第一篇：慶祝母親節(jié)教案

慶祝母親節(jié)教案

孫永利 河南學校

結合慶祝母親節(jié)，自制賀卡給自己親愛的媽媽。制作時，力求式樣獨特新穎，賀詞情真意切，能表達自己對媽媽的敬愛之情。

一、目標要求：

1．教給學生制作賀卡的方法，培養(yǎng)學生的實踐操作能力和審美情趣。

2．通過寫賀詞，提高學生的語言表達能力。

3．溝通母子情感，激發(fā)學生對母親的尊敬和熱愛。

二、準備工作

1．卡紙、彩紙、剪刀、膠水、彩筆等用具、搜集精美的圖案。

2．錄音機、磁帶。

3．課前查閱有關母親節(jié)來歷和意義的資料，摘抄記錄一些有關“歌頌母親”的語句。

三、活動過程

1．激情導入。

（1）討論交流課前查閱的資料內(nèi)容和自己摘抄的語句。

（2）同學們，我們每個人都有母親，母親是世界上最偉大的人，是她給了我們生命，也正因為她，我們的生命才更有意義。母親把一切都獻給了我們。教師節(jié)快到了，你們想準備送什么禮物給自己敬愛的老師呢？老師看誰的提議好！

（3）學生交流討論，確定贈送的禮物。

同學們，母愛難忘，我們應該用自己的雙手和誠心，自己動手制作禮物送給我們親愛的老師們。我提議我們今天每人做一張賀卡，來作為教師節(jié)的禮物送給自己敬愛的老師，大家說好嗎？

（學生：好！板書：自制賀卡）

2．學做賀卡。

（1）介紹賀卡樣式的制作方法。

（投影出示老師自制的幾張賀卡）

①討論：仔細觀察，這幾張賀卡包括哪些內(nèi)容？

（師生小結：包括“賀卡封面”、“賀卡主題”、“賀詞內(nèi)容”三部分）

②指導：同學們，老師的這幾張賀卡，精美嗎？要想做張式樣好的賀卡，就得多花心思，仔細揣摩?？梢园芽垖φ?，也可以經(jīng)過剪、裁、貼制作一張更為特別的賀卡。

（教師講解制作的方法和步驟）

（2）學生試制賀卡（可播放音樂）。

請同學們按照老師介紹的方法，自己試著做一張賀卡。

（學生試制，老師巡視指導）

（3）設計賀卡封面。

賀卡的樣式做好了，下面我們應該給這張賀卡配上精美的封面和圖案了，請大家拿出自己收集的一些圖案，可以把它們畫上去或剪貼上去，也可以自己想象圖案，來制作賀卡的封面。

①學生繪制賀卡封面。

②教師巡視指導。

③投影出示學生做的賀卡，評價激勵。

3．學寫賀詞。

（1）比較賀詞，力求情真意切。

老師這兒有兩種賀詞，你們比一比，哪一種寫得好？

（投影出示兩種賀詞。第一種是一些較為簡單的幾句祝賀語；第二種是一些蘊含著對母親感激和愛戴的優(yōu)美語句。）

（學生觀察討論）

（2）學生試說。

母親節(jié)快到了，你最想對自己親愛的媽媽說些什么呢？

①指名學生說說。

②學習小組互說，老師巡回指導。

（3）寫賀詞。

①導入：大家說的不但投入，而且都包含對媽媽的感激之情，現(xiàn)在就請大家把自己所說的寫下來，送給親愛的媽媽！

（學生擬訂賀詞，教師巡回指導）

②交流討論。

·讀一讀。賀詞寫好了，誰愿意在班里面把它讀一讀？

（指名學生讀賀詞，教師相機指導）

·改一改。請大家按照剛才修改的方法，把自己所寫的在學習小組里相互改一改。力求寫的通順，優(yōu)美！

（學生交換賀詞修改，教師巡回指導）

·寫一寫。賀詞都擬訂好了，也改好了，同學們把自己的賀詞謄寫到賀卡上，記住！這是送給媽媽的賀卡，字可要寫的漂亮哦！

·投影出示兩張式樣新穎、賀詞優(yōu)美的好賀卡，表揚激勵。

4．學寫信封。

（1）導入：賀卡做好了，我們?nèi)绾伟炎约河H手做的賀卡寄到母親之手呢？

（2）指導信封的填寫方式。

第一步：郵政編碼的書寫。

第二步：地址及收信人的填寫。

第三步：貼郵票。

（學生練習書寫信封，老師巡回指導。）

5．同學們，今天你們親手做了一張賀卡，送給你們所敬愛的媽媽。我想當媽媽收到你們的賀卡時，一定非常的高興，為你們自豪，讓我們行動起來吧！把你們的賀卡快快寄到媽媽的手中，好不好？

