第一篇：話劇社教案[精選]

第一章 話劇之印象

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解話劇的基本概念和中國話劇的發(fā)展史。2.感受話劇的藝術(shù)特點(diǎn)(一)理論篇 1.什么是話劇？

話劇是一種綜合性的藝術(shù)，其特點(diǎn)是與在舞臺塑造具體藝術(shù)形象、向觀眾直接展現(xiàn)社會(huì)生活情景的需要和適應(yīng)的。

話劇藝術(shù)具有如下幾個(gè)基本特點(diǎn)： 舞臺性對話性直觀性綜合性

2.話劇與音樂劇、歌劇、舞劇、戲曲之間的關(guān)系。戲劇，可按不同的標(biāo)準(zhǔn)分類：

（1）按表現(xiàn)形式，可分為話劇、詩劇、歌劇、舞劇、歌舞劇、戲曲等。a.話劇以對話為主要表現(xiàn)手段。例如：《陳毅市長（選場）》《三塊錢國幣》等。

b.歌劇是一種聲樂和器樂綜合而成的戲劇形式。如《白毛女》。歌劇可以只有歌唱，沒有獨(dú)白和對話，也可三者兼有。

c.舞劇是把舞蹈、音樂和戲劇結(jié)合在一起的戲劇藝術(shù)。劇情的發(fā)展、人物形象的塑造，主要靠演員的舞蹈動(dòng)作和音樂語言來表現(xiàn)。

d.戲曲主要包括宋元南戲、元雜劇、明清傳奇及近代、現(xiàn)代的京劇和各種地方戲（越劇、呂劇、川劇、黃梅戲、河北梆子、豫劇、山東茂腔、粵劇等）。

(2)按照內(nèi)容性質(zhì)，可以分為戲劇、悲劇和正劇。所謂正劇，就是能反映悲喜等思想感情的復(fù)雜變化的戲劇。

3.中國話劇的發(fā)展

中國話劇誕生于1907年，至今已走過百年風(fēng)雨歷程。《雷雨》、《茶館》、《蔡文姬》等經(jīng)典名作影響了一代又一代戲劇人。以林兆華、徐曉鐘為代表的話劇導(dǎo)演在繼承焦菊隱先生“話劇民族化 中國話劇—?jiǎng)≌铡彼枷刖璧幕A(chǔ)上，將戲曲美學(xué)融入話劇創(chuàng)作，實(shí)現(xiàn)了百年話劇與傳統(tǒng)戲曲的詩化“聯(lián)姻”。

１００年前，它漂洋過海來到中國，很快在這片土地上生根發(fā)芽； １００年間，小小舞臺演繹離合悲歡、善惡忠奸、苦樂酸甜，見證斗轉(zhuǎn)星移、風(fēng)云變幻、滄海桑田；１００年后，藝術(shù)奇葩老樹根深，時(shí)見新枝吐嫩芽，常聞?dòng)桌侔l(fā)芬芳??

舞臺，打開一扇時(shí)代的窗。從留下的老照片來看，１００年前，青年李叔同反串的茶花女依然驚艷。無怪當(dāng)時(shí)的日本戲劇評論家說：“中國的演員，在樂座上演《茶花女》一劇，實(shí)在非常好??尤其李君的優(yōu)美婉麗，絕非本國演員所能比擬。” 那正是１９０７年２月，中國留日學(xué)生李叔同發(fā)起組織的學(xué)生藝術(shù)團(tuán)體“春柳社”在東京演出了《茶花女》片段。同年夏天，另一個(gè)演出團(tuán)體“春 1陽社”在上海成立，在國內(nèi)舞臺演出《黑奴吁天錄》。

這一年，在國內(nèi)觀眾驚覺“戲劇原來還有這樣一種演法”時(shí)，中國話劇史翻開了第一頁。

話劇舶來之初，正是清王朝日薄西山、資產(chǎn)階級革命運(yùn)動(dòng)蓬勃興起之時(shí)，也恰逢正在興起的學(xué)生演劇活動(dòng)。于是，戲劇與時(shí)事結(jié)合，一時(shí)成為最好的愛國宣傳。新文化運(yùn)動(dòng)興起后，進(jìn)步人士更強(qiáng)調(diào)以“新劇”來開啟民智、改造社會(huì)、反抗封建、抵御外侮。很快，一批有影響力和戰(zhàn)斗力的劇目如《波蘭亡國慘》《民國魂》《誰之罪》等在舞臺上出現(xiàn)了。

著名表演藝術(shù)家藍(lán)天野說，中國話劇從誕生那一天起，就和現(xiàn)實(shí)聯(lián)系在一起，和中國歷史發(fā)展同步。

翻開百年話劇篇章，歷史風(fēng)云盡收眼底。在新中國成立前近半個(gè)世紀(jì)，中國話劇始終致力觀照現(xiàn)實(shí)、喚醒現(xiàn)實(shí)、改造現(xiàn)實(shí)，“普羅列塔利亞（無產(chǎn)階級）戲劇”“中國左翼戲劇家聯(lián)盟”“抗日救亡演劇隊(duì)”“建設(shè)反法西斯的自由民主的文化”等相繼登上歷史舞臺。

時(shí)事新戲的這種革命性作用，得到新文化運(yùn)動(dòng)主將陳獨(dú)秀的贊揚(yáng)。他認(rèn)為“戲園者，實(shí)普天下之大學(xué)堂也；優(yōu)伶者，實(shí)普天下之大教師也?！?回望百年，不難發(fā)現(xiàn)，誕生于亂世的中國戲劇文學(xué)奠基之作，如田漢“寫實(shí)的社會(huì)劇”，郭沫若“鑒時(shí)的歷史劇”等，無不帶著對現(xiàn)實(shí)之弊的強(qiáng)烈批判性和戰(zhàn)斗性。正如文化部藝術(shù)司司長于平所說，話劇在中國誕生后，一直與“普羅”大眾同行，一直與救亡運(yùn)動(dòng)同行，一直與自由民主同行。

在“九·一八”事變后的日偽文化專制下，一些民間話劇團(tuán)體依舊在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和影響下繼續(xù)頑強(qiáng)活動(dòng)。《屠戶》《塞上烽火》《夜深沉》《生命線》等話劇陸續(xù)上演，成為和法西斯斗爭的有力武器。

解放戰(zhàn)爭之初，中國共產(chǎn)黨抽調(diào)大批革命文藝工作者遠(yuǎn)赴東北。他們邊演出文藝節(jié)目，邊做群眾工作?！兑刮囱搿贰堆獋贰肚锖Ｌ摹贰稓鈮焉胶印返仍拕≡诿癖娭挟a(chǎn)生強(qiáng)烈反響。

新中國成立后，中國話劇藝術(shù)發(fā)展別開生面。這期間，老舍的《龍須溝》《茶館》，田漢的《關(guān)漢卿》《文成公主》，或以貼切的平民視角，或用深邃的歷史目光，襄助中國話劇躍上自曹禺的《雷雨》《日出》，郭沫若的《棠棣之花》《屈原》等之后的又一座高峰。近幾年，國家舞臺藝術(shù)精品工程實(shí)施過程中，也涌現(xiàn)出《父

親》《萬家燈火》《凌河影人》《生死場》《立秋》《商鞅》《滄海爭流》等優(yōu)秀作品。

“這些作品證明，中國話劇藝術(shù)歷經(jīng)百年滄桑，依然朝氣勃發(fā)?！庇谄秸f。

（二）實(shí)踐篇

通過各類視頻，理解話劇的藝術(shù)特點(diǎn)。

1.歌?。ㄒ魳穭。?.戲曲《六月雪》3.舞劇《睡美人》4.話劇《雷雨》 5.小品

（三）交流篇

你有沒有參加過話劇表演或劇本創(chuàng)作的經(jīng)歷？你的感受有哪些？

第二章 話劇之魅力

活動(dòng)目標(biāo)：領(lǐng)略話劇的藝術(shù)魅力 活動(dòng)方式：影視賞析 活動(dòng)設(shè)計(jì)：

一、欣賞篇 話劇《雷雨》欣賞

二、交流討論：話劇的獨(dú)特魅力。

第三章 話劇之劇本

活動(dòng)目標(biāo)： 1.了解劇本的特點(diǎn) 2.掌握劇本的寫作技巧 活動(dòng)方式： 1.圖片、資料展示 2.分角色朗讀 3.仿寫 4.原創(chuàng) 5.交流、展示 活動(dòng)時(shí)間：6課時(shí) 活動(dòng)設(shè)計(jì)： 一、二課時(shí)

