第一篇：煙臺(tái)市福山區(qū)高疃鎮(zhèn)開展“是非標(biāo)準(zhǔn)”專題討論

學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，煙臺(tái)市福山區(qū)高疃鎮(zhèn)為解決黨員干部思想認(rèn)識(shí)方面存在的突出問題，在全鎮(zhèn)開展了“是非標(biāo)準(zhǔn)”專題討論，進(jìn)一步統(tǒng)一黨員干部思想，凝聚發(fā)展合力。

一、以宣講提綱為主線，深入學(xué)習(xí)，提高正確的“是非”認(rèn)識(shí)。本著“貼近基層、貼近群眾、解決問題”的原則，統(tǒng)一編印了《高疃鎮(zhèn)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)宣講提綱》，為開展宣講和討論提供學(xué)習(xí)教材?！缎v提綱》從科學(xué)發(fā)展、黨員權(quán)利義務(wù)、惠農(nóng)政策、福山發(fā)展、高疃發(fā)展、高疃鎮(zhèn)2009年工作、財(cái)經(jīng)制度和鼓勵(lì)發(fā)展政策等八個(gè)方面，引導(dǎo)廣大黨員干部群眾從自身生活的變化中感受科學(xué)發(fā)展帶來的實(shí)惠，保證宣講效果，提高正確的“是非”認(rèn)識(shí)。

二、以反思檢查為抓手，深入剖析，明確正確的“是非”標(biāo)準(zhǔn)。重點(diǎn)圍繞 “三個(gè)是否”，在全鎮(zhèn)黨員干部中深入開展反思檢查，一是客觀評(píng)判自己是否能夠正確處理國(guó)家、集體、家族、個(gè)人之間的利益關(guān)系，二是深入反思自己是否有違背良心和道義，牟取私利的行為，三是全面檢點(diǎn)自己是否存在對(duì)錯(cuò)誤言行聽之任之、姑息縱容甚至參與起哄、推波助瀾的問題。通過反思檢查，調(diào)動(dòng)廣大黨員干部開展批評(píng)和自我批評(píng)的自覺性，讓黨員干部在批評(píng)剖析中，統(tǒng)一思想，明確正確的“是非”標(biāo)準(zhǔn)。

xiexiebang.com范文網(wǎng)【004km.cn】

三、以身邊事例為教材，深入講評(píng)，增強(qiáng)正確的“是非”觀念。突出針對(duì)性和說服力，以身邊事例為典型，講議評(píng)結(jié)合，增強(qiáng)黨員干部正確的“是非”觀念。一是組織老黨員講。以片為單位，選出幾名德高望重且身體健康的老黨員組成宣講隊(duì)，以他們的親身經(jīng)歷和對(duì)近些年發(fā)展變化的感受，逐村為農(nóng)村黨員進(jìn)行宣講。二是抓住焦點(diǎn)議。以“黨員聯(lián)戶交朋友”為紐帶，察村情，體民意，圍繞“是非標(biāo)準(zhǔn)”，組織鎮(zhèn)機(jī)關(guān)黨員干部與農(nóng)村黨員一起對(duì)村內(nèi)身邊的焦點(diǎn)問題深入討論。三是結(jié)合黨員臺(tái)帳評(píng)。將黨員的日常表現(xiàn)記錄在案，定期組織黨員和村民代表對(duì)臺(tái)帳上的事件進(jìn)行交流討論，廣泛評(píng)價(jià)是非對(duì)錯(cuò)。

第二篇：疃里鎮(zhèn)第二中學(xué)開展

疃里鎮(zhèn)第二中學(xué)開展“萬名教師訪萬家”

活動(dòng)的實(shí)施方案

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《濟(jì)寧市中小學(xué)“萬名教師訪萬家”活動(dòng)實(shí)施方案》精神，密切學(xué)校與家庭的聯(lián)系，加強(qiáng)教師與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通，形成學(xué)校教育與家庭教育的合力，有針對(duì)性地開展中小學(xué)生思想道德教育，促進(jìn)青少年身心健康發(fā)展，現(xiàn)決定組織我校全體教師開展“萬名教師訪萬家”專題實(shí)踐活動(dòng)，具體方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，以“辦好讓人民滿意的教育”為宗旨，廣泛與學(xué)生家長(zhǎng)溝通、交流，使學(xué)校教育向社會(huì)延伸，進(jìn)一步引導(dǎo)社會(huì)各界關(guān)心、支持和理解教育，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)緊密結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，推進(jìn)教育和諧發(fā)展，提升我校教育工作的整體水平。

二、活動(dòng)主題：關(guān)愛孩子，攜手育人。

三、組織機(jī)構(gòu)： 組

長(zhǎng)：呂慶貴

副組長(zhǎng)：張保才

劉德歲

王風(fēng)國(guó)

張谷安

李保振

吳效幀

常新秋

成員：

李保振

蘇

環(huán)

錢振磊

李傳劍

吳效幀

劉德歲

張谷令

賈正國(guó)

