第一篇：摘草莓教案

《摘草莓》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1、指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用有彈性的歌唱力度與速度變化表現(xiàn)歌曲輕快歡悅的情調(diào)，頌揚(yáng)小姑娘擁軍敬老的高尚品格。

2、通過(guò)實(shí)踐體會(huì)速度標(biāo)記及力度記號(hào)在音樂(lè)中的表現(xiàn)作用。

3、滲透思想教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、尊敬老人等優(yōu)秀品質(zhì)。

教學(xué)分析：《摘草莓》是一首活潑抒情的兒童歌曲，通過(guò)復(fù)雜的節(jié)奏變化及休止符、力度記號(hào)的應(yīng)用，使旋律

活潑輕快流暢，中間的襯詞“呦喂”力度由弱到強(qiáng)，節(jié)奏由松到緊，又拉寬，這既是對(duì)小姑娘美好心靈的 贊 美，也是小姑娘心里活動(dòng)的表露，最后突出“尊敬老人心里美”的主題。教學(xué)準(zhǔn)備：竹籃、草莓、多媒體課件、錄音機(jī)、磁帶、鋼琴（或電子琴）打擊樂(lè)器

教學(xué)過(guò)程：

（一）實(shí)物教具導(dǎo)入新課

1、律動(dòng)：《如果幸福你就拍拍手》（拍手、拍肩、跺腳）

2、師：同學(xué)們！你們看！我給你們帶來(lái)了什么？（草莓）想不想吃？（想）如果我送你一籃子草莓你會(huì)怎么

處理？（鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象，只要合乎情理就給予表?yè)P(yáng)和肯定）

3、可是就有這么一位小姑娘，有一籃子草莓，她卻沒(méi)有吃，為什么呢？我們一起來(lái)看一段動(dòng)畫(huà)。（播放課件 件）

4、問(wèn);知道答案了嗎？歌曲好聽(tīng)嗎？我相信你們學(xué)會(huì)后會(huì)比他們唱的還要好。有信心嗎？（有）

5、復(fù)聽(tīng)。（加深對(duì)旋律的印象）

6、這首歌曲為什么這么好聽(tīng)呀？因?yàn)檫@是一首抒情活潑的兒童歌曲，歌曲里有很多的復(fù)雜的節(jié)奏變化和力度標(biāo)記。比如ｍｆ（中強(qiáng)）ｍｐ（教弱）ｆ（強(qiáng)）頓音標(biāo)記、倚音標(biāo)記、漸強(qiáng)標(biāo)記等。

７、三聽(tīng)?？粗枳V認(rèn)真體會(huì)音樂(lè)標(biāo)記在音樂(lè)中的作用。

８、師：動(dòng)聽(tīng)的歌聲令人陶醉，有些同學(xué)忍不住跟著唱了起來(lái)。下邊我們來(lái)熟悉歌詞，教師朗讀歌詞，第一段讀的很平淡，第二段有感情的朗讀。然后讓學(xué)生來(lái)挑戰(zhàn)老師來(lái)朗讀歌詞，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。９、老師表演唱。調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

（二）學(xué)唱歌曲

１、學(xué)生跟琴用ｌａ音輕輕哼唱一遍，然后提出問(wèn)題，我們一起來(lái)解決。

２、老師總結(jié)歌曲里的重點(diǎn)及難點(diǎn)，前12小節(jié)要唱得輕快歡悅。（也就是說(shuō)小姑娘邁著輕盈的步伐上山去摘草莓，看到一串串的紅草莓像瑪瑙一樣十分誘人，她的心情肯定十分高興）我們就用這種情緒來(lái)演唱。到了“呦喂”出現(xiàn)了音樂(lè)記號(hào)ｍｐ較弱然后力度逐漸加強(qiáng)到ｆ，中間還有頓音，就像小姑娘在摘草莓，前倚音唱的要舒展，老師做示范。第二段呢？大家說(shuō)，如果你們做了一件好事時(shí)，你的心情是怎樣的？（高興）那么我們就把這種由外到內(nèi)的高興勁用歌聲表達(dá)出來(lái)。最后一句出現(xiàn)換氣記號(hào)，是為后面的高音打下基礎(chǔ)，微笑著放開(kāi)聲音來(lái)唱，最后的美字一定要唱夠６拍半。３、老師教唱歌曲。

４、整體演唱、分組演唱、個(gè)人演唱、加深鞏固對(duì)歌曲的印象。

（三）學(xué)生們表演唱：

師：歌曲在我們共同的努力下完成了。下邊我們也該活動(dòng)活動(dòng)了，我把同學(xué)們分成三組，每一組來(lái)一名同學(xué)上來(lái)扮演小姑娘，一位扮演老奶奶，下邊的同學(xué)拿起你身邊的打擊樂(lè)器為他們伴奏。（調(diào)動(dòng)孩子們的積極參與性）

（四）小結(jié)：

１、同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了歌曲《摘草莓》你們從小姑娘身上學(xué)到了什么？（尊敬老人、愛(ài)勞動(dòng)、活潑可愛(ài)）

２、這一節(jié)課我們學(xué)了很多的音樂(lè)知識(shí)，從中我們感受到了音樂(lè)的魅力，享受到了音樂(lè)的快樂(lè)，這節(jié)課我們就上到這。

３、布置課下作業(yè)：請(qǐng)同學(xué)們用自己的勞動(dòng)為身邊的人做一件令他們感動(dòng)的事。我知道你一定是充滿(mǎn)愛(ài)心的好孩子，好同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！

第二篇：《摘草莓》-教學(xué)教案

一、組織教學(xué)：

播放歡快的音樂(lè)，創(chuàng)設(shè)良好的音樂(lè)氛圍。（背景音樂(lè)《摘草莓》伴奏樂(lè)）

二、導(dǎo)入新課：

（走到學(xué)生中間,手提一籃草莓）大家看，我給你們帶來(lái)了什么，（草莓）想不想吃，（想）如果，我送給你一籃草莓，你會(huì)怎么處理呢？

可是就有這樣一位小姑娘，有一竹籃草莓，她卻沒(méi)有吃，這是為什么呢？我們來(lái)看一段動(dòng)畫(huà).三、講授新課：

1、播放《摘草莓》flash動(dòng)畫(huà)。

大家知道答案了嗎？（小姑娘把自己摘到的草莓送給了軍屬老奶奶）

你知道這首歌是誰(shuí)唱得嗎？是清怡小學(xué)的小歌星趙一欣和龐雅婷演唱的。好聽(tīng)嗎？相信我們學(xué)會(huì)后,會(huì)比他們唱得還要好!大家有沒(méi)有信心?

