【精選】四年級(jí)敘事作文匯總8篇

四年級(jí)敘事作文 篇1

在學(xué)習(xí)和生活的道路上，我們不可避免地會(huì)遇到許多困難和挫折。我的體會(huì)是：不要讓困難壓倒了自己的志氣，應(yīng)該把挫折當(dāng)動(dòng)力。

剛上三年級(jí)時(shí)，我參加了校外的軟筆班，開(kāi)始，我覺(jué)得很新鮮，也很感興趣。總覺(jué)得自己有硬筆書(shū)法基礎(chǔ)，不是一般的同學(xué)了?？墒牵瑢W(xué)習(xí)了一段時(shí)間后，我便覺(jué)得枯燥無(wú)味了。每天晚上都要寫(xiě)一張毛筆字。而且，如果你沒(méi)有按時(shí)練習(xí)的話(huà)，還會(huì)受到書(shū)法老師的批評(píng)，多么苦?。∮幸淮?，由于這星期的學(xué)習(xí)緊張，我便偷了懶，落掉了書(shū)法作業(yè)。星期六到了書(shū)法班，老師檢查了作業(yè)，訓(xùn)了我一頓。我終于失聲大哭起來(lái)，感到傷心極了！同學(xué)們都過(guò)來(lái)安慰我，可我卻一邊哭一邊說(shuō)：“我不學(xué)了！我不學(xué)了！”頓時(shí)，同學(xué)們悄然無(wú)聲。

課后，老師把我叫到了辦公室，嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你既然選擇了學(xué)書(shū)法，就應(yīng)該堅(jiān)持到底。你很有書(shū)法天賦，寫(xiě)的硬筆字也很不錯(cuò)，但這和軟筆沒(méi)有關(guān)系，你要堅(jiān)持學(xué)習(xí)。在生活的道路上，誰(shuí)都會(huì)遇到困難。弱者把它作為絆腳石，而強(qiáng)者把它當(dāng)作為墊腳石，老師希望你征服困難，堅(jiān)持努力，做強(qiáng)者！”聽(tīng)了老師的話(huà)，我慚愧極了！

后來(lái)，我再也不偷懶了，每天我都會(huì)堅(jiān)持練習(xí)。我寫(xiě)的字也越來(lái)越漂亮了。

書(shū)法練習(xí)只是我在學(xué)習(xí)中碰到的一個(gè)小小困難，今后在學(xué)習(xí)和生活中還會(huì)碰到許多困難，但有了這一次戰(zhàn)勝困難的體會(huì)，我會(huì)努力做一個(gè)戰(zhàn)勝困難的強(qiáng)者。

四年級(jí)敘事作文 篇2

快樂(lè)而短暫的寒假已結(jié)束了，在這個(gè)寒假里，最使我高興的一件事是那天晚上。

在爺爺家里，我正在看《古今大戰(zhàn)秦俑情》這場(chǎng)電視劇，看見(jiàn)電視里的人騎著馬在樹(shù)林里奔馳，便不由地想：爺爺家雖然沒(méi)有真馬，但我可以做一匹馬。

我便拿來(lái)了一個(gè)紙箱和一把剪刀，將紙箱的邊全都剪掉了，又拿了兩塊被剪下來(lái)的紙板在上面畫(huà)了馬頭和馬尾，并將它們放卡在相應(yīng)的位置，并在紙箱中間挖了一個(gè)大洞，還在左右兩邊裝了兩根繩子，一匹馬就做好了，我又拿了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的竹子做鞭子，便仿照電視里的人在家里“騎馬”。

緊接著我又拿起筆在馬的尾巴下畫(huà)上了寶馬的標(biāo)置，便對(duì)大家說(shuō)：“這可是最新的寶馬哦”

我看著這寶馬總覺(jué)得還少了什么東西，可又不知道少了啥，我左看右看，最后我終于發(fā)現(xiàn)，沒(méi)裝馬套，我趕緊拿了一條繩子系在了馬嘴上。

奶奶見(jiàn)我的做好了，便問(wèn)我“明天是不是騎馬回東莞”？

話(huà)音剛落，全家人都哈哈大笑了起來(lái)，我便不好意思的說(shuō)：“騎著它能回到東莞？”