常新秋

楊玉儉

高中旺

薛黎明

四、家訪內(nèi)容

（一）了解學(xué)生的家庭狀況、成長(zhǎng)環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等；

（二）向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長(zhǎng)共同制定促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，幫助家長(zhǎng)樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價(jià)值觀；

（三）宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，對(duì)群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問題做好宣傳解釋工作；

（四）了解掌握特殊家庭學(xué)生（貧困生、單親生、農(nóng)民工子女、留守子女等）和行為偏差生（學(xué)困生、有不良行為習(xí)慣的學(xué)生）情況，有針對(duì)性地采取幫扶、輔導(dǎo)（含心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)）和其他助學(xué)措施，幫助他們克服困難，鼓勵(lì)他們積極上進(jìn)、健康成長(zhǎng)；

（五）講解有關(guān)學(xué)生安全教育知識(shí)，督促家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人教育學(xué)生增強(qiáng)安全防范意識(shí)；

（六）征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及教育部門的意見和建議等。

五、家訪形式

家訪要涵蓋本班級(jí)、學(xué)校所有學(xué)生，主要采取登門走訪的形式，原則上以班主任為主、任課教師為輔、學(xué)校行政干部參與，分組、分片、包班、包人的辦法進(jìn)行。因特殊情況需要的，也可結(jié)合實(shí)際，采取家校懇談會(huì)、家長(zhǎng)報(bào)告會(huì)、家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等靈活多樣的形式，對(duì)家在外地的學(xué)生可用電話、互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代通訊工具或書信的形式家訪。學(xué)校要印制下發(fā)統(tǒng)一的《家訪記錄本》。教師家訪要做好記錄，認(rèn)真填寫《家訪記錄本》。采取上門家

訪形式必須有家長(zhǎng)的親筆簽字。

六、具體措施

（一）教師家訪前，要做好以下準(zhǔn)備工作：

1.確定對(duì)象，被家訪的學(xué)生要有代表性，有一定的覆蓋面，可以是學(xué)困生、孤兒、單親家庭的學(xué)生、外出務(wù)工家庭的子女和進(jìn)城務(wù)工子女，也可以是特長(zhǎng)生、進(jìn)步生、潛力生等。班主任每學(xué)期家訪人數(shù)應(yīng)不少于本班人數(shù)的60%，任課教師每學(xué)期家訪人數(shù)應(yīng)不少于所教班級(jí)總?cè)藬?shù)的20%。

2.提前與家長(zhǎng)預(yù)約，定好時(shí)間。

3.做好對(duì)家訪學(xué)生近一階段在學(xué)校各方面情況的了解。

4.依據(jù)了解到的學(xué)生情況，做好家訪目的、家訪談話內(nèi)容的準(zhǔn)備工作。

（二）教師家訪時(shí)，必須遵守以下要求： 1.教師要按照與家長(zhǎng)的約定時(shí)間，按時(shí)家訪。

2.教師家訪時(shí)要衣著大方，態(tài)度和藹、誠(chéng)懇，對(duì)學(xué)生的情況要一分為二地與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，要注意方式方法，要以鼓勵(lì)為主。

3.教師要根據(jù)學(xué)生情況，積極向家長(zhǎng)介紹科學(xué)有效的教育方法，決不允許教師只講問題，不講方法。

4.教師要積極向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校的發(fā)展和取得的成績(jī)，通過與家長(zhǎng)的溝通，使家長(zhǎng)理解和支持學(xué)校教育。

5.教師要虛心、認(rèn)真聽取家長(zhǎng)的各種意見和建議，能當(dāng)時(shí)解答的要及時(shí)解答，不能當(dāng)時(shí)解答的必須在家訪結(jié)束后5日內(nèi)給家長(zhǎng)答復(fù)。

6.教師家訪不允許接受家長(zhǎng)的宴請(qǐng)，不允許接受家長(zhǎng)的禮物等。

（三）教師家訪結(jié)束后，要做到以下要求：

1.教師家訪結(jié)束后，要把家長(zhǎng)反應(yīng)的問題、建議及時(shí)匯總向?qū)W校匯報(bào)。2.教師家訪結(jié)束后，要認(rèn)真做好家訪學(xué)生情況記錄。

3.家訪后要及時(shí)把了解到的學(xué)生情況，與其他任課教師進(jìn)行溝通，以便各任課教師更有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

4.教師要跟蹤了解學(xué)生在家訪后各方面的變化、反應(yīng)，并及時(shí)給以相應(yīng)的教育。

5.教師家訪結(jié)束后，要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、找出不足，形成書面“家訪手記”。

七、活動(dòng)步驟：

（一）準(zhǔn)備階段（4月）

1．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，積極動(dòng)員。成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，各科室領(lǐng)導(dǎo)和包級(jí)主任任副組長(zhǎng)，各班班主任為成員的疃里二中領(lǐng)導(dǎo)小組。制定實(shí)施方案，落實(shí)責(zé)任。同時(shí)召開相關(guān)會(huì)議，積極動(dòng)員，周密部署，提出工作要求。

