第一篇：觀看6.19全國大學(xué)生畢業(yè)“云晚會”有感

“同學(xué)少年，未來向前”畢業(yè)云晚會，愿青春不迷茫，畢業(yè)不散場。全國大學(xué)生畢業(yè)“云晚會”邀你共話青春，今天小編就給大家整理了6.19全國大學(xué)生畢業(yè)“云晚會”有感，希望對大家的工作和學(xué)習(xí)有所幫助，歡迎閱讀!

6.19全國大學(xué)生畢業(yè)“云晚會”有感1

光陰似箭日月如梭，在x師范學(xué)院的四年求知之路在今天就要落下帷幕了，在此時此刻回過頭來看一下自己這四年的經(jīng)歷，滿是感慨，真想再來一遍，我一定可以活的更好，但是我記得老師說過，已經(jīng)留下的遺憾，就不要一直留在心里，那只會成為自己成長路上的負(fù)擔(dān)，我們要做的就是走好自己接下來的路，讓自己不再有遺憾。

這四年的大學(xué)時光如果去拍校園電視劇的話，絕對可以拍攝出上百集，因為我覺得每一天都是那么的難忘，有開心到蹦起來的時候，也有難過為委屈到徹夜哭泣的時候，但是這些時刻都有我的同學(xué)們在旁邊陪著我，我可以毫不顧忌的做自己想做的事情，做錯事了，有室友可以幫你一起扛，一起受罰，不過要在結(jié)束之后請吃冰淇淋，可以睡到自然醒再去圖書館學(xué)習(xí)，因為自己的室友早就幫忙占了一個位置了，自己遇到麻煩或者是困惑了，根本不用自己去找人訴說，她們會非常敏感的的知道你情緒低落了，對自己的關(guān)心從來都不會少，真的可惜了，現(xiàn)在畢業(yè)了，那么我就得獨(dú)自生活了，意味著我要一個人去找工作，一個人租房住，一個人上下班，一個人吃飯……想起來還是有點(diǎn)對未知的恐懼的，但是我覺得我一個人絕對可以生活的很好，畢竟我也是經(jīng)過大學(xué)四年磨練錘煉的人，我并不覺得我在哪方面有短板，在老師的教育指導(dǎo)下，我們基本上都是往全能型方向發(fā)展的，畢竟我們以后出去是肯定要從事教育行業(yè)的，一身本領(lǐng)不到位可不行，四年的努力學(xué)習(xí)，讓我在專業(yè)方面有著非常可以說服人的籌碼，我相信我一定可以找到一份稱心如意的工作，要把學(xué)校傳授給我的這一身技能好好的回饋社會。

經(jīng)歷過畢業(yè)之后，我也是有幾點(diǎn)感受，畢業(yè)照一定要把自己打扮的漂漂亮亮的，要知道以后自己的大學(xué)同學(xué)要回憶自己在大學(xué)的經(jīng)歷了，畢業(yè)照必看不可，要保持好自己的形象，我就是當(dāng)天沒有化妝，素顏拍的照，我現(xiàn)在還覺得后悔呢。自己在大學(xué)的專業(yè)知識一定要好好的學(xué)，這樣才能非常順利的寫出畢業(yè)論文，這可不是一個簡單的事情，作為一個師范的大學(xué)生要想順利的畢業(yè)，一篇優(yōu)秀的論文在所難免的，千萬不可草率了事，自己即將是當(dāng)老師的人了，作弊這種事還是不要再發(fā)生了，要相信自己，靜下心來，好好的回想自己四年的經(jīng)歷，以及實習(xí)時期的工作經(jīng)驗，一篇畢業(yè)論文難不倒咱們師范生。

現(xiàn)在我們就要整裝待發(fā)前往人生的下一個目的地了，我由衷的希望班上的所有成員都能順順利利。

6.19全國大學(xué)生畢業(yè)“云晚會”有感2

四年的大學(xué)生活就這樣匆匆忙忙的結(jié)束了，發(fā)現(xiàn)自己也長大成熟了好多。四年來點(diǎn)點(diǎn)滴滴的磨練成為我生活中的一個個關(guān)鍵的起點(diǎn)。有的輝煌，值得你記住一輩子的。我不怕苦，我只是怕我們沒有挑戰(zhàn)自我、充實自我和實現(xiàn)人生價值的勇氣和機(jī)遇。所以我一向在努力著，一向在努力。剛上大一的時候，校園有好多的社團(tuán)能夠加入，比較好的就有廣播站、學(xué)習(xí)部等。由于自己的害怕而放棄了加入校園這些優(yōu)秀的社團(tuán)。也許還要怪自己當(dāng)時的想法，就是不在校園社團(tuán)難道就不能發(fā)展自己了嗎難道作為一名普通的學(xué)生就不能校園做出貢獻(xiàn)了嗎就這樣機(jī)會與我擦肩而過。當(dāng)我清楚明白加入社團(tuán)的好處的時候，我其實也不是很后悔，而是自己默默的在心里發(fā)誓，做一名學(xué)生也要出類拔萃。

沒有加入社團(tuán)對我來說其實就是比別人晚了一步要進(jìn)入所謂大學(xué)的半個社會。我經(jīng)常會利用課余時間去外系旁聽學(xué)習(xí)，雖然沒有他們專業(yè)，但總比普通學(xué)生多學(xué)習(xí)了一點(diǎn)。就這樣我不放棄任何學(xué)習(xí)的機(jī)會，有一點(diǎn)就學(xué)習(xí)一點(diǎn)。我明白我在某些方面不如那些同學(xué)，所以我就拼命的學(xué)習(xí)，人家都說“學(xué)習(xí)能改變命運(yùn)”，也許我就是沖著學(xué)習(xí)的優(yōu)秀能禰補(bǔ)我的不足吧。所以在大一的下學(xué)期我就透過了英語四級考試，我也正準(zhǔn)備著向高一層次發(fā)展。也準(zhǔn)備考一些對我以后發(fā)展有用證件。當(dāng)然我也不放棄在假期和空閑時間去社會實踐來提高自己，比如去蘇寧打工，去一些專賣店促銷商品。這不僅僅提高了我的思想覺悟，也使我對社會有了更深刻的認(rèn)識。

我的優(yōu)點(diǎn)是誠實、熱情、性格堅毅。我認(rèn)為誠信是立身之本，所以我一向是以言出必行來要求自己的，答應(yīng)別人的事必須按時完成。由于待人熱情誠懇，所以從小學(xué)到大學(xué)一向與同學(xué)和老師相處得很好，而且也很受周圍同學(xué)的歡迎，與許多同學(xué)建立起深厚的友誼。在學(xué)習(xí)知識的同時，我更懂得了，思考問題就應(yīng)周到。我這個人有個特點(diǎn)，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求的結(jié)果，正因為如此，我把自己的意志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個人的敵人不是別的什么人，而是我們自己。這么多年來，我一向都是在跟自己作戰(zhàn)，準(zhǔn)確地說，是和自己的意志戰(zhàn)斗。此刻回想起來，我確實比以前堅毅了許多，但我不會松懈下來的。以上這些優(yōu)點(diǎn)，是我今后立身處世的根本，我就應(yīng)繼續(xù)持續(xù)，并不斷以此鞭策自己奮發(fā)向上。

當(dāng)然，有優(yōu)點(diǎn)就會有缺點(diǎn)。我就應(yīng)做的是在今后的學(xué)習(xí)中不斷的去正視，不斷的去優(yōu)化。我們不要想到有什么難處，我們就應(yīng)鞭策自己“工欲善其事，必先利其器”。成功與否在于自己的把握。

大學(xué)四年的生活是十分具有代表性質(zhì)的，它包含了汗水和收獲，也為我劃上了人生拼搏的起跑線。

未來之路就在眼前，遙遠(yuǎn)，需君不斷求索。那么就讓我們屏棄所有的恐懼，和我一齊上路，為我們以后的學(xué)習(xí)和工作繼續(xù)創(chuàng)造我們自己的輝煌。

6.19全國大學(xué)生畢業(yè)“云晚會”有感3

我們看過了春天萌發(fā)的新芽，也看過夏天繁盛的綠衣，同樣也見過蕭瑟的秋意，更看過寒冷的冰霜。四季亂轉(zhuǎn)我能已經(jīng)走過了最后一個夏季到了最后畢業(yè)時刻，只剩下對過去的懷念。

總是回憶在大學(xué)中奮斗的身影，那是自己在大學(xué)中求學(xué)時的身影，人總是想要在失去的時候才緬懷過去的時光。學(xué)校還是原來的那個學(xué)校，潔白的教室墻壁上錄留下了淡淡的傷痕，那是我們調(diào)皮的時無意的傷害，可坐上，整潔的桌椅依然擺放的整整齊齊。靜靜等待這來上課的學(xué)生與老師。

學(xué)校雖然變化不大，但是也看得出大學(xué)有蒼老的五年，因為原本在教學(xué)樓外的墻壁上，已經(jīng)長滿了翠綠的爬山虎，他們?nèi)缤粋€個消無聲息的獵人，侵襲這原本潔白的墻面，留下了一篇蔥翠欲滴的綠色。

在學(xué)校的大道兩旁，換了一季又一季的鮮花依然盛開，事實不在是原本我們剛進(jìn)入時的那一朵，那一束。兩邊的樹木變得更加高大壯碩。遮蓋的枝葉把寬闊的道路變得一片碧綠。學(xué)校在改變，在我們不知不覺中改變，我們送走了學(xué)長學(xué)姐，看著他們淡然或憂傷的離開。而我們卻只是感慨時間過得真快。

當(dāng)有一天，畢業(yè)成為我們心頭的一道必然的關(guān)隘，這是才發(fā)現(xiàn)，送走了過去的學(xué)長學(xué)姐，也到了我們這一屆學(xué)長學(xué)姐，看到學(xué)弟學(xué)妹們羨慕或感慨的眼神，心中卻出現(xiàn)了淡淡的憂傷。時間依然過得那么快，總是當(dāng)回首時才發(fā)現(xiàn)原來我們的時間并不多，真的期待著一直留在學(xué)校，繼續(xù)做那個無憂無慮的自己。但人總要長大，不是嗎，就像小樹總要成為參天巨木，鮮花總要在適當(dāng)時候盛開。我們也到了綻放的時刻，給祖國的未來添光添彩。

作為一個師范生，我心中一直都把教育事業(yè)作為自己心中的重要任務(wù)，我也會在畢業(yè)后成為一個優(yōu)秀的教師，如同我們大學(xué)的老師那樣，雖然嚴(yán)厲卻如同朋友般在我們心中留下不可磨滅的影響，同時也成為我一生追求的目標(biāo)。當(dāng)然前提是要成功度過實習(xí)期，成為一個合格的老師并不如相信中的那么容易。

