競爭記敘文1

自打我上學(xué)起，我就明白了一個(gè)道理：在學(xué)校要想有較高的地位，分?jǐn)?shù)就是其中很重要的一部分。你只要學(xué)習(xí)好，同學(xué)就會高看你，老師就會重視你，家長就會依著你。無論你做的是對還是錯(cuò)，別人都會贊美，表揚(yáng)你。相反，那些分?jǐn)?shù)低的同學(xué)在學(xué)校里就會被同學(xué)看不起，被老師批評，被人嫌棄；回家后，家長就會對你指指點(diǎn)點(diǎn)，還不時(shí)的把你與那些學(xué)習(xí)好的同學(xué)相比較，讓你沒有一絲尊嚴(yán)。其實(shí)這都是分?jǐn)?shù)的錯(cuò)！

一個(gè)學(xué)生，他雖學(xué)習(xí)不好，但他也有自尊吶，他也知道他要好好努力，取得好成績，讓家長讓老師為他喝彩呀，但他只是沒有那麼好的自制力罷了，那這也不是說明他是個(gè)道德極為低下的人吶！

我也知道，在這個(gè)競爭十分激烈的時(shí)代里，成績的好壞會決定你將來一生的事業(yè)與前程，但我們更應(yīng)該重視的是人的品格而不是你的光輝成就??！試想一下，一個(gè)成績很好的人，他擁有發(fā)達(dá)的大腦，最高的學(xué)位，優(yōu)越的家庭條件，但卻沒有一個(gè)好的品格，他去應(yīng)征時(shí)，會有人錄用他嗎？會有人高看他嗎？會有人尊重他嗎？僅僅這個(gè)簡單的例子，我們就應(yīng)知道，分?jǐn)?shù)不是重要的，但重要的就是你的人格，你的品質(zhì)。學(xué)習(xí)不好，你可以去努努力，多讀書，多練習(xí)，但你的思想，你的品格要不正，就算你學(xué)富五車，那又有什麼用呢？

我們且不說這一點(diǎn)，就說現(xiàn)在的家長，他們就總以學(xué)生的成績?yōu)槔碛?，牽制孩子的發(fā)展，讓孩子整天悶在題海里，不讓他們有絲毫喘氣的機(jī)會！想想這有多麼的可怕呀！盡管這麼說，但還是有一部分家長堅(jiān)持他們的看法：“孩子只要考的好，他就是希望：他只要考的不好，那就是敗家子一個(gè)！”看看，這就是家長們嘴里所說的“期望”，但我卻覺得這是學(xué)生們最為懼怕的“精神枷鎖”！

我的同學(xué)們，你們也有這樣的同感嗎？你們也有這樣的難言之隱嗎？大聲的說出來吧！也許這樣會輕松一點(diǎn)！但我們決不要忘了，我們要爭取民主，絕不當(dāng)成績的奴隸！

競爭記敘文2

有一則醫(yī)學(xué)報(bào)告：一年不患一次感冒而患癌癥的人，是一年?；几忻岸及┌Y的人的六倍。

你千萬不要驚訝，這是個(gè)真實(shí)的事情。科學(xué)家曾做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：他們買了四條同樣品種的魚，分成兩份放在魚缸里，一個(gè)魚缸里面有一條，一個(gè)魚缸里面有三條。在相同環(huán)境下實(shí)驗(yàn)，結(jié)果前者的魚幾天就死了，后者的魚卻沒有那么快死，而是多活了一

年。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明，一條魚因?yàn)闆]有“競爭氣氛”，身體各機(jī)能沒有得到正常使用，所以就活不長，而三條魚卻有“競爭氣氛”，爭相生存，生活能力增強(qiáng)，所以才會越活越有“戰(zhàn)斗力”。

