第一篇：我學(xué)做家務(wù)600字作文

洗完碗后，我感到手臂酸酸的。但是，我看著自己的勞動(dòng)成果，聽(tīng)到媽媽的表?yè)P(yáng)，心里還是美滋滋的。我想：“我刷一次碗就感到這么累，媽媽每天要上班，回家后還要做家務(wù)，比我更累。這里給大家分享一些關(guān)于我學(xué)做家務(wù)600字作文,供大家學(xué)習(xí)。

我學(xué)做家務(wù)600字作文1

今天是雙休日，我按捺不住放假的喜悅心情，早晨沒(méi)等媽媽叫我，就早早地起來(lái)把房間收拾得干干凈凈的，爸爸媽媽被我的反常舉動(dòng)搞得還以為今天太陽(yáng)打西邊出來(lái)呢，我沖他們神秘地一笑，說(shuō)：“今天還會(huì)發(fā)生更新鮮的事呢?！本烤故鞘裁茨?——秘密!

上學(xué)的時(shí)候天天享受著爸爸媽媽的照顧，飯來(lái)張口、衣來(lái)身手，我今年都要生三年級(jí)了，我要利用暑假的時(shí)間為爸爸媽媽做一些事。

吃完了早飯，爸爸媽媽都去上班了，我也開(kāi)始了我的秘密行動(dòng)——做家務(wù)。我學(xué)著媽媽的樣子，首先將抹布洗干凈，蹲在地上，一點(diǎn)一點(diǎn)擦地板，還沒(méi)擦上一個(gè)房間，我已經(jīng)熱得滿頭大汗、氣喘吁吁了。想到媽媽每天都要做這些家務(wù)，今天我終于體驗(yàn)到了媽媽的辛苦，我到洗手間洗了把臉，繼續(xù)擦起來(lái)。堅(jiān)持就是勝利!大約過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，我終于將每個(gè)房間的地板全擦了一遍，地板亮了，我也累得趴在沙發(fā)上起不來(lái)了。但是看者亮得照的出人影的地板，我心里樂(lè)極了。

休息了一會(huì)，看看時(shí)間快十點(diǎn)了，我又開(kāi)始了第二項(xiàng)秘密行動(dòng)——幫媽媽煮米飯。

我從米斗里舀出一些米放在盆子里，然后學(xué)著媽媽洗米的樣子，用手反復(fù)將米在水里搓洗，等洗出的水變得比較干凈了，再將米到進(jìn)高壓鍋，添了足夠的水(媽媽曾經(jīng)告訴我，水位要沒(méi)過(guò)手面)，蓋上鍋蓋，打開(kāi)液化器閥門開(kāi)始煮米飯。大約過(guò)了二十多分鐘的時(shí)候，高壓鍋壓力閥開(kāi)始跳動(dòng)，我聞到了米飯的香味，米飯終于熟了!我甚至有些激動(dòng)，急忙關(guān)掉了液化汽閥門，然后坐到沙發(fā)上等媽媽下班。

一會(huì)兒媽媽回來(lái)了，一進(jìn)門看到干凈的地板，驚喜地說(shuō)：“喲，今天的地板怎么這么亮啊?”“是我擦的!”我從沙發(fā)上跳下來(lái)，迫不及待地展示自己的勞動(dòng)成果，“媽媽快到廚房看看，還有驚喜呢?！闭f(shuō)著我就將媽媽拉進(jìn)廚房，“看看，我還煮了米飯呢?！蔽已笱蟮靡獾啬玫魤毫﹂y，掀開(kāi)鍋蓋，說(shuō)：“媽媽，嘗嘗我的手藝?！闭f(shuō)著，拿筷子夾了一點(diǎn)米飯放到媽媽嘴里，“喲，米飯有點(diǎn)夾生呢。你好象火候有些輕了?！蔽覈L了一口，果然有些硬硬的，媽媽又告訴我，壓力閥跳動(dòng)后還要繼續(xù)煮十分鐘才可以?；穑?，原來(lái)如此!

雖然今天的米飯不如媽媽做的那么可口，但吃飯的時(shí)候，我看到爸爸媽媽的臉上一直洋溢著笑容，爸爸告訴我，這是他有生以來(lái)吃的最香的一頓米飯，媽媽也直點(diǎn)頭表示同意，我從他們贊許的眼神中受到鼓舞，我想，我會(huì)繼續(xù)努力的，下一次一定讓他們吃上真正可口香甜的米飯。

我學(xué)做家務(wù)600字作文2

今天天氣悶熱，一大早，知了就發(fā)出刺耳的叫聲把我吵醒了。我伸伸懶腰，不情愿的起床了。剛走到客廳，只見(jiàn)地板上都是灰塵，真臟。我實(shí)在看不過(guò)去了，便靈機(jī)一動(dòng)，這么晴朗的天不如幫父母做些家務(wù)。雖然在家都是父母的心肝寶貝，從不做家務(wù)。但在學(xué)校也學(xué)了一些。比如擦窗、掃地、拖地……雖然做得不是很好，但是也過(guò)得去。

開(kāi)始做家務(wù)了。我先拿來(lái)一把掃帚，再把臟東西仔仔細(xì)細(xì)地掃啊，掃啊。全部都掃一遍，再掃一遍，把每一個(gè)角落掃得干干凈凈，把掃出來(lái)的臟東西全部把它放到簸箕里去。然后，我拿著干凈點(diǎn)的抹布，把抹布放在手上，先在玻璃里面用力擦過(guò)來(lái)、擦過(guò)去。再把角落的地方用手指放在抹布里。再把窗戶的四個(gè)角落擦干凈，再擦反面，反面和正面一樣，擦過(guò)來(lái)，擦過(guò)去。瞧，人影都清清楚楚了。

