第一篇：中學(xué)生七年級(jí)必讀書目資料

讀書是一架梯子，他能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂;讀書是一葉小舟，帶你遨游漢字王國(guó);讀書是在品嘗營(yíng)養(yǎng)面包，它能讓人充滿了精神糧食。這里給大家分享一些關(guān)于中學(xué)生七年級(jí)必讀書目資料，供大家參考。

中學(xué)生七年級(jí)必讀書目資料

⑴《論語通譯》徐志剛著;⑵《三國(guó)演義》羅貫中著;

⑶《紅樓夢(mèng)》曹雪芹著;⑷《吶喊》魯迅著;

⑸《女神》郭沫若著;⑹《子夜》茅盾著;

⑺《家》巴金;⑻《雷雨》曹禺著;

⑼《圍城》錢鐘書著;⑽《哈姆萊特》(英)莎士比亞著;

⑾《堂·吉訶德》(西班牙)塞萬提斯著;

⑿《歌德談話錄》(德)艾克曼著;

⒀《巴黎圣母院》(法)雨果著;

⒁《歐也妮·葛朗臺(tái)》(法)巴爾扎克著;

⒂《復(fù)活》(俄)列夫托爾斯泰著;

⒃《普希金詩(shī)選》(俄)普希金著;

⒄《泰戈?duì)栐?shī)選》(印)泰戈?duì)栔?

⒅《談美書簡(jiǎn)》朱光潛著;

⒆《老人與海》(英)海明威著;

⒇《匹克威克外傳》(英)狄更斯著。

讀書的技巧

技巧一、關(guān)注書的邏輯結(jié)構(gòu)

我們讀一本書，不但要關(guān)注內(nèi)容，同時(shí)還要了解它的邏輯結(jié)構(gòu)。這樣做一方面可以加深對(duì)書所討論問題的理解，更好的理解作者的想法。另外，也可以通過讀書鍛煉自己的邏輯思考能力。例如：馮侖的《野蠻生長(zhǎng)》開篇第一章的名字是<原罪>，當(dāng)時(shí)看目錄的時(shí)候非常不解，等看了幾張后，漸漸就明白了作者把它放第一章的原因，因?yàn)轭愃岂T侖這些80、90年代利用社會(huì)變革和灰色手段挖到第一桶金的人，如果不把這個(gè)說清楚，他所取得的一切成就就會(huì)被定義為用不法手段取得的，他的話就不能算正確的了，出書就更不可能了。原來這一章是本書的基礎(chǔ)。

如果有時(shí)間，可以學(xué)習(xí)一下思維導(dǎo)圖，看完一本書，用精英特速讀記憶軟件或者其他類似的軟件把書的思維導(dǎo)圖劃出來，那這本書你就可以說完全讀透了這種方法既學(xué)習(xí)了內(nèi)容，又鍛煉了邏輯思維能力，真是一舉兩得，一般這么做后，書的內(nèi)容很長(zhǎng)時(shí)間都不會(huì)忘記。這相當(dāng)于我們r(jià)ead后，去sayand do，效果自然要比單純的read好很多。另外，對(duì)于后面的兩個(gè)技巧，“討論”和“寫讀后感”也會(huì)有幫助。

技巧二、做標(biāo)記

大部分人看書，喜歡保持書的干凈，基本不在上面做標(biāo)記。我想說的是，看休閑消遣類的書這樣沒問題，但是看學(xué)習(xí)類的就不能用這樣的方法了。原因同樣在于前面說過的效益問題。我看書時(shí)身邊會(huì)準(zhǔn)備兩根筆，一根粗熒光筆，一根藍(lán)色圓珠筆。熒光筆用來劃書中經(jīng)典的句子，段落，標(biāo)記重點(diǎn)。藍(lán)色圓珠筆用來記錄自己的心得、感悟、靈感等。例如，看到一段論述人們生活習(xí)慣變化的段落，我會(huì)用熒光筆標(biāo)注重點(diǎn)，然后在旁邊寫上自己的想法，或者在其他書中看到的相同或相反的觀點(diǎn)，再加上自己的理解，和這本書的做一下對(duì)比，或者靈光閃現(xiàn)的創(chuàng)業(yè)的點(diǎn)子都會(huì)記下來。這么做可以讓你漸漸梳理出本書的主線，方便抓住邏輯結(jié)構(gòu)，另外對(duì)后來的復(fù)習(xí)有很大幫助。