有一個(gè)成語叫“蚌病成珠”，是說如果把沙子嵌到蚌的身體里，蚌便會分泌出一種物質(zhì)療傷，久而久之，沙子就成了珍珠。

人生也是一樣的，沒有競爭，也就不會有太大的成功，就算是天上真掉下了餡餅，你也要用嘴接?？傊涀?，競爭不相信眼淚。

德國物理學(xué)家倫琴，雖然小時(shí)候?qū)W習(xí)十分好，卻十分頑皮，不討老師喜歡，有一次，學(xué)校用不尊重老師這個(gè)借口開除了他的學(xué)籍，因而他沒能拿到高中文憑，也上不了大學(xué)，后來經(jīng)過努力，他以優(yōu)異的成績考上了蘇黎世學(xué)院，可是別人查看過他的資料后，發(fā)現(xiàn)他曾被學(xué)校開除過，所以拒絕讓他做一個(gè)有名的博士的助手，但他卻沒有為此掉過一滴眼淚，而是更加努力地學(xué)習(xí)。最終，他擔(dān)任了沃滋堡大學(xué)的校長，又經(jīng)過刻苦鉆研，發(fā)現(xiàn)了X光的存在，成為了第一個(gè)獲得諾貝爾物理獎(jiǎng)的人。

人生中像倫琴這樣的人比比皆是，秘訣卻只有一個(gè)，他們都知道，競爭是不相信也不可能相信眼淚。而只有通過不斷的拼搏和努力，成功才能被你把握。

請記住，競爭不相信眼淚，流淚只是懦弱的另一種表現(xiàn)罷了。

競爭記敘文3

有人是在父母給予的幸福中成長，有人是在同學(xué)間的快樂中成長，有人是在失敗的挫折中成長，而我，則是在與朋友的競爭中成長。

說起競爭，就不得不提到我的朋友小蕾——她既是我最好的朋友，也是我最大的競爭對手。

大概是從幼兒園起吧，我們就開始競爭了，只不過那時(shí)是在為最后剩的一塊面包或者一個(gè)蘋果而搶。

上到小學(xué)，我們又在同一個(gè)班，真正的競爭才從那時(shí)開始。

剛開始，小蕾見到我學(xué)電子琴，心里一癢，竟也和我一同踏入音樂的殿堂。那時(shí)，我心里想：想和我比嗎？你差遠(yuǎn)了！

可沒想到，一個(gè)月過去了，小蕾竟?jié)u漸趕上我的水平，老師口中表揚(yáng)的人，也由我變成了她。什么？這怎么可以！我不會讓她超過我！

原本懶惰的我，也勤快了起來，每天保持一個(gè)半小時(shí)的練琴時(shí)間。為了不能讓小蕾又戰(zhàn)勝我，我又開始加倍地努力，功夫不負(fù)有心人，我的琴技終于有了很大的進(jìn)步。

小蕾始終與我相差一段距離，我知道——這一次，我贏了！

升到四年級，我們?nèi)允峭溃_始漸漸懂事的我們，已經(jīng)知道接納對方，成為最好的朋友。誰說朋友之間不能競爭？恰恰相反，我們的競爭更加激烈！

四年級的數(shù)學(xué)難度變化大了，我不太適應(yīng)，所以數(shù)學(xué)成了我的“瘸腿課目”。我常常對著小蕾滿分的試卷咬牙，回過頭，再無奈地看我不及格的試卷。難道這次競爭，我要輸了嗎？我心有不甘。

這時(shí)，小蕾出現(xiàn)了，她把她辛苦做的筆記送給了我，每天放學(xué)還去我家?guī)臀抑v解我不懂的題目。我曾經(jīng)問她：“小蕾，你就不怕我超過你嗎？”

小蕾伸手敲了敲我的腦袋：“笨蛋，沒有競爭對手的人，是感覺不到生活的樂趣的！”