2、復(fù)聽(tīng)：看歌譜

同學(xué)們可以用手拍腿、拍肩膀，用腳輕輕跺跺地面、~~~~來(lái)為歌曲打節(jié)奏。

3、三聽(tīng)，剛才我看到好多同學(xué)都要忍不住唱出來(lái)了，不過(guò)不要著急，我們先來(lái)模唱一遍(想用什么詞來(lái)模唱就用什么詞);好,我們唱得再整齊一些,用“l(fā)a”來(lái)一起唱一遍。

4、下面，我來(lái)朗讀一下歌詞，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真的聽(tīng)一聽(tīng)。第一段故意讀得缺乏感情，第二段加入感情，讓學(xué)生進(jìn)行比較，相信你們讀得一定比我讀得好，誰(shuí)來(lái)挑戰(zhàn)我？

5、她讀得真棒，我的嗓子都癢癢了，大家想不想聽(tīng)一聽(tīng)我來(lái)唱一唱？要求同學(xué)們聽(tīng)的時(shí)候，概括一下這2段歌詞分別說(shuō)了些什么？學(xué)生概括：草莓的樣子美、小姑娘的心靈美。（教師范唱），掌聲鼓勵(lì)一下吧！

6、剛才我看到好多同學(xué)都躍躍欲試，想一展歌喉，來(lái)，我們跟琴把歌詞唱一遍。唱完之后，告訴我你覺(jué)得哪些地方比較難唱，我們一起來(lái)解決。（學(xué)生跟琴唱，找難點(diǎn)）

四、解決難點(diǎn)：

1、喲喂：八分休止符可以用手輕輕的拍一下桌子。

2、前倚音：讓聲音舒展開(kāi)，加、不加的效果，通過(guò)對(duì)比來(lái)讓學(xué)生進(jìn)行比較哪個(gè)好聽(tīng)。

3、結(jié)束句高音：大家可以試著微笑著來(lái)演唱。

難點(diǎn)都被我們一一克服了，可是，你有沒(méi)有覺(jué)得好象缺點(diǎn)什么？第二課時(shí)

一、歌曲情緒處理：

1、前12小節(jié)要唱得輕快、歡躍。風(fēng)兒輕輕吹、彩蝶翩翩飛，小姑娘邁著輕盈的步伐上山摘草莓，一串串的紅草莓像瑪瑙一樣十分誘人，她的心情肯定非常高興，我們就用這種情緒來(lái)唱一下前12小節(jié)。

2、喲喂，這時(shí)候就好象是小姑娘在摘草莓，看見(jiàn)這個(gè)草莓，又紅又大，看看那個(gè)草莓，又新鮮又水靈，滿(mǎn)眼的草莓個(gè)個(gè)賽瑪瑙，那個(gè)喜呀那個(gè)樂(lè)呀，同學(xué)們帶著這種感覺(jué)來(lái)唱一下。

3、第二段說(shuō)的是小姑娘把自己摘的草莓送給了軍屬老奶奶，大家說(shuō)，當(dāng)你幫助別人做了一件好事，你的心情是怎樣的？（高興~~~~）那么在演唱時(shí)，我們就要把這種由外到內(nèi)的高興勁用歌聲表達(dá)出來(lái)。試一試。

4、最后一句結(jié)束句，出現(xiàn)了換氣符號(hào)，速度漸慢，為后面的高音打下基礎(chǔ)。充分贊揚(yáng)了小姑娘美好的心靈。聲音要舒展，微笑著，放開(kāi)聲音來(lái)唱。試一試。

二、歌曲表演：

歌曲在我們的共同努力下已經(jīng)完成了，下面，我們也該活動(dòng)活動(dòng)了。我們把同學(xué)們分成三個(gè)小組，每個(gè)小組派出1名同學(xué)，來(lái)把這首歌曲表演一下，扮演小姑娘，（每名學(xué)生都戴有頭飾）你們都有漂亮的頭飾，那我扮演誰(shuí)??？（軍屬老奶奶）開(kāi)始準(zhǔn)備吧。（分發(fā)道具）

三、歌曲拓展：

歌曲當(dāng)中的小姑娘把草莓送給了軍屬老奶奶，那么，如果是你的話(huà)，你會(huì)送給誰(shuí)呢？（走到學(xué)生中間詢(xún)問(wèn)）誰(shuí)能自己創(chuàng)編歌詞唱一唱？（1~~2名學(xué)生演唱）他們唱得真棒！

相信大家都是有愛(ài)心、有孝心的好學(xué)生！非常高興與同學(xué)們度過(guò)了一堂愉快的音樂(lè)課，就讓我們?cè)谶@優(yōu)美的旋律當(dāng)中結(jié)束這節(jié)課，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！

第三篇：有關(guān)摘草莓日記（通用）

有關(guān)摘草莓日記（通用10篇）

很快一天又過(guò)去了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見(jiàn)聞吧，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)日記了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)日記嗎？下面是小編為大家收集的有關(guān)摘草莓日記（通用10篇），歡迎閱讀與收藏。

昨天，我們?nèi)胰フ葺?。我特別高興，我終于見(jiàn)到了長(zhǎng)在地上的草莓。

草莓的花是白色的，有些草莓還沒(méi)有成熟也是白色的。我們拿了一個(gè)籃子，摘了很多紅色的草莓，我一邊摘一邊往嘴巴里塞，好甜啊!

摘了草莓以后，我們就去湖邊燒烤。昨天過(guò)得真開(kāi)心啊!

在一個(gè)天氣非常好的一天，我和爸爸、母親、姑姑、哥哥一起去長(zhǎng)安區(qū)的一個(gè)草莓基地摘草莓，到那里到處都是塑料大棚，里面種的都是草莓，進(jìn)了大棚，首先聞到的是一陣一陣的草莓香味，還有就是那棚子里非常的熱，跟夏天一樣。

摘草莓的時(shí)候，我走幾步就會(huì)絆一下，因?yàn)槟抢锏牟葺芏?，都能把人絆倒。我們摘的草莓非常大，也非常甜。總之很好吃。我還想讓爸爸母親再帶我去一次！

今天，我和母親約好要去摘草莓，母親的條件是寫(xiě)完作業(yè)才可以去，早上起來(lái)我就抓緊時(shí)間把作業(yè)寫(xiě)完了。

上完英語(yǔ)課，母親就帶我和愛(ài)愛(ài)一起去摘草莓，我們開(kāi)著車(chē)來(lái)到了戶(hù)縣，走進(jìn)大棚看到了新鮮的草莓，草莓的枝干很低，成熟的草莓不是很多，因?yàn)椋F(xiàn)在不是草莓成熟的時(shí)候，老板說(shuō)到四月上旬，大量的草莓才成熟。我希望等到草莓成熟的時(shí)候，我再去摘它。

今天，母親和爸爸帶我到山里出去摘草莓。

到了那里到處都是草莓又大又紅的，母親說(shuō)這個(gè)草莓不用洗也能吃呢，我們倆一個(gè)先挑了一個(gè)最大的太好吃了，好甜呀！大的草莓按個(gè)算一個(gè)三塊錢(qián)太貴了，小的按斤算為什么那么貴呢？母親說(shuō)因?yàn)槭桥Ｄ滩葺?，而且不是這個(gè)季節(jié)應(yīng)該有的所以就很貴。

今天大年初五，天氣晴朗，我和大姨、小姨一起去摘草莓。我們先到了大唐西市，那里有很多人在逛廟會(huì)，好熱鬧啊。

然后，我們就去摘草莓了。草莓的花是白色的，四個(gè)花瓣，很漂亮；草莓成熟了，顏色紅紅的，沒(méi)有長(zhǎng)成的，是淡淡的綠色。我摘了很多草莓，很新鮮，也很甜。我把草莓帶回家給姥姥、姥爺和哥哥一起分享，他們都夸我是能干的'好孩子。

今天我很快樂(lè)！

昨天，我們一家人去新農(nóng)村摘草莓。路上，我們用了一個(gè)小時(shí)，才到新農(nóng)村。找呀找，好不容易才找到農(nóng)民伯伯的草莓大棚。

大棚里，茂密的葉子下面藏著千萬(wàn)顆紅紅的草莓。大的象愛(ài)心，小的象寶石。我左手拿著盆，彎著腰，眼睛四處看，只要看到又大又紅、又很好玩的草莓，就把它摘下來(lái)。我摘了滿(mǎn)滿(mǎn)一盆。

草莓摘完了，農(nóng)民伯伯給我捉了三條魚(yú)，讓我回家玩。我真想再來(lái)一次！

前天，天氣晴朗，我和爸爸、媽媽一起去摘草莓。

我們每個(gè)人拿一個(gè)簍子，然后我們就進(jìn)了一個(gè)大棚里，我們摘的可開(kāi)心了，突然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)像蝴蝶狀的草莓，我立馬上前把它摘下，仔細(xì)地看了看，原來(lái)它是兩個(gè)草莓長(zhǎng)在一起形成的。

