第一篇：父母的愛習作教學設計

《爸爸媽媽的愛》作文教學設計

學習目標

1、培養(yǎng)習作的興趣，樂于表達真情實感，把感人的事情寫清楚、寫具體。

2、培養(yǎng)習作時跟老師之間交流的能力。

3、學會感受父母對自己的愛，懂得關心父母，關心別人。教學過程

一、激情導入。（5分鐘）

1．課件出示本班學生過生日吹生日蠟燭的圖片：看看這位可愛的小男孩？他在干什么呢？他開心嗎？

2．多漂亮的生日蛋糕啊，多可愛的孩子啊！你們喜歡過生日嗎？過生日時，爸爸媽媽都是怎樣向你們祝賀的呢？

3．知道為什么爸爸媽媽這么重視我們的生日嗎？（結合學生回答相機板書：父母的愛）

4、世上的愛有很多種，它們代表著不同的意義。其中，父母對子女的愛，是天底下最無私、最偉大的愛。今天我們要談論的習作主題就是有關父母的愛

3、我相信每個同學都知道自己的生日吧？但有誰知道每個人的生日其實是母親的“受難日”？ 那么請你你用幾句句話來表達自己對父母的感激之情，你想說什么呢？

引導學生過生日要對父母說三句話： ① 感謝爸爸媽媽把我?guī)У竭@個美麗的世界。② 感謝爸爸媽媽的養(yǎng)育之恩。

③祝爸爸媽媽身體健康、工作順利。

3、除了生日這天感激爸爸媽媽，平時應該怎樣感謝爸爸媽媽？

二、拓寬思路，鼓勵有個性的表達（5分鐘）。

1、激發(fā)學生表達的情感和欲望。出示相關圖片

2、學生說。

我們與爸爸媽媽朝夕相處了這么多年，爸爸媽媽為我們做了許多事，肯定有許多事情令人感動，讓人難忘的。你能用一兩句話把你記憶中認為最感人的事情說出來嗎。先在小組淚交流。

3、指名學生說說

4、除了學習、生活方面，還有那些方面能體現父母的愛呢？（1）父母對自己的教育。

（2）與父母之間發(fā)生的有趣的事。（3）寫跟父母之間的小誤會

三、欣賞習作片斷，學習寫作方法（8分鐘）這兒也有一位同學，寫出了她與媽媽之間感人的事想看看嗎？我們一起來看看他是怎樣寫的。

1、抓住了生活中最感人的一件事來寫。

2、看看他的寫作方法，他在文章中運用了那些寫作方法，老師知道隨機引導寫作方法。描寫動作、描寫神態(tài)、描寫語言、描寫心理。

3、為了我們的文章能夠更加感動人，老師在這里準備了好詞好句超市，同學們可以選擇自己合適的詞語或句子。描寫動作： 脫、套、抱、摸、喂、端、、、、、、描寫神態(tài)：慈祥、溫和、嚴厲、臉色蒼白、眉頭緊鎖、布滿血絲、疲憊不堪 描寫語言：焦急、著急、親切、語重心長、、、、、、描寫心理：激動、高興、甜蜜、傷心、難過、、、、、、（1）提起父愛，我便想起我的父親，想起了他、、、、、、（2）記得一次放學回家，天突變，電閃雷鳴，無數顆豆大般的雨點直往地上落。我沒帶傘，只好眼巴巴地望著同學們高興地打著雨傘回家。、、、、、、（3）在爸爸為我做的事情中，最令我記憶猶新的是、、、、、、（4）記得那是周末的一個中午，烈日炎炎，太陽熱辣辣地炙考著大地。、、、、、、三、明確習作要求，指導學生把作文寫好。（15分鐘）

1、記敘一兩件具體事例，來表現父母對自己的愛，只寫片段。

2、要把把感人的事情寫具體，要抓住人物的語言、動作、神態(tài)等進行描寫，寫出自己的真情實感。

3、做到語句通順連貫，沒有錯別字，標點帶正確。

四、學生寫作，教師進行指導。

五、習作點評（5分鐘）

1、展示學生的習作

2、指導學生修改。

六、用深情的語言表達對父母關愛的感激

沒有父母的深情關愛、細心呵護、辛勤操勞、耐心教導，就沒有我們自己健康成長，就沒有我們的一切，我們能不感激自己的父母嗎？在習作之中，在生活之中，我們自己必須有一顆感恩的心，用深情的語言表達出對父母的感激，對父母的熱愛！

七、延伸課外

下來后把作文作了進一步的修改。加上一個好的題目和好的開始，以及把結尾寫好，（知道學生看范文開頭和結束）就是一篇好文章了。相信你的習作表達了你與父母之間最真摯的愛，希望回去后，讀給爸爸媽媽聽，讓爸爸媽媽也幫忙改一改，使作文更加精彩。

板書;

具體事例

父母的愛

描寫動作 描寫語言 描寫神態(tài) 描寫心理

（生活細節(jié)）

感恩報答

第二篇：習作《母愛》教學設計

《母愛》作文教學設計

蘭西五小——李秀艷

一、課前序曲：

師：同學們今天我們初次見面，看到大家個個精神飽滿的樣子，我就知道大家都很聰明，請看這個大大的“聰”字，我們就會發(fā)現做一個聰明的人需要眼觀六路、耳聽八方、口勤說話、心多思考。今天這節(jié)作文課，我們要讓自己的眼、耳、口、心都投入之中，準備好了嗎？

生：（）

二、新課導入：

師：有一個人，她永遠占據我們心中最柔軟的地方，我們愿用一生來愛她；有一種愛，讓你肆意地索取享用，卻不要你任何的回報！這個人是母親，這種愛叫母愛！可以說母愛，是一個既古老又常新的話題。今天，老師愿和你們一道“感受母愛，體驗真情”。