2．開展培訓(xùn)。學(xué)校對(duì)教師家訪進(jìn)行培訓(xùn)和動(dòng)員，培訓(xùn)內(nèi)容主要是家訪活動(dòng)的目的、意義、內(nèi)容、方法以及應(yīng)該達(dá)到的效果和注意事項(xiàng)等，對(duì)教師提出紀(jì)律和安全要求，同時(shí)下發(fā)《家訪記錄本》，做到人手一冊(cè)。3．制訂計(jì)劃。學(xué)校統(tǒng)籌安排，合理制定家訪方案。班主任和任課教師確定家訪對(duì)象，制訂家訪計(jì)劃，確定家訪時(shí)間和內(nèi)容。

（二）家訪階段（5月至8月）

1．預(yù)約安排。教師按照計(jì)劃，在課余、周末、節(jié)假日等時(shí)間對(duì)家訪對(duì)象提前預(yù)約，合理安排時(shí)間。在家訪中樹立服務(wù)意識(shí)、主動(dòng)意識(shí)和平等意識(shí)，做到態(tài)度謙虛誠(chéng)懇、介紹全面客觀、記錄詳盡認(rèn)真，尤其以介紹學(xué)生優(yōu)點(diǎn)

為主，鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展。對(duì)貧困生、學(xué)困生等特殊學(xué)生家庭進(jìn)行經(jīng)常性家訪，及時(shí)排解學(xué)生思想負(fù)擔(dān)和心理壓力，幫助他們克服困難、積極上進(jìn)、健康成長(zhǎng)。

2．做好記錄。教師要對(duì)每個(gè)家訪對(duì)象做好記錄，并做好訪后分析。對(duì)家訪中發(fā)現(xiàn)的問題要分門別類地加以梳理，并在日常工作中調(diào)整教育教學(xué)方法。

3．反饋交流。家訪結(jié)束后，班主任要將家訪結(jié)果與其他任課教師進(jìn)行交流，把家長(zhǎng)的意見和建議及時(shí)向?qū)W校反饋，根據(jù)家訪情況對(duì)教育工作提出建議，共同制定促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的具體措施。同時(shí)，教師要跟蹤了解學(xué)生在家訪后各方面的變化、反應(yīng)，并及時(shí)給以相應(yīng)教育。各學(xué)校對(duì)征求的意見和建議要認(rèn)真分析研究，制定切實(shí)可行的整改方案，限時(shí)整改。對(duì)特殊家庭學(xué)生和行為偏差學(xué)生要以班為單位建立檔案，建立隨訪工作機(jī)制，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力和養(yǎng)成良好行為習(xí)慣為重點(diǎn)，制定落實(shí)具體的輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)和矯正措施。

本階段是“萬名教師訪萬家”活動(dòng)主要階段，可以和準(zhǔn)備階段同時(shí)開始。

（三）總結(jié)階段（8月底至9月初）

1．征文評(píng)選。學(xué)校在“萬名教師訪萬家”活動(dòng)開始的同時(shí)，開展“家訪心得”征文比賽，8月底前教師要將優(yōu)秀的“家訪心得”上報(bào)學(xué)校政教處，9月初將征文交鎮(zhèn)教委。

2．家訪活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校組織教師召開經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，總結(jié)家訪活動(dòng)對(duì)于促進(jìn)提高學(xué)校教育水平、強(qiáng)化家校合作共同育人和有效落實(shí)因材施教等方面的作用和成效。

八、總活動(dòng)要求

所有教師要充分利用有利時(shí)機(jī)，通過落實(shí)每一位教師聯(lián)系一名特殊學(xué)生、進(jìn)入一個(gè)學(xué)生家庭、給困難學(xué)生贈(zèng)送一份禮品、撰寫一篇家訪手記等“四個(gè)一”行動(dòng)，確?；顒?dòng)啟動(dòng)富有成效。

1.要高度重視此項(xiàng)活動(dòng)的開展。各班要認(rèn)真貫徹《濟(jì)寧市中小學(xué)“萬名教師訪萬家”活動(dòng)實(shí)施方案》精神，成立班主任牽頭的“萬名教師訪萬家”活動(dòng)小組，所有任課教師分片負(fù)責(zé)。此項(xiàng)活動(dòng)開展情況將作為教師考核、師德考評(píng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

2.要確立廣大教師在活動(dòng)中的主體地位?！叭f名教師訪萬家”活動(dòng)，是廣大教師深入基層、了解社情民意的一項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；是關(guān)注民生，親近群眾，增進(jìn)師生情感，關(guān)愛學(xué)生成長(zhǎng)的有益舉措；是反饋教學(xué)效果，改進(jìn)教學(xué)方法，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)，提高教學(xué)水平的難得機(jī)會(huì)；是調(diào)查教育資源，把握教育形勢(shì)，破解教育難題的一次調(diào)研過程。中層干部、黨員教師要充分發(fā)揮示范帶頭作用，確立廣大教師在活動(dòng)中的主體地位，確保全員參與，充分利用雙休日和節(jié)假日主動(dòng)走進(jìn)學(xué)生家庭，投入到此項(xiàng)活動(dòng)之中。對(duì)無故不參加活動(dòng)的教師要嚴(yán)肅批評(píng)，經(jīng)批評(píng)仍然不改的將給予相關(guān)紀(jì)律處分。