最后，我們把自己摘的草莓放到箱子里，然后付好錢(qián)回家了。

今天，風(fēng)和日麗、晴空萬(wàn)里，我和媽媽、阿姨、叔叔一起去摘草莓。

我們都拿了一個(gè)籃子，就到了草莓地摘草莓了。剛到田邊，一陣草莓的清香撲鼻而來(lái)，真是讓人垂涎欲滴啊!哇!這一望無(wú)際的田里，除了草莓地以外，其他田地只有蒜苗。我看了一會(huì)兒田地，就迫不及待地走向草莓比較多的地方。我彎下腰，馬不停蹄地尋找那些紅彤彤的草莓。那些可愛(ài)的草莓，像一個(gè)個(gè)穿著紅衣裳，戴著綠帽子的“小娃娃”。那些已經(jīng)熟了的草莓，像在跟我們玩“捉迷藏”似的，總藏在葉子下，不肯“出門(mén)”我只好把它拉下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒我那個(gè)籃子變得沉甸甸的里面裝滿(mǎn)了很多的“娃娃”。

這個(gè)星期天讓我過(guò)的非?？鞓?lè)也非常有意義!

今年夏天，我們很多人在寧波，一起去摘草莓。

在路上，我們看到了像梯田一樣的茶園，媽媽給他們起了一個(gè)名字：“梯茶”，很好笑呢。我們又看到了竹園，竹子又粗又高，多得數(shù)不清呢！

到了摘草莓的地方后，我們每個(gè)人拿著一個(gè)箱子就沖到地里摘草莓了。草莓又多又大，又紅又香。但是我們翻開(kāi)那些又大又紅的草莓時(shí)，呀！誰(shuí)把草莓咬了一口??？我連忙問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)肯定不是被人吃的，因?yàn)椴葺紱](méi)有摘下來(lái)，應(yīng)該是小鳥(niǎo)干的吧。媽媽問(wèn)了那里的阿姨，果然是這樣的。因?yàn)檫@里的草莓都不打農(nóng)藥的，所以，小鳥(niǎo)都很喜歡的。幸好我找到了一些沒(méi)有被小鳥(niǎo)吃過(guò)的草莓，很快啊，我的箱子里就滿(mǎn)了??！

回到家后，媽媽洗了很多草莓，我咬了一口：哇，好香甜??！這可是我自己摘得果實(shí)?。?/p>摘草莓日記10

大年初三，爸爸媽媽帶我到廣饒去摘草莓，我聽(tīng)到后高興地手舞足蹈。

到那里以后，我看見(jiàn)了一座座帳篷。我們來(lái)到了草莓地，剛進(jìn)去，一股熱氣撲面而來(lái)，大棚里的溫度真高呀！我一眼望去，一片綠油油的。在這綠色的海洋里，漂浮著許許多多紅色的小星星，那是成熟了的草莓，好像在說(shuō)：“我們熟了，快來(lái)摘我們呀！”我選了一籠草莓比較多的地方，慢慢地彎下腰，一個(gè)大大的，紅彤彤的草莓映入了我的眼簾。

這時(shí)，爸爸說(shuō)：“佳佳，我們來(lái)比賽吧！看誰(shuí)摘得多?！薄昂醚?！”我毫不猶豫，趕緊蹲下身，把小桶放在地上，用右手抓住草莓，左手抓住藤，用手一拉，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”地一聲脆響，草莓被摘了下來(lái)。嘴里還一個(gè)勁兒地?cái)?shù)著：“一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……”我貓著腰，繼續(xù)往前走，我瞅著爸爸，他額頭的汗珠直往下滴，也顧不得擦，嘴里還一個(gè)勁兒地說(shuō)著：“看誰(shuí)摘得多，好大的草莓呦！”一輪比賽結(jié)束了，我們數(shù)了起來(lái)，我摘了33個(gè)草莓，爸爸摘了56個(gè)，一共摘了是33+56=89（個(gè)）……

直到最后，我們摘了3桶，一桶是6斤，3桶是3乘以6等于18斤。媽媽問(wèn)我：“一斤是15元，6斤是多少元？”我仔細(xì)地想了想說(shuō)：“6斤是90元，3桶是180元?！蔽乙贿呎葺贿呄雴?wèn)題……今天我不但得到了草莓，還得到了知識(shí)和勞動(dòng)的樂(lè)趣。媽媽說(shuō)：“今后要多進(jìn)行這樣的活動(dòng)”。

回到家，我嘗了嘗草莓，香香甜甜，回味無(wú)窮。

第四篇：摘草莓日記

摘草莓日記1

一天晚上，媽媽告訴我：“明天帶我去草莓園摘草莓?！蔽衣?tīng)了以后心里美滋滋的，因?yàn)槲铱梢猿缘阶约赫牟葺恕?/p>

第二天，我很快的寫(xiě)完了當(dāng)天的作業(yè)，就和媽媽去海上世界的草莓園摘草莓。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去草莓園里一片綠油油的，就像一片綠草原。草莓就像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，藏在綠色的傘里，不肯露面。

走進(jìn)草莓園，我好像一下子就聞到了草莓那種酸酸甜甜的味道。草莓的形狀和黃山奇石的形狀一樣怪，有的就像是一顆愛(ài)心掛在那里，有的像一個(gè)個(gè)葫蘆倒掛在那里，有的像一個(gè)紅彤彤的燈籠掛在那里。它的顏色有的是綠的，有的是紅的，還有的是紅綠相間。

開(kāi)始摘草莓了，我彎下腰仔仔細(xì)細(xì)的找又大又圓的草莓。我這邊剪一個(gè)，那邊剪一個(gè)，過(guò)了一會(huì)，我就剪了一些，我高興的拿給媽媽看，媽媽說(shuō)都可以就是有點(diǎn)少。然后我就跑到后面接著去剪，我剪了好久，剪得腿都有一些痲了，終于裝滿(mǎn)了整個(gè)籃子，又拿去給媽媽看，媽媽說(shuō)可以了不用再剪了。我們就到了一個(gè)阿姨那里付了錢(qián)，我們就高高興的回家了。

我感覺(jué)剪草莓非常的辛苦，但我還是很開(kāi)心。因?yàn)槲殷w驗(yàn)到了辛勤勞動(dòng)后大豐收的喜悅心情

摘草莓日記2

今天中午，媽媽對(duì)我說(shuō)：“中午吃好飯，我們?nèi)マr(nóng)村摘草莓?！蔽衣?tīng)了高興得一蹦三尺高。

吃好午飯，我們就高高興興地出發(fā)了。路上，我看見(jiàn)農(nóng)村的道路很干凈，路的兩旁是高大的樹(shù)，像一個(gè)個(gè)綠色的衛(wèi)士保衛(wèi)著大地。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我就看見(jiàn)大棚像一條厚厚的棉被蓋在田野上。

到了那里，我就迫不及待地鉆進(jìn)一個(gè)草莓棚，那個(gè)大棚里的草莓可真多呀。小的像紅彤彤的瑪瑙，大的像紅艷艷的寶塔。它們好像在笑著對(duì)我說(shuō)：“快來(lái)摘我呀?？次议L(zhǎng)得多好看呀?！庇谑?，我就迫不及待地摘了一顆放進(jìn)嘴里，好吃極了，又香又甜，我真想再吃一顆。我看到媽媽已經(jīng)摘了很多，我也不甘示弱，很快的，我就把躲在綠葉中又大又紅的草莓摘了下來(lái)。

