第一篇：平面設計專業(yè)書法教學理念探究
平面設計專業(yè)書法教學理念探究
【摘 要】書法作為多數(shù)院校平面設計專業(yè)選修課程之一，其教育意義并不僅限于對經典作品的臨摹，書法本身廣博的內涵與其所承載的豐富的思想文化將為平面設計教學帶來多方面的啟發(fā)。以書法為載體提升學生的文化內涵、借鑒書法藝術創(chuàng)作與審美的思想理念、挖掘書法藝術豐厚的素材資源以及注重書寫技能的訓練與提高，都應當成為平面設計專業(yè)書法教學所秉持的理念，從而為學生的創(chuàng)作設計服務。
【關鍵詞】平面設計；書法；教學理念；文化；審美；素材
中圖分類號：J292.1 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2016）04-0212-02
平面設計以“視覺”作為溝通和表現(xiàn)的方式，通過多種方式創(chuàng)造和結合符號、圖片和文字，借此創(chuàng)作出用來傳達想法或訊息的視覺表現(xiàn)。文字是傳達信息的媒介之一，書法作為文字的表現(xiàn)形式，其教育內容在平面設計專業(yè)領域中占據著舉足輕重的地位。平面設計專業(yè)書法課堂的教育理念對學生有關字體設計理念的形成與設計成果的創(chuàng)作將產生最直接的影響，本文結合個人的教學體驗試對平面設計專業(yè)書法教學之理念作一探究。
一、以書法為載體提升學生的文化內涵
書法，不僅是一門藝術，更是一種文化。熊秉明先生曾謂：“書法是中國文化核心的核心。”作為漢字書寫藝術，書法在千百年的歷史長河中更多地與文人墨客結合在一起，他們以超凡的才華賦予書法高尚的靈魂。作為文字記錄形式，書法傳遞的是祭辭、詔書、典籍、碑志、史實、佛經、書信、詩詞、歌賦、楹聯(lián)、齋號……無形中為學生帶來歷史的文化信息，字里行間又流露出書寫者的悲喜離愁，這些都為學生提供了一種人文的情懷，滋養(yǎng)著他們的心田。因此在教學過程中，教師不僅僅要講授書法知識，還應具備相關領域的造詣，由書法拓展到文學、史學乃至工藝學等學科知識的普及，將書法教學還原于特定的時空，讓書法知識可觸可感，生動而具體。
其次，書法碑帖的文字內容以古人語境下的繁體字、異體字為主，這些字在特定的詞匯和上下文中又具有特定的含義而不能更改，這對于處在當代簡化字語境下的青少年來說是一片陌生的領域，而在學習研究、設計創(chuàng)作過程中難免會接觸傳統(tǒng)文獻、古典文學等方面的題材，對應知識的脫節(jié)將給學生帶來瓶頸約束，對作品的產出造成障礙。在教學過程中，筆者曾遇到以下的情形：有學生用工具欄中“簡轉繁”的功能將“孔子云”轉化成“孔子?”、將“千里共嬋娟”轉化成“千?Y共?染輟保?這顯然是不了解繁簡字之間不能通用所致，因此，為學生補充文字學的知識勢在必行。
二、借鑒書法藝術創(chuàng)作與審美的思想理念
傳統(tǒng)書法以漢字的書寫為主要表現(xiàn)手段。漢字在三千多年的發(fā)展歷程中隨著字體的演變，比如：甲骨文、大篆、小篆、隸書、草書、楷書等總體上從具象（象形）走向抽象，漢字脫離了“畫成其物，隨體詰詘”的階段，字體的演變與書寫節(jié)奏的調整致使書法風格演繹出多種面貌?！爸袊淖值陌l(fā)展，由模寫形象里的‘文’，到孳乳浸多的‘字’，象形字在量的方面減少了，代替它的是抽象的點線筆畫所構成的字體。”書法以抽象的線條創(chuàng)造美的空間、氣象和風采。平面設計中的書法制作亦復如是，如何才能駕馭這種線條創(chuàng)作出好的書法作品，這種線條的組合需要符合什么樣的規(guī)律才能傳遞符合審美的視覺效果，其中的思維模式和審美規(guī)律值得在平面設計中借鑒和闡發(fā)。
蔡邕《九勢》謂：“夫書肇于自然，自然既立，陰陽生矣，陰陽既生，形勢出矣?！痹谶@里，蔡邕指出了書法創(chuàng)作觀的兩個命題，中國書法即無形中以此為中心朝著不同的方面發(fā)展，而此二命題又與平面設計締結了不解之緣。
其一，書法源于自然，即效法自然。許慎在《說文解字?序》中寫道：“古者包羲氏之王天下也，仰則觀象于天，俯則觀法于地，視鳥獸之文與地之宜，近取諸身，遠取諸物，于是始作《易》八卦，以垂憲象。及神農氏結繩為治而統(tǒng)其事，庶業(yè)其繁，飾偽萌生。黃帝之史倉頡，見鳥獸蹄?之跡，知分理之可相別異也，初造書契?！比绻S慎所說的是近乎自然之“象”，那么劉熙載的評述則道出了自然之“意”，他在《藝概?書概》中曾謂：“與天為徒，與古為徒，皆學書者所有事也。天，當觀于其章；古，當觀于其變?！痹谶@里，“天”即自然；“章”即形而上的規(guī)律，更近乎老子所謂的“道法自然”。效法自然的理念為書法藝術所秉承，平面設計的源頭活水也逃離不了自然，因此，效法自然的理念也應該引領到平面設計的教學應用中來。
其二，陰陽形勢?！兑讉鳌分赋觯骸耙魂幰魂栔^道”，簡言之就是矛盾的對立統(tǒng)一。陰陽是大范疇的一對矛盾，細細說來，大抵如下：如筆法方面的中鋒與側鋒、方筆與圓筆、藏與露、提與按、輕與重、遲與速、疾與澀、逆與順、往與復、縱與收、垂與縮、連與斷；結體方面的疏與密、松與緊、避與就、覆與載、向與背、欹與正；章法方面的縱排與橫列、連貫與錯落、虛與實、黑與白；墨法方面的濃與淡、蒼與潤、燥與濕。而書法創(chuàng)作就是從這一對潛在的大范疇對立概念中尋找符合設計理念的“黃金分割點”。正因為如此，不少書法家認為：“書法美的本質在于對立統(tǒng)一規(guī)律之表現(xiàn)。”