第二篇：慶祝母親節(jié)教案（本站推薦）

慶祝母親節(jié)

主備：汪文敏

活動目的

1、讓學生知道父母對自己的養(yǎng)育之恩，理解父母對自己的關愛，對父母產(chǎn)生感恩之情、常懷感恩之心。

2、學會與父母溝通、換位思考，學會感念親恩，以實際的行動報答父母的養(yǎng)育之恩?；顒舆^程

一、播放《燭光里的媽媽》

師：有一個人，她永遠占據(jù)你心中最柔軟的地方，她愿用自己的一生去愛你；有一種愛，它讓你肆意的索取、享用，卻不要你任何的回報??這一個人，叫“母親”；這一種愛，叫“母愛”!今天，就讓我們一起走近母親，去品味親情，去感悟深深的母愛。

二、感悟母愛：

1、配樂讀《游子吟》。

2、全班交流（大屏幕顯示）：母親與自己的親情小故事。

3、師小結：母愛是如此的深沉而不張揚，平凡得讓人熟視無睹，甚至不知道她的存在!

三、了解母親節(jié)的由來

為了報答母親的養(yǎng)育之恩，許多國家都訂立了母親節(jié)。每年5月的第二個星期日是母親節(jié)，它是為歌頌世間最偉大的母親，紀念母親的恩情，發(fā)揚孝敬母親的道德而訂立的。母親節(jié)的創(chuàng)始人是美國人安娜?查爾維斯女士，她是一個孝順的女兒，深深地愛著自己的母親，以致終身未嫁。母親逝世，她悲痛欲絕，為了紀念去世的母親，她立志創(chuàng)立母親節(jié)，在社會上大聲疾呼，并為此付出了全部精力和財力。目前，母親節(jié)已經(jīng)成為一個國際性的節(jié)日。

四、感受母愛

1、師：說說在生活中母親對我們的愛。小組內(nèi)交流。全班交流。

2、沐浴在母愛中的我們真正了解自己的母親嗎？（1）、全班有多少人知道母親的生日？

（2）、說說母親最愛做的一件事、最愛吃的一樣食品、最愛聽的一首歌等。

（3）、通過觀察他們一天的工作，你能明白他們的心思嗎？

3、師：母親為我們默默地奉獻著自己的愛，我們對母親卻了解甚少，請同學們拿出筆和紙來寫上你想感謝的人。并寫上你想說的話。（讓學生大聲讀出自己想說給母親的話，師生共同分享心中那份感動。）

五、學會感恩

師：我們該怎樣孝敬父母？

1、學生討論發(fā)言

2、總結：孝敬父母的方面有很多

（1）了解父母的生日、愛好，適時地送上自己的祝福。（2）為父母分憂，幫助他們做一些力所能及的事。

（3）學會擁抱父母、學會說“謝謝”；敢于向他們承認錯誤，敢說“對不起”。

（4）體貼父母，為勞累一天的他們捶捶背、揉揉肩。（5）不讓父母為我們的學習操心。

（6）珍惜父母的勞動成果，不向父母要超越家庭經(jīng)濟條件的東西，不為難父母。

（7）學會關愛身邊的每一個人，讓父母體驗我們成長的喜悅。

六、深情朗誦《游子吟》

師小結：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜?！蓖瑢W們，讓我們一起感恩！將心靈深處最純潔的愛送給天底下最無私最偉大的母親吧！

七、播放《感恩的心》

2016.5.3

第三篇：慶祝母親節(jié)主題班會教案

二（2）班母親節(jié)教案

活動目的： 培養(yǎng)學生生活自理能力，形成良好的勞動習慣，端正學生的勞動態(tài)度;

2、體會父母的辛苦，學會關心他人，能積極主動的做一些力所能及的家務勞動;