第一大棚的草莓摘完了，我們又去第二大棚摘了。那里的草莓比第一大棚的更大更甜。可是，這里有許多蜜蜂，媽媽告訴我，這里的草莓很香甜，所以蜜蜂來(lái)采蜜了。眨眼間，我又摘了滿(mǎn)滿(mǎn)一籃紅彤彤的草莓。

上學(xué)的時(shí)間快到了，我們只好依依不舍地離開(kāi)的草莓棚。今天摘草莓真有趣，我下次還要來(lái)摘草莓。

摘草莓日記3

上周六的早晨,我和母親、父親一起去摘草莓。一路上我看著外面的風(fēng)景，看到春天來(lái)了，路上的樹(shù)、葉子都變綠了，天藍(lán)藍(lán)的，空氣非常清新，我們坐在車(chē)上開(kāi)心極了。

到了農(nóng)場(chǎng)，我急忙跳下車(chē)，跑了進(jìn)去?？吹接泻芏嗟陌咨芰吓镒?，我才知道那個(gè)棚子是用來(lái)種植草莓的。還看到有條小狗，名字叫“板凳”，長(zhǎng)得很可愛(ài)，原來(lái)它是草莓的“小衛(wèi)士”。

接著，我進(jìn)了草莓棚子，棚子里面很熱，這么高的溫度是為了讓草莓更好的生長(zhǎng)。我看見(jiàn)棚子里有許多又大又紅的草莓，我想：那一定很好吃。于是，我趕緊跟上母親，去摘草莓。這時(shí)，前面有一個(gè)特別新鮮的草莓，上面還掛著晶瑩的露珠，我先小心翼翼的把它的梗掐下來(lái)，然后把它輕輕地放在小籃里。接下來(lái)，我又不斷地發(fā)現(xiàn)更多更好的草莓，把它們摘下來(lái)放到籃子里。

就這樣，我們摘滿(mǎn)了一籃子的草莓。我迫不及待地拿起一個(gè)吃了起來(lái)，甜味很濃，很美味！我們提著草莓回家了，我想把我親手摘的草莓給姥姥吃，因?yàn)槲覑?ài)姥姥，要感謝姥姥對(duì)我的照顧，我想姥姥會(huì)開(kāi)心的。

摘草莓日記4

大年初三，爸爸媽媽帶我到廣饒去摘草莓，我聽(tīng)到后高興地手舞足蹈。

到那里以后，我看見(jiàn)了一座座帳篷。我們來(lái)到了草莓地， 剛進(jìn)去，一股熱氣撲面而來(lái)，大棚里的溫度真高呀!我一眼望去，一片綠油油的。在這綠色的海洋里，漂浮著許許多多紅色的小星星，那是成熟了的草莓，好像在說(shuō)：“我們熟了，快來(lái)摘我們呀!”我選了一籠草莓比較多的地方，慢慢地彎下腰，一個(gè)大大的，紅彤彤的草莓映入了我的眼簾。

這時(shí)，爸爸說(shuō)：“佳佳，我們來(lái)比賽吧!看誰(shuí)摘得多?！薄昂醚?”我毫不猶豫，趕緊蹲下身，把小桶放在地上，用右手抓住草莓，左手抓住藤，用手一拉，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”地一聲脆響，草莓被摘了下來(lái)。嘴里還一個(gè)勁兒地?cái)?shù)著：“一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……”我貓著腰，繼續(xù)往前走，我瞅著爸爸，他額頭的汗珠直往下滴，也顧不得擦，嘴里還一個(gè)勁兒地說(shuō)著：“看誰(shuí)摘得多，好大的草莓呦!”一輪比賽結(jié)束了，我們數(shù)了起來(lái)，我摘了33個(gè)草莓，爸爸摘了56個(gè)，一共摘了是33+56=89(個(gè))……

直到最后，我們摘了3桶，一桶是6斤，3桶是3乘以6等于18斤。媽媽問(wèn)我：“一斤是15元，6斤是多少元?” 我仔細(xì)地想了想說(shuō)：“6斤是90元，3桶是180元?！蔽乙贿呎葺?，一邊想問(wèn)題……今 天我不但得到了草莓，還得到了知識(shí)和勞動(dòng)的樂(lè)趣。媽媽說(shuō)：“今后要多進(jìn)行這樣的活動(dòng)”。

回到家，我嘗了嘗草莓，香香甜甜，回味無(wú)窮。

摘草莓日記5

今天，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，我們踏著春天的腳步來(lái)到了金山。我們簡(jiǎn)單地吃了午餐，打算下午去采草莓。

我們來(lái)到了種植草莓的大棚前，往里一看，哇！里面的草莓好可愛(ài)??！一個(gè)個(gè)像娃娃的臉蛋，紅彤彤的，他們頭上的一片片小小的、嫩嫩的葉子，遮蓋著它們那些害羞的小臉。那些還沒(méi)有熟的小草莓是青綠色的.，和葉子的顏色很相近，幾乎和葉子融為一體了，不仔細(xì)觀察，你根本發(fā)現(xiàn)不了它們。

大棚里面，因?yàn)槭欠忾]式的，所以感覺(jué)很悶，可是想著要采草莓啊，我們只有忍住了。我們一路走過(guò)去，有不少又大又紅的草莓破皮了。我小心翼翼地摘下一顆草莓，就像贏了比賽似的，興奮極了！小小的草莓在我手里似乎在朝我微笑，讓我忍不住咬了一口，瞬間，甜甜的汁水噴進(jìn)了我的嘴巴里，像吃了蜂蜜一樣甜。啊，原來(lái)親手采的草莓這么與眾不同。我迫不及待地開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，小草莓們都踴躍地“跳”進(jìn)我的籃子里，不一會(huì)兒，我籃子里的草莓就疊成了一座“草莓山”，看著自己的勞動(dòng)成果，我心滿(mǎn)意足。

回頭看看爸爸媽媽也是碩果累累，就連我那個(gè)可愛(ài)的妹妹也開(kāi)心地吃著草莓唱著歌，今天真是滿(mǎn)載而歸啊！

摘草莓日記6

這天，天空萬(wàn)里無(wú)云陽(yáng)光明媚，我們一家三口開(kāi)車(chē)前往奉化的草莓基地去摘草莓。

一路上，春暖花開(kāi)的季節(jié)，風(fēng)景真是美極了，金黃的油菜花開(kāi)得正艷，風(fēng)兒一吹仿佛是一個(gè)個(gè)黃色的小精靈在田野里飛舞，開(kāi)心極了！桃花也開(kāi)了，布滿(mǎn)了整個(gè)山谷，那些粉粉的桃花就像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，羞紅了臉?lè)路鹋乱?jiàn)人一樣，花瓣風(fēng)一吹就飄落了。一路上我看不完的風(fēng)景，看那路邊還開(kāi)著各種各樣的五顏六色的小花，點(diǎn)綴在綠草中就像天上的星星一樣璀璨。

不知不覺(jué)一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，還陶醉在美景中的我突然就到了我盼望已久的草莓基地，我和媽媽興沖沖地沖進(jìn)大棚，哇！好大一片草莓呀！我迫不及待的摘了一顆又大又紅的塞到嘴里，甜甜的草莓汁填滿(mǎn)了我的嘴，接著我又摘了好幾個(gè)吃，吃得差不多了我才想起摘了放在籃子里，我看媽媽的籃子已有半籃了就急得胡亂摘，大大小小都有，而且還有白白的，爸爸說(shuō)你嘗嘗那白白的，我拿起一個(gè)放進(jìn)嘴里，啊!這是啥味道啊?爸爸看了說(shuō)要摘又紅又大的，否則不好吃，白的是生的還沒(méi)成熟，我最后只好認(rèn)真的找那些紅艷艷的摘來(lái)。真快一會(huì)我的籃子也滿(mǎn)了。爸爸說(shuō)廠里還有事要回去了，我真不想走，媽媽笑著說(shuō)：“冰冰，明年我們?cè)賮?lái)摘草莓，好吧？”我只好上車(chē)了。

