，我不用言語

我在你的大地上行走 我用你給我的步履

我在你的河流里游動 我用你給我的記憶

祖國 我不用言語

睜開眼全是你的面龐 用心聽全是你的聲音

我對你愛

無絕期