后來，我的成績飛速提高，我終于又有能力與小蕾進(jìn)行競爭了！

回頭看看才發(fā)現(xiàn)，小蕾使我改掉了懶惰的壞毛病，還使我的琴技、成績達(dá)到了頂峰！沒錯(cuò)，小蕾，正是與你的競爭，讓我一步步成長！

競爭記敘文4

致我親愛的競爭對手們

以前的、此刻的，以及未來的，我親愛的競爭對手們：

你們好。這天為你們寫下這封信，我不渴望什么，只期望你們能認(rèn)真地讀完。

首先，我就應(yīng)感謝你們，感謝在高手云集的你們中間，能夠站下一個(gè)我。我把你們視為我的競爭對手，盡管我在你們眼里可能只是一株弱小的狗尾巴草。你們有神經(jīng)高度發(fā)達(dá)的高智商，也有努力奮進(jìn)的熱情。在你們身邊，原本鋒芒畢露的`我，第一次有些心慌，第一次失去了原本的趾高氣昂――自從進(jìn)了云峰。我真的很佩服你們。你們擁有遠(yuǎn)大的理想，并不斷為之奮斗著。教室里，有奮筆疾書的你們;操場上，有你們矯健的身影;宿舍里，有偷偷努力著的你們……你們沒有注意到過，不論在何時(shí)何地，總有一個(gè)執(zhí)著的女生偷偷地觀察著你們，看看你們到底比她哪里好，為什么你們總能不費(fèi)吹灰之力就“大獲全勝”……

能夠說，你們是我七年學(xué)生生涯中最重要的人。如果沒有你們，我也許就沒有這天。因?yàn)橛辛四銈?，一個(gè)默默無聞的女生開始立下誓言，要超過你們;因?yàn)橛辛四銈儯粋€(gè)高傲的女生慢慢變得成熟，明白“人外有人，天外有天”。如果沒有你們，我還是那個(gè)進(jìn)班排行十七的學(xué)生，我還是那個(gè)沒有動(dòng)力的“空殼”。曾幾何時(shí)，考試成績一發(fā)布，我就神經(jīng)大條似的跑去問成績，問的不是我的成績，而是你們的。雖然總是以失敗告終，但我仍樂此不疲地再次對你們放下狠話：下次我必須超過你們!

我把你們視為競爭對手，更視為朋友。和你們的交談中，我發(fā)現(xiàn)了你們的優(yōu)點(diǎn)，更發(fā)現(xiàn)了我自身的不足，于是我更加努力，想要超過你們?？墒?，你們就像那深厚的天啊!令人捉摸不透!即使我挑燈夜戰(zhàn)也進(jìn)不了的級部前十，你們只要稍一用用閑著的大腦就簡單pass了。我開始恨你們，我常常想，如果沒有你們，是不是那個(gè)“天”就不高了……可是，我堅(jiān)持不下去，我有什么理由恨你們呢?難道僅僅是因?yàn)槟銈儽任覐?qiáng)?那我豈不是太卑鄙了?

你們總是“嘲笑”我，把話說得那么簡單，卻給了我沉重的負(fù)擔(dān)。我含著淚，望著天，期望那不爭氣的淚水能流回眼眶里。為什么，你們在前面慢慢地走，我卻得在后面拼了命地追?你們是神嗎?我想讀到此刻，你們又要淡淡地說一句;你又開始歇斯底里了。是啊，我親愛的競爭對手們，我只是那個(gè)歇斯底里的女孩，我一向在風(fēng)里，不曾離去……

朋友!我更想這樣親切地喊你們!

最后，我還是要傻傻的說那句老掉牙的話：下次我必須超過你們!

一個(gè)站在風(fēng)里的傻女孩

競爭記敘文5

21世紀(jì)的少年，他們都有一個(gè)完美的夢這個(gè)夢就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是我們進(jìn)步的階梯，學(xué)習(xí)是我們飛向成功的翅膀。學(xué)習(xí)是我們的使命。如果我們不學(xué)習(xí)就沒有知識沒有知識的話那我們就會被這個(gè)社會淘汰。因?yàn)樵?1世紀(jì)這個(gè)年代競爭越來越大，當(dāng)別人不都登上高峰是，而我們只能在山角后悔，后悔當(dāng)初不努力學(xué)習(xí)，后悔不聽父母的話，同學(xué)們做為21世紀(jì)的青少年加油，登上屬于自己的高峰。