再者，書法的創(chuàng)作也符合平面設計中點、線、面的構成規(guī)律，應表現(xiàn)創(chuàng)作者的精神狀態(tài)。通常來說，點、線為漢字的組合，而“點”“線”之外的空白處正是與之對應的“面”。在書法的學習創(chuàng)作過程中，不僅要看到“黑”，更要看到“白”，所謂“知白守黑”，“計白當黑”，也就是“計無當有”，“匡廊之白，手布均齊；散亂之白，眼布均稱”（《書筏》）?！笆杼幙梢宰唏R，密處不使透風，常計白當黑，奇趣乃出”（《藝舟雙楫》）。這是一種逆向思維模式，在平面設計中理所應當予以重視，平面設計中所遵循的原理與書法創(chuàng)作是點、線、面融合諧調的觀念如出一轍。康定斯基也說過：“形式是由精神創(chuàng)造出來的”，“形式的和諧必須完全依賴于人的心靈感覺，即內在需要的原則?！?/p>
三、挖掘書法藝術豐厚的素材資源
數(shù)千年來，漢字憑借其特有的可塑造性以不同的形式呈現(xiàn)不同的面貌，又因文化背景和工藝制造的變更而流派紛呈。從甲骨文、鐘鼎文、帛書、鏡銘文、磚銘、瓦當、簡書、碑碣、印璽到手札尺牘，篆、隸、草、行、楷，中國書法的藝術表現(xiàn)可謂淋漓盡致，不勝枚舉的名品佳作哪怕是并不顯赫的只言片字都閃爍著藝術的光芒，可謂取之不盡，用之不竭，平面設計中書法的創(chuàng)造與應用不可脫離這些書法資源而單獨存在，古人雖未明確論述其設計思想和理念，但他們的佳作無不折射出設計的靈感和審美，流傳下來的中國書法將以豐富的形式與多元的審美為平面設計中的書法增添活力。
圖1 圖2
圖3 圖4
如圖1是商周時期青銅器銘文“亞鳥魚”，“亞”字形的幾何外框頗具形式感，類似于現(xiàn)在的徽標?！傍B”、“魚”均為象形文字，以粗獷的線條勾勒出物體的側面的形象，“鳥”則二足而羽，引頸向天，“魚”則四鰭而鱗，圓目燕尾。二字首尾呼應，嵌置于“亞”字內部縱向的空間，巧妙地組合成一個整體。圖2是漢代瓦當，“永受嘉?！彼膫€篆字以瑞草裝飾盤曲在一個圓形空間內，被中間的十字界線切割成直角扇形，此四字可謂繁縟得當，蜿蜒流暢的線條如細細的嫩芽，祥云瑞草的裝飾與此四字的寓意相得益彰。圖3是《大代宕昌公暉福寺碑》碑額之“大”字，“大”在六書里屬會意字，為一人張開雙臂與雙腿，而此“大”字亦作人形，如歌舞狀，姿態(tài)舒展，極具美感。圖4是漢代玉印之一，“武意”二字以鳥蟲造型構成，在符合字法的前提下，偏旁部首被形態(tài)各異的花鳥蟲魚代替，抽象的點畫被另一種具象的語言更換，漢字在形式上呈現(xiàn)出另一種華麗而典雅的美。諸如此類或除此之外，中國書法資源寶庫中的案例燦若群星，平面設計若汲取其中養(yǎng)分，必定大放異彩。
四、注重書寫技能的訓練與提高
通過書寫技能的提高以促進平面設計中字體的構成是十分有效的途徑，雖然電腦字庫中亦有相當多種類的字體，然而并不能完全解決特殊情況下的設計與應用的需求。書寫技能的提高以學習、臨摹古代優(yōu)秀碑帖為不二法門，在學習過程中“察之者尚精，擬之者貴似”，從“察”到“擬”正是從眼到心，從心到手的傳遞，而“精”和“似”又是對此過程的進一步深化與提高，這將有益于促進平面設計者的觀察、模仿與創(chuàng)造能力。
在中國毛筆書法語境淡化的今天，書法語言似乎不為多數(shù)人所了解，因此，在處理一些書法設計與應用情形的時候就難免會犯一些筆畫錯置、筆勢不連的謬誤，雖然字形尚在，然而漢字本身所具有的韻味與神采蕩然無存，影響了平面設計的視覺美感，這是由于不了解書法的筆觸與筆勢所致，較高的書寫技能將為設計產品的開發(fā)帶來優(yōu)化和提升。
綜上所述，書法藝術所蘊含的深厚文化將潛在地提升平面設計的品位，書法的創(chuàng)作與審美思想將進一步強化平面設計的思維理念，并有所側重地強調“自然”與“虛白”，書法藝術豐富的資源將為平面設計提供取之不盡的素材，書寫技能的提高又能改善平面設計在技術方面存在的問題。在平面設計專業(yè)書法課堂教育環(huán)節(jié)中，應當結合專業(yè)特點多方面地普及書法藝術所蘊含的文化理念，使得書法教育在平面設計中發(fā)揮不可或缺的作用，有力地提升平面設計專業(yè)學生的綜合素質。
參考文獻：
[1]熊秉明.從書法看中國文化精神[N].中國文化報，2008.[2]宗白華.美學散步[M].上海：上海人民出版社，1986.[3]尉天池.書法創(chuàng)作散論[J].書法藝術，1994（12）.[4]歐陽中石，徐無聞.書法教程[M].北京：高等教育出版社，2001.[5]劉熙載.藝概[M].上海：上海古籍出版社，1978.[6]上海書畫出版社.歷代書法論文選[M].上海：上海書畫出版社，2014.[7]康定斯基，李正子譯.康定斯基藝術全集[M].北京：金城出版社，2012.作者簡介：
景滋本，南京信息工程大學傳媒與藝術學院研究實習員。
第二篇：中職學校平面設計專業(yè)教學淺議
中職學校平面設計專業(yè)教學淺議
