第一篇：來安中心小學(xué)幼兒園開展學(xué)前教育宣傳月活動方案

來安中心小學(xué)幼兒園

開展學(xué)前教育宣傳月活動方案

一、指導(dǎo)思想

為深入學(xué)習(xí)貫徹和落實《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》（以下簡稱《指南》）精神，在全社會樹立科學(xué)的兒童觀、教育觀，更好地促進每一個孩子健康、快樂成長，根據(jù)《省教育廳辦公室關(guān)于開展2013年全省學(xué)前教育宣傳月活動的通知》（蘇教辦基函﹝2013﹞10號）、市教育局《關(guān)于深入開展學(xué)前教育宣傳月活動的通知》（宿教函﹝2013﹞064號）縣教育局《關(guān)于在全縣深入開展學(xué)前教育宣傳月活動的通知》的精神特制訂來安中心小學(xué)幼兒園“開展學(xué)前教育宣傳月活動方案”

二、活動主題

學(xué)習(xí)《指南》、了解孩子。

三、活動時間

2013年5月20日至6月20日。

四、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：丁娟

副組長： 王昌俠朱紅

成員：朱媛媛、杜敏、周嬌、胡為華

五、宣傳實施步驟

第一階段：5月17日至5月19日為宣傳發(fā)動階段，幼兒園內(nèi)成立宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定具體實施方案，召開教職工動員大會、家長會，在園內(nèi)開展宣傳動員工作。

第二階段：5月20日至6月20日為宣傳實施階段，開展一學(xué)，二考，三演。一學(xué)，即組織老師、家長認真學(xué)習(xí)《指南》，通過網(wǎng)絡(luò)、校信通、家園聯(lián)系欄、宣傳欄，創(chuàng)設(shè)學(xué)《指南》的氛圍環(huán)境。二考，即兩次考核，一是對指南知識考核，二是對《指南》運用的考核。通過考核加強教師和家長對《指南》的理解運用。三演，即把《指南》的內(nèi)容、精髓以群眾喜聞樂見，易于接受的戲曲形式在校內(nèi)、街頭、社區(qū)內(nèi)進行演出宣傳，以便群眾的真正領(lǐng)會。四運用，即以四個典型事例，通過家長會等形式，向家長宣講科學(xué)育兒知識，在全社區(qū)形成科學(xué)育兒的正確理念。

第三階段：6月21日至6月24日為宣傳月活動總結(jié)階段。把論文集結(jié)成冊，評選優(yōu)秀論文、優(yōu)秀典型，先進事跡，進行表彰。

六、宣傳內(nèi)容和方式

圍繞深入學(xué)習(xí)貫徹落實《指南》，組織開展形式多樣、富有實效的學(xué)習(xí)培訓(xùn)與宣傳活動，引導(dǎo)廣大幼兒園教師和家長主動學(xué)習(xí)《指南》內(nèi)容、了解《指南》精神，學(xué)會將《指南》中的教育理念轉(zhuǎn)化為尊重孩子、理解孩子、支持孩子的實際行動。

1.面向社會廣泛宣傳。我們幼兒園將以本次宣傳月活動為契機，向家長及社會傳播正確理念、宣傳科學(xué)知識、爭取社會的支持，積極發(fā)揮大眾傳媒的作用，共同做好宣傳月的系列宣傳活動，力爭把各項活動辦出聲勢、辦出特點、辦出水平。

2.扎實組織學(xué)習(xí)交流。圍繞學(xué)《指南》、用《指南》，組織廣大教師和家長開展多種形式的《指南》學(xué)習(xí)培訓(xùn)和經(jīng)驗交流活動，及時分享和交流學(xué)《指南》、用《指南》的經(jīng)驗體會，不斷提升科學(xué)育兒水平。

3.開展主題征文評比。結(jié)合省市縣精神，我們幼兒園決定同步組織“傾聽孩子，共同成長”的主題征文評比活動?；顒悠陂g（2013年5月-12月）每月要求教師寫一篇體會反思，發(fā)動家長寫育子心得，并選取兩篇向教育局推選。活動結(jié)束后我園將根據(jù)縣教育局的反饋情況評選出優(yōu)秀年級組及先進個人和優(yōu)秀家長。