生：齊讀課題

師：母親的愛是深深的，母親的情是濃濃的，再讀，讀出這份深情。

師：今天我們就圍繞母愛這個話題，寫一篇贊美母愛的習作。千百年來贊美母愛的好詞佳句有很多，請大家拿出導學案，欣賞好詞佳句的同時，根據以前的知識儲備，認真填寫里面的內容。（注意寫字姿勢，頭要正，肩要平，腳踏地，）（課堂練習，第一要講正確，第二要講速度，所以理想的狀態(tài)應該用四個字概括：又好又快。）

師：停筆，誰來說一說，你贊美母親的詞語。生：略

三、教學過程： 談母愛

師：是??！孩子們用這么多的詞語，來贊美母親對我們的愛，從小到大是母親給了我們無微不至的關懷，給了我們全部的愛。天冷了有人給我們添衣加帽，天熱了有人為我扇風解暑，媽媽為我們做得太多了，接下來同學們說一說今天早上上學前媽媽都對你說了什么，做了些什么？

預設：

生1：媽媽對我說：上學時小心走路，別摔著自己。師：你的感想？生:我感到很溫暖，體會到媽媽的愛。

師:母愛在哪里？生：在早晨的叮嚀中。在媽媽的關心的話語中。

生2：清晨，天氣很冷，媽媽很早起來為我做早飯，我望著媽媽的背影，心中有種辛酸感??

師：那你覺得母愛凝聚在哪里？生：在每天的早飯中。

生3：早晨，媽媽怕我冷，讓我穿一件厚衣服，我覺得暖呼呼的。學生順勢說出母愛在衣服里??

師：母愛在每天的早飯中，母愛在暖暖的衣服里，母愛的呵護時時刻刻地圍繞在我們周圍，母愛無處不在，今天我想用這樣一句話來贊美母愛：1.母愛就像潺潺的小溪，淙淙流淌的是她不倦的關懷。

2.母愛就像燈塔，在黑暗夜里為我們指明前進的道路。3.母愛就像衣服，時時刻刻溫暖著我們的身體。師：誰愿意把剛剛練習題中寫好的比喻句讀給大家聽。預設學生交流：

生1：母愛就像咖啡，關懷就像糖，母親把濃濃的糖融入特殊的咖啡中，我們一生都在品著它??

生2：母愛就像一碗粥，喝著它，香香甜甜??

生3：母愛就像蠟燭，燃燒了自己照亮了孩子前進的道路。生4：母愛如海，為我揚起風帆到達幸福的彼岸。生5：母愛就像一場春雨，潤物無聲，綿長深遠。

生6：母愛是夏天里，那只為你搖蒲扇的那只手，搖得那么久那么久，卻不覺得累。生7：母愛是每天，在廚房里不停忙碌的身影。

生8：母愛像一壺茶，雖然平淡但品之卻芳香四溢，令人回味無窮。生9：母愛像一首歌，雖然普通但聽之卻跌宕起伏，給人美的回憶。

師：大家說得真好。請你從自己的句子中提煉出四五個精彩的字。如：只說母愛像什么就可以。

生：母愛就像小溪。

師：把像字換成如也可以。母愛如小溪，母愛如水。生提煉自己的比喻句：

生：母愛如衣，母愛如線，母愛如燈，母愛如茶，母愛如花，母愛如燭，母愛如光，母愛如山，母愛如海??

師：好，今天我們在寫作文的時候就可以用這樣的方法擬題，知道這是什么方法嗎? 生:略

師：板書“比喻擬題”。用修辭修辭方法擬題，能增強說服力和感染力，能夠把母愛所蘊含的情感生動鮮明地表達出來。

師: 我們也可以用主人公的稱謂做題目：本次作文是寫母親的，所以可以用《我的媽媽》為題，也可以用我的《我的母親》為題。

師：另外還以用媽媽的性格特點擬題，比如你的媽媽時時刻刻地告訴你做這件應注意什么，做那件事應小心什么，你總會覺得媽媽的關心是嘮叨，就以“愛嘮叨的媽媽”為題。文章擬題的方法還有很多，今天就講這幾種。

師：請看大屏幕：讀這句話，你有什么發(fā)現？

1.母愛是什么？母愛是早上出門前一句叮囑“好好學習”；母愛是回家之后一頓香噴噴的飯菜；母愛是早上穿在身上的帶有陽光味道的衣服；母 愛是?? 生：這是個排比句，這是個設問句。師：再看第二句話，這是個什么句子。

2.母親每天早上都要對我們不厭其煩地說：“好好學習”，她除了上班，還要做家務。媽媽真的好累啊，我愛我的媽媽！生：這是個陳述句。師：你認為哪一句好。預設生交流：

生1：第一句話用的是排比句，更順口，更流利。

生2：我讀排比句似乎更能表達母親對孩子的愛，而且用了排比句更加說明母愛是多種多樣的，母愛就是生活中的點點滴滴的平凡小事。

生3：第一句話后面用了一個省略號似乎還沒有說完，而第二句陳述句平鋪直敘，感情一般。

生4：設問句開頭，設置懸念，吸引讀者讀下去，師：大家都認為第一句說得好更能表達母愛，我們今天的作文就可以用這樣的排比句式來寫開頭。

師：板書：開頭：設問，排比。開門見山。

師：誰來說你贊美母愛的排比句式。想好了，說一說。

師：關于母愛文章的開頭方法還有很多。如：我們可以引用名言開頭，就用我們練習題中的名言，你喜歡哪句，就以哪句開頭，誰來說一說。我們還可以以贊美母愛的古詩開頭，如孟郊的《游子吟》慈母手中線，游子身上衣??母親為兒的一針一線，細細密密地縫補衣服的鏡頭，再現了母愛的細密綿長，這樣的開頭更能表達人們心中的慈母形象。還可以以歌詞開頭，如閆維文老師的《母親》第一段：“你入學的新書包有人給你拿，你雨中的花折傘有人 3

