第一篇：小學(xué)生穿靴子的貓讀書(shū)筆記

故事的尾聲中說(shuō)到了有個(gè)食人魔。食人魔太驕傲了，聰明的貓抓住了這個(gè)特點(diǎn)，滿(mǎn)足了食人魔的顯擺心，再假裝不相信食人魔能變小，使得食人魔中了貓的計(jì)劃。貓多狡猾啊!這個(gè)故事告訴我們不要過(guò)度驕傲，不然可能會(huì)失去所有，也告訴我們不要被貪婪沖昏了頭。下面為大家精心整理了一些關(guān)于穿靴子的貓讀書(shū)筆記，歡迎查閱。

穿靴子的貓讀書(shū)筆記1

一個(gè)孤兒，一個(gè)流浪貓，來(lái)到了圣里卡多，走進(jìn)了孤兒院，被伊梅爾達(dá)收留。因?yàn)檎J(rèn)識(shí)了矮蛋這個(gè)充滿(mǎn)幻想的矮蛋，讓它對(duì)尋找魔豆充滿(mǎn)了強(qiáng)烈的好奇心，也正是因?yàn)閷ふ夷Ф梗鼈儍蓚€(gè)做了種種初始看起來(lái)是惡作劇的事，但隨著時(shí)間的推移，這種為了尋找魔豆而時(shí)行的行為，慢慢地變了質(zhì)而演變成了偷盜與搶劫。這個(gè)頗讓人討厭的矮蛋，使它慢慢走向了歧途，成了盜賊。但貓的內(nèi)心里那種正直時(shí)刻沒(méi)有離去，它看到母親因?yàn)樗当I的難過(guò)表情，它感到內(nèi)疚。坐在房頂上的矮蛋與貓，有了兩種截然不同的兩種對(duì)待錯(cuò)誤的態(tài)度：矮蛋選擇逃離現(xiàn)實(shí)，離開(kāi)這個(gè)令它討厭的地方;而貓則充滿(mǎn)了愧疚。矮蛋扔出的石子砸開(kāi)了關(guān)牦牛的籠子，瘋狂地牛沖向一位老人，在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，貓內(nèi)心的正直本能地迸發(fā)了出來(lái)，它穿房越脊地將瘋跑的牛掀翻在地，從而救下了那位老人，衛(wèi)隊(duì)長(zhǎng)的母親。衛(wèi)隊(duì)長(zhǎng)來(lái)了，稱(chēng)贊它是一位英雄，眾人當(dāng)街鼓起了熱烈的掌聲，它的母親伊梅爾達(dá)也送來(lái)靴子，代表著榮譽(yù)與正義的靴子。那一刻，“穿靴子的貓”就成了大家的心中的英雄，它也發(fā)起了不讓媽媽失望的呼聲。不論以后矮蛋如何設(shè)計(jì)陷害它，讓它有一位英雄淪落成了法外之徒，但它內(nèi)心中的那種正直始終相伴。

貓，一個(gè)曾經(jīng)誤入歧途的貓，因?yàn)樾l(wèi)隊(duì)長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)，母親的信任與欣賞，而最終成為一個(gè)救護(hù)圣里卡多的大英雄?？赐觌娪?，我不由得想起了《放牛班春天》里的馬修與皮埃爾。皮埃爾是一個(gè)有著天使般面孔與歌喉的孩子，但性情頑劣，可是馬修老師卻不為他的頑劣所影響，而是想盡一切辦法去欣賞他的歌喉，最終改變了那個(gè)孩子。

愛(ài)，能改變世界，伊梅爾達(dá)的愛(ài)，是博大的母愛(ài)，它寬容了孩子的過(guò)失，使孩子的正直之心沒(méi)有迷失;衛(wèi)隊(duì)長(zhǎng)不經(jīng)意地表?yè)P(yáng)，雖然是出自對(duì)貓救其母的感激，但無(wú)心的插柳卻讓柳樹(shù)成了一片濃蔭;馬修的愛(ài)，更多的是對(duì)孩子的寬容，對(duì)孩子優(yōu)點(diǎn)的發(fā)現(xiàn)與激勵(lì)。也正是這博大而無(wú)私地愛(ài)，成就一個(gè)個(gè)頑劣孩子發(fā)生轉(zhuǎn)變的動(dòng)力。沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育，再次在《穿靴子的貓》中得到了很好的詮釋。

穿靴子的貓讀書(shū)筆記2

這篇故事叫做《穿靴子的貓》。記得我以前看過(guò)。故事的大概內(nèi)容為：一個(gè)小男孩被兩個(gè)哥哥拋棄，一同拋棄的還有小男孩的貓。看到男孩對(duì)自己友善。貓決定幫助小男孩。于是像男孩要了長(zhǎng)靴和網(wǎng)袋。經(jīng)過(guò)靴子貓的計(jì)劃和巧合。男孩和公主成婚，并且和靴子貓過(guò)上了美好生活。

