第一篇：八年級(jí)關(guān)于教師節(jié)作文

金秋九月，老師是這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠(yuǎn)的美德。過(guò)去的'，現(xiàn)在的，將來(lái)的，所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福。一起來(lái)看看關(guān)于八年級(jí)關(guān)于教師節(jié)作文，歡迎查閱。

關(guān)于教師節(jié)作文1

今天，我心情澎湃，因?yàn)槲覍阎活w誠(chéng)摯的感恩之心，為一位平凡而又偉大的老師高唱贊歌。

他，高大魁梧，憨厚質(zhì)樸;他，熱情開(kāi)朗，工作勤懇;乒乓球臺(tái)前他用小小的銀球和孩子們暢想奧運(yùn)，奪回了一枚縣市獎(jiǎng)?wù)?籃球場(chǎng)上，他拍，帶，扣，投，哺育著一個(gè)個(gè)小雛鷹展翅翱翔;敏捷強(qiáng)勁的拉丁舞表演更是他為校園創(chuàng)設(shè)的一道亮麗風(fēng)景。他就是給我們帶來(lái)歡樂(lè)、帶來(lái)活力的體育老師。在我們眼中，他就是大家崇拜的“快樂(lè)之神”。

可是，有一天，媽媽的一席話卻如晴天霹靂，深深的震撼著我的心靈。原來(lái)，老師的愛(ài)人患上了腎衰竭癥，換腎手術(shù)費(fèi)需要十幾萬(wàn)元。對(duì)于每月只有幾千元收入，上有兩位白發(fā)蒼蒼的老人，下需錢(qián)財(cái)求學(xué)的兩個(gè)孩子的老師來(lái)說(shuō)，無(wú)疑就是雪上加霜啊!他如何承受這種困難的煎熬和痛苦?校領(lǐng)導(dǎo)知道了這件事后，準(zhǔn)備向全校師生倡議捐款資助，可老師卻堅(jiān)決不同意，他毅然的'說(shuō)：“大家收入都不高，我寧可用自己的肩膀來(lái)承擔(dān)這一切，也不能去增加大家的負(fù)擔(dān)?！倍帱N樸實(shí)的話語(yǔ)，多麼坦蕩的胸懷，多麼無(wú)私的心靈……淚珠不知不覺(jué)從我腮邊滾落下來(lái)……

從此，我的目光總是注視著老師：在學(xué)生面前，他的眼睛里從沒(méi)有憂(yōu)郁，仍是那麼溫和可親;他的話語(yǔ)里從沒(méi)有牢騷，仍是那麼幽默風(fēng)趣;對(duì)待工作，他從不敷衍了事，仍是那麼兢兢業(yè)業(yè)，一如既往;放學(xué)后、假日里，我總能看到他騎著三輪車(chē)，給人家送煤、送水、拉面運(yùn)貨，炎熱的太陽(yáng)把他的皮膚的烤得黝黑，無(wú)情的風(fēng)雨在他的臉上刻滿(mǎn)滄桑但他仍是那麼執(zhí)著、那麼堅(jiān)毅。

多么可親可敬的人啊!自己吞咽著痛苦，卻時(shí)刻不忘教書(shū)育人的使命。他把愛(ài)留給孩子們，把微笑灑遍校園。他用言行蕩滌著我們的靈魂，用生命譜寫(xiě)著紅燭的贊歌。在這里，我想高聲對(duì)老師說(shuō)：“老師，您太累了，我們?yōu)槟奶?老師，您太辛苦了，我們?cè)柑婺謸?dān)!老師，您太偉大了，我們要向您學(xué)習(xí)!”我還想對(duì)天下所有的老師說(shuō)：“老師，你們辛苦了!為了我們，你們放棄了一切，舍棄了一切，你們永遠(yuǎn)是學(xué)生心中的驕傲!是學(xué)生心中的最?lèi)?ài)!”

謝謝你們，照亮我人生之路的恩師!

關(guān)于教師節(jié)作文2

我從不肯妄棄一張紙，總是留著——留著。疊著一只一只很小的船，從舟上拋向大海。

——題記

自古以來(lái)，中國(guó)就有尊師重道的傳統(tǒng)。老師總是受人尊敬，被人愛(ài)戴的，他教授我們做人做事的道理，是人類(lèi)文化傳承的功臣。一年一度的教師節(jié)來(lái)臨。我們用歡笑與淚水該別了一個(gè)個(gè)小學(xué)的老師們，踏進(jìn)了初中的大門(mén)。

秋風(fēng)，吹落了枝頭的樹(shù)葉。一片片，一片片，讓人想象成一只只空中起舞的枯葉蝶;又讓人想起辛勤培育祖國(guó)陽(yáng)光照耀下花朵的園丁——我的老師們。

我的老師，讓學(xué)生依賴(lài)和尊敬的老師;讓我們時(shí)時(shí)牽掛感激的老師;在我們“受傷”時(shí)為我們的心靈貼上創(chuàng)口貼的老師;在“雨中”遞上一把雨傘和熱茶的老師……恩，老師。想你們了呢。

曾幾何時(shí)，無(wú)知天真的我們跟隨著老師的腳步，在老師的帶領(lǐng)下走進(jìn)了明亮寬敞的教室;在老師的孜孜教導(dǎo)下一聲聲的牙牙學(xué)語(yǔ);在老師的一句句耐心講解下解出不會(huì)做的復(fù)雜題目;在老師一次次親身受教下學(xué)會(huì)成人成才的大道理……光陰似箭，日月如梭。隨著時(shí)光的流逝，不知何時(shí)，您們的皺紋已經(jīng)留下歲月的痕跡，您們的發(fā)線已經(jīng)有了白雪的痕跡!

