第一篇：思政教育的重要性

【導(dǎo)語】：以思想引領(lǐng)為著力點，強化思政教育溫度;以特色抓手為切入點，提高思政育人的效果。那么今天小編為大家?guī)淼氖顷P(guān)于思政教育的重要性的思想宣傳范文，希望對大家有所幫助!

【思政教育的重要性】一

近日，江蘇省連云港高新區(qū)“紅色教育課堂”在連云港萬達(dá)影城正式開課，來自機(jī)關(guān)和“兩新”組織的200多名黨員，共同觀看紅色影片，分享觀影體會，過了一次“有聲有色”的主題黨日，上了一堂生動黨課。為豐富黨員教育形式，創(chuàng)新組織生活方式，連云港高新區(qū)充分挖掘區(qū)內(nèi)資源，搭建了創(chuàng)新講壇、教育課堂、領(lǐng)航學(xué)堂、支部書記講堂等載體，構(gòu)建形成了“一壇三堂”的黨員教育體系，有效提高了黨員教育的針對性和實用性。

開設(shè)“周六創(chuàng)新講壇”。圍繞提高黨員能力素質(zhì)，每半月舉辦一次，每次一個主題：時政熱點、科技前沿、高效管理……邀請專家學(xué)者為高新區(qū)黨員解讀政策、講解方法，讓廣大黨員在解疑釋惑中堅信念、識大局、強本領(lǐng)。

共建“紅色教育課堂”。依托區(qū)內(nèi)萬達(dá)影城成立“紅色教育課堂”，設(shè)立紅色影片“資源庫”，定期組織機(jī)關(guān)黨員、企業(yè)黨員開展黨課觀影活動，讓廣大黨員在觀看紅色影片的過程中中接受教育。

設(shè)立“書香領(lǐng)航學(xué)堂”。與大眾書局合作，打造“高新區(qū)黨員教育基地——領(lǐng)航學(xué)堂”，通過“支部+興趣”、“企業(yè)+條線”、“地域+行業(yè)”等方式，組織黨員群體開展“讀書沙龍”“創(chuàng)智分享會”“紅色圖書悅讀”等活動，讓廣大黨員在書香中陶冶情操、提升素養(yǎng)。

組織“支部書記講堂”。以實景教學(xué)、現(xiàn)場實踐為主，組織黨員進(jìn)村莊、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)車間，邀請村(社區(qū))書記、部門和企業(yè)黨組織負(fù)責(zé)人現(xiàn)場授課，言傳身教，通過實打?qū)嵔佑|、面對面交流，讓廣大黨員對標(biāo)找差，形成正面引導(dǎo)。

截至目前，連云港高新區(qū)借助“一壇三堂”在全區(qū)黨員中開展“高質(zhì)發(fā)展做闖將，后發(fā)先至勇?lián)?dāng)”主題教育，共開展各類主題黨日等活動32場，參訓(xùn)黨員2600多人次。

【思政教育的重要性】二

把好作風(fēng)“學(xué)”出來

2017年12月25日，在該院機(jī)關(guān)第三黨支部主題黨日活動上，支部書記寧玲玲領(lǐng)學(xué)了新華社《形式主義、官僚主義新表現(xiàn)值得警惕》一文特別是總書記就該文作出的重要指示。緊接著，一位班子成員帶頭發(fā)言：“年初到檢察室調(diào)研時，我曾表態(tài)爭取每個月到三個檢察室一趟，但是除了陪同調(diào)研或者檢務(wù)督察外，真正到檢察室調(diào)查研究的時間與次數(shù)不夠，說明自己表態(tài)多落實少，今后要改正?！逼渌h員也都結(jié)合自身實際，談?wù)J識、談體會、提改進(jìn)措施。

“這種形式的學(xué)習(xí)每月至少一次。只有嚴(yán)肅、認(rèn)真、經(jīng)常地過好黨內(nèi)政治生活，才能真正錘煉黨性、純潔黨風(fēng)、凈化檢風(fēng)、解決問題、推進(jìn)工作?！绷航?jīng)順說。

該院開展政治學(xué)習(xí)并沒有簡單停留在會議上、筆記中和腦海里，而是聚焦檢察主業(yè)，學(xué)習(xí)消化，務(wù)實創(chuàng)新，研究出臺《紀(jì)律作風(fēng)“十嚴(yán)禁”》等系列文件，以制度的剛性推動作風(fēng)的持續(xù)轉(zhuǎn)變。

把好作風(fēng)“帶”出來

今年4月，該院一年一度的廉政承諾開始了。“這個責(zé)任有千斤重，如果做不好，不但影響科室每個干警，還影響偵監(jiān)科的工作，甚至全院的工作，必須把主體責(zé)任緊扣壓實，做到環(huán)環(huán)緊扣，步步跟進(jìn)?！痹诖髸響B(tài)前，偵監(jiān)科科長黃龍明談了自己對全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任的認(rèn)識。

“對標(biāo)員額制檢察官權(quán)力清單，把案件辦準(zhǔn)辦好;找準(zhǔn)崗位風(fēng)險點，落細(xì)防控措施;抓早抓小，敢抓敢管，矛盾不上交……”公訴科科長龔森平上臺向全院干警作出廉政承諾。

這是該院2018年度黨風(fēng)廉政建設(shè)工作會上的兩個鏡頭。該院統(tǒng)籌檢察業(yè)務(wù)和廉政建設(shè)，根據(jù)不同分工和職責(zé)，要求黨建負(fù)責(zé)人和業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人每年圍繞嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩、帶頭遵守廉潔從檢規(guī)定、認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”、興調(diào)研轉(zhuǎn)作風(fēng)促落實等重點內(nèi)容，向全院干警職工作出承諾。以此為示范和教育，傳遞責(zé)任和壓力，帶動全院干警明責(zé)、敬畏、知止，履職盡責(zé)。

把好作風(fēng)“談”出來

“作為負(fù)責(zé)人，你談一下你們科室整體作風(fēng)情況以及你在這方面的履責(zé)情況。你們科室有沒有違紀(jì)苗頭和傾向性問題?如果有，是哪幾個人，談了話沒有……”這是該院紀(jì)檢組與部門負(fù)責(zé)人談話的提綱。

該院堅持抓早抓小，把紀(jì)律挺在司法辦案前面，盯緊關(guān)鍵少數(shù)，鎖定責(zé)任清單，近距離接觸干警，常態(tài)開展檢務(wù)督察和廉政約談。對新提拔及錄用、調(diào)整的干警，集中開展任職談話，做到凡動必談、教育在先。對容易發(fā)生違紀(jì)違規(guī)問題的重要時間、關(guān)鍵節(jié)點和辦案場所加強督察，與干警常規(guī)談話“約法三章”，確保不出現(xiàn)問題。對各部門負(fù)責(zé)人、重點崗位人員，開展專項談心談話，重點談責(zé)任落實、廉潔自律和帶隊伍情況，以跟蹤問效倒逼責(zé)任落實。

該院紀(jì)檢監(jiān)察部門負(fù)責(zé)人向記者介紹說：“用足用好監(jiān)督執(zhí)紀(jì)的第一種形態(tài)是保證作風(fēng)良好的關(guān)鍵，我們緊緊抓住談心談話這一法寶，對有苗頭性或輕微違法違紀(jì)情節(jié)的干警，及時進(jìn)行約談，并提出整改措施，去年以來已開展談心談話150多次?！?/p>

把好作風(fēng)“比”出來

今年2月，該院98名干警考核成績在一樓大廳張榜公示。一名檢察人員看到自己的司法作風(fēng)評價得分后，當(dāng)即向所在部門負(fù)責(zé)人提出質(zhì)疑：“我的作風(fēng)評價怎么是18分，別人都是20分?”

