第一篇：2020拼搏與成功的議論文

只要有拼搏精神，并向著目標(biāo)前進(jìn)，就算是失敗了，那也可以說成是一種另類的成功。下面給大家?guī)硪恍╆P(guān)于2020拼搏與成功的議論文范文，希望對大家有所幫助。

2020拼搏與成功的議論文范文1

人最寶貴的東西是生命。”生命對于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)該是這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧——這樣，在臨死的時(shí)候，他能夠說：“我整個(gè)生命和全部，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為全人類解放而斗爭?！薄枴た虏旖?/p>

“青春如初春，如朝日，如百卉之萌動(dòng)，如利刃之新發(fā)于硎，人生最寶貴之時(shí)期也。青年之于社會(huì)，猶新鮮活潑細(xì)胞之在身.”——題記

青春，生氣在勃勃，有著無限旺盛的生命力，在我們轉(zhuǎn)瞬即逝的青春年華，讓我們一起努力拼搏，不虛度光陰，就算失敗也不會(huì)后悔，因?yàn)槲覀冊?jīng)拼搏過。

青春，就是一股不服輸?shù)木髲?qiáng)，是自認(rèn)為正確的放蕩不羈。青春一場美夢，終究有夢醒的一天;青春是一條小河，卻終有干涸的一天;青春就是一道彩虹，卻終有消失的一天;青春是一朵盛開的鮮花，卻終有凋落的一天……郭沫若說過：“人世間，比青春更可貴的東西實(shí)在沒有，然而青春也最容易消逝?！痹谶@一去不復(fù)返的青春年華，我要努力拼搏。青春時(shí)期一旦過去，便到了收獲麥穗的季節(jié)，我要辛勤的在青春的土地上播撒自己汗水凝聚而成的種子，收獲成功。

不經(jīng)一翻徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。在我們步入青春之際，我選擇拼搏，選擇追求，選擇奮斗，而不是一昧向所謂的直覺進(jìn)發(fā)。沒有播種，何來收獲;沒有辛勞，何來成功;沒有磨難，何來榮耀;沒有挫折，何來輝煌。要知道，成功與榮耀不是天上落下的餡餅，是要靠汗水和心血換來的。金牌與收獲也不是撞死的兔子，是辛勤澆灌的果實(shí)。多少次，我為了自己的”交大夢”，一次又一次放棄了心愛的漫畫、喜愛的小說，一次又一次在燈光下努力學(xué)習(xí)。寒冬臘月，我拼搏;夏日酷暑，我努力，為的都是自己的”交大夢”…就算前方是萬丈深淵、黑暗懸崖，我也義無反顧的勇往直前。在這朝氣蓬勃、充滿活力的'青春，我才更要努力奮斗，爭取自己的成功，考到理想的大學(xué)。

青春已經(jīng)悄然無聲的來到我們身邊，它就在不遠(yuǎn)處像我們招手。青春，我要拼搏!

2020拼搏與成功的議論文范文2

拼搏是一個(gè)過程，而成功是一點(diǎn)。

“拼搏進(jìn)取，百折不撓”是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。人不能沒有拼搏，因?yàn)橹挥衅床攀谦@得成功的渠道;只有拼搏，才可享受勝利的榮耀。

拼搏是一種過程，歷經(jīng)拼搏，便不會(huì)再因結(jié)果的好壞，而欣喜若狂或心情沮喪;拼搏是一種資本，它助我們在主動(dòng)中發(fā)揮自己的最大潛能，像海燕一樣在驚濤駭浪中體會(huì)搏擊長空的快感;拼搏是一種境界，它既沒有風(fēng)花雪月的淺唱低吟，也沒有初入社會(huì)的感世傷懷，它有的是沖擊終點(diǎn)的挑戰(zhàn)自我，是直面人生的引亢高歌。

在歷史的長河中又何嘗不是呢?古有多少明志人，無不是在逆境中拼搏?！拔耐蹙卸荨吨芤住?仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃賦《離騷》;左丘失明，厥有《國語》;孫子臏腳，《兵法》修列;不韋遷蜀，世傳《呂覽》。在我們的生活中有何嘗不是?無論是學(xué)習(xí)還是工作;無論信仰是否相同;無論身在何地。我們無時(shí)不刻的在拼搏。我們在堅(jiān)守著我們將強(qiáng)的意志，雖然我們不能像他們一樣獲得很輝煌的成就，但我們意志堅(jiān)定。

拼搏和成功之間是密不可分的。有拼搏就一定會(huì)有成功，要不然哪里來的失敗是成功之母

有成功者必有失敗者。成功或是失敗都不必然的。它們之間或許可以轉(zhuǎn)變，或許是定格。

成功另有一個(gè)因素就是一定要有一個(gè)目標(biāo)。有一個(gè)競爭對手，不斷的努力，不斷的拼搏。那怎樣才是成功了呢?是不斷努力不斷拼搏后就自然算是成功者了。人成功，那種輕松愉快，真是不可以言語形容。越是努力拼搏，成功就越容易降臨。大抵天下事從拼搏中得來的成功才算真的成功。這種拼搏與成功的循環(huán)，便是這有活力的人間一種趣味。一翻過來，處處敢拼搏，便處處有成功;時(shí)時(shí)敢拼搏，便時(shí)時(shí)有成功。

如今，我們依然聽著懸梁刺股的故事永不色衰、經(jīng)典回味。我們依然遵循“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦做舟”。上我們在披荊斬棘之后體會(huì)百尺竿頭，更進(jìn)一步的輝煌。

為了成功，我們要努力拼搏;為了成功，我們勤能補(bǔ)拙;為了成功，我們要有遠(yuǎn)大的理想，準(zhǔn)確的目標(biāo)和堅(jiān)定的信念。讓拼搏和勤奮作為遠(yuǎn)航的燈，我們自信的駛向成功的彼岸。

2020拼搏與成功的議論文范文3

有拼搏的精神是成功的前提。例如跳水名將——伏明霞;當(dāng)她在為亞特蘭大奧運(yùn)會(huì)作準(zhǔn)備時(shí)，大大小小的傷痛突然地發(fā)生在她的身上，但是，頑強(qiáng)的拼搏精神驅(qū)使著她，堅(jiān)強(qiáng)的斗志激勵(lì)著她。因此，她把一切的傷痛都拋諸腦后，帶傷訓(xùn)練，正是有了這種拼搏的精神，才使她一步一步的走上了成功的道路。這正好說明了：拼搏精神是成功的前提。

沒有拼搏精神的人難以取得成功，即使這個(gè)人的所做所為是對的，那這個(gè)人仍然會(huì)失敗。哪怕這個(gè)人真的成功過，那也不是真正的成功。大約在60年前，有一個(gè)名叫弗蘭克林的英國女醫(yī)生，她從自己拍攝x射線衍射的照片中發(fā)現(xiàn)了dna(脫氧核糖核酸)的雙螺旋結(jié)構(gòu)，經(jīng)過研究，她大膽的提出了假說，并以此為題做了一次很出色的演講。然而，當(dāng)時(shí)有許多人對她的發(fā)現(xiàn)提出了質(zhì)疑，懷疑她的照片的真實(shí)性。然而，因?yàn)樗龥]有戰(zhàn)勝困難的勇氣，結(jié)果，她開始動(dòng)搖了，她也開始懷疑自己是不是真的錯(cuò)了。最后，在重重的壓力下，她放棄了。于是，她公開否認(rèn)了自己的假說，再也沒有研究下去。也許，她怎么也不會(huì)想到，后來有兩位科學(xué)家在這個(gè)領(lǐng)域的研究中取得了重大成果，并且獲得了諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。而這位女醫(yī)生，也就差那么一點(diǎn)點(diǎn)，那么一點(diǎn)點(diǎn)!就成功了，在這個(gè)世界上，有過她這種經(jīng)歷的人有很多，但是，能夠東山再起，從頭再來的人確實(shí)是寥寥無幾。

只要有拼搏精神，并向著目標(biāo)前進(jìn)，就算是失敗了，那也可以說成是一種另類的成功。三國時(shí)期的蜀漢丞相諸葛亮便是個(gè)例子;他的目標(biāo)是輔助蜀漢統(tǒng)一天下的大業(yè)。但是，自劉備死后，朝中的大小事務(wù)便交給了他管理。百姓生活他要關(guān)心、軍中要?jiǎng)?wù)他要關(guān)心、朝中繁瑣之事他更要關(guān)心。民間百姓生活苦，他要親自去安憮;軍中有責(zé)杖二十以上的，他要親自審判;朝中大臣，邊疆軍吏的上書，他要親自審閱，親自批改。不久之后，他因?yàn)椴賱谶^度而病倒了。雖然他的一生都充滿了坎坷，但是他卻以那頑強(qiáng)的拼搏精神挺了過去。雖然他到死也沒有完成他的目標(biāo)，但是，我認(rèn)為他的.一生是成功的一生，這只不過是他的一生中的一粒芝麻般的污點(diǎn)而以。