給你打，你愛吃的(那)三鮮餡有人(他)給你包，你委屈的淚花有人給你擦。啊，這個就是娘，啊，這個人就是媽。”一首母親唱出了多少人的心聲。如果以上你都不想用，就想直接 說，我的媽媽是世界上最愛我的人。直接點明人物扣題，這種開頭平時孩子們最常用，叫開門見山。

師：誰來說一說你的開頭？ 生：指兩名學生說。感母愛

師：你用樸實語言寫出了生活中最常見的母愛。孩子們，母愛是美好的，它是萬罐蜂蜜里最甜的，母愛如冬日里的暖陽，它是最溫暖的，母愛更具有神奇的力量，它可以忘記疼痛甚至生命，用自己的全身力量來保護自己的孩子。老師今天給大家講一個真實的故事，孩子們一定要認真聽，聽完故事告訴我故事母親是怎樣的人？（多媒體播放5月12日汶川大地震圖片）

2008年5.12汶川大地震中，有一位偉大的母親，用自己小小的身軀為孩子營造了一個生港灣！當搶救人員發(fā)現她的時候，她已經離開了人世，她是被垮塌下來的房子壓死的，透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮，她的身體已經被壓變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進去確認了她已經死亡，又沖著廢墟喊了幾聲，最后用撬棍在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應。當救援的人群走到下一個建筑物的時候，救援隊長忽然往回跑，邊跑邊喊“快過來”。他又來到她的尸體前，費力的把手伸進女人的身子底下，他摸了幾下，高聲的喊：“有人，有個孩子，還活著。”

經過一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開，發(fā)現她的身體下面躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個月大，因為母親用身體庇護著，他毫發(fā)未傷，抱出來的時候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。隨行的醫(yī)生過來解開被子準備做些檢查，發(fā)現有一部手機塞在被子里，醫(yī)生下意識的看了下手機屏幕，發(fā)現屏幕上是一條已經寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機傳遞著，每個看到短信的人都落淚了。

孩子們聽了這個故事你有什么想說的? 預設生交流：

生1：我覺得很難過，很傷心，這位母親太偉大了，她用自己生命換來孩子的新生！她創(chuàng)造了奇跡!值得我們贊美和敬佩。

生2：我非常難過，想到這位母親無私，無言的愛，用小小的身軀為孩子營造一個生的港灣，她太偉大了??

生3：選了一件地震中的事來寫母親，5月12日汶川大地震中，一位母親用自己的身體護住孩子，自己死去了，孩子被救活了。讓人心中感動，感動于這份偉大的愛??

師：是呀，此時此刻所有贊美的語言，都將失去光澤。聽了故事我們有種無言的難受，源于這是一個真實的故事。（板書：真實的事）

在大災大難面前，我們看到了母愛的偉大，在和平時期沒有自然災害的出現，生活中的媽媽，從小到大照顧我們，媽媽每天都為我們做哪些事呢？

生：做飯。

師：這十幾年來媽媽除了做飯，還做日常鎖事。生：媽媽給予了我們生命。生：媽媽為我們洗衣服。

師：一年四季，無論嚴寒酷暑媽媽都為我們洗衣服。從這些事中我們感受到了媽媽的愛，而這些事在生活中卻被我們忽視了，我們視而不見，以為這一切都是媽媽理所應當做的，孩子們這些平常小事才是最打動人心的，才是媽媽的愛。請大家閉上眼睛，回放和媽媽在一起的生活情景，想想媽媽對自己的關懷和愛。此時我想起了我的媽媽，小時候，我特別怕冷，寒冷的冬天手凍得冰涼，回到家里，我冰冷的小手放在媽媽溫暖的大手里，一會就捂熱了，無論多么寒冷的冬天我都沒有感到冷，因為有一雙手在溫暖著我。我想起了我的媽媽：不時候，我特別愛吃西紅柿，每當夏天西紅柿成熟的時候，媽媽總是把最紅的，最新鮮的摘給我吃，那西紅柿我是吃在嘴里，甜在心上啊！我的孩子們，此刻，你想到媽媽的哪些感動你的事，請你們把想到的故事和大家一起分享吧！

生1：有一次，我生病了，媽媽背著我去看病，那天天氣很冷，而媽媽不怕天氣寒冷，給我一個溫暖的背，讓我依靠著，背我去醫(yī)院，我心里酸酸的，甜甜的，澀澀的??