（一）理論篇（1）什么是劇本？

劇本是一種文學(xué)形式，是戲劇藝術(shù)創(chuàng)作的文本基礎(chǔ)，編導(dǎo)與演員根據(jù)劇本進(jìn)行演出。與劇本類似的詞匯還包括腳本、劇作等等。它以代言體方式為主，表現(xiàn)故事情節(jié)的文學(xué)樣式。

它是導(dǎo)演和演員二次創(chuàng)作的出發(fā)點(diǎn)．在文學(xué)領(lǐng)域里，它是一種獨(dú)特的文體；在藝術(shù)領(lǐng)域里，它又接近文學(xué)；在戲劇領(lǐng)域里，它是一切戲劇活動(dòng)的根本出發(fā)點(diǎn)。

（2）劇本的體例（獨(dú)幕、多幕）劇本主要由臺詞和舞臺指示組成。

臺詞：對話、獨(dú)白、旁白都采用代言體，在戲曲、歌劇中則常用唱詞來表現(xiàn)。舞臺指示是以劇作者的口氣來寫的敘述性的文字說明，包括對劇情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)的交代，對劇中人物的形象特征、形體動(dòng)作及內(nèi)心活動(dòng)的描述,對場景、氣氛的說明,以及對布景、燈光、音響效果等方面的要求。

實(shí)例： 內(nèi)景-日-小姐房間內(nèi)

王媽：（小心翼翼地）小姐，您還是得注意身子，就吃點(diǎn)東西吧。小姐：（把碗砸在地上）不吃，我就是不吃。

（王媽下）（3）劇本分類：

按照應(yīng)用范圍，可分為： 話劇劇本，電影劇本，電視劇劇本等，小說劇本，相聲、小品。

按劇本題材，又可分為 喜劇、悲劇、歷史劇、家庭倫理劇、驚悚劇等等。(4)著名劇本：

國內(nèi)：曹禺的《雷雨》、《北京人》、《臥薪嘗膽》（后改名為《膽劍篇》），《王昭君》、《原野》老舍的《龍須溝》、《茶館》郭沫若的《棠棣之花》、《屈原》、《蔡文姬》、《武則天》

國外：易卜生 《玩偶之家》、莫里哀 《慳吝人》、莎士比亞《羅密歐與朱麗葉》《李爾王》《哈姆雷特》

2.欣賞篇（劇本欣賞）（1）三一律：《雷雨》（2）命運(yùn)悲劇《俄狄浦斯》（3）性格悲劇《哈姆雷特》（4）社會(huì)悲劇《玩偶之家》（5）以小見大（微觀歷史）《茶館》

3.實(shí)踐篇：任選一篇?jiǎng)”?，分角色朗讀體會(huì)劇本特點(diǎn)。三、四、五、六課時(shí)

（二）創(chuàng)作篇： 1.初體驗(yàn)（三、四課時(shí)）

（1）仿寫：改寫劇本，將小說《林教頭風(fēng)雪山神廟》改寫成劇本。（2）討論：

①通過對比點(diǎn)評，分享寫作心得。②分角色朗讀，感受劇本特點(diǎn) 2.再創(chuàng)作（五、六課時(shí)）

（1）創(chuàng)作;捕捉生活中的小事，創(chuàng)作一個(gè)劇本，表達(dá)你的一種生活態(tài)度和價(jià)值觀。

（2）交流：

A 挑選的劇本，分角色朗讀 b 討論評比出優(yōu)秀劇本。

3.成果展示：（展板或上傳校園網(wǎng)）

第四章 話劇之表演

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解話劇表演的特點(diǎn) 2.掌握話劇表演的相關(guān)知識 3.掌握話劇表演方法 活動(dòng)方式： 1.模仿 2.創(chuàng)作

3.攝錄、對比、展示 活動(dòng)時(shí)間：6課時(shí) 活動(dòng)設(shè)計(jì)： 一、二課時(shí)

一、理論篇

（一）初體驗(yàn) 1.什么是表演？

2.話劇表演的特點(diǎn)和注意事項(xiàng)？ 3.如何組織一場話劇表演？ 一個(gè)專業(yè)演員如何提高表演技巧

1.每天早晚練習(xí)眼球順時(shí)針旋轉(zhuǎn)50次、再按逆時(shí)針同樣。這個(gè)是為了練習(xí)眼球的靈活性，尤其是戲曲演員，更是要練習(xí)這個(gè)，才會(huì)有一雙會(huì)說話的眼睛。

擁有傳統(tǒng)，從另一方面上講，也就意味著，每一點(diǎn)改變都會(huì)付出更多代價(jià)。面對一成不變的形式，我們不能一味的繼承，繼承以外，更應(yīng)問一句“為什么。”對于合理的，優(yōu)秀的傳統(tǒng)，我們應(yīng)不遺余力的繼承，而同時(shí)，對于形式上的束縛，我們應(yīng)有勇氣突破。

【一 】無實(shí)物練習(xí): 無實(shí)物練習(xí)是一種訓(xùn)練方法。它對演員的空間想象，注意力集中，真實(shí)感和信念，及動(dòng)作的組織能力都是有幫助的。但切莫為了無實(shí)物的存在，表演中的?意念性?和?圖解性?不要做的過分的程度，這對電影表演要求沒有表演痕跡的表演是無益而有害的。

（1）衣服破了補(bǔ)衣服?？圩拥袅丝p扣子。（2）下雪天，掃雪、滾雪球、堆雪人。（3）搓繩、割草、砍柴、打草鞋。

（4）看書或?qū)懽鳂I(yè)，電燈滅了，摸黑找火柴、蠟燭，點(diǎn)燈繼續(xù)看書。（5）擦皮鞋、刮胡子、洗臉。（6）釣魚，上魚餌，釣到魚摘魚。（7）用劈柴生煤球爐、掏米煮飯。（8）搟面條、包餃子。

（9）捉蝴蝶、逮蜻蜓、捉小鳥、抓蟲子。（10）從井里、河里、泉里打水，挑回家。

1.打掃房間 2.吃面條 3.洗頭發(fā) 4.熨衣服 5.下雨天打傘 6.修自行車（李保田在考學(xué)時(shí)用過，演了一個(gè)半小時(shí)）圖片7.看電視或看球 8.開門（注意細(xì)節(jié)）9.開車 10.拔蘿卜 11.釣魚 12.戴或摘隱形眼鏡 13.出門前的準(zhǔn)備（如洗漱、換衣服等）14.換燈泡 15.舉啞鈴（注意肌肉的張弛程度）16.吃藥 17.堆雪人 18.包餃子 19.打蚊子（注意蚊子的飛行路線）

20.寫生 [雞蛋西紅柿炒飯] 1． 洗好西紅柿。2． 洗好大蔥。

3.將西紅柿切成合適的小塊備用。4． 將蔥切成蔥花備用。5.打開爐灶火并調(diào)到合適火候。6． 取出兩個(gè)雞蛋，敲開倒入碗里。7.用筷子攪拌雞蛋至均勻。

8． 取過油瓶打開蓋子倒進(jìn)適量的油。

9． 油熱后，倒入碗里的雞蛋，用鏟子炒雞蛋，熟后乘出。10．雞蛋熟后乘出碗里備用。

11.再取過油瓶打開蓋子倒進(jìn)適量的油。

12.油熱后，放入切好的蔥末。13．將準(zhǔn)備好的米飯倒入油鍋里，用鏟子翻炒。

14．再將準(zhǔn)備好的、炒好的雞蛋倒入一起翻炒。15.將爐灶開關(guān)關(guān)閉，將火熄滅。16．將炒好的西紅柿蛋炒飯入飯碗。【二】無對象交流練習(xí)：

無對象不等于沒有對象，只有對象的位置被鏡頭占據(jù)著，演員腦子里要有清晰的視覺形象，并且要有對象的空間概念。眼睛要找到視覺支點(diǎn)，要有距離感，特別要有形象感：

1.過渡練習(xí)：

（1）打電話，一個(gè)熟人或陌生人的聲音（告訴一件不尋常的事）。（2）打電話，報(bào)告或聽到一個(gè)喜訊；報(bào)告或聽到一個(gè)不幸的消息。（3）走在街上，看見一個(gè)被丟失的孩子在哭，哄他、逗他、送他回家。（4）在街上或車站執(zhí)勤、宣傳、講演等。2.第二人稱敘述練習(xí)：（1）說一件自己最感動(dòng)的事。（2）說一件可笑的事。（3）說一件可氣的事。（4）贊美自己的一位老師。（5）說一段可怕的經(jīng)歷。（6）夸自己的一位朋友。（7）說一段傷心的經(jīng)歷。

（8）形容一個(gè)生活中所見的印象最深的人。（9）說一段自己最喜歡的表演。（10）說一場激烈的爭論。3.動(dòng)作性練習(xí)：

（1）求愛、求婚，被接受或被拒絕了。（2）講和、消除誤會(huì)。（3）斥責(zé)、爭吵??（4）安慰、勸解??（5）挽留、相勸??（6）相認(rèn)、辨認(rèn)??

