第一篇：有關(guān)珍惜現(xiàn)在所擁有的六年級(jí)作文

大千世界，蕓蕓眾生。人生在世，屈指可算，宛如曇花一現(xiàn)，來(lái)去匆匆，雖然稍瞬即逝，卻依然讓我們留戀往返。我們都在試著去珍惜自己所擁有的一切。下面給大家分享一些有關(guān)珍惜現(xiàn)在所擁有的六年級(jí)作文，希望對(duì)大家有幫助。

有關(guān)珍惜現(xiàn)在所擁有的六年級(jí)作文1

如果問(wèn)我們：幸福是什么?一定有許多同學(xué)回答：十大游戲，是父母給買的psp，是一頓肯德基……可是，同學(xué)們知道貧困山區(qū)的孩子們是怎樣回答的嗎?他們也許會(huì)說(shuō)：是冬天的棉衣，是能吃飽的飯……

開(kāi)學(xué)初，羅老師給我們講了她去山西支教的故事，羅老師提到：因?yàn)樨毟F那里的孩子冬天竟然穿著涼鞋，腳上長(zhǎng)滿了凍瘡;那里的房屋都是七千多年前河姆渡居民發(fā)明的“干欄式房屋”，要挑一桶水，需要三四個(gè)小時(shí)，到遙遠(yuǎn)的地方，走陡峭的、長(zhǎng)滿青苔的山路……我們和他們相比，難道不能說(shuō)我們幸福嗎?

我們是同一片藍(lán)天下的孩子，而生活條件卻有如此大的差別，我們是溫室里的小花朵，而他們卻是寒風(fēng)中的勁草。當(dāng)我們哭著喊著向我父母要電腦，要游戲機(jī)時(shí)，可曾想到山區(qū)的孩子，他們沒(méi)有任何高科技玩具，卻依然快樂(lè)。我們這么幸福卻還不知足，不停地抱怨自己不幸福。

我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在的幸福，父母為我們創(chuàng)造了這么優(yōu)越的條件，這么好的環(huán)境，我們要學(xué)會(huì)知足，不抱怨眼前的環(huán)境。

珍惜所擁有的是知足的面對(duì)父母為我們創(chuàng)造的優(yōu)越的條件;珍惜所擁有的是不過(guò)分追求物質(zhì)享受;珍惜我們身邊的一切，與同齡人相比，與我們同在一片藍(lán)天下的兒童相比，我們多幸福啊!

我們要學(xué)會(huì)珍惜，珍惜現(xiàn)在所擁有的幸福，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切!

有關(guān)珍惜現(xiàn)在所擁有的六年級(jí)作文2

人的一生，就像一條不斷延伸的路，無(wú)數(shù)棱角分明的礫石鋪筑著它的堅(jiān)實(shí)，它的綿長(zhǎng)，而每一顆礫石都是一個(gè)美麗的情結(jié)，它靜靜地繽紛在心靈的海灘。

母親節(jié)那天，放學(xué)回家，路經(jīng)街旁的鮮花店時(shí)，門前的巨幅宣傳畫感染了我：“用束康乃馨，送給母親四季的溫馨?！庇纱?，我想到了母親那臉，那手，那雙飽含愛(ài)與愁的眼睛……我的心完全被一種血脈相融的親情所震撼。

我走進(jìn)鮮花店，用僅有的一點(diǎn)錢買了一支美麗的康乃馨。那是一種既不張揚(yáng)也不嘩眾取寵的美，它寧?kù)o而雋永，沉默而溫馨，就像母親般的感覺(jué)。

當(dāng)我把14年來(lái)給媽媽的第一份禮物遞給她時(shí)，我看見(jiàn)了媽媽亮晶晶的眸子，眼神忽然變得好復(fù)雜;有懷疑、有感動(dòng)、有快樂(lè)、有驚異……她說(shuō)：“好，好看……找個(gè)花瓶插起來(lái)吧。”

這以后，我常見(jiàn)母親對(duì)著床頭柜的花瓶發(fā)呆，并且每天都小心翼翼地?fù)Q水，直到最后蔫了，母親才悵然地丟掉，嘴里說(shuō)著：“以后可別花這些無(wú)意義的錢?！笨伤难凵駞s分明有一種“無(wú)可奈何花落去”的感傷。

其實(shí)，這個(gè)禮物不過(guò)是我心血來(lái)潮才買的，而母親卻視若珍寶，用真情去澆灌它，用感激去愛(ài)護(hù)它。不僅僅是母親懂得珍惜感動(dòng)，更是因?yàn)槲业膼?ài)對(duì)母親是這樣重要。

少不更事的我，一直不懂得愛(ài)需要回應(yīng)。我坦然地靠在母親溫暖的臂膀旁，因?yàn)槲抑肋@里沒(méi)有傷害。但我的倔強(qiáng)，我的無(wú)禮卻無(wú)數(shù)次地傷害了母親的心，傷害了這一份一生一世的親情。我自私地占有被愛(ài)的權(quán)利，卻忽略了愛(ài)需要付出的真諦，我要努力地使母親知道，我真的愛(ài)她。

紅紅的康乃馨靜靜地開(kāi)放在淡藍(lán)得幾乎透明的花瓶中，我感到一種恬靜和幸?！@也許是錢買不到的。

有關(guān)珍惜現(xiàn)在所擁有的六年級(jí)作文3

世間的一切都值得我們?nèi)フ湎В阂魂嚽屣L(fēng)、一縷幽香、一道彩虹、優(yōu)美的景致……是那么美好那么讓人留戀，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，快樂(lè)便會(huì)伴隨你身邊，只要用心發(fā)現(xiàn)，就會(huì)覺(jué)得生活處處充滿歡樂(lè)。

珍惜家人團(tuán)聚的幸福。一家人圍坐在火爐旁邊邊磕瓜子，邊說(shuō)笑，歡聲笑語(yǔ)充滿每個(gè)角落，多么溫馨的場(chǎng)面啊!這種溫暖和幸福，并不是每個(gè)人都能得到的。在自然災(zāi)害和生老病死時(shí)一些人骨肉分離，凄涼辛酸，我們應(yīng)該珍惜和家人在一起的時(shí)光。

珍惜我們求學(xué)的機(jī)會(huì)。學(xué)校里無(wú)所事事、渾渾噩噩的學(xué)生大有人在，他們?cè)诶速M(fèi)大好光陰，浪費(fèi)國(guó)家給予的教育資源。在國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校給予的幫助中，我們應(yīng)該倍加珍惜來(lái)之不易的學(xué)習(xí)環(huán)境，多做有利于國(guó)家和自己的事情，好好學(xué)習(xí)，感恩社會(huì)。

