第一篇：小學(xué)感激的人作文800字

在馬路上，到處都閃著橙黃色的身影，他們就是環(huán)衛(wèi)工人。他們用自己辛勤的勞動，把我們的小縣城變得更加美麗，而且他們還用自己樸實的品質(zhì)，去見證文明!他們都是我感激的人。下面給大家分享一些小學(xué)感激的人作文800字，希望對大家有幫助。

小學(xué)感激的人作文800字1

涼涼的秋風(fēng)吹過，黃色的落葉像一只只翩翩起舞的蝴蝶，在空中盤旋飛舞。

這樣的季節(jié)，我遇見了程老師。印象中，程老師有些微胖，皮膚是那種偏黃色的，黃中透著亮，一說起話來，就露出兩顆門牙，走起路來慢慢地，講課時常帶著笑，他講起課來有條不紊的模樣莫名讓人覺得心安。我們這群“淘氣包”都喜歡在課余時分圍著他，聽他講解我們弄不懂的難題。就是這樣一位老師，相處不到兩個月，為什么會讓人印象深刻而且心存感激?也許，是那次他批評了我吧。

猶記九月月考剛過，我因為自己考試成績還不錯、排名較靠前而有些沾沾自喜，放松了對自己的學(xué)習(xí)要求，也因為父母長期苦口婆心的勸說有些麻木不仁，過了一段渾渾噩噩的日子……

可是事情來得那么突然。那天，初秋的太陽火辣辣地烤著大地，地面反射著刺眼的光，讓人莫名有種煩躁之感。

課上，程老師發(fā)下了卷子，厲聲問：“是誰這一題扣了六分的，站起來!”我嚇得一抖，顫巍巍地站起來。“趙瑞盈!”程老師眼里的笑不見了，憤怒的眼神里帶著一團燃燒的火焰，正如這火球般的太陽，緊盯著我的眼。我不明白，那令他憤怒不平的究竟是什么?就在我沒反應(yīng)過來時，老師大聲說：“這一題講了十一遍!怎么你這種先入為主的思想怎么趕都趕不出去呢?根深蒂固啊!……”窗外的陽光明晃晃的，刺眼得令人不禁想合上雙眼，它刺痛的不僅是我的眼，還有心!

羞恥的情緒突地沖上心頭，像閃電般擊中了我。那一霎那，有溫?zé)岬囊后w沖破眼眶的感覺，用手一觸，原來是淚啊，竟然是那么的燙!燙在了我的心上。老師的話仿佛從很遠的地方傳來，像一盆冰水，狠狠地澆在我的身上。是的，它將我淋得透濕，卻像一根鋒利的針將我從茫然中扎醒。我幡然醒悟，是啊，回首這兩個月，我都做了什么?每天的勤奮其實只是浮燥的外衣。只沉浸在原有的勝利中，卻沒有積極進取的心，想起那段過得渾渾噩噩的日子，想起那不追求上進的所作所為，我悔恨莫及。老師的話刺痛了我，卻讓我更加清醒，明白了自己的狀態(tài)，更清楚地看清了自己努力的方向。感謝老師將麻木的我狠狠扎醒，更感謝老師高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求地對待……感謝成長路上有你作伴，程老師!

今天，我終于實現(xiàn)了我的心愿--寫下這段心路旅程，為我心存感激的程老師。

小學(xué)感激的人作文800字2

“所有的勝利第一條件，是要戰(zhàn)勝自己”，是我的哥哥讓我明白這一句話?！}記

每個人都有一種勝負欲，想勝利。贏了這一個人，贏了那一個人。卻不知，最大的對手是誰。而讓我終于知道誰是我最大對手的，還是我的哥哥。

我的哥哥大我一歲，平常都是笑嘻嘻的，不容易生氣。一頭短發(fā)，干凈利落。

記得是七八歲的時候。一次，哥哥和我在一起吃飯的時候，爺爺開口：“今天我給你們兩個呀，各自出一道題，看你們兩個做不做得起，兩個都做起了兩個都聰明喲!”我有了一種勝負欲，暗自給自己打氣，一定要做對，可不能丟臉了，做不對就是傻瓜了。爺爺把題目寫在了紙上，我專注的看著題目。哥哥在一旁做著爺爺給他出的一道題。

從讀題目第一行字，心里就涌起一股不安感。待讀完題目，我心是徹底不安了。爺爺在旁邊笑瞇瞇的看著我。這道題爺爺就是出的我這學(xué)期學(xué)的，但是加難了一點。哥哥在旁邊早就做完了爺爺給他出的題，在旁邊看著我了。哥哥讀完題目，嘀咕了一聲：“好簡單哦?！?/p>

我一聽，心沉了下來，臉上有些發(fā)紅，更加慌張了，想著快點做完這道題，越是慌張，我的腦袋越是一片空白。最后，我喊道：“哎呀，不做了!不會!”哥哥指了指題目：“你還沒怎么思考呢，在思考思考就會了?！薄安蛔隽耍以僭趺此伎家沧霾怀陕?”“你怎么不相信自己呢?再思考思考!”哥哥又說道。

我倒沒有覺得自己不相信自己，做不成就是做不成啊!我沒有意識道，就在我看著題目后，慌亂的時候，根本沒有靜下心思考。“做不成也沒什么啊!但是你總要再思考思考，可不能這么放棄?！备绺缈粗艺f著。“哎呀，好好好!哼，思考了還不是做不成。”我有些氣，但還是慢慢靜下來思考。