（7）承認(rèn)、[s:214]、被訓(xùn)??（8）轉(zhuǎn)怒為喜、轉(zhuǎn)喜為憂??

（9）刀子嘴豆腐心，色歷內(nèi)茬等等??（10）悲喜交集??

這種練習(xí)可以先由二人做，然后分開每個(gè)人自己做。要有規(guī)定情境，要發(fā)生事件，要有強(qiáng)烈信念感。

4.音樂練習(xí)：

演員進(jìn)行音樂練習(xí)，是為了掌握角色在規(guī)定情境中速度和節(jié)奏的進(jìn)行和變化。因?yàn)闅v來速度和節(jié)奏是一個(gè)復(fù)雜的問題，所以這些練習(xí)只能是輔助的形式，希望能對創(chuàng)作角色有幫助。

節(jié)奏的外部表現(xiàn)就是形體活動(dòng)，節(jié)奏的內(nèi)部表現(xiàn)就是體驗(yàn)。它們不可分離的統(tǒng)一就是動(dòng)作。正確的有機(jī)的生活節(jié)奏就是正確完美的動(dòng)作。

斯坦尼斯拉夫斯基說：“哪里有生活，哪里就有動(dòng)作；哪里有動(dòng)作，哪里就有活動(dòng)；哪里有活動(dòng)，哪里就有速度；哪里有速度，哪里就有節(jié)奏”

一般節(jié)奏練習(xí)：

（1）拉纖、開火車、拔河、腰鼓隊(duì)、打夯。（2）葬禮、過險(xiǎn)橋、走鋼絲、在冰上走。（3）踢足球、打雪仗、老鷹捉小雞、繞毛線。音樂節(jié)奏練習(xí)： 搖籃曲

（1）寧靜的夜晚（2）人約黃昏后（3）寶寶要睡覺（4）少女的夢幻 奏鳴曲

（1）雜技團(tuán)表演（2）武術(shù)龍虎斗（3）擊劍比賽（4）拳擊場上 不同節(jié)奏的音樂

（1）蘇醒、掙扎、逃跑（2）發(fā)現(xiàn)、辨認(rèn)、相逢（3）湖邊野營、林中休息、戰(zhàn)地救護(hù)（4）打草驚蛇、獄中斗爭、邊防哨卡 5.改變形象練習(xí)：

表演藝術(shù)的任務(wù)或演員創(chuàng)作的任務(wù)，就是塑造真實(shí)、鮮明、生動(dòng)的典型人物。創(chuàng)作本色的人物形象，在電影表演中占有很重要的地位，但?性格化?的創(chuàng)作，要?jiǎng)?chuàng)作不同于自己的各種人物形象，是表演藝術(shù)創(chuàng)作性探索和追求的一個(gè)很重要方面。影視表演練習(xí)6.感覺練習(xí)：

有人說：“電影表演是感覺的藝術(shù)”是有道理的。生活中的人對外界的感覺是自然地反映出來的，是真實(shí)的，表演中存在著“假定的”情形，需要演員對假定的情形?信以為真?，通過想象動(dòng)作等一系列心理技術(shù)使它成為?藝術(shù)的真實(shí)?，產(chǎn)生真切的感覺。這就需要?jiǎng)?chuàng)造，而這種創(chuàng)造能力可以通過訓(xùn)練獲得。

視覺類：

（1）走進(jìn)已開演的電影院，一片漆黑，找不到座位。（2）走出黑暗的牢房，被陽光照得睜不開眼睛。（3）風(fēng)沙中，努力辨別方向，尋找遠(yuǎn)處的村莊。

（4）站在窗前，注視面前走過的各種人：仇人、叛徒、朋友、愛人、毫無關(guān)系的人??

聽覺類：（1）復(fù)習(xí)功課，聽見老鼠咬東西。（2）黑暗中，遠(yuǎn)處有喊救命的聲音。（3）鄰居在放音樂，愛聽還是不愛聽。（4）聽見一個(gè)熟悉的聲音。味覺類：

（1）酸甜苦辣咸都來嘗一嘗。（2）餓急了回來，吃了變味的飯。（3）吃錯(cuò)了藥??

（4）嘗一嘗這菜好吃不？喲，燙了舌頭。嗅覺類：

（1）聞花香：桂花、梅花、丁香、玫瑰??（2）屋內(nèi)有怪味??什么味？（3）聞到毒氣，使人窒息??（4）高山缺氧，大口大口呼吸著?? 觸覺類：

（1）雨、雪、風(fēng)、水、冷、熱、寒、涼??（2）癢、痛、傷、燙、腳扭了??（3）初戀第一次握手、第一個(gè)吻。（4）摸到一個(gè)可疑的東西但看不清。（5）瞎子辨認(rèn)久別的親人。綜合感類：

（1）在展覽館看油畫，有三幅畫引起你注意，它們是《母愛》、《陰謀》、《大?！?。

（2）聽報(bào)告發(fā)困又不想讓人看見。

（3）吃東西擱著牙，咬了腮幫子，不愿舍棄吐掉。（4）看斗蟋蟀，聽它叫喚、咬了手，抓住時(shí)差點(diǎn)給壓死。（5）偷偷吃東西，怕人看見，結(jié)果噎住了。（6）看書時(shí)一滴冷水掉在脖子里。

（7）看書被內(nèi)容吸引而激動(dòng)。突然發(fā)現(xiàn)一張賣血的條子，與自己有關(guān)。（8）看書時(shí)，發(fā)現(xiàn)愛人背叛自己的證據(jù)。（9）公共場合打呵欠、打嗝、腳抽筋。（10）虛脫、醉酒、昏迷、暈眩、衰竭?? 以上無實(shí)物練習(xí)一定要在簡單的規(guī)定情境中，發(fā)生一些簡單障礙和事件，通過想象、動(dòng)作進(jìn)行，不能機(jī)械地完成形體動(dòng)作。

【三】注意力集中的練習(xí)： 1.聽覺注意力練習(xí)：

（1）仔細(xì)聽門外有人上樓來了，有喊聲。（2）聽別人悄悄議論你，都說些什么？

（3）身后有東西掉在地上了，是針？皮球？書本？瓶子？??（4）在房子里聽四周圍都有些什么聲音？

2.視覺注意力練習(xí)：

（1）一同學(xué)寫紙條，另一同學(xué)看并把它讀出來。（2）把撕碎的條拼起來并念出來。（3）站在窗口望，說看見了什么東西？（4）縫衣服時(shí)針掉在地上，找針。3.記憶練習(xí)：

（1）幾個(gè)人一起背一首詩，看誰背的快？如果周圍大聲說話再背，看誰快？（2）參觀回來，追述某種形態(tài)、顏色、細(xì)節(jié)，一個(gè)人講完另一個(gè)糾正或補(bǔ)充。

（3）圍一個(gè)圈，第一個(gè)人說一?物名?，第二個(gè)復(fù)述第一個(gè)說的?物名?再加上自己說的?物名?，依此類推，看輪到誰說不上來。

（4）桌上放幾件東西用布蓋好，幾個(gè)人輪流揭開看（五秒鐘內(nèi)）然后讓每人講是什么東西，描述越細(xì)越好一個(gè)講完一個(gè)補(bǔ)充。

