五年級(jí)習(xí)作“介紹一種事物”怎么寫

五年級(jí)習(xí)作“介紹一種事物”怎么寫1

“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤?！边@句詩(shī)在許多人的耳邊都回響過(guò)。長(zhǎng)大后你一定覺(jué)得很好笑，其實(shí)這是一種錯(cuò)覺(jué)，地球距離月球三十八萬(wàn)千米。你會(huì)因?yàn)榻筮h(yuǎn)小而產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)，你可能會(huì)大吃一驚，如果月亮靠近點(diǎn)，會(huì)不會(huì)大的出奇？是的，月亮是很大，但與地球一比，就是大西瓜對(duì)小蘋果，與太陽(yáng)一比更是大象比蚜蟲，小的出奇。

那月亮為什么只會(huì)在晚上出現(xiàn)？你可以把地球比作一個(gè)西部獵人，而月亮是一匹馬，萬(wàn)有引力是繩子。獵人把繩子系在馬頭上，抓住了馬，而馬奮力掙扎，結(jié)果就不斷繞圈，加上地球也在自轉(zhuǎn)。這樣就有兩個(gè)圈以不同速度同行，導(dǎo)致月亮只在晚上出現(xiàn)，而且有時(shí)大有時(shí)小。

那嫦娥、玉兔呢？那是古人因?yàn)樵铝恋年幥鐖A缺而聯(lián)想到人世間的聚散離別，而實(shí)際上，嫦娥玉兔并不存在，月亮也沒(méi)有那么圓。月亮上面有不少小山丘，隕石坑，人們看到的月亮因?yàn)樘h(yuǎn)，所以看不見(jiàn)表面的凹凸不平。

月亮的光很神奇，其實(shí)是來(lái)自對(duì)太陽(yáng)光的'反射，粗糙的巖石山脈居然也可以反射太陽(yáng)光，太陽(yáng)光那得多強(qiáng)烈啊！我們偶爾可以看見(jiàn)日全食，因?yàn)樵铝猎诘厍蚝吞?yáng)之間，擋住了太陽(yáng)光無(wú)法抵達(dá)地球。

每當(dāng)人們看到月亮，總會(huì)引起無(wú)限遐想，其實(shí)月亮的奧秘還有很多，等著我們?nèi)グl(fā)掘。

五年級(jí)習(xí)作“介紹一種事物”怎么寫2

我家養(yǎng)了一條狗，它叫“聰聰”。它的毛是黑白相間的'，眼睛像兩顆黑珍珠。四條腿雖短，但是跑得很快。

這條狗是朋友送給我的，所以我非常喜歡它。有一天上午，我給它喂食物的'時(shí)候，放下許多骨頭，不一會(huì)兒就吃完了。下午，我看見(jiàn)小狗吃著骨頭，我心里想：還沒(méi)有喂它，哪來(lái)的食物呢？原來(lái)是上午我給它的骨頭，趁我不在的時(shí)候，小狗在旁邊刨了一個(gè)坑，把骨頭埋在了里面。

它最喜歡睡覺(jué)，沒(méi)事干的時(shí)候，它就會(huì)找個(gè)既安靜又暖和的地方，成天睡大覺(jué)，還會(huì)打呼嚕。我的房間和大廳都成了它的睡覺(jué)的地方。它睡覺(jué)時(shí)樣子也可愛(ài)，它決定要趴在地上睡，不然就不舒服，它的手和腳都要合攏。不過(guò)睡覺(jué)的時(shí)候，依然保持高度的警惕性，只要有點(diǎn)動(dòng)靜，它會(huì)立刻睜開眼睛，向四周環(huán)視。

這就是我家那只聰明、愛(ài)睡覺(jué)的小狗，我非常喜歡它。

習(xí)作：介紹一種事物

一、閱讀中學(xué)習(xí)方法

(一)天鵝

天鵝的面目?jī)?yōu)雅，形狀妍(yán)美，與它那種溫和的天性正好相稱：俊秀的身段，圓潤(rùn)的形貌，優(yōu)美的線條，皎潔的白色，婉轉(zhuǎn)的、傳神的動(dòng)作，忽而興致勃發(fā)、忽而悠然忘形的姿態(tài)。凡是它所到之處，它都成了這地方的點(diǎn)綴品，使這地方美化；人人喜歡它，人人歡迎它，人人欣賞它。