開(kāi)始擦茶幾了。我把抹布洗了一下，便開(kāi)始擦了。我把茶幾上的所有物品都放在一個(gè)地方，再開(kāi)始擦。我先把有污漬的地方用紙巾擦干，然后再用抹布一點(diǎn)一點(diǎn)的擦干，再把難擦的臟東西用抹布多磨兩遍三遍的，直到擦干凈為止。

最后把物品又小心翼翼地放到了茶幾上。這不，茶幾被我擦的亮晶晶的，似乎在說(shuō)：“謝謝你，好姐姐，你給我洗了個(gè)舒服地澡!”這時(shí)，我又看見(jiàn)了丟在洗衣板上的牛仔褲，正是我的，便又開(kāi)始洗牛仔褲。我先接了一盆水，然后我把牛仔褲拿出來(lái)，往盆子里一扔，好一個(gè)兔崽子，濺了我一身水。

我把牛仔褲放在洗衣板上，往“它”身上抹了許多肥皂，用力往洗衣板上搓，不時(shí)的用帶肥皂的手往臉上擦汗。媽媽正好出來(lái)了，看見(jiàn)我一臉的肥皂水，便開(kāi)始哈哈大笑出來(lái)。我見(jiàn)了，忙去照鏡子，只見(jiàn)鏡子面前是一只“小花貓”也禁不住“哈……哈……”大笑起來(lái)。媽媽對(duì)我說(shuō)：“洗衣應(yīng)該用適當(dāng)?shù)牧鈦?lái)搓，像你用那么大的力氣，媽媽洗那么多的衣服，手豈不是要洗斷嗎?”媽媽的話直到現(xiàn)在還映在我的腦子里，我會(huì)永遠(yuǎn)記住媽媽的話，因?yàn)槲乙院筮€要幫媽媽洗更多的衣。

這次做家務(wù)，我不僅知道做這些家務(wù)是這么辛苦，也體現(xiàn)了自身的價(jià)值，會(huì)體諒父母了。

我學(xué)做家務(wù)600字作文3

平時(shí)在家，每次看見(jiàn)媽媽在干家務(wù)活時(shí)而我總是悠閑自在的看電視，望著媽媽額頭的汗水，心里總不是滋味。為了減輕媽媽的負(fù)擔(dān)，我覺(jué)得我應(yīng)該幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)。于是，我便向媽媽請(qǐng)教，如何做家務(wù)活。一開(kāi)始媽媽并不同意我做家務(wù)，可是后來(lái)，經(jīng)過(guò)我的死纏爛打媽媽才勉強(qiáng)同意了我的請(qǐng)求。當(dāng)媽媽答應(yīng)后，我高興的一蹦三尺高，覺(jué)得終于可以為媽媽做點(diǎn)事了。

每次見(jiàn)媽媽干家務(wù)，我就模仿著媽媽的動(dòng)作，一遍一遍地做。還把做家務(wù)的過(guò)程給記錄下來(lái)，先干什么，再干什么，我都記得一清二楚。如果現(xiàn)在讓我背，我會(huì)像背順口溜一樣一字不差地背出來(lái)，一定讓你心服口服。

漸漸地，我覺(jué)得我應(yīng)該親自嘗試一下，這樣才能提高我的辦事能力，因此，每次趁媽媽不在家或者出去買菜的時(shí)候，我就在家自己練習(xí)。我一看見(jiàn)什么就練習(xí)什么?？匆?jiàn)被子時(shí)，我突發(fā)奇想，便把被子重新展開(kāi)，又一次次地重復(fù)疊起來(lái)。

有時(shí)，我會(huì)把所有的被子全部打亂，以此來(lái)提高難度訓(xùn)練自己。現(xiàn)在，我疊被子的功夫可謂信手拈來(lái)。所以每次一看到家里的被子擺的亂七八糟，就忍不住手癢，想迅速把它疊起來(lái)，可媽媽總是催促我快點(diǎn)上學(xué)，生怕我遲到了。

不過(guò)，經(jīng)過(guò)我暗地里下功夫，現(xiàn)在我已經(jīng)會(huì)疊被子，洗衣服，洗襪子，切菜……只要是我自己能做到的事，我自己便能輕而易舉地完成，完全不需要家長(zhǎng)的幫助。媽媽見(jiàn)我能自己處理自己的事情，就不再說(shuō)什么，也放手讓我去干家務(wù)活了。

現(xiàn)在我?guī)蛬寢屪隽嗽S多家務(wù)活，媽媽也覺(jué)得我長(zhǎng)大了，懂事多了，還不住地在別人面前夸我呢!我也為我能幫媽媽做家務(wù)減輕她的負(fù)擔(dān)而欣慰。

我學(xué)做家務(wù)600字作文4

今天，爸爸媽媽都去上班了，我獨(dú)自在家。不知不覺(jué)，肚子發(fā)出了咕咕的聲響。我找遍整個(gè)廚房也沒(méi)發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)吃的，于是就端起熱水瓶倒了一杯水喝，一骨碌全倒進(jìn)了肚里，可，還是覺(jué)得饑腸轆轆。

怎么辦呢?我眉頭緊鎖著，腦子里不停地轉(zhuǎn)著，想起媽媽每天下班做飯、洗也不，多辛苦啊!我就幫著做飯吧，這樣不僅可以填飽自己的肚子，還可以分擔(dān)媽媽的家務(wù)，豈不是一箭雙雕。于是，我就拿起前幾天吃剩的土豆，開(kāi)始削了起來(lái)。

