第一篇：我愛我的家鄉(xiāng)音樂教案

《我愛我的家鄉(xiāng)》教學設計

教學內(nèi)容：

1、唱《我愛我的家鄉(xiāng)》

2、創(chuàng) 以自己的家鄉(xiāng)為主題創(chuàng)編歌曲 教學目標：

1、通過學唱歌曲《我愛我的家鄉(xiāng)》，學生用悠長的氣息、深情、舒展地表達歌曲情感。

2、通過快樂的創(chuàng)編活動，加強對歌曲的感受和理解。

3、通過欣賞梨園戲、南京白局。培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的美好情感。教材分析：

《我愛我的家鄉(xiāng)》為一段體歌曲，由四個樂句和一個補充句組成，一、三、四樂句都是四小節(jié)，旋律簡單易唱，第二句由六小節(jié)構(gòu)成，演唱時不太容易換氣，要注意氣息的控制。在補充句中有兩個十六分休止符，演唱時應該用“聲斷氣連”的演唱方法，另外，學唱歌詞時注意一字多音的唱法。教學過程：

一、學生聽音樂進教室。（背景音樂:《我愛我的家鄉(xiāng)》伴奏音樂。）播放課件:祖國的名勝古跡及美麗風光。（師生問好）

二、新歌教學

1、說一說

師：同學們，暑假你們都去了哪些好地方旅游?都看到了些什么? 生：......師:這節(jié)課，老師帶大家到幾個同學的家鄉(xiāng)去參觀。

播放課件：珠穆朗瑪峰、廣闊的海洋、最大的宮殿、最長的城墻。（背景音樂《我愛我的家鄉(xiāng)》）

師: 看！珠穆朗瑪峰是世界第一高峰,海拔8848米,在我國西藏境內(nèi)。師: 世界上最長的城墻是什么? 生:中國的萬里長城！師:這是什么? 生:故宮。

師:北京故宮是明清兩代的皇宮,又稱紫禁城。規(guī)模宏大,占地72平方米,建筑面積15平方米,有房屋9999間,是世界上最大、最完整的古代宮殿建筑群。師:同學們,我國除了具有世界上最高的山峰、最長的城墻、最古老的宮殿外,還有寬闊的海洋,它們是渤海、黃海、東海、南海。同學們請看。

師:同學們,看到這些壯觀的景象后,你們有什么想要說的嗎?(請學生談談自己的感想:我們的祖國真美麗,我愛我們的祖國,我愛我的家鄉(xiāng)。)【設計理念：本環(huán)節(jié)多媒體的展示和教師的介紹，既是對本課教學的鋪墊，又拓展了學生的思維。圖片和音樂的結(jié)合，不僅讓學生感受了歌曲旋律，還給學生創(chuàng)設了輕松愉快的學習氛圍?！?2.聽一聽

（1）出示課題《我愛我的家鄉(xiāng)》,聽教師范唱。

(播放課件)珠穆朗瑪峰、廣闊的海洋、最大的宮殿、最長的城墻。師：剛才我們?nèi)チ四男┑胤桨。?生：珠穆朗瑪峰??（2）復聽歌曲《我愛我的家鄉(xiāng)》。

師：我們中國真是個好地方啊，當你看到我們的祖國有這么多世界之最的時候，你的心情怎么樣??？

（3）再聽歌曲，體會速度

師：讓我們跟著音樂的節(jié)奏來打一打拍子，體會一下這首歌曲的速度?！驹O計理念：“以學生為主體，以欣賞為主線，以審美為核心”，在教學過程中主要引導每一位學生參與音樂教學活動，在感受歌曲《我愛我的家鄉(xiāng)》的基礎(chǔ)上，使學生認識更多祖國文化，拓寬學生文化視野，提高人文素養(yǎng)，在潛移默化中，培養(yǎng)學生美好的情操、健全的人格?！?/p>

