種豆芽觀察日記1

媽媽下班回來(lái)后買了一袋綠豆芽，讓我嘗試自己種綠豆芽，我高興得一蹦三尺高。

第一天

我把綠豆放進(jìn)了一個(gè)碗里，準(zhǔn)備給綠豆洗一個(gè)澡。我往碗里加了一點(diǎn)水，進(jìn)去的水很渾濁，所以過(guò)了一會(huì)兒我也要把碗里的水倒掉，再繼續(xù)加清水。我慢慢地發(fā)現(xiàn)小綠豆一下子漲成大綠豆，我小心地碰它，生怕驚到了綠豆。我輕輕地說(shuō)：“晚安，小寶貝！”

第二天

我迫不及待地回來(lái)看我的小寶貝，發(fā)現(xiàn)它們長(zhǎng)出小尾巴了，還脫掉了外衣，像一只只小蝌蚪，又像一個(gè)字母a。我急忙換水，像熱鍋上的螞蟻一樣。我換完了水，就跑回房間去寫(xiě)作業(yè)了。

第三天

我早上一起床，就去看豆芽。驚喜的一面出現(xiàn)了，小豆芽們都長(zhǎng)長(zhǎng)了，碗都要擠不下了。它們你擠我擁，好像說(shuō)：“不要擠我，我都要擠死了，我把它們拿出來(lái)放進(jìn)了一個(gè)花盆里。

第四天

我早上起床，就急忙去看豆芽了。豆芽都破了，露出了一片小葉子。而且它們都把花盆擠滿了，葉子像一把小剪刀。

這就是我的豆芽記錄，你也來(lái)參觀我的豆芽嗎？

種豆芽觀察日記2

五月十八日放學(xué)前，數(shù)學(xué)老師布置了一道作業(yè)題：種豆芽，每天記錄豆芽生長(zhǎng)情況。一回到家，放下書(shū)包，我就干了起來(lái)。

我要種的是黃豆芽，按程序，先要把黃豆用水浸泡一天，第二天把水倒掉，再用濕紗布把黃豆蓋起來(lái)。我開(kāi)始了第一步，用水泡好后，我就去做作業(yè)，不知怎么回事，平時(shí)做作業(yè)時(shí)，別人都打擾不了我，可今天沒(méi)人打擾我，我心里卻癢癢的，總是跑出去看看芽?jī)洪L(zhǎng)出來(lái)沒(méi)有，晚上都看了八九次了。都快九點(diǎn)了，好好開(kāi)始催促我上床睡覺(jué)了，躺在床上，怎么也睡不著，翻來(lái)覆去，就像熱窩上的螞蟻，我真想拔苗助長(zhǎng)。

第二天，天還沒(méi)亮，我就跑去看，怎么還沒(méi)長(zhǎng)出芽？是不是豆子出了問(wèn)題？盡管好好說(shuō)沒(méi)那么快就發(fā)芽，可我還是半信半疑。又快放學(xué)了，我的心思又開(kāi)始全在豆芽的事上，坐在教室里，全身不自在，就象心里有一個(gè)小螞蟻在爬，好著急呀！

終于放學(xué)了，我飛奔到陽(yáng)臺(tái)上，一看，沒(méi)動(dòng)靜，我盯著使勁看，還是沒(méi)動(dòng)靜！我有點(diǎn)泄氣了，到房間里做作業(yè)了，這一晚上，我沒(méi)有再去看它了，也沒(méi)勁看，就隨它去吧。

第三天放學(xué)后，我正準(zhǔn)備做作業(yè)，爸爸讓我到陽(yáng)臺(tái)上看看豆芽，我想看看就看看，反正我也不抱希望。當(dāng)我打開(kāi)紗布的一瞬間，我興奮得都要跳起來(lái)了，白又嫩的芽?jī)洪L(zhǎng)出來(lái)了，足足有八毫米長(zhǎng)，我蹲在陽(yáng)臺(tái)上看了很久，差點(diǎn)忘記作業(yè)的事，“趕緊記錄下來(lái)”爸爸的話提醒了我。