3.要建立各班“萬名教師訪萬家”活動(dòng)臺(tái)賬，并作為教育統(tǒng)計(jì)資料歸類存檔。做到所有班級(jí)班班有臺(tái)賬，所有教師家訪次次有記錄，學(xué)生、家長(zhǎng)人人可聯(lián)系。臺(tái)賬內(nèi)容真實(shí)詳盡，做到“一要就拿，一查就實(shí)，一核就準(zhǔn)”。

4.堅(jiān)持普訪、專訪、隨訪三結(jié)合制度。普訪就是面對(duì)全體學(xué)生，全面

了解學(xué)生家庭情況；專訪就是重點(diǎn)對(duì)流失傾向生、學(xué)困生、問題生，尤其是孤兒、單親子女及有心理障礙的學(xué)生進(jìn)行家訪，增強(qiáng)學(xué)生及家長(zhǎng)的自信心；隨訪是對(duì)在學(xué)習(xí)中、紀(jì)律上經(jīng)常出問題的學(xué)生隨時(shí)家訪，及時(shí)有針對(duì)性地解決問題。對(duì)于留守學(xué)生，各班要由各科任教師進(jìn)行結(jié)對(duì)幫扶，全方位關(guān)心其學(xué)習(xí)、生活、思想及心理變化情況，防止學(xué)生輟學(xué)流失。

5.加強(qiáng)督查，確保成效。我校成立“萬名教師訪萬家”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，隨時(shí)組織相關(guān)職能科室同志深入各班，對(duì)活動(dòng)的開展進(jìn)行督促指導(dǎo)，聽取活動(dòng)組織、實(shí)施情況及效果等情況匯報(bào)，查看活動(dòng)資料與家訪臺(tái)賬，9月初還要將組織對(duì)全校教師優(yōu)秀“家訪手記”進(jìn)行評(píng)選表彰，并將此項(xiàng)活動(dòng)作為2012文明班級(jí)評(píng)比的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

6、嚴(yán)明紀(jì)律，確保實(shí)效。教師開展家訪，要嚴(yán)守工作紀(jì)律，對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)要熱情真誠(chéng)，教師入戶家訪要切實(shí)做到“六不準(zhǔn)”：不準(zhǔn)向?qū)W生家長(zhǎng)提任何不合理的要求；不準(zhǔn)接受學(xué)生家長(zhǎng)的吃請(qǐng)和借機(jī)辦私事、謀私利；不準(zhǔn)接受學(xué)生家長(zhǎng)饋贈(zèng)的錢物；不準(zhǔn)參與抹牌賭搏和學(xué)生家長(zhǎng)安排的娛樂活動(dòng)；不準(zhǔn)做侵害未成年人隱私和權(quán)益的事情；不準(zhǔn)以家訪名義進(jìn)行有償家教。家訪要注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和積極性，注意交流的方式方法，多鼓勵(lì)，多贊賞，多傾聽，創(chuàng)設(shè)和諧氛圍，杜絕“告狀式”家訪。

疃里鎮(zhèn)第二中學(xué) 二〇一二年四月

第三篇：疃里鎮(zhèn)高廟小學(xué)教研工作總結(jié)

疃里鎮(zhèn)中心小學(xué)2013－2014學(xué)第二學(xué)期

教研工作總結(jié)

本我校始終堅(jiān)持實(shí)施以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，堅(jiān)持以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，以教研組建設(shè)為載體，以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，以科學(xué)管理為依托，以落實(shí)常規(guī)為保障，大力強(qiáng)化教師的質(zhì)量意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和科研意識(shí)，構(gòu)建科學(xué)的“全流程、全方位”的質(zhì)量監(jiān)控、評(píng)價(jià)反饋管理體系，為教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。力求使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)得主動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的自主探索、合作探究的學(xué)習(xí)氛圍，以科研促教學(xué)，以教改求效益，以效益求質(zhì)量。全面完成教學(xué)任務(wù)，教育教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)保持良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。

一、以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，探索以能力培養(yǎng)為核心，以提高效益為目標(biāo)的教學(xué)新模式。

課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，如何適應(yīng)教學(xué)新形勢(shì)的要求，如何更新教師的教學(xué)觀念和理念，如何讓更多的教師掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段等等，這一系列問題的解決，直接關(guān)系到教學(xué)工作的成敗。因此學(xué)校著重從以下幾個(gè)方面開展 工作：