沒(méi)過(guò)一會(huì)，土豆就削好了，當(dāng)然，與媽媽的水平相比，那可是差多了，土豆被我削得凹凸不平，浪費(fèi)了好多。接著，我把土豆擺在砧板上，小心地抓起菜刀，把土豆切成片狀。由于怕切到手，我每一刀都是小心翼翼地，花了我好一陣功夫。終于，土豆被我“肢解”成功了，我打開(kāi)水龍頭，把土豆沖洗干凈，然后甩干。哈哈，開(kāi)始動(dòng)手做菜了，我打開(kāi)煤氣灶，等鍋熱后，倒了幾勺油，看著鍋不斷地冒出青煙，我意識(shí)到可以放土豆了。

可看著油鍋在沸騰，我猶豫了，怕土豆放進(jìn)鍋，滾燙的油會(huì)濺到身上。但看著油鍋越來(lái)越燙的樣子，我最終還是硬著頭皮把土豆倒進(jìn)鍋中，“呲”的一聲響，還是有油濺到手背上，燙得我直咧嘴。我忍住疼痛，忙拿起鏟子不停地翻炒。

炒了一會(huì)，我學(xué)著媽媽的樣子，放進(jìn)了各種佐料和調(diào)味品，沒(méi)過(guò)一會(huì)，一股菜香味開(kāi)始撲鼻而來(lái)。估計(jì)差不多熟了，我便把火關(guān)了。呵呵，一盆土豆絲大功告成。我拿起一雙筷子正想品嘗一樣滋味如何。這時(shí)，爸媽回來(lái)了，見(jiàn)我居然做了一盆土豆絲，兩人不由會(huì)心地笑了。經(jīng)過(guò)媽媽的評(píng)點(diǎn)，我親手做的土豆絲，雖然咸了一點(diǎn)，但總算及格了。迎著媽媽贊許的目光，我卻羞澀的低下了頭。

第一次學(xué)做菜的經(jīng)歷是深刻的，從那以后，我便時(shí)常為父母分擔(dān)家務(wù)，因?yàn)槲抑?，我也是這個(gè)家庭的一員。

我學(xué)做家務(wù)600字作文5

今年，廣州的冬天特別冷。一月二十三日中午，天上竟飄起了白白的雪花。雖然厚厚的棉衣把我包成了一個(gè)“大粽子”，可是，一陣陣寒風(fēng)還是拼命往身體里鉆，擋也擋不住。看著縮成一團(tuán)的我和爸爸，媽媽說(shuō)：“今天晚上我們吃火鍋吧!”

打定了主意，媽媽就開(kāi)始忙乎起來(lái)了，烏雞呀、豆腐呀、青菜什么的買了一大堆。一鍋飄著香味的湯燒開(kāi)了，熱騰騰地冒著白氣。我們?nèi)胰擞姓f(shuō)有笑地圍在爐邊，不知什么時(shí)候，身上的寒冷不知跑到哪里去了。

看到大家都吃飽了，媽媽伸手收拾碗筷。爸爸按住媽媽的手說(shuō)：“天這么冷，別把手凍著了，我來(lái)洗!”媽媽看了爸爸一眼，一邊笑一邊說(shuō)：“你喝了酒，還不把碗都打碎啦?還是我來(lái)!”看著他們倆你爭(zhēng)我搶，我心想：爸爸媽媽上了一天班，都很辛苦了，下了班，媽媽忙著做火鍋，多累呀!他們都該好好歇歇啦!我都三年級(jí)了，洗碗這點(diǎn)小事，還用辛苦爸爸媽媽嗎?我站起來(lái)大聲說(shuō)：“爸爸媽媽，你們休息吧，今晚我洗碗!”爸爸媽媽一下子都愣住了。

說(shuō)干就干!我卷起袖子，把大大小小沾著油污的盤子和碗筷搬到廚房，放進(jìn)洗手池里。嘩，水龍頭打開(kāi)了。哇，水真冷啊，水澆在手上，好像刀割一般。我的手好像一下子凍成了冰棍，連身上都跟著發(fā)抖。原來(lái)在大冬天洗碗這活兒可真不是那么好干的。

可是，就因?yàn)檫@樣，我把碗洗了，爸爸媽媽不就能舒舒服服地休息休息了嗎?想到這里，我洗碗的勁頭更足了。我先用洗潔精把油污去掉，再用清水把泡泡沖干凈，最后還用干布把水珠擦干凈，把餐具一個(gè)個(gè)擺得整整齊齊。看著又干凈又整齊的餐具，我心里別提多滿足了。這時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，我兩只手都凍得通紅通紅的，十根手指頭都變成了“小胡蘿卜”啦!