您很支持我的觀點(diǎn)，找不到任何理由反駁，并愿意與我留守在同一條戰(zhàn)線，一起升天堂下地獄。于是我的靈魂有了依傍，忽然不再覺(jué)得自己是一抹孤獨(dú)的風(fēng)，不用再流浪，而是可以安逸地休憩在某一片光陰里，昏昏欲睡。但風(fēng)終究是風(fēng)，搖擺不定，如果停止，那就要有一個(gè)決定和理由來(lái)塵埃落定。

有人贊美老師是園丁，澆灌著我們這些花朵。有人認(rèn)為老師是一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。我卻要把你比作一盞明燈，點(diǎn)亮了學(xué)生們?nèi)松牡缆?，同時(shí)，也照亮了我們?nèi)松姆较颉?/p>

我想說(shuō)：

老師，啊老師。您像我兄長(zhǎng)。

老師，啊老師，像老朋友一樣……

教師節(jié)，作為學(xué)生的我們衷心祝愿全世界所有的老師教師節(jié)快樂(lè)!也祝老師們工作順利，身體健康，心想事成。桃李滿(mǎn)天下!

關(guān)于教師節(jié)作文3

這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，天空中鳥(niǎo)兒們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地唱著歌兒。清風(fēng)迎面拂來(lái)，輕輕地吻著隨風(fēng)飄浮的枝葉。一排排挺拔、蒼勁的楊柳直立兩旁，仿佛在和小朋友們打招呼，陽(yáng)光正從她們那翠綠的葉縫穿過(guò)，星星點(diǎn)點(diǎn)地灑落天地之間。

這時(shí)候，遠(yuǎn)方的林蔭道中漸漸閃現(xiàn)出一個(gè)小女孩兒的身影。她身穿粉紅色的外衣，背著書(shū)包手拿兩束鮮艷奪目的野菊花，一蹦一跳地走來(lái)。你瞧她多開(kāi)心啊!那雙水靈靈的`眼睛在陽(yáng)光的照耀下格外明亮，紅紅的嘴巴笑得是比蜜桃都還要甜。今天到底出什么事這么令人開(kāi)心呢?哦!我知道了，原來(lái)今天是9月10日教師節(jié)。小女孩要送給老師一束野菊花。

來(lái)到老師辦公室的窗外，此時(shí)，屋內(nèi)空無(wú)一人。小女孩手握野菊花，靜悄悄地走到了窗前。在老師的辦公桌上，擺放著一副老花鏡，眼鏡下壓著老師上課時(shí)的課本。小女孩小心翼翼地把那散發(fā)出陣陣清香的野菊插進(jìn)老師的筆筒，小女孩動(dòng)作非常輕，她生怕弄倒了老師的筆筒。陽(yáng)光灑進(jìn)了屋內(nèi)，照耀著野菊，拿晶瑩的露珠頓時(shí)變得更加光彩明亮。小女孩突然覺(jué)得老師就像那晶瑩的露珠，為了讓我們獲取更多的養(yǎng)分，她不惜犧牲自己的時(shí)間為我們添加營(yíng)養(yǎng);為了讓我們更加光彩奪目，她不惜讓自己忍受酷熱為我們?cè)鎏砩?為了讓我們茁壯成長(zhǎng)，她不惜耗費(fèi)自身的精力為我們補(bǔ)足信心。在聲聲?shū)B(niǎo)語(yǔ)的伴隨下，小女孩兒的心飄向遠(yuǎn)方。

她深情地望著老師的眼鏡，回想起了往事：那天正下著大雨，小女孩趕來(lái)上學(xué)的途中，腳底一滑，順勢(shì)摔在地上。不知是怎的，她怎么用勁都站不起來(lái)，雨點(diǎn)“沙沙沙”地敲打著地面，她傷心的哭了起來(lái)。忽然熟悉的聲音傳入她的耳內(nèi)，“來(lái)我背你走!”原來(lái)是老師，老師吃力地背起小女孩，拿起傘走向?qū)W校。可是老師力氣不行，才走到一半，就氣喘吁吁了，那老花鏡也掉落在地上碎了......小女孩凝望著房門(mén)，從內(nèi)心里流露出燦爛的笑容，隨之離開(kāi)了，她的身影消失在朝輝中。

