第一篇：《紅星照耀中國》名著閱讀指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計

走進真實的你，遇見更好的我

──《紅星照耀中國》名著閱讀指導(dǎo)設(shè)計

【內(nèi)容分析】以 “問蒼茫大地，誰主沉浮”作為貫穿整個課堂的主線，以讀序言、讀目錄為切入點，充分了解序言目錄的內(nèi)容，探究作品的社會背景，探究“紅星照耀中國”這一歷史預(yù)言的產(chǎn)生經(jīng)過，初步感知作品中采訪的歷史人物的精神風(fēng)貌，激發(fā)學(xué)生閱讀作品的興趣并制定讀書計劃。

【學(xué)情分析】《紅星照耀中國》是經(jīng)典的新聞作品，紀實性強，涉及錯綜復(fù)雜的政治軍事經(jīng)濟形勢分析，缺乏波瀾起伏扣人心弦的故事情節(jié)，學(xué)生閱讀時容易因為混亂產(chǎn)生畏難情緒。教師需要幫助學(xué)生理清讀書的思路和重點。八年級學(xué)生的中國歷史課恰好學(xué)到“新民主主義革命”及“中華民族的抗日戰(zhàn)爭”這兩章，對作品相關(guān)時代背景有一定了解，但學(xué)生生活在和平時代，普遍對這一歷史時期缺乏感性認識，對革命領(lǐng)袖革命軍民印象固化、情感疏離，教師需要用一些新鮮時尚的元素,消除與經(jīng)典的隔膜，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。【教學(xué)目標】

1.跳讀作品中關(guān)于人物的重點章節(jié)，通過品讀關(guān)鍵語句理解紀實作品真實性文學(xué)性兼有的特點。

2.通過把握紀實作品的基本特點，總結(jié)閱讀紀實作品的方法，學(xué)會用客觀理性的態(tài)度閱讀紀實作品。

3.通過了解紀實性作品中人物的成長歷程，信仰追求精神品質(zhì)，感悟其中蘊含的精神力量，樹立正確的人生觀與價值觀。

【教學(xué)重點】理解紀實作品中的真實性與文學(xué)性。

【教學(xué)難點】拉近學(xué)生與紅色經(jīng)典紀實作品的距離，幫助學(xué)生正確認識紅色經(jīng)典紀實作品的價值。

【教學(xué)方法】范例法，點撥法，猜讀法，速讀法，批注法，實踐法。

【教學(xué)課時】：二課時

一、自主明標

1.導(dǎo)入新課。孩子們之前你們已經(jīng)四次讀過了紅星照耀中國這本書，我對你們對這本書的閱讀興趣做了一個調(diào)查和統(tǒng)計，我們一起來看看

結(jié)果：喜歡的人數(shù)12人，不喜歡41人。

結(jié)論：喜歡的理由：真實，可以讓我們了解那個年代

不喜歡的理由：書名缺乏吸引力；人物多思路亂；缺少藝術(shù)加工語言；枯燥乏味；敘述不夠生動；看不懂那段歷史距離太遠；難以理解；那些人的情感太厚。

師：《紅星照耀中國》是一部紀實作品，紀實作品中的確不像我們之前讀過的一些文學(xué)藝術(shù)作品，要么有曲折跌宕的情節(jié)，要么有華麗雋永的語言或者豐富神奇的想象，但他也有自己的特點和價值，那么它的特點是什么呢？怎樣才能認識這部經(jīng)典紀實作品的魅力和價值，就是這堂課我們要一起討論和探究的，希望通過今天的共同學(xué)習(xí)，我們都有一點啟發(fā)和收獲

板書：走進真實的你，遇見更好的我

——《紅星照耀中國》導(dǎo)讀

2.板書目標

①初讀序言，明背景；②跳讀目錄，選人物；③精讀文本，品人物。

二、互動達標

（一）理解紀實作品的真實性

《紅星照耀中國》是一部經(jīng)典的新聞紀實作品。有誰知道這個書名是什么意思？

1927年8月1日南昌起義，中國工農(nóng)革命軍成立（翌年改名中國工農(nóng)紅軍），其紅色軍旗上印有一枚嵌有鐮刀錘子的白色五角星，紅軍的帽子帶有一枚紅色的五角星。之后，紅星由紅軍擴展，逐漸成為共產(chǎn)黨的象征。

3.初識人物。（1）教師引導(dǎo)提問：在你們之前的閱讀過程中，哪些人給你們留下了深刻印象？

學(xué)生回答之后，老師可以屏顯重要人物名字。

（2）教師引導(dǎo)提問：那我再檢查一下你們讀得細不細致，我們來猜一猜下面這些人是誰？ ①他是個面容消瘦，看上去很像林肯的人物，個子高出一般的中國人。

②他個子清瘦中等身材，骨骼小而結(jié)實，盡管胡子又長又黑，外表不失孩子氣。③他是個大個子，像只老虎一樣強壯有力，年過半百人很健康。④他身材不高很結(jié)實，胳膊和腿卻像鐵打的一樣。

⑤新來的那個人面上馬上露出笑容，臉脹得通紅，嘴里露出掉了兩顆門牙的大窟窿，使他有了

一種頑皮的孩子相。

老師明確：他們意思是毛澤東，周恩來，賀龍，朱德，徐海東。

（3）教師提問：在這些人物中，sa斯諾著墨最多的是哪個人物？（毛澤東）

師：那么在斯諾筆下，毛澤東是一個怎樣的人呢？他有哪些特點你從哪些地方看出來的？請同

學(xué)們快速跳讀《蘇聯(lián)政權(quán)》73頁到77頁和《一個共產(chǎn)黨的由來》的115頁到135頁，勾畫關(guān)鍵語句，然后我們一起來討論。學(xué)生讀書勾畫交流回答6-8分鐘。教師總結(jié)：從同學(xué)們的分享中我們看到了在斯諾筆下毛澤東作為蘇維埃的掌權(quán)人物，精明睿智，氣度非凡，質(zhì)樸又不失純真，幽默又富有深邃的情感，他作為紅軍領(lǐng)袖平易近人，和戰(zhàn)士們同甘共苦，是一個極富魅力的人。但同時他又因為和父親有爭執(zhí)，就威脅父親，因為朋友在他面前說買肉，就說

朋友庸俗，從此再也不理別人，甚至在來訪者問他的記者面前松褲帶抓虱子，當(dāng)著紅軍大學(xué)校長的面

脫掉褲子；躺著和別人談工作，可見他又是一個生活隨意甚至可能有些邋遢的凡人，斯洛曾說，毛澤

東是一個極令人感興趣而又復(fù)雜的人物

4.播放視頻。播放三分鐘視頻，《還原毛澤東，一個不平凡的凡人》

教師提問：如果你是上面這部紀錄片的拍攝者，或者你就是斯諾，你要拍攝這部紀實作品或者

寫這本書這些內(nèi)容，你會不會放到自己的作品中去呢？（當(dāng)然會：）

教師總結(jié)：這就是紀實作品基本特點——真實性紀實作品是用事實說話，無論是寫人還是敘事

都必須必須真實。板書：真實性

（二）體會紀實作品的文學(xué)性

5.刻畫人物。

（1）教師引導(dǎo)：好的紀實作品，除了首先要具有真實性，還應(yīng)具備另一個重要特點。請大家

看下面兩段文字，這是老師從書中摘錄下來的。他是少年先鋒隊中的花花公子，他不知道從哪里弄到一條軍官皮帶，穿著一套整潔合身的小軍服，帽檐什么時候發(fā)軟了，總是撐著一條白布露出一點，他無疑是全省最漂亮整齊的士兵，毛澤東在他旁邊也顯得像一個江湖流浪漢。

教師提問：有沒有同學(xué)知道這段話寫的是書中哪個人物？斯洛在刻畫他使用了什么描寫方法？你覺得寫得好不好？為什么？

學(xué)生合作交流。然后組內(nèi)推薦一個人回答。

教師總結(jié)：①這段話主要運用外貌描寫花花公子，明貶實褒，寫出小家伙的洋氣時髦，②下面詳細寫她如何臭美，其他孩子的軍服都是怎樣又肥又大，幾乎拖地，經(jīng)常用袖子擦鼻涕，而他的卻整潔合身，這都還不夠，他還要系上一條軍官皮帶，顯得自己更神氣，帽檐的白布為什么露出一點，除了撐起帽檐使帽子更有型，還有裝飾點綴效果，連細節(jié)都如此講究。③最后拿著外掙錢最高掌權(quán)人跟他做對比，對方在他身邊像個流浪漢，雖然條件如此艱苦，雖然他還只是一個小屁孩兒，但他卻盡力讓自己顯得整齊漂亮，讀到這里我忍不住笑起來同時也不精干，不禁感嘆，只有熱愛生活而又樂觀的人才能做到，在艱苦的處境中也永遠有一顆顆愛美的心，作者寥寥幾筆就寫出了一個可愛又精神失毛又漂亮的紅小鬼，文筆簡潔而又不失細膩.（2）下面這兩段文字，哪一段寫得好？為什么？

①這是一個，大膽無畏和大公無私的故事，一個無比勇敢和智慧的故事，一個難以相信的苦難，一個為著忠于一個民族的自由解放而斗爭的偉大主義，而丟棄個人享受財富和地位的故事，當(dāng)這一時期的歷史完全被寫下來的時候，上述這個簡單的自傳將長上血肉。

②朱總司令大的為大公無私無比勇敢，經(jīng)歷很多苦難，但仍然忠于民主，甚至放棄了個人享受財富和地位，他是一個偉大的人。

學(xué)生思考回答。（指導(dǎo)學(xué)生從表達方式和修辭手法上思考）

教師小結(jié)：②雖然也真實準確，但概括出朱德的偉大卻很公式化，缺少感染力，而斯諾首先運用比喻手法把朱總司令的事跡比作一個個的故事，同時還用了排比手法寫出了朱總司令許許多多的優(yōu)秀品質(zhì)，這樣還不夠，他還繼續(xù)用議論和抒情的表達方式，預(yù)言朱總司令的優(yōu)秀品質(zhì)和偉大精神一定會被歷史銘記，直接抒發(fā)了對朱總司令高度的贊揚，讓我們強烈的感受到他對朱總司令由衷敬佩和贊揚。

