中班體育說課稿范文1

活動目標：

1、嘗試運用輪胎進行一物多玩，促進身體基本動作的發(fā)展，提高動作的協(xié)調性、靈敏性。

2、在觀察、討論、探究的過程中，逐步掌握側身運輪胎的方法。

3、活動中大膽嘗試、積極創(chuàng)新，有較強的團隊合作意識?；顒訙蕚洌?/p>

1、物質準備：輪胎若干、音樂CD、擦汗毛巾。

2、場地準備：室內木質地板地

3、經(jīng)驗準備：幼兒會玩向指定方向滾輪胎的游戲，幼兒已初步掌握接力賽的規(guī)則，會做熱身操?；顒舆^程：

一、開始部分：（5——6分鐘）

1、幼兒列隊滾輪胎走進場地，站四路縱隊。

2、向指定方向滾輪胎。

3、熱身操。

二、基本部分：（20分鐘）

1、幼兒嘗試進行輪胎的一物多玩。

（1）單人用各種運動方式玩輪胎。

（2）多人合作用各種運動方式玩輪胎。

2、請個別幼兒介紹、演示自己的玩法。

3、幼兒集體練習側身滾輪胎跑的方法。

（1）教師或幼兒示范側身滾輪胎跑的方法，幼兒觀察、討論。

（2）幼兒集體空手練習，初步感知側身運輪胎的'運動方式。

（3）幼兒分散練習側身運輪胎，教師根據(jù)幼兒的情況進行個別指導。

（4）幼兒集體練習側身運輪胎，通過增加距離和速度提高運動能力。

4、游戲：輪胎接力賽。

（1）介紹游戲規(guī)則：兩隊接力，以先跑完的小組為勝利。

（2）幼兒游戲競賽1——2次。

三、放松活動：（5——6分鐘）

1、師生共同總結，進行全身放松活動。

2、收拾器材，將輪胎推出場地。

中班體育說課稿范文2

中班幼兒是各種動作和能力逐步形成的時期，培養(yǎng)幼兒對信號的反應能力和動作的協(xié)調性，是建構式教材的重點之一。新年剛過，幼兒們對紅彤彤的新年還余興未盡。紅色象征著喜慶熱鬧、吉祥祝福。選擇這個課題引導幼兒積極向上。團結協(xié)作。分辨多種顏色和按規(guī)律接龍是與建構式教材整合多方面知識相吻合的、讓幼兒在生活和游戲中體驗快樂，增強幼兒的'自信心。

教學目的：

1、練習快跑，鞏固跑步的正確姿勢。

2、培養(yǎng)幼兒對信號的反應能力和動作的協(xié)調性。

3、區(qū)分顏色、能按規(guī)律接龍。

教學重點：

看顏色做跑、爬、跳等相應的動作。說教法：

針對這次教育活動的教學目的，根據(jù)幼兒的實際情況，在整個活動過程中以競賽和游戲的形式進行。使整個過程動靜結合，讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中學習，做到師幼交融互動。物我交融互動。活動是有組織、有規(guī)范、有秩序、適合整體發(fā)展的活動。

教學過程：

1、以熱身運動，引發(fā)幼兒對體育鍛煉的興趣。

2、以“你追我趕“這個游戲讓幼兒知道正確跑步的姿勢，和探索怎樣跑得快的決竅，通過活動激發(fā)幼兒的競爭意識和團結協(xié)作共同向上的精神。

3、以“紅色沖刺”游戲，進一步訓練幼兒跑、跳、爬的能力，培養(yǎng)幼兒對信號的反應能力和動作的協(xié)調性。

4、總結性小結。

本次活動堅持以幼兒為主體，教師為幼兒創(chuàng)設寬敞自由活動的環(huán)境，充分發(fā)揮幼兒的自主性，鼓勵幼兒積極參與活動，在活動中體驗快樂，真正做到師幼交融，幼兒成為學習的主動者和成功者。

中班體育說課稿范文3

說活動來源：為了充分廢舊材料，我看到幼兒園訂的報紙在看過后就被丟棄在一邊，都是沒有用的了，而我們卻在為教具的事情而在發(fā)愁，你說買新的吧，用過后就沒有什么實際意義，所以我就結合我們班這個月的主題“吐魯番的葡萄熟了”中的體育活動，“騎馬”“過河”等，把當中的一些玩法合并成不全新的一個教學活動，展示給小朋友們。為了充分利用廢舊材料，小朋友們們騎的馬，我都是用報紙來做的。