關(guān)于教師節(jié)作文4

俗話說(shuō):三人行,必有我?guī)熝?”老師永遠(yuǎn)都是一位”好母親”,他們用自己無(wú)私的愛(ài)哺育著我們這無(wú)數(shù)的花朵.今天是9月10日,是屬于老師的節(jié)日,同學(xué)們自己精心制作的.賀卡,在上面寫(xiě)上最真誠(chéng)地祝福.不論你是送給老師一束花、一支紅筆、還是一張賀卡、甚至是一條短信、一個(gè)電話…….無(wú)論你怎么,只要真誠(chéng)老師都會(huì)喜歡.早晨大伙兒都捧著鮮花賀卡進(jìn)校,偷偷地放到辦公室,給他們一個(gè)驚喜.說(shuō)今天特殊可真是呀,上課時(shí),徐老師來(lái)找孫老師，說(shuō)是要去獻(xiàn)血;教師節(jié)獻(xiàn)血，可真是不可思議，老師不僅在工作上付出了那么多汗水,而且在社會(huì)需要中也有更多付出.老師們簡(jiǎn)直像一只顛簸的小舟,大風(fēng)大浪里滿(mǎn)載著知識(shí)和力量,駛進(jìn)孩子們那一個(gè)個(gè)心靈的港灣,他們總是在大家遇見(jiàn)困難時(shí)給予我們幫助，投給我們鼓勵(lì)的目光，是老師讓我們的學(xué)習(xí)變得如此輕松，是老師讓我們的生活變得如此快樂(lè)。

我真喜歡老師們!你們?cè)诖蠹业哪X海里留下了深刻的印象。

老師，我愛(ài)你們!

關(guān)于教師節(jié)作文5

教師節(jié)又要到了。

以往的教師節(jié)我們同學(xué)都是以送禮為主，而且都是一些物質(zhì)上的禮物。這次我想讓老師過(guò)一個(gè)既有意義又溫馨的教師節(jié)。還是送禮物，但是只有一部分是物質(zhì)上的禮物。你可能聽(tīng)得一頭霧水，想知道我的具體計(jì)劃就往下看吧!

首先，我會(huì)在教師節(jié)前后這一段時(shí)間表現(xiàn)好一點(diǎn)。上課比往常更加認(rèn)真，發(fā)言更加積極;作業(yè)比從前更加工整，而且質(zhì)量也比以前高。這可能是老師最想得到的禮物。

如果我有條件的話，我會(huì)弄一張大紙，上面寫(xiě)滿(mǎn)全班同學(xué)的名字，每個(gè)名字后面都用紅筆畫(huà)上一顆桃心，代表每個(gè)同學(xué)的心，并且寫(xiě)上一些對(duì)老師的祝福，正中間畫(huà)一顆很大的桃心，代表全班同學(xué)的心緊緊團(tuán)結(jié)在一起，把我們班建設(shè)的更好。

如果我是班長(zhǎng)，我就會(huì)組織同學(xué)們秘密舉行一個(gè)以教師節(jié)為主題的班會(huì)，組織同學(xué)們排節(jié)目、布置教室，在班隊(duì)課上給老師一個(gè)驚喜。

雖然大部分的禮物都源于“如果”，但是我還是真心希望這些禮物能夠成真，希望老師們能過(guò)一個(gè)充滿(mǎn)溫馨的教師節(jié)。

第二篇：八年級(jí)教師節(jié)的禮物作文

寫(xiě)寫(xiě)幫文秘助手(004km.cn)之八年級(jí)教師節(jié)的禮物作

文

明天就是教師節(jié)了。同學(xué)們都興致勃勃地準(zhǔn)備著給老師的禮物。我也不例外。

放學(xué)以后，我早早地完成了作業(yè)，就躲進(jìn)自己的小臥室里，冥思苦想該給老師什么禮物。送蛋糕?不行!我沒(méi)那么多錢(qián)，而且又不能跟家長(zhǎng)要錢(qián)?；?不行!我才不送花呢，花用不了多久就會(huì)凋謝，而且又那么貴。想來(lái)想去都想不出到底該送什么禮物，最后還是媽**一句話提醒了我：“自己做一張賀卡送給老師吧，既不花錢(qián)，又能表達(dá)你對(duì)老師的敬意?！睂?duì)了，我怎么沒(méi)想到呢?真笨!我趕緊動(dòng)手，開(kāi)始制作賀卡。費(fèi)了好大工夫，才做成功了。在這張賀卡上，我請(qǐng)照相師給我拍了一張?zhí)貏e小的大頭貼，圓圓的，在大頭貼周?chē)矣勉@筆刀將鉛筆殼鉆成花瓣貼上去，做成一朵花，用彩色筆再畫(huà)了很多花，這些花都被綠葉包圍著，襯托著，我在眾花之中。最后，我在下面用鋼筆工工整整地寫(xiě)下了：沒(méi)有綠葉，哪來(lái)嬌艷的花?謹(jǐn)以此卡獻(xiàn)給我最敬愛(ài)的老師!祝老師永遠(yuǎn)年輕!