平面設計廣泛應用于包裝設計、書籍裝幀設計、海報招貼設計、名片設計、畫冊設計等領域。隨著近幾年新媒體的廣泛應用，網頁設計、CI設計在平面設計中應用也很廣泛。相對來說，平面設計專業(yè)學生的就業(yè)機會也越來越多。隨著計算機應用技術的不斷進步，越來越多的人不經過系統(tǒng)的造型和色彩訓練，通過掌握相關的平面設計軟件就可以進入到平面設計行業(yè)中，因此學生入行比較容易。但目前中職學校所開設的平面設計專業(yè)，由于受到課時和學生素質的制約，專業(yè)發(fā)展還存在不盡如人意的地方。
一、平面設計專業(yè)教學中存在的主要問題
1.專業(yè)電腦軟件課程多而基礎課課時不夠
筆者在教學中發(fā)現(xiàn)，學生對于計算機設計軟件的學習還是比較積極認真的，接受能力也很強。但是，問題也顯現(xiàn)出來，那就是學生會使用軟件，但做出來的作品沒有設計感，簡言之就是沒有美感，例如：色彩搭配不夠合理，畫面的構圖混亂，主題不明確，等等。之所以出現(xiàn)這種問題，就是因為學生沒有扎實的基礎理論知識。
設計基礎課是平面設計專業(yè)的必修課，包括素描、色彩、圖案、色彩構成、平面構成、立體構成等。這些課程是培養(yǎng)學生專業(yè)思維、審美能力的課程，也能培養(yǎng)學生的耐心和良好的學習習慣。這些課程打下的基礎往往是決定學生就業(yè)質量和可持續(xù)發(fā)展能力的關鍵。即使是計算機普及的今天，這些基礎課程也是不應該忽略的。而現(xiàn)在有些學校急于求成，普遍對基礎課不夠重視，安排的課時較少，有些學校甚至沒有。這樣發(fā)展下去，培養(yǎng)出的學生只是一名軟件操作人員，而不是創(chuàng)作設計人員。
2.學生基礎薄弱、學習動力不足
對于大部分學生來說，平面設計專業(yè)是十分陌生的，專業(yè)課程對他們來說是全新的，需要從頭學起。有些中職生自身學習能力較弱，對他們來說，接受一門新的知識，是有難度的。而大部分學生由于沒有升學壓力，對于將來步入社會缺乏明確的目標，普遍存在學習無動力、事事無所謂的現(xiàn)象。再加上他們正處于青春叛逆期，人生觀、價值觀尚未形成，社會上不良現(xiàn)象的影響、家庭環(huán)境的作用、網絡上負面消息的傳播，都會成為影響他們成長進步的因素。
3.教學方法陳舊，難以實現(xiàn)教學目標
目前的課堂教學模式仍以一班一師講授為主，教師在講臺上講，學生在下邊聽，偶爾在講解重點難點時，教師會簡單地提問一下學生，使學生處于被動學習狀態(tài)。這樣講的結果仍然是難以完成教學計劃，因為學生既聽不懂，又沒興趣，更不會主動探究。
二、解決問題的意見和建議
從中職學校的情況來看，由于學生年齡、知識層面、社會閱歷等方面的因素，在接受新知識方面更偏向于他們感興趣的事物，注意力停留的時間也非常有限。針對這些特點，筆者提出如下建議。
1.理論教學要形象化、具體化
教師可根據專業(yè)知識體系針對具體學習內容編寫實用性教材，制作教具和教學課件，將理論性強的知識點轉化為具體、形象的圖片或實物。課前準備好工藝品樣本或模型拿到課堂上讓學生模仿制作。在制作的過程中，學生對整個流程有了直觀的認識，無形中就將理論與實踐結合起來。方法上的實用能體現(xiàn)出教學成果的實用，這種實用比起刻板的照本宣科，更能吸引學生積極主動地參與。
2.加強實踐性項目教學
傳統(tǒng)的教學在每門課程上都花費了大量的時間和精力，但專業(yè)的主方向不明確，應重點掌握的技能沒有得到突出。因此實踐性項目教學的引入非常必要，教師可以把社會上一些成功的項目設計制作過程展示、分析給學生看，然后引入新的項目，讓學生親身體會真正的設計是怎樣一步步實現(xiàn)的，經濟效益是怎樣一點點產生的，讓學生既學到了技能又提高了興趣。平面設計教學還要把握“少而精”的原則，開設實踐教學固然重要，但要根據專業(yè)方向來考慮，該保留、該強調的一定要重點突出，該弱化甚至要刪減的，不要勉強保留，實用永遠是第一位的。
3.創(chuàng)新專業(yè)教學模式
教師要善于汲取國內外中職藝術類院校的先進教學理念，運用現(xiàn)代多媒體設備，向學生呈現(xiàn)國內外一些優(yōu)秀作品、創(chuàng)意設計等，有利于學生專業(yè)設計創(chuàng)意的形成、發(fā)展和應用。教師要與學生加強互動、溝通，利用活躍的課堂氛圍激發(fā)學生潛意識中的創(chuàng)意和靈感，及時贊美并放大學生在學習過程中的閃光點，激發(fā)學生對專業(yè)課學習的積極性，使他們在掌握一定技能之后產生成就感，從而不斷積累經驗，走上自主創(chuàng)作的道路。
4.提高教師綜合素質，滿足現(xiàn)代課堂需求
在知識快速更新的今天，新事物層出不窮，學生可以從多渠道接觸更多的知識，教師的自身素質和能力就顯得更為重要。因此，教師的教學課堂也要變成與時俱進、匯聚設計信息的集結地，教師的綜合素質要不斷提高，知識面要不斷拓寬，要善于運用生動幽默的語言，營造活潑互動的課堂氛圍，采取多種形式激發(fā)學生的學習熱情。學生在活躍的氣氛中更易接受教師所講的內容，并迫切地想將其運用在實踐操作中去，這樣的課堂教學效果當然是老師高興、學生滿意。
總之，中職學校只有令平面設計專業(yè)教學順應時代潮流，根據市場需要和就業(yè)形勢及時轉變觀念，調整教育目標定位，使教學內容貼近經濟社會發(fā)展需求，才能夠將這一專業(yè)辦活、辦好。
（責編 張紅延）
第三篇：平面設計專業(yè)求職信
平面設計專業(yè)求職信
平面設計專業(yè)求職信1