讀一本書的目的就是要取得最好的學(xué)習(xí)效果，發(fā)揮它的最大價(jià)值，而不能因?yàn)楸３謺母蓛羝辆秃雎粤俗x書的目的，本末倒置。(如果書是借的，最好別這樣做，尤其是圖書館的書，這樣做其他人看時(shí)會(huì)很不方便，也不道德。)

所以我一般不愛在電腦上看書，一方面是累眼睛(上大學(xué)都不帶眼鏡的我，這兩年用高分屏的筆記本，結(jié)果卻看東西越來越不清楚，只好配眼鏡了。)，另一方面是無法做標(biāo)記，不方便。

技巧三、常復(fù)習(xí)

做標(biāo)記另外一個(gè)好處就是方便復(fù)習(xí)。從學(xué)習(xí)金字塔中我們知道Read的學(xué)習(xí)效率是非常低的，要想克服它，一種方法就是不斷地重復(fù)閱讀，加深記憶。做好標(biāo)記后，復(fù)習(xí)時(shí)就非?？炝耍拖裆洗髮W(xué)時(shí)考前老師給劃的重點(diǎn)。復(fù)習(xí)時(shí)不用全書都讀，只快速瀏覽標(biāo)記的內(nèi)容，一般半個(gè)小時(shí)就能重看一本書。次數(shù)多了后期可能更快，甚至10-15分鐘就夠了，書越讀越薄就是這個(gè)道理。

技巧四、多討論

和別人討論或者把書的內(nèi)容講個(gè)別人(Say)也是非常好的技巧。要想講給別人，需要我們自己先能吃透記住內(nèi)容，并按照一定的邏輯結(jié)構(gòu)講出來，否則內(nèi)容不熟、邏輯結(jié)構(gòu)不合理，別人聽的效率就會(huì)很低，甚至?xí)牪欢?。這種對(duì)原內(nèi)容進(jìn)行再加工的能力，可以顯著提高我們的邏輯思考和表達(dá)能力?！赌嫦蚍▽W(xué)英語》中就用到這個(gè)技巧。相信如果能很好的講給別人，自己也會(huì)記得很牢。再進(jìn)一步，如果朋友有人讀過同一本書，互相交流一下，效果也會(huì)很好，我有時(shí)會(huì)主動(dòng)推薦自己覺得不錯(cuò)的書給朋友，看完后大家一起交流。既可以加深內(nèi)容的分析理解，又能了解到別人對(duì)問題的看法，一舉兩得。

技巧五、寫讀后感

相比較前面幾個(gè)這是最難的一個(gè)。我不太建議看完一本書后馬上寫讀后感，除非你思如泉涌，不寫出來不足以發(fā)泄自己當(dāng)時(shí)的內(nèi)心感受。讀后感一般建議在上面幾個(gè)技巧都完成后再寫。因?yàn)橥ㄟ^反復(fù)的閱讀、討論交流和對(duì)邏輯結(jié)構(gòu)的把握，對(duì)問題的理解會(huì)更深。另外，對(duì)于像我這樣語文從小就沒學(xué)好的人來說，寫一篇讀后感難度要超過跑一個(gè)馬拉松，需要仔細(xì)的醞釀和反復(fù)的修改。讀后感關(guān)鍵是要能理解后結(jié)合自己來寫，這樣才能讓學(xué)到的，真正變成自己的。

當(dāng)然讀書的技巧還有很多，以上是我自己覺得比較好的方法。而且除了第5點(diǎn)，其他的都很簡(jiǎn)單，不用投入太多的精力。但方法歸方法，關(guān)鍵的是實(shí)要能實(shí)際做起來(do)，紙上得來終覺淺，知易行難，說的都是這個(gè)道理。