第一次看到這篇故事還是在我小時(shí)候，當(dāng)時(shí)也沒(méi)怎么去深刻了解?，F(xiàn)在看來(lái)其中有些寓意。一：小男孩對(duì)他的貓很好，他為人善良。這些都被貓看在眼里，記在心里。于是，它主動(dòng)去幫助小男孩。二：在小男孩和公主成婚后也不忘貓的功勞，和它一起生活。在這里，小男孩，貓。最終都有了好的歸宿。證明了好人有好報(bào)這個(gè)道理。而在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，也有這樣的故事。

湖南衛(wèi)視有檔節(jié)目叫《平民英雄》。它收集和播出許多好人好事，在那里。我看到了人性的善良，也看到了好人最終會(huì)有好報(bào)。在現(xiàn)實(shí)生活中，也有類(lèi)似的情況，如：一輛貨車(chē)上的橘子掉落，有人提醒并幫忙撿，最終那人受到社會(huì)點(diǎn)贊和司機(jī)的感謝。類(lèi)似的事還有很對(duì)。就不一一舉例了。

人之初性本善，每個(gè)人都有善心，雖然不都得到回報(bào)，但是，能讓雙方都快樂(lè)的事又何樂(lè)而不為呢。

每個(gè)人都應(yīng)該像《穿靴子的貓》男孩和貓一樣。以善對(duì)人，讓雙方都快樂(lè)。讓社會(huì)進(jìn)步!

穿靴子的貓讀書(shū)筆記3

我讀了《穿靴子的貓》，感慨萬(wàn)千。

在美麗的動(dòng)物王國(guó)里，有一只剛學(xué)會(huì)捕鼠的貓，名叫仔仔。

一天，仔仔出去散步。走著走著，就走到了熊小姐開(kāi)的鞋店。鞋店，可是我從來(lái)沒(méi)去過(guò)的地方，去看看吧。仔仔心里想著。好奇心使仔仔走進(jìn)了鞋店?！巴?這些鞋子真是琳瑯滿(mǎn)目!"仔仔不禁贊嘆道。突然，它眼前一亮。原來(lái)，仔仔發(fā)現(xiàn)一雙漂亮的靴子，就是小狗米米在試的那雙。這是一雙天藍(lán)色的靴子，小巧玲瓏，每只上面還有一對(duì)金黃色的小鈴鐺。穿在可愛(ài)的米米的腳上，顯得更加美觀，米米走了幾步，小鈴鐺“叮鈴!叮鈴!”響起來(lái)，那聲音真清脆，好聽(tīng)極了。仔仔動(dòng)心了，沒(méi)有多想，就去柜臺(tái)買(mǎi)靴子。“你確定要買(mǎi)嗎?,仔仔，這可能并不適合你?！毙苄〗銌?wèn)道。“我要買(mǎi)，熊小姐?！弊凶谢卮?。傍晚，仔仔去捕鼠，“叮鈴!叮鈴!”的響聲一直回蕩在房間里?！翱?，可能有貓來(lái)了!”老鼠們一邊輕聲議論一邊逃跑，結(jié)果，仔仔就這樣餓了好幾天。

仔仔垂頭喪氣地走在小路上，迎面遇見(jiàn)了小兔子甜甜?！白罱^(guò)的怎么樣?仔仔，你好像瘦了?！碧鹛鹨苫蟛唤獾貑?wèn)道?！鞍?我好幾天都沒(méi)捉到老鼠了?！弊凶谐蠲伎嗄樀鼗卮鸬?。甜甜仔細(xì)打量了一下仔仔：“應(yīng)該是你腳上的靴子，讓老鼠聽(tīng)到了響聲?！薄爸x謝，我知道了?！弊凶谢腥淮笪?，急忙跑回家。回到家后，仔仔把靴子掛在墻上，并在邊上寫(xiě)了一句話：不要盲目地追求自己不適合的東西。

后來(lái)，仔仔成了捕鼠能手。

穿靴子的貓讀書(shū)筆記4

感恩”這一詞語(yǔ)，在我看來(lái)似乎只在人類(lèi)中表現(xiàn)。但我，看過(guò)一篇故事，讓我有了新的見(jiàn)解。請(qǐng)跟隨我一起去看看吧。

這篇故事叫做《穿靴子的貓》。記得我以前看過(guò)。故事的大概內(nèi)容為：一個(gè)小男孩被兩個(gè)哥哥拋棄，一同拋棄的還有小男孩的貓。看到男孩對(duì)自己友善。貓決定幫助小男孩。于是像男孩要了長(zhǎng)靴和網(wǎng)袋。經(jīng)過(guò)靴子貓的計(jì)劃和巧合。男孩和公主成婚，并且和靴子貓過(guò)上了美好生活。

第一次看到這篇故事還是在我小時(shí)候，當(dāng)時(shí)也沒(méi)怎么去深刻了解。現(xiàn)在看來(lái)其中有些寓意。一:小男孩對(duì)他的貓很好，他為人善良。這些都被貓看在眼里，記在心里。于是，它主動(dòng)去幫助小男孩。二：在小男孩和公主成婚后也不忘貓的功勞，和它一起生活。在這里，小男孩，貓。最終都有了好的歸宿。證明了好人有好報(bào)這個(gè)道理。而在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，也有這樣的故事。