走出廚房，爸爸高興地對(duì)我微笑，媽媽心疼地把我的手放在懷里溫暖著。我看著爸爸媽媽，心里甜甜的。

第二篇：我學(xué)做家務(wù)話題作文

功夫不負(fù)勤快人，不一會(huì)，我家客廳里的三塊玻璃讓我擦完了，爸爸回來(lái)見(jiàn)了，樂(lè)的合不攏嘴，一個(gè)勁說(shuō)：“我女兒好棒棒啊!能幫父母做家務(wù)了。”我呢，看著自己的杰作，心里也美滋滋的。這里給大家分享一些關(guān)于我學(xué)做家務(wù)話題作文,供大家學(xué)習(xí)。

我學(xué)做家務(wù)話題作文1

現(xiàn)在的家庭，家務(wù)活基本上都由父母“承包”了。我們家，爸爸負(fù)責(zé)家庭衛(wèi)生，媽媽則擔(dān)當(dāng)“大廚”，我是預(yù)備隊(duì)員。“擇菜剝蔥，各管一工”，家務(wù)活做得有條有理。

春節(jié)期間，親戚、朋友來(lái)訪絡(luò)繹不絕，家庭保潔、廚房雜工等家務(wù)活大量增加起來(lái)。我這個(gè)預(yù)備隊(duì)員，終于派上了用場(chǎng)……拖地、擦窗、刷碗、洗菜等樣樣都幫著干。

讓我體會(huì)最深的是刷碗。可別小看了刷碗這活，它看著簡(jiǎn)單可做起來(lái)挺難的。一天，家里來(lái)了客人，酒足飯飽之后，我決定到廚房一試身手。

說(shuō)干就干，我學(xué)著媽媽的樣子，卷起袖子，拿起飯碗刷了起來(lái)。先用清水把碗整體沖刷一下，然后，把洗碗布浸濕并在上面滴上洗潔精，由里到外用力將碗一一擦拭一遍。一圈兩圈，一個(gè)兩個(gè)……碗上的飯?jiān)?、油漬被擦掉了，接著再用清水將碗沖洗干凈。不一會(huì)，我的額頭上布滿了汗珠，腰也開(kāi)始酸了。

唉，看來(lái)洗碗這活并不簡(jiǎn)單啊!平時(shí)媽媽每天都要洗碗，真是辛苦呀!我擦擦汗、揉揉腰，繼續(xù)干下去。我又把盤子、筷子、勺子和鍋統(tǒng)統(tǒng)刷了個(gè)遍。經(jīng)過(guò)刷洗，廚房里的餐具變得潔凈、整齊?？吹阶约旱墓冢腋吲d極了。最后，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我的“工作”進(jìn)行了評(píng)頭論足式的總結(jié)，有成績(jī)也有不足，但整體評(píng)價(jià)還算不錯(cuò)。走出廚房，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。

“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”父母辛勤地勞作，并且不遺余力的支持我到條件好的學(xué)校學(xué)習(xí)，為的是將來(lái)讓我成人、成才。說(shuō)實(shí)在，從小到大，我一直過(guò)著“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的小公主生活。父母的勞累與辛苦我確實(shí)體驗(yàn)不到，平時(shí)對(duì)他們的關(guān)心和體貼也太少。

寒假期間，學(xué)校組織的“小手拉大手，文明一起走”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓我在人生的道路上邁出了重要的一步。它讓我體味到了勞累、艱辛;它讓我懂得了感恩，懂得了知恩圖報(bào)這個(gè)做人的道理。以后，我還會(huì)參加這些有益的活動(dòng)，使自己更多的去體諒父母和他人，盡力幫助他們做一些力所能及的事情，用自己的行動(dòng)回報(bào)父母、回報(bào)家庭、回報(bào)社會(huì)!

我學(xué)做家務(wù)話題作文2

今天上午，我打算幫媽媽做家務(wù)。

我走進(jìn)屋子，看見(jiàn)里面亂七八糟，床上的被子弄得到處都是，我想：平時(shí)媽媽疊被子都蠻輕松的，今天我也試試。我馬上脫掉鞋子，爬上床，一邊哼著中國(guó)曲子《小松樹(shù)》一邊疊著被子，過(guò)了一會(huì)兒，我想：光疊被子可不行，得干點(diǎn)兒其他的——有了!我把整個(gè)臥室收拾完不就行了嗎?但是，要想干其它活，就必須疊好被子。

于是，我二話不說(shuō)，又繼續(xù)疊起了被子。這時(shí)，一個(gè)枕頭難住了是我，因?yàn)檫@個(gè)枕頭我不知道該放在哪里。放在床上吧?不行，因?yàn)榇采弦呀?jīng)有三四個(gè)枕頭了，放在木老虎身上吧?不行，因?yàn)樯厦嬉呀?jīng)有一個(gè)枕頭了，忽然，我眼睛一亮，看見(jiàn)了爸爸的單人床，床只有一個(gè)單子和一個(gè)被子，沒(méi)有一個(gè)枕頭，于是，我就把枕頭放在了那里。

疊好被子之后，該擦桌子了，我把抹布拿了過(guò)來(lái)，先把桌子上的東西拿走，這時(shí)，我看見(jiàn)了爸爸的茶杯，雖然看見(jiàn)了，但是還是不知道該放在哪里，后來(lái)才決定放在我的課桌上。之后又把該扔的東西都扔到地上就開(kāi)始了，終于擦好了，該把床上的東西放桌子上了，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)在桌子上亂的東西整齊了就放不下了，忽然，我又看見(jiàn)了家里的木老虎，那是我家里我最喜歡的東西之一，就打算把它也擦一擦，我先把木老虎上的東西拿下來(lái)，之后就可以開(kāi)工了，擦著擦著，我發(fā)現(xiàn)木老虎的爪子里到處都是灰塵，就打算把木老虎的爪子也擦一擦，可是，這縫太細(xì)了，我想盡力一切辦法也沒(méi)有把它擦干凈，心里就想：算了，反正我也擦不干凈，拖地吧!