現(xiàn)在腦袋里還是一串串的：做不成，做不成!我輕搖了下頭，看著題目，似乎要穿透過去，心慢慢靜下來。腦袋里的那些“做不成”的想法，漸漸消失了。腦中出現(xiàn)了這道題的種種可以關(guān)聯(lián)的公式。突然，我一拍腦袋：“啊!原來這么簡單!”然后我快速拿起筆在紙上飛寫。哥哥看著我做的公式，一笑：“這不是會做嘛!”我笑了一下。似乎明白了什么。

就是我的哥哥，讓我明白了，有些事情，不要慌張，不要想什么戰(zhàn)勝別人，理當(dāng)放平心，戰(zhàn)勝自己內(nèi)心的不安、慌張，戰(zhàn)勝自己!噢，我的哥哥，一位讓我感激的人!總是在我的人生路上點上一筆!

小學(xué)感激的人作文800字3

你曾遇到過使你感動的人嗎?他們使你難以忘懷嗎?每當(dāng)我備受感動之時，便會想起她……。

那是個嚴(yán)冬。寒風(fēng)呼嘯著，像個頑皮孩子的北風(fēng)不停地吹著、拍著，不停地敲打著別人家的門和窗，在大街上，那凜冽的寒風(fēng)好似隨隨便便就能吹走一個人。在這樣天氣下，最過人厭的可就是感冒和發(fā)燒了。

在學(xué)校中，總是期盼著快點放學(xué)，可一天還是那么地漫長，不會有一點點的變化?？纯创巴猓谄崞岬囊黄?，像是整個大地都被夜統(tǒng)治著，感冒發(fā)燒的我喝了一杯又杯的熱水，可就是不見好轉(zhuǎn)，我急得頭上直冒冷汗。

這時候，她從我身邊走過，便投來關(guān)心。詢問后，她還不怎么放心，便搶著幫我打了熱水。離去時，她急匆匆地，比我還著急。不一會兒，她就拿著接滿水的杯子向我奔來。她跑得非?？?，一手抱著杯子，另一只手還在向我打著招呼，我看到她后，便要幫她拿杯子，可她將杯子放在我的桌子上，關(guān)切地說：“你是病人，是需要幫助的人，應(yīng)該我來照顧你才對呀!”說完，我們相視一笑，我的心中增加了幾分對她的感激，這份感激，藏在我的心中。

下午，她一直守護在我的身邊，像天使那樣。

第二天早晨，冬日的暖陽終于出來了，小草也開始有了綠色的蹤跡，天氣好了許多，我的氣色也好了許多。

剛到學(xué)校，我就看見她在我的座位旁左顧右盼，還皺緊了眉頭。我想，她定是在擔(dān)心我呢。于是，我快步走上前去。她見了我，先是用手摸了摸我的額頭，我能感受到，她的手冒著汗，感覺到我的溫度比昨天低了許多，她才放下心來。我注意到，她松了松眉毛，長舒了一氣，直到這時，我才深刻地體會到她竟那么關(guān)心我，每次下課后，她都會上前詢問我，水杯中的熱水都是她打的……心中就又多了一份感激。

午休時，她將一塊毛巾放到我的額上：“敷一敷，午休起來后就會好多了!”額頭上雖是涼絲絲的，可心中，卻是暖暖的。

她，讓我的心中有著一束束暖陽;她，總會在我需要幫助時，伸出援助之手，給予我無限溫暖。她，是我最感激的人。

小學(xué)感激的人作文800字4

小時候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去;小時候，我以為你很神奇，讓所有的難題都變成了樂趣。經(jīng)過歲月的洗禮，時光的篩選，你——我的小學(xué)老師趙老師，成為最讓我感激的人。

一年級的第一次相遇，讓您與我初步相識，于是，我們一起開啟了六年的學(xué)習(xí)時光。

那天，是我第一次進入小學(xué)校園。好不容易才問到班級，快樂地走向自己的班級。到了門口，不知是什么緣故，書包帶一下子開了，里面的東西全都散落在地上。下一秒---我的哭聲回蕩在樓里，這時是你走來，彎下腰，一個一個幫我撿起來，我吃驚的看著你，心中滿是感激。

老師啊，您是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，誰是我無遮攔天空下的蔭蔽?

五年級，一道道數(shù)學(xué)題目如同攔路虎一般，讓人望而卻步。這時候，是您用無窮的智慧，耐心地為我講解一道道數(shù)學(xué)難題。那個冬日，寒風(fēng)瑟瑟，讓人不寒而栗，才四點鐘，天已經(jīng)黑透，遠方亮起了一片明燈，月亮露出了它金黃羞澀的臉。在教室里，你還在為我講題?！澳憧慈种钦l呀?”隨著一聲聲的問答，我早已經(jīng)有些疲倦，這是第二遍講解，可是我還是不會這道比較輕重的題目。但您沒有一絲慍怒，又為我講了第三遍第四遍。還時不時地讓我寫一寫、做一做，你恨不得把每一個字都與我仔細的斟酌一番。終于，柳暗花明又一村，我在你的提醒與指導(dǎo)下靈感頓生，做出了這道題。我抬頭看您，心中不禁一驚，你的頭上竟然滿是大小不一的汗珠。