湖南衛(wèi)視有檔節(jié)目叫《平民英雄》。它收集和播出許多好人好事，在那里。我看到了人性的善良，也看到了好人最終會(huì)有好報(bào)。在現(xiàn)實(shí)生活中，也有類(lèi)似的情況，如：一輛貨車(chē)上的橘子掉落，有人提醒并幫忙撿，最終那人受到社會(huì)點(diǎn)贊和司機(jī)的感謝……類(lèi)似的事還有很對(duì)。就不一一舉例了。

人之初性本善，每個(gè)人都有善心，雖然不都得到回報(bào)，但是，能讓雙方都快樂(lè)的事又何樂(lè)而不為呢。

每個(gè)人都應(yīng)該像《穿靴子的貓》男孩和貓一樣。以善對(duì)人，讓雙方都快樂(lè)。讓社會(huì)進(jìn)步!

穿靴子的貓讀書(shū)筆記5

今年寒假，我看了《穿靴子的貓》。內(nèi)容有趣也讓人沉思。

電影一開(kāi)始，貓咪和蛋蛋本來(lái)是朋友，他們夢(mèng)想著得到魔豆，去天空巨人城堡里找到下金蛋的鵝，從而得到一輩子都享受不盡的財(cái)富?？捎幸淮?，貓咪救了鎮(zhèn)上的一個(gè)人，于是他成為了鎮(zhèn)子的英雄。人們送給他帽子和靴子，更重要的是還送給他被人尊重的尊嚴(yán)。

于是貓咪變得融入人們的規(guī)則體系中了，他不再跟著蛋蛋過(guò)那種偷雞摸狗的生活。然而，聰明的蛋蛋利用貓咪偷竊了鎮(zhèn)上的銀行，恍然大悟的貓咪感到上當(dāng)，他害怕得之不易的尊嚴(yán)在一瞬間失去。所以當(dāng)?shù)暗笆ё懵渌臅r(shí)候，貓咪沒(méi)有伸手去救他。

在那以后，貓咪和蛋蛋都無(wú)法再在鎮(zhèn)子里生存。貓咪被誤認(rèn)為是盜賊，失去了尊嚴(yán)，淪為了流浪漢，而蛋蛋則一心想著向貓咪復(fù)仇。過(guò)了好多年，已成為劍客流浪的貓咪再次遇到了蛋蛋，蛋蛋終于等來(lái)了復(fù)仇的機(jī)會(huì)。貓咪十分厭煩蛋蛋，認(rèn)為是他破壞了自己舒適恬靜的生活。

最重要的是破壞了自己那種在體系內(nèi)、有尊嚴(yán)的生活，但是他內(nèi)心中還是認(rèn)同自己曾經(jīng)的那段和蛋蛋所度過(guò)的朋友生活的。當(dāng)朋友讓自己失去尊嚴(yán)的矛盾產(chǎn)生時(shí)，該如何去處理，該如何去選擇，影片的劇情漸入高潮?？吹梦沂种?，恨不得自己去幫助他做決定?？墒俏覀冇衷撛鯓舆x擇呢?

流浪的貓咪背負(fù)著失去尊嚴(yán)的心痛，同時(shí)也背負(fù)著拋棄朋友的愧疚感，使他的流浪變成一種獨(dú)行的煎熬。雖然他還穿著鎮(zhèn)子上的人曾經(jīng)送給他的象征尊嚴(yán)的靴子，但那不過(guò)是一種自欺欺人的心里慰藉罷了。他在找尋一個(gè)重新獲得尊嚴(yán)的機(jī)會(huì)，也在找尋一個(gè)能彌補(bǔ)他失去朋友的機(jī)會(huì)。

帶著這種矛盾的心情，他同意和蛋蛋再次合作，雖然大家都看得出來(lái)，蛋蛋擺明了是利用他去獲得下金蛋的鵝，然后再陷害他以達(dá)到復(fù)仇的目的。蛋蛋復(fù)仇的對(duì)象甚至不僅僅是貓咪一個(gè)人，他還要引來(lái)鵝媽媽摧毀整個(gè)鎮(zhèn)子，因?yàn)檫@個(gè)鎮(zhèn)子對(duì)他是不公平的，并沒(méi)有賦予像給他的朋友貓咪那樣的尊嚴(yán)感。

其實(shí)，貓咪和蛋蛋最初的隔閡就來(lái)自于當(dāng)貓咪獲得了尊嚴(yán)的同時(shí)，蛋蛋并沒(méi)有獲得，他心里不平不忿，他有了隆重的挫敗感和不安感。所以他才希望能把貓咪拉回到他自己的身邊，不惜欺騙貓咪，不惜設(shè)計(jì)讓貓咪失去英雄的、有尊嚴(yán)的地位。

電影的最后當(dāng)然還是很圓滿(mǎn)的。在貓咪的一段重量級(jí)發(fā)言之后，蛋蛋重新回歸善良，決定改過(guò)自新，曾經(jīng)被鎮(zhèn)子的士兵剝奪了靴子的貓咪，也意識(shí)到自己流浪所找尋的是什么，擁有朋友、擁有一顆愿意為他人奉獻(xiàn)的心，這本身就是一件有尊嚴(yán)的事。

