第一篇：為青春喝彩教學(xué)設(shè)計(jì)張建華批注

《為青春喝彩》教學(xué)設(shè)計(jì)

【教學(xué)目標(biāo)】

1.通過觀察、體驗(yàn)，認(rèn)識(shí)青春之美：健美、激情、夢(mèng)想。2.認(rèn)識(shí)青春期對(duì)自我成長(zhǎng)的意義和價(jià)值，自覺珍惜青春時(shí)光。3.通過創(chuàng)設(shè)情境，材料分析等活動(dòng)，懂得怎樣讓青春無(wú)悔，讓青春更美麗。【教學(xué)重點(diǎn)】 最美是青春 【教學(xué)難點(diǎn)】 最美是青春 【教學(xué)方法】

情境教學(xué)法、討論探究、榜樣引領(lǐng) 【教學(xué)手段】 多媒體教學(xué)

教學(xué)過程

【談話導(dǎo)入】

在我們的人生歷程中，有一段時(shí)光最為美麗、最為珍貴，那就是青春時(shí)光。真心羨慕各位同學(xué)，你們正值青春年華。擁有青春，我們便擁有了一筆彌足珍貴的財(cái)富，擁有青春我們便擁有了燦爛與輝煌。我節(jié)課，讓我們共同感受體驗(yàn)青春之美，讓我們珍惜青春年華，為青春喝彩，讓青春無(wú)悔，?。ǔ鍪菊n題）

青春序曲篇

過渡：青春是一首美妙動(dòng)聽的歌曲，需要我們用優(yōu)美的旋律去歌唱（師生齊唱《隱形的翅膀》）。青春是五顏六色的調(diào)色板，需要我們用多彩的畫筆去描繪（青春調(diào)色板）

（設(shè)計(jì)意圖：渲染氣氛，調(diào)動(dòng)情緒。）【學(xué)習(xí)新課】

（一）青春美好篇

過渡：下面，讓我們共同感受青春之美。1.青春——健美

出示圖片，想一想：青春健美體現(xiàn)在哪些方面？（設(shè)計(jì)意圖：展現(xiàn)學(xué)生實(shí)際生活，感悟青春健美。）2.青春——激情

播放視頻，思考：青春激情體現(xiàn)在哪些方面？

（設(shè)計(jì)意圖：感悟青春志愿者的熱情、勇敢、活力、智慧、夢(mèng)想，感受青春激情。）3.青春——夢(mèng)想 真心話：“你的夢(mèng)想是什么？” 大冒險(xiǎn)：請(qǐng)大家大聲地喊：“我會(huì)為了夢(mèng)想奮斗！”（設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生明白青春會(huì)有夢(mèng)、應(yīng)該有夢(mèng)。）

（二）青春珍惜篇

過渡：青春雖美，但短暫易逝，我們應(yīng)倍加珍惜。

出示圖片：青春期只有短短10年的時(shí)間，它被稱為黃金時(shí)期，青春期對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有何意義？

過渡：最美是青春，我們與兒童、父母、老人相比有哪些優(yōu)勢(shì)呢？（設(shè)計(jì)意圖：通過比較，理解“最美”的含義，從而自覺珍惜青春時(shí)光。）

過渡：曾有許多珍惜青春時(shí)光的名言警句、諺語(yǔ)給我們啟迪、賜與我們力量。（交流分享、至理名言）

（設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生從傳統(tǒng)文化中汲取力量。）

過渡：我們應(yīng)該珍惜青春時(shí)光，更應(yīng)該不懈追求與奮斗，讓我們的青春無(wú)悔。

（三）青春奮斗篇

出示材料：這些名人的故事給我們?cè)鯓拥膯⑹?？（設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想。）

小討論：1.三位同學(xué)的做法（說法）分別存在什么問題？ 2.你覺得他們應(yīng)該怎樣去做？為什么？（設(shè)計(jì)意圖：通過交流談?wù)?，引?dǎo)學(xué)生懂得讓青春無(wú)悔應(yīng)該做到：珍惜時(shí)光、努力學(xué)習(xí)；提高素質(zhì)，不斷探索實(shí)踐；從小事做起，從現(xiàn)在做起，增強(qiáng)責(zé)任感。）

