第一篇：2021年微笑的力量作文高中

微笑，是一種神奇的力量，它可以把失落的昨天變成輝煌的明天，把發(fā)霉的蛋糕變成美味的西瓜。下面給大家分享一些2021年微笑的力量作文高中，希望對(duì)大家有幫助。

2021年微笑的力量作文高中1

微笑是寒冬里的一米陽(yáng)光，是饑寒交迫的人感受到人間的溫暖;微笑是沙漠中的一泓清泉，是瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;微笑是一首飄揚(yáng)在夜空里的歌謠，是孤苦伶仃的人獲得心靈的慰藉;微笑是一場(chǎng)灑落在土地上的甘霖，是心靈枯萎的人體味情感的滋潤(rùn)。

只要擁有微笑，就可以擺脫煩惱的枷鎖，在歡樂(lè)的草坪上漫步;只要擁有微笑，就可以驅(qū)散失敗的陰影，在勝利的陽(yáng)光下大步前行;只要擁有微笑，就可以融化冷漠的堅(jiān)冰，在熱情的海洋里揚(yáng)帆啟航。

心理學(xué)家巴甫洛夫說(shuō)：“不良的情緒如憂傷、悲痛能損壞身體，從而為各種疾病打開方便之門，可是愉快能使你的肉體和精神上的每一現(xiàn)象敏感活躍，能使你的體質(zhì)增強(qiáng)。因此，藥物中最好的藥就是愉快和歡笑?！?/p>

加利福尼亞大學(xué)的卡茲斯教授，40多歲時(shí)患上了康復(fù)的可能性是百分之一的膠原病。他按照醫(yī)生囑咐，經(jīng)?？匆恍┯腥さ膴蕵?lè)節(jié)目。有的節(jié)目使他從內(nèi)心發(fā)出微笑，有的節(jié)目使他捧腹大笑。除此之外，他平時(shí)還有意識(shí)地和家人、朋友開開玩笑。生活中的笑聲越來(lái)越多了。一年后，醫(yī)生對(duì)他進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)他身上的病自然消失了。后來(lái)，他撰寫了一本名為《百分之一的奇跡》的書。書中說(shuō)：“如果消極情緒能引起肉體消極反應(yīng)的話，那么，積極向上的情緒也可以引起積極的化學(xué)反應(yīng)，愛(ài)、希望、微笑等也具有極大的價(jià)值?！?/p>

有人說(shuō)，微笑是一種潤(rùn)滑劑，可以消除人與人之間的摩擦;微笑是一種鎮(zhèn)靜劑，可以使人在眾多紛擾中恪守平靜;微笑是一束陽(yáng)光，可以消融彼此之間的猜疑積雪;微笑是一座橋梁，可以將彼此的心靈溝通。

微笑的力量是偉大的，微笑的力量是無(wú)窮的，微笑的力量是耐人尋味的。生活中多一些微笑，嘴角多一些上揚(yáng)，時(shí)刻展現(xiàn)出自信、鼓勵(lì)、美麗的微笑。你的生命因微笑而精彩!

2021年微笑的力量作文高中2

一

拿著不理想的分?jǐn)?shù)回家，我很無(wú)地自容!老遠(yuǎn)就聞到了奶奶做的紅燒肉的香味了，可是我無(wú)心品嘗。奶奶一看到我的表情就知道我考的不好。我本等著奶奶劈頭蓋臉的大吼叫罵，而她卻用花邊蝶端出香噴噴的紅燒肉樂(lè)呵呵地說(shuō)“這次肯定是因?yàn)榭记澳棠虥](méi)給你做紅燒肉你考試時(shí)能量不足而沒(méi)發(fā)揮好。放心，下次奶奶一定給你多少幾個(gè)菜來(lái)彌補(bǔ)。我孫女聰明至極，還怕考不好嗎?”奶奶好像一臉歉意，夾了一大塊肉往我碗里放。