1.人人參與，創(chuàng)造氛圍。我們認(rèn)為任何教學(xué)課題的研究都不能脫離課堂教學(xué)實(shí)踐，否則就成為無源之水，無本之木。因此學(xué)校明確規(guī)定每位中青年教師都要勇于承擔(dān)教研課，由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)落實(shí)，并組織教研組成員及全體學(xué)科教師進(jìn)行聽課、評(píng)課，任課的年級(jí)組綜合

評(píng)課意見，再進(jìn)行集體備課，對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行修改，最后再就同一節(jié)課例進(jìn)行教學(xué)研究。通過自由討論甚至爭(zhēng)論來摘取閃光點(diǎn)，來體會(huì)新的創(chuàng)意，來幫助教師總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，形成課題研究，撰寫教學(xué)論文。此外，為了營(yíng)造一種群體參與的氛圍，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，直接參與各教研組的活動(dòng)，與教師一起學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，研究教材，研究學(xué)生，研究教學(xué)方法和教學(xué)手段，通過互相學(xué)習(xí)、互相激勵(lì)創(chuàng)造了一個(gè)寬松、和諧、充滿樂趣的研究氛圍。

2.青年教師大膽先行。青年教師代表學(xué)校的未來，因此，青年的教師的發(fā)展也代表著學(xué)校的發(fā)展。青年教師固然有經(jīng)驗(yàn)等方面的欠缺，但也有其思路開闊、較少有條條框框、敢于探索嘗試、工作熱情高的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)校大膽舉行學(xué)科教學(xué)研討活動(dòng)，要求他們夸學(xué)科參教學(xué)研究，并為他們搭設(shè)舞臺(tái)、提供一個(gè)充分表達(dá)個(gè)人思想和風(fēng)采的機(jī)會(huì)，有不少青年教師因此脫穎而出，教學(xué)研究的主動(dòng)意識(shí)大為提高，為青年教師由“經(jīng)驗(yàn)型”向“研究型”方向發(fā)展提供有力支持。如：我校張衛(wèi)東、王春英老師被評(píng)為縣級(jí)教學(xué)能手，王廣慶、張衛(wèi)東、劉凡、張美霞等老師所寫論文在國(guó)家級(jí)博物學(xué)習(xí)報(bào)上發(fā)表。

3.集中研討，明確導(dǎo)向。學(xué)校在課堂教學(xué)研究上始終強(qiáng)調(diào)實(shí)用性、實(shí)效性。注意樹本校名師形象，強(qiáng)調(diào)教師必須形成自己的教學(xué)風(fēng)格，要求每位教師每學(xué)期均要選定研究課題。對(duì)于校本科研課題的研究成果還進(jìn)行了大力宣傳和推廣。為此，學(xué)校專門利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間舉行公開教學(xué)來展示研究成果，組織全體教師聽課、評(píng)課，集中研討，還要求教師在每節(jié)研討后必須寫出簡(jiǎn)要的評(píng)課意見。

4.檢查落實(shí)，措施保證。學(xué)校重視抓好教學(xué)研究的落實(shí)，倡導(dǎo)重視教學(xué)實(shí)踐的好風(fēng)氣，由學(xué)科教研組長(zhǎng)及教研組成員、骨干教師分別負(fù)責(zé)本組的教研活動(dòng)，責(zé)任到人，認(rèn)真搞好每一次的教研活動(dòng)，逐步形成各組的教研特色。學(xué)校行政深入教研組，具體指導(dǎo)監(jiān)督，同時(shí)為了更加系統(tǒng)的開展教學(xué)科研工作，學(xué)校教科室積極開展活動(dòng)，為科研興教創(chuàng)造條件。各學(xué)科教研組長(zhǎng)對(duì)本學(xué)科的教學(xué)研究及教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)，關(guān)注全校本學(xué)科的每單元質(zhì)檢的情況，要求對(duì)單元質(zhì)檢情況作細(xì)致分析，提出有建設(shè)性的意見，并向教導(dǎo)處及時(shí)反饋情況。

二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，提高教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。

制度管人，強(qiáng)化意識(shí)。教學(xué)質(zhì)量高低的關(guān)鍵在教師，學(xué)校把教師隊(duì)伍的建設(shè)放在一個(gè)極其重要的地位。教師隊(duì)伍的建設(shè)，管理是根本。學(xué)校制定了嚴(yán)格的規(guī)章制度。例如：領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課制度，聽課后及時(shí)向教師本人反饋意見，對(duì)其提出調(diào)整意見與要求。教導(dǎo)處每月進(jìn)行一次教學(xué)檢查，定期召開學(xué)生座談會(huì)，全方位了解教師的教學(xué)情況。嚴(yán)格執(zhí)行評(píng)估制度、質(zhì)量檢測(cè)、分析制度，表彰先進(jìn)，加大宣傳力度，讓“質(zhì)量是生命線“的口號(hào)深入人心，把教學(xué)質(zhì)量與評(píng)優(yōu)、考核聯(lián)系起來，強(qiáng)化教師的質(zhì)量意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。同時(shí)學(xué)校還積極鼓勵(lì)教師進(jìn)修，大部分的教師利用業(yè)余時(shí)間完成了大專學(xué)業(yè)進(jìn)修，還有4多位教師正在進(jìn)行”專升本“的學(xué)習(xí)，有6位老師已經(jīng)通過自考或函授取得本科學(xué)歷。學(xué)校還組織教師參加市、縣教學(xué)觀摩、培訓(xùn)，讓他們開拓視野，并且在實(shí)踐中加以運(yùn)用。