設計思路： 培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育活動的重要目標。在體育游戲設計組織過程中，一是強調安全意識，體育游戲具有競技和趣味性，幼兒參與欲望強烈，在游戲過程中容易忘乎所以，應該保證環(huán)境創(chuàng)設及道具使用的安全性；二是體現(xiàn)趣味性，從幼兒最喜愛模仿的人物孫悟空為線索，創(chuàng)編帶有故事情節(jié)的體育游戲，讓他們進入迷人的神話世界。讓幼兒自由發(fā)揮，主張個性張揚，令其情趣盎然，其樂無窮；三是體現(xiàn)體育和智育的'結合，以悟空帶領眾猴兒打妖怪為線索，創(chuàng)設游戲環(huán)境；四是注重培養(yǎng)幼兒合作精神，有意識的用組隊方式進行游戲。

目標分析：我為本次活動擬定了兩個目標：

目標1、利用紙棒為道具設計活動，引導幼兒頂紙棒，騎紙棒，跳紙棒，鉆紙棒等基本動作，提高幼兒身體的平衡，協(xié)調，靈敏的身體素質。

2、培養(yǎng)幼兒主動參與，自由探索，團結合作的精神。

活動的重難點：啟發(fā)引導幼兒自由探索紙棒的各種玩法。 幼兒能掌握雙腳跳紙棒單腳跳紙棒，鉆紙棒的技能。

活動的準備：在此次活動中，為了幼兒更好的參與，我為每名幼兒準備了一根棒子，在在活動中還會運《西游記》在的故事引入，放三首兒歌，分別是：“猴哥”“小毛驢”“白龍馬”.

活動過程分析：開始部分5—6分鐘

播放音樂《猴歌》老師帶幼兒做孫悟空動作進入場地成半圓。引起幼兒興趣為幼兒變金箍棒。

師：“孩兒們好。（幼兒：猴王好）”

孩兒們，你們看見我的金箍棒了嗎？（幼兒：沒有）哦，我忘了，在這兒呢。（做從耳朵拿出狀，另一個老師從幼兒背后扔出猴王接?。?，猴兒們看，金箍棒在此，孩兒們，金箍棒可以用來干什么？（幼兒：打妖怪，為民除害，保護師傅西天取經(jīng)）你們知道孫悟空有什么本領嗎？,（火眼金睛，耳聽八方，騰云駕霧）那你們想不想也像孫悟空這樣神通廣大呢？（想）想不想也有一根這樣的金箍棒呢？（想）那好，看我猴王給你們快快變來，（做拔猴毛狀往手指方向一吹）出示金箍棒孩兒們看，來每個孩兒一根，孩兒們有了金箍棒，現(xiàn)在可以拿著金箍棒練本領去吧。猴王看看那個孩兒玩金箍棒的方法最多，等練好本領，猴王帶你們打妖怪?！?/p>

基本部分 :1、幼兒自由探索紙棒的玩法

播放背景音樂《猴歌》幼兒自由發(fā)揮紙棒的玩法。在幼兒玩的過程中，教師發(fā)現(xiàn)幼兒玩得好的，請其他幼兒跟著學學。

手拿紙棒轉動看誰轉的快

用手掌頂紙棒，看誰定的時間長。

當望遠鏡，學解放軍射擊。

騎紙棒，當小毛驢騎（播放音樂《小毛驢》）

2、以去盤絲洞打妖怪要跳過小河，鍛煉幼兒雙腳跳單腳跳，發(fā)展幼兒腿部的跳躍能力。體現(xiàn)競技和趣味性舉行跳棒比賽。 師：”猴王看猴兒們的本領練得非常地棒了，猴王帶你們去盤絲洞打妖怪，需要跳過幾條小河，你們能跳過小河嗎？猴兒們真勇敢不怕困難。下面請拿紅紙棒的站一隊，拿綠紙棒的站一隊，請把紙棒給猴王，猴王把紙棒擺成小河。分成紅隊和綠隊?！?/p>