從原古到今天，從蒙昧走到文明，千萬年來滄海桑田，千萬年來的風(fēng)風(fēng)雨雨在我們這個(gè)廣袤的土地上，終于造出萬物之靈—人類。

當(dāng)我們的機(jī)器隆隆的旋轉(zhuǎn)著，當(dāng)人們的步伐變得匆匆的時(shí)候，當(dāng)?shù)谝粋€(gè)人造衛(wèi)星打破了藍(lán)天的沉寂人們開始感覺到有一種驅(qū)使—竟?fàn)帯?/p>

在這個(gè)年代竟?fàn)幱写笥行。〉饺伺c人竟?fàn)?，大到國與國竟?fàn)?，竟?fàn)師o處不在的是無形中產(chǎn)生的，竟?fàn)庯@出才華、竟?fàn)幷J(rèn)清自我、竟?fàn)幊阶晕?、竟?fàn)幃a(chǎn)生強(qiáng)者，曾幾何時(shí)我們的大唐是那么的繁榮昌盛引來無數(shù)風(fēng)流人物逕折腰，可是清朝的腐敗無能、軟弱，也讓我們刻骨銘心，他們閉關(guān)鎖國從不參于競爭的新邦之路，最后我們國家遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后發(fā)達(dá)國家40年。我記得我以前聽過這么一句話“下一個(gè)世紀(jì)美國和中國成為競爭對手，如果中國學(xué)生在不努力那他們就會輸我聽了這一句話我感到了對于競爭是無國界的。而我又認(rèn)為他說得很對，如果我們不努力那就是弱者，被社會淘汰掉。在競爭中我們才會找到對手，知道不足之處，我們才會發(fā)展，在發(fā)展中我們才會立于不敗之地，競爭是一個(gè)國家的能力、實(shí)力、財(cái)力。

競爭制造人類制造了人類名人。

競爭注定有成功于失敗，其實(shí)這個(gè)不重要，重要的是在競爭中磨練自己讓自己更加奮發(fā)圖強(qiáng)。

加油吧。

競爭記敘文6

有人認(rèn)為，激烈的競爭會使人與人之間的感情淡化、冷漠;還有人認(rèn)為，在競爭壓力下，人們更需要溫情與關(guān)愛，更注重人情。但在我看來，競爭需要用人情來灌溉。

生活中的競爭有千萬種，每一種競爭都離不開人情的灌溉。無論外表多么剛強(qiáng)的一個(gè)人，他也需要被體貼和關(guān)愛。人情在競爭中發(fā)揮的作用不容小覷，它會在你失敗時(shí)，給你帶來心理上的慰藉;它是激發(fā)人潛能的動(dòng)力。競爭與人情，并非相對而立的，相反，人情是競爭中的良性因素。如果一個(gè)面對競爭壓力的人，他不能獲得人情的慰藉，那后果將不堪設(shè)想。曾經(jīng)有一篇新聞報(bào)道，一個(gè)人因?yàn)楦偁幨《鵁o人傾訴，而致使抑郁癥爆發(fā)，最終選擇了輕生?？梢?，競爭離不開人情。

誰說競爭必定會淡化人與人之間的感情呢?美國加利福尼亞地區(qū)有一對姐妹花：維納斯和賽麗娜，她們跟隨父親，從小熱愛網(wǎng)球，她們在訓(xùn)練過程中相互鼓勵(lì)，在競爭中不忘給予對方幫助，這難道不是競爭中的人情嗎?蟬聯(lián)了幾屆冠軍的跨欄選手——?jiǎng)⑾?，在面對各國?shí)力派選手的競爭壓力下，他刻苦訓(xùn)練，但不幸的是他拉傷了腳踝，連走路都覺得困難。與此同時(shí)，他的競爭對手們不斷鼓勵(lì)他別放棄，并且表示為了能有更優(yōu)秀的競爭對手表示欣慰，難道這不算是競爭中的人情嗎?這足以證明，競爭中處處顯人情，競爭與人情之間沒有不可逾越的鴻溝。