老師啊，你的堅持讓我十分佩服。因為有了您的鼓勵，我才能做出這么難的題，你給我的不僅是一個解題方法，還有一種精神——堅持不懈。

六年級，馬上就要畢業(yè)了，在最后一堂課上，您的囑托讓我永生難忘。

那最后的40分鐘，老師給予了我們一生最難忘的寄語：“同學(xué)們，馬上就要畢業(yè)了，走向初中，一定要努力學(xué)習(xí)啊!”你沒說完，猛地轉(zhuǎn)過頭。盡量抑制住自己的淚水，但我還是看見了你的點點淚花。你抑制住情緒對一位同學(xué)說：“到了中學(xué)之后，一定要好好學(xué)習(xí)，更上一層樓!”那位同學(xué)使勁兒地點著頭，眼眶中也掛滿了不忍離別的淚水…………

簾半卷，雨樓輕彈，袖舞翩翩。執(zhí)秋風(fēng)，悲畫扇，離歌四起，一曲醉心間。曲盡人散，紅塵相看，千百念，欲語淚眼千千。誰人寂寥，孤駐斷橋邊。

老師啊!一紙訴不盡情，一曲終不了念。只愿時光安好，歲月靜好。我不曾忘記您，歲月不敗，感激無終………

小學(xué)感激的人作文800字5

在這短短的十幾年里，有許多幫助過我的人，我的父母把我從小養(yǎng)大，給我家庭的溫暖，教我如何做人，所以他們是我最需要感激的人。

有一次，媽媽買回了一個小包包，是藏青色的，小巧玲瓏的，看起來非?？蓯?。這個包非常神奇，藏不住秘密，里面放一個什么東西，左邊看什么都沒有，但是右邊卻一目了然，清清楚楚，其實是中間用鏡子隔開，右邊再加一個透明的布料，這樣就看得一清二楚了。我非常愛這個包。

有一天，我把這個包帶到學(xué)校玩，我正在給小伙伴們變魔法，我把同學(xué)們的小物件放進我的小包里，先是看不見放哪里了，然后一個華麗轉(zhuǎn)身，就看得見它在哪兒了。這時，我最好的朋友小明，拿著一頂帽子和一根棍子來到我這里，他把棍子往帽子一放，一枝很好看的花就出來了。小明問我：“我們倆交換一下寶貝?”我說：“好呀!”于是，我高興地把包給了小明，小明也欣喜地把帽子和棍子給了我。

星期天的下午，爸爸翻箱倒柜地不知在找什么東西，一會兒他跑到我的房間，著急地問我：“翔翔，你有沒有看到去西藏時買回來的藏青色的小包包?”我滿不在乎地說：“沒有!”說完，我感到了忐忑不安：完了，完了，爸爸找的那個小包包，我已經(jīng)送給小明了。我時不時走出房間，看看爸爸怎么樣。后來媽媽也開始到處翻翻，翻了一會，媽媽也來問我：“翔翔，你看見藏青色的小包包了嗎?”“沒、沒有啊!”可是，我的眼光躲躲閃閃的，不敢正對著媽媽，媽媽好像發(fā)現(xiàn)了什么，再次盯著我問：“那個小包包會飛嗎?”這時，我猜想可能瞞不住了，就吞吞吐吐的說：“我把它跟小明換了一個帽子和棍子了?！彪S即，我就把那兩個東西拿了出來。爸爸見了，絲毫沒有責(zé)怪我的意思，很高興的說：“哎呀，好了，好了，翔翔會交朋友了。”然后轉(zhuǎn)身就出去了。可是，媽媽拍著我的肩膀，表情有點嚴(yán)肅地說：“交朋友是可以的，珍惜友情是對的。但是，做人一定要誠實，不能說謊騙人，知道嗎?”媽媽又說：“以后要交換東西時，要先三思，或者征求一下爸媽的意見?！蔽尹c了點頭，感覺臉在發(fā)燒，低聲的說：“知道了，媽媽?！?/p>

親愛的爸爸媽媽，我謝謝你們對我這么好，而且你們還教會了我怎么做人，怎么和同學(xué)交往。

小學(xué)感激的人作文800字

第二篇：小學(xué)寫人作文 (800字)

寫人作文

寫人，是中學(xué)生作文訓(xùn)練的基本功之一。在記敘文中，人和事是不可分的，關(guān)鍵是看題目如何要求。要求寫事的題目，文中的人要為事服務(wù)；要求寫人的題目，文中的事必須為人服務(wù)。寫人為主的記敘文，就是要通過一件或幾件事，來表現(xiàn)人物的性格、品質(zhì)或者你和他之間的友情。

（一）、選取你最熟悉的人物來寫

生活中，你接觸過許多人，爸爸、媽媽、老師、同學(xué)、親友等，其中總有一些人給你留下了深刻的印象。要選擇一個你最熟悉的人來寫，只有熟悉人物，才能寫得具體，寫得真實

（二）、抓住人物突出特點進行描寫

如果你要寫“我的小伙伴”，那么你就需要從以下幾方面來抓住人物的突出特點：

1、性格、特長。也許你的小伙伴中的他（她）是個善良、熱情的人，或者是個急脾氣、淘氣包、點子王?；蛘咚麗劭?、愛笑，特幽默?；蛘咚ㄋ┦且粋€運動員、舞蹈隊員。也許他（她）是個心靈手巧，會刺繡、會修理賽車、會紙工的人。