我是一個對未來充滿期待的人，不會憂心于未來不可知的命運(yùn)，就算沒有機(jī)會自己也會積極掌握機(jī)會，我認(rèn)為機(jī)會的獲取在于自身的努力更在于堅持和奮斗，人總是要在最關(guān)鍵的時候奮發(fā)出更加璀璨的力量，堅持做好自己。

6.19全國大學(xué)生畢業(yè)“云晚會”有感4

畢業(yè)班永遠(yuǎn)是人們關(guān)注的焦點(diǎn)，要用什么來形容它更貼切呢?收羅了各種各樣的詞匯來形容它，卻總是找不到合適的字眼。原本平淡的日子有緊張也有滿足，有忙碌也有收獲，此刻的我們也許更體味著幸福，也更懂得珍惜。終于我發(fā)現(xiàn)原來幸福二字才最有韻味。幸福的畢業(yè)班啊，那里有我們最珍貴的回憶。幸福的畢業(yè)班啊，那里有你有我更有愛。

課堂上，老師和同學(xué)們配合得更加默契。那不再是一種有問有答程序式的課堂，它變得更開放更靈活，在看似平常的交流中問題已經(jīng)得到很好的解決。在這個課堂上沒有完全的界線，更沒有獨(dú)立于課堂之外的人或事，一個眼神的交流大家便可以心領(lǐng)神會。也許這是大家都期望已久的課堂，可只有經(jīng)過無數(shù)次的講練，無數(shù)次的溝通才能變得更加圓滿。這就是幸福的畢業(yè)班，完全沒有痕跡完全沒有棱角，流暢的課堂才讓我們都得到了進(jìn)步，更收獲了成功。

休息時，大家總是聚在一起，沒有誰會愿意錯過那最溫馨的時刻。每到這時大家總要把好吃的東西拿來一起分享，此時此刻仿佛比課堂更有凝聚力，你可以深深地感受到那種香甜的味道和濃濃的友情。最愛聽那陣陣爽朗的笑聲，是那么的整齊劃一，仿佛大家的心都連在一起才有那么相似的感悟。在這里永遠(yuǎn)不會有爭吵，更不會有分歧，因為他們有共同的興趣共同的理想。幸福的畢業(yè)班啊，這是一個團(tuán)結(jié)的大家庭，這是一個永遠(yuǎn)充滿歡聲笑語的地方。

畢業(yè)了，大家卻很舍不得離開，于是幸福的畢業(yè)班多了一股淡淡的離愁。紀(jì)念冊上洋溢著深情的離別寄語總是讓人感動，畢業(yè)合影上一張張燦爛的笑臉總是努力要留給大家最深刻的記憶，期待著那簡單卻最真摯的友誼可以地久天長。人生總是這樣有相聚就有分離，于是我們更愿意相信，那短暫的分離是為了明天更好的重逢。明天當(dāng)我們再次相遇，你一定可以驕傲地說：我們曾經(jīng)一起努力過。

每一個人都有他獨(dú)特的氣質(zhì)，每一段回憶都有它值得紀(jì)念的理由，每一段人生都有它不斷追憶的過往。即使時光消逝，學(xué)業(yè)終將結(jié)束，但美好的記憶卻被保存下來。感謝那些我們共同創(chuàng)造的回憶，祝福大家的回憶都充滿芬芳。

6.19全國大學(xué)生畢業(yè)“云晚會”有感5

當(dāng)年我在x讀書，臨近畢業(yè)的時候，學(xué)生們每到夜晚就會時不時地從樓上扔啤酒瓶。于是，每到夜晚我們總是可以聽到一聲一聲的響聲，那是“優(yōu)美”的奏鳴曲，為平靜的校園增添了一道特殊的風(fēng)景。

如今，我在x讀了兩年書，我經(jīng)歷了兩屆學(xué)生的畢業(yè)。去年的這個時候，我很遺憾，因為我沒有聽到那樣“動人”的樂章。今年，又有學(xué)生畢業(yè)了，我同樣很遺憾，因為我依然沒有欣賞到那樣美妙的樂章。也許，我還將繼續(xù)遺憾下去，我也希望自己可以這樣繼續(xù)遺憾下去。

我后來一直在想一個問題;我為什么會感受到這樣的差別。想來想去，我想到一個似乎是原因的原因——那個學(xué)校對他們的學(xué)生不好，學(xué)生在學(xué)校里感受不到一種家的溫暖。臨到畢業(yè)的時候，他們的心理會感覺到很郁悶，這種郁悶需要表達(dá)出來，于是他們就創(chuàng)造出那樣“優(yōu)美動人”的“小夜曲”出來了。

而在x，到處可以感受到一種人文關(guān)懷的氣息，這種人文關(guān)懷并不僅僅是在宿舍管理，更重要的是表現(xiàn)在整個學(xué)校生活的每一個層面，尤其體現(xiàn)在老師們對待學(xué)生們的方式上。

于是，學(xué)生們在完成學(xué)業(yè)的時候會非常地感激他們的學(xué)校，他們從內(nèi)心深處有一種體驗——我是這個學(xué)校的學(xué)生，這個學(xué)校是我的家園。既然是自己的家園，那么，當(dāng)年沒有理由進(jìn)行破壞活動。不但沒有理由進(jìn)行破壞活動，而且，更重要的是，這些學(xué)生在走上社會后會以學(xué)校為榮，因為他們永遠(yuǎn)都不會忘記當(dāng)年學(xué)校是怎樣對待他們的，那種濃郁的人文情懷會在他們的內(nèi)心中深深地扎根并且影響他們今后的行動。這行動的一個表現(xiàn)就是，他們會以自己的力量為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)，有錢的出錢，有力的出力，這些學(xué)生將是未來學(xué)校發(fā)展的強(qiáng)大動力。而他們的行為與當(dāng)年學(xué)校對他們的培養(yǎng)，與學(xué)校當(dāng)年那種濃郁的人文主義關(guān)懷是密切相關(guān)的。

今天的各位，都是我們的老師，你們的行為教育了我們。你們的行為使每一個完成學(xué)業(yè)的學(xué)生感受到了溫暖與關(guān)愛，這種溫暖與關(guān)愛是整個學(xué)校人文關(guān)懷的一部分。我相信，那些即將走出校園的學(xué)生們心中是沒有陰影的，因為他們的內(nèi)心被一種強(qiáng)烈的人文關(guān)懷充滿著，他們的內(nèi)心充滿著強(qiáng)烈地感恩之心，這種感恩之心將在今后的十年、二十年以至于在他們的一生中轉(zhuǎn)化為行動。這種行動便是對于學(xué)校無私地支持。

所以，為了學(xué)校的發(fā)展，為了盡快地在中國創(chuàng)造出一所世界一流大學(xué)來。我真誠地希望各位老師可以繼續(xù)以同樣的方式對待我們的學(xué)弟學(xué)妹們，也讓他們感受到我們所感受到的，也讓他們在完成學(xué)業(yè)之時擁有我們同樣的心情。如果能夠把這種人文關(guān)懷一直發(fā)揚(yáng)下去，那么，學(xué)校的未來將是無比輝煌的。在不久的將來，在美麗的中國，一定會出現(xiàn)一所具有世界水平的一流大學(xué)，而這所大學(xué)正坐落于美麗的西子湖畔，在這所大學(xué)里，不僅有優(yōu)美動人的的如畫一般的風(fēng)景，還有那優(yōu)美動人的如親人一般的老師們。

第二篇：觀看6.19全國大學(xué)生畢業(yè)“云晚會”個人感想

歲月匆匆，大學(xué)四年轉(zhuǎn)瞬即逝。從眼眸里抽出細(xì)細(xì)雨絲，然后紛紛揚(yáng)揚(yáng)的撒下。我即將離開我的大學(xué)生活。今天小編就給大家整理了6.19全國大學(xué)生畢業(yè)“云晚會”個人感想，希望對大家的工作和學(xué)習(xí)有所幫助，歡迎閱讀!

6.19全國大學(xué)生畢業(yè)“云晚會”個人感想1

剛畢業(yè)，我就懷念起了在學(xué)校的時光，對學(xué)校的所有的事情，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都充滿了懷念，每當(dāng)自己在生活或是工作當(dāng)中出現(xiàn)任何的不如意的時候，每當(dāng)自己內(nèi)心充斥著對校園時光的懷念的時候，我都不禁的感嘆歲月的流逝，但是我也懂得過去的日子和時間是不會再回來的，也更加的激勵我把握現(xiàn)在的時間，做到不留遺憾，不后悔，我們才會更好的去完成自己的工作，更好的去生活，去為自己的目標(biāo)而努力。

畢業(yè)之后，自己最大的感受和體會就是校園真的是一個非常的安逸的地方，是自己不管是做什么都堅定的后盾，在學(xué)校的時間里也是非常的舒適，但是我卻是在畢業(yè)時候，在時間過去之后才意識到這些，才后知后覺的感受到學(xué)校的美好，以前在學(xué)校的時候，不管自己在外面或是在學(xué)校怎么瘋怎么玩，自己終究還有一個宿舍讓我睡，讓我休息，學(xué)校和宿舍就像是我的避難所，但是現(xiàn)在，在這個快節(jié)奏的城市當(dāng)中，只要自己稍微的不努力就會被淘汰，每個月都要為了自己那占據(jù)了很多的工資的房租而煩惱，沒畢業(yè)的時候，自己還可以肆無忌憚的朝父母伸手，總覺得那時候父母為我們的付出是理所應(yīng)當(dāng)，直到現(xiàn)在我們才知道，自己也不再好意思向父母開口，每每父母打電話來為問我在外生活和工作是否順利的時候，自己也都會咬著牙，擠出笑容來告訴他們不用擔(dān)心，自己一切都好。

我也在畢業(yè)的這些日子里，深深的感受到了生活和歲月在催著我長大，自己也在慢慢的變得懂事和成熟，以前無憂無慮的自己也已經(jīng)不復(fù)存在了，現(xiàn)在自己也開始變得有所顧慮，不管是做什么樣的事情，我也會三思而后行，因為我知道現(xiàn)在自己不管是做錯了什么，都需要自己去承擔(dān)后果，自己去彌補(bǔ)損失，已經(jīng)沒有人會來幫你收拾爛攤子。在生活當(dāng)中遇到的所有的事情也只能自己去堅持的解決，去盡力的做好，最能依靠的只有自己，所以我也感覺自己在畢業(yè)的這段時間里，成長了很多，盡管成長的路上只有自己一個人，但是我也會堅持下去的，人總要學(xué)會成長，一直逃避也不是辦法，所以我也會積極的去迎接自己的長大，去面對生活中的各種難題，通過自己的努力將自己的生活變得更好，自己的能力得到更好的提升。

畢業(yè)帶給我的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，未來，我也會揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，朝著美好的未來堅持不懈的去努力，去付出，一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步和成長。