我來(lái)盤點(diǎn)：

過渡：通過學(xué)習(xí)，同學(xué)們一定有不少收獲，交流分享一下吧。

（四）青春總結(jié)篇

（設(shè)計(jì)意圖：概括所學(xué)知識(shí)，歸納整理。）

過渡：在我們身邊有許多榜樣，他們的故事讓我們反思，他們的精神值得我們學(xué)習(xí)。

（五）青春拓展篇：走進(jìn)身邊榜樣 感悟勵(lì)志故事

（設(shè)計(jì)意圖：通過榜樣引領(lǐng)，讓學(xué)生有所思、有所悟，激發(fā)奮斗熱情。）

過渡：通過學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們對(duì)“青春”有了更深刻的理解，下面，請(qǐng)大家寫一句青春寄語(yǔ)勉勵(lì)自己，為同伴祝福吧！

（六）青春寄語(yǔ)篇（設(shè)計(jì)意圖：通過書寫青春寄語(yǔ)交流，勉勵(lì)自己，教育同伴。）播放視頻：送上老師的青春祝福！【板書設(shè)計(jì)】

健美激情青夢(mèng)想春最美（為什么）關(guān)鍵時(shí)期重要時(shí)期過渡階段

（1）樹立遠(yuǎn)大的理想青春無(wú)（2）珍惜青春時(shí)光，珍惜悔（努力學(xué)習(xí)怎奮斗樣做）（3）提高自身素質(zhì)，創(chuàng)新、實(shí)踐（4）從小事、現(xiàn)在做起，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí) 3

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第二篇：4.3為青春喝彩教學(xué)設(shè)計(jì)

《為青春喝彩》教案

教學(xué)目標(biāo)

1情感、態(tài)度、價(jià)值觀：

感悟青春的美好，珍惜青春年華，樹立正確的人生價(jià)值觀，激發(fā)創(chuàng)造有意義人生的熱情，做負(fù)責(zé)任的公民。

2能力目標(biāo)：

把握青春年華，不斷完善自我，樹立提升自己生命價(jià)值的志向。3知識(shí)目標(biāo)：

知道青春是美好的，懂得如何珍惜美好的青春年華。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的確定，依據(jù)和突破方法：

“讓青春更美麗”是本目的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。因?yàn)樘岣邔?duì)生命價(jià)值認(rèn)識(shí)的目的，在于指導(dǎo)中學(xué)生的人生實(shí)踐。而有效的實(shí)踐還需要情感、態(tài)度、方法的有力支持?！白屒啻焊利悺边@一教學(xué)內(nèi)容，就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行方法上的支持，行動(dòng)上的引導(dǎo)，讓學(xué)生將知和行統(tǒng)一起來(lái)，提升人生的價(jià)值和生命的質(zhì)量。因此，它是本目的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

為了突出重點(diǎn)，化解難點(diǎn)，首先我在課下深入了解學(xué)生，通過了解發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)上缺乏上進(jìn)心，并經(jīng)常逃學(xué)；而多數(shù)同學(xué)理想遠(yuǎn)大，勤學(xué)好問，惜時(shí)如金。依據(jù)這些素材，我制成小品的背景材料，讓學(xué)生課下準(zhǔn)備。這樣，教學(xué)中有的放矢，讓學(xué)生在親身體驗(yàn)中明白自己應(yīng)該怎樣做。另外，我還搜集了大量的材料，學(xué)情分析

初中階段是人生觀、價(jià)值觀形成的重要時(shí)期，而初一學(xué)生剛剛告別天真爛漫的童年，步入人生的重要階段——青春。這個(gè)時(shí)期的青少年正處于一個(gè)半幼稚、半成熟的“危機(jī)年齡”階段，他們的獨(dú)立意識(shí)與逆反心理同步增長(zhǎng)，尤其對(duì)生命異常的漠視，不懂得珍惜青春和生命。所以，教學(xué)中要充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，激發(fā)他們創(chuàng)造有意義人生的熱情，讓他們珍愛生命，熱愛生命，幫助他們樹立正確的人生價(jià)值觀，做負(fù)責(zé)任的公民。