后來(lái)幾天，豆芽越長(zhǎng)越高，我也似乎越來(lái)越神氣了，因?yàn)槲页晒Φ胤N出了豆芽，我非常自豪。

種豆芽觀察日記3

都說(shuō)：“一年之季在于春”，春天是播種的'好季節(jié)，是孕育生命的開(kāi)始?？茖W(xué)家老師讓我們體驗(yàn)生活，親自動(dòng)手種豆芽。

回到家我興奮的找到了一個(gè)透明玻璃杯，有找來(lái)一些吸水性能比較好的綿紙。把用心選出來(lái)的幾顆顆粒飽滿沒(méi)有損傷的紅豆放在綿紙上，在給它倒入一點(diǎn)水，使種子沁在水里。工作完畢，我就等待它的發(fā)芽。

第二天早上，一睜開(kāi)眼睛，我就跑下床去看我的種子，我發(fā)現(xiàn)我的種子長(zhǎng)個(gè)了，身體比昨天大了一倍。紅豆原來(lái)的那種深紅也不見(jiàn)了，顏色變成了淺粉。在豆子的一端似乎要有漲開(kāi)的感覺(jué)。而且綿紙上的水也被吸收了許多。于是我趕緊往杯子里加了點(diǎn)水。

第三天，我發(fā)現(xiàn)種子的一端裂開(kāi)了，鉆出了一個(gè)嫩嫩的小白芽，它們象剛出生的小寶寶靜靜的躺在綿紙上。那杯子里的水就是它們出生所需要的營(yíng)養(yǎng)，又被它們喝光了，我急忙又給它們喂了點(diǎn)水。

我的種子終于發(fā)芽了，真讓我心里充滿的成就感。讓我深刻的知道只要用心努力，就會(huì)有收獲。

種豆芽觀察日記4

7月16日

我按照科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的方法把30粒綠豆和幾顆黃豆一起浸入了一盆裝滿清水的盆子里，看看第二天會(huì)怎么樣。

7月18日

綠豆芽高3厘米左右，每顆綠豆芽都有兩片細(xì)長(zhǎng)的、大大的、嫩綠的葉片。而黃豆芽才長(zhǎng)出1厘米都不到的小芽。

7月19日

綠豆芽高10厘米左右，長(zhǎng)的甚至高達(dá)12厘米，葉片也比昨天更長(zhǎng)、更大了。黃豆芽長(zhǎng)的也挺快的，有3厘米左右，葉片小小的，有1厘米左右。

7月20日

綠豆芽高16厘米左右，黃豆芽高18厘米左右，葉片葉片都變得長(zhǎng)長(zhǎng)的、大大的了，本來(lái)是可以拿來(lái)吃的，但因?yàn)槭怯貌桓蓛舻乃?，所以不能吃了，真可惜呀?/p>

種豆芽觀察日記5

我在家里種了一些綠豆芽。

自從種下它們后，我的心里就有了一份牽掛，我每天起床的第一件事就是去看看它們。第一天，我一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)看到，有點(diǎn)失望。第二天一大早，我還在做著美夢(mèng)，妹妹把我從被窩里拽了起來(lái)，把我拉到了豆芽旁，還笑咪咪地看著我。我急忙往盤子里一看，高興得一蹦三尺高，呀，我種的豆芽長(zhǎng)出來(lái)了。雖然只是細(xì)細(xì)的小豆苗，看起來(lái)非常脆弱，感覺(jué)只要手一碰到，豆苗就會(huì)折斷，但是我的心里像吃了蜜一樣甜！慢慢地，小豆苗長(zhǎng)出了青綠的葉子。再過(guò)了幾天，小豆芽越長(zhǎng)越高，葉子也越來(lái)越綠！一段時(shí)間后，小豆芽變得非常高了，它的葉子從青綠色變成了深綠色，土里的莖已經(jīng)長(zhǎng)了15厘米，高度也有16厘米呢。媽媽說(shuō)，豆芽可以吃了。我小心翼翼地把豆芽拔了起來(lái)，洗干凈后，讓媽媽炒給我吃。吃著自己親手種的勞動(dòng)果實(shí)，心里甜滋滋的。

