統(tǒng)計學(xué)實習(xí)報告范文1

一、統(tǒng)計學(xué)課程介紹：

統(tǒng)計學(xué)是一門實踐性很強的方法論學(xué)科。1992年國家技術(shù)監(jiān)督局在GB/T14745—92《學(xué)科分類與代碼》，把包括原來社會科學(xué)領(lǐng)域和自然科學(xué)領(lǐng)域的各種統(tǒng)計學(xué)歸并為一門統(tǒng)計學(xué)，并將其與數(shù)學(xué)、經(jīng)濟學(xué)等并列上升為一級學(xué)科，統(tǒng)計學(xué)從此以嶄新的面貌出現(xiàn)在我國。

課程作用：

21世紀(jì)是知識經(jīng)濟的時代，也是信息高速發(fā)展和傳遞的時代。統(tǒng)計是獲得信息的手段和源泉且具有反饋信息、提供咨詢、實施監(jiān)督、支持決策的作用。統(tǒng)計學(xué)作為一門收集、整理、和分析數(shù)據(jù)的方法論科學(xué)，目的是探索客觀事物內(nèi)在的數(shù)量規(guī)律性，以達到對客觀事物的科學(xué)認(rèn)識。越是先進的國家，統(tǒng)計理論和統(tǒng)計方法普及率、應(yīng)用率越高。因此，培養(yǎng)統(tǒng)計意識，經(jīng)常關(guān)注統(tǒng)計數(shù)據(jù)，掌握實用的統(tǒng)計知識，在日常經(jīng)濟生活和管理活動中運用統(tǒng)計知識，無論是對于學(xué)習(xí)、研究還是對我們的生活來講都具有重要意義。

課程定位：

《統(tǒng)計學(xué)》課程是面向經(jīng)濟管理類各專業(yè)的核心課程。它是經(jīng)濟管理類專業(yè)包括會計學(xué)專業(yè)、財務(wù)管理專業(yè)、旅游管理專業(yè)、市場營銷專業(yè)、國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)、金融學(xué)專業(yè)、社會保障等專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課。在統(tǒng)計學(xué)教學(xué)中，注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)收集與分析能力、統(tǒng)計預(yù)測能力。培養(yǎng)學(xué)生的統(tǒng)計思想，提高學(xué)生的統(tǒng)計分析與應(yīng)用能力。

課程目標(biāo)：

本課程的基本目標(biāo)是：系統(tǒng)地介紹統(tǒng)計學(xué)的基本思想、基本方法及其在經(jīng)濟管理領(lǐng)域中的應(yīng)用。通過本門課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備基本的統(tǒng)計思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)統(tǒng)計的興趣，提高學(xué)生掌握基本統(tǒng)計方法和應(yīng)用統(tǒng)計分析方法解決經(jīng)濟管理中實際問題的能力。同時為今后進一步學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。

二、實習(xí)時間：

xx年xx月xx日

三、實習(xí)目的：

實習(xí)是統(tǒng)計學(xué)專業(yè)教學(xué)計劃的重要組成部分，是對學(xué)生進行實際統(tǒng)計工作能力初步訓(xùn)練的基本形式，是培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能與能力的重要環(huán)節(jié)，是全面檢驗和提高我校教育教學(xué)質(zhì)量的必要措施。

統(tǒng)計學(xué)是我們這學(xué)期新開的課程，在大家學(xué)習(xí)了一學(xué)期理論知識后，都對統(tǒng)計學(xué)有了初步的認(rèn)識與了解。實習(xí)的目的是使我們鞏固和運用所學(xué)的基礎(chǔ)知識和基本技能，建立統(tǒng)計意識和思想，運用收集數(shù)據(jù)的方法，并能夠根據(jù)數(shù)據(jù)的特點選用恰當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計方法進行分析和推斷，獲得相關(guān)經(jīng)驗，進一步理解統(tǒng)計的特點與規(guī)律，培養(yǎng)與提高我們的獨立從事統(tǒng)計工作的能力，并使我們接受深刻的專業(yè)思想教育。