同時我們幼兒園將積極通過校園網(wǎng)站、宣傳櫥窗、發(fā)放通知等形式，廣泛做好征文活動宣傳發(fā)動工作，讓每位教師、每位家長了解征文內(nèi)容與要求，爭取有更多的教師、家長參與征文活動，充分交流學(xué)習(xí)、使用《指南》的切實感受和經(jīng)驗體會。同時，組織專門人員做好征文稿件的修改與指導(dǎo)工作，確保征文質(zhì)量。

4.開展科學(xué)育兒服務(wù)。為了確保活動月的有效開展，我們幼兒園將積極面向社區(qū)開展多種形式的公益性活動，向廣大家長宣傳《指南》、解讀《指南》，幫助家長理解《指南》的教育理念和教育內(nèi)涵、各年齡段幼兒發(fā)展的基本規(guī)律和主要特點，引導(dǎo)家長學(xué)會認真觀察了解孩子，充分尊重理解孩子，正確鼓勵支持孩子。

六、活動要求

1.高度重視。各年級組及老師要高度重視宣傳月活動，根據(jù)實施方案要求，結(jié)合各自特點，開展宣傳活動。園領(lǐng)導(dǎo)班子要履行監(jiān)督職責(zé)，督促年級組、班級積極參與宣傳月活動。

2．規(guī)范宣傳。宣傳月的宣傳內(nèi)容必須符合國家、省和市規(guī)范辦園、科學(xué)保教的政策規(guī)定，必須遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和幼兒園保育教育規(guī)律，嚴禁宣傳活動帶有小學(xué)化傾向，嚴禁宣傳內(nèi)容違背學(xué)前教育規(guī)

律，嚴禁借宣傳之機做招生廣告，誤導(dǎo)家長，嚴禁借宣傳之機，推銷玩教具、各類用書和產(chǎn)品。

3．精心組織、確保安全。各年級組、各位老師務(wù)必高度重視宣傳活動的安全工作，保障所有活動在安全的前提下順利進行。通過開展學(xué)前教育宣傳月活動，以期取得社會對學(xué)前教育更多的理解和支持，推動全區(qū)學(xué)前教育再上新臺階。

來安中心小學(xué)幼兒園

2013年5月16日

第二篇：2012幼兒園開展學(xué)前教育宣傳月活動方案

幼兒園開展學(xué)前教育宣傳月活動方案

老高寨幼兒園 二○一二年五月

幼兒園開展學(xué)前教育宣傳月活動方案

為深入貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于當前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》、《關(guān)于進一步加快學(xué)前教育改革與發(fā)展的意見》和《天津市學(xué)前教育三年行動計劃》的精神及教育部相關(guān)文件要求，認真遵循幼兒成長規(guī)律和學(xué)前教育規(guī)律，積極發(fā)展學(xué)前教育，努力爭取全社會的理解和認可，我園準備開展 “學(xué)前教育宣傳月活動”，并制定如下詳細的活動方案。

5月21日，我園宣傳月活動正式開始。由園長親自組織全園教職工陸續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)文件，做好家長、社區(qū)的宣傳。為進一步加快學(xué)前教育的科學(xué)發(fā)展，規(guī)范辦園行為，提高保教保育質(zhì)量，我園將做好如下的具體工作：

1、召開班主任工作會，布署落實宣傳月活動安排，向全體幼兒印發(fā)《致家長的一封信》、《珍愛生命 健康成長》等關(guān)系幼兒教育、安全、疾病預(yù)防知識的相關(guān)宣傳材料。并要求各班圍繞“珍愛生命、關(guān)注安全、健康成長”為主題，上一節(jié)綜合教育課，普及宣傳相關(guān)知識和相關(guān)法律法規(guī)，使幼兒學(xué)會從小樹立安全意識、生命意識、法律意識、學(xué)習(xí)意識。

2、組織全體教師進行培訓(xùn)，認真學(xué)習(xí)《國務(wù)院關(guān)于當前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》、《關(guān)于進一步加快學(xué)前教育改革與發(fā)展的意見》和《天津市學(xué)前教育三年行動計劃》等相關(guān)文件，領(lǐng)會其精神實質(zhì)，并撰寫學(xué)習(xí)筆記或心得體會。