3、唱一唱

（1）學生跟老師一起輕輕地哼唱旋律?。?）學生自主學習歌曲。

(學生嘗試演唱一些樂句，老師引導糾正不正確的地方。)（3）跟琴完整演唱

教師要求：第一第二句連起來時注意“方”字唱2拍，要唱完整。第三句注意“那里有”有切分音符注意時值。演唱時注意有休止符號的句子，要有“聲斷氣不斷”的感覺。（4）鞏固練唱

a．學生跟伴奏演唱歌曲

師：這么美麗的國家，我們都很熱愛她！故宮、長城...........我們生長在這樣的國家，是多么的自豪??！讓我們帶著自豪的心情來唱一唱我們家鄉(xiāng)！b．分小組接龍唱。

c．請個別同學領(lǐng)唱前四句，后2句同學們齊唱。d．學生有感情演唱《我愛我的家鄉(xiāng)》。

【設計理念：本環(huán)節(jié)是教學的重點，歌曲學唱主要采用聽唱法。課堂設計從感受歌曲旋律開始,首先讓學生在傾聽與感受中體驗音樂給自己帶來的美，喚起學生對祖國對家鄉(xiāng)無比熱愛的真摯情感。再通過多種演唱形式練唱，為拓展環(huán)節(jié)打下堅實基礎(chǔ)?！?/p>

三、夸家鄉(xiāng)

播放課件:南京白局、城墻風景視頻

師：我們一起來夸夸自己的家鄉(xiāng)，學學家鄉(xiāng)話...........1.師先夸自己的家鄉(xiāng) 2.生夸自己的家鄉(xiāng) 3.學說家鄉(xiāng)話 【設計理念：“以學生為主體，以欣賞為主線，以審美為核心”，在教學過程中主要有學生的參與、師生互動。使學生認識更多家鄉(xiāng)文化，拓寬學生文化視野，提高人文素養(yǎng)，在潛移默化中，培養(yǎng)學生美好的情操、健全的人格。更進一步地喚起學生對家鄉(xiāng),對祖國的美好情感?！?/p>

四、拓展延伸

1、幻燈片展示在南京各大景點的相片

2、生自己介紹

3、師：其實我們都是南京人，因為你們的爸媽參與的南京建設，為南京做貢獻。（小結(jié)）【設計理念：以學生為主體，培養(yǎng)學生美好的情操、健全的人格和自豪感?！?/p>

五、小結(jié)：

同學們，今天我們唱了中國的美，說了家鄉(xiāng)的美。老師希望大家努力學習科學文化知識；明天，把我們的祖國、家鄉(xiāng)建設得更加美好。

第二篇：我愛我的家鄉(xiāng)教案

《我愛我的家鄉(xiāng)》教學教案

教學內(nèi)容：

1、唱《我愛我的家鄉(xiāng)》

2、創(chuàng) 以自己的家鄉(xiāng)為主題創(chuàng)編歌曲 教學目標：

1、通過學唱歌曲《我愛我的家鄉(xiāng)》，學生用悠長的氣息、深情、舒展地表達歌曲情感。

2、通過快樂的創(chuàng)編活動，加強對歌曲的感受和理解。

3、通過欣賞梨園戲、南音、提線木偶。培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的美好情感。教學重點：

學生在演唱中深情、舒展地表達歌曲情感。教學難點：

在樂句中有十六分休止符，注意歌曲中休止符的唱法。教前準備：

1、讓學生了解祖國的名勝古跡。

2、多媒體課件、鋼琴、教學過程：

一、學生聽音樂進教室。（背景音樂:《我愛我的家鄉(xiāng)》伴奏音樂。）

播放課件:祖國的名勝古跡及美麗風光。（師生問好）

二、新歌教學

1、說一說

師：同學們，暑假你們都去了哪些好地方旅游?都看到了些什么? 生：......師:這節(jié)課，老師帶大家到幾個同學的家鄉(xiāng)去參觀。播放課件：珠穆朗瑪峰、廣闊的海洋、最大的宮殿、最長的城墻。（背景音樂《我愛我的家鄉(xiāng)》）

師: 看！珠穆朗瑪峰是世界第一高峰,海拔8848米,在我國西藏境內(nèi)。

師: 世界上最長的城墻是什么? 生:中國的萬里長城！師:這是什么? 生:故宮。

師:北京故宮是明清兩代的皇宮,又稱紫禁城。規(guī)模宏大,占地72平方米,建筑面積15平方米,有房屋9999間,是世界上最大、最完整的古代宮殿建筑群。

師:同學們,我國除了具有世界上最高的山峰、最長的城墻、最古老的宮殿外,還有寬闊的海洋,它們是渤海、黃海、東海、南海。同學們請看。

師:同學們,看到這些壯觀的景象后,你們有什么想要說的嗎?

