第一篇：小學一年級班會課教案
好習慣 早養(yǎng)成 九月 第一周
一、活動主題：守紀律愛學習
二、活動目的：
1、體驗學習的樂趣，培養(yǎng)學生積極、認真刻苦的學習態(tài)度。
2、養(yǎng)成守紀律愛學習的學習習慣。
三、活動準備：課前布置上課時應怎樣擺放學習用品。
四、活動過程：
1、談話導入。
同學們我們現(xiàn)在已經(jīng)是一年級小學生了，我們應該養(yǎng)成哪些好的習慣呢？（學生說一說）
板書課題：好習慣早養(yǎng)成（領讀）
2、提出問題
（1）分組查看，看一看哪個同學課前準備的好？學生討論。進行表揚，喚起學生的積極性主動性。
（2）上課時我們要做到那些呢？分組討論合作交流。（學生交流后小組匯報）
小結(jié)：板書：遵守紀律，認真學習。
3、教師在課堂上提出的問題學生怎么做？ 討論匯報，小結(jié)板書：肯動腦積極發(fā)言。
4、我們讀書和寫作業(yè)時要做到哪些呢？先小組討論交流，再找代表發(fā)言。
小結(jié)：板書：姿勢端正 書寫認真。
六、活動總結(jié)
今天我們大家一起討論了好的學習習慣的養(yǎng)成，就得課前準備好學習用品，上課守紀律、認真 聽講，獨立完成作業(yè)，這樣才能養(yǎng)成良好的學習習慣。
我是自理小能手 九月 第二周
一、活動主題：生活規(guī)范 學會自理
二、活動目的：
1、教育學生自己的事情自己做
2、不斷地勞動可以促使自己的小手更勤快，大腦也會更發(fā)達、更聰明。
三、活動準備：
1、在家練習疊衣服、穿衣服、系鞋帶。
2、學會整理自己的文具盒、書包。
四、活動過程：
（一）引入主題
1、開始之前，先讓大家猜個謎語，這是我們以前學過的一篇課文，知道這個謎語的可以跟著老師一起說：一棵小樹十個杈，不長葉子不開花。能寫會算還會畫，天天干活不說話。（全體回答：手）
2、我們都有一雙勤勞的手，樣樣事情都會做。讓我們在歌聲中拉開活動的序幕吧！請聽歌曲《我有一雙勤勞的手》。（會唱的可以跟著唱）
（二）看一看，議一議
1、同學們，你們有一雙勤勞的手嗎？有一些小朋友啊，他們也有一雙勤勞的手，我們一起來看看吧。（出示課件：小朋友們在洗自己的鞋襪、鋪床、整理書包）
2、他們在干什么？平時你們的手都會做些什么呢？（學生：我會??，我會??，我會??）
3、小朋友真能干，會干這么多活兒?？墒?，據(jù)我所知，咱們班里有一些“小皇帝”、“小公主”，在家里什么活兒也不干，樣樣事情靠父母，稍不稱心，還要哭鼻子。有的同學在家寫完作業(yè)后書包也要爸爸媽媽整理，要是沒人幫他整理，就會丟三落四的，第二天來到學校，不是這沒帶就是那忘在家了。不過我相信，通過今天的活動，他們一定會改正自己的錯誤，做個自己的事情自己做的好孩子。
4、同學們，你們勤勞的雙手除了做自己的事情以外，還為別人做過事嗎？我們先來看一些圖片。（課件出示圖片：小朋友幫爸爸捶背、幫媽媽倒垃圾）
5、圖上的小朋友在做什么？你們也為別人做過什么事情呢？（學生自由發(fā)言）老師總結(jié)：別人的事情幫著做。
6、我們的雙手會干這么多事情，老師真為你們感到高興。那你們想一想，要是遇到我們不會做的事情，我們又該怎么做呢？(課件出示有關圖片：小朋友在看媽媽洗碗)
7、學生討論后小結(jié)：不會做的事情學著做。
五、活動小結(jié)
小朋友們，今天我很高興看到活動中同學們個個那么能干，真為你們感到高興，希望你們今后能繼續(xù)加油，千萬別做衣來伸手，飯來張口的小皇帝，小公主，要學會做一些力所能及的小事。
文明餐桌，伴我行 九月 第三周
一、活動主題：文明餐桌，伴我行
二、活動目的：
1、通過主題班會活動，讓學生了解一些文明用語使用的必要性。
2、用餐中常有浪費現(xiàn)象，通過班會活動讓同學們體會到節(jié)約的重要性。
3、讓同學們體會到文明用餐也是一種素質(zhì)，光盤行動，從我做起。
三、活動準備：圖片、案例、輕音樂
四、活動過程：
1、導入：同學們，在我們的學習生活中，我們都喜歡和講文明、懂禮貌的人接觸，和這樣的同學接觸很舒服，可見文明的重要性。那么，我們今天就從文明這個角度著手，上一節(jié)以《文明餐桌，伴我行》的班會課。
2、請同學們說說文明用餐的行為 同學們都能夠發(fā)現(xiàn)其中不文明的表現(xiàn)，那么作為中學生，班級的一員，應該在以后就餐的時間怎樣做呢？
3、讓各小組討論交流下列問題
（1）在生活中哪些語言在餐桌上是文明？還些是不文明的？
（2）我們習過哪些與文明用餐，光盤行動有關的詩詞或歌曲呢？哪位同學能表現(xiàn)一下呢？
（3）所謂是光盤行動，光盤是什么意思呢？說說你的理解。
四、活動總結(jié)
同學們，相信本節(jié)班會上完之后，同學們已經(jīng)能夠掌握基本的餐桌禮儀知識，學會如何文明用餐了，讓我們行動起來，從現(xiàn)在開始，做一個講文明的人，不要讓文明只在口頭出現(xiàn)，要讓它活躍在我們當中，讓文明無所不在，讓我們做文明的主人，讓文明與我同行！
愛護校園 保護環(huán)境
十月 第一周
一、背景
最近一段時間以來，學校衛(wèi)生工作出現(xiàn)一些不盡人如意的現(xiàn)象。如：學生不太講究衛(wèi)生，隨意亂丟垃圾，亂踏草坪，紙屑漫天飛等現(xiàn)象，嚴重影響校園環(huán)境。不利于同學養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，急需養(yǎng)成教育等。
學校的衛(wèi)生環(huán)境，是學校精神文明建設的窗口，也是學校師生素質(zhì)高低的綜合反映。但由于同學們多年養(yǎng)成的不良行為習慣，經(jīng)常給校園文明帶來不良的影響。下面給大家介紹一下我們身邊出現(xiàn)的一些不良行為習慣：
1.亂扔亂丟。
現(xiàn)在同學們吃早點帶進校園的包裝紙、塑料袋不計其數(shù)，還有少數(shù)同學喜歡吃零食，也帶進了包裝袋或果皮等，除此之外，許多同學吃完冰棍就亂扔木棒，到處可見。雖然絕大多數(shù)同學注意了環(huán)境衛(wèi)生，但也有極少數(shù)不自覺的同學隨手亂扔亂丟，即使不亂扔亂丟，也給學校的垃圾容器增加了負擔。
2.亂涂亂畫、亂踢亂踏。
有的同學好動，總喜歡在教室內(nèi)外的墻上亂涂亂畫、亂踢亂踏，在課桌上亂畫，留下許多痕跡，如鞋印，籃球印以及打掃衛(wèi)生時甩在墻壁上的污水等等，有的污跡漫延到一米多高。除此之外，還有個別同學把樓道的護欄踢彎、踢斷，此現(xiàn)象較嚴重。
3.隨地吐痰。
不少同學公共道德意識不強，無論在教室里，還是在校園內(nèi)，隨地吐痰，結(jié)果在走道、教室內(nèi)、地坪上經(jīng)常出現(xiàn)令人作嘔的痰跡。
4.垃圾亂倒。
有些值日生在打掃教室衛(wèi)生時垃圾不是倒在垃圾箱內(nèi)，而是倒在了不該倒的地方，甚至倒進果皮箱里。
5.從樓上往樓下扔東西
在樓上的班級經(jīng)常往樓下吐口水及扔垃圾，這種不道德的行為使很多樓下走動的人受到侵害。
二、交流討論身邊的不良衛(wèi)生行為
1、學生自由討論，討論身邊出現(xiàn)的不良道德行為，并做出結(jié)論。
2、班主任老師總結(jié)：
因此，同學們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣十分重要，你們不僅自己要講究衛(wèi)生，還要人人爭當衛(wèi)生監(jiān)督員，共同來把學校的衛(wèi)生抓上去，人人養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，為構造干凈、清潔的文明禮儀校園做出一份貢獻。
三、如何養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣呢？全體同學都應該做到以下幾點：
①要養(yǎng)成不隨地吐痰的習慣。確因感冒克服不了的，應該準備衛(wèi)生紙，吐在紙上，再扔進垃圾桶。
②要努力克服隨手亂丟的壞習慣。要把廢紙、零食袋、包裝袋等扔進垃圾桶中，特別要杜絕從樓上往樓下扔東西的不道德行為。
③要努力克服亂倒垃圾的壞習慣。在衛(wèi)生保潔或值日時，無論走再遠的路，都要把垃圾及時倒進垃圾容器中，且不可亂倒，倒垃圾時不能倒在垃圾池邊上，以免風把垃圾吹到垃圾池外，影響環(huán)境衛(wèi)生。
④主動隨手撿拾地面上的廢棄物，不讓他們再“惹眼”。要有隨手撿拾地面上廢棄物的意識和習慣，共同維護學校環(huán)境的整潔。
⑤不把包裝袋帶進校園。每個人都保證做到不把包裝袋帶進校園，從根本上杜絕亂扔亂丟現(xiàn)象，拒絕白色污染。
我愛清潔的校園 十月 第二周
活動目標：
1、培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，不隨意意亂丟垃圾。
2、培養(yǎng)學生熱愛校園，樹立美化校園的意識。
活動過程：
一、談話導入：
小朋友，你們能說說我們學校的名稱嗎？時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)在這個學校里學習生活了一年多了，那么你覺得我們的學校是個怎樣的學校？（干凈的、整潔的、美麗的??）
二、活動過程
（一）引出話題
1、師：是呀，這么美麗的學校，卻出現(xiàn)了不足之處，讓我們一起去看看吧！
2、逐一出示學校的照片，讓學生找找不足之處在哪兒？
3、思考：這些垃圾從哪兒來？說說你看到的一些不講衛(wèi)生的現(xiàn)象？
4、討論：我們該怎樣做，才能使我們的校園、班級，更加美麗、整潔。
（二）學生自我檢查
1、（課件出示）檢查一下自己是否做到了以下幾條:（課件出示）
（1）、認真完成值日工作。
（2）、不帶零食進校園，不隨地亂丟果皮、紙屑，不隨地吐痰。（3）、不往花池中丟垃圾。
（4）、看見垃圾能主動彎腰撿起。
（5）、愛護學校的一草一木。
（6）、愿做校園的清潔小衛(wèi)士，保護校園環(huán)境！
2、學生進行對照，說說自己哪幾條做得好，哪幾條做得還不夠。
（三）判斷對錯。
1、出示題目：
（1）、冰冰小朋友愛勞動,每次學校大掃除,她總是積極參加。
（2）、一天，小明看見周圍沒有人，就很快把桔子皮丟地上。
（3）、輪到小華值日時，小華總要組長催了才打掃。
（4）、一次，小花看見一個小妹妹把紙片丟地上，她連忙跑過去撿起紙片，并告訴小妹妹，垃圾要丟在垃圾筒里。
（5）、課間，小陽看見樓梯口有個塑料瓶掉在地上，他把頭一抬，假裝沒看見，從瓶子上跨了過去。
2、學生先判斷對錯，錯的說明原因，該怎樣做。
（四）學習拍手歌，識記衛(wèi)生好習慣。
1、學生拍拍念念，同桌拍拍念念。
2、師生對答。
你拍一，我拍一，美化校園不遲疑； 你拍二，我拍二，撿紙和撿塑料袋； 你拍三，我拍三，避免垃圾堆成山； 你拍四，我拍四，教育別人在其次； 你拍五，我拍五，做好榜樣別怕苦； 你拍六，我拍六，大家勁往一塊湊； 你拍七，我拍七，把握現(xiàn)在好時機； 你拍八，我拍八，保護環(huán)境靠大家； 你拍九，我拍九，造福社會才持久； 你拍十，我拍十，回收廢紙和電池。
三、欣賞校園的美景。
四、呼吁：
小朋友們，讓我們行動起來吧！讓我們一起創(chuàng)造校園更美麗、更整潔的明天！
環(huán)保從我做起
十月 第三周
活動目的：