（綠隊）請猴兒們想辦法怎樣跳過小河？讓猴兒跳跳試試。

猴王示范跳紙棒的方法要求，要輕輕的跳，不要踩著紙棒，踩著的就是掉進小河里了，要重新開始跳。 請兩隊猴兒一個接一個的跳，第一個拿著紙棒跳完要跑回來把紙棒給第二個猴兒，第二猴兒拿著紙棒接著跳，第一個到最后面站好，以此類推，練習一遍。兩隊比賽看那隊先得到小紅旗。 現(xiàn)在猴王當裁判，請紅隊和綠隊的猴兒準備好，比賽開始。比賽結束后猴王宣布第一名第二名，鼓勵第二名第二局爭取的第一。第二局開始。再讓幼兒鍛煉能單腳跳比賽兩局。結束后，猴王宣布紅隊綠隊并列第一猴兒們歡呼慶祝成功的喜悅。

3、鉆爬山洞發(fā)展幼兒四肢的協(xié)調能力。

請紅隊綠隊幼兒拿好自己的金箍棒，面對面站成兩隊把金箍棒舉到和肩膀一樣平雙方互相握住金箍棒，孩兒們看山洞打好了，猴王示范鉆，然后最后面的兩個猴孩兒先鉆，自己想辦法鉆或者爬，鉆到頭再搭起山洞讓后面的猴兒鉆。猴王提示猴兒一組一組的鉆，轉兩輪結束

結束部分： 孩兒們，盤絲洞到了，噓---什么聲音？妖怪來了，走，跟猴王打妖怪去。播放音樂《白龍馬》那金箍棒打妖怪結。

中班體育說課稿范文4

一、說活動背景

紙板是幼兒生活中經(jīng)常接觸到的東西，幼兒對它比較熟悉。由于取用方便和紙板所具有的小巧、輕薄的特點，很容易成為幼兒活動的玩具，中班下學期的幼兒已經(jīng)具有一定的運動創(chuàng)新能力，他們在運動中不再滿足于模仿別人的動作，而是想通過某種方式表現(xiàn)自我。我根據(jù)《綱要》所提出的“既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野?！币?，設計了這個活動。

二、說活動目標

根據(jù)以上分析，我制定了以下目標：

1、嘗試用不同的方法玩紙板，發(fā)展走、跑、跳、投擲等動作。

2、在自主運動和創(chuàng)新中提高活動能力。

3、體驗玩紙板的樂趣。

重點是紙板的不同玩法，難點是多張紙板的不同玩法。重難點的突破主要依靠引導幼兒創(chuàng)新嘗試，和集體學習模仿來完成。

三、說活動準備

根據(jù)以上目標，考慮到體育活動的特點和幼兒活動的開放性，我準備將這次活動放在比較開闊的室外進行。場地約為20×20米。其次為幼兒準備每人一張以上的紙板，上面分別貼上顏色和數(shù)字。就因為紙板所具有的`靈活多變易操作的特點，符合幼兒創(chuàng)新和表現(xiàn)的欲望。也符合《綱要》中：“提供豐富的可操作材料，為每個幼兒都能運用多種感官、多種形式進行探索提供活動條件?！钡囊?。

四、說活動程序

新課程標準指出：“要根據(jù)幼兒的特點，選擇幼兒感興趣的方式來組織幼兒的活動?！蔽腋鶕?jù)活動目標和幼兒的運動特點，為本次活動設計了四個大環(huán)節(jié)：熱身運動、自由探索活動、交流分享和游戲活動。其中的自由探索活動和交流分享為本次活動的重點部分，下面將具體講一講各個環(huán)節(jié)的具體措施和方法。第一環(huán)節(jié)：熱身運動：快樂的紙板操。

（這一環(huán)節(jié)主要是引起興趣，進行適當?shù)纳眢w活動，引起幼兒對活動的興趣，為下一環(huán)節(jié)的跑步做準備。）在教師的帶領下，幼兒聽音樂做熱身運動：頸部運動、上肢運動、下肢運動、體轉運動、跳躍運動、放松運動。使幼兒在積極主動的的活動中鍛煉四肢的肌肉、關節(jié)，為下面的活動作好準備。

第二環(huán)節(jié)：自由探索活動。

這是活動的重點部分，教師在此環(huán)節(jié)中必須關注而在活動中的表現(xiàn)和反應，并適當?shù)亟o予幫助和指導。

教師引導幼兒自由探索玩紙板，提出玩紙板的要求：“分散在場地上玩，比比誰玩的辦法多、玩得不錯的本領大。”這環(huán)節(jié)里幼兒可能會出現(xiàn)很多種玩的方法：如當飛碟投擲、頂在頭上、繞紙板跑、跳躍等，教師就應該及時鼓勵，并要求“把本領練得更大”如投的遠、頂?shù)臅r間長等。在幼兒已經(jīng)玩了一會時，教師可以引導幼兒幾個人合作玩紙板。這一環(huán)節(jié)教師的觀察和引導主要起到了活動的支持者的作用，幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗和創(chuàng)造，想出各種不同的玩法。通過教師的激勵和引導，既發(fā)揮了幼兒的主動性、創(chuàng)造性，又幫助幼兒掌握和提高運動能力。第三環(huán)節(jié)：交流分享。

