【熱門】初一作文匯總七篇

初一作文 篇1

眾所周知，仁，即善良仁愛；恕，即胸懷大量；仁恕，即胸懷大量又善良慈祥。最近我校開展了“揚雅風、別陋習、做仁恕少年”的活動，提倡大家誠信、執(zhí)著、自信、擔當和寬厚。

善良仁愛的人不計其數，如助人賣扇的王羲之、救人急難的嚴植之、樂善好施的李士謙……他們都樂于助人，是人們學習的好榜樣。其中，最有名的數助人賣扇的王羲之了。

有一年，王羲之在路上看見一位貧苦的老婆婆提著竹扇叫賣，卻沒人來買。王羲之就在每把扇子上都提了字，人們聞訊都搶著購買。老婆婆終于有了買菜錢，她十分感激王羲之。

但要做仁恕少年，還要寬宏大量。只有心胸開闊才能成就大業(yè)。而那些為了一些蠅頭小利而斤斤計較的人不會有多大事業(yè)。歷史上就曾經有過許多因寬宏大量而揚名天下的人。也有過許多因心胸狹隘而誤了卿卿性命的人。由此可見，心胸寬闊是多么重要！

此外，仁恕少年還應該具有正直、友善、樂觀、奉獻、創(chuàng)新、儒雅等各種優(yōu)點才行。要想做一名合格的仁恕少年，就應該從現(xiàn)在做起，從生活中的點滴小事做起。

我相信，在不久的將來，社會上一定能出現(xiàn)一批仁恕少年。我們也一定要繼續(xù)努力，做合格的“仁恕小標兵”！

初一作文 篇2

低著頭的成熟小麥教會我們謙遜。嫩綠色的草彎了，這告訴我們不要驕傲。每當我想起那個時候，我就會想起這些場景。拿著上面有鮮紅色標記的試卷，我正和同學們走回家。我這次考試考得不好。你呢?”同學說Me?不錯“我把100分試卷交給了我的同學哇，100分，你這次考試考得好嗎?”我有些挑釁地回答:“當然"

當我到家時，我把試卷給我的父母看，他們用試卷點頭。我看到后說，“嗯，我考試考得好嗎?”回報是什么?“爸媽二話不說帶我出去吃飯在路上，我對自己說:這次我比許多好學生做得更好。下次見到他們，我一定要好好炫耀一番。這時，我變得很驕傲，不知道自己要謙虛了期待已久的期中考試來了。我?guī)е浅Ｗ孕诺男那閬淼娇紙觯瑢懲炅嗽嚲?。我只想到老師的表揚和父母的表揚。

試卷只是匆匆看了一下，沒有考好。你一定認為你會在考試中獲得高分。通常情況下，希望越大，失望越大。試卷發(fā)了，我的分數只有75分。我很驚訝。為什么我只有75分我的心像被一萬支箭刺穿一樣痛苦。我只想找個洞進去。這時，老師和同學走了過來，好像要看看我怎么了他們對我說，“不管一個人有多蠢只要他們愿意虛心學習，他們就不會羞于提問。

我們一定會成功然而，如果一個非常聰明的人，在驕傲之后，他只會遇到失敗，而不會成功?！斑@是，我突然意識到，明白一個人不能驕傲，如果驕傲，那么等待他的只有失敗一個人取得一定的成績后，一定不要驕傲。他應該堅持不懈地努力前進，不要驕傲自大。從那時起，我不再驕傲

初一作文 篇3

回首望去，在我的成長過程中，留下了許多或深或淺的足跡。有的而被時間的長河沖刷得一干二凈，有的卻留在時間的搖籃里，歷歷不忘！而就那么一件事。而就有那么一件事，永遠自責，而又安然地躺在軟軟的搖籃中，令我絲毫不忘！ 那年春天，春暖花開，燕子姑娘從遙遠的地方飛回，向我們報告春天已到的好消息。當時還年紀小小。毫不懂事的我，望著在天空中自由自在飛翔著的燕子，心中頓生一種既羨慕，又嫉妒的情感。羨慕：是燕子為什么會有那么漂亮的黑禮服，穿著它在天空中飛翔呢！而嫉妒：則是燕子為什么能自由自在地飛翔，而我就不能呢？ 于是，就在一時沖動之下，我順著梯子，爬到屋檐下。一伸手，便在屋檐下的燕子窩里抓了一只小燕子，邪惡地對著小燕子一笑，就飛快地滑下了梯子。抓了小燕子后，我羨慕它長大后能飛。于是，就把它關在一個半舊不新的鳥籠子里。目的就是不想讓它飛翔。