“去年你雖然參與幾個重要案件辦理，但是不夠主動，作風(fēng)散漫，該糾違的沒糾違，辦案效果不明顯。這是我當(dāng)時找你談話的記錄，也是扣分依據(jù)?！辈块T負(fù)責(zé)人回答。

緊跟司法改革步伐，在反復(fù)調(diào)研的基礎(chǔ)上，該院制定檢察官、檢察輔助人員、司法行政人員業(yè)績考評辦法，從業(yè)務(wù)工作、司法作風(fēng)、司法技能和職業(yè)操守等方面實行百分制量化考核。其中，司法作風(fēng)評價重點圍繞責(zé)任心、執(zhí)行力、團(tuán)隊協(xié)作等內(nèi)容，開展內(nèi)部評價和外部評價。對作風(fēng)評價既定性又定量，統(tǒng)一亮出來、曬出來，讓大家對照監(jiān)督，比有標(biāo)準(zhǔn)、追有標(biāo)桿。

記者了解到，針對去年整體考核效果不太好的情況，該院刑事執(zhí)行檢察部門今年一開始，就查找差距、確定目標(biāo)、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提振精氣神，力爭今年打個翻身戰(zhàn)。今年4月，刑事執(zhí)行檢察各項業(yè)務(wù)指標(biāo)與去年相比得到大幅度提升。

把好作風(fēng)“管”出來

該院以零容忍態(tài)度整治“作風(fēng)病”，用身邊事教育身邊人，防止小毛病拖成大問題，努力將問題解決在初始狀態(tài)。

今年春節(jié)后上班第一天，該院每位干警的內(nèi)網(wǎng)郵箱收到了一封檢討書?！爸饔^主義思想嚴(yán)重，不公正客觀評價他人。”“思想上先入為主，沒有看到我院近幾年發(fā)展成績，沒有看到全院干警努力拼搏的艱辛?！薄斑`規(guī)逾矩行為破壞團(tuán)結(jié)向上的氛圍，給隊伍作風(fēng)起了不好的頭。”檢討書的內(nèi)容公布后，全院干警都議論開來。

針對個別老同志因個人利益問題，多次公開講不利于團(tuán)結(jié)的話，該院黨組和紀(jì)檢組迅速作出調(diào)查處理。很快，在3月15日全院干警職工大會上，責(zé)任人站在臺上，向大會作檢討。該院以此為契機(jī)，發(fā)動干警職工立足崗位實際，以司法改革背景下如何持之以恒正風(fēng)肅紀(jì)為主題，每人撰寫一篇心得體會，進(jìn)行評比表彰，并組織演講，持續(xù)維護(hù)隊伍良好風(fēng)氣。

正是該院始終重視作風(fēng)建設(shè)，把好作風(fēng)作為忠實履行法律職責(zé)的保障和動力，2017年以來，該院獲得首屆“守望正義——群眾最滿意的基層檢察院”、全國檢察機(jī)關(guān)檢察文化建設(shè)示范院、全國檢察機(jī)關(guān)文明接待室、全國檢察機(jī)關(guān)宣傳先進(jìn)單位等榮譽。

【思政教育的重要性】三

新時代講習(xí)所覆蓋街道進(jìn)入社區(qū)

今年2月,新時代越秀講習(xí)所在越秀區(qū)中共廣東區(qū)委舊址紀(jì)念館掛牌。這里曾誕生過中共歷史上首個地方紀(jì)律監(jiān)察機(jī)構(gòu)——廣東區(qū)委監(jiān)察委員會。如今,它承載著新的歷史使命,成為當(dāng)?shù)匦v_x習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的講習(xí)所。

“中央部署什么,我們就立馬傳達(dá)學(xué)習(xí)什么。講習(xí)內(nèi)容通常在一個半小時以內(nèi)?！睆V州市越秀區(qū)委宣傳部副部長崔曉說,宣講主要以“短、平、快、達(dá)”為原則,講老百姓聽得懂的話,讓黨員群眾更深入領(lǐng)悟中央精神。

越秀區(qū)在廣東省首開先河,目前已在全區(qū)18個街道全面設(shè)立新時代講習(xí)所,形成區(qū)、街聯(lián)動體系,覆蓋面、影響力不斷擴(kuò)大。廣州全市更是調(diào)動各方資源,組建了122個宣講團(tuán)隊,超過1100名干部、專家、基層骨干面向群眾開展宣講。

據(jù)統(tǒng)計,截至今年5月底,僅中共三大會址和廣州農(nóng)講所舊址兩處講習(xí)所已舉辦44場講習(xí)活動,進(jìn)場參觀學(xué)習(xí)達(dá)17萬人次,目前仍有900多個團(tuán)體預(yù)約輪候參加學(xué)習(xí),排期已到2021年。

讓老百姓聽得明白聽得方便

在廣州,新時代紅色文化講習(xí)所被親切地稱為“家門口的紅色學(xué)堂”。采訪中,多位社區(qū)居民反映,這樣的宣講有歷史感、有現(xiàn)場感,聽講方便,內(nèi)容也好懂、好記。

廣州市委宣傳部副部長曾偉玉說,廣州是近現(xiàn)代民主革命的策源地,一些紅色遺跡就像珍珠一樣散落在尋常巷陌間。在這些場所開展理論宣講和黨員干部主題教育,能夠讓革命史跡“重新煥發(fā)生命力”,讓參與者傳承紅色基因,在“活化”的歷史情景中,思考當(dāng)下的使命和擔(dān)當(dāng)。與此同時,遍布街道社區(qū)的講習(xí)近平臺也讓老百姓更容易接受、更接地氣。

誰來講、講什么、講給誰?廣州以紅色文化講習(xí)所為陣地,構(gòu)建起干部講政策、專家講理論、百姓講故事、青年讀經(jīng)典的全方位、立體化的宣講體系。

瞻仰一次舊址、參觀一次展覽、觀看一次專題片、重讀一段黨章、重溫一次入黨誓詞、參加一次宣講報告會……“六個一”成為眾多講習(xí)所宣講活動的“標(biāo)配”。