2、個人愛好?；蛟S他是一個愛看書、愛下棋、愛滑冰的人，或許她是一個愛畫畫、愛彈琴、愛剪紙的人?；蛟S他是個電腦迷、小車迷等等，這些愛好有時也能將人物表現(xiàn)得活靈活現(xiàn)。

3、思想品質(zhì)。也許他是個刻苦學(xué)習(xí)的人，也許他是一個孝敬父母的人?；蛟S他知錯就改、非常誠實，或許他榮譽面前不驕不躁。或許他用自己的智慧為集體爭得榮譽，或許他只是熱愛勞動，每天默默無聞地掃地、灑水。

（三）、選取典型事例表現(xiàn)人物

人物要通過事例來表現(xiàn)。在寫事的時候，要選擇典型的事例。所謂典型，就是能集中反映文章主題的事，最能表現(xiàn)人物的性格特征、思想品質(zhì)，或者你們之間情感的事。通過寫事來表現(xiàn)人，既可以寫一件，也可以寫幾件。如果用幾件事寫人，要注意詳略得當(dāng)，有的事需要寫得比較完整，有的事需要寫得相對簡單。

1、通過寫一件事寫一個人。有的文章寫人只寫了一件事，寫這一類的作文要注意以下幾點：

a.要選擇有代表性的生動事例畫寫。反映一個人的精神面貌的事例是很多的，通過一件事寫人就要取最有代表性的生動事例來寫。

b.要寫出事情的發(fā)展過程，使人物的形象逐步完整。

c.要把事情寫具體。用一個典型事例記敘一個人，應(yīng)該把這一事例寫具體，這樣人物形象才能豐滿。

d.為了使讀者對人物了解得更全面，使重點記敘的這件事有充分的依據(jù)和堅實的思想基礎(chǔ)，使人物的形象更加豐富，文章的開頭可以對人物作簡要的介紹。

2、通過幾件事寫一個人。

我們在生活中會接觸到各種各樣的人，有時使用一件事來反映一個人就顯得比較單簿，不足以充分反映人物的特點及其品質(zhì)，因此，必須用兩三件事才可能說的明白，再現(xiàn)得充分。通過幾件事寫一個人，要注意以下幾點：

a.幾件事不能相互矛盾，人物的性格在幾件事中要和諧、統(tǒng)一。

b.概括交代和具體描寫相結(jié)合。在一篇簡短的作文中要用幾件事寫一個人，不可能將每一件事詳細敘述，因此一般可以交代和具體描寫相結(jié)合的方法。即先概括交代一些事例，再具體記敘一兩件事。

c.通過對比的方法寫一個人。

通過對比方法寫一個人，一般有三種：第一種是同一個人前后相比，說明這個人變化；第二種是對一個人的認(rèn)識前后相比，說明這個人的品質(zhì)；第三種是一個人同另一個人比，突出歌頌其中一個人。通過對比的方法寫一個人要注意：

（1）要突出主要人物及其主要特點。

（2）要寫出人物的真實表現(xiàn)，不要捏造事實，采用拔高或貶低的方法。

3、寫兩個人

寫兩個人，一般是寫《我和**》，**應(yīng)包括親人、同學(xué)、朋友、老師等熟悉的人，要寫好這一類型的作文必須注意：

（1）要寫好人物之間的聯(lián)系?！段液?*》，題目中突出了一個“和”字，這就要求從雙方寫起，通過具體的事例，寫出“我”和**之間的聯(lián)系。在敘事過程中，要寫出彼此之間都想了些什么，說了些什么，做了些什么。只有從雙方落筆，才能把握住題目要求寫的重點。

（2）用對話展開情節(jié)。寫《我和**》作文時，由于要寫出兩個人之間的關(guān)系，所以一定要寫好兩個人之間的對話。要用對話展開情節(jié)，用對話表現(xiàn)文章的中心。

4、寫幾個人。

寫幾個人是比較復(fù)雜的以寫人為主的記敘文，可以寫“一家子”、“這一班”，也可以寫“幾個小伙伴”?？傊徽撌羌彝サ?，學(xué)校的、社會的，只要是自己熟悉的幾人都行。這類作文有以下幾種寫法。

（1）列人物表似的介紹。（2）有代表性的介紹。

（3）以一件事為線索寫幾個人。（4）通過幾件事寫幾個人。

（四）、學(xué)會刻畫人物的五種方法

刻畫人物，又叫塑造人物形象。怎么把一個人物形象生動傳神地展示在讀者面前呢？我們說，通常有五種塑造人物形象的方法：

1、外貌描寫

外貌描寫也叫肖像描寫，是通過對人物的容貌、衣著等外貌特征的描寫，來揭示人物性格的一種方法。外貌描寫，可以使人物的形象更豐滿，能給讀者留下深刻印象，也可以表現(xiàn)人物性格、精神面貌。

【作文片段】

爺爺長著一副古銅色的臉孔，一雙銅鈴似的眼睛，尖尖的下巴上飄著一縷山羊胡須。他高高的個兒，寬寬的肩，別看他已年過古稀，可說起話來，聲音像洪鐘一樣雄渾有力；走起路來“蹬、蹬、蹬”地，連小伙子也追不上呢。

姐姐穿著白襯衫和藍色的學(xué)生褲，胖墩墩的像個小東瓜，又像是個胖鼓鼓的花生米。她的名字就叫小胖。她跑起來很吃力，臉蛋累得通紅，微微凸出的前額滲出細小的汗珠。