珍惜現(xiàn)在所擁有的友誼。擁有知心朋友是一件幸福的事。有了開(kāi)心事與他分享;有了煩心事與他傾訴。驕傲?xí)r朋友的勸誡;灰心時(shí)有朋友的鼓勵(lì);成功時(shí)有朋友的祝賀;失敗時(shí)有朋友支持。大家一起歡樂(lè)、一起進(jìn)步、一起說(shuō)笑互幫互助，享受那份難得的友誼。

珍惜現(xiàn)在所擁有的青春。時(shí)光飛逝，歲月如梭。我們現(xiàn)在正處在學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，浪費(fèi)時(shí)間就等于浪費(fèi)生命。一旦錯(cuò)過(guò)這個(gè)大好的時(shí)機(jī)，前途將會(huì)撲朔迷離，“花有重開(kāi)時(shí)，人無(wú)再少年”。

珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，別再將來(lái)再為曾經(jīng)沒(méi)有把握好而遺憾，悲傷嘆息。

有關(guān)珍惜現(xiàn)在所擁有的六年級(jí)作文4

一座雪山上，總會(huì)留下一串串腳印。留下一串筆直腳印的人總會(huì)感嘆自己的人生太過(guò)順利，沒(méi)有好好欣賞沿途的風(fēng)景，行色匆匆;留下一串彎曲腳印的人雖然賞盡路上的風(fēng)景，但總會(huì)抱怨命運(yùn)的不公，自己的人生路途太坎坷。

其實(shí)，不必憂傷，不必懊悔。每個(gè)人都有每個(gè)人的人生。在人生路上，我們總會(huì)有太多的遺憾。

在人生的不同的階段中，總會(huì)經(jīng)歷一些大大小小的事，這些事也許是正在擁有的，也許是已經(jīng)錯(cuò)過(guò)的。擁有的，總有一天會(huì)失去;錯(cuò)過(guò)的，總是在抱憾。當(dāng)失去的時(shí)候，我們總會(huì)悔恨自己在擁有時(shí)沒(méi)能好好珍惜，“如果還有一次擁有的機(jī)會(huì)，那我一定會(huì)好好珍惜”。人總是這么可悲的想，當(dāng)下一次的擁有降臨時(shí)，這次擁有的是與上次不同的。而這次的擁有只會(huì)讓人陷入其中，而真正懂得珍惜的人卻是少之又少。如果懂得珍惜，學(xué)會(huì)珍惜，那么，就算這次的擁有失去了，你也不會(huì)心存遺憾，而會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“這次的擁有讓我感覺(jué)很幸?！薄Ｈ绻沁@樣，那么你的心中必然會(huì)多了份甜蜜的回憶，這樣的回憶是那些不會(huì)珍惜的人永遠(yuǎn)沒(méi)有的。

懂得珍惜的人才是真正成熟的人。他們不會(huì)抱怨命運(yùn)的不公，而會(huì)樂(lè)觀積極的對(duì)待生活。他們會(huì)感受到人生的樂(lè)趣，更好的生活。他們會(huì)珍惜當(dāng)下的東西，不會(huì)太長(zhǎng)久的考慮。惟有珍惜當(dāng)下，才能更好地?fù)碛?。惟有更好的擁有，才能更好的生活。惟有更好的生活，才能感悟到人生的意義，生命的真諦。

讓我們學(xué)會(huì)珍惜吧!學(xué)會(huì)珍惜，會(huì)使你的人生更加美好，生活更有樂(lè)趣!

有關(guān)珍惜現(xiàn)在所擁有的六年級(jí)作文5

“時(shí)間”這個(gè)詞可能對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都大不一樣!對(duì)兒童來(lái)說(shuō)時(shí)間過(guò)的太慢;對(duì)青少年來(lái)說(shuō)時(shí)間過(guò)的不算快也不算慢;但對(duì)稍微老一點(diǎn)的或?qū)ι狭四昙o(jì)的人來(lái)說(shuō)時(shí)間過(guò)的太快!

就說(shuō)說(shuō)童年時(shí)代對(duì)時(shí)間的看法吧。而我以前也有一個(gè)快樂(lè)的童年，正如上面所說(shuō)的，我認(rèn)為時(shí)間過(guò)的實(shí)在太慢了!可能是因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力太大了吧!我總希望也能像爸爸媽媽們一樣，可以輕輕松松的去上班(上班時(shí)還沒(méi)有壓力)，再輕輕松松的回來(lái)!那樣的生活才舒服呢!可是我每次跟我爸爸媽媽說(shuō)的時(shí)侯，他們總是跟我說(shuō)：讓我不要有這樣的想法。上班并不像我想像的那樣輕松，如果我想輕松就必須有文化基礎(chǔ)，上班才能輕松。還要我要好好讀書，不要浪費(fèi)時(shí)間，抓緊每一分，每一秒。長(zhǎng)大才能像他們一樣。如果：現(xiàn)在不好好讀書，浪費(fèi)時(shí)間的話，長(zhǎng)大后悔也來(lái)不及了。而我那時(shí)可能因?yàn)槟昙o(jì)小吧，不知道學(xué)習(xí)的重要性，總是認(rèn)為爸爸媽媽根本就不了解我們。

現(xiàn)在長(zhǎng)大了，在回想爸爸媽媽所說(shuō)的話，真的很有含義!

我也明白了：要珍惜每一分，每一秒。當(dāng)今世界已進(jìn)入了信息時(shí)代。時(shí)代的進(jìn)步促使我們都必須抓住每一分，每一秒的時(shí)間。珍惜現(xiàn)在更是重要!我記得我以前讀過(guò)著么一本書，里面寫到：“著名的發(fā)明家愛(ài)迪生在他的80歲誕辰時(shí)，莊重的宣布他自己是135歲的人。這可能會(huì)讓人疑惑不解，但如果了解他分秒必爭(zhēng)的工作作風(fēng)，也就不足為奇了。因?yàn)樽ゾo時(shí)間就是延長(zhǎng)生命?！蔽彝瑫r(shí)也認(rèn)識(shí)到：抓緊現(xiàn)在就會(huì)有更多的明天!

此時(shí)，我并沒(méi)有因?yàn)闆](méi)有把握好以前而后悔，更重要的是要抓住現(xiàn)在而每一分，每一秒!加油吧!