根據(jù)初一學(xué)生的心理特點(diǎn)和課程標(biāo)準(zhǔn)，特定教學(xué)目標(biāo)如下：

教學(xué)方法：

本框主要以學(xué)生的探究活動(dòng)、課堂討論、教學(xué)點(diǎn)撥指導(dǎo)為主。根據(jù)教材和老師提供的情景，老師引導(dǎo)學(xué)生積極思考，深入探討，讓學(xué)生在活動(dòng)中呈現(xiàn)認(rèn)識(shí)上的模糊，適時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)、點(diǎn)撥。教學(xué)評(píng)價(jià)

形成性評(píng)價(jià)，結(jié)果性評(píng)價(jià)，多元性評(píng)價(jià)（自評(píng)，他評(píng)，互評(píng)）教學(xué)過程 總體設(shè)計(jì)思路 以《全運(yùn)向前沖》導(dǎo)課——以四環(huán)節(jié)引領(lǐng)課堂探究問題——師生歸納所學(xué)問題——教師寄語(yǔ)指導(dǎo)學(xué)生踐行。整個(gè)過程提現(xiàn)了引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考、積極實(shí)踐相統(tǒng)一的理念。

（一）、導(dǎo)課：播放視頻《全運(yùn)向前沖》。選取很有名的一位選手的話“我年輕，我怕誰(shuí)”引導(dǎo)學(xué)生感悟，我們也有令人羨慕的資本，因?yàn)槲覀円舱~入青春的行列。然后我告訴大家今天我們共同感悟青春，暢想青春。

（二）講授新課

第一環(huán)節(jié)：請(qǐng)你參與。通過問題：“我年輕，我怕誰(shuí)”同學(xué)們你們敢喊嗎？讓同學(xué)們分析敢喊的原因。從而了解了青春是美好的。如。年輕有活力，激情。思維活躍，敢想敢做，敢于創(chuàng)新。學(xué)習(xí)的最佳時(shí)期，提升素質(zhì)。青春期是孕育理想，確立志向的時(shí)期，是形成人生智慧的關(guān)鍵時(shí)期等等。通過暢所欲言，同學(xué)們感悟到了青春期的美好，我們能不能用一句話來(lái)贊美青春，謳歌青春？自然過渡到 第二環(huán)節(jié)——我來(lái)贊青春。

請(qǐng)同學(xué)們展示收集的資料。教師補(bǔ)充，（青年者，人生之王，人生之青春，人生之華也。——李大釗。一個(gè)民族的年輕一代人要是沒有青春，那就是這個(gè)民族的大不幸——赫爾岑。青年是我們的未來(lái)，是我們的希望——斯大林；毛澤東對(duì)青春的寄語(yǔ)。）

通過這兩個(gè)環(huán)節(jié)的暢所欲言，贊青春。讓學(xué)生們從情感上認(rèn)識(shí)青春的美好，珍惜青春年華，激發(fā)有創(chuàng)造的人生，請(qǐng)同學(xué)們發(fā)揮才智，我來(lái)判一判。第三環(huán)節(jié)——我判斷我思考 在這一環(huán)節(jié)，出示兩個(gè)觀點(diǎn)：一我們的人生的價(jià)值要靠今天的努力和將來(lái)的積極工作來(lái)創(chuàng)造實(shí)現(xiàn)，二我們今天的學(xué)習(xí)與創(chuàng)造升價(jià)值沒有多大關(guān)系。通過小組討論，判斷明確學(xué)的觀點(diǎn)。青春期不單單是花前月下，浪費(fèi)光陰，更應(yīng)該是一份實(shí)實(shí)在在的的耕耘，創(chuàng)造和奉獻(xiàn)！生命才能彰顯價(jià)值。

通過這個(gè)辯論是這一節(jié)達(dá)到高潮。從而突破重點(diǎn)問題。第四環(huán)節(jié)——講個(gè)故事給大家聽。

每小組提供2-3個(gè)有關(guān)“善待青春”的耳熟能詳?shù)墓适拢梢允莻ト?，可以身邊人的感人事跡。每組選舉代表發(fā)言。從這些故事里面，尋找共同點(diǎn)，受啟發(fā)，談收獲，他們是如何讓青春更美麗的呢？