在這樣的領(lǐng)悟下，他再次拯救了村子，雖然鎮(zhèn)上的士兵并不知道這一點(diǎn)，還把他當(dāng)成通緝犯，但此時(shí)重新穿上靴子的貓咪，已經(jīng)從一個(gè)流浪漢蛻變成了一位獨(dú)行俠。這部電影讓我明白，朋友之間應(yīng)該多交流，互相體諒。明白什么事情是重要的穿靴子的貓讀書(shū)筆記6

在我的班主任王老師推薦的書(shū)中，我讀過(guò)了《格林童話》、《安徒生童話》、《西游記》、《伊索寓言》和《一千零一夜》。其中,《格林童話》里的《穿靴子的貓》讓我非常難忘。

這個(gè)故事的主要內(nèi)容是：有一個(gè)磨坊主，他有三個(gè)兒子，還有一個(gè)磨坊、一頭驢和一只貓。過(guò)了一段時(shí)間，磨坊主死了，老大繼承了磨坊，老二繼承了驢，老三繼承了一只貓。老三心里非常難過(guò)，他想，一只貓能干什么，磨坊可以磨面，驢子可以騎，而一只貓什么都不能做。我不如把它殺了，做一付手套。那只貓突然張口說(shuō)話了，它說(shuō)：“你如果給我一雙靴子，你就會(huì)得到我的幫助?！崩先蛶拓堄喠艘浑p靴子。穿上靴子的貓利用自己的智慧為國(guó)王抓住了誰(shuí)也抓不到的山鶉，國(guó)王賞賜了老三很多金子。后來(lái)，貓又用智慧讓魔法師變成了耗子，吃掉了魔法師，幫助老三得到了很多草地、麥田和森林，最后國(guó)王的女兒嫁給了他，貓的主人成為了國(guó)王，貓成為了天下第一大臣。

這個(gè)故事讓我難忘，是因?yàn)槲蚁矚g那只聰明的貓。我從中讀懂了，不要單看表面，只要有智慧就能戰(zhàn)勝一切。更重要的是，我明白了不要小看別人也不要小看自己。貓的主人開(kāi)始并沒(méi)有認(rèn)為貓有什么用，沒(méi)有想到貓最后幫助他當(dāng)上了國(guó)王。我還想到一個(gè)問(wèn)題，貓為什么要穿上靴子才能發(fā)揮自己的智慧呢?我想是因?yàn)樨埓┥涎プ泳秃腿瞬畈欢嗔耍f(shuō)明，動(dòng)物也想和我們平等相處，我們要和動(dòng)物做好朋友，動(dòng)物才能幫助我們。

穿靴子的貓讀書(shū)筆記

第二篇：穿靴子的貓教案

《穿靴子的貓教案》

教學(xué)目標(biāo)：

1、在教師的引導(dǎo)下仔細(xì)觀察畫(huà)面，并能大膽地運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。

2、感知故事的內(nèi)容，想象并嘗試講述故事中的部分內(nèi)容，在故事中獲得豐富的情感體驗(yàn)，理解小不點(diǎn)也可以戰(zhàn)勝大困難。

3、通過(guò)創(chuàng)意畫(huà)靴子感受閱讀繪本的樂(lè)趣。教學(xué)準(zhǔn)備：

貓的圖片、水彩筆、ppt課件、繪本《穿靴子的貓》、靴子的圖片、歌曲《肥貓馬特》 教學(xué)過(guò)程：

課前介紹繪本是什么？益處等

一、導(dǎo)入

1、請(qǐng)幼兒欣賞音樂(lè)《肥貓馬特》引出話題。我們剛剛聽(tīng)到的歌出現(xiàn)了一只什么動(dòng)物？

今天老師要給小朋友們帶來(lái)一個(gè)好朋友，大家猜猜看會(huì)是誰(shuí)？

2、拿出繪本主人公小貓的圖片引出繪本故事《穿靴子的貓》?，F(xiàn)在我們一起來(lái)走進(jìn)這只貓的故事——《穿靴子的貓》

這只貓會(huì)給我們帶來(lái)什么樣的精彩故事呢？讓我們一起來(lái)看看吧！

二、走進(jìn)故事

1、簡(jiǎn)要介紹封面及作者。

2、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫(huà)面

（一個(gè)磨坊主死后留給孩子的只有一座磨坊、一頭驢和一只貓......我肯定就餓死了）

畫(huà)面中的小兒子表情動(dòng)作是什么樣的？ 為什么會(huì)這樣？

他會(huì)餓死么？讓我們一起來(lái)看看。

3、（那只貓聽(tīng)到了他的話，卻裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn).......不一會(huì)兒毫不留情的殺死了幼兔）

