第一篇：愛勞動(dòng)的手抄報(bào)精美又創(chuàng)意內(nèi)容

勞動(dòng)是一首永恒的贊歌。你看萬里長城、葛洲壩、高速公路、立交橋、一座座高樓、通訊設(shè)備、交通工具、服務(wù)功能、智能化運(yùn)作等等，都是勞動(dòng)人民的勤勞汗水與智慧結(jié)晶。這里給大家分享一些關(guān)于愛勞動(dòng)的手抄報(bào)，供大家參考。

愛勞動(dòng)的作文1

生活中缺少不了勞動(dòng)，勞動(dòng)雖然艱苦，但卻能從中得到樂趣。我昨天與爸爸媽媽勞動(dòng)了一天，算是大掃除吧!

早上我還在做美夢，夢著我在沙漠上空飛來飛去，在尋找水源，拯救人類。這時(shí)，只聽“咚”的一聲，接著咚咚咚咚稀里嘩啦，吵得我無法入睡。我起床穿好衣服，看見爸爸媽媽和兩位擦玻璃的人手忙腳亂的，他們一會(huì)兒去廁所，一會(huì)上陽臺(tái)，一會(huì)兒下廚房，一會(huì)兒跑臥室，屋子里灰塵滿天。我也加入到他們的行列中。首先，我整理書桌、窗臺(tái)。我的書桌上堆滿了書，我只好一點(diǎn)一點(diǎn)兒地整理。垃圾、木屑、紙團(tuán)、廢舊筆芯，通通被我扔進(jìn)垃圾桶。不一會(huì)兒的工夫，原先臟亂的書桌，現(xiàn)在變成了干凈整潔的書桌

窗臺(tái)上擺滿了我的課外書，我也只好一本一本地疊落整齊，放在書櫥里，整整齊齊的擺好。不知不覺，我已經(jīng)將一個(gè)亂七八糟的房間整理的井井有條.我開始掃屋。以前這都是爸爸媽媽干的活，沒想到今天我來干這項(xiàng)活。我拿著雞毛毯子，踩著椅子，慢慢地爬上去，緊緊地握著手柄。我將雞毛毯子伸過頭頂，在天花板上來回的掃起來。不一會(huì)兒，我已經(jīng)變成一個(gè)滿臉灰塵的怪娃娃了。爸爸媽媽也都變成了滿身垃圾的怪人了。我們互相看著對(duì)方，樂的不亦樂乎。

一天的大掃除快要結(jié)束，我們在說說笑笑間干完了所有活。最后我們都高興地笑了!

愛勞動(dòng)的作文2

今天是綜合實(shí)踐課，同學(xué)們一臉興奮，大家跟隨葉老師，去學(xué)校食堂樓頂種菜。

爬到四樓后，同學(xué)們一個(gè)個(gè)非常迫不及待，直往菜地里沖。我們拿著自己的小鋤頭，用盡力氣往下鋤，連續(xù)鋤了幾下，才挖出來一點(diǎn)點(diǎn)土;在烈日炎炎下，我們很快就已經(jīng)滿頭大汗，臉通紅通紅的，像一個(gè)大大的蘋果。我們都說：農(nóng)民伯伯種菜可真累啊!如果我們連續(xù)種菜、澆地，非累壞不可!

我們好不容易把土連成了一片。這時(shí)，梁城瑋同學(xué)的爺爺來了，他拿來一把大鋤頭，三下兩下就把土翻了一遍。同學(xué)們都感嘆：技術(shù)好高超啊!我們真是一群菜鳥!

在陳蔚卓同學(xué)的鼓勵(lì)下，大家又賣力地干起來。過了十幾分鐘后，長滿草的泥土總算被翻完了。同學(xué)們紛紛拿著自己的菜苗往菜地里走。梁爺爺對(duì)我說：“這顆菜苗就種在泥土的中間好了?！蔽疫B忙用鋤頭在泥土里挖了三個(gè)小洞洞，小心翼翼地把菜苗移栽進(jìn)去。最后又用腳扒拉泥土，把洞填平。我滿意地看著自己種的菜苗，心里有一種成就感，難怪說勞動(dòng)快樂呢!等蔬菜長大后，味道一定不錯(cuò)。