三、推行教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，以教研組建設(shè)為載體，以科學(xué)管理為依托，以落實(shí)常規(guī)為保障，構(gòu)建科學(xué)的“全流程、全方位”的質(zhì)量監(jiān)控、評(píng)價(jià)反饋管理體系。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教研組建設(shè)直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量，教研組長(zhǎng)是學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵人物。學(xué)校對(duì)教研組在學(xué)校教學(xué)管理體系中的作用進(jìn)行重新整合，進(jìn)一步拓展教研組活動(dòng)的空間，實(shí)行教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，使之有職有權(quán)，把教研組長(zhǎng)直接推上前臺(tái)。在教研組原有功能的基礎(chǔ)上，突出重點(diǎn)，緊緊抓住開課評(píng)課、課堂教學(xué)研究、質(zhì)量分析三方面的職能。

1.組織開展教學(xué)研究實(shí)踐活動(dòng)，組織好教研課的教學(xué)、聽課、評(píng)課，并由教研組長(zhǎng)把評(píng)價(jià)意見記入教研工作記錄并輔導(dǎo)青年教師的公開教學(xué)。

2.確定本組教學(xué)研究課題，推薦教師參加學(xué)校研究課、示范課的公開展示，并組織本組教師試講聽課，群策群力，發(fā)揚(yáng)集體的智慧為開課教師出謀劃策。

語文組著重強(qiáng)調(diào)創(chuàng)設(shè)情境，強(qiáng)化口語訓(xùn)練，數(shù)學(xué)組主要提出“自主嘗試——合作探討——探究創(chuàng)新”的教學(xué)模式，進(jìn)一步鞏固和推廣“小組合作學(xué)習(xí)”的研究成果。

四、存在的問題： 1.老師素質(zhì)有所參差，整體業(yè)務(wù)水平和理論水平有待提高。2.信息化建設(shè)力度還不夠。

3.班額過大，部分年級(jí)部分級(jí)科下層面較大。

五、下步工作設(shè)想：

1.扎扎實(shí)實(shí)深入開展校本教研，進(jìn)一步完善學(xué)?，F(xiàn)行教研制度（完善集體備課→初步嘗試教學(xué)→全體教研組成員參與聽課、評(píng)課，并提出實(shí)際修改意見→級(jí)組根據(jù)教研組成員所提意見，對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行深入修改→全校公開教學(xué)＜要求全體學(xué)科教師參與聽課，＞→本學(xué)科全體教師參與評(píng)課）和常規(guī)管理制度，改革現(xiàn)行教研課評(píng)價(jià)的體系，進(jìn)一步提高全體教師的教學(xué)研究水平，通過教研教改提高課堂教學(xué)效果，整體提高教學(xué)質(zhì)量。

2.繼續(xù)探索新課程理念下課堂教學(xué)的新思路，結(jié)合教師的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格，使自身的教學(xué)形成特色。除學(xué)校舉行定期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)外，繼續(xù)堅(jiān)持“請(qǐng)進(jìn)來、走出去”的辦法，促使教師在交流和學(xué)習(xí)中不斷提升自身的綜合素質(zhì)?？偨Y(jié)我校一年半來新課標(biāo)實(shí)施情況，修改相關(guān)的研究方案，進(jìn)一步落實(shí)后一階段的實(shí)驗(yàn)研究工作。

3.加強(qiáng)課堂教學(xué)、教師、學(xué)生多元評(píng)價(jià)的研究，以“小組合作學(xué)習(xí)”的多維評(píng)價(jià)為基礎(chǔ)，制定一套比較切合我校實(shí)際的評(píng)價(jià)體系，爭(zhēng)取在下一學(xué)年全面實(shí)施。

4.多渠道、多形式提高教師素質(zhì)：逐步形成專業(yè)素質(zhì)較高的教師群體；增強(qiáng)教師信息素養(yǎng)，以適應(yīng)現(xiàn)代教育的需求；培養(yǎng)較高層次的骨干教師隊(duì)伍；

我校教研工作雖然取得了不少成績(jī)，但也存在不少缺點(diǎn)，我們將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，以學(xué)校的百年校慶為契機(jī)，積極探索新途徑，爭(zhēng)創(chuàng)新的世紀(jì)輝煌！

第四篇：華縣高塘鎮(zhèn)開展“我的群眾觀”座談?dòng)懻摶顒?dòng)