有關(guān)珍惜現(xiàn)在所擁有的六年級(jí)作文

第二篇：珍惜現(xiàn)在所擁有的幸福

珍惜現(xiàn)在所擁有的幸福

有人說(shuō)：“幸福就是大魚吃小魚，小魚吃蝦米?！笔堑?，幸福就是如此簡(jiǎn)單，但是許多人卻更多在乎的是名利，金錢，權(quán)利。而遺忘了自己身邊那個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幸?！彝?，朋友。許多人為他們所謂的幸福而努力，最終卻永遠(yuǎn)得不到幸福，因?yàn)樗麄冞B最簡(jiǎn)單的幸福都不知道去珍惜，何來(lái)其他幸福？

聽(tīng)過(guò)這么一個(gè)故事。一個(gè)小女孩坐在公園的長(zhǎng)椅上哭泣。一個(gè)男子走上前去問(wèn)：“小姑娘，你為什么哭呢？” 小女孩說(shuō)：“冬天到了，可是我還沒(méi)有鞋子穿呢，夏天不穿倒還可以，能過(guò)得去，可是冬天太冷了，不空鞋子會(huì)凍壞的。” 男子說(shuō)：“小姑娘你看看我你就會(huì)不哭 的，因?yàn)槲疫B腳都沒(méi)有。” 小女孩停止了哭泣，因?yàn)樗吹矫媲暗倪@位男子坐在輪椅上。對(duì)于小女孩來(lái)說(shuō)有一雙鞋子就是幸福，而對(duì)于這個(gè)男子來(lái)說(shuō)，擁有幸福只是擁有一個(gè)健全的身體。美國(guó)小說(shuō)家馬克·吐溫說(shuō)：幸福就像夕陽(yáng)——人人都可能看見(jiàn)，但多數(shù)人的眼睛卻望向別的地方，因而錯(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì)。我所擁有的幸福就是擁有一個(gè)美好的家庭，有一群好朋友，有好老師，在一個(gè)好學(xué)校。我擁有的并不多，父母沒(méi)有給我充裕的物質(zhì)生活，卻給了我最驕傲的精神支持，這就是我所擁有的，我所值得珍惜的，不是嗎？

有一個(gè)農(nóng)夫臨死前，他請(qǐng)來(lái)一位哲人并問(wèn)他：“我一身勞生草草，身心兩疲，即還是一無(wú)所獲，一貧如洗，我這一生是不是徒徒虛度？”哲人只是微笑著說(shuō)：“如果我用萬(wàn)貫家財(cái)和你交換你的兒女妻子，你愿意嗎？”農(nóng)夫很微弱但毅然堅(jiān)決的說(shuō)：“我不會(huì)同意的?！?哲人還是微笑著回答道：“那你又何須苦惱呢？你擁有的是親人的愛(ài)，他們是你最值得珍惜的東西?！鞭r(nóng)夫釋然的笑了，望著在一旁低泣的家人，微笑地閉上眼睛。農(nóng)夫在幸福中死亡，因?yàn)樗勒湎?。珍惜這簡(jiǎn)單的一切不就是幸福嗎？多少人在抱怨上帝的不公，為何不讓自己生在帝王家？為何自己沒(méi)有一個(gè)富裕的生活？難道那些人沒(méi)有聽(tīng)過(guò)一句話嗎？“生于帝王家無(wú)奈多”。多少帝王也只是愿意做一個(gè)普通之人，生活安樂(lè)自得就好。南唐皇帝李煜曾給自己取號(hào)“鐘隱”、“鐘峰隱者”、“蓮峰居士”，表明自己的志趣在于秀麗的山水之間，同時(shí)也表明自己無(wú)意與兄長(zhǎng)爭(zhēng)位。只想與周娥皇隱于山林??

幸福就是那么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字，但是真正的幸福卻是在你身邊。抓住那份幸福，不要讓它溜走，否則失去的將不止有身邊的幸福，更多的是你自己以后想珍惜卻珍惜不了的。

第三篇：珍惜現(xiàn)在所擁有的演講稿

人的一生，擁有過(guò)很多，也失去過(guò)很多，但又有誰(shuí)想過(guò)珍惜現(xiàn)在所擁有的呢？

有的人并不在乎自己擁有過(guò)多少，也不在乎失去多少，而是過(guò)一天算一天，但這樣的日子真的過(guò)得有意思嗎？真的是我們心中向往的日子嗎？

有的東西等到失去了才知道是可貴的，既然如此，那我們?yōu)槭裁床粡默F(xiàn)在就開(kāi)始珍惜呢？

來(lái)到慧德以后，雖然每天所過(guò)的日子比原來(lái)更忙碌，更緊張，壓力更大，有時(shí)又顯得有些平淡，甚至單調(diào)。但是，每次放假出去玩的時(shí)候，總會(huì)碰到原來(lái)的一些同學(xué)，跟他們聊天時(shí)，他們都會(huì)問(wèn)“現(xiàn)在在哪讀書啊？”“現(xiàn)在過(guò)得怎么樣??？”之類的話。那些因中考沒(méi)有考好而放棄讀書或讀技校的同學(xué)聽(tīng)到我在讀慧德高中時(shí)，都勸告我說(shuō)：“要好好讀書啊，認(rèn)真學(xué)，考個(gè)理想的大學(xué)?！倍颐看味紩?huì)嘆著氣對(duì)他們說(shuō)：“我每天在學(xué)校過(guò)著‘三點(diǎn)一線’的日子，除了教室、食堂和寢室，哪兒都不能去，而且每個(gè)星期只放7個(gè)小時(shí)的假，你說(shuō)這日子怎么過(guò)?。俊彼麄兟?tīng)完后便會(huì)勸勉我說(shuō)：“你不要再埋怨現(xiàn)在的生活了！我們現(xiàn)在只有個(gè)技校讀讀，說(shuō)白了就是混日子，想讀個(gè)高中都很難。早知道這樣，初三的時(shí)候好好學(xué)就好了，可惜啊，現(xiàn)在沒(méi)機(jī)會(huì)了！你看我們天天到處玩，你以為我們真的很開(kāi)心嗎？在家里，呆不住，還會(huì)招父母煩；想出去找個(gè)工作吧，還不一定有人要。你說(shuō)我們每天過(guò)的日子是不是比你還苦??！”

每當(dāng)聽(tīng)完這番話后，我便明白，當(dāng)時(shí)沒(méi)有跟他們一樣天天玩，而是比他們多學(xué)一點(diǎn)是對(duì)的。我打心眼里慶幸：選擇慧德是一個(gè)非常正確的決定。

有時(shí)，我也會(huì)碰到一些同學(xué)，他們正在市內(nèi)所謂比較好的高中讀書。他們也會(huì)問(wèn)我：“你們學(xué)校好不好??？”“你們班上的老師講得怎么樣??？”我每次都會(huì)回答說(shuō)：“都挺好的?。　彼麄儎t會(huì)嘆一口氣，然后對(duì)我說(shuō)：“當(dāng)初就想讀個(gè)好一點(diǎn)的高中，好不容易讀了一個(gè)所謂好一點(diǎn)的高中吧，還分了快慢班。在慢班，班主任想管就管，不想管就不管，你說(shuō)班主任都不管，更何況其他的老師？班上沒(méi)有什么學(xué)習(xí)氛圍，到最后都是自己玩自己的，沒(méi)有幾個(gè)聽(tīng)講。這個(gè)樣子，根本就學(xué)不下去?！?/p>

