各位考官大家好，我是1號考生，今天我說課的題目是小足球練習(xí)與游戲說課稿。

一、說教材：

第一，我說一下對教材的知道。小足球練習(xí)是提高學(xué)生足球能力的重要教材，通過游戲的方式練習(xí)小足球一些基本技術(shù)，能發(fā)展學(xué)生的基本足球能力。又能進一步的提高學(xué)生的足球能力，提高學(xué)生的全身和諧能力，培養(yǎng)學(xué)生大膽、果斷、自信的道德品質(zhì)。發(fā)展學(xué)生的團結(jié)協(xié)作的能力，同時進一步提高學(xué)生的身體健康和心理健康水平，增強學(xué)生的社會適應(yīng)能力，養(yǎng)成堅持錘煉的好習(xí)慣。是本學(xué)段教學(xué)中非常重要的一堂課。起著承上啟下的作用。

二、說學(xué)情：

基于我對教材的知道，下面我說一下對學(xué)情的分析。

我的教學(xué)對象是小學(xué)生，本學(xué)段學(xué)生活潑愛動，對新鮮事物好奇，愛好新穎的活動動作。由于這個學(xué)段的學(xué)生不善于仿照有一定難度的動作。并且學(xué)生身體正處在發(fā)展階段。不易進行太重、過強的運動，以免影響學(xué)生的身體發(fā)展。一堂好課的衡量標(biāo)準(zhǔn)，就在于它適應(yīng)這一階段學(xué)生的身心發(fā)展特點。

三、說教學(xué)目標(biāo)：

新課程標(biāo)準(zhǔn)指出教學(xué)目標(biāo)應(yīng)當(dāng)包括，知識與技能目標(biāo)、進程與方法目標(biāo)、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)這三個方面。而這三維目標(biāo)又應(yīng)是緊密聯(lián)系的一個有機整體，這告知我們在教學(xué)中應(yīng)以知識與技能為主線，滲透情感態(tài)度與價值觀，并把前兩者充分體現(xiàn)在進程與方法中，再加上我對學(xué)情的分析及知道，因此，我將三維目標(biāo)肯定為：

知識與技能：學(xué)會小足球游戲練習(xí)的方式、方法，掌控小足球練習(xí)的技能

進程與方法：通過講授示范和游戲的情勢，使學(xué)生掌控小足球練習(xí)的動作要領(lǐng)及技術(shù)。 情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作意識與能力，增強社會適應(yīng)能力，提高運動愛好。

四、重點、難點

通過教學(xué)目標(biāo)的創(chuàng)設(shè)，本堂課的重點是：發(fā)展小足球練習(xí)的基本能力 難點是：在練習(xí)的進程中全身和諧發(fā)力，小組間協(xié)作練習(xí)。

五、說教法：

科學(xué)公道的教學(xué)方法能使教學(xué)成效“事半功倍”，到達教與學(xué)的和諧完善統(tǒng)一。所以我采?。菏痉斗ā⒅v授法、自主練習(xí)法、游戲法組織教學(xué)。真正讓學(xué)生看懂、弄通、學(xué)會。

六、說學(xué)法：

根據(jù)現(xiàn)階段學(xué)生的性情特點，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位。我采?。鹤灾骶毩?xí)法、游戲法讓學(xué)生在游戲中進行學(xué)習(xí)。

七、說教學(xué)進程：

下面，主要談?wù)剬Ρ菊n教學(xué)進程的設(shè)計，為了使學(xué)生在課堂上能避免不必要的傷害，更好的進行錘煉。我將本堂課分為四個部分：1.開始部分 2.準(zhǔn)備部分 3.基本部分 4.終止部分。

(一)開始部分

第一，我說一下開始部分的環(huán)節(jié)，在這一環(huán)節(jié)中，我讓體委整理隊伍，通過體委整隊，學(xué)生跟從，增強學(xué)生的管理能力，及提高學(xué)生令行制止、自我束縛能力，在體委整隊的進程我也能有時間檢查學(xué)生服裝和學(xué)生人數(shù)，接下來，宣布上課，師生問好，宣布課的內(nèi)容小足球練習(xí)與游戲，安排見習(xí)生。及對學(xué)生進行安全教育。

(二)準(zhǔn)備部分

接下來我說一下準(zhǔn)備部分。我采取喊號抱團游戲環(huán)節(jié)和拉伸各關(guān)節(jié)的徒手操練習(xí)這兩個環(huán)節(jié)進行準(zhǔn)備。在喊號抱團這一環(huán)節(jié)中，我運用簡單易懂的口令，下達命令讓學(xué)生自覺以我為圓心圍成一個圓。規(guī)則是讓學(xué)生在跑動當(dāng)中仔細(xì)聽我的口號。我說數(shù)字2兩位同學(xué)迅速的抱在一起。之后，下口令讓學(xué)生跑起來，通過隨便喊的幾個數(shù)字讓學(xué)生快速反應(yīng)，從而提高學(xué)生反應(yīng)能力，在喊號抱團游戲中既能讓學(xué)生充分熱身又能在游戲中提高學(xué)生的運動愛好。第二個環(huán)節(jié)拉伸各關(guān)節(jié)環(huán)節(jié)。通過頭部運動、擴胸運動、腰繞環(huán)運動、膝繞環(huán)運動可以讓學(xué)生充分的把各關(guān)節(jié)活動開，避免學(xué)生在課中活動時肌肉拉傷。