華縣高塘鎮(zhèn)開展“我的群眾觀”座談?dòng)懻摶顒?dòng)4月21日下午，華縣高塘鎮(zhèn)在鎮(zhèn)機(jī)關(guān)召開“我的群眾觀”座談會(huì)，會(huì)議緊緊圍繞“我是誰 為了誰 依靠誰”展開討論。全體機(jī)關(guān)干部緊扣當(dāng)前工作，以如何更好為群眾服務(wù)和更好開展工作為切入點(diǎn)，并從“四風(fēng)”方面為鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子提意見，開誠(chéng)布公，暢所欲言，展開了激烈的討論。

座談會(huì)上，大家提出了領(lǐng)導(dǎo)和干部平時(shí)要加強(qiáng)溝通、領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則、鎮(zhèn)機(jī)關(guān)要多組織集體活動(dòng)增強(qiáng)集體榮譽(yù)感、做好便民中心惠民政策公示和宣傳、加強(qiáng)鎮(zhèn)村干部自身建設(shè)、強(qiáng)化村級(jí)班子建設(shè)、多弘揚(yáng)正能量、多為群眾提供致富信息等意見和建議。鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子表示虛心接受干部提出的意見和建議，并表示領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則、以上率下，增強(qiáng)責(zé)任心，從工作作風(fēng)、工作方法、工作思路、精神狀態(tài)等多個(gè)方面改進(jìn)提高，做好表率。鎮(zhèn)黨委要求，鎮(zhèn)上至少每季度要召開一次這樣的座談會(huì)，每月召開一次支部書記例會(huì)，鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員根據(jù)各自包聯(lián)村至少每?jī)芍芟麓逭匍_一次群眾代表會(huì)，和干部、群眾面對(duì)面交流，聽真話，解難題，辦實(shí)事。

會(huì)后，高塘鎮(zhèn)機(jī)關(guān)干部孫麗在她的日志中寫下了對(duì)這次座談會(huì)的感受：交流拉近了距離，溝通感知了內(nèi)心。群眾路線活動(dòng)無處不在，它不是教條的大會(huì)，也不是單一的讀書讀報(bào)。它是我們機(jī)關(guān)親和形式的對(duì)話，嚴(yán)肅、活潑、隨意、實(shí)際。領(lǐng)導(dǎo)和同志平等的圍坐在一起，面對(duì)面的互動(dòng)交流。每個(gè)干部都暢談了機(jī)關(guān)工作中出現(xiàn)的問題、生活里遇到的煩惱、在解民意上發(fā)現(xiàn)的細(xì)節(jié)、崗位上的漏洞、管理上的弱點(diǎn).?真誠(chéng)的把建議留在了會(huì)場(chǎng)。從同志們的發(fā)言里，了解到了自己沒有發(fā)現(xiàn)的問題和合理建議。聽罷各種言論，自已的心門打開了許多。這不僅是一次全面的開放的座談交流會(huì)，更是一次凝聚，親和的感知會(huì)。領(lǐng)導(dǎo)從同志的肺腑之言里傾聽到了工作的心聲。這樣的會(huì)議真實(shí)的反映了干群的生機(jī)，沒有造作，沒有雕刻，也沒有冗長(zhǎng)的講演稿。而是直接干脆，有啥說啥。這次會(huì)議我學(xué)到了很多，悟到了不少，各種良策諫言為的是讓我們機(jī)關(guān)工作再上臺(tái)階，求的是讓我們單位打造好一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的群眾路線服務(wù)窗口。說一說，沒有距離；談一淡，增強(qiáng)親和；指一指，有了方向；握一握手，工作一起向前奔！

第五篇：義合鎮(zhèn)解放思想大討論活動(dòng)開展情況

義合鎮(zhèn)開展解放思想大討論第一階段活動(dòng)情況

為了推動(dòng)我鎮(zhèn)解放思想大討論活動(dòng)的深入開展，鎮(zhèn)黨委認(rèn)真組織實(shí)施，開展了各種形式的宣傳、討論活動(dòng)，圓滿完成了第一階段任務(wù)，主要體現(xiàn)在以下幾方面：

一、積極動(dòng)員，大力搞好宣傳工作。3月8日，召開了由郭書記主持，縣委宣傳部領(lǐng)導(dǎo)，各村書記、村長(zhǎng)，各站所負(fù)責(zé)人和全體干部參加的2008年經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議。會(huì)上就我鎮(zhèn)開展解放思想大討論活動(dòng)作了安排部署。成立了由郭書記任組長(zhǎng)，李鎮(zhèn)長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，各副職以上領(lǐng)導(dǎo)為成員的解放思想大討論活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。制定了活動(dòng)實(shí)施方案和宣傳方案，大力宣傳大討論活動(dòng)。全鎮(zhèn)共刷寫標(biāo)語70條，懸掛橫幅6條，散發(fā)學(xué)習(xí)宣傳資料2000余份，辦板報(bào)3期，辦專欄70塊，為大討論活動(dòng)的深入開展?fàn)I造了良好的宣傳氛圍。