4、（貓得意的帶著兔子直接去王宮......以主人的名義把獵物送給國(guó)外）

5、（貓得知國(guó)王要和他女兒去河邊兜風(fēng)........伯爵就要淹死啦......衣服藏在石頭下面。）

三、理解故事內(nèi)容

提問(wèn)：

1、圖中的貓?jiān)诟陕铮?貓和農(nóng)民誰(shuí)大？

小朋友們，你們覺(jué)得農(nóng)民們會(huì)聽(tīng)貓的話么？ 農(nóng)民的表情是什么樣的？（割草的農(nóng)民部分）

2、大家猜猜看貓?jiān)谧鍪裁矗?為什么人們都會(huì)聽(tīng)貓的話？（割麥子的部分）

3、貓和食人魔看起來(lái)誰(shuí)大？誰(shuí)厲害？ 大家猜猜看，貓能讓食人魔聽(tīng)話么？ 貓這么小為什么能戰(zhàn)勝龐大的食人魔？（食人魔部分）

四、整體感知

問(wèn)：故事中的農(nóng)民們?yōu)槭裁炊己ε仑垼?/p>

貓為什么能戰(zhàn)勝食人魔？

畫(huà)面里的貓聰明絕頂，非常機(jī)敏，而且勇氣可嘉，它沒(méi)有因?yàn)槁?tīng)到主人說(shuō)把它肉吃掉，把它的皮做了手套而耿耿于懷，反而忠心耿耿的為自己的主人獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，而且還親力親為用自己的智慧消滅掉了食人妖魔，幫助主人贏得了國(guó)王的青瞇，娶到了國(guó)王漂亮的女兒，從而過(guò)上了幸福的生活。至此貓也成了大勛爵，它也可以輕松一些了，可以享受經(jīng)過(guò)努力而獲得的安逸生活.小不點(diǎn)也可以戰(zhàn)勝大困難，通過(guò)自己的努力享受美好生活

五、內(nèi)容延伸。

問(wèn)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了有關(guān)穿靴子的貓的故事，下面我們就一起來(lái)創(chuàng)作一幅神奇的靴子畫(huà)。（1）教師示范（2）幼兒操作材料。（3）教師巡視指導(dǎo)。

（4）展示學(xué)生作品，自評(píng)、互評(píng)，老師簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)。

第三篇：穿靴子的貓讀后感

Feeling After Reading Russ in Boots

作者：董雨欣

指導(dǎo)教師：張杰

單位：稻田鎮(zhèn)趙廟初中

Feeling After Reading Russ in Boots

During the summer vacation, I read a story book named Russ in Boots.I like the story and I like the hero—Russ too.Now I want to share the story to you.There was an old miller he was going to die.He had a mill, a donkey and a cat.He gave the mill to the older son, gave the donkey to the second son and gave the cat to the youngest son.The youngest son was very sad.He thought that miller could mill flour and donkey could be ridden, what use a cat had? If I killed him I could get a pair of gloves.But suddenly the cat Russ said to his master, if you gave me a pair of boots and I could work for you.The youngest son did as Russ said.The cat helped his master get lots of treasure with his wisdom.The king married his daughter to him and his master lived happily from then on.The story us that don’t just see the surface of something, wisdom can overcome everything.The most important is one can’t underestimate yourself.You should be full of confidence to yourself.At the same time, I think of another question, why the cat wants to wear the boots to empress its intelligence? Because it wants to have the equal rights as a man.It wants to be friends

with us.So we must love the animals, and only in this way they can help us.

第四篇：穿靴子的貓讀后感

從前，有一個(gè)老人，他死前把自己的財(cái)產(chǎn)分給了三個(gè)兒子，穿靴子的貓讀后感。小兒子只得到了一只貓，小兒子很傷心，于是，貓對(duì)他說(shuō)：“主人，你只要給我一雙靴子和一個(gè)口袋，你會(huì)想要什么東西都會(huì)得到?！毙鹤硬惶嘈?，他還是把一雙靴子和一個(gè)口袋給了貓。貓把白菜放進(jìn)了口袋，找了一根繩子綁在口袋上，它拿著繩子在地上裝死，一只兔子進(jìn)入了口袋，貓一拉繩子就把兔子給抓住了。它又跑到國(guó)王那里對(duì)國(guó)王說(shuō)：“我的主人抓住了一只兔子，說(shuō)讓我給你?！眹?guó)王說(shuō)：“你對(duì)你的主人說(shuō)，我很喜歡他的禮物。”三個(gè)月里，貓經(jīng)常抓東西給國(guó)王送去。有一天，貓知道今天公主要游泳，貓讓主人下水游泳，等她們來(lái)的時(shí)候，貓說(shuō)：“我的主人要淹死了?！眹?guó)王讓人把它的主人救出還拿給一件衣服。國(guó)王讓貓和它的主人上了車(chē)，貓下了車(chē)對(duì)前面的人說(shuō)：“如果國(guó)王問(wèn)你們土地是誰(shuí)的，就說(shuō)是我主人的?！眹?guó)王問(wèn)：“這是誰(shuí)的土地？”他們說(shuō)：“是貓的主人?！必埲チ艘粋€(gè)城堡，對(duì)城堡主人說(shuō)：“我不相信你能變成老鼠?！彼袭?dāng)了，就變成了老鼠，貓把他吃了。國(guó)王來(lái)的時(shí)候，貓說(shuō)：“這是主人的?！眹?guó)王看主人這么有錢(qián)，就把公主嫁給了他，貓的主人和公主結(jié)了婚，貓成了一位大臣。我覺(jué)得貓很聰明，它為了達(dá)到自己的目的，會(huì)開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法，我希望我也能像貓一樣聰明。