只要有拼搏的精神，就會(huì)有成功的希望，其實(shí)正是有了拼搏，才鑄造了真正的成功，也正是有了成功，才出現(xiàn)了拼搏。

2020拼搏與成功的議論文范文4

許久未曾見到那樣一片荒草茂密之勢了，許久我也沒再次陶醉了，早已淡忘了陶醉的滋味。如今，我離開書桌，走出房門，再次步入讓人親近的大自然。我悠然地走進(jìn)那片搖曳的精靈。

藍(lán)天下，綠水旁，它們在盡情地瘋長著，生命的綠色在一寸一寸地延伸著，它們肆無忌憚地在山野間，峽谷間，書寫著綠意，書寫著生的希望。

這是一片自由的荒草，一片不被束縛的荒草。在它們的綠意中沒有一絲晦澀的沉重。草們凝視太陽的光芒，讓那金色照耀自己幼小的身軀。它們?yōu)榱舜婊?，在風(fēng)中咆哮著，最大限度地伸長綠葉吸收陽光。它們從不認(rèn)為自己卑賤，無時(shí)無刻不挺直身軀，以高傲的態(tài)度觀望世界，藐視眾生。它們似乎知道，擁有陽光展示綠色，活著，就是希望!

看見這一片生機(jī)盎然的綠色，你能不陶醉么?

這一片荒草繁衍生息，生存是它們唯一的信仰，它們的存在是坦蕩的，磊落的。骯臟的，狹窄的，擁有著勾心斗角的城市的角落，沒有它們純凈的影子，溫暖舒適的花房里沒有它們的綠色，因?yàn)檫@一切都沒有生機(jī)，都沒有積極向上的力量。它們是大自然的懷抱中最完美的守則的體現(xiàn)者，試想，如果漫山遍野缺少了它們的點(diǎn)染，那將是一種怎樣的寂寞，一種怎樣的可悲!

荒草就是那樣肆意地在我眼前搖曳著，它們頑強(qiáng)的意志力足以承受任何打擊。它們的綠色不滅，身軀不滅，精神不滅，所有勇敢，奮發(fā)的人們，都為它們的拼搏而汗顏!從春天到夏天，從夏天到秋天，一季季，一年年，談們永恒地展現(xiàn)著生命的綠色。

想著這綠色中孕育的永恒的精神，你能不陶醉嗎?

又一陣清風(fēng)吹過，掀動(dòng)著我的頭發(fā)，遮住了視線。我知道這無邊無盡的綠色盈滿眼眶良久。我也深思良久。從書本中逃離，用那么長時(shí)間凝望著一片荒草，我看懂了什么?我將怎樣面對具有挑戰(zhàn)性的明天?

猛然間，我懂了!我陶醉在荒草的綠意、執(zhí)著與奮斗中。我會(huì)努力朝著荒草的綠色的方向拼搏!

2020拼搏與成功的議論文范文5

每天媽媽都會(huì)做香噴噴的飯菜，當(dāng)然也會(huì)有廚房垃圾和一些殘羹剩飯丟進(jìn)垃圾桶。有一天，我和媽媽一起出去扔垃圾的時(shí)候。我就突發(fā)奇想，“這些垃圾最終會(huì)被扔到哪里去呢?”我就疑惑不解問媽媽。媽媽告訴我垃圾會(huì)被運(yùn)到垃圾填埋場。然后，我就央求媽媽帶我去一看究竟。媽媽愉快地答應(yīng)我星期六上午去看。

我盼望已久的這一天終于到了。一大早，我們一家人開車來到了杭州天子嶺垃圾填埋場。一下車，我被眼前的景象驚呆了。放眼望去，到處是一望無際的垃圾山，氣味很難聞。這些垃圾有各種各樣的，有的是生活中常見的塑料袋;有的是人們吃剩下的東西;還有的是有毒的電池。我就問媽媽：“哪來這么多垃圾?”媽媽說：“每個(gè)人每天都會(huì)產(chǎn)生一公斤垃圾，日積月累就變得多了，”我現(xiàn)在終于明白，我們每天扔的垃圾是如此之多。

在回家的路上，我仰望天空開始思索起來了。天空沒有像想象中的那么藍(lán)，河流不再那么清澈見底，魚兒也越來越少了，一旁的小草不再是那么生機(jī)勃勃。這一切歸根于什么呢?看看路上越來越多的汽車，冒著黑煙的工廠，我心里就有了答案。正因?yàn)檫@些人們破壞美好環(huán)境的行為造成的后果。

晚上我夢見我來到了一個(gè)美麗的世界。在這里，有鳥兒在枝頭歡快的歌唱、魚兒在清清的水里，時(shí)不時(shí)還冒出水面，呼吸一口大自然新鮮空氣后，又一頭扎進(jìn)水中，仰望天空，天空是那么無比的蔚藍(lán)，云彩慢悠悠的飄過，路上到處是不冒煙的電動(dòng)車，到了晚上，天上的星星一閃一閃，像一雙雙明亮的眼睛。醒來發(fā)現(xiàn)這是2060年的杭州。

地球只有一個(gè)，這是我們共同的家園，我們要保護(hù)她、愛護(hù)她。地球的美好要靠我們每個(gè)人用自己的雙手去創(chuàng)造。我們生活在同一片藍(lán)天下，我們宣誓同呼吸，共拼搏!

2020拼搏與成功的議論文范文

第二篇：拼搏與成功議論文作文800字

拼搏與成功議論文作文800字

拼搏與成功議論文作文800字1

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓孩子們了解仙人掌的樣子和特征。

2、學(xué)會(huì)用牙簽裝飾出仙人掌的刺。

活動(dòng)準(zhǔn)備

牙簽，剪刀，木工膠。

活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入。

1、用猜謎語的方式向孩子們介紹仙人掌。

——我是一種長滿刺的植物，在沙漠里會(huì)經(jīng)?？吹轿?，我是誰呢？（仙人掌）

二、展開。

1、談?wù)勏扇苏啤?/p>

——你見過仙人掌嗎？

——你在哪兒見過仙人掌？

——見過仙人掌后你有什么感想？

2、談?wù)勏扇苏频臉幼雍吞卣鳌?/p>

——仙人掌在哪兒生存呢？

（仙人掌主要在沙漠里生存。沙漠是動(dòng)植物生存困難的地方，為了適應(yīng)沙漠缺水的氣候，仙人掌把葉子演化成了刺，以減少水分蒸發(fā)。）

——養(yǎng)仙人掌的時(shí)候需要澆多少水呢？

（仙人掌厚厚的皮里可以儲存很多水，所以不用澆太多的水。如果像其他的花澆很多水的話它的根就會(huì)腐爛，死掉。）

——仙人掌為什么長著刺和細(xì)細(xì)地絨毛呢？

（通常植物的葉子會(huì)蒸發(fā)水蒸氣，所以葉子越大蒸發(fā)的水蒸氣越多。在沒有水的沙漠里為了減少水蒸氣的蒸發(fā)仙人掌把葉子演變成了厚厚的`皮和刺，并且仙人掌的刺還可以保護(hù)防止受到動(dòng)物的攻擊。）

3、制作仙人掌并研究制作材料。

——制作仙人掌需要哪些材料呢？

——用牙簽怎樣制作出仙人掌呢？

4、用牙簽裝飾出仙人掌。

①把牙簽剪短。

②把剪短的牙簽用木工膠粘在仙人掌上，裝飾出仙人掌的刺。

三、作品。

1、讓小朋友們把完成的仙人掌介紹給朋友們。

2、活動(dòng)。

拼搏與成功議論文作文800字2

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)用樹葉、瓦楞紙制作實(shí)物版畫的方法。

2、能用多種顏色的油墨拓印出瓶花。

3、體驗(yàn)用各種樹葉拼、印瓶花活動(dòng)的樂趣。

4、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保持衣服和畫面的整潔。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、各種紋路各種造型的樹葉、油墨、磙子、瓦楞紙、拓印紙、剪刀等。

2、范畫一幅。

【活動(dòng)過程】

一、欣賞范畫，交代課題

今天老師給小朋友們帶來了一幅非漂亮的瓶花畫，這幅畫不是畫出來的，你們能猜出它是怎么制作出來的嗎？老師告訴你們：這叫實(shí)物版畫，花瓶是用瓦楞紙、花是用不同的樹葉拼成，再磙上油墨印出來的。下面，我們一起來學(xué)習(xí)制作實(shí)物版畫——瓶花。