一路上又看到來(lái)時(shí)的美景。

摘草莓日記7

今天春意盎然，我們?cè)陉惱蠋煹膸ьI(lǐng)下，興高采烈地去摘草莓。

我們一邊欣賞風(fēng)景，一邊向草莓基地走去。

到了草莓基地，我們已經(jīng)氣喘吁吁了。陳老師把五顏六色的盆發(fā)給我們，我們個(gè)個(gè)就像小猴子似的都鉆進(jìn)了鋪滿(mǎn)新綠的大棚。大棚里滿(mǎn)是綠葉白花紅草莓，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像綠底的錦緞。我們都迫不及待地摘了起來(lái)，我東看看西瞧瞧，一會(huì)兒就摘到幾個(gè)又紅又大的草莓，接著我繼續(xù)找草莓，我撥開(kāi)綠葉子，咦?怎么沒(méi)有好草莓了呢?我又鉆進(jìn)另外一個(gè)大棚，我眼前一亮，里面果然有好多又大又紅的草莓，我趕緊扒開(kāi)綠油油的葉子，原來(lái)草莓娃娃躲在里面睡覺(jué)呢，我高興極了，一腳跨進(jìn)去，一不小心竟踩到爛泥里，人滑倒在地，還把草莓壓壞了好幾顆，我好心疼啊，我忙著小心翼翼地把幾個(gè)沒(méi)有踩爛的草莓撿出來(lái)。雖然褲子上粘了厚厚的泥巴，但絲毫沒(méi)有影響我的興致，我繼續(xù)尋找著好草莓，直到摘了滿(mǎn)滿(mǎn)一盤(pán)?？粗@么好的草莓，真的讓人忍不住啊，我偷偷地放了一個(gè)在嘴里解解讒，哈哈，真好吃啊!

我非常喜歡這個(gè)活動(dòng)，摘草莓真快樂(lè)!

摘草莓日記8

在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，媽媽帶我和妹妹去采摘園摘草莓。

汽車(chē)在寬闊平坦的柏油馬路上行駛，馬路的兩邊有高聳的大樓，遠(yuǎn)處有高低起伏，連綿不斷的大山。不一會(huì)兒，采摘園到了，我和妹妹高興的歡呼起來(lái)。

草莓長(zhǎng)在塑料大棚里，大棚里的溫度很高，就像進(jìn)了桑拿房，不一會(huì)兒，我和妹妹就大汗淋漓了，草莓少的可憐，還得彎下腰，挑選又大又紅的，好一陣子，我們才摘了一點(diǎn)點(diǎn)，摘草莓真的好累呀！農(nóng)民伯伯每天都這樣，很辛苦啊！

回到家，我們一家品嘗我親自動(dòng)手采摘的草莓，又酸又甜又新鮮，真好吃！我們一家度過(guò)了一個(gè)愉快的下午。

媽媽的話(huà)：五一假期，孩子學(xué)英語(yǔ)，所以只能帶孩子在附近體驗(yàn)生活，沒(méi)想到孩子高興的不得了。由于錯(cuò)過(guò)了采草莓的時(shí)間，只有很小，偶爾一個(gè)被遺漏掉的草莓，給采摘帶來(lái)很大的困難。加上大棚里的溫度很高，大人進(jìn)去簡(jiǎn)直喘不過(guò)氣來(lái)，但采草莓還是帶給孩子無(wú)窮的樂(lè)趣。

最近一直很忙，今天，幫孩子整理發(fā)上來(lái)。

期待博友來(lái)訪(fǎng)與指導(dǎo)！

摘草莓日記9

水果中，荔枝是水果王后，榴蓮又是珍貴的，石榴是可愛(ài)的，…就是草莓小姐并不是很顯眼，不過(guò)，我卻偏愛(ài)這別具風(fēng)味的草莓。

于是，我促動(dòng)爸爸媽媽去草莓園摘草莓，在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下我們來(lái)到了草莓園，我我接過(guò)接待人員給我的小籃子，迫不及待的走進(jìn)草莓蓬，一看，??！綠色的嫩葉下，那些鮮紅的小東西，原來(lái)就是草莓，我輕輕地摘起草莓，仔細(xì)一看，那嫩嫩的臉頰，玲瓏的身子，盡是可愛(ài)，頭上還有一個(gè)別致的發(fā)夾，還不缺時(shí)尚。我看著這可愛(ài)的樣子，像級(jí)了一個(gè)害羞的小姑娘。我不禁開(kāi)始嘴饞，口水直下三千尺，想起草莓那甜又酸的味道，讓我想快點(diǎn)回家。

回到家，我用水認(rèn)真地洗草莓，終于洗好了！我拿起一顆鮮紅的草莓，摘掉它頭上的綠葉，輕輕地放入口中，那甜又酸的味道，仿佛讓我飛上云端。我分別拿起一顆送到爸爸媽媽的嘴邊，他們也紛紛點(diǎn)頭稱(chēng)贊。

?。〔葺阍趺茨敲疵牢?！你可愛(ài)害羞的樣子和香甜可口的滋味，永遠(yuǎn)印在了我的心中！我愛(ài)你！草莓！

摘草莓日記10

我最喜歡在冬天吃草莓，因?yàn)槎斓牟葺詈贸缘模衲旰倮?，媽媽正好帶著姐姐和我一起去草莓園里摘又大又甜的草莓，然后就可以吃了。

來(lái)到了草莓園，我們看到了許多草莓棚，老板說(shuō)：“有一個(gè)草莓棚里的草莓是最甜的”，于是老板就帶我們來(lái)到了那個(gè)大棚前。我看到有許許多多的草莓鋪滿(mǎn)了地上，它們的形態(tài)各異、顏色不一、果肉飽滿(mǎn)，真是讓人流口水。

開(kāi)始摘草莓了，我彎下腰伸下手使勁一拔就摘下了一個(gè)又紅又大的草莓，放到籃子里，然后我越摘越多，很快就把籃子裝滿(mǎn)了，媽媽看見(jiàn)我把籃子裝滿(mǎn)了，就再給我一個(gè)籃子摘草莓，媽媽突然提出，要我和姐姐比賽摘草莓，可是我覺(jué)得不公平，于是就說(shuō)：“這不公平，姐姐的手比我的手大，摘草莓的數(shù)量也就比我摘得多，所以不公平?！眿寢屢?jiàn)我覺(jué)得不公平，就深呼一口氣說(shuō)：“算了，你覺(jué)得不公平那就不比了?！甭?tīng)了媽媽的話(huà)，我就繼續(xù)認(rèn)真摘草莓了。

太陽(yáng)慢慢落下，曬在草莓棚上，陽(yáng)光一縷一縷灑在我身上，啊﹗原來(lái)是太陽(yáng)要落山了呀。媽媽說(shuō)：“我們草莓已摘好了，去付錢(qián)就可以吃了?！蔽液徒憬汶m然身體很疲勞但很開(kāi)心，我們走出大棚去結(jié)賬，結(jié)完賬，我們就回家了。

今天真是最開(kāi)心最有趣的一天。

摘草莓日記11

五一假期，我來(lái)到了夢(mèng)寐以求的草莓園，我感到非常開(kāi)心！

草莓園，顧名思義，就是摘草莓的地方。但是這里除了可以摘草莓以外還可以釣魚(yú)，并且這里還有一些游樂(lè)設(shè)施。怎么樣，想不想跟我一起來(lái)看一看？

一到草莓園門(mén)口，映入眼簾的是一棵棵高大整齊的樹(shù)木，樹(shù)下的花花草草更是奪人眼球，這樣的情景讓我感覺(jué)十分愜意。

繼續(xù)往前走，來(lái)到一道拱形的門(mén)前，一進(jìn)門(mén)，那一顆顆紅紅的草莓就出現(xiàn)在我眼前，我心中充滿(mǎn)了期待，盯著那些草莓久久沒(méi)有移開(kāi)視線(xiàn)?；剡^(guò)神后，我立馬歡快地奔向一顆草莓，結(jié)果我一個(gè)用力，沒(méi)剎住腳，不小心撲到了草莓上。哎呦！我的白白衣服瞬間染上了好多紅色的小娃娃，看著被我壓壞了的草莓，心里可真是心疼，再看看被印著草莓的一身紅紅的外衣，卻又讓人忍俊不禁。

整理完衣服，家人們已經(jīng)摘完了草莓，去到了休息區(qū)那里。休息區(qū)也是十分吸引我們小孩子的地方，這里有免費(fèi)的過(guò)山車(chē)，有蹦蹦車(chē)，還有冰雹景區(qū)......