我抬頭奶奶正微笑地望著我。那是很慈祥，充滿愛(ài)意的笑容，像一縷溫情的冬陽(yáng)灑在我陰冷的心房。對(duì)我一定能行。

二

并不擅長(zhǎng)演講的我被同學(xué)們推薦演講，心中一片茫然。我掂量著自己的分量，稍一緊張，就會(huì)吐字不清，甚至語(yǔ)無(wú)倫次。我心中一次又一次地想打退堂鼓，我完全不可能做到平靜地朗讀一篇文章，更別說(shuō)能讀的很好。最后還是我的老師明察秋毫，我的心事沒(méi)有躲過(guò)她睿智的目光，她走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“演講都準(zhǔn)備的差不多了吧?”“我，我……”我欲言又止?！爸灰闩α司统?，不管讀的好不好，這就是鍛煉自己的時(shí)候，你看同學(xué)們都那么支持你!加油!”她留下了一個(gè)微笑，很自信的笑靨。這不正是我現(xiàn)在迫不及待需要得到的嗎?老師的微笑猶如一場(chǎng)綿綿細(xì)雨飄落到我干涸的心田。

于是我從容不迫的演講，以微笑面對(duì)同學(xué)們結(jié)果獲得了同學(xué)們雷鳴般的掌聲。

三

在過(guò)去，渴望友情而不善交際的我，難免會(huì)有幾分矜持在群體中顯得格格不入。那天早上，剛到教室的我，一不小心踩了旁邊女生的腳。我們雖然在一個(gè)班級(jí)，但卻很少說(shuō)話。我膽怯地對(duì)她說(shuō)了聲“對(duì)不起”。她卻微笑一笑，說(shuō)道：“這沒(méi)什么的?！贝蟾啪褪菑乃⑽⒁恍﹂_始，我們拉進(jìn)了友誼的距離，從此走進(jìn)純真友情的世界。她淡雅而真誠(chéng)的笑意如一絲柔和的春風(fēng)輕沐我緊閉的心扉給我?guī)?lái)了自信和欣慰。

奶奶用微笑為我詮釋樂(lè)觀老師用微笑向我訴說(shuō)自信，朋友用微笑和我分享友情。我真誠(chéng)地感到了微笑的力量它像是星光照耀著我們的心房，像春風(fēng)融化了人與人之間的隔膜。

2021年微笑的力量作文高中3

微笑是一束燦爛的陽(yáng)光，能給人帶來(lái)光明和溫暖;微笑是一場(chǎng)綿綿的春雨，能滋潤(rùn)干涸的心房;微笑是一朵盛開的茉莉，能讓我們感受到淡淡的幽香。每個(gè)人都有情緒低落的時(shí)候，此時(shí)最需要的就是一個(gè)微笑。

哲學(xué)家曾說(shuō)，人是不能脫離社會(huì)而單獨(dú)生活的。的確如此，每個(gè)人的生活與其他人都是息息相關(guān)的。魯濱遜在孤島上生活二十八年，每天翹首以盼，還好有福星星期五嬉笑相伴，最終回到了自己心心念念的家鄉(xiāng)。我身上發(fā)生過(guò)這樣一件事，讓我感受到微笑的力量。

上小學(xué)時(shí)我到了一所新學(xué)校，之前我的學(xué)習(xí)成績(jī)總是前三名。但是好景不長(zhǎng)，一次考試我考了91分，居然排到了班級(jí)第17名。這個(gè)成績(jī)讓我感覺(jué)在我們班的同學(xué)面前抬不起頭，甚至覺(jué)得有些朋友用不屑的眼神看著我，似乎在說(shuō)我不配和她們做朋友。當(dāng)時(shí)的我心情極為沮喪，陽(yáng)光明媚的晴天，在我眼里是萬(wàn)里烏云的陰天，我失落地站在那兒。這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，他看了我一眼，好像知道發(fā)生了什么事。老師輕輕地?fù)崦业念^，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“失敗一次并不可怕，可怕的是你沒(méi)有一顆勇敢面對(duì)的心，做好自己，相信自己，超越自己?！甭?tīng)完這句話，我抬起頭望著老師，老師對(duì)我笑了笑，那個(gè)笑容，像一縷溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)我冰冷的心房，撫慰我失落的心，給我?guī)?lái)無(wú)窮的力量。在成長(zhǎng)的道路上，每當(dāng)我傷心難過(guò)時(shí)，總會(huì)想起那抹微笑。

微笑很小，世界很大。當(dāng)所有的微笑混合在一起，便溫暖了整個(gè)世界。微笑僅有幾秒，留下的回憶終身美好。微笑的力量是巨大的，把它灑向人間變成了純潔的天使。

2021年微笑的力量作文高中4

微笑，是前進(jìn)的動(dòng)力;微笑，是母親的鼓勵(lì);微笑，是戰(zhàn)勝困難的決心。老師、朋友、家長(zhǎng)對(duì)你一個(gè)甜甜的微笑，也許就是你前進(jìn)的力量。