通過活動，培養(yǎng)學生從小樹立“熱愛大自然，了解大自然，保護大自然”的環(huán)保意識，了解一定的自然環(huán)境知識，懂得一定的保護自然環(huán)境的方法，為保護環(huán)境，美化家園，做出自己的貢獻。活動準備：
1.組織學習有關自然環(huán)境的科學書籍。
2.進行環(huán)保教育，通過觀看錄像、閱讀書籍、唱環(huán)保歌曲等了解環(huán)保知識和方法。
3.準備有關環(huán)境污染、環(huán)境保護等方面的圖片、資料?；顒舆^程：
一、談話導入
地球是我們共同的家園，保護環(huán)境是我們每個人義不容辭的責任。但是，有的同學說，講環(huán)保，那是大人的事情，與我們無關。有的同學說，我只不過是扔了一張紙，踏了一下草地，不足以破壞人類生存環(huán)境那么嚴重吧？的確，很多人都為了一時的利益，為了個人的喜好，而在不自覺當中破壞了身邊的環(huán)境，這都是因為他們?nèi)狈σ欢ǖ沫h(huán)境保護知識而造成的。為了拯救我們的地球，為了保護我們生存的環(huán)境，老師很樂意充當環(huán)保大使，為大家宣傳環(huán)境保護知識。你們也想當環(huán)保小衛(wèi)士嗎？好，今天我們就一起來進入“環(huán)保從我做起”主題班會活動。
二、觀看環(huán)境受到各種污染的照片 1．看照片。2．同學們談感受。（圖片看完了，你們想說什么呢？）
三、“別讓水空流”
過渡：看到我們的環(huán)境受污染的情況，同學們都想出一份力去保護我們的環(huán)境，不要以為我們年紀小就辦不到，其實你們都能做到。請看下面的動畫，你們就會明白了。
1.你感悟到什么道理？
2.同學們提出身邊常見的浪費水資源的現(xiàn)象。（我們的周圍有很多隨意浪費水資源的行為，同學們可以指出來，給大家提個醒嗎？）
3.如何節(jié)約用水？（水并不是取之不盡，用之不竭的，有看新聞的同學都知道，我國西南部幾個省遭遇百年一遇的旱災，人們連喝的水都沒有呀！為了防止沒水用，我們首先要做什么呢？那該如何節(jié)約用水呢？
4.節(jié)水方案：如：（1）水不要開的太大，適用剛好（2）及時關好水龍頭，別讓水滴漏（3）一水多用等。
四、“擺脫垃圾的困擾”
1.看完這個題目，同學們想說什么呢？
2.我們周圍的垃圾真的很多很多，我們走到哪里，哪里就有垃圾，同學們有沒有一些減少垃圾的好方法呢？
3.減少垃圾的措施
⑴加強衛(wèi)生意識，不隨地扔垃圾。⑵盡量不使用一次性物品 ⑶廢物利用
⑷垃圾分類：a.可回收利用的 b.不可回收利用的
五、小結(jié)。
第二篇：小學一年級班會課教案(上下)
消防安全教育
一、活動目標
1．使學生知道一些簡單的安全常識。
2．使學生掌握一些在家遇到火災的處理方法。
二、教育重點：學習防火的生活常識，培養(yǎng)有關防范力。
三、教學過程：
1、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程，三人表演)
2、大家認真觀察表演后討論：
（1）發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？發(fā)生火情應該怎樣與消防隊取得聯(lián)系？(打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況)
（2）總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發(fā)生火災？發(fā)生火災怎么辦？怎樣防火？打什么電話求救？
3、學習防觸電知識的情景表演：
（1）第二組代表表演：
（2）大家認真討論觀察表演后討論：
a.提問：發(fā)生了什么事？他們是怎么做的？
b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識？還有什么情況可能發(fā)生觸電危險？發(fā)生觸電應怎么辦？怎么防止觸電事情發(fā)生？出了事打什么電話求救？
四、鞏固總結(jié)
1、火警、急救中心電話各是什么？著火打119，急救中心120。
遇到火情，危險情況時，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。
注意事項：
防火：不要在易燃物品（棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化氣）灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應立即拔出插頭。
五、學生發(fā)表本節(jié)班會課的感想
六、班主任總結(jié)
同學們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：因為生命，我們才會擁有今天，因為今天，我們的生命才得以延續(xù)。
生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識和能力，在緊急時刻我們能用自己的經(jīng)驗和知識去保護自己和他人的生命。
我愛讀書
一、活動目標：
1、通過交流讀書心得，調(diào)動學生閱讀的興趣。
2、讓學生從活動中認識更多有益的課外書籍，從而進一步提高課外閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。
二、教學過程 ：
（一）導入。
導語： 文學是人類感情的最豐富最生動的表達，是人類歷史的最形象的詮釋。優(yōu)秀的文學作品，傳達著人類的憧憬和理想，凝聚著人類美好的感情和燦爛的智慧。閱讀優(yōu)秀的文學作品是一種文化的積累，一種感情的積累。大量的閱讀優(yōu)秀的文學作品，不僅能增長人的知識，也能豐富人的情感，為表達對文學的熱愛之情，我們開展這次“我愛讀書”主題活動。今天的讀書交流會，內(nèi)容很豐富，有優(yōu)秀詩文朗誦、佳作欣賞、讀后感交流及童話劇表演四項活動，將充分展示各位同學的才華。
（二）活動過程。
1、優(yōu)秀詩文朗誦。
主持人：下面大家將伴隨著優(yōu)美的旋律，欣賞幾篇文質(zhì)兼美的詩文。（教師播放音樂。）學生朗誦優(yōu)秀詩文。
2、讀后感交流。
主持人：書，是人類的第二世界。人世間的一切，無論是過去的，現(xiàn)在的，亦或是將來的，都能在這里找到蹤影。沉浸在書的海洋中，猶如徜徉在歷史的長河中。書，更是人的精神食糧。它給人以知識，給人以思想，給人以情感。下面，大家將聽到幾位同學在閱讀中產(chǎn)生的思想火花，以及真摯的情感流露。學生朗讀讀后感。
3、佳作欣賞。
4、主持人：優(yōu)秀的文學作品給我們以靈感，豐富的生活又是我們創(chuàng)作源泉，下面請大家欣賞我班幾位小作家的小創(chuàng)作。
三、活動總結(jié)
1、學生交流參加活動的感受。
主持人：今天的活動的確是豐富多彩，下面請同學們分小組討論參加此次活動的感受，可以就你印象最深的一個活動談談看法，并寫下來。
學生討論。
2、班主任總結(jié)：今天的讀書交流活動，可以說令大家受益匪淺。同時充分展示了我班同學的才華：聲情并茂的朗誦讓我們享受到文學的魅力；佳作欣賞讓我班的小作家們嘗到了“小荷才露尖尖角”的喜悅；發(fā)自內(nèi)心的讀后感讓我們感受到讀者與作者的思想共鳴，總之，今天的活動讓我們深切地感受到了讀書的好處。
學會感恩，珍惜幸福
一、活動目標：
通過活動讓學生學會感激同學，感激父母，感激老師??學會懂得珍惜，懂得用實際行動去關愛同學，孝敬父母，尊敬老師，做力所能及的事，懷著一顆感恩的心對待周圍的一切。二．活動形式：
圍繞“感恩”這一主題，利用多媒體手段穿插于歌曲，詩歌朗誦，游戲等文藝表演之中，使學生在欣賞一場生動感人的表演中受到教育。三．活動過程：
1、宣布隊會開始
A：草木為了感激春的到來吐露新芽。B：鮮花為了感激夏的到來競相開放。A：碩果為了感激秋的到來掛滿枝頭。
B：雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹。A：《詩經(jīng)》中說：“投之以桃，報之以李。”它告訴我們要學會回報。B：英國著名的戲劇家莎士比亞曾說過：“我痛恨人們的忘恩，比之痛恨說謊、虛榮、饒舌、酗酒，或是其他存在于脆弱的人心中的陷入的惡德還要厲害?！?/p>
合：尊敬的老師，親愛的同學們，新勝六中隊主題隊會現(xiàn)在開始！
二、體驗感恩。（通過中國古代二十四孝故事讓學生體會到人應當學會感恩）
1、故事一：黃香溫席
故事二：臥冰求鯉
2、請聽演講：《學會感恩》
三、學會感恩 1.感恩父母
講述一個在汶川大地震中發(fā)生的真實故事，用心去感受一個母親對兒女那無以言表的愛。講述故事，背景音樂《 母親 》：
2、請聽詩歌朗誦《他們——給父母》
1、下面讓我們來隨機訪問幾位同學，測測我們的孝心。
(1)、你爸爸媽媽的生日分別是_________、_________。
(2)、你爸爸媽媽的體重是_________、_________。
(3)、你爸爸媽媽的身高是________、_________。
(4)、你爸爸媽媽穿_______、_______碼鞋。
(5)、你爸爸媽媽喜歡顏色是________、_________。
(6)、你爸爸媽媽喜歡水果是________、_________。
(7)、你爸爸媽媽喜歡的花是________、_________。
(8)、你爸爸媽媽喜歡的日?；顒邮莀__________、_________。
2.感恩老師
3、感恩同學
大合唱：相親相愛的一家人
四、總結(jié)
學會節(jié)約
一、活動目的：
1、通過活動使隊員懂得勤儉節(jié)約的重要性。
2、懂得勤儉節(jié)約要從平時的一點一滴做起。
3、使隊員從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。
二、活動過程：
1、主持人講話：
勤儉節(jié)約是我國勞動人民的傳統(tǒng)美德。黨和政府號召全國人民廣泛開展增產(chǎn)節(jié)約、增收節(jié)制運動，這是利國利民的長期任務。我們少先隊員應該發(fā)揚勤儉節(jié)約的美德，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。
2、小組表演兒歌：《浪費糧食不應該》
草莓兔，壞毛病，浪費糧食不心疼。
吃米飯，盛大碗，吃了沒幾口，倒進垃圾桶。吃水餃，端大盤，吃一半兒來扔一半兒。
草莓兔，去旅行，遇到大暴雨，困在巖石洞。肚子餓得“咕咕”叫，“有點吃的該多好?！?丁當狗送她一塊餅，呼嚕豬送她一塊糕。草莓兔，吃得急，三口兩口進肚里。
“沒吃夠，沒吃飽，再有點吃的該多好?！?/p>
“謝謝他，謝謝你，我怎么從來沒吃過這樣的好東西！” 豬也笑，狗也笑。
3、說一說一粒米、一滴水的大用處。
小組匯報：我們小隊里的隊員都在家吃飯，每天自己淘米，可是有人在洗米時掉了米粒從不撿起來。有人還說“一粒米有什么稀奇，小意思。”昨天，我們數(shù)了數(shù)50克大米有多少粒。50克大米有1873粒，1千克大米就會有36740粒。如果全國十億人口，每人每天節(jié)約一粒米，有多少千克？一共可以節(jié)約27218千克大米。一年呢？一年按365天計算，啊，可以節(jié)約9934676千克大米。如果把這些糧食全部給你吃??
