第一篇：把字句和被字句的轉(zhuǎn)換(微教案)

把字句和被字句的轉(zhuǎn)換

導(dǎo)入語(yǔ)：同學(xué)們！今天我要講解的內(nèi)容是“把”字句變?yōu)椤氨弧弊志涞姆椒ā＃ㄊ紫?，我們?lái)了解一下把字句的句子結(jié)構(gòu)）

一、把字句結(jié)構(gòu)

例：妹妹把飯吃完了。這個(gè)句子當(dāng)中把字前面的“妹妹”為主動(dòng)者，把字后面的“飯”為被動(dòng)者，“吃完了”為動(dòng)作。所以把字句的結(jié)構(gòu)：把字句=主動(dòng)者+把+被動(dòng)者+動(dòng)作。

二、把字句和被字句的轉(zhuǎn)換方法（下面我著重講講把被句的轉(zhuǎn)換方法）

一般句式改為把字句或被字句，不僅是形式的改變，句子的意義也隨之有所變化。改為把字句時(shí)，原來(lái)的主語(yǔ)（主動(dòng)者）得到強(qiáng)調(diào)；改為被字句時(shí)，原來(lái)的賓語(yǔ)變?yōu)橹髡Z(yǔ)（被動(dòng)者），被放到了強(qiáng)調(diào)的地位。

被字句=被動(dòng)者+被+主動(dòng)者+動(dòng)作

例：妹妹把飯吃完了。

被字句：飯被妹妹吃完了。

三、將下面句子改成用被字的句子。

1、森林爺爺戰(zhàn)勝了妖魔。（妖魔被森林爺爺戰(zhàn)勝了。）

2、螞蟻吃了一條大蟲(chóng)。（一條大蟲(chóng)被螞蟻吃了。）

3、蒙蒙細(xì)雨淋濕了人們的衣服。（人們的衣服被蒙蒙細(xì)雨淋濕了。）

結(jié)束語(yǔ)：把字句和被字句的轉(zhuǎn)換方法，您掌握了嗎？謝謝您的陪伴，再會(huì)！

第二篇：把字句和被字句的轉(zhuǎn)換(微教案)

把字句和被字句的轉(zhuǎn)換

導(dǎo)入語(yǔ)：您好！今天我與您一起學(xué)習(xí)把字句和被字句的轉(zhuǎn)換方法。（首先，我們來(lái)了解一下什么是把字句和被字句）

一、把字句

（是）現(xiàn)代漢語(yǔ)的一種句式。用介詞“把”構(gòu)成的句子。其結(jié)構(gòu)模式可以記作：甲把乙怎么樣。在書(shū)面語(yǔ)言中，有時(shí)用“將”字代替“把”字，仍稱把字句?！臼纠肯﹃?yáng)西下,太陽(yáng)的余光把天空渲染得格外美麗。

二、被字句

（是）現(xiàn)代漢語(yǔ)的另一種句式。用介詞“被”構(gòu)成的表示被動(dòng)意義的句子。其結(jié)構(gòu)模式可以記作：甲被（乙）怎么樣。口語(yǔ)中常用“叫”、“讓”、“給”替代“被”，仍稱被字句?！臼纠啃埍淮蠹彝婆e為勞動(dòng)模范。

三、把字句和被字句的轉(zhuǎn)換方法（下面我著重講講把被句的轉(zhuǎn)換方法）首先找出句子中人和物的關(guān)系，再用把字句或被字句來(lái)重新描述他們之間的關(guān)系。（來(lái)看幾個(gè)例子）

例1：大水淹沒(méi)了莊稼。說(shuō)的是誰(shuí)和誰(shuí)的關(guān)系：（對(duì)了）大水和莊稼的關(guān)系；那誰(shuí)把誰(shuí)怎么樣了：大水把莊稼淹沒(méi)了。（“莊稼把大水淹沒(méi)了”顯然不可能，以下不再解釋）那是誰(shuí)被誰(shuí)怎么樣了：莊稼被大水淹沒(méi)了。

再說(shuō)長(zhǎng)一點(diǎn)的句子，長(zhǎng)一點(diǎn)的句子會(huì)碰到很多修飾語(yǔ)。例2：孫中山流利地背出了昨天所學(xué)的功課。

說(shuō)的是誰(shuí)和誰(shuí)的關(guān)系：（對(duì)了）孫中山和功課的關(guān)系；那是誰(shuí)把誰(shuí)怎么樣了：孫中山把功課背出了。孫中山怎樣把功課背出：孫中山流利地把功課背出了。那又是怎么樣的功課：昨天學(xué)過(guò)的功課。

所以完整的表述應(yīng)該是：“孫中山流利地把昨天學(xué)過(guò)的功課背出了?！?那是誰(shuí)被誰(shuí)怎么樣了：功課被孫中山背出了。怎么樣的功課：昨天學(xué)過(guò)的功課（被孫中山背出了）。被孫中山怎么樣的背出：流利地背出。