我們看見(jiàn)它在水上活動(dòng)得那么輕便、那么自由，就不能不承認(rèn)它不但是羽族里第一名善航者，并且是大自然提供給我們的航行術(shù)的最美的典型?？刹皇菃?，它的頸子高高的，胸脯挺挺的、圓圓的，就仿佛是破浪前進(jìn)的船頭；它的寬廣的腹部就像船底；它的身子為了便于疾駛，向前傾著，愈向后就愈挺起，最后翹得高高的就像船舳；尾巴是地道的舵；腳就是寬闊的槳；它的一對(duì)大翅膀在風(fēng)前半張著，微微地鼓起來(lái)，這就是帆，它們推著這艘活的船舶向前航行。

天鵝在一切方面都高于家鵝一等。家鵝只以野草和谷物為生，天鵝卻會(huì)找到一種比較精美的、不平凡的食料。它不斷地用妙計(jì)捕捉魚類。它做出無(wú)數(shù)的不同姿態(tài)以求捕捉的成功，并盡量利用它的靈巧與氣力。它會(huì)避開或抵抗它的敵人：一只老天鵝在水里，連一只最強(qiáng)大的狗也不怕，它用翅膀一擊，連人腿都能打斷，其迅疾、猛烈可想而知。(有刪改)

1．這篇短文的作者也是《松鼠》一文的作者——法國(guó)作家________。這篇短文選自他的代表巨作《____________》。

2．短文介紹了天鵝的__________、__________和____________________三個(gè)方面。

3．短文第二自然段從哪些方面具體說(shuō)明了天鵝的體形非常便于它在水上活動(dòng)？

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4．用“____”畫出一個(gè)作比較的句子，用“　　”畫出一個(gè)舉例子的句子，并選擇其中一句說(shuō)說(shuō)該說(shuō)明方法的作用。

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5．先讀畫“　　”的句子，再讀下面的句子，比較一下兩者有什么不同。

天鵝頸修長(zhǎng)，超過(guò)體長(zhǎng)或與身軀等長(zhǎng)；嘴基部高而前端緩平；尾短而圓，尾羽20～24枚；蹼強(qiáng)大。它在水中滑行時(shí)神態(tài)莊重，飛翔時(shí)長(zhǎng)頸前伸，徐緩地扇動(dòng)雙翅。

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(二)鯨

不少人看到過(guò)象，都說(shuō)象是很大的動(dòng)物。其實(shí)還有比象大得多的動(dòng)物，那就是鯨。目前已知最大的鯨約有一百六十噸重。我國(guó)發(fā)現(xiàn)過(guò)一頭近四十噸重的鯨，約十

八米長(zhǎng)，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。它要是張開嘴，人站在它嘴里，舉起手來(lái)還摸不到它的上腭，四個(gè)人圍著桌子坐在它的嘴里看書，還顯得很寬敞。

鯨生活在海洋里，因?yàn)轶w形像魚，許多人管它叫鯨魚。其實(shí)它不屬于魚類，而是哺乳動(dòng)物。在很遠(yuǎn)的古代，鯨的祖先跟牛羊的祖先一樣，生活在陸地上。后來(lái)環(huán)境發(fā)生了變化，鯨的祖先生活在靠近陸地的淺海里。又經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間，它們的前肢和尾巴漸漸變成了鰭，后肢完全退化了，整個(gè)身子成了魚的樣子，適應(yīng)了海洋的生活。

鯨的種類很多，總的來(lái)說(shuō)可以分為兩大類：一類是須鯨，沒(méi)有牙齒；一類是齒鯨，有鋒利的牙齒。

鯨吃什么呢？須鯨主要吃蝦和小魚。它們?cè)诤Ｑ罄镉蔚臅r(shí)候，張著大嘴，把許多小魚小蝦連同海水一齊吸進(jìn)嘴里，然后閉上嘴，把海水從須板中間濾出來(lái)，把小魚小蝦吞進(jìn)肚子里，有的一頓就可以吃兩噸多。齒鯨主要以烏賊、魚類為食，有的還能捕食大魚和海獸。它們遇到大魚和海獸，就兇猛地?fù)渖先?，用鋒利的牙齒撕咬，很快就吃掉了。有一種號(hào)稱“海中之虎”的虎鯨，常常好幾十頭結(jié)成一群，圍住一頭三十多噸重的長(zhǎng)須鯨，幾個(gè)小時(shí)就能把它吃光。

鯨跟牛羊一樣用肺呼吸，這也說(shuō)明它不屬于魚類。鯨的鼻孔長(zhǎng)在腦袋頂上，呼氣的時(shí)候浮出海面，從鼻孔噴出來(lái)的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣；等肺里吸足了氣，再潛入水中。鯨每隔一段時(shí)間必須呼吸一次。不同種類的鯨噴出的氣形成的水柱也不一樣：須鯨的水柱是垂直的，又細(xì)又高；齒鯨的水柱是傾斜的，又粗又矮。有經(jīng)驗(yàn)的人根據(jù)水柱的形狀，就能判斷出鯨的種類和大小。