我們還在很興奮地討論“寶馬”，可時(shí)間已經(jīng)不知不覺(jué)到了十點(diǎn)了，我只好回房睡覺(jué)了，躺在床上，我還是很興奮，在媽媽再三催促下，我入睡了，在夢(mèng)中騎著我馬在草原上奔馳。

四年級(jí)敘事作文 篇3

在我的心里，常常想起一位老爺爺。那是在一次上學(xué)的路上。

那一天，我走在上學(xué)路上，不料自己的錢(qián)包掉了，我并不知道，一直向前走著。這里，一個(gè)老爺爺追上來(lái)，上氣不接下氣，斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“小朋友……你的錢(qián)包是不是掉了……”我一摸褲兜兒，看了看那位老爺爺瘦瘦的手上的錢(qián)包，對(duì)老爺爺說(shuō)：“是！這是我的錢(qián)包！”

老爺爺笑了笑，說(shuō)：“小朋友，給你?！蔽覐乃氖种薪舆^(guò)錢(qián)包，向他道謝。老爺爺多瘦啊，他的臉瘦削瘦削的，全身瘦得很，顯得很高。他頭發(fā)幾乎全白，高顴骨。他的面貌讓我忘不了。

老爺爺笑了笑，就又開(kāi)始晨練了，他慢慢地跑了起來(lái)，他的背影消失在我的眼中，他讓我永遠(yuǎn)難忘。

這個(gè)老爺爺讓我真正知道了“拾金不昧”的含意，自從經(jīng)歷過(guò)那件事，我便常常想起那位老爺爺，我也學(xué)會(huì)了要拾金不昧，他還教了我許許多多……

這位老爺爺讓我難忘，我常常會(huì)想起他。

四年級(jí)敘事作文 篇4

陽(yáng)光，灑向溫暖而又寧?kù)o的大海，海上泛起層層金色的漣漪。是的，這兒，就是海邊的沙灘上。你可能有所不知，我現(xiàn)在正在廈門(mén)的沙灘上。

據(jù)我所知，廈門(mén)一年四季都很溫暖，那兒的大海，也是美輪美奐。

我來(lái)到大海邊，強(qiáng)勁的海風(fēng)拍打著我的小臉蛋兒，這卻讓我有一種得到寬恕，想要放下苦惱的感覺(jué)！我迫不及待地想要親近大海，感受大海，品味大海。

我?guī)撞阶叩胶＿?，俯下身?lái)?yè)崦蠛?。我把手伸進(jìn)大海里，一陣冰涼的海水沖到我的掌心，好冷！海水在我的掌心慢慢化開(kāi)，一絲溫暖從我的手心一直溜到我的心扉。

那是我第一次觸碰到海，我笑了，笑得那么燦爛。我還把鞋子脫了，把腳浸泡在海水中。海水浸透了我的腳趾頭。海媽媽把我的腳從上到下都撫摸了一遍，我都忍不住想要撲向大海，跳進(jìn)海媽媽的懷抱。我拿起放在一旁的洋撬開(kāi)始挖地洞，我挑了一個(gè)比較靠近海的地方開(kāi)始挖，挖了不久，地洞就開(kāi)始溢水?？墒?，這些水全部都是混泥水，一片棕色，根本看不見(jiàn)洞底。不過(guò)我還是繼續(xù)挖洞，當(dāng)一個(gè)“井口”出現(xiàn)在我的面前時(shí)，我興奮得不得了。趕緊跑去叫爸爸媽媽來(lái)欣賞我的“井口”。

當(dāng)我連蹦帶跳地帶他們來(lái)看的時(shí)候很是驚訝，問(wèn)道：“這真是你挖的洞嗎？哇！這么大！”姐姐也往我這邊探探頭，一見(jiàn)我的洞這么大，她又趕忙埋頭苦干，加快自己的腳步了。

“滴答滴答……”天上掉下來(lái)基地小雨滴，大家都不甚在意，后來(lái)，雨越變?cè)酱螅蠹叶技泵κ帐昂脰|西，跑回家避雨去了。

我依依不舍地向大海告了個(gè)別，大海也泛起浪花向我揮手告別。我在心里默默地說(shuō)道：“大海再見(jiàn)！廈門(mén)再見(jiàn)！我一定還會(huì)再來(lái)看你們的！”