讀書的好方法

1、可多讀幾遍，看完后總結(jié)內(nèi)容。

2、先讀一遍，再回憶一遍。

3、看書逐頁逐頁讀，把好句讀出聲來加深印象

4、遇到英雄人物、科學(xué)家等記他(她)的名子并看他(她)的簡(jiǎn)介

5、先瀏覽，遇精彩部分再細(xì)讀

6、選擇好書進(jìn)行精讀，一些看不看隨便的書可以泛讀

7、先大略看一下再認(rèn)真讀，仔細(xì)、反復(fù)、認(rèn)真去讀

8、大聲吟誦，以便透徹理解

9、一邊讀書，一邊在書上做批注，摘抄好詞好句好段落

10、勤做筆記，每讀完一本書就做讀后感

11、讀書前要洗手，看書輕拿輕放，看完書將書放回原位

12、讀到有關(guān)政治的信息，就將它記下來了解

13、坐姿正確，仔細(xì)去讀

14、一邊看一邊把有用的東西畫出來幫助記憶

15、有詳有略，吸取精華

16、先看一看目錄和簡(jiǎn)介，再細(xì)讀，遇不明白再讀一遍

17、有疑問，問老師、同學(xué)詢問，或者查資料解決

18、先讀簡(jiǎn)介，了解適不適合，合適了再去仔細(xì)閱讀

19、找一段或一篇中心句細(xì)讀

20、在文章最后寫一寫感受、啟發(fā)和心得

中學(xué)生七年級(jí)必讀書目資料

第二篇：中學(xué)生優(yōu)秀必讀書目

中學(xué)生優(yōu)秀必讀書目（摘抄）

“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。讀書能陶冶我們的情操，啟迪我們的智慧，提高我們的寫作水平。同學(xué)們不妨利用假期中的空暇時(shí)間讀點(diǎn)書，以此度過一個(gè)充實(shí)、有意義的假期。為此，我把一些優(yōu)秀的適合中學(xué)生閱讀的書目摘抄下來，供同學(xué)們參考閱讀。

1）、《鋼鐵是怎樣煉成的》（前蘇聯(lián)）尼古拉·奧斯托洛夫斯基著人民文學(xué)出版社

作品簡(jiǎn)介：小說通過保爾·柯察金的成長(zhǎng)道路，告訴人們，一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，把自己的追求和祖國(guó)、人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候，才會(huì)創(chuàng)造出奇跡，才會(huì)成長(zhǎng)為鋼鐵戰(zhàn)士。

推薦理由：這是一部生活的教科書。主人公所表現(xiàn)出的那種追求、執(zhí)著、拼搏、奉獻(xiàn)的精神，以及他對(duì)人生的堅(jiān)定信念和對(duì)人生價(jià)值的思考，影響了幾代人，這在世界文學(xué)史上是獨(dú)一無二的。

2）、《愛的教育》（意）艾德蒙多·德·亞米契斯著

作品簡(jiǎn)介：作品中融入了人世間最偉大的愛：老師之愛、學(xué)生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學(xué)之愛??每一種愛都不是驚天動(dòng)地的，但卻感人肺腑。

推薦理由：這是一本洗滌心靈的書籍。它所蘊(yùn)含散發(fā)出的深厚、濃郁的情感力量，使我們能感受到愛的偉大。

3）、《名人傳》羅曼·羅蘭著

作品簡(jiǎn)介：包括《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》、《托爾斯泰傳》三部傳記。

推薦理由：古今之立大事業(yè)者，不謂有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志。它將使我們平添勇氣，令我們拋棄平庸。

4）、《平凡的世界》路遙著人民文學(xué)出版社

作品簡(jiǎn)介：作者在近十年間廣闊背景上，通過復(fù)雜的矛盾糾葛刻畫了社會(huì)各階層普通人的形象。勞動(dòng)與愛情、挫折與追求、痛苦與歡樂、生活與社會(huì)的沖突紛繁地交織在一起，深刻地展示了普通人所走過的艱難曲折的道路。