鯨每天都要睡覺(jué)，睡覺(jué)的時(shí)候，總是幾頭聚在一起。它們通常會(huì)找一個(gè)比較安全的地方，頭朝里，尾巴向外，圍成一圈，靜靜地浮在海面上。如果聽(tīng)到什么聲響，它們立即四散游開。

鯨是胎生的，幼鯨靠吃母鯨的奶長(zhǎng)大，這些特征也說(shuō)明鯨是哺乳動(dòng)物。長(zhǎng)須鯨剛生下來(lái)就有六米多長(zhǎng)，一兩噸重，兩三年就可以長(zhǎng)成大鯨。鯨的壽命很長(zhǎng)，一般可以活幾十年，有的甚至能活近一百年。

1．文章第一自然段介紹了鯨的什么特點(diǎn)？

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2．文章第一自然段主要運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法來(lái)介紹鯨？

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3．用鯨的一條舌頭和十幾頭大肥豬比，有什么好處呢？

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4．鯨叫鯨魚而不是魚，它是____________，靠________呼吸。請(qǐng)用“　　”畫出描寫鯨呼氣時(shí)的情景的句子。

5．鯨的鼻孔長(zhǎng)在腦袋頂上，呼氣的時(shí)候浮出海面，從鼻孔噴出來(lái)的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣。

這句話運(yùn)用了____________的說(shuō)明方法。你會(huì)仿寫一句嗎？

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二、分析方法

1．《天鵝》和《鯨》的文體都是說(shuō)明文，不同的是《天鵝》一文是__________

(文藝性　科普性)說(shuō)明文，《鯨》一文是__________(文藝性　科普性)說(shuō)明文。

2．《天鵝》一文的特點(diǎn)是________，《鯨》一文的特點(diǎn)是________。(多選)

A．短小精練，有“小品文”的特點(diǎn)

B．語(yǔ)言深入淺出，通俗易懂，多用比喻、排比等修辭手法，把科學(xué)融入藝術(shù)中，富有情趣

C．語(yǔ)言風(fēng)格淺顯而直白

D．內(nèi)容貼合實(shí)際又有啟發(fā)性

E．文筆輕松、活潑、生動(dòng)、形象，有敘述，也有描寫。

三、習(xí)作指導(dǎo)

1．自主選擇

“我”選擇的事物()

A．與動(dòng)物有關(guān)　　　B．與植物有關(guān)

C．與物品有關(guān)

D．與美食有關(guān)

E．是其他感興趣的內(nèi)容

2．請(qǐng)注意以下幾點(diǎn)：

A．寫清楚事物的主要特點(diǎn)。

B．試著用上恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法。

C．可以分段介紹事物的各個(gè)方面。

寫好后，與同學(xué)交流分享。

習(xí)作：介紹一種事物

一、(一)1.布封　自然史

2．外形　水上活動(dòng)特點(diǎn)　生存能力

3．從頸子、胸脯、腹部、身子、尾巴、腳、翅膀等方面說(shuō)明。

4．示例：家鵝只以野草和谷物為生，天鵝卻會(huì)找到一種比較精美的、不平凡的食料。

它會(huì)避開或抵抗它的敵人：一只老天鵝在水里，連一只最強(qiáng)大的狗也不怕，它用翅膀一擊，連人腿都能打斷，其迅疾、猛烈可想而知。

運(yùn)用了舉例子的說(shuō)明方法，說(shuō)明了天鵝的生存能力很強(qiáng)大。

5．文中畫“——”的句子使用打比方的說(shuō)明方法，把天鵝整體比作一條船，又將其頸和胸脯、腹、身子、尾巴、腳、翅膀分別比作船頭、船底、船舳、舵、槳和帆，生動(dòng)有趣；而題目中的這段話簡(jiǎn)潔，不帶感情色彩，使用了列數(shù)字的說(shuō)明方法。

(二)1.介紹了鯨很龐大的特點(diǎn)。

2．作比較、列數(shù)字、舉例子。

3．能讓我們非常形象地感受到鯨的身體又大又重。

4．哺乳動(dòng)物　肺　鯨的鼻孔長(zhǎng)在腦袋頂上，呼氣的時(shí)候浮出海面，從鼻孔噴出來(lái)的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣

5．打比方　示例：松鼠的尾巴張開時(shí)像降落傘。

二、1.文藝性　科普性　2.ABE　CD

三、略。