聽(tīng)了他們埋怨自己的班級(jí)不好，埋怨自己的老師不好時(shí)，我瞬間感到我是幸運(yùn)的。他們中考成績(jī)幾乎個(gè)個(gè)都比我好，個(gè)個(gè)都比我優(yōu)秀，但是，因?yàn)閷W(xué)校所謂的“等級(jí)制度”，他們受到了冷落，也失去了對(duì)學(xué)習(xí)的信心，對(duì)生活的興趣。

來(lái)到慧德后，雖然我每天起得比他們?cè)?，玩得比他們少，但是學(xué)得比他們多，活得比他們充實(shí)，笑得比他們開(kāi)心。

同學(xué)們，如果你還在埋怨現(xiàn)在的生活不好，甚至認(rèn)為自己不如別人幸運(yùn)時(shí)，請(qǐng)珍惜我們現(xiàn)在的生活，因?yàn)槲覀儽人麄儗W(xué)得更多，過(guò)得更充實(shí)，生活也更快樂(lè)。

同學(xué)們，請(qǐng)珍惜我們現(xiàn)在所擁有的一切吧。只有懂得珍惜，我們才會(huì)去把握；只有懂得去把握，我們才會(huì)努力；只有懂得去努力，我們才會(huì)取得成功！同學(xué)們，“盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人?！弊屛覀冝饤壺潏D享樂(lè)的思想，珍惜在慧德的每一天，刻苦勤奮，拼搏進(jìn)取，那我們就一定能做到“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?！

鄧校長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)：

老師們、同學(xué)們：上午好！梁曼同學(xué)講得真好！話雖樸實(shí)，卻句句充滿哲理。沒(méi)有比較就沒(méi)有鑒別：有些中專、職高、技校為什么不好？因?yàn)橥瑢W(xué)們都在混日子，所以，表面看似愜意，其實(shí)每天過(guò)得比我們還“心”苦；有些示范高中為什么不好？因?yàn)榉挚炻?，慢班沒(méi)人管，班上沒(méi)有什么學(xué)習(xí)氛圍，到最后都是自己玩自己的，沒(méi)有幾個(gè)聽(tīng)講，所以，表面光鮮，其實(shí)是在浪費(fèi)青春，根本就學(xué)不下去。因此，梁曼同學(xué)感到自己是幸運(yùn)的：他們中考成績(jī)幾乎個(gè)個(gè)都比我好，個(gè)個(gè)都比我優(yōu)秀，但是，因?yàn)閷W(xué)校所謂的“等級(jí)制度”，他們受到了冷落，也失去了對(duì)學(xué)習(xí)的信心，對(duì)生活的興趣。來(lái)到慧德后，雖然我每天起得比他們?cè)纾娴帽人麄兩?，但是學(xué)得比他們多，活得比他們充實(shí)，笑得比他們開(kāi)心。

希望每一位同學(xué)向梁曼同學(xué)學(xué)習(xí)，珍惜在慧德的每一天，勤奮努力，拼搏進(jìn)取，創(chuàng)造佳績(jī)。

本周晨跑口號(hào)：懂得珍惜，勤奮努力；拼搏進(jìn)取，創(chuàng)造佳績(jī)。

第四篇：珍惜現(xiàn)在所擁有的幸福哲理故事

從前有一個(gè)人常常抱怨自己住的房子太小，小孩太吵，老婆一天到晚在嘮叨。這時(shí)他去請(qǐng)教當(dāng)?shù)刈钣兄腔鄣睦先耍先寺?tīng)完他的抱怨后說(shuō)：“我現(xiàn)在教你方法讓你不再抱怨，而且會(huì)很滿意現(xiàn)在的處境，但你必需照我的方法去做，而且不能置疑。”這個(gè)人非常高興的應(yīng)允。

老人要他先把雞放到家中，當(dāng)天家里更吵了，第二天他向老人抱怨，老人要他把狗放到家里，現(xiàn)在這個(gè)人家里面已經(jīng)是雞飛狗跳，情況更糟了。他再次的跟老人抱怨，老人只要求把牛牽到家里面去，這下子，家里面快鬧翻天了。

當(dāng)他再次向老人抱怨，這時(shí)老人笑著說(shuō)：“請(qǐng)他當(dāng)天晚上把牛牽回牛欄”，這下子家里情況己改善許多了，隔天老人再要求他把狗帶回狗籠去，家里突然之間安靜許多，隔天老人又要求把雞放回雞籠里。這時(shí)候這個(gè)常抱怨的人，突然發(fā)覺(jué)家突然變大了，孩子的吵鬧聲是多么的讓人開(kāi)心，老婆講話的聲音是多么的悅耳動(dòng)聽(tīng)，他對(duì)現(xiàn)在的處境，覺(jué)得心滿意足，他認(rèn)為他是幸福的人。

為什么會(huì)發(fā)生這種狀況，因?yàn)槿瞬还墁F(xiàn)在是處于何種狀況，人都不會(huì)滿足，這是人的天性，也是人進(jìn)步的原動(dòng)力。但如果處境比現(xiàn)在的還要糟糕，這時(shí)人反而會(huì)懷念過(guò)去的日子。

有一句話是“人在福中不知福?！逼鋵?shí)活在當(dāng)下，快快樂(lè)樂(lè)的過(guò)日子，是人生中最幸福的事情。只要自己或家人沒(méi)有人受病痛的折磨，沒(méi)有親人或朋友離世，沒(méi)有面臨破產(chǎn)、討債、妻離子散的情景，那么你就是幸福的人。

沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)苦難的人，是體會(huì)不出世間最珍貴的，是現(xiàn)在能把握的幸福。當(dāng)你有了幸福，而不知珍惜與把握，等到你失去了，再想獲得，可能也為時(shí)已晚。

前面故事中的主人翁是因?yàn)檫€可以回到從前的日子，所以他還能享受過(guò)去的生活，但很多人是永遠(yuǎn)不能再回到過(guò)去。即便是你愿意付出再多的金錢，也無(wú)法再回到從前。

生老病死是每個(gè)人都要經(jīng)歷的階段，如果沒(méi)有意外，父母一般都會(huì)先我們離開(kāi)人世。趁著父母還健在時(shí)，多盡點(diǎn)為人子女之孝道，否則等到樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在的時(shí)候，你才會(huì)體會(huì)到珍惜現(xiàn)在所擁有的幸福，才是人世間最珍貴的幸福。