第二天，我一起床就迫不及待地往學(xué)校趕，連早餐都顧不上吃。可是等我氣喘吁吁地跑進(jìn)教師，卻被眼前的景象驚呆了!只見(jiàn)講桌上堆滿(mǎn)了各種各樣的禮物，一樣比一樣貴重，一樣比一樣有派頭!最差的也是十好幾元的!我倒抽一口涼氣，猶豫了：我這禮物……是送呢，還是不送?躊躇半天，我還是把禮物放在了講桌上。這時(shí)，我仿佛覺(jué)得有千百雙眼睛在盯著我，在嘲笑我。我在自己的座位上如坐針氈一樣，心里又想十五個(gè)吊桶打水――七上八下的，很不是滋味……

上課了，老師走進(jìn)了教室。她看見(jiàn)了桌子上的禮物。我緊張地望著老師，生怕她發(fā)現(xiàn)我送的禮物，生怕老師會(huì)把我送的禮物扔出教室。

忽然，老師拿起了我送的賀卡!我緊張得心都快從胸腔里跳出來(lái)了!該不會(huì)現(xiàn)在就扔吧!老師，你拿回去悄悄的扔吧，好歹也給我留點(diǎn)面子!我正這樣想著。老師微笑著問(wèn)：“這是誰(shuí)送的?”同學(xué)們齊刷刷的把眼光投向我。我趕緊低下頭顱。我仿佛還聽(tīng)到了輕輕的譏笑和瞧不起似的鼻音!

老師輕輕的向我走來(lái)，拉著我的手對(duì)我說(shuō)：謝謝你!同學(xué)!你送給老師的是世界上的禮物!

我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧!抬起頭，我看見(jiàn)老師正用她那雙慈愛(ài)的眼睛看著我，臉上溢滿(mǎn)了笑意。這是真的，老師收下了我送的禮物，收下了我對(duì)她的尊敬和愛(ài)戴!啊，老師，我最敬愛(ài)的老師!

第三篇：八年級(jí)教師節(jié)演講

老師，教師節(jié)快樂(lè)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好！很高興能有機(jī)會(huì)在這樣一個(gè)特殊的日子里作為學(xué)生代表發(fā)言，值此教師節(jié)來(lái)臨之際，我代表全體八年級(jí)同學(xué)向辛勤工作的老師們說(shuō)一聲：“謝謝您們，您們辛苦了！”

如果說(shuō)，藍(lán)天教會(huì)鳥(niǎo)兒飛翔，大海教會(huì)魚(yú)兒游泳，那么老師，您不僅教給我們知識(shí)，還教會(huì)我們做人。您用您的辛勤汗水澆灌我們，您用您的無(wú)私奉獻(xiàn)教育我們；您用您的真摯心靈感動(dòng)我們，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。老師，是您把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂，數(shù)學(xué)課上，您把枯燥的數(shù)字變得生動(dòng)有趣；語(yǔ)文課上，您為我們打開(kāi)了一個(gè)斑斕的新世界；英語(yǔ)課上，您讓我們領(lǐng)略了異國(guó)風(fēng)情；物理課上，您讓我們感受了宏觀與微觀的魅力?；瘜W(xué)課上，您帶領(lǐng)我們走進(jìn)神奇的世界。

沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，三尺講臺(tái)就是老師奉獻(xiàn)人生的天地。面對(duì)十幾雙迷惘而渴求的眼睛，您用自己如歌的聲音，傳播愛(ài)的陽(yáng)光，播灑智慧的甘霖。

九月十日，是一個(gè)值得慶祝的日子，在這歡慶的節(jié)日里，一張張賀卡，一束束鮮花，都無(wú)法表達(dá)我們對(duì)老師衷心的愛(ài)戴和感激。老師，今天是你們的節(jié)日，鮮花為你們而盛開(kāi)，旋律為你們而奏響。

同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，而是我們內(nèi)心深處的情，難以言表的愛(ài)，發(fā)自心底的祝福。老師，您的無(wú)私奉獻(xiàn)我們看在眼里，您的不求回報(bào)我們記在心里。正值新學(xué)期的開(kāi)始，作為九年級(jí)的我想說(shuō)：老師們，我們會(huì)從自己日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從自我做起，不辜負(fù)學(xué)校的培養(yǎng)和老師的教育；同學(xué)們，我們要向歷屆的學(xué)長(zhǎng)們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們拼搏的精神，學(xué)習(xí)他們頑強(qiáng)的斗志，學(xué)習(xí)他們必勝的信心，力爭(zhēng)明年的中考再創(chuàng)造更燦爛的輝煌。

最后，我要把最真誠(chéng)最美好的祝福，獻(xiàn)給我們敬愛(ài)的老師，獻(xiàn)給我們最驕傲的學(xué)校：祝老師們身體健康，節(jié)日快樂(lè)！祝我們的學(xué)校永葆青春，越辦越好。

第四篇：教師節(jié)作文

教師節(jié)作文(精選多篇)