休息夠了，我們來(lái)到了魚(yú)塘，魚(yú)塘里有很多魚(yú)，還有大龍蝦，如果你有魚(yú)竿就可以隨便釣，如果你一個(gè)半小時(shí)內(nèi)抓了30只魚(yú)或蝦，就可以免費(fèi)讓你提走。

雖然我今天摘草莓失敗了，但畢竟是“失敗是成功之母”嘛，以后還有很多機(jī)會(huì)。

這就是我在安仁草莓公園的一日游。我愛(ài)你！草莓園！如果以后有時(shí)間，我一定還會(huì)來(lái)玩的。

摘草莓日記12

今天是大年初三，我和爸爸媽媽來(lái)到阿姨家拜歲。剛吃過(guò)午飯，阿姨就對(duì)我說(shuō)，要帶我們?nèi)フ葺?。平時(shí)我吃過(guò)美味草莓，可要自己親自到草莓園摘草莓，這對(duì)我來(lái)說(shuō)可是件非常新鮮的事。

草莓園在雙橋，離阿姨家有點(diǎn)遠(yuǎn)，我和媽媽、阿姨、表姐表妹一行5人開(kāi)車(chē)前往。大家一路有說(shuō)有笑，很快就到了草莓園?！敖裉?，你們姐妹幾個(gè)自己去摘草莓，我和阿姨不幫忙了，記住要挑又紅又大的摘，綠的小的和腐爛的就不要摘?！薄皼](méi)問(wèn)題?！币幌氲郊t紅的誘人的草莓，我的口水馬上流了“三千尺”。不等媽媽把話(huà)說(shuō)完，我們幾個(gè)小家伙沖向了草莓棚，“大草莓，我們來(lái)了。”

一進(jìn)草莓大棚，哇。里面的溫度比外面高，我們一進(jìn)去，小臉“噌噌噌”地紅起來(lái)了。大棚里，栽種著一行行整齊的草莓，仔細(xì)一看，一顆顆綠色的草莓葉子里，隱藏著一個(gè)個(gè)紅色或者還是綠色的草莓娃娃。紅紅的草莓娃娃有的直接掛在草莓?huà)寢屌赃叄械膮s撒嬌似的，還躲在媽媽的懷抱里——悄悄地藏在綠綠的葉子之間。我和表妹到處跑著，摘著，摘了滿(mǎn)滿(mǎn)一袋子的草莓。我把一個(gè)又大又紅的草莓放進(jìn)嘴里，啊。太好吃了。簡(jiǎn)直讓人回味無(wú)窮。

最后，我們?nèi)藵M(mǎn)載而歸，稱(chēng)了足足摘了五斤，媽媽和阿姨連連稱(chēng)贊我們能干?；氐桨⒁碳?，開(kāi)心地吃著自己摘的草莓，心里像喝了蜜一樣，發(fā)現(xiàn)勞動(dòng)不僅帶來(lái)了快樂(lè)，還有收獲。

今天真是快樂(lè)而又難忘的一天。

摘草莓日記13

星期二，我們一家三口去大瀝摘草莓。

我們向著大瀝方向走，爸爸說(shuō)謝邊有草莓園，但路過(guò)沒(méi)找到，接著又繼續(xù)開(kāi)車(chē)，我擔(dān)心沒(méi)草莓吃，著急地說(shuō)：“不去大瀝了，去里水肯定有草莓摘?！币?yàn)槟抢锏墓麍@很多。爸爸笑嘻嘻地說(shuō)：“你們別著急，我會(huì)帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)路程近且草莓多的地方，那里的草莓非常新鮮?！蔽液蛬寢屩缓寐?tīng)從爸爸的勸說(shuō)。

很快到了目的地，我們下了車(chē)，看到了一片一片地里的草莓。驚喜萬(wàn)分！我稱(chēng)贊爸爸是先知，用羨慕的眼光看著爸爸。草莓園主給了我們兩把剪刀，一個(gè)果籃。我高興地走進(jìn)草莓田里，哇！好多草莓呀！謙蹲下身子，摘了一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……這草莓又多又紅，摘起來(lái)樂(lè)滋滋，津津有味。我嘗了嘗，感覺(jué)口感特別好，吃起來(lái)比在市面上買(mǎi)到的草莓好吃多了。爸爸給我們拍了好幾張照片，我繼續(xù)摘草莓。一會(huì)兒功夫，我和媽媽摘了半籃子草莓。爸爸不時(shí)叮囑我們不要摘太多，很重稱(chēng)的。加上摘多了吃不完不好保鮮。

爸爸看旁邊種有青菜，荷蘭豆，見(jiàn)農(nóng)民伯伯在摘豆，就跟對(duì)方打起招呼來(lái)，大伯：你們家的菜是賣(mài)的嗎？是呀！你想買(mǎi)什么菜。荷蘭豆6元/斤，青菜1元/斤。我們買(mǎi)了10斤新鮮甜麥、幾斤荷蘭豆，幾斤草莓，真是滿(mǎn)載而歸（蔬菜都是農(nóng)民剛從地里采來(lái)的）。

這真是愉快的一天，我們既吃到了新鮮的草莓，還享受到了田園生活的樂(lè)趣。

摘草莓日記14

今天星期六，我和媽媽還有阿姨們一起去摘草莓。草莓是我最喜歡的水果，我一個(gè)人就可以吃上百個(gè)草莓。

我們開(kāi)著“豐田”去草莓園。在路上，我看見(jiàn)小鳥(niǎo)在枝頭唱歌，小花小草在迎接我們的到來(lái)，隨風(fēng)舞動(dòng)。媽媽和阿姨有說(shuō)有笑，笑得嘴都合不攏了。

目的地到了，我們下了車(chē)去找草莓園的老板。老板給我們每個(gè)人一個(gè)籃子。這下我可樂(lè)了。我像風(fēng)一樣跑進(jìn)栽著草莓的棚子。棚子里到處是草莓，嫩綠的葉子保護(hù)著它的“兒子”——小草莓。草莓紅彤彤的，好像太上老君的仙丹。我摘了幾顆紅紅的大草莓剛想吃，就被媽媽給攔住了。媽媽說(shuō)：“先別吃，等會(huì)吃大點(diǎn)的，這個(gè)太小了。”這么大的草莓在我心里它是最大的，可在媽媽心里竟然是小不點(diǎn)。

好了，終于摘完了。我摘了一盆滿(mǎn)滿(mǎn)的草莓，草莓之間挨挨擠擠好像沒(méi)有任何縫隙。我終于可以吃了。我挑了一顆大草莓狼吞虎咽地吃起來(lái)。草莓是那么甜，我第一次吃到這么甜這么大的草莓。