第五篇：珍惜擁有作文

品味人生

重慶市忠縣忠州中學(xué)高2016級(jí)12班方杭川

人生在世，恍若夢(mèng)幻。

我們的人生就像一場(chǎng)盛大的宴席。坐于其中，品味著每分每秒的酸甜苦辣，各種各樣的美妙滋味繪制成了一個(gè)個(gè)各具特色的人生。

每個(gè)人的人生都是迥乎不同的。不一樣的故事，不一樣的人生。這使我想起了那個(gè)遙遠(yuǎn)時(shí)代吟唱“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的詩(shī)人，坎坷的人生使他內(nèi)心有無(wú)盡的憂愁，愁得讓人無(wú)言。但憂愁什么呢？又何必憂愁呢？做人就要活得自在灑脫，傲岸不拘。瀟瀟灑灑的過(guò)一生豈不痛哉。于是“痛飲狂歌空度日，飛揚(yáng)跋扈為誰(shuí)雄”橫空出世?！耙蛔斫馇С睢?，忘記世俗的束縛，做一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的人。于是就有了文學(xué)藝苑里綻放出的浪漫主義的奇葩，于是就有了酒后筆墨醉倒了大唐萬(wàn)里江山。

人生難免會(huì)遇到挫折坎坷，但只要有一顆平常心，一顆能容納萬(wàn)物的心，就能將事事看破，坦然置身于世間。當(dāng)心靈豁然開(kāi)朗，挫折后的痛苦就不是逆水行舟的浪，而是鼓帆前行的風(fēng)。挫折也不再是人生的痛苦而是助你一臂之力的墊腳石。

不一樣的人生，不一樣的態(tài)度。人的情感是十分豐富的，就像舞臺(tái)上的變臉戲。喜怒哀樂(lè)怨恨等等，各具特色。不同的裝扮，演繹著不同人生精彩。記得前人史搢臣說(shuō)過(guò)：“容得幾個(gè)小人，耐得幾樁逆事，過(guò)后頗覺(jué)心胸開(kāi)豁，眉目清揚(yáng)?！毖劬κ切撵`之窗，時(shí)刻影響著人的心緒。遇到那些胸襟狹窄、氣量狹小、做事不合你心意的人，難免會(huì)憤怒煩惱。但耿耿于懷只會(huì)讓你不痛快和不順暢。那又何必呢？做瀟瀟灑灑的自己豈不痛快些。一個(gè)好心情的保持不甚容易。有了好心情，再去做事才定能事半功倍。

雖然總會(huì)有一些不稱心的事情來(lái)騷擾我的生活，但我內(nèi)心卻總是渴望自在和快樂(lè)。容忍那些不稱心的事情吧，雖然它很無(wú)聊，但不得不說(shuō)它給我的生活增添了很多色彩。做灑脫不拘的自己，做最真的自己，就好了。

人生真是奇妙，不同的人會(huì)擁有不同的情感世界。酸甜苦辣咸，百味雜陳的人生感悟還很長(zhǎng)。當(dāng)然還會(huì)有更多的不同特色的生活體會(huì)在等著我。

簡(jiǎn)評(píng)：

作者通過(guò)李白、史搢臣等歷史名人的人生故事，寫出了一個(gè)中學(xué)生自己對(duì)人生的一些體驗(yàn)和感悟。每個(gè)人的人生都是迥乎不同的，人生難免會(huì)遇到挫折坎坷，但只要有一顆平常心，就能將事事看破，坦然置身于世間。有了好心情，再去做事才定能事半功倍。內(nèi)容豐富，語(yǔ)言順暢，是一篇較好的練筆佳作。（指導(dǎo)老師：秦大明）

有一個(gè)人愛(ài)我如生命

重慶市忠縣忠州中學(xué)高2016級(jí)12班黃歆露

“我的家里有個(gè)人很酷，三頭六臂刀槍不入，他的手掌有一點(diǎn)粗，牽著我學(xué)會(huì)了走路，……”我認(rèn)為這首歌的歌詞最能道出人們的心聲。在我的家里，就有著這樣一位既讓我厭煩又讓我深愛(ài)的人。沒(méi)錯(cuò)，他就是我的那位老爸。

在我的生活中，并不是每天都能見(jiàn)到我老爸。但是我卻每天都能聽(tīng)見(jiàn)他從電話那頭傳來(lái)的聲音。他總是會(huì)向我訴說(shuō)他那里的天氣，他的心情，他的生活體會(huì)和他對(duì)我的希望。很多人都說(shuō)男孩子跟父親關(guān)系好，女孩子跟母親關(guān)系好。很少有人會(huì)跟父母關(guān)系都好。很不好意思，我就是那很少人中的一個(gè)。

我的老爸真的好討厭。我在那極度叛逆的時(shí)候結(jié)交了一些朋友，就像老爸說(shuō)的那樣，每天都渾渾噩噩，無(wú)所事事。記得以前老爸第一次到我們寢室時(shí)對(duì)我的那些朋友很友好，可第二次來(lái)時(shí)就性情大變，開(kāi)始像教育我一樣教育起我的朋友來(lái)了，使得我在朋友面前很難堪。還有就是每次我只要犯了一點(diǎn)小錯(cuò)，他都會(huì)用他那大得幾乎要迸出眼球來(lái)的眼睛瞪著我，真的看了會(huì)讓我不寒而栗。有時(shí)和他相對(duì)時(shí)我都不敢正眼去看他的眼睛，看了心都會(huì)抖三抖。

所以他真的好討厭。

但他又讓我如此深愛(ài)著他。嘴上說(shuō)討厭他，可我心里卻知道他所做的一切都是希望我成才，希望我以后比他過(guò)得好。記得初中時(shí)，有一次他來(lái)看我，正在看電影的心虛的同學(xué)大吼了一聲：“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來(lái)了，快關(guān)電視！”我向窗戶外看去，原來(lái)是老爸。走出教室來(lái)到他跟前，他對(duì)我噓寒問(wèn)暖，我說(shuō)：“剛才同學(xué)們都以為你是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，你真把他們嚇壞了。”老爸理了理領(lǐng)帶說(shuō)：“是嗎，那只能說(shuō)明你老爸太有范了?！边€做出一副高傲的表情。你說(shuō)，這樣的老爸我怎能不愛(ài)。