尊敬的何先生：
您好！
今天有幸在就業(yè)指導中心看到貴公司的招聘信息，我是xx工藝美術職業(yè)學院的平面設計與網頁設計專業(yè)學生xx。我在校一直學報，院心理輔導網站的網站編輯工作，所以現(xiàn)在對學報和心理網的編輯已經非常熟悉，并且業(yè)余還設計其他網站來增加對編輯的熟知度，在校時也另報其他出版社進一步學習。學校功課不多時，我還幫忙其他公司設計網頁，已經順利通過了國家勞動部頒發(fā)的高級網站設計員的證書。
計算機也是我的盤中餐，能非常熟練的使用Frontpage、DreamWeaver和Photeshop等許多的網頁制作工具，天生具有對互聯(lián)網的.編輯事務的熱衷，還有自身精力的充沛和對問題的敏感度，我會以一顆真誠善良的心，飽滿的工作熱情，勤奮務實的工作作風，快速高效的工作效率回報貴公司。
敬告我的聯(lián)系方式xxxx
盼望您的回音。
此致
敬禮！
平面設計專業(yè)求職信2
尊敬的領導：
您好！
首先誠摯感謝您在百忙之中啟閱我的求職信。
我是一名即將走向社會的應屆畢業(yè)生。此時，我將去迎接新的挑戰(zhàn)，抱著奉獻于工作的極大熱誠，同時也為了使自己在人才濟濟的競爭中獲得一份機會。我很坦然地把自己推薦給您，衷心希望能得到您的賞識。
在學習上，我能勤奮學習、勇于探索，獨立學好各門學科課程設計的同時還不斷提高自己的動手能力，注重理論與實踐相結合?？墒炀毷褂肞hotoshop、CorelDRAW等進行圖像設計，還可用網頁制作軟件Dreamweaver和動畫制作軟件Flash設計出動、靜結合的精美網頁。
在思想上，我熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護共產黨領導和社會主義制度，遵紀守法，愛護公共財產，團結同學，樂于助人。并以務實求真的精神熱心參與學校的公益宣傳和愛國主義活動。勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。
在生活上，我嚴格要求自己，性格隨和、誠實、謙虛。嚴謹、踏實、積極是我的工作態(tài)度。我競爭意識強，擁有較強的.分析和解決問題的能力，能在較短時間內掌握并運用新的知識。
為了縮小理論與實踐的差距，我積極參加各種社會實踐活動。曾在XX公司的設計部實習，在此期間我努力調動同事的積極性并取得理想的效果，得到了領導的認可和贊賞。雖然沒有十足的經驗，但我的最大優(yōu)點是真誠，對工作認真負責，我最大的資本是年輕。雖然現(xiàn)實社會競爭激烈，但我依然信心百倍，因為孜孜不倦的求學，讓我具有新時代大學生的高素質和較強的適應能力。
我希望能夠投身于平面設計相關部門工作，將所學的知識用于實踐中，更好地為貴單位效力。以我勤奮好學，勇于創(chuàng)新的精神，將會很快融入貴單位中去。
謝謝您在百忙之中所給我的關注，祝貴單位事業(yè)日日高升、屢創(chuàng)佳績。全體員工身體健康，生活愉快!期待您的佳音!
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求職人：
XXXX年XX月XX日
平面設計專業(yè)求職信3
尊敬的何先生：
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計算機也是我的盤中餐，能非常熟練的'使用Frntpage、DreaWeaver和phteshp等許多的網頁制作工具，天生具有對互聯(lián)網的編輯事務的熱衷，還有自身精力的充沛和對問題的敏感度，我會以一顆真誠善良的心，飽滿的工作熱情，勤奮務實的工作作風，快速高效的工作效率回報貴公司。
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平面設計專業(yè)求職信4
尊敬的領導：
您好!
首先，真誠地感謝您從百忙之中抽出時間來看我的資料。在投身社會之際，為了更好地發(fā)揮自己的才能，謹向各位領導作一下自我推薦。
十幾年的寒窗苦讀，鑄就了我的學識與自信。美好的大學階段的學習與成長更加磨練了我的意志，提高了我的'修養(yǎng)!“一分耕耘、一分收獲”!我會盡自己的努力，辛勤勞作，實現(xiàn)自己的人生價值。
作為新世紀的大學生，我有著一種敢于自薦、敢于探索、善于創(chuàng)新的精神;在不斷的學習和工作中養(yǎng)成的嚴謹、踏實的工作作風和團結協(xié)作的優(yōu)秀品質，使我深信自己完全可以在崗位上守業(yè)、敬業(yè)、更能創(chuàng)業(yè)!我相信我的能力和知識正是貴單位所需要的，我真誠渴望，我能為單位的明天奉獻自己的青春熱血。
在知識經濟爆炸的時代里，不僅需要知識，更需要能力——接受新事物和適應新環(huán)境的能力。每一次的社會實踐，我都認真對待。
在每一次的實踐活動中，我都盡努力去對待它，養(yǎng)成了吃苦耐勞、堅定自信、樂于助人的精神!大學期間，在很多單位中兼職，我做過教師，推銷員，平面設計師，對業(yè)務、溝通等方面有較深的了解。我相信自己，更相信您!給我一個機會，蓄勢而后發(fā)的我會還你們一個驚喜!我將把所有的青春和熱情傾力投入到我的工作中，取得應有的成績，為公司的發(fā)展壯大貢獻自己的力量。
天行健，君子以自強不息!真誠地期盼您的答復!