(三)基本部分

接下來說一下基本部分。

半堂課我分為兩個部分，第一個部分分為三個環(huán)節(jié)。

第一個環(huán)節(jié)為講授與示范相結(jié)合的直觀教學(xué)方式。下面我講一下托球的動作要領(lǐng)。托球時，支持腳站在球的側(cè)后方約30厘米處，腳尖朝前。托球的腳踩住球的頂部，用腳前掌將球

向后拖拉。看我給大家做一下示范，同學(xué)們和我一起做。通過我的直觀展現(xiàn)，使學(xué)生可以更好的視察半堂課所學(xué)的技術(shù)動作的要領(lǐng)，從而引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。

第二個環(huán)節(jié)我采取的是自主學(xué)習(xí)法的方式。通過自己練習(xí)可以使學(xué)生進一步完善動作要領(lǐng)從而使學(xué)生的動作進一步加深，我則從旁進行指導(dǎo)，糾正學(xué)生不標(biāo)準(zhǔn)的動作，并在易犯毛病的地方再次進行指導(dǎo)更正，到達在練習(xí)中可以掌控的程度。

第三個環(huán)節(jié)采取游戲的方式。游戲的名字是喊號換腳托球。規(guī)則是將四名同學(xué)分成一組 聽我的口令我說數(shù)字1學(xué)生用左腳托球，我說數(shù)字2學(xué)生用右腳托球?？纯茨慕M的同學(xué)反應(yīng)快做的好。通過分組游戲可以使學(xué)生團結(jié)協(xié)作意識增強，使學(xué)生即找到了樂趣，又增強了技術(shù)動作要領(lǐng)的掌控使學(xué)生完全掌控動作技術(shù)動作要領(lǐng)，又增進了社會適應(yīng)能力。

接下來說一下第二部分、第二部分分為三個環(huán)節(jié)

第一個環(huán)節(jié)我采取了示范與講授相結(jié)合的方式。下面我給同學(xué)們講一下?lián)芮虻膭幼饕I(lǐng)。撥球可以提高控球能力，增加擺脫對手的時機。撥球時，支持腳在球的內(nèi)側(cè)稍后約20厘米處，另一只腳運用腳腕抖撥動作，以腳背內(nèi)、外側(cè)觸球，使球向側(cè)方或側(cè)前方移動。下面我做一下示范動作。請同學(xué)們和我一起做。在直觀教學(xué)中，通過我的直接展現(xiàn)，使學(xué)生可以更好的進行了解本堂課所學(xué)的技術(shù)動作要領(lǐng)，從而引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好。

第二個環(huán)節(jié)采取自主學(xué)習(xí)法的方式，自己進行撥球練習(xí)，通過練習(xí)使學(xué)生進一步完善動作技術(shù)，加強動作的掌控程度，我則從旁進行指導(dǎo)，糾正學(xué)生不標(biāo)準(zhǔn)的動作到達在練習(xí)中可以掌控的程度。

第三個環(huán)節(jié)采取游戲的方式。游戲的名字叫搶球。規(guī)則是兩名同學(xué)一組，一位同學(xué)進行撥球另一位同學(xué)去搶這么同學(xué)的球。兩個人相互輪換。通過小組游戲的方式可以使學(xué)生團結(jié)協(xié)作意識增強，使學(xué)生在游戲中既能找到樂趣，又能增強技術(shù)動作要領(lǐng)的掌控，使學(xué)生完全掌控動作技術(shù)，增進社會適應(yīng)能力。

(四)終止部分

在我的終止部分，我分為三個環(huán)節(jié)。

第一個環(huán)節(jié)。我采取聽音樂{讓我們蕩起雙槳}進行放松全身的肌肉，隨著音樂的進行我引導(dǎo)學(xué)生順次拍打手臂、腿部的肌肉，使學(xué)生充分的放松各個關(guān)節(jié)的肌肉。

第二個環(huán)節(jié)。在放松過后，我則針對本堂課所學(xué)的知識點小足球練習(xí)與游戲技術(shù)動作及動作要點進行總結(jié)，再一次提高小足球練習(xí)與游戲技術(shù)動作的知道。

之后，我讓體委下課帶領(lǐng)部分學(xué)生收回器材，提高學(xué)生自覺負(fù)責(zé)的品質(zhì)。

第三個環(huán)節(jié)。宣布下課，師生再見。

教學(xué)器材：小足球

八、估計成效：

通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生能在教師的指導(dǎo)下積極參與每個環(huán)節(jié)的練習(xí)，估計課的練習(xí)密度為30﹪左右，學(xué)生的平均心率到達120—130次∕分，強度較小。