通過師生合作，解決了本課難點(diǎn)問題。

（三）我的收獲與感悟。生談本節(jié)課的收獲以及對(duì)今后的生活有什么啟示？

（四）教師 寄語(yǔ)指導(dǎo)生活老師最羨慕你們擁有朝氣蓬勃的魅力青春，如果上天再給我一次青春，我會(huì)不遺余力的將其演繹的如詩(shī)如畫，如歌如夢(mèng)，可惜沒有如果，所以老師建議你們，在今后的日子里經(jīng)常撰寫“青春日記”，在你高興時(shí)，或在你悲傷時(shí)，在你激動(dòng)時(shí)，或在你思考時(shí)記錄你的心路旅程和對(duì)成長(zhǎng)的的煩惱，給自己的青春留下最美好的回憶。

（五）感悟真諦：在舒緩的音樂聲中，師生共同朗誦王蒙的《青春萬(wàn)歲》結(jié)束本課！

第三篇：為青春喝彩

為青春喝彩

王棟

世上有千種擁有，但有一種擁有最珍貴，你也許絲毫覺察不到這種擁有，感覺不到它的價(jià)值。隨著悠悠歲月的流逝，無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬的更迭，在你生命的某一天，當(dāng)你驀然回首時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己不再擁有。它不是地位，也不是金錢，而是瑰麗的青春。

世上有萬(wàn)般失卻，但有一種失卻很無(wú)奈，它讓你后悔莫及，以一生作代價(jià)。你縱有回天之力，也只能仰天長(zhǎng)嘆，頓足捶胸。它不是權(quán)勢(shì)，也不是美貌，而是無(wú)價(jià)的青春。

有一種說法很是耐人尋味：世界上有兩種東西，當(dāng)你失掉它們后才會(huì)發(fā)現(xiàn)其價(jià)值，那就是青春和健康。青春是一種令人艷羨的資本。憑著健壯的體魄，你可以支撐起一方蔚藍(lán)的天空；憑著旺盛的精力，你可以開墾出一片神奇的土地；憑著巨大的潛力，你可以變得出類拔萃，令人刮目。

朋友??！青春是一筆彌足珍貴的財(cái)富，但時(shí)間老人卻把它作了最精確的均分，給每個(gè)人的僅有一份，不論貴賤尊卑，智愚富貧，你一生只能擁有一次，因而才有了“花有重開日，人無(wú)再少年”；“百年容易過，青春不再來(lái)”的忠告，才有了“盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”；“莫等閑白了少年頭，空悲切”的感嘆，才有了“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)”的勸勉。

年輕的朋友，即使你百般不知道，萬(wàn)事不順心，你可以有一千種理由苦悶、埋怨，但卻不能有一種理由放棄理想和追求，因?yàn)槟惝吘鼓贻p，美麗的青春仍牢牢在握，希望陽(yáng)光屬于你，這個(gè)世界屬于你。

擁有青春，就擁有了一份瀟灑和風(fēng)流。擁有青春，就擁有了一份燦爛和輝煌。

【感悟】⒈“世上有兩種東西，當(dāng)你失掉它們后才會(huì)發(fā)現(xiàn)其價(jià)值，那就是青春和健康?！闭?qǐng)結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)“青春和健康”價(jià)值的理解。

⒉“青春的腳步如云行水邊，生活的道路靠我們探求。莫嘆息，莫停留，要思考，要奮斗，趁風(fēng)華正茂，莫讓年華付水流?！庇腥苏f，此段文字是對(duì)該文意思的高度的提煉與概括，你認(rèn)為對(duì)嗎？請(qǐng)談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

⒊請(qǐng)你從比喻的角度給“青春”下幾個(gè)定義，力求新穎、別致。

只要有一雙忠實(shí)的眼睛與我一同哭泣，就值得我為生命而受苦。

第四篇：為青春喝彩

為青春喝彩

人的一生，從呱呱墜地到靜默逝去，經(jīng)歷數(shù)個(gè)階段。青春無(wú)疑是其中最美好、最讓人難忘的篇章。那么，青春到底是什么呢？我們可以將它物化！