我想這豆芽真的沒(méi)白種，它讓我體會(huì)到勞動(dòng)的快樂(lè)！

種豆芽觀察日記6

我天天都在觀察豆芽。有一天，我去外面，回來(lái)的時(shí)候看到豆芽一點(diǎn)水分也沒(méi)有了，那時(shí)我心疼死了，早上沒(méi)澆水！我趕緊把水澆了，可是晚了～～有一顆豆芽死了，還有一顆豆芽幸運(yùn)地活了下來(lái)。原來(lái)澆水也是一項(xiàng)任務(wù)呀！

第二天我一看，豆芽已經(jīng)兩厘米了！我欣喜地看著自己精心培育的結(jié)果，甭提我有多高興了！

哇！不看不知道，一看下一跳！我的豆芽已經(jīng)長(zhǎng)出了嫩綠的葉子了，當(dāng)然！芽莖也長(zhǎng)了不少，量一下，已經(jīng)高七厘米了！哈哈哈哈！俺堂堂“程植物學(xué)家”的培育成果不錯(cuò)吧！

又過(guò)了幾天，我的綠豆芽又長(zhǎng)出了更多的葉子，翠綠翠綠的，把我美得一蹦三尺高，手舞又足蹈。

我把豆芽放在一個(gè)裝了一點(diǎn)點(diǎn)水的杯子里，我爸爸說(shuō)放一點(diǎn)水，它都會(huì)生長(zhǎng)。兩天過(guò)去了，豆芽果然長(zhǎng)得很茂盛，只是水少了很多。

我的豆芽的葉子上面又長(zhǎng)出了一些芽，可能是又要長(zhǎng)葉子了吧。

最后，我在杯子里放滿了水，就讓它們快快樂(lè)樂(lè)地生長(zhǎng)吧！

種豆芽觀察日記7

今天老師布置了一個(gè)特殊的任務(wù)——種豆芽，我覺(jué)得很奇怪，老師為什么要讓我們種豆芽呢？難道是因?yàn)槎寡亢贸詥幔?/p>

到了家，我在裝黃豆的袋子里，左挑右選，終于找到一些長(zhǎng)得圓滾滾的黃豆。首先，我先做好準(zhǔn)備工作：拿了一個(gè)空盒子、一些黃豆、一盆土、一鏟子。然后才開(kāi)始種黃豆，我先拿起鏟子挖了幾把土來(lái)種黃豆，用土把黃豆蓋上，最后給它們澆上了水。等待著看到它們的成長(zhǎng)。

過(guò)了兩天，豆芽發(fā)出了一個(gè)和蚯蚓似的小芽，好像剛睡醒的樣子，穿上自己最喜歡的黃色的衣服。

過(guò)了七天，豆芽已經(jīng)長(zhǎng)得跟一個(gè)手掌那么大了，豆夾都裂開(kāi)了，好像老師提了一個(gè)問(wèn)題，它們正在分小組討論，可激烈了。

兩個(gè)星期過(guò)去了，有的豆芽已經(jīng)長(zhǎng)出了嫩嫩的綠葉，媽媽說(shuō)這樣的已經(jīng)長(zhǎng)老了；有的還在不斷地生長(zhǎng)，它們頭上長(zhǎng)了兩片小葉子，好像是自己的雨傘。

通過(guò)種豆芽，我了解到生活處處皆科學(xué)，需要我們認(rèn)真地觀察。

種豆芽觀察日記8

9月30日

今天是國(guó)慶節(jié)前一天，晚飯后我和媽媽興致勃勃地開(kāi)始了我們的“種豆計(jì)劃”。我們倆各帶著一個(gè)花盆，我還拿著一把鏟子，到小區(qū)花園里去挖土，因?yàn)槲乙N黃豆。

天已經(jīng)暗下來(lái)，還下著毛毛細(xì)雨。我在花園里找到一堆松土，媽媽說(shuō)這樣的土不行，要找粘土，最好是選擇植物長(zhǎng)得茂盛的泥土。我們將兩個(gè)花盆裝滿泥土后帶回家。

我把生黃豆埋在土里，我不知道埋多深，所以就一個(gè)花盆埋得深，一個(gè)花盆埋得淺。

晚上，我躺在床上，想著我的小黃豆，希望它們趕快發(fā)芽。

《種豆芽》觀察日記教案

教學(xué)目標(biāo)