3、活動時間為5月20日——6月20日，活動期間至少組織一次全園家長會、一次全園家長開放日、兩次幼兒游戲活動開放日，并且在“

六、一”兒童節(jié)組織家長全員參與的幼兒親子活動。

4、宣傳方式：

（1）、根據(jù)區(qū)教育局文件的要求，在教學(xué)樓懸掛宣傳標語，在園門口張貼宣傳牌；班級家長園地上以漫畫、照片、圖片、文字等形式布置一組宣傳板塊，深入淺出地將安全、飲食、疾病預(yù)防知識普及幼兒。

（2）、通過家園宣傳欄，利用家長開放日時間向家長宣傳消防、交通、飲食衛(wèi)生、疾病預(yù)防等方面的安全常識。

（3）、邀請所有幼兒家長、社區(qū)代表，召開家委會會議，廣泛交流、聽取各方意見，努力彌補不足，真正做到科學(xué)保教。

（4）、分派老師深入到幼兒家里進行家訪工作，了解家長對幼兒園的想法、建議、要求等等方面，進一步提升辦園水平。

（5）、印發(fā)宣傳頁進行發(fā)放，讓家長更進一步了解幼兒園相關(guān)情況，尤其是近期家長普遍關(guān)心的幼兒園是否應(yīng)該“小學(xué)化”問題進行廣泛宣傳和交流，耐心聽取家長意見，爭取家長的理解和支持，并做好幼兒身心發(fā)展規(guī)律和科學(xué)保教知識宣傳。

（6）、利用“

六、一”兒童節(jié)進行宣傳。宣傳不僅僅是老師的工作，如果孩子能參與其中，將會對幼兒園的宣傳起到很好的推動作用。在“

六、一”兒童節(jié)利用我們精心準備的節(jié)目，向家長和社會做好展示，進一步樹立全面育人、全面發(fā)展的理念。

力爭通過我們的努力，讓家長多了解一些科學(xué)育兒方面的知識，避免從一個誤區(qū)走入另一個誤區(qū)，讓每個幼兒都能快樂、健康成長和生活。

第三篇：2016開展學(xué)前教育宣傳月活動方案

【2016開展學(xué)前教育宣傳月活動方案1】

為了深入貫徹落實《指南》，進一步營造全社會高度關(guān)心、重視和理解學(xué)前教育的濃厚氛圍，形成有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境，結(jié)合我園實際，特制定學(xué)前教育宣傳月活動實施方案如下：

一、活動目的：

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以《指南》的精神及市、縣近期發(fā)放的學(xué)前教育文件為主要宣傳內(nèi)容，突出規(guī)范辦園、科學(xué)保教，進一步提高廣大師幼、家長及社會的法規(guī)意識和責(zé)任意識，杜絕“小學(xué)化”現(xiàn)象，圍繞《指南》，開展系列宣傳和教育服務(wù)活動，引導(dǎo)廣大教師和家長學(xué)好《指南》、用好《指南》，讓科學(xué)育兒知識真正深入幼兒園，走進千家萬戶，深入人心。

二、宣傳活動主題：

《指南》——讓科學(xué)育兒知識進入千家萬戶

三、宣傳活動時間：

2016年5月20日至6月20日。

四、宣傳內(nèi)容：

1、面向社會宣傳。把開展這次宣傳月活動作為傳播正確理念、宣傳科學(xué)知識、爭取社會支持的重要契機，積極發(fā)揮大眾傳媒的作用，共同做好宣傳月的系列宣傳活動。

2、組織學(xué)習(xí)交流。圍繞《指南》，組織廣大教師和家長開展多種形式的學(xué)習(xí)交流活動，并在《指南》的指引下開展適合幼兒身心發(fā)展規(guī)律的活動。

3、開展科學(xué)育兒服務(wù)。利用“六一”開放活動、家長開放日等活動幫助家長理解《指南》的教育理念和教育內(nèi)涵，引導(dǎo)家長學(xué)會認真觀察了解孩子，充分尊重理解孩子。

五、活動安排：

(一)準備階段(5月20日—5月22日)

1、召開動員大會，成立宣傳小組。

為進一步加強對學(xué)前教育宣傳活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立學(xué)前教育宣傳月活動領(lǐng)導(dǎo)小組如下： 組 長： 副組長： 成 員：

