第一篇:小學數(shù)學教師個人發(fā)展計劃
2015---2017個人專業(yè)提升規(guī)劃
時間過的很快轉(zhuǎn)眼,我已經(jīng)是在這個平凡的崗位上奮斗了將近30年了。作為一名教師,我深感榮幸。作為老教師的我必須對自己今后的發(fā)展有一個計劃,在這段時間里,我也不能放松自己的學習,只有不斷的學習,才能有所發(fā)展,有所進步。我將在今后的工作中,在以下幾個方面中努力提高。
一、自我分析。
(一)個人優(yōu)勢。
在參加工作的這30年里,我在工作中熱愛學生,在工作上能夠積極完成學校領導布置的各項任務;與同事關系融洽,能和同事和睦相處,樂于助人;善于接受別人的不同意見,虛心向他人學習;有一定的教學經(jīng)驗和理論知識;能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學習。
(二)個人存在問題。
就目前而言,我覺得自己在教學技能和教學方法方面還有待提高,尚未形成成熟的個人化的教學風格和教學理念;教育科研能力薄弱,課題研究和論文寫作能力有待進一步提高;駕馭教材的能力、設計課堂教學的能力和教師語言水平有待進一步的提高。在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足,尤其缺乏對學生心理狀態(tài)、特征的認識和研究;教育科研方面,往往停留在感性經(jīng)驗的層面。
二、年發(fā)展規(guī)劃總目標:
1.2011年:我將努力不斷改進課堂教學,形成輕松、高效的課堂教學風格,信息技術方面盡力做到獨立制作課件等。爭做校級優(yōu)秀教師。計劃閱讀《愛的教育》教學專著。
2.2012年:爭做校級教學能手和優(yōu)秀教師。加強關于“數(shù)的運算”的教學理論的學習。提高計算教學的效率。計劃認真研讀《小學數(shù)學教學》這本雜志中的關于“計算教學”的教學文章。
3.2013年:爭取在“區(qū)級優(yōu)質(zhì)課”比賽中獲得榮譽。加強關于“評價學生”的教學理論學習。在評價學生的方面能得到大大的提高。計劃認真研讀《小學數(shù)學教學》這本雜志中關于“課堂評價”方面的文章。
4.2014年:爭取獲得“區(qū)級新秀“的榮譽。加強關于”評價學生與教育機智“方面的學習和研究。爭取做一份課題研究,發(fā)表一篇教學論文。計劃認真研讀《小學數(shù)學教學》這本雜志。
5.2015年:通過學習與鍛煉,在課堂的調(diào)控能力上得到比較大的提高和發(fā)展。計劃認真研讀《小學數(shù)學教學》這本雜志,并能認真閱讀一本教育教學方面的專著。
三、具體措施。
1.首先努力完成日常教學工作,認真?zhèn)湔n,認真上好每一堂課,愛崗敬業(yè),按要求完成反思,及時對自己的教學進行反思,總結(jié)經(jīng)驗,積累經(jīng)驗,善于在日常教學工作中發(fā)現(xiàn)問題,并努力解決問題,認真研究學科特點,學習理論知識,不斷拓寬自己知識視野,增加自己知識儲備。
2.勤于學習,更新觀念,認真研究學科特點,認真學習數(shù)學課程標準,與時俱進。
3.積極參加各種聽、評課活動,進行高質(zhì)量的教研活動,爭取機會讓自己在校內(nèi)或校外都開一些有質(zhì)量的公開課,向更有經(jīng)驗的老師學習,提高自己的教學能力。
4.及時進行教學反思,撰寫教育隨筆和教學反思,加強課題研究和論文寫作;平時抓緊時間加強自身學習,閱讀教育專著和教育教學文章,做好讀書筆記。
5.加強自身課堂調(diào)控能力和教學方法手段的靈活運用,對自己的課堂教學進行深入研究;注重傾聽學生的心聲,嘗試走進學生的心靈。
6.每個學期末對自己的的教學進行總結(jié),對學生的成績作出分析,及時反思自己的不足,總結(jié)經(jīng)驗。
數(shù)學的魅力在于促進人的思維發(fā)展,所以,成為一名數(shù)學教師何其幸運!愛因斯坦說:“生命只為兩件事,發(fā)展數(shù)學與教授數(shù)學。”自己做不到他那樣偉大,但也愿用此言作為自己的目標,不斷前行。