二、認(rèn)真組織開展各種大討論，不斷把活動(dòng)引向深入。各村、各機(jī)關(guān)單位結(jié)合實(shí)際情況，廣泛征求意見，利用會(huì)議和座談會(huì)等形式積極開展解放思想大討論。一是圍繞義合經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)模式進(jìn)行討論；二是圍繞創(chuàng)新理念，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變進(jìn)行討論；三是圍繞各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)發(fā)展進(jìn)行討論；四是圍繞關(guān)注民生和構(gòu)建和諧社會(huì)進(jìn)行討論；五是圍繞政府管理和干部隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)行討論；六是圍繞黨的建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)進(jìn)行討論。對(duì)討論存在的主要問題，要理清發(fā)展思路，明確今后的工作任務(wù)，提出具體的落實(shí)措施，真正做到了把解放思想大討論同推進(jìn)義合鎮(zhèn)各項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合起來，在工作過程中解放思想，在思想解放思想過程中推進(jìn)工作落實(shí)，做 到解放思想大討論與開展實(shí)際工作兩不誤、兩促進(jìn)。

三、強(qiáng)化當(dāng)前工作，確保大討論活動(dòng)取得實(shí)效。一是抓基層組織建設(shè)。進(jìn)一步深化農(nóng)村“三級(jí)聯(lián)創(chuàng)”活動(dòng)，建立保持黨員先進(jìn)性長(zhǎng)效機(jī)制，繼續(xù)開展黨員設(shè)崗定責(zé)和承諾制，全面提高基層黨員素質(zhì)和建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，構(gòu)建和諧社會(huì)的本領(lǐng)。二是抓項(xiàng)目建設(shè)。上報(bào)審批了西山至寺墕里6條村通公路硬化工程，總里程達(dá)30公里；建成了以焉頭為示范村，周邊10個(gè)村為推進(jìn)村的“一村一品”洋芋產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目工程；新報(bào)了閆家渠村蘋果、前思家溝村小雜果“一村一品”示范村建設(shè)；呈報(bào)了修建義合鎮(zhèn)中心敬老院項(xiàng)目；上報(bào)了關(guān)于解決義合鎮(zhèn)鎮(zhèn)區(qū)人畜飲水工程項(xiàng)目；規(guī)劃了黨家溝村新農(nóng)村建設(shè)的部分項(xiàng)目工程；做好了黨家溝、焉頭、曹家溝、和合峁村能源沼氣項(xiàng)目的前期準(zhǔn)備工作。規(guī)劃上報(bào)了鞏固退耕還林村的相關(guān)項(xiàng)目；協(xié)調(diào)好鐵路建設(shè)的拆遷安置工作。三是抓安全生產(chǎn)。認(rèn)真組織排查出重點(diǎn)安全隱患地段4處，危房71孔，并制定了安全生產(chǎn)應(yīng)急預(yù)案。與各村居、單位和業(yè)主簽訂了安全生產(chǎn)等6種專項(xiàng)責(zé)任書，落實(shí)了目標(biāo)責(zé)任。同時(shí)，鎮(zhèn)黨委、政府聘請(qǐng)4名村級(jí)防疫員，配合鎮(zhèn)獸醫(yī)站對(duì)全鎮(zhèn)畜禽進(jìn)行了春季全面防疫，確保人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全。四是抓扶貧救濟(jì)。繼續(xù)開展“一幫一，結(jié)對(duì)子”幫扶活動(dòng)，及時(shí)發(fā)放各種民政物資，有力的保證了弱勢(shì)群體和貧困人員的生產(chǎn)、生活問題。五是抓矛盾化解。結(jié)合縣上的信訪要求和義合鎮(zhèn)當(dāng)前實(shí)際，鎮(zhèn)黨委今年重點(diǎn)做好黃家川村黃樹昌個(gè)人上訪問題；合家鹼、樓溝、霍白灣、西直溝等村的鐵路建設(shè)拆遷安置引發(fā)的矛 盾糾紛和其他民事糾紛。

四、強(qiáng)化制度建設(shè)，保障大討論活動(dòng)的深入開展。為了全面加強(qiáng)黨員干部思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)建設(shè)，弘揚(yáng)新風(fēng)正氣，抵制歪風(fēng)邪氣，真正做到為民、務(wù)實(shí)、清廉，確保各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)落到實(shí)處。鎮(zhèn)黨委、政府做出了加強(qiáng)干部和機(jī)關(guān)管理，嚴(yán)肅干部紀(jì)律的決定，出臺(tái)了干部學(xué)習(xí)工作制度，干部請(qǐng)銷假制度，來信來訪分工負(fù)責(zé)接待制度，來人來客招待制度，內(nèi)務(wù)管理制度，干部競(jìng)聘上崗制度和干部考核制度等一系列制度。從根本上解決了干部不學(xué)無術(shù)、不思進(jìn)取、自由散漫、工作飄浮、不深入實(shí)際等壞習(xí)慣，使干部思想認(rèn)識(shí)提高了，從而保證了各項(xiàng)工作的順利開展和目標(biāo)任務(wù)的落實(shí)。