1、了解觀察日記的格式，學(xué)會(huì)寫(xiě)觀察日記，養(yǎng)成記錄生活細(xì)節(jié)的習(xí)慣。

2、以種豆芽的過(guò)程為例，練習(xí)動(dòng)手操作，記錄培育過(guò)程。

3、以種豆芽的過(guò)程為載體，練習(xí)寫(xiě)小的“觀察日記片段”。并試著在活動(dòng)結(jié)尾，學(xué)會(huì)整合幾次的觀察內(nèi)容，寫(xiě)成一篇完整的“觀察日記”。情感目標(biāo)：

在整個(gè)操作過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的情感和主動(dòng)觀察生活的習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)

1、在種豆芽的過(guò)程中持之以恒地觀察、記錄。

2、在實(shí)踐、觀察、記錄的基礎(chǔ)上，整理出一篇真實(shí)、完整、充實(shí)的觀察日記。教學(xué)過(guò)程

一、準(zhǔn)備階段

1、要準(zhǔn)備的材料：每個(gè)小組準(zhǔn)備一個(gè)透明的塑料杯和二十粒黃豆。

2、組織“種豆芽”的活動(dòng)。

（1）老師簡(jiǎn)單介紹種豆芽的方法：

用足量的水將黃豆浸泡一天，然后把水瀝干。用剪刀在杯子的底部打幾個(gè)小洞，用來(lái)瀝掉多余的水分。從第二天開(kāi)始，每天給黃豆?jié)矁纱嗡?，不要隨意翻動(dòng)黃豆。

（2）學(xué)生按組嘗試著種豆芽。

二、觀察階段

1、學(xué)生每天定時(shí)給黃豆加水，并仔細(xì)觀察黃豆的變化，直到黃豆長(zhǎng)成豆芽。

2、將自己每天看到黃豆的變化以及自己的心情及時(shí)記錄下來(lái)，寫(xiě)成“觀察日記片段。

3、觀察總結(jié)；

（1）、同學(xué)們,這些天,我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——種豆芽,在同學(xué)們的精心照料下,豆子已經(jīng)變成了可愛(ài)的豆芽,多么神奇呀!

（2）、大家回憶一下,為了成功地制作豆芽,我們都作了哪些事呢?

(準(zhǔn)備杯子子、豆子、給豆子澆水、觀察并記錄豆子的變化……)（3）、大家在觀察的時(shí)候,主要是抓住了豆子的哪些變化特點(diǎn)進(jìn)行觀察?

(外形變化、生長(zhǎng)情況)

(4)、經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的辛勤勞動(dòng)，同學(xué)們一定有許多的話想說(shuō)吧。

學(xué)生暢談自己種豆芽的感想或啟發(fā)，并將自己的感想記錄下來(lái)。

三、習(xí)作指導(dǎo)：

1、組內(nèi)交流自己的觀察日記。

2、評(píng)一評(píng)同桌的或自己的觀察日記。（哪里寫(xiě)得詳細(xì)？哪些地方值得自己學(xué)習(xí)？你還有好的建議嗎？）

3、老師挑選一個(gè)小組內(nèi)的任意一位同學(xué)讀日記，讓全班同學(xué)評(píng)價(jià)。在評(píng)議的過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生明白：日記的內(nèi)容重點(diǎn)應(yīng)該是黃豆的變化。

4、整合日記片段。

能不能將我們的日記片段整合成一篇內(nèi)容完整、充實(shí)的日記呢？你們有什么好的方法嗎?（學(xué)生討論。）

方法一：用“第一天……第二天……第三天……”將日記片段連結(jié)起來(lái)。

方法二：用“星期三……過(guò)了一天……又過(guò)了兩天……到了第？天……”將日記的片段連接起來(lái)。

5、老師的建議：如果可以運(yùn)用擬人和比喻的修辭手法，再用上一些學(xué)過(guò)的好詞語(yǔ)，你的日記會(huì)更加生動(dòng)呢！

6、你能用上哪些好詞語(yǔ)呢？

四、學(xué)生習(xí)作：

1、學(xué)生修改、整合日記片段。

2、再把自己的習(xí)作給同伴讀一讀，評(píng)一評(píng)，根據(jù)同學(xué)的意見(jiàn)改一改。3謄寫(xiě)作文。