第一篇：貓鼠之夜教案

活動(dòng)名稱：舞蹈欣賞《貓鼠之夜》（大班）

活動(dòng)目標(biāo)：

1.初步理解現(xiàn)代舞《貓鼠之夜》的故事情節(jié), 感受作品趣味動(dòng)感的音樂特點(diǎn)和舞蹈豐富 形象的動(dòng)作語匯。

2.嘗試用舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)貓和老鼠的各種形態(tài)，體驗(yàn)創(chuàng)編舞蹈的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

對動(dòng)物的特性有一定的了解、舞蹈音樂及視頻、貓和老鼠的圖片、表演道具等 活動(dòng)過程：

一、律動(dòng)導(dǎo)入——引起幼兒興趣

幼兒隨音樂舞蹈《黑貓警長》。

小結(jié)：剛才小朋友們所表現(xiàn)的舞蹈讓我看到了機(jī)靈、威猛的《黑貓警長》，今天李老師也帶來一段關(guān)于動(dòng)物的現(xiàn)代舞，我們先來一起聽聽舞蹈中的音樂。

二、分段欣賞——初步理解舞蹈故事情節(jié) 1.初步聽賞音樂片段，想象舞蹈故事情節(jié)（第一段）

提問：請你們仔細(xì)聽一聽都聽到了什么聲音，這些聲音讓你們有什么感覺？

預(yù)設(shè)：打呼嚕的聲音讓我感覺好像有人在睡覺、笑的聲音好像是有老鼠在叫、好像還聽到了“咻”的聲音，好像誰摔倒了，或者誰在吹口哨，滑音的地方我覺得有誰從樓上掉下來了。（第二段）

教師：不同的聲音給了你們不同的感受，你們說的都有可能，那讓我們繼續(xù)往下聽，聽聽這段音樂給你怎樣的感覺？

預(yù)設(shè)：這段音樂里有吹哨子的聲音，讓我感覺好像有人在做廣播操，鍛煉身體；音樂的很快，節(jié)奏感很強(qiáng)，有咚咚咚咚，吹哨子的聲音也很有規(guī)律的。

小結(jié)：這段音樂的旋律很快，節(jié)奏感特別強(qiáng)，非常有動(dòng)感，讓我們一聽就想動(dòng)起來。（第三段）

教師：接下來聽聽誰來了，可能會(huì)發(fā)生什么事情呢？

預(yù)設(shè)：貓來了，來抓老鼠了，然后他們在跑呀追呀，后來貓又叫了一聲。

小結(jié)：這段音樂讓我們覺得一下子氣氛變緊張了，有點(diǎn)恐怖，好像是貓來了，接著你們從音樂中聽到了他們仿佛在你追我趕，最后音樂又變慢了。過渡語：你們說的都很棒，音樂聽得很仔細(xì)，想像的畫面也很豐富，原來各種各樣的有趣的音樂中藏著一個(gè)貓和老鼠的故事。接下來就讓我們來看看吧！

2.欣賞舞蹈視頻片段（第一段）

提問：你們都看到了誰？他們之間發(fā)生了什么？

預(yù)設(shè)：貓和老鼠、貓?jiān)谒X，老鼠出來偷油吃然后貓醒了來抓老鼠，老鼠把貓打暈了。提問：你們都看到了這么多情景，誰來說說他們的動(dòng)作，你最喜歡那個(gè)動(dòng)作，為什么？ 預(yù)設(shè)：貓的動(dòng)作，睡覺，偷偷走出來，追老鼠，；老鼠的動(dòng)作，偷笑，做操，偷油，逃跑，打暈貓。

小結(jié)：你們都有各自喜歡的動(dòng)作，我每個(gè)動(dòng)作都很喜歡，因?yàn)槲璧钢械膭?dòng)作都把貓和老鼠的形象表現(xiàn)的非常逼真，而且動(dòng)作很豐富，真是賞心悅目。（第二段）

平時(shí)生活中的貓很聰明的，有各種各樣的方法來抓老鼠，你們覺得故事結(jié)束了么？ 教師：故事還沒有完哦，讓我們繼續(xù)往下看，接下來會(huì)發(fā)生什么？你們覺得舞蹈中的貓是怎樣的？

預(yù)設(shè)：聰明機(jī)智的貓把酒桶貼成了油桶，騙老鼠們都喝醉了，然后和老鼠們跳起了探戈，最后等老鼠們睡著了以后，把老鼠們一網(wǎng)打盡。

小結(jié)：舞蹈中的貓咪聰明機(jī)智，憑著自己的的智慧和勇氣將老鼠一網(wǎng)打盡。

三、整體欣賞——感受舞蹈音樂、動(dòng)作特點(diǎn)