問題分析：我和同學已經(jīng)有了近兩年的接觸，發(fā)現(xiàn)他們隨著年齡的增長，已經(jīng)有了一定的勞動意識。在學?；灸茏龅阶约旱氖亲约鹤?，但在家庭中，卻缺乏勞動意識，過于依賴家長，體會不到父母的辛苦，不能積極主動的幫助家里作一些力所能及的事。因此，召開“家里的事幫著做”的主體班會，進一步培養(yǎng)學生勞動觀念，使學生體會父母的勞苦，學會關心他人。

活動準備：

1、課前以一些生活現(xiàn)實為背景排演小品;

2、以“母親節(jié)”為題材請同學們?yōu)樽约旱哪赣H獻禮;

3、收集自己在家中勞動的資料，制作成展板;

4、利息各種家務勞動技能;

活動人員：

1、本班28名同學和班主任;

2、聘請部分學生家長;

主持人：4人

整體設計：

1、利用生活小品，調動學生參與活動的的興趣，適時組織學生開展討論，啟發(fā)明理;

2、結合生活實際，部分學生匯報自身的家務勞動小技能;

3、請家長夸一夸自己的孩子在家里的表現(xiàn)，提出學生倡議;

活動過程：

一、對話引入，啟發(fā)活動興趣：

a：你知道“母親節(jié)”是哪天嗎?

b：是五月的第二個星期日呀!

a：你在那一天送給媽媽什么禮物啦?

b：我的禮物最珍貴，是——(神秘的)，反問：你都送給媽媽什么禮物了?

a：我呀，我送媽媽一枝花，開在心間的花朵，還為他送上了一首歌《世上只有媽媽好》，你聽!(放錄音)

b：我們每個人都擁有一個溫暖的家;在家里我們時刻享受著爸爸媽媽的愛、爺爺奶奶的愛，在他們無微不至的關心愛護下，我們快樂成長!

a：你看，我們每長高一寸，都浸透著他們的心血!(展示父母照顧孩子生活的照片和家長下班后的安排);

b：我們從呱呱墜地到咿呀學語，從不懂事情到步入校門，我們正在漸漸長大。在學校，我們要做好學生，在家里我們更應該做好孩子;

a： 同學們，在“母親節(jié)”這一天，一些同學為爸爸媽媽送上了這樣的禮物：

1、出示a?。?/p>

(a劇主人公說：我今天過得真快樂!同學們，你們跟我一樣高興嗎?)

2、b劇主人公上場，a找b說：我的好朋友來了，我要找他玩兒。唉，小紅，等等我，我們一起玩兒去!b劇主人公：我今天可沒時間，我還有更重要的事要做呢!

b劇上演

(b劇主人公說：我今天也很快樂，同學們，你們說對嗎?)

a：兩個同學都度過了快樂的一天，相比之下，你覺得那位同學過得更快樂，更有意義呢?

學生討論發(fā)言。

二、深入生活，技能展示：

b：我告訴你一個秘密吧，今天我們二(2)班的同學把母親節(jié)那天獻給家人的禮物都帶來了，你們看!

勞動小技能展示：

1、圖片展示：在家里收拾房間

2、技能展示：洗手絹、洗襪子、疊衣服、掃地、擦桌子、擇韭菜、做水果拼盤(以組單位為同時展示)

b：昨天我們在父母的呵護中小心長大，今天我們將張開小翅膀練習飛翔;

從生活小事學起，從一點一滴做起，成為父母的小幫手，回報他們的愛。

第四篇：慶祝母親節(jié)賀詞

母親節(jié)賀詞

在美國，每逢5月的第二個星期天，都要慶祝母親節(jié)。這一天，孩子們給母親送一張?zhí)貏e的母親節(jié)賀卡，或是一些鮮花和糖果，來表達對母親的愛和對她為我們所做的一切的感激之情。