3、唱一唱

（1）學生跟老師一起輕輕地哼唱旋律！（2）學生自主學習歌曲。

(學生嘗試演唱一些樂句，老師引導糾正不正確的地方。)（3）跟琴完整演唱

教師要求：第一第二句連起來時注意“方”字唱2拍，要唱完整。第三句注意“那里有”有切分音符注意時值。演唱時注意有休止符號的句子，要有“聲斷氣不斷”的感覺。播放課件:泉州十八景、提線木偶和南音的視頻

師：我們一起來夸夸自己的家鄉(xiāng)，學學家鄉(xiāng)話...........1.師先夸自己的家鄉(xiāng) 2.生夸自己的家鄉(xiāng) 3.學說家鄉(xiāng)話

設計理念：“以學生為主體，以欣賞為主線，以審美為核心”，在教學過程中主要有學生的參與、師生互動。使學生認識更多家鄉(xiāng)文化，拓寬學生文化視野，提高人文素養(yǎng)，在潛移默化中，培養(yǎng)學生美好的情操、健全的人格。更進一步地喚起學生對家鄉(xiāng),對祖國的美好情感。小結(jié)：

同學們，今天我們唱了中國的美，說了家鄉(xiāng)的美。老師希望大家努力學習科學文化知識；明天，把我們的祖國、家鄉(xiāng)建設得更加美好。

第三篇：我愛我的家鄉(xiāng)教案

《生命生命》教學反思

我執(zhí)教的是人教版四年級下冊的第19課《生命生命》一課。這篇課文含義非常深刻，短小精悍，從飛蛾求生、瓜苗破土、靜聽心跳三件小事中，向我們展示了生命的意義：雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。作者還表達了自己積極進取的人生態(tài)度：一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。

生命是什么？這是一個很沉重的話題，對四年級的孩子來說似乎過于深奧。如何幫助學生理解文中含義深刻的句子，如何讓學生對“生命”有自主地、個性的感悟，是我這節(jié)課想要努力實現(xiàn)的目標。在本課的教學設計中，課前先讓學生交流知道的珍惜生命的名言，讓學生對生命有一個初步的認識。課始，由課題入手，讓學生關(guān)注生命，再品讀詞句，感受生命然后通過資料的交流，情感升華，最后回歸課題，感悟生命。通過這樣的方式引導學生由淺入深地品詞析句，讀出自己的感受，引發(fā)孩子們對生命的感悟。下面就上課情況談幾點體會。

一、抓住關(guān)鍵詞，品讀生命

文章中的三個事例非常清楚，并都采用先敘事后談感受的模式來記敘，于是我就讓學生通過讀，用心去發(fā)現(xiàn)、去體會。學習第一個事例時，教師導學這一部分內(nèi)容，讓學生找出令自己感受深刻的句子，進行批注，學習這種閱讀方法，再通過找關(guān)鍵詞語的方法，抓住“掙扎、極力、鼓動、躍動” 等詞語和三個“！”，一遍遍轉(zhuǎn)換角色的朗讀來拉近學生與文本的距離，使學生入情入境，直接與作者進行心靈的對話，體會飛蛾那種強烈的求生欲望。第二個事例，讓學生運用學習第一個事例的閱讀方法，小組合作學習，再在班級里交流，抓住“沖破、不屈向上、茁壯生長”等詞語，體會瓜苗那種頑強的生命力。而且又讓學生在一次又一次的升華朗讀課題中，切身體會到“生命”這一沉重話題的意義。