4、討論：我從中受到的啟發(fā)
5、班主任總結(jié)：節(jié)約，是對家庭幸福的盤算，也是一份社會義務的擔當。節(jié)約是一種遠見，是一種態(tài)度；節(jié)約是一種智慧，是對子孫負責的身體力行！節(jié)約應從點滴做起，從我做起，從小事做起，希望每一個同學都能成為自覺節(jié)約的小公民，為人類社會作出自己的貢獻。
主題7：當好值日生
一、活動目標：
通過活動使學生懂得認真值日是愛勞動的表現(xiàn)，也是對班集體盡職盡責，教育學生當好值日生。
二、活動要點：
1．認真值日是愛勞動的表現(xiàn)。2．要認真負責地當好值日生。
三、活動過程： 1.激發(fā)興趣引入活動
①同學們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到了什么？（引導學生說出：這是一個干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課，心情舒暢，感到很愉快。）
②今天哪幾個同學值日？你們給大家說一說是怎樣值日的？今天值日生對工作負責嗎？（同學們討論后，引導學生說出：值日生同學愛勞動、對工作認真負責，關心班級，不怕臟和累，為班級盡職盡責??）
③小朋友們猜一猜今天班會活動的主題是什么到板書：“當好值日生”）2．情感教育（投影情境畫）
圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等； 圖②桌雅得很亂、黑板沒擦；
圖③笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起；
同學們，從這幾幅圖中你看到了什么？有什么感受？（學生邊看圖邊找問題，最后引導學生說出：衛(wèi)生又差又亂，在這樣的教室里上課，心里很不舒服，會影響學習和身體健康等??）3．怎樣當好值日生
①出示掛圖讓學生看一看，說一說（有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅??）
②這些事怎樣才能做好呢？（a．學生動手實踐，老師指導。b．討論說出全小組同學齊心合力，工作認真負責，積極主動??）4．談體會明道理
為什么要每天值比而且輪流當值日生呢？（引導學生說出：值日是為了同學們能在干凈的教室里學習，值日勞動是大家的事，大家都要動手做，每個同學都是班級的主人，都應該當好值日生。）
5．辨是非升華認識（投影出示題學生判斷并說出為什么）①下雨了小明兩腳都是泥，就進了教室； ②玲玲掃地時，滿教室都飛著灰塵； ③小剛拖完地說：“強強咱倆去倒臟水?！睆姀娬f：“我是擺桌椅的，我不去。”小蘭跑過來說：“我去?！?/p>
④今天冬冬當值日生，但下午一放學他就回家了； ⑤手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。
四、活動總結(jié)
1、通過這次班會活動，同學們都懂得了勞動最光榮的道理，知道了我們都是班級的小主人，值日勞動是我們應該做的，值日就應該以主人翁的精神認真負責地做好，把教室和周圍環(huán)境打掃干凈并保持整潔，使同學們能在干凈的學習環(huán)境中學習、生活。我提議：人人爭當值日生，做一個愛勞動、關心集體的好學生，好嗎？
主題8：誠實與守信
一、活動目標：
1、通過班會，讓學生了解“誠信”做人的重要性。內(nèi)誠于心，外信于人，懂得誠實守信的傳統(tǒng)美德，幫學生樹立愿意做誠信的人的人生觀。
2、通過學習使同學認識到誠信的含義。
3、讓學生學習誠信豐富的精神內(nèi)涵。
二、活動過程：
1、主持人講話：
《說文圖解》這樣解釋：“誠，信也，從言成聲”，“信，誠也，從人言”。在5000年源遠流長的歷史長河里，傳統(tǒng)的誠信倫理像一顆璀璨的鉆石照耀著我們。
誠信是美德。誠信是財富。
2、講述發(fā)生在我們班幾位同學身上不誠實的事情。
3、學習誠信美德故事
學生1：上帝的回答（寓言）
一個鬼魂被判下地獄，要受折磨，他不服便找到上帝，要求去天堂?！半y道你不知道你沒有‘允許進入天堂’的最重要的一種東西？”上帝問，“你忘記你曾經(jīng)拋棄了一種最重要的東西？在人生渡口上，你拋棄了一個人生的背囊，是不是？” 鬼想起來了：年輕時，有一次乘船，不知過了多久，風起云涌。小船險象環(huán)生。老艄公讓他拋棄一樣東西。他左思右想，美貌、金錢、榮譽??他舍不得，最后，他拋棄了“誠信”。
他曾答應妻子永遠不背叛她，答應朋友要一起做一番事業(yè)。而后來，自己在外有了情人；和朋友做生意，最后卻私吞了朋友那一份，并且把他送入了監(jiān)牢?? 上帝打斷他，說：“看到?jīng)]有？沒了誠信，你做了多少背信棄義的勾當。天堂是圣潔的，怎么能容你這卑污的鬼魂？！” 鬼沉默了，他不是無所不有，而是一無所有，親情、友情、愛情??統(tǒng)統(tǒng)隨誠信而去。他，一個卑污的鬼魂，只能下地獄！“下地獄去吧！”上帝說完，飄然而去。學生2.曾參殺豬示誠信
曾參，春秋末期魯國有名的思想家、儒學家，是孔子門生中七十二賢之一。他博學多才，且十分注重修身養(yǎng)性，德行高尚。有一次，他的妻子要到集市上辦事，年幼的兒子吵著要去。曾參的妻子哄他說回來后殺豬煮肉給他吃。
這話本是哄兒子說著玩的，過后，曾參的妻子便忘了。不料，曾參卻真的把家里的一頭豬殺了。妻子知道后非常氣憤。曾參說：“孩子是不能欺騙的！他不懂事，還沒有辨別能力，接觸到的是父母，所以什么都跟父母學。你現(xiàn)在哄騙他，等于是在潛移默化地教他學會欺騙。再說，你現(xiàn)在欺騙了孩子，孩子以后自然也就不相信你了，你以后還怎么教育孩子？”
三、總結(jié)
綠色環(huán)保
一、活動目的：
宣傳綠色校園，調(diào)動大家參與環(huán)保，讓大家認識并了解植樹節(jié)的來歷, 此次活動來提高大家保護校園環(huán)，少用一次性用品，給大家營造一個良好的生活環(huán)境,并以實際行動自覺維護我們的環(huán)境。
二、活動過程：
1、同學們，大家好！今天，我們班隊課的主題是：綠色環(huán)保
2、那么誰知道世界上最早的植樹節(jié)是哪個國家制定的呢？
（世界上最早的植樹節(jié)，是美國內(nèi)部拉斯加州制定的。）
我們國家是什么時候制定的呢？（1979 年 2 月，我國五屆全國人大常委會 第六次會議決定，將每年的 3 月 12 日定為中國的植樹節(jié)。）
師：同學人們你們知道森林有什么作用嗎？
（為我們提供木材、果品、藥材和工業(yè)原料，還可以調(diào)節(jié)氣候，減弱噪聲，凈化空氣、防風固沙）師：對，森林的作用有很多很多，據(jù)說 40 億年以前，地球剛剛誕生的時候，熾熱的二氧化碳氣體集聚在地球表面，溫度高達攝氏 540 度左右，當時塵土風暴 四起，滿目荒涼，什么也沒有。自從地殼穩(wěn)定，溫度下降，綠色植物誕生以后，才開始了生命，才有了動物和人。綠色植物為人類提供了賴以生存的各種條件，譜寫了一曲響徹云霄的生命之歌。但由于人們的亂砍亂伐，全球的森面積越來越小。
師：同學們你們知道嗎？我們面臨的環(huán)境問題除了森林面積不斷縮小外，還 有很多很多，大家來說看還有哪些？
（空氣污染、水污染、土壤污染??）。
師：那么這些污染是怎樣造成的呢？（自由發(fā)言）1972 年 6 月 5 日聯(lián)合國在瑞典首都斯德哥爾摩首次舉行人類環(huán)境會議。通 過了《人類環(huán)境宣言》，提出“只有一個地球”的口號，呼吁各國政府和人民共 同為保護人類的生存環(huán)境而努力。決定把每年 6 月 5 日定為“世界環(huán)境日”。保護環(huán)境，人人有責。我們應該怎樣從身邊的小事情做起？
學生小組討論，征集環(huán)保金點子。
現(xiàn)代化生活中充斥著許多一次性用品：一次性餐具、一次性桌布、一次性尿 布、一次性牙刷、一次性刮刀、一次性筆、一次性照相機??