6.19全國大學(xué)生畢業(yè)“云晚會”個人感想2

大學(xué)生活臨近尾聲。這短短的大學(xué)生活，卻是我人生中彌足珍貴的。在那里，我從一個莽撞少年成長為一名合格的畢業(yè)生，用脫胎換骨來形容并不為過?？偨Y(jié)過去能夠撥開時間的迷霧，清晰的回首所走過的路，從而為將來的人生旅程準(zhǔn)備一些經(jīng)驗和教訓(xùn)。

大學(xué)的生活主線是學(xué)習(xí)。大學(xué)學(xué)習(xí)是迥然不同于以往的一種新形式，它賦予了學(xué)習(xí)者更大的自主性和更廣闊的思維空間，同時也對學(xué)習(xí)者提出了更高的要求。在這種半開放式的教學(xué)模式下，要求學(xué)習(xí)者務(wù)必有明確的學(xué)習(xí)目的，有更強(qiáng)的選取辨別潛力和更強(qiáng)的自學(xué)潛力。對于這個方面，我就應(yīng)感謝大學(xué)的學(xué)習(xí)生涯，在這期間的歷次挫折與成功，使我真正明白了怎樣進(jìn)行自我學(xué)習(xí)，怎樣有選取有目的的學(xué)習(xí)，隨之而來的是自己自學(xué)潛力和學(xué)習(xí)效率的提高。而學(xué)習(xí)之外的課外活動的參與，也促使自己學(xué)習(xí)更多更新的東西，這更進(jìn)一步豐富了自己的理論知識。

在大學(xué)里，所得不僅僅僅是知識上的東西，校園嚴(yán)謹(jǐn)踏實的學(xué)風(fēng)，求實創(chuàng)新的氣氛，同時也潛移默化的影響著我的學(xué)習(xí)和思維，所有這些潛力和思維模式的獲得，是我?guī)啄陮W(xué)習(xí)的最大收獲，這也必將影響我未來一生的發(fā)展。在一個人成長的過程中，需要的不僅僅是知識的積累，還需要正確的思想基礎(chǔ)和正確的人生觀、價值觀。知識能夠不斷獲得，而人生觀一旦構(gòu)成，對一個人的一生都有難以估量的影響。在這幾年，我能夠明確感受到校園在教書的同時，對育人這一環(huán)節(jié)的重視。各種各樣的主題活動，各種各樣的思想探索，都影響著我的人生觀的構(gòu)成。在未入大學(xué)之前，人生觀對于我而言，是屬于比較虛幻的東西，我雖然能感覺到它的存在和作用，卻沒有構(gòu)成一個明確的概念。在大學(xué)的學(xué)習(xí)生活中，由于自己的思考、學(xué)習(xí)和一些外在因素的作用，使我基本構(gòu)成了一整套對人生的看法。對于人生，每個人都有自己的追求。生命對于宇宙而言，但是是一個短短的瞬間，而對于個人而言，則只有永不回頭的一次機(jī)會。

總之，向著自己的目標(biāo)前進(jìn)，充實的過好每一天，只要無悔，便是成功。而成才而言，則是一個漫長積累的過程，務(wù)必要執(zhí)著進(jìn)取，踏實奮斗，才有望品嘗成功的喜悅。人在不同的時期會有不同的觀點(diǎn)和想法，但這只是形式上的改變，其基礎(chǔ)卻已深深扎根于思維深處，是再難改變的。在以后的生活中，用心向上，笑對人生將是我的原則和動力，愛國愛家，踏實進(jìn)取則是我人生成才的基石。校園帶給了豐富多姿的文藝活動來活躍校園生活。從校園的文藝選修課，到各種協(xié)會的文藝活動，都給了大家很多機(jī)會來發(fā)展自己充實自己。校園有許多很好的教育環(huán)節(jié)讓人受益匪淺。如大一時的軍訓(xùn)，我們留下的是汗水，帶回來的卻是對人民子弟兵的崇敬和熱愛，以及果敢干練、雷厲風(fēng)行的辦事作風(fēng)。

大學(xué)，自我奮斗固然是基礎(chǔ)，但合作更是關(guān)鍵。在這幾年里，我遇到的挫折和困難，都有朋友和同學(xué)的熱心幫忙，而獲得的每一點(diǎn)點(diǎn)成功，也有大家分享，這實在是人生的一大幸福。感謝我們班所有的同學(xué)，感謝所有信任我、幫忙我的人，感謝你們，你們給我的友誼我會永久的珍惜!感謝荊楚這個大群眾，它讓我更深刻地明白了自信、自尊，它把自強(qiáng)不息，厚德載物鑄入到我的思想深處，這將是我一生寶貴的財富。我會在將來的人生道路上努力完成本職工作，與祖國同呼吸、共命運(yùn)，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的一份力量!

6.19全國大學(xué)生畢業(yè)“云晚會”個人感想3

大學(xué)是什么樣的，完全取決于每一個人自己的選擇。在讀高中的時候，我對大學(xué)的幻想就像高中老師說的“現(xiàn)在辛苦一點(diǎn)，等到了大學(xué)就輕松了”，所以高中的三年我都是在努力用工的讀書，想要在大學(xué)里面好好放松自己。可是當(dāng)我走進(jìn)大學(xué)的時候，才發(fā)現(xiàn)大學(xué)輕松的現(xiàn)象確實存在，但那必須要自己舍棄專業(yè)的學(xué)習(xí)才行，我雖然想大學(xué)里面好好玩，但這種選擇并不是我想要的，所以我選擇了繼續(xù)用功。

剛剛進(jìn)入大學(xué)的時候也試過每天睡覺睡到自然醒，每天上完課就四處玩耍不考慮作業(yè)的事情，但是我發(fā)現(xiàn)這種生活并不是適合我，因為我害怕自己做出了這樣的選擇，等我畢業(yè)走上社會的時候除了個畢業(yè)證其它的什么也沒有學(xué)到，所以大學(xué)里面我還是做了我高中厭煩的事情——學(xué)習(xí)。大學(xué)的學(xué)習(xí)不是像高中那樣，幾年全都是在鉆研那幾門課，而是有很多的科目，出來專業(yè)課華還有其它雜七雜八的課，我覺得大學(xué)里面的課程主要是培養(yǎng)我們的能力的，所以他更偏向于全方位的，不僅僅要在專業(yè)能力上培養(yǎng)我們，在思想上、對職業(yè)的規(guī)劃上都有設(shè)計，可能是學(xué)校想要將我們培養(yǎng)成一個全方位都有所發(fā)展的人才。但也是這樣子，大學(xué)里面專業(yè)課的學(xué)習(xí)之在課堂上學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以還需要我們自己課后的學(xué)習(xí)，這就是圖書館的作用了。

大學(xué)里面不僅僅是教知識，更像網(wǎng)絡(luò)上說的那樣，大學(xué)就是一個小型的社會，他有各種各樣的組織、部門和社團(tuán)，而且還都是學(xué)生自己管學(xué)生，所以我們要想在學(xué)校里面過的好一點(diǎn)，就可以去參加下這些學(xué)生組織，在里面鍛煉一些實踐能力，讓自己有一定的實踐經(jīng)驗，還可以讓自己對于以后工作需要具備的素質(zhì)有所了解。所以大學(xué)里面我加入了學(xué)生會的文娛部，在里面會需要策劃活動，所以在大學(xué)里面我就學(xué)會了寫策劃方案，以及活動開展前的規(guī)劃工作，可能這些是相對稚嫩的，但是讓我對這些有所了解的話，就能夠在我畢業(yè)后面對這些工作時不至于手足無措。

還有就是人際交往了，可能在大學(xué)里面的交往是最后一個交朋友沒有那么多利益的影響了，大學(xué)里面的朋友都是能夠跟你交心的人，當(dāng)然這些看自己遇到的人了，至少我跟我的室友們都是相處的很好的，失戀的時候能夠陪著喝醉，開心的時候能夠一起慶祝的。大學(xué)里面，跟這群朋友真心相處，絕對會是自己以后的財富。

6.19全國大學(xué)生畢業(yè)“云晚會”個人感想4

大學(xué)，是夢開始的地方;為了不使這個夢在畢業(yè)時落空：那我們就要用一種認(rèn)終為始的心態(tài)去規(guī)劃與度過大學(xué)生活。大學(xué)也是我們?nèi)松凶罴械哪軌驌P(yáng)長避短的時期，早能夠盡情折騰的時期，所以如果誰的大學(xué)默默無聞了，平平淡淡了，那他就沒有真正的理解大學(xué)的含義與作用。因為一旦失去青春的激情，便永久也找不到了，所以大學(xué)必須要且行且惜!

大一是大學(xué)的開端，是影響大學(xué)其他三年的重要一年，所以這進(jìn)入大學(xué)的第一步要走好，這樣才能夠為其他的三年打下基礎(chǔ)，我時刻堅信只要做到了步步為營，就能步步升高，就能步步為贏。一切只因“當(dāng)夢想揚(yáng)帆起航!

不如大學(xué)，是我們?nèi)松牧硪粋€新起點(diǎn)，是真正好處的大學(xué)，是每個幸運(yùn)的大學(xué)生生命中最重要的旅程，這一路由三個寬闊的臺階和無數(shù)的細(xì)磚碎瓦組成我們年輕的凜冽和青春歲月!然而，該怎樣應(yīng)對大學(xué)的第一個臺階。大一是此刻每個剛進(jìn)入大學(xué)的同學(xué)所思考的，所悵惘的。

大一，是開始的良端，也是完結(jié)的預(yù)兆。大一和我們的許多境遇一樣，只有一次，而這個開始是有著制勝的影響甚至決定好處!