此致
敬禮！
求職人：
日期：
平面設計專業(yè)求職信5
尊敬的主管領導：
您好!
我的這份材料。努力學習專業(yè)知識，從各門課程的基礎知識出發(fā)，努力掌握其基本技能技巧，深鉆細研，尋業(yè)知識)，并且有較強的實踐操作能力。深刻的.理解能力、敏銳的洞察力、獨立的思考能力、分析和判斷能力以及濃厚的科研興趣，是我大學生活中最大的收獲。
平面設計專業(yè)求職信6
尊敬的領導：
你們好!
首先衷心感謝您在百忙之中瀏覽我的自薦信，我畢業(yè)于國家“211工程”重點建設高校XX大學，所學專業(yè)是平面設計。在校期間我掌握了較強的專業(yè)知識，期末總評成績名列年級前茅，獲得學校一等獎學金、學校二等獎學金各一次,榮獲校級三好學生稱號兩次。并把理論知識運用到實踐中去，積極參加各種級別比賽和活動，獲得各種獎勵和榮譽稱號。并且有強烈的為老師同學服務的意識，工作積極主動認真，為班級年級取得了一些榮譽。畢業(yè)后，XX年XX月至XX年XX月就職XX報社，職位是美術編輯。工作期間勤奮努力，責任心強，善于學習，熟練的`運用各種編排軟件，有設計能力。工作得到領導及同事的肯定。XX年XX月至今就職于XX學校，任平面設計及計算機基礎教師，并兼任班主任，工作勤勤懇懇，盡心盡力，且兩次被評為先進工作者。
我希望能抓住這個機會，為單位盡自己綿薄之力。期待領導能給予發(fā)展機會，讓我展翅高飛!
求職人：XXX
XX年XX月XX日
平面設計專業(yè)求職信7
尊敬的各位領導：
您好！衷心的感謝您能在百忙之間抽空瀏覽我的求職信，我懷著一顆赤誠的心，真誠地向您推薦自己。希望貴公司能接納我成為其中的一員。
我叫XX畢業(yè)于XX職高平面設計專業(yè)。在校期間我十分的珍惜學習的時間，不斷從各方面完善自己。除了認真學習習近平面設計專業(yè)的課程之外，還積極的參加班級和學校的各類活動，期間通過不斷的實踐積累我的人際交流和團隊協(xié)作能力有了很大的進步。
在校期間，我以較好的成績完成專業(yè)規(guī)定的各項學科，在認真練習美術基本功的同時，也不斷的.增強自己的計算機操作能力，并考下了計算機合格證。三年的中專生活不僅充實了我的大腦，還豐富了我的知識，也增長了我在操作方面的才能，這也是當好一名技術員人才的條件，經過多次的計算機模擬實習，我對計算機有了新的認識與體會。
通過在校期間的學習和校外實踐，我能熟練的使用photoshop，3DMAX， AI、DW等設計專業(yè)軟件，能熟練的處理廣告平面設計制作及其它圖文處理、企業(yè)宣傳資料的設計與制作。除了以上的專業(yè)操作外，有高度責任心的我會用細致嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，認真的對待每一項工作內容，盡快的讓自己融入團隊。
雖說，我是一個中專生在學歷上沒有任何的優(yōu)勢，但通過幾年的專業(yè)學習和積累，我對我的專業(yè)技能非常有信心，而且有一顆真摯的心和拼搏進取的精神，愿為貴單位貢獻自己的力量只要給我一個機會，我一定會虛心學習、努力鉆研，在盡職盡責做好本職工作的同時廣泛涉獵相關知識、理論，拓展知識面，不斷提高工作能力水平。
我真誠的希望能成為貴公司中的一員，我會以飽滿的熱情、專業(yè)的態(tài)度、良好的學習能力，真誠的與同事合作，為貴企業(yè)的發(fā)展貢獻出自己的力量。再次感謝您的閱覽，靜候您的佳音。祝您身體健康、工作順利、闔家幸福。祝貴公司蒸蒸日常、財源滾滾、與日常紅！
此致
敬禮！
求職人：XXX
XX年XX月XX日
平面設計專業(yè)求職信8
尊敬的領導：
你們好!
首先衷心感謝您在百忙之中瀏覽我的求職信，我畢業(yè)于國家“211工程”重點建設高校華中師范大學，所學專業(yè)是平面設計。在校期間我掌握了較強的專業(yè)知識，期末總評成績名列年級前茅，獲得學校一等獎學金、學校二等獎學金各一次,榮獲校級三好學生稱號兩次。并把理論知識運用到實踐中去，積極參加各種級別比賽和活動，獲得各種獎勵和榮譽稱號。并且有強烈的為老師同學服務的意識，工作積極主動認真，為班級年級取得了一些榮譽。畢業(yè)后，200*年*月至200*年*月就職于廣西南寧華聲晨報社，職位是美術編輯。工作期間勤奮努力，責任心強，善于學習，熟練的.運用各種編排軟件，有設計能力。工作得到領導及同事的肯定。200*年*月至今就職于廣西來賓職業(yè)學校，任平面設計及計算機基礎教師，并兼任班主任，工作勤勤懇懇，盡心盡力，且兩次被評為先進工作者。
我希望能抓住這個機會，為單位盡自己綿薄之力。期待領導能給予發(fā)展機會，讓我展翅高飛!