所以在紀實作品中，我們也常常會看到一些細致的描寫，生動的修辭，飽含情感的議論和抒情，這就是紀實作品的另一個重要特點文學(xué)性。（板書：文學(xué)性）

（3）其實在文中還有很多這樣的描寫，修辭，議論和抒情，請大家找一找，我們一起再次體會一下。

引導(dǎo)學(xué)生重點朗讀184頁，280頁，305頁，339頁，346頁相關(guān)段落，并要求作簡單賞析

（三）感悟紀實作品的啟示性

6.拓展啟示。教師引導(dǎo)：最初斯諾是懷著一種冒險的心情走進紅色中國，用他自己的話說就是“帶著這種冒險的心情，我出發(fā)了”，但是當(dāng)斯諾在蘇區(qū)采訪了四個月以后，他回北平，以無法遏制的激情，用短短兩個月時間就完成了這部當(dāng)時舉世轟動的紀實作品------《紅星照耀中國》。在這部作品的序言中，他深情的寫到：這一本書是我寫的，這是真的，這些故事卻是中國革命青年所創(chuàng)造的，所寫下的，這些革命青年們是本書描寫的故事活著從這些革命青年們身上，讀者可以約略窺視，他們成為了不可征服的那種精神，那種力量，那種欲望，那種熱情。

“這些是人類本身豐富而燦爛的精華，他在序言的最后一句話寫道，謹向英勇的中國致敬，并遙祝最后的勝利。”他臨終的遺言是：“我熱愛中國！”

師：從這些文字中我們不難看出短短四個月的紅色之旅對斯諾的影響之大，那些青年們身上的精神力量和熱情深深震撼著思路，但在課前的調(diào)查中，有的同學(xué)說那段歷史太遙遠，根本無法理解作者的感情，下面老師想先跟大家分享一段我讀到書中一段文字時的感受，歡迎大家和我一起交流你們的想法。教師分享書中自己有觸動的文字。

師：不知道，通過剛才的交流，有沒有讓同學(xué)們感到這本書其實有不少可以觸動我們的東西，那下面我們再次跳讀書中部分章節(jié)，看看哪些地方讓你有所觸動，可不可以找出來和大家分享學(xué)生跳讀相關(guān)章節(jié)。（八分鐘時間音樂渲染）學(xué)生朗讀并談感受，老師適時點評。

老師總結(jié)：從同學(xué)們剛才分享的這些片段，我們可以看到這些人，不僅感動了思路，也感動了我們。但現(xiàn)在國人的自信力慢慢喪失，追星成風(fēng)，浪費盛行，節(jié)儉可恥，這些我們可能也身在其中。教師展示圖片。

小結(jié)：我們不得不痛心的承認，不知什么時候我們很多人失去了這些精神財富，但我們更相信我們能夠找回來，那就讓我們重讀這些經(jīng)典的紀實作品，走近這些真實而鮮活的生命，從他們身上汲取精神的營養(yǎng)和力量，獲得人生的指引和啟迪，從而遇見更好的自己，做更好的中國人。

三、多元測標。

（一）讀下列節(jié)選文字，按要求填空。(4分)

在開了槍眼的雉堞上剛兜了一半，我就遇見了一隊號手，這時總算在休息，這叫我感到高興，因為他們的響亮號聲已接連不斷的，響了好多天了。他們都是少年先鋒隊員，不過是小孩子，因此我停下來對其中一個號手談話時，就采取了一種多少是父輩的態(tài)度，他穿著網(wǎng)球鞋，灰色短褲，戴著一頂褪了色的灰色帽子，上面有一顆模模糊糊的紅星，但是帽子下面那個號手可一點也不是褪色的：紅彤彤的臉，閃閃發(fā)光的明亮眼睛，這樣的一個小孩子，你一看到就心軟了下來，就像遇到一個需要友情和安慰的流浪兒一樣，我想他一定是非常想家的吧，可是很快我就發(fā)現(xiàn)自己估計錯了，他可不是媽媽的小寶貝，而已經(jīng)是位老紅軍了，他告訴我她今年15歲，四年前在南方參加了紅軍?！八哪辏俊蔽也恍诺慕械??！澳悄銋⒓蛹t軍時才11歲咯？你還參加了長征？”“不錯，”他得意洋洋的，有點滑稽的回答說，“我已經(jīng)當(dāng)了四年紅軍了?！?/p>

（1）這段文字選自_______________的第十章，篇名為_______________。（2分）（2）試著分析孩子的特點。（2分）

______________________________________________________________________

（二）斯諾眼中周恩來是狂熱分子，原因是：（4分）

板書設(shè)計：走進真實的你，遇見更好的我

──《紅星照耀中國》 紀實作品的特點：真實性 文學(xué)性

教學(xué)反思：

第二篇：名著《紅星照耀中國》《長征》

名著復(fù)習(xí)——《紅星照耀中國》導(dǎo)讀和練習(xí)題

本書（原名《紅星照耀中國》）是美國著名記者埃德加·斯諾的不朽名著.作者于1936年6月至10月對中國西北革命根據(jù)地進行了實地考察,根據(jù)考察所掌握的第一手材料完成了《西行漫記》的寫作.斯諾作為一個西方新聞記者,對中國共產(chǎn)黨和中國革命作了客觀評價,并向全世界作了公正報道.全書共12篇,主要內(nèi)容包括：關(guān)于紅軍長征的介紹；對中國共產(chǎn)黨和紅軍主要領(lǐng)導(dǎo)人的采訪；中國共產(chǎn)黨的抗日政策、紅軍的軍事策略；作者的整個采訪經(jīng)歷和感受等.由于斯諾在西北紅色區(qū)域的冒險中引起的激情和對中國人民的熱愛,他用了后半生的幾乎全部精力,對中國問題作繼續(xù)的探索和報道?！段餍新洝废群蟊蛔g為二十多種文字,幾乎傳遍了全世界.該書不斷地再版和重印,教育了千百萬讀者和一代又一代的青年,使它成為享有盛譽,家喻戶曉的文學(xué)作品。

紅 星在西方語境中指下層民眾參加的,造舊世界反的民主革命,《紅星照耀中國》特指共 產(chǎn) 黨反帝反封建的社會革命,有明顯的贊譽意味。

一、選擇題

1.美國記者埃德加?斯諾在《紅星照耀中國》一書中寫道：“在某種意義上講，這次大遷移是歷史上最大的一次流動的武裝宣傳。”文中的“大遷移”是指（D）

A、國民革命軍北伐 B、朱、毛紅軍會師井岡山 C、北方少數(shù)民族南遷 D、中國工農(nóng)紅軍萬里長征 2.美國記者斯諾在《紅星照耀中國》一書中寫道：“在某種意義上講，這次大遷移是歷史上最大的一次流動的武裝宣傳。”文中的“武裝宣傳”是指（C）

A、國民革命軍出師北伐，擴大了革命影響 B、太平天國北伐、東征，打擊了中外反動勢力C、工農(nóng)紅軍的萬里長征，成為“革命的播種機” D、劉鄧大軍千里躍進大別山，開辟了革命根據(jù)地

3.美國著名記者埃德加．斯諾的《紅星照耀中國》一書以紀實性手法向西方國家大量介紹了紅色中國以及紅軍長征的事跡，一度風(fēng)靡全世界。2017年是紅軍長征勝利（D）

提示：紅軍長征勝利是在1936 A、51周年 B、61周年 C、71周年 D、81周年

4.美國著名記者埃德加·斯諾在《紅星照耀中國》一書中寫道：“冒險、探索、發(fā)現(xiàn)、勇氣和膽怯、勝利和狂喜、艱難困苦、英勇犧牲、忠心耿耿，這些千千萬萬青年人的經(jīng)久不衰的熱情，始終如一的希望，令人驚詫的革命樂觀情緒，像一把火焰，貫穿著這一切，他們無論在人力面前，或者在大自然面前，上帝面前，死亡面前，都絕不承認失敗?！边@是斯諾對以下哪一事件的評價（B）

A、五四運動 B、紅軍長征 C、北伐戰(zhàn)爭 D、抗日戰(zhàn)爭 5.埃德加·斯諾在《紅星照耀中國》一書中寫道：“在西安進行的這場軍事政變時機抓得很好，執(zhí)行得也十分利落??使中國最終站到了即將來臨的世界反法西斯斗爭一邊。”斯諾所說的“這場軍事政變”是指（B）

A、八一三事變 B、西安事變 C、九一八事變 D、七七事變

二、簡答題

1、蘇維埃政府對農(nóng)民最有重要意義四項舉措：

答：重新分配土地，取消高利貸，取消苛捐雜稅，消滅特權(quán)階級。

2、代議制蘇維埃政府結(jié)構(gòu)是怎樣的？ 答：從最小的單位村蘇維埃開始建立的，上面是鄉(xiāng)蘇維埃、縣蘇維埃、省蘇維埃，最后是中央蘇維埃。

每村各選代表若干人參加上級蘇維埃，依此類推，一直到蘇維埃代表大會的代表。凡年滿十六歲的，普遍有選舉權(quán)。

3、蘇維埃革命委員會的權(quán)利有哪些？

答：它有決定選舉或改選權(quán)，同共產(chǎn)黨合作緊密。

鄉(xiāng)蘇維埃下面設(shè)教育、合作社、軍訓(xùn)、政訓(xùn)、土地、衛(wèi)生、游擊隊訓(xùn) 練、革命防御、擴大紅軍、農(nóng)業(yè)互助、紅軍耕田等等委員會，由鄉(xiāng)蘇維埃指派。

蘇維埃的每一分支機構(gòu)中都有這種委員會，一直到負責(zé)統(tǒng)一各項政策和作出全國性決策的中央政府。

4、蘇維埃政府對春耕工作做怎樣的批示？

答：進行廣泛的宣傳，爭取農(nóng)民自愿參加，不要有任何強迫命令。

5、蘇維埃政府下的地主是怎樣定義的？ 答： 根據(jù)共產(chǎn)黨的（大大簡化了的）定義，凡是大部分收入來自出租給別人種的土地而自己不勞動的人都是地主。

6、在來到中國進行國際援助的眾多國際友人中最杰出的三位 美國記者是誰？他們記錄中國歷史的著作是什么？

答：埃德加· 斯諾《西行漫記》，尼姆·威爾斯《續(xù)西行漫記》，哈里森·福爾曼《北行漫記》。

7、毛澤東認為中國人民能夠消耗和打敗日本軍隊的三個條件是什么？ 答：一，中國結(jié)成抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線；第二，全世界結(jié)成反日統(tǒng)一戰(zhàn)線；第三，目前在日本帝國主義勢力下受苦的被壓迫的各國人民采取革命行動。

8、簡要敘述紅軍長征的經(jīng)過。

答：紅軍一共爬過 18 座山脈，渡過 24 條河流，經(jīng)過 12 個省份，占領(lǐng)過 62 座大小城市，突 破 10 個地方軍閥軍隊的包圍，開進和順利穿過 6 個不同的少 數(shù)民族地區(qū)。

