第一篇：《人民政權(quán)的鞏固》教學(xué)設(shè)計(jì)

《人民政權(quán)的鞏固》教學(xué)設(shè)計(jì)

寧安市海浪中學(xué) 史海燕

教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力：

了解新中國(guó)為鞏固政權(quán)而進(jìn)行的斗爭(zhēng)，提高從整體上把握歷史脈絡(luò)的能力 知道《中華人民共和國(guó)土地改革法》，了解土改進(jìn)行的大體情況。

理解，建國(guó)之初整頓經(jīng)濟(jì)秩序，抗美援朝和土地改革對(duì)鞏固人民政權(quán)的意義。過(guò)程與方法：

課前收集與本課有關(guān)的材料，進(jìn)一步掌握收集和整理資料的方法。通過(guò)講述抗美援朝的有關(guān)故事，增強(qiáng)材料組織能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。情感與價(jià)值觀

建國(guó)之初，人民政府整頓經(jīng)濟(jì)秩序，完成土地悵鞍些經(jīng)濟(jì)政策的實(shí)施，充分體現(xiàn)了人民政府關(guān)心國(guó)計(jì)民生的政權(quán)本色和改革落后生產(chǎn)關(guān)系，解放生產(chǎn)力的偉大實(shí)踐。

抗美援朝的勝利，為國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)建設(shè)爭(zhēng)得了一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的和平環(huán)境，而且大大增強(qiáng)了中華民族的自信心和凝聚力，提高了新中國(guó)的國(guó)際聲望。教學(xué)要點(diǎn)

重點(diǎn)：土地改革的進(jìn)行以及學(xué)習(xí)志愿軍戰(zhàn)士們體現(xiàn)出的精神。土地改革和抗美援朝是建國(guó)初為鞏固政權(quán)而進(jìn)行的重要作用。

難點(diǎn)：如何理解土地改革的重要意義，土地改革對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是陌生的，教師要用深入淺出的語(yǔ)言進(jìn)行分析，讓學(xué)生對(duì)總是有一個(gè)深刻的理解。教學(xué)設(shè)計(jì)建議：

導(dǎo)入新課： 1949 年 10 月 1 日開(kāi)國(guó)大典標(biāo)志著新中國(guó)的誕生，但是新生的國(guó)家這面臨著一系列的嚴(yán)重問(wèn)題，不法資本家還在興風(fēng)作浪，他們囤積居奇、哄抬物價(jià)；在很多地區(qū)，廣大農(nóng)民的關(guān)心的土地問(wèn)題，還沒(méi)有得到根本解決；美帝國(guó)主義不甘心自己的失敗，它們的進(jìn)攻威脅著新中國(guó)的安全。在這種情況下，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行了一系列鞏固政權(quán)的斗爭(zhēng)，粉碎了敵人的進(jìn)攻，穩(wěn)定了局勢(shì)。整頓經(jīng)濟(jì)秩序 背景：

引導(dǎo)學(xué)生回憶解放戰(zhàn)爭(zhēng)期間，工業(yè)破產(chǎn)，民族工業(yè)紛紛倒閉；農(nóng)業(yè)調(diào)敝，災(zāi)民達(dá) 4000 萬(wàn)人之多；通貸膨脹物價(jià)飛漲，物資奇缺，市場(chǎng)供應(yīng)緊張；舊社會(huì)留下的是一付爛攤子，因此，整頓好經(jīng)濟(jì)秩序成為當(dāng)務(wù)之急。措施：

介紹措施時(shí)建議要注意以下兩點(diǎn)：

考慮初中生缺少有關(guān)的經(jīng)濟(jì)知識(shí)，因此，教師的授課應(yīng)語(yǔ)言平實(shí)通達(dá)，舉例淺近易懂，而且不必面面俱到。

提醒學(xué)生注意，人民政府的整頓措施是行政手段，經(jīng)濟(jì)手段雙管齊下，對(duì)投機(jī)分子，先禮后兵，果斷出擊；對(duì)城市市民保證供應(yīng)控制物價(jià)。影響：

整頓經(jīng)濟(jì)秩序的成功，充分說(shuō)明了人民政權(quán)管理經(jīng)濟(jì)，駕駛?cè)值哪芰蜎Q心，也體現(xiàn)也黨和人民政府對(duì)人民生活的關(guān)懷，經(jīng)濟(jì)秩序的穩(wěn)定也為恢復(fù)和初步發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì)創(chuàng)造了有利條件，為人民政府的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。2、抗美援朝：

教師簡(jiǎn)介第二世界大戰(zhàn)的朝鮮半島的形勢(shì)由于美蘇兩面分區(qū)受降，并在各自控制區(qū)推選

個(gè)同政策，導(dǎo)致了朝鮮半島的分裂，雙方發(fā)展道路的不同造成了矛盾的加劇，最終引發(fā)朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)。

教師指導(dǎo)學(xué)生分析，在建國(guó)初期困難情況下，我國(guó)為什么要出兵朝鮮。

朝鮮是中國(guó)近況鄰，又是社會(huì)主義兄弟車家朝鮮面臨危急，我們不能生視不救，而要盡國(guó)際主義義務(wù)。況且唇亡齒寒，早有古訓(xùn)。

美國(guó)入侵朝鮮同時(shí)，竟然派海軍第七艦隊(duì)武裝侵犯，中國(guó)領(lǐng)土臺(tái)灣省，阻撓我國(guó)解放臺(tái)灣，干涉中國(guó)內(nèi)政，而且還派飛機(jī)越過(guò)鴨綠江，轟炸我國(guó)東北地區(qū)，嚴(yán)懲威脅了我國(guó)的安全，只有擊退侵略或解除威脅，才能鞏固人民政權(quán)爭(zhēng)取較為和平的建設(shè)環(huán)境。經(jīng)過(guò)

1950 年 10 月，中國(guó)人民志愿軍在彭德懷司令員的率領(lǐng)下?？邕^(guò)鴨綠江。（可提醒學(xué)生，我國(guó)的赴朝參戰(zhàn)部隊(duì)相應(yīng)地稱為“志愿軍”，還是外交上的一項(xiàng)策略）

作戰(zhàn)初期，敵我力量對(duì)經(jīng)十分懸殊（學(xué)生出示課前收集的相應(yīng)資料），在這種艱苦的條件下，志愿軍戰(zhàn)士表現(xiàn)了高度的愛(ài)國(guó)主義和革命英雄主義的精神，涌現(xiàn)出了許多可歌可泣的英雄人物，本目著重介紹黃繼光和邱少云。并且小字部分介紹了他們的英雄事跡。

另外，還可以請(qǐng)同學(xué)通過(guò)收集材料，介紹其他“最可愛(ài)的人”，如，羅盛教，楊根思等以進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義，國(guó)際主義教育。勝利

1953 年 7 月《朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定》簽訂，抗美援朝取得了偉大的勝利。三年多的戰(zhàn)爭(zhēng)中，志愿軍和朝鮮人民共殲敵 1093 萬(wàn)人，其中美軍 3975 萬(wàn)多人，朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)成了“美國(guó)男兒的墳?zāi)埂保绹?guó)“在朝鮮看到了歷史上第一次真正的失敗”。