母親節(jié)的倡議起源于美國西弗吉尼亞州嘉芙頓城的一家主日學校。1876年，美國還在悲悼南北戰(zhàn)爭中的死者。安娜.查維斯夫人在禮拜堂講授美國國殤紀念日的課程，講到戰(zhàn)役中捐軀的英雄故事時，她進行祈禱說：“但愿在某處、某時，會有人創(chuàng)立一個母親節(jié)，緊挨和贊揚美國與全世界的母親。”查維斯夫人為他的禮拜堂服務查過25年，當他在72歲逝世時，她41歲的女兒安娜，立志創(chuàng)立了一個母親節(jié)，來實現(xiàn)母親多年前祈求的心愿。安娜先后寫信給許多有名望的人物，要求他們支持設立母親節(jié)，以發(fā)揚孝道。初時反應冷淡，但他不氣餒，繼續(xù)向各界呼吁。1914年，美國總統(tǒng)威爾遜提請國會通過決議案，將母親節(jié)定位全美國的節(jié)日，并促請人們“公開表示我們對母親的敬愛”。世界各地相繼效仿，遂成為國際母親節(jié)。

但是，安娜并不滿意，事實上她憤怒了。母親節(jié)雖然確立了，但它已不再是孩子們向母親表示謝意和敬意的淳樸的時刻。相反，它變成了商業(yè)的慶典——商店慫恿人們給他們的母親購買大量貴重禮物的大好時機。商店告訴孩子們，他們應該給母親買華貴的穿戴，或者新奇的家庭擺設，來顯示他們對母親的愛。母親節(jié)成了一種責任或債務，而不是對母親的愛和感激之情的自由表達了。安娜決心同這種商品化的傾向進行斗爭。無論在哪兒發(fā)現(xiàn)適當?shù)臋C會，她都要前去向人們宣講，告訴人們母親節(jié)真正的含義。

母親節(jié)真正的含義，就是去關愛母親，用感恩的心、用溫暖的愛回饋母親，而不僅僅是送出一份昂貴的禮物。同樣，母親節(jié)的賀詞也是用心、用愛灌注的。充滿深情的賀詞，會讓母親們長久地陶醉，甚至回味一生，這是一種難得的精神享受。

母親節(jié)賀詞（范例一）

[致 辭 人] 婦聯(lián)代表

[致辭背景] 在婦聯(lián)紀念母親節(jié)系列活動中致賀詞

各位母親、各位朋友：

今天是母親節(jié)，省婦聯(lián)在這里舉行紀念活動，我謹代表省婦聯(lián)向各位母親致以節(jié)日的問候，并向前來參加我們紀念活動的各位朋友表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

據(jù)說母親節(jié)起源于古希臘，這一天古希臘人向神話中的眾神之母赫拉致敬?，F(xiàn)代意義上的母親節(jié)起源于美國，由安娜?查維斯等人發(fā)起，1914年由美國國會通過議案，將每年5月的第二個星期天作為法定的母親節(jié)，并流傳到世界各地，目的在于喚起人們銘記母親的恩情。

我們每個人都是沐浴著母親的恩情長大的。她們十月懷胎，經(jīng)歷生產(chǎn)的劇痛，又把我們從呱呱墜地的嬰兒撫育成人，其中多少艱難困苦，真是難以盡訴。古人說“寸草春暉”，母親確實是最值得我們感謝、最值得我們尊重的人。對于社會來說，母親擔負著人類再生產(chǎn)的重任，而且用最博大無私的情懷哺育一代代人成長，使人類生生不息，不斷發(fā)展壯大，從這個角度說，母親也是最值得社會尊重的。

省××××會議提出要把我省建成文化大省，當前各戰(zhàn)線、各部門都在為之努力。我認為，母親也是建設文化大省的一支很重要的力量。在每個家庭中，母親的人生觀、價值觀，母親的文化素質往往直接影響著家庭生活方式的選擇，影響著子女甚至其他家庭成員的成長和生活的方向，母親文化在家庭文化中所起的是主導和核心的作用。家庭又是社會的細胞，是每個社會成員成長的搖籃，從這種意義上說，母親對于社會文化的創(chuàng)造和影響是最基礎、不可或缺的。著名的母親教育研究專家王東華在他的《發(fā)現(xiàn)母親》一書中說道：“推動世界的手是推搖籃的手”，我以為這樣評價母親的重要作用并不為過。

省婦聯(lián)希望，今天前來參加座談會的母親以及全省的母親要自強不息，把全省人民對你們的關愛化成戰(zhàn)勝困難、發(fā)展生產(chǎn)的動力，勇敢地挑起家庭和生產(chǎn)兩副重擔。孩子們要積極向上，勤奮努力，刻苦學習，鍛煉身體，早日成長為家庭、國家的棟梁。