4.大、中、小注意圈練習(xí)：

（1）讓一同學(xué)走進(jìn)教室，從滿屋人中看到幾個(gè)班干部，然后看見某人手里拿一封電報(bào)，電報(bào)上寫著??（也可反向做）

（2）走進(jìn)教室，看見黑板上寫了什么話，你從滿屋人中，終于發(fā)現(xiàn)你要找的人，因他手上有粉筆灰。

（3）檢查墻報(bào)，電燈突然滅了，使用手電或蠟燭的光亮繼續(xù)檢查，說出感覺有什么不同？

（4）從樓上，找出樓下人群中的某某人。5.模仿動(dòng)作練習(xí)：（1）兩個(gè)同學(xué)，一個(gè)做動(dòng)作一個(gè)模仿。

（2）鏡子，兩個(gè)人面對面，一個(gè)照鏡子一個(gè)映象（動(dòng)作、表情、姿態(tài)、手勢要一致）。

（3）影子，兩人一前一后，后者是前者的影子，前者走、影子走，前者停、影子停。前者做什么、影子做什么，然后換過來做。

6.內(nèi)部注意力練習(xí)：（1）說說你母親是什么樣？

（2）說說你家或家鄉(xiāng)最使人高興的事。（3）回憶你從家到單位一路見聞。

（4）把生活中你最喜歡的人和最痛恨的人描述給大家聽。7.有意識注意練習(xí)：

（1）倆人對面站立五秒鐘，然后背對而立，說出對方今天和昨天穿戴有什么不同？

（2）你發(fā)現(xiàn)今天哪個(gè)同學(xué)和昨天不一樣？（3）你說說今天食堂和昨天有什么不同？

（4）說說你朋友、親人中，現(xiàn)在和過去變化很大的情形（注意從外表到內(nèi)心，從總體到細(xì)節(jié)，要給人留下深刻印象）

8.注意力分配練習(xí)：

（1）兩人同行各拿一乒乓球拍，上放乒乓球，邊走邊議論一件事，看誰的球先掉下來。

（2）畫一直線，左手端一裝滿水的碗，高舉過頭，頭向右和人邊走邊談，要求水不灑、談話不斷、走路直。

（3）在平衡木上拍皮球，邊走邊和人說話。（4）同時(shí)回答四個(gè)人問話，問話不超過二遍?！舅摹肯胂缶毩?xí)：

黑格爾說：“對藝術(shù)家來說，最杰出的本領(lǐng)就是想象。”

演員的想象要和創(chuàng)作角色的信念、真實(shí)感連在一起，在規(guī)定情中展開動(dòng)作，才能建立角色的生活。

1.布置環(huán)境練習(xí)：

（1）你在森林中，周圍是樹木、野獸、花草??

（2）你在幽洞里，火把滅了，黑暗中有流水聲、滴水聲、喊叫沒人答應(yīng)??（3）你在十層樓上擦玻璃??

（4）用行動(dòng)證明這是什么地方？海灘、車站、教堂、公園、墓地、學(xué)校??（5）兩人面對面走過，反復(fù)多次，要求每次態(tài)度、感覺不同來證明地點(diǎn)環(huán)境、人物情緒，最好不說話或少說話??

2.改變對物體的態(tài)度：

（1）大家圍一圈，拿一支鋼筆（或木棍、臉盆、籃子??）每人用動(dòng)作、態(tài)度來證明變成了另一件東西，所變的東西要和原物大小差不多。

（2）合理改變下列命題，用動(dòng)作表現(xiàn)出來：繩子－蛇；刀－棍子；粉筆－香煙；書本－鏡子

（3）美國演員弗朗蒂斯練習(xí)：第一人在指揮交響樂隊(duì)－第二人接過指揮動(dòng)作就變成大蝴蝶在室內(nèi)翩翩起舞。節(jié)奏和外形自然變化，內(nèi)容也改換了。接下去第三人、第四人?

3.模擬想象練習(xí)：

（1）扮一個(gè)塑像（人、動(dòng)作都行）（2）模擬一種植物（樹木、花草都可）（3）模擬一種動(dòng)物。集體做?快樂的動(dòng)物園?。（4）“我是一個(gè)小木偶”或模擬卡通片中人物和動(dòng)物。4.講故事練習(xí)：

（1）講述自己的見聞或看書、看電影、聽來的新聞??

（2）講離奇怪誕的故事：一人或多人都可。如：“我正在吃面包和腸，突然聽到一個(gè)微弱的聲音?不要把我下去，我給你講我的故事，于是面包和腸告訴我，他早年是個(gè)孤兒??”故事不要一般化，要花樣百出，隨心所欲、盡情發(fā)揮，不一定有邏輯、意義，任何開頭都行，講到哪里是哪里，不必首尾呼應(yīng)、面面俱到。

（3）集體講故事：一個(gè)人開頭，講到要緊關(guān)頭，另一人按自己的思路接下去講：“我聽到腳步聲??一步一步地走進(jìn)房門，我害怕極了，房門慢慢打開，進(jìn)來了??另一人緊接著講：一個(gè)人端著一碟沙丁魚和一杯牛奶，我才想起我忘了吃夜宵??”（以上選自弗朗蒂斯《請不要表演》

5、形體自我感覺－尋找和建立角色的心理：

☆、服裝、化妝塑造改變練習(xí)：

（1）一個(gè)設(shè)想的人物：用衣服、鞋帽改變自己形象。如：醫(yī)生、軍官、飛行員、囚犯??（2）裝上胡須、頭套或剃掉胡須、頭發(fā)以改變年齡和外形。（3）戴上頭套，裝上鼻油灰，扮裝外國人。（4）扮裝古代人。☆、改變聲音練習(xí)：

（1）在電話里改變聲音，讓對方聽不出來自己。（2）在電影里學(xué)方言，讓對方聽不出是誰。

（3）結(jié)合化妝、改變聲音，以求形象改變的更統(tǒng)一。防止硬擠、硬憋、硬裝。

（4）在遠(yuǎn)處或樓下喊人改變聲音，以鍛煉聲音的中塑性。☆、改變形體動(dòng)作練習(xí)：

（1）過橋。每人改變5－10次不同形象來過橋。目的、動(dòng)作、速度節(jié)奏、方式方法都不能雷同。

（2）學(xué)10種不同人物形象的外部動(dòng)作。要有特點(diǎn)、要自然。（3）模仿大家熟悉的有特點(diǎn)的人，讓大家猜是誰？

（4）化妝舞會(huì)?？墒菤v史人物、領(lǐng)袖人物、神話人物、也可是著名文學(xué)作品中的人。

（六）混合發(fā)聲練習(xí)：

在個(gè)別部位的練習(xí)之后，接著進(jìn)行各部位混合的或者互相聯(lián)合的發(fā)音練習(xí)： 1.朗誦標(biāo)準(zhǔn)注音字母。（體會(huì)一下部位發(fā)音器官的準(zhǔn)確動(dòng)作。）2.擇適合于喉、舌、牙、唇??的繞口令數(shù)個(gè)背誦之。3.吸一口氣，數(shù)數(shù)目字1－100，看這一口氣能數(shù)多少字。4.請大家進(jìn)行數(shù)數(shù)目字多寡競賽。（以一口氣為條件）。5.用跑表檢查數(shù)數(shù)字者一口氣所能堅(jiān)持的時(shí)間。

6.一口氣，每數(shù)十個(gè)數(shù)字即停一秒鐘再繼續(xù)往下數(shù)，但氣不能換。以同樣做法，每數(shù)十個(gè)字，改為重?fù)Q一口氣另做一遍。

7.在數(shù)數(shù)字中教員隨時(shí)以拍手為記，練習(xí)者即停數(shù)數(shù)目字，但須屏住氣，不得吸氣；再以拍手為記，繼續(xù)下數(shù)。

8.選擇小說或劇本中長短句數(shù)段，請練習(xí)者正確的估計(jì)每句話所須用氣的量，吸進(jìn)的氣須正好在使用時(shí)全部呼出，不準(zhǔn)不夠也不準(zhǔn)剩余。這樣可以在使演員能在臺上善于經(jīng)濟(jì)的使用呼吸，避免發(fā)音吐字時(shí)產(chǎn)生“空前絕后”的毛病。

9、用口腔、胸腔、頭腔輪換反復(fù)地，從一數(shù)到十，繼則用同一發(fā)聲區(qū)讀詩和散文各一段。

（七）距離發(fā)聲練習(xí)：

演員在劇場演出，劇場大，聲音小，觀眾聽不見；劇場小，聲音大，卻叫人感到刺耳。因之，演員必須鍛煉善于掌握空間距離的分寸，十分精確地運(yùn)用聲音。

1.假設(shè)自己是一個(gè)指揮者，用“立正！”“向右看齊！”“向前看！”“報(bào)數(shù)！”“向左轉(zhuǎn)”“齊步走！”等這些口令指揮一人，五人，十人，五十人，一百人，一千人??進(jìn)行操練, 練習(xí)控制聲音的大小。

2.用一段散文或詩，假設(shè)向小組、全班、全院??進(jìn)行朗讀；能假設(shè)若是在小禮堂、實(shí)驗(yàn)劇場、首都劇場、北京體育館進(jìn)行朗讀。-----上兩練習(xí)的練習(xí)者需先向教員說明假設(shè)的人數(shù)或場地。第二次再做時(shí)，不須事先說明人數(shù)、場地，由教員判斷之。