意義：抗美援朝的勝利，不僅保衛(wèi)了中朝兩國(guó)的安全和獨(dú)立，為新中國(guó)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)創(chuàng)造了，有利的外部環(huán)境，也保衛(wèi)了亞洲和世界的和平。中朝兩國(guó)人民的勝利，鼓舞了全世界衩壓迫民族解放的斗爭(zhēng)，深重地打擊了美國(guó)的侵略擴(kuò)張政策，極大地提高了新中國(guó)的國(guó)際地位和國(guó)際威望。土地改革 必要性

教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文及小字部分，然后強(qiáng)調(diào)指出封建土地制度的存在，是中華民族陷于窮困落后的根源，這種情況如不徹底改變，人民就不能得到勝利的基本果實(shí)，就不能團(tuán)結(jié)農(nóng)村的廣大群眾，革命的勝利就不能得到鞏固，農(nóng)村的生產(chǎn)力，就不能得到解放，所以，新中國(guó)成立后，就著手解放這一問(wèn)題。經(jīng)過(guò)

這是本目的一個(gè)重要問(wèn)題，首先要讓學(xué)生明確土地改革開(kāi)始的標(biāo)志—— 1950 年 6 月《中華人民共和國(guó)土地改革法》的頒布實(shí)施。把收集到有關(guān)土地改革的相關(guān)圖片，在課堂上展示給學(xué)生，給學(xué)生一個(gè)形象的認(rèn)識(shí)。

意義：這是本課的難點(diǎn)所在。教師可以先組織學(xué)生討論：你是怎樣理解土地改革的歷史意義的？通過(guò)討論，相互啟發(fā)，在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上教師再結(jié)合一些生動(dòng)鮮明的史料，進(jìn)行分析和引申。

第二篇：鞏固新生政權(quán)_教學(xué)設(shè)計(jì)專題

鞏固新生政權(quán) 教學(xué)設(shè)計(jì) 課堂小結(jié)：

導(dǎo)入：<敘述>1949新中國(guó)成立，在國(guó)內(nèi)外產(chǎn)生了<歸納>新中國(guó)鞏固新生政權(quán)取得的偉大勝利 巨大影響。然而鞏固新生人民政權(quán)的工作卻相當(dāng)政治上：肅清國(guó)民黨殘余、和平解放西藏、各地艱巨，新中國(guó)面臨著巨大的困難和挑戰(zhàn)。到底是建立人民政府 哪些困難和挑戰(zhàn)呢？先看一段影像 經(jīng)濟(jì)上：恢復(fù)發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì)、完成土地改革 <展示>朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)片段 軍事上：抗美援朝的勝利 <提問(wèn)>這片中描述的是什么歷史事件

新課：<承轉(zhuǎn)>對(duì)，是抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)，那么這一戰(zhàn)爭(zhēng)是怎樣發(fā)生的呢？請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)它發(fā)生的歷史背景

學(xué)生回答，教師補(bǔ)充

<展示>抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的背景

<承轉(zhuǎn)>通過(guò)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)背景的分析，你認(rèn)為中國(guó)當(dāng)時(shí)應(yīng)積極參戰(zhàn)，還是保守行事，靜觀事態(tài)發(fā)展？ <學(xué)生活動(dòng)>辯論

正方：中國(guó)參戰(zhàn)是合情合理的 反方：中國(guó)參戰(zhàn)是不合情合理的。

<小結(jié)>在辯論中我們?cè)桨l(fā)清晰地認(rèn)識(shí)到中國(guó)參戰(zhàn)既是對(duì)自己的保護(hù)，同時(shí)對(duì)整個(gè)世界也是一種正義的聲張。

<敘述>中國(guó)在面臨國(guó)內(nèi)外重大困難和嚴(yán)峻挑戰(zhàn)的情況下，為了鞏固新生政權(quán)，發(fā)揚(yáng)正義的國(guó)際精神，打破美國(guó)險(xiǎn)惡政治企圖，1950年10月以彭德懷為司令員的中國(guó)人民志愿軍開(kāi)赴朝鮮前線，同朝鮮人民一起抗擊美國(guó)侵略者

<承轉(zhuǎn)>那么，戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)究竟如何？結(jié)果又怎樣？ <展示>1—3次戰(zhàn)役示意圖

指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)戰(zhàn)役示意圖，大致描繪戰(zhàn)爭(zhēng)中主要戰(zhàn)役的路線形勢(shì)。

<敘述>同學(xué)們分析得不錯(cuò)，從圖中我們可以看出美軍戰(zhàn)線拉得過(guò)長(zhǎng)，而我軍抓住有利地形，集中力量給予對(duì)方致命打擊。在1950年10月入朝后，志愿軍取得五戰(zhàn)五捷，將美軍趕到三八線附近<承轉(zhuǎn)>那戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)果怎么樣

<展示>克拉克在停戰(zhàn)協(xié)定上簽字的影像

<敘述>我國(guó)和朝鮮共同協(xié)作，取得了抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大勝利，體現(xiàn)了正義與和平的力量

<提問(wèn)>結(jié)合克拉克的那段話，說(shuō)說(shuō)這四個(gè)錯(cuò)誤各指什么？然后全面分析戰(zhàn)爭(zhēng)取得勝利的主要原因 學(xué)生回答，教師補(bǔ)充

<承轉(zhuǎn)>同學(xué)們分析得很好，下面我們歸納下 <展示>抗美援朝勝利的原因

<敘述>抗美援朝的勝利是新中國(guó)鞏固新生政權(quán)的一個(gè)重要成就，除此之外，我國(guó)在國(guó)內(nèi)還取得了哪些成就？

學(xué)生回答，教師補(bǔ)充

第三篇：八年級(jí)歷史下冊(cè) 第2課 人民政權(quán)的鞏固教案 華東師大版

第2課 人民政權(quán)的鞏固

【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】

（1）講述黃繼光、邱少云等英雄事跡，體會(huì)志愿軍戰(zhàn)士的愛(ài)國(guó)主義和革命英雄主義精神。（2）知道《中華人民共和國(guó)土地改革法》，理解廢除封建土地制度的意義。【教學(xué)目標(biāo)】

1、知識(shí)與能力：了解新中國(guó)為鞏固政權(quán)而進(jìn)行的斗爭(zhēng)，提高從整體上把握歷史脈絡(luò)的能力；知道《中華人民共和國(guó)土地改革法》，了解土改進(jìn)行的大體情況；理解，建國(guó)之初整頓經(jīng)濟(jì)秩序，抗美援朝和土地改革對(duì)鞏固人民政權(quán)的意義。

2、過(guò)程與方法：課前收集與本課有關(guān)的材料，進(jìn)一步掌握收集和整理資料的方法；通過(guò)講述抗美援朝的有關(guān)故事，增強(qiáng)材料組織能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：建國(guó)之初，人民政府整頓經(jīng)濟(jì)秩序，完成土地悵鞍些經(jīng)濟(jì)政策的實(shí)施，充分體現(xiàn)了人民政府關(guān)心國(guó)計(jì)民生的政權(quán)本色和改革落后生產(chǎn)關(guān)系，解放生產(chǎn)力的偉大實(shí)踐。抗美援朝的勝利，為國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)建設(shè)爭(zhēng)得了一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的和平環(huán)境，而且大大增強(qiáng)了中華民族的自信心和凝聚力，提高了新中國(guó)的國(guó)際聲望。【教學(xué)要點(diǎn)】 重點(diǎn)：土地改革的進(jìn)行以及學(xué)習(xí)志愿軍戰(zhàn)士們體現(xiàn)出的精神。土地改革和抗美援朝是建國(guó)初為鞏固政權(quán)而進(jìn)行的重要作用。