大學(xué)和中學(xué)有著本質(zhì)的區(qū)別，在那里，你會發(fā)現(xiàn)，你更自由了，更有主宰權(quán)了，完全掌控著自己的生活!也因為如此，我們更容易迷茫，更容易失去方向，有時候都不明白自己到底追求的是什么

人生目標(biāo)是人生道路的航標(biāo)，是人生前進(jìn)的動力。在自我迷失一段時間以后，我透過與高年級同學(xué)的交流以及與老師的溝通，初步確立了我的大學(xué)奮斗目標(biāo)：全面發(fā)展。(出國留學(xué)網(wǎng))我決定透過大學(xué)三年的學(xué)習(xí)成為思想覺悟高，心理素質(zhì)好，專業(yè)技術(shù)精，工作潛力強(qiáng)的復(fù)合型人才。這也是新世紀(jì)對大學(xué)生的要求。

確立了目標(biāo)，我們學(xué)生重新獲得了源源不斷的動力。因為對英語很感興趣，我便以英語為突破口，為提高英語口語潛力，我改掉了睡懶覺的壞習(xí)慣，每一天早上在校園里大聲地朗誦英語，用”瘋狂“英語問候校園的一草一木。透過努力，學(xué)習(xí)成績開始逐步提高。

大學(xué)生活是漫漫人生路的一個階段，也是人生之歌的一個樂章。這段路即使短暫的，也是漫長的，這個樂章既可能是優(yōu)美動聽的，也可能是遺憾苦澀的。雖然，我的大學(xué)生活才剛剛開始，但我相信它會是充滿快樂的。

最后，我在那里拜祝大家共同努力，共同進(jìn)步，多多積累經(jīng)驗，讓自己能走好以后的路。

6.19全國大學(xué)生畢業(yè)“云晚會”個人感想5

是的，不久我就要離開這所學(xué)校，到另一所學(xué)校學(xué)習(xí)。也許心的世界需要漂泊，也許年輕的生命需要流浪。在知識之間，在夢想之中。

如今夢醒了。也許做夢是為了醒來的清醒與理智，夢醒的時候就是一段故事結(jié)束的時候。所以我不就應(yīng)駐足，決不會回頭，雖然我想我還會在做夢的時候想到：有一段珍貴無比的青春被一個任性的男孩仍在了那里。

畢業(yè)了――別了，我的大學(xué)

畢業(yè)，就像一個大大的句號，從此，我們告別了一段純真的青春，一段年少輕狂的歲月，一個充滿幻想的時代……

畢業(yè)前的這些日子，時光過的好像流沙，看起來漫長，卻無時無刻不在逝去;想挽留，一伸手，有限的時光卻在指間悄然溜走，畢業(yè)答辯，散伙席筵，舉手話別，各奔東西……一切似乎都預(yù)想的到，一切又走的太過無奈。

每一天，我們都會有意無意地再逛逛校園，看一看它這天的樣貌，想一想四年前它如何迎來稚氣未脫的我們。走了四年，似乎又走回到了起點(diǎn)。突然覺得，四年的同窗、身邊的朋友，比想象中要和善、可愛得多!星光下的夜晚，每一個都溫柔如風(fēng)。

再看一看吧……

那赫然相對的男生樓，就在去年的這個時候，還以前硝煙四起;窗外的晾衣繩，飄蕩著不知哪個宿舍落下來的白襯衫;插著愛護(hù)花草牌子的草坪，記不清什么時候已經(jīng)被抄近路打水的兄弟們踩出了一條小路;路旁的女生樓，對男生來說，幾乎成為永遠(yuǎn)的禁區(qū)……

一幕幕的場景就像一張張絢爛的剪貼畫，串連成一部即將謝幕的電影，播放著我們的快樂和憂傷，記錄著我們的青春和過往，也見證著我們的友誼和感情!

來到這片校園之前，想象大學(xué)生活是白色的。因為象牙塔是白色的，整個生活就好像它折射的光：純凈而自由。

大一的時候，覺得生活是橙色的。太多新生活撲面而來，新鮮而燦爛，熱情而緊張。橙色的記憶里，有第一次見到知名教授的激動，第一次加入社團(tuán)的好奇，第一次考試的緊張……

大二的時候，生活是綠色的，青春拔節(jié)生長，旺盛得像正在生長的樹，夢想也一點(diǎn)點(diǎn)接近現(xiàn)實。跟老師討論問題時，看見他臉上滿意的微笑;跟老外對話時，給自我打了個滿意的分?jǐn)?shù);開始熟悉校園里任何一處美食，也常常在BBS上呆到很晚……

大三的時候，生活變成藍(lán)色。我們冷靜了下來，明白自我離未來究竟有多遠(yuǎn)，并要為此做出選取：出國，考研，還是工作。所有與這個決定相關(guān)聯(lián)的一切都可能會變化，包括我們的感情，那還年輕沒經(jīng)歷過風(fēng)雨的感情。

大四的生活，像有一層薄薄的灰色。在各種選取里彷徨，每一個人都忙忙碌碌，一切仿佛一首沒寫完的詩，匆匆開始就要匆匆告別。

離別的日子將近，學(xué)校周圍的飯館總是擠得滿滿的。所有的朋友在那里舉杯，為過去的日子和情感，為將來的分別和感傷。

還記得入學(xué)第一天我們的自我介紹么?

還記得我們的新生杯籃球賽么?

還記得我們一齊買了電腦，沒日沒夜地反恐，星際么?

還記得“小花”的夢話，“瘋子”的鼾聲么?

還記得我們一齊逛街，一齊喝酒，一齊聊天，一齊唱歌么?

那些荒唐的，搞笑的，憂郁的，飛揚(yáng)的，憤怒的，喜悅的，無比快樂的時光一去不返，而那種放肆的幸福我想以后也不會再有了。我會用心記住你們每個人的樣貌，記得那青春的容顏，因為那里有我生命中最完美的回憶和永恒的懷念。

對著空無一人的宿舍說了一聲：“拜拜，我走了”，我輕輕掩上門，在夜色降臨以前，告別了我四年的大學(xué)生活，離開了這一片留下我青春與熱血的土地。

別了，我的大學(xué)!

依依不舍地關(guān)了燈。那一剎那，心里迅速劃過一陣尖利的痛。想起四個字，青春散場。四年以前，我拎著簡單的行李來到那里，而這天，我重新拎起新的行李，將要開始下一站的生活。

像這四年里的每一天一樣，我沿著再熟悉但是的路線走出公寓的大門，但是當(dāng)我的腳步跨出門檻的一剎那，我將不再是那里的一員。

這一次，我不是去買盒飯，去附近的網(wǎng)吧上網(wǎng)，去校外的小店閑逛，或者是睡眼惺忪地跑去上課。這一次，我會很鄭重地對這個留下我四年青春的地方說一聲--再見!

再見了，我的宿舍!

再見了，我的兄弟!

再見了，我的青春!

再見了，我的大學(xué)!

青春散場，我們等待下一場開幕。等待我們在前面的旅途里，迎著陽光，勇敢地飛向心里的夢想;等待我們在前面的故事里，就著星光，回憶這生命中最完美的四年，盛開過的花……

觀看6.19全國大學(xué)生畢業(yè)“云晚會”個人感想精選5篇

第三篇：相約619全國大學(xué)生畢業(yè)云晚會大學(xué)生個人感想

時間一晃就過一半了，很多高校的大學(xué)生也如期的畢業(yè)了，最近中國人民日報發(fā)起了相約619全國大學(xué)生畢業(yè)云晚會，非常的有意思，全國各地的大學(xué)生都能參與，并且還可以感受畢業(yè)的氛圍，在這里你可以回憶在大學(xué)中的往事!那你知道相約619全國大學(xué)生畢業(yè)云晚會大學(xué)生個人感想都有那些嗎?下面是小編為大家收集的關(guān)于相約619全國大學(xué)生畢業(yè)云晚會大學(xué)生個人感想5篇精選。希望可以幫助大家。

相約619全國大學(xué)生畢業(yè)云晚會大學(xué)生個人感想1

兩個月瞬息即過，總結(jié)自己表現(xiàn)，有欣慰也有不足。

認(rèn)識并融入這個團(tuán)隊，一直是這兩個月對自己的要求。學(xué)習(xí)是拉近距離、融入團(tuán)隊的最好辦法，兩個月的時間里，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)下，向行業(yè)學(xué)習(xí)知識，向前輩請教經(jīng)驗，向同事傳授工作技巧，正是在這個過程中，認(rèn)識到自己的弱處兩個月瞬息即過，總結(jié)自己表現(xiàn)，有欣慰也有不足。

認(rèn)識并融入這個團(tuán)隊，一直是這兩個月對自己的要求。學(xué)習(xí)是拉近距離、融入團(tuán)隊的最好辦法，兩個月的時間里，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)下，向行業(yè)學(xué)習(xí)知識，向前輩請教經(jīng)驗，向同事傳授工作技巧，正是在這個過程中，認(rèn)識到自己的弱處和不足，也深刻體會到了團(tuán)隊的力量和魅力。

在學(xué)習(xí)中做事。任何細(xì)節(jié)都有它的專業(yè)規(guī)律，任何人都有其獨(dú)特比較優(yōu)勢;養(yǎng)成個性謙虛才能不斷進(jìn)步，踏實肯干才能表現(xiàn)專業(yè)。在中糧見習(xí)的期間內(nèi)，努力做好任何一件事情，用心記錄每一個積累。在人力資源部期間，與同事一起完成集團(tuán)軍轉(zhuǎn)干招聘、特貼申報、京外調(diào)干、檔案數(shù)據(jù)完善等工作;在小麥加工事業(yè)部期間，負(fù)責(zé)文件取放，并與同事一起編寫單元20__戰(zhàn)略規(guī)劃。通過踏踏實實的做事，讓自己有了進(jìn)步的機(jī)會，也讓自己感受到自己的價值所在。來__見習(xí)期間，心境有時還顯浮躁，做事偶爾還有粗心;這兩點(diǎn)是在日后須牢記心中，并不斷努力改進(jìn)的地方。相信，通過踏踏實實做事，謙虛低調(diào)做人，并在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，自己會在中糧得到很好的成長，也會為大中糧的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量!

在學(xué)習(xí)中做事。任何細(xì)節(jié)都有它的專業(yè)規(guī)律，任何人都有其獨(dú)特比較優(yōu)勢;養(yǎng)成個性謙虛才能不斷進(jìn)步，踏實肯干才能表現(xiàn)專業(yè)。在中糧見習(xí)的期間內(nèi)，努力做好任何一件事情，用心記錄每一個積累。在人力資源部期間，與同事一起完成集團(tuán)軍轉(zhuǎn)干招聘、特貼申報、京外調(diào)干、檔案數(shù)據(jù)完善等工作;在小麥加工事業(yè)部期間，負(fù)責(zé)文件取放，并與同事一起編寫單元20__戰(zhàn)略規(guī)劃。通過踏踏實實的做事，讓自己有了進(jìn)步的機(jī)會，也讓自己感受到自己的價值所在。

來__見習(xí)期間，心境有時還顯浮躁，做事偶爾還有粗心;這兩點(diǎn)是在日后須牢記心中，并不斷努力改進(jìn)的地方。相信，通過踏踏實實做事，謙虛低調(diào)做人，并在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，自己會在__得到很好的成長，也會為大__的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量!