今天我讀了童話故事中的一篇文章叫《穿靴子的貓》。它主要講的是：一個(gè)磨坊工人有三個(gè)兒子。他去世后，留給兒子們的全部財(cái)產(chǎn)就是他的磨粉機(jī)、一頭驢子和一只貓。大兒子分到了磨粉機(jī)，二兒子牽走了驢，剩下那只貓就給了老三。他很是失望。就說(shuō)：“我那倆個(gè)哥哥只要合作起來(lái)，就可以過(guò)蠻不錯(cuò)的日子，可是我呢，不如吃了這只貓算了，還可以拿它的皮毛做一雙手套，以后的生活再做打算?！彼脑挶回埪?tīng)見(jiàn)了。它認(rèn)真地說(shuō)：“主人，你一點(diǎn)也用不著擔(dān)心，也不要吃我，你只要給我一只口袋，一雙靴子，我準(zhǔn)能讓你過(guò)上好日子，讀后感《穿靴子的貓讀后感》?！崩先桶胄虐胍傻匕凑肇堈f(shuō)的去做了…… 結(jié)果，小貓通過(guò)自己的聰明和才智終于讓老三過(guò)上了富裕的生活，住進(jìn)了漂亮的城堡，還取了公主做妻子。

讀完這個(gè)故事，讓我懂得了一個(gè)道理：就是不要為自己擁有多少而煩惱或想不開(kāi)。而應(yīng)該開(kāi)動(dòng)腦筋通過(guò)努力不斷的去創(chuàng)造未來(lái)改變生活，或者用另一種心態(tài)去面對(duì)生活，讓自己開(kāi)心每一天，開(kāi)心每一刻。

我非常喜歡那只聰明的貓，它告訴我凡事不要單看表面，只要有智慧就能戰(zhàn)勝一切。更重要的是，它讓我明白了不要小看別人也不要小看自己。要看別人的優(yōu)點(diǎn)，不能只看別人的缺點(diǎn)。碰到困難要?jiǎng)幽X筋想辦法克服，不能退縮。要對(duì)別人有信心，更要相信自己能行！

近幾天，我看了一本叫《綠色法國(guó)童話》的書(shū)，這本書(shū)里講述了三只不同的貓：一只是穿長(zhǎng)靴的貓；一只是會(huì)求雨的貓；另一只是無(wú)所不能的白貓。這三只貓中，我更喜歡那只穿長(zhǎng)靴的貓?！洞┭プ拥呢垺愤@個(gè)故事主要講述了：一個(gè)磨坊主去世了，大兒子和二兒子分到的遺產(chǎn)足夠謀生了，但是三兒子只分到了一只貓。三兒子很傷心，但是那只貓卻用自己的智慧幫三兒子成了國(guó)王的女婿，而且要求只是要了一雙新長(zhǎng)靴。

這只貓真聰明??！在平時(shí)生活中，我們?nèi)绻龅搅耸裁措y題，我們不能去問(wèn)別人，要像那只貓一樣，用自己的智慧來(lái)破解難題。比如說(shuō)：有一天，你在家里做作業(yè)，有一道數(shù)學(xué)題做不出來(lái)，不能直接去問(wèn)家長(zhǎng)，要自己先思考一下，一邊做了不對(duì)再做一遍，知道是在想不出來(lái)才能去問(wèn)別人。

我真喜歡這只穿長(zhǎng)靴的貓??！我并不是喜歡它的樣子，喜歡它的外表，而是喜歡他有這么聰明的頭腦！

我們一定要用自己的智慧去解決所有的難題哦！

今天我讀了童話故事中的一篇文章叫《穿靴子的貓》。它主要講的是：一個(gè)磨坊工人有三個(gè)兒子。他去世后，留給兒子們的全部財(cái)產(chǎn)就是他的磨粉機(jī)、一頭驢子和一只貓。大兒子分到了磨粉機(jī)，二兒子牽走了驢，剩下那只貓就給了老三。他很是失望。就說(shuō)：“我那倆個(gè)哥哥只要合作起來(lái)，就可以過(guò)蠻不錯(cuò)的日子，可是我呢，不如吃了這只貓算了，還可以拿它的皮毛做一雙手套，以后的生活再做打算?！彼脑挶回埪?tīng)見(jiàn)了。它認(rèn)真地說(shuō)：“主人，你一點(diǎn)也用不著擔(dān)心，也不要吃我，你只要給我一只口袋，一雙靴子，我準(zhǔn)能讓你過(guò)上好日子?！崩先桶胄虐胍傻匕凑肇堈f(shuō)的去做了…… 結(jié)果，小貓通過(guò)自己的聰明和才智終于讓老三過(guò)上了富裕的生活，住進(jìn)了漂亮的城堡，還取了公主做妻子。

讀完這個(gè)故事，讓我懂得了一個(gè)道理：就是不要為自己擁有多少而煩惱或想不開(kāi)。而應(yīng)該開(kāi)動(dòng)腦筋通過(guò)努力不斷的去創(chuàng)造未來(lái)改變生活，或者用另一種心態(tài)去面對(duì)生活，讓自己開(kāi)心每一天，開(kāi)心每一刻。