廣州市委宣傳部講師團(tuán)團(tuán)長梁興華說,為了避免形式上走程序以及千篇一律,宣講通過宣誓、重讀黨章這種沉浸式、體驗式教育方式,讓參與者“置身”歷史場景,了解黨的光輝歷史,從而進(jìn)一步增強對黨的情感認(rèn)同,凝聚黨員干部群眾奮斗共識。

對于領(lǐng)導(dǎo)干部講政策,廣州從年初就列出時間表,每個周末安排一名市直單位“一把手”走進(jìn)廣州圖書館,面向普通市民,分專題開講座,讓職能部門“一把手”與群眾面對面交流。這樣的宣講“實在、有料”,引發(fā)群眾聽講熱情,場場爆滿。

“講在實處”成為基層治理新平臺

廣州基層干部群眾反映,講習(xí)所不僅成為宣講中央精神的重要陣地,也成為基層以黨建促社會治理的重要抓手和平臺。

講習(xí)所的定位之一是服務(wù)基層黨組織活動和黨員活動的標(biāo)準(zhǔn)化場所。在過去,受條件所限,部分街道黨建活動場所有限或不固定。如今,以打造講習(xí)所為契機(jī),廣州不少街道黨組織的活動場地建設(shè)、制度建設(shè)更加完備。

學(xué)以致用是講習(xí)的落腳點。在廣州,講習(xí)所已成為一些社區(qū)黨員群眾議事的新平臺。

越秀區(qū)六榕街道興隆東社區(qū)內(nèi)不少樓宇都有30多年樓齡,去年開始,小區(qū)實施微改造,但由于涉及方方面面,供電、通信、有線電視的“三線入地”等問題居民反應(yīng)強烈。圍繞這些問題,社區(qū)新時代講習(xí)所多次組織黨員居民共同商議,黨員帶頭,居民參與,最終解決了這些分歧。

越秀區(qū)六榕街道黨工委書記陳學(xué)明說,把講習(xí)所打造成居民、黨員干部講議政務(wù)的平臺,通過“群眾下單、黨委接單、共建做單”的形式,來落實諸多惠民項目。群眾全程參與,又看到了實惠的結(jié)果,滿意度就會大大提升。

【思政教育的重要性】四

《意見》強調(diào)，要提高政治站位，激發(fā)干部內(nèi)生動力。明確要求各級領(lǐng)導(dǎo)班子特別是主要領(lǐng)導(dǎo)，要一級帶著一級干，一級做給一級看，以上率下形成“頭雁效應(yīng)”。要立足上海作為黨的誕生地的特殊地位、身處改革開放最前沿的最大優(yōu)勢，強化“等不起”的緊迫感、“慢不得”的危機(jī)感、“坐不住”的責(zé)任感，讓改革開放、創(chuàng)新發(fā)展、擔(dān)當(dāng)作為蔚然成風(fēng)。

要樹立鮮明導(dǎo)向，加大優(yōu)秀干部培養(yǎng)選拔使用力度。明確要著力選用敢擔(dān)當(dāng)、善突破、能成事的干部。特別優(yōu)秀的，可依據(jù)有關(guān)規(guī)定破格提拔使用;任職資格條件尚不具備的，可以試行職務(wù)與職級適當(dāng)分離，先任職，條件成熟后再晉級。要著力增強干部適應(yīng)新時代發(fā)展要求的本領(lǐng)能力，提高專業(yè)思維和專業(yè)素養(yǎng)。

要加強全方位激勵，增強干部榮譽感歸屬感獲得感。明確要發(fā)揮考核評價“指揮棒”作用，構(gòu)建完整制度體系，體現(xiàn)精準(zhǔn)化、差異化要求;強化結(jié)果分析運用，將評選表彰和干部培養(yǎng)選拔掛鉤，對實績突出的及時提拔使用，對其中的重大典型打破常規(guī)大膽提拔使用。滿懷熱情關(guān)心關(guān)愛干部，開展經(jīng)常性談心談話、重視干部身心健康、給予更多理解支持。

要建立健全容錯糾錯機(jī)制，解除干部后顧之憂。明確容錯條件情形和實施程序。合理運用容錯結(jié)果，對經(jīng)容錯認(rèn)定予以免責(zé)的干部，堅持客觀評價、公正合理對待。堅持有錯必糾、有過必改，加強對相關(guān)干部的跟蹤了解和后續(xù)管理。

要從嚴(yán)監(jiān)督問責(zé)，形成倒逼機(jī)制。明確要堅持預(yù)防在先、教育在先、警示在先，通過經(jīng)常性的咬耳扯袖、紅臉出汗，防止小毛病釀成大錯誤;堅持優(yōu)者上、庸者下、劣者汰，強化對不擔(dān)當(dāng)不作為的問責(zé)追責(zé)，持續(xù)釋放失責(zé)必問、問責(zé)必嚴(yán)的強烈信號。

此外，《意見》注重強化制度供給，強調(diào)要定期對政策舉措落實情況進(jìn)行分析評估、督促檢查，及時加以完善。

【思政教育的重要性】五

如何切實提高黨支部建設(shè)的規(guī)范化水平，是當(dāng)前很多基層黨組織正在探索的課題。但在實踐中，學(xué)習(xí)缺資料、培訓(xùn)不見效等問題，仍讓一些地方撓頭。

為難題，北京市懷柔區(qū)將廢舊廠房改建為“黨支部規(guī)范化建設(shè)實訓(xùn)中心”，并以其為載體，創(chuàng)新搭建起學(xué)習(xí)教育、實訓(xùn)模擬、遠(yuǎn)程紀(jì)實三大平臺?！白尰鶎狱h務(wù)工作者在學(xué)習(xí)中找差距，在演練中學(xué)本領(lǐng)，在監(jiān)督下固化成果?！睉讶釁^(qū)委常委、組織部部長遲行剛說，“實訓(xùn)中心讓黨支部規(guī)范化建設(shè)有了抓手”。

學(xué)有所依 氛圍引導(dǎo)

北京市懷柔區(qū)楊雁路旁，一處藍(lán)白相間的舊廠房并不起眼，但不斷進(jìn)出的車輛和人群，卻凸顯著這里的不同。

“這處舊廠房原來是拆遷選房中心，經(jīng)過重新設(shè)計改造，成了黨支部規(guī)范化建設(shè)實訓(xùn)中心。”懷柔區(qū)委黨校黨委書記王保軍介紹，從設(shè)計、施工到投入使用，僅用了一個半月時間。

走進(jìn)黨支部規(guī)范化建設(shè)實訓(xùn)中心，“看有內(nèi)容、學(xué)有榜樣、練有示范、干有目標(biāo)、督有平臺”20個大字格外醒目?！斑@也是實訓(xùn)中心建設(shè)的初衷。”王保軍介紹，實訓(xùn)中心主要由展廳、實操演練室和督導(dǎo)紀(jì)實平臺3部分組成。