走著，青春是一條路；跑著，青春是一陣風(fēng)；飛著，青春是一片云。站著，青春是一桿旗；坐著，青春是一尊佛；躺著，青春是一場(chǎng)夢(mèng)！

垂頭喪氣，青春是一團(tuán)亂麻；消極墮落，青春是一片廢墟；不思進(jìn)取，青春是一旋跎螺。

滿懷思想，青春是一團(tuán)烈火；百折不撓，青春是一條江河；勇往直前，青春是一把利劍！

唉聲嘆氣，青春是低重的迷霧；心灰意懶，青春是沉重的包袱；萬(wàn)念懼灰，青春是凄涼的墳場(chǎng)！

放聲呤唱，青春是勁歌妙舞；詩(shī)琴書畫，青春是藝術(shù)殿堂；登高望遠(yuǎn)，青春是藍(lán)途遠(yuǎn)景！

追求，青春是葳莛生長(zhǎng)的希望；期冀，青春是不遠(yuǎn)萬(wàn)里的向往；拼博，青春是百戰(zhàn)不殆的沙場(chǎng)！

朋友們，你們是要選擇怎樣的青春呢？其實(shí)，青春就像天邊最燦爛的一抹云霞，美麗卻又無(wú)比短暫。你還來(lái)不及欣賞，它便消失了。我們可以把那上天收回的日子叫逝去。但我們的青春怎么能任它白白流逝?？赡茉谶^去，在那不該揮霍的時(shí)光里，我們揮霍著錯(cuò)誤與悔恨。我們應(yīng)該知道，盡管時(shí)間總似水長(zhǎng)流，而生命卻總要?dú)w還！怎樣經(jīng)營(yíng)？盈虧得失？是我們自己的事。說白了，生命，不過是上蒼借予我們—用的資本！

十八九歲，正是青春飛揚(yáng)的年華！我們或許心高志遠(yuǎn)，或許夢(mèng)與宵長(zhǎng)，或許也曾在心底吶喊：我的青春我做主！我們也應(yīng)該明白，我們是父母飽滿的期望，是他們前生的夢(mèng)想。依然記得，我們是在父母遙遙牽動(dòng)的目光中起航！可能我們有不曾懂的期望，那是年少的輕狂；可能我們有不曾懂的憂傷，那是青春的-迷惘！無(wú)奈與精彩，成敗與得失，往往只在一念之間。不到終點(diǎn)，誰(shuí)都無(wú)法預(yù)言，一切都要靠自己來(lái)把握。

相信，無(wú)論是在高遠(yuǎn)的山脈還是在靜謐的平原，在每一個(gè)不起眼的角落，都有著開拓者的拼搏和奮斗！我們是不是也應(yīng)該拿出我們的勇氣與信念，用執(zhí)著、用堅(jiān)定、永無(wú)悔、用刻苦，去迎接每一次的風(fēng)雨和挑戰(zhàn)！做自己該做的，去自己該去的，想自己該想的，夢(mèng)自己該夢(mèng)的！是的，有了夢(mèng)想才有理想，有了理想，才有了為理想而不斷奮斗的人生歷程！而沒有夢(mèng)想的青春無(wú)疑是黑暗的。因?yàn)?，太?yáng)總在有夢(mèng)的地方升起，月亮也總在有夢(mèng)的地方朦朧。現(xiàn)在，開始吧，把所有的酸甜苦辣寫進(jìn)青春，讓我們色彩斑斕的青春一同匯入時(shí)代河流！

青春的旅程，就算云路迢迢、山河冷落、孤寂疲憊，又怎樣？就算風(fēng)雨雷電、孓然一身、追星伴月，又怎樣？哪怕生命是瑟縮在朝霞晚照里，青春的心，照樣沸騰不會(huì)變涼！

我認(rèn)為：

青春，就是要讓自己的雙眼想星辰一樣高貴，在血脈的長(zhǎng)河灑上日月的韶光！

青春，就是要用真誠(chéng)，風(fēng)雨無(wú)阻凝練一條友誼的紐帶，像七彩長(zhǎng)虹連接彼此年親的心！

青春就是要用自己的雙手，制作一頂蓋世無(wú)雙的桂冠，堂而皇之的給自己戴上！

青春，就是要讓自己那顆蓓蕾一樣的心，在陽(yáng)光燦爛的世界里，在歲月永恒的水面上，無(wú)拘無(wú)束，鮮艷奪目的熠熠怒放！

第五篇：為青春喝彩

為青春喝彩，給理想加油！

時(shí)間如水，我已大二。想想大一的時(shí)候，迷茫、困惑、徘徊、憂郁、膽怯，失望、打擊等等，過的好失敗呀！但是我選擇原諒我自己，因?yàn)槲釔畚嵘?，吾愛吾心。過去的大一已經(jīng)翻頁(yè)成為歷史，大學(xué)還剩三年，我要在這三年里干什么？這很重要。

