高三美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

高三美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)1

20xx年的高考已經(jīng)結(jié)束了，美術(shù)專業(yè)取得了較好的成績，全班xx個(gè)學(xué)生，專業(yè)全部過關(guān)，分xxx分，低分xxx分。專業(yè)本科上線率為90.5%，后結(jié)合文化有xx位同學(xué)本科上線，取得了前所未有的好成績，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于兄弟學(xué)校。結(jié)合本次考試的試題和學(xué)生考試后的反映，分析后認(rèn)為主要具有以下幾方面的優(yōu)勢及存在問題。

一、教師的'工作態(tài)度和學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度

本屆學(xué)生在高一和高二都不是本人所教，接手高三時(shí)，由于高二時(shí)素描和色彩課時(shí)安排不太合理，導(dǎo)致色彩科目教學(xué)進(jìn)度落后，學(xué)生色彩表達(dá)能力差，但素描基本功較好。針對這一情況，我及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，把本該高三的默寫改成臨摹一階段，并利用課余時(shí)間加強(qiáng)抽查、督促。學(xué)生由于發(fā)現(xiàn)了自身的差距，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正，學(xué)習(xí)積極性較高，保證了學(xué)生專業(yè)水平的迅速提高。

二、教師對高考信息的收集和對教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整

今年的考試在不斷變化，但具體的方法一直沒有確定，所以我認(rèn)真分析考綱，不放過一個(gè)可疑和不確定的地方，多渠道去尋找相關(guān)資料，確定具體的考試模式，讓學(xué)生進(jìn)行各種形式的訓(xùn)練，從而保證了學(xué)生在高考時(shí)能沉著應(yīng)變。

三、教師教學(xué)方法的改革

色彩默寫的內(nèi)容是多變的，有時(shí)很偏。針對這一情況，我對學(xué)生進(jìn)行分層次教學(xué)，以抓好基礎(chǔ)內(nèi)容為教學(xué)的根本，對專業(yè)水平好的學(xué)生再進(jìn)行拓寬。事實(shí)證明，這個(gè)方針是正確的，高考試題中的所有物品都是我們平時(shí)訓(xùn)練的內(nèi)容，且80%的物品在考試前一天的模擬試卷一樣，使得學(xué)生在高考中水平充分發(fā)揮。

四、教師對培優(yōu)補(bǔ)差工作的重視

在高三教學(xué)中，學(xué)生的水平高低不平，特別是幾個(gè)從文秘專業(yè)轉(zhuǎn)來的同學(xué)專業(yè)水平很差，學(xué)生自己也很沒有信心，猶豫不決。我做好他們的思想工作，讓他們放下包袱，并在教學(xué)中和課后加強(qiáng)輔導(dǎo)，使他們的水平迅速提高，終于在高考中取得了較滿意的成績。

高三美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)2

一、本學(xué)期完成教學(xué)目標(biāo)情況：

本學(xué)期美術(shù)班仍然以2個(gè)班的形式進(jìn)行，同時(shí)加強(qiáng)會(huì)考科目的訓(xùn)練，在加上在這個(gè)學(xué)期末又將迎來美術(shù)高考，所以，在前半學(xué)期中，一直采用大量地進(jìn)行練習(xí)，以強(qiáng)化學(xué)生的練習(xí)量，加強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)準(zhǔn)備。后三個(gè)月，以大量的模擬考試為主，提高學(xué)生的應(yīng)考能力。

二、教學(xué)方法的改革和課程結(jié)構(gòu)的調(diào)整情況：

根據(jù)校區(qū)的統(tǒng)一課程進(jìn)度進(jìn)行授課，并調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，增設(shè)會(huì)考科目的課程，盡量使學(xué)生在經(jīng)過一個(gè)學(xué)期后，會(huì)考科目能拿到一定的'分?jǐn)?shù)。其次，針對高三年級的學(xué)生時(shí)間比較緊，壓力比較大的情況，美術(shù)班教師加強(qiáng)了美術(shù)高考科目的訓(xùn)練的強(qiáng)度，使學(xué)生的課余畫畫時(shí)間大大的增加了。