作為一名教師,我覺得自己先要成為一名主動學習者,做學習型的教師,使自己成為適應時代發(fā)展,符合高品位要求的教育者?!胺彩骂A則立,不預則廢”,做任何事情,只有在做之前有一個明確的目的和方向,才能在開展的時候能夠比較順利地進行,為此特制定個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,為自己今后的發(fā)展指明方向。
一、指導思想
在教育事業(yè)發(fā)展穩(wěn)步推進的今天,給教師自我價值的實現(xiàn)提供了一個很好的平臺,教師面臨的挑戰(zhàn)和機遇也更多,教師要將個人的發(fā)展與學生的發(fā)展緊密的結(jié)合起來,積極提高自身的思想和業(yè)務素質(zhì),做一個學習型、研究型的教師。
二、自我分析
工作踏實,具有強烈的事業(yè)心和責任心,熱愛教育事業(yè),熱愛學生,在工作上能夠積極完成學校領導布置的各項任務;與同事關系融洽,能和同事和睦相處,樂于助人;善于接受別人的不同意見,虛心向他人學習;有一定的教學經(jīng)驗和理論知識;能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學習。
三、個人專業(yè)發(fā)展目標
1、提升個人修養(yǎng),做有品位的教師。培養(yǎng)自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng),用自己的人格魅力,深厚的人文素養(yǎng),廣博的知識積淀,真摯的博愛以及對學生高瞻遠矚的責任感影響教育學生,使之形成高尚的品德,正確的人生觀和價值觀。
2、做一名業(yè)務上、教學上都過硬的教師。要養(yǎng)成善于學習、樂于學習、主動學習的習慣,為自己營造一個學習的心境,認真學習學科專業(yè)知識及系統(tǒng)的教育理論知識,廣泛閱讀教育教學的報刊、雜志及專著,提升對新課改理念的認識。使自己具有綜合的科學文化素質(zhì),掌握多層次、多元化的知識結(jié)構,使自己能科學、系統(tǒng)的駕馭教學內(nèi)容 成為一個具有多元化知識結(jié)構的人。同時在教學過程中實現(xiàn)“教-學-研”一體化,領會生活化、情境化課堂教學的精髓。工作中要善于積累,勤于思考,做到教學中既有理論依據(jù),又有實踐創(chuàng)新,提高自己的科研能力,使自己的教育教學水平再上一個等級。
3、做一名輕松快樂的受學生歡迎的老師。向身邊優(yōu)秀的同行學習管理經(jīng)驗,學習掌握教師工作必備的專業(yè)知識及工作藝術,掌握兒童心理學及生理學等系統(tǒng)的科學知識,提高自己的管理能力。把對學生的做人教育放在首位,樹立為學生的一生負責的理念,培養(yǎng)人,塑造人,形成自己獨有的工作風格。
4、作一名“善于反思,勤于積累”的老師。對自己的教學活動進行反思,及時積累教育教學工作中的成功與失敗,總結(jié)經(jīng)驗、教訓。及時的將自己的反思整理提煉,積極投稿。
5、現(xiàn)代化技術水平上一個臺階,進一步學習課件制作,讓這一片天地更好的為自身、為教師發(fā)展服務。
四、實現(xiàn)目標采取的具體措施
1、首先努力完成日常教學工作,認真?zhèn)湔n,認真上好每一堂課,愛崗敬業(yè),按要求完成反思,及時對自己的教學進行反思,總結(jié)經(jīng)驗,積累經(jīng)驗,善于在日常教學工作中發(fā)現(xiàn)問題,并努力解決問題,認真研究學科特點,學習理論知識,不斷拓寬自己知識視野,增加自己知識儲備。
2、勤于學習,更新觀念,認真研究學科特點,認真學習數(shù)學課程標準,與時俱進。
3、積極參加各種聽、評課活動,進行高質(zhì)量的教研活動,爭取機會讓自己在校內(nèi)或校外都開一些有質(zhì)量的公開課,向更有經(jīng)驗的老師學習,提高自己的教學能力。
4、及時進行教學反思,撰寫教育隨筆和教學反思,加強課題研究和論文寫作;平時抓緊時間加強自身學習,閱讀教育專著和教育教學文章,做好讀書筆記。
5、加強自身課堂調(diào)控能力和教學方法手段的靈活運用,對自己的課堂教學進行深入研究;注重傾聽學生的心聲,嘗試走進學生的心靈。
6、每個學期末對自己的的教學進行總結(jié),對學生的成績作出分析,及時反思自己的不足,總結(jié)經(jīng)驗。