大一這一年錯(cuò)過了好多，但也收獲了好多。我懂得了如何在工作負(fù)荷重的情況下很好的完成工作；如何在倍受打擊的情況下，維護(hù)自己的自尊和自信；如何在感情和工作壓力都很大的時(shí)候，找到一個(gè)支點(diǎn)；如何在自己被藐視的時(shí)候，以博大的胸懷對(duì)藐視者報(bào)以一個(gè)微笑：我不在乎你，我有我的驕傲。

很多時(shí)候很多人總是在抱怨，各種抱怨。抱怨不公平，抱怨別人不給你機(jī)會(huì)，抱怨社會(huì)不公、環(huán)境不順等等。但你有沒想過，你有什么資格要求機(jī)會(huì)？就憑你滿腹的抱怨，你就不配。沒人會(huì)總是倒霉，也沒人會(huì)總是走運(yùn)。當(dāng)你沒有機(jī)會(huì)時(shí)，這也是機(jī)會(huì)，讓你有更多的時(shí)間去準(zhǔn)備，去充實(shí)自己。我們要像瀑布一樣，我們要擁有水的精神，機(jī)會(huì)未到時(shí)要積蓄自己的力量，等到機(jī)會(huì)來(lái)了，就飛流直下三千尺，驚天動(dòng)地泣鬼神。

看了日本一位臨終關(guān)懷的醫(yī)生寫的書《換個(gè)活法：臨終前會(huì)后悔的25件事》，我自己深有感觸。人這一生充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)，充滿了驚慌和無(wú)法預(yù)知，充滿了迷茫與無(wú)奈。我們無(wú)法預(yù)知我們生命的長(zhǎng)度，各種天災(zāi)人禍，死神隨時(shí)可能降臨。

我們總覺得死亡似乎很遠(yuǎn)，生命似乎很長(zhǎng)，總想把夢(mèng)想留在以后去實(shí)現(xiàn)、對(duì)親人朋友的愛留到以后再說。其實(shí)不然。眼一閉不睜，這一輩子就過去了。彌留之際沒我們會(huì)眷戀、會(huì)懷念這個(gè)世界，因?yàn)槲覀冞€有很多事要做，我們還有很多的愿望沒有完成，我們還有理想沒有實(shí)現(xiàn)。

人類是一種無(wú)法和遺憾割舍的生物。每個(gè)人都有大大小小的遺憾，后悔那些“沒有做完的事”，“說錯(cuò)的話”，“不理智的行為”。如果我們都能意識(shí)到，我們?cè)谶@世上的日子是有限的，生命終有結(jié)束的一天，于是，我們把每一天都當(dāng)成最后一天來(lái)度過，瀟瀟灑灑，淡看風(fēng)云，那么遺憾一定會(huì)減少。

人生苦短，不可重來(lái)，有時(shí)候等運(yùn)氣等了一生，過盡千帆，頓生倦意，剛一瞌睡，它來(lái)了都不知道，沒主動(dòng)把握，稍縱即逝，難以挽回，它連影子都不見，遺憾終生。前面說過，機(jī)會(huì)未到時(shí)，要像水一樣，積攢自己的力量，機(jī)會(huì)來(lái)時(shí)才能勢(shì)如破竹、乘勢(shì)而上。

那位臨終關(guān)懷的醫(yī)生大津秀一說：“我發(fā)現(xiàn)，人在臨終前的遺憾大同小異，而幾乎每個(gè)人都會(huì)有的遺憾就是：健康的時(shí)候沒有好好活著。人總是這樣，擁有時(shí)不覺珍貴，一旦即將失去，便痛悔莫名，但已于事無(wú)補(bǔ)?！钡拇_如此，直到臨終時(shí)我們才發(fā)現(xiàn)，我們沒有好好活，我們沒有竭盡全力的去追求自己的夢(mèng)想，我們沒有對(duì)愛人說句“我愛你”，我不希望任何人，包括我自己，在生命中留下過多的遺憾，趁一切還得及，我們一定要用心地，投入地，正確地活著