9、共產(chǎn)黨定義的什么人算地主？高利貸和土豪算嗎？

答：共 產(chǎn)黨定義的地主是大部分收入來自出租給別人種的土地而自 己不勞動的人；按此定義，高利貸和土豪屬于這一類。

10、共產(chǎn)黨規(guī)定合作社的五項主要任務(wù)是什么？

答：制止商 人對群眾的剝削；克服敵人的封鎖；發(fā)展蘇區(qū)國民經(jīng)濟；提 高群眾經(jīng)濟政治水平；為社會主義建設(shè)準備條件。

11、簡述《西行漫記》一書的主要內(nèi)容。

答：是美國著名記 者埃德加·斯諾的不朽名著，一部文筆優(yōu)美的紀實性很強的 報道性作品。作者真實記錄了自 1936 年 6 月至 10 月在我國西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進行實地采訪的所見所聞，向全世界真實報道了中國和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。

毛澤東和周恩來是斯諾筆下最具代表性的人物形象。

12、《紅星照耀中國》為什么改名為《西行漫記》？ 答：一九 三七年十月，《紅星閃耀中國》一書在倫敦出版。當(dāng)時作者正在被日控制的上海，想要在國內(nèi)公開出版是不可能的。

但在中共地下組織的的幫助下，經(jīng)過修改，將書名改為《西行漫記》作為掩護出版。不到幾個月就轟動了國內(nèi)外華僑并重印發(fā)行多次。直到現(xiàn)在，雖然不用再用這個隱晦的名字，但為了保證初版的本來面目，現(xiàn)在的重印本仍采用這個名字。

13、簡述斯諾從李長林口中得到的賀龍印象。

答案要點：① 賀龍是個大個子，像只老虎一樣強壯有力。他已年過半百，但仍很健康。他不知疲倦。

②賀龍對有錢人的仇視，據(jù)說，如果賀龍還在二百里外的地方，地主士紳都要聞風(fēng)逃跑，哪 怕有南京軍隊重兵駐守的地方也是如此，因為他以行軍神出 鬼沒著稱。

14、簡述《西行漫記》一書中斯諾的彭德懷印象？ 答：①樂觀、豁達、勇敢的精神品質(zhì)。

②彭德懷大公無私，他唯一的個人衣服，就是這件用繳獲的降落傘做成的背心。他為這件 戰(zhàn)利品而孩子氣地得意，表現(xiàn)了他率真的個性，作者是很欣 賞的。

③“兔子一般竄了出去”，搶先到達山頂，不僅表現(xiàn)彭 德懷身體健康、動作敏捷，還體現(xiàn)了他作為一名統(tǒng)率大軍的指揮員不失活潑、天真的個性。

15、朱德妻子康克清眼中的丈夫的性格是什么？

答：

一、天性極端溫和；

二、對一切大小事情都十分負責(zé)；

三、喜歡跟一般戰(zhàn)斗員生活打成一片，經(jīng)常和他們談話。

16、簡要回答張學(xué)良在南方同紅軍打仗以后，對紅軍以及戰(zhàn)斗的認識。答：①.他們所打的“土匪”實際上是由抗日愛國 的能干指揮員領(lǐng)導(dǎo)的；②“剿共”這件事情可能要繼續(xù)好幾年；③ 一邊同紅軍打仗，一邊要抗日是不可能的；④ 而在這期間東北軍卻在同自己毫不相干的戰(zhàn)事中很快消耗兵力，土崩瓦解。

17、紅軍的 11 項紀律有哪些？

答： 1.行動聽指揮； 2 不拿貧民一點東西；3 打土豪要歸公；4 上門板；5 捆鋪草；6 對老百姓要和氣，要隨時幫助他們；7 借東西要還；8 損壞東西要 賠；9 和農(nóng)民買賣要公平；10 買東西要付錢；11 要講衛(wèi)生，蓋廁所離住家要遠。

18、紅軍如何改變佃農(nóng)、貧農(nóng)、中農(nóng)以及所有“貧農(nóng)”成分 的處境。答：1.在新區(qū)中第一年就取消了一切租稅，使農(nóng)民 們有透口氣的機會，在老區(qū)里，只保留一種單一的累進土地稅和一種單一的小額營業(yè)稅；2.他們把土地分給缺地農(nóng)民，大片大片地開“荒”—多數(shù)是在外或在逃地主的土地；3.他 們沒收有錢階級的土地和牲口，分配給窮人。

19、共產(chǎn)黨認為合作社是“抵制私人資本主義和發(fā)展新的經(jīng) 濟制度的工具”他們規(guī)定它的五項主要任務(wù)有哪些？

答：1.制止商人對群眾的剝削；2.克服敵人的封鎖；3.發(fā)展蘇區(qū)國 民經(jīng)濟；

4.提高群眾經(jīng)濟政治水平；5.為社會主義建設(shè)準備 條件。

20、游擊戰(zhàn)為什么在有些地方發(fā)展很快，成為了政治力量，而在別的地方卻很容易遭到迅速的鎮(zhèn)壓？

答：1.中國的游擊戰(zhàn)只有在共產(chǎn)黨的革命領(lǐng)導(dǎo)下才能取勝，因為只有共產(chǎn)黨有決心、有能力滿足農(nóng)民的要求，了解在農(nóng)民中間進行深入、廣泛、經(jīng)常的政治和組織工作的必要性，能夠?qū)崿F(xiàn)它宣傳的諾言。

21、游擊隊的實際戰(zhàn)地領(lǐng)導(dǎo)必須堅決果斷、勇敢無畏。沒有這些領(lǐng)導(dǎo)品質(zhì)，游擊戰(zhàn)不但不能發(fā)展，而且在反動派的進攻下一定會衰亡。

22、第一次國共合作的基礎(chǔ)是什么？

答：第一次國共合作的基礎(chǔ)，就共產(chǎn)黨人而論，可以歸結(jié)為孫逸仙博士和國民黨接 受兩大革命原則。第一個原則承認有必要采取反帝政策—用革命行動收復(fù)政治上、領(lǐng)土上和經(jīng)濟上的全部民權(quán)。第二個 原則要求在國內(nèi)實行反封建反軍閥政策—對地主軍閥實現(xiàn)民主革命，建設(shè)新式的社會、經(jīng)濟、政治生活，共產(chǎn)黨和國民黨都認為這必須是民主性質(zhì)的。

24、紅軍在井岡山運動時期采取的四個口號是什么？ 答：敵進我退；敵駐我擾；敵疲我打；敵退我追。

25、“秋收起義”運動的五大綱領(lǐng)是什么？

答：

一、省的黨組織 同國民黨完全脫離；

二、組織工農(nóng)革命軍；

三、除了大地主 以外也沒收中、小地主的財產(chǎn)；

四、在湖南建立獨立于國民 黨的共產(chǎn)黨政權(quán)；

五、組織蘇維埃。為什么說紅軍的西北長征是撤退而不能說是潰退？

答：紅軍的西北長征是一場戰(zhàn)略撤退而不能說是潰退，因為紅軍終于到達了目的地，其核心力量仍完整無損，其軍心士氣和政治意志的堅強顯然一如往昔。

共產(chǎn)黨人認為，而且顯然也這么相信，他們是在向抗日前線進軍，而這是一個非常重要的心里因素。

這幫助他們把原來可能是軍心渙散的潰退變成一場精神抖擻的勝利進軍。進軍到戰(zhàn)略要地西北去，無疑是他們大轉(zhuǎn)移的第二個基本原因，他們正確地預(yù)見到這個地區(qū)要對中、日、蘇的當(dāng)前命運將起決定性的作用。

紅星照耀中國》讀后感

80年前，紅色的中國布滿層層謎團。美國記者埃德加·斯諾懷著對中國革命與戰(zhàn)爭的重重疑問，孤身一人前往這被人刻意曲解、遭到銅墻鐵壁般嚴密封鎖的革命戰(zhàn)略根據(jù)地。他探索紅色中國，將所見所聞一點一滴的真實記錄，匯編成一本書，書名是《紅星照耀中國》。

近日，我重讀經(jīng)典，內(nèi)心依舊澎湃不已。整本書以斯諾的第一視角，生動豐富地描述了紅色根據(jù)地大大小小的人物與事件，他通過搜集兩萬五千里長征的第一手資料，與革命領(lǐng)導(dǎo)人進行談話，運用文字的力量將這段波瀾壯闊、激情燃燒的歲月鮮活地呈現(xiàn)在我們眼前。

斯諾的語言很平實，他沒有添加過多的修飾性的詞匯或者一些美化的文筆，即使樸實無華，但他筆下的人物卻有血有肉，帶著鮮明的特點。他記錄了一些革命領(lǐng)導(dǎo)者的事跡，如毛澤東、周恩來、賀龍、彭德懷、徐海東等，對主要的歷史事件也進行了敘述，如蘇區(qū)教育（比如紅軍大學(xué)）、人民抗日劇社、長征、西安事變等。正是通過他的文字，我們對國民黨政府的暴行有了更深刻的了解，對橫亙在漫漫長征路上的艱難險阻有了更具象的把握，對立志救民于水火、避免我亡國之禍的革命先驅(qū)更加心生敬畏。

斯諾對革命者的描寫狠狠地駁斥了國民黨，他們一直對外宣揚鼓吹共產(chǎn)黨人為“狂熱分子”、“無知土匪”、“強盜”。書中是這樣描述毛澤東的：“然而毛澤東還是一個精通中國舊學(xué)的有成就的學(xué)者，他博覽群書，對哲學(xué)和歷史有深入地研究，但是對于工作卻事無巨細都一絲不茍，他精力過人，不知疲倦，是一個頗有天才的軍事和政治戰(zhàn)略家?！睂χ芏鱽淼闹恰八^腦冷靜，善于分析推理，講究實際經(jīng)驗”。“他無私地忠于一種思想和從不承認失敗的不屈不撓精神——這一切似乎都包含在這個紅軍的故事和參加創(chuàng)建紅軍的一個人的故事中。”除此之外，還有黃埔軍校畢業(yè)身經(jīng)百戰(zhàn)、戰(zhàn)無不勝的林彪；使地主鄉(xiāng)紳聞風(fēng)而逃的賀龍；九歲離家闖世界十七歲就帶領(lǐng)饑民攻打糧倉的彭德懷；洛浦、徐海東、劉志丹、徐特立、林伯渠、左權(quán)等許許多多優(yōu)秀的領(lǐng)袖??通過他的敘述，我仿佛看到無數(shù)仁人志士在戰(zhàn)火紛飛的根據(jù)地，用火一般的熱情與鐵一般的意志，百折不撓，自信樂觀地堅持著自己心中那最崇高的革命理想。他們是一群有氣質(zhì)、有風(fēng)度、有抱負、有力量的領(lǐng)導(dǎo)者！