四、實習(xí)內(nèi)容：

本次實習(xí)是通過上機試驗的形式，主要通過運用EXCEL軟件對數(shù)據(jù)進行處理、分析、解釋，以學(xué)習(xí)過的理論為指導(dǎo)和老師的現(xiàn)場指導(dǎo)。學(xué)生通過自己在網(wǎng)上找資料，作為原始數(shù)據(jù)對其進行統(tǒng)計。

實習(xí)的內(nèi)容只要有一下幾個實驗：

1、用EXCEL進行數(shù)據(jù)的收集整理和分析。學(xué)會數(shù)字抽樣，分析，產(chǎn)生直方圖，餅圖，散點圖等對數(shù)字進行分析。

2、用EXCEL計算描述統(tǒng)計量。主要是計算一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)、中位數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差、算術(shù)平均數(shù)。使用描述統(tǒng)計工具量對數(shù)據(jù)進行描述。

3、用EXCEL進行時間序列分析。計算逐期增長量、累計增長率、平均增長量，測定發(fā)展速度、環(huán)比發(fā)展速度及平均發(fā)展速度。計算長期趨勢與季節(jié)變動。

4、用EXCEL進行指數(shù)分析。包括計算總指數(shù)和平均指數(shù)以及因素分析。

5、用EXCEL進行相關(guān)和回歸分析。

五、實習(xí)過程中注意點

通過用對這五個實驗的實習(xí)，我覺得以下幾個方面是值得注意的：

1、數(shù)據(jù)的搜集

統(tǒng)計數(shù)據(jù)的來源渠道主要有兩個。一個是數(shù)據(jù)的間接來源，另一個是數(shù)據(jù)的直接來源。城我們作為學(xué)生沒有那樣的能力也沒有那個時間來通過自己的調(diào)查來獲得的一手的資料，更主要是因為，我們只是試驗沒有那個必要來親自調(diào)查，因此在數(shù)據(jù)的來源方面主要是間接來源。國家統(tǒng)計局取得和自己從網(wǎng)絡(luò)上取得別人調(diào)查好的數(shù)據(jù)。

2、數(shù)據(jù)的圖表展示

表格性的數(shù)據(jù)，我們不易從中找出規(guī)律性的東西，不便于我們對其分析。而將表格性的出具同圖表的形式展示出來使數(shù)據(jù)說明更加形象直觀。便于我們從中發(fā)現(xiàn)其規(guī)律。本次試驗所分析的數(shù)據(jù)是數(shù)值型尋呼機。數(shù)值型數(shù)據(jù)的展示方法很多，對分類數(shù)據(jù)和順序數(shù)據(jù)的展示方法都適用于數(shù)值型數(shù)據(jù)而數(shù)值型數(shù)據(jù)還有自己的一些圖示方法。我們要根據(jù)數(shù)字的性質(zhì)，選擇與其合適的圖表形式。

3、EXCEL數(shù)據(jù)處理技術(shù)

我們學(xué)習(xí)的教材的一個特點就是更加突出了與計算機的結(jié)合主要是突出了與EXCEL的結(jié)合。因此我們在試驗中更主要的是運用EXCEL軟件對數(shù)據(jù)處理分析。EXCEL數(shù)據(jù)處理技術(shù)貫穿與整個試驗過程的始終。EXCEL是我們統(tǒng)計試驗的基礎(chǔ)知識。若不知EXCEL的運用則無法進行試驗。因此在試驗中運用最多的還是EXCEL技術(shù)。所以我們要充分了解計算機包括EXCEL對統(tǒng)計的重要性。