此致
敬禮
自薦人：****
200*年**月**日
平面設計專業(yè)求職信9
尊敬的領導：
您好！
懷著一份誠摯的心情寫下這封信，請您耐心看完。拙筆寫不出華麗的語言，只希望樸實真誠能換來奇跡。希望您能在百忙之中看完這份簡短的求職信。
我是xxx學院平面設計專業(yè)的一名學生，即將畢業(yè)。根據貴公司的求職招聘要求，我自覺有能力勝任貴公司的職務，希望貴公司能夠考核并給予我一個展現(xiàn)自己才華的機會?，F(xiàn)將自己的'情況簡要介紹如下：
面對新世紀的就業(yè)競爭，作為一名畢業(yè)生，我深知如何去面對挑戰(zhàn)，那就是時刻保持不驕不躁的學習態(tài)度，運用科學的發(fā)展觀，求真務實，開拓進取，積極開辟新的途徑，探索新的方法，創(chuàng)造新的經驗，不斷充實自己，完善自己，使我們的思想和行動能及時跟上現(xiàn)代科技高速發(fā)展的潮流，以適應新形勢下工作的需要。
盡管我還沒有足夠的工作經驗，但是我滿腔熱情和信心，加之扎實的理論知識和現(xiàn)代化的工作技能。請相信，我將為貴公司獻出自己的光和熱。我會踏踏實實的做好屬于自己的一份工作，竭盡全力在工作中取得很好的成績。
希望能成為貴公司的一員，與眾精英并肩奮斗，實現(xiàn)自己的價值。我不敢斷言自己是秀的，但必將是最努力的。我堅信，在一個精誠團結、銳意進取的集體中，在領導的知道和提攜下，定將兵可成將，木可成材。
愿成長的道路上有你的關懷和培養(yǎng)。
此致
敬禮！
求職人：
20xx年xx月xx日
平面設計專業(yè)求職信10
尊敬的領導：
您好!
感謝您在百忙中翻閱我的求職信!
我是xx學校網頁設計專業(yè)的應屆畢業(yè)生，xx年6月我將順利畢業(yè)并獲得優(yōu)秀管理員學位。近期獲知貴公司正在招聘人才，我自信通過我中專二年的`學習會使我能勝任這一職位。
我掌握了扎實的計算機知識并具有較好的計算機應用能力，xx年通過計算機資格證，xx年通過湖南省模塊試畢業(yè)。我可以熟練的進行windowsxx/xp操作，并且能使用asp，html等語言進行編程，同時，另外我還可以熟練使用flash、photoshop、word等計算機應用軟件。
我的專業(yè)基礎扎實，有良好的理論知識背景和較強的動手實驗能力。在學習期間，我參加過多次社會實踐活動。正因為此，使我在生產、銷售、管理方面積累了豐富的經驗。
我深知自己缺少了“大專畢業(yè)生”這一光環(huán)，因此，我付出了加倍的努力來彌補，以提高自己的競爭力。自己二年來的耕耘取得了收獲，我自信自己已具備了爭取就業(yè)機會的實力，而未來的事業(yè)更要靠自己去探索和拼搏。
我很希望能加盟貴公司，并為貴公司的發(fā)展貢獻自己的一份力量。隨信附上我的簡歷。如有機會與您面談，我將十分感謝。
謹祝貴公司業(yè)績蒸蒸日上!
此致
敬禮！
求職人：XXX
XXXX年XX月XX日
平面設計專業(yè)求職信11
尊敬的經理：
您好!我叫XXX，我是廣州美術學院的一名平面設計專業(yè)的應屆畢業(yè)生，高中的時候就可以學美術，所以對色彩，設計，構圖等相關的知識，可以說是達到一定程度上的認識。再加上大學期間一系列的'課程下來，如：平面構成、色彩構成、素描基礎學、平面廣告設計學、和相關電腦軟件，photoshop、coreldRAW、CAD的學習，使我對應聘一份平面設計的工作更加有信心，我相信自己將會是一位出色的平面設計師。
此外，大學期間，我還設計過很多作品，例如我們班上校服的logo，我們大學社團的會徽，大學社團的宣傳海報和畫冊，大部分都是由我設計的，并且得到了老師的好評。所以，如果經理可以給我一次面試的機會的話，我愿意帶上我的作品請經理指導，接受貴公司的考驗。
最后，感謝經理閱讀了我的這封求職信。如果能成為貴公司團體中的一員那是我的榮幸，我將以努力回報貴公司的賞識。
此致
敬禮!
求職者：XXX
平面設計專業(yè)求職信12
尊敬的公司領導：
您好!
衷心的感謝您能在百忙之間抽空瀏覽我的求職信，我懷著一顆赤誠的心，真誠地向您推薦自己。希望貴公司能接納我成為其中的一員。
我叫xxx，畢業(yè)于xx職高平面設計專業(yè)。在校期間我十分的珍惜學習的時間，不斷從各方面完善自己。除了認真學習專研平面設計專業(yè)的課程之外，還積極的參加班級和學校的各類活動，期間通過不斷的實踐積累我的人際交流和團隊協(xié)作能力有了很大的進步。
在校期間，我以較好的成績完成專業(yè)規(guī)定的各項學科，在認真練習美術基本功的同時，也不斷的增強自己的計算機操作能力，并考下了計算機合格證。三年的中專生活不僅充實了我的大腦，還豐富了我的知識，也增長了我在操作方面的才能，這也是當好一名技術員人才的`條件，經過多次的計算機模擬實習，我對計算機有了新的認識與體會。
通過在校期間的學習和校外實踐，我能熟練的使用photoshop，3DMAx，AI、DW等設計專業(yè)軟件，能熟練的處理廣告平面設計制作及其它圖文處理、企業(yè)宣傳資料的設計與制作。除了以上的專業(yè)操作外，有高度責任心的我會用細致嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，認真的對待每一項工作內容，盡快的讓自己融入團隊。
雖說，我是一個中專生在學歷上沒有任何的優(yōu)勢，但通過幾年的專業(yè)學習和積累，我對我的專業(yè)技能非常有信心，而且有一顆真摯的心和拼搏進取的精神，愿為貴單位貢獻自己的力量只要給我一個機會，我一定會虛心學習、努力鉆研，在盡職盡責做好本職工作的同時廣泛涉獵相關知識、理論，拓展知識面，不斷提高工作能力水平。
我真誠的希望能成為貴公司中的一員，我會以飽滿的熱情、專業(yè)的態(tài)度、良好的學習能力，真誠的與同事合作，為貴企業(yè)的發(fā)展貢獻出自己的力量。再次感謝您的閱覽，靜候您的佳音。祝您身體健康、工作順利、闔家幸福。祝貴公司蒸蒸日常、財源滾滾、與日常紅!