難點(diǎn)：如何理解土地改革的重要意義，土地改革對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是陌生的，教師要用深入淺出的語(yǔ)言進(jìn)行分析，讓學(xué)生對(duì)土地改革有一個(gè)深刻的理解?！緦?dǎo)入新課】

（1）復(fù)習(xí)上一課時(shí)重點(diǎn)知識(shí)。

（2）1949 年 10 月 1 日開(kāi)國(guó)大典標(biāo)志著新中國(guó)的誕生，但是新生的國(guó)家這面臨著一系列的嚴(yán)重問(wèn)題，不法資本家還在興風(fēng)作浪，他們囤積居奇、哄抬物價(jià)；在很多地區(qū)，廣大農(nóng)民的關(guān)心的土地問(wèn)題，還沒(méi)有得到根本解決；美帝國(guó)主義不甘心自己的失敗，它們的進(jìn)攻威脅著新中國(guó)的安全。在這種情況下，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行了一系列鞏固政權(quán)的斗爭(zhēng)，粉碎了敵人的進(jìn)攻，穩(wěn)定了局勢(shì)?！拘抡n探究】

一、整頓經(jīng)濟(jì)秩序

1、背景： 引導(dǎo)學(xué)生回憶解放戰(zhàn)爭(zhēng)期間，工業(yè)破產(chǎn)，民族工業(yè)紛紛倒閉；農(nóng)業(yè)調(diào)敝，災(zāi)民達(dá) 4000 萬(wàn)人之多；通貸膨脹物價(jià)飛漲，物資奇缺，市場(chǎng)供應(yīng)緊張；舊社會(huì)留下的是一付爛攤子，因此，整頓好經(jīng)濟(jì)秩序成為當(dāng)務(wù)之急。（顯示數(shù)據(jù)）

2、措施：（注意：應(yīng)語(yǔ)言平實(shí)通達(dá)，舉例淺近易懂，而且不必面面俱到；提醒學(xué)生注意，人民政府的整頓措施是行政手段，經(jīng)濟(jì)手段雙管齊下，對(duì)投機(jī)分子，先禮后兵，果斷出擊；對(duì)城市市民保證供應(yīng)控制物價(jià)。）

（1）穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)秩序：①在各大城市發(fā)動(dòng)群眾，采取果斷的行政措施，嚴(yán)厲打擊銀元投機(jī)。②在全國(guó)范圍大規(guī)模調(diào)運(yùn)基本生活、生產(chǎn)物資到城市，敞開(kāi)供應(yīng)，平抑物價(jià)，并統(tǒng)一全國(guó)財(cái)政收支、物資調(diào)度和現(xiàn)金管理。（眼前任務(wù)——平抑物價(jià)、調(diào)運(yùn)物資，長(zhǎng)遠(yuǎn)任務(wù)——統(tǒng)一財(cái)政加強(qiáng)管理。）【結(jié)果】：幾個(gè)月后，迅速收到成效，社會(huì)秩序穩(wěn)定，人民歡欣鼓舞。【意義】：毛澤東稱這一經(jīng)濟(jì)上的勝利意義“不下于淮海戰(zhàn)役”，它為恢復(fù)和發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì)創(chuàng)造了有利條件。整頓經(jīng)濟(jì)秩序的成功，說(shuō)明了人民政權(quán)完全有能力在經(jīng)濟(jì)上管理好自己的國(guó)家，體現(xiàn)了黨和人民政府對(duì)人民生活的關(guān)懷，（2）恢復(fù)和發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì)：用三年時(shí)間，順利地完成了恢復(fù)和初步發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì)的艱巨任 1

務(wù)?！咀饔谩浚哼@為全國(guó)開(kāi)展大規(guī)模的經(jīng)濟(jì)建設(shè)，向工業(yè)化目標(biāo)奮進(jìn)，奠定了基礎(chǔ)。

3、影響： 整頓經(jīng)濟(jì)秩序的成功，為人民政權(quán)的鞏固，奠定了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。充分說(shuō)明了人民政權(quán)管理經(jīng)濟(jì)、駕馭全局的能力和決心，也體現(xiàn)出黨和人民政府對(duì)人民生活的關(guān)懷，而且還贏得工商界人士的信服。

二、抗美援朝：

簡(jiǎn)介第二世界大戰(zhàn)的朝鮮半島的形勢(shì)由于美蘇兩面分區(qū)受降，并在各自控制區(qū)推行不同政策，導(dǎo)致了朝鮮半島的分裂，雙方發(fā)展道路的不同造成了矛盾的加劇，最終引發(fā)朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)。指導(dǎo)學(xué)生分析，在建國(guó)初期困難情況下，我國(guó)為什么要出兵朝鮮。（朝鮮是中國(guó)近鄰，又是社會(huì)主義兄弟國(guó)家，朝鮮面臨危急，我們不能生視不救，而要盡國(guó)際主義義務(wù)。況且唇亡齒寒，早有古訓(xùn)。只有擊退侵略或解除威脅，才能鞏固人民政權(quán)，爭(zhēng)取較為和平的建設(shè)環(huán)境。）

1、原因：美國(guó)打著聯(lián)合國(guó)旗幟武裝入侵朝鮮，并公然派海軍第七艦隊(duì)武裝入侵臺(tái)灣海峽，把戰(zhàn)火燃燒到中國(guó)東北邊境。美國(guó)無(wú)視中國(guó)政府的嚴(yán)正警告，中國(guó)面臨外部侵略的嚴(yán)重威脅。（提醒：美國(guó)——聯(lián)合國(guó)軍，中國(guó)——志愿軍；這是一項(xiàng)外交策略。）

2、經(jīng)過(guò) ①時(shí)間：1950 年 10 月——1953年7月

②參戰(zhàn)部隊(duì)：中國(guó)人民志愿軍

③指揮者：彭德懷

⑤抗美援朝的目的：保家衛(wèi)國(guó)

⑥著名戰(zhàn)役：上甘嶺戰(zhàn)役

⑦英雄人物：著重介紹黃繼光和邱少云。并且小字部分介紹了這些人的英雄事跡。邱少云：為維護(hù)戰(zhàn)場(chǎng)紀(jì)律，忍受烈火焚燒而壯烈犧牲。

黃繼光：上甘嶺戰(zhàn)役中“飛身堵槍眼”而英勇?tīng)奚膽?zhàn)斗英雄。羅盛教：湖南新化人，為救朝鮮落水少年而犧牲 ⑧抗美援朝精神：這些“最可愛(ài)的人”的英雄事跡充分體現(xiàn)了偉大的抗美援朝精神——即愛(ài)國(guó)主義精神、革命英雄主義精神、革命樂(lè)觀主義精神、革命忠誠(chéng)精神和國(guó)際主義精神的概括。⑨勝利 ：1953 年 7 月美國(guó)被迫在《朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定》上簽字，抗美援朝取得了偉大的勝利。（朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)成了“美國(guó)男兒的墳?zāi)埂?，美?guó)“在朝鮮看到了歷史上第一次真正的失敗”。）