六、實習(xí)心得與體會

這學(xué)期，我們開設(shè)的統(tǒng)計學(xué)這門課是是理論性與實踐性并重的一門課。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)我們對統(tǒng)計學(xué)應(yīng)用領(lǐng)域及其類型喝基本概念有了一個基本的了解，掌握了數(shù)據(jù)的收集、展示、分析的技術(shù)。但這都是些書本上的.理論知識，是紙上談兵。理論須用來指導(dǎo)實踐，把我們學(xué)習(xí)到的理論知識運用到我們的工作和生活中去，這是我們學(xué)習(xí)的目的也是教育改革的方向。在學(xué)期末，學(xué)校為我們安排了統(tǒng)計學(xué)的實習(xí)。實踐提高我們動手操作的能力和把理論應(yīng)用到實踐中去的思想，也通過試驗加深我們對課本上理論的認(rèn)識和掌握。在統(tǒng)計學(xué)實習(xí)此期間，我進一步學(xué)習(xí)了統(tǒng)計學(xué)的理論知識體系，對統(tǒng)計有了更深的理解，并且將理論與實踐有機結(jié)合起來，深化了對課本知識的了解。從而鞏固和運用所學(xué)的基礎(chǔ)知識和基本技能，建立統(tǒng)計意識和思想，運用分析處理數(shù)據(jù)的方法，根據(jù)數(shù)據(jù)的特點選用恰當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計方法進行分析和推斷，獲得相關(guān)經(jīng)驗，進一步理解統(tǒng)計的特點與規(guī)律，3提高獨立從事統(tǒng)計工作的能力，從而接受更深刻的專業(yè)思想教育。

本次實習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己有很多不足。首先對于數(shù)字統(tǒng)計的粗心，統(tǒng)計，對于人的細(xì)心程度由很高的要求。而我卻在此過程中馬馬虎虎，很多次犯一些低級錯誤，引起不必要的錯誤與麻煩。其次發(fā)現(xiàn)自己對統(tǒng)計的認(rèn)識深刻程度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，以前自以為是的認(rèn)為書本上的知識都了解了，統(tǒng)計實習(xí)一定

沒有問題，但事實是自己太高估自己了。

本次實習(xí)是我大學(xué)生活中不可或缺的重要經(jīng)歷，其收獲和意義可見一斑。首先，我將自己所學(xué)的知識應(yīng)用于實際的工作中，學(xué)會了利用Excel軟件進行數(shù)據(jù)搜集與整理數(shù)據(jù)，對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分組，然后再做成各種統(tǒng)計圖和散點圖。我還學(xué)會了用Excel計算描述統(tǒng)計量，用Excel進行實踐序列分析、指數(shù)分析和相關(guān)回歸分析。真正做到了理論應(yīng)用于實際，在實踐中我的知識得到了鞏固，解決問題的能力也得到了提升；這也就是本次實習(xí)的目的。實習(xí)期間，我利用此次難得的機會，努力學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己。原本以為統(tǒng)計學(xué)實習(xí)是件很簡單的事，就是做幾個excel而已，但是實習(xí)了才發(fā)現(xiàn)，其實我在統(tǒng)計學(xué)學(xué)習(xí)中還有一些問題的。但是遇到問題后，在老師的指導(dǎo)下，解決了問題，最后順利得完成了實習(xí)任務(wù)。我也深深的感覺到自己所學(xué)知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏，今后我將繼續(xù)學(xué)習(xí)統(tǒng)計學(xué)方面的知識，不斷豐富自我，完善自我，超越自我。

最后，借此機會，由衷地感謝為我此次實習(xí)提供幫助和指導(dǎo)的老師和同學(xué)。

統(tǒng)計學(xué)實習(xí)報告范文2

一、實習(xí)目的

實習(xí)是一項綜合性的、社會性的活動，是一個由學(xué)校向社會接軌的環(huán)節(jié)，是學(xué)校學(xué)習(xí)向社會工作轉(zhuǎn)型的一大模塊。搞好社會實習(xí)工作是很關(guān)鍵的，對一個學(xué)生來說是很重要的，從一個學(xué)生的成長過程來說，他經(jīng)歷了無事可做的孩童時代，到學(xué)校里忙碌的學(xué)生時代，再到以后的社會工作階段，而實習(xí)就像一個鏈子連著學(xué)習(xí)和工作。實習(xí)是學(xué)生把所學(xué)知識運用到實踐中去的過程，學(xué)習(xí)的目的就是運6用，就是去指導(dǎo)工作，而實習(xí)正好扮演了把學(xué)到的文化理論知識正確運用的工作中去的角色。我們必須要做到用理論去指導(dǎo)實踐，用實踐去證明理論。所學(xué)的知識只有運用到實踐中去，才能體現(xiàn)其價值。實習(xí)是一個鍛煉的平臺，是展示自己能力的舞臺。