二、講解示范制作過程。

1、構(gòu)思定稿和制版

“怎樣制作花瓶呢？”——在瓦楞紙上畫出自己喜歡花瓶的形狀，用剪刀沿著外形輪廓剪下。然后再選擇自己喜歡的樹葉拼在花瓶上，拼出自己想要的畫面。

2、拓印

（1）在瓦楞紙有楞的'一面推上油墨，推得時(shí)候可以上下推、還可以左右推，每個(gè)地方都均勻的推上顏色；然后將選好的樹葉選取自己喜歡的顏色再推上油墨，注意在樹葉紋路清晰的一面推上油墨，注意顏色的搭配，最后把推好油墨的樹葉和瓦楞紙按照剛才構(gòu)思好的畫面重新擺好。

（2）之后端正地蓋上拓印紙，用平底茶杯或手掌用力均勻的磨壓，打開就是一幅漂亮的實(shí)物版畫-瓶花。

3、幼兒操作。

（1）介紹材料：老師給小朋友們準(zhǔn)備了各種形狀的樹葉和瓦楞紙，有的葉子可以適當(dāng)修剪。

（2）鼓勵(lì)幼兒拼不同造型的瓶花。

（3）提醒幼兒要注意衛(wèi)生，不亂丟垃圾，拓印時(shí)保持衣服和畫面的整潔。

4、作品展評。

（1）現(xiàn)場及時(shí)抓拍孩子制作的作品。

（2）通過視頻展示現(xiàn)場抓拍的孩子作品，教師和幼兒共同欣賞、交流、評析，幼兒相互參觀、學(xué)習(xí)，說說是怎么印的？好不好？好在哪里？加深對實(shí)物版畫制作方法的理解，體驗(yàn)成功的快樂，激發(fā)孩子再學(xué)習(xí)的興趣。

活動(dòng)延伸：

1、引導(dǎo)幼兒課后繼續(xù)觀察、尋找，還有哪些實(shí)物可以拼印瓶花。

2、在美工區(qū)投放印制實(shí)物版畫的材料，供幼兒自主探索實(shí)物版畫的制作方法。

拼搏與成功議論文作文800字3

教材分析：

本次活動(dòng)是根據(jù)市編教材藝術(shù)表現(xiàn)《像什么》進(jìn)行地改編。我們將原先教材中水粉潑色的繪畫形式改為水墨拓印的方式來進(jìn)行，通過這種方式讓幼兒拓印出不規(guī)則的形狀作出多方向、多角度的臆想，發(fā)展幼兒的想象與繪畫再現(xiàn)的能力。想象不是憑空產(chǎn)生的，所需的靈感來自于生活，來源于幼兒的已知經(jīng)驗(yàn)。因此，結(jié)合《指南》中的要求：“能用多種工具材料或不同的表現(xiàn)手法表達(dá)自己的感受和想象?！弊尯⒆觽冊谠囈辉嚒⑼嬉煌?、想一想、畫一畫、說一說的過程中體驗(yàn)作畫的樂趣，掌握水墨拓印作畫的方法。且結(jié)合大班幼兒的年齡特點(diǎn)，以及他們在繪畫技能上的已有經(jīng)驗(yàn)，我們以孩子們極感興趣的水墨畫為基點(diǎn)，通過觀看水墨畫視頻、以及欣賞教師范例的基礎(chǔ)上引導(dǎo)幼兒欣賞水墨畫的濃淡特點(diǎn)，進(jìn)一步感受中國畫獨(dú)特的韻味美感，體驗(yàn)水墨畫的神奇。在創(chuàng)作過程中幼兒能根據(jù)自己的觀察探索作畫的基本步驟，嘗試在畫紙上變出各種圖案并大膽的想象添畫講述畫面內(nèi)容，從而，培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力及語言表達(dá)能力。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過對水墨畫作品的欣賞，了解水墨畫的濃淡特點(diǎn)。

2.嘗試用水墨拓印的方式在紙上變出各種圖案，想象添畫有趣的畫面并用連貫的語言講述。

3.感受中國畫獨(dú)特的水墨韻味美感，體驗(yàn)水墨畫的神奇。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

在了解水墨畫特點(diǎn)的基礎(chǔ)上嘗試用水墨拓印的方式作畫，想象添畫有趣的畫面并用連貫的語言講述。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.長方形水盆、墨汁、滴管、作業(yè)紙、水性毛筆、抹布人手一份

2.水墨廣告視頻

3.背景音樂《琵琶吟》

4.背景展板

活動(dòng)過程：

（一）播放水墨畫視頻，引導(dǎo)幼兒了解水墨畫的特點(diǎn)。

1.出示水引出水墨畫，激發(fā)幼兒興趣。

提問：“當(dāng)墨滴到水中會(huì)發(fā)生什么有趣的事情呢?”“讓我們一起來看看大屏幕吧?！?/p>

2.播放水墨畫視頻，引導(dǎo)幼兒欣賞并感受中國水墨畫特點(diǎn)。提問：“你看到墨發(fā)生了什么樣的變化？它變成了什么？”小結(jié)：原來，墨滴到水里發(fā)生了這么多變化。

（二）出示水墨畫范例，引導(dǎo)幼兒探索水墨拓印的方法。

1.教師示范水墨拓印的方法，邊操作邊交流。

2.通過提問與幼兒共同梳理操作過程。提問：“老師剛才是怎么做的？”

小結(jié)：我們先用手指在水中來回波動(dòng)一下，讓水動(dòng)起來。然后滴 1 滴墨，之后用你的手指輕輕的撥一下墨，將墨散開，之后將有宣紙的一面平放到水面上。一起數(shù)三個(gè)數(shù)。123…… 之后用抹布將畫紙外面的`水墨跡擦干，用另一塊抹布輕輕的放在畫紙上蘸干水跡。

3.提問：“這幅畫上墨的顏色一樣嗎？有什么不一樣？” 為什么有深有淺，誰知道這個(gè)秘密？”

小結(jié)：如果加的墨多顏色就會(huì)（濃、深）如果加的墨少顏色就會(huì)（淡、淺）。有深有淺、有濃有淡，這就是我們中國水墨畫的一個(gè)特點(diǎn)。

4.引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編畫中的內(nèi)容。

提問：“請你們猜一猜，這幅畫里面的圖案都像什么？它們之間會(huì)發(fā)生什么有趣的故事呢？誰想上來講一講”

（三）幼兒創(chuàng)作水墨拓印，體驗(yàn)水墨拓印和借形想象的樂趣。。

1.幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

2.請個(gè)別幼兒講述自己畫中的內(nèi)容。

3.出示教師范例，引導(dǎo)幼兒觀察添畫內(nèi)容。

提問：“看看這幅畫和你們的一樣嗎？有什么不一樣？”

4.幼兒再次利用墨的濃淡進(jìn)行想象添畫。

（四）師幼共同欣賞作品，分享水墨作畫的成功喜悅。

1.師幼欣賞作品，感受水墨拓印作畫的成功感。提問：“你從這些美麗的畫里發(fā)現(xiàn)了什么？”“

“誰來說一說你的畫里都有什么？”“

“你最喜歡哪一幅畫？為什么？”

2.小結(jié)：原來滴墨的位置不同，手指運(yùn)動(dòng)的方向不同。還有我們變換畫紙的角度不同，也會(huì)發(fā)現(xiàn)不同的故事。墨與水的融合畫出了青山綠水、古木花草、飛鳥魚石，每一幅畫都透著一股濃濃的墨香，這就是我們中國的水墨畫。

拼搏與成功議論文作文800字4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在欣賞的過程中，感受石頭造型的藝術(shù)美。