完整表述：“昨天學(xué)過(guò)的功課被孫中山流利地背出了?！?/p>

再說(shuō)一種更復(fù)雜的情況：一個(gè)句子中涉及到多個(gè)人和物的關(guān)系。例3：姐姐送給我一件有意義的禮物。說(shuō)的是誰(shuí)和誰(shuí)的關(guān)系：（對(duì)了）姐姐，我，禮物。表示動(dòng)作的詞是：送給。那是誰(shuí)把誰(shuí)送給誰(shuí)：姐姐把禮物送給我。什么樣的禮物：一件有意義的禮物。

完整表述：“姐姐把一件有意義的禮物送給我?！?那是誰(shuí)被誰(shuí)送給誰(shuí)：禮物被姐姐送給我。什么樣的禮物：一件有意義的禮物。完整表述：“一件有意義的禮物被姐姐送給我?！保ó?dāng)然一般我們不會(huì)這么說(shuō)話，只是舉個(gè)例子。下面我們到句子加工廠來(lái)練練吧。）

四、把下面句子改成用把字的句子。

1、一座堤壩被兇猛的洪水沖垮了。（兇猛的洪水把一座堤壩沖垮了。）

2、雨水淋濕了小菲的衣服。（雨水把小菲的衣服淋濕了。）

3、同學(xué)們交給我一項(xiàng)任務(wù)。（同學(xué)們把一項(xiàng)任務(wù)交給我。）（您做對(duì)了嗎？我們繼續(xù)來(lái)改句子）

五、將下面句子改成用被字的句子。

1、森林爺爺戰(zhàn)勝了妖魔。（妖魔被森林爺爺戰(zhàn)勝了。）

2、螞蟻吃了一條大蟲(chóng)。（一條大蟲(chóng)被螞蟻吃了。）

3、蒙蒙細(xì)雨淋濕了人們的衣服。（人們的衣服被蒙蒙細(xì)雨淋濕了。）

結(jié)束語(yǔ)：把字句和被字句的轉(zhuǎn)換方法，您掌握了嗎？謝謝您的陪伴，再會(huì)！

第三篇：把字句和被字句的轉(zhuǎn)換(微教案)

把字句和被字句的轉(zhuǎn)換

今天我與大家一起學(xué)習(xí)把字句和被字句的轉(zhuǎn)換方法。（首先，我們先來(lái)了解一下什么是把字句和被子句。

把字句（是）現(xiàn)代漢語(yǔ)的一種句式。用介詞“把”構(gòu)成的句子。其結(jié)構(gòu)模式可以記作：甲把乙怎么樣。在書(shū)面語(yǔ)言中，有時(shí)用“將”字代替“把”字，仍稱把字句。

二、被字句

（是）現(xiàn)代漢語(yǔ)的另一種句式。用介詞“被”構(gòu)成的表示被動(dòng)意義的句子。其結(jié)構(gòu)模式可以記作：甲被（乙）怎么樣?？谡Z(yǔ)中常用“叫”、“讓”、“給”替代“被”，仍稱被字句。

接下來(lái)我們來(lái)讀讀下列句子，看看你發(fā)現(xiàn)了什么？

1、我把作業(yè)寫(xiě)完了。

2、雨水把衣服淋濕了。

3、作業(yè)被我寫(xiě)完了。

4、衣服被雨水淋濕了。

從這四句話中可以看出前兩句是把字句，后兩句是被子句。

（下面我著重講講把被句的轉(zhuǎn)換方法）

方法：

“把字句”的基本格式是“誰(shuí)把誰(shuí)怎么樣”。其中前者的“誰(shuí)”為主動(dòng)者，后面的“誰(shuí)”為被動(dòng)者，而“怎么樣”為動(dòng)作。用公式清晰地來(lái)表示，即：把字句=主動(dòng)者+把+被動(dòng)者+動(dòng)作成分

“被字句”的基本格式是“誰(shuí)被誰(shuí)怎么樣”。其中前者的“誰(shuí)”為被動(dòng)者，后面的“誰(shuí)”為主動(dòng)者，而“怎么樣”為動(dòng)作。用公式清晰地來(lái)表示，即：被字句=被動(dòng)者+被+主動(dòng)者+動(dòng)作成分

首先找出句子中人和物的關(guān)系，再用把字句或被字句來(lái)重新描述他們之間的關(guān)系。（來(lái)看幾個(gè)例子）

例1：大水淹沒(méi)了莊稼。說(shuō)的是誰(shuí)和誰(shuí)的關(guān)系：（對(duì)了）大水和莊稼的關(guān)系；那誰(shuí)把誰(shuí)怎么樣了：主動(dòng)者是大水，被動(dòng)者是莊家。淹沒(méi)了是動(dòng)作。所以改成把字句是大水把莊稼淹沒(méi)了。那是誰(shuí)被誰(shuí)怎么樣了：莊稼被大水淹沒(méi)了。