我非常喜歡那只聰明的貓，它告訴我凡事不要單看表面，只要有智慧就能戰(zhàn)勝一切。更重要的是，它讓我明白了不要小看別人也不要小看自己。要看別人的優(yōu)點(diǎn)，不能只看別人的缺點(diǎn)。碰到困難要?jiǎng)幽X筋想辦法克服，不能退縮。要對(duì)別人有信心，更要相信自己能行！

第五篇：穿靴子的貓-評(píng)價(jià)

穿靴子的貓

充滿(mǎn)西班牙風(fēng)情，又兼具美國(guó)西部牛仔氣質(zhì)的動(dòng)畫(huà)佳作《穿靴子的貓》，是夢(mèng)工廠為《怪物史萊克》中那只萌到極點(diǎn)，又酷酷的小貓量身定做的影片。既然是配角升格當(dāng)了主角，自然要表現(xiàn)得比配角更討觀眾喜愛(ài)。于是乎，穿靴子的貓就有了更多的率性和動(dòng)作，然而它依舊是那個(gè)萌到翻的小寵物，在各種橋段中表現(xiàn)著它搞笑、傻氣的一面。

雖然是有具有童話色彩的動(dòng)畫(huà)片，劇中還是有很多細(xì)節(jié)抓住了貓的特點(diǎn)，比如說(shuō)舔牛奶，撲捉光點(diǎn)，高興的時(shí)候咕嚕咕嚕，瞳孔縮放賣(mài)萌等等，都表現(xiàn)出了貓可愛(ài)的天性，一改原來(lái)童話故事中那只僅僅擁有聰敏和智慧的貓的形象，而這只貓則表現(xiàn)出敏捷的身手、聰明的頭腦，還有豐富的情感，孩子們看了之后對(duì)靴貓更是喜愛(ài)有加。

故事情節(jié)傳奇了三個(gè)家喻戶(hù)曉的故事：杰克和魔豆、Humpty Dumpty雞蛋頭、Jack and Jill賊公賊婆，雖然是由三個(gè)故事串聯(lián)而成，但是劇情卻很連貫，有一種和而一體、本身就是一個(gè)童話的感覺(jué)，讓已經(jīng)度過(guò)這些故事的大人有一種新鮮感，更讓沒(méi)有接觸過(guò)這些故事的孩子充滿(mǎn)好奇。

史萊克系列中的這只時(shí)而化身為矯捷的劍客、時(shí)而裝出極端萌點(diǎn)表情的靴貓，本來(lái)就是一個(gè)非常吸引人的角色。如果說(shuō)史萊克可以做主人公是因?yàn)樗舐獗砗蜕屏純?nèi)心巨大反差的創(chuàng)意的話，那么靴貓能從配角晉升為主角，則完全是因?yàn)樗某呷藲?。他那個(gè)裝萌的動(dòng)作，幾乎是史萊克影片中最經(jīng)典的設(shè)定，甚至是夢(mèng)工場(chǎng)影片中最經(jīng)典的設(shè)定之一?！洞┭プ拥呢垺酚袃蓚€(gè)關(guān)鍵詞：一個(gè)是朋友，一個(gè)是尊嚴(yán)。當(dāng)兩個(gè)主題發(fā)生沖突時(shí)，又會(huì)發(fā)生怎樣的橋段呢？當(dāng)然，電影中還有兩只貓的曖昧，愛(ài)情橋段從來(lái)都是動(dòng)畫(huà)片的調(diào)味劑，再搭配些笑點(diǎn)，那就是完美；還有一段關(guān)于母愛(ài)的，雖然現(xiàn)實(shí)中動(dòng)物與人是不能交談的，但是電影中，特別是講述童話的電影便無(wú)所畏懼了，世間萬(wàn)物皆可自由交談，所以我們會(huì)從電影中看到孤兒院的媽媽以真情感動(dòng)貓貓，并以貓貓作為自己的兒子為榮。孩子是很容易相信電影的，因此我們常?？吹教煺娴暮⒆觽儠?huì)和小花小草小動(dòng)物們講話，在大人的世界里這是不可思議的，簡(jiǎn)直是天方夜譚，因?yàn)槲覀円呀?jīng)遠(yuǎn)離純真時(shí)代而變得勢(shì)利、頑固。回到影片中，靴貓和蛋蛋本來(lái)是朋友，他們夢(mèng)想著得到魔豆，去天空巨人城堡里找到下金蛋的鵝，從而得到一輩子都享受不盡的財(cái)富。可在一個(gè)機(jī)緣巧合下，靴貓救了鎮(zhèn)上的一個(gè)人，于是他成為了鎮(zhèn)子的英雄。人們送給他帽子和靴子，更重要的是送給他被人尊重的尊嚴(yán)。于是靴貓變得融入人們的規(guī)則體系中了，他不再茍同于蛋蛋的那種偷雞摸狗的生活。然而，聰明的蛋蛋利用靴貓偷竊了鎮(zhèn)上的銀行，恍然大悟的靴貓感到上當(dāng)，他生怕得來(lái)不易的尊嚴(yán)在一瞬間失去。當(dāng)?shù)暗笆ё懵渌臅r(shí)候，靴貓沒(méi)有伸手去救他。