2、制定宣傳活動方案，準備宣傳材料。(二)組織實施階段(5月25日—6月19日)

1、組織學(xué)習(xí)交流。我園圍繞學(xué)《指南》、用《指南》，組織廣大教師和家長開展多種形式的學(xué)習(xí)交流活動。多樣形式組織教師和家長分享和交流學(xué)《指南》、用《指南》的經(jīng)驗體會，并向家長宣傳我園在《指南》的指引下開展適合幼兒的豐富的活動。

2、開展科學(xué)育兒服務(wù)。幼兒園要向廣大家長宣傳《指南》，各班在微信群里或利用校訊通幫助家長理解《指南》的教育理念和教育內(nèi)涵、各年齡段幼兒發(fā)展的基本規(guī)律和主要特點，引導(dǎo)家長學(xué)會認真觀察了解孩子，充分尊重理解孩子，正確鼓勵支持孩子。

3、通過《致家長的一封信》、向家長分發(fā)宣傳單等方式向家長宣傳規(guī)范辦園行為，避免小學(xué)化教育，促進幼兒健康成長等先進的學(xué)期教育理念和科學(xué)育兒知識。

4、組織科學(xué)保教相關(guān)活動。利用六一開放日、集體、區(qū)域觀摩活動，積極為幼兒營造愉悅、輕松的教學(xué)環(huán)境，改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，寓教于樂，為學(xué)前教育發(fā)展營造良好環(huán)境，共同促進幼兒快樂生活，健康成長。

(三)總結(jié)階段：在本次活動結(jié)束后，及時進行總結(jié)。(6月20日)

六、活動要求 ：

1、精心組織，加強領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，認真制定宣傳月活動的具體實施方案，精心組織好系列公益宣傳活動。

2、多方參與。充分發(fā)揮家長及幼兒園的積極性，鼓勵其利用專業(yè)優(yōu)勢，充分發(fā)動家長和幼兒園教師，積極參與和支持宣傳月活動。

3、活動實施后要及時進行總結(jié)，主要總結(jié)宣傳活動的部署情況、采取的措施以及取得的成效，注意發(fā)現(xiàn)宣傳月活動中的先進典型，及時予以宣傳和表揚。

【2016開展學(xué)前教育宣傳月活動方案2】

根據(jù)《安徽省教育廳2016年學(xué)前教育宣傳月活動實施方案》的精神，結(jié)合我園實際，特制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于當前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》、《學(xué)前教育三年行動計劃(2011-2013年)》等文件精神，突出規(guī)范辦園、科學(xué)保教，促進辦園質(zhì)量為宣傳重點，進一步提高我園教師、廣大家長及社會的法律意識和責(zé)任意識，促進學(xué)前教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，營造全社會高度重視、關(guān)心和理解學(xué)前教育的濃厚氛圍，形成有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境，全面提升我園學(xué)前教育整體水平。

二、宣傳主題

快樂生活，健康成長

三、宣傳活動時間

2016年6月4日至6月20日。

四、領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：

副組長：

組 員：

五、活動安排

(一)準備階段(6月4日—6月7日)

1.召開動員大會，成立宣傳小組

2.制定宣傳活動方案，準備宣傳材料。

(二)組織實施階段(6月8日—6月15日)

1.多渠道、多形式開展宣傳活動動。通過懸掛宣傳標語、致家長一封信、現(xiàn)場解答等形式開展宣傳活動。

2.組織教師學(xué)習(xí)學(xué)前教育教育相關(guān)政策、法規(guī)。

3.開展學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)心得等交流活動。

4.組織科學(xué)保教相關(guān)活動。

(1)致家長一封信(6月11日)

(2)游戲活動觀摩(6月13日)

(3)家長開放日(6月13日)

(4)家長會、家長學(xué)校授課(6月14日)

(三)總結(jié)階段(6月18日至6月20日)在本次活動結(jié)束后，及時進行總結(jié)，并上報。

第四篇：政府幼兒園開展學(xué)前教育宣傳月活動方案

政府幼兒園開展學(xué)前教育宣傳月活動方案

為了深入貫徹落實《遼寧省教育廳關(guān)于印發(fā)遼寧省學(xué)前教育宣傳月活動實施方案的通知》，進一步營造全社會高度關(guān)心、重視和理解學(xué)前教育的濃厚氛圍，形成有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境，結(jié)合我園實際，特制定學(xué)前教育宣傳月活動實施方案如下：