提問：讓我們完整的欣賞了一遍舞蹈，這次欣賞的時(shí)候請你來說說你喜歡這個(gè)舞蹈么？它好在哪里？

預(yù)設(shè)：服飾和道具（圖片）、動(dòng)作、音樂、編舞

小結(jié)：舞蹈中的音樂有趣味有動(dòng)感；舞蹈中的動(dòng)作豐富形象；舞蹈中的服裝和道具漂亮精致；舞蹈的編舞特別新穎，抓人眼球。怪不得這個(gè)舞蹈能獲得這么多舞蹈比賽中的金獎(jiǎng)，不愧稱為現(xiàn)代舞中的優(yōu)秀作品。

四、表達(dá)表現(xiàn)——大膽嘗試各種形態(tài)的表現(xiàn) 1.集體討論貓和老鼠的特征特點(diǎn) 2.個(gè)別表現(xiàn)貓和老鼠

3.分組討論并合作即興創(chuàng)編舞蹈 4.集取亮點(diǎn)，總結(jié)提升

五、活動(dòng)延伸

區(qū)域、角色游戲可進(jìn)行自編舞蹈

1.欣賞舞蹈，了解舞蹈旋律特點(diǎn)

提問：我們一起來看看，這段舞蹈的音樂給你什么樣的感覺？

小結(jié)：這段舞蹈的音樂節(jié)奏感非常強(qiáng)、很快，仿佛在你追我趕，好像在訴說一個(gè)故事。2.再次欣賞舞蹈，感受舞蹈語言

提問：這一段精彩的舞蹈告訴我們一個(gè)有趣的故事，讓我們再來欣賞一遍，看一看這段舞蹈在向我們講述什么故事？

小結(jié)：原來小演員們通過精彩的舞蹈動(dòng)作、配上好聽的音樂，向我們講述了一個(gè)關(guān)于貓與老鼠的故事。

3.第三次欣賞舞蹈，剖析舞蹈動(dòng)作（畫外音訴說故事）

提問：那我們再來仔細(xì)看看，他們分別用哪些動(dòng)作來表現(xiàn)貓和老鼠的？ 小結(jié)：他們根據(jù)貓和老鼠的特性、故事的情節(jié)編排出了那么精彩的舞蹈。

三、模仿遷移——大膽嘗試創(chuàng)編 1.自選動(dòng)物，分組創(chuàng)編

師：今天于老師也準(zhǔn)備了不同的動(dòng)物，選擇同一種動(dòng)物的小朋友為一組，你們也來為這

個(gè)動(dòng)物編排一段舞蹈，行動(dòng)吧?。ㄓ變航Y(jié)伴商討,自由表現(xiàn)，放背景音樂）2．小組表現(xiàn)，汲取亮點(diǎn)

四、完整表現(xiàn)——呈現(xiàn)精彩表演 1． 集體討論，表演形式

師：雖然你們跳的都特別棒，可是那么多動(dòng)物一起出場有點(diǎn)亂，影響了我們演出效果，誰有好的辦法？

小結(jié)：為了取得更好的表演效果，我們可以采取先后出場、輪流表演的方法。2． 佩戴道具，完整呈現(xiàn)

師：我也為大家準(zhǔn)備了許多頭飾，我們先去裝扮一下，然后把你們精彩的表演帶給客人

老師！

結(jié)束語：孩子們，這么棒的舞蹈都是你們自己編排出來的，你們太了不起了，贏得了客人老師那么多掌聲，你們開心嗎？那我們回去再想一想怎么才能把這個(gè)舞蹈變的更加精彩，下次再來表演給客人老師看！兒童舞蹈《貓鼠之夜》以其生動(dòng)幽默的故事情節(jié),豐富形象的動(dòng)作語匯,新穎夸張的服裝、化妝、道具以及趣味動(dòng)感的音樂,贏得了觀眾喜愛。筆者對其舞蹈創(chuàng)作的特色進(jìn)行論述,以期引發(fā)更多對這一舞蹈的關(guān)注。

“月圓之夜,貓咪裝睡覺,小老鼠們嘴饞了,就趁著貓睡著的時(shí)候去偷油喝。貓發(fā)現(xiàn)后使出了全部看家本領(lǐng)，和老鼠們追趕、打斗、喝酒、跳探戈，最終憑著自己的的智慧和勇氣將老鼠一網(wǎng)打盡。

第二篇：幼兒園中班教案《貓鼠之夜》（共）

中班教案《貓鼠之夜》適用于中班的音樂主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒自由創(chuàng)編老鼠偷東西時(shí)的準(zhǔn)備動(dòng)作以及貓抓到老鼠的得意動(dòng)作，感受樂曲的詼諧了解故事情節(jié)，體驗(yàn)韻律活動(dòng)帶來的快樂，快來看看幼兒園中班《貓鼠之夜》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受樂曲的詼諧了解故事情節(jié)。