三、存在的問題：

由于今年的高考提前到1月份進(jìn)行，所以，高三美術(shù)班的課程一調(diào)整過來就已經(jīng)是很晚的事了，加上只有短短的幾個(gè)月的時(shí)間，所以，在學(xué)生的訓(xùn)練上明顯感覺不夠，下學(xué)期應(yīng)該提前讓學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，使更多的學(xué)生有更多的時(shí)間來加強(qiáng)訓(xùn)練。在會(huì)考科目的訓(xùn)練上，應(yīng)該多花點(diǎn)時(shí)間加強(qiáng)。

四、下學(xué)期的設(shè)想：

下學(xué)期，美術(shù)班的教學(xué)工作將繼續(xù)和高三美術(shù)特長班和高三美術(shù)高考班為主線進(jìn)行展開。對于美術(shù)特長班的學(xué)生，應(yīng)該加強(qiáng)他們的素描和色彩的訓(xùn)練量，每周進(jìn)行2次素描和2次色彩的訓(xùn)練，并實(shí)行每周一考。在文化學(xué)習(xí)方面，應(yīng)該繼續(xù)加強(qiáng)文化課的學(xué)習(xí)。對于高三美術(shù)高考班的學(xué)生，由于時(shí)間提前，所以必須進(jìn)行大量的模擬考試的訓(xùn)練，來提高學(xué)生的應(yīng)考能力。并加強(qiáng)對他們的強(qiáng)化訓(xùn)練的強(qiáng)度。

高三美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)3

一、精選資料

作為第一輪復(fù)習(xí)，以基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想的復(fù)習(xí)為主，加上美術(shù)班有很多學(xué)生基礎(chǔ)較弱，所以在選用資料時(shí)必須用基礎(chǔ)性很強(qiáng)，貼近課本的資料，以便彌補(bǔ)知識點(diǎn)上的缺陷。

二、精選練習(xí)

選擇練習(xí)時(shí)，必須將偏題、怪題、超出考試要求或?qū)W生能力要求的題刪掉，有的典型題、類型題要進(jìn)行多次訓(xùn)練，并重視訂正，甚至二次訂正，三次訂正……。周練也可以以學(xué)生的錯(cuò)題再現(xiàn)為主，通過多次滾動(dòng)練習(xí)，讓學(xué)生掌握知識。

三、精心教學(xué)

復(fù)習(xí)一開始，由于學(xué)生對高一二學(xué)習(xí)過的內(nèi)容遺忘多，定理、公式、基本的`思想方法瑣碎、凌亂、不成體系。因此，知識、方法的復(fù)習(xí)很有必要。在教學(xué)中，可以先領(lǐng)學(xué)生看教材，理解相關(guān)概念，回顧相關(guān)公式、定理的推導(dǎo)證明過程，數(shù)學(xué)思想方法。每一章節(jié)結(jié)束，通過章節(jié)基礎(chǔ)知識的小結(jié)，讓學(xué)生構(gòu)建本章知識框架結(jié)構(gòu)，建立知識體系，系統(tǒng)梳理知識脈絡(luò)。

四、對學(xué)生進(jìn)行分層

由于本屆學(xué)生差異特別明顯，高三一年必須根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，進(jìn)行分層教學(xué)，對不同層次提出不同的要求，使每個(gè)學(xué)生的潛能都得到發(fā)揮。針對基礎(chǔ)比較扎實(shí)、思維比較敏捷活躍的學(xué)生，教學(xué)中要大膽放手讓他們自主探索、自主學(xué)習(xí)，可以給他們指定一本學(xué)習(xí)資料；針對基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)的自信心不強(qiáng)，主動(dòng)性欠缺的現(xiàn)狀，要想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使他們參與課堂教學(xué)活動(dòng)中來，課堂起點(diǎn)可以低點(diǎn)，小步子、多鼓勵(lì)、多交流，讓他們從書本出發(fā)，先掌握基本知識技能，讓后再做中檔題，甚至難題。

教無止境，分層教學(xué)中還有許多問題等待我們?nèi)パ芯?，我們將根?jù)學(xué)生特點(diǎn)，將分層教學(xué)進(jìn)一步推向深化，以提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。

高三美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)4

本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我擔(dān)任高三班的美術(shù)教學(xué)工作，并在教學(xué)之余努力地承擔(dān)學(xué)校的各項(xiàng)宣傳任務(wù)、策劃學(xué)校美術(shù)班活動(dòng)、舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)迎元旦學(xué)生美術(shù)作品展、并加入XX省美術(shù)家協(xié)會(huì)。