黨章、黨支部組織設(shè)置、“三會一課”流程、主題黨日開展要求……800余平方米的黨支部規(guī)范化建設(shè)展廳內(nèi)，通過文字、圖片、視頻等形式全流程介紹了黨支部工作規(guī)范。

“我們的講解內(nèi)容，都是由黨校經(jīng)驗豐富的教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)，統(tǒng)一講解詞，力爭做到動作一致、發(fā)聲一致。” 王保軍介紹，培訓(xùn)中心還安排了重溫入黨誓詞集體宣誓環(huán)節(jié);設(shè)立了培訓(xùn)掠影墻，將培訓(xùn)過程中發(fā)掘出來的先進(jìn)人物事例、優(yōu)秀承諾內(nèi)容進(jìn)行展示宣傳?！斑@樣做的目的就是為了營造氛圍，增強培訓(xùn)的儀式感，在潛移默化中影響黨員思想態(tài)度，增強黨性意識，促進(jìn)行為規(guī)范?！?/p>

“當(dāng)我舉起右手重溫入黨誓詞的那一刻，我更加懂得作為第一書記肩負(fù)的責(zé)任與使命?！?懷柔區(qū)四渡河村第一書記王彩虹表示，“今后，我要對照入黨誓詞找差距、改不足，處處以身作則，努力做一名懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民的‘三農(nóng)’工作者”。

“最讓我感動的是觀看紀(jì)錄片這個環(huán)節(jié)，那些老黨員的真實經(jīng)歷和對黨的無限忠誠，讓我們肅然起敬，很多同志都流了眼淚。” 剛參加完培訓(xùn)的懷柔區(qū)九渡河鎮(zhèn)西水峪村村官助理孫躍說。

“老黨員和他們的記憶是一筆寶貴的財富，但這筆財富隨著時間的流逝正在逐漸消失?！边t行剛介紹，懷柔區(qū)歷時兩年，尋訪了全區(qū)300多位新中國成立前入黨的老黨員，請他們講述紅色記憶，并以此制作了紀(jì)錄片《忠誠》，作為實訓(xùn)中心的必看影片。“我們不僅要讓貼在墻上的規(guī)章制度入腦，更重要的是通過增強黨性意識讓它入心，從而形成行動自覺?！?/p>

據(jù)統(tǒng)計，實訓(xùn)中心自2017年10月建立以來，共計接待受眾15171人次，其中實訓(xùn)9253人，社會服務(wù)5922人。

訓(xùn)有示范 注重實操

加強黨支部規(guī)范化建設(shè)，提升組織力，關(guān)鍵要解決“干什么、怎么干、誰來干、干成什么樣”的問題。

“實訓(xùn)中心重點就是要解決基層黨組織黨務(wù)工作中，特別是‘三會一課’不會抓、抓不好、不規(guī)范，以及農(nóng)村黨員教育資源少、內(nèi)容不飽滿、形式單一等問題?！边t行剛說，“理論要講，制度要學(xué)，但更重要的是要多演練多實踐，在實操中找差距找不足”。

編發(fā)《百問百答》培訓(xùn)教材;挑選區(qū)委黨校骨干教師、黨務(wù)經(jīng)驗豐富的領(lǐng)導(dǎo)干部、區(qū)委組織部干部組建講師團(tuán)，現(xiàn)場開展“三會一課”操作培訓(xùn);設(shè)立4個實操演練室，針對農(nóng)村、社區(qū)、機(jī)關(guān)、非公企業(yè)等黨組織特點，設(shè)計各自統(tǒng)一的實操情境，確保不同領(lǐng)域的黨務(wù)工作者學(xué)有所依、訓(xùn)有示范。

今年4月13日，懷柔區(qū)懷北鎮(zhèn)神山村黨支部書記張祖林帶著53名黨員到中心上了一堂黨支部規(guī)范化實訓(xùn)課。這次，張祖林和村里黨員演練的是支部大會，雖然對各種注意事項早已爛熟于心，可沒想到還是被老師找出了問題?！伴_支部大會時，如無特殊情況，一般由村黨支部書記主持，咱村這次的支部大會卻是村黨支部副書記主持，這點應(yīng)當(dāng)進(jìn)行規(guī)范。來，咱們按照正確程序，再把這個環(huán)節(jié)演練一遍?！毖菥毥Y(jié)束，張祖林感慨不少，“這回一練，明顯感覺提升空間不小，要達(dá)到規(guī)范還得努力”。

對實操演練同樣記憶猶新的還有78歲的馬金橋，做了一輩子黨務(wù)工作的他，退休后繼續(xù)發(fā)揮余熱，現(xiàn)任懷柔區(qū)龍山街道青春苑西區(qū)社區(qū)黨支部書記。

“我們社區(qū)有35名黨員，由于大部分都是退休的，以前開會就比較簡單，感覺有事大家碰一下就得了，也沒覺得有啥不對的地方?！瘪R金橋說，“去實訓(xùn)后感覺還真不行，老師給指出了好多問題。作為老黨員，離崗不能離了組織，規(guī)范化上咱得帶頭”。

據(jù)了解，截至目前，懷柔全區(qū)1348名黨支部書記，已實現(xiàn)培訓(xùn)全覆蓋?！包h支部書記是推進(jìn)黨支部規(guī)范化建設(shè)工作的關(guān)鍵。讓他們知曉‘會怎么開，課怎么上’只是起點?！边t行剛介紹，接下來實訓(xùn)中心還要從基礎(chǔ)培訓(xùn)入手，逐步豐富培訓(xùn)內(nèi)容、提高培訓(xùn)要求?！耙砸?guī)范化建設(shè)為抓手，切實提升黨支部書記引領(lǐng)發(fā)展、服務(wù)群眾、促進(jìn)和諧的能力和本領(lǐng)?！?/p>

全程紀(jì)實 跟蹤問效

基層黨支部組織生活召開情況監(jiān)督難、指導(dǎo)難，怎么辦?在懷柔區(qū)黨支部規(guī)范化建設(shè)實訓(xùn)中心，一面大屏聯(lián)通了全區(qū)300多個黨支部會議室，24小時隨時查看。

“只要有會議召開，系統(tǒng)自動記錄，隨時可以調(diào)閱?！蓖醣＼娊榻B，通過這一可視化遠(yuǎn)程平臺，組織部門不但可以查看督導(dǎo)實操演練實況，而且還可實時查看督導(dǎo)各基層黨組織開展各項活動的現(xiàn)場情況，實現(xiàn)對基層黨支部的遠(yuǎn)程實時督導(dǎo)。

雖然只有3個人，開會也不敢馬虎。緊靠紅螺寺的懷柔區(qū)懷柔鎮(zhèn)蘆莊村黨支部一共有3名支委?！叭穗m然少，但開起會來該有的程序一點也不能少。”黨支部書記盧文澤說，“上面有攝像頭看著，整個過程都要存檔”。