相約619全國大學(xué)生畢業(yè)云晚會大學(xué)生個人感想2

時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間，在寶雞高新區(qū)管委會的實習(xí)就要接近尾聲了。在這近40天的時間里，我感到自己收獲了許多，不僅有學(xué)習(xí)方面的，而且實踐能力上也得到了提高，這些對我來說受益非淺。

當(dāng)初，在集體動員會上，系領(lǐng)導(dǎo)向我們指出，在實習(xí)中可能會經(jīng)歷一些困難，思想上也會有一些變化，但我們大學(xué)生首先要端正實習(xí)態(tài)度，踏踏實實地做好每一天的工作，要和單位同事和睦相處、坦誠相見。那時，我就在心里暗暗下了決心：一定要好好珍惜這次實習(xí)機(jī)會，努力做好工作，認(rèn)真的向老師、向前輩們學(xué)習(xí)。

帶著一身稚氣，帶著青春的熱情，我踏上了人生第一個工作的征途，邁入了一片更為廣闊的舞臺。那天下午，我懷著激動與忐忑的心情，在系領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，和幾位同學(xué)一起來到了高新區(qū)管委會。人教部的華老師先給我們介紹了一下管委會的基本情況和發(fā)展目標(biāo)，然后按個人的性格特點(diǎn)進(jìn)行分配，我被安排到了研究室。

研究室是高新區(qū)管委會的一個重要部門，主要負(fù)責(zé)高新區(qū)發(fā)展情況的研究性工作和宣傳報道。第一天，唐主任就告訴我，這個部門對文字處理的能力要求很高，專門為管委會的方案目標(biāo)進(jìn)行分析研究，是管委會的智能團(tuán)。我心里一寒，雖然我有一定的寫作水平，但是對政治理論性的文章，一看就頭疼。唐主任也看出來我的難處，告訴我實習(xí)的時間不是很長，有些東西是不可能在這么短的時間里完全掌握的，他建議我在實習(xí)期間多看、多想、多總結(jié)，才能盡快的了解研究室運(yùn)作的體制，了解其存在的意義。

我曾經(jīng)構(gòu)思過實習(xí)時的悠閑與輕松。殊不知，現(xiàn)實給我敲響了警鐘，我發(fā)現(xiàn)書本上所學(xué)的知識就像大海中的一滴水，與現(xiàn)實有很大的差距。研究室事多，電話也多，常常是從早到晚，電話鈴聲不斷，大部分是與其他高新區(qū)之間的業(yè)務(wù)聯(lián)系及其對外宣傳報道方面的事項。當(dāng)遇到高新區(qū)有重大活動時，事情更是多得忙不完，唐老師要忙著為領(lǐng)導(dǎo)寫講話及負(fù)責(zé)拍照事宜，其他兩個老師要將整個活動形成書面材料《簡報》，并發(fā)往全國各地的高新區(qū)和省市機(jī)關(guān)事業(yè)單位，這使得研究室的工作節(jié)奏非常快，絲毫沒有機(jī)關(guān)事業(yè)單位“一張報紙一杯茶”的混日子心態(tài)。此時，在指導(dǎo)老師的諄諄指導(dǎo)下，我明白了，在任何時候，我們對待工作都要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，做到精益求精。

我很慶幸能與研究室的三位老師共事40天，他們非常重視實踐工作，處處給予我指導(dǎo)和關(guān)心。期間我經(jīng)歷了許多充實的工作，雖然很多看起來是小事，微不足道，但從中可以學(xué)到的東西不是三言兩語可以說得清的。在工作中遇到一些新情況時，幾位老師總是主動向我說明，使我很快就融入了這個新環(huán)境。在40天的實習(xí)時間里，我越來越覺得研究室的三位老師對我的信任。管委會的一切信息和文件內(nèi)容都是嚴(yán)格保密的，但老師們非常相信我，給我看了很多材料，從中吸收營養(yǎng)。在要做出某項決策時，三位老師主動讓我旁聽，我覺得他們的談話氛圍很真誠，大家的交流中毫無芥蒂，給了我很多觸動。這樣的信任越發(fā)地增強(qiáng)了我的紀(jì)律意識和責(zé)任感，感覺老師們是真的把我當(dāng)作他們的一員了。

另外，老師們對我生活上的關(guān)心也是無微不至的。因為我住的學(xué)校離管委會有一段距離，他們覺得8：00上班太緊張了，讓我不用很早來，但我不愿遲到，實習(xí)的機(jī)會是很難得的，我現(xiàn)在爭取每天提早20分鐘到單位，這樣可以提前打掃一下辦公室，為三位老師創(chuàng)造一下優(yōu)良的辦公環(huán)境。40天來，我與管委會的老師們一起工作，一樣早出晚歸，在這個新集體里，我覺得很溫暖，大家就像一家人一樣。

相約619全國大學(xué)生畢業(yè)云晚會大學(xué)生個人感想3

孟德斯鳩說：“我們接受三種教育，一種來自父母，一種來自教師，另一種來自社會?！比说囊簧粌H要接受家庭的教育，更要接受社會的考驗。今年暑假，懷著期待的心情到我們市里的報社實習(xí)，在這寶貴的一個月的時間里，通過老師的幫助，我不僅對專業(yè)知識有了更為深刻地了解，同時也學(xué)到課本外的實踐經(jīng)驗。這些收獲對我今后的學(xué)習(xí)和工作都起到了很大的指導(dǎo)作用，使我受益匪淺。

第一天到日報要聞部報到時，心里有點(diǎn)忐忑不安，看到編輯記者來來去去的忙碌身影，不知該從哪里入手。隨手在桌上拿了份報紙看起來?？墒菆蠹埧傆锌赐甑臅r候，無聊加透頂。指導(dǎo)我的老師可能因為有點(diǎn)親戚的關(guān)系對我還是比較熱情的，對我的鼓勵和幫助?？赡苁且驗樽约盒愿竦脑颍瑳]有跟其他老師進(jìn)行很好的交流，其他老師的不冷不熱讓我有些壓不過氣來。在這方面，回家后我有過深刻的反省，但總好像走不出這個關(guān)卡。

從自身方面，首先，實習(xí)不是被動的學(xué)習(xí)，在實習(xí)崗位鍛煉自己的實踐能力，同時也要注意創(chuàng)造性的發(fā)揮，和實習(xí)單位多多交流，成功轉(zhuǎn)換角色的方法。二是要給自己定好位，在態(tài)度上要把自己當(dāng)成學(xué)生，虛心求教;在新聞采訪時要把自己當(dāng)成一個工作人員，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)于律己，爭取多寫新聞，多發(fā)新聞，維護(hù)新聞的客觀、公正。三是要多動手寫，做記者必須腿勤，筆勤，一個新聞要跑上大半天，和不同的人打交道，然后組織稿件，同時自己要主動動鍵盤寫稿。四是工作要認(rèn)真扎實，做要做到最好，讓讀者能夠更快更易得到最新的消息。

從新聞專業(yè)知識方面，我有幾點(diǎn)感觸：

一、對于新聞的敏感性

對于地方媒體記者而言，生活，在絕大多數(shù)情況下是風(fēng)平浪靜的，缺乏沖突的，在平常甚至庸常的生活中去做新聞，似乎是很多記者不得不面對的現(xiàn)實。在這種情況下，記者的新聞敏感性、新聞發(fā)現(xiàn)力、判斷力顯得特別重要。

新聞源于“發(fā)現(xiàn)”，“發(fā)現(xiàn)”源于“敏感”，沒有敏感，一切將無從談起。新聞敏感從何而來呢?一要提高理論水平和政策水平，掌握各方面的豐富知識;二要廣泛接觸實際，了解實際工作中的情況;三要學(xué)會比較，有鑒別才有發(fā)現(xiàn);四要隨時隨地處于采訪狀態(tài)之中。

二、關(guān)于新聞題目

簡練而貼切，要出彩。題目是新聞的臉面，倘若下一番功夫斟酌，推敲出一個精彩的題目，新聞將會更吸引人，更加具有傳播效果，每次寫完通訊、消息，最頭疼的一件事就是寫標(biāo)題?？偸窍雽懗鲆粋€出彩的標(biāo)題，以至于很多時候普通的題目也在思維之外。遇到這樣的麻煩，總是會把問題丟給老師。盡管已學(xué)過新聞標(biāo)題的寫法。

為此，我查了一下網(wǎng)上的資料，標(biāo)題的要求第一個是準(zhǔn)確，第二個是簡約，如何做到新聞標(biāo)題的準(zhǔn)確與簡約呢?現(xiàn)在一般性的標(biāo)題，消息標(biāo)題主要是以主題和輔題。為了方便現(xiàn)在繁忙的人群，消息的主題一般以實題為主，讓讀者能夠很快的了解消息的主要信息。假若主題為虛題，也會加上個輔題，以提高消息標(biāo)題的準(zhǔn)確性。對于通訊一般也以實題為主，有時也會以虛題為主題。

三、關(guān)于通訊與消息的區(qū)別

在寫人物通訊周漢高時，經(jīng)老師指點(diǎn)在通訊的開頭部分犯了一個嚴(yán)重的錯誤，誤將消息的導(dǎo)語強(qiáng)加到通訊上，寫成既不像通訊也不像消息的樣式，使得通訊的特點(diǎn)完全沒有突出出來。通訊不需要把它的每個點(diǎn)都舉出例子，要抓住重點(diǎn)來寫例子，例子要簡短而有力，將通訊的點(diǎn)歸納起來，抓住重點(diǎn)，將不重要的點(diǎn)結(jié)合到其他點(diǎn)上，事例要有針對性，且將事例簡要?dú)w納，有些事例可以一筆帶過，有些事例用典型事例來寫。

四、關(guān)于會議新聞

會議新聞把握重點(diǎn)，首先將會議內(nèi)容重點(diǎn)講一下，接著是主要領(lǐng)導(dǎo)的講話，再其次人員的講話。主要領(lǐng)導(dǎo)的講話要比其次人員的講話詳細(xì)，突出重點(diǎn)。其次再會議內(nèi)容方面，講清楚會議要求、會議目的。另外，關(guān)于會議的參與人員，如果是市領(lǐng)導(dǎo)，要講清楚召開會議的人員，如果不是市領(lǐng)導(dǎo)，可以一筆代過，甚至省略不寫，只要將出席人員、出席部門講清楚。

對于地方報紙報道省級電視電話會議，首先記錄的時候要抓住重點(diǎn)，誰的話比較重要就要主要記誰的話，對講話也要技巧性地記錄，抓住它的核心詞、關(guān)鍵詞。在寫作的時候，要把地方的內(nèi)容突出出來，省級不必重點(diǎn)寫。

記者跑會議是不可避免的，但“泡會議”只能的來呆板的書面材料，“趕場子”也只能是蜻蜓點(diǎn)水，浮光掠影。拿來材料，鼠標(biāo)一點(diǎn)，新聞一篇，大名一簽，讀者愛看不看丟在一邊，有人形容這樣的記者為“會議記者”、“材料記者”，會議報道再多，也出不了精品杰作來。