第二篇：軍訓(xùn)的手抄報(bào)精美又創(chuàng)意內(nèi)容

是軍訓(xùn)，讓我們擁有戰(zhàn)勝困難的勇氣;是軍訓(xùn)，讓我們懂得團(tuán)結(jié)互助;是軍訓(xùn)，開啟了我們輝煌的青春。這里給大家分享一些關(guān)于軍訓(xùn)的手抄報(bào)，供大家參考。

軍訓(xùn)的作文1

在母校里，我度過了六年的春秋，走過了童年的路程。在這段日子里，有過風(fēng)雨，也有過陽光，而最另人難忘的就是軍訓(xùn)了。

在--年10月，學(xué)校組織了一次軍訓(xùn)活動(dòng)，是為了考驗(yàn)我們的一次活動(dòng)。那天，我們剛到達(dá)目的的，就有教官來訓(xùn)練我們，我們換上軍裝，足像個(gè)小軍人。

一開始，我們是訓(xùn)練站姿，我們剛剛學(xué)會(huì)，教官就叫我們站10分鐘，這對(duì)于我們這班“剛出茅廬的小軍人”來說，無疑是一份苦差。這不，站沒5鐘，五(3)班的領(lǐng)隊(duì)員“嘭”的一聲，經(jīng)不住烈日的炙烤，暈到了。這時(shí)，所有同學(xué)的目光都轉(zhuǎn)移到了她的身上，有的還乘機(jī)休息呢?可想不到的是，教官真是金睛火眼，有憤怒的說：“你們再給我站多10分鐘。”同學(xué)們聽了，心中無不生起雄雄大火。

練了一天，終于到了晚餐時(shí)間，同學(xué)們一見桌上的食物，就像貓見到老鼠，無不“口水流下三千尺”?？墒俏覀儎傋?，教官就吼到：“起立，聽口令?！?想不到吃飯也有規(guī)矩)同學(xué)們心里無奈的說，可是他們又得聽從，因?yàn)槲覀兊亩亲右佯I的“咕咕”叫了。教官剛剛叫我們坐下，同學(xué)們便狼吞虎咽的吃起來，發(fā)出了很多聲音，教官有吼道：“不許發(fā)出任何聲音。

軍訓(xùn)的作文2

3月13日我起了班，我一大早就起床了，因?yàn)榻裉煲_始四天三夜的軍訓(xùn)，我很興奮，我們先把行李帶到學(xué)校里，然后我們就坐上了大巴出發(fā)了，我們來到西湖區(qū)少年軍校就發(fā)現(xiàn)有教官在等候我們班，我們先找到自己的宿舍和床放下行李箱和袋子，馬上跑步集合來到操場，先吃完飯，就開始了訓(xùn)練。

第一項(xiàng)是稍息立正的練習(xí)的訓(xùn)練還算順利的，到了第二項(xiàng)是跨立立正就是開始出問題了，第一次是動(dòng)作不規(guī)范，第二次是聲音不夠響亮，第三次反應(yīng)不夠迅速……練了好多次才練好。

第三項(xiàng)報(bào)數(shù)，1、2、3、4、5、6、7……一陣陣即干脆又洪亮的聲音讓人精神抖擻，但到了十的時(shí)候有一位同學(xué)沒有接上，于是教官提議要換人，教官讓那些舉手的同學(xué)一個(gè)個(gè)報(bào)數(shù)，那些舉手的同學(xué)一個(gè)比一個(gè)聲音要洪亮，教官把聲音最洪亮的男生填到這個(gè)位置上，最后教官試了一遍報(bào)數(shù)終于好了。

接著是起步走，我們克制了種種困難，又經(jīng)過了一次次訓(xùn)練，之后的彩排完之后，柴老師說效果不錯(cuò)，使我們更加有動(dòng)力了，星期五開始正式比賽，等我們開始時(shí)就喊到“激情飛揚(yáng)，放飛夢想，十連三班，勢不可擋”，我們比賽結(jié)束后還拿了個(gè)第一名。

這次軍訓(xùn)中是小學(xué)階段中最難忘的一次，軍訓(xùn)讓我們體驗(yàn)到了軍人吃苦耐勞不畏懼困難的精神，我們也會(huì)把這種精神用到學(xué)習(xí)上。