如果沒有了這人情，競爭的壓力，會使自己倍添煩惱;如果沒有了人情的關(guān)懷，競爭壓力會使自己走向極端;有了這種人情，我們的競爭不再是單打獨(dú)斗，我們有了家人的陪伴，朋友的鼓勵(lì)，所有的競爭壓力都會迎刃而解。有了這種人情的關(guān)懷，我們的生活將會更精彩，我們的競爭將會激烈而不至于困擾我們太多。

競爭與人情是能同向發(fā)展的。辯論賽上，雖然正反兩方的觀點(diǎn)不一，各方為了各自的觀點(diǎn)展開激烈的辯論，這就是競爭;賽后，他們相互交流心得，增長知識，相互加油安慰，這就是人情。誰說競爭中無人請?競爭無處不在，但需要真情灌溉。

競爭在某種程度上來說也是一種底線的選擇。你心中有怎樣的底線?那或許就會決定一生的高度和廣度。

競爭記敘文7

物競天擇，適者生存。競爭是自然與人類社會普遍遵循的法則，它帶來了活力，帶來了激情。個(gè)人需要在競爭中不斷超越自我，國家更需要在競爭中不斷發(fā)展壯大。對于競爭，我們不能逃避，而要用心應(yīng)對，勇敢地理解競爭與挑戰(zhàn)。

在挪威，漁民們捕到了沙丁魚，往往等不到上市就奄奄一息了，總賣不了好價(jià)錢。幾年后，一位管理學(xué)教授透過實(shí)驗(yàn)最后解決了這個(gè)問題。那就是：他推薦在每個(gè)水槽里放一條小鯰魚。原先懶洋洋的沙丁魚一見鯰魚的威脅立即游動(dòng)起來，以避免其被擄掠，這時(shí)整個(gè)魚槽都“活”了起來。這就是“鯰魚效應(yīng)”，這種效應(yīng)實(shí)際上就是競爭效應(yīng)。

我們的生活像斑馬和豹子一樣，充滿了激烈的競爭。生活是公平的，在人生的每一道驛站，每一個(gè)瞬間，我們?nèi)绻麡O和懈怠，不思上進(jìn)，肯定會被社會淘汰。所以，不管我們在生活中扮演什么樣的主角，從太陽升起的那一刻起，我們就該毫不猶豫地向前奔跑!

在當(dāng)今信息高速發(fā)展的同時(shí)，競爭無處不在。強(qiáng)者直面競爭，弱者躲避競爭。我們要爭做中國的能人，世界的強(qiáng)者。正當(dāng)?shù)母偁幠軒砉餐倪M(jìn)步。我們必須要善于在競爭中抓住機(jī)遇，用心去應(yīng)對，用一只干凈的手和一顆純潔的心去戰(zhàn)斗，用自我的生命發(fā)揚(yáng)神圣的正義。大文豪家魯迅以前說過“人固然就應(yīng)生存，但為的是進(jìn)化，也不妨受苦，但為的是解除將來的一切苦!”這也更加說明了沒有競爭，就沒有發(fā)展，甚至不能生存!所以競爭不僅僅是一種壓力，更是一種動(dòng)力!

沒有競爭，何談生存?為了生存，需要競爭!

競爭記敘文8

高雅文化，恰如淌過的溪流，柔和恬靜，隨川而流，奔流不止；

流行文化，恰如濃濃的黑煙，邪惡詭異，隨風(fēng)而飄，居無定所。

等待流行文化升華，等待高雅文化長存，等待文化競爭拉下序幕。

詩詞曲賦，琴棋書畫，隨著各種家喻戶曉的歌曲被改編的面目全非。隨著周杰倫的《東風(fēng)破》的遍及，現(xiàn)代的孩子才開始接觸古典詩詞。直到中學(xué)畢業(yè)，口里能誦吟的也不過是：“小荷才露尖尖角”·“低頭思故鄉(xiāng)”這樣的小情調(diào)。古代詩詞歌賦所代表的這種高雅文化從我們的視野里大幅度的撤退，消失，取而代之的是各種流行的曲調(diào)，搖滾音樂。

