大學(xué)生大賽職業(yè)規(guī)劃活動方案

大學(xué)生大賽職業(yè)規(guī)劃活動方案1

一、活動引言：

當(dāng)代社會的競爭激無比，所以有必要要求大學(xué)生把個人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合，對決定個人職業(yè)生涯的個人因素、組織因素、社會因素等進(jìn)行分析，制定有關(guān)個人一生中在事業(yè)發(fā)展上的設(shè)想與計劃安排。

二、活動目的：

為了讓商貿(mào)系學(xué)生對自己職業(yè)的規(guī)劃更具科學(xué)性和前瞻性，從大一就形成專業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)，避免更多的學(xué)生在畢業(yè)前對自己的職業(yè)存在迷茫，將職業(yè)規(guī)劃教育融入大學(xué)教育的全過程中，讓每一位同學(xué)參與其中。

三、活動主題：

規(guī)劃人生放飛夢想

四、主辦單位：

商貿(mào)系團(tuán)委

五、活動對象：

商貿(mào)系全體學(xué)生

六、活動時間：

xx年9月6日—xx年9月20日

七、活動地點(diǎn)：

a棟多媒體教室

八、負(fù)責(zé)人：

萬同學(xué)

九、負(fù)責(zé)部門：

商貿(mào)系團(tuán)總支學(xué)生會監(jiān)察部

十、人員安排：

具體事宜：

策劃：

主持人：

后勤：

邀請新聞部拍照：

會場紀(jì)律：全體監(jiān)察部成員

評委老師：

十一、準(zhǔn)備事宜：

由策劃人聯(lián)系負(fù)責(zé)人老師，了解具體事宜；整理參賽人員信息與參賽作品；邀請好評委老師；組織后勤人員布置好會場。

十二、具體活動具體流程：

1〉：海選由商貿(mào)系每位輔導(dǎo)員按評分細(xì)則在各自所帶的班級推薦2位晉級決賽。

2〉：共十位晉級選手準(zhǔn)備生活照一張、個人參賽宣言及參賽ppt。

3〉：9月6日上午9:30點(diǎn)進(jìn)行彩排。

4〉：9月6日下午2點(diǎn)30分準(zhǔn)時開展總決賽。

5〉：主持人上臺介紹蒞臨本次比賽的嘉賓及評委與比賽選手。并宣布比賽開始。

6〉：選手現(xiàn)場抽簽確定參賽次序，依次進(jìn)行現(xiàn)場展示，每位選手限時6分鐘，包括4分鐘自我陳述（通過制作ppt，進(jìn)行自我展示），2分鐘回答評委提問，評委根據(jù)參賽選手的'現(xiàn)場表現(xiàn)按照評分標(biāo)準(zhǔn)打分。

7〉：評委就所有選手們的表現(xiàn)做點(diǎn)評并提出建議。

8〉：主持人宣布一二三等獎得主，并宣布此次活動圓滿結(jié)束。

9〉：后勤工作由監(jiān)察部負(fù)責(zé)，配合好此次活動。

附件評分細(xì)則：

評分要素

評分要點(diǎn)

具體描述

主題陳述

陳述內(nèi)容

（35分）

1．對職業(yè)規(guī)劃的自我探索、職業(yè)探索、決策應(yīng)對等環(huán)節(jié)的要素及分析過程陳述完整全面

2．在陳述中能夠正確理解、引用、應(yīng)用職業(yè)規(guī)劃基礎(chǔ)理論及各項輔助工具

3．對各項探索分析過程及規(guī)劃結(jié)果表述準(zhǔn)確，與職業(yè)規(guī)劃設(shè)計作品內(nèi)容吻合

4．ppt設(shè)計精巧，重點(diǎn)突出，簡明扼要，能夠精確提煉職業(yè)規(guī)劃設(shè)計作品要點(diǎn)

陳述過程

（35分）

1．整體設(shè)計合理，環(huán)節(jié)緊湊，調(diào)理清晰，層次分明，結(jié)論明確2．詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，人職匹配、職業(yè)路徑論述充分3．思路清晰，邏輯性強(qiáng)

4．表達(dá)自然、流暢、無明顯停頓，語句通順，措辭恰當(dāng)，語言組織暢達(dá)

5．講普通話，聲音洪亮，口齒清晰，語速語調(diào)適中

6．富于激情，善于引導(dǎo)現(xiàn)場觀眾，肢體語言恰當(dāng)、豐富，能夠感染他人

基本素養(yǎng)

（10分）

1．衣著發(fā)型整潔、大方、樸素、得體

2．儀表端莊穩(wěn)重，坐立行為大方、自然，表情豐富真誠，有良好的個人氣質(zhì)

3．言之有禮，情操高尚，談吐文雅，富于思想內(nèi)涵

4．精神飽滿，有信心，有獨(dú)立見解，能充分展現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌和職場新人的職業(yè)形象

即時效果

（10分）

1．按時完成主題陳述

2．現(xiàn)場觀眾注意力集中，情緒高亢個人特色

（10分）

1．在職業(yè)規(guī)劃和主題陳述中具有創(chuàng)造性

2．特長特點(diǎn)鮮明

大學(xué)生大賽職業(yè)規(guī)劃活動方案2

一活動背景

各種資料顯示，大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)趨年增加，畢業(yè)生的就業(yè)越來越是問題。面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，職業(yè)發(fā)展聯(lián)合會通過舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，幫助同學(xué)們盡早樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識，明確自己的人生目標(biāo)，以科學(xué)的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，變被動就業(yè)為主動擇業(yè)，贏在職場起跑線上，成為搶手的職場新人，增強(qiáng)我校畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。特舉辦大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽。

二活動目的

三活動時間

四活動地點(diǎn)

五參與單位與組織

職業(yè)發(fā)展聯(lián)合會等

六活動內(nèi)容

1·職業(yè)規(guī)劃的理解對個體未來職業(yè)發(fā)展進(jìn)行策劃和準(zhǔn)備，包括確立階段性或長期職業(yè)目標(biāo)，確定適合個體的發(fā)展道路，明確將要進(jìn)行的`調(diào)整和各項準(zhǔn)備。