【名作欣賞】

我吃了一嚇，趕忙抬起頭，卻見一個凸顴骨，薄嘴唇，五十歲上下的女人站在我面前，兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳，正像一個畫圖儀器里細腳伶仃的圓規(guī)。（魯迅《故鄉(xiāng)》中的“豆腐西施”）

總之，外貌描寫要和表現(xiàn)人物特點、突出文章的中心思想緊密配合。外貌描寫要傳神，切忌臉譜化，反對那種部分主次，從頭寫到腳、千人一貌的寫法。

2、神態(tài)描寫

神態(tài)描寫專指對臉部表情的描寫、刻畫，描寫時要注意運用表示表情、神態(tài)的詞語。

【作文片段】 她的臉好像綻開的白蘭花，笑意寫在她的臉上，溢著滿足的愉悅。

她聽到這兒，噗哧一聲笑了，就像石子投進池水里，臉上漾著歡樂的波紋。他嚇得面色如土，舌頭僵住了，說不出話來。

【名作欣賞】

五年前的花白的頭發(fā)，即今已經(jīng)全白，全不像四十上下的人；臉上瘦削不堪，黃中帶黑，而且消盡了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠間或一輪，還可以表示她是一個活物。她一手提著竹籃，內(nèi)中一個破碗，空的；一手技著一支比她更長的竹竿，下端開了裂：她分明已經(jīng)純乎是一個乞丐。（魯迅《祝?！分械南榱稚?/p>

3、語言描寫

語言可以是兩個人或幾個人的談話，也可以是獨白（自言自語）。對話是兩個人或幾個人的談話；獨白是人物的自言自語。有個性特點的語言可以起到“聞其言，見其人”的作用。如《林黛玉進賈府》中王熙鳳初次登場時的場景。

語言是人物內(nèi)心世界的直接表露，對表現(xiàn)人物的思想性格起重要作用。語言描寫要注意表達出人物的情感，要抓住具有人物個性特點的語言進行描寫，還要注意語言描寫應(yīng)該符合人物的口吻。有這樣一則笑話：

看到紛紛揚揚的大雪，秀才說：“大雪落地似鵝毛?！?/p>

旁邊一個戴烏紗帽的縣官，馬上接了一句：“皇家瑞氣降人間?！?/p>

財主笑著說：“下它三年有何妨？”

這時，正好來了一個窮人，一聽就生氣，嘟噥了一句：“睜著眼睛說瞎話?！?/p>

對于同一件事情，不同身份、不同境遇、不同性格的人會有不同的思想感情，所以說的話當(dāng)然各不相同，各自有各自的特點。我們寫人物的語言，就要準(zhǔn)確抓住這種特點。

【作文片段】

中午吃完飯，媽媽叫我洗碗，我不肯洗，媽媽用婉轉(zhuǎn)的語氣說：“我的小洗碗機，快去洗碗吧！”我就高高興興去洗碗了。我一邊洗一邊說：“媽媽，那你是小天鵝洗衣機啦！”因為媽媽常常給我們洗衣服。爸爸不甘落后地說：“我是電飯鍋，因為我天天給你們燒飯?！蔽倚χf：“哈哈，我們都是家用電器了！”

【名作欣賞】

“糙米五塊：谷三塊。”米行里的先生有氣無力地回答他們。

“什么！”舊氈帽朋友幾乎不相信他們的耳朵，美滿的希望突地一沉，大家都呆了。“在六月里，你們不是賣十三塊嗎？”

“十五塊也賣過，不要說十三塊?！?/p>

“哪里有跌得這樣厲害的？”

“現(xiàn)在是什么時候，你們不知道嗎？各處的米像潮水一樣涌來，隔幾天還要跌呢！” “還是不要糶（tiào，賣糧食）的好。我們搖回去放在家里吧！”

“嗤，”先生冷笑著，“你們不糶，人家就餓死了嗎？各地方多的是洋米洋面，頭幾批還沒吃完，外洋大輪船又有幾批運來”。（葉圣陶《多收了三五斗》寫農(nóng)民賣米）

4、動作描寫

動作描寫是通過人物的行動、動作，來表現(xiàn)人物的思想性格的一種方法。一個人的行為、動作，往往是他的思想感情、性格特征的最真實的外化。對人物進行動作描寫，一要選擇關(guān)鍵性的動作來寫，一個人做事的時候，會有許多動作，沒有必要把這些動作一個不少地都寫出來；二要寫得準(zhǔn)確，要選取那些有表現(xiàn)力的動詞。

【作文片段】

十字路邊有一個老婦人，略微有些駝背，胖胖的身軀，費力地打著傘在空曠的路上艱難地行走?？耧L(fēng)夾著大雨撲面而來，她使勁向前躬著身子，抓緊傘，進一步，退半步，踉踉蹌蹌地向前走著。

小強的腳步很均勻，雙臂一前一后地擺動著，雙腳越邁越快，身子向前傾斜著，像要倒下似的，奮力向前快速跑。跑到終點線處，他頭一抬，胸一挺，終于取得了第一名。

【名作欣賞】

我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快

地流下來了。（朱自清《背影》中的父親）

5、心理描寫

人物內(nèi)心的活動，是無聲的語言。人物內(nèi)心世界，指人物內(nèi)心的喜、怒、哀、樂等復(fù)雜的感情。在寫人的文章中，恰當(dāng)?shù)孛鑼懭宋锏男睦砘顒?，可以更有效地刻畫人物。但心理描寫一般適合寫自己的內(nèi)心的真實想法，如果寫別人就不好用心理描寫，這時，我們可以在人物的語言、神態(tài)、動作上多用些筆墨。