此致
敬禮！
求職人：XXX
XXXX年XX月XX日
平面設計專業(yè)求職信13
尊敬的領導：
您好！感謝您在百忙中翻閱我的求職信！
我是正大學校網頁設計專業(yè)的應屆畢業(yè)生，XX年6月我將順利畢業(yè)并獲得優(yōu)秀管理員學位。近期獲知貴公司正在招聘人才，我自信通過我中專二年的學習會使我能勝任這一職位。
我掌握了扎實的計算機知識并具有較好的計算機應用能力文章于新靈山，XX年通過計算機資格證,XX年通過湖南省模塊試畢業(yè)。我可以熟練的進行windows XX/xp操作，并且能使用asp,html等語言進行編程，同時，另外我還可以熟練使用flash、photoshop、word 等計算機應用軟件。
我的專業(yè)基礎扎實，有良好的理論知識背景和較強的動手實驗能力。在學習期間，我參加過多次社會實踐活動。正因為此，使我在生產、銷售、管理方面積累了豐富的經驗。
我深知自己缺少了“名牌大專畢業(yè)生”這一光環(huán)，因此，我付出了加倍的努力來彌補，以提高自己的競爭力。自己二年來的耕耘取得了收獲，我自信自己已具備了爭取就業(yè)機會的實力，而未來的`事業(yè)更要靠自己去探索和拼搏。
我很希望能加盟貴公司，并為貴公司的發(fā)展貢獻自己的一份力量。隨信附上我的簡歷。如有機會與您面談，我將十分感謝。
謹祝貴公司業(yè)績蒸蒸日上！
此致敬禮！
自薦人：xxx
平面設計專業(yè)求職信14
尊敬的貴公司領導：
您好！
非常感謝您在百忙中抽空審閱我的求職信，
我是一名來自xxxx學院平面設計專業(yè)的一名學生，在這個暑假希望能進入貴公司獲得一個實習的機會，能更好地提高自己的專業(yè)方面的能力。在幾年的大學生活中，我已經系統(tǒng)地學習并熟悉了AutoCAD、Photoshop,3DMax等專業(yè)軟件，專業(yè)性好，有一定的設計能力。故此特向你申請能勝任貴公司平面設計助理一職，展現(xiàn)自己的能力。
大學期間，我積極向上，奮發(fā)進取，在各方面取得長足的的'發(fā)展，全面提高了自己的綜合素質。曾擔任過院團委編輯部干事、協(xié)會副會長，并做xxxx公司臨促代理及校園移動直銷隊隊員等。一系列的組織工作讓我積累了寶貴的社會工作經驗，使我學會了思考，學會了如何與人共事，鍛煉了組織能力和溝通、協(xié)調能力，培養(yǎng)了吃苦耐勞、樂于奉獻、關心集體、務實求進的思想。謝您在百忙之中給予我的關注，最后，愿貴公司事業(yè)蒸蒸日上，屢創(chuàng)佳績，謝謝！
此致
敬禮！
求職人：
20xx年xx月xx日
平面設計專業(yè)求職信15
尊敬的領導：
您好！
很榮幸您能在百忙之中翻閱我的求職信，謝謝！
我是一名已經參加工作多年的藝術設計專業(yè)?？粕?。大學三年，奠定了扎實的專業(yè)理論基礎，良好的組織能力，團隊協(xié)作精神，工作xx年時間里，讓我有務實的工作作風。
專業(yè)學習上，在校認真學習專業(yè)知識理論，積累了豐富的設計經驗及閱讀了大量設計專業(yè)書籍。同時對于文學音樂等方面的'非專業(yè)知識我也有濃厚的興趣。具有xx年平面設計工作經驗，有良好的設計理念，熟練的電腦繪圖能力，熟習軟件Photoshop、illustrator、CorelDraw、flash、firework、Dreamweaver的操作，熟悉印刷輸出程序。
工作上，工作認真細致，踏實肯干，有團體合作精神，謙虛、勤奮、隨和。思想修養(yǎng)上，品質優(yōu)秀，思想進步，篤守誠、信、禮、智的做人原則。
手捧菲薄求職之書，心懷自信誠摯之念，我期待著能為成為貴公司的一員！
此致
敬禮！
求職人：
20xx年xx月xx日
第四篇：平面設計專業(yè)自我鑒定
平面設計專業(yè)自我鑒定范文
本文由自我鑒定網提供參考閱讀！
大學的生活和學習的3年里，在學校的指導和老師的教誨,同學的幫助下，通過不斷學習理論知識和實際操，參加假期社會實踐，使我的的綜合素質在很大程度上得到了提升。
在思想方面。在校期間系統(tǒng)地學習了馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學會用正確先進的理論武裝自己的頭腦，樹立正確的人生觀，價值觀和世界觀。但我的思想理論學習和實踐還差的比較大，如何正確運用理論去指導現(xiàn)實生活將是我未來努力的方向。
在學習方面。以專業(yè)平面設計為主體，其他科目知識為輔。自我鑒定網大學三年認真學習各科專業(yè)課程，已基本掌握專業(yè)知識以及與專業(yè)相關的知識體系。期間一些公司委托我設計的海報和名片得到了采納。另外，我非常注重英語能力的培養(yǎng)，由于學校無法考大學英語等級考試，只好報考了 全國英語3級，最后取得了pETS-3級筆試證書。
社會實踐方面。通過參加寒暑假社會實踐工作，我懂得了勞動的艱辛，懂得了做任何事都需要認真、耐心和良好的職業(yè)道德素質，讓我更珍惜所有勞動成果，更合理使用父母的血汗錢。
當然，我在各方面還存在很多不足之處。在思想、自我鑒定網學習工作以及處事方式上還不夠成熟、理智。在今后的日子里，我將努力鍛煉堅強的意志品質，以適應社會發(fā)展需求，增強適應各種工作的能力，拓寬專業(yè)知識面，努力掌握專業(yè)知識和技能，將理論與實踐相結合，全心全意投入到未來的工作、事業(yè)中！
雖然現(xiàn)在剛剛踏入社會的我社會經驗和工作經驗不足，但我覺得時間和用心可以彌補一切，我很欣賞“態(tài)度決定一切”這句話，我相信我用百分百認真處事工作的態(tài)度加上堅持不懈的努力再加上合作伙伴的幫助和指教，那么就沒有什么是不可能的了！
第五篇：平面設計專業(yè)求職信
關于平面設計專業(yè)求職信 1
尊敬的主管領導：
您好!