一、活動目的：

通過系列宣傳活動，多視角、多形式宣傳呈現(xiàn)我園幼兒園教師工作、學(xué)習(xí)的真實情景和具體案例，幫助社會和家長認識幼兒園保育教育活動的特點，塑造新時代幼兒園教師愛崗敬業(yè)、積極向上的良好形象，營造重視關(guān)心幼兒園教師成長、支持推動學(xué)前教育發(fā)展的良好氛圍以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)。

二、宣傳活動主題： 《我是幼兒教師》

三、宣傳活動時間： 5月20日至6月20日。

四、宣傳內(nèi)容：

1、面向社會宣傳。把開展這次宣傳月活動作為傳播正確理念、宣傳科學(xué)知識、爭取社會支持的重要契機，積極發(fā)揮大眾傳媒的作用，共同做好宣傳月的系列宣傳活動。

2、圍繞“我是幼兒園教師”這一主題，立足幼兒園保教工作實踐，積極開展師德師風(fēng)、專業(yè)素養(yǎng)等方面的研討和實踐活動，利用廣告展板大力宣揚幼兒園教師的職業(yè)特點和良好師德師風(fēng)形象，增強幼兒園教師職業(yè)的榮譽感和責(zé)任感，展現(xiàn)幼兒園教師的職業(yè)特點和專業(yè)內(nèi)涵，樹立幼兒園教師愛崗敬業(yè)、潛心育人的良好形象，喚起家長和社會對幼兒園教師職業(yè)的關(guān)心理解。

3、開展科學(xué)育兒服務(wù)。利用“六一”親子開放活動、家長開放日、家長會、主題宣傳等活動，引導(dǎo)家長關(guān)注幼兒發(fā)展需要，支持配合幼兒園教師在膳食營養(yǎng)、衛(wèi)生保健、保育教育等各方面的工作。

五、活動安排：

(一)準備階段(5月5日—19日)

1、召開動員大會，成立宣傳小組。

為進一步加強對學(xué)前教育宣傳活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立學(xué)前教育宣傳月活動領(lǐng)導(dǎo)小組如下： 組長：宋桂華 副組長：張翎艾書宇

成員：馬璐璐馮冰宋營馬睿金巍伍慶紅

2、制定宣傳活動方案，準備宣傳材料。(二)組織實施階段(5月20日—6月20日)

1、廣泛征集教師對幼兒園教師職業(yè)和工作的理解感悟。以“我是幼兒教師”這個主題寫一份心得（配照片）。

2、以幼兒園教師風(fēng)采為主題,征集老師才藝表演，唱、跳、畫、寫、做手工等照片。

3、展示呈現(xiàn)幼兒園教師工作、學(xué)習(xí)的真實情景和具體案例。

4、組織科學(xué)保教相關(guān)活動。利用慶“六一”親子運動會、開放日、集體、區(qū)域觀摩活動，積極為幼兒營造愉悅、輕松的教學(xué)環(huán)境，改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，寓教于樂，為學(xué)前教育發(fā)展營造良好環(huán)境，共同促進幼兒快樂生活，健康成長。塑造新時代幼兒園教師愛崗敬業(yè)、積極向上的良好形象。

(三)總結(jié)階段：在本次活動結(jié)束后，及時進行總結(jié)。(6月21日一6月25日)

六、活動要求：

1、精心組織，加強領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，認真制定宣傳月活動的具體實施方案，精心組織好系列公益宣傳活動。

2、多方參與。充分發(fā)揮家長及幼兒園的積極性，鼓勵其利用專業(yè)優(yōu)勢，充分發(fā)動家長和幼兒園教師，積極參與和支持宣傳月活動。

3、活動實施后要及時進行總結(jié)，主要總結(jié)宣傳活動的部署情況、采取的措施以及取得的成效，注意發(fā)現(xiàn)宣傳月活動中的先進典型，及時予以宣傳和表揚。