不一會兒，燕子媽媽飛回來了，我抬頭一看。正看見它在鳥巢旁飛來飛去，好像很焦急的樣子。這時，我想：活該，誰讓你令我嫉妒的，哼，這是報復?？墒?，我剛想完，便聽到燕子媽媽悲傷地叫了幾聲之后。就只見它一頭撞在墻角上，鮮血觸目驚心！

看到了著悲傷的場面，我呆了，真呆了。是我錯了嗎？是我不應該把小燕子關起來的，是我的不對。

突然，一股熱淚涌上心頭，一顆顆晶瑩的淚珠奪眶而出。我哭了，哭得很傷心。還哭著把小燕子給放了。過后，這件事像烙印一樣。永遠印在我的心中，我還時常以這個事例來警告自己，做事不要沖動，不然，后悔莫及。

在以后的每一個春天，沒當燕子飛過，我都會想起那件令我自責得不得了的事。雖然是這樣，但我還是燕子門一個個真心的祝福：愿你們永遠開心?？鞓?。自由。

初一作文 篇4

我們不斷的成長，在生活的過程當中，我們很多的時候都會遇到一些不得已的事情，我們不得不做出選擇。

那些選擇我們可能是很難做出來的，但是就算再難我們也要做出。那些選擇蘊含著我們很多的糾結，我們現(xiàn)在做出了選擇，或許以后就會反悔，或許以后就會做出另一個選擇，但是我們已經做出了選擇，不能再改變的選擇，那個時候我們只能旁觀，什么都做不了了。

我們只能后悔，除了后悔我們什么都做不了。

我們一次又一次的說服自己，后悔是沒有什么用的。這些道理我們也是都很清楚的，可就是說服不了自己，自己寧愿相信那個不可能的結果，我們也不會相信這個有著不好結果的道理。

事實就是這樣。這么多年來我們每個人都沒有改變過，也沒有人想改變過。甚至都沒有人想過這個問題。

所以對于我們來說，這事情都沒有任何意義，我們可以通過這些事情知道一些道理，明白一些道理，可是我們就是不能利用這些道理，做些有意義的事情。

甚至有些人不僅不利用這些道理，而且還做一些與這些道理相反的事情。

也不是為了什么，只是單純的想和他們做對，是單純的針對他們。

難道就因為這些問題我們就不能做出選擇了嗎，不，我并不是想告訴你們這些。我們無論這些什么樣的選擇。都不會是滿意的時候。無論做什么選擇，到最后總會選擇另一個結果。大多數人都會如此。

初一作文 篇5

我愛下棋，有多愛呢？我覺得我是一只蠕蟲，以棋為食，以啃棋為生。我愛下棋的感覺。在棋盤上，我可以“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”，我還可以“駕長車踏破，賀蘭山缺”。

這不，我又和爸爸殺了一盤。

我先走，過宮炮，爸爸見了，立即跳馬。我才不管三七二十一呢，把炮直接運到了爸爸的軍中。爸爸見了，不慌不忙地把車和馬走出來，打算對我的炮進行圍追堵截。我用炮可算是用得得心應手的，爸爸一圍，我就翻山，在爸爸的軍中吞云吐霧，大開殺戒。好似當年趙云在長板坡，獨闖曹營，在曹軍百萬大軍中來去自由。又好像一條蛟龍，在海中翻江倒海。我的炮把爸爸的軍隊給打得七零八落，而我呢？自然好不快活。哪知在我的笑聲中，我的炮已不知不覺進入了爸爸的圈套。爸爸雙車夾擊，我的`炮只有死路一條。我正沉浸在失去一名大將的悲痛之中時，誰料爸爸已吹響了反攻的號角，爸爸飛快地聚集剩余軍隊，把大軍浩浩蕩蕩地向我軍駛來。我還沒來得急布置防守陣容，爸爸的大軍已殺進了我的軍營。只見爸爸的大軍所向披靡，把我軍殺得片甲不留，毫無還手之力。我軍屢戰(zhàn)屢敗，損兵折將，而爸爸的軍隊卻越戰(zhàn)越勇。爸爸毫不留情、步步緊逼，不一會兒，殺得我只剩下了光桿司令。爸爸一將軍，我徹底輸了。

雖然我的棋輸了，但我的心沒有輸。每一盤棋都可以磨練我的意志?？傆幸惶煳視A。人生如弈棋，一步走錯則全盤皆輸。不錯，人生就像弈棋一樣，每走一步都至關重要。輸一盤棋，你就知道下一次那一步該如何走。到了人生的轉折點，你就知道下一步該如何去選擇。單兵不能進攻就是我從那一盤棋中悟出的道理。