推薦理由：苦難面前，勇氣與情感的綻放。

5）、《老人與?！罚溃┖Ｃ魍?/p>

作品簡(jiǎn)介：圍繞一位老年古巴漁夫，與一條巨大的馬林魚在離岸很遠(yuǎn)的灣流中搏斗而展開的故事。

推薦理由：書中的老人曾說：“人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗?！边@正是海明威要告訴讀者的主題。

6）、《儒林外史》吳敬梓著長(zhǎng)江文藝出版社

作品簡(jiǎn)介：全書描寫了近200個(gè)人物。實(shí)際描寫了康乾時(shí)期科舉制度下，讀書人的生活和功名。

推薦理由：語言純凈精煉，富于表現(xiàn)力。

7）、《圍城》錢鐘書著人民文學(xué)出版社

作品簡(jiǎn)介：小說以主人公方鴻漸的生活道路為主線，反映了那個(gè)時(shí)代知識(shí)分子的生活，和心理的變遷沉浮。

推薦理由：此書以極聰明、及尖銳的語言道出像格言是的東西，令人拍案叫絕。

8）、《追風(fēng)箏的人》（美）卡勒德·胡塞尼著上海人民出版社

作品簡(jiǎn)介：小說有第一人稱視角，講述了一個(gè)身在美國(guó)的阿富汗移民童年的往事和他成年后對(duì)兒時(shí)過錯(cuò)的心靈救贖過程。

推薦理由：風(fēng)箏是該作的線索，它體現(xiàn)了許多東西，美麗、幸福、正直、勇敢、善良、金錢、親情、愛情等，你的一生都在追尋著他們，找到了風(fēng)箏，你就到達(dá)了你的目的。

第三篇：中學(xué)生必讀書目

中學(xué)生必讀書目

一.初高中共讀部分：（10種）

①《西游記》（明）吳承恩著

②《水滸傳》（明）施耐庵、羅貫中著

③《三國(guó)演義》（明）羅貫中著

④《紅樓夢(mèng)》（清）曹雪芹、高鶚著

⑤《唐詩(shī)三百首》（清）衡塘退士選編

⑥《宋詞選》胡云翼選注

⑦《阿Q正傳》魯迅著

⑧《古代散文選》人民教育出版社編

⑨《科學(xué)的歷程》吳國(guó)盛著

⑩《數(shù)理化通俗演繹》梁衡著

二.初中必讀部分（15種）

初一年級(jí)

① 《紅巖》羅廣斌，楊益言著

② 《安徒生童話全集》（丹麥）安徒生著，葉君健譯 ③ 《童年》（俄）高爾基著，劉遼逸譯

④ 《格蘭特船長(zhǎng)和兒女》（法國(guó)）凡爾納著、范希衡譯 ⑤ 《愛的教育》（意大利）亞米切斯著，田雅青譯 初二年級(jí)

① 《青春之歌》楊沫著

② 《駱駝祥子》老舍著

③ 《鋼鐵是怎樣煉成》（前蘇聯(lián)）奧斯特洛夫斯基，梅益譯 ④ 《福爾摩斯探案集》（英國(guó)）柯南道爾著，丁鐘華等譯 ⑤ 《居里夫人傳》（法國(guó)）埃里·居里著，友明徹譯 初三年級(jí)

① 《家》巴金著

② 《牛虻》（愛爾蘭）伏尼契著，李俍明著

③ 《高老頭》）（法國(guó)）巴爾扎克著，傅雷譯

④ 《莎士比亞戲劇故事》（英國(guó)）蘭姆姐弟改寫，蕭乾譯 ⑤ 《中國(guó)科學(xué)院院士自述（青少年版）》上海教育出版社編

三.高中必讀部分

高一年級(jí)