政府機關(guān)幼兒園

2018年5月11日

第五篇：幼兒園2016學(xué)前教育宣傳月活動方案

幼兒園2016學(xué)前教育宣傳月活動方案

一、活動目的

為進一步深入貫徹《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，落實《教育部辦公廳關(guān)于開展2016年全國學(xué)前教育宣傳月活動的通知》(教基二廳函〔2016〕8號)要求，以及市教育局的相關(guān)工作要求，促進學(xué)前教育事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展，形成全社會關(guān)心、重視學(xué)前教育的濃厚氛圍，營造有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境。在全鎮(zhèn)開展以“幼小協(xié)同 科學(xué)銜接”為主題的2016年學(xué)前教育宣傳月活動，特制訂活動方案。

二、活動時間 2016年5月20日至6月20日

三、活動內(nèi)容

（一）成立宣傳月活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組

長： 副組長： 成員：

（二）宣傳重點

深入貫徹落實《指南》，針對為了避免幼小銜接工作的單向銜接、表面銜接的現(xiàn)象，使幼兒園與小學(xué)課堂模式的有效銜接，使幼兒園、小學(xué)以及家長應(yīng)該明確地認識到“幼小銜接工作”的重要性，三維一體，共同努力，達成共識，共同探尋存在問題的根源，并充分尊重學(xué)習(xí)對象的年齡特征，采取相應(yīng)的方法與措施，互動研討、交流幼兒園與小學(xué)的教學(xué)模式、教學(xué)策略、教學(xué)方法、教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，探尋幼小雙方有效銜接的最佳結(jié)合點，讓幼兒園與小學(xué)課堂模式和諧銜接，幫助幼兒健康、快樂、自信、自主地適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活。

(三)、教師交流，做好幼小銜接

1、組織幼兒園教師集中學(xué)習(xí)學(xué)前教育相關(guān)政策；以《指南》為核心，圍繞“幼小協(xié)同 科學(xué)銜接”主題，了解幼兒在生活常規(guī)、學(xué)習(xí)品質(zhì)、社會交往等方面的入學(xué)準備的相關(guān)知識。共同研討交流學(xué)習(xí)，并撰寫學(xué)習(xí)筆記、集體交流稿。讓教師樹立正確的教師觀、兒童觀，將“一切為了幼兒”的觀念根植于每 個教職工的心中，落實到每日的保教工作中。

2、開展幼小銜接活動。為了幫助大班孩子全面、直觀地了解小學(xué)的學(xué)習(xí)生活及環(huán)境，以積極的心態(tài)迎接小學(xué)生活，由小學(xué)教師與幼兒園教師組織大班孩子各上一節(jié)課，了解小學(xué)的課堂要求。

（四）面向家長宣傳，幫助家長提高科學(xué)育兒能力。

根據(jù)實際情況組織相關(guān)宣傳培訓(xùn)活動、家長會、專家講座等多種途徑，剖析提前學(xué)習(xí)、片面準備等拔苗助長式做法的危害，開展多種形式的教育指導(dǎo)服務(wù)，為家長答疑解惑，幫助家長提高科學(xué)育兒能力。

1、開展講座，舉辦一場幼小銜接講座，向家長宣傳幼小銜接及杜絕幼兒園“小學(xué)化”現(xiàn)象的講座，剖析提前學(xué)習(xí)、強化訓(xùn)練等拔苗助長式做法的危害。

2、發(fā)放《致家長的一封信》，讓家長更深層地大班準備升小學(xué)的相關(guān)注意事項，幫助幼兒提前適應(yīng)小學(xué)生活。

3、利用櫥窗、戧牌、網(wǎng)站宣傳幼小銜接的相關(guān)知識，傳播正確理念、宣傳科學(xué)知識。

（五）、面向社會宣傳，形成幼小銜接共識

開展生動活潑、靈活多樣的公益性宣傳，在接送幼兒道路口拉條幅、豎戧牌，在幼兒園網(wǎng)站宣傳相關(guān)內(nèi)容。宣傳國家、省級教育部門的相關(guān)專題宣傳信息。走進社區(qū)，發(fā)放宣傳單。注重擴大宣傳月的影響，形成良好的社會宣傳氛圍，使社會各界進一步了解和理解國家的幼兒教育發(fā)展政策，增進社會各界對幼小銜接的共識。