會議新聞的報道既“易”又“難”，容易的.是，對會議新聞的報道只要按照“模式”行事：會議程序+出席會議的重要人員名單+領(lǐng)導(dǎo)講話+會議主題的相關(guān)內(nèi)容=會議新聞。這類模式會議新聞，審稿少麻煩，既輕松省事又有把握見報。然而這樣的會議新聞“往往千人一面，枯燥無味”，成為讀者不想看的新聞。要讓會議新聞的報道“出彩”，則是老大難問題。

在這次實習(xí)期間，我跟老師共同合作了篇文章，這對我來說既是鼓勵也是鞭策。這次實習(xí)讓我增長了業(yè)務(wù)知識，體會到了新聞采寫的艱辛，提升了自己的新聞素養(yǎng)，而且增長了見聞，鍛煉了自我，為我接觸社會搭建了平臺。在新聞采寫方面，我獲得了長足的進(jìn)步，自己的新聞敏感性和社會責(zé)任感都有了很大的提高。實習(xí)不過一個月，回頭看看，它幾乎等同于我大學(xué)兩年的寬度。我真心的感謝報社的每一位前輩，特別是手把手帶著我的亞軍老師。這段難得的經(jīng)歷，讓我看到了今后的奮斗目標(biāo)，必將充實我今后的人生。

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看著窗外的小麥一天天的變成金黃色的，小麥?zhǔn)斋@的季節(jié)到了，我也到了收獲成果的季節(jié)。我的頂崗實習(xí)活動也要接近尾聲了，感慨這一學(xué)期的實習(xí)日子過得真是太快了，轉(zhuǎn)眼就要離開了，很舍不得我的學(xué)生和同事們。

初來乍到第一次接觸學(xué)生，和同學(xué)同事們相處特別的不適應(yīng)。因為自己還是學(xué)生，角色還沒有轉(zhuǎn)換過來，雖然來之前已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，但是在具體的實踐中以前所做的準(zhǔn)備還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在具體的教學(xué)過程中首先要學(xué)會的就是如何上好一堂課，在實習(xí)之前我所有的課堂經(jīng)驗都來源于自己學(xué)生時代和在大學(xué)課堂上學(xué)習(xí)到的理論知識，到實習(xí)學(xué)校第一天做了簡單的培訓(xùn)后就開始準(zhǔn)備給同學(xué)們的第一堂課，當(dāng)時還沒有課本，我就跟同學(xué)們講了試卷。但是那個上課的心情又激動又害怕，激動的是終于可以給學(xué)生上課了，害怕的是怕我講不好一周下來感覺是過了一個月。不過在后來的教學(xué)中我從同學(xué)、同事、指導(dǎo)老師那里獲取教學(xué)的經(jīng)驗，慢慢的我講課也越來越好，雖然還存在一些問題，但是我的進(jìn)步非常的大，出現(xiàn)的問題我也會慢慢的在剩下的教學(xué)過程中會改進(jìn)，也會及時做好頂崗實習(xí)的反思活動，找出自己的不足，認(rèn)真的改正這些問題。

實習(xí)已經(jīng)進(jìn)入了倒計時，真真是覺得時間走的太快了，再過不了多久實習(xí)就結(jié)束了，希望在剩下的日子里努力工作繼續(xù)前進(jìn)。

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實習(xí)目的：

為了鞏固大學(xué)期間所學(xué)到的商務(wù)英語專業(yè)知識.提高實際操作技能.豐富實際工作和社會經(jīng)驗.掌握操作技能.將所學(xué)知識運(yùn)用于實際工作.實習(xí)內(nèi)容：

按照老師的安排.我制定了相應(yīng)的實習(xí)計劃.在這個公司里我的主要工作是總經(jīng)理助理.協(xié)助總經(jīng)理做一些日常工作.比如商業(yè)計劃書的制定和一些文件資料的翻譯等等.實習(xí)心得體會：

兩個月的實習(xí).讓我學(xué)到了很多在書本上沒學(xué)過的東西.也讓我對這個社會有了更多深入的了解.我認(rèn)為學(xué)我們這個專業(yè)或者說在做總經(jīng)理助理這個工作時應(yīng)當(dāng)具備以下幾種能力：

(一)交際能力：善于與他人交往是做這項工作應(yīng)具備的首要能力.說到底.助理其實也是一種服務(wù)人員.而服務(wù)人員就必須懂得如何與他人接觸.“他人”既包括外部的客戶.也包括內(nèi)部的同事和領(lǐng)導(dǎo).我們必須要學(xué)會如何與他人建立和維持關(guān)系.學(xué)會傾聽別人的意見表達(dá)自己的想法.注重交往藝術(shù).能夠區(qū)別不同性別.不同場合.不同年齡.不同文化背景的人應(yīng)采取交往方式.對自己一定要有正確的定位.才能在工作中提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù).(二)合作能力：助理工作不像某些物質(zhì)工作那樣工序分明.無論是在前臺還是在后臺的服務(wù)都必須與公司的上司、下屬、同事、顧客、供應(yīng)商等進(jìn)行合作.另外.做一名助理還應(yīng)當(dāng)有全局觀念.較強(qiáng)的協(xié)調(diào)溝通意識.學(xué)會與供應(yīng)商協(xié)商.與同事合作.充分發(fā)揮不同角色的作用.利用現(xiàn)有的各種因素為公司提供滿意的服務(wù).發(fā)揮助理的中介、紐帶作用.(三)學(xué)習(xí)能力：在我看來.整個實習(xí)過程既是我向用人單位提供服務(wù)的過程.也是一個學(xué)習(xí)的過程.助理必須根據(jù)公司和客戶的具體需要確立服務(wù)方式.我們?nèi)绻搅私馑说钠谕?就越能為他人提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù).而市場需求的不斷變化就要求我們應(yīng)有不斷學(xué)習(xí)新知識、新技能的能力.有較強(qiáng)的適應(yīng)能力.我剛到單位的第二天.副總就要求我為公司寫一份商業(yè)計劃書.但我連商業(yè)計劃書的格式是什么都不知道.最后只有悶在辦公室通過上網(wǎng)查詢.才學(xué)習(xí)到商業(yè)計劃書的寫作方式.該計劃書完成后.雖然在實際內(nèi)容上與副總要求的有所差距.但我的學(xué)習(xí)能力卻得到了用人單位的肯定.(四)教育、說服能力：在工作過程中.助理往往會成為經(jīng)理和其他工作人員之間的“傳聲筒”.負(fù)責(zé)著將上級的指示傳達(dá)給下級.將下級意見反饋給上級的任務(wù).如何給有效的促進(jìn)二者之間的交流.助理就必須通過語言去吸引人.打動人.說服人的能力.懂得清晰.簡潔.明了的表達(dá)中心思想.為上下級提供準(zhǔn)確易懂的信息.也就是說.在這樣一個信息溝通的過程中.個人溝通能力直接影響著溝通的結(jié)果.(五)企業(yè)環(huán)境.顧客知識：在工作過程中.對企業(yè)內(nèi)部環(huán)境.對市場情況.對顧客的特點(diǎn)掌握的越全面.就越能為單位提供滿意的服務(wù).平時工作時要善于觀察.還要學(xué)會換位思考.根據(jù)企業(yè)本身的特點(diǎn)調(diào)整自己的服務(wù)方式.可以使我們的工作更順利的完成.平常工作不忙的時候.我都會到各個部門去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn).像銷售部、生產(chǎn)部、財會部、售后服務(wù)部等等.這樣不僅會使我更快的了解公司內(nèi)部的情況.還可以更快的讓我溶入這個環(huán)境.畢業(yè)實習(xí)報告

(六)文化修養(yǎng)：要與公司其他員工進(jìn)行良好的溝通.我認(rèn)為文化修養(yǎng)也是應(yīng)必備的素質(zhì).具備廣博的知識和良好的精神面貌才有利于交流.(七)技術(shù)性能力：技術(shù)性能力是完成某一項具體活動所需要的本領(lǐng).有些公司往往通過培訓(xùn).使工作人員掌握一定的操作程序.適應(yīng)崗位的需要.而對于某些新招聘的人員來說.具備某方面的技術(shù)性能力往往是進(jìn)入某一行業(yè)最起碼的要求.作為我們專業(yè)的學(xué)生.我們的優(yōu)勢技能就是對英語的熟練運(yùn)用.我之所以能夠應(yīng)征到這個公司來做助理.很大程度上也是因為這個優(yōu)勢.(八)管理能力：我們在工作過程中.需要與別人建立聯(lián)系.管理別人.激勵別人.處理沖突.控制情緒等等.這一切都與管理能力有關(guān).對于大部分學(xué)生來說.會認(rèn)為對這一能力的要求往往是針對決策層或管理層而言的.但是市場導(dǎo)向的管理體制中.企業(yè)組織從“金字塔”型組織結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變?yōu)椤暗菇鹱炙毙徒M織結(jié)構(gòu).服務(wù)工作的決策權(quán)也從管理部門和職能部門轉(zhuǎn)移到服務(wù)工作第一線.所以說.管理能力不再是高層管理人員的“專利”而是我們剛步入社會的大學(xué)生要具備的必要的能力.對外語系實習(xí)的就業(yè)建議：

經(jīng)過這次實習(xí).我深切的感受到了平常系領(lǐng)導(dǎo)和老師們所說的我們的專業(yè)優(yōu)勢：商務(wù)知識和語言的結(jié)合.這使得我們在用人單位招聘時有了一些優(yōu)勢.但我同時也感覺我們也應(yīng)當(dāng)在一些方面改進(jìn)一下：

(一)加強(qiáng)對口語的訓(xùn)練：口語是我們在應(yīng)聘的時候必過的一關(guān).只要招我們這個專業(yè)畢業(yè)生的用人單位.首先要檢驗的就是我們的口語.雖然我們系里請來了外教.安排了許多的口語課.但我們開口的機(jī)會其實很少.而且其中有些外交也是名不副實的.口語課其實成了花架子.希望系里能夠找到更切實有效的方法來解決這個問題.畢竟.一口流利的口語是許多學(xué)生所追求的.這也是我們的“門面”.(二)多增加學(xué)會實習(xí)的次數(shù).增強(qiáng)學(xué)生的實際動手能力：我們學(xué)習(xí)的知識偏重于理論.實際運(yùn)用到的技能往往和我們所學(xué)的有很大的差距.動手能力差是我們的普遍特點(diǎn).我剛到實習(xí)單位的時候甚至連復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)都不會用.我們?nèi)粘Ｋ鶎W(xué)的課程中.像《外貿(mào)函電》這類實用價值非常大.但實際運(yùn)用起來有些時候與書本也是有差距的.所以.我認(rèn)為我們應(yīng)當(dāng)多開一些實習(xí)課.讓學(xué)生有更多的機(jī)會走出去.剛畢業(yè)的大學(xué)生既然沒有什么工作經(jīng)驗.那么就應(yīng)該在實習(xí)經(jīng)歷上為自己加分.