第1篇：教師節(jié)作文

一年一度的教師節(jié)又邁向了我們的身邊。

敬愛(ài)的老師們：您用辛勤的水，澆灌今天的花；您用青春和命，換取絢麗的未來(lái)。愿您青春永駐，桃李滿(mǎn)天下！

您的引領(lǐng)，使我從小插上理想的翅膀，不管明天會(huì)怎樣，還是從心底說(shuō)一聲，謝您！

是您為我們指引方向，我們才有今日的成功，這樣的日子里，衷心地說(shuō)一聲：“老師，您苦了?！?/p>

您是一盞燈，為我們照亮前程；老師您是辛勤的園丁，哺育，灌溉我們；老師您是鋪路，把我們引領(lǐng)到成功之門(mén)。

在教師節(jié)來(lái)臨之際，我衷心的祝：您教師節(jié)快樂(lè)。

以書(shū)作土壤，以師為陽(yáng)光，智慧的花才會(huì)開(kāi)的更美。

教師節(jié) 作文 顧芳艷 300字

第2篇：教師節(jié)作文

今天是9月10日星期三，是全國(guó)第24個(gè)教師節(jié)了。

早晨，我來(lái)到學(xué)校，一進(jìn)我們的班級(jí)里，就看見(jiàn)有的同學(xué)早早的就準(zhǔn)備了鮮花，要去送給老師。有的送了玫瑰，有的送了百合，還有康乃馨……我去打掃衛(wèi)生了，我在校園的門(mén)口儉草坪，看到那塊從電腦通過(guò)來(lái)的電子告板上也發(fā)布了一些和教師節(jié)有關(guān)的話題，看來(lái)，這次的教師節(jié)真的是好熱鬧?；氐浇淌?，老師說(shuō)：“我最想收到的禮物不是花和賀卡，而是你們的學(xué)習(xí)成績(jī)和將來(lái)的成就?！?/p>

我也祝全校的老師教師節(jié)快樂(lè)！

教師節(jié) 作文 馬科杰 300字

第3篇：教師節(jié)作文

有人說(shuō)，教師是天上最亮的北斗星，為我們指名了前進(jìn)的道路；有人說(shuō)，教師是清溪，澆灌著我們這些小樹(shù)苗；有人說(shuō)，教師是綠葉，有您的身軀來(lái)保護(hù)我們這些未來(lái)的花骨朵兒。

我對(duì)你有多崇拜，也說(shuō)不出這種崇拜之情，只見(jiàn)您在黑板上寫(xiě)下的每一個(gè)字都那么整齊而漂亮。我不知道著里面有多少辛勤的汗水，只知道你對(duì)你的職業(yè)有多少付出；每當(dāng)聽(tīng)到您那洪亮的聲音，那是一種知識(shí)的聲音。您文了使命，愿做綠葉也不做紅花。

你教會(huì)了我們?yōu)楹我非罄硐?，為何要超越自我。你把你最美多微笑留給了這個(gè)世界，你是我心中最美的神話！

教師節(jié) 作文 周子恬 300字

第4篇：教師節(jié)作文 秋天，寒冷的北風(fēng)吹來(lái)了教師節(jié)，這個(gè)歡慶的節(jié)日就在寒風(fēng)中開(kāi)始了。

坐在陽(yáng)臺(tái)前，我總覺(jué)得有什么話要

和 老師說(shuō)，閉上眼，仿佛置身于教室中，又穿來(lái)了吵鬧聲。

教師節(jié)。

學(xué)生 最歡喜的時(shí)候，老師的辛苦被桌上的花香驅(qū)走了，剩下學(xué)生的歡聲笑語(yǔ)和芬芳的花香，這時(shí)，教師臉上也洋溢著歡笑，那是 老師與同學(xué)的心最近的時(shí)候，沒(méi)有嚴(yán)肅，沒(méi)有愁眉，這是開(kāi)心的世界。

來(lái)共同慶祝吧，這個(gè)美好的教師節(jié)。

教師節(jié) 郭星雨 300字

第5篇：教師節(jié)作文

今天是教師節(jié)，早上我6點(diǎn)就起床了，想快點(diǎn)到學(xué)校祝福老師節(jié)日快樂(lè)。

每天老師都是最后一個(gè)回家，不顧一切的工作，為我們付出了很多心血，在這個(gè)教師節(jié)里，我祝老師節(jié)日快樂(lè)，心想事成。當(dāng)老師真?zhèn)ゴ?，長(zhǎng)大了我也要當(dāng)老師。

教師節(jié) 李怡奇 200字

第6篇：教師節(jié)作文

9月8日天晴

教師節(jié)快到了，在教師節(jié)到來(lái)的時(shí)候，祝愿老師們節(jié)日快樂(lè)，身體健康！我怎樣給老師祝賀節(jié)日

呢？我想給老師畫(huà)一幅畫(huà)，我又想起一個(gè)更好的禮物，那就是我相對(duì)老師說(shuō)幾句話：今后我要好好學(xué)習(xí)，不讓老師生氣，我祝愿老師們?cè)诠?jié)日里過(guò)得開(kāi)心。

教師節(jié) 紀(jì)曉軒 200字

第7篇：教師節(jié)作文 教師節(jié)

今天是教師節(jié)，昨天晚上我就把禮物準(zhǔn)備好了，我畫(huà)了一幅凌霄花。這幅畫(huà)代表著感謝老師的培育之恩。

上午下了第二節(jié)課，譚老師剛要回辦公室，我說(shuō)：“譚老師，等一下。”

譚老師說(shuō)：“什么事情呀？”

我說(shuō)：“譚老師，你看，這是我畫(huà)的畫(huà)。”

譚老師看了看我的畫(huà)，笑著說(shuō)：“你這是送給誰(shuí)的呀？”