2、引導(dǎo)幼兒自由創(chuàng)編老鼠偷東西時(shí)的準(zhǔn)備動(dòng)作以及貓抓到老鼠的得意動(dòng)作。

3、體驗(yàn)韻律活動(dòng)帶來的快樂。

4、積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。

5、在進(jìn)行表演時(shí)，能和同伴相互配合，共同完成表演。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

音樂 椅子 錄音機(jī)

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入部分

師；今天老師給小朋友帶來了一個(gè)故事，這個(gè)故事藏在音樂里你們仔細(xì)聽聽看，聽完之后告訴我聽到了誰？

*播放音樂

提問：你聽到了誰？他們在干什么？

*幼兒--------（有貓?jiān)谒X，小老鼠的叫聲。）

二、基本部分

1、完整講述故事

師：這是發(fā)生在晚上的一個(gè)關(guān)于貓和老鼠的故事，有一只愛睡覺的老貓睡著了，小老鼠偷偷出來準(zhǔn)備做做熱身運(yùn)動(dòng)伸伸臂，踢踢腿，彎彎腰，蹦蹦跳，在老鼠準(zhǔn)備的時(shí)候貓醒來了，一把抓住老鼠，貓是最后的勝利者，得意的跳起了舞。

2、分解動(dòng)作

*貓是怎樣睡覺的？躲在油瓶后面，呼呼大睡。

*小老鼠是怎樣出來的。

師提示;輕輕的，踮起腳尖，慢慢的走到油瓶面前，3、幼兒練習(xí)

*小老鼠看到貓?jiān)谒X，做準(zhǔn)備動(dòng)作，會(huì)做哪些準(zhǔn)備動(dòng)作呢？

幼兒創(chuàng)編（伸伸臂，彎彎腰，壓壓腿，蹦蹦跳）

*師將幼兒的創(chuàng)編動(dòng)作有序安排，方便幼兒記憶，（從上向下，頭部運(yùn)動(dòng)----上肢運(yùn)動(dòng)-----腰部運(yùn)動(dòng)----下肢運(yùn)動(dòng)）

*配樂練習(xí)，師幼互動(dòng)，師當(dāng)貓。幼兒當(dāng)老鼠。

*在播放音樂重音時(shí)候，問誰來了，你是怎么知道的？

*引導(dǎo)幼兒坐在座位上聽音樂知道重音時(shí)貓醒了，抓住了老鼠。

*哈哈，小老鼠還是被老鼠抓到了。老貓可高興啦！可以用什么動(dòng)作來表示得意的動(dòng)作呢？（幼兒創(chuàng)編做動(dòng)作）光這樣還不得意加上音樂把你們得意的動(dòng)作表現(xiàn)出來。

4、配樂練習(xí)

*分配角色

*交換角色

三、結(jié)束部分

今天我們表演的是貓和老鼠的故事，這個(gè)故事發(fā)生在晚上，所以我們給這個(gè)舞蹈個(gè)們名字，貓鼠之夜..小百科：貓，屬于貓科動(dòng)物，分家貓、野貓，是全世界家庭中較為廣泛的寵物。家貓的祖先據(jù)推測是起源于古埃及的沙漠貓，波斯的波斯貓，已經(jīng)被人類馴化了3500年（但未像狗一樣完全地被馴化）。

第三篇：《貓和鼠》讀后感

這個(gè)故事主要是講，從前，有戶人家里有許多老鼠，貓知道后，便去了那戶人家，貓吃了一只又一只，很多老鼠都發(fā)現(xiàn)了，都回了老鼠窩，貓把自己掛在鐵鉤上裝死，過了一會(huì)一只老鼠出來窺探（kui)一下，馬上識(shí)破了貓的詭（gui）計(jì)，《貓和鼠》讀后感，讀后感《《貓和鼠》讀后感》。

這個(gè)故事說明，聰明的人吃一虧長一智，不會(huì)再受壞人偽裝的欺騙了。

第四篇：貓鼠游戲

日期：2014年4月26日

影片名：《貓鼠游戲》

主講人：孫興

現(xiàn)場情況：本次是作為欺騙主題的最后一期可能應(yīng)為遲遲沒有開門的原因，現(xiàn)場沒有很滿。為了迎合大家急切看電影的欲望主講人在簡短的講解電影的故事結(jié)構(gòu)以及主要演員以后就開始了電影的放映。在整個(gè)放映過程中，大家都被李?yuàn)W納多飾演的一個(gè)有頭腦的騙子的騙術(shù)深深的折服。