為進(jìn)一步提高自己，積極地外出聽課，組織并帶領(lǐng)同學(xué)參加各類畫展。深信，只要付出必有收獲!不求好，但求更好。在教學(xué)中，把握原則，積極地為學(xué)生創(chuàng)造美術(shù)學(xué)習(xí)的氛圍，除了在課堂教學(xué)以外，組織號召并帶領(lǐng)高二學(xué)生參觀畫展，進(jìn)行直觀教學(xué)，贏得了廣大學(xué)生的普遍叫好。組織學(xué)生參加現(xiàn)場美術(shù)作品比賽，取得了第一名、第二名的成績。

擴(kuò)大宣傳力度，使每周四晚5：40-9：20的全校美術(shù)興趣活動(dòng)更有特色，并確立高考班，利用一三五晚7：00-10：00對其進(jìn)行專人輔導(dǎo)。在學(xué)習(xí)中，與學(xué)生共同成長，在第xx屆福建省美術(shù)教師優(yōu)秀作品展中，水彩作品《歐式古居》榮獲一等獎(jiǎng)。藝無止境，學(xué)無止境。不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。在藝術(shù)的道路上，坎坷與希望并存，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。20xx年是不尋常的一年，展望20xx，生活將會(huì)更加充滿希望。相信，通過自己的不懈努力，校領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)，我們平山中學(xué)定會(huì)迎來藝術(shù)的春天。

本學(xué)期的各項(xiàng)工作已近尾聲，除了感嘆時(shí)光的飛逝，還真的有必要給自己這半學(xué)期的`美術(shù)教學(xué)工作做一個(gè)總結(jié)。一個(gè)學(xué)期的時(shí)光中，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷幫助下，較為順利地完成了本學(xué)期學(xué)校交付自己的各項(xiàng)工作。回顧這一學(xué)期，雖然個(gè)人在教學(xué)上和業(yè)務(wù)上都取得了不錯(cuò)的成績，但還是有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，借以促進(jìn)提高。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐教學(xué)中，我越來越清晰地認(rèn)識到，“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí)。一學(xué)期來，我認(rèn)真參加本校及進(jìn)修學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以進(jìn)一步地完善自我。并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作，通過這些學(xué)習(xí)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。不斷地充實(shí)了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。

二、認(rèn)真搞好本職教學(xué)、教研工作。

課堂教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將自己這幾年的一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足課堂及教學(xué)實(shí)際，力求讓我的美術(shù)課堂為學(xué)生的視野開闊貢獻(xiàn)自己的那份力量。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，課堂上認(rèn)真?zhèn)魇?，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也學(xué)會(huì)了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美能力。

在日常教學(xué)中，對學(xué)生以身作則，言傳身教。盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時(shí)注意發(fā)掘有美術(shù)天賦且有意踏上藝術(shù)道路的學(xué)生，提高其欣賞及藝術(shù)感悟能力，為平山書畫協(xié)會(huì)的組建和興趣小組的成立打下較為良好的基礎(chǔ)，使每堂課都能讓學(xué)生有所收獲?？傊?，在實(shí)際教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。

對于學(xué)校布置下來的每一項(xiàng)任務(wù)，我都能以自己大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。在下半學(xué)期的宣傳工作中，按時(shí)上崗，盡職盡責(zé)，為老師和同學(xué)們搞好服務(wù)。

四、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)期來的工作，自己在工作中的不足，主要有以下幾點(diǎn)：

1、在自身業(yè)務(wù)能力的提高方面還有所欠缺，課堂教學(xué)實(shí)踐中思考得還不夠全面，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思;

2、教科研方面，雖然本學(xué)期加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，上繳了教科研論文，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo);

3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn)，為我們平山中學(xué)的美術(shù)教學(xué)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，當(dāng)然，其他方面的工作也有待于精益求精，今后工作中將更加兢兢業(yè)業(yè)。

高三美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)5

今年的高考結(jié)束了，我有幸擔(dān)任了學(xué)校美術(shù)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，令我欣慰的是考試成績斐然，自然又很多心得，現(xiàn)把我對美術(shù)班的教學(xué)談?wù)勛约旱目捶ǎ?/p>