再說(shuō)長(zhǎng)一點(diǎn)的句子，長(zhǎng)一點(diǎn)的句子會(huì)碰到很多修飾語(yǔ)。例2：狡猾的狐貍欺騙了老虎。說(shuō)的是誰(shuí)和誰(shuí)的關(guān)系：（對(duì)了）狐貍和老虎的關(guān)系。那誰(shuí)把誰(shuí)怎么樣了：主動(dòng)者是狐貍，被動(dòng)者是老虎。欺騙了是動(dòng)作。表示動(dòng)作的詞是：欺騙了。那么什么樣的狐貍：狡猾的狐貍

完整表述： 狡猾的狐貍把老虎欺騙了。

那是誰(shuí)被誰(shuí)欺騙了。老虎被狐貍欺騙了。那么什么樣的狐貍：狡猾的狐貍

完整表述：老虎被狡猾的狐貍欺騙了?！?/p>

其實(shí) “把字句”和“被字句”的互換方法很簡(jiǎn)單：首先要找出句中的”主動(dòng)者

“和”被動(dòng)者”，再“主被換位，把被互換，動(dòng)作部分照抄”即可。當(dāng)然要有一些注意事項(xiàng)

1、在互換中，句子中的成分不能隨意丟掉。

例：茂密的樹(shù)林把太陽(yáng)遮住了。（把字句）

變換后： 太陽(yáng)被樹(shù)林遮住了。（被子句中把“茂密的”丟掉了，因此 是錯(cuò)誤的。）

2、在互換中，句中的詞語(yǔ)搭配不能改變。

例：八路軍把全部敵人消滅了。（把字句）

變換后：敵人被八路軍全部消滅了。（原句中為“全部敵人”，但 互換后的被字句中把全 部放在了敵人之后，因此是錯(cuò)誤的。）

下面我們到句子加工廠來(lái)練練吧

同學(xué)們，你們學(xué)會(huì)“把”字句和“被”字句互換了嗎？

希望你們?cè)诮窈蟮恼f(shuō)話或作文中正確選用它們，以便更好地表達(dá)自己 的意思。

第四篇：把字句與被字句轉(zhuǎn)換

把字句與被字句轉(zhuǎn)換

、1昨天，我把書(shū)包放在桌面了。

2昨天晚上，媽媽把我擠下床了。

3今天早上，我把一碗餃子給吃光了。

4昨天下午，我把餅干吃完了。

5媽媽把玻璃擦干凈了。

6我把地打掃干凈了。

7弟弟把水喝了。

8風(fēng)把樹(shù)葉吹落了。

第五篇：被字句和把字句定稿

“把字句”和“被字句”的互換

____微課教學(xué)設(shè)計(jì)

青龍小學(xué)

鄧雪蓮

教學(xué)目標(biāo)：

掌握把字句和被字句的互換方法，靈活地進(jìn)行把字句和被字句的互換。教學(xué)重點(diǎn)：

掌握方法，靈活地進(jìn)行把字句和被字句的互換。教學(xué)難點(diǎn)：

在互換中，句中的詞語(yǔ)搭配不能改變。教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

1.親愛(ài)的小朋友們，這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)改寫(xiě)把字句和被字句。2.我們先來(lái)看兩個(gè)句子。

我把弟弟背起來(lái)了。

弟弟被我背起來(lái)了。（兩個(gè)句子意思相同，說(shuō)法不同）

二、新授

1.了解把字句和被字句的組成部分

把字句的格式：誰(shuí)把誰(shuí)怎么樣

主動(dòng)者 被動(dòng)者 動(dòng)作部分 例：妹妹把蘋(píng)果吃了。

即：把字句=主動(dòng)者+把+被動(dòng)者+動(dòng)作部分

被字句的格式：誰(shuí)被誰(shuí)怎么樣 被動(dòng)者 主動(dòng)者 動(dòng)作部分 例：蘋(píng)果被妹妹吃了。

即：被字句=被動(dòng)者+被+主動(dòng)者+動(dòng)作部分 2.“把字句”和“被字句”的互換方法：

一找主動(dòng)者和被動(dòng)者，二換主動(dòng)者和被動(dòng)者，三換“把”或“被”，四將動(dòng)作部分全抄下，五查是否通順和漏字。3.例題

（1）把字句改為被字句

八路軍把全部敵人消滅了。（把字句）

改為：全部敵人被八路軍消滅了。（被字句）

（2）被字句改為把字句

雨傘被我弄丟了。（被字句）改為：我把雨傘弄丟了。（把字句）

三、提醒

1.在互換時(shí)，句子中所有的成分不能丟掉。2.在互換時(shí)，句子中的詞語(yǔ)搭配不能改變。

四、總結(jié)

小朋友們，通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，你們會(huì)改寫(xiě)把字句和被字句了嗎？好，這節(jié)課就上到這。再見(jiàn)！