記得那次去野外攀巖，太陽(yáng)火辣辣地炙烤著大地，大地?zé)岬弥泵盁?。我們?jīng)過(guò)幾段蜿蜒崎嶇的土路，來(lái)到了一座高聳的山峰下，我的心怦怦直跳，有點(diǎn)害怕了，可還是激動(dòng)地穿上安全衣，興奮地往上爬。

我“蹭、蹭、蹭”兩三下，就爬上了三四米高。我想：雖然看著挺高，可實(shí)際上一點(diǎn)也不難嘛!我抬頭看了看山頂，看我一登山頂吧!可太陽(yáng)公公偏偏跟我作對(duì)，所有的陽(yáng)光和熱氣全都向我撲來(lái)，豆大的汗珠把我的衣服浸濕了，我隱隱感覺(jué)到，濕漉漉的手抓巖縫已經(jīng)有點(diǎn)力不從心了，雙腿也開始微微打顫。再上了兩三步后，我的腿抖得更厲害了，手也一點(diǎn)勁兒都使不出來(lái)了。我想放棄，嘴里大喊：“不爬了，不爬了，太累了!”

一回頭，猛然看見(jiàn)了媽媽甜甜的微笑，期待的目光。媽媽咧開的嘴角掛著甜甜的微笑，有對(duì)我的鼓勵(lì)，有對(duì)我的期待，顯得那么從容。兩個(gè)深深的酒窩，清晰可見(jiàn)，就像媽媽豎起的大拇指，在對(duì)我說(shuō)：“孩子，堅(jiān)持下去，你一定行!”我受到了莫大的鼓勵(lì)。

我頓時(shí)信心倍增，有使不完的勁，我感覺(jué)太陽(yáng)也沒(méi)有剛才那么炙熱了，我堅(jiān)持向上爬去，興奮的心情也不能被山峰嚇倒，我更不能退縮!我勇往直前，奮勇攀登，終于登上了山頂，征服了山峰。

在微笑中，我戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)的困難，取得了一次又一次的成功。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我也會(huì)笑對(duì)困難和挫折，成為一個(gè)勇敢的人。

2021年微笑的力量作文高中5

人因微笑而美麗。微笑可以化解煩惱;微笑可以撫慰受傷的心靈;微笑可以消除隔膜;微笑是一種力量，沒(méi)有言語(yǔ)勝似言語(yǔ)的表達(dá)，讓我們的生活變得豐富多彩。和這些可愛(ài)的孩子們?cè)谝黄饡r(shí)間長(zhǎng)了，就發(fā)覺(jué)彼此帶來(lái)了很多力量——微笑的力量。

當(dāng)我剛剛步入校園時(shí)，就聽(tīng)見(jiàn)很響亮的聲音傳出“龐老師好!”，我瞅了瞅，誰(shuí)在叫，天呀，孩子離我還有很遠(yuǎn)，就面帶微笑的大聲喊，迅速跑到我的面前，又是一聲“龐老師好!”我連忙說(shuō)了一聲“你好!”其實(shí)孩子無(wú)法了解當(dāng)時(shí)我的內(nèi)心深處的感受，因?yàn)樗麨榱撕耙宦暲蠋熀?，跑了很遠(yuǎn)，而且他的微笑是那么的迷人，那么有穿透力，讓我一天都干勁十足。孩子，謝謝你的微笑!