2·職業(yè)規(guī)劃的內(nèi)容職業(yè)目標(biāo)、職業(yè)發(fā)展道路、將要進(jìn)行的準(zhǔn)備工作等；涉及擇業(yè)、調(diào)整職業(yè)和更大的發(fā)展計劃；涉及自我認(rèn)識、知識和能力的發(fā)展性培訓(xùn)，行為活動與態(tài)度、認(rèn)知、價值觀等幾方面的調(diào)整和準(zhǔn)備。要進(jìn)行合理的職業(yè)設(shè)計，須從主觀和客觀兩方面考慮。主觀方面，涉及到個人的價值觀、需求、能力、性格特點(diǎn)、發(fā)展取向等?？陀^方面，涉及到個體所處的社會環(huán)境和其他外在因素。

3·職業(yè)生涯規(guī)劃以書面形式呈交，做為初賽環(huán)節(jié)。決賽以演講形式進(jìn)行。初、決賽之間有一個起死回生環(huán)節(jié)，未入選同學(xué)自主報名，以演講形式進(jìn)行，從未通過初賽的選手中挑出部分進(jìn)入決賽。

七活動流程

【1】完善并確定活動方案

【2】本次活動經(jīng)費(fèi)準(zhǔn)備

2·宣傳動員階段（2——3天）

利用海報、網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行宣傳動員，同時可在各二級學(xué)院宣傳動員

3·初賽階段

【1】可以以班級形式組織學(xué)生報名

【2】遞交職業(yè)生涯規(guī)劃書，并為后期起死回生環(huán)節(jié)和決賽環(huán)節(jié)的演講做準(zhǔn)備

4·起死回生環(huán)節(jié)

【1】組織未進(jìn)入決賽的選手自主報名

【2】以演講形式進(jìn)行，評析初賽職業(yè)生涯規(guī)劃書的優(yōu)劣，從中選出部分優(yōu)勝者進(jìn)入決賽

5·決賽階段

【1】時間和地點(diǎn)

【2】以演講形式進(jìn)行，伴有答辯環(huán)節(jié)現(xiàn)場

八專項事宜

1·宣傳工作（宣傳部）

做好活動前后期的宣傳工作，張貼分發(fā)宣傳材料，與校園新聞部門的交接工作

2·外聯(lián)工作（外聯(lián)部）

邀請商家參與活動贊助，邀請校內(nèi)外單位和組織，購買或租賃活動所需物品

3·籌備工作

活動攝影，報名活動，活動會場申請和布置，后勤工作等

4·總結(jié)工作及評估工作

九大賽獎項事宜

一等獎：xx名相應(yīng)獎品獎勵

二等獎：xx名相應(yīng)獎品獎勵

三等獎：xx名相應(yīng)獎品獎勵

特等獎：xx名相應(yīng)精品獎勵

十經(jīng)費(fèi)預(yù)算

十一頒獎儀式

大學(xué)生大賽職業(yè)規(guī)劃 篇級信息工程學(xué)院大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計大賽于5月7日圓滿完成。通過舉辦大賽，幫助學(xué)生盡早樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識，引導(dǎo)大學(xué)生以科學(xué)的態(tài)度和理念規(guī)劃自己的大學(xué)生活，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，變被動就業(yè)為主動擇業(yè)。通過大賽的活動幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握職業(yè)規(guī)劃基本方法，樹立正確的成才觀和就業(yè)觀，喚醒大學(xué)生的就業(yè)自助意識，提升大學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)，提高大學(xué)生的就業(yè)競爭能力?，F(xiàn)就大賽的有關(guān)情況總結(jié)如下：

一、賽前在院團(tuán)委的支持和學(xué)生會的協(xié)助下，給與參賽選手各類關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃的撰寫的宣傳資料，讓參賽選手能夠從自我認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)知、職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計等方面，根據(jù)個人能力和自身條件完成職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計。

二、初賽階段，共有12個專業(yè)的同學(xué)報名參賽，送交參賽作品100多份。參賽選手需同時提交書面文檔和電子文檔。初賽以“職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計參賽作品”為評選內(nèi)容，共進(jìn)行1天，期間由學(xué)習(xí)部和專業(yè)指導(dǎo)老師進(jìn)行優(yōu)秀作品評選。最后，初賽評選出8份優(yōu)秀作品進(jìn)入決賽。

三、決賽階段，由于吸取了去年決賽時間過長而導(dǎo)致會場紀(jì)律欠佳的經(jīng)驗，最終確定了選手進(jìn)入決賽現(xiàn)場個人展示和答辯環(huán)節(jié)，各位選手在答辯環(huán)節(jié)就參賽作品進(jìn)行了展示并順利回答評委的提問，決賽在兩個小時就已順利完成。

這次大賽有許多東西是值得我們思考和改進(jìn)的。

首先我們這次活動在院學(xué)生會的積極邀請下，請到了咱們院書記和院長等眾位領(lǐng)導(dǎo)，使這次活動的會場增添了許多生機(jī)，院長書記的激情演講激發(fā)我信息學(xué)院莘莘學(xué)子的學(xué)習(xí)熱情，和促使同學(xué)們能正確面對未來職業(yè)的抉擇，更加有自信和勇氣面對未來。

其次，這是我們今年第一次開辦這樣的活動，積累了豐富的經(jīng)驗。

還有學(xué)生會各位領(lǐng)導(dǎo)的積極參與使活動有序進(jìn)行。

但是，因為時間倉促導(dǎo)致了本次設(shè)計大賽在決賽賽前場地布置上有所不足，下次定當(dāng)加以改進(jìn)。還有許多小細(xì)節(jié)沒有注意到，尤其是會場衛(wèi)生和秩序。