3.由練習(xí)者講一個(gè)故事，教員先與之面對面的站著，而后由一步，十步，五十步，一百步逐漸拉遠(yuǎn)距離，繼而再由一百步，五十步，十步，一步的逐漸靠近，不論教員走到任何地方,均須把每一個(gè)字送到他的耳朵里，以鍛煉控制聲音的大小和遠(yuǎn)近。

4.朗誦的內(nèi)容送到室內(nèi)的某一盞燈上，窗外的樹梢上，月亮上??。聲音能對準(zhǔn)一定的象和目標(biāo)，才會(huì)集中有力。練習(xí)時(shí)，越是距離遠(yuǎn)越要有齊蓋地、聲動(dòng)山河的自我感覺。

5.練習(xí)在布景后或教室外向臺上或室內(nèi)朗讀，這是為了角色有時(shí)需要在門外說話而用的，因?yàn)橛行┭輪T在臺外的話總不注意說清楚，常發(fā)生使后排的觀眾聽不見的現(xiàn)象。

（八）障礙發(fā)聲練習(xí)：

1.含半口水在嘴里說話或大笑一分鐘，不讓漏出一滴水來。這一練習(xí)是為了消滅在臺上唾沫四濺的毛病。

2.在室外跑完五十米的路途，再回到教室里朗讀一段文學(xué)材料。練習(xí)時(shí)要善于控制患得呼吸，做到面不改色，氣不噓喘。

3.掌握口吃者的說話特點(diǎn)，但又須念明白一篇文學(xué)材料，再合起眼或堵住耳朵，彎腰或臥下朗讀上百的材料。

（九）氣音發(fā)聲練習(xí)：

1.用氣音數(shù)數(shù)目字或念注意字母。

2.兩位練習(xí)者說一段秘密話，教員不論走到劇場的任何一個(gè)角落里，都聽得清楚是什么內(nèi)容。

（十）口技發(fā)聲練習(xí)：

學(xué)習(xí)掌握牛、羊、雞、鴨、貓、狗的鳴叫聲，以及雷、風(fēng)、火車、氣船等近似的音響。如果上述的鳴叫音響學(xué)的象，這就是說找到了合乎它們發(fā)音的特點(diǎn)與規(guī)律。我的經(jīng)驗(yàn)證明，這對于人的發(fā)聲器官是無害的,卻能擴(kuò)大和豐富人們發(fā)音的領(lǐng)域與色彩。最好能請到口技專家來指導(dǎo)。

（十一）摹仿發(fā)聲練習(xí)：

1.利用唱片向中國的戲曲名家，學(xué)習(xí)兒段京戲、地方戲、曲藝等，再向外國歌唱家們學(xué)習(xí)幾支歌曲。可以小聲的唱,仔細(xì)品味，如果真的學(xué)的象、準(zhǔn)確，那就是說已經(jīng)摸到名家發(fā)音的科學(xué)方法。只要不生叫硬喊，對摹仿者也不會(huì)有害的。這些財(cái)富的儲備，對于一個(gè)話劇演員來說，財(cái)富的儲備，對于一個(gè)話劇演員來說，不知在哪出戲里就會(huì)起作用的。

2.用外國語言朗誦一首詩或短文，體會(huì)一下其他民族文字與語言的韻味于特色。

三、欣賞

1.時(shí)常去聽一些中外演唱家的節(jié)日，并座談一下這些名家的優(yōu)點(diǎn)與有關(guān)問題。2.養(yǎng)成對各種樂曲的愛好與欣賞的能力。

3.多收集有關(guān)聲音的傳奇故事和名聲樂家的事跡，以誘導(dǎo)學(xué)習(xí)的熱情與想象力。

四、練唱

持久地跟隨聲樂家學(xué)習(xí)唱歌，獲益最大。學(xué)習(xí)豐富的民族演唱經(jīng)驗(yàn),對話劇演員在舞臺發(fā)聲的鍛煉與體現(xiàn)語言的音樂性上起著十分重要的作用。

總的來說，練好嗓子雖不象“鋼樑磨成針”那樣的艱巨,但也不是平坦無坡的。話劇演員如果想得到一個(gè)持久耐勞、響亮清脆、運(yùn)用自如的嗓子，也不是什么神奇的事，只要勤學(xué)苦練,嗓子這個(gè)武器，是會(huì)為我們所掌握的。

訓(xùn)練朗誦、臺詞、表情和形體技巧等，或者直接通過劇本的排練教授學(xué)員如何按照某個(gè)角色的傳統(tǒng)演法去扮演。此外，也有以啞劇或即興表演的方法進(jìn)行訓(xùn)練的。

一個(gè)演員的發(fā)聲器官，只要在生理方面沒有缺陷，即已具備了發(fā)聲的基本條件，只要經(jīng) 過長期的鍛煉與護(hù)理，就能持久耐勞，如魚得水，運(yùn)用自如。我練習(xí)發(fā)聲，曾試用了這樣幾種法：

一、呼吸 吸氣：

1.假設(shè)在餓了，忽然窗口吹來了陣炒菜的香味，燒蝦？燉魚？請大家聞聞看,究竟是什么 味道？

2.有一瓶香水打破了，是哪種香水？請大家說說看。

3.現(xiàn)在我們到了一座花園里,請每個(gè)人嗅一嗅丁香、巴蘭、茉莉、晚香玉、紫玫瑰的氣味。

4、取上列真的鮮花一枝，包在手絹里，通過嗅 覺品評出它的名字來。在表演藝術(shù)中運(yùn)用 嗅覺的小品，對體驗(yàn)吸氣有幫助。練習(xí)時(shí)，要做到舒適自如，避免緊張僵硬,吸氣時(shí)須深沉而安靜，使五臟六腑都感到十分熨貼愉快。

呼氣：

1.請把桌子上的塵土清除干凈，但不許用手而要用嘴去吹。

2.取薄紙一片置于桌上，吸氣一口吹落。再取大小不同的薄紙片數(shù)張分置桌之四方，深吸 一口氣，一次先后全部吹落。

3.取蠟燭一支點(diǎn)燃置于桌上,立其旁吹熄。再退后一步、二步，將其吹熄。用同樣的距離，吹動(dòng)燭光搖動(dòng)，但不準(zhǔn)熄滅。

這種練習(xí)，為的使練習(xí)者體會(huì)一下氣的作用，及深呼吸對于橫隔膜的動(dòng)作與控制。

呼吸：

1.把自己當(dāng)成一個(gè)氣球，吸滿一肚子芬香的氣體，拿繡花針在兩唇中間扎了一個(gè)小洞，然 后用手輕壓在腹部，使氣體徐徐地吐出（呼吸時(shí)要和緩、均勻、四肢放松）。

2.試用慢吸慢呼、快吸快呼、慢吸快呼、快吸慢呼，鼻吸口呼、口吸鼻呼、口吸口呼，口 鼻同時(shí)呼吸---------各種方式的練習(xí)。（采用這些練習(xí)，可以使演員在扮演角色時(shí)不論處于任何情況下，均可能運(yùn)用呼吸,為進(jìn)一步 發(fā)聲吐字打下基礎(chǔ)）。

二、發(fā)聲 首先請大家尋找一下，在自己身上有哪些可以發(fā)音的部位，并指出它的名稱，例如：聲帶、喉頭、舌、唇、鼻等，接著，對于發(fā)聲器官的生理情況，要進(jìn)行詳細(xì)的講解,必要時(shí)得請教生理 衛(wèi)生專家教授。

喉：

1.深吸一口氣打一個(gè)哈欠，喉頭由于氣流的振動(dòng)會(huì)自然的發(fā)出聲響來。2.仍采用打哈欠的做法，但須有意識地加強(qiáng)氣流的振動(dòng)。（利用橫隔膜的運(yùn)動(dòng)，有時(shí)可以 感覺連腳跟的壓力都在上提似的,把聲音由喉頭提至口腔再由口腔提至頭腔，發(fā)出一種連續(xù)的氣 勢磅礴鏗鏘的聲音。好比唱：“滿江紅”中“仰天長嘯"那樣盡情的長鳴一聲）練唱時(shí)，如感覺嗓子疼癢等，那是違反了生理要求，發(fā)聲及共鳴的位置不對頭，不要硬喊，若各部發(fā)音器官，沒有痛癢的毛病，才是正常的狀態(tài)。