在那以后，靴貓和蛋蛋都無(wú)法再在鎮(zhèn)子里生存。靴貓被認(rèn)為是盜賊，失去了尊嚴(yán)，淪為了流浪漢，而蛋蛋則一心想著向靴貓復(fù)仇。時(shí)隔多年，已成為劍客流浪的靴貓?jiān)俅斡龅搅说暗?，蛋蛋終于等來(lái)了復(fù)仇的機(jī)會(huì)。靴貓表面上厭煩蛋蛋，認(rèn)為是他破壞了自己舒適恬靜的生活，最重要的是破壞了自己那種體系內(nèi)、有尊嚴(yán)的生活，但是內(nèi)心中他還是認(rèn)同自己曾經(jīng)的那段和蛋蛋所度過(guò)的朋友生活的。當(dāng)朋友讓自己失去尊嚴(yán)的矛盾產(chǎn)生時(shí)，該如何去處理，該如何去選擇，影片的劇情漸入高潮。

流浪的靴貓背負(fù)著失去尊嚴(yán)的心痛，同時(shí)也背負(fù)著拋棄朋友的愧疚感，使得他的流浪變成一種獨(dú)行的煎熬。雖然他還穿著鎮(zhèn)子上的人曾經(jīng)送給他的象征尊嚴(yán)的靴子，但那不過(guò)是一種自欺欺人的心靈慰藉罷了。他在找尋一個(gè)重新獲得尊嚴(yán)的機(jī)會(huì)，也在找尋一個(gè)能彌補(bǔ)他失去朋友的機(jī)會(huì)。

帶著這種矛盾的心情，他同意和蛋蛋再次合作，雖然觀眾都看得出來(lái)，蛋蛋擺明了是利用他去獲得下金蛋的鵝，然后再陷害他以達(dá)到復(fù)仇的目的。蛋蛋復(fù)仇的對(duì)象甚至不僅僅是靴貓一個(gè)人，他還要引來(lái)鵝媽媽摧毀整個(gè)鎮(zhèn)子，因?yàn)檫@個(gè)鎮(zhèn)子對(duì)他是不公平的，并沒(méi)有賦予像給他的朋友靴貓那樣的尊嚴(yán)感。事實(shí)上，靴貓和蛋蛋最初的隔閡就來(lái)自于，當(dāng)靴貓獲得了尊嚴(yán)的同時(shí)，蛋蛋并沒(méi)有獲得，他不平不忿，他有了挫敗感和不安感。所以他才希望能把靴貓拉回到他自己的身邊，不惜欺騙靴貓，不惜設(shè)計(jì)讓靴貓失去英雄的、有尊嚴(yán)的地位。

作為結(jié)局，影片當(dāng)然還是很圓滿(mǎn)的。在靴貓的一段重量級(jí)發(fā)言之后，蛋蛋重新回歸善良，可謂浪子回頭金不換，做回自己才有贏得尊嚴(yán)的可能。曾一度被鎮(zhèn)子的士兵剝奪了靴子的靴貓，這時(shí)也意識(shí)到自己流浪所找尋的是什么，擁有朋友、擁有一顆愿意為他人奉獻(xiàn)的心，這本身就是有尊嚴(yán)的一件事。在這樣的領(lǐng)悟下，他再次拯救了村子，雖然鎮(zhèn)上的士兵并不知道這一點(diǎn)，還把他當(dāng)成通緝犯，但此時(shí)重新穿上靴子的靴貓，已經(jīng)從一個(gè)流浪漢蛻變成了一位獨(dú)行俠。雖然此時(shí)的他已不在體系內(nèi)，但他同樣擁有者尊嚴(yán)感，這種尊嚴(yán)可謂是超然的。和一開(kāi)始剛剛穿上靴子時(shí)的那種尊嚴(yán)感不同的是，前者是需要他通過(guò)惺惺作態(tài)保住的一種面子尊嚴(yán)，而后者則是他做回真正自己后的內(nèi)心尊嚴(yán)。

顯然，電影中充滿(mǎn)了個(gè)人英雄主義，靴貓成了小鎮(zhèn)的救世主、英雄，勝利總是站在勝利的一邊，靴貓的勝利包含的不但有正義的勝利，還有寬容的勝利，愛(ài)的勝利。夢(mèng)工廠在塑造這些已存在的童話形象時(shí)，又重建了這些角色的特質(zhì)，這是《穿靴子的貓》成功的部分，再形象上的徹底顛覆很容易讓人有更深刻的印象和更強(qiáng)烈的新鮮感。而這些角色被賦予諸多人性的特點(diǎn)：諸如思想、正義感、自尊心、貪婪、愛(ài)等等之后，形象變得更有張力，配合有趣的劇情之后，非常能討觀眾喜愛(ài)，不僅是年輕的小朋友觀眾，更有大人們的欣賞。

外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 經(jīng)貿(mào)1班

05100140 宣曉喻

2012.05.13