換個(gè)活法，會(huì)讓有限的生命重新燃燒，變得光彩奪目，燦爛溫暖。這樣，當(dāng)我們回首人生時(shí)，一定能大聲而自豪地說：我沒有遺憾。下面是大津秀一在書中列出的臨終前會(huì)后悔的25件事，你在已度過的人生里，做到了多少呢，還差多少呢，還會(huì)不會(huì)讓它成為遺憾呢？

第一個(gè)遺憾沒做自己想做的事;

第二個(gè)遺憾沒有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想;

第三個(gè)遺憾做過對(duì)不起良心的事;

第四個(gè)遺憾被感情左右度過一生;

第五個(gè)遺憾沒有盡力幫助過別人;

第六個(gè)遺憾過于相信自己;

第七個(gè)遺憾沒有妥善安置財(cái)產(chǎn);

第八個(gè)遺憾沒有考慮過身后之事;

第九個(gè)遺憾沒有回故鄉(xiāng);

第十個(gè)遺憾沒有享受過美食;

第十一個(gè)遺憾大部分時(shí)間都用來(lái)工作;

第十二個(gè)遺憾沒有去想去的地方旅行;

第十三個(gè)遺憾沒有和想見的人見面;

第十四個(gè)遺憾沒能談一場(chǎng)永存記憶的戀愛;

第十五個(gè)遺憾一輩子都沒有結(jié)婚;

第十六個(gè)遺憾沒有生育孩子;

第十七個(gè)遺憾沒有讓孩子結(jié)婚;

第十八個(gè)遺憾沒有注意身體健康;

第十九個(gè)遺憾沒有戒煙;

第二十個(gè)遺憾沒有表明自己的真實(shí)意愿;

第二十一個(gè)遺憾沒有認(rèn)清活著的意義;

第二十二個(gè)遺憾沒有留下自己生存過的證據(jù);

第二十三個(gè)遺憾沒有看透生死;

第二十四個(gè)遺憾沒有信仰;

第二十五個(gè)遺憾沒有對(duì)深愛的人說“謝謝”;

對(duì)照我們，我們年輕，我們健康的活著。我們有追求夢(mèng)想、表達(dá)愛意的瀟灑與權(quán)利，我們身處幸福之中，幸運(yùn)無(wú)比。換而言之——你珍惜了嗎？

揚(yáng)起你的笑臉，把背影留在后面。青春是朝氣蓬勃的，請(qǐng)不要唉聲嘆氣、老氣橫秋。青春賦予我們朝氣和活力，希望我們恰同學(xué)少年時(shí)，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒。不管你是什么情況，請(qǐng)開心樂觀的面對(duì)每一天的太陽(yáng)！你不開心，說明你看問題時(shí)可能只看到了暗淡的一面，而忽視了泰山背面的陽(yáng)光。

我覺得我的人生追求里，有一種很強(qiáng)烈的自我實(shí)現(xiàn)的成分：渴望被認(rèn)可，渴望被尊重，渴望實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，渴望實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值，畢竟，人生不能白走一遭嘛。我喜歡那種有理想、有信仰、有追求的生活，而不是渾渾噩噩、無(wú)所適從。不論你是忙碌還是閑適，最重要的一點(diǎn)是----你知道你自己在干什么。或是享受人生，或是追逐夢(mèng)想，亦或是山重水復(fù)疑無(wú)路是的一個(gè)“間隔年”。如果在人生的某個(gè)時(shí)期，你覺得你對(duì)生活不再抱有向往與期望，你覺得你已無(wú)路可走，那你不妨選擇一次長(zhǎng)途旅行，拋開所有的煩惱紛擾和責(zé)任，完全沉浸在自己的世界里，讓自己在旅途中觀看世界，認(rèn)識(shí)自我，明白自己到底需要什么。這一年就叫做“間隔年”。

我開始相信，生命中有些東西是不能改變的，這是阿甘教會(huì)我的。這不是消極的隨波與順從，而是一種勇氣和胸懷。有能力改變可以改變的，有勇氣接受不能改變的，有智慧區(qū)分二者的不同。作為大學(xué)生，我們要修煉自己四個(gè)方面的能力：判斷敏銳，洞察深刻，表達(dá)清晰，氣度沉毅。這是北大校長(zhǎng)梅貽琦教我的。