3、抗美援朝的意義：（逆向思維法，如，中國(guó)不出兵朝鮮，后果如何？抗美援朝失敗，會(huì)有什么后果？戰(zhàn)爭(zhēng)長(zhǎng)期相持不下，有什么不利影響？）

抗美援朝的勝利，政治上，鞏固了年輕的人民共和國(guó)；經(jīng)濟(jì)上，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)贏得了一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的的和平環(huán)境；思想上，極大地增強(qiáng)了中華民族的自信心和凝聚力；外交上，使中國(guó)的國(guó)際聲望得到空前提高；軍事上，考驗(yàn)了人民軍隊(duì)的現(xiàn)代作戰(zhàn)能力。（不必面面俱到，可隨意組合）

三、土地改革

1、必要性：教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文及小字部分，然后強(qiáng)調(diào)指出封建土地制度的存在，是中華民族陷于窮困落后的根源，這種情況如不徹底改變，人民就不能得到勝利的基本果實(shí)，就不能團(tuán)結(jié)農(nóng)村的廣大群眾，革命的勝利就不能得到鞏固，農(nóng)村的生產(chǎn)力，就不能得到解放，所以，新中國(guó)成立后，就著手解放這一問(wèn)題。

2、經(jīng)過(guò) ①開(kāi)始的標(biāo)志—— 1950 年 6 月《中華人民共和國(guó)土地改革法》的頒布實(shí)施（法律依據(jù)）。

②主要內(nèi)容（根本任務(wù)）：（沒(méi)收地主土地，無(wú)償分給廣大農(nóng)民）廢除地主階級(jí)封建剝削的土地制度，實(shí)行農(nóng)民的土地所有制。（注：農(nóng)民土地所有制是一種私有制，直到社會(huì)主義改造基本完成時(shí)，才建立起土地公有制）。

③完成：1952年底，全國(guó)土地改革基本完成。（把收集到有關(guān)土地改革的相關(guān)圖片，在課堂上展示給學(xué)生，給學(xué)生一個(gè)形象的認(rèn)識(shí)。）

3、意義：這是本課的難點(diǎn)所在?？梢韵冉M織學(xué)生討論：你是怎樣理解土地改革的歷史意義 2 的？通過(guò)討論，相互啟發(fā)，在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上教師再結(jié)合一些生動(dòng)鮮明的史料，進(jìn)行分析和引申。設(shè)問(wèn)：（1）土改完成后，我國(guó)的土地制度發(fā)生了什么變化？（徹底摧毀了封建土地制度，消滅了地主階級(jí)，農(nóng)民成了土地的新主人，實(shí)現(xiàn)了“耕者有其田”的理想。）

（2）農(nóng)民翻身后，對(duì)于新中國(guó)人民政權(quán)的生存和發(fā)展起了什么作用？（起了鞏固的作用。因?yàn)檗r(nóng)民的生產(chǎn)積極性大大提高，農(nóng)村生產(chǎn)力獲得極大解放，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)迅速恢復(fù)和發(fā)展，糧食產(chǎn)量不斷增加，為國(guó)家的工業(yè)化建設(shè)準(zhǔn)備了條件。）總結(jié)：

①土地改革徹底廢除了兩千多年的封建土地剝削制度（摧毀了中國(guó)封建制度的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)）；②（農(nóng)民翻身做了土地的主人，滿足了廣大農(nóng)民對(duì)土地要求的愿望，生產(chǎn)積極性大大提高）極大地解放了農(nóng)村生產(chǎn)力，③推動(dòng)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的恢復(fù)和迅速發(fā)展；④進(jìn)一步鞏固了新中國(guó)政權(quán)；⑤為新中國(guó)工業(yè)化創(chuàng)造了條件。⑥為以后在農(nóng)村推行黨的各項(xiàng)政策奠定了基礎(chǔ)。此外，也有利于建立和諧新農(nóng)村，轉(zhuǎn)變?nèi)嗣袼枷胗^念，進(jìn)一步解決民生問(wèn)題等等。

本節(jié)課依次介紹的整頓經(jīng)濟(jì)秩序、抗美援朝和土地改革三件大事，基本上是同步進(jìn)行的，從不同角度鞏固了新生的人民政權(quán)。

【總結(jié)鞏固】

學(xué)習(xí)本課，要知道建國(guó)初的三大運(yùn)動(dòng)（抗美援朝、土地改革和鎮(zhèn)壓反革命）。要講述黃繼光、邱少云等英雄的事跡，體會(huì)志愿軍戰(zhàn)士的愛(ài)國(guó)主義和革命英雄主義精神。知道《中華人民共和國(guó)土地改革法》，理解廢除封建土地制度的意義?！菊骖}訓(xùn)練】

1、新中國(guó)成立后，為了鞏固新生的人民政權(quán)，黨和政府采取了一系列行之有效的措施，其中被毛澤東譽(yù)為其勝利意義“不下于淮海戰(zhàn)役”的是（B）A、抗美援朝

B、整頓經(jīng)濟(jì)秩序 C、土地改革

D、三大改造 2、1950年，朝鮮內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)時(shí)，我國(guó)面臨的形勢(shì)是（A）

①美國(guó)第七艦隊(duì)開(kāi)進(jìn)臺(tái)灣海峽阻止人民解放軍解放臺(tái)灣 ②美國(guó)出兵占領(lǐng)臺(tái)灣 ③ 美國(guó)從東南沿海對(duì)新中國(guó)發(fā)起進(jìn)攻 ④美帝國(guó)主義將戰(zhàn)火燒到了鴨綠江邊 A ①④ B ①②④ C ①③④ D ①③

3、小明要研究抗美援朝期間的歷史，他需要閱讀哪一時(shí)段的歷史資料（B）

A、20世紀(jì)40年代——50年代 B、20世紀(jì)50年代——60年代 C、20世紀(jì)60——70年代 D、20世紀(jì)90年代

4、美國(guó)參聯(lián)會(huì)主席布萊德雷說(shuō)過(guò)：“在錯(cuò)誤的時(shí)間、錯(cuò)誤的地點(diǎn)，和錯(cuò)誤的敵人打了一場(chǎng)錯(cuò)誤的戰(zhàn)爭(zhēng)?！蹦敲催@場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)是（A）

A、朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)

B、越南戰(zhàn)爭(zhēng) C、第二次世界大戰(zhàn)

D、伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)

5、反映抗美援朝運(yùn)動(dòng)的電影《上甘嶺》上映后，片中的主題曲《我的祖國(guó)》一下子唱響了神州大地，至今影響了幾代人。歌中唱道：“一條大河，波浪寬，風(fēng)吹稻花香兩岸??這是美麗的祖國(guó)，是我生長(zhǎng)的地方??”歌曲表達(dá)了志愿軍戰(zhàn)士對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和眷念。這說(shuō)明

抗美援朝是為了（D）

A.使家鄉(xiāng)更富饒，讓祖國(guó)更美好 B.讓中朝兩國(guó)人民都生活在美麗的土地上 C.打擊美國(guó)侵略者

D.保衛(wèi)世界和平，保衛(wèi)美麗的新中國(guó)