總之,在今后的時間里,我會繼續(xù)發(fā)揚工作認真,樂于學習的特點,以真摯的愛,真誠的心,以及創(chuàng)建有個性的課堂教學風格吸引學生,打動家長。面對新的教育課程改革,我時刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師,成為一名學生愛戴、家長信賴的教師。我愿把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。
第二篇:小學數(shù)學教師個人發(fā)展計劃
小學數(shù)學教師個人成長計劃
軍屯鄉(xiāng)南留小學 陳勝華
“凡事預則立,不預則廢”,做任何事情,只有在做之前有一個明確的目的和方向,才能在開展的時候能夠比較順利地進行,為此特制定個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,為自己今后的發(fā)展指明方向。
一、自我分析。
(一)個人優(yōu)勢。
在參加工作的這兩年里,我覺得我已經(jīng)比較成功的渡過了適應期,由剛開始角色的突變帶來的愉悅感,以及由接觸新環(huán)境而產(chǎn)生的拘束感,漸漸的變成了對工作完完全全的適應。工作中熱愛學生,在工作上能夠積極完成學校領導布置的各項任務;與同事關系融洽,能和同事和睦相處,樂于助人;善于接受別人的不同意見,虛心向他人學習;有一定的教學經(jīng)驗和理論知識;能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學習。
(二)個人存在問題。
就目前而言,我覺得自己在教學技能和教學方法方面還有待提高,尚未形成成熟的個人化的教學風格和教學理念;教育科研能力薄弱,課題研究和論文寫作能力有待進一步提高;駕馭教材的能力、設計課堂教學的能力和教師語言水平有待進一步的提高。在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足,尤其缺乏對學生心理狀態(tài)、特征的認識和研究;教育科研方面,往往停留在感性經(jīng)驗的層面。
二、成長規(guī)劃總目標:
1.我將努力不斷改進課堂教學,形成輕松、高效的課堂教學風格,信息技術方面盡力做到獨立制作課件等。爭做校級優(yōu)秀教師。
2.加強關于“數(shù)的運算”的教學理論的學習。提高計算教學的效率。3.加強關于“評價學生”的教學理論學習。在評價學生的方面能得到大大的提高
5.:通過學習與鍛煉,在課堂的調(diào)控能力上得到比較大的提高和發(fā)展。
三、具體措施。
1.首先努力完成日常教學工作,認真?zhèn)湔n,認真上好每一堂課,愛崗敬業(yè),按要求完成反思,及時對自己的教學進行反思,總結(jié)經(jīng)驗,積累經(jīng)驗,善于在日常教學工作中發(fā)現(xiàn)問題,并努力解決問題,認真研究學科特點,學習理論知識,不斷拓寬自己知識視野,增加自己知識儲備。
2.勤于學習,更新觀念,認真研究學科特點,認真學習數(shù)學課程標準,與時俱進。
3.積極參加各種聽、評課活動,進行高質(zhì)量的教研活動,爭取機會讓自己在校內(nèi)或校外都開一些有質(zhì)量的公開課,向更有經(jīng)驗的老師學習,提高自己的教學能力。
4.及時進行教學反思,撰寫教育隨筆和教學反思,加強課題研究和論文寫作;平時抓緊時間加強自身學習,閱讀教育專著和教育教學文章,做好讀書筆記。
5.加強自身課堂調(diào)控能力和教學方法手段的靈活運用,對自己的課堂教學進行深入研究;注重傾聽學生的心聲,嘗試走進學生的心靈。
6.每個學期末對自己的的教學進行總結(jié),對學生的成績作出分析,及
時反思自己的不足,總結(jié)經(jīng)驗。
數(shù)學的魅力在于促進人的思維發(fā)展,所以,成為一名數(shù)學教師何其幸運!愛因斯坦說:“生命只為兩件事,發(fā)展數(shù)學與教授數(shù)學。”自己做不到他那樣偉大,但也愿用此言作為自己的目標,不斷前行。
第三篇:小學數(shù)學教師個人發(fā)展計劃
教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃
(2014-2017)
時光荏苒,歲月飛逝。轉(zhuǎn)眼之間自己已經(jīng)是有10年教齡的一位教師了。作為一名教師,為了使自己能更準確掌握基本的課堂教學的規(guī)律,提高研讀教材的能力,努力成為一名反思型教師,我制定了三年個人發(fā)展規(guī)劃。
一、自我分析
(一)個人優(yōu)勢
工作踏實,具有強烈的事業(yè)心和責任心,熱愛教育事業(yè),熱愛學生,在工作上能夠積極完成學校領導布置的各項任務;與同事關系融洽,能和同事和睦相處,樂于助人;善于接受別人的不同意見,虛心向他人學習;有一定的教學經(jīng)驗和理論知識;能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學習。
(二)個人存在問題
教學經(jīng)驗不超前,教育教學手段和方法略顯落后,教育科研能力薄弱,課題研究和論文寫作能力有待進一步提高;駕馭教材的能力、設計課堂教學的能力和教師語言水平有待進一步的提高,在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足,尤其缺乏對學生心理狀態(tài)、特征的認識和研究;教育科研方面,往往停留在感性經(jīng)驗的層面。
二、發(fā)展規(guī)劃總目標
1、教育理念得到更新,能夠以發(fā)展性眼光來看待學生與教學,具有一定的創(chuàng)新精神及教研意識。
2、進一步鉆研學習現(xiàn)代教育理論、現(xiàn)代教育技術,掌握基本的教學規(guī)律,努力提升專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力。
3、每一學期爭取上盡量多的高效率課,進一步提高課堂教學的有效性,努力使自己的課堂成為孩子們所向往的數(shù)學王國。
4、通過系列的學習與研究,使自己成為一位“志存高遠、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、與時俱進”的新型教師。
三、具體實施措施
圍繞以上三個目標,制定了以下方案,期待通過這些方案的實施,讓自己的理論和實踐水平都有所提升,真正走上一條研究型教師之路。
1.培養(yǎng)積極進取的精神和堅持不懈的品質(zhì)。要想成為研究型教師在這條路上遇到的困難可以想見,在研究實踐的過程中,首先要求自己做到善始善終,不能半途而廢,無論成功失敗,都要堅持下去,不能放棄。
2.在學校范圍內(nèi)多上一些研究課。市級的公開展示課機會有限,但是只要想做研究,不必拘泥于機會的多寡,在平時的教學中,在平常課中開展研究,對于學生的發(fā)展才最為有利。厚積薄發(fā),平常課鍛煉出了水平,公開課競賽課才更能把握好機會。
3.在平時的教學中體現(xiàn)自己的研究。本學期我制定的研究課題是《新課程理念下小學數(shù)學動態(tài)生成教學策略的研究》,在日常教學
中,眼觀六路,耳聽八方,做到善于觀察課堂的整個教學氣氛,善于觀察課堂的學生情緒,善于觀察學生的操作過程,并注重資料的收集和整理,保證課題的順利進行。
4.結(jié)合自己的研究進程撰寫相關的論文和報告。作研究一定要有積累的意識,在研究過程中無論是成功的經(jīng)驗,還是失敗的教訓,都應不吝筆墨,將其撰寫成文。并在論文的撰寫過程中促進自己不斷發(fā)現(xiàn)問題,積極進行思考,推進研究的進程。
四、具體行動策略
1、勤于學習,樹立終身學習的觀念。
他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金。學習,可以使我們了解前人和他人,了解過去和未來,關照反思自我,從而獲得新的生成。所以,我覺得要做到“三學”。
(1)堅持不懈地學?;畹嚼?,學到老,樹立終身學習的觀念。
(2)多渠道地學。要做學習的有心人,在書本中學習,學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識,增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學習,學習他人高尚的師德修養(yǎng),豐富的教學經(jīng)驗,以達到取長補短的目的。