2、能根據(jù)石頭的形狀進(jìn)行大膽想象，并會(huì)用彩泥進(jìn)行裝飾。

3、體驗(yàn)成功創(chuàng)作的快樂與同伴分享的喜悅。

活動(dòng)準(zhǔn)備：鵝卵石、彩泥、剪刀、展臺、課件等。

活動(dòng)過程：

一、出示鵝卵石、引出主題。

1、小朋友你見過鵝卵石嗎？在哪見過？你知道鵝卵石有什么用？

2、出示各種各樣的鵝卵石，讓幼兒說說像什么？（用實(shí)物投影儀放大鵝卵石，鼓勵(lì)幼兒大膽想象。）

小結(jié)：同一塊鵝卵石用不同的角度觀察，會(huì)有不同的發(fā)現(xiàn)。

二、幼兒欣賞、造型刺激。

1、教師根據(jù)鵝卵石的形狀，用彩泥變出一條魚。講解重點(diǎn)、難點(diǎn)。

2、幼兒欣賞用彩泥裝飾在鵝卵石上變成的各種造型。（如臉、動(dòng)物、手機(jī)、水果等）播放課件。

三、大膽想象、動(dòng)手創(chuàng)作。

提出要求，幼兒創(chuàng)作。教師適當(dāng)引導(dǎo)。

四、展示作品、進(jìn)行評價(jià)。

1、介紹自己的.作品，與同伴分享喜悅。

2、說說自己喜歡的石頭造型，欣賞大家的創(chuàng)意。

拼搏與成功議論文作文800字5

幼兒園大班美術(shù)教案：

我喜歡的花

美術(shù)：

我喜歡的花

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識不同的美工材料，大膽嘗試不同形式的美工制作。

2、在經(jīng)驗(yàn)共享、經(jīng)驗(yàn)再加工的基礎(chǔ)上，綜合用剪、貼、拼等技能，制作自己喜歡的畫。

3、樂意在探索過程中努力地思考、能將自己面前的材料收放整齊。

4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂趣。

5、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、一張桌子上有彩色紙，報(bào)紙，皺紋紙等、剪刀、漿糊。

2、一張桌子有橡皮泥、泥工板。

3、一張桌子有蠟筆、水粉等。

4、其它桌子放豆類、橡皮泥、瓜子等。

5、每張桌子放一些白紙。

活動(dòng)過程：

一、提問引出主題：你見過哪些花？它是什么樣子的？

二、認(rèn)識不同的.材料，探索不同的制作技能。

1、今天要用不同的材料做各種不同的花，（讓幼兒到桌子前了解材料），再說說你看到了什么材料？

2、討論：怎樣使紙、泥、豆、瓜子變成漂亮的花呢？

3、師幼小結(jié)：紙可以剪、貼、撕；泥可以搓、壓、團(tuán)、切；瓜子用膠水貼在紙上等。

三、幼兒分組活動(dòng)，教師巡回指導(dǎo)。

1、幼兒選自己喜歡的材料，做自己喜歡的花。

2、仔細(xì)觀察幼兒，及時(shí)反饋個(gè)別幼兒的好方法供集體分享。

四、展覽幼兒作品。

鼓勵(lì)幼兒拿著自己的作品向其他幼兒大方地介紹自己的制作過程。

教學(xué)反思：

幼兒美術(shù)活動(dòng)，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動(dòng)。

拼搏與成功議論文作文800字6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試用蠟燭油繪畫，引導(dǎo)幼兒根據(jù)示意圖進(jìn)行自主作畫。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽參與活動(dòng)，提高幼兒的創(chuàng)造力。

3、體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)作給自己帶來的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

故事PPT、蠟燭、白紙、黑色水彩筆人手一份；水彩顏料、棉簽、打火機(jī)；錄音機(jī)、磁帶。

活動(dòng)過程：

一、小熊作客導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣。

1、師：小朋友，你畫過什么樣的畫？

2、師：小熊來我們教室做客了，它還帶來了一副特別的畫（出示），和你旁邊小朋友猜一猜，是什么畫呢？

3、幼兒猜測（討論、交流）

師：到底特別在哪里呢？這里還有一個(gè)小故事呢？小朋友可要豎起耳朵聽仔細(xì)啦！

二、講述故事，介紹制作燭畫的過程。

1、教師有表情地講述故事，幼兒觀看PPT傾聽。

2、觀察步驟，掌握要領(lǐng)。先用黑水筆勾畫整幅圖的輪廓；選擇用蠟筆、水粉顏料給它們涂上漂亮的顏色；蠟燭油滴上美麗的蠟燭花。

3、幫助幼兒回憶，鞏固作畫步驟。

4、重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒看蠟燭油滴畫的過程。

三、教師作畫，大膽創(chuàng)作。

1、教師提出要求，引導(dǎo)幼兒相互討論。

師：你們愿意用蠟燭來畫小花嗎？那我們在畫得過程中，要注意什么呢？

2、幼兒自由作畫，教師巡回指導(dǎo)。

根據(jù)幼兒的`個(gè)體差異，鼓勵(lì)幼兒能大膽作畫。

四、作品展示，師生評價(jià)。

1、幼兒生生互動(dòng)，相互交流自己的繪畫作品。

師：畫好的小朋友請和旁邊小朋友說 一說，你畫得蠟燭花有什么特別嗎？

2、引導(dǎo)個(gè)別幼兒大膽來介紹一下自己的作品？

師：下面我們把這美麗的蠟燭花送去參加比賽，也許我們也會(huì)和小熊一樣，獲得大獎(jiǎng)，讓我們出發(fā)吧！

拼搏與成功議論文作文800字7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能根據(jù)觀察和想象設(shè)計(jì)各種奇特的房子，運(yùn)用所學(xué)的技能表現(xiàn)建筑物的特征和結(jié)構(gòu)。

2、有一定的想象力和創(chuàng)造力，畫面色彩鮮艷、協(xié)調(diào)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、畫紙、筆。

2、對房屋形式、功能，門、窗、頂有一定的了解。

活動(dòng)過程：

1、通過提問，引起幼兒回憶建筑物的基本特征?！靶∨笥?，在你見過的樓房中，你最喜歡哪一種？為什么？”了解現(xiàn)代建筑物的特征，鼓勵(lì)幼兒大膽想象各種各樣建筑物的結(jié)構(gòu)。

2、引發(fā)幼兒想象，設(shè)計(jì)各種各樣的建筑物?！叭绻埬銇碓O(shè)計(jì)未來的新型房屋，你將在現(xiàn)在房屋的基礎(chǔ)上做些什么變化呢？”從房屋外形、功能、門窗等方面觀察現(xiàn)在建筑物中可以變化的地方。想象房子還可以是什么樣子的，請個(gè)別幼兒描述自己想象的為了的房子。

3、幼兒繪畫，老師指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒大地設(shè)計(jì)出與別人不一樣的房子。

4、找出設(shè)計(jì)美觀、新奇的建筑物，請小設(shè)計(jì)師介紹自己的設(shè)計(jì)。

評析《奇特的房子》

1、這是《我們的城市》主題背景下的一次活動(dòng)，在我們的城市中，每天都發(fā)生著日新月異的變化，尤其是一幢幢新建筑拔地而起，吸引著幼兒的注意，顧老師選取《奇特的房子》作為教學(xué)內(nèi)容，適合大班幼兒年齡特點(diǎn)，也滿足了幼兒的探索欲望。老師能把“新房子和老房子”延伸到奇特的.房子，拓展了幼兒的視野，具有一定的挑戰(zhàn)性。

2、此次活動(dòng)目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出。顧老師把這次教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)定為：

（1、有興趣地觀察各種奇特的房子，了解它們的特征。

2、鼓勵(lì)幼兒積極思維，大膽想象未來的幼兒園。）活動(dòng)圍繞著奇特房子的特征，引導(dǎo)幼兒觀察，開展討論，幼兒通過觀看老師制作的課件，觀賞到了各種奇特的房子，了解了它們的奇特作用。如會(huì)變色的房子、懸浮房子、充氣房子等，真是讓幼兒打開眼界。最后讓幼兒大膽想象，設(shè)計(jì)未來的幼兒園房子，暢談自己設(shè)計(jì)的意圖，讓幼兒有一種做設(shè)計(jì)師的自豪感，又發(fā)展了幼兒的想象力。

3、前期工作準(zhǔn)備得充分，課前師生收集了許多自己喜歡的、最特別的房子資料，并積累了豐富的知識經(jīng)驗(yàn)，使幼兒在交流中有話可說。老師讓幼兒展示自己帶來的有關(guān)房子的各種資料，讓幼兒自由介紹自己喜歡的房子。讓每個(gè)幼兒有了表達(dá)的機(jī)會(huì)。

4、整個(gè)活動(dòng)，教師教學(xué)思路和流程非常清晰，并能親切地與孩子融為一體。教學(xué)方式能以多媒體的形式吸引幼兒注意力，提問層次清楚，教師引導(dǎo)很好，能以幼兒為主，符合二期課改理念。

附教案：

活動(dòng)名稱：奇特的房子

活動(dòng)目標(biāo)：

1．有興趣地觀察各種奇特的房子，了解它們的特征。

2．鼓勵(lì)幼兒積極思維，大膽想象未來的幼兒園。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．收集自己看到過的最喜歡、最特別的房子資料。