此環(huán)節(jié)是在上一環(huán)節(jié)的基礎上進行進一步深化，通過幼兒自我介紹和示范，促使幼兒通過同伴間的學習掌握技能和技巧，達到鍛煉的目的。

全體幼兒圍成圓圈，分散在場地周圍，請多名幼兒在集體面前演示不同的玩法，集體進行學做。在這個過程中教師要幫助示范的幼兒進行正確的語言表述，如玩飛碟時協(xié)助講解：拇指和食指捏住紙板的邊緣，舉過肩膀，用力往前甩。幫助幼兒很快掌握動作要領。

第四環(huán)節(jié)：游戲活動：快樂蹦蹦跳。

這一環(huán)節(jié)主要既綜合前面的內容，又有所創(chuàng)新地進行集體性游戲，感受游戲的快樂，活動體能逐漸呈下降狀態(tài)。

1、找朋友。幼兒根據(jù)教師的語言分別找到與自己相同的數(shù)字或顏色，相互碰一下。

2、跳紙板。將紙板分散放在場地中間，幼兒四散站立，集體念口令“跳跳跳，跳到×”并根據(jù)教師出示的標記迅速跳到所在的位置。

最后以“下雨了”的情節(jié)結束活動，把紙板當做傘，舉在頭上或頂在頭上，輕松返回。

當然，這只是我的初步設想，在整個活動過程中，我注重的是孩子們在活動中能發(fā)現(xiàn)什么，在身體協(xié)調方面能做到什么，并且根據(jù)實際情況進行修正。

中班體育說課稿范文5

一、說教材

我說課的題目就是《愛護牙齒》，這節(jié)課就是小學《體育與健康》省編教材一年級第二學期28課的教學內容。

1、教材簡析：

人人都有一副牙齒，擁有一副好牙齒就是健康的體現(xiàn)，那怎么樣才能夠愛護好自己的牙齒呢？今天這節(jié)課意在培養(yǎng)學生養(yǎng)成愛護牙齒的好習慣。

2、教學目標：

（1）認知目標：使學生了解牙齒的部位、名稱，知道蛀牙就是怎樣形成的。了解愛護牙齒的一般常識。

（2）技能目標：掌握正確的刷牙方法。

（3）情感目標：通過本節(jié)課學習讓孩子懂得養(yǎng)成良好的愛護牙齒習慣的重要性，保護好牙齒。

3、教學重點、難點

（1）重點：懂得愛護牙齒的重要性。

（2）難點：掌握正確的刷牙方法。

4、課前準備：

（1）教師準備：牙齒模型牙刷刷牙方法的課件每組一個盆（提供學生刷牙吐水時使用）。

（2）學生準備：每人一面小鏡子每人一套刷牙用具（課前在水杯中放入多半杯涼水，以備課上練習刷牙時使用）。

二、本課使用教法、學法

教法：我針對一年級小朋友的身心特點，在教學中，采用”激趣導入“法，出示謎語，揭示課題。給學生一個形象生動的學習環(huán)境。并通過討論、練習、游戲等方法，使學生輕松愉快的學習知識，完成教學目標。

學法：在教學過程中，學生通過看、聽、練、議、評、想、唱的學練方法在開心快樂的氛圍中學習，懂得正確的刷牙方法，明白愛護牙齒的重要性。

三、教學過程

1、創(chuàng)設情景，揭示課題

一堂課巧妙的開頭設計，能將學生推到最佳的心理準備狀態(tài)，它不但能夠激發(fā)學生濃厚的學習興趣，并為隨后的智力活動提供適宜的背景。由于本課的教材就是”愛護牙齒“,為了提高學生的學習興趣，我設計了一個謎語來揭示本課課題。