6、彭德懷在《彭德懷自述》中寫(xiě)道：“它雄辯地證明“西方侵略者幾百年來(lái)只要在東方一個(gè)海岸上架起幾尊大炮就可霸占一個(gè)國(guó)家的時(shí)代是一去不復(fù)返了。”有力地證明這一觀點(diǎn)的歷史事件是（D）

A、解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利

B、越南戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利 C、中華人民共和國(guó)的勝利

D、抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利

7、兩千多年的封建剝削土地制度徹底廢除的標(biāo)志是（D）

A、中華人民共和國(guó)成立

B、國(guó)內(nèi)反革命勢(shì)力基本肅清 C、全國(guó)領(lǐng)土基本解放

D、土地改革的完成

8、《暴風(fēng)驟雨》中關(guān)于分馬有這樣一段描寫(xiě)：“??郭全海和老初帶領(lǐng)積極分子們，忙于分牲口；??整個(gè)場(chǎng)子里，有二百七八十匹騾馬，還有二三十頭牛，外加五條小毛驢。牲口都標(biāo)出等次，??他們計(jì)算好了，全屯沒(méi)馬的小戶，都能攤上一個(gè)頂用的牲口?！边@樣的場(chǎng)面應(yīng)發(fā)生于（C）

A抗戰(zhàn)時(shí)期 B解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期 C土地改革時(shí)期 D 三大改造時(shí)期

9、新中國(guó)土地改革后，某地農(nóng)民晝夜不停地拉土墊地，把一百畝鹽堿地變成了良田，這一現(xiàn)象充分地說(shuō)明了（C）A、土地改革有利于生態(tài)環(huán)境的變化 B、土地改革消滅了地主階級(jí)

C、土地改革極大地調(diào)動(dòng)了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，解放了農(nóng)村生產(chǎn)力 D、土地改革解放了農(nóng)民

【教學(xué)實(shí)踐與反思】

第四篇：《i_u_ü》教學(xué)設(shè)計(jì)(鞏固練習(xí))

《i u ?》教學(xué)設(shè)計(jì)（鞏固練習(xí)）

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)i u ?三個(gè)單韻母，要求讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書(shū)寫(xiě)。

2、學(xué)會(huì)讀i u ?三個(gè)單韻母的四聲，要求準(zhǔn)確熟練地讀帶調(diào)韻母。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí) 教學(xué)重點(diǎn)：

1、學(xué)會(huì)i u ?的音、形，能正確書(shū)寫(xiě)。

2、掌握i u ?的四聲。教學(xué)難點(diǎn)：

i在標(biāo)調(diào)時(shí)頭上去點(diǎn)，?在標(biāo)調(diào)時(shí)頭上有點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程：

第一課時(shí)

教師談話：同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了a o e三個(gè)單韻母和它們的四聲，今天我們接著來(lái)學(xué)習(xí)新的字母i u ?。（教師在黑板上板書(shū)i u ?，并用清晰、洪亮的聲調(diào)讀出字母的音。）

一、學(xué)習(xí)字母

（一）出示圖1學(xué)習(xí)字母的音

問(wèn)：圖上畫(huà)的什么？（借衣的音學(xué)習(xí)i）

講：衣服的“衣”的發(fā)音與字母i相同。發(fā)音時(shí)，把嘴輕輕地張開(kāi)一點(diǎn)，嘴唇不圓。

教師范讀i 學(xué)生學(xué)讀i（教師注意要多叫幾位學(xué)生單獨(dú)讀，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。）

（二）觀察圖片學(xué)習(xí)字母的形

問(wèn)：字母i與圖上的什么地方很相像？

（學(xué)生應(yīng)答出，衣服中間的一條花邊和邊頂上的一枚扣子，形狀與i相似。）教兒歌：一豎占中格，一點(diǎn)在上邊。

（三）指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)

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i的筆順是先在中格寫(xiě)小豎要占滿格，然后在豎的頭上離開(kāi)二線的地方寫(xiě)小點(diǎn)。

二、學(xué)習(xí)字母u

（一）出示圖2學(xué)習(xí)字母的音

問(wèn)：圖上畫(huà)的什么？（借烏鴉的“烏”，學(xué)習(xí)u）講：烏鴉的“烏”的發(fā)音與字母u相同，發(fā)音時(shí)把嘴唇收成圓形，使中間留一個(gè)小孔。

教師范讀u。學(xué)生學(xué)讀u。

（齊讀，個(gè)人讀，分行讀等）

（二）觀察掛圖學(xué)習(xí)字母的形

問(wèn)：字母u與圖上的什么地方很相像？

（學(xué)生應(yīng)答出，圖上烏鴉的窩的樣子與u相似。）講：從字形上看u有些像喝水的杯子。教兒歌：u像一個(gè)茶杯子。

（三）指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)

講：u的筆順是先寫(xiě)“豎右彎”，再寫(xiě)“豎”，要寫(xiě)在中格。課中休息：方法同第一課。

三、學(xué)習(xí)字母?

（一）出示圖3學(xué)習(xí)字母的音

問(wèn)：圖上畫(huà)的什么？（借魚(yú)的音學(xué)習(xí)?）

講：把魚(yú)的音平讀就是?。發(fā)音時(shí)，口腔近似閉攏，雙唇撮成一個(gè)小圓孔。教師范讀?。學(xué)生學(xué)讀?。

（有時(shí)學(xué)生讀不準(zhǔn)音，可以先發(fā)i的音再把嘴唇攏圓就可發(fā)出?的音。）

（二）觀察掛圖學(xué)習(xí)字母的形 問(wèn)：字母?與圖上的什么地方很相像？

（學(xué)生應(yīng)答出，魚(yú)嘴與上面吐的兩個(gè)泡泡合起來(lái)很像?。）教兒歌：?像小魚(yú)吹泡子。

（三）指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)

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講：?占中格和上格，先寫(xiě)u，再寫(xiě)頭上的兩點(diǎn)。（寫(xiě)?的兩點(diǎn)時(shí)，要把兩點(diǎn)的位置略微向中間靠攏一點(diǎn)，這樣寫(xiě)出的字母好看。）

四、鞏固練習(xí)

1、看黑板讀字母。

2、看拼音卡片讀字母。（注意把六個(gè)單韻母穿插練習(xí)）

3、練習(xí)寫(xiě)字母。

第二課時(shí)

教師談話：今天，我們學(xué)會(huì)了i u ?的讀音和寫(xiě)法，我們還要學(xué)會(huì)它的四聲。在學(xué)習(xí)新知識(shí)之前，大家先來(lái)復(fù)習(xí)一下a o e的四聲。

一、復(fù)習(xí)三個(gè)單韻母的四聲

1、有序地讀四聲。

2、無(wú)序地讀四聲，特別注意二聲的讀法。

二、學(xué)習(xí)i u ?的四聲

板書(shū)：ī í ǐ ì、ū ú ǔ ù、ǖ ǘ ǚ ǜ 講：i在標(biāo)調(diào)的時(shí)候要去掉頭上的小點(diǎn)。

?在標(biāo)調(diào)的時(shí)候不能去掉點(diǎn)，因?yàn)?去掉點(diǎn)就和u一樣，所以不能去點(diǎn)。練習(xí)讀：

1、按順序讀i u ?的四聲。

2、給合日常生活的一些音和字進(jìn)行練習(xí)。衣服的“衣”（yī）阿姨的“姨”（yí）椅子的“椅”（yǐ）容易的“易”（yì）烏鴉的“烏”（wū）姓吳的“吳”（wú）五個(gè)的“五”（wǔ）耽誤的“誤”（wù）小魚(yú)的“魚(yú)”（yǘ）下雨的“雨”（yǚ）