2．各種奇特房子的PPT課件。

3．幼兒在兒童樂園里玩充氣房子的錄像，房屋建筑師的采訪錄像。

活動(dòng)流程：

自由介紹，經(jīng)驗(yàn)分享——看課件，了解各種奇特的房子——看錄像，了解充氣房子的優(yōu)點(diǎn)——大膽想象，設(shè)計(jì)房子

活動(dòng)過程：

一．自由介紹，經(jīng)驗(yàn)分享

1．展示幼兒帶來的有關(guān)房子的各種資料，幼兒自由介紹自己喜歡的房子。

2．小結(jié)：你們找到的房子真多呀，有新房子和老房子，有中國的房子和外國的房子，這些房子的形狀不一樣，造房子的材料也不同，還給我們的生活帶來了許多的方便。

二．看課件，了解各種奇特的房子

1．風(fēng)帆式建筑。

美觀。例，悉尼歌劇院。

提問：它的形狀像什么？它有什么用？

2．球形建筑。

通風(fēng)。例，日本綠化館。

拼搏與成功議論文作文800字8

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)用橫涂、豎涂、圈涂的技能來涂染蘋果。（難點(diǎn)）

2、能將“小蟲蟲”粘貼到蘋果合適的位置。（重點(diǎn)）

3、體驗(yàn)不同涂色方式的樂趣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、自制三幅“大蘋果和小蟲蟲”的范畫，分別由豎、橫、圓三種線條表現(xiàn)。

2、在日?；顒?dòng)中和幼兒涂畫、剪出“小蟲蟲”形象。

3、油畫棒、人手一張三只蘋果的輪廓圖。

【活動(dòng)過程】

一、引出話題，說明可以用不同方式給蘋果“穿衣服”。

1、請幼兒觀察三張大蘋果的范畫。（教師出示三幅范畫）。

2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)三只蘋果是用三種不同的方法“穿衣服”的：“你們覺得這三只蘋果涂得有什么不一樣嗎？”

3、教師總結(jié)：這三只蘋果是用三種不同的方法來涂的，橫著朝一個(gè)方向涂色叫做橫涂；豎著朝一個(gè)方向涂叫豎涂，像畫圓圈一樣的涂叫做圈涂。

4、請幼兒書空練習(xí)三種涂蘋果的方法：豎著涂、橫著涂、圈涂（先穿外面的`衣服、再穿里面的衣服）。

二、給蘋果娃娃穿漂亮的衣服。

1、幼兒分別用橫著涂、豎著涂、圈涂的方式在圖畫紙上涂染出蘋果。

2、將自己的“小蟲蟲”貼在蘋果上：“你覺得小蟲蟲應(yīng)該貼在什么位置最合適呢？”（提醒幼兒將小蟲蟲貼在蘋果的身上）。

三、欣賞作品：大蘋果和小蟲蟲。

1、和幼兒共同欣賞同伴的作品，說一說：“你喜歡誰的“大蘋果和小蟲蟲”，問什么喜歡？

2、將大家選擇的作品一一陳列在黑板上，供大家欣賞。

四、延伸活動(dòng)：大蘋果和小蟲蟲

1、幼兒手拉手組成圓形“大蘋果”，幾位幼兒做小蟲蟲在“大蘋果”的里里外外、上上下下跑動(dòng)。當(dāng)教師說：啄木鳥來了！當(dāng)蘋果的幼兒要拉著手蹲下。在“蘋果”里的蟲蟲即被捉住。

2、“蟲蟲”與“蘋果”一一交換，游戲繼續(xù)進(jìn)行。

拼搏與成功議論文作文800字9

活動(dòng)目標(biāo)：

1、欣賞不同造型的石頭畫。

2、能利用石頭進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。

3、體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣?；顒?dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：能用毛筆均勻地在石頭上涂色。

難點(diǎn)：利用石頭的造型進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、收集的不同形狀的石頭若干。

2、丙烯顏料、鉛筆、勾線筆、毛筆、水桶、紙盤。

3、石頭創(chuàng)意電子稿圖片若干張。

4、兒童歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》。

活動(dòng)過程：

一、引起興趣：小朋友們，今天呀，霍老師給大家請來了一位神秘的朋友，看，是什么?(石頭)你還在哪里見過它?它可以用來做什么?小朋友說出石頭有這么多用途，石頭還可以做成什么呢?

二、欣賞石頭畫。PPT出示石頭范畫，欣賞、交流，說一說石頭畫是怎樣做成的。

三、石頭畫創(chuàng)作。

師：石頭畫是根據(jù)石頭形狀來想像繪畫圖案。所以首先要選擇石頭，看看石頭像什么，能做什么畫。然后在石頭上涂一層漂亮的顏色，一幅石頭畫就畫好了?，F(xiàn)在，就請小朋友跟老師一起動(dòng)起手來吧！

（一）認(rèn)識所需材料

（二）清洗石頭、（撿來的石頭，首先要把它清洗干凈）

（三）上底色。（為了使石頭更容易上色，我們用白色顏料給它上個(gè)底色）

（四）創(chuàng)作、勾畫輪廓。（根據(jù)石頭的樣子進(jìn)行想象創(chuàng)作，老師選擇一顆圓石頭，就用它來畫七星瓢蟲吧。先用鉛筆勾畫出七星瓢蟲的輪廓，畫出頭部、身體、眼睛、嘴巴，再畫出瓢蟲身上的圓點(diǎn)。如果有錯(cuò)誤，可以用橡皮擦進(jìn)行修改；然后用勾線筆蘸黑色顏料再描一遍。）

(五)涂色。（我們用黑色涂出頭部，紅色涂出身體、白色涂出眼睛、嘴巴。最后用黑色涂出身上的斑點(diǎn)。）

四、小結(jié)：

師：可愛的七星瓢蟲畫好啦！漂亮嗎?請小朋友也來選擇一塊自己喜歡的石頭，先觀察一下它像什么，然后在上面描繪出自己想象的樣子。孩子們，動(dòng)手畫起來吧！

五、幼兒自由創(chuàng)作。

反思

石頭是我們生活中十分常見的事物，本次活動(dòng)的生成也是來源于孩子的一次偶然發(fā)現(xiàn)，可以說該活動(dòng)是生成于孩子的興趣。石頭對于孩子來說是十分常見，十分熟悉的。這就符合了新綱要中所提到的“教育內(nèi)容要貼近幼兒的生活”、“教育活動(dòng)要生活化”的精神。

在這次活動(dòng)中，孩子們都體驗(yàn)到了進(jìn)行石頭畫創(chuàng)作的樂趣，大多數(shù)孩子的作品能夠不受老師范例的影響，有自己的創(chuàng)新之處。在整個(gè)活動(dòng)中，幼兒的想象力及創(chuàng)造力得到了較好的發(fā)揮。孩子們在這次活動(dòng)中有許多創(chuàng)新之處。如，子揚(yáng)小朋友用石頭畫了一個(gè)七星瓢蟲；舒童小朋友利用石頭的樣子畫了一個(gè)娃娃。另外，也有許多孩子對石頭外型觀察的`十分仔細(xì)，能充分發(fā)揮他們的想象力來創(chuàng)作，很多孩子的作品都讓我們刮目相看。

總之，作為一名轉(zhuǎn)崗教師，我還存在著許多不足之處，所以在以后的工作、學(xué)習(xí)、生活中，我還要跟老教師好好學(xué)習(xí)，多看相關(guān)方面的資訊，多了解有關(guān)幼教界的信息，以更多的知識來充實(shí)自己，提升專業(yè)素養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)水平。除了這些之外，我們最最重要的是要有一顆愛孩子的心，這樣才能做到從孩子出發(fā)，了解孩子，貼近孩子。

拼搏與成功議論文作文800字10

活動(dòng)目標(biāo)

欣賞中外不同風(fēng)格的建筑的造型美，了解其歷史背景以及所承載的文化內(nèi)涵。

感受建筑藝術(shù)的多樣性，萌發(fā)對身邊美好事物的熱愛之情。

活動(dòng)準(zhǔn)備

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：活動(dòng)前組織幼兒觀看《開國典禮》錄像片段。

物質(zhì)準(zhǔn)備：

從不同角度拍攝的北京天安門、悉尼歌劇院、長城、埃菲爾鐵塔圖片若干張。

材料配套：

教育掛圖《領(lǐng)域活動(dòng)·社會(huì)·我們的首都--北京》

①、《領(lǐng)域活動(dòng)·藝術(shù)·悉尼歌劇院》，親子手冊《領(lǐng)域活動(dòng)·中外著名建筑》。

活動(dòng)指導(dǎo)