班里有個(gè)看起來(lái)比其他孩子要小點(diǎn)的孩子，在學(xué)習(xí)左右時(shí)，他總是分不清左右，大家一起做游戲時(shí)，他總是出錯(cuò)，為這個(gè)我動(dòng)用班里的小組長(zhǎng)力量，可是效果不佳，怎么辦?我就趁課間時(shí)間，把他叫跟前，說(shuō)咱們倆玩游戲好嗎?(指鼻子、指眼睛)開始：鼻子鼻子——耳朵，鼻子鼻子——眉毛。我微笑的對(duì)他說(shuō)，你真厲害!好，老師要變一變，你認(rèn)真聽(tīng)老師口令，準(zhǔn)備好，開始：面帶微笑的，揮揮你的右手;放下，面帶微笑的，揮揮你的左手;跺跺你的左腳，跺跺你的右腳;反復(fù)經(jīng)過(guò)游戲，他已經(jīng)分清楚左右了，“你真聰明，你已經(jīng)過(guò)關(guān)了，來(lái)，獎(jiǎng)勵(lì)自己一個(gè)微笑!他此時(shí)高興地又蹦又跳，跑到同桌面前炫耀，老師和我一起做游戲，老師表?yè)P(yáng)我啦!同桌的小朋友也送給他一個(gè)微笑。也許孩子并不能理解我讓他獎(jiǎng)勵(lì)自己一個(gè)微笑的真正含義，但是他知道老師表?yè)P(yáng)他了，這對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，是值得他今天一天都興高采烈的。僅僅因?yàn)榈昧艘欢湫〖t花;僅僅因?yàn)槔蠋熒险n表?yè)P(yáng)了他;僅僅因?yàn)槔蠋煋崦怂念^，僅僅因?yàn)槔蠋煹囊粋€(gè)微笑，他更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)了。

課間游戲時(shí)間校園可謂是一個(gè)大集市，有大喊大叫的;有跑來(lái)跑去的;有說(shuō)悄悄話的;等等因?yàn)楹⒆觽冃@才顯得格外精彩，突然間很多聲音傳來(lái)“老師，我們班的那個(gè)某某的鼻子流血了”，你一句我一句，(因?yàn)橐郧耙灿羞@樣的事情發(fā)生，有的孩子知道我是怎么處理的)，當(dāng)我走過(guò)去的時(shí)候，已經(jīng)有一個(gè)孩子幫忙了，“用力捏住鼻子，”“快，誰(shuí)去拿些衛(wèi)生紙，”班里的一個(gè)小男孩，不僅不慢的像個(gè)醫(yī)生一樣。我笑了，我真高興，“孩子，謝謝，你長(zhǎng)大了!”我微笑的撫摸了孩子的頭，其他孩子也笑了，能看的出來(lái)，她們的微笑充滿了敬佩，也許以后在發(fā)生類似的事情他們也會(huì)處理。

校園里到處洋溢著微笑，無(wú)聲勝有聲的表情——微笑給孩子們帶來(lái)了許多力量，變得懂禮貌了，更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)了，變了熱愛(ài)生活了，變得愛(ài)笑了。

2021年微笑的力量作文高中

第二篇：小學(xué)作文：微笑的力量

微笑的力量

SARS曾經(jīng)有過(guò)這樣的一種樂(lè)觀的解釋，Smile and retain smile 它的意思是微笑并保持微笑。這也使得許多人對(duì)非典有了新的認(rèn)識(shí)：面對(duì)可怕的非典，我們應(yīng)該樂(lè)觀并保持微笑地去迎接抗擊疾病的勝利。

還依舊記得那一天在大街上，2004年，非典這一可怕的病毒蔓延的時(shí)候，我和母親拉著手在逛街，我發(fā)現(xiàn)大街上很少有人帶著口罩，并且，每個(gè)人的臉上都帶著淡淡的微笑。原來(lái)，我是不愿意出來(lái)的，但是，現(xiàn)在，我卻被大街上的微笑的氛圍所感染，自己的臉上也露出了微笑。

這僅僅是微笑力量中的一部分。而一個(gè)醫(yī)生的微笑卻能給病人無(wú)限的安慰。手術(shù)臺(tái)上靜靜地躺著一個(gè)中年男子，他在手術(shù)中，醫(yī)生總是在與病人對(duì)話中不忘送去微笑，雖然帶著口罩，但病人還是深切地感受到了，原本驚懼的眼神充滿了感激，手術(shù)燈 熄滅了，這次手術(shù)很成功！

這就是微笑的力量，一股美麗的風(fēng)將會(huì)帶給人們以無(wú)限的勇氣，和那談?wù)劦奈⑿?，微笑吧，它能給我們帶來(lái)太多太多……

第三篇：小學(xué)生作文,微笑的力量

微笑的力量

有一種無(wú)形的力量叫做微笑。微笑是黃昏的太陽(yáng)，柔和溫暖；微笑是細(xì)雨過(guò)后天邊的一抹彩虹，多彩絢爛；微笑是游移在天空的白云，純粹柔美；微笑是徜徉在馬背上的歌聲，嘹亮悠揚(yáng)。