到了高中，他明白我自己在努力了，經(jīng)常問(wèn)我成績(jī)?cè)趺礃樱€給我講許多為人處事的道理。他從不會(huì)動(dòng)手打我，總是用道理來(lái)讓我知道自己做錯(cuò)了，讓我服他。記得前段時(shí)間月考成績(jī)出來(lái)后，他馬上電話給我，我給他講了我這次考得很差，那時(shí)心里很害怕他會(huì)認(rèn)為我沒(méi)有努力?？蓻](méi)想到他不僅沒(méi)有教訓(xùn)我，反而夸獎(jiǎng)了我，說(shuō)我有進(jìn)步。他的一句話使我得到了肯定，讓我有了繼續(xù)努力奮斗下去的勇氣。

在孩子的眼里，爸爸是巨人，對(duì)他極其崇拜。好像牽著他的衣角就可以乘風(fēng)破浪無(wú)往不前。在老爸的眼里，我們是他最好的禮物，對(duì)我們的寵愛(ài)就算是世界顛覆也要進(jìn)行到底。

每一個(gè)孩子都是老爸作為一個(gè)男人一生中不可缺少的投資。他愛(ài)他們都勝過(guò)他們的生命。

簡(jiǎn)評(píng)：

本文通過(guò)一些生活瑣事寫出了一個(gè)很有個(gè)性的老爸形象，一個(gè)讓女兒又怕又愛(ài)的老爸。一個(gè)愛(ài)孩子勝過(guò)自己生命的老爸。描寫細(xì)膩生動(dòng)，情感真摯濃烈。較好地表達(dá)了作者對(duì)生活的體悟和對(duì)親情的珍視。（指導(dǎo)老師：秦大明）

不放棄

重慶市忠縣忠州中學(xué)高2016級(jí)13班熊康伶

當(dāng)距離無(wú)限拉近，幻想變成了真實(shí)，美感就沒(méi)有了。于是就有了翻涌的思緒，煩惱叢生。我們總是抱怨煩惱太多，快樂(lè)太少。他們說(shuō)，煩惱皆由貪婪而起，戒了這些貪婪，俗人的快樂(lè)就不難得了。我問(wèn)，如果不希圖快樂(lè)就不會(huì)有煩惱，那你愿意放棄快樂(lè)嗎？你答，紅塵太好，看不透，舍不得。

當(dāng)又一次站在起跑線上，而你已經(jīng)輸在起跑線上，美夢(mèng)已經(jīng)泡湯了。于是就有了翻涌的思緒，煩惱叢生。我們總是說(shuō)壓力太大，鼓勵(lì)太少。他們說(shuō)，壓力皆由生活欲望而起，戒了這些欲望，俗人的壓力就不會(huì)有了。我問(wèn)，如果不希圖壓力就不會(huì)有煩惱，那你愿意放棄壓力嗎？你答，生活太累，不拼搏，沒(méi)結(jié)果。

如果你想為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁，一曲新詞酒一杯?？汕啻菏侨绱硕虝?，就連造作矯飾，也可以是天真無(wú)邪的模樣。

面子不是別人給的，而是需要自己去掙。而你在掙得面子的過(guò)程中，是不是想過(guò)放棄？你回頭看一看，多少人曾給過(guò)你鼓勵(lì)，多少人曾對(duì)你一直不曾失望過(guò)，而你，卻沒(méi)有一次讓他們覺(jué)得驕傲過(guò)，這些，都是你放棄的理由嗎？

那么，就讓我們趁還擁有這美好的青春時(shí)，一起并肩而上，讓我們駕著彩虹，越過(guò)風(fēng)雨，到達(dá)勝利的彼岸。

若干年以后，你會(huì)因?yàn)閾碛羞@份不放棄而驕傲的。

簡(jiǎn)評(píng)：

本文最大的亮點(diǎn)在于作者用極其簡(jiǎn)練的語(yǔ)言寫出了自己對(duì)生活對(duì)人生的一些感悟。從而表達(dá)出一個(gè)學(xué)生執(zhí)著追求永不放棄的人生體悟。（指導(dǎo)老師：秦大明）

委屈有時(shí)得自己承受

重慶市忠縣忠州中學(xué)高2016級(jí)13班李眭

窗外又是朦朧的細(xì)雨。我討厭雨天，所以從醒來(lái)時(shí)就注定心情不會(huì)很好。

我有一個(gè)弟弟，比我小很多。但性子卻比我急躁幾倍。午飯后，表妹和表弟來(lái)我家玩，那時(shí)弟弟正在玩游戲，用的是我的手機(jī)，我則正在看電視。表弟年齡和弟弟相仿，也想玩游戲，但弟弟偏不干，于是兩人爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)。我覺(jué)得來(lái)者是客，就把手機(jī)從弟弟手中搶過(guò)來(lái)給表弟玩。弟弟急了，見(jiàn)我鐵了心地把手機(jī)給了表弟，便又哭又鬧。我呢，則斂定心神，旁若無(wú)人地看著電視，對(duì)他不理不睬。“哼，我把電視關(guān)了，看你看什么。”弟弟話音剛落，電視的屏幕就黑了下來(lái)。一股無(wú)名之火從我心里竄起，我抬起右腳就向他的屁股踢去，本來(lái)我畢竟比弟弟年齡大些，還是知道用力的分寸，可弟弟還是嚎啕大哭起來(lái)。驚動(dòng)了正在廚房忙碌的媽媽，出來(lái)訓(xùn)斥了我兩句。我以為就這樣過(guò)去了，可事實(shí)卻……

表妹和表弟走后，媽媽又走過(guò)來(lái)對(duì)我一頓教訓(xùn)呵斥，還把一些陳年舊事翻出來(lái)。我心里那個(gè)氣呀，不知從哪里出，就和她吵了起來(lái)。她把我那些害怕被人提起的事都數(shù)落出來(lái)，我也把心中怨氣一股腦兒向她發(fā)泄出去。兩人越吵越兇，都不知怎么收?qǐng)觯詈髬寢寶獾每拗吡?。她走后，我也是一滴滴淚珠從臉上滑落。

下午，沒(méi)想到伯伯竟然來(lái)到我們家。我害怕他會(huì)問(wèn)起我的成績(jī)，便躲進(jìn)我的小屋。伯伯和媽媽在客廳談了一陣后，走進(jìn)了我的房間，我知道自己難逃一劫，便趴在書桌上假裝看書。令人驚訝的是他并沒(méi)有問(wèn)起我的成績(jī)，而是跟我談起了中午的事情。我那不爭(zhēng)氣的眼淚又流了下來(lái)。伯伯走后，我找了個(gè)借口，拿著一把雨傘走出了家門。