1.出示教育掛圖《我們的'首都--北京》

①，引導(dǎo)幼兒觀察、欣賞。

提問：這是什么建筑？是哪個(gè)國家的？建在什么地方？天安門城樓主要是什么顏色的？看起來有什么感覺？（宏偉、莊重。）天安門城樓上有什么？屋檐象什么？把正面的天安門圖片對折，中間有一條線，你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么？（左右對稱。）這樣的建筑給人什么感覺？（渾厚、穩(wěn)固。）小結(jié)：天安門城樓是中國古代最壯麗的城樓之一。1949年10月1日，毛澤東主席在這里莊嚴(yán)宣告“中華人民共和國成立了，中國人民從此站起來了”，并親自升起了第一面五星紅旗。

2.出示教育掛圖《悉尼歌劇院》，引導(dǎo)幼兒欣賞。

提問：這建筑象什么？在哪個(gè)國家？建在什么地方？叫什么名稱？

討論：為什么建筑設(shè)計(jì)師要把它設(shè)計(jì)成象帆船、貝殼一樣的形狀？（引導(dǎo)幼兒感受建筑與大自然融為一體的美）小結(jié)：悉尼歌劇院的外形猶如即將乘風(fēng)出海的白色風(fēng)帆，與周圍海景相映成趣。它位于澳大利亞。這座綜合性的藝術(shù)中心，在現(xiàn)代建筑史上被認(rèn)為是巨型雕塑式的典型作品，也是澳大利亞的象征性標(biāo)志。

3.引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)天安門和悉尼歌劇院這兩種建筑的不同之處：

建筑結(jié)構(gòu)的不同：對稱與不對稱。

建筑材料的不同：木頭、磚頭與鋼精、混凝土。

建筑風(fēng)格的不同：古典美與現(xiàn)代美。

4.引導(dǎo)幼兒欣賞其他中外建筑（如中國的長城和法國的埃菲爾鐵塔等）。

5.討論：你喜歡哪一種建筑？為什么？

活動(dòng)建議：

區(qū)域活動(dòng)：在美工區(qū)，教師與幼兒共同布置中外建筑長廊，延伸欣賞活動(dòng)。

家園共育：請家長與幼兒共同欣賞親子手冊《中外著名建筑》，并進(jìn)一步收集其他中外著名建筑。

拼搏與成功議論文作文800字11

活動(dòng)目標(biāo)

1.欣賞不同造型的青花瓷，了解其紋樣裝飾的特點(diǎn)，感受作品的色調(diào)和紋樣美。

2.學(xué)習(xí)用不同的線條和青花來設(shè)計(jì)裝飾青花瓷物品。

3.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

4.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

5.喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.瓶子、葫蘆、紙杯、玻璃紙若干。

2.藍(lán)色記號筆人手一個(gè)

3.《青花瓷》純音樂

活動(dòng)過程

一、帶領(lǐng)幼兒到美工室

師：孩子們，看，今天我們來到哪里上課了呀!在上課之前老師先帶領(lǐng)你們來欣賞一下我們的美工室作品，好不好。

師：你們有沒有在里邊發(fā)現(xiàn)跟我們教室擺放的'一樣的東西呀(青花瓷)。對，這里有跟我們教室一樣的青花瓷盤，盤子上的青花除了可以裝飾到盤子上，還可以裝飾到什么地方?

二、按要求作畫

師：你們剛才說了很多很多，那你們想不想來試一試，畫一畫呀!但是在畫之前老師是有要求的，今天我們統(tǒng)一都用青花和各種線條來裝飾你的作品，你自己看怎樣布局合理，我們比比看，最后誰畫的漂亮，好不好。

三、自主挑選物品，進(jìn)行作畫

1.教師：剛才老師說的你們都聽明白了嗎?好，現(xiàn)在你可以去挑選你自己喜歡的物品，開始進(jìn)行創(chuàng)作。

2.教師巡視，指出錯(cuò)的地方。

四、幼兒作品展示

1.師：孩子們都畫好了嗎?那現(xiàn)在把你的筆放下，跟著老師我們一起來欣賞一下你們的作品，好不好。

師：你們覺得誰畫的好看呢!請幼兒說一說。

2.教師對幼兒的評價(jià)進(jìn)行小結(jié)。

五、帶領(lǐng)幼兒將物品帶到教師，結(jié)束本次活動(dòng)

師：好了，孩子們，我們一起把我們的物品帶到教室讓更多的人來欣賞，好不好。

拼搏與成功議論文作文800字12

活動(dòng)目標(biāo)：

1讓幼兒運(yùn)用所學(xué)的基本花紋，來設(shè)計(jì)裝飾手帕。

2培養(yǎng)幼兒的想象力和審美能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：1范畫。2實(shí)物手帕兩塊。3水彩筆。4方形圖畫紙

活動(dòng)過程：

一、今天，手帕廠的'叔叔、阿姨太忙了，織出了好多手帕上面沒有圖案，沒有花，草等，現(xiàn)在手帕廠的叔叔阿姨請我們設(shè)計(jì)裝飾手帕，看誰設(shè)計(jì)裝飾手帕最好看。

二、講解設(shè)計(jì)裝飾手帕的要求及基本畫法。

1、出示實(shí)物手帕，讓幼兒觀察手帕，啟發(fā)幼兒的想象力。

2、講解示范幾種圖案的基本畫法。

3、出示范畫手帕，請幼兒說出顏色搭配的方法。

三、幼兒設(shè)計(jì)裝飾手帕，教師巡回指導(dǎo)。

四、展示幼兒作品

1、請幼兒說出你的手帕畫了什么？表示什么意思？

2、請幼兒說出你喜歡誰的手帕？為什么？

活動(dòng)自評：通過裝飾手帕這次活動(dòng)，發(fā)揮了幼兒的想象力，對作品的感受力，提高幼兒的審美能力。

拼搏與成功議論文作文800字13

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能用畫、粘貼、交叉剪的方法制作簡單的風(fēng)箏。

2、嘗試讓風(fēng)箏飛起來，體驗(yàn)做做玩玩的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

風(fēng)箏課件、各式各樣的風(fēng)箏、制作風(fēng)箏的材料：三角形白紙、長方形紙、棉線、吸管、剪刀、雙面膠等。

活動(dòng)過程：

一、開始部分：

布置風(fēng)箏展覽，引導(dǎo)幼兒觀察風(fēng)箏的形狀、顏色及風(fēng)箏的對稱美：小朋友今天老師給你們準(zhǔn)備了一些風(fēng)箏，你們自己去看一下這些風(fēng)箏哪些地方相同，哪些地方不同?(放輕音樂，幼兒觀察)

二、基本部分：

1、提問：小朋友，剛才你們看到的這些風(fēng)箏哪些地方是不同的，哪些地方是相同的?

2、幼兒回答后教師小結(jié)引導(dǎo)幼兒了解風(fēng)箏各部分的構(gòu)造及用途：

不同處：顏色、圖案、形狀等不一樣。

相同處：圖案是對稱的，都有骨架、線輪、風(fēng)箏面、尾巴。

紙面是裝飾用的、骨架是支撐紙面的、線輪是用來幫助風(fēng)箏飛上天的、尾巴是掌控平衡的…

3、小朋友知道哪兒的風(fēng)箏最有名，做得最好嗎?(濰坊)對我們的家鄉(xiāng)濰坊是著名的“世界風(fēng)箏都”。每年的.4、20全世界的風(fēng)箏愛好者都會(huì)拿著自己制作的風(fēng)箏來濰坊參加國際風(fēng)箏節(jié)。

4、那你知道風(fēng)箏是怎么制作出來的嗎?(放課件幼兒了解制作過程)。

第一步：將紙對折，用對稱的方法畫上圖案。

第二步：在長方形的短邊上來回剪出風(fēng)箏的尾巴!(讓幼兒操作一下，學(xué)會(huì)交叉剪)

第三步：扎風(fēng)箏架：將竹條用線扎成“干”字狀。竹條交叉處要扎緊。

第四步：在風(fēng)箏架上抹上適量的糨糊，糊上剪好的風(fēng)箏面紙和彩帶(或者是用交叉剪的方法做成的尾巴)

第五步：在風(fēng)箏上系好腳線和放飛線，就可以放飛了

5、你想做嗎?