一幕幕如畫卷般徐徐展開，雖沒有濃墨重彩的渲染，卻令人激動不已。毛澤東夜晚在燈前認真擺弄飛蛾、百姓們“似乎毫不例外地都在從容不迫地從事田間勞動”、硝煙彌漫的戰(zhàn)場上戰(zhàn)士們嘶啞卻嘹亮的吶喊聲，讓我們感受到了一個真實的蘇區(qū)、一個充滿生機與活力的部隊、一段令我們自豪與驕傲的歷史。

本書一經(jīng)發(fā)表，就產(chǎn)生了了巨大的反響。它駁斥了國民黨刻意扭曲的宣傳，向世界人民呈現(xiàn)了一個真實的中國革命。成千上萬的中國青年讀完這本書后，紛紛走上了革命道路。即使到了今天，它的影響力依然不曾消減。

斯諾寫道：中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的革命事業(yè)猶如一顆閃亮的紅星不僅照耀著中國的西北，而且必將照耀全中國，甚至照耀全世界。80年后，正如書中所言，革命事業(yè)已經(jīng)照耀了全中國，而中國也在共產(chǎn)黨的堅強領(lǐng)導(dǎo)下走上了繁榮富強的道路。

當(dāng)我們坐在明亮的屋子里，當(dāng)我們心安理得的接受著最完整的教育，當(dāng)我們還在為各自的人生糾結(jié)忙碌著，也許沒有意識到，我們正過著充滿陽光與安定的美好生活?！都t星照耀中國》提醒著我，即使身處和平年代，不要忘記無數(shù)革命先驅(qū)曾在狼煙四起中橫刀立馬，在民哀國殤之時挺起了民族的脊梁，為了我們今天的幸福生活沖鋒陷陣、赴湯蹈火。

讀《長征》有感

歷史的扉頁上總是布滿暗褐的斑點，就像是浸上了風(fēng)干的鮮血。歷史的膠片里總是充斥憤怒的吶喊，猶如是錄進了戰(zhàn)爭的號角。歷史的書畫中總是顯露不屈的風(fēng)骨，好似是蘸上了烈士的魂靈。

這次讀書活動我拜讀了由我國著名報告文學(xué)作家王樹增歷時六年、嘔心瀝血精心打造的紅色經(jīng)典巨著《長征》，書中以50多萬字的篇幅，描述了兩萬五千里長征中艱難卓絕的各個細節(jié)。這是一場由奇跡導(dǎo)演的話劇，這是一篇由歷史紀錄的詩篇，這是一段用生命譜寫的奏鳴!當(dāng)我合上《長征》的一瞬間，那一幅幅驚天動地的畫面，那一場場驚心動魄的戰(zhàn)爭，仍久久縈饒在我的眼前揮之不去，原來它已經(jīng)深深震撼了我的靈魂，根植于我的心里。

“憶往昔崢嶸歲月稠” 讓我們首先引入一段正式非凡的文字: 被譽為二十世紀“最令人神往，最能影響世界前途”二萬五千里長征是人類歷史上罕見的軍事奇跡，是人類戰(zhàn)爭史上一部大氣磅礴的英雄史詩，在歷時兩年時間里，各路紅軍以非凡的智慧和大無畏的英雄氣概，四渡赤水、巧渡金沙江、強渡大渡河、飛奪瀘定橋、爬雪山、過草地，突破敵人的圍追堵截，戰(zhàn)勝無數(shù)的艱難險阻，縱橫十余省，長驅(qū)二萬五千里，終于勝利到達陜北。雄關(guān)漫道、險象環(huán)生，紅軍一共爬過18條山脈，其中5條是終年積雪履蓋的，渡過24條河流，經(jīng)過14個省份，占領(lǐng)過62座大小城市，突破10個地方軍閥軍隊的包圍，此外還打敗、躲過或勝過敵人派來追擊的中央各部隊。他們開進和順利穿過6個不同的少數(shù)民放地區(qū)，有些地方是中國軍隊幾十年所沒有去過的地方，但他們多以野菜、草根甚至牛皮、皮帶充饑，他們生死相依、患難與共、同心同德、眾志成誠征服了一切困難而不被任何困難所征服。是的，縱使裝備極其簡陋，給養(yǎng)嚴重匱乏，環(huán)境殿堂艱苦，數(shù)十倍敵軍前堵后追，但中國??人卻沒有屈服和害怕;沒有埋怨和嘆息;沒有懦弱和退縮。他們把個人命運與黨的命運、國家和民族的命運緊緊聯(lián)系一起，義無反顧肩負起拯救中華民族于危難這中的歷史重任，他們用百折不撓的堅強意志抒寫了一首蕩氣回腸、感動世界、震驚歷史的英雄史詩!

是的，無論是多么壯闊的山河，多么絢麗的場景，多么激烈的戰(zhàn)斗，最后歸于紙上只是一個個冰冷的數(shù)字。

是的，無論是多么義薄云天的好漢，多么兩肋插刀的義士，多么鐵骨錚錚的男兒，當(dāng)一切煙消云散，當(dāng)萬事歸于塵土，只是紙上的數(shù)字，只是一個個暗褐色的斑駁!叫我如何不垂淚!叫我如何不嘆息!叫我如何不為此浮一大白，為他們酹一樽，為他們歌一曲，為他們喊一聲:壯哉!歷史的背后總是戰(zhàn)爭的煙硝，歷史的背后總有無數(shù)瀟灑的身影，歷史的背后又有多少甘愿為之拋頭顱灑熱血的慷慨，又有多少甘愿為身后為內(nèi)心的愿景笑談而上的激昂!

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。歷史雖已過去，但在國際形式日益緊張、天下尚未太平的現(xiàn)狀下，我們依舊更需要虔誠的緬懷革命先輩的不朽功勛，繼承光榮革命傳統(tǒng)，發(fā)揚先輩長征精神，同心同德，艱苦奮斗，在建設(shè)富強民主文明和諧的社會主現(xiàn)代化國家，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的新長征道上奉獻自己的一份力量。正如列寧說過:慶祝偉大革命的紀念日，最好的辦法是注意力集中在還沒有完成的革命任務(wù)上。

“少年弱則國弱，少年強則國強”，我們就應(yīng)樹立為中華民族偉大復(fù)興的遠大理想。在學(xué)校我們應(yīng)把紅軍那種不怕苦，不怕累的精神發(fā)揚下去，孜孜不倦的學(xué)好每一科知識，用科技來強國，沿著先烈們走過的路，繼續(xù)走下去，把祖國建設(shè)得更加繁榮昌盛，永遠巨人般屹立于世界強林之列。

畢竟，任何輝煌的業(yè)績都需用努力去創(chuàng)造，我們應(yīng)從紅軍長征“爬雪山”、“過草地”、“吃皮帶”、“嚼草根”的不斷挑戰(zhàn)自我、挑戰(zhàn)極限、挑戰(zhàn)命運的精神中學(xué)習(xí)他們那種艱苦奮斗精神，無怨無悔的氣概，為理想而奮斗的勇氣。而知識就像滿目琳瑯的大寶庫，探尋它的路是坎坷的，不能一遇到困難就退縮，只有經(jīng)過磨練的人，才會不停地與困難做斗爭，能取得最后的勝利。就如徐霞客歷經(jīng)千辛萬苦終完成千古奇書《徐霞客游記》;就像司馬遷飽受屈辱終著成“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》;就像梵高孤獨貧窮一生卻為后人留下價值連城的作品;就像貝多芬雙耳失聰卻撫著琴鍵譜出優(yōu)美的驚世曲調(diào)。身處太平盛事，想想那些為了后來者的幸福義無反顧拋頭顱、灑熱血的長征英雄們，我們還有任何理由和資格去埋怨周圍的一切嗎? 歷史的身影漸漸遠去，此刻重新聆聽《長征》的故事，感受長征先驅(qū)們創(chuàng)造的輝煌，體驗他們那種以天下為己任為使命不惜一切的精神，感動之余無不對他們充滿了無限的熱愛和崇敬，同時也對自己身上的使命感到更神圣和光榮。

當(dāng)我真正靜下心來，雙手虔誠的捧著《長征》這部卷帙浩繁的經(jīng)典名著時，才恍然體悟到那段血風(fēng)腥雨史告訴我們，其實生命是一條美麗曲折的幽徑，路旁有妍花的麗蝶，也有荊棘叢生，要想人生美麗輝煌，就應(yīng)該以一種積極樂觀的心態(tài)一路虔誠地走過，一路播撒希望的種子。人生的道路九曲十八彎，布滿了荊棘，但成功者總是用希望之光照亮前行的旅途，用堅強忍韌的毅力開辟通向輝煌的康莊大道。雪山上，閉上眼的時候，就再也睜不開了。草地上，坐下來的時候，就再也起不來了。面對先賢，我們又有什么資格，去懶惰，去放手!先賢給了我炯炯的雙眼，讓我去尋找惶惶的未來!