——題記

我有一個(gè)性格內(nèi)向的朋友，性格憂郁，不善言談。他說(shuō)，他最喜歡一個(gè)人孤獨(dú)的夏天，平躺在綠草如茵的草地上，望著藍(lán)藍(lán)的天空，眼神里充滿淡淡憂傷；他說(shuō)，有種東西叫做傲骨，很符合他的風(fēng)格，他的隨意，說(shuō)話時(shí)的專注，對(duì)別人俯瞰一切，讓人感到卑微，無(wú)法抗拒。

他的學(xué)習(xí)成績(jī)并不是很好，沒(méi)人注意他，可是他卻真的用心了，但是，沒(méi)有人知道他為此付出了多大的努力。他形單影只，不僅僅因?yàn)樽约?，還來(lái)自家人。媽媽常常責(zé)備他學(xué)習(xí)不努力，不用功。可是，媽媽從來(lái)沒(méi)能體會(huì)到他的用功，因此他更加的無(wú)助。他的傲氣，凌然的態(tài)度，僅僅是為了掩飾，掩飾自卑，掩飾無(wú)助。越是這樣，他越感到自卑，時(shí)間久了，他便不愛(ài)說(shuō)話，不愛(ài)在別人面前表現(xiàn)自己。背著沉重的包袱，慢慢地度日。

他家的隔壁搬來(lái)了一個(gè)新鄰居，是一個(gè)性格開朗的老師。搬來(lái)的第一天，老師很熱情地給每個(gè)鄰居打招呼。以后的每天早上和下午，都能聽(tīng)見(jiàn)老師爽朗的“你好”。雙休日也經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)老師歡快的歌聲。

他很欽羨老師的爽朗，總是那么朝氣蓬勃。伏在窗臺(tái)上，靜靜的回憶：老師不管在什么時(shí)候，臉上總會(huì)掛著微笑；而自己卻總是讓陰郁蒙蔽了雙眼，看不到自己的笑容。老師仿佛從來(lái)沒(méi)有傷心過(guò)，在老師臉上總是看不到任何的不愉快；而自己只僅僅記著那些不必要的令人不快的事情，所有的開心事在自己心中卻仿佛轉(zhuǎn)瞬即逝??于是他也學(xué)著老師盡量讓自己快樂(lè)一些。遇到難題，不再氣呼呼地把演算紙搓成團(tuán)丟入垃圾桶的景象，經(jīng)常虛心向同學(xué)請(qǐng)教的身影；遇到不順心的事，不會(huì)滿臉郁悶、悶悶不樂(lè)的表情，開始樂(lè)觀積極、一笑而過(guò)的態(tài)度；遇到糟糕的情況，少了焦慮不安，亂發(fā)脾氣的暴躁，多了勇敢面對(duì)、以笑相迎的鎮(zhèn)靜??他不再自己落寞地躺在草地上，看著白云輕輕飄過(guò)，彩虹消失無(wú)影蹤，他不再淡淡的嘆息著藍(lán)色的憂傷；他不再盛氣凌人的向別人下達(dá)“命令”，因?yàn)樗?，他自己并沒(méi)有什么特殊，他也沒(méi)有資格如此霸道。傲氣——不過(guò)是掩飾而已??他已不需要那種無(wú)謂的掩飾了，現(xiàn)在的他，沒(méi)有了冷漠且憂郁的表情，呈現(xiàn)在他臉上的是微微上揚(yáng)的嘴角和滿臉的陽(yáng)光和朝氣。他的成績(jī)慢慢的有了改觀，并且發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，變得不再自卑。他的人緣也漸漸好了起來(lái)，他也成為班里最受歡迎的一員。

期末成績(jī)出來(lái)了，他取得了有史以來(lái)的最好的成績(jī)，沖入了班級(jí)的前五名。他哭了，那是心中的血因感動(dòng)而沸騰，他懂了許多：帶著微笑出發(fā)，去面對(duì)人生的磨難，帶著微笑出發(fā)，去面對(duì)生活；用微笑面對(duì)世界，世界必然鮮花盛開，用微笑面對(duì)困難，困難必然迎刃而解。帶著微笑出發(fā)，去度過(guò)世事的沉浮，帶著微笑出發(fā)，去走過(guò)生活的低谷；用微笑面對(duì)惡俗，它們也會(huì)銷聲匿跡。

樂(lè)觀代替了消極，快樂(lè)代替了抑郁，微笑代替了苦悶。老師讓他明白了許多他以前不明白的東西。

星星偷偷出現(xiàn)在了他望過(guò)無(wú)數(shù)次的天空上，閃閃地像他臉上的淚光那樣耀眼，曾經(jīng)如此愛(ài)看天的他，竟然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，有星星的夜晚是如此美好。未來(lái)的路已經(jīng)在腳下，他面帶微笑，邁著大步出發(fā)，從憂傷的沼澤中掙扎啟程，去尋找著屬于他自己的幸福，在卑微中孕育著偉大，不停地奮斗??