3、小結(jié)： 一次性用品給人們到來了短暫的便利，卻使生態(tài)環(huán)境付出了高昂的代價；它們加快了地球資源的耗竭，同時也給地球帶來了災難。少使用一次性用品，多使 用耐用品應當成為新的社會風氣和新的生活時尚。選擇這種時尚雖然是生活小 事，卻能體現(xiàn)我們的環(huán)境意識。因為我們不愿用向后代透支的資源，來營造自己 一時的方便。讓我們擺脫“一次性消費”的誘惑，走進多次使用和永續(xù)發(fā)展的時代。
誰言寸草心，報得三春暉
一、準備目的：
1、了解媽媽對孩子的愛，了解媽媽的艱辛，懂得孝敬、尊重、感恩。教育孩子們在接受愛的同時學會關愛、學會付出、學會回報，培養(yǎng)感恩情懷，宏揚中華民族的傳統(tǒng)美德。
2、在活動的同時倡導學員熱愛生活、體驗生活、注入關愛親情、珍視親情的德育內(nèi)涵。
二、活動過程：
1、主持人出場（四個人）母親就像地基，支撐著我們，在最需要的時候，是母親，給了我們鼓舞和力量。
男 ：一年一度的“三八”婦女節(jié)到了，我們利用班會課舉行了這場“贊美 母愛”系列主題班會，在短短的60 分鐘里，讓我們盡情的享受母愛的力量吧！女、男：2010 年慶?！叭恕眿D女節(jié)主題班會，現(xiàn)在開始！
2．讀濃情卡
女：一份心 男：一份愛
女：讓我們欣賞本班同學獻給媽媽的濃情卡
3．唱歌：《七子之歌》（）男：還記得澳門回歸時的那首歌嗎？ 女：現(xiàn)在我們來欣賞一下《七子之歌》吧。
4．小提琴獨奏
5．《回憶中的媽媽》（朗誦）男：每個人都有媽媽 女：我們也不例外 男、女：接下來我們就傾聽一下《回憶中的媽媽》
6．游戲 男：前面看了那么多節(jié)目大家一定很感動吧 女：下面讓我們休閑一下來做個游戲吧 女：從出生起，我們躺在媽媽的懷抱里的時間最多，撒撒嬌、談談心，現(xiàn)在 我們長大了，躺在媽媽懷抱里的時間日夜減少，現(xiàn)在你再和媽媽擁抱能否再一次 感覺到媽媽身上那種特別的感覺？
7．舞蹈：《魯冰花》（郭瑋、馬詩嫻、顧穎蓮、朱瑾、徐佳敏、馮詩伊）男：剛才的游戲大家一定玩得很高興吧 女：下面我們就來欣賞舞蹈《魯冰花》
8．詩朗誦（冰心作品）女：冰心奶奶曾經(jīng)寫過許多關于母愛的詩 男：下面 就讓我們欣賞其中的一首吧
9．講述孩子童年的趣事（朗誦）女：童年是幸福的 男：童年是歡快的 男、女：童年是難忘的，請孩子們的媽媽講述孩子們童年的趣事吧。
10．頒獎 男：前面聽了那么多濃情卡大家一定很感動吧 女：現(xiàn)在讓我們?yōu)闈馇榭ǖ淖髡甙岐?/p>
11．擁抱合影四人一起：下面讓我們和媽媽一起拍張照吧
12．主持人教大家“愛是我們共同的語言”（啞語）女：我們一起來做啞語吧
13．結(jié)束[《拉.梅雨》樂曲中結(jié)束]
14．女：十年前，隨著嬰兒的啼哭聲，我們來到了這個光明的世界，從此，一個辛勤的身影，總在我們最無助、最困難的時候出現(xiàn)在我們面前。對，那個人 就是——母親。
男：我曾經(jīng)在大風雨中獨自一人行走過，歡笑過，也流淚過。很多很多的回 憶都可以隨歲月流逝被淡忘，但惟有大風雨中母親的形象難以忘卻。
男：母親對我們的養(yǎng)育之恩，我們永遠不會忘記，讓我們再一次對母親說母親，節(jié)日快樂。
勞動最光榮
一、活動目標
１．使學生知道勞動的重要作用。
２．教育學生要愛勞動。
３．學會如何勞動。
二、活動準備
１、收集關于勞動的故事。
２、音樂：《勞動最光榮》
三、教學過程
主持人：懷德小學一（1）中隊 “勞動最光榮”主題班會現(xiàn)在開始！
主持人： 五一國際勞動節(jié)，是全世界勞動人民的節(jié)日。1886年5月1日，在美國芝加哥，20萬工人舉行大罷工，要求實行8小時工作制。這一斗爭得到世界各國人民的支持。
后來，國際工人組織為了紀念這個有意義的日子，就把這天定為國際勞動節(jié)。主持人：“小喜鵲，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活從哪里來？要靠勞動來創(chuàng)造??”每當唱起這支歌，親愛的同學們，你會想到什么呢？對，小喜鵲靠勞動為自己建造新房子，小蜜蜂靠勞動換來甜美的蜜糖，是勞動為我們帶來幸福的生活，勞動最光榮！下面，由我們
全班同學齊唱：《勞動最光榮》。
主持人：走在鄉(xiāng)間的小路上，牧歸的老牛是我同伴??每當唱起這首《鄉(xiāng)間小路》時，我就想起“農(nóng)民老伯伯勞動歸來，小伙伴放牛回家”的情景，請欣賞詩朗誦《晚歸》
主持人：各行各業(yè)的勞動者，在自己平凡的崗位上辛勤的勞動著，為我們創(chuàng)造了今天這樣的幸福生活。請聽詩朗誦《礦工的太陽》 主持人：彭德懷是我們國家的開國元勛，也是八路軍的總指揮，他非常體諒農(nóng)民伯伯的辛苦，請聽《彭德懷開田的故事》
主持人：勞動是人間最亮麗的風景線，幸福的生活靠勞動創(chuàng)造，請聽詩朗誦《五一頌》。
主持人：勞動創(chuàng)造了世界，光榮永遠屬于偉大的勞動者，請聽故事《我的名字叫勞動者》
主持人：浪漫從詩篇中走來，走向轟鳴的機床，走向勞動者光榮的崗位。勞動永遠是美麗的，勞動永遠伴隨著芳香的浪漫。請欣賞詩朗誦《五一節(jié)勞動之歌》
主持人：勞動者的世界豐富多彩，勞動者的心靈細膩透徹，傳世的樂曲在思念中，追述著勞動者的浪漫。下面請欣賞相聲，《勞動創(chuàng)造了人》。
主持人：“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。請聽詩朗誦《站在季節(jié)邊緣》。
主持人；勞動創(chuàng)造了今天的業(yè)績，勞動裝點著祖國的繁榮，請聽為我們講述一個動人的故事《勞動者的故事》。
主持人：沒有建筑工人的辛勤勞動，就沒有我們漂亮的教室，舒適的房間，請聽詩朗誦《建筑工人》。
主持人： 勞動描繪了美好的前景，勞動釀造了甘甜的美酒，歡樂與我們共享，幸福與我們共享，讓我們一起為祖國干杯，讓我們?nèi)酁閯趧诱咭黄鸶叱段伵Ｅc黃鸝鳥》
主持人：“要學喜鵲造新房，要學蜜蜂采蜜糖，勞動的快樂說不盡，勞動的創(chuàng)造最光榮！”同學們，用我們的雙手去勞動，用我們的雙手去釀造更甜美的生活！
主題班會到此結(jié)束！女、男：主題班會，到此結(jié)束。
團結(jié)互助，讓友誼放光輝
一、活動目的：
1.通過本次班會活動，增進學生之間的相互了解，增進友誼，營造良好的班 集體氛圍和學習氛圍。2.讓學生學會換位思考，學會為別人著想，發(fā)現(xiàn)并學習別人身上的優(yōu)點，學 會關心別人，學會信任別人，學會團結(jié)同學，提高班集體的凝聚力。
二、活動過程：
part 1 情景劇——將心比心，換位得友誼
情景一：一個同學雨天打著傘走路，不小心滑倒，踩到另一個同學，使得那 位同學很生氣，兩個人將要吵起來了??
情景二：一個組長發(fā)書，把一本破書發(fā)給同學，這個同學不肯要??
情景三：一個同學在考試前發(fā)現(xiàn)忘了帶筆，同桌不想把新買的筆借給他，使 得這個同學可能不能參加考試??
(教師引導大家換位思考)換位思考后的情景： 情景一：道歉與諒解 情景二：無私和理解 情景三：主動與感激
part 2 從別人的優(yōu)點認識自己的不足 由于班會之前作了分組，大家經(jīng)過幾天的認識，發(fā)現(xiàn)相互的優(yōu)點并寫在卡紙 上，相互介紹，與全班的同學分享。就像某某同學要贊美某同學，他該說：某同 學，我要贊美你，我很佩服你的??被贊美的同學接受：謝謝你的贊美。
part 3 信任＋團結(jié)＝力量 全班分四組，過三關，由各組的同學安排參賽的策略，互相分工一起合作，完成比賽。比賽流程如下：
第一關：人生的導航燈——友誼 每兩人為一組合，一個同學被蒙上眼睛，另一個做導航指導其前進，走過障 礙，走一個來回，另一組接力??兩個來回后，另外的四個同學接力。
第二關：齊心合力賽過諸葛亮 這四個同學用四根繩運送一個乒乓球，要求是繩子不可以打結(jié)，要求他們想 辦法，把球運到對面。
第三關：團結(jié)就是勝利 四個同學，每人派一張寬兩厘米的紙條，組員一起想辦法，四張紙不能同時 接在一起，也不能四張同時碰到一起，把乒乓球運會起點位置，游戲結(jié)束，最快 的一組為勝利。
part 4 合唱《感恩的心》結(jié)束班會課，班主任總結(jié)活動。
后續(xù)：同學寫心得，體會，感受。
走近父母
一、活動目的：
父母是離我們最近的群體，但是作為子女，對于父母的了解實為甚少。而要 真正的走近父母，應當從三方面進行：走近父母的喜好、走近父母的心理、走近父母的行為。
二、教學過程：
所以我將這次的主題班會分為三大板塊：
1.你了解父母的喜好嗎？
2.你了解父母的心理嗎？
3.為了更好地走近父母，你要去做些什么呢？
——提問：你有多了解你的父母呢？
第一板塊：你了解父母的喜好嗎？ 事先做一些有關班上同學父母是否了解子女喜好的調(diào)查問卷及班上同學是 否了解父母喜好的調(diào)查問卷 ——將調(diào)查問卷的結(jié)果向同學展示，請那些對父母了解甚少的同學談感想、請那些對父母較為了解的同學談經(jīng)驗 ——向同學們介紹現(xiàn)在父母喜好的一些事物：如食物、音樂、運動...（也 可以向同學們展示父母喜愛的音樂）——分析父母喜愛這些東西的原因，從而引出“走近父母的心理”這一板塊
第二板塊：你了解父母的心理嗎？ ——辯論： 對于處于叛逆期的我們常常不滿意父母對于我們的嚴厲管教與約 束，你認為我們是否應當順從父母為我們安排好的一切?（也可以安排一個有關 家庭生活中發(fā)生的父母與子女的分歧的情景?。绻驹诟改傅慕嵌人伎迹骸巴映升?、望女成鳳”是否又合情合理？ 父母在面對我們叛逆的行為時又懷著怎樣的一份心情？請部分同學談感想（可以 參差一些心理學上有關父母心理的內(nèi)容）
第三板塊：為了更好地走近父母，你要去做些什么呢？ ——請同學談感想 ——向同學們給予建議 ——作最后總結(jié)（可以請部分家長到場，談談感想）
小生活? 小生活?大科學
一、活動目的：
1、開闊學生的視野，豐富學生科普知識。
2、讓學生了解科學在我們生活中所起的作用及影響。用科學的眼光，看待生活中的現(xiàn)象；用科學的方法，培養(yǎng)自己良好的習慣。
3、激發(fā)學生的求知欲和對科學技術的熱愛之情。
4、從小培養(yǎng)學生對科學的興趣和熱愛科學、勇于創(chuàng)新的好品質(zhì)，使他們養(yǎng) 成善于觀察、思考的好習慣。
二、活動過程：
主持人宣布班會開始：
1、引入科技與生活息息相關，并播放動畫《科技，使生活更美好》
2、欣賞動畫，了解生活中的一些自然現(xiàn)象。
3、猜謎游戲
4、欣賞動畫，培養(yǎng)良好科學的行為習慣。
5、班主任講話 主持人宣布班會結(jié)束。
6、活動總結(jié)：
本次班會主要是通過兩大環(huán)節(jié)進行的：學和考。
學是通過提出問題，讓學生 思考，播放動畫，解答學生的疑問，從而讓學生學習到科學知識；考是通過有趣 的猜謎語的方式，考學生的科普知識。兩個環(huán)節(jié)互相結(jié)合，輕松有趣又富有知識性的動畫及緊張的謎語搶答，讓學生在快樂的氣氛中學習科學知識，寓學娛樂，使得比較抽象的科學知識變得生動有趣。
此次班會是由兩位學生當主持人，整個過程都是由學生主導的，并全程參與的。執(zhí)行過程基本上是按照原計劃進行的?；顒拥那闆r及班會過程中的氣氛都不錯，同學們都能踴躍參加此次的班會。不足的是在過程中，主持人進行得比較快，學生自由發(fā)言時間少，互動不充足，所以最后還剩下一點時間。不過整體效果都還不錯。雖然此次班會所列舉的是生活中的小事例、小習慣，但可以從中看出了大道理、大科學。
通過此次的班會活動，是希望學生在以后的學習生活中，無論事情 大小，都能用科學的眼光去看待生活中的各種現(xiàn)象，能用科學的方法，培養(yǎng)自己 良好的科學行為習慣。同時，也通過此次班會，培養(yǎng)學生獨立自主的能力及學習探究科學的精神。
食品安全
一、活動目的：
1、了解食品衛(wèi)生與飲食安全相關知識。
2、在學校注意一些食品方面的安全。
二、活動過程：
（一）班主任談衛(wèi)生安全常識：
1、注意飲食習慣及飲食衛(wèi)生 培養(yǎng)良好的飲食習慣，注意飲食衛(wèi)生。食前便后應洗手，瓜果應用洗滌靈、清水沖洗干凈后再吃。養(yǎng)成不偏食、不挑食、不吃零食的好習慣。
2、路邊小吃拒入口 不購買路邊飲食、零食，遠離疾病。
3、不買包裝不完整、標示不明的食品。
4、不吃隔餐雞蛋、牛奶。
5、買回家中的食物，應分類分區(qū)存放；生、熟食分開。
6、夠買食品時要進行選擇，不購買“三無食品”。沒有商標的食品不能買；沒 有生產(chǎn)日期的食品不能買；沒有生產(chǎn)廠家的食品不能買。