生2：媽媽給我煮粥，因為不小心，手燙傷了，我覺得媽媽太艱難了，為了疼自己的孩子，不怕苦難，克服困難來照顧自己的子女，這種愛是最偉大的。我一生都不會忘記。

生3：記得有一次，我和媽媽一起走在雪路上，路面很滑，我一不小心，差點滑倒，媽媽用力拉住我，關切地問我：“孩子，有事嗎”。我覺得媽媽的愛就是一種攙扶。

生：（）

師：媽媽比你還累，卻讓你休息。

師：每次吃飯，媽媽總把最好吃的夾到你的碗里。師：眼淚說明我們的生活是真實的，是媽媽讓我們感動。

師：真正讓我們感動的不是什么大事，也不是什么壯舉，一個蘋果，一碗面條，你新書包，你的被子和衣服，無不承載著母親深深的愛，一位同學敘述了母親細心收藏著她從入學到現在的每一本書，每一份試卷，每一張獎狀，每當媽媽拿出來，都會津津樂道講個不停，最后我們終于明白：因為愛，所以記得清晰。

是啊，“因為愛，所以記得清晰。媽媽的愛就在這些平常的小事中，我們要清晰地記得事情發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經過、結尾，疲憊不堪是母親的神情，一舉手一投足一個關愛的動作，一個表情一種眼神一句話，這些細小之處足以動人心弦。這就是能打動人的細節(jié)描寫，其實我們的作文就在這小小的細節(jié)中，著力描寫人物當時的語言、動作、神態(tài)、心理活動等細節(jié)，表達人物最真摯的感情。

師:（板書時間、地點、人物、起因、經過、結尾、語言、動作、神態(tài)、心理）這里一定要（詳）寫。

報母愛

師：小時候，母愛融在血液里，品著它，香甜甜/上學后，母愛裝在書包里，背著它，沉甸甸/長大后，母愛藏在枕頭里，枕著它，意綿綿，當歲月流走，韶華易逝，母親白發(fā)蒼蒼的時候，我們想對母親說些什么呢？

（播放多媒體課件，年輕——白發(fā)蒼蒼的老媽媽）。師：誰來說一說，你們想對媽媽說些什么呢？ 預設生說：

生1：媽媽我想對你說，“即使你白發(fā)蒼蒼，我永遠都不會改變對你地老天荒的愛?！?生2：媽媽我想對你說：今天是你攙扶著我長大成人，將來我會像你攙扶我一樣攙扶你，伴你走過每個春夏秋冬！

生3：媽媽我想對你說：你煮的這碗粥，讓我品嘗到了溫暖，我會用我一生的時間來珍惜，來回報。

生4：媽媽我想對你說：“小時候，母愛融在懷抱中，身兒暖暖的，上學后，母愛背在書包里，心兒甜甜的，長大后，母愛融在擁抱中，心兒美美的??

師：剛剛同學們說出了對母親的感恩之情，看出大家都是有孝心的孩子，長大了，我們要報答母親對我們的養(yǎng)育之恩。

師（板書，結尾：回報母愛，贊美母愛）開頭結尾要略寫，兩三句話就可以，中間部分要詳寫。

師：孩子們母愛是多種多樣的，我們每個人心中都有自己與媽媽的故事，下面就動筆把媽媽的愛寫出來吧。

學生習作，教師隨即巡視指導。

展示習作，互動評點

師：請同學們把自己寫得最精彩的段落讀給大家聽，當然，也可以讀出整篇文章；其他的同學認真聽，并發(fā)表意見。

鼓勵學生朗讀自己的習作。

師：誰愿意把自己的作文讀給大家聽？（一位學生上臺）文章寫得好還要讀得好，有感情的朗讀能為精彩的文章錦上添花。來，試一試。

師：聽了之后，誰來說一說他寫得成功的地方或者提出修改意見？ 預設生交流》

生：他的開頭寫得好，但美中不足的是，舉出具體事例不夠感人。生：如果有對話就更好了。

生：他的文章關聯(lián)詞語呀，還有比喻句用得好。

生：他寫出了母親的外貌很好的，我想像出了她母親慈詳的樣子。生：成語用得好。

生：那句比喻很精妙。給你的文章錦上添花了。生：可以刪掉不必要的詞語。

師：如果滿分一百分，你的作文可以得120分。

師：比如你文章里的這句?? 細節(jié)描寫得很到位，一舉手一投足，一個表情一種眼神一句話，這些細小之處足以動人心弦。能打動人心的，是真情；能盡顯真情的，就是細節(jié)。

師：多么樸實的語言訴說著如此真實的事情，讓讀者看了心兒揪揪的，感動得淚盈滿眶。師: 你的選材真實，故事情節(jié)描寫得形象、生動而感人，使讀者也感同身受。師：讀你的作文時，老師心情很愉快．如果把你那時的愉快心情寫上，那該多好！作文結尾寫出對母親的感謝!師：老師給你個建議——加上語言呀，動作呀，心里活動呀，故事就更具體了。師：我們的作文寫出來是讓人看的，如何讓自己的作品充滿吸引讀者的“魔力”呢？語言，起著關鍵的作用?！罢Z言有溫度，字詞知冷暖。”比如你的這句話——————寫得非常好。

師：你的故事我們聽后在心中蕩起了動情的波瀾，能讓讀者與你同喜同悲同歡笑，你的文章帶著你的情感走進讀者心中。

師：回到班里，同學們可以自己作些修改，不妨在形象、生動的記敘當中，適當用上一些得體的名言警句、諺語俗語、詩詞歌詞、成語歇后詞等，渲染家庭的溫暖，抒發(fā)對家人的熱愛，讓你的作品妙筆生花、文采飛揚。

師：還有這么多同學想把自己的文章讀給給大家聽，由于時間關系我們這節(jié)課就評到這里，真的很遺憾，我們下節(jié)課回到班級接著評一評，改一改。

結束語：

師：這次和同學們一起重溫了這份深深的，濃濃的而又常被我們忽視的母愛。我感覺到你們長大了，懂事了，你們懂得了用心感悟真情，用筆書寫出真情，將來還要用行動來回報真情！母親節(jié)快到了，愿天下所有的母親都擁有健康的身體，孩子們回到家里把今天的作文讀給媽媽聽，一定會讓終日操勞的媽媽興奮不已的。因為愛，所以記得清晰。