舌：

1.假設(shè)是在做舞臺效果，用舌尖發(fā)出”達(dá)達(dá)達(dá)??“的機(jī)槍聲。

2.好比自己坐在一艘急駛的快艇上，用舌尖連續(xù)的打”嘟“，發(fā)出馬達(dá)聲。3.用舌頭唱音階或戲曲一段。4.用舌讀報(bào)、詩詞、散文??。牙：

1.利用口腔肌肉活動(dòng)，把嘴張開，使上下牙齒相碰或旋轉(zhuǎn)磨擦出聲。此一練習(xí)試一兩次理 解了，則不必多做。

2.用“尸”字的聲音制止對方的活動(dòng)。3.摹仿機(jī)車（例如火車頭）將要開動(dòng)的撤氣聲。唇：

1.用雙唇發(fā)出放炮竹的音響。2.摹仿摩托車的急進(jìn)的聲音。3.用雙唇打嘟的聲音歌唱一曲。

4、吹口哨、吹奏鳥叫、拉琴、戲曲。鼻：

1.閉住嘴有鼻子發(fā)出小孩子撒嬌時(shí)的“哼，哼”聲。

2.用鼻音表示語言動(dòng)作“注意!”“什么？”“裝什么蒜！？”“明白了”，等等的意思。

3.用鼻腔發(fā)音，奏樂、唱歌或演一段話劇的片段?；旌习l(fā)聲練習(xí)： 在個(gè)別部位的練習(xí)之后，接著進(jìn)行各部位混合的或者互相聯(lián)合的發(fā)音練習(xí)： 1.念誦標(biāo)準(zhǔn)注意字母。（體會(huì)一下部位發(fā)音器官的準(zhǔn)確動(dòng)作。）2.選擇適合于喉、舌、牙、唇??的繞口令數(shù)個(gè)背誦之。3.深吸一口氣，數(shù)數(shù)目字1－100，看這一口氣能數(shù)多少字。4.請大家進(jìn)行數(shù)數(shù)目字多寡競賽。（以一口氣為條件）。5.用跑表檢查數(shù)數(shù)字者一口氣所能堅(jiān)持的時(shí)間。

6.一口氣，每數(shù)十個(gè)數(shù)字即停一秒鐘再繼續(xù)往下數(shù)，但氣不能換。以同樣做法，每數(shù)十個(gè) 數(shù)字，改為重?fù)Q一口氣另做一遍。

7.在數(shù)數(shù)字中教員隨時(shí)以拍手為記，練習(xí)者即停數(shù)數(shù)目字，但須屏住氣，不得吸氣；再以 拍手為記，繼續(xù)下數(shù)。

8.選擇小說或劇本中長短句數(shù)段，請練習(xí)者正確的估計(jì)每句話所須用氣的量，吸進(jìn)的氣須 正好在使用時(shí)全部呼出，不準(zhǔn)不夠也不準(zhǔn)剩余。這樣可以在使演員能在臺上善于經(jīng)濟(jì)的使用呼 吸，避免發(fā)音吐字時(shí)產(chǎn)生“空前絕后”的毛病。

9.用口腔、胸腔、頭腔輪換反復(fù)地，從一數(shù)到十，繼則用同一發(fā)聲區(qū)讀詩和散文各一段。

距離發(fā)聲練習(xí)：

演員在劇場演出，劇場大，聲音小，觀眾聽不見；劇場小，聲音大，卻叫人感到刺耳。因 之，演員必須鍛煉善于掌握空間距離的分寸，十分精確地運(yùn)用聲音。

1.假設(shè)自己是一個(gè)指揮者，用“立正！”“向右看齊！”“向前看！”“報(bào)數(shù)！”“向左 轉(zhuǎn)”“齊步走！”等這些口令指揮一人，五人，十人，五十人，一百人，一千人??進(jìn)行操練, 練習(xí)控制聲音的大小。

2.用一段散文或詩，假設(shè)向小組、全班、全院??進(jìn)行朗讀；能假設(shè)若是在小禮堂、實(shí)驗(yàn) 劇場、首都劇場、北京體育館進(jìn)行朗讀。-----上兩練習(xí)的練習(xí)者需先向教員說明假設(shè)的人數(shù)或場地。第二次再做時(shí)，不須事先說明 人數(shù)、場地，由教員判斷之。

3.由練習(xí)者講一個(gè)故事，教員先與之面對面的站著，而后由一步，十步，五十步，一百步 逐漸拉遠(yuǎn)距離，繼而再由一百步，五十步，十步，一步的逐漸靠近，不論教員走到任何地方,均 須把每一個(gè)字送到他的耳朵里，以鍛煉控制聲音的大小和遠(yuǎn)近。

4.把朗誦的內(nèi)容送到室內(nèi)的某一盞燈上，窗外的樹梢上，月亮上??。聲音能對準(zhǔn)一定的 對象和目標(biāo)，才會(huì)集中有力。練習(xí)時(shí)，越是距離遠(yuǎn)越要有齊蓋地、聲動(dòng)山河的自我感覺。

5.練習(xí)在布景后或教室外向臺上或室內(nèi)朗讀，這是為了角色有時(shí)需要在門外說話而用的，因?yàn)橛行┭輪T在臺外的話總不注意說清楚，常發(fā)生使后排的觀眾聽不見的現(xiàn)象。障礙發(fā)聲練習(xí)：

1.含半口水在嘴里說話或大笑一分鐘，不讓漏出一滴水來。這一練習(xí)是為了消滅在臺上唾 沫四濺的毛病。

2.在室外跑完五十米的路途，再回到教室里朗讀一段文學(xué)材料。練習(xí)時(shí)要善于控制患得呼 吸，做到面不改色，氣不噓喘。

3.掌握口吃者的說話特點(diǎn)，但又須念明白一篇文學(xué)材料，再合起眼或堵住耳朵，彎腰或臥 下朗讀上百的材料。

氣音發(fā)聲練習(xí)：

1.用氣音數(shù)數(shù)目字或念注意字母。

2.兩位練習(xí)者說一段秘密話，教員不論走到劇場的任何一個(gè)角落里，都聽得清楚是什么內(nèi) 容。

口技發(fā)聲練習(xí)：

學(xué)習(xí)掌握牛、羊、雞、鴨、貓、狗的鳴叫聲，以及雷、風(fēng)、火車、氣船等近似的音響。如果上述的鳴叫音響學(xué)的象，這就是說找到了合乎它們發(fā)音的特點(diǎn)與規(guī)律。我的經(jīng)驗(yàn)證明，這對于人的發(fā)聲器官是無害的,卻能擴(kuò)大和豐富人們發(fā)音的領(lǐng)域與色彩。最好能請到口技專家來 指導(dǎo)。

摹仿發(fā)聲練習(xí)：

1.利用唱片向中國的戲曲名家，學(xué)習(xí)兒段京戲、地方戲、曲藝等，再向外國歌唱家們學(xué)習(xí)兒支歌曲?？梢孕÷暤某?仔細(xì)品味，如果真的學(xué)的象、準(zhǔn)確，那就是說已經(jīng)摸到名家發(fā)音的科 學(xué)方法。只要不生叫硬喊，對摹仿者也不會(huì)有害的。這些財(cái)富的儲備，對于一個(gè)話劇演員來說，不知在哪出戲里就會(huì)起作用的。

2.用外國語言朗誦一首詩或短文，體會(huì)一下其他民族文字與語言的韻味于特色

三、欣賞

1.時(shí)常去聽一些中外演唱家的節(jié)日，并座談一下這些名家的優(yōu)點(diǎn)與有關(guān)問題。2.養(yǎng)成對各種樂曲的愛好與欣賞的能力。

3.多收集有關(guān)聲音的傳奇故事和名聲樂家的事跡，以誘導(dǎo)學(xué)習(xí)的熱情與想象力。

四、練唱

持久地跟隨聲樂家學(xué)習(xí)唱歌。這在我的學(xué)習(xí)中，獲益最大。學(xué)習(xí)豐富的民族演唱經(jīng)驗(yàn),對話 劇演員在舞臺發(fā)聲的鍛煉與體現(xiàn)語言的音樂性上起著十分重要的作用。

總的來說，練好嗓子雖不象“鋼梁磨成針”那樣的艱巨,但也不是平坦無坡的。話劇演員如 果想得到一個(gè)持久耐勞、響亮清脆、運(yùn)用自如的嗓子，也不是什么神奇的事，只要勤學(xué)苦練,嗓子這個(gè)武器，是會(huì)為我們所掌握的。