7、進入秋季，飲食特別注意不要過于生冷，以免造成腸胃消化不良。應當多吃 一些溫性食物。蔬菜瓜果類的，如冬瓜、蘿卜、西葫蘆、茄子、綠葉菜、蘋果、香蕉等。
8、你還知道哪些關于食品衛(wèi)生安全方面的知識? 四人小組討論 推薦一人進行演講比賽 給優(yōu)勝隊頒發(fā)小禮品
9、班主任活動總結(jié) 此次活動同學們積極參與，知道了不少關于食品安全的問題，那么在此之后，請同學們切實做起來，做一個有知識的健康人！
（二）學生自由發(fā)言。
（三）師總結(jié)。
第三篇：小學一年級班會課教案(上下)
主題1：牙齒，我們的朋友！
——一（1）班主題班會
一、活動目標
１．使學生知道牙齒的重要作用。
２．教育學生注意牙齒的清潔衛(wèi)生，保護牙齒。
３．學會正確的刷牙方法，培養(yǎng)學生刷牙、漱口的衛(wèi)生習慣。
二、活動準備
１、準備四個蘋果。
２、每個人做一個頭飾，做一件纖化白大褂。３、動物課件,大牙刷，卡紙眼鏡。
4、每個人一支牙刷和一個牙杯。
5、音樂：《刷牙歌》
三、教學過程
（一）游戲?qū)?，引入課題。
１．請四種動物上臺吃蘋果比賽。（要求：每人半個蘋果，前兩種小動物能用牙齒咬，后兩種動物不能用牙齒咬，主持人說開始才能開始吃。比一比看誰先把蘋果吃完。）
２．說說為什么他們會先吃完。
３．說說牙齒的用處。（比一比哪個小組說得多,加紅五角星）
主持人小結(jié)：牙齒真有用，又白又堅硬，可以嚼爛食物，幫助消化。牙齒可是我們的好朋友??！齊讀課題。
（二）看小品《兔娃娃》，知道引起壞牙的原因。
1、看小品《兔娃娃》。
2、指名學生回答：①小兔的牙齒為什么生?。竣谘例X壞了會怎樣？③后來小兔怎樣做，它的牙齒就好起來了？
3、四人小組討論：我們應該怎么做？（比一比哪一小組想出的點子多）
4、看《牙痛怪誰》，說說牙痛到底應該怪誰，他哪方面沒做好。
主持人小結(jié)：小兔和小熊愛吃甜食，吃過東西又不漱口，早晨起床后和晚上睡覺前也不刷牙，時間長了，牙縫里留 下的食物就會變質(zhì)，把小兔又白又整齊的牙齒損壞了。（一個主持人問另一個主持人怎么刷牙，引入下一個環(huán)節(jié)）
（三）、學刷牙。
１、主持人示范錯誤的刷牙，小兔出現(xiàn)喊“不對，不對”邀請了象博士說說正確的刷牙方式。（教師充當象博士）
2、象博士一邊刷牙一邊念刷牙兒歌，學生跟著示范，并試著念兒歌。
3、請幾個小動物上臺刷牙比賽，獎給刷牙好的小朋友護齒獎。
4、請學生一邊聽著音樂一邊刷牙。
5、主持人小結(jié)：動物伙伴們，從今天開始，每天晚上睡覺前和早晨起床后都要刷牙，飯后漱口。躺在床上不吃零食?？茨奈粍游锘锇榘蜒例X保護得好。
（四）、班主任小結(jié)。
《刷牙》
小小牙刷手中拿，早起晚睡先刷牙。
小牙刷，沙沙沙，從上往下輕輕刷。
從下往上仔細刷，里里外外都要刷。
爸爸媽媽把我夸，是講衛(wèi)生的好娃娃。
《兔娃娃》
兔媽媽有一個可愛的兔娃娃，大大的眼睛，潔白的牙。小兔很愛吃巧克力、糖塊、餅干、糕點。兔媽媽告 訴小白兔、吃了甜東西要漱口，可它從來不聽，還總是在睡覺前躺在床上吃零食。媽媽要它刷牙，它也不刷。媽媽告訴它：“時間長了，牙就會生病的?！毙“淄谜f：“我才不信呢！媽媽騙人，我的牙又白又結(jié)實，什么 東西都咬得動?！?/p>
后來，有一天，突然小兔子牙痛起來，腮幫子腫得老高，它捂著臉又哭又叫：“痛死我了，痛死我了！” 媽媽給它做了好吃的飯，它也吃不下。媽媽趕快帶小白兔去醫(yī)院看病，貓醫(yī)生給小兔做了檢查，發(fā)現(xiàn)小兔的一 顆牙變黑了，還有一個小洞，貓醫(yī)生說：“你得齲齒了，這顆牙變壞了，要把它拔掉?！毙⊥靡宦犚窝溃瑖?得渾身發(fā)抖說：“我不拔牙！”
貓醫(yī)生說：“你的牙生病了是不是總愛吃甜食，又不漱口，也不刷牙？”
小兔低下頭說：“是的?！必堘t(yī)生告訴小兔說：“今天不給你拔牙了，先給你上點藥，補一補，以后吃了 甜食要漱口，睡覺前不要吃零食，要學會刷牙，你的牙就會好起來的。”小兔高興地說：“我記住了，謝謝貓 醫(yī)生。”
從此以后，小兔有了刷牙、漱口的好習慣，小兔的牙再也沒有痛過。
消防安全教育
——一（1）班主題班會
一、活動目標
1．使學生知道一些簡單的安全常識。
2．使學生掌握一些在家遇到火災的處理方法。
二、教育重點：學習防火的生活常識，培養(yǎng)有關防范力。
三、教學過程：
1、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程，三人表演)
2、大家認真觀察表演后討論：
（1）發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？發(fā)生火情應該怎樣與消防隊取得聯(lián)系？(打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況)
（2）總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發(fā)生火災？發(fā)生火災怎么辦？怎樣防火？打什么電話求救？
3、學習防觸電知識的情景表演：
（1）第二組代表表演：
（2）大家認真討論觀察表演后討論：
a.提問：發(fā)生了什么事？他們是怎么做的？
b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識？還有什么情況可能發(fā)生觸電危險？發(fā)生觸電應怎么辦？怎么防止觸電事情發(fā)生？出了事打什么電話求救？
四、鞏固總結(jié)
1、火警、急救中心電話各是什么？著火打119，急救中心120。
遇到火情，危險情況時，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。
注意事項：
防火：不要在易燃物品（棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化氣）灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應立即拔出插頭。
五、學生發(fā)表本節(jié)班會課的感想
六、班主任總結(jié)
同學們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我 們才知道：因為生命，我們才會擁有今天，因為今天，我們的生命才得以延續(xù)。
生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識和能力，在緊急時刻我們能用自己的經(jīng)驗和知識去保護自己和他人的生命。
我愛讀書
——一（3）班主題班會
一、活動目標：
1、通過交流讀書心得，調(diào)動學生閱讀的興趣。
2、讓學生從活動中認識更多有益的課外書籍，從而進一步提高課外閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。
二、教學過程 ：
（一）導入。
導語： 文學是人類感情的最豐富最生動的表達，是人類歷史的最形象的詮釋。優(yōu)秀的文學作品，傳達著人類的憧憬和理想，凝聚著人類美好的感情和燦爛的智慧。閱讀優(yōu)秀的文學作品是一種文化的積累，一種感情的積累。大量的閱讀優(yōu)秀的文學作品，不僅能增長人的知識，也能豐富人的情感，為表達對文學的熱愛之情，我們開展這次“我愛讀書”主題活動。今天的讀書交流會，內(nèi)容很豐富，有優(yōu)秀詩文朗誦、佳作欣賞、讀后感交流及童話劇表演四項活動，將充分展示各位同學的才華。
（二）活動過程。
1、優(yōu)秀詩文朗誦。
主持人：下面大家將伴隨著優(yōu)美的旋律，欣賞幾篇文質(zhì)兼美的詩文。（教師播放音樂。）
學生朗誦優(yōu)秀詩文。
2、讀后感交流。
主持人：書，是人類的第二世界。人世間的一切，無論是過去的，現(xiàn)在的，亦或是將來的，都能在這里找到蹤影。沉浸在書的海洋中，猶如徜徉在歷史的長河中。書，更是人的精神食糧。它給人以知識，給人以思想，給人以情感。下面，大家將聽到幾位同學在閱讀中產(chǎn)生的思想火花，以及真摯的情感流露。學生朗讀讀后感。
3、佳作欣賞。
4、主持人：優(yōu)秀的文學作品給我們以靈感，豐富的生活又是我們創(chuàng)作源泉，下面請大家欣賞我班幾位小作家的小創(chuàng)作。
三、活動總結(jié)
1、學生交流參加活動的感受。
主持人：今天的活動的確是豐富多彩，下面請同學們分小組討論參加此次活動的感受，可以就你印象最深的一個活動談談看法，并寫下來。學生討論。
2、班主任總結(jié)：今天的讀書交流活動，可以說令大家受益匪淺。同時充分展示了我班同學的才華：聲情并茂的朗誦讓我們享受到文學的魅力；佳作欣賞讓我班的小作家們嘗到了“小荷才露尖尖角”的喜悅；發(fā)自內(nèi)心的讀后感讓我們感受到讀者與作者的思想共鳴，總之，今天的活動讓我們深切地感受到了讀書的好處。
學會感恩，珍惜幸福 ——一（3）班主題班會
一、活動目標：
通過活動讓學生學會感激同學，感激父母，感激老師??學會懂得珍惜，懂得用實際行動去關愛同學，孝敬父母，尊敬老師，做力所能及的事，懷著一顆感恩的心對待周圍的一切。二．活動形式：
圍繞“感恩”這一主題，利用多媒體手段穿插于歌曲，詩歌朗誦，游戲等文藝表演之中，使學生在欣賞一場生動感人的表演中受到教育。三．活動過程：
1、宣布隊會開始
A：草木為了感激春的到來吐露新芽。B：鮮花為了感激夏的到來競相開放。A：碩果為了感激秋的到來掛滿枝頭。
B：雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹。
A：《詩經(jīng)》中說：“投之以桃，報之以李?！彼嬖V我們要學會回報。
B：英國著名的戲劇家莎士比亞曾說過：“我痛恨人們的忘恩，比之痛恨說謊、虛榮、饒舌、酗酒，或是其他存在于脆弱的人心中的陷入的惡德還要厲害?！?/p>
合：尊敬的老師，親愛的同學們，新勝六中隊主題隊會現(xiàn)在開始！
二、體驗感恩。（通過中國古代二十四孝故事讓學生體會到人應當學會感恩）
1、故事一：黃香溫席
故事二：臥冰求鯉
2、請聽演講：《學會感恩》
三、學會感恩 1.感恩父母
講述一個在汶川大地震中發(fā)生的真實故事，用心去感受一個母親對兒女那無以言表的愛。講述故事，背景音樂《 母親 》：
2、請聽詩歌朗誦《他們——給父母》
1、下面讓我們來隨機訪問幾位同學，測測我們的孝心。
(1)、你爸爸媽媽的生日分別是_________、_________。
(2)、你爸爸媽媽的體重是_________、_________。
(3)、你爸爸媽媽的身高是________、_________。
(4)、你爸爸媽媽穿_______、_______碼鞋。
(5)、你爸爸媽媽喜歡顏色是________、_________。
(6)、你爸爸媽媽喜歡水果是________、_________。
(7)、你爸爸媽媽喜歡的花是________、_________。
(8)、你爸爸媽媽喜歡的日常活動是___________、_________。
2.感恩老師
3、感恩同學
大合唱：相親相愛的一家人
四、總結(jié)
學會節(jié)約
——一（1）班主題班會
一、活動目的：
1、通過活動使隊員懂得勤儉節(jié)約的重要性。
2、懂得勤儉節(jié)約要從平時的一點一滴做起。
3、使隊員從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。
二、活動過程：
1、主持人講話：
勤儉節(jié)約是我國勞動人民的傳統(tǒng)美德。黨和政府號召全國人民廣泛開展增產(chǎn)節(jié)約、增收節(jié)制運動，這是利國利民的長期任務。我們少先隊員應該發(fā)揚勤儉節(jié)約的美德，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。
2、小組表演兒歌：《浪費糧食不應該》
草莓兔，壞毛病，浪費糧食不心疼。吃米飯，盛大碗，吃了沒幾口，倒進垃圾桶。吃水餃，端大盤，吃一半兒來扔一半兒。
草莓兔，去旅行，遇到大暴雨，困在巖石洞。肚子餓得“咕咕”叫，“有點吃的該多好?！?/p>
丁當狗送她一塊餅，呼嚕豬送她一塊糕。草莓兔，吃得急，三口兩口進肚里。
“沒吃夠，沒吃飽，再有點吃的該多好?！?/p>
“謝謝他，謝謝你，我怎么從來沒吃過這樣的好東西！” 豬也笑，狗也笑。
3、說一說一粒米、一滴水的大用處。
小組匯報：我們小隊里的隊員都在家吃飯，每天自己淘米，可是有人在洗米時掉了米粒從不撿起來。有人還說“一粒米有什么稀奇，小意思?！弊蛱?，我們數(shù)了數(shù)50克大米有多少粒。50克大米有1873粒，1千克大米就會有36740粒。如果全國十億人口，每人每天節(jié)約一粒米，有多少千克？一共可以節(jié)約27218千克大米。一年呢？一年按365天計算，啊，可以節(jié)約9934676千克大米。如果把這些糧食全部給你吃??