雨依舊不緊不慢地下著，走在朦朧的雨中，想著伯伯的話，我心里好受多了。是啊，“委屈很難受，我理解。別人是客，應(yīng)該讓著，也理解。但你的做法有點(diǎn)不對(duì)。受了委屈在別人身上你可以發(fā)泄。但你想過(guò)沒(méi)有，那是你媽，受著委屈又怎么了，這么多年來(lái)，她受的委屈比你少么？有時(shí)，受了委屈就得自己承受著。不管不顧，只能把事情越搞越大，把關(guān)系越弄越僵，把自己的心情越整越壞?！?/p>

呵，委屈有時(shí)還得自己承受啊！

簡(jiǎn)評(píng)：

本文通過(guò)一件生活小事和生活矛盾的生動(dòng)記敘和描寫，表達(dá)了作者的一點(diǎn)人生感悟：生活中，有時(shí)手里委屈就得自己承受著。作為一個(gè)九零后的學(xué)生能體會(huì)到這一點(diǎn)，難能可貴。（指導(dǎo)老師：秦大明）

珍愛(ài)生命

重慶市忠縣忠州中學(xué)高2016級(jí)12班牟河川

生命誠(chéng)可貴。生命很脆弱，我們?nèi)怏w的生命往往伴隨著生老病死而消失在天地萬(wàn)物中。生命短暫，人生一世，不過(guò)彈指一揮間。如果我們不珍惜自己的寶貴生命，就會(huì)成為閻王爺?shù)呐`。生命又是無(wú)價(jià)的，請(qǐng)珍愛(ài)自己的生命。

常在新聞報(bào)道中看到，人的生命是何其短暫而脆弱，沒(méi)有人知道下一分鐘會(huì)發(fā)生什么。記得著名的小品演員高秀敏在登上人生巔峰，得到長(zhǎng)久以來(lái)夢(mèng)寐以求的幸福生活時(shí)，卻被診斷出心肌梗塞，沒(méi)過(guò)多久就被閻王無(wú)情地奪去了她寶貴的生命，奪去了她幸福美滿的生活。還有著名的演員陳曉旭、著名的歌星梅艷芳、陳百?gòu)?qiáng)等等，無(wú)論多么大的榮譽(yù)，無(wú)論多么的富有，無(wú)論多么的美麗，我想這些都比不上擁有一個(gè)健康的身體重要。

不要為了自己的夢(mèng)想就忘記給自己一個(gè)好身體。身體是革命的本錢。沒(méi)有本錢，就干不了“大投資”。

生命如一顆不可硬碰的雞蛋，是那么的嬌弱。剛出生的嬰兒無(wú)思無(wú)想，受不得半點(diǎn)寒風(fēng)，受不得一點(diǎn)烈日。人們?nèi)绻S意打破自身的生命規(guī)律，就往往會(huì)引病上身，給自己帶來(lái)無(wú)窮的痛苦。久而久之，痛苦會(huì)越來(lái)越多，生命也就會(huì)越來(lái)越脆弱，當(dāng)“雞蛋”落地，災(zāi)難也會(huì)隨之降臨?？?，那位大叔讓他的親友痛不欲生，那位老人又駕鶴西去，……一個(gè)又一個(gè)生命的消失，讓我們明白：生命不能永恒，它總會(huì)有消失的一天。

那墻角下無(wú)人留意的野草，常讓我感動(dòng)得唏噓不已。當(dāng)人們被暑氣所逼，躲入樹(shù)蔭和屋檐下時(shí)，圍墻邊那扎根瓦礫，頭頂烈日的野草，便定格在我的腦海中，在那遍是水泥磚石，連螞蟻也難尋覓蹤跡的地方，它們就這樣倔強(qiáng)地生長(zhǎng)出來(lái)。沒(méi)有誰(shuí)給它們澆水，也沒(méi)有誰(shuí)給它們施肥，連那飛舞的蝴蝶都不愿在它們身邊做短暫的停留。它們就那樣默默地生長(zhǎng)著，珍惜著自己那短暫的生命，那細(xì)小的葉脈無(wú)聲地告訴你，它們的生存有多么的艱難。部分外露的根須，顯得那么堅(jiān)韌和蒼老，一點(diǎn)一點(diǎn)地收集著生長(zhǎng)所需的營(yíng)養(yǎng)。

它仿佛在告訴你，生機(jī)是這樣的不可遏制，生命是這樣的珍貴頑強(qiáng)。我想，生長(zhǎng)在這里的小草一定是那不定的風(fēng)兒把種吹送而來(lái)，面對(duì)糟糕的環(huán)境，它便把希望寄托在墻角，珍愛(ài)每一束陽(yáng)光，珍愛(ài)每一滴露珠。最終才在瓦礫磚縫間挺身而出煥發(fā)出如此強(qiáng)烈的生命。

屬于我們?nèi)说纳仓挥幸淮?。在短暫的生命歷程中，交織著矛盾和痛苦，遍布荊棘和坎坷，不正如那瓦礫磚縫間寂寞生長(zhǎng)的野草。生命是可貴的。請(qǐng)像那墻角的野草一樣：雖生來(lái)脆弱，但珍愛(ài)生命。

簡(jiǎn)評(píng)：

珍愛(ài)生命，一個(gè)很陳舊的話題，但作者卻通過(guò)一些生活中常見(jiàn)的事例和情景給我們以深刻的警示和啟迪。材料充實(shí)豐富，論據(jù)典型有針對(duì)性。正反對(duì)比，使得論證有很強(qiáng)的說(shuō)服力。是一篇不錯(cuò)的議論文。（指導(dǎo)老師：秦大明）

珍惜擁有

重慶市忠縣忠州中學(xué)高2016級(jí)12班周婷

珍惜，一個(gè)耳熟能詳?shù)脑~語(yǔ)。什么意思呢？就是讓你重視你身邊的每一個(gè)人，在乎你身邊的每一件事。珍惜你現(xiàn)在所擁有的吧。

很多人都是等到失去后才懂得珍惜。當(dāng)初怎么不去想著珍惜呢？珍惜，看似簡(jiǎn)單，但真正理解并能做到卻是如此的艱難。古人常說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”時(shí)間是寶貴的，任何時(shí)候都需要我們?nèi)フ湎?。珍惜我們擁有的時(shí)間吧。人生短暫，在有限的時(shí)間內(nèi)要發(fā)揮出最大的人生價(jià)值，使我們自己更為光彩奪目，就在于珍惜我們自己的時(shí)間。人生在世，什么都要自己去爭(zhēng)取，要自己會(huì)珍惜?，F(xiàn)在擁有不一定是你一直會(huì)擁有，它終究會(huì)逃離你。所以，請(qǐng)珍惜你現(xiàn)在擁有的大把時(shí)間，“青春且不惜，行樂(lè)非所欲”就是最好的證明。珍惜擁有的才會(huì)怡然自樂(lè)。