我的說課到此終止。

考官模擬：(本次考核到此終止，考生可以退場) 謝謝各位考官

小足球腳背外側(cè)運球說課稿

康二城中心小學(xué) 牛杰

各位老師上午好！今天我要說課的內(nèi)容是體育與健康課水平二的一節(jié)體育課《小足球：腳背外側(cè)運球》，本次說課的流程是從教學(xué)內(nèi)容、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教法以及學(xué)法、教學(xué)流程幾個部分講解。

一、教學(xué)內(nèi)容：

腳背外側(cè)運球這種運球方法容易改變方向，隱蔽性強，便于傳球或射門。常與腳內(nèi)側(cè)運球結(jié)合并配合身體晃動，實現(xiàn)假動作運球過人。

二、學(xué)情分析

所執(zhí)教的這個班的學(xué)生非常喜歡足球運動，他們喜歡游戲、喜歡比賽，但是注意力易轉(zhuǎn)移。教學(xué)中，運用有趣、靈活的教學(xué)方式進行教學(xué)，將有助于吸引學(xué)生的注意力，調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生在活動中掌握技能。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、增強學(xué)生對足球運動的興趣；

2、提高學(xué)生的控球能力；

3、發(fā)展學(xué)生的靈敏素質(zhì)；

4、培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神。

四、重難點： 重點：腳背外側(cè)運球。難點：控球的能力。

五、教法與學(xué)法：

說教法：根據(jù)學(xué)生生理、心理特點，我采用了講解示范性教學(xué)法、激勵性教學(xué)法、觀察法、探究法、指導(dǎo)法、比賽法、評價法等，讓學(xué)生在寬松的學(xué)習(xí)氛圍中愉悅的學(xué)習(xí)。

說學(xué)法：本節(jié)課采用的學(xué)法主要采用小組練習(xí)法、合作交流法等學(xué)法調(diào)動學(xué)生積極性，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體。

六、教學(xué)流程：

為了達成以上目標(biāo)，在課中我以“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，快樂為主線，學(xué)練為主旨”這一指導(dǎo)思想來展開教學(xué)，讓學(xué)生在參與中培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，合作中體驗運動樂趣，競賽中提高運動技能。

下面是正堂課的教學(xué)流程，（一）創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣

一開課打破常規(guī)的教學(xué)模式，引入情景，為了讓學(xué)生能很快的進入上課狀態(tài)，抓住學(xué)生的心理，教師提問題： “同學(xué)們，認(rèn)識哪些足球運動員？還知道有哪些著名的足球俱樂部嗎？”學(xué)生積極開動腦筋，回答問題。設(shè)計學(xué)生扮演職業(yè)足球運動員，老師扮演教練員，老師今天的任務(wù)就是帶領(lǐng)一只職業(yè)球隊的球員進行訓(xùn)練。

教師帶領(lǐng)學(xué)生進行各種形式的隊形變換：圓形進、螺旋行進、S行進。然后教師引導(dǎo)學(xué)生自由發(fā)揮，用各種動作熟悉球性。如：各種顛球、撥球、扣球、揉球等。做“遛猴”游戲提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

（二）快樂合作，激情演練

1、教師講解、示范——腳背外側(cè)運球。動作：運球時，上體要稍前傾，運球腳的腳尖和髖關(guān)節(jié)稍向里轉(zhuǎn)，膝微屈，腳腕放松。在向前邁步將要落地前，用外腳背推撥球的后下部。

特點：這種運球方法容易改變方向，隱蔽性強，便于傳球或射門。常與腳內(nèi)側(cè)運球結(jié)合并配合身體晃動，實現(xiàn)假動作運球過人。

2、分組練習(xí)

（1）原地?zé)o球模仿練習(xí)

（2）原地有球練習(xí)（左右腳單獨練習(xí)，混合練習(xí)）（3）有球行進間練習(xí)（左右腳單獨練習(xí)，混合練習(xí)）（4）迎面運球，中間急?；仡^運球。（5）迎面運球，中間交換球運球。

（6）加被動防守練習(xí)（防守人僅迎面跨一步）

3、游戲：搶運西瓜

方法：將學(xué)生分成人數(shù)相等的4組，各組第一人聽到“開始”后，立即越過起跑線向“瓜地”跑去，并繞過途中的障礙物，到“瓜地”后用腳將“瓜”運回本隊，并立即站到隊尾。第二人等第一人將瓜運回本隊后，才能越過起跑線，按同樣的方法進行，依此類推，看哪一組的“瓜”運的又快、又多。

（三）整理放松、總結(jié)下課

游戲結(jié)束，今天的小球員都很棒！都能按照教練員的要求進行訓(xùn)練，通過刻苦的訓(xùn)練在比賽中我們一定會取得勝利！接下來大家和教師一起做整理放松活動。小結(jié)評價 評價要點：

1、能較好地腳背外側(cè)運球的動作要領(lǐng)，運球姿勢基本正確。

2、學(xué)習(xí)態(tài)度積極，對課上各種踢球活動努力的完成，參與活動積極認(rèn)真，踢球技術(shù)有所提高。

3、練習(xí)中能與同伴友好相處，尊重他人，敢于發(fā)表自己的見解，主動展示動作。