4、討論：我從中受到的啟發(fā)
5、班主任總結(jié)：節(jié)約，是對家庭幸福的盤算，也是一份社會義務的擔當。節(jié)約是一種遠見，是一種態(tài)度；節(jié)約是一種智慧，是對子孫負責的身體力行！節(jié)約應從點滴做起，從我做起，從小事做起，希望每一個同學都能成為自覺節(jié)約的小公民，為人類社會作出自己的貢獻。
小能人
露一手 ——一（1）班主題班會
一、活動目標 ：
1、培養(yǎng)學生自理能力一年級活動方案
2、今天的兒童將是21世紀的主人，是未來的建設者和創(chuàng)造者，通過“小能人露一手”主題班會，教育學生積極參加自我服務性勞動、力所能及的家務勞動。
二、活動準備：
1、在家練習穿衣、戴綠領巾、系鞋帶、摘芹菜；
2、學唱《我有一雙勤勞的手》、班歌《我能行》；
3、表演小品《這樣的孩子好不好》；
4、表演三句半《自己的事情自己做》；
5、訓練廣播操；
6、排練古詩文誦讀。
三、活動過程：
主持人甲：敬愛的老師、親愛的同學，今天我們在這里歡聚一堂，召開主題中隊會—《小能人露一手》。
主持人乙：我有一雙勤勞的手，樣樣事情都會做。讓欠在歌聲中拉開活動的序幕吧！請聽合唱《我有一雙勤勞的手》。表演合唱：《我有一雙勤勞的手》。
主持人甲：同學們，今天的班會將進行什么活動呢？請看小品！
表演小品：（小剛正躺在床上睡覺，時針指六點。鬧鐘響了，小剛?cè)嗳嘌劬Γ┬偤埃骸澳棠?，我醒了?！?/p>
奶奶：“這孩子，天天讓奶奶幫助著衣服?！保棠處椭偞┥弦路傋约合悼圩樱┠棠蹋骸扒颇?，扣子位置都系錯了?！保ㄐ偞┩暄澴?，穿上一只襪子）小剛：“奶奶，我另一只襪子哪兒？”（奶奶在床底上找到了另一只襪子）剛喊：“奶奶，我的鞋子哪去了？”（奶奶又給小剛找到鞋）
奶奶：“鞋和襪子都亂扔到床下，瞧瞧多亂?！?小剛：“奶奶我系不上鞋帶了?！?奶奶：“你呀，天天看都看不會了?！保棠探o小剛系好鞋帶，又把被子疊上）（小剛拿起牙缸刷牙，奶奶又把洗臉水打來）奶奶：“小剛啊，快把臉洗干凈?！?/p>
小剛：“奶奶，我會洗臉。”（洗后自己擦干凈）奶奶：“喲，都六點四十了，快吃飯吧?！?小剛：“奶奶，這魚刺會扎著我的。你喂我吃。” 奶奶：“你呀，都一年級了，連幼兒園都不如?！?小剛：“哎呀，奶奶你又說我?！?/p>
（奶奶喂小剛吃完飯，小剛?cè)ナ?，奶奶收拾桌子并洗碗。小剛背上書包）小剛：“奶奶，再見。?奶奶：“哎，快去吧?！保ㄐ傆峙芑貋恚?/p>
小剛：“奶奶，我的紅領巾。”
（小剛和奶奶一起找，奶奶在床下找到了紅領巾，給小剛系好）小剛：“奶奶，再見！”
奶奶：“真拿你沒辦法！”（演完）入主題：
主持人甲問：“同學們，小品中的小剛怎樣嗎？”你想對他說什么？（同學們討論）
甲：“小剛把紐扣系錯了?！?/p>
乙：“小剛讓奶奶穿衣，系鞋帶小對?！?/p>
丙：“小剛起床不疊被子，把綠領巾、襪子、鞋亂扔不對?！?丁：“小剛讓奶奶喂飯，還不洗碗不對?！?主持人甲：“那么怎么做才對呢？”（揭示：自己的事情自己做）
持人乙：“好，咱們今天比一比，看誰做得又快又好！” 主持人甲：“今天，我們特意邀請了家長做評委，大家歡迎！” 主持人乙：“請嘉賓主持宣布比賽內(nèi)容和規(guī)則。”
嘉賓主持：“今天比賽的第一項目：穿運動服、戴綠領巾，看誰在最短的時間內(nèi)完成！請評委給參賽隊員打分?！?/p>
嘉賓主持：“第二項比賽內(nèi)容：穿運動服、系鞋帶?？凑l在最短的時間內(nèi)完成。請評委給參賽隊員打分?！?/p>
嘉賓主持：“第三項比賽：摘芹菜葉，在規(guī)定時間內(nèi)把芹菜葉摘完?！?/p>
主持人甲：“好緊張的比賽場面呀！從比賽我們看出，一（7）班隊員真棒！下面請聽同學們的匯報《我們從小愛勞動》?！?/p>
表演三句半點：（四名同學手拿鑼、鼓、鐃、鈸上臺）（1）隊鼓一敲咚咚響，我們四人走上場，向老師同學做匯報，——快講?。?）我們中隊決心大，行動來個軍事化，自己動手學自理
——真不差。（3）我在家中學做飯，洗菜切菜炒雞蛋
炒肉不淡也不咸，——解饞?。?）自己練習洗衣服
洗衣機一開嗚嗚嗚，干凈衣服穿身上，——舒服。自己鋪床穿身上，——舒服。（5）自己鋪床又疊被，收拾房間不怕累，房間布置要協(xié)調(diào)，——我全會。（6）自己事情自己做，關心集體不用說，家長老師都高興，——都高興！
主持人乙：“說得好，不好做得好。請看來家中的匯報?！?同學表演：
（2-3分鐘，配解說詞，以第一人稱敘述）（1）：一位同學早晨起床至上學這段時間匯報。（2）：晚上回家，自己看書、整理書包、安靜入睡。（3）：周日在家?guī)椭?、洗菜。?）：周日在家打掃、整理自己的房間。
主持人甲：“親愛的爸爸、媽媽，您們辛苦啦！我們代表全體隊員向您們敬禮！”（主持人甲、乙敬禮）
主持人乙：“現(xiàn)在請家長代表給我們提幾點希望?！?主持人乙：“下面請我們的中隊輔導員講話！”
主持人（合）：“老師，一（1）班‘小能人，露一手’，中隊活動至此結(jié)束！同學們，讓我們再次用熱烈的掌聲感謝老師的指導！再見啦。
當好值日生
——一（3）班主題班會
一、活動目標：
通過活動使學生懂得認真值日是愛勞動的表現(xiàn)，也是對班集體盡職盡責，教育學生當好值日生。
二、活動要點：
1．認真值日是愛勞動的表現(xiàn)。2．要認真負責地當好值日生。
三、教具準備：
投影儀、投影片、小紅花、小獎品；
四、活動過程： 1.激發(fā)興趣引入活動
①同學們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到了什么？（引導學生說出：這是一個干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課，心情舒暢，感到很愉快。）②今天哪幾個同學值日？你們給大家說一說是怎樣值日的？今天值日生對工作負責嗎？（同學們討論后，引導學生說出：值日生同學愛勞動、對工作認真負責，關心班級，不怕臟和累，為班級盡職盡責??）
③小朋友們猜一猜今天班會活動的主題是什么到板書：“當好值日生”）2．情感教育（投影情境畫）圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等； 圖②桌雅得很亂、黑板沒擦；
圖③笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起；
同學們，從這幾幅圖中你看到了什么？有什么感受？（學生邊看圖邊找問題，最后引導學生說出：衛(wèi)生又差又亂，在這樣的教室里上課，心里很不舒服，會影響學習和身體健康等??）3．怎樣當好值日生
①出示掛圖讓學生看一看，說一說（有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅??）
②這些事怎樣才能做好呢？（a．學生動手實踐，老師指導。b．討論說出全小組 同學齊心合力，工作認真負責，積極主動??）4．談體會明道理
為什么要每天值比而且輪流當值日生呢？（引導學生說出：值日是為了同學們能在干凈的教室里學習，值日勞動是大家的事，大家都要動手做，每個同學都是班級的主人，都應該當好值日生。）
5．辨是非升華認識（投影出示題學生判斷并說出為什么）①下雨了小明兩腳都是泥，就進了教室； ②玲玲掃地時，滿教室都飛著灰塵；
③小剛拖完地說：“強強咱倆去倒臟水?！睆姀娬f：“我是擺桌椅的，我不去?！毙√m跑過來說：“我去?！?/p>
④今天冬冬當值日生，但下午一放學他就回家了； ⑤手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。6．夸夸這些值日生
①各小隊討論選出優(yōu)秀值日生，并組織大家說一說他們是怎樣當值日生的。③給優(yōu)秀值日生贈小紅花，并發(fā)小獎品。
五、活動總結(jié)
1、通過這次班會活動，同學們都懂得了勞動最光榮的道理，知道了我們都是班級的小主人，值日勞動是我們應該做的，值日就應該以主人翁的精神認真負責地做好，把教室和周圍環(huán)境打掃干凈并保持整潔，使同學們能在干凈的學習環(huán)境中學習、生活。我提議：人人爭當值日生，做一個愛勞動、關心集體的好學生，好嗎？
誠實與守信
——一（3）班主題班會
一、活動目標：
1、通過班會，讓學生了解“誠信”做人的重要性。內(nèi)誠于心，外信于人，懂得誠實守信的傳統(tǒng)美德，幫學生樹立愿意做誠信的人的人生觀。
2、通過學習使同學認識到誠信的含義。
3、讓學生學習誠信豐富的精神內(nèi)涵。
二、活動過程：
1、主持人講話：