2、讓學生觀察牙齒，了解牙齒的結構

由教師出示牙齒模具，講解牙齒的結構、名稱以及每個牙齒的作用。再請學生拿出小鏡子來觀察一下自己的牙齒就是否健康。

3、交流蛀牙的體驗

（1）播放動畫《小紅臉和小藍臉》，學生思考回答：小明就是怎么會牙痛的.？教師總結：早晚不刷牙，飯后不漱口，睡前吃甜食（如糖果、餅干等），把食物殘渣藏留在了牙縫里，時間長了也就形成了蛀牙。

（2）教師播放課件看一名小朋友有了蛀牙后的情景，讓學生加深印象。

（3）學生分四組討論：如何預防蛀牙？再進行交流：為什么要養(yǎng)成早晚刷牙、飯后漱口的好習慣。切記：睡覺前不吃糖果、餅干等甜食。

（4）師生共同小結：要愛護好我們的牙齒，就必須改掉一切不良的用牙習慣，要做到早晚刷牙、飯后漱口、睡前不吃甜食，而且還要注意用牙衛(wèi)生，促進骨骼的正常發(fā)育，希望小朋友們都能明確：我們的目標就是沒有蛀牙！

4、學習正確的刷牙方法

這一階段分為三個步驟：

（1）首先，教師出示牙齒模具，演示錯誤的刷牙方法和正確的刷牙方法，讓學生來分辨，從中引導學生掌握正確的刷牙方法。

學生討論：

1、怎樣刷牙才能將牙齒刷干凈？

2、比較橫刷、豎刷兩種不同的刷牙效果，哪種方法好？為什么？

（2）其次，播放正確的刷牙方法課件，引導學生練習，鼓勵學生堅持用正確的方法刷牙。正確的刷牙時間為5—8分鐘。兒歌：小牙刷手中拿，我們大家來刷牙，上牙往下刷，下牙往上刷，咬合面要上下來回刷，小朋友們要記住，保護牙齒不能忘。

（3）最后，播放課件”刷牙歌“,教師帶領學生一起唱，讓學生把正確的刷牙方法牢牢的記在心中。

四、小結

在這節(jié)課的最后我會送給每位小朋友一張”刷牙星"累積卡，鼓勵小朋友們能夠每天早晚使用正確的方法刷牙。

中班體育課說稿“投沙包”

我主要從五個方面來說：

一、教材的分析：

二、目標的確定：

從幼兒的角度來思考，目標與內容的呼應，并結合中班注意力集中了，反應快能動能靜；處在游戲的高峰時期，他們不僅愛玩游戲而且會玩游戲的年齡特點制定了如下目標：

1）體驗在游戲中提高進行體育運動的興趣。

2）練習自然地向遠處肩上投物，鍛煉他們的上肢力量。

三、活動的準備：

采用的教學方法是表演法、扮演體驗法、提問法,讓幼兒在輕松、愉快的環(huán)境中學習，做到寓教于樂。

引導幼兒的學習方法是：體驗法，游戲中學習，學習中成長。

物質準備：沙包4個，盆子2個

人員準備：班主任，輔導老師共同參加

四、活動的實施：（重點）第一個環(huán)節(jié)（準備）

向小朋友們說明今天的游戲內容，出示教具，（操場集合準備）

第二個環(huán)節(jié)：（演示）

▼班主任示范向盆子投擲沙包2次，向前跑，撿回沙包教導輔導老師手中，繼續(xù)投擲。

第三環(huán)節(jié)（互動）

▼分組2組的小朋友排隊分別投擲，后撿回并交到下一個小朋友隊員手中。

▼班主任負責指揮并維持持續(xù)，輔導老師記錄投入盆子中沙包成績。

▼班主任宣布成績，并說明下周再次進行該項游戲，要求小朋友鍛煉身體。

第四個環(huán)節(jié)巧妙的設計問題（鞏固）

休息期間，進行提問 1、1組的小朋友為什么會贏呢？（根據(jù)小朋友回答，引導小朋友們多吃飯，多運動）2、2組的小朋友為什么會輸呢？（根據(jù)小朋友回答，引導小朋友們要受紀律）

結束部分：（提升效果）

表揚幼兒們的表現(xiàn)，讓幼兒們在鼓勵中成長，獲得自信和成功的喜悅。

五、注意事項

教學過程要以游戲等幼兒喜好的方式進行，寓教于樂。

教學過程需充分注意幼兒安全問題，安全第一。

鼓勵是成長的催化劑。

根據(jù)幼兒注意力特點，控制小朋友游戲扮演時間小班不超20分鐘，達到預期效果。