二、聯(lián)系上下文和生活實際，感悟生命。

學習這篇文章最重要的是把對生命的感悟和實際生活結(jié)合起來，這樣才能加深學生的生命的理解。在感悟第三個事例時，讓學生切身體驗自己的沉穩(wěn)而有規(guī)律的心跳，用認真、鄭重、自豪地告訴大家“這就是我的生命，單單屬于我的。”在此基礎(chǔ)上又進一步引出了這一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的心跳也給了杏林子以啟示——我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己決定，我必須對自己負責。并讓學生聯(lián)系課文內(nèi)容用自己的話說說飛蛾是怎樣好好使用生命的？香瓜子又是怎樣好好使用生命的？從對杏林子的介紹中讓學生體會到杏林子是怎樣好好使用生命的。聯(lián)系實際生活舉個例子來說說怎樣做是在白白地糟蹋生命？在對待生命的態(tài)度上，杏林子的決定就是必須對自己——負責。這一部分內(nèi)容，主要讓學生學會聯(lián)系上下文和聯(lián)系生活的閱讀方法來理解含義深刻的句子。在學習第五自然段的時候，讓學生運用這些方法來感悟“如何讓自有限的生命發(fā)揮出無限的價值?！睂W生列舉了雷鋒、保爾、革命先烈等人物。通過簡單了解人物的事跡，加強情感體驗，從而理解了本課的重點句，突破難點。這一堂課雖然上的不是很成功，但我覺得自己在很多地方有了進步，也存在很多不盡人意的地方，表現(xiàn)為：

1.因局限于備課時的框架，為了讓某些問題的探討更深入些，在感悟第一個事例中占用時間比較長，以致課堂密度較大，從而導致后面的內(nèi)容沒有真正落實到位，對詞句的品讀不夠深入和到位，有點蜻蜓點水的感覺。

2.文中的一個亮點，讓學生書寫生命感言，由于時間的問題，沒有落實在課堂上，沒有達到檢驗學生對生命理解的程度。這是一個最大的遺憾。

3.教師的語言還不夠簡練，評價還應再多樣些。4.教師缺少教學經(jīng)驗，教學機智也不夠豐富。

這節(jié)課讓我再次感受到老師的教學設計要學會取舍，不要面面俱到，要真正為學生的學服務,為學生的發(fā)展服務。

第四篇：我愛我家鄉(xiāng)

我愛我家鄉(xiāng)

我的家鄉(xiāng)在肇慶，那么首先就向大家介紹一下我的家鄉(xiāng)的地理位置吧。

肇慶市位于中國華南，現(xiàn)下轄端州、鼎湖2個市轄區(qū)和廣寧、懷集、封開、德慶4縣，代管高要、四會2個縣級市，設立肇慶高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)（國家級）。先后被評為國家歷史文化名城、首批中國優(yōu)秀旅游城市、國家園林城市、國家衛(wèi)生城市、全國科技進步先進市、全國社會治安綜合治理先進市、中國創(chuàng)建文明城市先進城市和中國投資環(huán)境百佳城市等稱號，由于是中國四大名硯之首端硯的產(chǎn)地，故有“中國硯都”之稱。2006年，肇慶市又被國家環(huán)?？偩终J定為國家環(huán)境保護模范城市。肇慶東接廣佛經(jīng)濟圈，西連大廣西，地緣區(qū)位優(yōu)勢突出。地處沿海與內(nèi)陸的交通要沖，城區(qū)距廣州不足100公里，位于廣州一小時經(jīng)濟生活圈。距深圳200余公里，距澳門180公里，距香港水路143海里，是沿海發(fā)達地區(qū)通往西南各省的重要交通樞紐。國道321線、324線，三茂鐵路（廣州至湛江）貫穿全境，廣肇高速公路和在建中的江肇都預示著肇慶的高速發(fā)展。橫穿肇慶的西江是徑流量僅次于長江的全國第二大河，由西江、北江支流綏江、賀江組成的江河水網(wǎng)，可東通廣州、深圳、香港，西抵廣西梧州，南達江門、珠海、澳門，北上韶關(guān)，素有“黃金水道”之稱。肇慶交通便利，四通八達，形成了水陸銜接、江河相通、客貨配套的水陸運輸網(wǎng)絡。