于是，我拿來(lái)拖把，檢查了一下地上的灰塵，發(fā)現(xiàn)了一些地方都是垃圾，但是，我想偷懶，所以只拖了垃圾多的地方，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)地上有許多小腳印，我想這是誰(shuí)的呢?突然，我注意到了我的腳下，我一抬腳，就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小腳印，我這才知道這些小腳印是我的，我想：這該怎么辦呢?忽然，我靈機(jī)一動(dòng)，又想：有了!從里往外拖不就行了嗎?這時(shí)，我看見(jiàn)了其它沒(méi)有拖的地方，便想：這些該怎么辦呢?——算了，還是拖地吧!拖完了之后，我已經(jīng)累得筋疲力盡了。

通過(guò)這次做家務(wù)，我想：原來(lái)媽媽平時(shí)做家務(wù)那么辛苦呀!我以后要多幫助媽媽做家務(wù)。

我學(xué)做家務(wù)話題作文3

我是一個(gè)懂事的好孩子，在家里總會(huì)做一些我力所能及的事情。如果看到大人在那里忙，我也會(huì)過(guò)去分擔(dān)一些事。

有一個(gè)星期天，爸爸，媽媽都不在家。我早早的就起床了，起床后，我做起了作業(yè)后，爸爸媽媽都還沒(méi)有回來(lái)，我實(shí)在是太無(wú)聊了覺(jué)得應(yīng)該找點(diǎn)事情做。我看見(jiàn)起床后沒(méi)有整理的亂七八糟的床，就先把被子向媽媽平時(shí)那樣的折了起來(lái)，雖然沒(méi)有媽媽平時(shí)折的整齊倒是也像模像樣的，而且我覺(jué)得我下次能夠折的更整齊。

當(dāng)我看著臟兮兮的地拿起掃把準(zhǔn)備掃時(shí)，正好爸爸，媽媽回來(lái)了。我就提議：“媽媽，你看家里多臟呀，不如我們來(lái)大掃除吧”爸爸，媽媽聽(tīng)后都非常同意我的意見(jiàn)，于是我們一家人就各自開(kāi)始分工干活，爸爸，媽媽先把家里的家具都挪了一個(gè)位置，而我則拿起掃把，把地面從頭到尾的打掃了一遍，連邊角一些細(xì)小的地方都掃得一干二凈。

還真是讓我感到好驚喜，我竟然找到了好幾個(gè)我非常喜歡的我怎么都找不到的玩具。掃完后，我把垃圾都掃到簸箕里面，又把它們都倒進(jìn)垃圾箱。

我說(shuō)：“重新擺一下家具的位置吧，比如床可以放到窗戶邊，沙發(fā)放在桌子的東面……”然后我們說(shuō)干就干，把家具都一一擺好，我看見(jiàn)地也已經(jīng)很臟了需要拖一下，這正好是我強(qiáng)項(xiàng)。我把桶放滿水，又把拖把放進(jìn)去涮干凈，只到拖的地面干干凈凈，一切就大功告成了，我們的大掃除就做完了。

在這次鍛煉中，我又學(xué)會(huì)了很多家務(wù)活，爸爸，媽媽都說(shuō)我是真的長(zhǎng)大了。

我學(xué)做家務(wù)話題作文4

上學(xué)的時(shí)候天天享受著爸爸媽媽的照顧，飯來(lái)張口、衣來(lái)身手，今天也想為家里做點(diǎn)事，減輕媽媽的負(fù)擔(dān)。

吃完了早飯，爸爸媽媽都去上班了，我也開(kāi)始了我的秘密行動(dòng)——做家務(wù)。我學(xué)著媽媽的樣子，首先將抹布洗干凈，蹲在地上，一點(diǎn)一點(diǎn)擦地板，還沒(méi)擦上一個(gè)房間，我已經(jīng)熱得滿頭大汗、氣喘吁吁了。想到媽媽每天都要做這些家務(wù)，今天我終于體驗(yàn)到了媽媽的辛苦，我到洗手間洗了把臉，繼續(xù)擦起來(lái)。堅(jiān)持就是勝利!大約過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，我終于將每個(gè)房間的地板全擦了一遍，地板亮了，我也累得趴在沙發(fā)上起不來(lái)了。但是看者亮得照的出人影的地板，我心里樂(lè)極了。

休息了一會(huì)，看看時(shí)間快十點(diǎn)了，我又開(kāi)始了第二項(xiàng)秘密行動(dòng)——幫媽媽煮米飯。

我從米斗里舀出一些米放在盆子里，然后學(xué)著媽媽洗米的樣子，用手反復(fù)將米在水里搓洗，等洗出的水變得比較干凈了，再將米到進(jìn)高壓鍋，添了足夠的水(媽媽曾經(jīng)告訴我，水位要沒(méi)過(guò)手面)，蓋上鍋蓋，打開(kāi)液化器閥門開(kāi)始煮米飯。大約過(guò)了二十多分鐘的時(shí)候，高壓鍋壓力閥開(kāi)始跳動(dòng)，我聞到了米飯的香味，米飯終于熟了!我甚至有些激動(dòng)，急忙關(guān)掉了液化汽閥門，然后坐到沙發(fā)上等媽媽下班。

一會(huì)兒媽媽回來(lái)了，一進(jìn)門看到干凈的地板，驚喜地說(shuō)：“喲，今天的地板怎么這么亮啊?”“是我擦的!”我從沙發(fā)上跳下來(lái)，迫不及待地展示自己的勞動(dòng)成果，“媽媽快到廚房看看，還有驚喜呢?！闭f(shuō)著我就將媽媽拉進(jìn)廚房，“看看，我還煮了米飯呢?！蔽已笱蟮靡獾啬玫魤毫﹂y，掀開(kāi)鍋蓋，說(shuō)：“媽媽，嘗嘗我的手藝?！闭f(shuō)著，拿筷子夾了一點(diǎn)米飯放到媽媽嘴里，“喲，米飯有點(diǎn)夾生呢。你好象火候有些輕了?！蔽覈L了一口，果然有些硬硬的，媽媽又告訴我，壓力閥跳動(dòng)后還要繼續(xù)煮十分鐘才可以?；?，哦，原來(lái)如此!