希望社會給母親更多的關愛，也希望母親們多加珍重，用強健的體魄去創(chuàng)造更加美好的未來！

祝母親們節(jié)日愉快，萬事如意！

母親節(jié)賀詞（范例二）

[致 辭 人] 女兒 [致辭背景] 在慶祝母親節(jié)的演講活動中致賀詞

各位母親、各位朋友：

我的母親是一位典型的東方女性，聰慧、賢惠，為家庭、為丈夫、為女兒甘愿奉獻一切，她把所有的精力都放在了家庭建設上。

可我并不是一個傳統(tǒng)意義上的好孩子，從小我就不愿意盲目順從父母的主張，我總是堅持自己的原則，我總是希望走自己的路。因為我一直以來都認為，更多時候，我和父母是平等的，我希望他們能夠尊重我。雖然為此我和母親經(jīng)常鬧矛盾，但是她以母愛的寬容最終還是接受了我的“苛刻”要求?；蛟S我并不能做到傳統(tǒng)的孝道，但是我用自己的方式愛著我的母親。

母親是個心靈手巧的人，什么家務事都難不倒她，做菜水平更是一流?？上疫@個女兒卻沒有遺傳到一丁點兒這方面的基因。小時候，我也曾經(jīng)努力學習過各種女紅，比如什么針織、繡花、縫紉等等，我保證我每次都很用心地學習，可結果每次都要媽媽來幫我收拾殘局。在無數(shù)次失敗之后，媽媽終于放棄培養(yǎng)我繼承她“衣缽”的愿望。

我多么希望能親手為媽媽織一件毛衣，可是我連抹布都織不出來；我多么希望能為媽媽的襯衣上繡一朵美麗的蘭花，可惜我只會弄破自己的手指；我多么希望能為媽媽縫一條裙子，可惜最后裙子還是成了抹布；我多么希望能親自下廚，給媽媽做一頓美味佳肴，可惜我連粥都不會煮。我是一個笨手笨腳的女兒，我不能像其他能干的女兒那樣幫助慕青做家務，分擔母親的辛勞。幸好我有自己的辦法來彌補，我會為媽媽做洗面奶、護手霜、面霜，希望歲月不要多去他的美麗，希望辛勞不要使她的手干裂?；蛟S我做的沒有那些名牌產(chǎn)品好，但是我的心意媽媽感受到了，我的努力媽媽了解了。握著媽媽不在粗糙的手，想著媽媽為我的付出，我感覺自己做得太少了。

媽媽，今天是母親節(jié)，我想說，祝你節(jié)日快樂！但是，不管明天、后天是不是母親節(jié)，我依然會用自己的方式愛你。雖然我不會表達，但是我相信，你能感受到我的愛；雖然我能為媽媽做的事情很少，但是每一件都是真心的。

媽媽，節(jié)日快樂！

母親節(jié)賀詞（范例三）

[致 辭 人] 正在上中學的兒子

[致辭背景] 在母親節(jié)即將來臨之際給母親的一封信

親愛的媽媽：

您好！

母親節(jié)，一個多么神圣的日子，對于天下千千萬萬的母親來說，都是一個特別的日子。我在心里思索著，該為您準備什么樣的禮物，在此之前，請接受我的一封信。

自從我落地的那一瞬間，您就成了一位母親，從此擔起了母親所有的責任，付出母親所有的心血。您給了我生命，而我則成了您永遠的牽掛。小時候的我什么都靠您，我的心情您都知道得一清二楚，您成了我不可缺少的一棵大樹、一座港灣，靠在您背上真舒服，倚在您身上真溫暖。當風雨來時，我明白：躲在您懷里最安全，風也進不來，雨也打不著。

我知道：也許鳥兒報答不了藍天對它的恩惠，也許世間的每一棵小草都報答不了春暉的哺育之恩，也許天底下所有的子女都報答不了母親無私的愛。母親給了我們生命，給了我們整個世界……我們欠母親的太多太多，也許今生也無法還清，即使幾棟樓房、幾輛汽車也無濟于事，但我會給您溫暖，讓您感到欣慰。