我們又開(kāi)著“豐田”回家了，今天我們十分開(kāi)心。

摘草莓日記15

陽(yáng)春三月的一個(gè)周末，陽(yáng)光明媚，天氣格外晴朗，我們一家三口開(kāi)車(chē)前往大圩摘草莓。

車(chē)子開(kāi)到了郊外，那里到處洋溢著一派春的氣息。公路兩旁的樹(shù)上，此時(shí)抽出了嫩綠的枝葉，在微風(fēng)的吹拂下，一搖一擺的，似乎正在向我們點(diǎn)頭鞠躬呢。那花更是迷人了。紅的桃花、黃的油菜花、白的梨花……競(jìng)相開(kāi)放，有的完全打開(kāi)，像小朋友的臉；有的含苞欲放，像一盞盞小燈籠；還有的才是花朵兒，像一粒粒小豆豆，匯成了花的世界。一陣微風(fēng)輕輕地吹過(guò)，淡淡的清香撲鼻而來(lái)，令人心曠神怡。

經(jīng)過(guò)半個(gè)多小時(shí)的旅途，我們最后到達(dá)了目的地?？吹揭煌麩o(wú)際的草莓園，我迫不及待地下了車(chē)，健步如飛地走進(jìn)一片草莓園里?！巴郏抢锏牟葺烧娑喟?！”我吃驚地喊道。這些草莓都布上了一層薄膜，那薄膜就像一位和藹可親的母親，此時(shí)緊緊地捂住這些紅紅的小寶寶，生怕他們著涼。我留意翼翼地掀開(kāi)那軟軟的薄膜，發(fā)現(xiàn)里面的草莓又大又紅，像一顆顆紅寶石。我看了，很不得把它們一下子全摘下來(lái)。媽媽看到我猴急的樣貌，便教我如何區(qū)分草莓的好壞。我按照媽媽的方法去做，興致勃勃地采摘，不一會(huì)兒就摘了整整一筐。隨后，我還和幾個(gè)小朋友一齊到河邊玩耍，盡情地享受這春日的快樂(lè)與喜悅。

當(dāng)我們一家三口開(kāi)車(chē)回家時(shí)，我想：這必須是天下最可口的草莓。

第五篇：幼兒園大班摘草莓教案反思

《大班摘草莓教案反思》這是優(yōu)秀的大班音樂(lè)教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助，快來(lái)看看大班摘草莓教案反思！

（1）大班音樂(lè)優(yōu)秀教案《摘草莓》含反思

在翻閱《歌唱活動(dòng)》一書(shū)時(shí)，我看到了“摘草莓”這個(gè)活動(dòng)，歌曲旋律很輕快、活潑；歌曲內(nèi)容也有些情節(jié)性，易于孩子理解，很適合孩子來(lái)演唱。但是，這個(gè)活動(dòng)的第二聲部設(shè)計(jì)得比較難把握。于是，我針對(duì)自己班孩子的能力水平進(jìn)行了全面修改，并開(kāi)展了此活動(dòng)，應(yīng)該說(shuō)活動(dòng)選材的靈感完全來(lái)源于學(xué)習(xí)，來(lái)源于書(shū)本。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受歌曲輕快的情緒，初步學(xué)習(xí)用兩個(gè)聲部進(jìn)行演唱歌曲。

2、在圖譜的幫助下演唱歌曲。

3、積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)歌唱活動(dòng)的快樂(lè)。

4、讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏。

5、熟悉歌曲旋律，學(xué)唱新歌。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

圖譜。

活動(dòng)過(guò)程：

一、練聲?！昂⒆觽?，讓我們先來(lái)亮一亮咱們的嗓子吧！”學(xué)習(xí)歌曲。

1、欣賞教師范唱，了解歌曲與內(nèi)容。

“今天，有位小姑娘，她也要上山摘草莓，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)?！?/p>

“好聽(tīng)嗎？”“這首歌曲比較輕快，非常的好聽(tīng)。歌曲的名字就叫《摘草莓》?！背鍪颈尘皥D。

2、再次欣賞教師范唱。

“再來(lái)仔細(xì)地聽(tīng)一聽(tīng)，聽(tīng)聽(tīng)歌曲里唱了什么？”

根據(jù)孩子的回答，取出大圖譜，放于黑板。

擺放圖譜。

“誰(shuí)來(lái)把這些圖譜根據(jù)歌曲擺一擺？”“擺得對(duì)不對(duì)呢？我們一起來(lái)看一看?！?/p>

3、看圖完整演唱第一聲部，將歌詞與圖譜匹配。

“讓我們看著圖譜跟著老師輕輕地來(lái)唱一唱?！?/p>

二、練習(xí)兩個(gè)聲部。

1、討論、了解第二聲部演唱的位置。

“老師這兒還有一些小圖譜，為了使歌曲更好聽(tīng)，我們還要在歌曲里加入小圖譜，放在哪兒呢？”

“不僅要唱大圖譜，還要唱小圖譜，小圖譜怎么唱呢？”

2、教師唱第一聲部，并用體態(tài)提示幼兒演唱第二聲部。

“我們來(lái)試一試唱這首歌，你們唱大圖譜，我來(lái)唱小圖譜?！?/p>

3、將幼兒分成兩個(gè)聲部演唱2——3遍。

“在唱歌的時(shí)候，我們要一邊唱歌，一邊聽(tīng)別人的聲音，和別人的聲音和諧一致就好聽(tīng)了?！?/p>

結(jié)束：“我們把這么好聽(tīng)的歌去唱給弟弟妹妹們聽(tīng)聽(tīng)吧！”

教學(xué)反思：

1、圖譜與歌曲的結(jié)合。

在活動(dòng)前，我準(zhǔn)備了背景圖、大圖譜以及小圖譜，活動(dòng)中，我先利用大圖譜來(lái)學(xué)習(xí)歌曲的第一聲部，在用小圖譜來(lái)學(xué)習(xí)歌曲的第二聲部，吸引、調(diào)動(dòng)孩子來(lái)參與活動(dòng)，并通過(guò)擺一擺、看一看，使孩子們從中理解了歌詞，記憶了歌曲。

2、動(dòng)作與歌曲的結(jié)合。

由于孩子是初次嘗試演唱兩聲部的歌曲，對(duì)于第二聲部的切入，孩子們不能很好地把握節(jié)奏，所以在活動(dòng)中我利用肢體動(dòng)作來(lái)提示孩子，被分成兩部分的孩子看了指揮就能很好地演唱歌曲了。

3、活動(dòng)流程層層遞進(jìn)，過(guò)渡流暢。

用《摘蘋(píng)果》的曲調(diào)來(lái)唱《摘草莓》練聲，從兩聲部練聲到學(xué)習(xí)新歌，再加入第二聲部，環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣。

過(guò)渡時(shí)，緊接練聲時(shí)的情景銜接道：“有位小姑娘，她也要上山摘草莓”來(lái)引出新歌，引出老師的范唱。在出示大圖譜時(shí)，由于每張大圖譜上有兩句歌詞，所以范唱完讓孩子說(shuō)，當(dāng)孩子說(shuō)出一句的時(shí)候，我會(huì)追問(wèn)與之一起的另一句，“除了風(fēng)輕輕吹，還有什么在飛？”“什么在風(fēng)中飄香味？”“一顆顆紅草莓好象什么？唱了幾次？”等等語(yǔ)句組織得很自然、流暢。

當(dāng)然，“有完美的教案，沒(méi)有完美的課堂?！闭n堂是活的，總會(huì)存在一些不足，或者說(shuō)有些地方可以上得更好。在這個(gè)活動(dòng)中，讓孩子擺大圖譜的時(shí)間控制得再短一點(diǎn)，再緊湊一些，在請(qǐng)兩三個(gè)孩子擺完后，我就可以清唱來(lái)糾正孩子擺放的對(duì)錯(cuò)與否。

（2）大班音樂(lè)教案《摘草莓》含反思

1、感受歌曲輕快的情緒，初步學(xué)習(xí)用兩個(gè)聲部進(jìn)行演唱歌曲。

2、在圖譜的幫助下演唱歌曲。

3、積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)歌唱活動(dòng)的快樂(lè)。

4、通過(guò)學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)歌曲的氛圍。

5、能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

圖譜。

活動(dòng)過(guò)程：

一、練聲。

“孩子們，讓我們先來(lái)亮一亮咱們的嗓子吧!”