美術(shù)班的教學(xué)和其它非藝術(shù)班的教學(xué)有很大的不同，學(xué)生既要學(xué)習(xí)文化知識，又要學(xué)習(xí)專業(yè)科知識。時(shí)間非常緊張，并且文化科知識的學(xué)習(xí)肯定會(huì)受很大的影響，所以大部分學(xué)生的基礎(chǔ)也很薄弱。在這種情況下怎樣在有限的時(shí)間里能比較快的提高成績呢我和我們數(shù)學(xué)備課組全體老師群策群力想了好多辦法和措施來解決上述問題，具體做法如下：

一、團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體力量。

高三數(shù)學(xué)備課組，在資料的征訂，測試題的命題，改卷中發(fā)現(xiàn)的.問題交流，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的狀態(tài)等方面上，既有分工又有合作，既有統(tǒng)一要求又有各班實(shí)際情況，既有“學(xué)生容易錯(cuò)誤”地方的交流又有典型例子的討論，既有課例的探討又有信息的交流。在任何地方，任何時(shí)間都有我們探討，爭議，交流的聲音。

二、掌握學(xué)情，做到有的放矢。

深入學(xué)生中去了解學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況，學(xué)習(xí)水平和學(xué)習(xí)能力，在第一次測試中，學(xué)習(xí)成績比估計(jì)要高，此時(shí)及時(shí)調(diào)動(dòng)教學(xué)內(nèi)容，加大課堂容量，提前滲透數(shù)學(xué)思想方法，使教師的教和學(xué)生的學(xué)都是符合學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際情況，做到了有的放矢，讓每一位同學(xué)在課堂學(xué)習(xí)中得到屬于自己的收益。

三、關(guān)愛學(xué)生，激起學(xué)習(xí)激情。

熱愛學(xué)生，走近學(xué)生，哪怕是一句簡單的鼓勵(lì)的話，都能激起學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，進(jìn)而激活學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的思維。

四、抓好“三中”，樹立學(xué)習(xí)信心。

抓好“三中”即中等題，中等分，中等生，對學(xué)生來說認(rèn)真研究好中等題，拿好中等分是基本，是高考信心的保證;抓好中等生是全面提高教學(xué)質(zhì)量的根本。

五、注重“三點(diǎn)”，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

高三復(fù)習(xí)注意到低起點(diǎn)，重探究，求能力的同時(shí)，還注重抓住分析問題，解決問題中的信息點(diǎn)，易錯(cuò)點(diǎn)，得分點(diǎn)，培養(yǎng)良好的審題，解題習(xí)慣，養(yǎng)成規(guī)范作答，不容失分的習(xí)慣。

六、“內(nèi)臨”“外界”，關(guān)注全體學(xué)生。

認(rèn)真分析數(shù)學(xué)臨界內(nèi)的臨界生和臨界外的臨界生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的狀態(tài)，采用分層管理和分層教學(xué)。比如說每次測試都能在90分以上的同學(xué)，應(yīng)給他們以自由度，課后可做一些適合自己的題目。對一些優(yōu)秀學(xué)生，我們采用了科組集體力量或聘請外來教師加強(qiáng)提高輔導(dǎo)，能進(jìn)能出，激起學(xué)生的競爭意識，增強(qiáng)有效性;對一些數(shù)學(xué)“學(xué)困生”，采用了低起點(diǎn)，先享受一下成功，然后不斷深入提高，以致達(dá)到適合自己學(xué)習(xí)情況的進(jìn)步和提高。

七、心理教育，助長學(xué)習(xí)成績。

學(xué)好數(shù)學(xué)，除了智力因素以外，還有非智力因素特別是心理方面，一些同學(xué)害怕學(xué)不好數(shù)學(xué)，或者以前數(shù)學(xué)成績一直下好，現(xiàn)在也一定學(xué)不好等，我們采用了個(gè)別交流學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)心得等，告訴學(xué)生只要做好老師上課講解的，課后加強(qiáng)領(lǐng)會(huì)，總結(jié)，一定會(huì)有進(jìn)步的，不斷關(guān)懷，幫助，指導(dǎo)，學(xué)生積極性提高，問的問題也多了起來，學(xué)習(xí)成績也漸漸提高了。

高三美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)6

本學(xué)期由于學(xué)校實(shí)際工作需要，我任高三的美術(shù)專業(yè)班的教學(xué)和二十個(gè)班的心理課，現(xiàn)能很好地完成了科組的各項(xiàng)任務(wù)和教學(xué)工作。為了以后更好的工作，現(xiàn)對本學(xué)期以來的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)、反思，以期今后的教學(xué)水平能力得到更大的提高。