我當(dāng)時(shí)不知所措，就說(shuō)：“這是送給全校老師的，祝全校老師教師節(jié)快樂(lè)?！?/p>

譚老師說(shuō)：“好，把畫(huà)貼在教室里吧?！比缓缶妥吡?。

中午，那些沒(méi)給老師買(mǎi)禮物的同學(xué)可能受我的影響已經(jīng)坐不住了，下午紛紛給老師送來(lái)禮物：有送鮮

花的、有送巧克力的、有送賀卡的……真是太熱鬧了！

今天是既神圣而有值得高興的一天，因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié)還是我的生日呢！

教師節(jié) 劉明爍 400字

第8篇：教師節(jié)作文

教師節(jié)

2010年教師節(jié)是我國(guó)第26個(gè)教師節(jié)，在這個(gè)特殊的日子即將來(lái)臨之際，我們每一個(gè)人，都希望通過(guò)各種各樣的方式，向自己的恩師表達(dá)內(nèi)心的敬意，或送鮮花或送親手做的賀卡。你打算送什么給老師呢？ 其實(shí)，在老師的心中，一句真摯的問(wèn)候就已經(jīng)足夠了。請(qǐng)?jiān)谶@里用心寫(xiě)下對(duì)老師的每一個(gè)祝福，以表達(dá)對(duì)老師多年來(lái)辛勤工作的感謝！“教誨如春風(fēng)，師恩似海深”，教師是每個(gè)人一生中最難忘的人，我們成長(zhǎng)中的每一個(gè)腳步都伴隨著老師的辛勤汗水。一年365天只有9月10日教師節(jié)是屬于他們的節(jié)日，也是我們每一個(gè)莘莘學(xué)子感謝恩師的最好機(jī)會(huì)。這一天，我們感恩、我們祝福、我們祈禱，感謝恩師將我們帶入知識(shí)的殿堂。

教師節(jié) 張璇 300字

第9篇：教師節(jié)作文

教師節(jié)

中國(guó)教師節(jié)

1985年1月21日，第六屆全國(guó)人大常委會(huì)第九次會(huì)

感恩教師節(jié)

議作出決議，將每年的9月10日定為我國(guó)的教師節(jié)。

尊師重教是中國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)，早在公元前11世紀(jì)的西周時(shí)期，就提出“弟子事師，敬同于父”，古代大教育家孔子更是留下了“有教無(wú)類(lèi)”、“溫故而知新”、“學(xué)而時(shí)習(xí)之”等一系列至理名言。傳道授業(yè)解惑的教師，被中國(guó)人譽(yù)為人類(lèi)靈魂的工程師。

其實(shí)早在1932年，民國(guó)政府曾規(guī)定6月6日為教師節(jié)，解放后廢除了6月6日的教師節(jié)，改用“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”為教師節(jié)，但教師節(jié)沒(méi)有單獨(dú)的活動(dòng)，沒(méi)有特點(diǎn)。而將教師節(jié)定在9月10日是考慮到全國(guó)大、中、小學(xué)新學(xué)年開(kāi)始，學(xué)校要

有新的氣象。新生入學(xué)開(kāi)始，即尊師重教，可以給“教師教好、學(xué)生學(xué)好”創(chuàng)造良好的氣氛。1985年9月10日，是中國(guó)恢復(fù)建立第一個(gè)教師節(jié)，從此以后，老師便有了自己的節(jié)日。

教師節(jié) 簡(jiǎn)皚凝 500字

第13篇：教師節(jié) 作文

今天是九月十日，是教師節(jié)，是一個(gè)特殊的日子。

在教師節(jié)里。我們都會(huì)送給老師一個(gè)珍貴的禮物，我也不例外，我要用一張紙畫(huà)一幅漂亮的賀卡送給老師。

敬愛(ài)的老師，您就是一支蠟燭，燃燒了自己照亮了別人，您就像一支粉筆，將知識(shí)傳遞給了每個(gè)人。

記得那一次，我的一次數(shù)學(xué)考試因?yàn)榇中?，沒(méi)有認(rèn)真審題而考砸了，老師您居然沒(méi)有批評(píng)我，我在心里感激您，在數(shù)學(xué)上我一定會(huì)多做練習(xí)，勤檢查，一定徹底改掉粗心大意的毛病。上課時(shí)要注意聽(tīng)講，把學(xué)習(xí)全面提高，改掉心不在焉的壞毛病。

俗話說(shuō)得好：“只要功夫深，鐵杵磨成針?！蔽乙欢〞?huì)在各科上下功夫，絕不會(huì)辜負(fù)老師、家長(zhǎng)對(duì)我的期望，做一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學(xué)生。