每個(gè)人都有夢(mèng)想，每個(gè)人都有追逐夢(mèng)想的權(quán)利。但凡偉人，他們的事業(yè)多半起步于被人嘲笑的夢(mèng)想。而在我看來(lái)——

愈被嘲笑的夢(mèng)想，就越有實(shí)現(xiàn)的價(jià)值。

有的人不敢把夢(mèng)想告訴別人，怕什么？怕被嘲笑，怕實(shí)現(xiàn)不了時(shí)候的難堪與羞愧。如果你自己守著你那卑微的看似遙不可及的夢(mèng)想，心中默念著你的自尊與驕傲，你不會(huì)面臨被嘲笑的風(fēng)險(xiǎn)，但同時(shí)你給自己留了太多的退路，太多的后退的機(jī)會(huì)。有時(shí)候我們?nèi)钡木褪悄潜乘粦?zhàn)、放手一搏的勇氣。

我從來(lái)都不敢嘲笑一個(gè)有夢(mèng)想的人，不論他是一個(gè)乞丐、農(nóng)民工、中高考落榜的寒門學(xué)子、大學(xué)生、老年人抑或其他。因?yàn)槲疑钪?，在這個(gè)迷茫泛濫的年代，理想是多么的寶貴與難得。珍藏守護(hù)自己的夢(mèng)想，呵護(hù)尊敬別人的夢(mèng)想。

今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，但是很多人就是死在明天晚上的。但凡有所成的人，莫不經(jīng)歷過一段孤獨(dú)寂寥而又難熬的歲月。你比別人能熬，比別人經(jīng)得起折騰，你才能比別人收獲的更多。我也從不敢嘲笑那些有非凡毅力的人。在追夢(mèng)的旅程中，你只需要再堅(jiān)持一下，黎明前的黑暗過后就是美好的后天，令人充滿無(wú)限向往和憧憬的后天。

大學(xué)四年的時(shí)光真是幸福而短暫。在這里，我們可以做任何想做的事情，放飛夢(mèng)想，才思飛揚(yáng)。我們青春，我們活力，我們擁有青春這筆寶貴的資本。我們要用她來(lái)做什么？這很重要。

有時(shí)打開QQ空間，看到朋友們的各種憂傷和“杯具”，心中總是充滿了無(wú)盡的惋惜與心痛。你可以憂傷，這可以是你的調(diào)整期，但不能一直憂傷。人要向前看，路要朝前走。到了夏天，請(qǐng)不要傷春，但到了冬天，你可以盼春。

尼克.胡哲說過，人來(lái)到世上都是有一個(gè)目的的。意識(shí)到這一點(diǎn)，可以幫助你克服生命中的許多掙扎。沒事多思考，但要記住，從一個(gè)積極樂觀的角度。當(dāng)你養(yǎng)成了這種思維習(xí)慣的時(shí)候，這個(gè)習(xí)慣可能會(huì)改變的家庭、生活還有你的事業(yè)。有舍才有得，不要過于執(zhí)著于你所失去的東西。其實(shí)在人生的某個(gè)角落，上帝不經(jīng)意地讓你逃過一劫，你卻渾然不知。要相信生活是美好的，不要讓那些挫折和打擊摧毀你對(duì)生活的想往和信心，我們要做第一個(gè)自己，絕不做第二個(gè)別人。我們要熱愛生活、擁抱理想。同時(shí)我們要用我們的真誠(chéng)、熱情去打動(dòng)那些處在水深火熱之中的無(wú)望之人。盡量地去贊

美別人，這不是讓你去溜須拍馬，而是讓你去發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，給人以積極向上、樂觀堅(jiān)韌的信心和勇氣——你的贊美很重要。

我們可以勇敢地去犯錯(cuò)，大膽的去嘗試，一路高歌猛進(jìn)，為青春喝彩。我們無(wú)法改變生命的長(zhǎng)度，但我們有能力去拓展生命的寬度。在你回首往事時(shí)，不要因碌碌無(wú)為而羞愧。世界是公平的，每個(gè)人都有青春，只是你把它給揮霍浪費(fèi)了。我也是一個(gè)有夢(mèng)之人，一個(gè)看似遙不可及的夢(mèng)。但是我說過，我從來(lái)不敢嘲笑一個(gè)有夢(mèng)想的人，所以我不敢嘲笑我自己。