第二天，我們一家便坐著車(chē)默默地離開(kāi)。

四年級(jí)敘事作文 篇5

“吃飯了！趕快去盛飯！在老媽的催促下，我連蹦帶跳的走向廚房，去盛自己做的香噴噴的米飯。

我一屁股坐到椅子上，拿起竹筷，靜靜地聞著飯菜的香味。突然，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)拿起筷子沖向離我最近的一碗菜—————四季豆。我?jiàn)A起幾根 “長(zhǎng)條翡翠“往嘴里塞，輕輕一咬，四季豆的汁水流入我的喉中，在汁水經(jīng)過(guò)我的舌頭的一剎那，我才知道什么叫做甜津津！

嚼完四季豆以后，我又把“武器”換成了勺子，在干菜湯上方輕輕掠過(guò)，然后放在嘴里。喝到它的第一感覺(jué)是微咸，接著便感覺(jué)嘴中的油膩被一掃而光，留下的，只有那清新的干菜湯味。

第三個(gè)“被害者”便是家喻戶(hù)曉的“炒馬鈴薯”了，當(dāng)?shù)谝桓胱旌?，?huì)覺(jué)得它很甜，讓人吃了還想吃。第二根入嘴后，那種甜絲絲的味道更強(qiáng)烈了，而且你會(huì)感覺(jué)有汁水流過(guò)，只不過(guò)感覺(jué)不到。第三根入口后，那天甜蜜蜜的味道便流到了我的心里，一整天的糟糕心情仿佛已經(jīng)揚(yáng)長(zhǎng)而去，在這同時(shí)，你嘴中土豆的汁水已經(jīng)有些“透露”了，那味道有點(diǎn)酸，有點(diǎn)甜，也有點(diǎn)咸。第四根那味道已遍布全身各個(gè)角落，猶如身置天堂之中，享受天倫之樂(lè)，而那汁水，也不再隱藏它的真正 “實(shí)力”，它的整個(gè)味道在經(jīng)過(guò)舌尖的一剎那，便嘗出一種奇特的味道，那就是—————酸辣在嘴里，甜咸在心里！第五根……

這次晚餐可真好吃，是絕世美味。

四年級(jí)敘事作文 篇6

對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，夢(mèng)想都是崇高的。夢(mèng)想不是癡人說(shuō)夢(mèng)，也不是空想，夢(mèng)想要經(jīng)歷過(guò)努力實(shí)現(xiàn)的，夢(mèng)想是前進(jìn)的方向。我相信，每一個(gè)人心中都有自己的夢(mèng)想，我也不例外。小時(shí)候，我的.夢(mèng)想是當(dāng)一名出色的演員，每天都會(huì)有人關(guān)注我，那我的人生將會(huì)有多么精彩?。≈烙幸惶?，我的夢(mèng)想改變了，而且變得堅(jiān)定不移。

記得那天，班主任老師送我一本書(shū)，其中《最美鄉(xiāng)村教師--徐本禹》這篇文章讓我稚嫩的心靈受到了莫大的震撼。文章介紹了徐本禹大哥哥用他那剛剛畢業(yè)的大學(xué)生稚嫩的肩膀，扛住了傾頹的教師，扛住了貧窮，扛起了本來(lái)不屬于他的責(zé)任，讓一個(gè)個(gè)失學(xué)的孩子能重新在知識(shí)的海洋盡情遨游。也許一個(gè)人的力量還不能讓孩子的眼睛里鋪滿(mǎn)陽(yáng)光，但是徐本禹大哥哥點(diǎn)亮了火把，照亮了山區(qū)孩子的眼睛。從這一刻開(kāi)始，徐本禹大哥哥的火把便在我的心里播下了一粒“火種”，希望有一天我這顆夢(mèng)想的“火種”能夠點(diǎn)燃我那神圣的“火把”，像徐本禹大哥哥一樣成為一名光榮的人民教師，能夠照亮更多孩子的眼睛。

假如我是一名教師，我會(huì)用生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)活躍課題氣氛，把同學(xué)們收入知識(shí)的海洋；假如我是一名教師，我會(huì)把愛(ài)分給每一個(gè)學(xué)生，讓他們自關(guān)愛(ài)中健康成長(zhǎng)；假如我是一名教師，我會(huì)號(hào)召大家運(yùn)動(dòng)健身，讓同學(xué)們都能練出強(qiáng)健的身體；假如我是一名教師，我會(huì)給同學(xué)們介紹中外名人事跡。