雖然今天的米飯不如媽媽做的那么可口，但吃飯的時(shí)候，我看到爸爸媽媽的臉上一直洋溢著笑容，爸爸告訴我，這是他有生以來(lái)吃的最香的一頓米飯，媽媽也直點(diǎn)頭表示同意，我從他們贊許的眼神中受到鼓舞，我想，我會(huì)繼續(xù)努力的，下一次一定讓他們吃上真正可口香甜的米飯。

我學(xué)做家務(wù)話題作文5

放暑假了，自然不能讓自己閑下來(lái)。慢慢地，習(xí)慣地做一些家務(wù)事，為爸爸媽媽分擔(dān)分擔(dān)。

一開(kāi)始是拖地，用拖把拖兩下就行了。媽媽覺(jué)得這個(gè)工作沒(méi)什么份量，我便多了一份工作——洗碗。我有時(shí)候會(huì)在廚房里露兩手，我有時(shí)候會(huì)主動(dòng)地曬曬衣服。

我最喜歡洗碗。剛出鍋的食物擺放在盤子上是美味，而我們吃完飯后，剩菜剩飯堆積在廚房的水池里，就是殘?jiān)?。第二天洗碗時(shí)，有可能是不適應(yīng)吧，剩菜的味道特別難聞。為此我戴著塑膠手套洗碗，盤子上都是油漬。還有一些剩菜懶懶地“躺”在盤子上，丟到垃圾桶后，這種味道使人忍不住捂著鼻子。我只是盼著，快點(diǎn)洗，表面上看著干凈，就行了。我懷著這樣的不情愿的心情，沖一兩次水，就洗完了。

慢慢地，我接受了這種味道，不覺(jué)得難聞了。我洗碗的時(shí)候也不要手套了。我只是想象著是給碗和盤子們洗澡，洗去它們身上的污漬，換上嶄新干凈的面貌。

一天晚上，我像往常一樣走進(jìn)廚房，開(kāi)始洗碗。剛一打開(kāi)水龍頭，就被滾燙的熱水，燙傷了。我不知道燒了熱水，我看了看被燙傷的手，白白的皮膚上突然紅了一塊，特別明顯。但是我一想起，之前爸爸媽媽洗碗時(shí)，肯定也被燙過(guò)，我沒(méi)有聽(tīng)到他們有什么怨言。雖然熱水流過(guò)手上，燙燙的，就當(dāng)是給我的兩雙手泡溫泉吧。

在這個(gè)假期，做了許多家務(wù)事，證明我長(zhǎng)大了，我學(xué)會(huì)了做家務(wù)事。

第三篇：《學(xué)做家務(wù)》作文教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)

1、能把學(xué)做一件家務(wù)事的過(guò)程寫清楚,做到語(yǔ)句通順,意思連貫

2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣和初步的生活自理能力,自己能做的事自己做 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

教學(xué)要點(diǎn): 把勞動(dòng)的過(guò)程寫具體

教學(xué)難點(diǎn): 文章要有開(kāi)頭和結(jié)尾

學(xué)習(xí)者分析:對(duì)于農(nóng)村孩子來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng)是他們經(jīng)常要做的，這篇作文來(lái)源于生活實(shí)際，有素材，但是歸納整理用書面語(yǔ)言表述出來(lái)還需要引導(dǎo)。

課時(shí)安排: 2課時(shí)

第一課時(shí)

（一）教學(xué)目標(biāo)

1、了解做家務(wù)的經(jīng)過(guò)，把事情基本說(shuō)清楚。

2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣

（二）教學(xué)經(jīng)過(guò)：

一、課前談話，激發(fā)寫作興趣

1、聊聊自己在家里的生活情況,會(huì)哪些家務(wù)活并交流做家務(wù)的感受.在學(xué)做家務(wù)的過(guò)程中，你感到最困難、最有趣的是哪一次？遇到什么困難？出了什么“洋相”？是怎樣克服和改進(jìn)的？

2、要求寫下你做家務(wù)的經(jīng)過(guò),你會(huì)怎么寫? 學(xué)生自由發(fā)言

二、我們看看范例是怎樣寫的?(讀范例,懂得寫學(xué)做家務(wù)事的方法和要求)

學(xué)生總結(jié)寫作方法：這次作文是寫什么的，要求是什么，要注意什么

老師歸納

學(xué)著做的一件家務(wù)事

寫作要求；把做事的經(jīng)過(guò)寫清楚

注意事項(xiàng)：寫之前要先想好

（1）寫哪一件家務(wù)事？

（2）這件事什么時(shí)候在什么地方和誰(shuí)一起做的？

（3）做的過(guò)程有沒(méi)有遇到困難？有了困難又是怎樣克服的？

3、選好內(nèi)容后,請(qǐng)同學(xué)們自己定一個(gè)作文題目,開(kāi)始動(dòng)手寫作

三、學(xué)生自己作文，教師巡回指導(dǎo)。

重點(diǎn)對(duì)作文能力較差的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)

第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)

1、完成作文，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷?，使文章連貫通順

2、從勞動(dòng)中獲得快樂(lè)，明白自己的事情自己做，培養(yǎng)生活自理能力

教學(xué)經(jīng)過(guò)

（一）學(xué)生繼續(xù)作文，教師巡回指導(dǎo)，初步完成后,先同桌相互檢查評(píng)論.（二）再由學(xué)生推薦覺(jué)得寫得好的文章,全班評(píng)議、用投影儀投影文章

過(guò)程有沒(méi)有寫清楚？開(kāi)頭和結(jié)尾有沒(méi)有寫好？學(xué)生自由提修改意見(jiàn)!