祝您母親節(jié)快樂！

母親節(jié)賀詞（范例四）

[致 辭 人] 在外地工作的兒子 [致辭背景] 在母親節(jié)演講活動中致賀詞

親愛的兄弟姐妹、親愛的朋友們：

晚上好！請允許我以一個孩子的名義在這里演講，歌頌天底下最慈祥、最偉大的母親。

親愛的母親，是你用你勤勞的雙手把我從一棵幼苗澆灌成一棵大樹。從你的皺紋和白發(fā)中我已經(jīng)讀懂了歲月的艱辛，讀懂了你含辛茹苦的操勞。

是的，今天是你的節(jié)日，單不僅僅是你的節(jié)日，也是每一個孩子的節(jié)日。是的，今天是你的節(jié)日，其實天天都是你的節(jié)日，我祝福你健康的話語不是在這樣的日子里才說出來的，而是在內(nèi)心最深處，在每一分鐘每一秒鐘，用我對你最真摯的愛說出來的。

在這樣寂靜的夜，我代表所有在外打工的孩子們大聲地呼喊：“媽媽，我愛你！” 曾記得我調皮過、搗蛋過，我曾讓你傷心過、擔心過，曾經(jīng)因為彼此沒有好好溝通疏遠過，曾經(jīng)因為工作太忙很少回家過，曾因我個人的愛情忽視過，曾因你們的離異憤怒過……但是，作為你的孩子，我永遠都是孩子，我在你深如海的母愛中，就像一滴海水那樣的渺小，那樣的微不足道。

如果我是詩人，我將寫出美麗的詩篇歌頌你；如果我是畫家，我將畫出最動人的那一筆；如果我是……我將……即使我什么都不是，也改變不了我永遠是你孩子的稱呼。我想用我的手給你按摩，我想用我的手給你梳頭，我喜歡在電話的一頭聽著你的嘮叨，我喜歡你做的飯，我喜歡你罵我不爭氣，我喜歡……

朋友們，在母親的節(jié)日里，也許你和我一樣，有很多想說的話，心中也有很多的愧疚，但是這已經(jīng)不重要了，關鍵是今天你回家陪母親一起吃飯了嗎？你打電話回家了嗎？你有多久沒有擁抱母親了？你有多久沒有給母親一個吻了？

是的，親情留給我們許多的感嘆號，但是我想更多的是問號。

最后，請允許我借用別人的一句話來表達對母親的思念：“一棵大樹，春天倚著它幻想，夏天倚著它繁茂，秋天倚著它成熟，冬天倚著它沉思，這棵大樹就是媽媽?！眿寢?，祝你健康平安！

謝謝大家！

第五篇：慶祝母親節(jié)活動方案

南朱家莊聯(lián)小旭日班慶祝母親節(jié)活動方案

一、活動目的：

今年的5月13日是母親節(jié)，學校為把母親節(jié)活動作為學校感恩教育的繼續(xù)與延伸，并以母親節(jié)活動為契機，對學生進行責任意識和行為習慣的養(yǎng)成教育。

二、活動目標：

讓學生學會尊敬和關心長輩，懂得知恩、感恩、報恩。培養(yǎng)語言表達能力，動手實踐能力、綜合運用能力。

三、活動主題：陽光、親情。

四、活動步驟：

（一）宣傳發(fā)動階段

1、利用班會課對學生進行感恩母親、母親節(jié)由來等宣傳教育。

2、積極發(fā)動學生參與感恩母親的活動。

3、根據(jù)不同年齡層選擇適合于學生的感恩活動內(nèi)容，讓學生參與感恩母親活動。

（二）具體實施階段，活動內(nèi)容參考

1、給母親的一封信征文比賽。

①所有寫給母親的信可以母親自愿推薦的形式（即附母親感言）參與征文比賽。同時作品內(nèi)容應當可以公開，以便進行作品的評審。

②學校組織老師對征文進行評比，并按上交征文數(shù)的30%評出一、二、三等獎。

2、“小手拉大手”防震減災知識宣傳。

今年的母親節(jié)和防震減災日時間接近，為更好地宣傳防震減災知識，開展“小手拉大手”防震減災知識宣傳。由學校制作宣傳資料，發(fā)給每一位學生并傳達給父母。

五．成果展示

慶祝母親節(jié)活動照片、寫給母親的一封信、手抄報、有關贊美母親的詩歌等

里辛鎮(zhèn)南朱家莊聯(lián)小 旭日班

2012年5月12日