3、打亂順序讀四聲。

4、加進(jìn)a o e的四聲進(jìn)行練習(xí)。

5、請(qǐng)學(xué)生當(dāng)小老師領(lǐng)讀。課中休息：

把拼音卡片發(fā)到同學(xué)們手里。

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1、拿一聲卡片的同學(xué)起立，分別讀手中的卡片。

2、拿二聲卡片的起立，方法同上，以此類推。

3、拿a卡片的起立按順序讀卡片。其它卡片同a。

三、指導(dǎo)i u ?四聲的寫(xiě)法

注意：當(dāng)字母的書(shū)寫(xiě)需占一、二格時(shí)，不要把上格占的頂了一線。

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第五篇：回眸中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)建人民政權(quán)的三大歷史性步伐

回眸中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)建人民政權(quán)的三大歷史性步伐

中共一大會(huì)址的外觀是典型的上海石庫(kù)門民居 新華社記者 劉穎 攝

１９３１年１１月７日，中國(guó)共產(chǎn)黨獨(dú)立創(chuàng)立的第一個(gè)全國(guó)性紅色政權(quán)——中華蘇維埃共和國(guó)在江西瑞金誕生。

?雖然這個(gè)共和國(guó)只存在了短短幾年，但我們都相信，人民的政權(quán)是不會(huì)垮的。?今年９６歲的老紅軍王定國(guó)說(shuō)。

王定國(guó)的丈夫是曾任中華蘇維埃共和國(guó)臨時(shí)中央政府秘書(shū)長(zhǎng)的謝覺(jué)哉。她回憶，即使是艱苦的長(zhǎng)征中，年過(guò)五旬的謝覺(jué)哉也始終把內(nèi)務(wù)人民委員會(huì)的印章掛在脖子上。?他說(shuō)，這是人民的‘印把子’，將來(lái)一定還會(huì)有用。?

１９４９年１０月１日，當(dāng)毛澤東在北京天安門升起第一面五星紅旗，６５歲的謝覺(jué)哉擔(dān)任了新中國(guó)的第一任內(nèi)務(wù)部長(zhǎng)，和他那批從贛南閩西、從長(zhǎng)征路上、從全國(guó)各個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)上征戰(zhàn)而來(lái)的戰(zhàn)友一起，行使人民賦予的權(quán)力。

回眸中國(guó)共產(chǎn)黨人創(chuàng)立人民當(dāng)家做主的政權(quán)的艱辛歷程，我們會(huì)記住三個(gè)地方：瑞金、延安、西柏坡。

瑞金：偉大的預(yù)演

１９３１年１１月７日，中華蘇維埃共和國(guó)在中央蘇區(qū)反抗國(guó)民黨反動(dòng)派第三次?圍剿?的炮聲中宣告誕生。這是繼蘇聯(lián)之后，世界上第二個(gè)紅色政權(quán)。

這是年僅１０歲的中國(guó)共產(chǎn)黨人創(chuàng)建國(guó)家政權(quán)的首次嘗試——在經(jīng)歷了第一次國(guó)共合作失敗，在創(chuàng)建獨(dú)立武裝４年之后，中國(guó)共產(chǎn)黨人首次以行動(dòng)向世界宣示：他們要建立一個(gè)屬于人民的嶄新政權(quán)。

?晚上，附近的人們都來(lái)了，大家紛紛走上街頭，提燈游行，慶祝新生活的開(kāi)始。?９７歲的瑞金籍老紅軍劉家祁至今記得那一天的盛況。

人民內(nèi)務(wù)部、人民外交部……一座不大的祠堂，裝下了新生共和國(guó)的權(quán)力機(jī)構(gòu)。地處瑞金城外葉坪的謝氏祠堂，今天已成為當(dāng)?shù)?紅色旅游?的主要支柱。每天，成百上千的游客都會(huì)走進(jìn)祠堂大廳，參觀中華蘇維埃共和國(guó)辦公地——與歷史古都旅游中常見(jiàn)的富麗堂皇的宮殿相比，被木板隔成的這１５個(gè)小房間和簡(jiǎn)陋的桌椅，帶給游客們的是另一種完全不同的震撼和思考。

共和國(guó)政府的辦公地，簡(jiǎn)陋的似當(dāng)?shù)仄胀ㄞr(nóng)家。?中華蘇維埃共和國(guó)成立之初就宣布，‘蘇維埃全部政權(quán)是屬于工人、農(nóng)民、紅軍士兵及一切勞苦民眾的’。?江西贛州市委黨史辦原副主任凌步機(jī)說(shuō)，新生的紅色政權(quán)成立后，立即著手解決困擾中國(guó)農(nóng)民幾千年的土地問(wèn)題。

?深知中國(guó)農(nóng)民疾苦的毛澤東，始終將眼光盯在農(nóng)民最為關(guān)心的土地問(wèn)題上。?凌步機(jī)說(shuō)，早在井岡山時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨就頒布了第一部關(guān)于農(nóng)村改革的法律文件——《井岡山土地法》。

農(nóng)民獲得土地，工人實(shí)行８小時(shí)工作制，婦女翻身解放，全體蘇區(qū)人民享受民主權(quán)利……在四面是敵、經(jīng)濟(jì)困難的條件下誕生的紅色政權(quán)，堅(jiān)定地走自己人民政權(quán)的道路。

中華蘇維埃共和國(guó)成立后，瑞金曾一度改名瑞京。?美國(guó)英國(guó)比不上興國(guó)，南京北京比不上瑞京?……面對(duì)當(dāng)家做主的新生活，蘇區(qū)人民由衷贊嘆。興國(guó)黨史研究者胡玉春說(shuō)，當(dāng)時(shí)僅有２３萬(wàn)人口的興國(guó)縣，竟有８萬(wàn)人參加紅軍——一次次艱難的反?圍剿?，顯示出蘇區(qū)人民對(duì)新生共和國(guó)的珍視。

?蘇區(qū)干部好作風(fēng)，自帶干糧來(lái)辦公，日著草鞋干革命，夜走山路打燈籠。?一首興國(guó)山歌，記錄了當(dāng)年紅色政權(quán)的新風(fēng)氣。

?毛澤東說(shuō)，黨開(kāi)辟了人民政權(quán)的道路，因此也就學(xué)會(huì)了治國(guó)安民的藝術(shù)。?瑞金市黨史研究者劉良說(shuō)，正是從瑞金開(kāi)始，以毛澤東為代表的共產(chǎn)黨人第一次獲得了執(zhí)政興國(guó)的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。?‘毛主席’這一稱呼，就是在瑞金時(shí)叫出來(lái)的。?劉家祁回憶，在中華蘇維埃共和國(guó)成立時(shí)，毛澤東被選為臨時(shí)中央政府主席。

劉良手中的統(tǒng)計(jì)表明，新中國(guó)成立后成為黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人以及省部級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的，有１４０多人曾在以瑞金為首都的蘇維埃共和國(guó)工作過(guò)。