(3)廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍,學習各種領域的知識、技能,特別要學習現(xiàn)代信息科技,不斷構建、豐富自己的知識結(jié)構。
2、善于思考,在實踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作,力爭做到: 反思昨天——在反思中揚長;
審視今天——在審視中甄別;
前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。
時刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作。
3、樂于動筆,提高教育科研水平。
(1)堅持寫好教育日記,像其他老師學習,及時積累專題研究的第一手資料。
(2)嘗試進行教學案例的分析,學期結(jié)束時完成教學案例至少4篇。
(3)通過撰寫論文,把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。不斷提高論文質(zhì)量,每年至少要在市級刊物上發(fā)表1篇論文。
數(shù)學的魅力在于促進人的思維發(fā)展。愛因斯坦說:“生命只為兩件事,發(fā)展數(shù)學與教授數(shù)學。”自己做不到他那樣偉大,但也愿用此言作為自己的目標,不斷前行。
4:堅持寫教學日記,不斷積累教育教學工作經(jīng)驗。
第四篇:小學數(shù)學教師個人發(fā)展計劃
小學數(shù)學教師個人發(fā)展計劃
我執(zhí)教小學一年級。一年級是我小學數(shù)學執(zhí)教中第一次教,因此要多花一些心思來了解一年級的學生的心理特征,以及孩子和課本知識的接受的難易程度。也就是哪個知識對孩子來說是容易的,哪個知識對他們來說是難的。
這個學期我主要要從這幾個方面來督促自己。
一、計劃目標:
1、加強理論學習,認真學習領會新課程,掌握自己所任學科的專業(yè)特點,善于思考,積極改進教學方法,形成自己的教學風格。
2、認真做好學校各項日常教學常規(guī)工作,抓好教學質(zhì)量,繼續(xù)培養(yǎng)學生各方面良好習慣的。
3、勤于反思,在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。不斷練習基本功,優(yōu)化自己的教學方法。并積極使用現(xiàn)代信息技術,運用信息技術服務于自己的教學。
三.具體實施方案
1、專業(yè)水平的提高。
(1)學習教育理論,在理性認識中豐富自我。
認真學習《課程標準》《教學用書》等有關資料,鉆研新教材,新課標,研究教法,體會新課程的性質(zhì)、價值、理念,提高自己的業(yè)務能力。
多看教育類期刊雜志,豐富自己的文化素養(yǎng),如:《小學教學設計》、等,了解更多著名教育專家,行家的觀點,了解當前的教改動態(tài)。
(2)多聽課,學習別人的好的教學經(jīng)驗。
(3)平時教學多想多寫,寫好教學反思,提高自己的教學水平。
(4)多聽有特色的教學課程,學習他們先進的教學手法,及時的寫出心得,作為自己教學的后盾。
(5)針對先進教師找出自己不足的地方,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
2、日常教學常規(guī)的扎實與提升。
精心備課,細心批改每一本作業(yè),多關注后進生,采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學質(zhì)量和良好習慣的養(yǎng)成,切實促進后進生各方面能力的提高。
3、勤于反思,完善自我。
學會思考教育問題,積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,從反思中提升教學研究水平。每節(jié)課后,把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西進行反思,彌補不足。努力在本學期多寫出有質(zhì)量的教學隨筆和一篇論文。
4、利用信息技術手段輔助教學。