珍惜我們擁有的青春吧?；ㄖx了還會(huì)再開(kāi)，太陽(yáng)落了還會(huì)再升起來(lái)?？晌覀兊那啻耗?？它就如一陣風(fēng)似的吹過(guò)我們的身邊，如果我們乘風(fēng)飛上藍(lán)天，就會(huì)被它甩在后面，只能留在原地惆悵嘆息?！盎ㄓ兄亻_(kāi)日，人無(wú)再少年?！弊屛覀冏ゾo青春的翅膀，趁著青春的風(fēng)兒，努力展翅高飛把。

請(qǐng)珍惜我們擁有的知心好友吧?！扒Ю镫y尋是朋友，朋友多了路好走?！迸笥?，是幫助了你不用言謝的人，是你失意時(shí)輕輕地走到你身邊聽(tīng)你訴說(shuō)的人，是你成功時(shí)還能敞開(kāi)心扉為你鼓掌歡呼的人。朋友如陰天里的一束陽(yáng)光，為你驅(qū)散滿天的烏云，如雨天里的一把傘，為你撐起一片無(wú)雨的星空，如雪天里的一把火，溫暖你寂寞孤獨(dú)的心靈。珍惜你的摯友，因?yàn)槿松y得一知己啊。

珍惜你擁有的對(duì)手吧。因?yàn)閷?duì)手也是你的朋友，沒(méi)有了對(duì)手，你就不會(huì)有繼續(xù)拼搏的動(dòng)力；沒(méi)有了對(duì)手，你就不會(huì)有繼續(xù)奮斗的決心。對(duì)手能讓你居安思危，讓你更加清醒，讓你更清楚地認(rèn)識(shí)自己。對(duì)手能讓你不斷成長(zhǎng)，不斷成熟，從而最終走向成功。

珍惜你人生中擁有的苦難?？嚯y也是人生中的一筆財(cái)富。沒(méi)有苦難，怎會(huì)有文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，怎會(huì)有不韋遷蜀，世傳《呂覽》。正如那句古話，“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。”只有經(jīng)歷苦難的人，他的人生才會(huì)更精彩。所以，請(qǐng)珍惜人生中的苦難吧。它是磨練你意志的試金石，它讓你更加堅(jiān)強(qiáng)，任你經(jīng)

受風(fēng)雨的洗禮而更加璀璨奪目。

珍惜時(shí)間，你會(huì)無(wú)比富有；珍惜青春，你會(huì)取得輝煌；珍惜摯友，你會(huì)得到知己；珍惜對(duì)手，你會(huì)更加成熟；珍惜苦難，你會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)。珍惜你擁有的一切，只有這樣，你的人生才會(huì)更加精彩。擁有并懂得珍惜，才是美好的人生。

簡(jiǎn)評(píng)：

珍惜擁有的，人生才會(huì)更精彩。擁有并懂得珍惜，才是美好的人生。我們常常是忽略自己擁有的，卻一味羨慕別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，追逐那些非我們所有的東西，所以才會(huì)感到痛苦失落。作者通過(guò)大量事實(shí)和豐富的材料，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)，給我們分析闡明了這一簡(jiǎn)單又深刻的人生道理。（指導(dǎo)老師：秦大明）

且行且珍惜

重慶市忠縣忠州中學(xué)高2016級(jí)13班王莞玉

我們降臨于這個(gè)世界，也許是偶然，也許是必然。但我更愿意把它當(dāng)作一個(gè)奇跡。從幼時(shí)的呀呀學(xué)語(yǔ)，到初長(zhǎng)成時(shí)的懵懂無(wú)知，我們無(wú)限期待，即便可能會(huì)失意，會(huì)被生活打敗。我始終相信一切都會(huì)否極泰來(lái)。誰(shuí)都會(huì)在人間走一遭，走的太快時(shí)，要學(xué)會(huì)停得久一些，留有反芻的余地。珍惜擁有的，反而會(huì)豁然開(kāi)朗。

詩(shī)人海子曾經(jīng)自殺過(guò)。在1986年11月18日的日記里他寫到：“我曾以多種方式結(jié)束了我的生命。但我活下來(lái)了。我——一個(gè)更堅(jiān)強(qiáng)的他活下來(lái)了。我第一次體會(huì)到強(qiáng)者的尊嚴(yán)，幸福和神圣。體會(huì)到生與死的兩幅面孔。似乎是多賺了一條生命。這生命是誰(shuí)重新賦予的？我將永遠(yuǎn)珍惜生命，保護(hù)他，強(qiáng)化他，使他放出美麗光華?！睂?duì)啊，即使人生有千百個(gè)過(guò)不去的坎想擊敗我們讓我們崩潰，卻有一萬(wàn)種令我們快樂(lè)的方式。也許我們不會(huì)唱歌，不會(huì)游泳，不會(huì)養(yǎng)花……但我們卻可以慶幸我們身體健全，能跑步，能看日出日落，能旅行，明白生命還有其他層面。不如意的事都會(huì)過(guò)去，我們可以說(shuō)喪氣話可以發(fā)牢騷，但千萬(wàn)不要陷在生活的泥濘中再也不起來(lái)。

書上說(shuō)，沒(méi)有反思的人生不值得活，沒(méi)有節(jié)奏感的人生不值得活。也許我們都曾尋找過(guò)生命的意義，我們拿著車票，踏上了這列單程的火車并告訴自己，你再也回不來(lái)了哦。我們打點(diǎn)行李問(wèn)自己：你擁有什么？是擁有大把的時(shí)間，還是擁有大好的青春年華？我們確實(shí)還未老，我們擁有人生最好的，最溫暖的港灣，可能手頭還有一本放不下的書，手機(jī)里還有最悅耳的一首歌，人群中還能嗅到氣味相同的那個(gè)人?？赡茉谝淮未蔚拇鞌≈?，我們會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大，人生苦短，我們沒(méi)有必要浪費(fèi)在無(wú)關(guān)緊要的事身上。但我們總會(huì)不再年輕。

以前聽(tīng)人說(shuō)過(guò)：富士山就在那里，不會(huì)消失也不會(huì)移動(dòng)。你想靠近它，唯一的方法就是走過(guò)去。我們要珍惜所擁有的一切。王小波也說(shuō)過(guò)：“人生在世，快樂(lè)和痛苦本就分不清，我只求它貨真價(jià)實(shí)?！彼裕湎闼?jīng)歷的。

人生之路，且行且珍惜。

簡(jiǎn)評(píng)：

人生之路，且行且珍惜。本文通過(guò)海子的日記和王小波的詩(shī)句分析論述了在人生的旅途中我們學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)反思。思路清晰，能言之成理，論之有據(jù)。（指導(dǎo)老師：秦大明）

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