肇慶是一個具有歷史文化的城市！

肇慶是遠古嶺南土著文化的發(fā)祥地之一?？脊虐l(fā)現(xiàn)表明，距今14萬年左右，肇慶已有人類活動；距今l萬年左右，這里已開始向新石器時代過渡；大約5000年前，肇慶的先民已有鋤耕農(nóng)業(yè)、家畜飼養(yǎng)業(yè)、編織業(yè)以及較先進的制陶業(yè)。境內(nèi)的春秋晚期至戰(zhàn)國墓葬出土的青銅器，有受中原商周文化和長江流域楚越文化影響的痕跡，也有嶺南文化的顯著特征。肇慶是歷史悠久的嶺南名郡。早在南越國時期，駱越酋長安陽王曾北上建都于封溪(今封開境內(nèi))。趙佗擊敗安陽王之后，在封溪一帶建立蒼梧國，作為南越國的屬國。漢武帝平定南越之后，在今高要、肇慶市區(qū)、高明和三水西部、云浮東部等地設置高要縣，屬蒼梧郡。縣名得自境內(nèi)的高要峽，高要峽則因峽山高峻、峽水如腰而得名。隋開皇九年(589年)始置端州，轄高要、端溪等九縣。大業(yè)三年(607年)廢州置郡，端州改為信安郡。唐武德年間復為端州，天寶元年(742年)改稱高要郡，乾元元年(758年)又復為端州。直到北宋元符三年(1101年)，宋徽宗趙佶因即位前為端王，端州為其“潛邸”，故在端州置興慶軍節(jié)度；政和三年(1113年)改端州為興慶府；重和元年(1118年)又親賜御書“肇慶府”，自此更名為肇慶。

肇慶是國家歷史文化名城，是中原文化和嶺南文化的交匯處，有著燦爛的歷史文化。梅庵、悅城龍母祖廟、崇禧塔、宋城墻、閱江樓、麗譙樓、文明塔、黃巖洞、泰新橋、高要學宮、德慶學宮、文塔、七星巖摩崖石刻群，周其鑒故居等300多處具有科學研究價值文物古跡。據(jù)考證，肇慶還是粵語的發(fā)源地呢！星湖風景名勝區(qū)是國務院首批公布的全國重點風景名勝區(qū)之一。最近，又被評為首批全國十大文明景區(qū)示范點之一。七星巖湖光山色，美不勝收。七座巖峰布列，主體由閬風巖、玉屏巖、石室?guī)r、天柱巖、蟾蜍巖、仙掌巖、阿坡巖七座石灰?guī)r山峰組成，矗立在6.5平方公里的湖面上，排列如北斗七星，另有五湖仙女湖、中心湖、波海湖、青蓮湖和里湖。整個景區(qū)山環(huán)水繞，亭樓閣榭，波光巖影，渾為一體，自然風光絕佳，構(gòu)成一座奇麗的山水盆景，享有“嶺南第一奇觀”、“人間仙景”之美譽。近年，七星巖風景區(qū)的8公里的堤路和七座巖峰上新裝飾各種霓虹燈，再造了一個“夜星湖”。鼎湖山是廣東四大名山之首，被稱為 “北回歸線上的綠寶石”，“活的自然博物館”。

肇慶是嶺南土著文化的發(fā)祥地，更是廣府漢族地域文化和白話（廣府話）的發(fā)祥地，以及兩種文化交叉演進的核心地域，也是中原文化與嶺南文化、西方文明與中國傳統(tǒng)文明交匯最早的地區(qū)，曾經(jīng)是西江流域的政治、經(jīng)濟、文化中心, 史稱“嶺南名郡”。漢元鼎六年（前