第三篇：名著導(dǎo)讀課件 《紅星照耀中國》教學(xué)設(shè)計4

紅色中國解謎之旅

——《紅星照耀中國》導(dǎo)讀教學(xué)設(shè)計

【教學(xué)目標】

1.瀏覽目錄，了解作品的寫作順序和主要內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生閱讀整本書的興趣；

2.選讀書中報道人物的任意章節(jié)，了解人物故事，初步感受紅軍的精神?！窘虒W(xué)重難點】選讀人物故事，感受紅軍精神。

【教學(xué)方法】范例法，點撥法，猜讀法，速讀法，批注法 【教學(xué)過程】

一、背景導(dǎo)入

二、讀目錄，了解主要內(nèi)容及寫作順序

（一）猜讀題目

（二）瀏覽目錄 學(xué)生瀏覽目錄，說一說，這本書的寫作順序是怎么樣的？主要寫了哪幾方面的內(nèi)容？

三、選讀，了解人物故事，感受紅軍精神

（一）選讀。學(xué)生選取書中報道人物的任意章節(jié)，速讀，摘記人物的主要經(jīng)歷及作者的評論，標注最讓人感動的故事或細節(jié)，寫下自己的閱讀感受。

(二)師生交流，教師點撥

四、布置作業(yè)

閱讀全書，繼續(xù)解密。【板書設(shè)計】

紅星照耀中國

埃德加·斯諾【美國】

附1：《紅星照耀中國》導(dǎo)讀整體規(guī)劃（作者：13號選手）計劃用4周的時間完成整本書的閱讀，每周安排一節(jié)閱讀課。其中1-2節(jié)是導(dǎo)讀課，第3節(jié)是讀書匯報課，第4節(jié)是讀后感寫作指導(dǎo)課。具體如下：

第一課時，閱讀目錄，了解作品的主要內(nèi)容及寫作思路，激發(fā)學(xué)生閱讀整本書的興趣；選讀報道人物事跡的任意章節(jié)，了解人物的故事，初步感受紅軍的精神，學(xué)習(xí)“讀故事，知人物，解謎團”的方法。

課后作業(yè)：

閱讀全書，繼續(xù)解謎。建議，邊讀邊思考以下問題：

① 者先后報道了哪些紅軍將領(lǐng)、戰(zhàn)士的事跡？請你劃出這些人物的主要經(jīng)歷及作者的評價，標注最讓你感動的故事或細節(jié)，批注自己的閱讀感受。②蘇維埃的政治、經(jīng)濟、工業(yè)、教育、文化、生活是怎樣的？ ③共產(chǎn)黨認為中國人民的根本問題是什么？黨的基本政策、戰(zhàn)略是怎樣的？ ④隨著采訪的深入，作者的情感發(fā)生了怎樣的變化？為什么？

第二課時，《長征》專題導(dǎo)讀。結(jié)合原著，劃出紅軍的長征路線圖，依次寫下紅軍犧牲的人數(shù)、主要故事，了解紅軍長征的起因、經(jīng)過、結(jié)果；探討長征勝利的根本原因、意義，理解長征精神的內(nèi)涵，學(xué)習(xí)“讀長征，探原因，悟精神”的方法；并在此基礎(chǔ)上，結(jié)合時代背景，理解整本書的主題思想：共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的紅軍，宛如一顆顆光華璀璨、熠熠閃亮的“紅星”，照耀在中國的土地上，給中國，給億萬人民以新的希望。

課后作業(yè)（任選其一）：

1.搜集、閱讀其他關(guān)于紅軍長征的故事、書籍等資料。

2.閱讀《長征：前所未聞的故事》（作者：哈里森?索爾茲伯里【美】）； 3.閱讀《中國共產(chǎn)黨人的第一個長征報告》（作者：陳云）。

第三課時，舉行讀書匯報會。學(xué)生選擇其中一個主題，作主題發(fā)言：

1.我最喜歡（敬佩）的紅軍。將領(lǐng)或戰(zhàn)士皆可，要求結(jié)合原著，說清楚人物的主要經(jīng)歷、主要性格或品質(zhì)，并說清楚這個人物帶給你的啟示、感受；

2.我心中的長征?？梢詮暮暧^的視角解讀，也可以從微觀的視角觀察；可以用理性的方式分析我對長征的認識，可以用感性的方式抒發(fā)我對長征的情感……

3.我所了解的蘇維埃。要求結(jié)合原著，說清楚蘇區(qū)的創(chuàng)建、政治、經(jīng)濟、教育、文化、外交、生活等，可以綜合各方面說，也可以只講其中一方面。

4.難忘的西北之旅。要求以斯諾的口吻，講述在紅色蘇區(qū)采訪的主要經(jīng)歷、感受，要有具體的、最難忘的人、事或場景。

5、魅力四射的報告文學(xué)——以《紅星照耀中國》為例?？梢詮娜宋锟坍?、環(huán)境描寫、多角度敘事手法、敘議結(jié)合等角度出發(fā)。

課前各小組交流，組員依次發(fā)言；選出各組代表上臺發(fā)言，教師點撥，總結(jié)。第四課時，讀后感寫作指導(dǎo)。首先指導(dǎo)學(xué)生選擇自己感受最深的、最有話可說的一個點，可以是紅軍中的一個人，一個故事，或者戰(zhàn)爭與生活的一個場景，或者共產(chǎn)黨的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)，作為讀后感的切入口；接著確定讀后感的中心，畫出思維導(dǎo)圖或者寫作提綱；然后當(dāng)堂寫出自己感受最深的那個片段；課后擴充成篇。

附2：我讀《紅星照耀中國》（作者：13號選手）

《紅星照耀中國》（Red Star Over China）是美國著名記者埃德加·斯諾的不2 朽名著，一部文筆優(yōu)美的紀實性很強的報道性作品。作者真實記錄了自1936年6月至10月在中國西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進行實地采訪的所見所聞，向全世界真實報道了中國和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況，先后被譯為二十多種文字，幾乎傳遍了全世界?！@是網(wǎng)上的評論?？墒牵饲?，我從沒有讀過這本書。

拿到這本書的時候，已經(jīng)是2016年12月5日的晚上。我迫不及待地讀，刻不容緩地讀，直至凌晨六點，終于讀完全書。第二天，我的眼睛腫脹得幾乎無法睜開——吸引我的，不是論抗日戰(zhàn)爭、共產(chǎn)黨的基本政策、游擊戰(zhàn)術(shù)、俄國的影響等，而是經(jīng)歷了艱難的長征之后，在紅色旗幟下的那些人，那些故事。

通過“紅色大門”、與作者一起遭遇白匪追擊之后，我讀到了書生出身的“造反者”周恩來——他是大官僚家庭的兒子，先后就讀南開中學(xué)、南開大學(xué)；先后在法國、英國、德國學(xué)習(xí)，先后組織了上海罷工、八一起義，是黨的創(chuàng)建人，是著名的革命組織者……無私地忠于一種思想，從不承認失敗的不屈不撓的精神，都包含在這個紅軍創(chuàng)建者的故事之中。

在《蘇維埃的掌權(quán)人物》《一個共產(chǎn)黨員的由來》中，我讀到了現(xiàn)年四十四歲的毛澤東。童年、在長沙的日子、革命的前奏、國民革命時期、蘇維埃運動、紅軍的成長，不僅呈現(xiàn)了他個人的成長軌跡，而且呈現(xiàn)了紅軍的成長歷史。

在書中，這樣的人物，這樣的故事，還有很多。從沒吃過一次敗仗的紅軍大學(xué)的校長林彪，一家被滅口66人、讓斯諾懂得“階級斗爭”的紅色窯工徐海東，人生五十始的教育委員徐特立，還有平均年齡在25歲以下的強渡大渡河的英雄們，覺得別人整天唱歌花費太多時間的電氣專家朱作其，參加了二萬五千里長征的16歲的江西老表，已經(jīng)64歲自稱是年紀最大的紅軍戰(zhàn)士老李，擔(dān)心記者把自己寫進專著、被外國人誤以為“雞巴”而影響紅軍聲譽的紅軍小鬼向季邦……

他們，雖然出身不同，但是都幾乎遭遇了不同程度的人生悲劇，都經(jīng)歷了諸多九死一生的戰(zhàn)斗，都無一例外的，參加了紅軍，跟隨“紅星”的旗幟，來到了陜甘寧這片紅色的神奇土地，在蘇區(qū)工廠積極工作，在紅軍大學(xué)認真學(xué)習(xí)，在政治課上自由討論，在空閑時間觀看紅色劇社的演出，參加識字游戲，閱讀墻報，唱歌……不管是領(lǐng)袖、將領(lǐng)，還是普通戰(zhàn)士，他們的身上，都閃爍著理想的光芒，散發(fā)著一種不可征服的、不屈不撓的精神、力量和熱情。他們的故事，就是1936年，紅星照耀下的中國歷史的縮影。中國紅軍的恢弘歷史，就是由這許多的人，偉大的人和普通的人，共同寫成的。所以，埃德加.斯諾才會在《序》中說，“從字面上講起來，這一本書是我寫的。這是真的。可是從最實際主義的意義來講，這些故事卻是中國革命青年們所創(chuàng)造，所寫下的。這些革命青年們使這本書所描寫的故事活著。所以，這一本書如果是一種正確的記錄和解釋，那就是因為這是他們的書。”

讀完了這本書，我找到了引導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法，那就是，和孩子們一起，再一次慢慢走進這本書，去書中尋找那些寫下中國紅軍歷史、創(chuàng)建蘇維埃共和國、隨時準備投身抗日洪流的了不起的人，那些感人至深的故事，從人物和故事入手，感受紅軍的精神，理解作品的主題。

第四篇：《紅星照耀中國》名著導(dǎo)讀及讀后感

《紅星照耀中國》名著導(dǎo)讀及讀后感

《紅星照耀中國》名著導(dǎo)讀

一、作者簡介

作者：(美國)埃德加·斯諾 譯者：董樂山

埃德加·斯諾，出生于1905年美國堪薩斯城的一個貧苦家庭。他當(dāng)過農(nóng)民、鐵路工人和印刷學(xué)徒。大學(xué)畢業(yè)后從事新聞工作，在堪薩斯城的《星報》和紐婚的《太陽報》嶄露頭角。后來他在開往外洋的貨船上當(dāng)了海員，歷游中美洲，最后到了夏威夷，仍然為美國一些報紙供稿。1928年，在中國大革命陷入低潮的時候，他來到上海，擔(dān)任《密勒氏評論報》的助理編輯，后兼任《每日先驅(qū)報》的特約通訊員。

1930年后，他遍訪中國主要城市和東三省、內(nèi)蒙古、臺灣以及日本、朝鮮、荷屬東印度。他在中國西南各省作長時間的旅行，徒步云南省西部，到達緬甸和印度，訪問了甘地和其他印度革命領(lǐng)袖。1931年“九一八事變”時，斯諾正在上海，目睹了1932年的淞滬抗戰(zhàn)和1933年的熱河抗戰(zhàn)。以后他到北平的燕京大學(xué)供職，同時學(xué)習(xí)中國語文。在這一時期，他認識了美國著名的進步新聞記者史沫特萊，并結(jié)識了魯迅、宋慶齡等一批民主進步人士，產(chǎn)生了冒險進入蘇區(qū)采訪中國紅軍的想法……關(guān)于斯諾這個人，他的第一任夫人，也是《續(xù)西行曼記》的作者威爾斯說：“他個子很高，很瀟灑，有一雙明亮的棕色眼睛和長長的睫毛，他行為自在，從不激動，不發(fā)脾氣，他什么都那么從容不迫地干。他喜歡中國。”