選出你覺(jué)得好的文章，說(shuō)說(shuō)好在哪里？

2、各自修改作文，再抄到作文本上

教學(xué)反思：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”、“不積跬步，無(wú)以致千里”，只有量的積累才有可能導(dǎo)致質(zhì)的提升。沒(méi)有大量的語(yǔ)言積累，學(xué)生是無(wú)法寫好作文的。而小學(xué)生大多缺乏自覺(jué)性，只有不斷的鼓勵(lì)和督促，才能幫助他們積累語(yǔ)言，提高語(yǔ)言的儲(chǔ)備量?？梢圆贾脤W(xué)生每天摘抄好詞好句，定期檢查；可以課外向?qū)W生推薦一些名言、古詩(shī)詞、兒童詩(shī)歌，要求他們熟讀成誦，并學(xué)習(xí)運(yùn)用；可以開(kāi)展讀書交流會(huì)、朗誦比賽、文學(xué)知識(shí)競(jìng)賽、成語(yǔ)接龍等有趣有益的活動(dòng)。除了讓學(xué)生多進(jìn)行課外閱讀積累詞句之外，還應(yīng)引導(dǎo)他們掌握更多的積累方法。比如從互聯(lián)網(wǎng)上查閱資料，做實(shí)驗(yàn)，咨詢別人等等。這樣經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的積累和內(nèi)化，學(xué)生寫作的語(yǔ)言資料庫(kù)不斷豐富完善了，寫作時(shí)遇到的障礙就會(huì)大大減少，作文興趣也就更高了。

第四篇：學(xué)做家務(wù)小學(xué)生作文教案

文馨作文教學(xué)輔導(dǎo)（小學(xué)低段）設(shè)計(jì)人：JXN

學(xué)做家務(wù)

教學(xué)目標(biāo)：

寫作技能方面：能把學(xué)做一件家務(wù)事的過(guò)程寫清楚，做到語(yǔ)句通順，意思連貫。

情感態(tài)度方面：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣和愛(ài)家感恩的思想感情。

板塊一：學(xué)文寫事

教學(xué)環(huán)節(jié)一：故事引路——明確主題、導(dǎo)入教學(xué)

一、家庭小調(diào)查，導(dǎo)入教學(xué)

在你家，這些事情（家務(wù)）誰(shuí)來(lái)做？（洗衣服，做飯，洗碗等）這些事情叫什么？你做了些什么家務(wù)呢？

二、故事引路

欣賞動(dòng)畫《最美味的泡面》，思考回答：

1、理解“相依為命”的意思。

2、爸爸為什么說(shuō)：“這是世界上最美味的泡面”？

3、如果爸爸、媽媽累了，你會(huì)主動(dòng)幫他們做家務(wù)嗎？

三、明確主題

學(xué)做家務(wù)——說(shuō)說(shuō)寫寫做家務(wù)事（力所能及的哦！）教學(xué)環(huán)節(jié)二：技法點(diǎn)撥——說(shuō)寫訓(xùn)練

環(huán)節(jié)過(guò)渡：小朋友們?yōu)槭裁磻?yīng)該做一些力所能及的家務(wù)事呢？我們?cè)趺床拍馨炎黾覄?wù)事的經(jīng)過(guò)說(shuō)清楚呢？

一、要說(shuō)明原因——說(shuō)明為什么應(yīng)該幫助爸爸、媽媽做家務(wù) 讀例文《幫媽媽洗碗》，思考回答？

1、小作者幫媽媽洗碗的原因是什么？（很勞累）

2、音樂(lè)欣賞：《我的好媽媽》

3、你的爸爸、媽媽勞累嗎？請(qǐng)結(jié)合爸爸、媽媽的工作和在家里的活動(dòng)說(shuō)一說(shuō)！

二、要說(shuō)清過(guò)程——開(kāi)頭怎樣做，接著怎樣做，最后怎樣做，遇到的困難要重點(diǎn)說(shuō)

讀例文《給媽媽洗腳》，完成下列練習(xí)

1、小作者是怎樣給媽媽洗腳的？請(qǐng)你把小作者給媽媽洗腳的過(guò)程說(shuō)一說(shuō)。

端來(lái)洗腳水；幫媽媽脫下娃子；把媽媽腳輕輕地放進(jìn)盆子；擦腳心、擦腳面；擰干腳布，把腳擦干。

2、把你學(xué)做家務(wù)的一件事有順序地說(shuō)一說(shuō)吧！

三、要表達(dá)自己的心情——做了家務(wù)，你的心情開(kāi)心嗎？ 讀讀品品，欣賞動(dòng)畫《第一次洗衣服》，思考回答：

1、小作者為什么要自己洗衣服？

2、小作者學(xué)洗衣服遇到了什么困難？是怎么克服的？

3、小作者洗好了衣服，心情怎么樣？ 教學(xué)環(huán)節(jié)三：積累表達(dá)

一、詞語(yǔ)積累

我們應(yīng)該做 的孩子！勤快 勤勞 主動(dòng) 自理

我做家務(wù)事，真是。

小心翼翼 粗心大意 手忙腳亂 干凈利落 做好了家務(wù)，我的心里。開(kāi)心 高興 甜滋滋

二、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~。

一（）汽車 一（）牛 一（）老鼠一（）馬 一（）筆 一（）路 一（）剪刀 一（）襪子

三、念念歌訣

教學(xué)環(huán)節(jié)四：生活體驗(yàn)