《說文圖解》這樣解釋：“誠，信也，從言成聲”，“信，誠也，從人言”。在5000年源遠流長的歷史長河里，傳統(tǒng)的誠信倫理像一顆璀璨的鉆石照耀著我們。
誠信是美德。誠信是財富。
2、講述發(fā)生在我們班幾位同學身上不誠實的事情。
3、學習誠信美德故事 學生1：上帝的回答（寓言）
一個鬼魂被判下地獄，要受折磨，他不服便找到上帝，要求去天堂?！半y道你不知道你沒有‘允許進入天堂’的最重要的一種東西？”上帝問，“你忘記你曾經(jīng)拋棄了一種最重要的東西？在人生渡口上，你拋棄了一個人生的背囊，是不是？” 鬼想起來了：年輕時，有一次乘船，不知過了多久，風起云涌。小船險象環(huán)生。老艄公讓他拋棄一樣東西。他左思右想，美貌、金錢、榮譽??他舍不得，最后，他拋棄了“誠信”。
他曾答應妻子永遠不背叛她，答應朋友要一起做一番事業(yè)。而后來，自己在外有了情人；和朋友做生意，最后卻私吞了朋友那一份，并且把他送入了監(jiān)牢?? 上帝打斷他，說：“看到?jīng)]有？沒了誠信，你做了多少背信棄義的勾當。天堂是圣潔的，怎么能容你這卑污的鬼魂？！” 鬼沉默了，他不是無所不有，而是一無所有，親情、友情、愛情??統(tǒng)統(tǒng)隨誠信而去。他，一個卑污的鬼魂，只能下地獄！“下地獄去吧！”上帝說完，飄然而去。學生2.曾參殺豬示誠信
曾參，春秋末期魯國有名的思想家、儒學家，是孔子門生中七十二賢之一。他博學多才，且十分注重修身養(yǎng)性，德行高尚。有一次，他的妻子要到集市上辦事，年幼的兒子吵著要去。曾參的妻子哄他說回來后殺豬煮肉給他吃。
這話本是哄兒子說著玩的，過后，曾參的妻子便忘了。不料，曾參卻真的把家里的一頭豬殺了。妻子知道后非常氣憤。曾參說：“孩子是不能欺騙的！他不懂事，還沒有辨別能力，接觸到的是父母，所以什么都跟父母學。你現(xiàn)在哄騙他，等于是在潛移默化地教他學會欺騙。再說，你現(xiàn)在欺騙了孩子，孩子以后自然也就不相信你了，你以后還怎么教育孩子？”
三、總結(jié)
綠色環(huán)保
——一（1）班主題班會
一、活動目的：
宣傳綠色校園，調(diào)動大家參與環(huán)保，讓大家認識并了解植樹節(jié)的來歷, 此次活動來提高大家保護校園環(huán)，少用一次性用品，給大家營造一個良好的生活環(huán)境,并以實際行動自覺維護我們的環(huán)境。
二、活動過程：
1、同學們，大家好！今天，我們班隊課的主題是：綠色環(huán)保
2、那么誰知道世界上最早的植樹節(jié)是哪個國家制定的呢？
（世界上最早的植樹節(jié)，是美國內(nèi)部拉斯加州制定的。）
我們國家是什么時候制定的呢？
（1979 年 2 月，我國五屆全國人大常委會 第六次會議決定，將每年的 3 月 12 日定為中國的植樹節(jié)。）
師：同學人們你們知道森林有什么作用嗎？
（為我們提供木材、果品、藥材和工業(yè)原料，還可以調(diào)節(jié)氣候，減弱噪聲，凈化空氣、防風固沙）師：對，森林的作用有很多很多，據(jù)說 40 億年以前，地球剛剛誕生的時候，熾熱的二氧化碳氣體集聚在地球表面，溫度高達攝氏 540 度左右，當時塵土風暴 四起，滿目荒涼，什么也沒有。自從地殼穩(wěn)定，溫度下降，綠色植物誕生以后，才開始了生命，才有了動物和人。綠色植物為人類提供了賴以生存的各種條件，譜寫了一曲響徹云霄的生命之歌。但由于人們的亂砍亂伐，全球的森面積越來越小。
師：同學們你們知道嗎？我們面臨的環(huán)境問題除了森林面積不斷縮小外，還 有很多很多，大家來說看還有哪些？（空氣污染、水污染、土壤污染??）。
師：那么這些污染是怎樣造成的呢？
（自由發(fā)言）1972 年 6 月 5 日聯(lián)合國在瑞典首都斯德哥爾摩首次舉行人類環(huán)境會議。通 過了《人類環(huán)境宣言》，提出“只有一個地球”的口號，呼吁各國政府和人民共 同為保護人類的生存環(huán)境而努力。決定把每年 6 月 5 日定為“世界環(huán)境日”。保護環(huán)境，人人有責。我們應該怎樣從身邊的小事情做起？ 學生小組討論，征集環(huán)保金點子。
現(xiàn)代化生活中充斥著許多一次性用品：一次性餐具、一次性桌布、一次性尿 布、一次性牙刷、一次性刮刀、一次性筆、一次性照相機??
3、小結(jié)： 一次性用品給人們到來了短暫的便利，卻使生態(tài)環(huán)境付出了高昂的代價；它們加快了地球資源的耗竭，同時也給地球帶來了災難。少使用一次性用品，多使 用耐用品應當成為新的社會風氣和新的生活時尚。選擇這種時尚雖然是生活小 事，卻能體現(xiàn)我們的環(huán)境意識。因為我們不愿用向后代透支的資源，來營造自己 一時的方便。讓我們擺脫“一次性消費”的誘惑，走進多次使用和永續(xù)發(fā)展的時代。
勞動最光榮
——一（3）班主題班會
一、活動目標
１．使學生知道勞動的重要作用。
２．教育學生要愛勞動。
３．學會如何勞動。
二、活動準備
１、收集關于勞動的故事。
２、音樂：《勞動最光榮》
三、教學過程
主持人：懷德小學一（1）中隊 “勞動最光榮”主題班會現(xiàn)在開始！
主持人： 五一國際勞動節(jié)，是全世界勞動人民的節(jié)日。1886年5月1日，在美國芝加哥，20萬工人舉行大罷工，要求實行8小時工作制。這一斗爭得到世界各國人民的支持。
后來，國際工人組織為了紀念這個有意義的日子，就把這天定為國際勞動節(jié)。主持人：“小喜鵲，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活從哪里來？要靠勞動來創(chuàng)造??”每當唱起這支歌，親愛的同學們，你會想到什么呢？對，小喜鵲靠勞動為自己建造新房子，小蜜蜂靠勞動換來甜美的蜜糖，是勞動為我們帶來幸福的生活，勞動最光榮！下面，由我們
全班同學齊唱：《勞動最光榮》。主持人：走在鄉(xiāng)間的小路上，牧歸的老牛是我同伴??每當唱起這首《鄉(xiāng)間小路》時，我就想起“農(nóng)民老伯伯勞動歸來，小伙伴放?；丶摇钡那榫埃埿蕾p詩朗誦《晚歸》
主持人：各行各業(yè)的勞動者，在自己平凡的崗位上辛勤的勞動著，為我們創(chuàng)造了今天這樣的幸福生活。請聽詩朗誦《礦工的太陽》
主持人：彭德懷是我們國家的開國元勛，也是八路軍的總指揮，他非常體諒農(nóng)民伯伯的辛苦，請聽《彭德懷開田的故事》
主持人：勞動是人間最亮麗的風景線，幸福的生活靠勞動創(chuàng)造，請聽詩朗誦《五一頌》。
主持人：勞動創(chuàng)造了世界，光榮永遠屬于偉大的勞動者，請聽故事《我的名 字叫勞動者》
主持人：浪漫從詩篇中走來，走向轟鳴的機床，走向勞動者光榮的崗位。勞動永遠是美麗的，勞動永遠伴隨著芳香的浪漫。請欣賞詩朗誦《五一節(jié)勞動之歌》
主持人：勞動者的世界豐富多彩，勞動者的心靈細膩透徹，傳世的樂曲在思念中，追述著勞動者的浪漫。下面請欣賞相聲，《勞動創(chuàng)造了人》。
主持人：“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。請聽詩朗誦《站在季節(jié)邊緣》。
主持人；勞動創(chuàng)造了今天的業(yè)績，勞動裝點著祖國的繁榮，請聽為我們講述一個動人的故事《勞動者的故事》。
主持人：沒有建筑工人的辛勤勞動，就沒有我們漂亮的教室，舒適的房間，請聽詩朗誦《建筑工人》。
主持人： 勞動描繪了美好的前景，勞動釀造了甘甜的美酒，歡樂與我們共享，幸福與我們共享，讓我們一起為祖國干杯，讓我們?nèi)酁閯趧诱咭黄鸶叱段伵Ｅc黃鸝鳥》
主持人：“要學喜鵲造新房，要學蜜蜂采蜜糖，勞動的快樂說不盡，勞動的創(chuàng)造最光榮！”同學們，用我們的雙手去勞動，用我們的雙手去釀造更甜美的生活！
主題班會到此結(jié)束！女、男：主題班會，到此結(jié)束。
團結(jié)互助，讓友誼放光輝 ——一（1）班主題班會
一、活動目的：
1.通過本次班會活動，增進學生之間的相互了解，增進友誼，營造良好的班 集體氛圍和學習氛圍。2.讓學生學會換位思考，學會為別人著想，發(fā)現(xiàn)并學習別人身上的優(yōu)點，學 會關心別人，學會信任別人，學會團結(jié)同學，提高班集體的凝聚力。
二、活動過程：
part 1 情景劇——將心比心，換位得友誼
情景一：一個同學雨天打著傘走路，不小心滑倒，踩到另一個同學，使得那 位同學很生氣，兩個人將要吵起來了??
情景二：一個組長發(fā)書，把一本破書發(fā)給同學，這個同學不肯要??
情景三：一個同學在考試前發(fā)現(xiàn)忘了帶筆，同桌不想把新買的筆借給他，使 得這個同學可能不能參加考試??