第二篇：話劇社工作總結(jié)

“粉墨青春”話劇社工作總結(jié)時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間話劇社有度過了半個(gè)學(xué)期，這個(gè)學(xué)期各個(gè)部門都做了很多工作，在這里我對我們話劇社的工作做了一下學(xué)年總結(jié)。

話劇社剛剛成立，開始時(shí)工作很難開展，協(xié)會(huì)的工作也是很難開展的，在我們話劇社全體成員的集體努力下，我們終于排除萬難使我們話劇社工作逐步走向正軌。在上半年中我們部組織了一系列的有意義的活動(dòng)充實(shí)了學(xué)生的課余生活。首先我們話劇社在本學(xué)年中，也沒有對社團(tuán)聯(lián)合會(huì)做出什么突出的貢獻(xiàn)，所以我在此深感歉意。

1、我們話劇社在去年3月份唯一的重要任務(wù)，就是招新工作，當(dāng)時(shí)我們話劇社應(yīng)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的號召，進(jìn)行了一年一度的招新工作，為我們話劇社迎接新的生命，讓話劇社充入一些新鮮血液，當(dāng)然這項(xiàng)工作在我們?nèi)w成員的認(rèn)真執(zhí)行下，有條不紊的完成了，為我們話劇社招入了30多個(gè)高一新生，為我們話劇社今年的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)，2、至于4月份，我們話劇社在社長的主持下，召開了動(dòng)員大會(huì)。會(huì)上會(huì)長正式將工作做了安排部署，評選出了話劇社的兩名副社長。為以后能夠積極的配合打下良好的基礎(chǔ)。

3、在5月份的時(shí)候，舉辦了，具有本協(xié)會(huì)特色的話劇表演活動(dòng)，當(dāng)然這次活動(dòng)在我們協(xié)會(huì)上下一致的配合下，舉辦的也有聲有色。

以上是我們話劇社的工作總結(jié)。在這當(dāng)中我們話劇社的所有成員都將對本的工作銘記于心，在本中，我們曾一起并肩解決過問題，曾一起并肩開懷大笑過，也曾一起挨過訓(xùn)斥，在本中我們的所有成員都學(xué)到了自己應(yīng)該學(xué)到的東西，所以我們很是滿足。在最后我預(yù)祝我們粉墨青春話劇社，越走越遠(yuǎn)，越辦越好。

第三篇：話劇社管理制度（本站推薦）

木舟話劇社規(guī)章制度

一、社團(tuán)內(nèi)部不能拉幫結(jié)派。

二、話劇社實(shí)行專人責(zé)任制，設(shè)話劇社正、副社長、理事長、秘書長，負(fù)責(zé)話劇社所有工作事項(xiàng)，包括排練時(shí)間、地點(diǎn)、人員的安排以及組織活動(dòng)。所有校內(nèi)排練事項(xiàng)、活動(dòng)必須先報(bào)告團(tuán)委會(huì)老師，經(jīng)老師同意后可實(shí)行；

三、參加排練的社員必須保持排練場地環(huán)境衛(wèi)生和設(shè)備完好；

四、每次社團(tuán)活動(dòng)不得無故缺席，缺席三次或三次以上者被視為自動(dòng)退出社團(tuán)，遇特殊情況不能出席，需向社長遞交書面請假單。無故缺席兩次按自動(dòng)退社處理。

五、參加社團(tuán)活動(dòng)時(shí)必須嚴(yán)格聽從管理人員的安排，不得隨意講話，走動(dòng)，破壞會(huì)議紀(jì)律。

六、參加社團(tuán)活動(dòng)時(shí)必須把隨身攜帶的手機(jī)關(guān)掉，以免擾亂課堂秩序。

七、每次認(rèn)真、按時(shí)完成社長布置的練習(xí)任務(wù)。

八、如有表演，演出道具要妥善保管，不得胡亂破壞或丟棄。

九、不得擅自把非社團(tuán)成員帶入社團(tuán)參加活動(dòng)。

十、如有校內(nèi)或校外的演出任務(wù)，要認(rèn)真對待，力求演出高質(zhì)量的節(jié)目。

（1）社員要盡力維護(hù)社團(tuán)榮譽(yù)，為社團(tuán)做貢獻(xiàn)，打造社團(tuán)品牌。

（2）社員要聽從指導(dǎo)老師、社長的要求，作好本職工作，并幫助其他社員，一起進(jìn)步。

（3）社員要監(jiān)督社長、秘書長的工作，并及時(shí)指出錯(cuò)誤，讓其更正。

（4）社員在學(xué)校要和其他社團(tuán)處理好關(guān)系，避免不必要的矛盾，并要與其他社團(tuán)加強(qiáng)交流。

十一、經(jīng)過考核后加入話劇社團(tuán)后，還需要交費(fèi)15元。退會(huì)社員不返還所交社費(fèi)。

十二、打架、斗毆、無事生非、不服從領(lǐng)導(dǎo)，破壞話劇社形象者，經(jīng)指導(dǎo)老師、社長、副社長裁決可給予警告或退社處理。

十三、社團(tuán)內(nèi)部產(chǎn)生矛盾、意見分歧應(yīng)自行妥善解決。如無法解決由社長、副社長最終裁決。

十四、臨職話劇社全體社員皆有權(quán)參與話劇演出。

第四篇：話劇社工作計(jì)劃 [模版]

話劇社工作計(jì)劃作者：daodao

一、社員的招新

話劇社這學(xué)期要逐漸規(guī)范，特別是在人員的管理上，要有明確的分工，做到各執(zhí)其責(zé)，話劇社工作計(jì)劃。一部話劇要能真正的走向舞臺、面向觀眾，必須要有以下的工作人員：編劇、導(dǎo)演、演員、燈光師、音響師、攝像師等。目前話劇社內(nèi)，某些工作崗位的人員空缺，例如燈光師、音響師和攝像師。因此，我爭取在短時(shí)間內(nèi)招募到這些社員，以在初高中階段有此類工作經(jīng)驗(yàn)的人優(yōu)先，沒有類似經(jīng)驗(yàn)但有興趣的同學(xué)同樣可以加入，只需稍加培訓(xùn)就可投入工作。

對于演員，我們會(huì)根據(jù)劇本的不同要求，以話劇社原有的社員為主要力量，同時(shí)在兩個(gè)班內(nèi)挑選適合的同學(xué)參演。對于一些競爭較為激烈的角色，我們也會(huì)考慮舉辦選秀活動(dòng)，公開招募演員，集宣傳和選角為一體。

同時(shí)，在演出時(shí)，我們也需要化妝師。有興趣的女生可以到時(shí)候幫忙。

二、社團(tuán)活動(dòng)的時(shí)間和活動(dòng)地點(diǎn)

從這學(xué)期開始我們每周將有固定的社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間?；顒?dòng)地點(diǎn)暫定于男生105寢室。需要時(shí)我們會(huì)申請借用小劇場來排練劇目。這視具體情況而定?；顒?dòng)時(shí)間暫定于周二，但究竟是每周都要活動(dòng)還是每兩周活動(dòng)一次，將另行確定。在無劇目的情況下，兩周一次即可，而在有劇目要趕排的情況下，也許會(huì)增加活動(dòng)的時(shí)間。

三、關(guān)于社團(tuán)活動(dòng)的內(nèi)容

本學(xué)期開始我們將采取長短劇目間或的方式來開展話劇社的活動(dòng)。

平時(shí)，我們將排演一些較短的劇目，類似于小品劇。完成后將在班級演出。在劇場排練的時(shí)候，我們將安排攝影師拍攝一些排練花絮，作為話劇社的檔案，在演出時(shí)也可在觀眾前展示部分花絮內(nèi)容。

收集平日生活中的一些題材，如在寢室發(fā)生的各類事件，我們希望所有同學(xué)特別是話劇社的社員能做有心人，及時(shí)記錄下來。利用這些題材，編劇可以進(jìn)行再次創(chuàng)作成為一部新的作品，排練成功后也可演出。相信可以在同學(xué)間產(chǎn)生很好的共鳴。