在這里，祝張教師節(jié)快樂(lè)，身體健康，工作順利，桃李滿(mǎn)天下！

第14篇：教師節(jié) 作文

教師節(jié) 今天，是個(gè)特殊的日子，今天，是一個(gè)家喻戶(hù)曉的節(jié)日——教師節(jié)。在這一天，全國(guó)的老師都會(huì)被一群人送來(lái)的各式各樣的禮物而感動(dòng)，而那群人，就是學(xué)生。從上幼兒園開(kāi)始，“老師”這個(gè)詞就從此走進(jìn)了我們的生活。我們第一天走進(jìn)幼兒園的大門(mén)，我：“哇——哇——”地大哭著，可是，老師們用耐心的話語(yǔ)讓我露出了笑臉；當(dāng)我上大班了，老師就開(kāi)始教我們?cè)趺醋鋈?，怎樣才能做一個(gè)乖巧的好孩子。終于，我慢慢地長(zhǎng)大了，上了小學(xué)一年紀(jì)。而我，也從一個(gè)總是冒冒失失的小孩子成長(zhǎng)成了一個(gè)孝敬父母，尊敬老師的小學(xué)生。當(dāng)我一跨進(jìn)小學(xué)大門(mén)，仿佛又回到了一

個(gè)新的起點(diǎn)。在一零四班的教室里，我見(jiàn)到了和藹可親的吳老師。當(dāng)?shù)谝淮我?jiàn)到她時(shí)，就感覺(jué)有一股親切感涌入心頭。在上課時(shí)，在我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，吳老師就會(huì)用她那親切的話語(yǔ)告訴我：“犯了錯(cuò)誤不要緊最主要的還是犯了錯(cuò)誤要及時(shí)改正?！薄?老師，您像一盞點(diǎn)亮的蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己；老師，您像一位辛勤的園丁，細(xì)心培育著我們的前程……老師，在您的節(jié)日里，我想對(duì)全體在校老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！祝您教師節(jié)快樂(lè)！

第15篇：教師節(jié) 作文

早上，我早早的起床。扒了幾口飯，背上書(shū)包，便興致勃勃的去了學(xué)校，因?yàn)榻裉焓且荒暌欢冉處煿?jié)。我懷著喜悅的心情走進(jìn)教室，呀！同學(xué)那么早就在黑板上寫(xiě)滿(mǎn)了對(duì)老師的祝福語(yǔ)?！弊＠蠋煿?jié)日快樂(lè)”“老師，辛苦了““祝老師長(zhǎng)命百歲“……在這短小的句子里充滿(mǎn)了濃濃的師生情。還有同學(xué)拿著鮮花和禮物呢！我們幾個(gè)人商量好，等下老師

來(lái)了，我們?nèi)鄬?duì)老師說(shuō)節(jié)日快樂(lè)。大家異口同聲地說(shuō)：“好呀”。過(guò)了一會(huì)兒，鄭老師來(lái)了，我們一起說(shuō);“鄭老師節(jié)日快樂(lè)”。頓時(shí)，鄭老師露出了喜悅又欣慰的笑容。她曾經(jīng)為我們付出了多少，流了多少汗，多少時(shí)間啊!可以說(shuō)這是我見(jiàn)過(guò)老師最燦爛的笑容。見(jiàn)到老師這樣的笑容，我也很開(kāi)心。我沒(méi)有什么禮物送給您的，我好想對(duì)您說(shuō)：“敬愛(ài)的老師，我愛(ài)你，你有一顆金子般的心，粉筆染白了你的烏發(fā)，作業(yè)熬紅了您的雙眼，您對(duì)我們的情和愛(ài)，深是大海，高是藍(lán)天。我無(wú)以回報(bào)，只有努力學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您對(duì)我的辛苦栽培，但我始終沒(méi)說(shuō)出口。最后，祝所有的老師教師節(jié)快樂(lè)，幸福健康。

第五篇：教師節(jié)作文

教師節(jié)作文:我心中的好老師

我自豪我有這樣一位好老師，她就是我的數(shù)學(xué)老師——唐海燕。她嚴(yán)厲而幽默，每次數(shù)學(xué)課上看起來(lái)她非常嚴(yán)厲，其實(shí)她也有和藹的一面。

記得有一次數(shù)學(xué)課上，她講得特別快，因?yàn)槲曳磻?yīng)慢沒(méi)有跟上，我聽(tīng)著聽(tīng)著就走神了，便和前面的同學(xué)小聲地說(shuō)起話來(lái)，結(jié)果被老師看見(jiàn)了。此時(shí)，我只看見(jiàn)老師在笑著講課，而眼睛卻注視著我們，她看見(jiàn)我們沒(méi)有停止的意思，便笑著說(shuō)：“周艷艷，你在老師心目中還是一個(gè)好學(xué)生，而且各科老師對(duì)你的評(píng)價(jià)也很高，希望你不要因此而破壞自己的?形象??！贝藭r(shí)，全班同學(xué)的目光都注視在了我身上，有的在大聲說(shuō)話，有的在乘機(jī)搗亂，還有的在對(duì)著我笑……“上課，”老師嚴(yán)肅的一聲令下班里一片寂靜。這時(shí)的我慢慢地低下了頭，感覺(jué)臉在發(fā)燒，在老師心目中一直都是好學(xué)生的我竟然做出這種事。老師不但沒(méi)有指責(zé)我，反而提醒我不該這樣做。