相約619全國大學(xué)生畢業(yè)云晚會大學(xué)生個人感想5篇精選

第四篇：參加畢業(yè)晚會有感

參加畢業(yè)晚會有感

參加了學(xué)生的畢業(yè)晚會，我昨晚一夜難眠，我在思念他們，我在思考自己在教育上的得失。

85班，教室布置溫馨、漂亮、有創(chuàng)意、有凝聚力，我個人特別喜歡他們的窗戶布置，我喜歡竹的清新；85班，孩子們活潑、真摯、能干，我喜歡的不僅有成績好的，還有動手能力強(qiáng)的，還有乖巧的，還有在我面前表露出真實的；85班，一個我?guī)Я艘荒辍柏舱邸钡陌嗉?，是我的初戀，是我的愛，是我的傷…?/p>

83班，與85班一同開始帶的班級，只是多相處了一年半，與孩子們之間多了解些，有更多的時間見證著他們的成長。

83班，教室布置同樣用心，但風(fēng)格不同，與孩子們一樣的質(zhì)樸簡約，黑板上一句“老師們辛苦了！”道出了孩子們的感恩情。83班，孩子們性格迥異，活潑的活潑的可愛，安靜的也安靜得可心，平時的學(xué)習(xí)重要之下，我今天發(fā)現(xiàn)好多孩子唱歌還挺不錯的，像高達(dá)粗獷的文魁、帶著眼鏡有點(diǎn)書生氣的李平、人小鬼大的范休一，內(nèi)向靦腆的文運(yùn)翠……兩個主持人也挺有才的。83班，因85的“夭折”而更加珍惜的一個班，結(jié)果也沒有熬住最后的半年，更是我的摯愛，我的牽掛，我的遺憾……

在85班的時候，孩子們歡快得有點(diǎn)瘋狂的時候，我想著他們的成長，想著與他們的初識，想著三年在一起和不在一起的點(diǎn)滴……感到時光荏苒，感到成長的不可抗拒的力量，感到離別的傷感……眼內(nèi)在心中掩蓋?！罢埌盐业母鑾Щ啬愕募?，請把你的微笑留下！”我祝福所有的即將成為和已經(jīng)成為成年人的孩子們學(xué)習(xí)上取得滿意的成績，工作中取得豐厚的待遇，生活中過得幸福美滿！

在83班，欣賞了孩子們少在學(xué)習(xí)重壓面前流露的其他各種能力，師生共同演繹著……不知怎么的，一句句感謝紛至沓來，再接著，所有女生像被機(jī)槍掃射一樣，全部抱頭趴下，還有部分男生也好像“犧牲”了，再接著，機(jī)槍指向了我，盡管掙扎，去也躲不過。是的，孩子們，我真心對你們，相處越久、了解越深、我的牽掛越多，教你們的日子晚上會夢見你們，沒教你們的日子，晚上想著你們，教你們的日子祝福有機(jī)會說，沒教你們的日子祝福在心中，我的愛一刻未停，愛你們所有的人，無論成績的好壞！我說過，你在教室里，我得管你，無論你愿意與否，但是現(xiàn)在我想說，只要你需要，我還可以管你（關(guān)心你）。事后，我身后的你們的教師們似乎也都有些“感冒”……

孩子們，好樣的！加油！Comeon!

對于所有的孩子，我都用心，產(chǎn)假沒休完就回去上課，小產(chǎn)更是假都沒請。只不過我得到的回應(yīng)不一樣，父母心疼我罵我，老公心疼我多分擔(dān)家務(wù)，孩子心疼我好帶，學(xué)生則該是什么樣是什么樣，但是83班的學(xué)生還真的挺讓我省心和寬慰的?，F(xiàn)在我還學(xué)會了用積極的心情去帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語，不理會哪怕是剛剛才發(fā)生的不愉快?？墒沁z憾的是，無論哪個班，總有“堅持”不學(xué)英語的……

我相信“有愛”這是一種態(tài)度，讓人不得不認(rèn)認(rèn)真真、兢兢業(yè)業(yè)；我相信它還是一種目標(biāo)，為著這一目標(biāo)，讓人不得不冥思苦想、多學(xué)多問實現(xiàn)它的途徑和方法；我還相信它是一種境界，一種淡定不驚不怒不狂的生活心態(tài)……

孩子們，我為你們操的心不少，付出得也不少，犧牲的遠(yuǎn)不止這些，但是，我們的這場相遇、相知、相惜，值了！

第五篇：觀看全國教學(xué)大賽有感

感受優(yōu)秀課例 促進(jìn)專業(yè)發(fā)展

——2014年第七屆全國中小學(xué)音樂課現(xiàn)場評選觀摩有感

2014年12月7日至12月11日，“第七屆全國中小學(xué)音樂課現(xiàn)場評選活動”在溫暖如春的深圳市隆重舉辦并順利落下帷幕。非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們這樣一個難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，讓我們參加了這么高規(guī)格的觀摩活動。本次活動由中國教育學(xué)會音樂教育分會、《中國音樂教育》雜志社主辦；深圳市教育學(xué)會承辦；深圳市教育科學(xué)研究院、深圳大學(xué)、深圳市南山區(qū)教育局協(xié)辦。與往屆相比，本屆活動有以下三大特點(diǎn)：一是參會人員多。全國有31個省、市、自治區(qū)參加了前期的錄像課評選，在全國144節(jié)錄像課（（小學(xué)72節(jié)，初中42節(jié)，高中31節(jié)）評選的基礎(chǔ)上，小學(xué)組72節(jié)錄像課共選出21節(jié)音樂課參加了現(xiàn)場評選。而到現(xiàn)場觀摩的小學(xué)教師也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過往屆，達(dá)到了6000余人，我們分享著同行的教育智慧與先進(jìn)理念，共同探討小學(xué)音樂教育教學(xué)的熱點(diǎn)問題，這既是對教學(xué)視野的拓展，也是一種頭腦風(fēng)暴式的學(xué)習(xí)，相信參與了本次活動的每一位教師，或多或少都會對音樂教學(xué)產(chǎn)生新的理解和感悟。二是組織工作細(xì)，會務(wù)組充分考慮到了觀摩教師人多，特意選定了能夠容納幾千人的深圳大學(xué)的元平體育館，館內(nèi)布置的井井有條，正面橫幅寫著“第七屆中小學(xué)音樂課現(xiàn)場評選活動”，兩側(cè)的橫幅是“課堂因互動而精彩，學(xué)生因自主而發(fā)展”“我的課堂我做主，我的風(fēng)采我展現(xiàn)”。會場的秩序也井然有序，不時有工作人員來回舉牌溫馨提示“不要來回走動，嚴(yán)禁吸煙”“不準(zhǔn)攝像、攝影”，會務(wù)組還承諾為所有聽課的教師贈送現(xiàn)場課錄制的教學(xué)光盤。三是教學(xué)質(zhì)量高。本次教學(xué)整體水平有了很大的提高，關(guān)注了音樂的本體，關(guān)注了學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注了歌唱教學(xué)的過程，更關(guān)注了學(xué)生的情感體驗。21節(jié)課，有很多很多足以讓我們終身銘記的精彩，參賽教師們不同的教學(xué)行為、教學(xué)風(fēng)格，以及課堂中產(chǎn)生的教學(xué)事件、表現(xiàn)出的教與學(xué)的關(guān)系、傳統(tǒng)與創(chuàng)新的碰撞、形式與內(nèi)容的契合、正與反的思索、情與理的交錯，都不可分割地呈現(xiàn)在我們的面前。從一個側(cè)面反應(yīng)了我國基礎(chǔ)音樂教育質(zhì)量正在向廣度和深度上不斷拓展和提升。具體體現(xiàn)在：

一、教學(xué)策略的選擇與教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)緊密呼應(yīng)： 教學(xué)策略是建立在一定的教學(xué)理論基礎(chǔ)上，為實現(xiàn)某種教學(xué)目標(biāo)而制定的教學(xué)實施的總體方案。此次評選課中，多節(jié)課教學(xué)策略的選擇充分考慮所教對象的年齡特點(diǎn)，依據(jù)學(xué)生年齡的心里發(fā)展水平和音樂認(rèn)知規(guī)律，設(shè)計合理、適度的教學(xué)。有的教師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用拍手、拍腿等方式體驗音樂的基本節(jié)拍，再由此過渡到踏步走，單獨(dú)拍手發(fā)展為兩人對拍。這種簡單易行、不斷變化且極富規(guī)律性的游戲活動，極大地促使學(xué)生注意力把持高度集中地參與活動。同伴之間看似簡單的拍手動作卻蘊(yùn)含著深刻的道理，即通過音樂活動實現(xiàn)人與人之間的交流與溝通，借助于音樂活動在人與人之間架起感情溝通的橋梁，進(jìn)而推動人與人之間和諧人際關(guān)系的生成。這種以“動”為主的教學(xué)形式還充分尊重了小學(xué)生活潑好動、樂于參與的年齡特點(diǎn)。所設(shè)計的動作其實是為音樂、聽覺、身體、情感、思維建立的一種迅速交流的通道；將學(xué)生對音樂結(jié)構(gòu)、節(jié)拍、節(jié)奏、情緒以及音樂微差變化的感受和理解予以體現(xiàn)，是培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生內(nèi)心聽覺和自重注意力的有效教學(xué)手段?；顒又蟹磸?fù)播放的音樂對于學(xué)生演唱歌曲、記憶旋律更會起到積極的作用。