第三篇：父母愛

世界上最偉大的愛那就是父母之愛，健康的父母之愛像陽光溫暖明亮，像雨露滋潤孩子的心田，像山泉清澈、甘甜。

不健康的愛會造就不健康的孩子，日本著名的臨床心理學家河合隼雄教授將家庭中父親的角色作用命名為“父性原理”，將母親的角色作用命名為“母性原理”，認為家庭中必須明確父性和母性各自分擔的性別角色。

所謂“父性原理”是指無論多么可愛的孩子，如果做了違背社會準則或家規(guī)的事，當父親的會毫不留情的訓斥孩子，或采取一些強制手段對待孩子。而“母性原理”則恰恰相反，無論自己的孩子怎樣，即使無惡不作，當母親的都會疼愛、包庇或袒護孩子。由此看來，“父性原理”在孩子的成長過程中就好像是“切斷的機能”，而“母性原理”好像是“包容的機能”。家中在教育子女問題上有唱“紅臉”的，有唱“白臉”的。而“父性原理”和“母性原理”如果不協(xié)調，往往會給孩子的心理健康帶來不良的影響，這也正是單親家庭的子女容易出現問題的一個重要原因。

美國著名作家巴德·舒爾伯格正是有了這種協(xié)調的父愛與母愛作基礎，最終走上了作家之路。

在巴德七八歲的時候，他寫了一首詩，母親是摟著巴德不住的贊揚。父親卻說這首詩“糟糕透了”。父親的話很讓巴德傷心，然而靠母親的支持鼓勵，所以他還能堅持寫作，但也正是父親的不斷挑毛病、指出其不足促使他不斷超越自我，沒有父親的嚴格要求和督促巴德寫作水平很難不斷提高。就這樣，伴隨著“精彩極了”和“糟糕透了”的聲音，巴德才終于成了一名作家。

很慶幸巴德·舒爾伯格能有一位慈祥的母親和嚴厲的父親。母親給了他創(chuàng)作的激情和毅力，而父親則幫助他不斷彌補寫作的缺失。

在日常生活中，我們往往能感激“母性原理”的愛，卻不能理解“父性原理”的愛，這實際上是使我們生活的小船偏離航向。我們要不斷的提醒自己：有了父親嚴厲的愛與母親寬容的愛共同協(xié)調，我們才會健康發(fā)展。

所以我們既要感激理解“母性原理”的愛，更要理解感激“父性原理”的愛，無論這兩種愛是來自父母還是老師。

第四篇：感恩父母愛

感恩父母愛

是誰給了我們生命？是誰哺育我們長大？是誰在生活中對我們關懷甚微？就是我們身邊最親近的人——父母。

既然是母親和父親花這么長時間來養(yǎng)育我，那么我們就得用真摯的感情來感恩父母的愛。

在生活的點點滴滴中，我時常會犯一些再小不過的錯誤，他們真是雞蛋里挑骨頭，一點錯誤也不輕易放過。一發(fā)現不對勁，就叨叨嘮嘮地講起大道理來了，一講就是一個時辰。我總會把父母的好心好意當成耳旁風，一點也聽不進去。慢慢地，我明白了，原來父母的愛是那么隱蔽！

在琳瑯滿目的商場里，好東西數不勝數。小時候，我跟父母一起到商場里買東西，總是纏著他們，非逼他們給我買，他們承受住家庭的負擔，為了我情不自禁的掏出了錢，那時我沒有意識到父母的苦衷，現在我才知道了：父母為了養(yǎng)活一家人，拼命地掙錢，錢在我的手里卻被輕易地花了出去。父母的愛是那么深沉！

小時候，我把父母辛辛苦苦掙來的錢隨意亂花，可以說是揮金如土，現在長大了，才懂得了父母為了我們所有的消費都辛勤地勞動著，現在我是明白了，父母是用瘦弱的雙肩為我們撐起一片藍天，父母的愛是那么無私！

父母只是暫時的“避雨場所”，我們遲早都得飛出巢穴，去尋找屬于我們的自由。然而，父母的愛卻不能輕易忘記，我們應該學會感恩，時時刻刻銘記“感恩”二字！用我們真誠的心去感恩身旁的每個人！

母愛

母愛像流淌的小溪，滋潤著我心田；像一場及時雨，澆灌著我干涸的心靈；母愛像一本萬能字典讓我受用不盡；母愛像??

記得一個星期天，我在家里悠閑地看電視，而母親卻在一旁不停地忙碌著，我看著母親忙碌的身影，可是一不小心竟把那瓶母親最喜愛的香水打碎了，我心里像十五個吊桶打水——七上八下的，要知道這是媽媽夢寐以求的香水啊。我低著頭，剛想說些什么，母親反而安慰我說：“沒事孩子，以后小心點就是了，別再打碎東西了?！眲x那間，我恨不得找個地縫鉆進去，我真希望媽媽狠狠地訓斥我一番，以減輕我的罪責，但是媽媽卻沒有，我感受到了媽媽的寬容。

記得還有一次，我吃飯后也沒告訴媽媽便出去玩了，我玩的很開心。傍晚，我回到家，只見父親在門口焦急地等待著，一見到我，父親焦急地說：“你跑哪去了？你的媽媽呢？”“媽媽？我沒有見到啊。”我丈二和尚——摸不著頭腦，“你媽媽見你這么晚了還沒回來就出去找你了??”父親大聲說。正在我們著急的時候，媽媽回來了，她的臉凍得通紅通紅的，手上也凍的起了大包。我抱著媽媽大哭了起來，長這么大了還讓母親擔心我，牽掛我，真是太不應該了。