在本學(xué)期6月6日的社團(tuán)展示活動(dòng)中，話劇社將打頭陣，工作計(jì)劃《話劇社工作計(jì)劃》。為此，我們將排演一出大型劇目，當(dāng)天在所有同學(xué)面前演出。目前劇本已大致選定，角色確定后將很快進(jìn)入排練階段。在當(dāng)日下午的展示活動(dòng)中，我們將設(shè)攤位展示我們一學(xué)期的社團(tuán)成果并進(jìn)行宣傳。屆時(shí)，我們將動(dòng)員所有的社團(tuán)成員，利用海報(bào)加DV展示相結(jié)合的方式，展出我們演出時(shí)的劇照。并在此期間，模擬平時(shí)排練的現(xiàn)場排演一些劇目，供同學(xué)參觀和欣賞。模擬的劇目可以用我們曾演出的劇目，進(jìn)行重新的演繹。在晚上的晚會(huì)中，我們將獻(xiàn)上大型劇目。

同時(shí)，我們也將不定期的、在沒有劇目排演的情況下，安排時(shí)間讓社員欣賞一些著名的話劇，從中借鑒學(xué)習(xí)。在無法請專業(yè)老師為大家輔導(dǎo)的情況下，我覺得這是一個(gè)比較實(shí)惠而且較為有效的方法，可以讓大家學(xué)習(xí)到一些話劇表演方面的知識，從而提高我們的演出水平。在播映的時(shí)候，非話劇社但有興趣的同學(xué)也可以前來觀看，這對擴(kuò)大話劇社的影響力也是很有用的。

我們也希望能與辯論社共同開展一些活動(dòng)，比如新聞播報(bào)、主持播音等，一方面借此機(jī)會(huì)來訓(xùn)練話劇社社員的語言表達(dá)能力等作為演員必備的條件。

四、與外校話劇社的聯(lián)系

我計(jì)劃與松江的話劇社聯(lián)系，爭取加入他們的劇盟。并在學(xué)校學(xué)生會(huì)外聯(lián)部的幫助下，與松江的其他學(xué)校如上外、東華、外貿(mào)、復(fù)旦視覺藝術(shù)學(xué)院以及華師大、同濟(jì)等學(xué)校建立起良好的關(guān)系。等時(shí)機(jī)成熟，我們將考慮舉辦大型的話劇節(jié)等活動(dòng)。

五、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)

平時(shí)話劇社所要使用的費(fèi)用相對而言較少，除了買話劇的DVD需要少量的費(fèi)用外，幾乎不需要支出。但若有公演，如本學(xué)期五月的慈善演出暨校園歌曲大賽和六月的社團(tuán)節(jié)活動(dòng)，話劇社都要演出，因?yàn)槭钦降拇笮脱莩?，我們需要租借演出服，這將是一筆較大的費(fèi)用。就目前我掌握的價(jià)位來說，一件服裝租借一天的費(fèi)用是50元~100元，到時(shí)候需要學(xué)校的幫助，或者通過拉贊助的形式來幫助話劇社的費(fèi)用問題。

以上就是初步的話劇社本學(xué)期的工作計(jì)劃。我們也將根據(jù)具體情況來隨時(shí)更改我們的活動(dòng)計(jì)劃。

p.S.：由于本學(xué)期工作較多，特此聘請由我們班的王嘉穎同學(xué)擔(dān)任社長一職，她擅長主持、表演，曾是我《小主人》報(bào)的同事，當(dāng)初我專心于辦報(bào)、采訪的時(shí)候，她已經(jīng)是廣播臺的資深小主持了！很可愛很勤奮的女生，這份計(jì)劃書就出自其手,對于表演這方面很有經(jīng)驗(yàn)，她的加入一定能使話劇社更上一層樓！

話劇社社長--王嘉穎、陶瓊

第五篇：話劇社年終總結(jié)

影視戲劇社（話劇社）工作總結(jié)

時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼又到了緊張的期末備考階段，回首這一個(gè)學(xué)期，大家都收獲甚多。在整個(gè)學(xué)期中，大家都積極參加訓(xùn)練，整個(gè)社團(tuán)氣氛融洽，充滿了歡聲笑語。我們社團(tuán)在這個(gè)學(xué)期中舉辦了很多精彩紛呈的活動(dòng)，都已圓滿落幕并獲得了社員的一致好評，當(dāng)然其中也有一些不足之處，有待改進(jìn)和完善。我們將從以下幾個(gè)方面來回顧我們社團(tuán)的工作：

一、招生方面

一般來說，一個(gè)社團(tuán)需要新鮮血液的加入才能保持它旺盛的生命力，因此，這個(gè)學(xué)期初的招生工作是我們社團(tuán)的重中之重。在招生前，宣傳工作是至關(guān)重要的，它在一定程度上決定了是否能在新生中擴(kuò)大社團(tuán)的知名度，吸引更多的人加入，在這一方面我們做了比較充分的準(zhǔn)備：我們繪制了宣傳海報(bào)，設(shè)置在食堂門口，這些人流量較大的地方以便引起大家的注意；

招新兩天，來我們臺前咨詢的同學(xué)絡(luò)繹不絕。我們的社團(tuán)人員細(xì)致的回答同學(xué)提出的各種問題，并且希望那些對話劇有興趣的同學(xué)加入我們這個(gè)集體。大家在辛苦的同時(shí)也很高興有這么多青春的面孔加入到我們的大家庭中，為我們的社團(tuán)增添新的活力。此后在招新大會(huì)上，我們給新加入的會(huì)員們發(fā)放了社團(tuán)資料并再次說明了社團(tuán)的宗旨和這個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練安排，以保證每個(gè)社員都能積極參加平日的訓(xùn)練。

二、訓(xùn)練方面

訓(xùn)練是我們社團(tuán)最重要的內(nèi)容也是我們的核心所在，本學(xué)期的訓(xùn)練和上學(xué)期的相似，在大家的空余時(shí)間盡可能多的安排訓(xùn)練時(shí)間，以滿足廣大社員的要求。

此次訓(xùn)練包括每周一、二、三、四下午3：20—4：00及周五中午12：40—1：10的訓(xùn)練。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期對平時(shí)社員參加話劇排練的觀察，在這期間，社員都認(rèn)真刻苦，力爭做到最后的勝利。雖然排練很艱苦，但仍有很多同學(xué)堅(jiān)持了下來，我想對于他們來說這是一次鍛煉自己意志力和耐力很好的機(jī)會(huì)。

三、表演方面

對于社團(tuán)來說，我們不僅要鍛煉我們的社員，讓他們深入學(xué)習(xí)話劇，而且要讓更多的人認(rèn)識和了解話劇，因此，參加各種匯演，上臺進(jìn)行話劇的表演是必不可少的。在這個(gè)學(xué)期里，我們參加了學(xué)校機(jī)電系的文藝匯演。每一次表演，對于我們的社團(tuán)來說都是打響知名度，用表演震撼觀眾的不可多得的契機(jī)。

作為本社的重點(diǎn)和亮點(diǎn)，它充分表現(xiàn)了社團(tuán)的活力及能力。對于臺下的觀眾來說，每一次表演都是一場視覺盛宴，一種心靈的震撼；而觀眾的歡呼及掌聲，對于那些經(jīng)過平日里嚴(yán)格而且艱苦的訓(xùn)練的表演者來說，是對他們表現(xiàn)的肯定和回報(bào)。在此，對他們?yōu)樯鐖F(tuán)做出的貢獻(xiàn)表示萬分的感謝，也希望社團(tuán)的新生們能像他們學(xué)習(xí)，在今后的表演和比賽中再添輝煌，使本社再創(chuàng)佳績。

四、社團(tuán)近況

社團(tuán)招新新進(jìn)成員為20人，可能因?yàn)樽陨砼d趣愛好的減退或?qū)W習(xí)其他組織的工作等。現(xiàn)在社團(tuán)固定來訓(xùn)練的成員有12人左右。我們一定會(huì)繼續(xù)努力，也請大家一起共同努力和堅(jiān)持。

一個(gè)學(xué)期的時(shí)間是如此短暫，似乎招新還是昨天的事情，相聚總是這樣顯得珍貴。在這一個(gè)學(xué)期中我們每個(gè)人在一起共同經(jīng)歷了社團(tuán)的風(fēng)風(fēng)雨雨，有歡聲笑語，也有遺憾嘆息，每一分，每一秒都見證了大家的努力，大家的付出。每一個(gè)活動(dòng)的成功舉辦都飽含了大家的心血，社團(tuán)正是因?yàn)橛辛舜蠹?，才如此充滿青春和活力。在2011年我們?yōu)樯鐖F(tuán)譜寫一段溫馨愉快，而又輝煌的樂章。面對即將到來的充滿未知的2012年，我們已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，以最高昂的斗志，最飽滿的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，我們都堅(jiān)信，社團(tuán)的明天會(huì)更好！

杜宏偉

學(xué)校影視戲劇社（話劇社）