藝術(shù)沙龍：本期的藝術(shù)沙龍環(huán)節(jié)討論了片中人的騙術(shù)是不是受到了身邊人的影響以及萊昂納多演了什么電影。在回答中認(rèn)為騙術(shù)是受到了父親的影響，而關(guān)于電影，萊昂納多主演了《血鉆》《革命之路》《華爾街之狼》《禁閉島》等佳作。

心靈零距離：本片上萊昂納多的較為出名的影片，由斯皮爾伯格導(dǎo)演，在其中萊昂納多飾演了一個(gè)巧舌如簧的騙子，萊昂納多把較難人物把握的游刃有余。這是一部有很強(qiáng)娛樂性的佳作。

小結(jié)：感覺四組沒有很好的通力合作，藝術(shù)映像的紀(jì)律應(yīng)該稍微嚴(yán)明些。希望下期會(huì)有更大的成功。

彭博2014.4.26

第五篇：貓鼠游戲觀后感

Catch

me if you can

聽說這是一個(gè)真實(shí)的故事，站在個(gè)人的角度，對主人公弗蘭克真的有點(diǎn)小崇拜。

在美國，這個(gè)高度法治的國家，竟然會(huì)出一位制造假支票卷款400多萬美元，扮泛美航空公司副機(jī)長免費(fèi)飛行超萬里，并成功假扮警察、醫(yī)生、律師等等的并且沒有很久都沒被抓獲的”逍遙公子“。而且，他還是一個(gè)孩子。

影片第一幕，弗蘭克一家受到嘉獎(jiǎng)，弗蘭克的父親說自己是”the second mouse“，那時(shí)他還很自豪，而失敗來得太突然，涉嫌逃稅，公司倒閉破產(chǎn)。大筆的債務(wù)，沉重的生活，最終主人公的父母離婚了，而這一切正是由金錢主義造成的。所有的變故幾乎一夜之間發(fā)生，這對主人公無疑是一種巨大的打擊，他開始仇視這個(gè)所謂丑陋的社會(huì)。于是他離家出走了，并且開始與制度玩起”貓抓老鼠“的游戲，他想把父親失去的一切”拿回來“。

弗蘭克是一個(gè)怎樣的孩子？

他很聰明，會(huì)利用人性的弱點(diǎn)，很多很多都是從他父親那里學(xué)到的。美國女性喜歡被贊美，喜歡天上掉的項(xiàng)鏈，于是他利用這些做誘餌，使得用假支票取錢從未失手，也制造了無數(shù)個(gè)艷遇。他多次用機(jī)智的辦法逃脫追捕。

他對鈔票和文件之類的東西有著非凡的處理能力，能夠輕易的偽造支票，證件，而且有一套符合身份的說辭。他常說的一句話是：人們不可能完全忽略別人的制服。他穿著西裝校服就能在學(xué)校扮老師，穿學(xué)生裝拿著相機(jī)就能扮記者，穿泛美制服就能假扮機(jī)長，甚至當(dāng)卡爾來抓他的時(shí)候，他都能辦成警長脫身。這是利用人性對某一職業(yè)的認(rèn)同感。而弗蘭克的內(nèi)心卻是無比孤獨(dú)的，他每個(gè)平安夜都會(huì)打電話給抓自己的卡爾警官，他只想找個(gè)人說說話，有時(shí)候?qū)δ欠N生活真的是厭倦了。他是真心對布倫達(dá)的，他想有個(gè)家，想安定下來，有自己的生活。他還是個(gè)孩子。他不壞。他很貪玩，他想拿回屬于自己的一切，他討厭呆板、不公平的社會(huì)制度，他想回到原來的生活，所以不停的騙取金錢。而且他所做的一切只是帶給國家企業(yè)損失，并沒有傷害其他的家庭。

老弗蘭克卻是一個(gè)悲劇人物，他希望自己兒子過得好，卻也希望兒子能夠?yàn)樽约簣?bào)復(fù)這個(gè)社會(huì)的不合法。他一直暗示自己的兒子繼續(xù)逍遙法外下去，沒有想過孩子的前程，在金錢中迷失了自己。最后在趕火車的時(shí)候不幸身亡，如果不是破產(chǎn)他一生都不必趕火車，不會(huì)失去自己的家庭，這仍是金錢害的。

母親的舍棄，父親希望自己違法，未婚妻的背叛，這些不幸讓人痛心、主人公內(nèi)心的孤獨(dú)也許只有卡爾知道吧。

寫到這里，有點(diǎn)多了。其實(shí)看的時(shí)候我們大多欣賞他的聰明，而原諒了他的淘氣。甚至于很同情他，他所做的這些，也許只是因?yàn)樗陋?dú)，或者說他缺失了一種最重要的東西：愛。

Catch me if you can。結(jié)局也許正是大家所希望的，遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)的圓滿。