記憶最深的是去年過年的時候，家家張燈結彩，貼對聯(lián)，吃年夜飯，飯桌上我正等著媽媽親手做的紅燒肉，一會紅燒肉端上來了，而母親卻坐在一旁吃起了青菜，我問“媽媽，你為什么不吃肉呢？”母親說“我不愛吃肉，蔬菜里含有維生素?！蔽以谀赣H 的眼里讀懂了愛，我知道母親不是不想吃肉，更不是不喜歡吃肉，而是她知道我愛吃肉，她想讓我多吃一些。我再也沒有心情吃這盤紅燒肉，這哪是肉?。窟@分明是母親的愛呀！

在這個世界里，只知道付出從不要求回報的是母親，只知道奉獻從不要求索取的還是母親，母親啊母親，您對我的恩情我該如何去報答呢？千言萬語我想對您說一句話“媽媽，我永遠您！”

第五篇：父母愛作文

精選父母愛作文合集八篇

在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的父母愛作文8篇，希望能夠幫助到大家。

父母愛有各種各樣，而我認為，愛是有顏色。

紅色愛是贊揚愛，像一杯熱咖啡在寒冷時候讓你感到溫暖。

灰色愛是冷漠愛，外表看似冷漠，里面卻有一棵幟熱愛心。

桔色愛是父母嘮叨愛，它在提醒你，警告你。雖然聽起來很煩，可語句里都流溢出父母濃濃愛。

綠色愛是父母警示不要驕傲愛，讓燃燒火苗不要蔓延開來，危害別人。

黑色愛是批評愛，雖然很無情，但是父母是為了讓你這棵小苗更好地生長。

藍色愛是純樸愛，雖然平凡。但是這是一種偉大愛。

你對愛有多深了解？記住一句話，無論什么時候，父母總是愛著我們。

我堅信，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我的勇氣和才干，憑著我與大家同舟共濟的深厚友情，這次競選演講給我?guī)淼谋囟ㄊ窍麓蔚木吐氀菡f？一見到靈靈，丁丁就大喊：“你這個騙子，竟敢賣給我假種子，還有幾天就是莎莎的生日了，你讓我拿什么禮物送給她。

一路匆匆，走過了16個春夏秋冬，很少留心父母的變化，年少的我只知道自己活得瀟瀟灑灑。不經意間，我才發(fā)現自己長大了，父母在日漸衰老，內心便涌起一股沖動，我突然很想對父母說聲“謝謝”！但話到嘴邊，卻又沉浸于對往事的回憶中了……

記憶中的每個清晨，都是在媽媽溫柔的呼喚聲中睜開惺忪的雙眼，開始新的一天，洗漱完畢，便可以享用一頓豐盛可口的早餐，那熱騰騰的牛奶中，融入了母親多少愛意，那不斷變換著口味的雞蛋，飽含著母親多少深情，那各式各樣的小糕點，又耗費了母親的多少心思……吃著美味的早餐，品味著母親濃濃的深情，我的身心陷入在愛里面，吃玩早餐，母親關切的一回“路上小心”則讓我的求學之路充滿了母親的關懷——每一天，我都以母親的愛中走來。

腦海中的每個夜晚，都是在父親平淡的話語中開始夢的旋律，回家后，溫書是必不可少的，夜闌人靜，鄰居們都相繼進入夢鄉(xiāng)，燈下伏案苦讀的我正為我的理想而奮斗，燈下看報的父親則正在守候著他心愛的女兒，父親的愛總是很深沉的，他不似母親那般總是對我噓寒問暖，但他卻用獨特的方式默默地愛我，看著奮筆疾書的我，父親的嘴角總不經意地流露出淺淺的笑意，看到我被問題困擾得焦頭爛額時，父親也似乎正在艱難中跋涉，他常常會到來一杯茶，摸摸我的頭，笑著說：別著急，慢慢做，你一定能做出來，說來也怪，許多苦思冥想而不得其解的問題，總是在父親一句淡淡的話語之后被我解決了，到了睡覺時間，父親則又會毫不客氣地關掉所有的燈，不許我開夜車，有時甚至會大聲斥責我，而每晚父親的一句“好好睡”則又把他的愛表露無遺——每一天，我都在父親的愛中結束。

日子似流水，普普通通而又平平凡凡，但波折也是難免，我因為貪吃而引發(fā)腸胃炎，讓母親流了一夜的淚，讓父親熬紅了雙眼，因為眼開刀不能走路，母親日夜守在我身邊，隨時為我取來要用的東西，而我每次去醫(yī)院，都是在父親的背上……太多的回憶，太多太多的真情，是父母的愛讓我懂得了，我是這個世界上最富有的人，是父母給了我財富，所以我們不能不孝敬父母。

“父愛是耀眼的陽光，母愛是美麗的朝霞；父愛是六月強勁的東風，母愛是二月溫柔的春風；父愛是雞毛桿的柄，似有奇妙的作用，母愛是雞毛桿的毛，輕輕為你掃去心靈的塵埃?！?/p>

我的爸爸、媽媽也就如此。

我的爸爸對我的行為生活要求得很嚴格。在行為上，爸爸要求我要懂禮貌，尊老愛幼，聽爸媽的話，不要耍小性子。有一次教訓我至今還記憶猶新，那是我八歲的時候，我正在讀小學二年級，因為我年紀小、不懂事。所以經?；氐郊襾砭桶l(fā)一些不著邊際的脾氣。有一次，爸爸下班回到家來，我們正在吃飯。我吃完了粥，然后不是故意的，是無意的把碗甩到地上，“哐啷”一聲，碗打碎了，結果可想而知，被我爸爸揍了一頓。那一次雖然打得不是很重，但是那傷痕永遠地銘刻在了我的心中。至此以后，我再也不敢亂發(fā)脾氣了，這也許就是所謂“奇妙的作用”吧。爸爸，就是如此，對我生活上的點點滴滴都嚴格要求，父愛就是如此，難怪有人說：“父愛是嚴格的，深沉的?！?/p>