111年），漢武帝在今肇慶封開（古稱廣信，取意“初開粵地宜廣布恩信”）設管轄嶺南各郡的“交趾刺史部”長達375年；明嘉靖四十三年（1564年）至清乾隆十一年（1747年），肇慶為兩廣總督府駐地長達183年。1583年9月，被譽為“溝通中西文化第一人” 的意大利傳教士利瑪竇帶著自鳴鐘、日晷和世界地圖等代表歐洲文藝復興的成果來到肇慶，于1585年建成中國歷史上第一座天主教堂‘仙花寺”，并繪制出版了第一幅中文世界地圖《山海輿地全圖》，期間傳入數(shù)學、幾何、西洋樂等西方學術(shù)與文化。利瑪竇在肇慶客居六年期間，開啟了中西文化交流的歷史。享譽全球的杰出華裔數(shù)學家、菲爾茲獎獲得者丘成桐先生說：“400多年前，被譽為‘溝通中西文化第一人’的利瑪竇把現(xiàn)代數(shù)學引進了中國，而他就是在肇慶開始傳播《歐幾里德幾何》等現(xiàn)代數(shù)學著作。因此，從某種意義上說，中國現(xiàn)代數(shù)學起源于肇慶?！惫磐駚?，肇慶孕育出漢代著名古文經(jīng)學家陳欽和陳元父子，唐代兩廣第一位狀元莫宣卿、禪宗泰斗石頭希遷禪師等等一大批出類拔萃的人物。唐代文學家、書法家李邕、日本高僧榮睿、佛教禪宗惠能，北宋名臣包拯（任肇慶知府三年），意大利傳教士羅明堅、革命先行者孫中山、以及北伐名將葉挺等眾多歷史人物在肇慶留下遺跡。

肇慶市也是中國優(yōu)秀旅游城市之一，作為肇慶人的我們歡迎來自世界各地的朋友到肇慶來旅行，領(lǐng)略一下這嶺南的風情！

肇慶市是中國第三批國家級歷史文化名城，已有2200多年的歷史，被譽為嶺南文化的發(fā)祥地。梅庵、德慶學宮、肇慶古城墻、七星巖摩崖石刻、德慶悅城龍母祖廟是國家級重點文物保護單位。星湖風景名勝區(qū)是國家級重點、國家AAAA級景區(qū)。全市有地方特色的代表性旅游資源單體95個，其中屬自然旅游資源的58個，占總數(shù)的61%。肇慶市旅游資源品質(zhì)高、類型多。以鼎湖山（風景區(qū)）、七星巖、大斑石（封開縣）為代表的山岳與地質(zhì)景觀資源；以星湖、西江、賀江為代表的水景觀資源；以鼎湖山（自然保護區(qū)）、黑石頂（封開縣）為代表的生態(tài)資源；以古城墻、閱江樓、端硯為代表的歷史文化資源；以德慶龍母祖廟、梅庵為代表的宗教與民俗資源；以肇慶高爾夫度假村、廣新農(nóng)業(yè)生態(tài)園為代表的休閑度假資源等構(gòu)成肇慶豐富的旅游資源。其自然與人文相結(jié)合的特點，使肇慶的旅游資源在全省具有明顯的優(yōu)勢。經(jīng)挖掘和整合，全市已形成以七星巖和鼎湖山為中心，連接四會貞山、廣寧竹海大觀、懷集燕巖和世外桃源、封開龍山和天下第一石、鼎湖葫蘆山和九龍湖、德慶盤龍峽和龍母祖廟、高要廣新生態(tài)園的“肇慶千里旅游走廊”，促進了全市旅游的發(fā)展。

（盤龍峽生態(tài)旅游區(qū)）

盤龍峽生態(tài)旅游區(qū)位于德慶縣西北部，距縣城28公里，整個生態(tài)旅游區(qū)占地3萬畝。這里是一個原始自然生態(tài)旅游區(qū)，景區(qū)內(nèi)古木蔥蘢，國家一級保護植物“植物活化石”黑桫欏遍布其間，是廣東省攝影家協(xié)會拍攝基地。峽谷空氣負離子含量達每立方米12.5億個，是南中國最大的天然大氧庫。盤龍峽生態(tài)旅游區(qū)以其得天獨厚的山、水、森林等自然生態(tài)資源稟賦，成功開發(fā)了勇士漂流、瀑布觀光、峽谷品氧、全國最大的水車群、全國最具風情的山頂木屋度假村、熏衣草木屋王國酒店、盤龍?zhí)焯枚燃倬频辍⒏呖栈?、森林水世界等等生態(tài)休閑型旅游產(chǎn)品。自2001年開放以來，受到各地游客的青睞，成為廣東省內(nèi)游的必游精品景區(qū)。德慶是龍母的故鄉(xiāng)。傳說龍母養(yǎng)了五個兒子，小兒子斑龍?zhí)貏e調(diào)皮，經(jīng)常在西江嬉戲玩水，興起時興風作浪，攪得西江兩岸人民不得安寧，龍母一生氣，把斑龍送到了一個山清水秀、林木幽深的峽谷，讓斑龍在此修煉思過。龍母畢竟不放心，便要斑龍的大哥青龍來葉挺獨立團史跡陳列看著它，青龍、斑龍就盤踞于此，時時為附近的百姓施云播雨。后來這個峽谷就人們命名為盤龍峽。

