七年級(jí)一級(jí)部九月份工作總結(jié)

七年級(jí)一級(jí)部是個(gè)全新的集體，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在各處室的參與、配合支持下，經(jīng)過(guò)各班班主任及任課教師的共同努力，我級(jí)部九月份取得了以下成績(jī)：

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一周的'軍訓(xùn)，成功舉行了軍事匯演，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的隊(duì)列隊(duì)形教育，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。

2、配合政教處對(duì)學(xué)生進(jìn)行“養(yǎng)成教育”，學(xué)習(xí)了《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并舉辦了知識(shí)競(jìng)賽。

3、配合教務(wù)處發(fā)放了學(xué)生教材、同步學(xué)習(xí)、作業(yè)、教師教材和教輔資料。

4、各班建立健全了班委、組委體制，使各班學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生進(jìn)入正常化。

5、啟動(dòng)了早上“晨讀”活動(dòng)，一三五讀英語(yǔ)，二四讀語(yǔ)文。

6、實(shí)行了“班長(zhǎng)填寫(xiě)督導(dǎo)卡”，如實(shí)了解班內(nèi)教師上課情況。

7、定期召開(kāi)班主任會(huì)議、班長(zhǎng)會(huì)議，布置安排本周工作并指出存在的問(wèn)題。

8、舉行了一次“英語(yǔ)競(jìng)賽”，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極性。

9、對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行安全檢查，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全意識(shí)教育。

10、各班兩次成功舉辦了“班級(jí)展示欄和黑板報(bào)”。

存在的不足之處：

1、各班學(xué)習(xí)氛圍不夠濃厚，良好的班風(fēng)還未真正形成。

2、對(duì)學(xué)生的“養(yǎng)成教育”仍需加強(qiáng)。

3、“安全工作”應(yīng)常抓不懈。

4、班級(jí)和級(jí)部管理特色不明顯。

下一步工作安排：

1、各班推廣施行“班級(jí)量化管理”加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的各方面管理。

2、檢查、了解教師上課教學(xué)情況，開(kāi)始“推門”聽(tīng)課。

3、檢查落實(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)召開(kāi)任課教師會(huì)議和班長(zhǎng)會(huì)議。

4、搞好班級(jí)管理特色，互相學(xué)習(xí)推廣。

七年級(jí)一級(jí)部九月份工作總結(jié)

七年級(jí)一級(jí)部是個(gè)全新的集體，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在各處室的參與、配合支持下，經(jīng)過(guò)各班班主任及任課教師的共同努力，我級(jí)部九月份取得了以下成績(jī)：

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一周的軍訓(xùn)，成功舉行了軍事匯演，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的隊(duì)列隊(duì)形教育，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。

2、配合政教處對(duì)學(xué)生進(jìn)行“養(yǎng)成教育”，學(xué)習(xí)了《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并舉辦了知識(shí)競(jìng)賽。

3、配合教務(wù)處發(fā)放了學(xué)生教材、同步學(xué)習(xí)、作業(yè)、教師教材和教輔資料。

4、各班建立健全了班委、組委體制，使各班學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生進(jìn)入正?；?/p>

5、啟動(dòng)了早上“晨讀”活動(dòng)，一三五讀英語(yǔ)，二四讀語(yǔ)文。

6、實(shí)行了“班長(zhǎng)填寫(xiě)督導(dǎo)卡”，如實(shí)了解班內(nèi)教師上課情況。

7、定期召開(kāi)班主任會(huì)議、班長(zhǎng)會(huì)議，布置安排本周工作并指出存在的問(wèn)題。

8、舉行了一次“英語(yǔ)競(jìng)賽”，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極性。

9、對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行安全檢查，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全意識(shí)教育。

10、各班兩次成功舉辦了“班級(jí)展示欄和黑板報(bào)”。存在的不足之處：

1、各班學(xué)習(xí)氛圍不夠濃厚，良好的班風(fēng)還未真正形成。

2、對(duì)學(xué)生的“養(yǎng)成教育”仍需加強(qiáng)。

3、“安全工作”應(yīng)常抓不懈。

4、班級(jí)和級(jí)部管理特色不明顯。下一步工作安排：

1、各班推廣施行“班級(jí)量化管理”加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的各方面管理。

2、檢查、了解教師上課教學(xué)情況，開(kāi)始“推門”聽(tīng)課。

3、檢查落實(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)召開(kāi)任課教師會(huì)議和班長(zhǎng)會(huì)議。

4、搞好班級(jí)管理特色，互相學(xué)習(xí)推廣。

2012-10-11