的確有許多不足，但我們有信心和能力，在以后會辦的越來好，我相信咱們學(xué)習(xí)部的每一位同學(xué)都有這個決心的。

總的來說，大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽取得圓滿成功。評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，參與獎2名。

大學(xué)生大賽職業(yè)規(guī)劃活動方案3

20xx級信息工程學(xué)院大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計大賽于5月7日圓滿完成。通過舉辦大賽，幫助學(xué)生盡早樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識，引導(dǎo)大學(xué)生以科學(xué)的態(tài)度和理念規(guī)劃自己的大學(xué)生活，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，變被動就業(yè)為主動擇業(yè)。通過大賽的活動幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握職業(yè)規(guī)劃根本方法，樹立正確的成才觀和就業(yè)觀，喚醒大學(xué)生的就業(yè)自助意識，提升大學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)，進(jìn)步大學(xué)生的就業(yè)競爭才能?，F(xiàn)就大賽的有關(guān)情況總結(jié)如下：

一、賽前在院團(tuán)委的支持和學(xué)生會的協(xié)助下，給與參賽選手各類關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃的撰寫的宣傳資料，讓參賽選手可以從自我認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)知、職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計等方面，根據(jù)個人才能和自身條件完成職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計。

二、初賽階段，共有12個專業(yè)的同學(xué)報名參賽，送交參賽作品100多份。參賽選手需同時提交書面文檔和電子文檔。初賽以“職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計參賽作品”為評選內(nèi)容，共進(jìn)展1天，期間由學(xué)習(xí)部和專業(yè)指導(dǎo)老師進(jìn)展優(yōu)秀作品評選。最后，初賽評選出8份優(yōu)秀作品進(jìn)入決賽。

三、決賽階段，由于汲取了去年決賽時間過長而導(dǎo)致會場紀(jì)律欠佳的經(jīng)歷，最終確定了選手進(jìn)入決賽現(xiàn)場個人展示和辯論環(huán)節(jié)，各位選手在辯論環(huán)節(jié)就參賽作品進(jìn)展了展示并順利答復(fù)評委的提問，決賽在兩個小時就已順利完成。

這次大賽有許多東西是值得我們考慮和改進(jìn)的。

首先我們這次活動在院學(xué)生會的積極邀請下，請到了咱們院書記和院長等眾位指導(dǎo)，使這次活動的會場增添了許多活力，院長書記的激情演講激發(fā)我信息學(xué)院莘莘學(xué)子的學(xué)習(xí)熱情，和促使同學(xué)們能正確面對將來職業(yè)的抉擇，更加有自信和勇氣面對將來。其次，這是我們今年第一次創(chuàng)辦這樣的活動，積累了豐富的經(jīng)歷。

還有學(xué)生會各位指導(dǎo)的積極參與使活動有序進(jìn)展。

但是，因為時間倉促導(dǎo)致了本次設(shè)計大賽在決賽賽前場地布置上有所缺乏，下次定當(dāng)加以改進(jìn)。還有許多小細(xì)節(jié)沒有注意到，尤其是會場衛(wèi)生和秩序。

確實(shí)有許多缺乏，但我們有信心和才能，在以后會辦的越來好，我相信咱們學(xué)習(xí)部的每一位同學(xué)都有這個決心的。

總的來說，大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽獲得圓滿成功。評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，參與獎2名。信息學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部

20xx年5月9日

規(guī)劃將來,成就夢想

校學(xué)生處，校團(tuán)委

活動協(xié)辦：各學(xué)院團(tuán)總支

20xx年4月-6月。

本校在校學(xué)生。

1、報送階段：本大賽為20xx年校科技文化藝術(shù)節(jié)的一部分，各學(xué)院可根據(jù)學(xué)院情況自行安排初賽和做好記錄。

各學(xué)院團(tuán)總支將優(yōu)秀的作品于20xx年6月1日前將紙質(zhì)版（要求彩色雙面打印和裝訂）和電子版的參賽材料，包括《個人職業(yè)生涯規(guī)劃書》及PPT,《職業(yè)生涯人物訪談報告》，《職業(yè)角色情境模擬劇劇本》按規(guī)劃書，PPT打印版，訪談報告、模擬劇劇本的順序?qū)⒆髌酚喸谝黄饏R總后交到就業(yè)辦或校團(tuán)委。護(hù)理學(xué)院上交6份以上材料，臨床和藥學(xué)學(xué)院上交5份以上材料，檢驗和口腔學(xué)院上交4份以上作品。視頻及文檔的電子版材料壓縮包請選手直接發(fā)送到XXXXXXXXX@qq.，文件名為“班級+姓名+職業(yè)規(guī)劃”。

2、評選階段（6月15日前）：由就業(yè)指導(dǎo)中心邀請校內(nèi)外具有豐富經(jīng)歷的業(yè)界專家擔(dān)任評委，對報送上來的材料進(jìn)展書面評審。從中選出獲獎作品，推薦參加省級競賽。

3、表彰階段（6月20日前）：對獲獎作品進(jìn)展頒獎。

（一）各參賽大學(xué)生要根據(jù)自己的實(shí)際情況，進(jìn)展科學(xué)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃。參賽作品主題要結(jié)合個人實(shí)際與社會需求，從專業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面進(jìn)展個人職業(yè)規(guī)劃設(shè)計。參賽者必須是參賽作品的原創(chuàng)作者，獲獎作品如發(fā)現(xiàn)有抄襲、盜用等不法手段或不符合規(guī)定及違背別人著作權(quán)的，即予取消其獲獎資格。

（二）參賽作品要求：

1、職業(yè)角色情境模擬劇劇本和視頻

參賽選手根據(jù)自己的職業(yè)目的角色，選擇該角色在實(shí)際工作情境中的一些特點(diǎn)片段進(jìn)展展示，每人不超過4分鐘。模擬表演完畢后，每名選手做1分鐘自述，說明該模擬內(nèi)容提醒的通用職業(yè)素質(zhì)要點(diǎn)。