第三篇：交通安全的手抄報(bào)精美又創(chuàng)意內(nèi)容

過馬路、左右瞧，大家要走人行道。公路若無斑馬線，直行通過勿打鬧。遠(yuǎn)離汽車不猛跑，迅速安全通行好。這里給大家分享一些關(guān)于交通安全的手抄報(bào)，供大家參考。

交通安全的作文1

生命是唯一的，是寶貴的，世界上因?yàn)橛辛松?。所以，關(guān)愛生命、安全第一，安全教育也至關(guān)重要，人人都需珍愛生命、關(guān)愛生命。

在我們還很小的時(shí)候，父母、老師們就告訴了我們很多的安全知識(shí)，也讓我們懂得了生命的重要。而遵守并運(yùn)用交通規(guī)則也已是刻不容援。人的一生就只有一次生命，所以我們更應(yīng)該愛惜生命。而注意交通安全，也應(yīng)是愛惜生命的一部分。

交通安全與我們的關(guān)系非常密切，處處都是離不開它的。它每天每夜都在我們的身邊，勸誡著我們，教育著我們。闖紅燈、酒后駕駛、騎摩托卻戴頭盔、開車不系安全帶、開車打電話、疲勞駕駛……這些看似細(xì)小的問題，實(shí)際上卻會(huì)給人帶來許多重大的危害。車禍就想一個(gè)兇煞的“死神”，他在你自認(rèn)為一些不經(jīng)意的瞬間中，轉(zhuǎn)眼就奪走你的生命，奪走你的一切。

在我的小時(shí)候，經(jīng)常聽外婆念著一段關(guān)于交通安全的民謠：“一停二看三通過，綠燈再走記心間”，這就告訴了我們：過馬路時(shí)，一，先停下;二，兩邊轉(zhuǎn)頭看一看;三，等安全了再通過。這不正是告訴了我們，要遵守交通法則嗎?你在路上時(shí)，也一定要記得——你的生命不單單只屬于你自己一個(gè)人，更深深的牽連著那愛著你的一家人!

遵守交通安全，我們才能健康快樂的成長。因?yàn)槲覀兪亲鎳奈磥?，民族的希望。人人珍愛生命，這個(gè)世界才能變得更加精彩!

交通安全的作文2

在我們的生活中有許許多多的安全比如說：交通安全、食品安全、還有我們最熟悉的校園安全等……下面由我來給大家說一說，我對(duì)交通安全安全的認(rèn)識(shí)吧!

我們現(xiàn)在生活在一個(gè)車多人多的社會(huì)里，交通事故時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)發(fā)生，他就像一顆威力無窮的炸彈，它就藏在我們生活中不經(jīng)意間就會(huì)爆炸。我們在電視中常?？吹疥P(guān)于交通事故的新聞。在交通事故中14歲以下兒童居世界第一位，所以我們要遵守交通規(guī)則。

我曾看到過這樣的一條新聞：在北京廠橋，一名剛剛小學(xué)的小學(xué)生被一輛越野車撞倒在地后就再?zèng)]有醒過來。學(xué)生的父親把她抱在懷淚水把整個(gè)眼睛都給遮住了，豆大的眼珠，爭先恐后的奪眶而出。眼里充滿懇求與無助的喊著：“我的兒啊，你睜開眼看看我吧!”看了這一幕，人們都為之顫抖。一場車禍讓一個(gè)家庭支離破散、讓家失去了家的溫暖、讓親人們永遠(yuǎn)活在了自責(zé)與悲傷之中。

想一想，交通事故給我們帶來了多少痛苦。以后我們要遵守交通規(guī)則。要千萬記住生命只有一次，擁有健康的身心是我們學(xué)習(xí)、生活的基礎(chǔ)，同時(shí)也是人生幸福的保障。安全事故就發(fā)生在一瞬間，但是給人們帶來的痛苦卻是一輩子。因而我們要把安全永記在心中!為我們的未來加油吧!