?中華蘇維埃共和國(guó)有著濃厚的模仿蘇聯(lián)的特點(diǎn)——作為世界上第二個(gè)蘇維埃共和國(guó)，中國(guó)共產(chǎn)黨只有蘇聯(lián)的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒。實(shí)際上，中國(guó)共產(chǎn)黨的重要政策都要報(bào)告遠(yuǎn)在蘇聯(lián)的共產(chǎn)國(guó)際，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的中國(guó)共產(chǎn)黨，還是共產(chǎn)國(guó)際的一個(gè)支部。?中央黨史研究室研究員劉宋斌說(shuō)，隨著博古等人全面推行王明的?左?傾錯(cuò)誤路線，排斥毛澤東在蘇區(qū)的正確領(lǐng)導(dǎo)，新生的蘇維埃共和國(guó)的形勢(shì)每況愈下。

１９３４年１０月，隨著第五次反?圍剿?的失敗，中華蘇維埃共和國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)不得不與中央紅軍一起踏上漫漫遠(yuǎn)征之路，成為?馬背上的共和國(guó)?。延安：希望的燈光

小小的煤油燈，在中華民族歷史上最黑暗的時(shí)期點(diǎn)亮了希望。

在延安革命紀(jì)念館的展廳里，在毛澤東、周恩來(lái)、劉少奇等老一輩革命家的窯洞辦公室里，游客們總能看到這種不起眼的煤油燈。

１９３７年１月１３日，走過(guò)萬(wàn)里長(zhǎng)征的中共中央進(jìn)駐延安。半年后，?七七事變?發(fā)生，侵華日軍猖狂叫囂：三個(gè)月內(nèi)滅亡中國(guó)。

最黑暗的時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨在黃土高原的窯洞里擎起了一個(gè)民族的希望：和平解決西安事變，收起共和國(guó)的?大印?，將政權(quán)改編為邊區(qū)政府，將紅軍改編為八路軍……

?和打了１０年仗的敵人握手合作，這個(gè)急轉(zhuǎn)彎，展示了中國(guó)共產(chǎn)黨的遠(yuǎn)見(jiàn)和寬闊的胸懷。?延安革命紀(jì)念館館長(zhǎng)張建儒說(shuō)。從蘇維埃政府到中華民國(guó)陜甘寧邊區(qū)政府，從中國(guó)工農(nóng)紅軍到國(guó)民革命軍，暫時(shí)放下創(chuàng)建國(guó)家政權(quán)的中國(guó)共產(chǎn)黨人，肩上擔(dān)起的是抗擊外敵入侵、挽救民族危亡的重任——在歷時(shí)８年的全面抗戰(zhàn)中，僅中國(guó)共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的人民武裝，就抗擊了侵華日軍的三分之二以上，以及幾乎全部的偽軍。

?成為聽(tīng)令于國(guó)民黨政權(quán)的邊區(qū)政府，從形式上來(lái)看是退步了。然而，從執(zhí)政能力建設(shè)的角度來(lái)看，卻是大大的進(jìn)步了。?劉宋斌說(shuō)，正是在延安時(shí)期，毛澤東思想的指導(dǎo)地位得到確立，黨在思想上政治上達(dá)到了高度統(tǒng)一，這是一個(gè)政黨走向成熟的標(biāo)志。

?七大結(jié)束后僅僅兩個(gè)月，我們就贏得了抗戰(zhàn)的勝利。?９８歲的方強(qiáng)老人，一直記得當(dāng)年懸掛在延安楊家?guī)X中央大禮堂里那條醒目的標(biāo)語(yǔ)：?在毛澤東的旗幟下勝利前進(jìn)！?

６４年前，作為代表的方強(qiáng)參加了在延安召開(kāi)的中國(guó)共產(chǎn)黨第七次代表大會(huì)。老人認(rèn)為，偏處西北的延安之所以成為照亮中國(guó)的燈塔，是因?yàn)橛悬h的領(lǐng)導(dǎo)這根?燈芯?。

延安，成了代表著光明與進(jìn)步的圣地。一份１９４２年５月的日本人出版的《華北共軍現(xiàn)狀》披露，北平大學(xué)生到大后方去的占２０％，投奔解放區(qū)的則達(dá)７０％。方強(qiáng)曾回憶，從國(guó)統(tǒng)區(qū)、淪陷區(qū)，從海外，大批有志青年和革命志士冒著生命危險(xiǎn)，歷盡千辛萬(wàn)苦沖著寶塔山上的燈光而來(lái)。

１９４１年６月，著名華僑領(lǐng)袖陳嘉庚在訪問(wèn)國(guó)民政府戰(zhàn)時(shí)的陪都重慶和延安后，在新加坡的萬(wàn)人大會(huì)上斷言：?中國(guó)的希望在延安！? 從政治上實(shí)行?共產(chǎn)黨員占三分之一，非黨的左派分子占三分之一，不左不右的中間派占三分之一?的?三三制?，推行民主政治；到經(jīng)濟(jì)上實(shí)行?減租減息?，不再?zèng)]收地主土地，延安革命紀(jì)念館研究員齊佩良認(rèn)為，高舉抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線旗幟的中國(guó)共產(chǎn)黨，把窮苦偏僻的陜北建成了全國(guó)的模范之地，這是執(zhí)政能力提高的最好證明。

始終不變的，是人民政權(quán)的本質(zhì)。?我們的共產(chǎn)黨和共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍……是徹底地為人民的利益工作的……?１９４４年，２９歲的戰(zhàn)士張思德在勞動(dòng)中犧牲，毛澤東在追悼會(huì)上發(fā)表了題為《為人民服務(wù)》的演講，并由此進(jìn)一步闡述了共產(chǎn)黨人的根本宗旨：為人民服務(wù)！

針對(duì)小小的邊區(qū)軍政人員集中、群眾負(fù)擔(dān)重，深入開(kāi)展?精兵簡(jiǎn)政?運(yùn)動(dòng)，精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)和人員；針對(duì)國(guó)民黨經(jīng)濟(jì)封鎖、軍事包圍，開(kāi)展轟轟烈烈的大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)……齊佩良說(shuō)，運(yùn)動(dòng)中，毛澤東與群眾一起在楊家?guī)X挖地種菜，他的伙食標(biāo)準(zhǔn)同普通工作人員一樣，每天３錢鹽、５錢油……

紐約《先鋒論壇報(bào)》記者斯蒂爾當(dāng)年在訪問(wèn)延安１０天后感慨：?我覺(jué)得在延安的訪問(wèn)中，真正體會(huì)到了共產(chǎn)黨常說(shuō)的‘為人民服務(wù)’。真的，要是我在延安住上１１天，那我一定也會(huì)成為一個(gè)共產(chǎn)主義者。?