我的母親也很平凡，對我的生活照顧得無微不至。當你遇到困難時，誰在鼓舞你？是母親；當你傷心的時候，是誰安慰你，為你擦去眼角的淚花？是母親；當你寒冷時，是誰為你披上溫暖的大衣？是母親。母親的愛就是如此瑣碎、平凡，如此美麗、細膩，讓人時時刻刻感到溫暖，在學習上，我和媽媽是有約定的，在小學的時候，考前都有協(xié)議；考前三名就怎樣怎樣，沒有就按“第五名掃一個星期的地，第六名洗一個月的碗……”，依次類推。其實，我的成績大部分能達到要求，沒達到的，其實媽媽并沒有重罰我，只是在暑假內每天做她安排的極為困難的作業(yè)。媽媽，就是如此，對我學習上的點點滴滴都嚴格要求，力爭最好。

父親、母親，那么神圣的字眼，是你們創(chuàng)造了這個家，然后又創(chuàng)造了我，是你們用愛的甘露滋潤著我，牽著我的手從昨天走到今天……

父親，母親，我永遠的最愛。

母親這幾天在電話中一直在說，看天氣預報，你那邊連續(xù)幾天都有雨，氣溫要降十幾度，要及時加衣服，不能死板地說春捂秋凍。

放下電話不一會兒，又收到父親的短信，還是說降溫了要添加衣服。

每回我放下電話，眼前總是浮現母親每天準時看天氣預報的情形。有一年春節(jié)回家，母親無意中說，你爸每天雷打不動要看的電視節(jié)目是天氣預報。先是中央臺的，再就是你們那個城市的。

我聽了隨口說道：“看我們那里做什么，太遠，不準的?！?/p>

母親聽了后說：“哪是遠近的問題啊，是你們在那個城市，看了心里有底?！备赣H聽后低聲說：“還不是你媽讓我看的！”我聽了，鼻子一酸。原來父母親關心的，不是天氣變化，而是兒女。

記得我上小學的時候，一般都是我自己去學校?？梢坏较掠晗卵┨欤赣H總是要送我到學校門口。放學的時候，遠遠地就可以看見母親在校門口站著等我。走在雪地上，母親總會用一件舊大衣，把我緊緊地裹在懷里，生怕我被凍著。

讀大學的時候，我們宿舍裝了電話，村里已經有那種搖把子電話了?？墒俏覐膩頉]有主動給父母親打過電話，反而是母親每到換季的時候，總是打電話來。電話里少不了要說，天氣變化要注意添加衣服，一個人在外，要學會照顧好自己。

參加工作后，我給父親買了部手機，每次回家，父親總是拿出手機，讓我教他發(fā)短信。我說：“老爸，你眼睛不好使了，打個電話不就行了么，電話費也要不了多少?！?/p>

母親在旁邊聽后，笑著說：“還不是怕打擾你工作??！短信好，想好了，寫好了，再發(fā)給你。”每當天氣變化的時候，總會接到電話收到短信。有時我也想給父親回條短信：“我都這么大了，你們就不用操心了?！钡@句短信始終沒有發(fā)出去。

此刻，窗外還在下雨，氣溫比前天下降了十幾度。心里想，遠在家鄉(xiāng)的父母，不知是不是又在擔憂兒女？于是，我拿起手機，編寫了一條短信，看了一遍又一遍才按下發(fā)送鍵：“爸媽，你們也要注意添加衣服，天氣已經很涼了?！?/p>

不一會兒，就收到父親回的短信：“我和你媽都很好。你在外面我們照顧不了，要照顧好自己。”

我早已過不惑之年，可我在父母眼里永遠是個孩子，父母愛的溫度總會溫暖著我。

看著父親的短信，淚水頓時盈滿了我的眼眶。

父母是非常不容易！

有一次我在家里玩一不小心把媽媽碗給摔了，我看見媽媽還沒發(fā)現，我就拿起掃把和簸箕把那些碎片掃起來，還有一片碎片我剛蹲下身子一不小心把手給劃破了，我著急喊著：“怎么辦，好疼?。　眲偤帽粙寢屄犚娏?，媽媽跑過來說：“怎么了”我說：“手劃破了”，媽媽看見地下碎片就知道我摔破碗了，我生怕媽媽說我一頓，可是媽媽卻說，你以后再摔破碗就要說一聲，不要再這樣了?？蓢標牢伊耍?/p>

不光母愛偉大，父愛也偉大我下不介紹了，大家要知道父母非常不容易！

如果你要問我，世界上最偉大的東西是什么?我會脫口而出[注: 不經考慮，隨口說出。]：父母的愛。

父母就像一片片默默無聞[注: 無聲無息，沒人知道。指沒有什么名聲。]奉獻的綠葉。他們把自己的兒女時時刻刻、無微不至[注: 微：微細；至：到。沒有一處細微的地方不照顧到。形容關懷、照顧得非常細心周到。]地關照著。兒女們像是一朵朵紅花，紅花們需要什么，綠葉就送來什么。我們吮吸著母親的乳汁一天天長大，聽著父親的諄諄教導一天天變化，才開出了色澤鮮艷、濃淡相宜的花朵。