四年級(jí)敘事作文 篇7

我10歲以前是住在一個(gè)“城市化”的村里，我家處在中間位置。說(shuō)實(shí)話(huà)我家還挺大的。除了主屋之外，我家還有前后院，一條小小的胡同（只夠兩家人?。┖蛢砷g小屋子。小的那間成了停車(chē)的地方。大的那間主屋是我和奶奶睡覺(jué)的地方，而側(cè)面則租了出去。前院有棵老大的樹(shù)和一棵桑樹(shù)。還有個(gè)亭子。泥沙沒(méi)蓋到的地方都長(zhǎng)了小黃花，嬌嬌柔柔的很可愛(ài)。后院是堆雜物的地方，還有一扇門(mén)通向小胡同。頂里邊是爺爺專(zhuān)門(mén)給我留的一塊養(yǎng)動(dòng)物的地方，當(dāng)然也給我留了條小路。大舅、二舅家有時(shí)候會(huì)送雞，雞仔或鴨仔來(lái)，特別是二舅送我的一只白兔，我可喜歡了！每次只要送仔兒來(lái)，我都會(huì)要上一兩只。我家并不在家里養(yǎng)*生，有一個(gè)專(zhuān)門(mén)養(yǎng)*生的豬圈，那些仔兒雞呀，都是送來(lái)吃的。

出了后院的門(mén)兒，就到了我家的田了。田后面緊挨著一個(gè)湖，這個(gè)湖在我眼里算是大的了。也是我家的，聽(tīng)奶奶說(shuō)是從大寶家買(mǎi)來(lái)的。

我家有三四排的桃樹(shù)，二舅的那排還摻了梨樹(shù)。湖頭有一棵老梨樹(shù)，已經(jīng)枯了。田里種的大多是菜苔和白菜或青菜。菜苔好像油菜，連花都差不多?；ㄩ_(kāi)的時(shí)候，簡(jiǎn)直就是一片黃色的海洋。我每逢這個(gè)時(shí)候，定要采一大把花，將花粉涂在表弟的臉上。

都說(shuō)‘三月桃花紅似火’，我家的桃花也不例外！粉紅的花很脆弱，風(fēng)一吹，就落下一大把來(lái)。大有‘風(fēng)吹桃花滿(mǎn)地飛’的意境。等桃樹(shù)結(jié)了果，我就摘幾個(gè)大的桃子吃。奶奶則毫不客氣的把桃子拿到街上賣(mài)。一點(diǎn)也不留。

現(xiàn)在拆遷了，村子已經(jīng)沒(méi)了，可我好想它，城市這個(gè)地方是我向來(lái)討厭的，鄉(xiāng)村才是我向往的。不管在怎樣的繁華都市里，我都是個(gè)地地道道的農(nóng)家孩子。

四年級(jí)敘事作文 篇8

你知道一張紙最多能折多少次嗎？你是否想過(guò)這個(gè)問(wèn)題？在一次有趣的作文課上，我找到了答案。

那是一次作文課上，老師給我們每個(gè)人一張A4紙，讓我們來(lái)折看看最多是否能超過(guò)九次，我覺(jué)得非常容易自信滿(mǎn)滿(mǎn)地拿起A4紙就折了起來(lái)。

真是輕松啊，我折了兩次，簡(jiǎn)直不費(fèi)吹灰之力就可以辦到。我繼續(xù)折，到第四次時(shí)，紙竟然已經(jīng)縮成了一個(gè)雞蛋那么大，而且紙也變得硬硬的，但還可以折。我繼續(xù)折下去，已經(jīng)是第七折了，還有兩折就可以成功了?？蛇@紙好像跟我作對(duì)似的，我咬緊牙關(guān)使出全身的力氣折，但就是折不下去了。后來(lái)我干脆用拳頭來(lái)砸，砸了好幾次才把紙給砸了下去，可只已經(jīng)不成“紙樣”了，由此我想下面的也折不了了。最終我終于明白，原來(lái)一張紙最多能折七次。

經(jīng)過(guò)這一次實(shí)驗(yàn)，我受益匪淺，這使我明白的不僅僅是實(shí)驗(yàn)的答案，還是我懂得了生活應(yīng)該不斷探索，不斷發(fā)現(xiàn)，這樣才有意義。

老師點(diǎn)評(píng)：因?yàn)檫^(guò)程描寫(xiě)非常生動(dòng)準(zhǔn)確，所以實(shí)驗(yàn)過(guò)程的趣就讓人難忘。