除了利用信息化手段，懷柔區(qū)還通過建立相關(guān)制度，對黨支部培訓(xùn)、工作、履職等情況全程紀(jì)實，跟蹤問效。

對培訓(xùn)過程紀(jì)實。建立組織調(diào)訓(xùn)制度，各黨(工)委領(lǐng)導(dǎo)帶隊參加培訓(xùn)，集中簽到，并簽訂個人承諾書、承諾卡，進(jìn)行集體宣誓，為村黨支部日后教育黨員、管理黨員、監(jiān)督黨員提供有效工具。同時，做好工作日志、培訓(xùn)日志、參觀日志的記錄和整理。堅持每日一訪談、一日一總結(jié)、一期一小結(jié)。

對工作效果紀(jì)實。建立“好的進(jìn)教材、差的回爐來”的培訓(xùn)激勵約束機(jī)制。將開展黨內(nèi)組織生活非常規(guī)范、表現(xiàn)突出的黨支部，作為典型示范的樣板，納入培訓(xùn)教材供學(xué)習(xí)參考;針對培訓(xùn)考核不合格，特別是對一些演練記錄不規(guī)范、演練不認(rèn)真、調(diào)訓(xùn)未參加的黨支部班子及成員重新補訓(xùn)。

對班子履職紀(jì)實。完善村、社區(qū)黨組織評星定級制度，設(shè)置“組織領(lǐng)航星、服務(wù)發(fā)展星、生態(tài)環(huán)境星、民主和諧星、示范引領(lǐng)星”，綜合日常了解、“三級聯(lián)創(chuàng)”督導(dǎo)檢查以及村(社區(qū))黨組織在實訓(xùn)中心的表現(xiàn)，對黨支部班子進(jìn)行綜合評定。

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第二篇：實行思政教育對大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的重要性

目前，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)求職難的問題已經(jīng)成為社會上的一個普遍現(xiàn)象，而隨著全球金融危機(jī)的發(fā)生導(dǎo)政這種情況愈來愈烈，進(jìn)入2010年，我們已經(jīng)步入后金融危機(jī)時代，雖然目前經(jīng)濟(jì)形式回暖，但大學(xué)生就業(yè)難問題依然存在，并已成為關(guān)乎大學(xué)生的切身利益、受到普遍關(guān)注的重要問題。作為大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的靈魂,科學(xué)就業(yè)觀教育則成為增強大學(xué)生思想政治教育實

效性的重要突破口。

一、思想政治教育實效性突破口

科學(xué)就業(yè)觀是指求職者以正確認(rèn)識個人與社會關(guān)系為前提,在客觀評價自我,理性認(rèn)識就業(yè)環(huán)境的基礎(chǔ)上,指導(dǎo)求職者職業(yè)發(fā)展,并最終實現(xiàn)自身需要與社會發(fā)展相和諧的就業(yè)觀念?？茖W(xué)就業(yè)觀教育是指在科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下,教育和引導(dǎo)大學(xué)生形成正確認(rèn)識和對待就業(yè)問題的根本觀點和總體看法的過程。從理論層面分析,大學(xué)生科學(xué)就業(yè)觀教育與思想政治教育具有緊密聯(lián)系,科學(xué)就業(yè)觀教育可以成為增強大學(xué)生思想政治教育實效性的有效突破口。

科學(xué)就業(yè)觀教育是完成思想政治教育任務(wù)的現(xiàn)實需要?！吧鐣髁x事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人”是大學(xué)生思想教育的總體目標(biāo)。這個價值取向最終要落實為現(xiàn)實的行為選擇才能實現(xiàn)其意義。而選擇現(xiàn)實層面有效突破口的原則,應(yīng)當(dāng)是學(xué)生需要、易于接受、能夠有所收獲的,當(dāng)然也必須是符合終極目標(biāo)的?？茖W(xué)就業(yè)觀教育恰恰符合思想政治教育的規(guī)律,可以成為當(dāng)代大學(xué)生有效的教育形式和載體。

科學(xué)就業(yè)觀教育是完成思想政治教育任務(wù)的目標(biāo)追求。思想政治教育追求的是信念的確立、態(tài)度的改變、行為的落實。從這個意義上而言,科學(xué)就業(yè)觀教育是一個完整的教育過程。而科學(xué)就業(yè)觀與大學(xué)生思想政治教育的密切關(guān)聯(lián),還在于:其一,科學(xué)就業(yè)觀的目標(biāo)與思想教育的目標(biāo)的一致性;其二,科學(xué)就業(yè)觀的目標(biāo)是思想教育目標(biāo)的重要組成部分;其三,科學(xué)就業(yè)觀的目標(biāo)是思想教育目標(biāo)的具體化。

科學(xué)就業(yè)觀教育是完成思想政治教育任務(wù)的成果檢驗。由于科學(xué)就業(yè)觀教育與思想政治教育目標(biāo)的一致性,從一定意義上說,大學(xué)生是否樹立了科學(xué)就業(yè)觀,就業(yè)擇業(yè)的過程可以很大程度展示這項思想政治教育任務(wù)完成成果。因此,科學(xué)就業(yè)觀教育可以成為思想教育實效性的重要檢驗。

二、增強教育實效性的實踐性探索

無論在理論上還是在實踐中,科學(xué)就業(yè)觀教育都具有成為增強大學(xué)生思想政治教育實效性突破口的必要性和可行性。然而,在新的歷史時期,以科學(xué)就業(yè)觀教育為突破口,增強大學(xué)生思想政治教育的實效性,也對高等學(xué)校的就業(yè)工作提出了新的、更高的要求。

堅持以學(xué)生為本,探索科學(xué)就業(yè)觀教育的人本理念。從當(dāng)前高校就業(yè)工作的現(xiàn)實看,一方面從觀念入手解決學(xué)生的現(xiàn)實和思想問題還沒有真正達(dá)成共識,就業(yè)觀念教育亟待加強;另一方面就業(yè)觀教育模式仍然以沿襲傳統(tǒng)思想教育的“灌輸法”為主,科學(xué)就業(yè)的理念很難轉(zhuǎn)化為教育對象的主體自覺。大學(xué)生就業(yè)觀念的徹底轉(zhuǎn)變需要一種自發(fā)的生長,從教育者的角度上說,需要從大學(xué)生思想和生活的實際出發(fā),從大學(xué)生作為“人”的發(fā)展需求出發(fā),思考科學(xué)就業(yè)觀教育的有效模式。

科學(xué)就業(yè)觀教育要做到三個堅持,三個反對:一是要堅持個人發(fā)展與社會需要相結(jié)合的工作理念,反對只注重個人發(fā)展或者社會發(fā)展的單一向度;二是要堅持技術(shù)測評與教育引導(dǎo)相結(jié)合的工作思路,反對只注重技術(shù)測評或者教育引導(dǎo)的單一方式;三是要堅持分類指導(dǎo)與分層指導(dǎo)相結(jié)合的工作方式,反對不顧個人發(fā)展特點的“一刀切”引導(dǎo)。