6、幼兒分組合作用材料(筷子、冰糕棍、飲料吸管)制作風(fēng)箏。(放輕音樂)

結(jié)束部分：

1、幼兒展示自己制作的風(fēng)箏。

2、你的風(fēng)箏能飛起來嗎?試一試

3、幼兒再次修改自己制作的風(fēng)箏，嘗試讓它飛起來。

4、再到室外去放一放看風(fēng)箏能不能飛起來。(走出教室)

拼搏與成功議論文作文800字14

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解螃蟹的外形特征，學(xué)習(xí)用剪紙拼貼的方法表現(xiàn)螃蟹。

2、探索學(xué)習(xí)用剪刀剪出圓形、條狀以及尖角等技法。

3、喜歡進(jìn)行剪紙粘貼活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、每張桌子上有小筐子2個(gè)，裝有剪刀和彩色蠟光紙若干。

2、漿糊和抹布若干。

3、玩具螃蟹或圖片。

活動(dòng)過程：

1、通過謎語導(dǎo)入，引出主題。

師：老師今天給大家?guī)硪粋€(gè)謎語，請小朋友們猜一猜：全身批著硬鎧甲，兩吧大刀手中拿。從來不會(huì)走直路，一生總是橫著爬。（——螃蟹）

幼：猜謎底

2、通過提問，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識螃蟹的主要特征。

教師出示螃蟹圖片，提問：

師：螃蟹是什么樣子的？

師：螃蟹的身體是什么形狀的？

師：看一看，螃蟹有幾只腳呀？螃蟹前面的兩只大鉗子是什么樣子的？

師：螃蟹身體兩邊的腳有幾只？是什么樣子的？

3、教師和幼兒一起探索講解制作螃蟹的方法。

師：今天老師給大家準(zhǔn)備了好多的材料，我們一起來看一看有哪些材料呢？

師：怎么樣用這些材料來制作大螃蟹呢？

師：（根據(jù)幼兒講述的方法，師范用剪刀剪出螃蟹的'身體、眼睛、大鉗子以及8條腿，并逐一貼在前面的白紙上供幼兒觀察）

4、幼兒進(jìn)行操作活動(dòng)

師：看看，老師的螃蟹漂亮嗎？

師：可是老師覺得我的畫上太空了，怎么辦呢？有什么方法讓畫面美一點(diǎn)呢？

師：想一想，螃蟹生活在什么地方的呀？

師：那我們等一會(huì)兒把剪好的螃蟹貼到紙上以后還可以在空百的地方畫一點(diǎn)水草和小魚，讓我們的大螃蟹不再孤單，也可以多剪幾只小螃蟹，好嗎？

師：作品制作完成后請小朋友們幫助螃蟹加個(gè)鏡框，在邊上剪一點(diǎn)小的圖案貼上去，這樣畫面就更美了。（教師師范）

（操作過程中，教師巡回觀察，對幼兒進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助）

5、展示幼兒的剪紙作品，互相交流共同欣賞。

師：請小朋友們把你的作品拿到前面，我們一起看一看，誰的螃蟹最形象，并且說說你最喜歡哪一只，為什么？

拼搏與成功議論文作文800字15

1.狡猾的狐貍

材料與工具：槍蟹殼、紅色和黃色海綿邊角料、黑豆兩粒、百得膠、剪刀。

制作方法：

1、用海綿剪出狐貍的耳朵，其中紅色稍大，黃色較小，剪好后將兩片耳朵貼在一起呈三角狀。

2、把槍蟹殼橫放當(dāng)狐貍頭，將剪好的耳朵貼在槍蟹殼后面，正面露出兩只尖耳朵。

3、剪兩塊三角形紅色海綿當(dāng)嘴巴，并將“嘴巴”貼在蟹殼上。

4、粘上兩顆黑豆當(dāng)眼睛（圖1）

2.京劇臉譜制作

材料與工具：甲魚殼、毛筆、水粉顏料。

制作方法：將甲魚殼背朝上豎放，并用水粉顏料在上面畫京劇臉譜，這種臉譜立體效果特別好（圖2）。

3.孔雀開屏

材料與工具：扇貝殼、小鵝卵石、海綿邊角料、水粉顏料、百得膠、毛筆。

制作方法：

1、先用毛筆給扇貝涂上藍(lán)綠顏色。并將各色海綿剪成羽毛狀粘在扇貝上。

2、把扇貝殼和兩塊小鵝卵石（長的`一塊做孔雀身子，小的一塊做孔雀的頭）粘在一起。

3、最后在孔雀頭上粘上幾根翎毛（圖3）。這樣，一只美麗的孔雀便做成了。

用途：以上玩具可以鑲在鏡框內(nèi)作觀賞用。

第三篇：拼搏與成功議論文

拼搏與成功

人不能沒有拼搏，特別是年輕人，因?yàn)橹挥衅床攀谦@得成功的渠道;只有拼搏，才可享受勝利的榮耀。要拼搏，必不可少的還是決心，遇到困難，勇于克服;巧遇惡敵，勇于善戰(zhàn)，這是智取的表現(xiàn)。如果遇到難題，總是退縮，這才是失敗的重大前提。羅曼羅蘭曾說過:“最可怕的敵人，就是沒有堅(jiān)強(qiáng)的信念。”每做一件事，都要先利下堅(jiān)定的決心，不半途而廢。這樣，再大的困難，我們也能迎韌而解，再鈍的鐵也能磨成繡花針。要成功的關(guān)鍵不可缺乏的是勤奮和進(jìn)取之心。著名的思想家陳毅說過:“應(yīng)知學(xué)問難，在乎點(diǎn)滴勤?！惫磐駚恚祟惿锨隁v史的著名人物，他們的成功，無不在乎‘勤奮’二字。中國偉大的領(lǐng)導(dǎo)人毛澤東，他就是從小認(rèn)真勤奮學(xué)習(xí)，雖然家境不差，父母都是有文化知識的人才，但他從不自傲，虛心學(xué)習(xí)?？科床记趭^，終究還是干出了一番事業(yè)，成為了響當(dāng)當(dāng)?shù)闹腥A人民共和國的締造者。要成功還有一個(gè)重要的原因就是要有明確的目標(biāo)，有了準(zhǔn)確的目標(biāo)，有了前進(jìn)的方向，有了競爭的對手，才能分清高低，比拼實(shí)力。超越了一個(gè)目標(biāo)，成功的腳步就走進(jìn)了一步。不斷地超越目標(biāo)，就能取得更多得成功。為了成功，我們要努力拼搏;為了成功，我們勤能補(bǔ)拙;為了成功，我們要有遠(yuǎn)大的理想，準(zhǔn)確的目標(biāo)和堅(jiān)定的信念。超越目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)理想，只要你做到了，相信我，成功的彼岸就在不遠(yuǎn)的前方。21世紀(jì)的社會(huì)發(fā)展迅猛，創(chuàng)造了高新技術(shù)，給予了我們優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，努力拼搏，爭取早日到達(dá)成功的彼岸，才能更有益的利于社會(huì)，利于祖國和人民。他5歲那年父母就去世了,12歲他開始了他的全新生活,16歲他在一家餐廳當(dāng)上了主廚,18歲他結(jié)了婚,有個(gè)漂亮的妻子.過了一段時(shí)間她妻子懷了她的孩子,但在喜悅同時(shí)他被餐廳炒了魷魚.但他還是不放棄.繼續(xù)向他的理想拼搏著,他給他的朋友們說了他要有很多錢,去幫助和他以前一樣的人,讓妻子孩子過上好日子.但他的朋友卻說:你別想了這是不可能的,你要等下輩子吧!但他不因?yàn)閯e人這么說而放棄.時(shí)間過去的很快,轉(zhuǎn)眼見他已經(jīng)老了,想想他在年輕是開過加油站,飯店,但最后都倒閉了.但他在88歲時(shí)有了自己的事業(yè).他就是肯德雞的創(chuàng)始人---哈蘭*山德士.講完了,有可能許多人都知道這個(gè)故事.也許你們也經(jīng)常吃吧!但很少有人想過這啃德雞是哈蘭*山德士經(jīng)過了幾十年的拼搏才打出來的品牌呢!如果他不拼搏回取得這樣的成績?所以我們每個(gè)人有理想就要向那個(gè)理想奮斗.要相信在人生的路途中,失敗的地方不是終點(diǎn)站,而是一個(gè)小小的轉(zhuǎn)折點(diǎn).在那里摔下去就要在那里站起來.讓我們一起向我們的理想拼搏吧!唯有奮斗方可成功

人生是一個(gè)怎樣的謎題至今沒有人知曉，有些人認(rèn)為自己來到世間就是為了享樂，碌碌終生一事無成。有些人認(rèn)為自己來到世間就是為了奮斗，就像偉大毛主席所寫贈(zèng)父詩一樣，“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還，埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。”一首足以讓人看見那些奮斗之人心中的那團(tuán)永不熄滅的火焰。