第四篇：有趣的漢字手抄報(bào)精美又創(chuàng)意內(nèi)容

先說字形，各具特色。有的不方不圓，若行若飛;有的兩邊修長，軀干稍短?；蛲Π稳绶?，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。有的像小孩嬉戲;有的如鴻鵠群游;有的似鷹隼雄力。這里給大家分享一些關(guān)于有趣的漢字手抄報(bào)，供大家參考。

有趣的漢字作文1

這節(jié)課一開始，分組討論時(shí)，我與王有權(quán)、陳錢琦、陳鑫一組。

首先，王有權(quán)把語文課本上的《枇杷的故事》朗誦了一遍。接著，陳錢琦又編了個(gè)“上船”和“上床”的故事。

有的人聽了，一定會(huì)感到好奇：上船怎么能和上床相提并論呢?原來這都是方言引起的：有的人晚上睡覺，就把“上床”說成了“上船”，卻把“上船”說成了“上床”，簡直可笑。

受到啟發(fā)，編了個(gè)“砸蛋與匝蛋”的故事，主要說的是同音字分不清。最后陳鑫說的話，如果讓全體中國人聽到，一定會(huì)贊嘆不已，他是這樣說的：在大街上有許多街頭錯(cuò)字，什么“食全食美”，什么“騎樂無窮”，以及“默默無蚊”等一大堆錯(cuò)字，而這些錯(cuò)字是那些人故意改的。

古人造的字，這些商家想改就改，簡直是太隨便了。如果古人在天有靈，不生氣才怪!就算我不說這些，如果外國友人來我們國家學(xué)習(xí)漢字，看見這些錯(cuò)字，他們肯定不知是對(duì)是錯(cuò)，只會(huì)照著上面學(xué)習(xí)，這樣一來，我們的“家丑”傳到了國外，讓外國友人學(xué)了一堆錯(cuò)字，誰來負(fù)這個(gè)責(zé)任?

這一節(jié)課，讓我們知道了漢字的有趣，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到規(guī)范使用漢字有多么重要。

有趣的漢字作文2

“鈴鈴鈴”上課了，林老師飛快地踏進(jìn)了教室，站到講臺(tái)上，開門見山地對(duì)我們說：“同學(xué)們，今天我們將在這節(jié)語文課上舉行一次有趣的猜字迷游戲!”“yeah”同學(xué)們聽到這個(gè)消息，都高興地歡呼起來。老師打了一下手勢，讓我們安靜下來后，便說：“同學(xué)們，現(xiàn)在你們先各自在小組里面進(jìn)行游戲，等一下再在班里進(jìn)行。”

游戲開始了，我們先在小組里進(jìn)行?！拔蚁葋韱?，”明輝自告奮勇地對(duì)我們說，“請問‘高爺爺?shù)念^、李爺爺?shù)哪_、鄭爺爺?shù)亩洹鞘裁醋?”我想了想，大聲地回答：“簡單，是‘郭’!”“對(duì)了”明輝說。然后，又輪到我來提問。我慢手慢腳地站了起來，說：“‘守門員’，打一字?！薄啊亻T員’?組長家亮皺著眉頭，不解地問?！笆亻T員!”我重復(fù)了一遍。小組里的同學(xué)費(fèi)了九牛二虎之力，把腦細(xì)胞全都去思考，可怎么也想不出來。于是，我賣了一下關(guān)子，說：“想不想放棄啊?”“好吧，你說答案吧。”家亮代替大家說?？匆娝麄兌枷氩怀鰜恚谑俏艺f：“你瞧!一個(gè)門里面有一個(gè)人在擋，不就是‘門+人=閃’嗎!”等我提問完，又排到曉賢提問了。只見黃曉賢一本正經(jīng)地說：“‘四方來合作，貢獻(xiàn)大一點(diǎn)’打一字?！蔽乙宦?，發(fā)現(xiàn)這條字謎我在網(wǎng)上看過，不假思索地回答：“是個(gè)‘器’字，對(duì)吧!”黃曉賢豎起大拇指，用佩服的語氣，說：“恭喜你，答對(duì)了!”“yea”我的臉上露出了喜悅的笑容……在小組里進(jìn)行猜字謎游戲后，老師又讓我們在班上進(jìn)行問答。黃紫鈺先行舉手，進(jìn)行提問。只見“菜鳥”慢吞吞地站了起來，笑瞇瞇地說：“‘點(diǎn)心’是什么字?”“點(diǎn)心”，什么意思，我們都疑惑不解，像一群迷失方向的小鳥嘰嘰喳喳地在下面議論著。見此情形，林老師急中生智，在黑板上寫了“點(diǎn)心”這兩個(gè)字，并引導(dǎo)我們思路。這時(shí)，俊斌站了起來，說：“點(diǎn)的中心是個(gè)口字吧!”“菜鳥”對(duì)俊斌說：“答對(duì)了!”接著，奕楷又上前提問：“‘大于小于等于’是什么字?”這下可難了，同學(xué)一連猜了好幾個(gè)，可都被奕楷一一回絕了。我們沒有一個(gè)能猜出來，就連老師也不知道答案。于是，奕楷公布答案：“是個(gè)‘互’字?！蔽倚睦锵耄骸皩?duì)了，‘<、>、=’合起來就是一個(gè)‘互’，我怎么就沒想到這個(gè)!”緊接著……