我的這份材料。努力學習專業(yè)知識，從各門課程的'基礎知識出發(fā)，努力掌握其基本技能技巧，深鉆細研，尋業(yè)知識)，并且有較強的實踐操作能力。深刻的理解能力、敏銳的洞察力、獨立的思考能力、分析和判斷能力以及濃厚的科研興趣，是我大學生活中最大的收獲。
關于平面設計專業(yè)求職信 2
尊敬的經理：
您好，得知貴公司的招聘一名平面設計的消息，我感到非常興奮。如果因為可以在貴公司工作的話，我以后上班就方便很多了。所以，我寫了這封求職信，希望可以到公司工作。
我是廣州美術學院的一名平面設計專業(yè)的應屆畢業(yè)生，高中的時候就可以學美術，所以對色彩，設計，構圖等相關的知識，可以說是達到一定程度上的認識。再加上大學期間一系列的課程下來，如：平面構成、色彩構成、素描基礎學、平面廣告設計學、和相關電腦軟件，photoshop、coreldRAW、CAD的學習，使我對應聘一份平面設計的工作更加有信心，我相信自己將會是一位出色的平面設計師。
此外，大學期間，我還設計過很多作品，例如我們班上校服的logo，我們大學社團的會徽，大學社團的宣傳海報和畫冊，大部分都是由我設計的，并且得到了老師的好評。所以，如果經理可以給我一次面試的機會的.話，我愿意帶上我的作品請經理指導，接受貴公司的考驗。
最后，感謝經理閱讀了我的這封求職信。如果能成為貴公司團體中的一員那是我的榮幸，我將以努力回報貴公司的賞識。
至此
敬禮
求職人：xx
日期：xx
關于平面設計專業(yè)求職信 3
尊敬的領導：
您好！
我的意志，提高了我的修養(yǎng)！“一分耕耘、一分收獲”！我會盡自己最大的努力,辛勤勞作，的精神；在不斷的學習和工作中養(yǎng)成的嚴謹、踏實的工作作風和團結協(xié)作的優(yōu)秀品質，使我深信自己完全可以在崗位上守業(yè)、敬業(yè)、更能創(chuàng)業(yè)！我相信我的能力和知識正是貴單位所需在知識經濟爆炸的時代里，不僅需要知識，更需要能力——接受新事物和適應新環(huán)境的`能力。它，養(yǎng)成了吃苦耐勞、堅定自信、樂于助人的精神！大學期間，在很多單位中兼職，我做過給我一個機會，蓄勢而后發(fā)的我會還你們一個驚喜！我將把所有的青春和熱情傾力投入到我天行健，君子以自強不息！
真誠地期盼您的答復！
此致
敬禮
關于平面設計專業(yè)求職信 4
尊敬的領導：
您好！
感謝您在百忙中翻閱我的求職信！
我是正大學校網頁設計專業(yè)的應屆畢業(yè)生，XX年6月我將順利畢業(yè)并獲得優(yōu)秀管理員學位。近期獲知貴公司正在招聘人才，我自信通過我中專二年的學習會使我能勝任這一職位。
我掌握了扎實的計算機知識并具有較好的計算機應用能力文章于新靈山，XX年通過計算機資格證,XX年通過湖南省模塊試畢業(yè)。我可以熟練的進行windowsXX/xp操作，并且能使用asp,html等語言進行編程，同時，另外我還可以熟練使用flash、photoshop、word等計算機應用軟件。
我的專業(yè)基礎扎實，有良好的理論知識背景和較強的'動手實驗能力。在學習期間，我參加過多次社會實踐活動。正因為此，使我在生產、銷售、管理方面積累了豐富的經驗。
我深知自己缺少了“名牌大專畢業(yè)生”這一光環(huán)，因此，我付出了加倍的努力來彌補，以提高自己的競爭力。自己二年來的耕耘取得了收獲，我自信自己已具備了爭取就業(yè)機會的實力，而未來的事業(yè)更要靠自己去探索和拼搏。
我很希望能加盟貴公司，并為貴公司的發(fā)展貢獻自己的一份力量。隨信附上我的簡歷。如有機會與您面談，我將十分感謝。
謹祝貴公司業(yè)績蒸蒸日上！
此致
敬禮！
自薦人：xxx
20xx年xx月xx日
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