回家?guī)椭依锶俗鲆患λ芗暗募覄?wù)事。做個(gè)小記錄：

1、學(xué)做了什么家務(wù)事？

2、做家務(wù)事的原因？

3、自己是怎么做的？遇到了什么困難？

4、做完家務(wù)事，心里有什么感受？）車票）桌子 一（一（板塊二：讀寫拓展

教學(xué)環(huán)節(jié)一：知識(shí)回顧

1、我們學(xué)做家務(wù)的事情，要說(shuō)清楚哪些內(nèi)容？

2、你幫家人做了家務(wù)嗎？ 我們學(xué)習(xí)寫一寫吧！教學(xué)環(huán)節(jié)二：閱讀拓展

一、原因、過(guò)程要具體

讀例文《媽媽的節(jié)日》，思考回答：

1、小作者為什么要幫媽媽做家務(wù)？

2、小作者具體做了哪些家務(wù)事？

3、你是一個(gè)能讓爸爸、媽媽感到幸福的好孩子嗎？

二、親情最可貴

欣賞佳作《兩份賬單》，完成下列練習(xí)

1、你覺(jué)得布拉德利的做法正確嗎？

2、媽媽為什么說(shuō)布拉德利欠媽媽0美元？

3、看了媽媽的這份賬單“布拉德利”會(huì)怎么想？怎么做？請(qǐng)你給這個(gè)故事寫一個(gè)結(jié)尾。

教學(xué)環(huán)節(jié)三：寫作拓展

一、根據(jù)畫面上的情景，選詞填空

1、這是一個(gè)（）的小女孩。愛(ài)清潔 勤快 懶惰

2、手絹臟了，她（）自己洗。常常 總是 有時(shí)

二、找出例文中表示動(dòng)作的詞語(yǔ)

三、作文實(shí)踐

把自己學(xué)做家務(wù)的事情寫成一篇小作文。溫馨提示：

1、根據(jù)家務(wù)事想出一個(gè)好題目。

2、分段寫清楚：

（1）學(xué)做家務(wù)的原因。

（2）你先做什么，接著做什么，最后做什么？中間遇到了什么困哪？你怎樣克服困難的？

（3）你的心情怎么樣？

3、語(yǔ)句要通順完整，書寫要清晰工整。

第五篇：四年級(jí)作文教案：學(xué)做家務(wù)

四年級(jí)作文教案：學(xué)做家務(wù)

教學(xué)目標(biāo)

1、能把學(xué)做一件家務(wù)事的過(guò)程寫清楚，做到語(yǔ)句通順，意思連貫

2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣和初步的生活自理能力，自己能做的事自己做

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

教學(xué)要點(diǎn)：把勞動(dòng)的過(guò)程寫具體

教學(xué)難點(diǎn)：文章要有開(kāi)頭和結(jié)尾

課時(shí)安排：2課時(shí)

第一課時(shí)

（一）教學(xué)目標(biāo)

1、了解做家務(wù)的經(jīng)過(guò)，把事情基本說(shuō)清楚。

2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣

（二）教學(xué)經(jīng)過(guò)：

一、課前談話，激發(fā)寫作興趣

1、聊聊自己在家里的生活情況，會(huì)哪些家務(wù)活并交流做家務(wù)的感受.在學(xué)做家務(wù)的過(guò)程中，你感到最困難、最有趣的是哪一次？遇到什么困難？出了什么“洋相”？是怎樣克服和改進(jìn)的？

2、要求寫下你做家務(wù)的經(jīng)過(guò)，你會(huì)怎么寫？學(xué)生自由發(fā)言

二、我們看看范例是怎樣寫的？(讀范例，懂得寫學(xué)做家務(wù)事的方法和要求)

學(xué)生總結(jié)寫作方法：這次作文是寫什么的，要求是什么，要注意什么

老師歸納

寫作內(nèi)容：學(xué)著做的一件家務(wù)事

寫作要求；把做事的經(jīng)過(guò)寫清楚

注意事項(xiàng)：寫之前要先想好

（1）寫哪一件家務(wù)事？

（2）這件事什么時(shí)候在什么地方和誰(shuí)一起做的？

（3）做的過(guò)程有沒(méi)有遇到困難？有了困難又是怎樣克服的？

3、選好內(nèi)容后，請(qǐng)同學(xué)們自己定一個(gè)作文題目，開(kāi)始動(dòng)手寫作

三、學(xué)生自己作文，教師巡回指導(dǎo)。

重點(diǎn)對(duì)作文能力較差的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)

第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)

1、完成作文，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷模刮恼逻B貫通順

2、從勞動(dòng)中獲得快樂(lè)，明白自己的事情自己做，培養(yǎng)生活自理能力

教學(xué)經(jīng)過(guò)

（一）學(xué)生繼續(xù)作文，教師巡回指導(dǎo)，初步完成后，先同桌相互檢查評(píng)論.（二）再由學(xué)生推薦覺(jué)得寫得好的文章，全班評(píng)議

1、用投影儀投影文章

過(guò)程有沒(méi)有寫清楚？開(kāi)頭和結(jié)尾有沒(méi)有寫好？學(xué)生自由提修改意見(jiàn)！

選出你覺(jué)得好的文章，說(shuō)說(shuō)好在哪里？

2、各自修改作文，再抄到作文本上