整合教育資源,形成科學(xué)就業(yè)觀教育的系統(tǒng)合力。首先,要用輿論導(dǎo)向培養(yǎng)一種社會土壤,促進(jìn)科學(xué)就業(yè)觀以自然的節(jié)奏和秩序自覺生長。高校內(nèi)部的校園文化和社會媒體要著力營造一種促進(jìn)個人與社會和諧發(fā)展的輿論氛圍,提高科學(xué)就業(yè)觀教育的實效性;其次,要用制度明確和落實科學(xué)就業(yè)觀的教育職責(zé)。政府、企事業(yè)單位、高校都要充分認(rèn)識就業(yè)觀與學(xué)生就業(yè)、職業(yè)發(fā)展、人生發(fā)展的緊密聯(lián)系,履行職責(zé),促進(jìn)就業(yè)公平,營造科學(xué)看待就業(yè),科學(xué)分析就業(yè),科學(xué)實施就業(yè)的氛圍,從不同的方面影響學(xué)生就業(yè)觀,引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)就業(yè)觀;最后,要建立家庭、高校和社會溝通的機(jī)制,達(dá)成推進(jìn)科學(xué)就業(yè)觀教育的共識。高等學(xué)校要和學(xué)生家庭進(jìn)行有效溝通,減少來自家庭的就業(yè)觀念誤區(qū),從而形成科學(xué)就業(yè)觀教育的系統(tǒng)合力。

加強體系建設(shè),打造科學(xué)就業(yè)觀教育的有效模式。教育體系的單一化是當(dāng)前就業(yè)教育乃至思想政治教育實效性不強的重要原因之一。因此,要建立多渠道、多層次和發(fā)展性的科學(xué)就業(yè)觀教育體系結(jié)構(gòu)。

多渠道的教育模式保障了教育的廣度。以教育教學(xué)為主要渠道,就業(yè)活動為主要陣地,科學(xué)研究作為理論支撐,咨詢服務(wù)為重要保障。提升思想政治覺悟和就業(yè)競爭力,增強思想政治教育的實效性。

課堂教育始終是學(xué)校教育的主渠道。課堂教育教學(xué),能夠解決科學(xué)就業(yè)觀教育的系統(tǒng)性、科學(xué)性,確保教育質(zhì)量。同時,解決教育的普及與深入問題?？茖W(xué)就業(yè)觀教育教學(xué)需要貫穿于全體學(xué)生學(xué)習(xí)的全過程;豐富多彩、有益于大學(xué)生健康成長的系列就業(yè)活動,是科學(xué)就業(yè)觀教育的主陣地。就業(yè)活動的模擬性,提高了科學(xué)就業(yè)觀教育質(zhì)量,活化了課堂教育的內(nèi)容,強化了受教育者的學(xué)習(xí)動機(jī),增強了自我教育功能。

多層次的教育體系保障了教育的深度。培養(yǎng)一支高素質(zhì)、專業(yè)化的就業(yè)指導(dǎo)教師,能夠成為科學(xué)就業(yè)觀教育系統(tǒng)、準(zhǔn)確、深入開展的必要保證;學(xué)生就業(yè)團(tuán)體的教育培養(yǎng),成就了社團(tuán)學(xué)生關(guān)注就業(yè),樂于服務(wù),也能夠充分發(fā)揮朋輩輔導(dǎo)的力量;覆蓋全體學(xué)生的全員參與的培養(yǎng)體系,能夠營造全員關(guān)注就業(yè)的良好氛圍。

發(fā)展性的教育體系保障了教育與社會的貼近。思想政治教育需要隨著社會的發(fā)展不斷的完善,科學(xué)就業(yè)觀教育的工作方式和教育內(nèi)容也應(yīng)不斷適應(yīng)新的形勢,使學(xué)校變成職業(yè)的博物館、訓(xùn)練場,甚至就業(yè)后的充電器。

第三篇：思政教育之我見

關(guān)于我校思想政治改革的若干建議

總書記在全國高校思想政治工作會議上強調(diào)，高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個根本問題。要堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)新局面。這一論述，是站在全局的戰(zhàn)略高度，指明了新形勢下高校思想政治工作的重大意義。對于我校開展思想政治工作，我提幾點建議：

一、如何開展思想政治工作

（一）要牢牢把握高等教育的發(fā)展方向。我國高等教育的發(fā)展方向，是“為人民服務(wù)，為中國共產(chǎn)黨治國理政服務(wù)，為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義制度服務(wù)，為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)”。因此，高校思想政治工作，就是要解決學(xué)生的思想政治問題，使他們懂得政治、祖國前途和人類理想，做全心全意為人民服務(wù)的人，成為社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

（二）要有利于加強黨的建設(shè)。高校是育人的地方，也是黨的建設(shè)的基礎(chǔ)。不僅高校黨委、院系黨組織、基層黨支部是加強黨的建設(shè)的基礎(chǔ)，必須把從嚴(yán)治黨的體系建立健全起來；而且更重要的是，培養(yǎng)的學(xué)生思想政治如何，對加強黨的建設(shè)至關(guān)重要。大學(xué)生是最新鮮、最有活力的群體，是新增黨員的最重要來源。高校思想政治工作，能加強大學(xué)生價值觀和理想信念教育，提高大學(xué)生對黨的認(rèn)同感、歸屬感，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)愛黨、言黨、為黨的積極分子，為黨輸送健康的新鮮血液。這是加強黨的建設(shè)的基礎(chǔ)工程和重要任務(wù)。

（三）要有利于加強意識形態(tài)工作。當(dāng)前，改革不斷推進(jìn)，開放不斷擴(kuò)大，互聯(lián)網(wǎng)傳播影響，各種各樣的社會思潮不斷涌現(xiàn)，尤其是西方社會思潮不斷滲入，我國意識形態(tài)領(lǐng)域面臨著嚴(yán)重挑戰(zhàn)。高校是意識形態(tài)激烈斗爭的地方，對于高校這塊陣地，馬克思主義不去占領(lǐng)，非馬克思主義就必然會占領(lǐng)。高校思想政治工作，能推動學(xué)習(xí)研究馬克思主義，培育大學(xué)生社會主義核心價值觀，增強廣大學(xué)生的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，培育大學(xué)生理性平和的健康心態(tài)和良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，全面提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生掌握和運用馬克思主義立場觀點方法，正確認(rèn)識世界和中國發(fā)展大勢、中國特色和國際比較、時代責(zé)任和歷史使命、遠(yuǎn)大抱負(fù)和腳踏實地，使高校成為社會主義意識形態(tài)的堅固陣地。