2、《個人職業(yè)生涯規(guī)劃書》及PPT

（1）作品內(nèi)容：至少包括自我認(rèn)知、自我定位、環(huán)境分析、短中長期職業(yè)生涯目的設(shè)定、施行行動方案制定、評估和反響等。

（2）作品要求：內(nèi)容完好、簡明扼要，格式明晰，版面大方美觀，創(chuàng)意新穎，能充分表達(dá)個性而不落俗套，能充分展現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，能充分展現(xiàn)職場新人的職業(yè)形象。

（4）作品可選用Word（*.doc文件）、Excel（*.xls文件）、PPT（*.ppt文件）進(jìn)展制作。

3、《職業(yè)生涯人物訪談報告》

（1）主要內(nèi)容：參賽者要結(jié)合自身規(guī)劃選取與規(guī)劃職業(yè)一樣或者相似的職場人物進(jìn)展職業(yè)生涯訪談。參賽者在進(jìn)展訪談前，要列出訪談問題清單，確定訪談重點(diǎn)，在訪談完畢后，要將人物訪談過程、的資料及心得撰寫成《職業(yè)生涯人物訪談報告》?！堵殬I(yè)生涯人物訪談報告》要突出選手訪談心得及自身對于職業(yè)認(rèn)知方面的考慮。

（2）訪談要求：要結(jié)合自我體驗和訪談收獲，寫出目的職業(yè)生涯人物訪談報告，題目自擬。內(nèi)容包括：目的職業(yè)生涯人物的選取、目的職業(yè)生涯人物簡介、訪談過程簡介、訪談問題總結(jié)、對目的職業(yè)的分析、自身認(rèn)識的變化、對自己就業(yè)和將來職業(yè)開展的幫助等。字?jǐn)?shù)在2500字左右。同時附上訪談記錄。訪談記錄要真實(shí)、全面記錄訪談中的對話內(nèi)容，并注明所訪談人物的職業(yè)信息，每份訪談記錄所包含的問題不少于10個，字?jǐn)?shù)在20xx字以內(nèi)，但不少于800字。

一等獎1名，獎金500元，綜合測評加2分；二等獎3名，獎金300元，綜合測評加1.8分；三等獎5名，獎金200元，綜合測評加1.6分；優(yōu)秀獎10名，綜合測評加1.4分，獎金100元。獲獎選手將獲得由學(xué)生處頒發(fā)的獲獎證書，學(xué)校將獲獎作品擇優(yōu)推薦省級競賽，省級競賽獲獎?wù)擢劷?500元。

一、活動背景：

二、活動目的：

三、可行性分析：

四、活動展開：

(一)宣傳階段

前期宣傳：

1.海報、大字貼6月3日(星期三)

2.展板、噴繪6月5日(星期五)

活動信息動態(tài)宣傳：

1.海報、大字帖、宣傳頁(各150份)

2.噴繪兩塊

3.就業(yè)協(xié)會網(wǎng)頁宣傳

(二)報名階段

1.現(xiàn)場報名6月6日(星期六)早9:30—12:30下午4:30—6:30

2. 網(wǎng)上報名報名郵箱：

3.報名截止：年6月10日(星期三)

(三)初賽階段

1.初賽時間：年6月12日(星期五)晚7點(diǎn)

2.初賽地點(diǎn)：

(四)復(fù)賽階段

1.復(fù)賽時間：年6月19日(星期五)晚7點(diǎn)

2.復(fù)賽地點(diǎn)：

(五)決賽階段

決賽時間：年6月26日(星期五)

2.決賽地點(diǎn)：

四、人員分配：

辦公室：

籌劃部：

外聯(lián)部：

宣傳部：

五、活動預(yù)算：

1.前期宣傳650元

2.后期宣傳300元

3.培訓(xùn)老師邀請函、禮品200元

4.大賽獎品300元

5.其他雜費(fèi)400元

合計：1850元

附：

1.本次活動由延安大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心主辦、延安大學(xué)“管理論壇”組委會承辦

2.本次大賽組委會擁有對本次大賽的一切解釋權(quán)

3.假設(shè)遇任何不可預(yù)知事件，本次大賽組委會有權(quán)終止本次大賽的進(jìn)展、展開或修改相關(guān)詳細(xì)大賽環(huán)節(jié)

4.本次大賽分初賽、復(fù)賽、決賽三個階段。每一階段比賽完畢后，入圍的選手都將進(jìn)展專業(yè)的相關(guān)培訓(xùn)，再進(jìn)入下一階段的比賽

5.本次大賽在決賽環(huán)節(jié)將評選出：一等獎兩名、二等獎三名、三等獎四名。榮獲一等獎的選手將被我校選送至省上參加省決賽

6.本次大賽報名、培訓(xùn)均為

7.參賽對象：我校大一、大二、大三的在校大學(xué)生調(diào)查顯示：在高校大學(xué)生群體中有不少人存在著學(xué)習(xí)興趣不濃，人生目的不明確，缺乏職業(yè)規(guī)劃意識。同時也有一部分同學(xué)擁有自己的遠(yuǎn)見，卻沒有展示自我的平臺。然而對于這個就業(yè)壓力日增不減的社會來說，各行各業(yè)對人才素質(zhì)的要求已越來越高。作為一名大學(xué)生，假設(shè)不能從根本上進(jìn)步自身的綜合素質(zhì)，有預(yù)見性地、科學(xué)地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)生涯和職業(yè)生涯，很難在社會中立足，讓自己的才華得到發(fā)揮與展現(xiàn)。為了可以更好地幫助廣闊同學(xué)樹立正確的人生觀、學(xué)習(xí)觀、成才觀，確立正確的奮斗目的，同時也進(jìn)步同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)、擇業(yè)、就業(yè)才能。我們精心籌劃了此次“規(guī)劃將來，成就夢想”法學(xué)院首屆職業(yè)生涯規(guī)劃大賽。