古代的琴棋書畫是衡量一個(gè)人形象好壞的標(biāo)準(zhǔn)?？扇缃?，年輕有為的形象為了應(yīng)付當(dāng)代的時(shí)代需求。流行文化卻是集中于多金，高學(xué)歷，高收入，高文憑，高消費(fèi)。

在這場文化競爭中，高雅的傳統(tǒng)文化似乎暫時(shí)性的落場，其實(shí)不然，流行文化會在純凈高雅的人群中會逐漸升華，最終轉(zhuǎn)化為高雅文化，永存于內(nèi)心精神世界中。

高雅文化，其中不乏些道德規(guī)范。正如孔子的“仁”，仁統(tǒng)率著忠、恕、孝、悌、恭、信、敏、惠、智、勇、剛、毅等諸多道德規(guī)范?？墒沁@些高雅文化的精髓，卻逐漸淡化，甚至被遺忘。取而代之的卻是諸如“摔到老人該不該扶”，“h妻俱樂部”等道德破壞的行為卻成為人們口頭所謂的流行話題。

在這場文化競爭中，高雅文化似乎略顯劣勢。其實(shí)真正勝利的卻是人們心里都存在著道德規(guī)范，或許只是人們被當(dāng)代的文化迷惑了雙眼，在未來的某一天，流行文化會被升華精髓，棄其糟粕，我們一起等待。

我們一起等，在流行文化中等待精髓，在高雅文化中等待永存。那么文化競爭就會拉下最后的序幕，無論哪一場文化競爭，高雅文化將會是最后的贏家。

在輕歌曼舞中靜賞韻華；在泥流誘惑中靜等高雅；在流行時(shí)尚中默數(shù)真諦；在文化蒼穹下坐看云起；在文化經(jīng)典中等候輪回

我在等，我們在等，等待文化競爭最后的勝者！

競爭記敘文9

成長，這個(gè)簡單的詞語只有十筆畫，卻包容了我復(fù)雜的情感。對于成長，我是憧憬之心與畏懼之感兼?zhèn)洹?/p>

把時(shí)光倒轉(zhuǎn)到圣誕前夕。又響起了歡樂的圣誕頌，街道與商場充溢著紅、白、綠的裝飾，這股子歡樂的節(jié)日氣氛也似乎被帶入了可愛的校園，大家都在互贈(zèng)禮物，一同歡慶圣誕的到來。當(dāng)我“滿載而歸”，盡興地準(zhǔn)備歸家時(shí)，又看到了那個(gè)奔跑的身影，依然熟悉，歡騰?！罢O誒，別走呀。來，這個(gè)給你，圣誕快樂喲！”她笑靨如花。

“謝謝啦，同樂！來個(gè)抱抱吧?！蔽逸笭?，輕巧對答。懷抱很溫情，很暖心。

回想一個(gè)月前，我們倆是激烈的競爭對手。運(yùn)動(dòng)會賽場，各班都打著“友誼第一，比賽第二”的旗號，可實(shí)則，誰都不愿意輸呀，畢竟，是班級的榮譽(yù)呀！我載著同學(xué)們和老師的希冀，來到了200米決賽的賽場。

比賽槍聲如期而至。我努力邁大步子，全速向前沖去。到彎道了，正是最重要的時(shí)刻，前面卻多了個(gè)輕捷的身影，似小鹿般靈巧活潑，對我來說，卻是不幸的消息。我努力加速，可拼勁全力也無法趕超，也許是前面用盡了力氣，那個(gè)奔跑的身影，最終還是無法超越。我只能望其登上寶座，卻無能為力。

我?guī)е鴿M腹懊悔，失望，回到了班級的陣營。淚水欲奪眶而出，我是載著百人目光上場的??！卻鎩羽而歸，多么難堪啊！難道這就是所謂的成長嗎？那太痛苦了，我不想長大了。