【作文片段】

離考試還有五分鐘的時候，我再一次檢查我的文具盒，看看文具準(zhǔn)備好了沒有。中性筆，好好地躺在文具盒中；鉛筆，乖乖地趴在文具盒里內(nèi)；橡皮，安靜地坐在文具盒里；尺子??咦？尺子跑哪去了?我看了看表，糟了，快上課了，怎么辦？六神無主的我心里像有一只調(diào)皮的小兔子在嘭嘭直跳，我心想“昨天晚上還在呀，現(xiàn)在怎么沒了呢？難道它長翅膀飛了？這次考試肯定要用尺子，我該怎么辦？”我越想越著急。

【名作欣賞】

推開房間，看看照出人影的地板，又站住猶豫：“脫不脫鞋?”一轉(zhuǎn)念，忿忿想到：“出了五塊錢呢！”再也不怕臟，大搖大擺走了進去，往彈簧太師椅上一坐：“管它，坐癟了不關(guān)我事，出了五元錢呢?！保ǜ邥月暋蛾悐J生上城》寫農(nóng)民第一次進城時的心理）

（五）、寫人作文的基本方法回顧：

1、①介紹人物及人物外貌。

②直接描寫人物外貌，要寫的人物特征及其品質(zhì)。

2、按事情發(fā)展的順序有詳有略地寫清人物在事情中的性格和品質(zhì)的表現(xiàn)。（抓住人物細節(jié)刻畫，緊緊扣住人物的特點和文章所要表達的中心思想來寫人。）

3、①總結(jié)全文，點明人物品質(zhì)。

②照應(yīng)開頭，自我勉勵。

這其中，對人物的外貌描寫與介紹的特點要有聯(lián)系。例如，寫一個體格健壯的男孩子，特點是愛打抱不平，是一群男孩子的“頭”，這是順應(yīng)式。寫一位外表文靜、秀麗的女同學(xué)，特點是爽朗、膽大，這就是對比式。

【作家范文】

父愛的高度

好多年都沒有看露天電影了。

記得小時候，家在農(nóng)村，那時電視、影碟機這類玩意兒壓根兒就沒見過，更別說是享用了。所以要是哪個村子放電影，周圍十里八村的人就都趕著去看，在 那露天的場地里，黑壓壓的一片人，很是壯觀。

那時父親還年輕，也是個電影迷。每逢有村子放電影，他就蹬（dēng）著那輛破舊的“永久”牌自行車，帶著我摸黑兒趕路去看。

到了電影場，父親把車子在身邊一撐，就遠遠地站在人群后邊。我那時還沒有別人坐的板凳腿高，父親就把我架在他的脖子上，直到電影結(jié)束才放下。記得有一次，看《白蛇傳〔zhuàn〕》，我騎在父親的脖子上睡著了，竟尿了父親一身，父親拍拍我的屁股，笑著說：“嗨！嗨！醒醒，都‘水漫金山’了！”

一晃好多年過去了，我已長得比父親還高，在人多的地方，再也不用靠父親的肩頭撐高了。

春節(jié)回家，一天聽說鄰村有人家辦喜事，晚上放電影，兒時的幾個伙伴就邀我一同去看熱鬧。我對父親說：“爸，我去看電影了！”

父親說：“去就去吧，還說什么？又不是小孩子了！”

“你不去嗎？”

“你自己去吧，我都六十多歲的人了，還湊什么熱鬧！”說完，回身拿了一件大衣給我披上。

來到電影場，人不算多，找個位置站定。過了不大一會兒，我身邊來了父子倆，小孩直嚷嚷看不見。像多年前父親的動作一樣，那位父親一邊說著“這樣你就看見了！”一邊托孩子騎在了自己脖子上，孩子在高處咯（gē）咯地笑著。

我不知怎么搞的，眼睛一下子就濕潤了。

想起了許多往事，再也無心看電影了。于是，便獨自回家。

敲門。父母已睡了，父親披著上衣來開門，問我：“怎么這么早就回來了，電影不好？”

看著昏黃燈光里父親花白的頭發(fā)和那已明顯駝下去的脊背，我的眼淚一下子涌了出來，什么也沒回答，只是把自己出門時父親給披上的大衣脫下來，又披到了他單薄的身上。

是啊，父親一生都在為兒子做著基石，把兒子使勁向最理想的高度托，托著托著，不知不覺間自己的腰就累彎了，人就變老了。

我知道，這一生，無論我人生的追求有多高，都高不出那份父愛的高度，雖然它是無形的，可我心中有把“尺”啊！

【范文評析】

第三篇：初中生感恩節(jié)作文800字：感恩 感激

初中生感恩節(jié)作文800字：感恩 感激

摘要：魯濱遜是一個樂觀又堅強的人。他在困境中，仍對生活充滿了熱愛。在荒蕪人煙的旅島上生活了二十六年，最后竟能生還??