二、實習(xí)過程

在三亞東方園中園景觀有限公司的財務(wù)部實習(xí)了一個月，主要負(fù)責(zé)公司各類收入與支出的登記、統(tǒng)計核算和制作統(tǒng)計報表。剛開始到公司的時候，負(fù)責(zé)帶我的陳姐帶我到財務(wù)部門熟悉了一下環(huán)境，認(rèn)識了在接下來的一個月里將要朝夕相處、一起工作的同事，然后了解了公司的規(guī)模，發(fā)展歷程及公司的現(xiàn)狀等等。接下來的任務(wù)是翻看了公司以前的賬目，把賬目上的數(shù)據(jù)練習(xí)著統(tǒng)計核算了幾遍，熟悉統(tǒng)計報表的制作過程，模擬制作了幾份統(tǒng)計報表。這樣練習(xí)了幾天后陳姐開始讓我著手公司最近的賬目，雖然只是些小工作，但我心里既高興又緊張。高興的是終于能把自己所學(xué)的知識運用于實踐、能實際動手解決問題。緊張的是怕在做的過程中出現(xiàn)錯誤，給公司帶來不利的影響。在接下來的幾天里，我每天都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地完成任務(wù)，數(shù)據(jù)的登記、統(tǒng)計、核算和統(tǒng)計報表的制作等等。完成以后請教同事，反復(fù)的`檢查和修改，直到得到同事們的認(rèn)可為止。雖然有時候工作很累，但是看到同事們贊賞的眼神心里由衷的高興。

一個月的時間在每天忙忙碌碌中無聲的流逝著，實習(xí)很快結(jié)束了。在最后的兩天里陳姐帶我去參觀了公司的其他部門，公司規(guī)模雖說不是很大，但麻雀雖小五臟俱全。各部門應(yīng)有的盡有，還是挺完整的。公司業(yè)務(wù)還是很不錯的，相信在不久的未來它會發(fā)展的更大更有影響力。

三、實習(xí)心得與體會

通過實習(xí)我在統(tǒng)計學(xué)獲得了一些實際工作經(jīng)驗鞏固并檢驗了兩年學(xué)習(xí)知識水平。在此期間我充分利用了在學(xué)校所學(xué)的專業(yè)知識應(yīng)用于實踐中，對統(tǒng)計有了更深理解，將理論與實踐有機結(jié)合起來我工作得到了實習(xí)單位充分肯定和較好評價。

本次實習(xí)是我大學(xué)生活中不可或缺的重要經(jīng)歷，其收獲和意義對我以后的學(xué)習(xí)有著重大的作用。首先，我可以將所學(xué)知識應(yīng)用于實際工作中理論和實際是不可分在實踐中我知識得到了鞏固，解決問題能力也受到了鍛煉；其次本次實習(xí)開7闊了我視野，使我對統(tǒng)計在現(xiàn)實中運作有所了解，也對統(tǒng)計也有了進一步掌握。

在實習(xí)過程中也讓我學(xué)到了很多其他的東西，在一個月的實習(xí)里我基本上掌握了統(tǒng)計工作的一些具體操作細(xì)節(jié)，知道統(tǒng)計工作是一項具有創(chuàng)造性的活動。要出一流成果就必須要有專業(yè)統(tǒng)計人才和認(rèn)真嚴(yán)肅工作態(tài)度，在實踐校對工作中知道一絲不茍真正內(nèi)涵。實習(xí)期間，我嚴(yán)格要求努力工作，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和同事求教，每天按時報到，嚴(yán)格遵守各種規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)統(tǒng)計專業(yè)知識，閱讀了大量統(tǒng)計各種雜志、論文、書籍等。進一步掌握了統(tǒng)計技能，從而進一步鞏固所學(xué)到知識為以后真正走上工作崗位打下基礎(chǔ)。但在短暫實習(xí)過程中我也深深感覺到所學(xué)知識膚淺和在實際運用中專業(yè)知識的匱乏。剛開始一段時間里，對一些工作感到無從下手茫然不知所措，這讓我感到非常難過。在學(xué)?？傄詾閷W(xué)不錯，一旦接觸到實際才知道自己所學(xué)的知識是多么少。因此，在以后學(xué)習(xí)中應(yīng)更加努力掌握好更多專業(yè)知識，更好運用統(tǒng)計這門科學(xué)。