（閱江樓）

葉挺獨立團史跡陳列國民革命軍第四軍獨立團（通稱葉挺獨立團），1925年11月21日在肇慶成立，全團2100多人，共產(chǎn)黨員葉挺擔任團長，是中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建和領(lǐng)導的第一支正

規(guī)部隊。擔任北伐先鋒，被譽為“鐵軍”。參加“八一”南昌起義，開創(chuàng)了中國共產(chǎn)黨獨立領(lǐng)導革命武裝斗爭的新時期，為中國革命做出了不可磨滅的歷史貢獻。陳列通過歷史照片、文物等展示了葉挺獨立團的光輝戰(zhàn)斗歷程，是進行革命傳統(tǒng)和愛國主義教育的理想場所。

（宋城墻）

肇慶古城墻肇慶古城墻位于市區(qū)舊城區(qū)，周長2800米。據(jù)史料記載，肇慶始為土城墻，宋政和三年（1113年）將土城擴大，并筑為磚城。該城墻歷史上雖然歷盡滄桑也經(jīng)過20多次修葺，但城墻和城門位置未改。宋代始建的城墻至今仍然保存完整，全國罕見。宋代的城墻開四門：東曰宋崇、西曰鎮(zhèn)南、南曰端溪、北曰朝天。城門之上各有城門樓1座，四門之外有甕城，城墻四角各有角樓1座，城外還有護城河。明成化五年（1469年），知府李璲增厚了部分城墻，并親自題書四門石匾額，改東門曰慶云、西門曰景星、南門曰南薰、北門曰朝天。民國十三年至十五年（1924-1926年），城墻上的城門樓、角樓、雉堞、甕城被全部拆毀，用以填塞城門和護城河以利交通，使城墻遭到極大的破壞。1987年至于996年間，肇慶市人民政府為保護名城的標志性建筑，發(fā)展旅游事業(yè)，曾多次撥?？顡屝薇倍纬菈?，本著“整舊如舊”、“恢復原貌”的修繕原則，恢復了“朝天門”、墩臺和雉堞，并重建了披云樓，使肇慶古城墻得以重現(xiàn)，肇慶國家歷史文化名城得以再度輝煌。

不得不說的便是肇慶這條全國最美的綠道了。端州城區(qū)內(nèi)的綠道大部分圍繞著星湖，讓人們在散步騎自行車的同時能欣賞美麗的湖景。每當漫步在綠道時，總會發(fā)現(xiàn)有那么三五成群的騎車愛好者環(huán)繞綠道騎行，或是四五歲的小孩或是白發(fā)蒼蒼的七八十歲的老人，累了就在驛站那里休息、聊天、欣賞美好風光。在肇慶的生活的這一份閑情是許多工作忙碌、學習緊張的那些人們所缺乏的，若是到肇慶了可真要好好享受享受這份難得的閑情啊！

到了肇慶，每個人都知道的特產(chǎn)便是裹蒸粽了。送朋友、送親戚，裹蒸粽絕對是你不二的選擇。肇慶裹蒸，是粽子的一種，用糯米、綠豆、肥豬肉，再加入適量的精鹽、曲酒、花生油、白芝麻、五香粉等配料精工制作而成。肇慶裹蒸有三大特點：第一、一般粽子，用竹葉包制，呈四面三角形，而肇慶裹蒸，則用肇慶特產(chǎn)冬葉包制，呈枕頭狀或四角山包形。第二、包制肇慶裹蒸的主要原料糯米、綠豆和肥豬肉，其比例為10：6：4，包制好、未經(jīng)蒸煮的裹蒸一般一只約0．5公斤。第三、包制好的半成品要置于大缸中用猛火蒸煮8小時，邊蒸煮邊加入大量的開水，直至糯米、綠豆、肥豬肉溶化為止。目前，市面上個別店鋪節(jié)日期間制作的肇慶裹蒸，除用糯米、綠豆和肥豬肉外，還在其中加入冬菇、雞蛋、臘腸等，這種裹蒸被稱之為肇慶特種裹蒸王。肇慶裹蒸，是用冬葉包裹糯米加綠豆制作而成，因而具有清熱解毒的作用。肇慶裹蒸香氣橫溢，入口溶化，甘香，是肇慶城鄉(xiāng)居民歡度春節(jié)的傳統(tǒng)美食。很多人不知道為什么春節(jié)要吃裹蒸粽，其實是因為裹蒸粽還有工作、學習蒸蒸日上；親戚朋友平平安安的寓意。所以到了肇慶不要忘記一嘗這美味的裹蒸粽！