?陜甘寧邊區(qū)在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的執(zhí)政探索，正是對(duì)毛澤東在《新民主主義論》中設(shè)計(jì)的民主聯(lián)合政府藍(lán)圖的實(shí)踐。?張建儒說(shuō)，在陜甘寧邊區(qū)的示范和帶動(dòng)下，晉察冀、晉冀豫、晉綏等各敵后抗日根據(jù)地也先后建立了抗日民主政權(quán)，形成了大體相近的政治體制、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和文化政策，程度不同地繼中華蘇維埃共和國(guó)之后，為創(chuàng)建新型國(guó)家積累了經(jīng)驗(yàn)。

從西柏坡到北京：偉大的起點(diǎn)

１９４９年１０月１日下午３時(shí)，一面冉冉升起的五星紅旗，定格了那一個(gè)歷史性的瞬間——?dú)v經(jīng)２８載艱難考驗(yàn)，中國(guó)共產(chǎn)黨人終于成功地創(chuàng)建出一個(gè)屬于人民的全國(guó)性政權(quán)。

在毛澤東和中國(guó)共產(chǎn)黨人眼里，這只是萬(wàn)里長(zhǎng)征走完了第一步。

?在向北平出發(fā)時(shí)，毛主席說(shuō)：‘今天是進(jìn)京趕考’。?今年８４歲的劉長(zhǎng)明老人，當(dāng)年是中央軍委作戰(zhàn)室參謀。老人至今記得毛澤東那句有力的宣示：?我們決不當(dāng)李自成！?

這是１９４９年３月２３日上午，七屆二中全會(huì)結(jié)束后的第１０天。毛澤東、周恩來(lái)、朱德、劉少奇、任弼時(shí)等中共中央五大書(shū)記率領(lǐng)中共中央機(jī)關(guān)和人民解放軍總部，乘坐１１輛吉普車和１０輛美制十輪大卡車，離開(kāi)西柏坡前往北平。

長(zhǎng)期奉行?農(nóng)村包圍城市?路線的中國(guó)共產(chǎn)黨人，終于迎來(lái)奪取城市的歷史性時(shí)刻。

?七屆二中全會(huì)上，毛澤東提出黨的工作重心逐步由鄉(xiāng)村轉(zhuǎn)到城市，規(guī)定了奪取全國(guó)勝利的各項(xiàng)方針和勝利后中共在各方面的基本政策。?１０４歲的開(kāi)國(guó)上將呂正操，是七屆二中全會(huì)參加者中唯一的健在者。老人曾在接受采訪時(shí)回憶，新中國(guó)雖然是在１９４９年１０月１日正式宣告成立，但建國(guó)的方針大計(jì)是黨中央在西柏坡確定的，許多準(zhǔn)備工作也是在這里開(kāi)始的。

?在指揮解放戰(zhàn)爭(zhēng)的同時(shí)，黨就開(kāi)始謀劃建立新中國(guó)的藍(lán)圖。?西柏坡紀(jì)念館館長(zhǎng)王榮麗說(shuō)，１９４８年４月３０日，毛澤東明確提出了成立民主聯(lián)合政府的號(hào)召。不久，華北人民政府成立，這是新中國(guó)中央人民政府的雛形和基礎(chǔ)。

培養(yǎng)干部隊(duì)伍，健全黨委制度和黨內(nèi)民主，改變抗戰(zhàn)以來(lái)各地方黨的和軍隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)相對(duì)獨(dú)立的狀態(tài)，確立向中央請(qǐng)示報(bào)告的制度，實(shí)現(xiàn)政令和軍令的統(tǒng)一。王榮麗說(shuō)，在黨的組織上逐步向領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)政權(quán)轉(zhuǎn)變的同時(shí)，政務(wù)上的準(zhǔn)備工作同樣在有條不紊地展開(kāi)：中國(guó)人民銀行的成立和人民幣的發(fā)行，土地法的制定和財(cái)政制度的確立……

１９４９年９月，中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一次全體會(huì)議召開(kāi)，選舉產(chǎn)生了以毛澤東為主席、由５６人組成的中央人民政府委員會(huì)。會(huì)議規(guī)定了國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌；確定國(guó)都為北平并改名為北京。具有臨時(shí)憲法性質(zhì)的《共同綱領(lǐng)》明確表述：?中華人民共和國(guó)……實(shí)行工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的、團(tuán)結(jié)各民主階級(jí)和國(guó)內(nèi)各民族的人民民主專政。??人民行使國(guó)家政權(quán)的機(jī)關(guān)為各級(jí)人民代表大會(huì)和各級(jí)人民政府。?

如果說(shuō)各界對(duì)從山溝里走出來(lái)的中國(guó)共產(chǎn)黨的執(zhí)政能力抱有疑問(wèn)的話，那么，上海的解放，給了全中國(guó)、全世界一個(gè)肯定的答復(fù)。

為了保護(hù)上海，解放軍進(jìn)行了一場(chǎng)?瓷器店里捉老鼠?的攻城戰(zhàn)，因?yàn)椴荒苁褂弥匚淦?，７０００多名解放軍官兵犧牲，２００００多人?fù)傷。

時(shí)任連指導(dǎo)員的中央軍委原副主席遲浩田回憶，解放上海后的第一個(gè)早上，蒙蒙細(xì)雨中，疲憊至極的戰(zhàn)士和衣抱槍，睡臥在馬路兩側(cè)。?老百姓請(qǐng)我們到房中休息，但我們的戰(zhàn)士為了不擾民，都謝絕了。?

?解放前，上海的資本家說(shuō)：‘共產(chǎn)黨是軍事１００分，政治８０分，財(cái)經(jīng)打０分?！?劉宋斌說(shuō)，解放前，上海市的物價(jià)在１１年里竟上漲了４９２．７萬(wàn)倍——如果說(shuō)１００元法幣在１９３７年可以買兩頭黃牛的話，那么到１９４９年５月，連一粒大米也買不到了。

從平息漲價(jià)**到穩(wěn)定工商業(yè)，僅僅半年時(shí)間，包括上海在內(nèi)的全國(guó)物價(jià)趨于穩(wěn)定，困擾中國(guó)社會(huì)多年的惡性通貨膨脹畫(huà)上了句號(hào)。中國(guó)共產(chǎn)黨向世人證明了毛澤東在七屆二中全會(huì)上的宣示：?我們不但善于破壞一個(gè)舊世界，我們還將善于建設(shè)一個(gè)新世界。?

?務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng)，務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風(fēng)。?在七屆二中全會(huì)上，毛澤東鄭重提醒全黨，在奪取全國(guó)政權(quán)后要經(jīng)受住執(zhí)政的考驗(yàn)。

５３年后，新當(dāng)選的中共中央總書(shū)記胡錦濤帶領(lǐng)中央書(shū)記處的同志來(lái)到西柏坡，此時(shí)的中國(guó)ＧＤＰ（國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值）已突破１０萬(wàn)億，人均ＧＤＰ正邁向１０００美元的歷史性關(guān)口。而在５３年前，新中國(guó)的ＧＤＰ僅為１７９億美元。

歷史性的新成就面前，總書(shū)記向全黨鄭重提出的，依然是?兩個(gè)務(wù)必?。

國(guó)家統(tǒng)計(jì)局的數(shù)據(jù)顯示，６年后的２００８年，中國(guó)的ＧＤＰ已達(dá)３０萬(wàn)億，是２００２年的３倍。今天，我們每一天所創(chuàng)造的ＧＤＰ，都相當(dāng)于１９４９年全年ＧＤＰ的４倍以上。中華民族在偉大復(fù)興的征程上正大步向前，中國(guó)共產(chǎn)黨人保持了６０年的?趕考?仍在繼續(xù)。