二、如何加強班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè) 加強班級學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，營造良好的班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣，是形成優(yōu)良校風(fēng)的基礎(chǔ)，是保證教育質(zhì)量、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要前提，可以從以下幾個方面著手：

（1）明確學(xué)習(xí)目標(biāo)；（2）提高學(xué)習(xí)能力；（3）激發(fā)學(xué)習(xí)動力；（4）遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律；（5）營造學(xué)習(xí)氛圍。

三、如何對學(xué)生進(jìn)行整體評價

教師對學(xué)生的評價不能單純的從一方面或者固定某種程序，應(yīng)堅持全面、個性、發(fā)展地進(jìn)行評價，沒有壞、差等極具傷害學(xué)生心理的字眼。

（一）在評價的內(nèi)容上，不要只注重一個用分?jǐn)?shù)來衡量的結(jié)果，而更要重視學(xué)生發(fā)展的過程。這個過程包括了學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)態(tài)度、課堂表現(xiàn)、作業(yè)質(zhì)量、行為習(xí)慣、課時修習(xí)等。換言之，對于學(xué)生的評價，我們更看重對學(xué)習(xí)過程的評價，而非對學(xué)習(xí)結(jié)果的評價。當(dāng)一個學(xué)生在學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)態(tài)度、課堂表現(xiàn)、作業(yè)質(zhì)量、行為習(xí)慣、課時修習(xí)等這些方面都有了長足的進(jìn)步時，他的學(xué)習(xí)結(jié)果自然也就“水到渠成”的進(jìn)步了。

（二）評價方式多樣?？荚?，對于每一個學(xué)生，都是再熟悉不過的了。它似乎成了我們平時考察學(xué)生、評價學(xué)生的唯一方法。我們都知道，以目前的實際情況，考試，是不可避免的一種評價方式，作為老師，我們沒有辦法改變這種現(xiàn)狀，但我們卻可以換個角度來進(jìn)行評價，透過分?jǐn)?shù)看過程。除了考試之外，我認(rèn)為，評價學(xué)生的方式有很多種，例如：建立成長檔案進(jìn)行評價，或者是作業(yè)評價等。

（三）評價主體多樣。其實，只有老師的評價是不全面的評價。評價的主體要多樣，還應(yīng)該包括學(xué)生對學(xué)生的評價、學(xué)生對自己的評價、家長對學(xué)生的評價等。聽了專家的講座，使我對學(xué)生學(xué)業(yè)評價的評價有了更深一層的認(rèn)識，希望今后能夠把還沒有來得及實踐的想法，盡快付諸實踐，希望我們的評價能夠真正發(fā)揮它應(yīng)有的作用，讓學(xué)生在這個過程中，體會到學(xué)習(xí)的快樂，品嘗到成長的滋味，感受到成功的喜悅。

第四篇：師范生思政教育

《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》讀書筆記——從師范生教育談大學(xué)生思想政治教育

近期我仔細(xì)研讀了《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》一書，的確有很大的感觸，從中也學(xué)到很多，現(xiàn)做一匯報，尤其作為公費師范生我想從師范生的角度談?wù)劥髮W(xué)生思想政治教育。

《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》一書指出，加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的主要任務(wù)，一是以理想信念教育為核心，深入進(jìn)行樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀教育；二是以愛國主義教育為重點，深入進(jìn)行弘揚和培育民族精神教育；三是以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，深入進(jìn)行公民道德教育；四是以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，深入進(jìn)行素質(zhì)教育，促進(jìn)大學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。

作為師范生，作為國家重要培養(yǎng)對象，作為未來的教育家，師范生的思想政治教育必須放在突出位置。師范學(xué)院大學(xué)生思想政治教育在完成這些主要任務(wù)的過程中，要結(jié)合自身辦學(xué)目標(biāo)和畢業(yè)生就業(yè)的特殊性，增強任務(wù)的針對性、實效性。師范學(xué)院在對大學(xué)生進(jìn)行理想信念教育時，要著重進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育和當(dāng)?shù)厥∏槭星榻逃勾髮W(xué)生樹立和堅定服務(wù)基層、扎根基層的理想信念；在對大學(xué)生進(jìn)行民族精神教育時，要著重進(jìn)行艱苦奮斗、自強不息等優(yōu)良作風(fēng)教育，使大學(xué)生養(yǎng)成立足基層、扎根基層的頑強作風(fēng)；在對大學(xué)生進(jìn)行公民道德教育時，要著重進(jìn)行團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻(xiàn)等職業(yè)道德教育，使大學(xué)生養(yǎng)成良好的職業(yè)態(tài)度和職業(yè)精神；在對大學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育時，要著重進(jìn)行為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù)所需要的科學(xué)文化知識教育，幫助大學(xué)生提高服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的素質(zhì)和能力。

近年來，在黨中央高度重視大學(xué)生思想政治教育工作的背景下，師范學(xué)院大學(xué)生思想政治教育狀況有了明顯改觀。

師范學(xué)院大學(xué)生思想政治教育的良性發(fā)展：一是形成了加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育重要性的共識，二是大學(xué)生思想政治教育的目標(biāo)定位和主要任務(wù)更為明確，三是大學(xué)生思想政治教育的途徑更為明晰，四是大學(xué)生思想政治素質(zhì)有了顯著提高。

改進(jìn)師范生思想政治教育的對策思考：

樹立與時俱進(jìn)的大學(xué)生思想政治教育新理念。首先要樹立“育人為本、德育為先”的教育新理念，其次要樹立“三貼近”的教育新理念：貼近學(xué)校的實際，為學(xué)校的發(fā)展和人才培養(yǎng)目標(biāo)服務(wù)；貼近大學(xué)生的實際，為大學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)；貼近大學(xué)生的日常生活，為大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活服務(wù)。再次要樹立學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的教育新理念。從學(xué)校層面來說，除了抓好思想政治理論課教學(xué)外，要著重抓好校園文化建設(shè)，優(yōu)化校園文化環(huán)境，為大學(xué)生思想政治教育營造良好的校園文化氛圍。從家庭層面來說，營造一個幸福、和諧的家庭氛圍，對大學(xué)生思想政治教育有著重要作用。從社會層面來說，全社會都要關(guān)心大學(xué)生的健康成長，支持大學(xué)生思想政治教育，為大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)造良好的社會輿論氛圍。

高校承擔(dān)培養(yǎng)人才的光榮使命和重要任務(wù)，只要我們堅決執(zhí)行中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見，一定能夠培養(yǎng)出政治立場堅定，社會理想遠(yuǎn)大，價值取向健康，精神狀態(tài)昂揚向上的高素質(zhì)，全面發(fā)展的新時代大學(xué)生，才能為中國特色社會主義事業(yè)提供德，智，體，美，勞全面發(fā)展的合格建設(shè)者和可靠接班人。

第五篇：思政教育

思想政治教育專業(yè)