亞歷山大·尼古拉耶維奇·奧斯特洛夫斯基曾經(jīng)說過：“人最寶貴的是生命.生命對于我們只有一次.一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過:當(dāng)他回首往事的時(shí)候,他不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞愧-這樣,在臨死的時(shí)候,他能夠說:"我整個(gè)的生命和全部的精力,都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)-為人類的解放而奮斗.”他曾經(jīng)也經(jīng)歷過戰(zhàn)亂但是成功的道路是為那些有準(zhǔn)備的人鋪設(shè)的，奧斯特洛夫斯基在茫茫人海中找到的自己，找到了自己前進(jìn)的道路，他也認(rèn)識了自己。像這樣的人還有很多很多如：“魯迅，老舍，冰心，李彥宏等等?！?/p>

我生來世間是為了什么了？到現(xiàn)在我都沒有明白，但我相信自己不是那種享樂之人，我也在時(shí)時(shí)刻刻奮斗，雖然沒有很大的成就但是我付出的得到了應(yīng)有的回報(bào)。

我將來會(huì)是什么了，是一個(gè)守衛(wèi)在祖國邊疆的軍人，還是一個(gè)企業(yè)家，不，或許是一個(gè)工程師。小時(shí)候我有過很多很多的夢想，有想過當(dāng)老師，有想過當(dāng)藝人也有想過當(dāng)一名科學(xué)家。這些會(huì)成為現(xiàn)實(shí)嗎？這些還是個(gè)問號。我現(xiàn)在沒有足夠的勇氣來證明這是真的，但是我相信這其中必定有我的行業(yè)，或許我就是一名工程師。

人生的道路是漫長的如果我就是工程師我必須經(jīng)過奮斗方可成功。現(xiàn)在我們就像碧樹一樣苦受著西風(fēng)的凋蝕，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。只待我所成功的那一刻。

我認(rèn)為人生的道路是無窮盡的，就像辛棄疾所描述的那樣“眾里尋他千百度，暮然回首，那人卻在燈火闌珊處?！辈恢挥X中已成了工作之人，當(dāng)初在人生的交叉路口是，不知怎樣選擇前行的道路。現(xiàn)在回頭看看它卻在燈火闌珊之處靜靜的待望，我選擇了成功的大路

我認(rèn)為我是萬花從中最絢爛的一朵，我認(rèn)為我是星辰中最閃亮的一顆，我認(rèn)為我是一名杰出的工程師。

第四篇：成功需要拼搏議論文800字

成功需要拼搏

成功，是一件人人都夢寐以求的事。那么，要怎么做才能取得成功呢？“失敗乃成功之母”是不是只要有過失敗的經(jīng)歷就一定會(huì)成功呢？不！不是的，每一個(gè)成功的人在面對大小不一的困難時(shí)，面對一次次失敗的打擊時(shí)，不悲觀，不沮喪。而是化悲憤為力量，以勇敢的拼搏精神戰(zhàn)勝困難，從而取得成功。然而，有些人在困難的面前，失敗的打擊下，一點(diǎn)兒主意也沒有，一點(diǎn)兒從頭再來的勇氣也沒有。結(jié)果，這些人就被失敗徹底的打敗了。

有拼搏的精神是成功的前提。例如跳水名將——伏明霞；當(dāng)她在為亞特蘭大奧運(yùn)會(huì)作準(zhǔn)備時(shí)，大大小小的傷痛突然地發(fā)生在她的身上，但是，頑強(qiáng)的拼搏精神驅(qū)使著她，堅(jiān)強(qiáng)的斗志激勵(lì)著她。因此，她把一切的傷痛都拋諸腦后，帶傷訓(xùn)練，正是有了這種拼搏的精神，才使她一步一步的走上了成功的道路。這正好說明了：拼搏精神是成功的前提。

沒有拼搏精神的人難以取得成功，即使這個(gè)人的所做所為是對的，那這個(gè)人仍然會(huì)失敗。哪怕這個(gè)人真的成功過，那也不是真正的成功。大約在60年前，有一個(gè)名叫弗蘭克林的英國女醫(yī)生，她從自己拍攝X射線衍射的照片中發(fā)現(xiàn)了DNA（脫氧核糖核酸）的雙螺旋結(jié)構(gòu)，經(jīng)過研究，她大膽的提出了假說，并以此為題做了一次很出色的演講。然而，當(dāng)時(shí)有許多人對她的發(fā)現(xiàn)提出了質(zhì)疑，懷疑她的照片的真實(shí)性。然而，因?yàn)樗龥]有戰(zhàn)勝困難的勇氣，結(jié)果，她開始動(dòng)搖了，她也開始懷疑自己是不是真的錯(cuò)了。最后，在重重的壓力下，她放棄了。于是，她公開否認(rèn)了自己的假說，再也沒有研究下去。也許，她怎么也不會(huì)想到，后來有兩位科學(xué)家在這個(gè)領(lǐng)域的研究中取得了重大成果，并且獲得了諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。而這位女醫(yī)生，也就差那么一點(diǎn)點(diǎn)，那么一點(diǎn)點(diǎn)！就成功了，在這個(gè)世界上，有過她這種經(jīng)歷的人有很多，但是，能夠東山再起，從頭再來的人確實(shí)是寥寥無幾。

只要有拼搏精神，并向著目標(biāo)前進(jìn)，就算是失敗了，那也可以說成是一種另類的成功。三國時(shí)期的蜀漢丞相諸葛亮便是個(gè)例子；他的目標(biāo)是輔助蜀漢統(tǒng)一天下的大業(yè)。但是，自劉備死后，朝中的大小事務(wù)便交給了他管理。百姓生活他要關(guān)心、軍中要?jiǎng)?wù)他要關(guān)心、朝中繁瑣之事他更要關(guān)心。民間百姓生活苦，他要親自去安憮；軍中有責(zé)杖二十以上的，他要親自審判；朝中大臣，邊疆軍吏的上書，他要親自審閱，親自批改。不久之后，他因?yàn)椴賱谶^度而病倒了。雖然他的一生都充滿了坎坷，但是他卻以那頑強(qiáng)的拼搏精神挺了過去。雖然他到死也沒有完成他的目標(biāo)，但是，我認(rèn)為他的一生是成功的一生，這只不過是他的一生中的一粒芝麻般的污點(diǎn)而以。

只要有拼搏的精神，就會(huì)有成功的希望，其實(shí)正是有了拼搏，才鑄造了真正的成功，也正是有了成功，才出現(xiàn)了拼搏。

第五篇：拼搏與成功

拼搏與成功

成功是美好的，它能給予人優(yōu)越感，卓越感，每個(gè)人都幻想著成功，但往往都忽略了成功的主要因素DDD拼搏。

有句話說得好：“三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會(huì)贏?！睆墓胖两?，經(jīng)過拼搏成偉績的人不勝枚舉，我們從他們的背后，看到的是拼搏，是奮斗，是汗水。是啊，＂不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香＂？

跳水名將伏明霞，當(dāng)她在為亞特蘭奧運(yùn)會(huì)作準(zhǔn)備時(shí)，大大小小的傷出現(xiàn)在她的身上，但是，頑強(qiáng)的拼搏精神驅(qū)使著她，堅(jiān)強(qiáng)的斗志激勵(lì)著她，因此，她把一切都拋諸腦后，帶傷訓(xùn)練，正是因?yàn)橛辛诉@種拼搏精神，才使得她取得了成功。由此可見：拼搏精神是一個(gè)人成功的主要因素，沒有了拼搏精神，這個(gè)人，就很難有一番成就。

徐霞客頑強(qiáng)，不怕危險(xiǎn)，一生在外游覽４０多年，寫成了著作《徐霞客游記》，為后人留下了寶貴的地理資源；李時(shí)珍，司馬遷等等，這些偉人們的成功，背后隱藏的，難道不是拼搏，不是努力，不是奮斗嗎？顯而易見：要想成功，還需敢于拼搏，勇于挑戰(zhàn)的精神。

細(xì)心觀察，生活中的細(xì)微之處，其實(shí)，時(shí)時(shí)刻刻需要著這種拼搏精神。每一件小事都要我們?nèi)テ?；要想擁有更好的成績就要去拼。拼搏永遠(yuǎn)是取勝的法寶！為你的前途，為你的人生，勇敢的拼搏，勇敢地沖吧！

不要害怕你只是群體中的一個(gè)弱小的個(gè)體。因?yàn)?，只要我們抓住了希望，努力拼搏，努力奮斗，成功就會(huì)迎候你的！我們相信：愛拼就會(huì)贏，肯拼就是贏！