我們要懂得回報。父愛與母愛最為平凡，又是最為偉大的`情感。他們?yōu)槲覀兇罱ㄆ鹆巳松奈枧_。我們的身上承載著父母的汗水、心血、濃縮了我們的愛與盼。

媽媽的愛就像時一陣陣清涼的風。夏夜里，天熱得讓人覺得腦子里總是“嗡嗡”地響。唉，這個晚上怎么熬過去呢?這時媽媽好像猜出了我的心思，撫摸著我的腦袋說：“榮兒，睡著了就覺得清涼了。”我聽了后，乖乖地點點頭，不知怎的，我剛睡了幾分鐘，果然涼快了不少。我慢慢地睜開了眼睛，原來時媽媽在給我扇扇子，汗水濕透了她的衣服。

長大后，我不知為何增加了許多煩惱。考試成績的下降、失去友誼的苦惱等讓我感到迷茫，父親運用各種方式使我振作起來，重新拾回自信。

那次小學數學期中考試，我只得了75分，當我垂頭喪氣[注: 形容因失敗或不順利而情緒低落、萎蘼不振的樣子。]地回到家，雙手拿著試卷交給了爸爸，又轉過頭淚流滿面。我本以為一定會挨一頓狠狠的訓斥，但我錯了，我收獲到的更多的是溫暖，爸爸面帶微笑地說：“這次的成績雖不是太理想，但是不代表使永恒的，下次努力。我相信你!”盡管我當時表現得非常平靜，但是我渾身的熱血在沸騰，我感激萬分。

親愛的爸爸媽媽，你們?yōu)槲腋冻龅奶嗔?，也許你們根本不放在心上，可我將一輩子記在心中。

我不是一個好女孩，平日里總是惹你們生氣，現在向你們說聲：“對不起?！痹徫移饺绽锏娜涡?。今后，我要好好報答你們給予我的恩情，因為你們永遠守護著我。

如果父母是土地，那么我就是棵小樹，我要感謝他們養(yǎng)育我;如果父母是大海，那么我就是一條小魚，我要感謝他們給了我一個溫馨的家;如果父母是藍天，那么我就是一只小鳥，我要感謝他們給了我自由。母親對我的愛，比海還要深，父親對我的恩，比山還要重!

感謝父母所給予我的一切，我愿用一顆女兒的心來報答您們!

母愛如水，父愛如山，這些愛體現在我們生活的點點滴滴中。一頓美味的菜肴，一次安慰的撫摸，一個鼓勵的眼神，一句殷切的叮囑……，這些都是愛。

上學的路上，要過好幾條馬路。每一次過馬路的時候，爸爸都會把我的手抓得緊緊的，一會看看這邊，一會看看那邊，然后才帶我到馬路上。穿過馬路的時候，爸爸總是自己走在有車的一邊，把我放在相對安全的另一邊，用他自己的身體保護我。有時候，我也會自己過馬路，每當這時候，爸爸總會叮囑：“小心一點，看車！”當我小心翼翼過馬路的時候，爸爸就站在路邊目送我，直到完全看不見我的身影才會離開。

媽媽是我學習和生活的好伙伴。有一次，老師要求我們把作文打印出來，結果我忘記告訴媽媽了。下午媽媽下班回到家我才想起這件事，但那時天已經黑了。我試著對媽媽說：“媽媽，老師讓我們把這篇作文打印到A4紙上。”媽媽問：“明天打印行嗎？”?！安恍小?，我說：“明天一早就要交給組長的?！眿寢尪挷徽f，趕緊吃了幾口飯，又返回單位幫我打作文去了。第二天，我按時把文章交給了組長。

這就是爸爸、媽媽對我的愛，看似平淡，卻厚重溫暖。也正是有了父母愛，才創(chuàng)造了人間美麗的親情！

在床頭前，我們聽見父母哄睡的聲音;再我們遇到困難時父母那巨大的身影;在我們受傷時，父母陣陣的哭泣聲;在考試前，父母不時的叮囑聲;在我們做錯事時，父母的呵斥聲;在我們獲得成功時，父母的歡悅的笑聲;在我們遇到挫折時，父母一聲一聲的激勵語，父母為我們所做的一切一切，無不是對我們的愛-無私的關愛

童年時，春天，我們總在公園歡聲笑語地玩著，卻忘記了父母站在樹頭下那耐心等待的身影，每次學騎自行車時，怎么都好象那么輕松?夏天，我卻在一聲聲的叮囑中度過“記得不要到河邊玩耍和游泳，會很危險的，'夏天雨多，每當電閃雷鳴的時候，我總是怕得躲在了床角處，用被子蓋著頭一直地哭，一直地哭，那時只顧著哭，卻忘記了其實父母一直坐在旁邊鼓勵著我”孩子不用怕，沒事的，男孩子勇敢一點?！懊慨斕ぴ谙掠昊丶业穆飞蠒r，總會看見父親提著傘走來時那巨大的身影。秋天，每次中秋節(jié)，分月餅我總會發(fā)現我的月餅都是特別大，可媽媽卻總是說：”不是，都是一樣的，吃吧!“冬天，我總是叫著母親躲到哪里，卻總會在陽臺看見母親，只見母親的手侵透在寒氣逼人的冷水中，使力地洗著衣服，她卻說：”不冷，不冷?！翱晌业男膮s有一種說不出的悲痛。每次吃飯吃魚的時候，父母都愛夾魚頭吃，每次我都愛問為什么，可父母從不回答，只是口中斷斷續(xù)續(xù)地說著：”美味，美味!"我漸漸地長大了，也漸漸地懂事了，才明白到父母的用意，父母總愛把好的東西留給自己的孩子，剩下的卻留給自己，把愛真心地給予了孩子。

我們即使是用一輩子的努力，也不能報答父母的養(yǎng)-誰言寸草心，報得三春暉?我要用最大的努力，最好的成績來感謝父母，我愛您們!