斯諾有關(guān)中國的書出版了十多部，有幾部非常重要，他畢生致力中美友好，成為美國中國問題專家，并在新中國建立后幾次來華訪問。

1970年10月，毛澤東同斯諾進行重要談話，歡迎美國總統(tǒng)尼克松來訪問中國。斯諾因患癌癥，于1972年2月15日在他瑞士埃辛斯村日內(nèi)瓦湖畔的家中去世，終年66歲。

二、內(nèi)容概述

《紅星照耀中國》是美國著名記者埃德加·斯諾的不朽經(jīng)典名著。作為第一部向世界介紹和傳播中國共產(chǎn)黨和中國革命歷程的圖書，它在英語世界獲得了轟動性影響，是一部文筆優(yōu)美、紀實性很強的報道性作品，被譽為研究中國革命的經(jīng)典百科全書。

《紅星照耀中國》從1937年初版至今，歷經(jīng)時間淘洗，一直被不同時代的讀者閱讀，它的活力從未衰減過，是弘揚長征精神最權(quán)威的紀實文學(xué)作品，呈現(xiàn)出經(jīng)典作品的別樣光芒。

在中華民族危急存亡的關(guān)頭，剛剛30歲的斯諾是到達陜甘寧邊區(qū)進行采訪的第一位外國記者。毛澤東主席以博大胸懷、周恩來以熱情真誠的態(tài)度迎接這位有好奇心，尊重眼見為實、客觀公正的美國客人的到來。在長達4個多月的時間里，斯諾對西北革命根據(jù)地和工農(nóng)紅軍進行了深入的全方位的采訪，先后走訪了紅軍部隊的許多將領(lǐng)和普通戰(zhàn)士，尋訪當(dāng)?shù)匕傩眨瑢Ω鶕?jù)地的軍民生活、地方政治改革、民情風(fēng)俗習(xí)慣等作了廣泛深入的調(diào)查。斯諾還多次在保安縣(今陜西志丹縣)受到毛主席的親切會見，從而使他獲得了許多關(guān)于毛澤東個人和中國共產(chǎn)黨以及工農(nóng)紅軍的第一手珍貴資料。

進入西北紅色根據(jù)地后，斯諾對中國人民表現(xiàn)出了極大的同情和敬重。通過采訪和實地了解，他深知中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的工農(nóng)紅軍是中國人民的希望所在。因此，他撰寫了大量關(guān)于中國共產(chǎn)黨和紅軍的報道，密密麻麻寫滿了14個筆記本。當(dāng)年10月底，斯諾帶著他的采訪資料、膠卷和照片，從陜北回到北平，經(jīng)過幾個月的埋頭寫作，將令人大開眼界的故事講述給新聞界，出版了著名的《紅星照耀中國》（中文譯名為《西行漫記》），讓世界第一次看到了中國共產(chǎn)黨、中國紅軍和革命根據(jù)地的真實面貌。斯諾用毋庸置疑的事實向世界宣告：中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的革命事業(yè)猶如一顆閃亮的紅星，不僅照耀著中國的西北，而且必將照耀全中國，照耀全世界。

全書共12篇，分別為： 第一篇：探尋紅色中國

第二篇：去紅都的道路 第三篇：在保安

第四篇：一個共產(chǎn)黨員的由來 第五篇：長征 第六篇：紅星在西北 第七篇：去前線的路上 第八篇：同紅軍在一起 第九篇：同紅軍在一起（續(xù)）第十篇：戰(zhàn)爭與和平第十一篇：回到保安 第十二篇：又是白色世界 內(nèi)容涵蓋了紅軍長征的介紹、對中國共產(chǎn)黨和紅軍主要領(lǐng)導(dǎo)人的采訪、中國共產(chǎn)黨的抗日政策、紅軍的軍事策略、作者的整個采訪經(jīng)歷和感受等等，全面地重現(xiàn)中國共產(chǎn)黨在長征途中真實而艱辛的歷史史實，給人鼓舞，催人奮進。

《紅星照耀中國》真切地讓我們仿佛再次回到了那激情燃燒、烽火連天的崢嶸歲月，深深地感受著中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進行革命的偉大光輝歷程，深刻感悟革命先輩的堅定信念和英雄壯舉，從而擦亮心中的信念之燈，點燃心中的紅色激情，并將自己融入祖國和民族的偉大事業(yè)中，從而讓紅色精神在不斷傳承中獲得永生。

三、《紅星照耀中國》讀后感2篇

《紅星照耀中國》讀后感

在老師推薦的書目中，《紅星照耀中國》吸引了我。《紅星照耀中國》一個多么純正的中式書名，而作者埃德加·斯諾明明是一個地道的外國人。強烈的好奇心驅(qū)使我找到了這本書，認真閱讀起來。

埃德加·斯諾是美國著名的記者，他于1936年6月至10月對中國西北革命根據(jù)地進行了實地考察，根據(jù)考察所掌握的第一手材料完成了《西行漫記》的寫作。斯諾作為一個西方新聞記者，對中國共產(chǎn)黨和中國革命作了客觀評價，并向全世界作了公正報道。

斯諾同毛澤東、周恩來等進行了多次長時間的談話，搜集了二萬五千里長征第一手資料。此外，他還實地考察，深入紅軍戰(zhàn)士和老百姓當(dāng)中，口問手寫，對蘇區(qū)軍民生活，地方政治改革，民情風(fēng)俗習(xí)慣等作了廣泛深入的調(diào)查。四個月的采訪，他密密麻麻寫滿了14個筆記本。當(dāng)年10月底，斯諾帶著他的采訪資料、膠卷和照片，從陜北回到北平，經(jīng)過幾個月的埋頭寫作，英文名《紅星照耀中國》、中文譯名為《西行漫記》的報告文學(xué)終于誕生?！都t星照耀中國》出版后，在國內(nèi)外產(chǎn)生巨大的反響。1937年10 月，《紅星照耀中國》首先在英國出版，一問世便轟動世界，在倫敦出版的頭幾個星期就連續(xù)再版七次，銷售10萬冊以上。世界輿論普遍認為這是一個杰作，標志著西方對中國的了解進入一個新時代。美國歷史學(xué)家哈羅德·伊薩克斯的調(diào)查說，從某種意義上說，一代美國人對中國共產(chǎn)黨人的知識都是從斯諾那里得來的。

1938年2月10日，由胡愈之策劃，林淡秋、梅益等十二人集體承譯，以復(fù)社名義出版的《Red Star Over China》第一個中文全譯本在孤島上海問世?？紤]到在敵占區(qū)和國民黨政府統(tǒng)治區(qū)發(fā)行的緣故，譯本改名為《西行漫記》。此書在短短的十個月內(nèi)就印行了4版，轟動了國內(nèi)及海外華僑聚集地，在香港及海外華人集中地還出現(xiàn)難以計數(shù)的該書重印本和翻印本。國民黨政府不止一次下令查禁斯諾的這些著作，先后查禁的這類著作達十幾種。成千上萬個中國青年因為讀了《紅星照耀中國》，紛紛走上革命道路。

70多年后的今天，作為生長在和平年代里的青年，閱讀這本書，思緒似乎又被帶回到那硝煙滾滾的戰(zhàn)爭年代。

在《紅星照耀中國》中，斯諾探求了中國革命發(fā)生的背景、發(fā)展的原因。他判斷由于中國共產(chǎn)黨的宣傳和具體行動，使窮人和受壓迫者對國家、社會和個人有了新的理念，有了必須行動起來的新的信念。由于有了一種思想武裝，有一批堅決的青年，所以能夠?qū)顸h的統(tǒng)治進行群眾性的斗爭長達十年之久。他對長征表達了欽佩之情，斷言長征實際上是一場戰(zhàn)略撤退，稱贊長征是一部英雄史詩，是現(xiàn)代史上的無與倫比的一次遠征。斯諾用毋庸置疑的事實向世界宣告:中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的革命事業(yè)猶如一顆閃亮的紅星不僅照耀著中國的西北，而且必將照耀全中國，照耀全世界。

十幾年后，斯諾的預(yù)言得到了證實，紅星照亮了中國，也照亮了世界。從斯諾的描寫中，我們能真切的感受到今天被我們稱之為長征精神的巨大的精神力量。

眾所周知，1934年10月，第五次反“圍剿”失敗后，中央主力紅軍(紅一方面軍)為了擺脫國民黨軍隊的包圍追擊，被迫實行戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移，退出中央根據(jù)地進行長征。中央紅軍共進行了380余次戰(zhàn)斗，攻占七百多座縣城，紅軍犧牲營以上干部多達430人，平均年齡不到30歲，共擊潰國民黨軍數(shù)百個團，其間共經(jīng)過11個省，翻越18座大山，跨過24條大河，走過荒無人煙的草地，翻過連綿起伏的雪山，行程約二萬五千里，于1935年10月到達陜北，與陜北紅軍勝利會師。1936年10月紅二方面軍和紅四方面軍到達甘肅與紅一方面軍會師。紅軍三大主力會師，宣告紅軍長征勝利結(jié)束?？梢哉f，紅軍在長征路上的經(jīng)歷是千難萬險的，身后有追兵，頭上有敵人的飛機，還要空著肚子，光著腳走過沒有路的“路”……這些在尋?？磥硎恰安豢赡芡瓿傻娜蝿?wù)”，但是他們卻勝利完成了。支撐他們走完漫漫長征路靠的是什么？

斯諾在《紅星照耀中國》一書中認真思考了這個問題。這個問題也值得我們深思。

通過斯諾的描述，我們能真切的感受到紅軍長征途中表現(xiàn)出的中華民族自強不息的民族品格和對美好未來的向往。物質(zhì)生活及其匱乏，但人們的精神缺相當(dāng)富有，長征中紅軍戰(zhàn)士表現(xiàn)出的對革命的必勝信念和一往直前、不怕犧牲的英雄氣概，成為共產(chǎn)黨人一筆巨大的精神財富。反思如今這個物質(zhì)生活豐富的年代，喧囂的社會令有些人的精神匱乏起來，有些人出門開名車，穿著講名牌，內(nèi)心卻異常空虛，最近一段時間出現(xiàn)的明星吸毒，娛樂節(jié)目低俗等問題，不正是有些人精神空虛的表現(xiàn)嗎？一些官員當(dāng)官不是為了服務(wù)人民，而是為了追求個人的名利，他們也丟掉了長征精神和我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。如今中國已經(jīng)崛起，為了實現(xiàn)中華騰飛的中國夢，我們必須繼承和發(fā)揚中華民族自強不息的民族精神，讓中國立足于這個世界的巔峰！