二、教學(xué)用具的合理有效使用與教學(xué)難點(diǎn)的突破達(dá)成一致：

解決教學(xué)難點(diǎn)是一節(jié)課成功的關(guān)鍵，而選用合適的教學(xué)手段一定會對教學(xué)難點(diǎn)的順暢解決起到?jīng)Q定性作用。多位教師將圖形譜或旋律線呈現(xiàn)給學(xué)生，緊緊抓住音樂課程具有的“實踐性”特點(diǎn)，通過這種直觀體驗的方式使學(xué)生直接積累感性經(jīng)驗，突破歌唱教學(xué)的音準(zhǔn)難點(diǎn)，自然會變得水到渠成?！睹利惖南哪翀觥方處熍穆晞輨幼鲗W(xué)生模仿，學(xué)生節(jié)奏穩(wěn)定后，教師在低音木琴上演奏6316并哼唱，再一次點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和欲望，更是將學(xué)生的思維判斷與興趣培養(yǎng)統(tǒng)一起來。《母雞叫咯咯》充分運(yùn)用她的魔法棒——八孔豎笛，實施她的魔法，運(yùn)用有效的咒語，剝筍式地引導(dǎo)學(xué)生由淺入深地理解歌曲，把課堂氣氛一步步推向高潮，讓學(xué)生真正體驗到音樂帶來的愉悅，讓我們看到每個孩子的臉上洋溢著幸福的笑容。多位教師選擇學(xué)生們喜聞樂見的樂器（豎笛、口風(fēng)琴、陶笛、兒童打擊樂器、大鼓、木琴、三弦、嗩吶、咔腔、口弦子、單鼓、吉他），無疑對學(xué)生在教學(xué)活動中保持積極、主動、自主、持久的學(xué)習(xí)興趣提供了保證。而學(xué)生親身參與這些實踐活動，對于豐富情感體驗、解決教學(xué)難點(diǎn)、掌握相關(guān)技能、掌握歌曲的低聲部、領(lǐng)悟音樂內(nèi)涵、提高自身素養(yǎng)都會打下良好基礎(chǔ)。準(zhǔn)確而自然地唱準(zhǔn)音調(diào)是歌唱教學(xué)的另一個難點(diǎn)。有些歌曲旋律的二度模進(jìn)給學(xué)生演唱的精確度提出更大挑戰(zhàn)，依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，多位教師采用直觀教學(xué)方式會起到事半功倍的效果。從學(xué)生身心發(fā)展和審美心理特點(diǎn)出發(fā)，積極引導(dǎo)學(xué)生參與歌唱體驗，鼓勵學(xué)生運(yùn)用各種直觀的形式理解和體驗音調(diào)的旋律進(jìn)行。如：科爾文手勢、指揮動作、卡片圖譜、旋律線等從視覺化角度理解旋律，效果顯著?？梢砸姷?，從學(xué)生的認(rèn)知水平出發(fā)，設(shè)計與其相符的教學(xué)活動，巧妙運(yùn)用適宜的教學(xué)用具，既能激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更能優(yōu)化課堂教學(xué)效果。

三、教學(xué)活動中的有效拓展與歌唱情感表達(dá)相統(tǒng)一：

眾所周知，不同民族、不同地域、不同國度的音樂勢必和當(dāng)?shù)氐牡乩?、歷史、人民群眾的生活方式、思維習(xí)慣乃至性格氣質(zhì)有著密切的聯(lián)系，使其呈現(xiàn)較強(qiáng)的多元性。而音樂音樂教師應(yīng)該幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和積累來自于世界各地的音樂、理解并滲透其豐富的文化意義、了解和尊重其背景下廣闊的文化內(nèi)涵。《美麗的夏牧場》《劃龍船》《晨景》《暴風(fēng)雨》《牧場上的家》《打麥號子》的教學(xué)音畫結(jié)合、圖文并茂地給學(xué)生呈現(xiàn)了來自于異國他鄉(xiāng)的秀美風(fēng)光、風(fēng)土人情，無疑會給孩子們的想像插上高飛的翅膀，更會增添學(xué)生對當(dāng)?shù)厝嗣裆畹南蛲妥非?。《蟈蟈和蛐蛐》老師播放“蟈蟈”與“蛐蛐”的圖片，介紹老北京的“玩蟲”文化，教師三弦的彈唱與學(xué)唱中“北京方言”“依字行腔”“說唱”“曲藝”等的滲透與練習(xí)，特別是教師自彈三弦自唱歌曲，將歌曲的依字行腔的韻味表現(xiàn)的十足，為學(xué)生感受和表現(xiàn)歌曲奠定了良好的基礎(chǔ)。另外，由于現(xiàn)場課是經(jīng)過專家評委們精心挑選后又提出了中肯的建議，所以，本屆的唱歌教學(xué)課較往屆相比，更加強(qiáng)調(diào)了歌曲教學(xué)的教學(xué)過程，參賽教師在挖掘教材的深度與廣度上都有了很大的提高。

四、音樂作品的改編創(chuàng)新與學(xué)生音樂能力的發(fā)展同步進(jìn)行：

此次大賽中我們欣喜地看到，有的老師在尊重原作品的基礎(chǔ)上，將作品進(jìn)行了大膽的創(chuàng)新改編，以此引導(dǎo)學(xué)生感受音樂的要素在音樂作品表現(xiàn)中的重要作用，同時感受體驗音樂表現(xiàn)的多樣性和審美性。《趕圩歸來阿哩哩》在學(xué)生唱會歌曲后，欣賞了不同版本、不同風(fēng)格、不同唱法的《趕》，“同樣一首歌曲，歌手根據(jù)自己對它的理解，創(chuàng)作出來了不同的版本，我相信你們也能編創(chuàng)出一首屬于自己的《趕》”，“請同學(xué)們將自己想象成為那群趕圩歸來的彝族小伙伴，當(dāng)走在家鄉(xiāng)的青山綠水間時，心情是怎樣的？”引導(dǎo)學(xué)生從速度、力度、節(jié)奏、旋律等方面進(jìn)行思考?！鞍⒘ǚg成普通話就是高興，我們高興時說的是？”“吔”“我們用這個字運(yùn)用緩慢的速度來唱一唱”“伴著一路抒情的歌聲，大家已經(jīng)回到了山寨。買回來這么多好東西，你最想干什么？”“分享”“將自己的快樂與大家分享，你就會收獲更多的快樂。此時此刻，你想用什么樣的風(fēng)格和速度來創(chuàng)編這首歌曲？”“加快速度，有節(jié)奏感的”，通過添加休止符、擊掌，增強(qiáng)了音樂的動感和快感?！俺?，天色暗下來了。廣場上人們聚在一起，燃起了篝火，正在慶?；鸢压?jié)。你又想用什么樣的風(fēng)格和速度來表現(xiàn)最具民族風(fēng)格的‘阿哩哩’呢”？利用休止符配合節(jié)奏與速度進(jìn)行了編創(chuàng)。通過三次創(chuàng)編，激發(fā)了學(xué)生對音樂的感知力、想象力與創(chuàng)造力。從而讓學(xué)生懂得如何深入的欣賞音樂，編織音樂。

五、音樂教師基本功的完美展現(xiàn)與學(xué)生對音樂的審美和興趣的培養(yǎng)同步進(jìn)行：

此次現(xiàn)場課評選活動，最令人感動的是，首先是來自全國各地觀摩聽課的老師。與會人員6000多人，聽課時幾乎無人講話、走動，還不時地為學(xué)生和教師的精彩表現(xiàn)送去祝賀、鼓勵的掌聲，很多老師每天都堅持聆聽8節(jié)課，這種虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真研究教學(xué)的態(tài)度，這種高度敬業(yè)的職業(yè)精神，說明我國中小學(xué)音樂教師對音樂教育的高度熱忱和無比的責(zé)任心，說明大家認(rèn)為自己所從事的工作是有價值的、偉大的、值得尊重的。其次是來自參評授課的教師，他們具有很高的音樂專業(yè)素質(zhì)和很強(qiáng)的音樂教學(xué)能力。例如：廣東省珠海市香洲區(qū)夏灣小學(xué)解翔老師將豎笛與教材緊密結(jié)合，打破傳統(tǒng)音樂課堂結(jié)構(gòu)，以“魔法”為線索，以角色扮演為引導(dǎo)，圍繞歌曲《母雞叫咯咯》展開，在探究實踐始終不斷喚起學(xué)生的審美能力并啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，一改以往的“要我學(xué)”為“我要學(xué)”；重慶市巴蜀小學(xué)馬紅磊老師在欣賞課《打棗》中，親自用嗩吶、咔腔、口弦子分別演奏了一段音樂，使學(xué)生更直觀地參與到聆聽當(dāng)中，激發(fā)了學(xué)生對民族民間音樂和樂器的喜愛與興趣；為了讓學(xué)生們幸福地歌唱，為情感而歌、為快樂而唱，浙江省杭州市德勝小學(xué)教育集團(tuán)的劉志華老師將學(xué)生圍成圓圈，自己坐在類似草地的地毯上，自彈吉他自唱《牧場上的家》，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲的興趣，也為學(xué)習(xí)歌曲營造了氛圍；安徽省合肥市屯溪路小學(xué)王睿老師用他嫻熟流暢的鋼琴演奏《春節(jié)序曲》導(dǎo)入到了作品《劃龍船》中，課中又熱情奔放地演奏了中國鼓，將學(xué)生帶到熱烈的賽龍舟會上，為學(xué)生感受作品的情緒和后面的表演做好了充分的鋪墊??他們的音樂專業(yè)能力及音樂教學(xué)能力確實令人贊嘆和敬佩。我想，這不僅體現(xiàn)了他們個人具有很高的專業(yè)素養(yǎng)，也說明我國中小學(xué)音樂教師隊伍整體素質(zhì)有了大幅度的提高。這一切使我們清晰地看到：我國基礎(chǔ)音樂教育的前景無比美好。

六、專家評委們的精彩點(diǎn)評，指引音樂教學(xué)發(fā)展之路

如果說21節(jié)課教師的精彩展示讓我們感動，那么最后一天久久期待的專家評委們的點(diǎn)評讓我們激動，使我們對今后的小學(xué)音樂教學(xué)有了更新、更深入的認(rèn)識。有的專家對歌唱教學(xué)指出：

1、歌唱教學(xué)要關(guān)注唱歌的基本技能的訓(xùn)練，課標(biāo)中都有要求；

2、要注重或關(guān)注唱歌教學(xué)的音準(zhǔn)問題；

3、在演唱過程中大部分老師先唱譜后唱詞，但我國的民族民間音調(diào)與方言有關(guān)，所以教法要因作品而定；

4、歌唱教學(xué)中要注意完整性、藝術(shù)性的整體要求，歌曲的完整性非常重要；

5、不能無效地使用一些手段或方法，如：圖形譜、手勢等，要用的恰當(dāng)、適合。而欣賞教學(xué)提出了：

1、注意音樂主題的演唱，但有的器樂作品又不適合演唱等等；

2、注意完整的聆聽，時間性和音樂的要素都是在整體中去感受表現(xiàn)的；

3、不要讓孩子的想象拘于標(biāo)題或形式。有的專家談到教學(xué)資源的選擇與處理：

1、教學(xué)曲目的選擇；

2、課件與音樂資源的選擇；

3、輔助資源的運(yùn)用。還有的專家給大家提出了建議：

1、遵循音樂的規(guī)律；

2、遵循認(rèn)知的規(guī)律；

3、遵循自身的規(guī)律；

4、遵循教學(xué)的規(guī)律；

5、遵循藝術(shù)的規(guī)律??

每三年一屆的音樂課評選活動是教師深入研究教學(xué)的一種手段，目的是引導(dǎo)教師對教育教學(xué)做深入的思考，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，讓40分鐘的課堂更有效、高效。通過這次評選課活動，將有效地促進(jìn)了老師們對中小學(xué)音樂教學(xué)的探究熱情，我們將力爭在今后的教學(xué)中不斷傳承、創(chuàng)新，讓孩子們真正獲得走進(jìn)音樂、融入音樂、體驗音樂的樂趣。