最后，向為我實習(xí)提供幫助的指導(dǎo)老師、服務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)、同事以及在實習(xí)過程中幫助我的朋友、同學(xué)致以衷心感謝。

統(tǒng)計學(xué)實習(xí)報告

一、統(tǒng)計學(xué)課程介紹: 統(tǒng)計 學(xué)是 一門 實踐 性很 強的 方法 論學(xué) 科。1992 年國 家技 術(shù)監(jiān) 督局在 GB/T14745 — 92 《學(xué)科分類與代碼》 ,把包括原來社會科學(xué)領(lǐng)域和自然科學(xué) 領(lǐng)域的各種統(tǒng)計學(xué)歸并為一門統(tǒng)計學(xué), 并將其與數(shù)學(xué)、經(jīng)濟學(xué)等并列上升為一 級學(xué)科,統(tǒng)計學(xué)從此以嶄新的面貌出現(xiàn)在我國。

課程作用:21 世紀(jì)是知識經(jīng)濟的時代,也是信息高速發(fā)展和傳遞的時代。統(tǒng)計是獲得信息的手段和源泉且具有反饋信息、提供咨詢、實施監(jiān)督、支持決 策的作用。統(tǒng)計學(xué)作為一門收集、整理、和分析數(shù)據(jù)的方法論科學(xué), 目的是探 索客觀事物內(nèi)在的數(shù)量規(guī)律性, 以達到對客觀事物的科學(xué)認(rèn)識。越是先進的國 家,統(tǒng)計理論和統(tǒng)計方法普及率、應(yīng)用率越高。因此,培養(yǎng)統(tǒng)計意識,經(jīng)常關(guān) 注統(tǒng)計數(shù)據(jù), 掌握實用的統(tǒng)計知識, 在日常經(jīng)濟生活和管理活動中運用統(tǒng)計知 識,無論是對于學(xué)習(xí)、研究還是對我們的生活來講都具有重要意義。

課程定位:《統(tǒng)計學(xué)》課程是面向經(jīng)濟管理類各專業(yè)的核心課程。它是經(jīng)濟 管理類專業(yè)包括會計學(xué)專業(yè)、財務(wù)管理專業(yè)、旅游管理專業(yè)、市場營銷專業(yè)、國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)、金融學(xué)專業(yè)、社會保障等專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課。在統(tǒng)計學(xué) 教學(xué)中, 注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)收集與分析能力、統(tǒng)計預(yù)測能力。培養(yǎng)學(xué)生的統(tǒng) 計思想,提高學(xué)生的統(tǒng)計分析與應(yīng)用能力。

課程目標(biāo):本課程的基本目標(biāo)是:系統(tǒng)地介紹統(tǒng)計學(xué)的基本思想、基本方法 及其在經(jīng)濟管理領(lǐng)域中的應(yīng)用。通過本門課程的學(xué)習(xí), 使學(xué)生具備基本的統(tǒng)計 思想, 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)統(tǒng)計的興趣, 提高學(xué)生掌握基本統(tǒng)計方法和應(yīng)用統(tǒng)計分析 方法解決經(jīng)濟管理中實際問題的能力。同時為今后進一步學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)打下堅 實的基礎(chǔ)。

二、實習(xí)時間: 2011年 12月 26日—— 2011年 12月 31日

三、實習(xí)目的:

實習(xí)是統(tǒng)計學(xué)專業(yè)教學(xué)計劃的重要組成部分, 是對學(xué)生進行實際統(tǒng)計工作能 力初步訓(xùn)練的基本形式, 是培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能與能力的重要環(huán)節(jié), 是全面檢驗 和提高我校教育教學(xué)質(zhì)量的必要措施。