1、幫助廣闊同學(xué)明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力，樹立和進(jìn)步職業(yè)規(guī)劃的意識和才能。

2、進(jìn)步同學(xué)們制作自薦書及參加職場應(yīng)聘的技巧和才能。

3、創(chuàng)立一種學(xué)校和社會相結(jié)合的互動形式，給廣闊同學(xué)提供認(rèn)識社會，認(rèn)識職場的'時機(jī)。

4、豐富同學(xué)們的課余生活，提供理論、交流和學(xué)習(xí)的平臺。培養(yǎng)規(guī)劃理念，實(shí)現(xiàn)心中夢想

廣東省廣州華立學(xué)院青年創(chuàng)業(yè)者協(xié)會

1、參與對象：華立學(xué)院全體學(xué)生

2、參與方式：個人或者是團(tuán)

xx月x日晚，新聞與傳播學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生會在實(shí)xxx教室成功舉辦了新聞與傳播學(xué)院職業(yè)規(guī)劃大賽初賽。出席本次大賽的有xxx副書記，xx老師，xx老師，xx老師，xx老師。現(xiàn)將職業(yè)規(guī)劃大賽工作總結(jié)如下：

在迎新大會上，xx副書記讓大一新生著手寫自己的“職業(yè)生涯規(guī)劃”，并讓他們上交自己的職業(yè)理想。這為學(xué)院舉辦職業(yè)規(guī)劃大賽做好了準(zhǔn)備。

針對大一新生上交的職業(yè)理想，蘇運(yùn)生老師和鐘春燕老師及時讓主席助理著手建立“學(xué)長制”，組織職業(yè)興趣一樣的同學(xué)進(jìn)展系統(tǒng)學(xué)習(xí)、討論和交流。

朱子木老師親自到珠海跟大家說明寫職業(yè)規(guī)劃大賽的重要性，并召開部長級會議，傳達(dá)本次活動的重要性。

大賽當(dāng)天，xx副書記，xx老師，xx老師親自擔(dān)任評委，對參賽選手進(jìn)展了嚴(yán)格的挑選和中肯的點(diǎn)評，給了在場的同學(xué)許多啟發(fā)。

在接到“職業(yè)開展協(xié)會”的通知后，院團(tuán)委學(xué)生會立即確定活動負(fù)責(zé)助理為杜小英，負(fù)責(zé)部門為學(xué)調(diào)部，并于xx月xx日做好了籌劃，對各部門工作做了詳細(xì)的分工，對賽場布置做了詳細(xì)的說明。使得在準(zhǔn)備校運(yùn)會、中國文化節(jié)、《新聞學(xué)生》調(diào)研版、舉辦學(xué)院講座的同時，職業(yè)規(guī)劃大賽可以如期舉行。

xx月xx日晚上xx點(diǎn)，負(fù)責(zé)本次活動的負(fù)責(zé)人招開了班委會議，會上向班長、副班長、學(xué)習(xí)委員說明了這次活動的意義，以及希望各班積極配合的想法。在會上，各班班委積極響應(yīng)，推舉班級負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)此次工作。各班負(fù)責(zé)人表現(xiàn)出極大地?zé)崆楹拓?fù)責(zé)的態(tài)度，及時班上同學(xué)的作品，并及時上交。xx月xx日，負(fù)責(zé)人召集班長、副班長、學(xué)習(xí)委員組成班級評議小組，八個班的作品穿插互改，并于xx月x日選出了前二十名。

在齊八個班的作品后，及時將各班作品均等分為八份，并讓各班穿插互改，選出前二十名。xx月x日，學(xué)調(diào)部部長、副部長以及主席助理認(rèn)真評選前二十名的作品，并于xx月x日評出前十二名，并發(fā)短信通知入圍選手開會，說明參賽事宜，并跟進(jìn)其準(zhǔn)備情況。由于經(jīng)歷缺乏，以及各部門溝通存在問題，職業(yè)規(guī)劃大賽也存在許多缺乏之處，需要盡快改正或改進(jìn)。

籌劃書中明確要求秘書處借階梯教室，但秘書處答復(fù)說借不到。之后便向老師懇求幫助，主席助理在鐘春燕老師的幫助下，借到了階梯教室(階四)。但由于溝通方面出現(xiàn)問題，主席助理不知道已有人為職業(yè)規(guī)劃大賽借了教xx，故在沒有退教xxx的情況下，又借了階梯四。

由于職協(xié)更改作品提交日期，為了讓同學(xué)們有充分的時間準(zhǔn)備，大賽推延了一周。xx月xx日，秘書處的干事去將階四換成xx月x日的比賽教室。但是仍然沒有退教xxx，導(dǎo)致xx月xx日(原定于此日進(jìn)展比賽)教xx開了門和多媒體，而沒人使用和保護(hù)，使得學(xué)校教學(xué)設(shè)備處于危險之中。為此，珠海學(xué)院對新聞與傳播學(xué)院進(jìn)展批評教育，并宣布不再借多媒體教室給新聞與傳播學(xué)院。為此，秘書部部長在蘇老師和鐘老師的幫助下，幾經(jīng)周折，才接借到xxx，使得大賽得以順利進(jìn)展。