下課以后，我拿著書(shū)慚愧的走進(jìn)辦公室站在老師面前向她解釋道：“老師，你剛才可講的有些快，我沒(méi)聽(tīng)懂，所以……”“你能不能……再……再給我講……講一遍?”我吞吞吐吐地說(shuō)不出話來(lái)。“上課聽(tīng)不懂下課我可以給你多講一遍，但不許在課堂上說(shuō)與課題無(wú)關(guān)的話，剛才我只是提醒你，希望以后類(lèi)似的事不要發(fā)生，”老師慢慢的教導(dǎo)我。其實(shí)我一直都知道我在唐老師眼里是個(gè)積極努力的學(xué)生，她不希望我像其他成績(jī)不好的同學(xué)一樣犯錯(cuò)誤。

記得初三最后一學(xué)期，她還是我們的副班主任，而且專(zhuān)管室內(nèi)衛(wèi)生，我剛好又是班里的衛(wèi)生委員。那段時(shí)間我正在全力以赴準(zhǔn)備中考，所以班里的事我?guī)缀跏裁炊紱](méi)管過(guò)。那天她進(jìn)班上課，第一眼就看見(jiàn)講桌上亂七八糟，粉筆盒里全是垃圾，而且講桌上還有一層粉筆灰。這時(shí)，上課鈴聲響了，老師上課的第一句話就問(wèn)：“你們班里的衛(wèi)生委員是誰(shuí)?”我慢慢的站起來(lái)，看著老師嚴(yán)肅的樣子我遲遲不敢轉(zhuǎn)移視線。老師看著我緊張的樣子便笑著說(shuō)：“來(lái)，抹布拿上過(guò)來(lái)擦，什么時(shí)候擦干凈什么時(shí)候上課?！贝藭r(shí)，我滿(mǎn)不在乎地走到我曾經(jīng)站過(guò)很多次的講臺(tái)前，習(xí)慣地掃視了一下全班同學(xué)，正想收拾講桌上的垃圾，突然意識(shí)到，這可不是像往常一樣在宣讀班規(guī)，而是老師對(duì)我的懲罰。我敏感的低下了頭，用最快的速度把講桌收拾得干干凈凈，跑回到座位上。我知道老師是不會(huì)當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)我，因?yàn)樗牢颐刻煸谙胧裁?，在做什么?/p>

接著，老師又讓其他班委和團(tuán)員都起立，而我又一次的站起來(lái)，因?yàn)槟谴挝覙s幸的被班主任選上了團(tuán)員的行列。老師嚴(yán)肅地對(duì)著其他班委說(shuō)：“這不止是衛(wèi)生委員的責(zé)任，還有你們的責(zé)任，這么多班委連這點(diǎn)小事都辦不好還有能力管好整個(gè)班級(jí)嗎?團(tuán)員是起帶頭作用的，是帶領(lǐng)大家做好事的，你們做的好事在哪……”此時(shí)的我一直在想：老師，您批評(píng)的對(duì)，我沒(méi)有資格管理班級(jí)。

事后，我給老師寫(xiě)了一封長(zhǎng)長(zhǎng)的信，告訴她我的心事，告訴她我為什么要這樣做。她沒(méi)有嚴(yán)厲的指責(zé)我，反而告訴我：“對(duì)于你的努力老師看到了，不管是學(xué)習(xí)還是工作，你的表現(xiàn)都是得到我們的肯定，憑你自己的力量不可能把班級(jí)管理的十全十美，繼續(xù)努力，不要灰心，相信你行的!”突然間我感覺(jué)到了唐老師對(duì)我的親切安慰與鼓勵(lì)。

那段時(shí)間，我一直在默默的努力，不管是學(xué)習(xí)還是工作，我從來(lái)沒(méi)讓老師說(shuō)過(guò)一句，因?yàn)槲蚁霝樽约旱淖詈蟪踔猩盍粝乱欢纬鋵?shí)的回憶。而且在那段時(shí)間老師特別關(guān)注我，甚至每節(jié)課都要走到我身邊問(wèn)一句：聽(tīng)懂了嗎?

在這里，我想對(duì)唐老師說(shuō)一聲謝謝，謝謝您曾經(jīng)對(duì)我的鼓勵(lì)與批評(píng)。如果沒(méi)有您的鼓勵(lì)，我不會(huì)對(duì)自己充滿(mǎn)信心;如果沒(méi)有您的批評(píng)，我將永遠(yuǎn)看不到自己的錯(cuò)誤。您永遠(yuǎn)都是我心中的好老師!

老師，您的無(wú)私奉獻(xiàn)常慰我的心，您的諄諄教誨永遠(yuǎn)銘記在這美好而屬于您的日子，感謝您的栽培!

如果我是一個(gè)詩(shī)人，我將以滿(mǎn)懷的熱情寫(xiě)下動(dòng)人的詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和天空的蓬遠(yuǎn)。然后把它獻(xiàn)給您——我胸懷博大，知識(shí)淵博的老師。祝愿您開(kāi)心無(wú)窮，身體函數(shù)斜率為正，工作如平滑曲線順順利利，一年365天天天開(kāi)心，8760小小時(shí)時(shí)時(shí)快樂(lè)，5265000分分分精彩，31536000秒秒秒幸福!

是啊!教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。教師是一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一份熱，發(fā)一份光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令令人永志不忘!