二、學(xué)習(xí)歌曲。

1、欣賞教師范唱，了解歌曲與內(nèi)容。

“今天，有位小姑娘，她也要上山摘草莓，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。”

“好聽(tīng)嗎?”“這首歌曲比較輕快，非常的好聽(tīng)。歌曲的名字就叫《摘草莓》?！背鍪颈尘皥D。

2、再次欣賞教師范唱。

“再來(lái)仔細(xì)地聽(tīng)一聽(tīng)，聽(tīng)聽(tīng)歌曲里唱了什么?”

根據(jù)孩子的回答，取出大圖譜，放于黑板。

3、擺放圖譜。

“誰(shuí)來(lái)把這些圖譜根據(jù)歌曲擺一擺?”擺得對(duì)不對(duì)呢?我們一起來(lái)看一看。”

4、看圖完整演唱第一聲部，將歌詞與圖譜匹配。

“讓我們看著圖譜跟著老師輕輕地來(lái)唱一唱?！?/p>

三、練習(xí)兩個(gè)聲部。

1、討論、了解第二聲部演唱的位置。

“老師這兒還有一些小圖譜，為了使歌曲更好聽(tīng)，我們還要在歌曲里加入小圖譜，放在哪兒呢?”

“不僅要唱大圖譜，還要唱小圖譜，小圖譜怎么唱呢?”

2、教師唱第一聲部，并用體態(tài)提示幼兒演唱第二聲部。

“我們來(lái)試一試唱這首歌，你們唱大圖譜，我來(lái)唱小圖譜?！?/p>

3、將幼兒分成兩個(gè)聲部演唱2——3遍。

“在唱歌的時(shí)候，我們要一邊唱歌，一邊聽(tīng)別人的聲音，和別人的聲音和諧一致就好聽(tīng)了?！?/p>

四、活動(dòng)結(jié)束。

“我們把這么好聽(tīng)的歌去唱給弟弟妹妹們聽(tīng)聽(tīng)吧!”

教學(xué)反思：

1、圖譜與歌曲的結(jié)合。

在活動(dòng)前，我準(zhǔn)備了背景圖、大圖譜以及小圖譜，活動(dòng)中，我先利用大圖譜來(lái)學(xué)習(xí)歌曲的第一聲部，在用小圖譜來(lái)學(xué)習(xí)歌曲的第二聲部，吸引、調(diào)動(dòng)孩子來(lái)參與活動(dòng)，并通過(guò)擺一擺、看一看，使孩子們從中理解了歌詞，記憶了歌曲。

2、動(dòng)作與歌曲的結(jié)合。

由于孩子是初次嘗試演唱兩聲部的歌曲，對(duì)于第二聲部的切入，孩子們不能很好地把握節(jié)奏，所以在活動(dòng)中我利用肢體動(dòng)作來(lái)提示孩子，被分成兩部分的孩子看了指揮就能很好地演唱歌曲了。

3、活動(dòng)流程層層遞進(jìn)，過(guò)渡流暢。

用《摘蘋(píng)果》的曲調(diào)來(lái)唱《摘草莓》練聲，從兩聲部練聲到學(xué)習(xí)新歌，再加入第二聲部，環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣。

過(guò)渡時(shí)，緊接練聲時(shí)的情景銜接道：“有位小姑娘，她也要上山摘草莓”來(lái)引出新歌，引出老師的范唱。在出示大圖譜時(shí)，由于每張大圖譜上有兩句歌詞，所以范唱完讓孩子說(shuō)，當(dāng)孩子說(shuō)出一句的時(shí)候，我會(huì)追問(wèn)與之一起的另一句，“除了風(fēng)輕輕吹，還有什么在飛?”“什么在風(fēng)中飄香味?”“一顆顆紅草莓好象什么?唱了幾次?”等等語(yǔ)句組織得很自然、流暢。

當(dāng)然，“有完美的教案，沒(méi)有完美的課堂?！闭n堂是活的，總會(huì)存在一些不足，或者說(shuō)有些地方可以上得更好。在這個(gè)活動(dòng)中，讓孩子擺大圖譜的時(shí)間控制得再短一點(diǎn)，再緊湊一些，在請(qǐng)兩三個(gè)孩子擺完后，我就可以清唱來(lái)糾正孩子擺放的對(duì)錯(cuò)與否。

（3）大班教案《摘草莓》含反思

1.看圖譜學(xué)唱歌曲《摘草莓》第一段，理解并記憶歌詞。

2.學(xué)唱歌曲中的空拍節(jié)奏，并初步嘗試倚音的唱法，感受歌曲輕松愉快的情緒。

3.嘗試仿編歌詞，樂(lè)意說(shuō)說(shuō)歌曲意思。

4.對(duì)音樂(lè)活動(dòng)感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂(lè)。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

學(xué)唱歌曲《摘草莓》第一段，通過(guò)不同形式的演唱如齊唱、分組唱、對(duì)唱等形式記憶歌詞，感受歌曲輕快的節(jié)奏。

唱準(zhǔn)樂(lè)句中的空拍節(jié)奏，及初步學(xué)唱倚音。

活動(dòng)過(guò)程：

一、發(fā)聲練習(xí)

引導(dǎo)幼兒用正確的方法發(fā)聲。

二、熟悉歌詞

1.教師清唱歌曲一遍，提問(wèn)：你聽(tīng)到了什么？瑪瑙綴是什么意思？

2.教師清唱歌曲第二遍，提問(wèn)：歌詞是按照什么順序出現(xiàn)的？請(qǐng)一名幼兒將歌詞按照順序貼在圖譜上。

3.提問(wèn)：歌曲帶給你什么感覺(jué)？

4.小結(jié)：這是一首節(jié)奏輕快跳躍，旋律活潑流暢的歌曲，題目就叫《摘草莓》。

三、學(xué)唱歌曲

1.自由清唱歌曲，發(fā)現(xiàn)難點(diǎn)，通過(guò)同伴互助與教師幫助解決難點(diǎn)。

2.難點(diǎn)樂(lè)句：理解圖譜，提問(wèn)：圖譜上有什么？是什么意思？怎么唱？通過(guò)試個(gè)別試唱、集體試唱、加動(dòng)作試唱學(xué)習(xí)唱準(zhǔn)空拍和倚音。

四、完整演唱

1.幼兒看圖譜集體完整演唱歌曲。

2.男女比賽唱，教師逐步撤走部分圖片，可加上動(dòng)作演唱。

3.教師撤走全部圖片，幼兒表演唱。

4.幼兒分組唱。

5.幼兒挑戰(zhàn)教師，與教師對(duì)唱。

五、巡回演出

結(jié)束活動(dòng)，準(zhǔn)備到小班中班巡回演出。

教學(xué)反思：

在活動(dòng)中大部分幼兒表現(xiàn)積極，但忽視了能力弱的幼兒的表現(xiàn)，在下次活動(dòng)中需要個(gè)別指導(dǎo)。

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