(教師引導大家換位思考)換位思考后的情景： 情景一：道歉與諒解 情景二：無私和理解 情景三：主動與感激
part 2 從別人的優(yōu)點認識自己的不足 由于班會之前作了分組，大家經(jīng)過幾天的認識，發(fā)現(xiàn)相互的優(yōu)點并寫在卡紙 上，相互介紹，與全班的同學分享。就像某某同學要贊美某同學，他該說：某同 學，我要贊美你，我很佩服你的??被贊美的同學接受：謝謝你的贊美。
part 3 信任＋團結(jié)＝力量 全班分四組，過三關，由各組的同學安排參賽的策略，互相分工一起合作，完成比賽。比賽流程如下：
第一關：人生的導航燈——友誼 每兩人為一組合，一個同學被蒙上眼睛，另一個做導航指導其前進，走過障 礙，走一個來回，另一組接力??兩個來回后，另外的四個同學接力。
第二關：齊心合力賽過諸葛亮 這四個同學用四根繩運送一個乒乓球，要求是繩子不可以打結(jié)，要求他們想 辦法，把球運到對面。
第三關：團結(jié)就是勝利 四個同學，每人派一張寬兩厘米的紙條，組員一起想辦法，四張紙不能同時 接在一起，也不能四張同時碰到一起，把乒乓球運會起點 位置，游戲結(jié)束，最快 的一組為勝利。
part 4 合唱《感恩的心》結(jié)束班會課，班主任總結(jié)活動。
后續(xù)：同學寫心得，體會，感受。
“節(jié)約水資源——我們的責任”
——一（3）班主題班會
一、活動目的：
1、通過中隊主題班會，讓學生了解更多關于水資源的知識，包括我國水資 源現(xiàn)狀、水資源污染、預防措施等。通過種種數(shù)據(jù)讓同學認識到我國現(xiàn)在水資源 現(xiàn)狀不容樂觀，再列舉出水源污染的類型及有關的預防措施。
2、通過中隊主題班會，培養(yǎng)學生節(jié)水和環(huán)保意識，責任意識，通過各種形 式讓學生認識到節(jié)約資源要從我做起，從身邊力所能及的小事做起。號召學生在 班會結(jié)束后的生活中，也能主動做到好的延續(xù)。
3、通過中隊主題班會，讓學生在緊張的學習之余，得到放松和快樂，也讓 學生在輕松的氣氛中學知識，在學知識的同時更展示自我個性，增添了一份自信。
4、通過中隊主題班會，使班級干部的組織能力得到鍛煉和提高。分組活動 使學生有了更多的集體榮譽感和團隊精神，隨機分組的形式也增加了學生之間的 交流和互動。
二、活動過程：
1、主持人：周倩、秦榛、王迪、李若文宣布“主題班會”現(xiàn)在開始。
2、ppt 時間主持人周倩：“我們都知道，人的生存和生活都離不開水，水 資源對每個人都十分重要，但我們都知道，我國的水資源現(xiàn)狀不容樂觀，下面就讓我們通過ppt來了解一下我國的水資源現(xiàn)狀。” 大家觀看關于我國水資源現(xiàn)狀和水源污染及預防措施的ppt，四位主持人朗讀。
3、健美操表演
4、創(chuàng)意設計大賽：小雯：“小東，你知道這垃圾帶有什么用嗎？” 小東：“垃圾帶不就是裝垃圾的嗎？還有什么用嗎？”小雯： “資源的用處可大啦，下面我們就看看我們的同學是如何利用它們做 出時尚的服飾吧?！?/p>
材料：垃圾袋、報紙、別針 規(guī)則：每隊派 3 人，兩女一男，兩人設計，一人模特；3 分鐘創(chuàng)意設計；30 秒配合音樂展示。
評分：由來聽課的實習老師評出名次，第一名加 200 分。
教學目的： 讓學生充分發(fā)揮想象力，考驗同學之間的默契、配合和協(xié)作精神。通過游戲讓同學了解到資源的多重利用性，希望同學以后要節(jié)約資源。
5、第一輪答題搶分時間
小東：“讓我們來看一下，現(xiàn)在分數(shù)已經(jīng)出來了，藍隊暫時領先。”
小銘： 但落后的隊伍不要氣餒，“ 因為接下來到了我們的答題搶分時間了?！?/p>
規(guī)則：每隊隊長抽一題，答對得分，答錯不扣分 評分：每題 200 分
教學目的：同學們討論回答有關資源方面的題目，拓展知識面，題目的內(nèi)容 在之前的 ppt 出現(xiàn)過，考驗學生的觀察能力和記憶能力。
6、講笑話：學生A、B、C、D：“緊張過后，讓我們來輕松一下。下面由請學生A、B、C、D我們講笑話，大家歡迎！”
7、跳跳對與錯 秦榛： “謝謝三位同學為我們獻上的精彩表演，接下來讓我們來玩一個游戲，考驗一下同學們對資源的了解和反映速度?！?/p>
規(guī)則：3 輪，每輪每隊派 2 人；同學排成一列，主持人提問，對的往右跳，錯的往左跳，第一時間反映，不能停頓，回答錯誤直接淘汰；主持人監(jiān)督 評分：每輪留到最后沒有被淘汰的同學所在的隊伍加 200 分
教學目的：讓學生在游戲輕松的過程中，更深刻了解資源的用途，同時，學 生的反映速度和判斷力也可以從中體現(xiàn)出來。
8、第二輪答題搶分時間
小東：“好了，經(jīng)過一輪緊張刺激的游戲后，又到了答題搶分時間了分數(shù)落 后的隊伍可要抓住機會了?！?/p>
小銘：“這次答對加分，答錯要扣分，所以大家可要好好動腦筋咯！” 規(guī)則：每隊隊長抽一題，可選擇不答 評分：每題 200 分，答對得分，答錯扣分
9、模仿不走樣
小雯：“接下來讓我們來活動一下手腳，考驗一下大家的模仿能力。”
規(guī)則：每隊派 6 人，依次傳遞動作；不能開口提示，主持人監(jiān)督 音樂：怎么辦 評分：最后一位同學答對 300 分
教學目的：考驗學生的知識面及對成語典故的理解力，以及學生將動作表現(xiàn) 出來時需要表現(xiàn)力和自信，同時，讓學生認識到團隊精神和同伴間的信任和默契 是十分重要的。
10、第三輪答題搶分時間 小銘：“決戰(zhàn)時刻到了！” 小東： “是啊，這是最后一輪的答題搶分時間了，也是唯一得分的機會了！”
第四篇：一年級主題班會課教案
一年級主題班會教案
班會地點：教室
班會主題：走進心靈 體會感恩
主持人：班主任
設計理念：通過學生的表演及對成長過程中身邊事件的感悟，學會感受關愛，學會感恩。教育學生，世上并不缺乏愛，而是缺乏能夠體會愛的心靈，只要愿意用心靈沉浸其中，便能感受到無處不在的愛和關懷，從而萌發(fā)出感激之情。
班會流程：
班主任：同學們，很高興今天能夠在此召開班會。
班長：是??！對了，我先來考考你，進入已經(jīng)快一年了，你知道我 們班的口號是什么嗎？
學生：這我當然知道啦！那就是（選擇最佳 鍛煉身體 建設 祖國）同時自尊、自強、自信、誠實、守信、擁有責任心和常懷感恩之心。
學生：沒錯，那么今天我們就對常懷感恩之心來展開討論。
班長和學生：“走進心靈，體驗感恩”主題班會現(xiàn)在開始！
班長：出個問題考考你，聽好了，什么人給你做可口的，自己吃剩下的；什么人給你買新的，自己穿舊的；什么人在訓斥你的眼底充滿愛意？
學生：我知道，這當然是父母啦。父母撫養(yǎng)子女的艱辛絕非“含辛茹苦”四 個字可以概括得了的，對子女的恩情也不止“恩重如山”那么簡單
班長：是啊，提起父母誰能不為之動容呢？請欣賞情景劇表演《燭光里的媽媽》（五生領 其余跟唱，配以舞蹈表演）
班主任：看了這個故事真是讓人感動，可嘆天下父母心！怪不得一代詩人孟郊在《游子吟》中這樣說到：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉？”用來贊美偉大的母親。一代儒家典范——孔子也曾引用《詩經(jīng)》中的句子“孝子不匱，永賜爾類”來贊美穎考叔這樣的孝子。
班主任：小時侯，摔倒了有父母寬大而溫暖的手掌將我們輕輕扶起，溫柔的拍去身上的塵土，而長大后，跌倒了只能自己爬起來，包扎傷口，咬牙忘卻傷痛，從新啟程尋找新的起點。也許你曾經(jīng)的那些傷痛讓你難以自拔。然而，人的一生不就是在不斷的磨練中茁壯起來的嗎？我想在座的父母也希望看到自己的孩子堅強自信的一面吧！你們瞧，那一群長大了的揮著翅膀的女孩走過來了，她們要向父母訴說自己的心聲。
學生：唱得真好啊！咦，杜之秀，活動進行到這里，我忽然想到魯迅先生的一句詩： “橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！?，你知道“孺子?！边@個典故出自哪里嗎？
學生：這句詩老師給我們講過，同學們幾乎從都知道。
一學生：這個典故據(jù)說是齊景公為了哄自己的兒子，愿給他當牛，嘴里銜著一條繩子，讓幼子牽者走。他的兒子不小心摔了一跤，齊景公因此連牙齒也被磕掉了，后世就用甘愿當“孺子?！北憩F(xiàn)父母對兒女無條件的愛。
班長：真是長見識了，不過現(xiàn)在“孺子?！贝蠖嘤脕硇稳堇蠋熈?，好像這個詞語還被評為最受歡迎的十大教師代名詞之一呢！
學生：確實很貼切，父母的恩情最深最重，沒齒難忘，可是在我們的生命和 生活中不僅有父母，更有許多為我們耕耘和奉獻的人——教師——一神圣的職業(yè)。他們像紅燭般照亮所 有人的生命和前進的道路。我想，在這幾年美好的學習光陰中，大家對自己的老師都會有著特殊的感情。
學生：有人把老師比作紅燭，照亮別人而燃燒自己，有人把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。
學生：我要說老師就像我們的父母，為了我們的成長不知付出了多少辛苦，現(xiàn)在讓我們把世上最美的康乃馨送給他們。請欣賞詩朗誦《九月的康乃馨》配樂（秋日的私語）
班長：同學們，今天的我們是幸運的，可以有父母的疼愛，師長的教導，同學的友愛及社會的關愛。作為一名二十一世紀的小學生，我們有幸能夠坐在蓮花小學寬敞舒適的教學大樓里通過多媒體教學工具接受一流的教育。
學生：作為一名學生，我們更應感到慶幸，慶幸可以在這樣一個充滿現(xiàn)代化教育氣息的校園里學習和生活。慶幸在這樣一個無論是師資力量還是教學設施都走在前列的校園中學習和生活，等待我們的是更多的機會和挑戰(zhàn)，我們，不應該感恩嗎？（“星級學生”和“學習榜樣”上臺展示自己）
班長和學生：我們想說一聲“謝謝”送給父母，送一句“您辛苦了”給老（其余生合）師，道一語“感激”給社會，張開雙手，我們放飛我們的愛心；握攏手心，我們收起愛的禮物。雙手捧滿關愛的我們，該如何感恩？我們用歌聲，小品、朗誦來表達。我們用心用眼來發(fā)現(xiàn)；我們用行動用微笑來回報。
班長：在結(jié)束之前，請我們的班主任老師來點評我們這一次的班會。
班主任點評及發(fā)言《愛需要用心來體會》，配樂《母親誦》
學生：確實，這次的節(jié)目都是同學們用“心”體會出來的成果，只要我們有 一顆懂得感恩的心，不管走到哪里都能找到一份感動。
第五篇：一年級法制教育班會課教案
一年級法制教育班會課教案
(2010-12-07 16:21:11)轉(zhuǎn)載▼ 標簽：
一年級 法制教育 班會課教案 雜談
一、授課內(nèi)容（班會課主題）：
安全在我心中
二、教育目的：
1、讓學生通過發(fā)生在生活當中真實的交通事故，明確其危害性和造成的原因。
2、能夠在日常生活當中自覺的遵守交通規(guī)則，懂得生命的寶貴，能夠珍愛自己的生命。
三、課前準備（教具、內(nèi)容、組織等）： 有關交通安全的資料、圖片等
四、程序設計：
一、導入
二、導學達標
<一>、理解交通事故的危害性和造成悲劇發(fā)生的原因。
1、讓學生說一說發(fā)生在自己身邊的交通事故。
2、讓學生說一說聽到這些悲慘的交通事故以后自己的想法或帶給我們的啟示。
3、師言：時代的前進、社會的發(fā)展需要文明的交通環(huán)境，人們的生活、工作需要安全、順暢、有序的每一天。車輪下真實的死亡報告，給我們帶來的不僅僅是震驚和痛心，更重要的是警醒和反思。是什么造成了這場悲?。?/p>
4、讓學生說一說造成悲劇發(fā)生的原因，學生可以各抒已見。<二>、珍愛生命，注意遵守交通規(guī)則。
1、師言：同學們，當你聽到這些振憾人心的數(shù)字時，當你聽到這一樁樁悲劇時，你將會對人們說些什么？可以放手，學生想對誰說都行，（如司機、行人、親人、交通管理部門等等）
2、師言：同學們，交通規(guī)則并不復雜，只要稍加用心，誰都能熟練掌握。我們每個公民都有責任和義務來維護交通安全，遵守交通法規(guī)。生命是可貴的，每個人都應該珍惜自己寶貴的生命。
3、讓學生從自身做起，說說在交通方面應如何注意安全。
五、活動后記（效果、反思經(jīng)驗、教訓）：
我希望大家會用自己的實際行動為交通秩序做出自己應該做的事。同時也希望我們每一個人都應該珍愛自己的生命，珍愛他人的生命，讓我們共同生活在交通有序，安全而又輕松的社會大家庭里，共同撐起一片和諧、安寧、幸福的藍天。
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