所以，弈棋可以磨練人生。

初一作文 篇6

清晨，霧很大，在晨光熹微中，我已登上了山頂。太陽慢慢升上山頭，透過稀薄的云層，扯成一縷一縷的金綢。露珠在陽光下發(fā)出閃耀的光芒，回憶的年輪慢慢散開，我心中的那道陽光也漸漸泛起……

那個一樣晨光熹微的早晨，我和外婆一起去爬山。出發(fā)前，我已經一再確認物品已帶齊，一應事務已準備到位。可快要到山腳下時，外婆叫住了我，說她的錢包落在家里了，等下沒法買山上的蜂蜜了。她眼神躲閃，像犯了錯的孩子。我趕緊說：“我陪你回去拿吧?！?/p>

拿了錢包，我們再次從家里出發(fā)，去完成我們的爬山計劃。太陽已慢慢爬上了山頂，縷縷金光已差不多普照萬物了。而外婆在金光中拖長了影子，成了我眼前的一道陽光。

因為在家里打了個轉，我們錯過了爬山的最佳時機，陽光已有些灼熱了。汗開始在我的臉上冒出。

外婆望了望我，臉上好像升起了一層歉意，生怕我受累，她加快了前進的腳步，我也緊跟在她的后面。卻沒想她突然一個踉蹌，差點摔倒。我往外婆的腳下一看，她竟然穿著已開口的皮鞋來陪我爬山，還一腳踢到了石頭，差點被石頭絆倒。再看看外婆的身體，原本直挺的背已變得有些駝，原本青絲中為數不多的白發(fā)，已慢慢將腦袋占據了一大半的位置，被太陽光照著，她成了一縷灰暗的陽光。外婆實在已經不年輕。，難怪爬一次山竟然丟落了這么多的事情。原來這縷陽光已需要我為她撥云散霧了。

想起外婆一直以來對我無微不至的照顧，我真后悔出發(fā)前怎么不好好問問外婆是否做全了準備呢？想到這里，我趕緊跑上前去，攙住了外婆。外婆，從此以后，我要做你的左膀右臂。外婆，以前你是照亮我生活的陽光，從今以后，只要有你在的地方，你將化身為促我成長，教我學會撥云散霧本領的那道陽光。

想著這些，我激動無比，心已被陽光暖暖包圍。

初一作文 篇7

畢業(yè)前的最后一節(jié)課，倒數著我們高中三年最后的時光，倒數著青春最燦爛的時光……倒數不了的，是我們和老師的情誼，一段被珍藏在心里永遠回味的情誼。

火紅的烈陽高高地掛在天上，點燃了躁動的空氣，也點燃了我們躁動的最后一節(jié)課。

陽光透過湛藍的天空，穿過透明的玻璃抵達最后的目的地——教室，照在寫滿高中三年痕跡的課桌上，照在躁動的我們的身上。幾個月的埋頭復習，我們已是信心滿滿，開始按捺不住躁動的情緒。整個教室猶如市場一般喧嘩、隨意。

“噠”的一聲，穿過喧囂直達心靈，又是幾聲，同學們猶如烈火遇到了大水，忽然平靜了下來。沒錯，就是我們熟悉的班主任的高跟鞋的聲音。這聲音像是落在我的心上，勾起了對往事的回憶。

三年前開學那一天，我和老師的緣分就開始了。她身著紅色長裙，面帶微笑地迎接著大家。初來乍到，懵懵懂懂的我們在她的帶領下，走過了三年的時光。這三年，時而風雨交加，時而晴空萬里，時而電閃雷鳴。從未變過的是老師無微不至的關愛，默默無聲的陪伴。

“嗯……同學們，最后一節(jié)課了，你們再看看書……我……我再看看你們。”她笑著說，但誰都能聽出她的悲傷。這句話直達我們心中，引出了隱藏在最深處的眼淚。書堆在桌上，猶如小山一般，恰好能遮擋住想要躲避的同學的臉。老師沒有再說什么。雙手背在背后，在教室來回慢慢地踱步。她認真地端詳著同學的臉，仿佛慈母想要記住游子的臉。

我趴在桌上，透過書的縫隙看她。不知是有意還是無意，她依然穿的是當年那條紅裙。她的眼角，多出了幾條細細的魚尾紋，那是歲月的痕跡，是勞累的痕跡，是她愛我們的痕跡。

老師，您為我們施了最好的肥，您所有的付出只為我們能成人成材。我會永遠記住我們之間的師生情，帶著您對我的期望，更上一層樓。