一、認(rèn)真分析學(xué)科特點(diǎn)，講究科學(xué)的美術(shù)學(xué)習(xí)的方法。

由于學(xué)生基礎(chǔ)差，缺乏學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性，為積極引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀，確定人生的奮斗目標(biāo)，幫助學(xué)生選擇符合實(shí)踐需要的專業(yè)特長作為發(fā)展方向，讓學(xué)生“親其師而信其道”，所以我結(jié)合學(xué)生的心理狀況，通過充分調(diào)查和了解職業(yè)高中的學(xué)生就業(yè)形勢及其重要性和必要性、職業(yè)生涯的規(guī)劃及其在職業(yè)生活中的應(yīng)用價(jià)值，使學(xué)生明確認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度、勤奮的進(jìn)取精神、踏實(shí)的專業(yè)落實(shí)的重要性。從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的'自主性和能動(dòng)性，樹立起屬于學(xué)生自己的希望之“門”。

二、注重美術(shù)學(xué)習(xí)與實(shí)踐應(yīng)用的有機(jī)結(jié)合。

美術(shù)作為一種造型藝術(shù)、創(chuàng)造藝術(shù)、借助自然物象進(jìn)行個(gè)人觀念表述的藝術(shù)，它來源于生活，卻高于生活；它提煉生活，卻豐富生活；它容易為人們所接受，并使人們的生活更加美好。因此美術(shù)學(xué)習(xí)是一種對生活的感悟過程，更是一種對未來的追求與期待。針對職業(yè)高中學(xué)生這一特殊的教育群體，由于其個(gè)體的文化知識水平相對較低，思想意識尚未成熟，而且他們正處在求學(xué)與就業(yè)的十字路口，心理上存在一定壓力。在這種情況下開展美術(shù)教學(xué)活動(dòng)，對于學(xué)生釋放壓力、調(diào)整心態(tài)、增強(qiáng)自信顯得尤為重要。在美術(shù)課堂教學(xué)以及第二課堂活動(dòng)中，通過讓學(xué)生體驗(yàn)美術(shù)學(xué)習(xí)的過程，從培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣入手，注重挖掘?qū)W生內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力，注重通過美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性以及集體協(xié)作精神；注意將美術(shù)與自己的生活經(jīng)驗(yàn)緊密相聯(lián)系，努力為學(xué)生營造輕松、愉快的美術(shù)學(xué)習(xí)環(huán)境，發(fā)展學(xué)生的審美個(gè)性及創(chuàng)造美的能力。

三、極發(fā)揮美術(shù)與生活的交融性以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

興趣是好的老師。發(fā)展與興趣是美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)賴以產(chǎn)生的基本動(dòng)力。學(xué)生之所以對美術(shù)學(xué)科興趣淡漠普遍認(rèn)為美術(shù)很單調(diào)“枯燥無味”，很重要的一點(diǎn)就是沒能將美術(shù)知識與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系或者說是有機(jī)地結(jié)合在一起，也就是學(xué)生未能很好體會(huì)到美術(shù)其實(shí)就在我們身邊的生活中。高爾基曾說：“一切出色的藝術(shù)家之所以出色，是因?yàn)樗麄兡贸隽藢趧?dòng)、學(xué)問或工作的極大的熱愛和全力以赴的精神?！笨梢娕囵B(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣對于學(xué)好美術(shù)是很重要的。因此我在教學(xué)中把教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際緊密聯(lián)系在一起并通過開展第二課堂活動(dòng)來增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣從而使學(xué)生更加熱愛生活并從生活中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)美術(shù)的樂趣獲得的教學(xué)效果。

四、認(rèn)真組織開展好第二課堂的教學(xué)活動(dòng)。

第二課堂是培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展形成健康的人生觀、價(jià)值觀和世界觀的重要場所也是擴(kuò)大學(xué)生知識面和增加學(xué)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的必不可少的教學(xué)環(huán)節(jié)之一。通過組織開展各種形式的美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)以及對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德教育讓學(xué)生在實(shí)踐中深刻領(lǐng)會(huì)到良好的職業(yè)道德對自己今后的發(fā)展具有的重要作用從而樹立起學(xué)習(xí)的自信心形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中接受教育并成為自主的學(xué)習(xí)者這也是符合新課程改革要求的一個(gè)重要舉措。