① 《矛盾論》《實(shí)踐論》毛澤東著

② 《圍城》錢鐘書著

③ 《希臘的神話和傳說》（德國(guó)）斯威布著，楚圖南譯 ④ 《談美》朱光潛著

⑤ 《科學(xué)發(fā)現(xiàn)縱橫談》王鋅坤

第四篇：中學(xué)生必讀書目

初中生必讀書目

1．《論語譯注》楊伯峻

2．《三國(guó)演義》羅貫中

3．《西游記》吳承恩

4．《水滸傳》施耐庵

5．《紅樓夢(mèng)》曹雪芹

6．《儒林外史》吳敬梓

7．《竇娥冤》關(guān)漢卿

8．《吶喊》魯迅

9．《朝花夕拾》魯迅

10．《故事新編》魯迅

11．《駱駝祥子》老舍

12．《四世同堂》老舍

13．《圍城》錢鐘書

14．《城南舊事》林海英

15．《便衣警察》海巖

16．《草房子》曹文軒

17．《林海雪原》曲波 18．《雷雨》曹禺 19．《茶館》老舍

20．《繁星.春水》冰心 21．《毛澤東詩(shī)詞鑒賞》吳功正

22．《人生》路遙

23．《平凡的世界》路遙 24．《文化苦旅》余秋雨

25．《肯定自己》劉墉

26．《創(chuàng)造自己》劉墉

27．《超越自己》劉墉

28．《妞妞——

一個(gè)父親的札記》周國(guó)平

29．《傅雷家書》傅雷

30．《棋王》阿城

31．《鋼鐵是怎樣煉成的》

（前蘇）奧斯特洛夫斯基

32．《童年》（前蘇）高爾基

33．《在人間》（前蘇）高爾基

34．《我的大學(xué)》（前蘇）高爾基

35．《小王子》

（法）安托萬?圣?？诵跖謇?/p>

36．《唐?吉訶德》(西班牙)塞萬提斯

37．《誰動(dòng)了我的奶酪》（美）斯賓塞·越翰遜

38．《簡(jiǎn)愛》（英）夏綠蒂?勃朗特 39．《歐也妮?葛朗臺(tái)》（法）巴爾扎克

40．《老人與?！罚溃┖Ｃ魍?41．《莫泊桑中短篇小說選》 42．《契訶夫中短篇小說選》 43．《歐亨利短篇小說選》 44．《魯濱遜漂流記》（英）笛福 45．《熱愛生命》（美）杰克倫敦 46．《復(fù)活》（俄）托爾斯泰 47．《巴黎圣母院》（法）雨果 48．《哈姆雷特》（英）莎士比亞 49．《新月集》（?。┨└?duì)?50．《名人傳》（法）羅曼?羅蘭 51.《愛的教育》

52.《我們沒有富爸爸富媽媽》 53.《昆蟲記》 54.《花季?雨季》 55.《世界五千年》 56.《假如給我三天光明》 57.《培根隨筆》 58.《格列佛游記》 59.《浮生六記》 60.《山居筆記》 61.《一個(gè)人的村莊》 62.《我的精神家園》 63.《活著》 64.《今古奇觀》

65.《懺悔錄》 66.《遠(yuǎn)大前程》 67.《麥田里的守望者》 68.《生命中不能承受之輕》 69.《熱愛生命》 70.《百年孤獨(dú)》 71.《阿甘正傳》 72.《悲慘世界》 73.《小王子》 74.《吉檀迦利》 75.《變形記》 76.《蘇東坡傳》 77.《居里夫人傳》 78.《史記》

79.《杰出青少年的七個(gè)習(xí)慣》80.《古文觀止》 81.《安妮日記》 82.《人生的弱點(diǎn)》 83.《培根人生論》 84.《致加西亞的信》 85.《數(shù)理化通俗演義》 86.《挪威的森林》 87.《永別了，武器》 88.《一生的學(xué)習(xí)》

89.《哈姆雷特》 90.《我與地壇》

第五篇：中學(xué)生必讀書目

大慶市第69中學(xué)寒假讀書活動(dòng)簡(jiǎn)介

大慶市第六十九中學(xué)劉麗靜

一年一度的寒假即將來臨，每當(dāng)此時(shí)，高度重視學(xué)生假期生活的69中學(xué)都要對(duì)學(xué)生假期讀書等系列活動(dòng)進(jìn)行具體安排部署，政教、教務(wù)主管校長(zhǎng)對(duì)此聯(lián)合提出 “書香溢大慶.好書伴我行”假期讀書活動(dòng)的倡議，為了能夠?qū)⒋嘶顒?dòng)落實(shí)到實(shí)處，特意在階梯教室上了一節(jié)讀書匯報(bào)觀摩課，收到了非常好的示范效果。