正想著，又看到了那身影，依然在奔跑，向我而來?！昂?，別沮喪。剛才真險(xiǎn)，差點(diǎn)就被你趕上了呢！”我驚異，一副云里霧里的表情。那表情似乎很滑稽，她仿佛被我逗笑了?？粗?，我似乎沒有那么難過了，我脫口而出，說了連我自己都不相信的話：“我能和你做朋友嗎？”

“好?。　蹦腔卮鸶纱唷?jiān)定、響亮，好似暖陽。她上前來，熱情相擁。

嗯，也許，這就是成長吧！在競爭中成長，在任何小事中都有成長的機(jī)會吧。我收獲了友誼，溫暖。雖然有痛苦的時(shí)刻，但要堅(jiān)信，清晨一定會來，黑暗也要消隱。

失敗的痛苦給予人磨練，使我成長。但在成長過程中，一定會有陽光照進(jìn)的時(shí)刻。記住，別一味執(zhí)著于痛苦的陰暗面，那只會更加痛苦。女孩，耐心點(diǎn)，給好運(yùn)一點(diǎn)時(shí)間。

這樣想來，對成長的畏懼也隨之減少了。憧憬大大增加了。是的，每個(gè)人都在成長，而我，在競爭中成長。

競爭記敘文10

生活無處都存在著競爭，這是一個(gè)激烈的戰(zhàn)場，只有強(qiáng)者才能生存下來，適者生存。我們競爭著比賽排名與其他事，與其說激烈，還不如說這是一場沒有硝煙的搏斗。我包括所有人在內(nèi)競爭的什么呢？所有人都要做好準(zhǔn)備。

一個(gè)肥胖的身軀，強(qiáng)壯的手臂，粗壯的大腿，一個(gè)碩大的腦袋，沒錯(cuò)，這就是我們班的體育委員——大壯。

今天我和他爭了起來，是因?yàn)樗钥渥约菏且粋€(gè)體育健將，跑步在我們班無人能敵我很不高興，于是，我們憤憤不平地展開了一場跑步比賽。

我們在周長2千米的空地上比賽，中途設(shè)置許多障礙，最終到達(dá)終點(diǎn)的獲勝。“3，2，1跑?！笨诹钜豁懳翌^腦中浮現(xiàn)的是障礙，我邊跑邊想，怎么才能通過這些障礙，雖然我跑步的確不如他，但是頭腦靈活的很，班上的同學(xué)都叫我“機(jī)靈鬼”。

眼看大壯要到達(dá)第1個(gè)障礙了，而我還在后面吃力的跑著，畢竟他是體育健將。很快跨過了許多路障。馬上我也打到了這兒，我想：這個(gè)障礙有點(diǎn)高，我從底下爬過去。規(guī)則可沒有說，不能從底下爬過去。于是，我奮力向下做安全。

過一會兒我已經(jīng)趕上大壯了。他很不服氣，眼中充滿怒氣，恨不得把我吃掉。我沒理睬她，這是全力跑到第2個(gè)觀察，我進(jìn)了一會兒，沒想到這是一個(gè)空心圓柱，我暗喜道：哈哈，天助我也。以我瘦小的身軀，一留言我就成功鉆過去了。轉(zhuǎn)頭看看大壯他不知所措的站在那，無奈的看著我，我也不跑了，坐在地上看戲。他呆了一會兒還是鉆了進(jìn)去，沒想到卡住了他分離掙扎，但卻不能使自己掙脫出來。我也很無奈，但是還是把他拉出來了。我忍住笑，說：“怎么樣還要比嗎？”“不了，不了。”他氣喘吁吁，他搖搖頭“那算我贏了？”我竊喜。他點(diǎn)點(diǎn)頭。我拉住他的手，說：“其實(shí)勝不勝利并沒有那么重要，我們追求的是這個(gè)過程?！?/p>

其實(shí)競爭最重要的是做好準(zhǔn)備，即使是你的強(qiáng)項(xiàng)，你也不能掉以輕心。