高三美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)7

本學(xué)年高三美術(shù)教學(xué)工作已經(jīng)順利完成，回首這一年的教學(xué)工作，感觸頗深。針對上學(xué)期教學(xué)中出現(xiàn)的問題，我們本學(xué)期進(jìn)行了調(diào)整和改進(jìn)，并采取了有力的措施，取得了一定的效果。以下是本學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)：

一、教學(xué)方面

注重基礎(chǔ)知識的教學(xué)。在美術(shù)教學(xué)中，我們注重基礎(chǔ)知識的傳授，從基本的造型、色彩、構(gòu)圖等方面入手，讓學(xué)生掌握扎實(shí)的基本功。同時(shí)，我們還通過美術(shù)欣賞、美術(shù)創(chuàng)作等方式，提高學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力。

注重學(xué)生的個(gè)體差異。每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢，我們在教學(xué)中注重學(xué)生的個(gè)體差異，針對不同學(xué)生的特長和不足，制定了個(gè)性化的教學(xué)方案，讓學(xué)生得到充分的鍛煉和提高。

注重與文化課程的銜接。在美術(shù)教學(xué)中，我們注重與文化課程的銜接，讓學(xué)生不僅掌握美術(shù)技能，還要理解相關(guān)的文化知識。同時(shí)，我們還通過美術(shù)欣賞、美術(shù)創(chuàng)作等方式，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。

二、學(xué)生管理方面

加強(qiáng)與學(xué)生的溝通。我們通過多種方式與學(xué)生進(jìn)行溝通交流，了解學(xué)生的需求和想法，及時(shí)解決學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題。

注重學(xué)生的思想教育。在美術(shù)教學(xué)中，我們注重學(xué)生的思想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的'世界觀、人生觀和價(jià)值觀。同時(shí)，我們還通過美術(shù)欣賞、美術(shù)創(chuàng)作等方式，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感和社會(huì)責(zé)任感。

加強(qiáng)學(xué)生的自我管理。我們通過引導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、自我評估等方式，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，讓學(xué)生更加自覺地學(xué)習(xí)和發(fā)展。

三、反思與展望

通過這一年的高三美術(shù)教學(xué)工作，我們獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在今后的教學(xué)工作中，我們要更加注重學(xué)生的個(gè)體差異和全面發(fā)展；在教學(xué)內(nèi)容的安排上更加科學(xué)合理；在課外活動(dòng)的內(nèi)容和形式上更加豐富多樣；在教學(xué)評價(jià)方面更加客觀公正等等。同時(shí)我們也要不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平；更好地去關(guān)注學(xué)生的需求和發(fā)展；更好地去培養(yǎng)學(xué)生的興趣和能力；更好地去反思自己的教學(xué)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等等?？傊覀円优Φ毓ぷ骱蛯W(xué)習(xí)不斷提高自己的素質(zhì)和能力為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)！

高三美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)8

20xx年的高考已經(jīng)結(jié)束了，美術(shù)專業(yè)取得了較好的成績，全班xx個(gè)學(xué)生，專業(yè)全數(shù)過關(guān)，最高分xxx分，最低分xxx分。專業(yè)本科上線率為90.5%，最后結(jié)合文化有xx位同窗本科上線，取得了前所未有的好成績，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于兄弟學(xué)校。結(jié)合本次考試的試題和學(xué)生考試后的反映，分析后以為主要具有以下幾方面的優(yōu)勢及存在問題。

一、教師的工作態(tài)度和學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度

本屆學(xué)生在高一和高二都不是本人所教，接手高三時(shí)，由于高二時(shí)素描和色彩課時(shí)安排不太合理，致使色彩科目教學(xué)進(jìn)度掉隊(duì)，學(xué)生色彩表達(dá)能力差，但素描大體功較好。針對這一情況，我及時(shí)調(diào)整教學(xué)方式，把本該高三的默寫改成摹仿一階段，并利用課余時(shí)間增強(qiáng)抽查、催促。學(xué)生由于發(fā)現(xiàn)了自身的差距，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正，學(xué)習(xí)踴躍性較高，保證了學(xué)生專業(yè)水平的迅速提高。