統(tǒng)計學(xué)是我們這學(xué)期新開的課程, 在大家學(xué)習(xí)了一學(xué)期理論知識后, 都對統(tǒng) 計學(xué)有了初步的認(rèn)識與了解。實習(xí)的目的是使我們鞏固和運用所學(xué)的基礎(chǔ)知識 和基本技能, 建立統(tǒng)計意識和思想, 運用收集數(shù)據(jù)的方法, 并能夠根據(jù)數(shù)據(jù)的 特點選用恰當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計方法進行分析和推斷, 獲得相關(guān)經(jīng)驗, 進一步理解統(tǒng)計的 特點與規(guī)律, 培養(yǎng)與提高我們的獨立從事統(tǒng)計工作的能力, 并使我們接受深刻 的專業(yè)思想教育。

四、實習(xí)內(nèi)容: 本次實習(xí)是通過上機試驗的形式,主要通過運用 EXCEL 軟件對數(shù)據(jù)進行處 理、分析、解釋, 以學(xué)習(xí)過的理論為指導(dǎo)和老師的現(xiàn)場指導(dǎo)。學(xué)生通過自己在 網(wǎng)上找資料,作為原始數(shù)據(jù)對其進行統(tǒng)計。

實習(xí)的內(nèi)容只要有一下幾個實驗:(1 用 EXCEL 進行數(shù)據(jù)的收集整理和分析。學(xué)會數(shù)字抽樣,分析,產(chǎn)生直方 圖,餅圖,散點圖等對數(shù)字進行分析。

(2 用 EXCEL 計算描述統(tǒng)計量。主要是計算一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)、中位數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差、算術(shù)平均數(shù)。使用描述統(tǒng)計工具量對數(shù)據(jù)進行描述。

(3 用 EXCEL 進行時間序列分析。計算逐期增長量、累計增長率、平均增長量, 測定發(fā)展速度、環(huán)比發(fā)展速度及平均發(fā)展速度。計算長期趨勢與季節(jié)變動。

(4 用 EXCEL 進行指數(shù)分析。包括計算總指數(shù)和平均指數(shù)以及因素分析。(5 用 EXCEL 進行相關(guān)和回歸分析。

五、實習(xí)過程中注意點

通過用對這五個實驗的實習(xí),我覺得以下幾個方面是值得注意的:

1、數(shù)據(jù)的搜集

統(tǒng)計數(shù)據(jù)的來源渠道主要有兩個。一個是數(shù)據(jù)的間接來源, 另一個是數(shù)據(jù)的 直接來源。城我們作為學(xué)生沒有那樣的能力也沒有那個時間來通過自己的調(diào) 查來獲得的一手的資料, 更主要是因為, 我們只是試驗沒有那個必要來親自 調(diào)查, 因此在數(shù)據(jù)的來源方面主要是間接來源。國家統(tǒng)計局取得和自己從網(wǎng) 絡(luò)上取得別人調(diào)查好的數(shù)據(jù)。

2、數(shù)據(jù)的圖表展示

表格性的數(shù)據(jù),我們不易從中找出規(guī)律性的東西,不便于我們對其分析。而 將表格性的出具同圖表的形式展示出來使數(shù)據(jù)說明更加形象直觀。便于我們 從中發(fā)現(xiàn)其規(guī)律。本次試驗所分析的數(shù)據(jù)是數(shù)值型尋呼機。數(shù)值型數(shù)據(jù)的展 示方法很多, 對分類數(shù)據(jù)和順序數(shù)據(jù)的展示方法都適用于數(shù)值型數(shù)據(jù)而數(shù)值 型數(shù)據(jù)還有自己的一些圖示方法。我們要根據(jù)數(shù)字的性質(zhì), 選擇與其合適的 圖表形式。

3、EXCEL 數(shù)據(jù)處理技術(shù)

我們學(xué)習(xí)的教材的一個特點就是更加突出了與計算機的結(jié)合主要是突出了 與 EXCEL 的結(jié)合。因此我們在試驗中更主要的是運用 EXCEL 軟件對數(shù)據(jù)處 理分析。EXCEL 數(shù)據(jù)處理技術(shù)貫穿與整個試驗過程的始終。EXCEL 是我們 統(tǒng)計試驗的基礎(chǔ)知識。若不知 EXCEL 的運用則無法進行試驗。因此在試驗 中運用最多的還是 EXCEL 技術(shù)。所以我們要充分了解計算機包括 EXCEL 對 統(tǒng)計的重要性。