《紅星照耀中國》的另一魅力，在于描繪了中國共產(chǎn)黨人和紅軍戰(zhàn)士堅韌不拔、英勇卓絕的偉大斗爭，以及他們的領(lǐng)袖人物的偉大而平凡的精神風(fēng)貌。他面對面采訪了毛澤東、周恩來、彭德懷、賀龍等中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)人和紅軍將領(lǐng)，結(jié)下了或淺或深的交情。其中最重要的無疑是毛澤東和周恩來。他 從小人物的小事件中，反映當(dāng)時人民百姓的生活、心理狀況，更 是從側(cè)面的角度表現(xiàn)出紅軍以及那些遙不可忘的領(lǐng)袖們的精神狀態(tài) 和思想覺悟。毛澤東和周恩來作為黨的最高領(lǐng)導(dǎo)者，把自己的一切都交給了黨和國家，他們大公無私，清正廉潔，生活樸素，平易近人。正是因為有了他們，我們的黨才能在困境中找到出路，才能領(lǐng)導(dǎo)中國人民取得革命和建設(shè)的勝利?！爸袊伯a(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的革命事業(yè)猶如一顆閃亮的紅星不僅照耀著中國的西北，而且必將照耀全中國，甚至照耀世界?！边@是斯諾在《紅星照耀中國》這部書中的預(yù)言和感受，也是我讀完后最大的感受！

重讀紅色經(jīng)典 秉承革命精神——讀《紅星照耀中國》有感

1936年，在中國革命與戰(zhàn)爭最兇猛、最危險的時期，德加·斯諾懷著對中國人民真摯而熱烈的感情，孤身一人冒險穿越南京國民黨軍隊和“白匪”對中國革命嚴密的新聞封鎖，長途跋涉來到西北蘇維埃地區(qū)，探尋紅色中國，把他在紅區(qū)的所見所聞一點一滴的記錄，后匯編出版為《紅星照耀中國》，揭開無數(shù)當(dāng)時令人無法理解甚至在外界看來撲朔迷離的紅色中國的神秘面紗。近日，我重讀此部經(jīng)典，內(nèi)心依舊澎湃不已，整本書內(nèi)容豐富而生動，看似故事一般精彩，卻給人以強烈的真實感。正像列寧所說“一般歷史，特別是革命的歷史，總是比最優(yōu)秀的政黨、最先進階級的最覺悟的先鋒隊所想象的更富有內(nèi)容，更多種多樣，更生動活潑，‘更巧妙’?！?/p>

《紅星照耀中國》公正、客觀的記錄在革命戰(zhàn)爭時期從毛澤東、周恩來、林彪、賀龍等掌權(quán)人物到諸多無名的紅色戰(zhàn)士、農(nóng)民、工人、知識分子吃穿住行等生活、心理狀態(tài)，從側(cè)面表現(xiàn)出紅軍以及領(lǐng)袖們的精神狀態(tài)和思想覺悟，還原那段紅色革命歷史，消除當(dāng)時世人對紅軍“赤匪”的誤解。作為一個資產(chǎn)階級報紙的新聞記者，斯諾站在客觀中立的立場，用毋庸置疑的事實向世界宣告：中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的革命事業(yè)猶如一顆閃亮的紅星不僅照耀著中國的西北，而且必將照耀全中國，甚至照耀全世界。

千百萬人民群眾——不是少數(shù)領(lǐng)袖們——的革命實踐才是檢驗真理的唯一標準。正是由于秉承了這樣的理念，共產(chǎn)黨才能在不斷變化的環(huán)境中，始終得到中國最廣大人民群眾的支持，不斷推動革命事業(yè)向前發(fā)展。在紅色中國，蘇維埃政府沒收地主財產(chǎn)，給農(nóng)民重新分配土地，幫助農(nóng)民種田，用真誠的行動震撼、喚起中國農(nóng)村中的億萬人民，使他們意識到自己在社會中的責(zé)任，喚起他們的人權(quán)意識，同儒道兩教的膽小怕事、消極無為、靜止不變的思想作斗爭，教育、說服他們參與革命，加入民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，為中華民族的解放而斗爭。因此，看慣了消極滿足的中國人的斯諾，在紅色蘇區(qū)卻看到了與國民黨統(tǒng)治的“白區(qū)”完全相反的、令人吃驚的、“罕見”的景象：這里的人民生活愉快，百姓們“似乎毫不例外地都在從容不迫地從事田間勞動”，看不到一絲戰(zhàn)時緊張的跡象。紅軍總是不惹人注目的開進一個地方，“一點也沒有破壞農(nóng)村的寧靜”。這里的一切都是那么不可思議，百姓幸福勞作，充滿對未來的希望和信心，并對紅軍熱烈歡迎和擁戴，傾其所有資助紅軍，支持孩子投身革命，很多知識分子、熱血青年都義無反顧的奔赴蘇區(qū)，為爭取民族獨立而斗爭。

初到蘇區(qū)，斯諾遇到了很多使他感到意外的事情：還是孩子的少年先鋒隊員為斯諾不叫他“同志”而不高興，他寫到“我想，這些孩子真了不起。我從來沒有在中國兒童中間看到過這樣高度的個人自尊”，“深入蘇區(qū)以后，我就會在這些臉頰紅彤彤的“紅小鬼”——情緒愉快、精神飽滿、而且忠心耿耿——的身上發(fā)現(xiàn)一種令人驚異的青年運動所表現(xiàn)的生氣勃勃精神?！痹诩t軍戰(zhàn)士的身上，他發(fā)現(xiàn)了“奇怪的鐵一般團結(jié)的中國革命家身上一再碰到的特有品質(zhì)。”“雖然幾乎都遭遇過人生的悲劇，但是他們都沒有太悲傷，也許是因為年紀太輕，也許是我所看到過的第一批真正感到快活的中國無產(chǎn)者。在中國，消極的滿足是普遍的現(xiàn)象，但是快活這中比較高一級的感情卻是罕見的。這意味著對于生存有這一種自信的感覺”。紅軍戰(zhàn)士之間的團結(jié)也讓他感到震驚“有某種東西使得個人的痛苦或勝利成了大家集體的負擔(dān)或喜悅，有某種力量消除了個人的差別，使他們真正忘記了自己的存在，但是卻又發(fā)現(xiàn)存在于他們與別人共自由同患難之中?！?/p>

通過親身接觸蘇維埃的掌權(quán)人物，斯諾頭腦中起先被國民黨灌輸?shù)摹翱駸岱肿印?、“無知土匪”、“強盜”等等印象被一一否定，甚至形成了強烈的對照，他們是有氣質(zhì)，有風(fēng)度，更是有能力帶領(lǐng)中國人民前進的一群革命者。書中對毛澤東這樣描寫到：“然而毛澤東還是一個精通中國舊學(xué)的有成就的學(xué)者，他博覽群書，對哲學(xué)和歷史有深入地研究，他有演講和寫作的才能，記憶力異乎常人，專心致志的能力不同尋常，個人習(xí)慣和外表落拓不羈，但是對于工作卻事無巨細都一絲不茍，他精力過人，不知疲倦，是一個頗有天才的軍事和政治戰(zhàn)略家?！薄爸芏鱽斫o我的印象是，他頭腦冷靜，善于分析推理，講究實際經(jīng)驗”?！八勍戮徛苍?，深思熟慮。”“背棄古代中國的基本哲學(xué)，中庸和面子哲學(xué)；無可比擬的吃苦耐勞的能力；無私地忠于一種思想和從不承認失敗的不屈不撓精神——這一切似乎都包含在這個紅軍的故事和參加創(chuàng)建紅軍的一個人的故事中?！?除此之外，還有黃埔軍校畢業(yè)身經(jīng)百戰(zhàn)、戰(zhàn)無不勝的林彪；使地主鄉(xiāng)紳聞風(fēng)而逃的賀龍；九歲離家闖世界十七歲就帶領(lǐng)饑民攻打糧倉的彭德懷；洛浦、徐海東、劉志丹、徐特立、林伯渠、左權(quán)許等許許多多優(yōu)秀的領(lǐng)袖……斯諾這些詳細且生動的描述，把我心里原本模糊而冰冷的革命者的印象變得親切、鮮活起來。中國共產(chǎn)黨人和紅軍戰(zhàn)士在這些優(yōu)秀的革命者的領(lǐng)導(dǎo)下，在沒有飛機、沒有大炮、沒有金錢、物資匱乏等艱苦的條件下，為了崇高的理想，用火一般的熱情和鐵一般的意志堅持革命，他們百折不撓、奮勇拼搏、自信樂觀等平凡而偉大的革命精神讓我的心靈經(jīng)歷了一次次的洗禮，讓我明白中國革命事業(yè)的成功是深深地根植于共產(chǎn)黨人為人民謀福利的目標，根植于他們頑強不屈的精神狀態(tài)，根植于他們腳踏實地的工作作風(fēng)的。

今天，為了解放思想，與時俱進，大踏步向社會主義現(xiàn)代化建設(shè)邁進，重讀七十五年前這樣一部經(jīng)典的紅色書籍是值得的。紅軍的精神，是一筆精神財富，激勵著后來人發(fā)揚革命先烈為祖國、為人民無私奉獻的精神，也激勵著我始終把人民放在心中最高位置，以腳踏實地、銳意進取的精神風(fēng)貌投入到檢察工作中去，維護社會公平正義。

第五篇：紅星照耀中國

一、選擇題

1.美國記者埃德加?斯諾在《紅星照耀中國》一書中寫道：“在某種意義上講，這次大遷移是歷史上最大的一次流動的武裝宣傳?！蔽闹械摹按筮w移”是指（）A、國民革命軍北伐 B、朱、毛紅軍會師井岡山 C、北方少數(shù)民族南 D、中國工農(nóng)紅軍萬里長征

2.美國記者斯諾在《紅星照耀中國》一書中寫道：“在某種意義上講，這次大遷移是歷史上最大的一次流動的武裝宣傳。”文中的“武裝宣傳”是指（）A、國民革命軍出師北伐，擴大了革命影響 B、太平天國北伐、東征，打擊了中外反動勢力C、工農(nóng)紅軍的萬里長征，成為“革命的播種機” D、劉鄧大軍千里躍進大別山，開辟了革命根據(jù)地

3.美國著名記者埃德加．斯諾的《紅星照耀中國》一書以紀實性手法向西方國家大量介紹了紅色中國以及紅軍長征的事跡，一度風(fēng)靡全世界。2017年是紅軍長征勝利（）