充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢,學習教育教學方面的新思想,掌握新方式,運用新理論,提高教學效果。利用課余時間向電腦能手學習,提高自己的計算機水平。當然要學習的東西很多,我將在經(jīng)后的工作中努力做的更好??傊?,在今后的教學實踐中,我會繼續(xù)努力工作,注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,把自己的全部知識、才華和愛
心奉獻給學生,奉獻給教育事業(yè)。
第五篇:2015小學數(shù)學教師個人發(fā)展計劃
2015小學數(shù)學教師個人發(fā)展計劃
王思寧
時間匆匆流逝,為了使自己能更準確掌握課堂教學的規(guī)律,提高研讀教材的能力,努力成為一名反思型教師,我制定了個人發(fā)展規(guī)劃。
一、自我分析
(一)個人優(yōu)勢
工作踏實,具有強烈的事業(yè)心和責任心,熱愛教育事業(yè),熱愛學生,在工作上能夠積極完成學校領導布置的各項任務;與同事關系融洽,能和同事和睦相處,樂于助人;善于接受別人的不同意見,虛心向他人學習;有一定的教學經(jīng)驗和理論知識;能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學習。
(二)個人存在問題
教育教學手段和方法略顯傳統(tǒng),教育科研能力薄弱,課題研究和論文寫作能力有待進一步提高;駕馭教材的能力.設計課堂教學的能力和教師語言水平有待進一步的提高。
二、年發(fā)展規(guī)劃總目標:
1.教育理念得到更新,能夠以發(fā)展性眼光來看待學生與教學,具有一定的創(chuàng)新精神及教研意識。2.進一步鉆研學習現(xiàn)代教育理論.現(xiàn)代教育技術,掌握基本的教學規(guī)律,努力提升專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力。
3.每一學期爭取上盡量多的高效率課,進一步提高課堂教學的有效性,努力使自己的課堂成為孩子們所向往的數(shù)學課堂。
4.通過系列的學習與研究,努力使自己成為一位與時俱進的教師。
三、具體實施方案:
圍繞以上三個目標,制定了以下方案,期待通過這些方案的實施,讓自己的理論和實踐水平都有所提升。
1.培養(yǎng)積極進取的精神和堅持不懈的品質(zhì)。無論成功失敗,都要堅持下去,不能放棄。
2.在日常教學中,眼觀六路,耳聽八方,做到善于觀察課堂的整個教學氣氛,善于觀察課堂的學生情緒,善于觀察學生的操作過程,并注重資料的收集和整理,保證課堂的順利進行。
3.在研究過程中無論是成功的經(jīng)驗,還是失敗的教訓,都應不吝筆墨,將其撰寫成文。并在論文的撰寫過程中促進自己不斷發(fā)現(xiàn)問題,積極進行思考,推進研究的進程。
四、具體行動策略:
1.勤于學習,樹立終身學習的觀念。1)堅持不懈地學。活到老,學到老,樹立終身學習的觀念。(2)多渠道地學。要做學習的有心人,在書本中學習,學習政治思想理論.教育教學理論和各種專業(yè)知識,增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學習,學習他人高尚的師德修養(yǎng),豐富的教學經(jīng)驗,以達到取長補短的目的。
3)廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍,學習各種領域的知識.技能,特別要學習現(xiàn)代信息科技,不斷構建.豐富自己的知識結(jié)構。
2.善于思考,在實踐中探求.感悟。要堅持用腦子工作,力爭做到: 反思昨天——在反思中揚長; 審視今天——在審視中甄別; 前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。
時刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作。
數(shù)學的魅力在于促進人的思維發(fā)展,所以,成為一名數(shù)學教師何其幸運!愛因斯坦說:“生命只為兩件事,發(fā)展數(shù)學與教授數(shù)學。”自己做不到他那樣偉大,但也愿用此言作為自己的目標,不斷前行