感恩 感激

又一次翻開了《魯濱遜漂流記》，又是一次理想的旅程。

魯濱遜是一個樂觀又堅強的人。他在困境中，仍對生活充滿了熱愛。在荒蕪人煙的旅島上生活了二十六年，最后竟能生還。

在當(dāng)今社會看來，這猶如天方夜譚。在如今的社會壓力和社會壓力下，不少人成為了“憂郁癥”的俘虜。一個個少年在自我世界里掙扎。本是像花開一樣綻放的生命，卻因為無法忍受烈日地煎熬而過早地枯萎。樂觀，這個詞語即陌生又熟悉，只要永不言棄，我們就可唾手可得，并享受樂觀帶來的樂趣?？墒?，如果一昧地逃避，封鎖自己，樂觀就仿佛很遙遠，像一座飄渺的“海市蜃樓”。是世界已經(jīng)遺忘了樂觀，不在需要它了嗎？不，人人都需要它。假如殘疾人不再樂觀，那么會出現(xiàn)絢麗的“千手觀音”嗎？假如那些申奧者失去了樂觀，那么會出現(xiàn)讓全球贊美的北京奧運嗎？假如病患們失掉樂觀，那么不就每天都會聽到哀樂？我們只不過是物質(zhì)上太富足了，而失掉了精神上的滿足。什么事都有美的一面。對一些事抱有知足的心態(tài)，為何不能常樂？只要知足，只樣的明天才會更好。不要老想著累。只要熱愛生活，總有一天會找到像魯濱遜逃離無人島的那種快樂的！

“每當(dāng)我殺山羊時，留下羊油。我用泥土做成一個小盤子，經(jīng)太陽曝曬成一個小泥盤．．．．．．”

文中有太多的“自立”經(jīng)驗。不禁想到，現(xiàn)在的我們能做到這些嗎？事實告訴我們：能！2008年5月12日的汶川大地震，對全中國的人民為之震撼。可這，也考驗了一個個80年代后的青年。他們并不是像平時在電視里見到的那樣“輕生“。他們反而是用行動來證明中國的未來并不可悲，祖國的花朵十分茁壯！在陰暗的地底下，他們頂住死神地召喚，相互鼓勵，等待救援隊的到來。被救上來，他們不顧身體的疼痛，努力保持微笑：少先隊員還向解放軍叔叔，敬了一個標(biāo)準(zhǔn)的隊禮。他們不僅熱愛自己的生命，更加珍惜他人的生存。因為他們自立，自強，自愛。他們受所有人的尊敬。80后的人不是“悲觀主義”者！他們是最勇敢的青年！少年！

緩緩地合上書，感慨萬千。小小的書籍竟能有如此大的魔力，讓人反思過去，重新展望未來！

第四篇：我最感激的一個人作文800字

要說最感激的一個人，那就是我的母親。母親多么神圣的字眼。沒有母親，這個世上也就沒有了孩子；沒有了孩子，也就沒有了一張張稚嫩的笑臉；也就沒有了后一代祖國的傳人。

我的母親對我很好，在生病時照顧我，在我受到挫折時鼓勵我；在我獲獎時稱贊我&&她陪我哭過，陪我笑過。記得有一次爸爸帶我去旅游。地點是杭州著名的皮革城，可我卻對這座商城絲毫不感興趣，只是一個人獨自坐在車?yán)锿媸謾C。突然，我肚子很疼，想去上廁所，可爸爸他們已經(jīng)走得很遠了。沒辦法，我只好自己下車去找衛(wèi)生間?？傻任一貋頃r，車子已經(jīng)開走了。怎么辦，這兒這么大，我又沒有來過，要是我被壞人拐賣了怎么辦，要是他把我手腳砍斷，會不會把我拉到大街上乞討呢？怎么辦呀？我緊皺著眉頭，手腳錯亂的動來動去。心情十分焦慮，我想了一下，這兒既然是商城，就一定會有保安，我先找到保安叔叔，然后再打電話給爸爸。過了不久，爸爸回來了，發(fā)現(xiàn)我不見了，先打電話給媽媽，媽媽十分著急，她交代爸爸；這孩子一點兒獨立的思想都沒有呀，你要快點兒找到她呀！找打她第一時間告訴我！

終于，我找到了保安叔叔，叫他打電話給我爸爸，并告訴爸爸我所在的地點，爸爸很快就找到了我，把我?guī)Щ芈糜螆F。媽媽知道我被找到了，心里就像是放下了一塊大石頭。

還記得那天晚上，我人不舒服，頭疼的很，就像會裂開似的。是媽媽守護在我的床前，替我按摩太陽穴，說；你越會哭，頭就越疼，不要哭了，媽媽給你按摩。等到明天，媽媽就立馬帶你到醫(yī)院去看看。我焦急的說；那怎么行呢，后天就要期末考試，明天下午是會安排座位的，上午請假還好，下午我必須得去。媽媽說；好吧好吧，就聽你的吧。說著，便給我繼續(xù)按摩。

這僅僅是兩個事例，卻包含了一個母親對于她孩子深深的執(zhí)著的愛，這種愛是不可以用時間的詞來形容的；這種愛是偉大的，是不可以用財富換來的。

因為這是母親的愛。五年級:徐檬妍

第五篇：感激作文

世界上有許許多多的人應(yīng)該去感恩，比如說老師|、同學(xué)、父母、陌生人、等等… …父母是我最要感恩的人,因為在我兩歲的時候，我一不小心從床上摔了下來，當(dāng)時左胳膊的骨頭摔斷了，手耷拉了下來。父親看見了我這樣，急忙抱起我來，沖出家門，直奔醫(yī)院跑去，父親臉色蒼白，十分緊張，他把我送到醫(yī)院的病床才算松了口氣。醫(yī)生對父親說我的左胳膊不會傷的太嚴(yán)重，也不會殘廢。聽到這些，父親的臉色才恢復(fù)了平靜。父親走到我面前，看見我打上繃帶的胳膊，非常傷心，而那只稚嫩的小手已經(jīng)恢復(fù)了原來的樣子。父親抱起我回了家。