針對這個問題，秘書處以后會派專人負(fù)責(zé)借教室的事宜，并盡力借到符合活動的教室。

①由于秘書處在打印前沒有及時更改會場變動情況，導(dǎo)致流程表出現(xiàn)屢次涂改。給嘉賓和評委老師印象。

②由于工作人員都是新干事，沒有會場工作經(jīng)歷。使得會場有些

③沒有強(qiáng)迫學(xué)院學(xué)生會的干事和部長前來做觀眾，導(dǎo)致觀眾太少，場面冷清。

④在比賽最后環(huán)節(jié)，沒有做好把門工作，使得許多觀眾提早分開，使場面更加為難。

⑤大多數(shù)選手沒有把握好時間。希望以后開展類似活動前進(jìn)展彩排，并對進(jìn)入決賽的選手進(jìn)展跟進(jìn)。

針對這些問題，以后會場負(fù)責(zé)人在安排工作前一定要強(qiáng)調(diào)工作要求，工作范圍等本卷須知。秘書處在理解活動變動情況后一定要及時更改流程表等相關(guān)文件的信息。在組織和宣傳方面要做到位，一定要確保觀眾的數(shù)量，維持會會場秩序。對參賽的選手要進(jìn)展跟進(jìn)，詢問其是否需要幫助等?？傊?，以后活動中要更加注重細(xì)節(jié)。這次大賽所出現(xiàn)的多處問題和缺乏，是負(fù)責(zé)部門和主席助理的責(zé)任。由于經(jīng)歷的缺乏和工作跟進(jìn)的不到位，一些錯誤導(dǎo)致了大賽的整體效果。經(jīng)過舉辦此次比賽的和比照賽進(jìn)展總結(jié)，相信會在今后的類似活動中有所完善和進(jìn)步。

大學(xué)生大賽職業(yè)規(guī)劃活動方案4

一 活動背景

面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，職業(yè)發(fā)展聯(lián)合會通過舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，幫助同學(xué)們盡早樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識，明確自己的人生目標(biāo)，以科學(xué)的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，變“被動就業(yè)”為“主動擇業(yè)”，贏在職場起跑線上，成為搶手的職場新人，增強(qiáng)我校畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。特舉辦“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”。

二 活動目的

旨在培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力，樹立職業(yè)生涯設(shè)計理念，合理規(guī)劃職業(yè)生涯，激發(fā)自我潛能，拓展自身素質(zhì)。[1]幫助廣大同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力，樹立和提高職業(yè)規(guī)劃的意識和能力 [2]提高同學(xué)們制作自薦書及參加職場應(yīng)聘的技巧和能力 [3]創(chuàng)建一種學(xué)校和社會相結(jié)合的互動模式，給廣大同學(xué)提供認(rèn)識社會，認(rèn)識職場的機(jī)會 [4]豐富同學(xué)們的課余生活，提供實(shí)踐、交流和學(xué)習(xí)的平臺。

三 活動時間

*********

四 活動地點(diǎn)

*********

五 參與單位與組織

職業(yè)發(fā)展聯(lián)合會 ***** *****等

六 活動內(nèi)容

1.職業(yè)規(guī)劃的理解 對個體未來職業(yè)發(fā)展進(jìn)行策劃和準(zhǔn)備，包括確立階段性或長期職業(yè)目標(biāo)，確定適合個體的發(fā)展道路，明確將要進(jìn)行的調(diào)整和各項準(zhǔn)備。

2.職業(yè)規(guī)劃的內(nèi)容 職業(yè)目標(biāo)、職業(yè)發(fā)展道路、將要進(jìn)行的準(zhǔn)備工作等；涉及擇業(yè)、調(diào)整職業(yè)和更大的發(fā)展計劃；涉及自我認(rèn)識、知識和能力的`發(fā)展性培訓(xùn)，行為活動與態(tài)度、認(rèn)知、價值觀等幾方面的調(diào)整和準(zhǔn)備。要進(jìn)行合理的職業(yè)設(shè)計，須從主觀和客觀兩方面考慮。主觀方面，涉及到個人的價值觀、需求、能力、性格特點(diǎn)、發(fā)展取向等?？陀^方面，涉及到個體所處的社會環(huán)境和其他外在因素。

3.職業(yè)生涯規(guī)劃以書面形式呈交，做為初賽環(huán)節(jié)。決賽以演講形式進(jìn)行。初、決賽之間有一個起死回生環(huán)節(jié)，未入選同學(xué)自主報名，以演講形式進(jìn)行，從未通過初賽的選手中挑出部分進(jìn)入決賽。

七 活動流程

1.準(zhǔn)備階段（1--2周）

【1】完善并確定活動方案

【2】本次活動經(jīng)費(fèi)準(zhǔn)備

2.宣傳動員階段（2--3天）

利用海報、網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行宣傳動員，同時可在各二級學(xué)院宣傳動員

3.初賽階段

【1】可以以班級形式組織學(xué)生報名

【2】遞交職業(yè)生涯規(guī)劃書，并為后期起死回生環(huán)節(jié)和決賽環(huán)節(jié)的演講做準(zhǔn)備

4.起死回生環(huán)節(jié)

【1】組織未進(jìn)入決賽的選手自主報名

【2】以演講形式進(jìn)行，評析初賽職業(yè)生涯規(guī)劃書的優(yōu)劣，從中選出部分優(yōu)勝者進(jìn)入決賽

5.決賽階段

【1】時間和地點(diǎn)

****** ******

【2】以演講形式進(jìn)行，伴有答辯環(huán)節(jié)現(xiàn)場

八 專項事宜

1.宣傳工作（宣傳部）

做好活動前后期的宣傳工作，張貼分發(fā)宣傳材料，與校園新聞部門的交接工作

2.外聯(lián)工作（外聯(lián)部）

邀請商家參與活動贊助，邀請校內(nèi)外單位和組織，購買或租賃活動所需物品

3.籌備工作

活動攝影，報名活動，活動會場申請和布置，后勤工作等

4.總結(jié)工作及評估工作(辦公室和監(jiān)察部)

九 大賽獎項事宜

一等獎：*名 相應(yīng)獎品獎勵

二等獎：*名 相應(yīng)獎品獎勵

三等獎：*名 相應(yīng)獎品獎勵

特等獎：*名 相應(yīng)精品獎勵

十 經(jīng)費(fèi)預(yù)算

十一 頒獎儀式

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽方案

一、大賽簡介：

（一）大賽主題：規(guī)劃精彩人生，打造錦繡前程！

（二）大賽目的：通過職業(yè)規(guī)劃大賽的活動形式，傳播和普及職業(yè)規(guī)劃理念，幫助大學(xué)生學(xué)習(xí)與掌握職業(yè)規(guī)劃的基本方法、樹立正確的成才觀和就業(yè)觀，從根本上喚醒大學(xué)生的就業(yè)自助意識，并推動我院就業(yè)工作的深入開展。