或許我的家鄉(xiāng)沒有上海繁華，或許我的家鄉(xiāng)沒有香港的熱鬧，或許我的家鄉(xiāng)沒有北京的歷史悠久，但是，是這一片土地哺育著我，是這一片土地陪伴著我，我與他共同走過16個年華，它見證著我的成長、我的變化，任何一個地方都敵不過我的家鄉(xiāng)，我愛我的家鄉(xiāng)——肇慶！

第五篇：我愛我家鄉(xiāng)

我愛我家鄉(xiāng)

——英雄城市錦州

我的家鄉(xiāng)是美麗而又壯闊英雄城市——錦州。

錦州是中國環(huán)渤海地區(qū)的重要開放城市，地處遼寧省西南部，是一座有著兩千多年歷史的文化名城，也是一座素享盛名的商貿(mào)重鎮(zhèn)，還是一座生機勃勃、蘊含巨大發(fā)展?jié)摿Φ默F(xiàn)代港口城市，當然，它更是一座英雄的城市，英雄梁士英、馬云飛都來自這座城市。

從小就聽媽媽講著梁士英的故事：1948年10月14日那天上午，總攻錦州的戰(zhàn)斗打響了。梁士英首先登城，一個人用十幾顆手榴彈擊退了一個連的敵人反撲。隨后，梁士英提起爆破筒，冒著槍林彈雨，將拉開導火索的爆破筒塞進碉堡，正當他轉(zhuǎn)身離開時，爆破筒又被敵人扔了出來。梁士英毫不猶豫地用自己的身軀死死地頂住了就要爆炸的爆破筒。隨著“轟”的一聲巨響，敵堡被炸毀，年僅16歲的梁士英也壯烈犧牲……

英雄們的鮮血灑滿了這座城市，正是英雄們的鮮血捍衛(wèi)了這座城市的尊嚴，使當代人踏著英雄們的足跡，繼承了英雄們英勇頑強的拼搏精神，建設并改造著這座城市。

英雄的城市——錦州在不斷的進步著，如今的錦州日新月異，發(fā)生了翻天覆地的變化，人民的生活水平、衣食住行在不斷提高。原先簡陋低矮的平房，現(xiàn)在已變成了鱗次櫛比的大廈；原先坎坷曲折的羊腸小路，現(xiàn)在已變成了寬敞平坦的柏油馬路；原先雜草叢生的土地，現(xiàn)在已變成了綠樹成蔭的花園……

是什么使錦州發(fā)生了如此巨大的變化？是英雄們舍己為人的奉獻精神和現(xiàn)代人民勤勞向上的奮斗精神改變了錦州。我們生活在如此優(yōu)越的環(huán)境中，不能怕苦怕累，要持之以恒發(fā)奮學習，不辜負英雄們無私的奉獻，用實際行動來報答他們的付出。

我們應該從現(xiàn)在的一點一滴做起，珍惜每一分每一秒，好好學習，天天向上，站在前人的肩膀上，不斷創(chuàng)新，有所作為，將來為錦州的建設添磚加瓦。

這就是我的家鄉(xiāng)，英雄城市——錦州，它既不像上海那樣繁華熱鬧，也不像西安那樣歷史悠久，但是它在我的心中永遠是最美的！無論將來我走到哪里，它都是我的家鄉(xiāng)，那里永遠保留著我童年美好的回憶。錦州，我愛你，愿錦州的明天會更好！