A、51周年 B、61周年 C、71周年 D、81周年

4.美國著名記者埃德加·斯諾在《紅星照耀中國》一書中寫道：“冒險、探索、發(fā)現(xiàn)、勇氣和膽怯、勝利和狂喜、艱難困苦、英勇犧牲、忠心耿耿，這些千千萬萬青年人的經(jīng)久不衰的熱情，始終如一的希望，令人驚詫的革命樂觀情緒，像一把火焰，貫穿著這一切，他們無論在人力面前，或者在大自然面前，上帝面前，死亡面前，都絕不承認失敗。”這是斯諾對以下哪一事件的評價（）A、五四運動 B、紅軍長征 C、北伐戰(zhàn)爭 D、抗日戰(zhàn)爭

5.埃德加·斯諾在《紅星照耀中國》一書中寫道：“在西安進行的這場軍事政變時機抓得很好，執(zhí)行得也十分利落……使中國最終站到了即將來臨的世界反法西斯斗爭一邊?！彼怪Z所說的“這場軍事政變”是指（）A、八一三事變 B、西安事變 C、九一八事變 D、七七事變

二、判斷題

1、蘇維埃政府對農(nóng)民最有重要意義四項舉措是：

重新分配土地，取消高利貸，取消苛捐雜稅，消滅特權(quán)階級。

（）

2、代議制蘇維埃政府結(jié)構(gòu)是從鄉(xiāng)蘇維埃開始，再到縣蘇維埃、省蘇維埃，最后是中央蘇維埃。

（）

3、蘇維埃革命委員會的權(quán)利有決定選舉或改選權(quán)，同共產(chǎn)黨合作緊密。

（）

4、蘇維埃政府對春耕工作進行了廣泛的宣傳，爭取農(nóng)民自愿參加，對不服從者可強迫命令。

（）

5、蘇維埃政府下的地主是根據(jù)共產(chǎn)黨的定義，凡是大部分收入來自出租給別人種的土地而自己不勞動的人都是地主。

（）

6、在來到中國進行國際援助的眾多國際友人中最杰出的三位美國記者是：尼姆 ? 威爾斯《西行漫記》，埃德 加 ? 斯諾《續(xù)西行漫記》，哈里森 ? 福爾曼《北行漫記》。

（）

7、毛澤東認為中國人民能夠消耗和打敗日本軍隊的三個條件是：一，中國結(jié)成抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線；第二，全世界結(jié) 成反日統(tǒng)一戰(zhàn)線；第三，美國人用了核武器。

（）

8、紅軍長征一共爬過 100 座山脈，渡過20 條河流，經(jīng)過 12 個省份，占領(lǐng)過 62 座大小城市，突 破 10 個地方軍閥軍隊的包圍，開進和順利穿過 6 個不同的少 數(shù)民族地區(qū)。

（）

9、共 產(chǎn)黨定義的地主是大部分收入來自出租給別人種的土地而自 己不勞動的人；按此定義，高利貸和土豪屬于這一類。

（）

10、共產(chǎn)黨規(guī)定合作社的五項主要任務(wù)是：制止商 人對群眾的剝削；克服敵人的封鎖；發(fā)展蘇區(qū)國民經(jīng)濟；提 高群眾經(jīng)濟政治水平；為社會主義建設(shè)準備條件。

（）

11、《西行漫記》是美國著名記 者尼姆 ? 威爾斯的不朽名著，一部文筆優(yōu)美的紀實性很強的 報道性作品。作者真實記錄了自 1936 年 6 月至 10 月在我國 西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進行實地采 訪的所見所聞，向全世界真實報道了中國和中國工農(nóng)紅軍以 及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。

（）

12、一九 三七年十月，《紅星閃耀中國》一書在倫敦出版。當(dāng)時作者正在被日控制的上海，想要在國內(nèi)公開出版是不可能的。但在中共地 下組織的的幫助下，經(jīng)過修改，將書名改為《北行漫記》作為掩護出版。

（）

三、填空題

1、斯諾從李長林口中得到的賀龍印象：① 賀龍是個（），像（）一樣強壯有力。他已年過半百，但仍很健康。他不知疲倦。賀龍對有錢人的仇視，據(jù)說，如果賀龍還在（）的地方，地主士紳都要聞風(fēng)逃跑，哪怕有南京軍隊重兵駐守的地方也是如此，因為他以行軍神出鬼沒著稱。

2、《西行漫記》一書中斯諾的彭德懷印象（）勇敢的精神品質(zhì)。

3、彭德懷大公無私，他唯一的個人衣服，就是這件用（）做成的背心。他為這件 戰(zhàn)利品而孩子氣地得意，表現(xiàn)了他率真的個性，作者是很欣賞的。

4、朱德妻子康克清眼中的丈夫的性格是（）；對一切大小事情都十分負責(zé)；喜歡跟 一般戰(zhàn)斗員生活（），經(jīng)常和他們談話。

5、張學(xué)良在南方同紅軍打仗以后，對紅軍以及戰(zhàn)斗的認識。.他們所打的“土匪”實際上是由（）的能干指揮員領(lǐng)導(dǎo)的；（）這件事情可能要繼續(xù)好幾 年；一邊同紅軍打仗，一邊要（）是不可能的；而在這期間東北軍卻在同自己毫不相干的戰(zhàn)事中很快消耗兵力，土崩瓦解。

6、紅軍的 11 項紀律有1.（）； 2 不拿貧民一點東西；3 打土豪要歸公；4 上門板；5 捆鋪草；6（），要隨時幫助他們；7 借東西要還；8 損壞東西要賠；9（）；10 買東西要付錢；11 要講衛(wèi)生，蓋廁所離住家要遠。

7、紅軍改變佃農(nóng)、貧農(nóng)、中農(nóng)以及所有“貧農(nóng)”成分 的處境。.在新區(qū)中第一年就（），使農(nóng)民 們有透口氣的機會，在老區(qū)里，只保留一種單一的（）和一種單一的（）；2.他們把土地分給缺地農(nóng)民，大片大片地開“荒”—多數(shù)是在外或在逃地主的土地；3.他 們沒收（），分配給窮人。

8、共產(chǎn)黨認為合作社是“抵制私人資本主義和發(fā)展新的經(jīng) 濟制度的工具”他們規(guī)定它的五項主要任務(wù)有1.（）；2.克服敵人的封鎖；3.（）；4.提高群眾經(jīng)濟政治水平；5.為社會主義建設(shè)準備 條件。

9、第一次國共合作的基礎(chǔ)，就共產(chǎn)黨人而論，可以歸結(jié)為（）和國民黨接 受兩大革命原則。

10、中國人民在中國結(jié)成抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線；全世界結(jié)成 反日統(tǒng)一戰(zhàn)線；（）。的條件下才能打敗日本。

11、紅軍在井岡山運動時期采取的四個口號是

（）；敵駐我擾；敵疲我打；（）。

12、“秋收起義”運動的五大綱領(lǐng)是：

一、（）同國民黨完全脫離；

二、組織工農(nóng)革命軍；

三、除了大地主以外也沒收中、小地主的財產(chǎn)；

四、在（）建立獨立于國民 黨的共產(chǎn)黨政權(quán)；

五、組織蘇維埃。紅軍的西北長征是一場戰(zhàn)略（）而不能說是（），因為紅軍終 于到達了目的地，其核心力量仍完整無損，其軍心士氣和政 治意志的堅強顯然一如往昔。

14、斯諾所說的“總司令被逮這一驚人事件”實際上就是說 的歷史上有名的（），又稱（）事變。是當(dāng)時任職西北剿匪副總司令、東北軍領(lǐng)袖（）和當(dāng)時任職國民革命軍（）于 1936 年 12 月 12 日，在西安發(fā)動的直接軍事監(jiān)禁事件，扣留了當(dāng)時任職國民政府 軍事委員會委員長和西北剿匪總司令的蔣中正，目的是“停 止剿共，改組政府，出兵抗日”，西安事變最終以蔣中正被迫 接受停止剿共一致抗日的主張，導(dǎo)致了第二次國共合作而和平解決。

15、斯諾看待楊虎城的當(dāng)過土匪的經(jīng)歷：絕不要以為楊虎城將軍早年當(dāng)過土匪，就（）做領(lǐng)袖了。

16、白匪，用國民黨的名詞來說就是（），國民黨為了要鎮(zhèn)壓農(nóng)民起義，組織成立的。就是作為保甲制度的一個有機部分進行活動 的。

17、赤匪用蘇維埃的名詞來說就是（），赤匪是國民黨的敵視稱呼。

18、周恩來是一個（）家庭的兒子，從小就表現(xiàn)出突出的文學(xué)天賦。但他在民族覺醒的時期里受的教育，使他的興趣從文學(xué)轉(zhuǎn)到了別的地 方去了。

19、賀龍是 1927 年（）起義后才參加共產(chǎn)黨，在這以前不久，他還效忠于汪精衛(wèi)的 武漢政府。但是唐生智等鎮(zhèn)壓打倒地主的運動，開始著名的 “農(nóng)民大屠殺”后，激起了他的憤怒，賀龍在（）建立了一個蘇區(qū)。20、蘇區(qū)教育制度分為三部分：第一部分是（），都是蘇維埃辦的； 第二部分是（），是紅軍辦的；第三部分是（），是共產(chǎn)黨各組織辦的。

21、朱德的特殊戰(zhàn)術(shù)：1）能跟戰(zhàn)士（），因而獲得他們的信任； 2）作戰(zhàn)不管大小，事前要查勘地形，精密計劃一切；3）細 心處理一切，親自領(lǐng)導(dǎo)部隊；4）堅持要從（）對敵人的 陣地有清楚的了解。

四、簡答題：

1、簡答：1936 年 9 月彭德懷部隊向黃河西移的原因.2、簡答：19 世紀回民兩次爭奪政權(quán)。

3、《西行漫記》又譯名為什么？為什么中譯名不選《西行漫記》？

4、斯諾出發(fā)去中國前做了什么預(yù)防準備工作？

5、陜西曾以盛產(chǎn)什么聞名？西北發(fā)生過大饑荒的原因是什 么？

6、第一次國共合作的基礎(chǔ)是什么？

7、為什么《西行漫記》是許多國家的暢銷書？

8、張學(xué)良是如何改變思想，相信國內(nèi)統(tǒng)一戰(zhàn)線建議的合理 可行的？

9、《西行漫記》全書共 12 篇，請羅列出其主要內(nèi)容包括哪 些？

10、在斯諾的筆下，毛澤東是什么樣的人？

11、斯諾認為“毛主席及其指揮下的紅軍之所以能克服重重 困難，殺出一條血路勝利到達陜北”的原因是什么？

12、斯諾第一次由周恩來引見毛澤東之后，對毛澤東的第一 印象是什么？