二、教師對高考信息的搜集和對教學(xué)內(nèi)容的.調(diào)整

今年的考試在不斷轉(zhuǎn)變，但具體的方式一直沒有肯定，所以我認(rèn)真分析考綱，不放過一個(gè)可疑和不肯定的地方，多渠道去尋覓相關(guān)資料，肯定具體的考試模式，讓學(xué)生進(jìn)行各類形式的訓(xùn)練，從而保證了學(xué)生在高考時(shí)能沉著應(yīng)變。

三、教師教學(xué)方式的改革

色彩默寫的內(nèi)容是多變的，有時(shí)很偏。針對這一情況，我對學(xué)生進(jìn)行分層次教學(xué)，以抓好基礎(chǔ)內(nèi)容為教學(xué)的根本，對專業(yè)水平好的學(xué)生再進(jìn)行拓寬。事實(shí)證明，這個(gè)方針是正確的，高考試題中的所有物品都是咱們平時(shí)訓(xùn)練的內(nèi)容，且80%的物品在考試前一天的模擬試卷一樣，使得學(xué)生在高考中水平充分發(fā)揮。

四、教師對培優(yōu)補(bǔ)差工作的重視

在高三教學(xué)中，學(xué)生的水平高低不平，特別是幾個(gè)從文秘專業(yè)轉(zhuǎn)來的同窗專業(yè)水平很差，學(xué)生自己也很沒有信心，優(yōu)柔寡斷。我做好他們的思想工作，讓他們放下包袱，并在教學(xué)中和課后增強(qiáng)輔導(dǎo)，使他們的水平迅速提高，終于在高考中取得了較滿意的成績。

高三美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)9

江西省聯(lián)考已經(jīng)結(jié)束了，美術(shù)專業(yè)取得了較好的成績，全班60個(gè)學(xué)生，專業(yè)成績過B證60人。結(jié)合本次考試的試題和學(xué)生考試后的反映，分析后認(rèn)為主要具有以下幾方面的優(yōu)勢及存在問題。

一、教師的工作態(tài)度和學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度

專業(yè)教師認(rèn)真?zhèn)湔n上課，利用課余時(shí)間加強(qiáng)抽查、督促。開展每周學(xué)生自評和互評使他們及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身的差距，學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)積極性較高，保證了學(xué)生專業(yè)水平的迅速提高。

二、教師對高考信息的收集和對教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整

專業(yè)教師共同認(rèn)真分析考綱，多渠道去尋找相關(guān)資料，確定具體的考試模式，讓學(xué)生進(jìn)行各種形式的訓(xùn)練，從而保證了學(xué)生在高考時(shí)能沉著應(yīng)變。

三、教師教學(xué)方法的改革

考試內(nèi)容是多變的'，速寫考試有時(shí)很偏。針對這一情況，對學(xué)生進(jìn)行分層次教學(xué)，以抓好基礎(chǔ)內(nèi)容為教學(xué)的根本，對專業(yè)水平好的學(xué)生再進(jìn)行拓寬。事實(shí)證明，這個(gè)方針是正確的，高考試題中的所有物品都是我們平時(shí)訓(xùn)練的內(nèi)容，使得學(xué)生在高考中水平充分發(fā)揮。

四、教師對培優(yōu)補(bǔ)差工作的重視

在高三教學(xué)中，學(xué)生的水平高低不平，特別是幾個(gè)低起點(diǎn)的同學(xué)專業(yè)水平很弱，學(xué)生自己也很沒有信心，猶豫不決。通過多次的思想工作，最終讓他們放下包袱，并在教學(xué)中和課后加強(qiáng)輔導(dǎo)，使他們的水平迅速提高，終于在高考中取得了較滿意的成績。

當(dāng)然，在高三的教學(xué)研究中還存在著一些問題，如：怎樣協(xié)調(diào)好專業(yè)與文化成績等。還有待在今后的教學(xué)中不斷深入?？傊?，抱著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度我們將努力做好本職工作。

20XX學(xué)第一學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

XXX 20XX年末，隨著教學(xué)的結(jié)束，對工作的總結(jié)反思必須及時(shí)進(jìn)行，為第二學(xué)期的教學(xué)做好鋪墊。深思熟慮，仔細(xì)推敲，為了下學(xué)期更好的工作，我現(xiàn)將本工作情況總結(jié)如下：