微笑給他美好的生活，讓他開心快樂(lè)。

第四篇：小學(xué)作文：微笑的力量

微笑的力量

在我們?cè)鹤永铮幸粋€(gè)古怪的老爺爺。

他的眼睛鼓鼓的，布滿了紅紅的血絲。臉上長(zhǎng)了許多疙瘩。最喜歡穿一件深色的衣服，拄著拐杖一瘸一拐地走近一個(gè)靠近門的椅子，慢慢地坐下，臉上的表情像鐵門一樣冰冷，兇神惡煞地盯著人們?cè)谠鹤永镞M(jìn)進(jìn)出出，他的樣子在那古板、嚴(yán)肅的院子映襯下，顯得更兇了，大人、小孩都離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

那天，我快走到院子門口了，不由自主地想到了他，但很快又想到了一個(gè)故事：一位先生脾氣古怪，從來(lái)不笑，但一個(gè)孩子每天和他碰面時(shí)都會(huì)對(duì)他微笑，她的微笑改變了那位先生，他們成了好朋友，我也想用同樣的方法認(rèn)識(shí)并改變這個(gè)古怪的老爺爺。

進(jìn)了院門，老爺爺果然坐在那兒，我走過(guò)去，露出一個(gè)微笑，“老爺爺您好！”，老爺爺先是愣了一下，但很快也笑了，“你……你好”他含混不清地說(shuō)，我感到一陣溫暖，也有幾分喜悅，我感到老爺爺并不兇，只是很孤獨(dú)，我要改變他，我下定了決心。

后來(lái)的每一天，只要不下雨，老爺爺都會(huì)坐在靠近門的椅子上，我都會(huì)給老爺爺問(wèn)好，我和他成了朋友。

又過(guò)了一段時(shí)間，每當(dāng)我跨進(jìn)院門，卻總找不到那個(gè)熟悉的身影，我的心每天都會(huì)在走進(jìn)院子的瞬間從希望到失望，我開始不安起來(lái)，老爺爺會(huì)不會(huì)出事了呢？但我又一想，不對(duì)啊，如果出事了，我們?cè)谝粋€(gè)院子里，應(yīng)該知道啊。想到這里，我忐忑不安的心終于平靜了。有一天，我低著頭走進(jìn)院門的時(shí)候，突然聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)熟悉的聲音：

“小妹妹……放……學(xué)了”我的心一下亮堂起來(lái)了，我抬起頭，驚喜地看見(jiàn)老爺爺坐在椅子上慈祥地對(duì)著我笑呢。我發(fā)現(xiàn)老爺爺變了，他笑著面對(duì)每一個(gè)人，他變得慈祥了。

我記得那個(gè)故事中的一句話：有的人的微笑是隱藏的，需要?jiǎng)e人去觸動(dòng)，一觸動(dòng)就會(huì)無(wú)比燦爛，人與人之間需要互相關(guān)懷，需要互相理解，還需要一個(gè)個(gè)善意的微笑。

第五篇：微笑的力量高二作文

微笑的力量高二作文1

微笑的力量，當(dāng)我聽(tīng)到這句話時(shí)，眼前不禁浮現(xiàn)出這些人物：霍金、張海迪、桑蘭、海倫凱勒、趙麗蓉。趙麗蓉奶奶在年輕時(shí)就是一位優(yōu)秀的評(píng)劇演員，到了晚年還在不懈地追求藝術(shù)，演起了小品。人們?cè)缫蚜?xí)慣在春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上等待著趙麗蓉奶奶上演一個(gè)精彩小段。可你知道，趙麗蓉奶奶在表演小品“包裝”時(shí)，就已身患絕癥。但她還忍著病痛排練，微笑著面對(duì)一切，如期給觀眾獻(xiàn)上了一個(gè)精彩小品。趙麗蓉奶奶，你雖然走了，但你面對(duì)絕癥時(shí)的微笑將永遠(yuǎn)銘記在我們心中。