（三）大賽舉辦單位：

主辦單位：

承辦單位：

（四）大賽組織機(jī)構(gòu)：

（五）大賽時間：

（六）參賽對象：

二、大賽組織形式

（一）報名要求：

1、參賽對象：

2、報名時間：

3、報名流程：參賽學(xué)生先在所在系報名，各系匯總后，各系在11月30日前進(jìn)行初賽，選出3~6名（按照專業(yè)班級學(xué)生多少確定，財經(jīng)3~5名，工商和機(jī)電各6名，電子信息3~5名）優(yōu)秀選手參加決賽，并把系參賽學(xué)生名單及指導(dǎo)老師名單和參加決賽名單報工商管理系辦公室。（如報名過程中出現(xiàn)問題，可以直接到工商管理系咨詢）

4、參賽咨詢和服務(wù)

（二）大賽開幕式（啟動儀式）

大賽開幕式時間：

大賽開幕式地點(diǎn)：多功能報告廳（初定）

（三）大賽組織形式

1、初賽與決賽

本次大賽分系初賽和總決賽。（主要目的：保證決賽水平）

l各系初賽（各系選拔3－6名優(yōu)秀選手參加總決賽）

初賽由各系組織。各系初賽在2008年11月30日前完成初賽。

②要求每位參賽者須撰寫作品，各系聘請老師進(jìn)行評審。

③要求各系必須進(jìn)行正式的比賽，并在初賽前上報比賽的時間及地點(diǎn)。

④各系可聯(lián)合進(jìn)行比賽。

⑤獎品建議以證書形式頒發(fā)（由各系頒發(fā)）。

（四）大賽評選規(guī)則及說明

1、大賽的比賽內(nèi)容和形式

系初賽由各系根據(jù)系實(shí)際情況組織進(jìn)行，可參照決賽形式進(jìn)行比賽，也可以只針對“職業(yè)規(guī)劃設(shè)計參賽作品”進(jìn)行評選，可以不組織“現(xiàn)場展示、壓力面試”的評比。總決賽現(xiàn)場以“現(xiàn)場展示、壓力面試”為評選標(biāo)的。

2、參賽學(xué)生需提交的參賽作品

個人職業(yè)規(guī)劃設(shè)計作品，包括在大賽指定系統(tǒng)上完成的《職業(yè)規(guī)劃測評》報告和《職業(yè)素質(zhì)測評》報告。

3、學(xué)院參賽學(xué)生提交作品時間

各系初賽作品的上交時間由各系自定，學(xué)院總決賽上交作品截止時間為2008年11月30日。

4、參賽作品提交方式（需同時提交書面文檔和電子文檔）：

⑴書面文檔：各參賽學(xué)生向?qū)W院畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心指定地點(diǎn)提交參賽作品一份（A4打印稿，黑白、彩色均可，大賽組委會不提倡對參賽作品進(jìn)行豪華包裝）。

⑵電子文檔：登陸大賽指定網(wǎng)站，上傳參賽作品的電子文檔。為了方便成功上傳，電子文檔容量盡量不要超過2M。如果電子文檔超過2M，請將電子文檔提交到學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心或致電大賽組委會咨詢，我們將給予必要的幫助。職業(yè)規(guī)劃設(shè)計參賽作品可以選用Microsoft Word、Microsoft Excel、Microsoft PPT文檔格式進(jìn)行制作。

5、評分標(biāo)準(zhǔn)

“職業(yè)規(guī)劃設(shè)計參賽作品” 評分標(biāo)準(zhǔn)

職業(yè)規(guī)劃設(shè)計思路（總分25分）

職業(yè)規(guī)劃設(shè)計書內(nèi)容

（總分75分）

自我認(rèn)知

作品思

作品的完整性

路清晰邏輯合理

作品的 美觀性

自我認(rèn)知全面、客觀、清晰

職業(yè)認(rèn)知 對外部環(huán)境的分析全面、深

職業(yè)目標(biāo) 路徑設(shè)計 職業(yè)目標(biāo)與職業(yè)發(fā)展路徑是否現(xiàn)實(shí)、合理；有無分

規(guī)劃與 實(shí)施計劃 實(shí)施計劃清晰、步驟明確、可操

評估與 備選方案

有明確的評估方法和時間點(diǎn)，備選方案思路清晰、關(guān)聯(lián)性強(qiáng)、可執(zhí)行

入、正確 階段目標(biāo)

（10分）（10

分）

（5分）

（15分）（20分）（15分）

（15分）

（10分）

作性強(qiáng)

“現(xiàn)場展示、壓力面試”評分標(biāo)準(zhǔn)

A 個人形象展示 上衣、褲子、鞋子、頭發(fā)干凈、整潔，能充分展現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌和職場新人的職業(yè)形象。

（滿分20分）

發(fā)音與吐詞清晰、語言流暢、層次清楚；內(nèi)容豐富有條理，邏

演講充滿激情，善于引導(dǎo)現(xiàn)場觀眾，肢體語言恰當(dāng)、豐富，能

容的關(guān)鍵點(diǎn)提煉準(zhǔn)

輯性強(qiáng)；用詞恰當(dāng)。夠感染他人。（滿分20分）

（滿分20分）

（滿分20分）

（滿分20分

確、有針對性

應(yīng)變能力強(qiáng) 解釋具有服力、晰，對作品各項內(nèi)

關(guān)鍵理解準(zhǔn)確、邏輯設(shè)計與層次清

清晰、對問題的參賽作品展示PPT

語言表達(dá)和思路

B 語言表達(dá)能力

C

現(xiàn)場演講感染力

D

參賽作品設(shè)計思路

E 評委提問

6、參賽作品評選規(guī)則：

⑴參賽選手根據(jù)自己的《職業(yè)規(guī)劃》測評報告，結(jié)合自己的實(shí)際情況與社會需求，從專業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面，按照“自我認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)知、職業(yè)規(guī)劃設(shè)計”三大步驟來進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃設(shè)計（包括職業(yè)規(guī)劃備選方案）。