回家以后，父親每天給我熬骨頭湯、鯽魚湯喝。因為胳膊痛，我總是不停的哭鬧，父親就天天的抱著我，逗我玩。兩三天后又抱著我去醫(yī)院換藥，如此這樣持續(xù)了一個月，我的胳膊漸漸的康復(fù)了，我的胳膊能自由的活動了，那時我和父親都很高興。

現(xiàn)在我的胳膊在父親的精心照料下已經(jīng)完全康復(fù)了，沒有留下骨折的一點痕跡，我感謝父親對我的精心照顧，我要感謝他。

感恩是無窮的，每一個人都要學(xué)會感恩，讓我們這個世界充滿感恩！

在人生的旅途中，有數(shù)不清的人來幫助我們：老師、同學(xué)、朋友，或是某一個陌生人……但是，真正讓我擁有一顆感恩的心的人，卻是一名小區(qū)里的環(huán)護工人。

那是三年前暑假中的一天，才下午兩點鐘，我已經(jīng)寫完當(dāng)天應(yīng)做的作業(yè)了。我站起來穿好衣服，想出去找別人玩幾個小時后再回家吃晚飯。

天氣十分悶熱，讓我喘不過氣來，汗水已經(jīng)讓我的背心濕透了。但是，當(dāng)我興沖沖地跑下樓之后，卻沒看見一個玩伴。我又去一家一家地叫，但是，他們不是沒在家，就是有事下不來，我不禁失望了，一個人在院里安靜地走著。

突然，我一不留神，腳絆了一下，人整個摔了出去。爬起來之后，我發(fā)現(xiàn)腿上和胳膊上都摔破了，血慢慢地從摔破的地方溢出來，我被嚇壞了，連哭都顧不上了。這時，一位環(huán)護工人看到這種情形，快步走了過來。她一邊檢查我的傷口，一邊自言自語：“哎呀！破的面積夠大的。怎么辦？傷口可不能感染??！對了，冷敷！”說完，她急匆匆地走了。我還以為她不管我了，慢慢往前走，想先回家再說。

這時，我突然聽到有人叫：“小姑娘，快回來！”我一回頭，看見她氣喘吁吁地跑過來，手里拿著一瓶冰鎮(zhèn)礦泉水和一根冰棍，對我說：“你先把冰棍吃了，壓壓驚。”說完，她把冰棍遞

到我手里，又?jǐn)Q開那瓶礦泉水，一點點倒在我腿和胳膊的傷口上，又把瓶子扔了，對我點點頭，轉(zhuǎn)身走了……

雖然這件事已經(jīng)過去三年了，可我還是記憶猶新。生活中我也會主動幫助一些需要幫助的人。是她，讓我有了一顆感恩的心。

母親是無私的，母愛是偉大的，在我們成長的道路上，經(jīng)歷了很多磨難，每次的失敗，母親陪著我們難過，每一次的成功母親陪著我們開心，有一首歌唱的好：世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶，是啊，世界上對自己好的就是親人了，所以我 要感謝我的媽媽。

記得我小時候，經(jīng)常生病，媽媽經(jīng)常半夜起來帶我去看醫(yī)生，有一題天晚上，天氣很冷，我又發(fā)燒了，爸爸出差了，媽媽這啊背著我去看醫(yī)生，風(fēng)呼呼的刮著，雨輕輕的下著，路上，媽媽一步又一步艱難的走著，已經(jīng)走了幾四米了，我倔強的要從媽媽背上下來，可媽媽始終都不肯，就這樣，我在媽媽背上，手拿著傘，媽媽硬是讓后我把散往里安，到了醫(yī)院，我身上是干的，可媽媽身上卻是濕漉漉的，夜靜靜的，醫(yī)院里也是靜悄悄的，鞍馬們拉著我在醫(yī)院掛號，走到了小兒科，醫(yī)生還在值班，看著我們來了，便急忙讓我們坐下，問了問情況，便給我們開了要但，媽媽又去令了藥，給了護士阿姨，過了一會，藥陪出來了，為我打上了針，媽媽又陪著我直到我打完針回到家后，她才去睡了一會，看著媽媽疲勞的樣子，我是心，既溫暖又感到愧疚。

媽媽，給了我無私的愛，給了我們生命，沒有她就沒有我，她用她全部的心血培養(yǎng)我，照顧我，如今，我上初中了，有了一定的自立能力，也能幫媽媽做些家務(wù)，讓她也多休息一會，少疲勞一會，看著每天上學(xué)放學(xué)接我的媽媽，我真有種說不出的感受，我多么希望自己能一夜長大，幫助她做些家務(wù)，每當(dāng)我這么跟同說話的時候，她總是微微一笑，我知道，媽媽最大的希望就是希望我能考好，能好好學(xué)習(xí)，將來考個好大學(xué)，我會實現(xiàn)她這個愿望的！