這節(jié)由劉麗靜精心指導(dǎo)下的二年九班讀書匯報(bào)觀摩課，分五個(gè)環(huán)節(jié)。第一個(gè)環(huán)節(jié)是調(diào)查學(xué)生家庭目前的藏書情況和學(xué)生的讀書情況，得出素質(zhì)高、學(xué)習(xí)好的學(xué)生普遍與讀書多少關(guān)系很大的結(jié)論。

第二個(gè)環(huán)節(jié)是由二年九班大部分同學(xué)們一一概括介紹最近他們都讀了些什么書，由此得到了什么收獲。

第三個(gè)環(huán)節(jié)由十個(gè)讀書小組結(jié)合自己制作的幻燈片詳細(xì)介紹他們的讀書感悟、他們的研究成果。其中包括《老子思想與現(xiàn)代社會(huì)的聯(lián)系》、《孔子思想與對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度》、《法家思想與現(xiàn)代學(xué)校教育》、《毛澤東之我見》《蔣介石的功與過》《希特勒為什么會(huì)失敗》《狼圖騰與人性》《畢淑敏散文淺析》《紅樓夢(mèng)人物晴雯的研究》《紀(jì)念冰心老人》《我們是這樣看待曹操的》《迷人的希臘神話》等。

第四個(gè)環(huán)節(jié)是簡(jiǎn)介讀書筆記的寫法。意在指導(dǎo)學(xué)生假期讀書筆記的寫作。第五個(gè)環(huán)節(jié)是推薦假期書目。假期7-9年級(jí)必讀書目：《魯濱遜漂流記》、《西游記》、《三國(guó)演義》、《格列佛游記》、《哈克貝利·勞歷險(xiǎn)記》、《我們沒有富爸爸富媽媽》、《男生賈里》、《駱駝祥子》《童年》、《繁星 · 春水》、《朝花夕拾》、《家》、《平凡世界》、《宋詞選》、《牛虻》、《絞刑下的報(bào)告》《鋼鐵是怎樣煉成的》、《唐詩(shī)三百首》、《我的大學(xué)》、《元曲選讀》、《青年近衛(wèi)軍》、《魯迅作品選》

假期推薦參考書目：

《中學(xué)生美文品讀閱讀寫作周計(jì)劃》《中學(xué)生美文品讀》《初中語文3D寫作》《《中學(xué)生名家品讀》《中學(xué)生成長(zhǎng)讀本》《中學(xué)生主題閱讀》《老子與百姓生活》（黃淦銘）《作文精靈》 》《畢淑敏散文集》《最受讀者喜愛的100篇散文》《最受中學(xué)生喜愛的100篇散文》《老故事 新道理》（注：可以自由選擇、拓展閱讀空間、豐富文學(xué)素養(yǎng)、提升寫作能力）

教室特別推薦假期閱讀作品：于丹《〈論語〉心得》、趙林《文明沖突與文化演進(jìn)》、黃淦銘《老子與百姓生活》、《劉心武揭秘紅樓夢(mèng)》、季羨林的《談讀書治學(xué)》及《另一種回憶錄》、柯云路的《童話人格》、肖復(fù)興散文集《藍(lán)調(diào)城南》、余秋雨散文精選典藏本《出走十五年》、葛紅兵的《直來直去》、周國(guó)平的《歲月與性情》、凌志軍的《成長(zhǎng)比成功更重要》、李開復(fù)的《與未來同行》

最后，主管校長(zhǎng)姜維軍又對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行了熱情洋溢的講話，他強(qiáng)調(diào)了孩子們讀書的重要性，強(qiáng)調(diào)了此次活動(dòng)的重要意義。

通過這樣的引導(dǎo)，使學(xué)生們?cè)诰唧w可感的情景下提高了對(duì)讀書的認(rèn)識(shí)和興趣，堅(jiān)定了他們假期讀書的信念，促使每個(gè)學(xué)生都能抓緊時(shí)間制定一項(xiàng)假期讀書計(jì)劃，度過一個(gè)充實(shí)的健康向上的假期。