還有讓我敬佩的桑蘭姐姐，她是一位中國(guó)體操運(yùn)動(dòng)員，被譽(yù)為“跳馬王”，在第四屆世界“友好”運(yùn)動(dòng)會(huì)上，不幸意外摔傷，將永遠(yuǎn)與輪椅相伴。可出人意料的是，當(dāng)人們?cè)俅慰吹剿?，她的臉上卻綻放出陽(yáng)光般的微笑。這微笑比春花更絢麗，比小草更頑強(qiáng)。她在微笑中，學(xué)會(huì)了吃飯穿衣；在微笑中，走進(jìn)了大學(xué)；在微笑中，成為了記者，并當(dāng)上了20xx申奧的`形象大使。

還有人說(shuō)，當(dāng)你微笑時(shí)，世界也對(duì)你微笑。這句話使我想起了一個(gè)小故事：一架飛機(jī)上，乘客讓服務(wù)員端來(lái)咖啡，因工作太忙，空姐沒(méi)有盡快把咖啡端給乘客，并不小心把咖啡灑了乘客一身，乘客十分氣憤，要投訴空姐，中學(xué)生作文《微笑的力量作文600》。而空姐并沒(méi)有抱怨，卻微笑著向乘客道歉，并在每次經(jīng)過(guò)那位乘客時(shí)，都微笑著，熱情大方地為他服務(wù)。飛機(jī)著陸時(shí)，乘客主動(dòng)找到空姐，誠(chéng)懇地說(shuō)：“你的十二次微笑征服了我，對(duì)不起！”

這不就是微笑的力量嗎？它像是星光照耀著我們的心房，像春風(fēng)融化了人與人之間的隔膜。讓我們微笑吧，面對(duì)一切挫折，去親身感受微笑的力量！

微笑的力量高二作文2

微笑是一束馨香的百合花。給家人一個(gè)微笑，讓馨香裝進(jìn)你我心間;給朋友一個(gè)微笑，讓微笑拉近你我的距離……

微笑是什么?我常常捫心自問(wèn)，難道微笑只是一個(gè)職業(yè)性的笑容嗎?不，不不，這一定不是微笑的真正含義。我想它大概就是從心底由衷發(fā)出的笑容。其實(shí)我也向往那些開朗愛(ài)笑的人，他們?yōu)槿撕浪恍《请u腸。

在生活中，微笑時(shí)刻不在。記得有一次，我要參加“全國(guó)青少年兒童書信大賽”，心中并不自信。有這個(gè)時(shí)候，我把自己的想法告訴了父母，父親立刻給了我一個(gè)微笑：“女兒，我們都相信你，加油!”聽(tīng)了這句話，我心中信心大增，完成了我的作品。當(dāng)我把作品交給老師，讓老師幫我修改時(shí)，老師看了一次后微笑著對(duì)我說(shuō)：“呀，寫得不錯(cuò)，要繼續(xù)努力嗎，但是還有一些地方可以修改，比如說(shuō)……”在老師和我的共同努力下，在父母對(duì)我的鼓勵(lì)之下，我的心里唱著忐忑把作文交了上去。

我天天就盼呀盼呀，渴望自己的作品可以獲獎(jiǎng)。早已不知過(guò)了多久，我已將它淡忘之時(shí)，一封從北京寄來(lái)的'信，寄入了校園，校門口有你的信。呀，我的心里不免出現(xiàn)了一個(gè)大問(wèn)號(hào)!我在遠(yuǎn)方又沒(méi)有朋友，誰(shuí)會(huì)給我一個(gè)在校學(xué)生寫信。我懷著疑問(wèn)飛奔到了校門口，在那里看大門的老奶奶幫我找到信。我一看，心中充滿了欣喜，原來(lái)是從北京寄來(lái)的一封信，說(shuō)我作文已經(jīng)被全國(guó)中小學(xué)生作文選上了。我的心里像吃了蜜一樣甜，臉上綻放出了從未有過(guò)的笑臉。

我從來(lái)沒(méi)有想到微笑的力量如此之大，竟然可以使我恢復(fù)了屬于我的自信。從那時(shí)起，我便發(fā)誓要多對(duì)別人微笑，雖然微笑只是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，但卻有無(wú)窮的力量，可以使人斗志昂揚(yáng)，催人進(jìn)取。

心懷快樂(lè)，再燦爛一笑，誰(shuí)都可以。