一.普通話證書

普通話水平測試(PSC：PUTONGHUA SHUIPING CESHI)是一種是我國為加快共同語普及進(jìn)程、提高全社會普通話水平而設(shè)置的一種語言口語測試，全部測試內(nèi)容均以口頭方式進(jìn)行。普通話水平測試不是口才的評定，而是對應(yīng)試人掌握和運用普通話所達(dá)到的規(guī)范程度的測查和評定，是應(yīng)試人的漢語標(biāo)準(zhǔn)語測試。1.考試簡介

普通話水平測試一律采用口試方式進(jìn)行。應(yīng)試人在運用普通話口語進(jìn)行表達(dá)過程中所表現(xiàn)的語音、詞匯、語法規(guī)范程度，是評定其所達(dá)到的水平等級的重要依據(jù)。2.考試內(nèi)容

(1）讀單音節(jié)字詞100個(排除輕聲、兒化音節(jié)),(2)讀雙音節(jié)詞語50個,(3)朗讀,(4)判斷測試,(5)說話 3.考試時間

全國普通話等級考試是一年兩次，全國統(tǒng)一的，就按這個，沒安排表，具體安排看當(dāng)?shù)卣?。上半年是約3月報名，約5月考試。下半年是約9月報名，約12月考試。

二.教師資格證書

1.簡介

教師資格證是教育行業(yè)從業(yè)人員教師的許可證，在我國師范類大學(xué)畢業(yè)生須在學(xué)期期末考試中通過學(xué)校開設(shè)的教育學(xué)和教育心理學(xué)課程考試，并且要在全省統(tǒng)一組織的普通話考試中成績達(dá)到二級乙等（中文專業(yè)為二級甲等）以上，方可在畢業(yè)時領(lǐng)取教師資格證。非師范類和其他社會人員需要在社會上參加認(rèn)證考試等一系列測試才能申請教師資格證。2.具體流程

考心理學(xué)以及教育學(xué)（對于教育學(xué)教育心理學(xué)學(xué)習(xí)的全面輔導(dǎo),通常是在下半年10月份舉辦，考試通常在2月底和3月初，合格成績保留三年，因此最好一次性通關(guān)；在考心理

學(xué)和教育學(xué)時，就要報名好考試的等級——幼兒教師/小學(xué)/初中/高中（職高）/中專/中職/高校，你的學(xué)歷一定要高你報名等級一級，如果你要教高中就一定要本科或以上學(xué)歷，另外高校教師資格證是提供給大學(xué)在職教師考的）

拿上你的以上三個證（教育學(xué)，心理學(xué)，普通話）外加畢業(yè)證、身份證、體檢合格證、申請表，就可以去認(rèn)定了。認(rèn)定的時候教委會安排說課——也就是“試講+面試”。認(rèn)定的時候你要選好級別和科目了（就是要選好教小學(xué)或初中等等，和數(shù)學(xué)、語文之類的科目）說課30分鐘，分：試講15分鐘和面試15分鐘，教案考之前上網(wǎng)下一下模板，就可以了。3.申報要求

1、普通話水平應(yīng)當(dāng)達(dá)到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標(biāo)準(zhǔn)》二級乙等以上標(biāo)準(zhǔn)。

2、各級各類學(xué)校非師范專業(yè)畢業(yè)生申請教師資格應(yīng)按省教育廳部署補修教育學(xué)、心理學(xué)課程，并由省教育廳統(tǒng)一組織考試合格。（申請者學(xué)歷為師范專業(yè)畢業(yè)人員免于教育學(xué)、心理學(xué)考試）

3、各級各類學(xué)校非師范專業(yè)畢業(yè)生申請教師資格應(yīng)參加教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)組織的說課（說課分為：面試、試講）。(申請學(xué)歷為師范專業(yè)畢業(yè)人員如能提供3個月或以上的教學(xué)證明，可免于面試、試講)

4、具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，無傳染性疾病，無精神病史，按《申請認(rèn)定教師資格人員體檢標(biāo)準(zhǔn)及辦法》，在教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定的縣級以上醫(yī)院體檢合格。

5、報名需要學(xué)歷證、身份證、照片。

6、沒有教師資格證的是肯定無法取得正式編制的。

三．英語四級考試

1.簡介

英語四級，即CET-4，College English Test Band 4的縮寫。是由國家教育部高等教育司主持的全國性教學(xué)考試；考試的主要對象是根據(jù)教育大綱修完大學(xué)英語四級的大學(xué)本科生或研究生。目的是推動大學(xué)英語教學(xué)大綱的貫徹執(zhí)行，對大學(xué)生的英語能力進(jìn)行客觀、準(zhǔn)確的測量，為提高我國大學(xué)英語課程的教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。國家教育部委托“全國大學(xué)英語四、六級考試委員會”（1993年前名為“大學(xué)英語四、六級標(biāo)準(zhǔn)化考試設(shè)計組”）負(fù)責(zé)設(shè)計、組織、管理與實施大學(xué)英語四、六級考試。

2.考試內(nèi)容

包括五個部分：聽力理解、閱讀理解、詞語用法與語法結(jié)構(gòu)、完形填空、短文寫作。全部題目按順序統(tǒng)一編號

聽力理解部分測試學(xué)生獲取口頭信息的能力。錄音材料用標(biāo)準(zhǔn)的英式或美式英語朗讀，語速約為每分鐘l30詞。聽力部分分值比例為35%，其中對話占15%，短文占20%.考試時間35分鐘。

閱讀理解部分包括仔細(xì)閱讀（Reading in Depth）和快速閱讀（Skimming and Scanning），測試學(xué)生通過閱讀獲取書面信息的能力；所占分值比例為35%，其中仔細(xì)閱讀部分25%，快速閱讀部分l0%.考試時間40分鐘。

完型填空（Cloze）測試學(xué)生各個層面上的語言理解能力及語言運用能力。短文長度為220—250詞，內(nèi)容是學(xué)生所熟悉的題材。這部分的分值比例為l0%，考試時間l5分鐘。

寫作（Writing）和翻譯（Translation）部分測試學(xué)生用英語進(jìn)行書面表達(dá)的能力，所占分值比例為20%，其中寫作15%，翻譯5%，考試時間35分鐘。

3.英語四級報名資格

(1)考試對象限制在高校內(nèi)部(2007年起）(2)全國大學(xué)英語四級和六級考試對象分別是高等學(xué)校修完大學(xué)英語四級或六級的本科生；(3)同等程度的大專生或碩士研究生經(jīng)所在學(xué)校同意，可在本校報名參加考試；(4)同等程度的夜大或函授大學(xué)學(xué)生經(jīng)所在學(xué)校同意，可在本校報名參加考試；(5)1987 年后畢業(yè)需要補考的大學(xué)本科畢業(yè)生。4.英語四級考試日期

全國英語四級考試每年舉行兩次，具體時間是12月、6 月的第三個周六上午9：00－11：20