“鈴玲玲”下課了，我們這節(jié)語文課在歡言笑語中度過了。通過這節(jié)課，讓我體會(huì)到了：祖國漢字的奇妙之處，我們應(yīng)當(dāng)更深入地對(duì)它進(jìn)行了解。

第五篇：保護(hù)母親河的手抄報(bào)精美又創(chuàng)意模板內(nèi)容

有這樣一則公益廣告：“人類的最后一滴水，就是自己的眼淚。”快快行動(dòng)起來，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的母親河。這里給大家分享一些關(guān)于保護(hù)母親河的手抄報(bào)，供大家參考。

保護(hù)母親河的作文1

學(xué)校開展一個(gè)活動(dòng)，叫保護(hù)母親河—湘江。作為一個(gè)小記者的我感到格外興奮，心里美滋滋的。

下午，我和爸爸來到河邊，河灘上有許多枯枝敗葉，河上飄著許多垃圾，河岸上還有許多未燒完的垃圾渣。我不禁有些傷感，難道人們就這么不愛護(hù)環(huán)境嗎?晚上，我來到元爺爺家，來采訪元爺爺。一進(jìn)屋，我向元爺爺問了聲好。我很認(rèn)真的對(duì)元爺爺說：“我想問您幾個(gè)關(guān)于湘江的問題!請問元爺爺，這幾十年來湘江水有什么變化?元爺爺眉頭一皺，嘆了口氣說：現(xiàn)在的江水沒有以前好，以前的江水很清澈，江面很干凈，不像現(xiàn)在，到處是垃圾。以前湘江沒有現(xiàn)在這么寬，江上也沒有橋。我又問：那么您對(duì)保護(hù)湘江有什么好的建議嗎?元爺爺很嚴(yán)肅的說：愛護(hù)環(huán)境主要是靠我們所有的人。只有大家團(tuán)結(jié)起來，共同搞好湘江的衛(wèi)生。才能使湘江恢復(fù)以前的原貌。采訪結(jié)束了，我對(duì)元爺爺說：謝謝您!

在回家的路上，我想象著自己河灘上新建的小路上散步，身旁路樹成蔭，鮮花盛開，清澈的江水緩緩流淌……。我幻想著，不知不覺就到家了。

保護(hù)母親河的作文2

我家附近有一條河，名叫運(yùn)糧河，以前她非常美麗，河水清澈見底，像一面大鏡子，人們能看見許多小魚。小蝦在河里嬉戲，既可愛又有趣。

聽大人們說：“以前的河面很寬，水很深，每到春天，河岸兩邊的柳樹長長柔柔的枝條，隨風(fēng)飄動(dòng)，在春天里翩翩起舞，小草探出頭來，像河兩岸鋪滿了綠色的地毯，紅花草也從小草里鉆了出來，河面上，許許多多的蜻蜓、蝴蝶飛來飛去，河水在陽光的照射下閃著銀色的波紋。孩子們在綠草地上追逐蝴蝶，跑來跑去，到處飛揚(yáng)著歡聲笑語。聽著老人的敘說，真是令人遐想。

可是，日復(fù)一日，年復(fù)一年，許多人貪圖方便。隨手把垃圾扔進(jìn)運(yùn)河里，從此，大河變成小河，小河變成了一條又黑又臟又臭的河道，河里再也看不到活潑可愛的小魚了，每當(dāng)我走近小河，仿佛聽到小河在哭訴：快救救我吧!你們不要把臟東西往我這里扔。

聽到小河的哭訴，我心里很難過。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。我希望大家能愛護(hù)她、保護(hù)她。使我們能夠呼吸到新鮮的空氣，享受到美好的生活。

保護(hù)母親河的手抄報(bào)精美又創(chuàng)意模板內(nèi)容