⑵職業(yè)規(guī)劃設(shè)計參賽作品必須有扉頁。扉頁填寫參賽者的真實(shí)姓名、筆名、性別、學(xué)校、班級、聯(lián)系電話、E-MAIL等相關(guān)信息。參賽作品要求內(nèi)容完整、簡明扼要，格式清晰，版面美觀大方，創(chuàng)意新穎，能充分體現(xiàn)個性而不落俗套，文如其人，能充分展現(xiàn)參賽大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，能充分展現(xiàn)當(dāng)代青年人的職業(yè)新人形象。

⑶本次大賽評選活動將邀請學(xué)院資深的專家或教師對職業(yè)規(guī)劃設(shè)計參賽作品進(jìn)行評選，將以合適性、合理性、真實(shí)性、邏輯性、創(chuàng)新性、可行性為主要評選標(biāo)準(zhǔn)，淡化文學(xué)性和藝術(shù)性。特別提示：本次大賽參賽作品的評選將以近期目標(biāo)規(guī)劃為評選重點(diǎn)，近期目標(biāo)規(guī)劃指大學(xué)期間和畢業(yè)后五年內(nèi)的職業(yè)規(guī)劃。

⑷選擇“自主創(chuàng)業(yè)”的參賽選手，需提交一份“商業(yè)計劃書”?！吧虡I(yè)計劃書”是參加此類競賽選手的另一項評選標(biāo)的。

⑸決賽增加“現(xiàn)場展示、壓力面試”比賽內(nèi)容，評分標(biāo)準(zhǔn)：滿分為100分，其中“參賽作品”的權(quán)重占70%，“現(xiàn)場展示、壓力面試”的權(quán)重占30%。

7、參賽作品設(shè)計與撰寫要求（包含但不限于以下內(nèi)容）：

簡而言之，職業(yè)規(guī)劃就是：知己、知彼，合理選擇職業(yè)目標(biāo)和路徑，并以最優(yōu)的策略、高效的行動去實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的過程。①自我認(rèn)知（知己）：

根據(jù)“職業(yè)規(guī)劃測評”、“360度評估”等方法，客觀分析自己的職業(yè)興趣、能力傾向、職業(yè)價值觀、行為風(fēng)格、個性特征等，了解自己喜歡干什么？能夠干什么？適合干什么？最看重什么？人-崗是否匹配？ ②職業(yè)認(rèn)知（知彼）：

通過多種途徑（書籍、互聯(lián)網(wǎng)、社會實(shí)踐、專家咨詢等）和方法（外部環(huán)境分析、目標(biāo)職業(yè)分析、職業(yè)素質(zhì)測評、SWOT分析等），全面了解目標(biāo)行業(yè)、目標(biāo)職業(yè)、目標(biāo)企業(yè)（用人單位）的相關(guān)資訊，結(jié)合自己的專業(yè)情況、就業(yè)機(jī)會、職業(yè)選擇、家庭環(huán)境、社會需求等因素，理性評估職業(yè)機(jī)會。③職業(yè)規(guī)劃設(shè)計：

選擇職業(yè)目標(biāo)和路徑：在自我認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)知的基礎(chǔ)上，進(jìn)行職業(yè)定位，選擇最適合自己的職業(yè)目標(biāo)，并確定相應(yīng)的職業(yè)發(fā)展路徑。

制定行動計劃和策略：圍繞職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，制定具有針對性、明確性與可行性的行動計劃，在校大學(xué)生要重視大學(xué)期間和畢業(yè)后五年內(nèi)的實(shí)施計劃。在制定計劃時要注意區(qū)分輕重緩急，在行動計劃和策略制定完成后，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、要高效行動，學(xué)會時間管理和應(yīng)對干擾，確保行動計劃的順利完成。

與時俱進(jìn)，靈活調(diào)整：由于社會環(huán)境、家庭環(huán)境、組織環(huán)境、個人成長曲線等變化以及各種不可預(yù)測因素的影響，一個人的職業(yè)發(fā)展往往不是一帆風(fēng)順的。為了更好地主動把握人生，主動適應(yīng)、利用各種變化，我們需要定期評估、反饋、調(diào)整、優(yōu)化自己的職業(yè)規(guī)劃，包括擬定備選的職業(yè)規(guī)劃方案都是非常必要的。

8、在校學(xué)生參賽流程（免費(fèi)參賽）

報名??免費(fèi)參加測評??參加一系列職業(yè)規(guī)劃的講座，進(jìn)一步了解大賽目的、職業(yè)規(guī)劃的含義以及對大學(xué)生的重要指導(dǎo)意義??完成作品??上交作品并將打印稿交給系初賽執(zhí)行小組??由系初賽執(zhí)行小組組織進(jìn)行作品評選??系推薦并上交作品，上交學(xué)生處參加學(xué)校決賽。

（五）其他注意事項

1、所有參賽作品概不退稿，請自行保留底稿。

2、參賽者必須是參賽作品的原創(chuàng)作者，并保證其擁有該作品的合法著作權(quán)。

3、獲獎作品如發(fā)現(xiàn)有抄襲、盜用、作弊等不法手段、或有出售、商業(yè)推廣及直接或間接商業(yè)目的的、或不符合規(guī)定及違反他人著作權(quán)的，即予取消其參賽資格、追回獎勵，且一切法律責(zé)任由參賽者自行負(fù)責(zé)。

4、大賽主、承辦方不承擔(dān)因參賽作品所致的包括但不限于肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)、著作權(quán)、商標(biāo)權(quán)等糾紛而產(chǎn)生的法律責(zé)任。

5、所有報名的參賽者均被視為同意并自愿遵守本屆大賽比賽規(guī)程。