教學(xué)情況：本期我任兩個(gè)部，兩個(gè)年級美術(shù)專業(yè)課，班級多，學(xué)生多，以及學(xué)生的狀況千差萬別，這就要求老師的教學(xué)要計(jì)劃周密細(xì)致，并因人而異，采取令學(xué)生易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲，達(dá)到教學(xué)效果的事半功倍！

按照《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，本學(xué)期新課開始之前即已制定了教學(xué)計(jì)劃。在教學(xué)過程中，自始至終能按照計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)，至期末考試前，本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)任務(wù)已圓滿完成。一學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。我就是從邊學(xué)邊教的路程中走過來了，并且善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以達(dá)美術(shù)教學(xué)的至臻完善，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

成績和經(jīng)驗(yàn)

1、讓學(xué)生明白美術(shù)與文化課的關(guān)系，會(huì)極大地提高他們學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性。

農(nóng)村學(xué)生，之所以忽視文化課學(xué)習(xí)，是他們認(rèn)為只要專業(yè)課學(xué)好就行了，美術(shù)課學(xué)好與否無所謂。其實(shí)，美術(shù)學(xué)科是門基礎(chǔ)課，與其它課緊密相關(guān)。二者同屬社會(huì)意識形態(tài)。美術(shù)水平的高低，直接關(guān)系著美術(shù)欣賞能力、創(chuàng)作能力的提高和打好專業(yè)基礎(chǔ)的問題。憑借一般的直觀藝術(shù)感覺，對作品做出“像不像”的評價(jià)是很不夠的，還必須具有綜合、判斷、想象、聯(lián)想的能力，并具有一定的思想文化水平、認(rèn)識水平，這些在很大程度上要靠學(xué)習(xí)文化修養(yǎng)來獲得。讓學(xué)生明白美術(shù)與文化課的關(guān)系，會(huì)極大地提高他們學(xué)習(xí)美術(shù)和專業(yè)的積極性。

2、高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。我認(rèn)真地分析高中美術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)的體系和內(nèi)容，懂得了高中美術(shù)必須要求掌握的學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解學(xué)生對美術(shù)專業(yè)的認(rèn)識能力，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會(huì)有哪些困難，然后就有的放矢地結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際進(jìn)行素描、色彩、的基本訓(xùn)練。每次備課時(shí)，我都細(xì)心地備教材、專心地備學(xué)生。把學(xué)生分成若干個(gè)小組，課堂上穿插于各類題材的教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)了學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)熱情和興趣，使我的美術(shù)課成為學(xué)生的受歡迎課。

3、做好課后輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)了美術(shù)帶頭人。

加強(qiáng)了課后輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)了一批美術(shù)帶頭人。通過他們的示范作用，帶動(dòng)其他學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，提高學(xué)生的課堂熱情。由于學(xué)生的基礎(chǔ)差、起步慢，且沒有接觸過此類的專業(yè)訓(xùn)練，故訓(xùn)練必須從零開始。我在課中著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練，并根據(jù)各自的性格特點(diǎn)和掌握基礎(chǔ)的層次不同而采用多種訓(xùn)練方法，盡能使他們感覺到在快樂的愛好中掌握技術(shù)和技能，即樂教樂學(xué)。并巧用啟發(fā)思維，讓他們能體會(huì)到舉一反三，做到有所領(lǐng)悟和創(chuàng)新，掌握一定的訓(xùn)練規(guī)律。

總之，訓(xùn)練過程嚴(yán)格按照循序漸進(jìn)的訓(xùn)練原則，做到精講多練，處處體現(xiàn)教師的指導(dǎo)和學(xué)生的主體作用，同時(shí)在課中對他們進(jìn)行思想規(guī)律的教育，培養(yǎng)他們的意志品質(zhì)，鍛煉他們的性格特征，做到抓素質(zhì)訓(xùn)練，促進(jìn)全面發(fā)展，突出一技之長。

4、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

在教學(xué)過程中有時(shí)還會(huì)碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，從中獲得大量珍貴的課堂第一手材料，從中收益非淺。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng)。存在的問題和教訓(xùn)。

金無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動(dòng)，平時(shí)示范較少。

總之，本期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，重要的是發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”在下一學(xué)期的工作中戒驕戒躁，各項(xiàng)工作都能以更大的起色去博得家長挑剔目光的贊許、同仁敬佩目光的羨慕，領(lǐng)導(dǎo)欽佩目光的認(rèn)同！