六、實習(xí)心得與體會

這學(xué)期,我們開設(shè)的統(tǒng)計學(xué)這門課是是理論性與實踐性并重的一門課。通 過一學(xué)期的學(xué)習(xí)我們對統(tǒng)計學(xué)應(yīng)用領(lǐng)域及其類型喝基本概念有了一個基本的 了解,掌握了數(shù)據(jù)的收集、展示、分析的技術(shù)。但這都是些書本上的理論知 識,是紙上談兵。理論須用來指導(dǎo)實踐,把我們學(xué)習(xí)到的理論知識運用到我 們的工作和生活中去, 這是

我們學(xué)習(xí)的目的也是教育改革的方向。在學(xué)期末, 學(xué)校為我們安排了統(tǒng)計學(xué)的實習(xí)。實踐提高我們動手操作的能力和把理論應(yīng) 用到實踐中去的思想,也通過試驗加深我們對課本上理論的認(rèn)識和掌握。在統(tǒng)計學(xué)實習(xí)此期間, 我進一步學(xué)習(xí)了統(tǒng)計學(xué)的理論知識體系 , 對統(tǒng)計有了 更深的理解 , 并且將理論與實踐有機結(jié)合起來, 深化了對課本知識的了解。從 而鞏固和運用所學(xué)的基礎(chǔ)知識和基本技能,建立統(tǒng)計意識和思想,運用分析 處理數(shù)據(jù)的方法,根據(jù)數(shù)據(jù)的特點選用恰當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計方法進行分析和推斷,獲 得相關(guān)經(jīng)驗, 進一步理解統(tǒng)計的特點與規(guī)律, 提高獨立從事統(tǒng)計工作的能力, 從而接受更深刻的專業(yè)思想教育。

本次實習(xí), 我也發(fā)現(xiàn)了自己有很多不足。首先對于數(shù)字統(tǒng)計的粗心, 統(tǒng)計, 對于人的細(xì)心程度由很高的要求。而我卻在此過程中馬馬虎虎,很多次犯一 些低級錯誤,引起不必要的錯誤與麻煩。其次發(fā)現(xiàn)自己對統(tǒng)計的認(rèn)識深刻程 度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,以前自以為是的認(rèn)為書本上的知識都了解了,統(tǒng)計實習(xí)一定

沒有問題,但事實是自己太高估自己了。

本次實習(xí)是我大學(xué)生活中不可或缺的重要經(jīng)歷,其收獲和意義可見一斑。首先,我將自己所學(xué)的知識應(yīng)用于實際的工作中,學(xué)會了利用 Excel 軟件進 行數(shù)據(jù)搜集與整理數(shù)據(jù),對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分組,然后再做成各種統(tǒng)計圖和散 點圖。我還學(xué)會了用 Excel 計算描述統(tǒng)計量,用 Excel 進行實踐序列分析、指數(shù)分析和相關(guān)回歸分析。真正做到了理論應(yīng)用于實際,在實踐中我的知識 得到了鞏固 , 解決問題的能力也得到了提升;這也就是本次實習(xí)的目的。實習(xí)期間,我利用此次難得的機會,努力學(xué)習(xí),嚴(yán)格要求自己。原本以為 統(tǒng)計學(xué)實習(xí)是件很簡單的事,就是做幾個 excel 而已,但是實習(xí)了才發(fā)現(xiàn), 其實我在統(tǒng)計學(xué)學(xué)習(xí)中還有一些問題的。但是遇到問題后, 在老師的指導(dǎo)下, 解決了問題,最后順利得完成了實習(xí)任務(wù)。我也深深的感覺到自己所學(xué)知識 的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏,今后我將繼續(xù)學(xué)習(xí)統(tǒng)計學(xué)方面的 知識,不斷豐富自我,完善自我,超越自我。

最后, 借此機會, 由衷地感謝為我此次實習(xí)提供幫助和指導(dǎo)的老師和同學(xué)。